农学院实验教学检查自查报告

农学院实验教学检查自查报告（通用10篇）

农学院实验教学检查自查报告 篇1

农学院实验教学检查自查报告

为配合学校进一步加强实验教学监控，规范实验教学管理、提高实验教学质量，及时解决实验教学及管理工作中存在的问题，农学院按照教务处﹝2011﹞76号文件《关于开展2011-2012学年第一学期实验教学检查工作的通知》的要求，成立了以主管教学院长、专职实验室主任和工作人员及各系兼职实验室负责人为主的农学院实验教学检查小组，认真学习了有关文件，并对我院的实验教学运行情况、实验教学秩序、实验教学内容及大纲的执行情况、实验课开出率、实验室日常管理和仪器设备的摆放、使用登记及完好率，实验耗材使用情况及账目等工作进行了自查，经过我院实验教学检查小组及全体教职员工的不懈努力，实验教学工作正在有条不紊的顺利运行，教学秩序良好，严格保障了我院实验教学的质量，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况介绍

农学院有农学专业、种子科学与工程专业、中草药栽培与鉴定专业、农村区域发展专业、园艺专业和设施科学与工程专业6个专业的本科教学实验室，其中园艺专业有园艺学栽培和设施农业与栽培两个大的综合实验室，也称功能实验室。园艺学栽培实验室下设园艺产品采后生理、园艺植物组织培养和蔬菜育种三个小的学科开放实验室；设施农业与栽培实验室下设果树生理与生物技术、蔬菜栽培与生理、观赏园艺三个开放实验室和一个精密仪器室，共同组成整套园艺专业的实验体系，6个开放实验室配合功能实验室为本科生提供实验与分析场所。

农学、种子科学与工程、中草药栽培与鉴定、农村区域发展4个专业主要有大学生创新实验室、中草药实验室、遗传育种实验室、农村区域实验室和耕作栽培实验室五个实验室。

二、自查内容

1、实验教学秩序

本学期农学院5个专业的本科教学实验室共承担了27门实验课，有27名专职教师参与这项工作，160项实验，实验学时达760学时以上，1059名学生参与实验，根据教学安排大部分已经在前十周完成，其中只有《中药鉴定学》、《作物育种学》、《农业生态学》、《中药材加工与贮藏》、《微生物学》、《农业推广学》《旱农学》、《农作学》等8门课在后十周开设。实验室对于所开设的实验项目，均认真做好实验前的准备工作，对于遇到的问题，如实验室面积小、仪器设备不能满足学生实验的需要等问题，实验室工作人员积极与授课教师和学生沟通协调进行解决，从而保证了实验开出率达到100%，学生到课率96%。在实验过程中，学生的动手能力、分析解决问题的能力都得到了不同程度的提高，学生操作实验基本熟练规范，完成率良好。

在所有27门实验课中，对于实验课表，调、停课及补课情况，主要是由于学校放假或老师请假造成的课时延误，授课教师要及时向实验室负责人联系，同时也由实验室负责人督促完成。

2、教学资料及质量

（1）实验指导书或讲义：全部课程有课本和讲义

（2）实验课教案、实验准备情况：根据《实验实习大纲汇编》，由授课教师和实验室工作人员合作完成。

（3）指导教师配备及指导情况：实验室工作人员根据任课教师要求，提供相关仪器设备，配合教师完成整个工作。

（4）仪器设备台套数和完好情况：农学院农学、种子、中草药栽培与鉴定、农区等4个专业现有仪器设备430件，已坏准备报废的仪器设备总数50件，完好率为88.4%；园艺专业方面仪器设备总数68件，已坏准备报废的仪器设备总数3件，完好率为95.6%。对于损坏的仪器设备，能够及时上报维修，并做好维修记录。

（5）实验教学效果、实验报告：所有实验均有实验报告，授课教师均能认真批改、签字并给出实验成绩。

（6）实验教学考核情况：非独立开设的实验课成绩，根据每个实验项目的考核成绩，得到该学生该门课程实验的成绩，成绩考核一般采用百分制，此成绩在学期末按比例计入总评成绩；对于独立开课的实验课，考核成绩即作为该门课程的成绩。

3.实验耗材使用情况及账目

在每学期的开学初，实验室主任按照本实验室物品使用计划，向主管教学院长汇报。审核批准后，由实验室工作人员统一购买实验耗材。购买的实验耗材由实验室工作人员负责登记、保管和发放。建立了严格的材料领用制度，做到了验收严肃认真，基础手续清楚，帐物相符。

四、存在的问题

自院系合并后再没有添置新的仪器设备，原有设备的更新和维修亟待解决。本科生实习、实验所用仪器多半由老师们用科研经费经费购买，遗失损坏情况也较为普遍。

农学院实验教学检查自查报告 篇2

为了认真贯彻落实教育部《关于教育系统进一步深化安全生产大检查集中开展“回头看”活动的通知》精神，保障冬季校园安全。我院各级领导高度重视，制定方案，明确责任，利用春节假期前后和开学前期，对照安全责任目标集中开展一次安全大检查，进一步加强安全宣传教育，加大排查，治理隐患，切实有效地做好校园的安全整治工作，确保广大师生的人身安全，促进平安校园建设。现将本次活动的开展情况汇报如下：

一、领导重视，齐抓共管，责任到人

根据教育部通知精神，学院迅速组织了以党委书记带队、分管领导负责、保卫部具体牵头、各系（部）参与的整改落实专班，负责活动的开展和安全大检查的全面工作，要求各部门和各院系充分认识“安全高于一切”的思想，以安全责任状为目标，层层分解，责任到人，各司其责，来一次拉网式集中安全大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，及时上报，认真进行整改，防止走过场，确保安全检查落到实处。

二、认真自查，防患未然，排除隐患

本着对广大师生生命财产安全高度负责的精神，继续按照全覆盖、零容忍、严执法、重实效的总体要求，院领导带领，组织各单位和院系立即行动起来，于1月11日至13日三天时间，对全院教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂、办公楼和商业网点等人员密集场所的安全隐患进行了排查。

