城市规划专业生求职信（共10篇）
城市规划专业生求职信 篇1
城市规划专业生求职信
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，眼见着，找工作的时间马上到来，你的求职信写好了吗？求职信要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的城市规划专业生求职信，希望对大家有所帮助。
城市规划专业生求职信1尊敬的单位领导：
您好！
我叫xx，女，今年22岁，是xx大学城市规划专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：
大学四年，是最好的学习的时间，而我也在这大好的时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力地学习基础课，深研专业知识，并取得了良好的成绩。本人在几年中系统和自己学习了：设计初步、植物学、园林建筑设计、城市景观规划设计、风景园林工程、园林设计、中外园林史、城市生态学、绘画、园林植物栽培与养护、计算机辅助设计等课程。
而在大学的课余时间，我还自己学习了CAD、建模软件、PS等专业所需软件。通过经常的练习，已经比较熟练的掌握。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1、各种日常具备扎实的数学、化学等基本理论知识；
2、掌握植物学、园林工程、园林建筑设计的理论及基本知识；
3、有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力；
4、了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；
此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。同时，也在大一的时候加入了学生会，从而使自己有一定的组织能力，也有一定的团队合作能力。
贵单位良好的管理体制和积极进取的.精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵单位领导的帮助、指导下，再通过自身的努力，我会成为一名合格的工作人员，希望贵单位能给我提供一个施展才华的机会！我将用我出色的表现证明我的能力，证明您无悔的选择！我随时恭候在您方便的时候前去面试，最后真诚地谢谢您的阅读。
此致
敬礼！
求职人：xx
20xx年x月x日
城市规划专业生求职信2尊敬的领导：
您好!我叫xxx，是XX学院城市规划20xx年应届毕业生。能成为一名园林设计师，是我梦寐追求的目标，在此择业之际，我真诚的向贵公司推荐自己。
在四年的学习中，我的专业成绩一直居于本专业上等水平，曾连续两年获得学校“自立自强先进个人”和“青年志愿者先进个人”称号。在学好了本专业基础知识的同时，我还尽自己所能的拓宽了自己的知识面，在专业技能方面，我先后掌握了AutoCAD，Photoshop等专业软件的使用，使自己更有能力去做好今后的工作。
在能力锻炼上，我积极参加各种社会实践活动，在大学四年期间，积极参加每一学年的社会实践小分队，曾经在冷冻厂里面打过工，在酒店当过服务生，作为志愿者在小学进行义务教育，在园林设计公司进行实习，社会实践经验可谓非常丰富。从而大大提升了自己的组织能力、协作能力、交际能力和处事应变等能力，为我今后能更好地为贵公司工作奠定了能力基础。
在思想方面，我努力提高自己的政治觉悟和道德修养并积极向党组织靠拢，向党总支递交了申请书，同时已经在党校结业，获得结业证书。
作为一名即将踏入社会的大学生，我深知过去并不代表未来，勤奋才是真正的内涵。我相信以我的热忱与努力定会胜任贵公司的职务，并十分乐于将来能同贵公司同事共事合作相处，为贵公司献上自己的才能和智慧!但“扬帆启航，还赖您东风助力”，我愿随时接受您的面试，真诚切盼您的回音!
此致
敬礼!
求职者：xxx
城市规划专业生求职信 篇2
一、准确把握专业调剂生的总体状况
专业调剂生是学生中的特殊群体, 准确把握专业调剂生的总体状况是有效开展学业规划指导的前提。为此, 笔者对一年级123名专业调剂生通过问卷和访谈的方式做了专门调查, 发现目前专业调剂生存在以下问题。
(一) 心理状态消极。在被调查学生中, 72%的学生当前所学专业不在其所填的前三个专业志愿中, 而且接近一半的学生坦承是由于高考发挥失常才被调剂过来的。因而调剂生区别于通常学习动力不强、动机不明显的学生, 高考的失利和专业选择的无奈使他们产生强烈的挫败感和失落感, 对任何事都抱有消极态度, 理想与现实之间的差距让他们内心充满矛盾。虽然大多数人都能认识到校内学习紧张、社会竞争激烈、就业前途未卜, 但对所学专业感到没前途、失去兴趣, 颓废情绪弥漫, 学习动力严重不足。
(二) 专业认同较差。被调查者中有高达84.6%的人对当前所学专业表示不满意或不感兴趣。可是当问及对所学专业是否了解时, 有88.6%的学生表示了解一些或完全不了解, 其中完全不了解的学生占总人数的三分之一。调查中有近一半的学生对目前所学专业的就业形势不抱乐观心态, 并且接近54%的学生将来不打算从事与当前专业对口的领域。由此可见, 身为“被调剂”的对象, 他们普遍对当前专业存在排斥心理。这符合当前年轻一代自我意识强、个性张扬的心理特质。他们不熟悉也不愿主动了解现在的专业, 只要是“被安排”的, 即使再好也认为不适合自己。整体专业归属感和满意度较差, 专业思想极不稳定。
(三) 目标定位模糊。调查显示, 专业调剂生普遍在未来的选择上没有明确目标。45%的学生表示对未来的前途没有信心。在毕业去向上, 大多数学生由于对现有专业不满意或出于逃避心态而选择考研, 24%的学生表示还没想好将来要干什么。他们对待大学学习抱有得过且过、走一步算一步的玩世不恭心态, 58.5%的学生认为学习和玩都重要, 17%的学生准备平时多玩一点, 到期末再用功学习。由此不难看出, 某些专业调剂生既不知道现在该干什么, 又不知道将来该干什么, 他们唯一能确定的是自己不喜欢什么。这种理想与现实的错位导致他们虽然进了大学校门, 但在大学生活面前茫然不知所措。
二、正确认识在专业调剂生中实施学业规划的意义
