考证券从业资格证

2024-09-21

考证券从业资格证（精选10篇）

考证券从业资格证篇1

一、高职学生会计从业资格考试现状

2013年开始, 江苏省会计从业资格考试采用了全国统一题库, 考试难度有所加大, 通过率大幅下降。而作为高等职业院校的我们, 会计专业学生首次考试通过率低于15%, 有的班级有的年份通过率更低, 仅为8%。其中《会计电算化》科目, 考试通过人数与参加考试人数在50%左右, 相对于其他两门科目要高, 但是我们也注意到, 由于实行了全国统一考试题库, 会计电算化科目的通过率大大降低, 未改革前通过率一般在90%以上。考试通过率的下滑, 导致部分学生对自己丧失信心, 对从业资格证的取得越来越不感兴趣, 甚至有放弃转考其它相关证书之意。面对这种情况, 作为从事会计电算化教学多年的教师不得不提高重视, 期望通过进一步分析, 能够对高职会计专业学生取得会计从业资格证书有好的帮助。

二、高职学生会计从业资格证通过率低的原因分析——以会计电算化为例

1.客观原因。从2013年起江苏省会计从业资格考试就采用了全国统一题库, 考试都将实行三科连考 (或两科连考) , 三科总时长为180分钟, 《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《会计电算化》的考试时间均为60分钟, 即每一考试科目持续时间为一个小时。连续三个小时的考试, 不仅是对考生学习成绩的考验, 也是对考生体力和应变能力的测试。从这一点讲, 增加了会计从业考试的难度。

在三门考试科目中, 会计电算化科目的变化是非常大的。改革前分计算机知识和财务软件实务两个部分进行考核, 计算机知识分为理论部分以及windows、word、excel实务操作部分, 财务软件实务部分主要是总账部分和财务报表部分, 财务软件部分相对操作模式固定, 所以比较简单, 有些学生只要花三个晚上时间进行强化练习一般就能通过。而实行改革后, 2015年7月份前采用的是用友T3财务软件, 首先软件系统和以前有很大不同, 增加了其他模块的考核, 同时理论考核部分不仅包括计算机知识, 还包括财务软件知识, 考试难度有了很大提高。而2015年下半年又将采用新的全国考试大纲和统一题库, 考试内容较上次又有了更大的变化, 特别是采用的考试软件不再专门指定采用哪家商业公司的财务软件作为考试软件, 而是希望考生在掌握很多种通用财务软件的基础上能够使用财政部自己开发的考试软件, 这样学生就必须学习多种通用财务软件。另外新的考试大纲中还增加了excel中财务函数的运用, 这势必也增加了学生的考试难度。

