一件开心的事作文

2024-10-10

一件开心的事作文（共14篇）

一件开心的事作文篇1

一件开心的事

在天气晴朗的一天，我蒙蒙隆隆中听见姨妈说：“今儿我们去东坡领玩，你们意下如何?”我和姐姐双手赞同，外婆也同意了。我们顺着弯弯曲曲的小路来到了那儿!

我们原本说来这里是随便玩玩的，可谁知道我们又被那钓鱼感了兴趣!后来姨妈同意我们租了一根鱼竿试来钓钓看。

首先，我们分工：姨妈帮助我们穿蚯蚓，姨夫把鱼饵从鱼的嘴里拿出来，外婆看守鱼，我和姐姐负责专门钓鱼。分完了工我们就开始了。

姨妈帮助我们穿蚯蚓，便把鱼饵扔到水中。可我们等了好长时间，都不见鱼儿上钩，在我们旁边的那一家人，用虾子钓，已经钓了有七八条鱼了，我想：我们不能空手而归呀!不然那十元钱就掉入水中了呀!过了有几分钟，我有礼貌的向那家人中看守鱼的阿姨问，要了一两只虾子。俗话说得好“黄天不负有心人”果然，我们没过一两分钟就钓得了一条鱼。鱼虽然小，但是我也有很大的成就感!我开始有一些骄傲了，我再一次把鱼饵放在水中，一等到有了鱼，我马上抬起鱼竿，后来姨妈告诉我：“不能太快的抬起鱼竿，因为鱼还没有完全的咬住鱼饵。明白吗?”我点了点头。

心想：下次不能在马虎了。我下定决心，一定要再钓一条大大的鱼。

到姐姐钓了，我看着姐姐那熟练的动作，佩服得五体投地，恨不得立刻钓到一条比姐姐还大的鱼。我听到了姐姐的欢呼声，我知道她一定是钓到一条大鱼了，她再一次吧鱼饵抛向水中，她边钓边对我说：“你在钓鱼的时候，不可以动来动去呀，不然鱼会跑的。”我记下了以后，一直看着姐姐的动作，我想：看，姐姐都钓了这么多了，我才钓了一条中指般大小的鱼，多羞人呀!我有一些灰心了。这时，一阵风吹来，湖面泛起了波纹，小草也在尽情的欢呼，尽情的舞蹈，它们好像在对我说：“小姑娘，别灰心呀!还有好多机会呢!” “听”了它们的“劝告”后，我的信心又不由自主的回来了。

又到我了。我静静的坐在椅子上，等待着鱼上钩，姐姐把我的鱼杆向下一些压，我问姐姐这是为什么，姐姐对我说：“你如果把鱼杆抬得太上，鱼会有感觉的呀!这样的话，你就钓不了啦!”我点了点头。接着，好像是水神在帮助我一样，我钓得很顺利。大家也夸我了，我有一些沾沾自喜，正在这时鱼杆又有些沉了，我迅速抬起来，一条又大又肥的鱼被我逮着了，我更是心喜若狂。

我和姐姐一起钓，越钓越起劲儿，你猜怎么着?我们一共钓了有25条鱼儿呢!哇!只用了一根鱼杆，竟可以钓得这么多鱼儿啊!你们是不是觉得我们非常的棒呢?!

这一我不仅次，玩得很开心，还懂得了一个道理：我们不管做什么事情，都要讲究方法。这样才能做得更好、更快!

一件开心的事作文篇2

一.降低难度, 培养作文自信心

根据学生写字量, 思维水平等因素, 从一年级就要开始有意识地培养学生的说、写能力, 如在班里开展“每日播报员”比赛, 每天分组轮流, 由几名学生把自己感兴趣的新闻, 用一两句话播报给大家, 然后让大家评出最感兴趣的新闻, 并抄写出来张贴在播报栏里。这样, 不仅培养了学生的口头表达能力, 也培养了学生作文的兴趣和自信心, 为写好一段话打下了基础。如开展“绘画日记”活动, 让学生给自己的图画配上一两句话, 可以是图画的内容, 也可以是自己的感受, 给学生广阔的思维空间, 意在培养学生的想象能力。有些学生不一定写得具体、完整、连贯、通顺, 但教师要以兴趣为着眼点, 鼓励他们的个性, 评点他们的亮点, 激发学生的创新潜力。在他们的作业上贴上可爱的“笑脸”, 用红笔划出他们用得好的词语, 写得好的句子, 并写出阅读之后的简要感受和发自内心的称赞。无形中就激发了学生的写作兴趣, 同时也提高了学生的自信心。