根据安全隐患排查内容，重点检查了：

1、宿舍教学楼图书馆安全通道、电线线路、门窗玻璃；

2、实验设备、化学药品的管理；

3、告知食堂管理人员注意食品卫生、从业人员的健康状态、锅炉安全装置是否正常和商业网点不要进三无产品；

4、体育场设施是否完好；

5、消防通道是否畅通、消防设施是否正常、各种安全标识是否明显。经检查目前学院各处电线线路、实验设备、消防器材及照明情况良好。

对检查中发现的宿舍门窗玻璃、桌椅和道路破损在假期进行了维修；实验楼楼梯杂物影响通道畅通，马上进行了整改和清理；体育场篮球板破裂要求迅速改换；油井实验基地有使用大功率电器，要求整改和停止使用；发现商业网点两处灭火器失效进行了更换；利用假日期间新增安装视频监控头；教学楼水压偏低问题，安排人员每天进行增压，确保消防用水正常；校园杂草、杂物得到了清理，减少次生火灾的发生。

2月10日院办召开后勤保卫人员骨干会议，各部门汇报了前段时间整治情况，院党委书记就前段工作做出了肯定，布置了开学前工作重点，要求再动员、再检查、再整治，把工作做到再仔细点，不留死角，不遗漏，确保整改到位，以新的面貌迎接师生到校。

三、落实制度，强化管理，突出重点

冬季是火警与盗窃等各类案件易发时期，结合此次“回头望”活动，保卫部建立假期各项制度，以防火防盗为重点，组织全部门人员会议，安排节假日期间工作事项，加强了门卫管理，减少外来车辆和闲散人员进入，增强了校园巡逻力度，对可疑人员实行盘问，对重点部位实行每班巡查，严密防范安全事故发生；学院认真安排假期值班人员，坚持领导每日值班制度，建立全天24小时值班电话，做到发现问题及时上报和及时处置。今年假期未发生一起各类安全事故。

四、加强宣传，人人参与，提高自护

通过多种形式安全宣传，让师生积极参与安全防范，使之提高自我保护能力。在假期前后，开展了冬季防火宣传，利用温馨提示，提

醒学生在回家和返校途中，防意外交通事故、防诈骗、防盗窃，严寒天气不要使用大功率电器取暖，并设置安全标语，让师生时刻保持安全意识。

教学中期检查自查报告 篇3

本学期本人担任了我系《XXX》课程的教学工作，所教授班级有XXXXXXXXXXXX，一共涉及五个教学班级，课程合理安排在周一至周五，单日课时量未超标。

一、教学运行情况 1.教学大纲期初公布

本学期期初，就向学生公布了课程的教学大纲和教学日历，让学生对本学期要学习的内容有总体上的把握。

2.加强过程管理

本学期对学生的过程管理有了新的变化，平时成绩的组成依靠学生自己一个学期的努力才能得到，每位学生的平时成绩起评分为零，主要依靠课堂的主动发言、参与讨论、参加实践、两次中期测验组成。学生随时可以通过点名册公开公正的看到自己本学期得到了多少平时成绩，做到让大家一目了然。

（1）严格考勤制度

本学期通过抽点、全班点名、纪律委员点名等方式做到严格考勤，缺勤一次扣平时成绩20分，迟到一次扣平时成绩5分。

（2）严格学风管理

本学期针对平时上课玩手机、睡觉等现象加大管理力度，对于上课玩手机、听音乐、睡觉的同学，一次扣平时成绩20分，所以现在的班级几乎没有同学玩手机和睡觉，学风状况良好。

（3）注重教学互动

本学期引入了大量的教学案例，这些案例一般都交给学生去讨论回答，课堂主动发言解析案例的学生日益增多，一方面这是学生的平时成绩的重要组成部分，另一方面我发现本学期学生对于课堂的参与程度大大提高。

（4）将中期测验成果纳入考评

本学期我准备了两次中期测验，目前已经举行了一次，还有一次将放在第十六周举行，中期测验选用题目灵活，难度大，比较考验学生对知识的全面掌握和学习能力的培养，将中期测验的成绩作为学生平时成绩的另一个组成部分，这样的方式得到了学生的支持，经过回访，发现学生更认同这样灵活的考核方式。

二、教风情况 1.听课情况

本学期按照学校要求完成听课任务，听课完成情况主要有：XXX老师的《XXX》、XX老师的《XXX》，通过听课，学习到了其他老师先进的教学经验，受益颇多。

2.基本工作履行情况

本学期严格按教学大纲进度完成教学内容，主要采取的是案例教学的方法和课堂讨论的方法，给学生安排实践内容，较好的完成了预期工作。每次布置的作业都能及时批改，并随时在点名册上做好登记。

本学期从未出现停课调课情况。三．学风情况

九龙实验学校检查自查报告 篇4

2015，在各级政府和县主管教育部门及镇中心校的帮助和指导下，我校认真落实《中华人民共和国义务教育法》，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向和理念，以全面推进素质教育为办学导向，以全面提高教育教学质量为办学中心，严格规范学校各项管理，使学校各项工作得到健康有序的发展，现将本各项工作自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

新蔡县龙口镇九龙实验学校位于龙口镇龙口村小桥三组106国道西150米。学校创办于2007年9月，是经市、县教育行政部门批准成立的一所封闭式寄宿制民办学校。学校占地面积16675平方米，建筑面积6675平方米。设有9个教学班，其中：小学部6个班435名学生；学前部3个班139名学生。现有专任教师18人，行政管理人员6名，后勤人员6名。

二、办学行为

1、办学指导思想端正。学校坚持“以人为本，一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切” 的办学理念。坚持以德立校，弘扬个性，因材施教，面向全体，全面发展，快乐学习，健康成长的办学宗旨，积极培养创新型人才。

2、严格执行国家的法律、法规及规定。我校从建校至今，都认真学习和贯彻执行《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法办学；办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证等办学资质证件齐全。

3、自觉接受上级教育行政部门的指导和监督。我校一直自觉地接受县教育主管部门及镇中心校的管理和指挥，积极主动地参加各级教育主管部门及相关股室组织的每次会议及培训工作，并及时落实、汇报各级教育主管部门及相关股室安排的各项工作内容。