2.主观原因。 (1) 学校方面:第一, 课程设置有待提高。大部分高职院校课程设置第一学年以公共基础课为主, 第二学年以专业理论课程和实践课程为主, 第三学年以顶岗实习为主。会计电算化科目考核既包括计算机知识, 又包括财务软件知识, 同时还包括excel在财务管理中运用的知识, 而这三部分知识学校是在不同学年进行学习, 分别对应三门不同课程《计算机基础》、《财务软件应用实务》以及《Excel在财务管理中的运用》, 并没有针对从业资格考试再对该三门课程进行整合。第二, 没有无纸化考试练习环境。实行无纸化考试后, 考试题目都来源于考试题库以及采用计算机考核, 但是学生长久以来已经习惯了传统的纸质化考试, 突然变成无纸化考试模式, 如果学生没有经历过训练, 一进入考场必定会有很多不适, 同时学生的计算机操作水平较差, 最终势必会影响考试结果。 (2) 教师方面:教学方法的落后。《财务软件应用实务》课程在设置时是希望该专业课程的教学和职业标准相衔接的, 也就是说希望学生学习完本课程后能够通过江苏省会计从业资格证考试中的会计电算化科目, 从而实现《财务软件应用实务》课程的教学内容与职业证书的无缝对接。但目前就我们学校来看, 效果不明显。主要原因有:目前《财务软件应用实务》课程的教学, 往往都是先由教师对财务软件进行演示一遍, 然后再让学生模拟练习多次, 学生在学习的过程中很少加入自己的思考, 只知道根据老师讲授的内容进行操作, 至于为什么要如此操作, 如何和会计基本理论有机结合难以真正理解, 并且课程教学过程中一般只重点讲解某一种财务软件, 而目前从业资格证中采用的是财政部自己开发的考试软件, 学生只有在掌握多种财务软件的基础上, 真正掌握了如何操作的原理, 才能有利于学生通过会计从业资格中的会计电算化科目。 (3) 学生方面:学生对于会计从业资格证的重视程度不够。虽然目前江苏省会计从业资格考试一年有两次报名机会, 学生也知道将来从事会计岗位需要会计从业资格证, 但很多学生都以难度大, 考不过, 将来不做会计为借口, 给自己心理安慰, 但归根到底, 还是对会计从业资格证的重视程度不足。高职学生的自我学习能力太差, 大部分对学习兴趣不大, 没有形成很好的自学能力, 很多时候都是马上要考试了, 才开始进入复习状态, 想仅仅通过一些模拟练习就能通过会计从业资格证考试, 根本没法对课程进行全面系统的学习。实现无纸化考试后, 考核覆盖面更加全面, 这种想法根本无法实现。高职学生实践操作能力差。在会计电算化课程学习过程中, 往往只关注如何操作, 很少有学生会注意为什么这么操作, 是否还有更好的操作方法等问题, 缺乏对财务软件操作过程中出现问题的分析和解决等能力。而财务软件操作过程中的某些失误, 可能会导致电算化操作无法继续进行, 影响后续操作, 而当出现这些问题时, 学生分析及解决问题的能力就非常重要了, 而这些都需要学生在平时多练习, 多操作, 多讨论, 多总结。

三、提高高职学生会计从业资格证通过率措施——以会计电算化为例

1.学校方面: (1) 优化课程设置:会计从业资格证中的会计电算化考核内容包含三个部分, 涉及三门不同课程, 所以在课程设置时, 尽量将三门课程放置在同一学期或同一学年设置, 同时还可以再增加一门课程, 该课程主要讲授多种常用财务软件的操作, 以真正做到岗课对接。 (2) 指定相关鼓励政策:学校可以将会计从业资格证与奖学金挂钩, 将会计从业资格证折算成一定的学分, 从政策方面鼓励学生拿到会计从业资格证。

2.教师方面: (1) 电算化会计科目涉及三门不同的课程, 教师之间应定期不定期的进行教学研讨, 分析考核大纲以及学生的学习状态等, 及时调整各自的教学方法、教学内容。 (2) 注重学生综合能力的培养。教学方法上可以采用任务驱动法、项目化教学等方法。比如针对《财务软件应用实务》课程, 可以将学生按岗位进行分组, 每次上课时先将每次课任务下发, 教师先不进行演示, 先由学生带着任务尝试操作完成, 若有问题, 组员先讨论解决, 若不能解决, 由教师进行操作演示, 接着由学生指出自己错误之处, 最后由学生对整个过程进行讨论总结。这样, 在一定程度上能够培养学生分析问题解决问题的能力, 同时也激发了学生的学习动力。 (3) 充分利用现代教学技术。教师授课过程中, 应充分利用多媒体、网络等现代教学技术手段, 比如可以将每个任务录制成一个微视频, 同时可以创建一个微信群, 以方便学生课后的交流讨论学习。

3.学生方面: (1) 端正学习态度。一旦报名参加了考试, 应该全力以赴。即使没有通过, 也不能气馁, 应该分析原因, 总结经验教训, 听取别人建议, 争取下次通过。制定复习计划。由于实行全国统一题库和无纸化考试形式, 考核知识点的覆盖面更加广了, 这就要求考生一定要全面系统的复习。有些学生认为会计电算化相对其他两门科目要简单, 但是在新的考纲下, 考核范围更广, 在复习过程中应该区分重难点, 当然绝不能只关注重点, 对于自我认为不重要的部分, 也应该制定复习计划。 (2) 增加实践操作时间。新的考纲下, 会计电算化科目的实务操作要求更高, 这就要求考生需要改变以往的复习模式, 应该多注重实务操作, 增加实践操作的时间。会计电算化是一门实践操作非常强的科目, 只有通过不断的实践, 才能够真正掌握这门科目的内容以及原理, 同时遇到问题时才能够知道如何解决。学生可以充分利用晚自习时间, 利用机房或自己电脑多进行实践操作, 在操作过程中遇到的问题, 可以通过教师的微视频或微信群进行实时讨论解决。

