2017-2018年第一学年班工作总结

2017-2018年第一学年班工作总结（共4篇）

2017-2018年第一学年班工作总结 篇1

2017-2018上学年班主任工作总结

郭美慧

本学期开学不久，由于学校领导的信任，由我担任了七年级3班的班主任工作。通过将近一学期的工作实践，我深刻体会到，要当好班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心，把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先 严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。中学 生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环 境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。做到班 荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是;班级管理 制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。

二、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处

老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，特别是各方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。

三、注重多方位联系，形成教育网络

在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各 个方面获得了进步。从接手班主任工作开始，我与学生家长就建立起联系制度，有的采取电话交流，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭情况，以 便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同商议对孩子的教育问题，改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合，而不是班主任唱“独角戏”。

四、言传身教，以情激情

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响 着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生按时进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。由于我经验不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，这需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索，扎扎实实做好各项工作，为争创文明班级而努力。

2017-2018年第一学年班工作总结 篇2

生物工程分院 团总支 新媒体中心 二〇一七年九月四日

2017——2018年第一学期新媒体中心工

作计划

生物工程分院新媒体中心是我院团总支下属的一个部门。新媒体中心以为广大师生营造良好的学习、生活环境为出发点，以弘扬生物工程分院的学风学情为主要方向，以客观生动地记录校园百态，彰显生工风采为工作核心，致力于更好地服务广大师生。在过去的一学期里，生工新媒体微信公众平台多次取得全院公众号影响力排行第一名，为了更好的践行“弘扬主旋律、传递正能量”，特做此计划。

一、部门建设

1.加强相关制度建设。制定《生物工程学院新媒体中心章程》推进部门工作制度化、规范化、程序化。完善《生物工程学院新媒体中心创新计划（2017）》加强部门创新性建设，打造创新性团学部门。完善《生物工程学院新媒体中心干事工作绩效考核制度》激发干事工作积极性，提升官微综合影响力。

2.加大部门人才培养。培养三名业务素质高、奉献精神强、学习成绩好的新媒体中心储备干部。保持不超过15人的部门组成人员。本学期开展3期以上新媒体业务培训（邀请老师以及其他专业人士来做培训）。每月撰写一次业务学习心得体会。

3.扩大官微影响力。生工官微上学期成绩可喜，在院党委宣传部的公众号排行中我院官微多次取得第一名的好成绩。这学期我们争取“保三争一”通过努力继续成为各分院新媒体平台的领跑者。加大生工官微的关注人数，目前生工官微关注人数3300（不含17级新生），男生1692、女生1608.本学期生工官微争取达到4000余人的关注人数。上学期生工官微原创内容《我是杨凌学生、我为杨凌征集100张生日祝福》得到了包括陕西传媒网、杨凌电视台等媒体报道，本学期积极向示范区媒体投稿，争取被新闻媒体报道一次。

二、内容建设

1.坚持正确导向。坚持“弘扬主旋律、传递正能量”生工新媒体中心宗旨。做好学习宣传报道工作，政治要求高，理论水平要求高。转载相关党媒党报文章以及分院供稿文章时，要严格按照转载来源稿件把握，不能随意解读，重大提法、重要概念的使用不能超出使用范围。报道会议推送时要准确把握讲话精神实质和内涵，避免出现误读误解、出现偏差。对社会热点话题的阐释引导，要全面客观、严谨稳妥，及时解释疑惑、正本清源，防止片面性、简单化。

2.创新报道手段。深入挖掘校园新闻、进一步丰富新闻报道内容和形式。开展有特色有亮点的官网、微信、微博融合报道。统筹对内对外、网上网下宣传，做到有声势、重质量、求实效。近期统筹做好迎新报道和迎接党的十九大各项主题宣传,做好融会贯通、相互呼应。深化拓展“走转改”活动，创新内容表达，多用学生语言，使宣传报道更接地气、深入人心。

3.加强推文质量。努力打造采编写一体官微编辑团队。每周原创文章不少于5篇，校园新闻不少于3篇。争取本学期有一个推文阅读人数达到5000+（不包括投票）本学期加大人物报道比例，包括教授风采、一周名师、优秀辅导员、优秀学生等人物报道。加大正能量主题活动策划，近期做好教师节、国庆节宣传报道工作。推文加强文字校对，降低文字错别率。以后各种活动的宣传报名可以通过官微宣传报名，并加强对团学活动的大力宣传，为全系师生提供及时便捷的资讯消息。

4.提升推文阅读量。本学期争取推文阅读人数占官微关注人数10%左右。周阅读量不低于2000人次，月阅读量不低于10000人次。本学期继续努力争取保持官微影响力排行第一名，继续加大生工官微综合影响力。