二.学会观察, 提高思考自觉性

人们都说, 生活是写作的源泉, 比如:让学生观察鸡在不同情况下的叫声是不是一样。学生经过仔细观察发现:公鸡早上打鸣是叫人起床;中午看到主人喂食, 叫声非常急切, 是因为它们饿了;在争斗时发出有节奏的叫声, 说明它想先声夺人, 制造气氛。通过学生的观察、思考和想象, 一篇作文的素材就这样出来了。又如学植物时, 有学生观察含羞草和滴水观音后提出问题, 含羞草为什么一碰就会合上叶片, 滴水观音为什么会滴水?通过自己阅读书籍、查找资料、请教父母等多种途径搜集材料, 学生便有了丰富而真实的素材。在写作教学中, 要坚持引导学生回忆生活中熟悉的人和事, 让学生明白有很多东西可以写, 顺手拈来都是写作材料。还要在生活中随时提醒学生:这件事不是可以写成作文么?这样能让学生做生活的有心人, 逐步养成观察生活的习惯, 也培养了他们阅读和查找资料及与人交流的能力。

三.自主写作, 倡导作文个性化

新课标提倡学生自主拟题, 少写命题作文, 要“珍视个人的独特感受”。教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达。其中, 写想象作文应该算是培养学生创新思维的重要方式, 学生也非常喜欢写这类文章, 不妨经常给他们布置类似的习作, 如:《未来的汽车》、《假如我是…》、《猫和老鼠的对话》等。学生在习作中可以充分展示自己的想象能力, 写出自己的创意。再如, 让学生给班里拟写班风口号;结合班里学生感兴趣的话题写小练笔:“班干部固定好, 还是轮流好”、“小学生应不应该写作业”;组织学生每人办一期手抄报等, 这些多种灵活的写作形式, 可以使学生的个性得到有效地张扬, 使学生的兴趣得到有效地激发。

四.重视评改, 引导学生多交流

习作的评改和交流, 是习作指导的重要环节。在新课标下, 每篇习作都要求学生读给小组同学听, 或念给全班同学听, 只有把作文放到口中读一读, 才能更好地发现作文中存在的用词不当、语句不通等问题, 这是修改作文的一个好办法, 也是培养学生语感的有效途径之一。重视作文批改, 要重面批, 争取每个学生都能获得多次面对面批改的机会, 让学生获得直观、有针对性的指导, 在老师鼓励的话语中, 让学生感到老师重视他们, 让学生自己对自己充满信心。在评论交流过程中, 要充分发挥学生的自主性, 让学生挑选一些认为有代表性的作文在全班讲评, 引发学生之间的互动及师生之间的互动, 让学生在自主、合作、探究中学会修改作文, 并不断提高修改作文的能力。

一件开心的事篇3

今天是一个阳光明媚的晴天，我一大清早就在床上跳来跳去，兴奋得不得了。你们想知道这是为什么吗？因为今天妈妈要教我炸薯条了。

首先，我把清洗干净的土豆切成一条一条的，这对我来说有点费事呢！切完后，我把金灿灿的油倒进锅里。我小心翼翼地操作着，妈妈一会说：“油放得太少了，太少了。”一会儿又说：“油放得太多了，太多了。”搞得我都不知道到底要放多少了。

然后，等油热了以后，我就把已经准备好的薯条放进锅里。只听得一阵噼里啪啦的响声，油花四溅，吓得我小心脏都快蹦出来了。妈妈却在一旁像是看喜剧一样，笑得“咯咯咯”的，我在这勤劳地学习炸薯条，她却在看我笑话，哼！真是气死人了。渐渐地，土豆条的颜色越来越深，香味也越来越浓，馋得我直流口水，这让我想起了李白的著名诗句“飞流直下三千尺”，此时此刻，用在这里是最合适不过了。

接下来，就是最简单的一步了，那就是放调料。我把辣椒面、盐等放在一旁，按照自己的口味，要什么拿什么。撒完之后，美味的薯条就出炉了，我急忙抓起一根薯条就往嘴里塞，真是人间美味啊……