大学生学业规划是指大学生根据自身情况, 从自身实际和社会需求出发, 结合面临的各种机遇或制约因素, 在认识自我、了解社会的基础上, 选择发展道路, 制定在校学习期间的阶段目标和总体目标, 拟定实现目标的步骤和具体实施方法[1]。对专业调剂生来说, 学业规划具有较强的针对性, 它可以提供更完整而具有个性化的指导, 可以从学业规划乃至职业生涯规划等方面为学生大学成长所需的知识、路径、措施提供全过程、全方位的引导, 帮助他们在提升专业认同感、自豪感的基础上调整心理状态、明确学业目标、激发学习动力。
(一) 学业规划包含了“知行合一”的哲学思想, 有助于专业调剂生明确学习目标, 激发学习动力。学业规划的核心在于目标的制定, 并且每一个既定目标实现后都要做出反馈、进行调整并对下一个阶段目标的制定提供参考。这其中包含了“知中有行, 行中有知, 以知为行, 以行促知”的哲学思想, 更注重思考力和执行力的高度统一。因此科学的学业规划可以帮助专业调剂生在认知和行动的交替前进中逐步明确自己努力的方向。随着每一个目标的实现, 学生将产生源源不断的学习热情, 并以此为动力不断探求未知的领域。
(二) 学业规划体现了“以人为本”的教育理念, 有助于专业调剂生正确认识自身价值, 进行合理自我定位。学业规划的发起、执行和评价都要由学生进行, 学生是自身规划的主导者。学生只有在明确认识自身兴趣、爱好、特长, 正确评价自身优势和不足、机会和威胁的基础上, 才能制定出适合自己的学业规划。因此, 每一个学业规划都是个性化的、因人而异的。在学生深入的自我探索过程中, 学业规划将帮助专业调剂生重新认识自身的价值, 明晰个人目标与现实需求之间的差距, 进行合理的自我定位, 逐步完善自我。
(三) 学业规划符合“循序渐进”的客观规律, 有助于专业调剂生提升自我效能感。自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。专业调剂生具有较强的挫败感和失落感, 情绪状态消极, 即自我效能感偏低。科学合理的学业规划可以帮助其进行有效的调整和提高。学业规划既有总体目标, 也有不同阶段的细化目标。既定的目标并非一成不变, 可以根据学生自身能力的提高和认识的深化而不断调整并通过努力能实现, 是一个渐进和逐步完善的过程。每一次目标的达成都会增强学生的自信心。在这样不断强化的作用下, 他们会愈发相信自己有能力成功, 逐步从被调剂的阴影中走出来, 并勇于接纳和尝试新环境、新朋友、新知识。
三、在专业调剂生中有效实施学业规划的途径
(一) 上好一堂课, 即专业教育课。这是开启专业调剂生对自己专业认知的第一扇门。专业调剂生普遍对自己所在专业的认识和了解比较有限, 通过专业教育课的介绍会让学生们突然发现“原来不是我不喜欢, 而是我不知道”。我们可以在入学时邀请专业资深教师对本专业课程设置、研究内容、师资情况、国内外发展现状、就业方向和前景等方面对学生进行介绍, 从专业权威的角度增强学生的专业信心, 提高专业认同感;可以安排亲和力较强的辅导员或优秀学长带领学生参观学校环境及实验条件等硬件设施, 并介绍大学的校园生活、社团活动及专业学习等情况, 通过朋辈之间的信任感帮助学生尽快适应并融入新环境, 从而做好心理调适和角色转换工作, 稳定专业思想。
(二) 找对一个人, 即学业规划导师。虽然目前很多高校都有为学生提供学业规划或职业生涯规划的课程, 但专门从事学业规划设计指导的这类人才在我国高校中还十分缺乏。现行的本科生导师制是一种很好的举措。本科生导师多为专业任课教师, 具有较强的专业背景, 熟悉专业知识和教育规律, 可以在学习能力培养、学业目标制定等方面给予学生更具体清晰的指导, 结合个人经验提供更直接的就业指导。除此之外, 辅导员老师或优秀学长还可以作为有益的补充, 从生活、思想、综合素质培养方面提供帮助, 引导学生理解专业内涵和发展前景, 尽早将自己的兴趣爱好和专业学习乃至未来的就业方向结合在一起。同时, 学业规划导师的存在也会让心理状态消极的被调剂学生感受到自己被关注。根据著名的霍桑实验, 在这样的被关注下, 学生的心理需求可以得到满足、内心的想法有人倾听, 进而激发出更大的学习热情和学习动力。
(三) 制定一张表, 即学业规划。对于专业调剂生, 学业规划的制定要注意三个结合, 即结合学生的实际能力、结合专业发展前景、结合学生自身兴趣。并遵循可行性、可调节性、最优化、共性与个性相结合的原则[2], 由学生根据自己的实际情况分目标阶段地制定并执行, 学业规划的设计师或导师则负责在执行的过程中帮助学生不断完善调整直至完成。其中重在正确认识自己的兴趣、性格、能力和价值观, 并在积极的外界探索下明确自己的学业目标, 真正明白“我喜欢什么”、“我适合做什么”、“我要做什么”。
(四) 坚持一颗心, 即积极不确定的态度。美国心理学家伽列特曾提出“积极不确定”的职业决策论, 即“提倡积极接受做决定的不确定性, 以直觉开放的心灵面对选择”[3], 也就是我们通常讲的“有条件的时候谈适合, 没条件的时候谈适应”。纵观人的一生, 大多数情况下都不具备适合的条件, 而成功者往往是在不断适应中探索出适合自己的路, 正所谓“适者生存”。对于专业调剂生来说, 也许被调剂的专业并非其第一选择, 但他们应当保持一种开放、理性的态度去对待未知的现在及将来, 积极接受这种“不确定”, 通过学习、制定、调整、实施学业规划, 将个人特点与具体实际相结合, 在两者的不断融合调整中, 逐步实现从“适应”到“适合”的顺利转变, 进而实现个人兴趣、性格、能力与目标的和谐统一。
(五) 认准一件事, 即逐步找到学业规划的核心目标。就是大学生在学习的时候, 不能放弃学业中至关重要的价值观。这个价值观体现了个体内在最稳定的兴趣和追求, 对于个体的学业发展选择可以起到方向引导和动力维持的作用[4]。因此, 专业调剂生学业规划的内容和目标的制定都应该和学生的个人兴趣紧密结合在一起。兴趣是最好的老师, 兴趣本身就可以激发学生的动力, 并成为保持热情的助推器。对于部分个人兴趣偏好比较明显并且与所在专业研究方向不一致的调剂生, 与其强迫其在自己不喜欢的专业内研究, 不如转换思想, 引导他将所学专业和自己的兴趣联系起来, 找到一个专业学科与兴趣学科的结合点、交叉点, 指导他们在这个点上加深研究、不断创新, 真正实现从“要我学”到“我要学”直至“我爱学”的转变。例如被调剂到国贸专业的学生, 本身非常喜欢计算机编程。那么可以结合近年国内兴起的物流业, 开发设计一套关于物流库存出入记录的操作系统。这样既不放弃个人爱好, 又不脱离现有专业的学科方向。在当前学术研究强调学科交叉、研究互通的大背景下, 抓住学科发展前沿, 往往能够达到意想不到的效果。
四、有效实施学业规划的几点建议
在通过以上途径开展学业规划的基础上, 还应着重关注以下几点。