4、学校董事会依法行使管理学校的决策权力。学校董事会自2008年9月成立以来，严格按照党的教育方针要求，认真落实《中华人民共和国义务教育法》，以推进素质教育为办学导向，坚持办学宗旨和理念，全面提高教育教学质量，严格规范学校各项管理，使学校各项工作得到健康有序的发展。董事长兼学校校长张爱敏同志，毕业于驻马店师专，大专文化，中教二级职称，参加了上级教育主管部门组织的校长培训，具备国家规定的校长任职条件，依法行使对学校全面工作的管理权。

5、严格执行教育主管部门下发的招生规定。招生简章报请教育行政主管部门审查批准后实施招生工作。严格按审批轨制招生，认真落实招生规定，坚决做到不违规招生。

6、我校严格教师队伍的聘用管理制度，师资水平基本达标。目前全校教师基本上都取得了相应的学历证和资格证（个别教师正在办理）。每年暑假开学时学校都与每位教师签订《九龙实验学校学校教师聘任协议书》，协议内容包括：工资、福利待遇、意外保险等，聘期为一年。

7、学校章程规定，全校资产全部归九龙实验学校集体所有，不属于任何个人，任何个人不得侵犯，凡大型开支项目必须经学校董事会全体成员集体研究决定。

8、积极参加每年由上级部门组织的教育事业各项统计。

三、办学条件

1、校舍建筑总面积6675平方米，生均11.6平方米，达到国家规定要求；占地面积16675平方米，生均29.1平方米。运动场面积6000平方米，生均10.5平方米。

2、学校校舍所有房屋都能安全正常使用，经认真细致地排查无危房现象，没有存在安全隐患。对于日常检查发现的校舍安全隐患，我们及时进行了整改维修。

3、有与学校规模相适应的各科室及功能室。有办公室、教室、寝室、微机室、多媒体室、图书室、实验室、保卫室、门卫室、体育室、医务室、广播室及后勤各科室等。基本上能满足学校教育教学正常工作的需要。去年学校新装了3座多媒体教室，为课堂教学改革提供了充足的发展空间。今年8月份，学校投资30多万元新建了可以容纳500名学生同时就餐的餐厅一座；投资6万余元新修建了两条校内水泥路面。

4、建立健全财务管理制度，并设置会计账簿。有专职的财会人员，有从业资格证书，执行国家统一的会计管理制度。按规定每年从净收益的资金中提出30%用于改善学校的办学条件，同时，在工商银行设立了银行账号。学校收费项目严格按照物价部门审核的标准进行收费，每学期进行公示，学生中途退学的一律按照规定退费，没有违规现象。

5、学校购置了一批文化、体育、娱乐活动器材及用品；为图书室购置了图书资料6000余册。

四、学校管理

1、德育管理注重实效。一是狠抓学生养成教育，使养成教育常态化；二是德育管理多样化。充分利用班会、国旗下讲话以及学校组织的各项活动对学生进行德育教育，净化学生的思想，教育学生先做人后成才，目前学校全体学生文明礼貌、遵规守纪、刻苦学习蔚然成风，积极争做新时代的美少年。

2、安全管理常抓不懈。一是建立健全学校安全管理领导机构和制度。抓好班主任、体育老师、保卫人员及校车司机的管理，明确目标，责任到人。二是建立安全预防预案及措施。学校定期或不定期对学校设备设施、饮食卫生、用电、消防、师生宿舍等进行安全隐患排查，对排查出的隐患及时进行整改处理。三是安全教育经常化，充分利用班会、安全教育课对学生进行交通安全、食品卫生安全、用电、火灾、地震、流行性疾病防控等预防知识教育。四是防控实战演练，本学期共进行了消防演练、防地震演练、防溺水演练、紧急疏散演练、校车安全演练等，增强了师生的自护自救能力。五是加强对校车及校车司机的安全教育和管理。严格执行教育主管部门和交警部门的规定要求，保障校车的安全运行。一年来，学校无任何重大事故发生。

3、教学管理求真务实。一是狠抓常规教学。学校每学期建立健全教学管理制度，对教师的备课、教案、上课、批改、辅导、考试等基本环节有明确的要求，学校定期或不定期进行检查，有记录、有反馈，将教学常规落到实处。二是教师相互交流、听课，学习先进经验，大力尝试课堂教学改革。三是抓好校本教研，各教科研组经常开展教科研活动，积极参加上级教育部门及镇中心校组织的各项教研活动。四是严格执行上级规定的课程方案，按规定开全开齐课程。今年学校加强学生写字教学，聘请了专职教师，开设了写字课，作为学校的校本课程。严格有序的常规教学管理和教师爱岗敬业无私奉献的精神换来了丰硕的教学成果，一年来我校各年级在镇中心校组织的历次测试中，均取得了优异的成绩。

总之，2015学，我校在各级领导的亲切关怀和帮助下，在县教育主管部门和镇中心校的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校各项工作取得了优异的成绩，呈现出良好的发展态势。我们将进一步加大对学校软硬件的投资力度，加强对学校师资队伍的优化建设，加大对教育教学的管理力度，紧跟新课程改革步伐，齐心协力，奋力拼搏，全面提高我校的办学水平，提升“九龙”教育品牌，为龙口镇教育事业的蓬勃发展做出我们最大的贡献。

09年淳化小学教学检查自查报告 篇5

（2009）

忙忙碌碌的09年即将过去，新的一年即将来临，在过去的一年中，淳化小学全校师生共同努力，以质量为生命线，在“实”、“研”、“细”上下功夫，以小组合作学习和小班化为切入点，努力工作，现报告如下：

一、执行五严规定，规范办学行为

近年来以来，上下对五严规定极其重视，尤其是今年以来，学校严格按照课程计划开设课程，学校以《南京市课程设置方案》为规范，严把课程关，开足、开齐、开好各个学科的课程。做好各个课程的相互协调工作，做到不占、不挤、不改，使课程计划落到实处，尤其是常识艺体课程的挤占问题。我校积极引进专职教师，同时立足学校培养从师资上保高质量地开设信息技术、音乐、体育、美术等课程，高标准配置专用教室，现有科学室两间，音乐室两间，网络教室两间，美术、书法室各一间，舞蹈、技能创造室、体育器材室各一间，为学生高质量的完成学习任务提供了物质保证。科学编排学校总课表及班级、教师课表，将课程计划落到实处。同时，我们还继续做好了行政巡课制度，查漏补缺。