考证券从业资格证篇2

一、教学计划调整

专业会计课的设置大体上有三种方法可供选择：一种是以会计方法（主要是会计反映方法）为主线进行组合；一种是根据国民经济各部门的特点设置课程；还有一种方法是根据会计的对象（可抽象为资金、成本、利润）划分课程门类。在现实中，大多是以会计对象为主线，以会计手段（或会计方法）为辅线设置会计课题，界定教学内容。

从会计对象来看：资金运动是会计核算与监督的内容。它具体表现为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大要素。基础会计的研究内容就是以资金要素——资产、负债、所有者权益、收入、利润为主。从会计手段来看：会计作为一项管理活动，是预测、决策、计划、控制、核算、分析和检查等手段有机结合的整体。会计考证的研究内容偏向核算和分析。从实际需要来看：基础会计课程的教学内容应以资金要素的核算与财务报表分析为主；会计考证课程的教学内容是在要素核算、分析的基础上追求细致化、深入化，还广泛涉及财经法规的内容。从递进顺序来看，合理界定课程的教学内容，应符合“以会计业务的简繁和易难为标准，本着由简到繁、由易到难和先传统学科后新兴学科、先通用业务后特殊业务的逻辑顺序”，而且要遵循循序渐进、由浅入深的认识规律。从工作程序来看：会计工作中核算是基础，技能证书又是核算的继续和深入。从课程内容的难易程度看，考证难于核算基础。所以在开课顺序上，先基础后考证，先核算后考核，符合上述原则。即先开基础会计，后同时开财务管理、会计考证，在成本会计之后开管理会计。

例如，会计从业资格考试的会计基础基本就是会计专业主干课“基础会计”的内容，教师上课时可以基础会计的相关内容为主线进行讲授；而财经法规包括法律基础、经济法和税法的相关内容，由于教学计划中这三门课的开设时间跨度较长，所以教学计划中应将经济法基础在考前单设，以汇总巩固相关内容；而会计电算化证的考试内容包括高职教学计划中计算机基础和会计电算化两门课的相关内容，这两门课都已经包含在教学计划中，只要求这两门课在讲授时参考会计电算化证考试用书的相关内容。

二、在调整内容中应明确的几个问题

（一）内容安排

基础会计和会计考证，两者研究的对象都是会计的核算方法，只是研究的会计手段不同，针对同一研究对象，两者研究的会计手段呈递进关系。基础会计作为研究核算问题的入门课程，其内容应限于会计概述、会计凭证、账簿、报表等基础与常规知识。在教学内容上，对于那些既可在基础会计课程安排，又可在会计考证中安排的内容，尽量归入会计考证，体现基础会计和会计考证课程的递进关系，同时避免了两门课程的重复。

（二）基础会计与会计考证的交叉与分工问题

两门课程的交叉点主要是会计核算方法。课程之间尽量避免交叉、减少重复，基础会计从实际操作的角度谈核算方法，会计考证则从更理论化的角度谈会计对象。如基础会计是对会计六大要素的确认、计量做一般性原则说明，会计考证则按照科目专门论述。实际学习中，前者泛泛介绍，后者在细化中讲授。

三、理论知识融合资格考证

理论知识的学习和“会计从业资格证”的考取，这两者看起来有着不同的目的，但在教学设计中，只要在进行理论知识教学的同时注意贯穿两条线：一条是从工作实际出发，着力培养学生记账、算账、报账的岗位技能，满足学生今后实际工作的需要；一条是满足学生考取“会计从业资格证”甚至考取“助理会计师”等证书的需要，就完全可以在教学过程中实现有机衔接和融通，既加深学生对知识的理解，使学生知其然又能知其所以然，有利于培养提高学生自我学习自我发展的能力。同时，也有利于学生获取双证书，适应就业市场的要求。根据教学实践，这样兼顾两者需要的教学方式也有利于调动学生的学习积极性，很受学生欢迎，教学效果非常好。