(一) 注重专业调剂生的心理调适与转换, 教育引导他们正确对待偶然事件。对于“被调剂”这样的偶然事件, 虽然带有一定的“意外”和“不可预测”, 但学生应以积极开放的心态尝试新行为、探索新知识、发展新兴趣, 变被动为主动, 借此机会多了解之前自己所不关心的领域, 开阔视野。通过一系列大胆主动地探知来积极应对未来可能发生的偶然事件, 将偶然事件对个人学涯或生涯产生的消极作用转化为积极作用。
(二) 专业调剂生的学业规划必须以现有专业为基础。学生应该始终坚持现有专业的主导地位, 个人兴趣知识领域的拓展可以通过辅修课、选修课或学生自学完成, 将两方面知识相互补充和融合, 从而确定最适合自己的学业规划目标。如果放弃原有专业而一味凭个人兴趣重新选择, 顾此失彼, 将失去学业规划的真正意义。
(三) 注意与职业规划的衔接配合。学业规划从来就不是孤立的, 它与职业生涯规划是一个密不可分的整体。学业规划必须与职业规划紧密结合, 形成路径与目标的关系, 实现个人实际与现实需求的完美融合, 如此才能称之为成功的学业规划。
摘要：专业调剂生是一个特殊的群体, 开展学业规划指导是解决专业调剂生存在问题的有效途径之一。文章从分析专业调剂生存在的突出问题入手, 正确认识在专业调剂生中开展学业规划的意义, 并提出有效实施学业规划的途径及建议。
关键词：学业规划,专业调剂生,意义,途径
参考文献
[1]胡代欣, 侯东丽, 等.大学生学业规划的研究与实施[J].管理观察, 2008, 12:186-187.
[2]张恒亮.学业规划[M].西安电子科技大学出版社, 2003, 12.
[3]顾雪英, 等.当代大学生职业生涯规划[M].高等教育出版社, 2011, 1.
城市规划专业生求职信 篇3
关键词：职业规划学校家庭社会
1.职校生职业规划的意义
职业规划是职业顾问管理方法中的一种，属于人力资源理科学的一个分支，它与人力资源管理的区别在于，人力资源针对的是一个整体，是从企业所有员工的角度帮助企业获得成功；而职业规划则是针对个人，它帮助个人挖掘自身作为人力资源的价值，从而走上成功之路。
职业学校机械制造技术专业要求学生能够具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础以及正确运用本国语言、文字的表达能力；较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造技术基础、计算机辅助设计与制造、数控技术等基础知识；具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；具有较强的自学能力和创新意识。
职校生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业规划有利于个体更好的对自我进行动态的认识与评估；有利于发掘个体潜能，增强个人综合素质，有利于增强学习的积极主动性，建立良好的知识结构；有利于增强个体的目的性与计划性，提升成功的机会。
2.影响职校生职业规划的因素
职校生职业规划倾向的因素各种各样，总体来说，大致分为自身内在因素，家庭因素，社会因素三个方面。
个人自身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。任何一种社会职业从客观上对从业人员都有知识与技能等方面的要求，而个人本人的知识与技能水平的高低在很大程度上取决于其受教育的程度。家庭环境的熏陶对其职业兴趣的形成具有十分明显的导向作用。家庭因素对职业取向的影响，主要体现在择业趋同性与协商性等方面。一般情况下，个人对于家庭成员特别是长辈的职业比较熟悉，在职业规划和职业选择上产生一定的趋同性影响，同时受家庭群体职业活动的影响，个人的生涯决策或多或少产生于家庭成员共同协商的基础上。职业需求对职校生职业规划倾向有影响，职业需求越多、类别越广，个人选择职业的余地就越大。职业需求对个人的职业兴趣具有一定的导向性，在一定条件下，它可强化个人的职业选择，或抑制个人不切实际的职业取向，也可引导个人产生新的职业取向。
机械专业的出路很宽，正是因为太多的选择在我们面前，导致很多朋友在选择工作的时候迷茫，甚至工作后发展仍然迷茫。职校生在做职业规划时，过多的受到社会舆论和职业需求的影响，社会舆论说什么职业好久想去做什么职业，什么职业需求大就想去做什么职业，而忽略了自身的优点和缺点，错误的估计了自己的能力，或者不考虑自己的兴趣和爱好，这样导致了自身能力不能得到发挥，也影响了公司的效率，社会人力资源不能得到合理的配置。还有一部分职校生职业规划倾向模糊，这部分职校生也是对自己的认识不够到位，不能正确地认识自己的优缺点以及兴趣爱好，或者根本没考虑过自己的职业生涯规划。
3.职校生职业规划的现状
重眼前，轻长远，各职业学校缺乏长期的规划。职校生职业规划辅导是一个持续不断的、长期的、连续的发展过程。从国外先进的经验来看，职业生涯规划是伴随整个职业教育始终的。但由于我国教育固有的教学体制和教学模式，目前大部分学校只对毕业生的学生开展职业规划辅导的课程，认为只有即将要毕业的学生才有必要接受职校生职业生涯规划辅导，不够重视对低年级学生在这方面知识的灌输。
我国的职业规划由于刚刚处于起步阶段，从业者多是学校中分管学生工作的辅导员或教人文课的教师等，并没有经过专业的培训，所以在教学的过程中效果就会大打折扣。各学校在为学生做职业生涯规划的过程中，多是泛泛的讲解，并没有足够的专职人员根据学生的性格、兴趣爱好、就业目标、自身条件来进行分类辅导。这就致使学生在听过千篇一律的课程以后，对于自己的未来仍然感到很盲目。
职校生职业生涯规划目标的设定，是职业规划的重要组成部分。职业生涯目标的确定相当关键，一个人事业的成败很大程度上取决于有无明确的目标。可是，据调查显示，近半数的职校生对于未来自己的职业生涯毫无规划，对人生的每一步没有明确的目标。很多同学由于缺失职业规划目标，没有明确的目标追求，学习工作缺乏动力。企业的人力资源主管曾碰到令他哭笑不得职校生求职。该职校生面对企业的招聘方，抛出的问题竟然是“你看我能干什么？企业能给我什么样的职位和待遇？”这种对自我对岗位一无所知的求职者并不是什么特例，他是目前职校生职业生涯规划缺失，自我价值迷失的真实写照。自我认识是职业生涯规划的第一步。职业生涯规划只有在对自己充分认识的基础上才能进行，才能制定出符合个性性格，能力，特长及兴趣爱好的职业生涯规划策略。职校生在自我认知方向的现状不容乐观。自我认识不足是当前职业生涯规划中存在的一大问题。