在学生在校时间方面，本着依法办学的原则，我校严格执行了教育局统一制定的作息时间，学生早晨8：00到校，下午1：20开始集中学习，3：20集中学习结束，每天在校时间严格控制在6小时以内，其间，为保证学生阳光锻炼一小时的落实，共安排了两次大课间活动，时间分别为25分钟，合计50分钟。

一、二年级在四节体育课的基础上，另安排一节地方课时作为体锻课；三至六年级在每周三节体育课的基础上另安排一节体锻课给学生锻炼，完全达到每天一小时的锻炼要求，在大课间活动中要求各班自己申报特色活动，并规定好活动场地，每天由班主任和值日教师负责安全。

在教辅资料的征订和学生的作业量上，我们严格要求教师按照规范去做，只以“评价手册”和“补充习题”作为学生的练习，严禁教师为学生征订各种练习手册和相关教辅用书，并要求教师按规定一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级合计不超过半个小时，五、六年级合计不超过1个小时，不做高耗低效的无用功，还学生一方净土，切实减轻学生负担。

另外，在开发校本教材方面，淳化是“茶叶之乡”，我们把“茶文化”做为学校高年级的校本课程，低年级校本课程为《我爱乒乓球》将校本课程落实于地方课之中，同时本学期还预设了书法校本课程，在大厅内布置书法长廊，介绍书法知识，展示学生作品，并将其纳入学校课程管理的体系之中。

二、聚焦常态教学，着眼有效高效

课堂教学是学校质量的生命线，只有将课堂教学的效率体现出来，才能达到预期的效果。

我们要求教师在课堂教学过程的各个环节要注重“细”。

1、认真备课是前提。备课要求提前一周，精心备好每节课，不得出现无教案进课堂的现象，教学目标要明确，过程要优化，要有及时的教后反思。发挥备课组的作用，集大家的智慧进行集体备课，钻研教材，商讨教法，制定策略，主备教师执笔完成集体备课，分发给教师，同时要求教师要针对班级的具体学情、生情进行再思考，再备课，形成复备记录。

2、课堂教学是关键。

课堂教学是提高教学质量的主阵地。我校要求构建友善的课堂教学氛围。在师生平等的基础上强调互动，帮助学生养成良好的学习习惯，加大了行政随堂听课的力度，要求行政每月至少听一节推门课，听后交流，帮助教师提高课堂教学的效率，每天行政巡课，针对课堂不规范的行为提出整改。要求教师高效课堂常态化，常态课堂高效化，并针对本学期教研室提出的课改新模式进行校内赛课，加强研讨。

3、作业要求“凡做必批”。

严格控制作业量，教师必须要对作业进行精心设计和筛选，我们要求语文作业忌死抄、死背，注重知识积累应用，数学作业忌机械、重复性作业，注重实践性，应用性作业，要求教师提高作业巩固效果，作业要么不做，要做就要注重质量和反馈。

4、提优补差重实效。

我校要求教师制定详尽的提优补差计划，记录并予以落实，定时间、定地点、定人员、定内容的进行，让每一位学生在原有的基础上有所进步。

为响应教育局、教研室精神，我校自本学期第三周以来实行了小组式的合作学习。

经过努力，我校小班化实验工作已渐上正轨，小班为师生的发展提供了更为广阔的空间。小组合作学习作为小班课堂教学中的一种重要形态，引领学生自主学习，合作交流，让学生在获得知识的同时，情感、态度和价值观得到同步发展，为学生未来的发展提供了坚实的基础。目前我校一、二年级共有小班十三个，三于六年级大班十七个，已全部采用小组合作形式进行合作教学，在分组时，有意识地将不同层次、不同类别的学生按照“组内异质，组间同质”的原则进行分组，一般为4至6人一组，每小组设正副组长各一人，明确帮扶对象，确定每一成员的职责，在小组学习的评价体系上，我们力求评价主体和内容的多元化，突出小组集体和激励，形成组内成员合作，组间成员竞争，追求“不求人人成功，但求人人进步”的教学评价境界。各班发放评价手册，黑板画有评价表，当堂评价，当堂反馈。目前设置了纪律之星、互助合作之星和精彩之星，在课堂教学中，要求教师参与学生的学习活动，引导学生学会主动倾听，发挥组内评价作用，适时把握合作时机，经过大半个学期的尝试，全校师生已渐入轨道。

三、立足校本教研，改进教学行为

校本教研是学校得以持续发展的源动力之一，为此我们做好以下几点：

教研过程重在“研”。为此，我们要求教研组充分发挥研的作用。每次教研活动之前确定教破天荒题、专人发言、专人记录、交流反思、互动对话，要求各教研组要围绕本校课题创造性地开展研讨工作，在计划中要将课题研究制定到组，落实到人。每学期完成课题论文一份，多进行对话式、沙龙式研讨活动，要求各组专题研究不少于3次，每月教研活动不少于2次，活动定时间、地点、内容、负责人。每次开课前要在组内积极研讨，献言献策，共同理顺上课思路，发挥集体力量，确保集体备课的含金量。

在备课组方面，各备课组的献课率基本上达到100%，并且积极研讨，抓好了老师的集体备课工作，并做好了相关的检测数据的分析、汇总，对每学期的期中基本末数据进行对比，尤其是毕业班，上学期期末测试后，所有六年级教师坐下来，分析成绩，统计数据，进行对比，找出对策，为本学年的毕业班提供经验和方法。

为了更好地发挥两组的作用，我校还开辟了三个教研组博客，教师在教研活动结束后，可以自由地在博客中表达自己的真实感受。还可以将平时的教学案例、经验、反思通过博客的方式拿出来交流、探讨，以此来改进自己的教学，提高教学实效，从而推进教研活动深入开展。

在校本培训方面，我校也是重在“引”，采用走出去，请进来的法，让教师提高水平，强化意识，近一年来，先后有教科室董福才主任进行“友善用脑——教与学”讲座、东山小学蔡小平校长进行的“在学习中提高，在实践中收获”的菜单讲座，教科室汪圣龙主任进行的“以课题为引领，走科研成长之路”的讲座，东山外国语学校教师郭小清进行的“学生心理疏导的有效策略”的讲座以及百家湖中学两位班主任进行的“小班化经验交流”，通过以上讲座，让全体教师在思想意识等各方面得到提高。

