“励志之星”评选活动通知

“励志之星”评选活动通知（共12篇）

“励志之星”评选活动通知 篇1

关于开展南京理工大学首届校园“励志之星”

评选活动的通知

各学院：

为切实发挥资助工作的育人功能，激励我校学生自立自强，奋发成才，在广大学生中树立一批勤奋学习、不畏困难、勇于进取的先进典型，引导更多的学生向身边的榜样学习，在学校形成开拓创新、奋发进取、励志成才的浓厚氛围和良好的育人环境，经研究决定，在全校范围内进行南京理工大学首届“励志之星”的评选，具体事宜通知如下：

一、评选范围：

受到各类奖助学金资助的同学

二、评选条件：

1、本校在校学生，政治思想素质好，遵纪守法，有良好的爱国情操；

2、品学兼优，表现突出，获得各类优秀称号者；

3、吃苦耐劳，在困境中能拼搏奋进，且热爱生活，乐观向上，自立自强；

4、勤俭节约，生活简朴，有较为典型的励志事迹；

5、在各类社会实践活动、科技创新活动、志愿服务活动、慈善义工活动、勤工助学、校园文化活动、抗击灾害工作等各方面有突出成果或事迹。

三、评选程序：

1、4月8日前，由各学院按照 “事迹突出、具有典型示范作用”的原则推荐候选人，推荐名额为2-3人，4月8日前将推荐表及事迹材料（纸质版和电子版）交至学生资助中心。

2、4月11日～4月18日，由学生资助中心对各学院学生申报材料进行整理，组织相关老师进行评审，最终评定出南京理工大学校园 “励志之星”。

3、5月，召开“励志之星”颁奖仪式，对获奖学生进行表彰。

四、材料申报：

1、申请表一份（附件）

2、个人事迹材料（3000字以内）以及相关证明材料

五、奖励办法：

1、举办南京理工大学“励志之星”颁奖仪式，对获得南京理工大学“励志之星”的同学进行表彰。

2、将“励志之星”的优秀事迹整理成册，在校园或校外媒体宣传报道。

六、工作要求：

1、各学院高度重视，广泛宣传动员，做好候选人选的推荐工作。

2、事迹材料要有个人特色，着重写1-2个优秀事迹，要求情节感人，不要求在思想上、学习上、生活上面面俱到；

3、各学院可以针对学校评选出来的“励志之星”，以励志为主题，开展丰富多彩的宣传教育活动，充分发挥励志之星的示范作用。

附件：南京理工大学“励志之星”候选人登记表

南京理工大学“励志之星”候选人登记表

“励志之星”评选活动通知 篇2

经过仔细考虑, 我选择了一个有意义的班级活动, 即“班级之星”评选活动, 以这个活动为主线来提高学生各方面的素质。

这个活动的设想是这样的:在班上评选十五个方面的班级之星, 有综合之星、文明之星、助人之星、数学之星、作文之星、阅读之星、英语之星、书画之星、文艺之星、电脑之星、劳动之星、管理之星、体育之星、科技之星、希望之星。在这15个方面, 既有学科方面的班级之星, 又有德育、体育、美育、劳动等方面的星, 还有班队干部方面的管理之星, 奖励进步的希望之星, 可以说是概括了素质教育的方方面面。我想, 如果这样的活动能够顺利开展, 对素质教育的开展是有一定作用的。

通过班上全体同学投票, 先选出了一部分班级之星的人选。我最初设想, 一个人只能成为一个方面的班级之星, 已经成为班级之星的同学, 要把机会让给其他同学。如果没有公认的在每一方面有突出表现的, 那么这颗星就暂时空缺, 如果被确定的人选这学期表现不好, 就有可能被取消班级之星的称号。经过同学和老师的讨论, 确定了以下几个班级之星的人选:

(1) 综合之星, 郗庆。他不仅学习好, 在各方面都有浓厚的兴趣, 比较聪明机灵, 表现突出。 (2) 文明之星, 刘凯。遵守班级纪律的模范。 (3) 作文之星, 葛丽静。上学期的作文, 每次都很出色。 (4) 阅读之星, 李含笑。喜欢读书, 课外读书比较多。 (5) 英语之星, 高美。 (6) 文艺之星, 杨曼。喜欢唱歌, 有艺术天赋。 (7) 电脑之星, 孙永康。 (8) 管理之星, 王菲。我们班的班长, 管理学生尽职尽责。其他的几个方面因为没有公认的人选, 暂时空缺。