4.帮助职校生进行职业规划的方法
（1）帮助职校生树立正确的职业理念
树立正确的职业理念，做到政府、学校、个人三方共同重视职校生职业规划辅导。在我国，职业学校学生职业规划辅导工作一直没有得到社会、职业学校和个人很大程度的重视。职业学校在职校生职业规划中承担着重要责任，应该通过各种宣传途径广泛宣传职校生职业规划辅导工作的重要性。从学生本人来讲，有相当部分职业学校学生的职业理念还不够成熟，要帮助职校生树立自我成才、自我管理的职业观念，真正的认识到职业开发与辅导有助于提高自我的认知能力，有助于帮助自身定位、发挥自己的潜能，增强就业的竞争力，提高职业选择的成功率和满意度。
（2）帮助职校生提高自我认知能力
自我认知能力是指自己认识自己，了解自己的能力。有效职业生涯规划是建立在充分且正确认识自身条件的基础上进行的，包括自己的性格，情感，思维能力，特长等。弄清自己想干什么，能干什么，应该干什么，在众多职业面前我会选择什么等问题。需要自己不断调整自己的生涯设计规划，在成长的过程中不断提升自己，充分锻炼自己的能力，灵活处理和解决生涯规划期间所面临的各种困难问题，对自己有个全面的了解，扬长避短，趋利避害，与外部环境协调好。对于职业生涯路线的选择、人生目标的修正在自己的不断成长过程中及时随之评估、修正，并进行及时的反馈，以使得评估和反馈贯穿职业生涯实施的整个过程，使之更加符合自己的长期发展，离目标的设定能够更近一步。
职业生涯目标的确定，就是明确自己想成为一个什么样的人，明确正确的职业生涯目标是职校生职业生涯规划的关键。因为有了职业目标才有追求成功与事业的方向和动力。职校生确立一个什么样的目标，要根据客观实际条件和可能来加以设计，要坚持与社会企业需求一致，与自身特点结合，目标要高但不能不切实际，而且目标幅度不要过宽。职校生在设定职业目标时同一时期目标不宜过多，而且目标设置要在道德规范，法律规定范畴之内，应具体明确。积极参加社会实践是非常重要的过程，学校教育是准社会形态，也是进入社会的缓冲期。学生根据自身特点，确立明确目标之后，就要根据自身的职业生涯开展有意义的社会实践。要积极参加各种形式的活动，进行未来职业生涯的体验和预谋，培养自己的工作态度，质量意识，服务意识，吃苦耐劳意识以及职业角色，以缩短自己的社会适应期，加速社会化进程，尽快形成职业素养，更好适应社会发展的需要。
（3）充分发挥家庭、学校、社会的教育功能
目前全球工程机械行业呈现稳定发展的态势，在经济发展，特别是工程建设事业发展的推动下，传统市场稳定增长，新兴市场发展迅速，多数工程机械制造企业盈利丰厚，扩张的欲望强烈。 虽然现在各大高校开设的机械类专业比较多，但是我国作为制造产业大国需要的人才量也是巨大的，再者在这个日新月异的科技时代，数字化越来越普及，这就更需要我们这些懂计算机的人来支撑这个数字化体系了。在可预见的将来，工程机械行业及市场发展的前景是比较乐观的，这是目前业内相当一致的看法。为了培养出高技能人才，家庭、学校、社会应该共同努力。每个人是从家庭里出来才到学校学习，学校毕业了才去社会工作，是经历的环境不同，我们应该利用好身边的环境让我们学习到更多的知识，而在职业生涯规划的普及中，家庭、学校、社会的教育功能也是必不可少的，所以我们应当充分发挥家庭、学校、社会的教育功能是职业生涯规划观念深入人心。
在家庭教育中，应有正确的教育观，帮助子女树立较为正确的从业观、择业观和就业观。不能因为家庭条件良好而使子女盲目乐观，也不能因为家庭条件一般而使子女感到前途渺茫，更不能因为家庭条件十分不好而使子女感到包袱沉重，心理压抑，前景暗淡。总之，在对孩子的教育中，父母可以发挥对孩子的影响力，让职业规划的意识在孩子脑中根深蒂固。
学校应加强在职校生职业规划的力度，全程指导与个性化咨询相结合。全程指导是指对职校生职业的规划和就业的指导工作，贯穿于整个学校教育阶段，贯穿于一年级到四年级职校生活的始终。职校生职业规划应从学校教育一年级新生就开始，而不仅仅是毕业前的工作与任务，要根据不同时期的特点与任务，分阶段、分任务逐级做好职校生的职业规划指导，提高职业规划指导的针对性。但是每个阶段的职业规划又是连续的、互相影响的，从而形成贯穿人生发展始终的完整的职业规划过程。
企业应该积极参与到学校的教育中来，人力资源作为一种“特殊资产”，已经成为企业的核心竞争力，对企业发展起着越来越重要的作用。近年来，同行业企业间薪酬差距逐渐缩小，人们在择业过程中对工作环境、人才培育机制、个人发展空间等因素开始投入越来越多的关注，人力资源管理因素在企业留人方面的作用凸显出来。许多机构的调查数据也证实，在各种离职调查选项中，上司管理风格、个人发展机会、工作被认可度常常排行前列，成为除薪酬待遇之外的主要离职原因。
在社会教育中，应通过一定的媒体或媒介进行职业教育的广泛宣传。社会趋向与社会潮流常常严重影响着个人的职业选择与职业行为。一个国家技术工人的待遇和社会地位，是非常重要的导向。现在，提到工人、技工，有的人仍然有根深蒂固的成见，工种差，活儿累，远没有坐办公室更清闲、风光。有的企业口头上重视技工，不愿为技工承担培养责任和义务（而在日本，每个企业都会为技工的培训承担经济责任）。这种“劳力者治于人”的观点制约了很多家长的培养思维，造成很多的世俗规则。“劳动就是光荣的”，行业只是施展舞台，没有高低贵贱。自身社会地位的高低更在于职业价值和专业价值。现在，社会人才发展和定位越来越注重全方位的立体构建，而不是拘于一格，任何一个所谓的卑微职业，只要用心开发，都有体现非凡的个人价值。不要抱怨行业不够优秀，蓝领空间同样海阔天空。要形成正确的社会舆论导向，使整个社会的人们对职业种类和职业选择都有正确的理解和认识，要明白不管从事什么职业都只是服务社会的方式，并没有什么高低贵贱之分。人的一生都是在社会中度过的，职业生涯也是在社会中完成的，所以社会对职校生职业生涯规划的影响也是巨大的。社会应该通过起广泛的，多渠道的资源发挥其对职校生职业生涯规划的教育功能。
职校生职业规划应从学校教育一年级新生就开始，而不仅仅是毕业前的工作与任务，要根据不同时期的特点与任务，分阶段、分任务逐级做好职校生的职业规划指导，提高职业规划指导的针对性。职校生应当积极将在校期间的职业规划纳入到人一生的职业生涯发展过程中去，通过学校教育阶段成功的职业规划推动今后的职业生涯良性发展。习好专业知识是走向社会成功的前提，只有作好明确的职业规划，才能在以后的工作中为目标奋斗。
参考文献：
[1]陈敏.职业生涯与管理[M]. 复旦学校教育出版社， 2008年.