四、加强队伍建设，打造学科团队

教师素质的高低直接决定着学校办学水平的高低和后续的发展，为此，我校非常重视对教师队伍的建设。

一是行政队伍。

自从实行人事制度改革以来，我校的所有行政都是由教师直接选举产生，可以说，他们在教师心目中的模范作用是不可低估的，要求教师做到的，行政首先必须做到，不强求教师做的，行政也尽量去做，无形中为大家树立榜样，他们同时又是各处室的管理人员，手头上的事务也非常多，如何处理好事务与教学两不误，这一点上，我校行政做得较好，几乎所有行政都带主科，行政例会更是周周召开，布置工作、小结活动、交流以讨论，为后期的工作做好铺垫。同时，每学期都是由行政首先在校内进行献课，可以说，我校的行政队伍是有凝聚力和向心力的。

二是青年教师队伍。

青年教师是学校的主力军，是学校教育教学的核心后备力量。本，我校由副校长亲自主持青年教师的培训考核工作。开学之初便要求每人写自己的发展规划，分短期、中期和长期，定期召开了35周岁以下青年教师的培训、研讨、沙龙等活动，让大家就教学等全方位问题进行探讨，提出困惑，交流思想，并要求他们完成相关任务，每学期读一本教育专著，每月写一篇教育随笔，每星期写一篇教学反思，每学期完成一篇论文或案例，同时，对教师基本功也非常重视，校长室要求所有35周岁以下青年教师每周练习粉笔字一次，并挂在学校走廊内，让师生参观，并且特意定做了黑板，另外，每一位青年教师都申请了博客，利用信息化手段谈感想，畅所欲言，学校还鼓励他们学历进修，在刚刚讨论结束的绩效工资方案中，特意拿出一部分资金给予补助。

三是骨干教师队伍。

骨干教师是学校教育岗位的中坚力量，学校制定了相关的规章制度，要求他们对照制度认真执行，每学期必须在校内公开课一次，写一篇有质量的教学论文或案例，指导一名青年教师成长，写相关的教学反思和读教育专著，在平时的专业培训、业务进修等方面为他们创造条件。

五、关注学生发展，倾力学法研究

学生是学校存在的基础，只有学生发展了，学校的教育教学才是恰当的，有效果的。我校长期关注学生的发展，注重学生各方面素质的提高，注重对学生学习习惯的培养，让课堂“轻负担，高质量”，充分发挥学生的兴趣点，为此，我们本学期改以往的兴趣小组为学生社团，分年级组开设相关项目，共开设了篮足球、乒乓球、十字绣、编织、瑜珈、太极、大合唱、科技制作等三十多项社团，让学生们自由选择，自由组合，各尽其能。在活动安排上，我们定时、定点、定内容、定教师，活动计划、记录一一到位，平时年级主任负责巡查督促。

学法研究上，我们本学期尝试将教案改为导学案，将课堂由思考教师如何教改为思考如何帮助学生学，充分发挥学生的主体性，将导学案运用其中，让每个学生对课堂程序都清晰了解，并且在平时的教学研讨、集体备课、校内赛课上要求必须关注导学案的运用。

在活动开展上，我们也是让学生各展其能，开展了诸如写字比赛、英语口语比赛、数学解题能力赛，体育节比赛等多项活动，让他们在活动中快乐成长。

不足和思考：

1、教师结构不够合理。近年来，我校中老年教师逐年增多，而他们也大多不是专职教师，尤其是在常识、艺体等专职性较强的学科上，更多缺乏相关知识素质，导致了全校师资力量的不均衡，如何让他们适应新课改模式下的新的教学思路，值得探讨。

2、部分工作的部分方面做得不够到位，工作不够细致。教师的部分观念转变较慢，如何改“要我成长”为“我要成长”是学校工作的一个重点，今后应加强教师的主人翁意识和危机意识。

09年已经过去，一年的工作中，成绩的取得离不开全校师生的辛勤努力，离不开社会、家长、政府的支持，更离不开局领导、教研室领导的关心与帮助，在此，我校表示衷心感谢，争取在来年更创佳绩。

黄梅县实验小学安全检查自查报告 篇6

县教育局：

现将检查情况和整改措施报告如下：

一、安全隐患

（1）逸夫楼楼梯地面平滑。

（2）通往家属区电线部分裸露。

二、整改措施

（一）逸夫楼楼梯地面平滑整改措施。

1）学习《实验小学安全工作责任状》、《实验小学安全工作管理条例》，明确目标责任。

2）组织具体人员到位。

每天行政值日人员在上午放学、下午放学到楼梯口，管理安全、维护学生下楼、禁止家长上楼。

每天上午、下午最后一节课老师，组织带领本班学生有秩序地下楼。

每天课余时间，安排安全小卫士值班，管理学生在楼梯安全。

（二）通往老家属区部分线路裸露整改方案。

10月26、27日，由总务处已安排水电管理员更换了新电线。

农学院实验教学检查自查报告 篇7

为了进一步提高网上教学质量，及时总结经验，整改不足，不断完善网络教学环境，形成网上教学工作的长效机制。2010年9月30日至10月10日，在主管教学工作的封校长指导下，由科研与系统建设处牵头，对开放教育学院、职业技术学院、各县级电大分校和其他教学点开展了一次全面的网上教学督查工作。通过上传相关资料，上网查看学生在三级电大平台注册情况、网上教学活动、学生网上学习记录等形式进行，检查各教学单位和各县级电大教学点网上教学模式的应用情况、网上教学资源的应用情况、利用电大在线远程教学平台开展教学活动的情况以及利用网络开展学习支持服务的情况及效果。整个检查过程，得到了各教学单位和各县级电大教学点领导的高度重视与大力协助。现将检查情况通报如下：