在我发动这次活动的时候, 同学们表现都非常积极, 都想伸手去摘一颗星。我相信, 榜样的力量是无限的, 这次活动一定会取得意想不到的好结果。

随着时间的推移, 这个活动被提起的次数越来越少, 同学们似乎也忘记了有这样一个活动。班级的卫生、纪律方面又有了很多问题。

2010年10月8日, 我在班上又强调了一次, 还有七个方面的班级之星还在空缺, 让同学们积极争取。有的同学说:“反正都是班上那几个学习好的同学能得, 一个星只能选一个人, 我们学习不好的有什么希望?”

他的话让我陷入了深深的思考:只让学习好的同学得到班级之星, 那不是我的初衷, 但每颗星只选一个人必定会慎重考虑, 优中选优, 选出来多数都是在班上表现比较突出的同学。这样, 在班上不被关注的同学和学习落后的同学就没有机会得到班级之星。这确实是一个问题!为什么一个人只能得到一颗星, 不能得两颗星, 甚至更多呢?一颗星就不能有几个人呢?

我经过考虑, 决定改变评选班级之星的方法:打破一个人只能得一颗星和一颗星只能属于一个人的框框。一个人经过努力, 各方面都全面发展, 可以15颗星都得到。在班上我宣布了我的决定, 同学们都热烈支持, 都说这个办法更好。

这个办法虽然好, 但是要确定一个符合实际的标准, 我经过仔细考虑, 制定出了班级之星评选标准。学生每学期两次的素质综合评价在多数学校都形同虚设, 不过是老师填填表而已, 我结合这次活动, 把素质综合评价当做一件认真的事来做。

评选方法转变之后, 班级上琐碎的事情多了, 我就利用班干部来记录每天同学的表现, 作为评选班级之星的原始数据。在学校举行每一次活动, 都有一部分同学得到班级之星的称号。渐渐地我发现, 班上的纪律、卫生有了转变, 好人好事多了, 违反纪律的少了。我为这次活动取得的初步成功感到欣慰。

在我执行这个活动标准时, 确实很麻烦, 有很多工作要做, 还会出现这样那样的问题, 但是这是一种有效的管理班级的活动, 符合素质教育发展的方向。

在开学后这两个月的班级管理探索中, 我认识到了以下几点:

校园之星评选通知 篇3

各年级组：

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，让学生学有榜样，赶有目标，有效推动我校德育管理工作，学校决定评选第四届“校园十星”，现将评选事宜通知如下：

一、校园十星类别

管理、学习、文体、守纪、勤俭、进步、爱心、自强、创新、文明礼仪

二、评选标准

★管理星：为班级、团支部或学校做过大量工作，表现突出（必须是现任班干部、小组长、课代表或校学生会干部），有较强的组织管理能力。

★学习星：有优良的学习态度和学习方法，成绩优秀（必须学习成绩在本班前6名，或者在学校以上学科知识竞赛中获过三等以上的奖）。

★文体星：在文艺或体育方面有突出特长。

★勤俭星: 生活俭朴，珍惜父母劳动成果；勤俭节约，有良好的生活习惯，在学校或家庭没有铺张浪费现象。

★进步星:在遵守纪律、行为习惯等方面有显著进步或转化（多数师生认可）。

★爱心星:能经常关爱、帮助或支持有困难、有疾病等方面的同学，或热心班级工作，或者在参加社会献爱心活动方面有突出表现。

★守纪之星:坚持遵守学校规章制度，不迟到、不早退，勇于举报重大坏事行为；在校园内，尤其是楼道及室内不追逐打闹，使用文明用语。

★文明星:尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好。不随手乱扔果品纸屑，不乱倒垃圾、不随地吐痰者，有良好的文明修养。

★自强星:自立自强，有较好的独立生活学习能力，意志坚强，不断克服困难。

★创新星:勤于思考，解题、写作文等方面有新意，考虑问题思路独特。积极为班级活动出谋划策，动手能力强，解决问题能力较强。

三、校园十星的评选办法

由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：

1．由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐候选人，进行全班投票。对候选人事迹简要介绍后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级十星”。各班将得票数最多的学生推荐