小朋友们，你有没有开心的事情呢？有的话，能不能告诉我呢？

陆老师评作文：

小作者选取了亲身经历的事——炸薯条，来表现学会一项本领，品尝自己劳动成果的快乐。文章从切薯条，炸薯条，放调料，到吃薯条，分段合理，叙述条理清楚。如果学习炸薯条的过程，能突出“妈妈怎么教”、“我怎么学”兩块内容，那么就能更好呼应第一段中“妈妈教我炸薯条”。另外，文中的一些描写，如，“搞得我都不知道到底要放多少了”、“她却在看我笑话，哼！真是气死人了”，需仔细斟酌，使它更符合人物身份，描写更加合理。

一件开心的事作文四篇4

一天下午，姨父从外面买了许多鞭炮，他说：“晚上我们一起放鞭炮啊!”到了晚上，姨父带着我和表姐到花园里放鞭炮，他们放出来的鞭炮有的像小朋友的笑脸，有的像绽开的花朵，还有的像飞舞的蝴蝶，真漂亮!

姨父拿出一些鞭炮燃着了，一个鞭炮就变成了一只蝴蝶在空中飞舞，非常美丽!忽然那只蝴蝶就跟着我的表姐一起跑，但是我们还是没有躲开那只在空中飞舞的蝴蝶，我和表姐都非常害怕，突然那只蝴蝶飞到我旁边，“啪”的一声，它就绽开了美丽的花朵。看着那美丽的烟花，那时候我和表姐已经忘记了刚才发生的事情。

一件让人开心的事作文篇5

读书是一件让人开心的事。小的时候，是妈妈给我讲故事;上幼儿园时，我看了许许多多的绘本;到了小学生时，我就开始“吃”各种各样的书了。

当我“吃”《狼王洛波》时，刚开始看到了一个残暴、凶狠的狼王，领导着个个都“打不败”的手下。可在狼王心里有一个弱点，那就是它的妻子――白狼。白狼在一次外出时踩上了机关，被人类杀死了。狼王一直在寻找妻子，一时粗心，踩进了机关阵，最后在悲惨中死去。

当我“吃”《绿山墙的安妮》时，主人公小女孩安妮是马修和玛瑞拉收养的孤儿，她认识的.第一个好朋友就是戴安娜。在一次课堂上，吉尔巴德嘲笑她的头发是红色的，让安妮心里埋下了怨恨的种子。过了很久很久，马修死了，安妮伤心得眼泪都流干了。我第一次跟着主人公哭了，感受到安妮悲痛的情绪。

当我“吃”《夏洛的网》时，主人公是一只落脚猪。小女孩弗恩救了它，并给它取名威尔伯。当小猪六岁时，弗恩的爸爸准备把它卖掉，卖给弗恩的舅舅朱克曼先生。小猪在一天天长大，当它知道自己命中注定要被人类吃掉时，它大哭大闹。这时，一只叫夏洛的小蜘蛛说：“我会救你的!”它在蜘蛛网上写上“王牌猪、了不起、光彩照人……”等词语。神奇的是，夏洛让威尔伯评上了特等奖，免于被人类杀害的命运。威尔伯活下来了，但夏洛的寿命已到尽头。现在直到将来，它都忘不了夏洛。这样的好朋友，不是经常能碰到的，既是写字好手，又是忠实朋友。

一件开心的事作文400字篇6

那天，天空万里无云，风拂过柳树的树梢，吹鼓了花儿的`花苞，小鸟在枝头唱着动听的歌儿。

学校一年一度的校运会拉开了帷幕，我这个“沙场老将”也参加了。瞧!曹宸哲正在挑战1米的跳高，张振轩夺得了跳远的第一名，啦啦队在为他们喝彩。不一会儿，轮到我发力了，我心里既开心又紧张，蹦蹦跳跳来到了垒球赛场，我甩了甩肩膀，瞄准了目标。启动助跑，侧身180度旋转，那“风火轮”就飞了出去，它似乎时时不想落地，在天空中漫游后完美的落地。听到裁判员宣布我第一时，心里乐滋滋。