一、网上教学安排情况

开放院、职院等教学部门在开学初根据开放教育教学要求，在编排好面授辅导课表的同时，安排好了《网上教学活动安排表》、《学员集中上网安排表》、《网上教研活动安排表》等。并对新生进行了开放教育理论培训、上网学习技能培训等，要求学员在“中央电大在线教学平台”“湖南电大在线教学平台”和“分校在线教学平台”三级平台注册，浏览资源。在培训中对学员进行开放教育学习观念的转变和对开放教育学习方法的启发教育，引导和培养新学员养成自主学习的习惯，学会查找和使用开放教育远程教学资源，提高学员网上学习的兴趣。

同时还对新聘请的课程辅导教师进行网上教学能力培训，使他们熟悉开放教育理论，理解开放教育的教学模式，掌握开放教育的教学方法。

二、网上教学检查情况

这次网上教学督查主要抽查的是2010春及以前的学生，主要是对学生网上学习时间及资源点击率的抽查。通过对每一个教学部门进行详细的实地网上检查，我们看到了各部门工作的闪光点，也发现了一些问题。开放院到目前为止已组织参加省校网上教学活动14场，在分校平台上组织课程辅导答疑活动10场。理工类和经济类专业责任教师分别组织本专业课程辅导教师在分校平台上进行网上教研活动共2次。开放院 1的大部分学生能积极主动参加网上学习，在湖南电大、岳阳电大平台上网学习时间比较多，在湖南电大平均上网时间为22时06分，资源点击率24.2人次，在岳阳电大平均上网时间为33时16分，资源点击率29.1人次。其他各县级电大网上学习情况不容乐观。

三、存在的主要问题

1．个别教学点网上教学组织还有待进一步提高、学生在线学习时间稍显不足。

2．由于各分校对网上教学和网络等硬件设施建设的重视程度不同，工作组织实施效果不同，造成了分校之间网上教学的数据差距较大。在岳阳电大在线平台上平均上网时间，开放院达到33时16分，而岳阳县分校、汨罗分校的上网学习时间相对较少。

3.教学过程管理忽视，监控力度不够。有的教学点开学时进行了网上教学安排，但具体组织力度不够，对网上教学全过程的管理和监控有所忽视，要求不具体，对网上教学组织与辅导的过程、网上学习情况等缺乏有效的措施和监控。

4.提交资料不及时。网上教学督查通告发出后，不能及时提交相关资料、信息，要三番五次的催才能提交。

四、整改措施

1.各教学点要继续加强网上教学组织，尤其在当前学生面授辅导课出勤率较低的情况下，更要加强网上教学活动，同时也要按照相关考核标准，做好活动督查工作，认真填写《网上教学活动情况统计表》。

2．组织学生积极参加省电大和中央电大网上教学活动，为学生提供上网学习条件，采取具体措施，提高学生上网学习时间，达到每人每周平均6小时以上（三级电大在线平台），做好跟踪记录，在10月16日前提交《学生上网情况统计表》。

3．针对“一村一大”项目存在的情况，采取切实措施，提高学生网上实名注册率。要在一周内达到评估指标的要求，即在各级电大远程教学平台上的实名注册率达到100%。

从本次网上教学检查看，各教学点网上教学工作存在很大的差距，希望网上教学组织工作做的好的教学点，继续努力，进一步加强网上教学工作的领导和组织，使网上教学工作再上一个新台阶。网上教学组织较差的教学点要提高对开放教育网上教学工作重要性的认识，切实加强网上教学工作的领导和组织，积极进行适应当地的开放

教育网上教学方法的分析和研究，争取开放教育网上教学工作有新的突破。

岳阳电大科研与系统建设处

农学院实验教学检查自查报告 篇8

根据学校教学工作的安排，结合我部门实际的工作情况，我部已于2011年4月19日——5月10日进行本学期期中教学检查。现将本次期中教学检查报告：

（一）本次教学检查的方式

本次检查以部门自查为主，在部门领导的高度重视下，我部门全体员工认真落实各项教学检查的重要环节。除进行常规的实验实训教学检查及实训教学日志的登记之外，我部门还积极组织与模具实训中心及汽修中心的实训教学检查，了解各位教辅人员的思想及教学动向，分析学生的学习需求，对于认真及时地调整我部实验实训教学方式与教学手段，确保最终圆满完成全学期的教学任务具有十分重要的意义。在吴桂华主任及黎志保主任的的周密安排下，截止5月10日，我部期中教学检查已全面完成。

（二）本次我部门教学检查的主要内容

1．实验实训教学计划的执行情况、各实验室教学的正常进行、调度及实施等方面的情况； 实验实训室财产管理及设备维护情况。

2．任课教师对实训教学日志的填写及学生上机记录的填写情况。

3．学生上机到课率及学习态度、学风状况、学习效果，实践创新活动等。

4、部门评估支撑材料的完成情况，目前除少数几个资料外，已完成大部分。

（三）教学检查中发现我部工作的优点

教学检查中发现我部上半学期教学工作的优点主要有以下几方面：

1．绝大部教辅教师具有严谨认真的教学态度。

本学期我部门全部共33名教师担任实验室管理及教辅教师，从对各实验室检查情况来看，教师们个个态度认真，具备高度的责任心，迄今我部门从未发生财产丢失等事件。

2．实验实训教学管理规范化、制度化

我部的实验实训教学档案做到了管理的规范化。教学大纲，实验开出率、实验课表、听课记录、实验教学日志及进度检查、学生上机记录、每个实验室资料也都分门别类立卷归档。部门主任及部门办公室在进行管理制度化、规范化方面发挥出应有的积极作用。

（四）教学检查中发现我部工作的不足

1、少数实验实训室记录填写不规范；

农学院实验教学检查自查报告 篇9

从这次期中教学质量检查的情况可以看出，教研室教师教学态度端正，工作兢兢业业，责任心强，遵守教学管理规定，严于律己，较好地履行了教师职责，对提高教学质量提供了保障。此次检查，加强了教学监督，严格了教学管理，对提高教学质量起到了积极的作用。

一、课程建设与课堂教学改革组织安排及实施情况

重点检查了任课教师的授课内容、教案、教学进度、作业布置等情况。检查表明教研室所承担的所有课程的教学七项和教学日志等材料完备，教学进度基本符合实施计划的安排，有的课程已依据教学安排和实际情况顺利结课。本学期，教研室共承担了2015年综合改革与转型发展四级项目9个，其中三个统一规划项目，六个非统一规划项目，项目内容涉及专业建设与课程建设中多个方面的改革与创新，各项目已顺利开题。