为“校园十星”，并填写 “校园十星推荐表”（简介要精炼，突出十星特色，字数在50字以内）。

2．年级组将各班级推荐的“校园十星”进行审核，然后向学校上报。

四、评选名额

班级十星，每星评1名学生由班委会决定，校园十星各年级组每星评1名学生,报政教处审查，校委会会议通过。

五、校园十星的奖励办法

班级十星在班级展示学生的照片和简介，校园十星由学校展板展出照片，学校颁发荣誉证书，先进事迹在校园广播宣传，校园十星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的优先条件。

六、注意事项及所交材料

1.评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥； 2.推荐表各项目要填写完整、真实；

3.于11月12中午放学前上交“校园十星推荐表”（纸质和电子档）；校园十星的学生的照片（电子版），由年级组报政教处。

4.推荐表在QQ群中下载。

文明礼仪之星评选通知 篇4

为积极培育和践行社会主义核心价值观，全面推进公民道德建设，提升学生道德素质，培育学生美德善行，培养学生的文明习惯，不断提高文明礼仪、养成教育的教育实效，充分发挥典型示范、表率、带头和辐射作用，切实提高我校学生的文明素质，促进学校内涵式发展，决定开展 “校园文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案通知如下：

一、活动目标：

通过开展 “校园文明礼仪之星”评选活动，在全校学生中普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，提升学生文明素养，构建和谐校园氛围。

二、评选对象：在校全体学生

三、评选条件：

1.仪容仪表：在校着校服，不留怪发、不化妆、不佩戴首饰、不穿背心拖鞋进入公共场所，文明使用出门卡。言谈举止文明，情趣健康。

2.待人接物：尊重团结同学，尊敬师长，谦恭礼让，乐于助人。不说脏话，遇见老师问好。不打架斗殴，不顶撞学校教职员工。男女生正常交往。

3.遵规守纪：勤学善思，遵守课堂或自习纪律，遵守作息制度，服从安全、宿舍管理，维护公共秩序，爱护公共财物。不迟到、不早退，上课不玩手机。不在校园内追跑打闹、大声喧哗。买饭主动排队，不加塞。

4.讲究卫生：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不喝酒，不吸烟，不在教室就餐。5.诚实守信：言行一致，有错必改，诚实待人，坚持正义。有下列情形之一者一票否决：

顶撞教职员工、考试作弊、打架、骂人、抽烟、饮酒、男女生非正常交往、烫发、染发、一票否决。

四、评选及奖励办法：

1.年级成立“年级文明礼仪之星”考评小组，每月进行一次评选活动，并于每月底将“年级文明礼仪之星”名单送交政教处，名额不超过年级学生人数的5%。被评上的学生由年级发放奖状。

2.学校成立“校园文明礼仪之星”考评小组，每学期进行一次评选活动。被评学生须至少三次被评为“年级文明礼仪之星”，名额不超过全校学生人数的2%。

3.被评为“校园文明礼仪之星”的学生，学校发放荣誉证书，登载照片，并通过学校电视台和广播台向全校师生进行宣传表彰，以树立榜样。

五、评选要求：

评选工作要坚持公平、公正、公开的原则，各班推荐的对象必须在班级中具有示范性，能起到模范带头作用的学生。推荐工作要严格按照评选条件进行，确保推荐质量。

读书之星评选活动方案 篇5

一、活动主题

让书香溢满生活，让心灵徜徉书海，让好书伴我成长!

二、活动口号

读书好 读好书 好读书

三、活动时间和对象

活动时间为20xx年12月，参加对象为峻青初中全体学生。

四、活动安排及要求：

活动分为三个阶段进行

(一)第一阶段：读好书，好读书(12月7日—12月13日)

1、各班语文老师和班主任配合负责活动的宣传动员，鼓励学生读好书、好读书，让学生明白读好书的作用，激发学生的阅读兴趣，依照《潍坊市中小学阅读提升工程初中生书目》引导学生制定阅读计划。

2、班级建立图书沙龙，学生带几本书到班级与其他同学共享，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。

3、各班语文老师根据班级特^*和每周一节的阅读课，带学生到图书室借阅课外读物，并加强阅读方法的指导，鼓励学生摘录精彩片段、好词好句、名人名言等。

4、“我最喜爱的一本书(一则故事或一首诗)”推荐活动：利用阅读课时间，让学生结合自己的阅读经历，选择自己喜爱的一本书、一篇文章、一句名言做推荐介绍，要求做到人人参与。

5、各班班主任和语文老师抓住本次读书契机，利用学生在校期间，鼓励学生多读好书，指导帮助学生按照阅读计划合理安排课外阅读时间。

(二)第二阶段：谈体会，写感受(12月14日—12月20日)