[2]杜奇勇.当代大学生生的职业规划与设计.教育园地，2009（7）.
[3]邹农基.影响大学生职业规划的社会性因素.当代青年研究.2008（4）.
国贸专业生求职信 篇4
对于国贸专业生而言，它的求职信要如何写才能呢？看看下面国贸专业生求职信范文，希望能给你的求职带来帮助。
我是×××大学×××学院贸易专业的学生，愿意将××余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。
在大学期间，我多次获得奖学金。担任过体育部干事，软科学协会和七色天文学社的工作人员，具有很强的组织协调能力。很强的`事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。对体育的偏爱和对身体的重视，加上长期的体育锻炼，使我具有了坚忍、不怕苦的个性和良好的生理、心理素质。我自信能够很好完成上级下达的各项工作。
我校的国贸专业在修过大量的经济学基础课程之后，又主修了国贸专业有关课程，我还辅修了第二专业商务英语和二外日语。因此，我认为自己具备一个外贸工作人员的条件，同时也有能力从事文秘、营销及相关工作。
为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，盼望您能让贵单位的人才队伍中又添新人！
会计专业应届生求职信 篇5
时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的将是新的工作机会和挑战，这时一封好的求职信可以起到毛遂自荐的作用哦。为了让您不再为写求职信头疼，下面是小编精心整理的会计专业应届生求职信3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
会计专业应届生求职信 篇1尊敬的xx：
您好!首先感谢您在百忙之中能抽出宝贵的时间来阅读我的求职信，以下是我的个人简介。
我是广东轻工职业技术学院经济系会计电算化专业的一名应届毕业生。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向您作一次自我介绍。
我叫xxx，19xx年出生在美丽的海滨城市潮州。家乡纯朴的风土人情造就了真诚细致的我，努力进取是我的信念，爱好广泛，勇于接受挑战、活跃、健康、开朗、乐观、诚恳、细心、乐于钻研、有毅力、爱交际是我的特点，良好的专业知识和强烈的团队意识是我人生的第一笔财富。
大学三年，我既注重基础知识的学习，又注重个人能力的培养。在学校严格的教益和个人的.努力下，我具备了扎实的专业基础知识，全面系统地完成了包括财务会计、预算会计、成本会计、管理会计、会计信息系统在内的一系列会计专业课程的学习;具备一定的英语听、说、读、写、译能力;熟悉计算机的基本操作和常用软件的操作;了解对外工作的基本礼仪。同时，利用课余时间广泛阅读各类书籍，开拓视野，增长见识，充实自己，培养自己多方面的技能，让自己可以紧跟时代的步伐。此外，还多次利用寒暑假等时间走出校门体验社会，从事了几份性质不同的兼职工作，让自己近距离接触社会，感受生活，学习与人沟通相处之道，为能在真正走出社会后尽快适应社会新环境做好准备。在校期间，担任过系组织部长，班团支书等职务，繁忙的工作让我学会如何为他人更好地服务，让我懂得如何高效优质地完成工作，让我得到宝贵的组织管理策划经验，让自己的口才与胆识得到良好的锻炼，还在系举办的辩论赛中获得冠军。
我热爱我所选择的会计专业，殷切地希望能够在您们的带领和指导下，为这份事业，为您们贡献自己的一份力量，并且在工作的过程中不断提升自我，发挥专长，实现人生价值。机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了。希望您们能给我这样一个机会。无论您们最后是否选择我，都请接受我最诚挚的谢意!
后附个人简历表，盼面谈，诚祝贵公司事业蒸蒸日上，精英满天下!期待您的回复。
此致
敬礼！
求职人：XXX
20xx年XX月XX日
会计专业应届生求职信 篇2尊敬的领导：
您好!
非常感谢您在百忙之中翻阅我的自荐信。我是xx职业学院会计与审计专业07届毕业生，作为一名会计学专业的应届毕业生，我热爱会计学并为其投入了巨大的热情和精力，在几年的学习生活中，系统学习了基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、税收、统计学、经济法、会计电算化等专业知识。同时，我以优异的成绩完成了各学科的功课，曾获得过“三好学生”、“优秀学生”、“优秀团员”、“全勤奖”等。
在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。
在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。同时，还积极参加文体活动。
怀着自信的我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我一定会更努力工作，虚心尽责，为贵公司做出贡献。我相信贵公司能给我提供一个才华尽展的空间，也请您相信我能为贵公司带来新的活力，新的业绩。
感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上。
此致
敬礼
求职者：
20xx年X月X日
会计专业应届生求职信 篇3尊敬的领导：
您好！
很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信（求职信范本），谢谢。
大学四年的学习让我奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。
理论学习上
在校期间，我认真学习会计专业知识，在专业考试中成绩均列前茅。多次获得国家励志奖学金，校综合特等、一等、二等等奖学金；并连续三年获得校优秀学生。获得了会计证，同时还通过自学考试获得了国家计算机三级证书。
工作上
曾担任校乒乓球协会副会长、UP计划工院办副主任、校创业者联盟会长等，多次各类活动，受到老师、同学们的一致好评。
思想修养上
品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则，并成为一名光荣的共产党员。
社会实践上
在这四年里，我不断通过各方面的学习来完善自己的综合能力，团队合作、沟通、人际交往都是我的强项。
毕业后的一年，我在电子科技大学在职研究生[师范大学文学院研究生福建基地工作，负责日常教务安排以及生源市场的开发。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。
此致
护理专业应届生求职信 篇6
您好!