5.加大功能开发。开发服务性功能，利用腾讯微校平台以及微信小程序平台，加大应用功能使用，比如图书馆查询、课表查询、计算机等级考试查询应用。如今的订阅号已经无法满足师生日益增长的文化需求。我们希望早日把订阅号升级为服务号，以便更好的为广大师生服务。

三、总计

“宣传主旋律，弘扬正能量”是生工新媒体中心的职责与使命。新学期我部将进一步明确责任落实制，进一步加大舆论导向作用，新媒体中心所有成员在新学期将继续做好宣传报道工作，为广大师生服务。

以上是2017——2018学年第一学期生工新媒体中心的工作计划，部分事项未能一一列出，我们将在新的学期中继续加以补充。

2017-2018年第一学年班工作总结 篇3

2017—2018年度

——袁先栋

一、指导思想

认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“健康第一”的教育指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，切实抓好课外文体工程的实施，深入开展课改工作，提高课堂教学质量，切实增强我校学生的身体素质。

二、工作目标及措施

1、加强学习研讨，提高教师自身素质，认真搞好新课程的实施工作

①有机会参加省内外的高中体育学科新课程培训活动和大课间活动，制订好切实可行的教学计划，积极组织教师参加各种培训和观摩活动。

②认真开展以教研组的“和谐教学、和谐课堂”为主题的“教师主导性与学生主体地位的和谐发展”为主题的四个阶段的系列研讨活动。

2、认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真执行体育教师《体育教学常规》和加强学生上体育课的《课堂常规》

3、加强安全教育，培养学生的组织纪律观念。

4、健全两操两活动制度，努力提高活动质量，积极开展足球操和跑操活动，培养学生锻炼习惯和终身体育意识。

5、开好一年一度的校运动会，组织好班级“足球联赛”并努力向全体化、多项化、娱乐化、社会化方向发展，使我校80%以上的学生都能参加校运会。

6、加强课余训练提高运动水平。要加强课余训练工作，特别是田径、篮球、羽毛球等运动队的训练，要做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，努力提高我校课余训练水平和运动水平，并能在各级各类体育比赛中展示我校运动员良好的精神风貌。