时间一分一秒地过去了，400米的枪声响起，运动员位如同离弦的箭一般飞奔出去，我也不甘示弱，抢到了第二位，我双拳紧握，双手摆动着，双腿有节奏地跑着，在弯道上，我脚尖着地，就这样我遥遥领先，与其他选手拉开了很大的距离，冲刺时，我气喘吁吁，上气不接下气，眼看有人要反超，我又如同奔腾的骏马向着终着跑去，我冲到了终点线，露出开心的笑容。

为学生做“一件”影响他一生的事篇7

一、学生——我们改革的群体

我想很多人都清楚现在中国学生学习生活现状。网上也有把中国学生与外国学生进行对比, 也有把现在学生跟以前学生进行对比。简单归纳:现在的学生生活条件好、信息量多, 但是社会赋予他们的压力更大, 幸福指数相对偏低。学生的压力主要来自社会、教师和家长三个方面。在现有的考核制度下, 我们一部分教师会把自身的压力转嫁给学生, 比如:有些教师生怕考试各项指标达不到要求, 比别人差, 所以就会额外增加部分学习时间进行课外练习;有些教师教学效率比较低也会利用部分时间进行补差或增加部分练习。同样我们的家长对孩子的要求比较盲目, 认为现在的孩子不愁吃不愁穿, 只要学习好就行, 所以一味地追求成绩, 也会让孩子增加课外辅导。我们的教育是具有中国特色的, 我们教师虽然改变不了制度, 但是有些做法我们是可以改变的。所以我们要协调家长, 帮助学生解决过重的学业负担, 一起做些有意义的事情, 来减轻他们的压力, 增加他们的幸福指数, 甚至影响他们一生。

二、学生———我们教育的主体

我们一直说, 现在的教育应该从学生的实际出发。但是, 我们在制定各项制度、各项做法的时候往往忽略了学生, 急功近利的表现处处可以隐现。淀山湖小学的轮滑、巴城中心校的笛子还有很多学校的特色项目的成功, 不仅在于他们的坚持, 更在于他们的想为学生做点事情。由此我们会想:如果我是学生, 我想要什么?曾经有人做过调查:你最喜欢什么学科?我们课程设置最多的语、数、英学生喜欢的占比确是最少的。导致这样的原因固然有很多。但是现在这样一味地传授知识的学科至少不是学生所喜欢的, 学生学习的知识应该是宽泛的、学习的方法应该是多源的。由此多范围的开展知识传授点和优化我们的教育教学方式才是尤为重要的。

三、学生——我们服务的对象

(一) 课堂中给学生“一次”交流的权利

减轻学生过重的课业负担最主要的途径是提高课堂教学效率, 增强学生的学习能力。作为一所新的学校, 新教师比较多, 常态课是我们关注的重点。常态课应该是高效的, 新课程背景下的常态课要以学生的发展为本, 尊重学生、关注学生, 真正为学生着想, 在尊重学生、关注学生的基础上, 采取恰当的教学方式, 上好每一节常态课, 才能真正达到“轻负担, 高效率”。我们提出的:在课堂中给学生“一次”交流的权利, 实际上就是教学要以学生为主, 让所有学生参与到学习中来, 确保在课堂上就能把所授的知识让学生消化。同时培养学生的创新精神和实践能力, 形成正确的情感态度与价值观, 从而促进学生全面健康发展, 实现学生从“要我学”到“我要学”的转变, 只有这样才能触及课改的灵魂, 真正提高我们的课堂效率。在常态课的管理上我们是这样操作的, 一是制定教师课堂常规、学生课堂常规;二是视导, 每月期开展3次活动, 每次一个星期, 在这个星期中确定视导人员, 听课不少于两节, 视导人员对被听课的教师进行六认真检查、学生调查问卷 (征询对教师的教育教学的看法) 、检测教师当节课的教育状况、征询教师对学校教育管理的意见和建议。三是随机听课, 以校长为组长每周进行随机听课并进行交流。四是巡课, 每天派人走听课, 看教师的教育教学常规。五是制定常态课标准, 让教师有章可循。