首先，感谢您在百忙之中查看我的求职信。我是XX学校毕业生，诚望加入贵医院，为更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值。
我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强、爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感。现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。
在校期间，评为优秀班干，我还积极参加并组织班级、学校等多项活动，积累了丰富的工作经验，受到了老师和同学们的一致好评。这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。这一切都是我不懈努力的结果，也是我所具有积极进取精神的体现。相信这将是我今后工作的重要经验和宝贵财富。
在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者，适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。
我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。
尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我只愿用行动来谋求信任。愿给我一次尝试的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。
最后，请接受我最诚挚的谢意!
此致
敬礼!
求职人：
XXXX年XX月XX日
附：
1.使用专用的纸张，上端写有你的姓名、地址、和电话号码。你的简历要使用配套纸张――它能显示你的档次和职业风范。
2.定做附信。附信专门致某个特定的个人。确何你有这个人的姓名、他或她的职称以及公司名称的正确拼写。
3.如果你不愿意定做每一封信，而宁愿使用格式信件，使用敬称“尊敬的招聘主管”。(不要使用“尊敬的先生。”招聘主管或许是位女士)
4.附信要比简历更加非正式，它必须能够在双方之间建立融洽谈的氛围。你要热情洋溢、精力充沛和令人振奋。
5.附信必须向未来的雇主介绍你和你的价值。
6.确保在附信上签署日期。
7.有效的附信应当易于阅读，字体要比简历中的字体更大，而且要简短――四五个简短的段落就足够了。
8.尽量把附信的长度控制在一页之内。如果你不得已要用两页，确保你的姓名出现在第二页上。
9.附信的第一段应该能够引起招聘人员对你作为候选人的兴趣，并激发阅读者的热情。阅读者为什么要读这封信?你能够为他/她做什么?
10.附信的第二段必须推销你的价值。你那些能够满足阅读者需要和工作要求的技能、能力、资质、和资信是什么?
11.附信的第三段明示你突出的成就、成果和教育背景，它们必须能够直接有力地支持第二段的内容。如果可能的话，量化这些成就。
12.附信的第四段必须发动将来的行动。请求安排面试，或者告诉阅读者你将在一周内打电话给他们，商谈下一步进程。
中职生如何学好会计专业 篇7
关键词： 中职生 学好 会计专业
中等职业学校的财会专业以培养合格的财务人员为根本任务，以适应企业与社会发展需求为目标，因此，通过教学，不仅要让学生具有一定的理论知识，还要有较强的应用能力使他们在毕业后，能够迅速地将所学知识应用到实际工作中去。在现有条件下，如何培养出更多优秀的财会专业人才是中等职业学校会计专业教育面临的一个重要课题。
一、了解会计的基本职能
会计具有核算和监督两项基本职能，其职能随着经济的发展和会计内容、作用的不断壮大而发展。
会计核算职能是指会计通过对经济活动进行记量、计算、分类和汇总，形成一套系统、完整的会计信息，用以及时正确地反映经济活动的过程和成果。
会计的监督职能是指按照一定的目的和要求利用会计核算所提供的经济信息对特定对象的经济业务的合法性进行审查、控制，使之达到预期目的工作。
会计核算职能和会计监督职能是相辅相成、辩证统一的关系。会计监督职能是对经济活动进行事前、事中及后的检查和控制，以维护财经纪律，保护财产安全，防止和减少浪费和损失。会计核算是会计监督的基础，没有核算提供的信息，就无法进行监督，只有正确地核算，监督才会起到应有的作用。
二、掌握会计的特点
（一）会计以货币为基本计量单位
会计核算和监督主要是运用价值形式取得经营管理指标，并据此考核经济效益的。如果没有货币计量，就无法进行记录、计算、总括和比较，会计核算也不可能存在，考核经济效益更成为一句空话。
（二）会计所提供的数据资料具有完整的综合性
要全面反映各项经济活动、过程及其成果，必须对经济业务进行顺序的、不间断的记录和计算，通过分类、汇总和加工整理，取得综合性指标。为了达到上述目的，会计核算必须取得经过审核无误的凭证作为记账的依据，然后运用一套完整的方法进行核算，进而为经济管理提供可靠的信息。
（三）会计的核算职能与监督职能相结合
会计监督是对会计核算资料的合法性、真实性和正确性进行的检查和控制，而且大量的监督活动寓于核算过程之中，是会计核算的继续和补充，两者不能分离，没有会计监督就不能发挥会计的作用。
三、明确会计的任务
会计的任务是根据会计的职能和作用而规定的，它取决于社会生产的目的和经营管理的要求。在现阶段，会计的任务主要包括以下几个方面。
（一）加強会计核算，真实、完整、正确地提供会计信息
加强会计核算是会计的首要任务，企业是通过会计核算来反映资金活动情况的，所以计算各项收入和支出要准确，要严格掌握成本和开支，合法、真实、准确、完整地核算经营成果，使其一方面能满足企业内部经济管理的需要，另一方面又能满足企业外部各个方面的信息使用者需要。
（二）严格会计监督，维护会计法规，控制生产经营的全过程
会计核算要按照经营管理的目的和要求，对经济活动和全过程进行控制。要对经济活动是否真实、合法进行审核；对企业的各项收入、费用和利润的实现情况进行控制；对企业的经济资源和其他的财产的完整进行保护；对违反会计法规、财务制度的收支行为进行制止；保护国家利益和社会公众利益，维护所有者权益和债权人权益，维护社会主义市场经济秩序。
（三）加强考核分析，发挥会计核算在提高经济效益中的作用
提高经济效益是企业组织生产和经营活动的根本宗旨，也是会计核算的主要任务。会计人员除了按规定进行会计核算，实行会计监督以外，还应参与拟订经济计划、业务计划，考核、分析预算和财务计划的执行情况，以发挥会计工作在维护社会主义市场经济秩序，加强经济管理，提高经济效益中的作用。同时，财会部门要利用一切有利条件，参与拟订计划，分析比较和考核企业的经营成果，提高企业经济效益。