8、继续健全和完善体育组信息网，提供教师相互交流的平台，开展网上交流和研讨。

三、分月工作 二月份：１、制订体育课教学计划和体育组工作计划

2、两操活动按计划开始安排实施，按值周安排依次进行。实行大课间足球操和跑操活动，并建立大课间活动出勤登记制度。3，体训队的训练工作开始。三月份：

１、做好“篮球队和足球队“运动队队员的选拔、组队工作，做好运动员的思想工作。

4、体训队的训练工作开始，督促高一，高二训练，重点抓紧高三体训练队。四月份：

1、做好课外活动情况检查及实施大课间锻炼活动的阶段小结工作。

2、组织绿洲高级中学第四届师生足球、篮球联赛活动。

3、校本教研活动 五月份：

1、组织学生召开第四届学校篮球运动会

2、组织教师撰写教学论文及案例

3、校本教研活动 六月份：

1.组织欢送高三毕业篮球友谊赛‘ 2，校本教研活动

3，评选各年级课外活动及大课间活动优秀班级。七月份

1，做好期末考试工作。

2、做好学期学校体育工作的各项结束工作。3，完成学期体育工作总结。

2017-2018年第一学年班工作总结 篇4

七 年级期末考试 生物 试卷

（五）（考试时间：45分钟

总分：100分）

成绩_______________

一、选择（2×35=70）

1.写有“P”字的透明纸放在显微镜下观察.你看到的是（）

Ａ.b Ｂ.P Ｃ.d Ｄ.q 2.同一品种长势相同的两盆观赏植物＂虎刺梅＂.放到阳台上的花苞颜色鲜艳.而放到客厅里的颜色较淡．你认为主要的影响因素是（）

Ａ.风

Ｂ.光照 Ｃ.温度

Ｄ.水分

3.以下哪一种特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是（）

Ａ.体温升高到46℃才会出汗

Ｂ.骆驼具有储存脂肪的结构 Ｃ.足有厚弹性垫.适于沙漠行走

Ｄ.尿液很多

4.科学家为证实自己所提的假设.常以什么为重要的支持依据（）A.观察

B.假设

C.实验

D.推论

5.我们的鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物.进入人体后都要经过的器官是（）

Ａ.咽

Ｂ.气管

Ｃ.食管

Ｄ.喉

6.海尔蒙特在他的＂植物生长所需物质的来源＂的实验中得出的结论是植物是从水中而不是从土壤中得到营养物资.现在我们知道他忽略了（）的作用 Ａ.光

Ｂ.叶绿体 Ｃ.空气

Ｄ.温度 7.设计探究实验时.对照组的实验（）

Ａ.为了简化实验.提高效率.一定不要设置 Ｂ.根据实际情况定

Ｃ.为了实验的科学性.一定要设置

Ｄ.为了实验结果的准确.可多设置几组无关变量的对照实验

8.市场上出售的食盐经常添加下列哪种成分（）

Ａ.铁 Ｂ.碘 Ｃ.钠 Ｄ.钙 9.下列食物链描述正确的（）

Ａ.野兔←狐←青草 Ｂ.青草←野兔←狐

Ｃ.狐→野兔→青草 Ｄ.青草→野兔→狐

10.某种生物能够在环境中生存取决于它（）

Ａ.数量是否众多 Ｂ.能否大量繁殖

Ｃ.能否适应环境 Ｄ.能否改变环境

11.下列是各台显微镜的放大倍数.要观察同一组织哪一台显微镜下看到的细胞最多（）

Ａ.50 Ｂ.80 Ｃ.100 Ｄ.120

12.下列营养物质中可以被消化道直接吸收的是（）

A.蛋白质、淀粉、无机盐

B.水、无机盐、维生素 C.脂肪、维生素、蛋白质

D.水、无机盐、纤维素 13.夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康.其原因是（）

Ａ.气温较高

Ｂ.空气不流通

Ｃ.温度过大

Ｄ.植物、花卉与人争夺氧气 14.下列不是森林具有的生态效益（）

Ａ.蓄保水土

Ｂ.稳定水循环氧循环

Ｃ.为野生动植物提供栖息地

Ｄ.增加旅游收入 15.光合作用原料是（）

Ａ.二氧化碳和水

Ｂ.二氧化碳 Ｃ.氧气和水

Ｄ.氧气和有机物

16.下列特定的地域中.不能构成生态系统的是（）

A.一条小溪

B.一所学校 C.一片草坪

D.一间教室

17.在一个生态系统中.各种生物生命活动所需的能量.最终来自于（）

Ａ.化学能 Ｂ.光合作用 Ｃ.太阳能 Ｄ.有机物

18.海洋深处没有绿色植物的生存.是因为那儿缺少（）

Ａ.阳光 Ｂ.温度 Ｃ.动物 Ｄ.空气

19.光合作用的产物是（）

Ａ.二氧化碳和水 Ｂ.光 Ｃ.叶绿体 Ｄ.有机物和氧气

20.下列描述中与植物无土栽培的优点无关的一项是（）

Ａ.能节省土地 Ｂ.更好满足植物生长需要

Ｃ.要用支架固定植物

Ｄ.防止污染、害虫等危害

21.人们进行森林浴不是由于森林（）

Ａ.植物种类繁多 Ｂ.负氧离子含量比室内高得多

Ｃ.能吸收二氧化碳 Ｄ.空气清洁、湿润.氧气充裕 22.人体的消化过程是指（）

A.有机物分解成无机物的过程 B.齿咀嚼,胃肠蠕动的过程

C.大分子的复杂的有机物分解成能被吸收的小分子物质的过程 D.化腺分泌消化液的过程

23.调查时要使别人愿意回答你的问题.需要做到（）

①态度认真、诚恳、谦虚 ②尊重对方、相信对方

③善于创造轻松活泼的氛围 ④与被方人心灵沟通

Ａ.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①③④ Ｄ.①②③④24.农作物栽培过程中.需要施用量最多的是（）无机盐。

Ａ、含铁、锌、钙的 Ｂ、含锰、钼、铜的Ｃ、含氮、磷、钙的 Ｄ、含氮、磷、钾的

25.正处在生长发育时期的青少年.应多吃下列哪一组食物（）

Ａ.含蛋白质、钙、磷多的食物 Ｂ.甜食

Ｃ.含脂肪成分多的食物 Ｄ.谷类食物

26.痰形成于（）

Ａ.口腔 Ｂ.喉 Ｃ.鼻腔 Ｄ.气管

27.某同学体检时.三次测得肺活量的数据为3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量应是（）

Ａ.3600mL Ｂ.3800mL Ｃ.3700mL Ｄ.4000mL 28.下列动物中.属于杂食性动物的是()