以会计基础考证为例。在考证第一章总论中就有一个考点：出纳不得兼任稽核、会计档案保管以及收入、支出、费用、债权债务的登记工作。这一内容在“基础会计”中也有重复涉及。在教学中，先准备一份“现金日记账”和“现金总分类账”，使得前者比后者少500元，同时设计库存实有现金（以练功券代替）与现金日记账一致，引导学生发现问题。通过对原始凭证、记账凭证和账簿记录进行仔细核对，发现出纳将一笔零星收入500元现金漏记现金日记账。此时问题就出现了，账簿少记500元，那现金就应该多出500元，为什么现金还能和日记账一致呢？最后问题只能在出纳身上。从这里可以看出内部牵制原则的重要性，明白出纳岗位的特殊性。掌握了这一知识点后基本能满足“基础会计”课程的教学目标，但是从加深理解和参加考证的需要来看，这还是不够的，教学中还需要进一步引导学生深化理解三个内容：一是会计人员的职业道德（涉及法规），应坚持廉洁自律的道德思想。二是通过查账、对账的过程，使得学生明白会计数据之间的钩稽关系，更深刻地理解会计基础考证中财产清查的内容。结合本例，则是明确了现金清查的方法，还可以设计现金短款长款相对应的核算题目。三是结合出纳人员的日常工作内容抛出6个问题：1.企业一般对现金管理有哪些要求？2.现金的限额一般是多少？3.现金支票有何特点？限额是多少？填写要求是什么？4.转账支票有何特点？限额是多少？填写要求是什么？5.现金支票和转账支票有何区别？6.企业怎样来保管支票？有哪些要求？这6个涉及法规的问题解决后，学生对于这一知识点和考点能够更准确理解和牢固掌握，教学才能够实现知识的升华，弥补知识教学与从业资格证考试两者之间可能存在的断裂，满足学生参加会计从业资格证考试的需要，从而真正实现课堂教学及从业资格证考取二者的有效衔接和融通。■

考证券从业资格证篇3

2013年上海会计从业资格无纸化考试下载准考证时间通知上海市会计从业资格无纸化考试网上报名系统于2013年8月10日起恢复报名，报名网址为上海财政网。其中8月10日至12日，是考生三门科目连考的报名，即考生选定考试日期后，必须在选定日期内完成《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》和《初级会计电算化》三门科目的连考;8月13日至15日，接受其它各类非三门连考的报名。

报考成功的考生就可在2013年8月20日起下载打印准考证。希望考生注意时间安排，轻松考试。

考证券从业资格证篇4

年下半年的教师资格证考试面试时间从1月4号开始，而每个省市的准考证打印时间是不一样的，大家要抓紧时间了，尽早的打印。

准考证打印流程

1.打开网站

浏览器输入网址：ntce.neea.edu.进入网站，找到网页右下方的“考生服务”，点击“报名系统”。

2.选择省份

选择自己报名的省份，点击登录。

3.登录

输入“身份证号”、“登录密码”，登录。如果忘记密码，可用注册手机号找回密码。

4.下载准考证

登录后，点击“11.面试准考证”，根据提示下载准考证文件(下载的文件为PDF格式)。

5.打印准考证

下载后，仔细核对个人信息，并打印准考证。

教师资格证考试面试结构化问答技巧

以保教实践题目为例，依照三步走作答：“丽丽”是初入幼儿园的一名新教师，园长把“调皮捣蛋”较多孩子所在的班级交给她，若你是“丽丽”，你怎么做?

1.第一步：提出问题

题目中新老师丽丽所带的班级里“调皮捣蛋”的孩子较多，园长这样安排可能是想通过此种方式，锻炼丽丽的保教工作能力。

2.第二步：分析问题

幼儿园的孩子处于3～6、7岁的年龄阶段，幼儿的身体和心理都处于不断发展阶段，他们的生活自理能力差、认知发展水平比较低，自身的自制力也比较差，再加上幼儿活泼好动、好奇好问的年龄特点，难免会出现“调皮捣蛋”的现象，作为老师要理性看待并且做到积极引导。

3.第三步：解决问题

首先，我能够理解园长的安排，作为一名新老师，在保育和教育各方面欠缺工作经验，因此更应该得到工作的锻炼，通过解决实际问题不断的提升自己，所以我会服从领导的安排，认真做好工作;