四、运用良好的会计核算方法
（一）设置科目和账户
如现金支付是十分频繁的收支项目，必须设立一个“库存现金”科目，并开设“库存现金”账户分别进行登记，以便随时取得现金收支的情况。通过设置科目和账户，把各项业务内容都分别开来记录，会计核算就能有条不紊地顺利进行。
（二）复式记账
通过复式记账可以相互核对监督，弄清来龙去脉。如企业以银行存款支付购买材料款，一方面要登记“银行存款”账户的减少数，另一方面要登记“原材料”账户的增加数，两者金额相等，就可以相互进行对照，并全面反映资金的增减情况。
（三）填制和审核会计凭证
在会计审核中以会计凭证作为核算的依据，可以保证会计记录的完整、真实和正确，是保证会计核算质量、明确经济责任的一种专门方法。如企业以银行存款购进材料时，必须根据购货发票填制进货凭证，经审核无误后与银行付款凭证一并登记入账，这样就可以保证付款的合法性，也明确了付款人的责任。
（四）编制财务报告
编制财务报告是指定期总结地反映财务状况和经营成果的一种方法，有利于改善企业经营管理，并为有关单位提供投资的决策依据。
五、培养学习会计的兴趣
要培养学生对会计专业的学习兴趣，教师可以通过播放电教片、专家讲座、学者论坛等唤起学生的心理兴趣，使他们逐渐了解、熟悉、研究、领会这一学科的特点。学生有强烈的求知渴望和刻苦钻研的学习精神，就会有一种昂扬、奋发、不怕学习困难的斗志，就会把学习会计学习看成是一种乐趣，达到“兴趣出勤奋，勤奋出天才”的效果。
韩语专业应届生求职信 篇8
尊敬的领导： 您好，很感谢您百忙之中审阅。我相信，如果您肯在我的这封信上多花几分钟的时间，我们将不会仅拥有一面之缘。 我是山东外语语职业学院06级应用韩语系的学生，将于20xx年7月毕业，我有志于在教育战线上发挥自个的光和热。 家庭的熏陶，形成了我吃苦耐劳的精神，多年的磨炼铸成了我意志坚强的性格，校园的教育使我具备了我胜任未来教育作业的专业文化素质。 大学三年，我日趋老练，山外的人文学术气氛培养了我的道德情操、养成了我独到的一套学习方法，我不时严格要求自个，事事严格要求自个，使我在多个方面都有了飞跃的进步。 在学习上，我深知学习是学生的天职，如果不努力学习将不能胜任未来作业的挑战。本人除努力学习自个的专业韩语外，还积极的拓展知识面，在各阶段考试中，以良好的成果全都通过，在校时间，曾获得三等奖学金，除此之外，为了习惯日新月异的新时代开展的.需要，再加上自身的兴趣，大一时间，参加了系里的计算机培训，掌握了基本操作，大二，大三时间，在学院辅修计算机专业，并以优异的成果毕业。 敬业方面，在实习时间，我不断向教师们虚心讨教，认真作业，获得了教师和同学们的好评，取得了“优”的成果。三年中我未间断过家教作业，我教过各个年龄段的学生，从中获益匪浅，一方面，我了解了不同学生的心理开展及学习上的要求，另一方面，对初、高中的讲义有所开始掌握，这对未来的教育事业，会有很大帮助。 在思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。而且，我信奉师大附中校训中的一句话：要做教育家，而不仅仅是教书匠。所以，在未来的教育作业中，我会不断地为此努力。 贵校在教学上严谨求实的风格招引了我，我很希望我能有幸的成为贵校中的一员，我会为贵校的教育开展而努力，我相信，我会成为一名合格的教师。最后，恳请贵校给我一个机会来证明自个的能力。 后附个人简历表，盼面谈，诚祝贵公司事业蒸蒸日上，精英满天下。 此致 敬礼! 求职人：xxx 20xx年xx月xx日
物流专业应届生求职信示例 篇9
【导语】无论应聘什么职位，相信用人单位最喜欢的还是实用型的求职信，实用的求职信应有哪些具体的内容呢?每个人根据自己的实际情况都有不同的内容制定，而求职信在求职过程中非常重要，一份好的求职信能给招聘方一个好的印象，给自己一个好的开始！下面是东星资源网整理分享的物流专业应届生求职信，欢迎阅读与借鉴，希望对大家有帮助！
【篇一】物流专业应届生求职信
尊敬的领导：
你好！
我的名字叫xxx，我是xx职业学院物流管理的学生，将在20xx年x月毕业。在即将踏上征程之际，在此呈上自己的求职信，特毛遂自荐，愿意接受贵公司的考核与挑选。
在大学生活中，我很好的掌握了专业知识，主修了物流概论、企业物流管理、仓储与配送管理、物流经济学、物流信息管理、供应链管理、运输实务管理、电子商务、财务会计、数据库、市场营销等课程，并都取得了较为优秀的成绩。21世纪呼唤综合性人才，我知道光是有好的理论知识是不够的。所以在学有余力的情况下我一直积极参与社会实践活动，积极配合老师的工作，课余时间，在XX单位兼职，业绩突出受到领导的高度赞扬。
伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完三年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。在不断的学习和工作中我更养成了严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质。
大学期间，我取得了一定的成绩，然而这已成为过去；面对当今激烈的人才竞争，我很清楚自己知识有限，但我更清楚我有着不甘落后的精神和不断学习、不断提高的愿望。乐于进取、不怕挫折是我的人生信条，给我一次机会，让我去实践、去闯、去干，因为能力要在实践中培养，也终究要在实践中体现，我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！
我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！
愿贵单位事业蒸蒸日上，蓬勃发展！
此致
敬礼！
求职人：
20xx年xx月xx日
【篇二】物流专业应届生求职信
尊敬的领导：
您好！
首先，衷心的感谢您在百忙之中来我校进行招聘，让我荣幸的递上这封求职信。我是xx交通运输学校物流服务与管理专业即将毕业的一名学生，我叫xx。为了毕业后能有一份稳定踏实的工作，我怀着一颗对物流行业的执爱之心，真诚的向您推荐自己。