Ａ.狮子 Ｂ.马 Ｃ.猪 Ｄ.兔

29.在下列鸟中.有“森林医生”美称的是()Ａ.啄木鸟 Ｂ.大山雀 Ｃ.猫头鹰 Ｄ.灰喜鹊

30.把盆栽天竺葵在实验前2－3天置于暗处.进行暗处理的目的是()A.验证光合作用需要光

B.让叶片积累淀粉

C.让叶片中原有的淀粉运走或耗尽

D.便于对照

31.因为绿色植物能把太阳能贮存在有机物中.所以绿色植物像一个巨大的（）转换站

Ａ.能量

Ｂ.有机物 Ｃ.氧气

Ｄ.无机物

32.澳大利亚曾引进中国的蜣螂.成功地清除了草原上的大部分牛粪.使草原恢复了生机。在此生态系统中蜣螂的作用是()Ａ.生产者

Ｂ.消费者

Ｃ.改良土壤

Ｄ.分解者

33.人体主要的呼吸肌是（）

Ａ.腹部肌肉 Ｂ.胸部肌肉 Ｃ.背部肌肉 Ｄ.肋间肌和膈肌

34.下列与肺泡的气体交换功能相适应的特点无关的是()Ａ.肺泡数量非常多 Ｂ.肺泡壁只由一层扁平上皮细胞组成

Ｃ.肺泡位于支气管分支末端

Ｄ.肺泡外包绕着丰富的毛细血管

35.下列各项不影响植物呼吸作用的是（）

Ａ.环境的温度

Ｂ.环境中氧的含量

Ｃ.植物细胞含水量

Ｄ.光照强弱

二、联系生活（1×6=6）请你运用学过的生物学知识.对一些生产生活现象做出合理解释。

（将相应的英文字母写在括号内）

①花草长期放在黑暗处死去

（）

A.缺钾肥

②植株不高.叶子边缘像火烧（）

B.长期不能进行光合作用

③幼苗移栽时根带土坨

（）

C.保护幼根.利于成活

④潮湿的种子堆里发热

（）D.生物体进行呼吸作用

⑤用冰箱储藏蔬菜水果

（）E.降低生物体的呼吸作用

⑥饮食讲究荤素搭配

（）F.合理膳食

三、填空（2×12=24）

1、如下图所示.取甲和乙两个大小相同的萝卜.各从顶端向下挖一个大小相同的洞.甲的洞中放浓盐酸.乙的洞中放清水.并使两洞中的液面高度相同。过一段时间.可以看到：（1）甲洞里的液面__________了；乙洞里的液面__________了。

（2）甲萝卜变__________了.乙萝卜变__________了。

（3）上述实验说明.当细胞周围的水溶液浓度大于细胞液浓度时.细胞__________（填失水或吸水）；当细胞周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时.细胞__________（填失水或吸水）。

2、图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有等量、相同成分的肉

汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。室温环境下保存一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一

瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答问题：（1）保存一段时间后，甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将 其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内，导致食物腐败变质。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量分别是（）

A．甲组是瓶子的大小，乙组是瓶颈的有无

B．甲组是温度的高低，乙组是瓶颈的有无 C．甲、乙两组均是细菌的有无 D．甲、乙两组均是温度的高低（3）上述两组实验中，乙图中控制该变量的方法

是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则

是

。（4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复 多次才能得出科学的结论？ 答：。

命题人：

翁继香

一、选择

1.C

9.D

17.Ｃ

25.A

33、D 2.B

10.Ｃ

18.Ａ

26.D

34、C.3.Ｄ

11.Ａ

19.D

27.D

35、D.4.Ｃ

12.B

20.Ｃ

28.C 5.Ａ

13.D

21.Ｃ

29.A 6.Ａ

14.Ｄ

22.Ｃ

30.C 7.Ｃ

15.Ａ

23.Ｄ

31.A 8.Ｂ

16.D

24.Ｄ

32.B

二、联系生活：Ｂ.Ａ.Ｃ.Ｄ.Ｅ.Ｆ.三、填空：

1、如下图所示.取甲和乙两个大小相同的萝卜.各从顶端向下挖一个大小相同的洞.甲的洞中放浓盐酸.乙的洞中放清水.并使两洞中的液面高度相同。过一段时间.可以看到：（1）甲洞里的液面____升高___了；乙洞里的液面___下降___了。

（2）甲萝卜变___软___了.乙萝卜变____硬___了。

（3）上述实验说明.当细胞周围的水溶液浓度大于细胞液浓度时.细胞____失水__（填失水或吸水）；当细胞周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时.细胞___吸水___（填失水或吸水）。

2、图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有等量、相同成分的肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。室温环境下保存一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答问题：

（1）保存一段时间后，甲图中肉汤仍保鲜的是 Ａ 瓶，而将 其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的细胞 进入瓶内，导致食物腐败变质。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量分别是（Ｃ）

A．甲组是瓶子的大小，乙组是瓶颈的有无

B．甲组是温度的高低，乙组是瓶颈的有无 C．甲、乙两组均是细菌的有无 D．甲、乙两组均是温度的高低

（3）上述两组实验中，乙图中控制该变量的方法

是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则 是

高温加热。

（4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复 多次才能得出科学的结论？

• 答：