其次，班级里有“调皮捣蛋”的孩子，作为老师，我会对班级里的幼儿一视同仁，绝不会戴有色眼镜看待任何人，同时我会用自己的耐心、爱心和责任心慢慢引导幼儿树立规则意识;

最后，我会将规则意识的教育渗透到一日生活当中去，以自身为榜样潜移默化的影响幼儿，结合主题教学活动，如社会活动，帮助幼儿理解规则并遵守规则。

总之，作为一名新教师，自身存在着许多优点同时也有许多需要不断学习进步的地方，对待同事虚心真诚，对待幼儿专业耐心，树立终身学习的理念，不断提升自己。

保险从业资格证篇5

考试简介：

当前此证书是由中国保险监督管理委员会授权中国保险行业协会颁发资格证书，在整个平台建立的过程中，中国保监会、相关院校、保险公司的相关专家都参与到这个平台，这是目前国内唯一的符合中国国情并借鉴国外经验的人身保险系列资格及终身学习的行业知识平台。

报名时间：

春季（4月）、秋季（10月）两期考试的考试日期，考生可以在2008年10月15日开始同时选择报考春季或秋季的考试。春季考试报名截止日期为2009年2月28日，秋季考试报名截止日期为2009年8月31日。

报名方式：

个人报名考生可以到项目网站http://进行网上报名。

考试时间：

春季考试日期为2009年4月11日起连续三个周末，秋季考试日期为2009年10月17日起连续三个周末。个人考生网上报名时请注意选择科目的考试时间；团体报名负责人请将春季及秋季考试报名表格分开记录。

考试内容：

（1）公共课程：A2《人身保险从业人员职业道德》为三个资格都必须通过的公共课程，在通过成绩有效期间内，不必重复考试；

（2）交叉课程：各资格间有交叉的课程，如中国寿险管理师与中国寿险规划师（新型产品方向）交叉的A3《人身保险产品》及A8《寿险公司资产管理》，以及中国寿险规划师（新型产品方向）及中国员工福利规划师资格交叉的G《团体保险》；交叉课程也是在通过课程成绩有效期间内，只要通过一次即可，不必重复考试；

（3）考时重叠课程：本考试： A4《人身保险合同》和EB1《员工福利计划:原理、设计及管理》、A10《人身保险监管》和EB2《员工福利计划:政策及外部环境》两门科目在考试时间。

参考资料：

《风险管理与人身保险》、《人身保险从业人员职业道德》、《人身保险产品》、《寿险公司经营与管理》、《人身保险会计与财务-（下）财务版》等科目。

合格标准：

原则上为原始分数的60分，对于通过率低于30％或高于80%的科目将适当下调或是上调考试通过分数线。下调分数最低不低与51分。分数线的调整由考委会严格按照程序来决定。成绩是以十分制来公布。

报考会计从业资格证篇6

符合报考基本条件并具备国家教育行政主管部门认可的中专（含中专）以上会计类专业学历（或学位）（会计类专业包括：会计学、会计电算化、注册会计师专门化、审计学、财务管理、理财学）的人员，可以凭相关毕业文凭自毕业之日起2年内（自毕业文凭签发日至向当地财政部门提出申请取得会计从业资格证书日的期间）免试《会计基础》、《初级会计电算化》（或者珠算五级）两门科目，只需报考《财经法规与会计职业道德》科目。

请各考生认真对照本通知要求，自主选择报考《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》两门科目或《财经法规与会计职业道德》一门科目。考试之前，考试管理机构不进行免试科目资格审查。如不符合《会计从业资格管理办法》和本通知规定的免试条件，只报《财经法规与会计职业道德》一门科目的，后果由考生自负。

报名办法和时间

1、报名办法：采用网络报名、网上支付考试费用的方式进行。考试报名工作按属地原则组织实施。省级单位人员以及在杭部属院校、省教育厅直管的大中专院校在校的应届毕业生，由省会计人员服务中心组织报名。各市、县（市、区）财政局及省会计人员服务中心应在考试报名前，以各种形式向社会公布报名时间、具体办法。凡要求参加考试的人员，请在规定的报名日期内登录浙江省财政厅会计报名网（网址：kjbm.zjczt.gov.cn），按网上报名系统的要求进行报名及交费。已在网上报名但未在网上付费的，视为自动放弃考试报名。