1、各班语文老师利用阅读课组织学生在班级举办“读书博览会”，以名人名言、我最喜欢的(一本书、一段话、一个作家)、介绍我的读书方法、读书收获、读书感言等小板块开展活动，交流自己在读书活动中的心得体会，与同学们共享，让学生感受到“我读书，我快乐”的乐趣。

2、要求学生在阅读一定数量的书籍后，写出读书笔记(包括摘录的优美句段、读后感悟等)。

3、各班班主任针对“谈体会，写感受”活动进行阶段性评比，评选出若干篇优秀读书笔记进行评比张贴公布。

4、各班推荐一名本次活动的优秀者参与“读书之星”大奖的角逐。

(三)第三阶段：我播种，我收获(12月21日—12月31日)

1、各班班主任依据前期评选优秀读书笔记情况，上报一名学生准备参加级部举行的 “读书之星”演讲比赛。

2、拟定于12月31日晚在录播教室举行“读书之星”演讲比赛。依据读书最多、笔记最优、演讲最好三项标准评选“读书之星”，并颁发“读书之星”荣誉证书。

“励志之星”评选活动通知 篇6

本届大赛分初赛、复赛、网络票选和现场决赛四个阶段进行。

1.初赛:10月13日前为初赛征稿阶段, 初赛由各县 (市、区) 教育局或学校组织初评, 而后将推荐入围的作文及学生信息统一发送至czszwds@126.com。推荐数为参赛人数的千分之五。

《初中生世界》编辑部将对报送的学生作文进行复评, 并于10月下旬在江苏教育新闻网 (http://www.jsenews.cn) 、《初中生世界》主页 (http://www.czssj.cn) 等媒体公布入围复赛的选手名单。

2.复赛:复赛时间为10月26日, 届时以大市为单位组织现场作文, 全省统一命题, 统一开赛。大赛组委会将邀请有关专家对复赛作文集中进行匿名评审, 确定来宁参加现场决赛的人选。获得现场决赛资格的选手同时成为“初中生世界文学之星”候选人。

第十二届中学生作文大赛 (初中组) 特等奖获奖选手所在学校, 可按特等奖获奖人数推荐同等数量的学生直接参加现场决赛。

所有入围现场决赛学生的信息将上网公示。

3.网络票选:11月18日至12月18日为网络票选阶段。本届大赛将评选20名“初中生世界文学之星”。点击《初中生世界》主页 (http://www.czssj.cn) , 浏览入围现场决赛选手的信息, 给你心目中的“初中生世界文学之星”投票。《初中生世界》编辑部将实时公布票选动态, 并统计出结果。

4.现场决赛:现场决赛时间为12月28日。评委会专家现场命题、匿名评审, 确定各个奖项。同时综合选手复赛作文、现场决赛作文、网络票选结果等因素, 评出本届大赛的“初中生世界文学之星”。现场决赛后举行颁奖仪式及专家、选手交流活动。

二、初赛题目

1.走出来, 真好

2.说两件好玩的事

3.我的风景

三、征文要求

文章内容须观点鲜明, 健康向上, 生动有趣, 富有生活气息。要求原创, 严禁抄袭。文体、字数均不限。入围作品将上网公示。

四、奖励办法

大赛设“初中生世界文学之星”20名, 一、二、三等奖各若干名, 颁发相应的获奖证书, 并向获奖学生的指导教师颁发“优秀指导教师奖”。“初中生世界文学之星”获得者将获得由评委会专家亲笔签名的证书, 并被吸纳为《初中生世界》签约小作者, 可优先在《初中生世界》发表作品, 参加编辑部组织的“院士大家采访”“初中生世界文学之星夏令营”等活动。《初中生世界》编辑部还将向“初中生世界文学之星”获得者所在学校寄发喜报。另根据各地组织参赛的情况, 评选出优秀组织奖若干个。部分优秀作品以及专家点评将在《初中生世界》杂志刊登。《初中生世界》编辑部还将编辑出版大赛专辑。

学校评选“校园之星”活动方案 篇7

一．指导思想：

为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，结合我校德育工作的“三爱教育”，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力！