自从来到了这所学校，我就坚信，在这里我能学到更多更有用的知识和技术。所以，这两年来我一直努力着，无论是理论知识还是实践活动都积极参与，并取得了理想的成绩。在掌握了本专业知识的基础上不忘拓展自己的知识面，对课外知识也颇有兴趣。同时，为了全面提高个人综合素质，我踊跃参加校内各种组织活动。这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的道理。假期间跟随亲人去外地进厂打工，这不仅让我增加阅历，更让我深知打工的艰辛，赚钱的不容易。知识是人类进步的阶梯，因此，回校之后发奋图强，从适应社会发展的角度培养自己。将来真正能在本职工作上做出成就，为物流行业奉献自己的一份力量。平时我还喜欢绘画，运动放松自己，劳逸结合，养精蓄锐。在老师同学的眼里我的为人善良而又有责任感。
命运掌握在自己手里，机会是去争取的。虽然我只是一名中专生，也许我的工作经验不足，但是，我有勤学苦问的精神，相信以我的学习能力，通过后天的学习能够很快适应工作，得心应手，学以致用。现在，我以满腔的热情准备投身到现实社会的大熔炉中，尽管存在很多困难，我也会兵来将挡，水来土掩。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”希望贵公司能给我一个发展平台，我一定会好好珍惜它，全力以赴。为贵公司的发展做贡献。
此致
敬礼
求职人：
20xx年xx月xx日
【篇三】物流专业应届生求职信
尊敬的人事部领导：
您好！
我是XXX工业职业技术学院物流管理专业的一名应届毕业生。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信能胜任这一职位，所以特意写了这封自荐信。感谢您能在百忙中翻阅我的求职信。经过三年物流专业的学习。我熟练掌握与现代物流相关的知识。并于20xx年国家物流师职业资格证书。
作为一名物流管理专业的学生，在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了大学英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。
在学习上我全身心投入到自己感兴趣的物流管理的学习中外，还学习了国际货运代理的知识。十年寒窗、听雨打窗棂的生活造就了我脚踏实地作风，每天迎着晨曦起、伴着星光而归的历程赋予了我过硬的本领。公共基础良好、专业基础扎实、动手能力强，是我给自己的一个比较客观的评价。学海无涯，我寒窗苦读，孜孜以求。而今十年磨剑学业初成，怀赤壁以待惠者，持佳伦以求明士。面对挑战，我愿一展所学，开创未来！
世有伯乐，然后有千里马，我不敢自诩明珠宝玉，更不能自诩才学超群，时光匆匆，学识伊始。从学校到社会，我知道有一个成长的过程。但所幸我生活在乘风破浪的代，只要奋斗和信心不止，前进的动力不衰，凭着对未来的追求和探索，对事业的执着和热爱，我自信能在一个文明、团结、进步的集体中，竭尽所能，再添辉煌。机会从来只给有准备的人，如果您能给我这个机会，我将以百倍的热情，切实的.行动来证实我的专业和能力。为贵公司的辉煌添砖加瓦。不负您的期望和厚爱。
至此
敬礼
求职人：
浅谈中职生如何做好职业规划 篇10
[关键词]中职生 职业规划 职业取向
职业生涯是指一个职业发展的整个过程，我们可以将职业生涯规划的期限，划分为短期规划、中期规划和长期规划。
短期规划，为五年以内的规划，主要确定近期目标，规定近期完成的任务。
中期规划，一般为五年至十年，规划三年至五年内的目标与任务。
长期规划，其规划时间性是十年至二十年以上，主要较长远的目标。
职业生涯贯穿人生职业历程的漫长过程，科学地将其为不同的阶段，明确每个阶段的特征与任务，对更好地从事自己的职业实现人生目标具有重要意义。
职业生涯重在规划。北京科技大学生毕业的本科生，在工作3年后又到中专就读，成为数控技术应用专业的一名中专学生。英国儿童从3岁起就开始设计自己的职业生涯，而我们的中职生有些人还根本不知道什么是职业生涯规划。那么我们中职生究竟应怎样进行职业生涯规划呢？
一、确定职业取向
值得注意的是，很多人往往认为选择最热门的职业就意味着自己最有前途。但是实践证明，选择职业重要的是能正确地分析自己，找到自己最适合的工作。中职毕业生有必要在认识自己，准确评估自己的基础上，勾勒出一个基本的职业去向。
二、 了解性格与职业的关系
人的性格是千差万别的，或热情外向，或羞怯内向，或沉着冷静，或火爆急燥。职业心理学家们经过研究表明，不同的职业有着不同的性格要求。因此一些发达国家在选择员工时要进行性格测试。当然一个人的性格不可能百分之百地适合某项职业，但我们每个人可以根据自己的职业倾向来培养，发展相应的职业性格。实践证明不同性格特征的人，对企业而言，决定了每个员工的工作岗位和工作业绩，对个人而言，决定着自己事业的成功与失败。
三、 了解兴趣与职业的关系
人们的兴趣也决定着职业取向，职业爱好和身体特质是职业成功的前提，选择职业的首要出发点考虑自己的兴趣，即使当天赋与兴趣发生冲突时，建议大家还是应当选择自己感兴趣的行业。比如“愿与人打交道”的人，往往喜欢销售、采访、传递信息一类的活动，相应的职业有记者、营业员、服务员、推销员等。“愿从事抽象性和创造性工作”的人喜爱需要有想象力和创造力的工作，相应的职业有演员、创作人员、设计人员、画家等。“不喜欢与人和动物打交道”的职业有修理工、制图员、木匠、会计、出纳等。通过对自己经历的分析，找到自己的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。它是一个人事业腾飞的动力，一代球王贝利的成功以及北大方正总裁张玉峰的创业史就是有力的证明。但是，仅凭兴趣是不行的，感兴趣的事情并不代表自己有能力去做。宇航员杨利伟、央视著名主持人白岩松、球星姚明等人所从事的职业可以说是众多年轻人的兴趣和梦想，但从事这些职业所必须的个性能力特征决定了不是只有兴趣就能干好，还应该知道自己能干什么，适合干什么。
四、 了解能力与职业的关系
能力是一个完成任务的前提条件，是影响工作效果和决定职业取向的基本因素。能力不同，职业选择就会有差异，因此了解自己的能力倾向及不同职业的能力要求对合理地进行职业选择具有重要意义。
工作能力包括三要素：能力素质、专业素质、工作经验。人的能力可分为一般能力和特殊能力两大类。一般能力通常又称为智力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力，这是人们顺利完成各项任务必须具备的一些基本能力。特殊能力，是指从事各项专业活动的能力，也可称为特长，如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表达能力、空间判断能力等。由此可见，能力是一个人完成任务的前提条件，是影响工作效果的基本因素。