2.报名时间为每年的11月上旬开始。

3.收费方式采用工商银行网上交费，考生通过网上交费系统交纳报名费及自主选购的考试教材费。

4.各市、县（市、区）财政局和省会计人员服务中心，要按照统一规定的程序进行操作，同时应至少设立一个自助报名点，并配专用设备、专人辅导，以确保网络报名工作顺利实施。

5．各市财政局和省会计人员服务中心应及时做好试卷需求量的统计工作，并于规定的时间内将本《会计从业资格考试报考人数及试卷需求量统计表》报省财政厅会计处。

6．已在浙江省财政厅会计报名网上报名及交费的考生于考试前10天内，登录浙江省财政厅会计报名网（网址：kjbm.zjczt.gov.cn）下载打印“准考证”。

考试时间

《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》两科目的考试由省财政厅统一命题、统一组织。考试时间一般为每年的4月中上旬。

《初级会计电算化》科目考试由省财政厅统一命题，各市财政部门不定期组织。珠算五级等级考试由各县级以上（含县级）珠算协会不定期组织。

考试题型

银行从业资格证考试须知篇7

考试概况

CCBP是“中国银行业从业人员资格认证”（Certification of China Banking

Professional）的英文缩写。建立银行业从业人员资格认证制度是依法从事银行业专业岗位的学识、技术和能力的基本要求。中国银行业从业人员资格认证制度，由四个基本的环节组成，即资格标准、考试制度、资格审核和继续教育。

认证意义

中国银行到2012年，基本完成现有从业人员资格认证考试工作；公共基础证书成为行业上岗标准；逐步实施专业证书分级管理。因此，早日取得资格认证对个人的职业发展会有很大的裨益和帮助。

考试组织

认证办公室设立中国银行业从业人员资格考试办公室（以下简称考试办公室），具体承办资格考试工作。

资格考试的报名、考场设置、考试纪律、监考、评卷等考务事项，由考试办公室依据本办法另行规定。

考试方式

银行从业资格考试实行计算机考试，采用闭卷方式。

银行从业考试是机考，有题库，随机抽的题，形式与计算机二级考试相似。监考的有银行业协会的人在巡考题型：选择与判断，选择分多选与单选。

考试题型

全部为客观题，包括单选题、多选题和判断题。

考试教材

中国银行业从业人员资格认证考试辅导教材由中国银行业从业人员资格认证办公室组织编写，由中国金融出版社出版：

书名：2010年银行从业资格考试教材五册

出版社：中国金融出版社

作者：中国银行业从业人员资格认证办公室编

开本：16

版次：1 次

日期：2010年03月

个人贷款定价:42元

公司信贷定价:49元

公共基础定价:37元

个人理财定价:38元

风险管理定价:42元

（1）《2009年银行业从业人员资格认证考试辅导教材公共基础》

（2）《2009年银行业从业人员资格认证考试辅导教材风险管理》

（3）《2009年银行业从业人员资格认证考试辅导教材个人理财》

（4）《2009年银行业从业人员资格认证考试辅导教材公司信贷》

（5）《2009年银行业从业人员资格认证考试辅导教材个人贷款》

报考时间

由中国银行业协会组织实施的中国银行业从业人员资格认证考试自2006年试点考试以来，得到了广大会员单位和从业人员的普遍认可与支持，建立了广泛的行业公信力和社会认可度。根据国家有关部委意见，将资格认证考试纳入国家职业资格体系统一管理，现有考试体系需进行相应对接。

报名时间：2013年年银行从业资格考试报名时间为4月22日9:00——5月19日17:00。考试时间：每年两次。2013年上半年中国银行业从业人员资格认证考试定于6月29日、30日举行,本次考试采取个人网上报名方式,考试报名及相关信息发布均通过中国银行业协会网站进行。

考生正式提交报名前,应仔细阅读本须知。考生应按要求认真填写个人基本信息,填报内容必须真实准确,所填资料若与事实不符,一经查实,中国银行业从业人员资格认证办公室有权取消其考试资格和成绩。