二．校园之星及评选标准：

1．学习之星：态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求，成绩优秀；

2．特长之星：学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献突出

3．奉献之星：乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；

三．评选范围及条件：

1．范围：全体就读的学生，都可参加评选； 2．条件：

①凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选；

②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

四．评选方法：

采取班级、学校二级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星；在班级之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名。学校将展示“校园之星”优秀事迹、照片及获奖感言，并适当奖励，给他们颁发证书。

五．活动安排：

十月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下：

1．第一阶段评选班级之星；

2．第二阶段评校园之星；

六．评选小组：

组 长： 副组长：

高中评选校园之星活动方案 篇8

一、评选奖项

本次评选分两大类。

(一)学期综合奖

本次评选结合学生年级特点，设置：红色之星、礼仪之星、勤俭之星、守纪之星、运动之星、文艺之星、美术之星、阅读之星、科技之星、防疫之星共10个奖项。

(二)学期学业奖

学业奖根据期末检测情况进行评选，不做推荐。

二、评选条件-学期综合奖

1、红色之星

(1)热爱中国共产党，热爱祖国。积极参与学校组织的各项德育活动，并能够高质量完成。

(2)牢记和践行社会主义核心价值观。

(3)有坚定理想信念，追求真理、报效祖国的志向，主动传承红色基因，有较强的光荣感和组织归属感。

(4)在本学期学校、年级、班级组织的思想政治教育活动和道德与法治课程中，表现优异。

(5)能够认真学习“四史”，在班级中积极为同学服务，弘扬正能量。

(6)红色之星应在共青团员、少先队员范围内评选。

2、礼仪之星

(1)遵守学生礼仪规范，注重仪容仪表、行为规范的养成教育，具有良好个人素养，无不良行为习惯和嗜好。

(2)穿戴整洁，衣着大方，规范佩戴红领巾。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。

(3)言语文明，讲普通话，能够使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语，待人友好。

(4)尊敬师长，团结同学、礼貌待人，能够主动和师长问好。不与人争吵、争执，为人谦和。

(5)掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节，热情大方，文明礼貌，具有宽广的心胸、自信的品质。

(6)因行为礼仪失当(如骂人、打闹等)出现约谈家长情况的一票否决。

3、勤俭之星

(1)具有良好的节约环保意识，爱护公物，爱护学习用品、生活用品。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。

(2)积极参加学校组织各项节约教育活动，努力争当节约小能手。

(3)在家、校都能做到不浪费水、电，养成节约的好习惯。

(4)模范执行光盘行动，不浪费粮食，在校就餐时注意用餐文明，不乱扔饭菜、不挑食，不铺张浪费，不乱吃零食。在学期内午餐检查中未出现浪费情况。

(5)在校勤劳，主动帮助老师等承担相关劳动，主动帮助同学做力所能及的事情。

(6)在家能够积极参与家务劳动，帮助家长做力所能及的工作。

4、守纪之星

(1)模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪校纪校规。

(2)能做到不迟到、不早退、不无故旷课。上课精神饱满，认真听讲，积极回答老师的问题，按时完成各项练习。学期内迟到次数不超过3次。

(3)课间不在教室和公共空间里追跑打闹，喧哗起哄。当看到有同学在追逐打闹的时候，能够及时向老师反映，防止发生矛盾冲突和安全事故。

(4)爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不乱写乱画，爱护花草树木。

(5)团结、关心、爱护同学，发现有不文明或违规现象应及时报告班主任，敢于揭露和制止不文明和违反校纪校规的行为。

(6)学期内受到学校处分或因不遵守纪律被约谈个人及家长的，不得参评。

5、运动之星

(1)积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，认真上好体育课，不缺课、不迟到，服从体育老师的教学安排。