二、课程标准修订及网络资源建设的组织实施情况

各门课程的课程标准在开学初，即已针对专业特点做了详细具体地修正，本学期的课程教学全部以新的课程标准执行。本专业有两门课程（分析化学和化工原理）分别是省级精品课和校级精品课，课程组教师一直不懈地进行课程的网络资源建设，进一步充实了课程网络教学材料（素材库、案例库建设等）。

三、教研室活动的组织开展情况

教研室活动以我院综合改革与转型发展工作精神为指导，以课程改革为中心，突出有效主题，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，围绕专业建设、教学改革、专业分流、师资培养和教学管理等方面开展教研，同时加大教研、教改力度，转变教研理念，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新模式，进一步提高了教师的专业水平和课堂教学的效率。

四、自主学习组织安排及N+2考试实施情况

课程的自主学习安排注重学科的联系和渗透，“融合”学科隔阂，渗透相关知识，注重学科的融合与延伸，创造性地开发和补充了具有综合性、社会性、实践性特点的学习材料，在培养学生创新精神和实践能力方面形成了新的生长点。考试方式和形式多样，各门课程都具有自身独特的N+2考试方式，且任课教师均能够按照考试大纲的要求和计划，有条不紊地进行各个项目的考核和评价。

五、人才培养方案整改情况

对人才培养方案进行了多次的讨论、修订，进一步细化了培养方案中岗位能力的描述、短学期和拓展平台安排、主要课程描述等内容，研究并最终确定了专业学习大纲和专业导航课的教学框架。

六、专业实训案例库建设及2011级实习实训教学工作情况

初步建立了《化工工艺的仿真实训》案例库和《化工单元操作实训》案例库，此外申利英老师的四级项目课题“《应用化学》专业实习实训案例库建设方案的设计与实施”的开展，也将为专业实习实训案例库提供更多的素材和参考。

七、课堂教学改革

为进一步推进课堂教学改革，方便教师交流教学经验和体会，同时加强师资培养力度，教研室本学期开展了多次集体听课活动，并于课下展开及时有效的评课。

应用化学教研室

农学院实验教学检查自查报告 篇10

本系根据教务处下发的《关于开展2010—2011学年第一学期期中教学检查的通知》（以下简称《通知》），对本系的期中教学检查工作做了具体的布置和自查。自查工作从10月20日开始，到11月3日基本结束。现将自查情况报告如下：

一、自查组织工作

本系自接到教务处的《通知》以后，即成立以系主任陈彬老师为组长，系副主任彭公武老师、系书记陈欣老师为副组长，系办主任和各教研室主任为成员的系期中教学检查工作小组。同时根据教务处《通知》内容结合本系实际，制定了《船舶工程系关于做好2010-2011学年第一学期期中教学检查工作的通知》，并10月20日召开了专题会议，精心布置了各项工作，落实到人。

二、自查方式

本次期中教学检查工作主要采用了以下几种方式进行。

1、各专业教研室根据教务处的《通知》和本系《关于做好2010-2011学年第一学期期中教学检查工作的通知》内容，统筹安排，对半学期来的教学工作进行了认真的自查工作。

2、在各专业教研室自查的基础上，系里于10月25日对各专业教研室的教学情况又进行了专项检查。自本学期开学以来，本系每周三都安排专人检查教研活动的内容，并旁听，做好记载，并及时给予了反馈意见。

3、安排学生评教活动，以了解教师的日常教学状态。于10月22日召开全系学生代表座谈会，广泛听取了学生对半学期来工作的一些意见。同时广泛发放学生问卷调查，总共发放问卷调查表650份，回收430份，其中09、10级每班至少回收10份问卷。从问卷及座谈会中我们获得很多教师日常教学的真实状况，这将有助于我们开展下面的工作。

4、安排教师评教活动，以了解学生的日常学习状况，同时更深入了解教师的日常教学状态。于11月1日召开了全系教师代表座谈会，了解到了教师对于本学期来教学工作方面 的一些意见和建议。同时广泛发放教师问卷调查，总共发放问卷调查表25份，回收23份。有2名教师因公出差未填写问卷调查表。

5、系里对本半学期来的系级整体工作进行了认真的自查工作。

三、值得肯定的成绩和存在的问题

（一）值得肯定的成绩

通过以上这些方面的自查，我们认为本系整体工作能正常开展，状态良好。主要表现在：

1、能结合学院“创先争优”实施方案开展本系教师党性教育活动，使每个教师爱岗敬业，取得了一定的成果

本学期开学初，我们继续在全系范围内开展教师党性教育活动，每位教师都签署了《公开承诺书》。系里对此项活动的必要性和具体内容及要求都作了明确说明，以便于教师和学生能更好地理解系里之所以决定开展此项活动的意义所在。

从目前的情况来看，本系坚持开展此项活动已经取得了一定的成效，绝大部分教师能够敬业爱岗，兢兢业业的工作，为学院的发展贡献自己的力量；大部分学生也能认真学习，整体学风较好。

2、认真做好08级学生顶岗实习人数的动态统计工作，以及顶岗实习学生的考试安排工作

本学期以来，按照教务处的要求，本系每周都统计了08级学生顶岗实习的人数以及上岗率，并按期上报教务处。同时将在校上课的每班人数定期公布在系办外的橱窗里，方便任课教师查阅，实时掌握学生离校的动态信息。

同时，根据学院教务处下发的《顶岗实习管理办法》我们对08级学生顶岗实习和考试安排等进行了重大的调整，把原来外出实习的大三学生直接以上交《顶岗实习记录手册》来给出大三上学期全部成绩的方式调整为市内顶岗同学必须回校参加考试，市外顶岗同学由每

一位任课老师寄给用人单位试卷，由用人单位组织学生考试的方式，以保证本系大三学生的常规教学过程的质量。从初步实施的情况来看，整体情况较好但也存在一定问题，比如与用人单位较难沟通组织考试、任课教师寄卷费用由谁承担等。