考试科目（可任意选考）：公共基础、个人理财、风险管理、公司信贷及个人贷款。报考条件

（一）年满18岁；

（二）具有完全民事行为能力；

（三）具有高中以上文化程度。

有下列情形之一的人员，不得报名参加考试，已经办理报名手续的，报名无效：

（一）因故意犯罪受过刑事处罚的；

（二）曾被银行及金融业机构开除公职的；

（三）依照《中国银行业从业人员资格认证考试实施办法（试行）》规定，应试人员有以下情形之一的，经考试办公室确认后，视情节、后果分别给予警告、考试成绩无效、2年内或终身不得报名参加资格考试等处分：

1、考试报名时本人隐匿或伪造资格认证所需真实信息的；

2、违反考场纪律，扰乱考场秩序，有作弊等违纪行为的。

注意事项

(一)准考证打印

考生可凭报名时获取的账号和密码登录中国银行业从业人员资格认证考试页面自行打印准考证。

(二)考生退考

已缴费并被确认报名有效的考生，如因特殊情况不能参加考试，可于规定时间内在线进行退考申请。手续费每科次10元将直接从报名费中扣除，余款在退考工作结束15个工作日后退回。

(三)发票寄送

为保证发票邮寄工作的有效开展，请考生务必在报名时认真填写并核实报考信息中的通信地址及邮编。发票将按所填报地址分批邮寄至考生。

(四)考试信息

请考生在报考及考试期间，随时关注会计网银行从业栏目，以免错过重要信息。考生报考期间，请及时登录中国银行业协会网站查询最新信息，以免错过重要信息通告。

报名方法

2012年采用网上报名的方式，考生需要在规定时间内登录中国银行业协会网站进行网上报名。

考试费用：80元/科

分数线

2012年6月银行从业资格考试合格分数线是60分以上(含60分)。考试试分数在60分以上(含60分)的银行业从业人员于2012年6月11日9:00至7月1日17:00期间登录证书申请系统在线进行证书申请,通过资格审核的申请人即可获得中国银行业从业人员资格认证证书,该批次电子证书颁发日期为2012年8月1日。

会计从业资格证考前须知篇8

会计从业资格证考前须知

众所周知，现在每年参加会计从业资格考试的考生多如过江之鲫，据统计每年非本专业的报名人数接近考试总人数的一半，所以会计考试竞争是很激烈的。要想通过考试除了扎实的会计理论知识之外，我们也不能忽视了考试技巧和考试状态。

相信各位关注会计考试动态的考生都知道，很多省从2010年开始陆续实行无纸化考试方式，这对一些考生来说是个好消息，因为以往有一部分考生因为自己潦草的缘故被扣分，最后与证书失之交臂，这很遗憾。在做财经法规与会计职业道德试卷的时候，我们要注意最后一大题是案例分析题。是以不定项形式出现的，这就要求我们考生一定看准关键词，不要因为自己的疏忽大意，而错选或漏选。

在计算分析题中能做出最后结果的人并不很多，别担心最后结果了，尽量做对你会做的那部分。只要中间过程对，哪怕最后结果不对，也会有过程分的。因此，有把握的部分一定要写出过程来，那样才会多得分。另外，有的题有多种算法，也就是说有多种途径，如果你有把握算出正确的最终结果来，当然采取什么方法都无所谓，但是没有把握的话，建议最好选取教材或参考书常用的方法，因为标准答案不可能列出每种方法的中间过程，万一你想另辟奚径，而又没有得出正确的最后结果，那么你的中间过程可能也会没分了。所以要记住多写中间步骤，最好采用大众方式计算。

考生在考前应该就知道考试时长，所以要合理规划考试时间，避免因为时间来不及而丢分就很可惜。

遇见不会做的题怎么办，相信这是很多考生都会面临的一个问题，这要具体情况具体分析了。如果是选择题，不管怎样都要写一个答案，这样还有四分之一的概率得分，就有很多考生连选择题都没勇气做。如果是判断题，判断错误也不倒扣分。如果是计算分析题的话，首先告诉自己不必惊慌，让自己平静下来，再仔细审审题，努力回忆一下，这个时候想到什么就写什么吧，但是尽量写得专业一些，或许还能得几分。