(2)养成良好的体育锻炼习惯，积极参加学校课间操、阳光一小时等活动，并态度认真。

(3)能够通过体育运动，带动、感染身边家人、同学一起参与其中。

(4)在学校运动会等体育比赛中获得名次的学生优先推荐。

(5)学生体质健康测试学年评定良好以上。

(6)学生体检视力合格或未出现严重态势。

(7)学期内，因病请假累计不超过5天(次)。

6、文艺之星

(1)认真对待每堂音乐艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

(2)积极主动参加学校等组织的各项文艺活动，能够积极配合做好宣传工作，在各类比赛中获奖学生优先推荐。

(3)才艺突出，在班级中反映良好。

7、美术之星

(1)认真对待每堂美术艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

(2)积极参加韶光课后服务计划文化项目，得到指导教师的高度评价。

(3)能够独立完成美术课、课后服务计划文化项目作品。

(4)在各类文化美术作品展览、比赛中获奖学生优先。

8、阅读之星

(1)有良好的阅读习惯和较大的阅读兴趣，每天阅读的时间不少于三十分钟。

(2)能够按时完成老师布置的阅读要求。

(3)有一定的阅读储备，能够积极分享、讲述书中精彩片段。

(4)积极参加朗诵、朗读、背诵、演讲等活动，并取得一定的成绩。

9、科技之星

(1)认真对待每堂科学课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。

(2)积极参加韶光课后服务计划科技项目，得到教师的高度评价。

(3)能够独立完成科技课程、课后服务计划科技项目作品。

(4)积极参与各类科技作品展览、竞赛，并获得各类奖项学生优先。

10、防疫之星

(1)认真执行学校疫情防控常态化工作要求，上下学注意佩戴口罩，日常注意保持1m间距。

(2)注意个人日常卫生，餐前便后注意洗手。

(3)积极承担班级工作，能够协助老师做好班级通风、扫除等工作。

(4)积极配合做好学生核酸检测，完成新冠肺炎疫苗接种第一针剂、第二针剂接种工作，为构建健康屏障做出贡献。

三、评选安排

学期综合奖评选遵循“公平、公正”原则，按照“专人提名与核查+班级评议(民主推荐)+学校审核”程序进行。综合奖原则上不重复授奖。

四、注意事项

1、校园之星是学校每学期学生综合类最高荣誉，全体老师要做好宣传贯彻工作，切实保证让每名学生清楚了解到学校校园之星评选的标准，向校园之星努力。

2、全体教师要高度重视，慎重推荐，确保被提名的推荐人有资格、有成绩、有事迹、有代表性。

3、各班级必须进行班级评议(民主推荐)环节，确保每名学生都参与到评选评议的过程中，保障公平、公正。

“我是明星”校园之星评选活动 篇9

一、“巧手之星”评选——女生部

1、报名方式：以学院为单位于10月27日将报名表（附作品）报送校学生会办公室；

2、评选时间：2011年10月30日；

3、承办单位：金手指协会。

二、“I唱之星”评选——文娱部

1、报名方式：学院推荐或现场报名，各学院将报名表于11月8日报送至校团委社团与实践部；

2、复赛、决赛时间：2011年11月中旬；

3、承办单位：大学生艺术团。

三、“创业之星”评选——就业部

1、报名方式：以学院为单位将报名表于2011年11月9日报送至校学生会办公室，附3000字以内推荐材料（含个人基本情况、创业经历、创业成效、院级及以上媒体宣传报道情况等）；

2、评选时间：2011年11月12日。

四、“自强之星”评选——勤工部

1、报名方式：以学院为单位将报名表于11月17日交到校学生会办公室，附3000字材料（含个人基本情况、自强优秀事迹、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等）；

2、评选时间：2011年11月22日。

五、“器乐之星”评选——文娱部

1、主题：丝竹声韵 和谐音符；

2、报名方式：学院推荐或现场报名，各学院将报名表于11月17日报送至校团委社团与实践部；

3、复赛、决赛时间：2011年11月下旬；

3、承办单位：大学生艺术团。

六、“I笑之星”评选——文娱部

1、报名方式：学院推荐或现场报名；各学院将报名表于11月17日报送至校团委社团与实践部；

2、复赛、决赛时间：2011年11月下旬

3、承办单位：大学生艺术团

七、“公益之星”评选——志愿团

1、主题：“服务奉献 榜样力量”；

2、报名方式：以学院为单位将报名表于12月1日报送至校学生会办公室，附3000字以内材料（含个人基本情况、参加公益活动情况、社会影响、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等）；

3、评选时间：2011年12月5日；

八、“科技之星”评选——科技部

1、主题：智慧青春 挑战未来；

2、报名方式：以学院为单位将报名表于12月1日交到校学生会办公室，附3000字以内材料（含个人基本情况、科技创新方面优秀事迹、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等）；

3、评选时间：2011年12月5日；

小学礼仪之星的评选活动方案 篇10

一、指导思想：

礼仪是我们中华民族的优良传统。礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融合的师生关系。为了让学生树立正确的人生观和价值观，养成他们良好的道德生活习惯和健康向上的人格，我校结合“礼仪特色”学校实际，每年通过开展形式多样的礼仪实践活动，进一步增强全校师生的文明礼仪意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使师生的整体素质得到全面提高，使学校的特色工作更加鲜明。