3、年轻教师培训工作有效开展，提高了本系教师的教学水平和课堂教学质量近两年我系新聘年轻教师较多，为保证这些教师能够以较高的教学水平正常上岗，为此系里制定了切实可行的年轻教师培训计划，主要从系及教研室两个层面对年轻教师的职业道德、职业素养、高职理念、团队合作精神、课堂业务素质与能力等方面进行了重点的培训。同时安排以老带新的结对子活动，每一位老教师指导一位年轻教师，并对每位年轻教师的公开课进行了集中点评，并把点评意见告知给每一位新教师，以使他们了解自己的优势与不足，更好地促进自己的成长。从期中教学检查的情况来，本系绝大部分年轻教师都能基本胜任现在的工作岗位，当然也有个别教师还存在一定的问题，这些问题我们正在努力解决中。

4、专业建设及课程建设成绩显著

目前我系船舶工程技术专业、船舶工程技术（舾装方向）自成为示范性院校建设的试点专业以来，多门课程被评为国家级、省级、院级精品课程。去年我系又成功创办了游艇制造专业，今年钢结构专业将迎来第一个就业高潮。我们希望以此为契机来带动我系其他专业的专业建设，力争把我们现有的这些专业建设成为真正符合社会需求的专业。

（二）存在的问题

通过自查，我们在肯定成绩的同时也发现存在着众多的问题，主要体现在以下一些方面：

1、调代课现象比较频繁。突出在外聘教师和部分身体不太好的本系教师。部分教师因病，因私调课较多，希望学院出台相关措施加强教师身体素质锻炼。

2、教研室教学科研的主体地位尚未能得到有效体现

教研室是目前我院最基本的教学单位，是日常教学科研工作的主体，承担着大量的工作，但是目前本系各专业教研室的主体地位尚未能得到有效反映和体现。3、08级学生课堂管理及顶岗实习学生成绩评定工作存在一定问题

目前，本系大规模考试尚未开展，但部分学生已提前离校，特别是工民建专业，08331班在校上课的学生为1人（全班共40人），08332班在校生为2人（全班共40人），因此该班上课长期是一个老师对应1-2个学生，大大影响了老师上课的积极性。

另外，由于近两个月是08级学生就业高峰，经常会有单位临时来招聘，老师上课经常会被打断，严重影响了08级学生的课堂教学质量。

此外，顶岗实习的学生由每一位任课老师寄给用人单位试卷，由用人单位组织学生考试的方式，理论上可以实施，但实际上很难操作。比如要求用人单位组织考试的做法用人单位不太理解，无法配合；任课教师寄卷的成本费用较高，不知由谁承担等。

4、各教研室对自查工作的重视程度不一致，日常工作存在一定的不平衡性 从10月25日系里对各个教研室的专项检查情况来看，舾装教研室整体自查工作仔细认真，所提供材料较为详细完备，可见其日常工作开展的较为规范和对自查工作的重视。但是部分教研室近期出差老师较多，会议请假的情况较频繁，上交资料不够及时，一些通知不能到位，影响了本教研室的期中教学自查进度，同时也影响了系里的整体工作。

从检查的情况来，各位任课教师的教案（含电子教案或PPT）基本齐全，教学进度基本能与授课计划一致。

各专业教研室教师的听课情况符合学院要求，绝大部分教师的听课次数和人数多于学院规定要求，但是差距很大，最多的一位老师半学期来听课次数已达29次，最少的才4次。

5、新教师的培训上力度和广度尚有待继续加强

从半学期的情况来，本系近两年新进的7位老师绝大部分能胜任现有工作岗位，但是也或多或少存在这样或那样的问题。这些主要体现在：

一是部分教师对高职理念的认识存在偏差，授课方式不能很好适应高职学生的特点；二是新进教师的课堂整体框架设计上尚有待继续加强；三是新进教师对教材的熟悉程度不够，部分教师照本宣科，课外知识补充较少。当然这些问题只是在个别教师身上所反映的情况，不代表全部。

在新进教师的培训过程中，我们希望学院能建立起以老带新的相关机制，并给予老教师以一定的工作量激励机制，以使以老带新能落实到实处而不是停留于表面。6、10级近期的课程安排有些冲突。

本学期以来，由于10级的课程安排比较满，基本上每周至少30节，因此10级新生专业教育、体育俱乐部教学、体能测试、形势与政策讲座等，多选在下午7-8节或者晚上时间，但部分班级被同时安排了两个项目，造成学生不知所措。希望今后教务处、公共课部能多和院团委、学工处沟通，尽量避免安排冲突的现象。

7、多媒体及教学楼相关配套设施不能满足教师的需要

从教师座谈会反映的情况来看，广大教师普遍反映5号楼多媒体自带笔记本电脑不太人性化，部分老师要天天背着笔记本上5楼，很辛苦。另外，学院教学楼没有提供教师饮水的设备和地方，课间教师连口热水也很难喝上。希望学院亟待改进。

当然教师也普遍反映本学期7号教学楼多媒体设备比原来清晰，效果好，但同时也反映要关多个设备的方式比较麻烦，关闭所需要的时间比较长。希望能有更便捷的关闭多媒体的方式。

8、个别教师的授课方式不为学生所接受

从学生座谈会及教学信息员反馈的情况来看，部分班级对部分任课教师授课方式不能接受。集中地反映在以下一些问题：1）普通话不够标准，影响了学生的听课效果；2）上课时不管学生课堂秩序，从不点名，学生旷课现象较为严重；3）上课照本宣科，自顾自己讲课不顾学生的实际接受情况，学生意见较大。4）老师声音小，语速快，多媒体课件跟不上。

四、改进措施

针对期中教学检查中发现的一些问题，我们将在总结的基础上，进行有针对性的分析，找出这些的问题的共性与个性，有区别的予以解决。

1、系内能够解决的问题，尽量在系内解决。如学生反映的本系教师的一些情况、教师在日常课堂教学中所存在的一些问题、部分教研室的工作状态等。

2、涉及到外部门的一些事情，做好与外部门的沟通工作，争取能妥善解决。如学生反映的课程安排有冲突的一些问题等。

3、涉及面较广、处理起来有一定难度的问题，希望能找出好的办法来予以解决。如教学楼教师饮水等问题。