有人认为考前应该好好放松一下。但也有人认为，考前既不能过分紧张，也不能完全放松。不能过度紧张的道理谁都明白，但完全放松同样也会影响发挥，因为过于放松会造成考试时难以进入兴奋的状态，如果你学得不够扎实的话，很可能那些平时认为得心应手的题都不会做了。那么考试前两天应该怎么做呢?如果你平时对那些比较生疏、容易做错的题做了记录的话，这个时候拿出来看一下是最合适不过了。另外，书要系统地翻一下，重点看一下标题，大致了解讲的是什么内容，如果觉得很生疏的话，再重点看一下即可。

安徽财会考试网

会计从业资格证相关事项篇9

一、考试介绍

会计从业资格证是会计人员从事会计工作的必备资格，是会计人员进入会计行业的门槛。属地管理，全国通用。

二、考试报名条件

（一）会计从业资格实行全省统一考试制度。

（二）申请参加会计从业资格考试的人员，应当符合下列基本条件：

1.凡18周岁以上，有志于从事会计工作的人员；

2.遵守会计和其他财经法律、法规；

3.具备会计专业基础知识和技能；

3具备良好的道德品质；

但是，因有《会计法》第四十二条、第四十三条、第四十四条所列违法情形，被依法吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销之日起5年内(含5年)不得参加会计从业资格考试，不得重新取得会计从业资格证书。

因有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告，贪污、挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为，被依法追究刑事责任的人员，不得参加会计从业资格考试，不得取得或者重新取得会计从业资格证书。

三、免试规定

考生具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专）会计类专业学历的（会计类专业包括：会计学、会计电算化、注册会计师专门化、审计学、财务管理、理财学），自毕业之日起两年内（含2年），免试《会计基础》、《初级会计电算化》。

四、考试科目

会计基础、财经法规、会计电算化；

五、报名流程

1.河南省财政厅

2.河南省会计管理系统

3.会计从业资格证报名

4.网上报名

5.个人资料填写

6.选择报考考区

7.考生必读事项

8.接受网上报名协议

9.考生登录

10.选择报考科目

11.选择考试时间

12.确认报名信息

13.网上缴费

14.打印准考证

15.报名结束

六、成绩查询

考试结束5个工作日后，可登录河南省财政厅网站（网址：

http://:8002/henancms//）成绩查询栏目进行查询。

七、领证

会计从业资格考试合格的人员，可以向考试所在地县级以上会计管理机构申请取得会计从业资格证书。申请取得会计从业资格证书时，须在河南省会计信息管理系统中申报，打印申请表，并提供下列材料：

（一）有效身份证原件；

（二）与会计从业资格考试准考证同一底片1寸免冠照片1张；

（三）网上打印的领证申请表。

符合免试条件，且财经法规与会计职业道德考试成绩合格的申请人，还需持学历或学位证书原件(香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区居民及外国居民的学历或学位须经中华人民共和国教育行政主管部门认可)。

申请人通过委托代理人申请会计从业资格证书的，委托代理人应提供有效身份证原件。申请人应当对其申请材料实质内容的真实性负责。

会计从业资格证学习技巧篇10

三门课程的系统学习是个大工程，很难一蹴而就，所以考生要做好长期复习、打持久战的心理准备。在进入每个章节的学习之前要对从业考试的考情有所了解，包括每门课程的大体框架和重难点等。在此基础上根据自身的具体情况制定一个详细的计划，最好是有时间表，细化到每天哪个时间段学习哪些内容。在制定计划后每天严格按照规划的时间来学习，形成习惯。化整为零，循序渐进，可以减轻因目标过于遥远而产生的焦虑和无力感。

二切忌死抠教材，习练结合，相信我能行

在复习的过程，若是单纯的先通读理论再大量做题通常会产生学不透的现象，对于知识点的理解和掌握不到位，似是而非。此时，若是死抠教材往往很难达到想要的结果。花费大量时间同时学习效果却并不理想，事倍功半。这样的过程枯燥乏味，耐心会逐渐被消磨，而在做题的环节准确率低，也会导致信心倍受打击。因此，在学习每个小知识点时都相应的做一些相关的题目，习练结合，加强对理论知识的理解，建立信心，也可避免因枯燥、低效而产生的焦躁不安。

三考前注意调整，平心静气，从容应对考试

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