二、活动目的：

今年8月第29届北京奥运会的成功举办，我们展现出了一个强大的“礼仪之邦”的大国风范，让国人感到骄傲，更让国际友人赞不绝口。此次我校第四届“礼仪之星”评选活动以宣传校园学生文明礼仪事迹为主要内容，以提升少先队员道德素质为准绳，从而带动校园文明礼仪蔚然成风，积极创建“明礼、乐学、向上、创新”的和谐校园，进一步深化我校红领巾与礼仪同行的主题教育实践活动，推进特色学校的建设工作。

通过活动的开展，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋和使者。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做蔡小礼仪之星。

1、提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范。

2、增强全校师生的卫生意识，让全体师生从自身做起，从小事做起，爱护公物，精心营造优美的校园环境。

3、养成学生良好的学习习惯，使学生自觉培养学习兴趣，懂得正确的学习方法，提高学习效率。

4、增强学生孝亲敬长的意识，孝顺父母，关心亲人，弘扬民族优良传统。

三、活动时间：

四、活动对象：全体少先队员

五、活动主题：礼仪与我同行

六、活动口号：争做懂礼行礼的`文明小使者

七、活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

八、活动内容和时间安排：

1、以文明礼仪为内容，利用升旗仪式(争做“礼仪之星”倡议书)和朝会课做好活动的宣传;利用朝会课、队会课及品德课学习守则、规范、成都市中小学生礼仪规范、蔡场小学学生教育目标及了解中华礼仪故事等内容。

2、各中队要树立礼仪榜样，学习文明礼仪事迹，在课堂教学中渗透礼仪知识教育。

3、每个学生做好“礼仪每一天”——践行礼仪礼仪的活动

(1)、组织学生从“礼仪在我口中”、“礼仪在我手中”、“礼仪在我脚下”、“礼仪在我心中”等方面入手，每天做几件礼仪事，逐步培养良好的文明礼仪行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。

“礼仪在我口中”：从讲文明礼仪用语，正确使用称呼，正确、及 时向 老师、领导问好，不讲脏话、粗话等方面开始。

“礼仪在我手中”：从保持清洁(如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等)、爱护公共财物、节约饭菜、水、电等方面开始。

“礼仪在我脚下”：从文明行走，文明上下楼梯，课间文明活动，文明用厕等方面开始。

“礼仪在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。

九、礼仪之星评比方法：

1、各中队利用班队课或朝会课等时间组织全班同学根据评选条件自行打分后以小队为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“礼仪之星”候选人。

2、中队“礼仪之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“礼仪之星”。每班可评选中队“礼仪之星”20名，班级自行进行表彰(奖状与奖品在后勤处领取)。

3、将中队得票数最多的10名学生推荐为学校“礼仪之星”候选人。被推荐出来的队员认真填写好“礼仪之星推荐表”。(以上程序在 10月24日 之前完成)

4、学校通过网络(大邑县未成人思想道德建设网、大邑县蔡场小学博客主页等)对候选人事迹进行广泛宣传，努力做到人人皆知。

5、学校德育处将以班级为单位再次对学校“礼仪之星”候选人进行民主评选与推荐。

十、礼仪之星评选条件：

1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志。(10分)

2、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。(10分)

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。(10分)

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。(10分)

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。(10分)

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。(10分)

7、爱护公共财物，爱护花草树木。课桌椅无涂刻等情况。(5分)

8、学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，成绩在班内优良。(5分)

9、在老师的指导下有秩序地进入餐厅，安静、文明地排队、进餐。(5分)

10、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。(5分)

11、不在校吃零食，不乱花零用钱。(5分)

12、有为班级和学校服务的经历。(5分)

13、规范意识强，能自觉遵守守则、规范和《蔡场小学学生礼仪教育目标》等。(10分)

对有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在楼道及室内追逐打闹。

5、进电子游厅、网吧者。

6、顶撞教师、侮辱同学者。

7、经常迟到、早退者。

8、经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾。

十一、表彰奖励：

诚信守纪之星评选活动方案 篇11

一、指导思想：

根据市、区教育局的要求，定于2月份广泛开展创建全国文明城市“诚信教育月”主题实践活动。为进一步加强诚信教育和改进未成年人思想道德建设，促进我校“诚信守纪”教育活动深入开展，树立典型，表彰先进，有效激励全体同学诚实守信、遵守纪律。三月份，我校举行诚信守纪之星评比活动。具体事宜如下：

二、评选范围：

全校同学。

三、评选条件：

1、积极参与创建全国文明城市“诚信教育月”主题实践活动。尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规。

2、遵守“义沙小学学校常规”，能够起带头表率作用，无违纪现象。

3、乐于助人、实事求是、勤于奉献，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

三、评选办法及表彰：

1、德育处在三月下旬向各班发放“诚信守纪之星”推荐表。

2、经过学生自主报名（或由班主任提名），在班级进行投票选举表决。评选出优秀人数每班3人，成为班级的“诚信守纪之星”；优秀学生在全班同学的民主推选中产生学校的“诚信守纪之星”1名。

3、获得称号的同学，由学校表彰，并在校园橱窗“我们的学习榜样”专栏上展示照片和事迹。

义沙小学德育处

“励志之星”评选活动通知 篇12

一、评选时间

20xx年11月

二、组织单位

主办：学生处

三、参评基本条件

1、16、17级在校学生；

2、遵守法律法规和学校的有关规章制度，思想进步，品行端正，文明守纪，道德品质优良；

3、具有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并能接受学校、教师和同学的监督；

4、没有受过任何纪律处分；

5、参评项目只可任选一项。

四、评选项目和要求

（一）博学之星

1、博闻强识、博览群书、知识面宽广；

2、学习态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能；

3、拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，具有优秀的学习方法，学习成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。

（二）创新之星

1、积极参与各级各类学术科技活动和竞赛，崇尚科学、追求真知，有较强的创新精神和创新能力；

2、有技术成果或发明创造，曾在校级及以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩，其科研课题获校级或以上奖次的个人；

3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。

（三）公益之星

1、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；

2、在各种志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹、服务时间长并能产生积极影响；

3、在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛认可与赞誉。

（四）文体之星

1、具有专业的艺术素养，较高的综合素质，身心健康，形象良好；

2、在美术、音乐、舞蹈、书法、摄影、文学、体育等方面有突出特长，积极参加校内外各类艺术团体的活动，曾在各类才艺比赛中获奖；

3、坚持日常锻炼，积极参加课外体育锻炼，或在校内外体育比赛中获得优异成绩。

（五）服务之星

1、担任学生干部时间不少于一年，具有独当一面的工作能力和创新务实的工作作风；

2、积极主动地开展各项工作，认真完成学校、组织交办的各项任务，有服务同学的意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中细致入微、顾全大局；

3、踊跃参加校外组织的服务社会的有关工作，并能提供相关证明。

（六）绿色之星

1、具有强烈的社会责任感和环境意识，实践科学发展观，积极支持、参与并推动环境保护公益活动的开展；

2、长期坚持从我做起，从身边的事做起，积极参与环保工作，具有先进性和典范性；

3、对环保事业做出具体贡献，在相关环保竞赛中获得名次者，其先进事迹对我校同学具有明显的导向和示范作用。

五、活动流程

（一）系部初选（11月1日—11月15日）

1、各班评选出每项“校园之星”候选1名，并确定1名学生会主要干部作为联系人。

2、候选人自行在网上下载申报表（附件1），并将纸制申报表和申报材料（事迹材料400字、事迹简介200字以内、参赛宣言50字以内、获奖证明或其他证明材料复印件），材料题目用小二黑体，正文用三号仿宋，行间距25磅。分别打印，按序装订。交到系里团组织，系团组织每项选取5份纸质版申报材料经系审核，加盖所在系团总支公章，务必于于11月15日前交至学生处。

3、投票阶段（11月17日到11月22日）

以投票方式最终评选。共设学院微信网络投票、学生投票、参赛选手投票、各系代表投票、四个投票环节最后将每个环节所得票数汇总得出总成绩，并排名。每项一等奖十名，二等奖二十名，三等奖三十名，参与奖若干。

（二）总结表彰（11月25日）

1、评选单项第一的个人由活动组委会授予东营科技职业学院第二届“校园之星”荣誉称号，颁发证书。

2、评选单项第二、第三名的个人由活动组委会东营科技职业学院第第二届“校园之星”提名奖荣誉称号，颁发证书。

3、根据各系组织活动的情况，评选两个优秀组织奖，颁发证书。

4、举行颁奖典礼，并通过事迹报告会、事迹汇编、宣传栏等形式对校园之星的事迹进行宣传。

六、活动要求