(二) 活动中给学生“一个”上台的机会

有的学生在学校读了六年书, 从来没有登过台, 那种羞涩与胆怯对他们今后的成长是不利的。我们要给学生“一个”上台的机会, 就是要开展各种各样的活动, 让每位学生都参与其中, 在活动中要塑造学生良好的品质, 让学生积极应对读书, 从而提高他们的学习效率。我们在教育教学要求教师创造各种机会, 首先可以利用晨会、班会、课堂采取一些班级性的小型多样的活动;其次开展年级性的评比、展示活动;再次开展全校性的展示活动。在活动中我们注意的是:一要让学生能人人参与, 在活动中有所收获;二要计划周全, 每位教师都要明白这一做的目的是什么?三是能让家长参与的, 让他们一起参与进来。

(三) 艺术中给学生“一项”展示的技能

现在很多学生会弹琴、懂画画、会下棋, 这不是我们老师教出来的, 而是外面教育机构和家长的功劳。我们要培养的学生不一定都是艺术家, 但是能懂一点艺术, 肯定能增加一些学生的修养与涵养。由此我觉得在学生中间开展学好一样乐器、跳好一支舞、画好一幅画、下好一盘棋是一件很好的事情。因为低年级学生柔韧性比较好, 我们可以在一二年级开展“跳好一支舞”的活动, 通过比赛、大课间、兴趣组让每位学生能跳一支舞;在三、四年级学生中开展“画好一幅画”的活动, 通过请一些专家、本校的美术教师联合开展兴趣小组, 同时推介一些优秀的学生参加校外培训机构相结合的方式, 每年进行班级评比, 年级评比, 校级评比, 对于好的学生开展校内个人画展组织学校师生观看;在五、六年级中开展“学好一样乐器”的活动, 音乐老师利用上课时间教会学生电风琴, 鼓励学生可以参加校外辅导, 有专长的音乐老师开展兴趣小组, 在每学年的第二学期开展秀一把活动, 现在班级、在年级选出前八位, 举行全校的音乐会。而下好一盘棋我们在全年级开展, 我校选择的是国际象棋, 我们的宗旨是普及与提高, 相信通过一段时间的努力与坚持, 就会有好的苗子出来。

(四) 体育中给学生“一定”活动的时间

据说现在很多中学生连两个引体向上都做不了。我们的大课间、体育课程的增设、每天一小时, 就是为了增强学生的体质。那我们反过来想, 如果学生的体质能够增强, 不管用多少时间、几节体育课是不是都行?所以, 我们讲的给学生“一定”的活动时间, 不仅要合理地安排学生活动的时间, 更要安排好学生活动的内容, 且要注重活动的质量。一是我们要求我们的体育课, 不单单要注重学生的技能技巧的训练, 也要注重学生体能的训练, 不能上成放羊课、活动课或者游戏课。二是我们也注重大课间活动的内容和形式, 比如花样跳绳、竹竿舞、袋鼠跳等, 既要让学生不感觉枯燥又有一定的训练量, 同时要求教师一起参与, 让每个学生都动起来。三是我们开展形式多样的兴趣小组活动, 如乒乓、羽毛球、篮球等等。

(五) 生活中给学生“一些”相关的帮助

我们希望学生身体是健康的、心态是阳光的, 我们说的在生活中给学生“一些”相关的帮助, 我们通过阳光训练营、家校交流、师生交流培养学生唯物主义的积极心态, 对学校、对老师、对同学都能以积极的态度去面对。只有这样的学生他们才能积极面对任何事, 包挂学习。我们的饭后散步、阳光训练营、亲子活动、集体生日活动等, 就是为学生的心理健康教育插上一对有力的翅膀。

世界上最开心的事（下）篇8

27. 看着婴儿天天长大,不断呈现新气象。仿佛你一直伫立在玫瑰树前,凝视花朵次第开放。

28. 几岁的孩子会玩高级游戏,觉得你很笨,非要教你。

29. 无论你的事业多么成功,你都没有被人忘记是一个女人。

30. 在你打扮得最漂亮的那天,在街上偶遇你很在乎的人。

31. 生活中充满交易行为,在买进的时候,你得到的物美价廉;在卖出的时候,你提供的货真价实。

32. 过了四十岁,你在走进医院时还像第一天上幼儿园一样找不到方向,被老病号和医生一起嘲笑,真是一件特别快乐的事情。

33. 在一件事情即将办成的最后环节中,你被卡住了,碰巧遇到一个没有交情的人帮了你,在道谢的时候才知道,无意中你曾经给过他恩惠。事情成了,而且善行结出的善果滋味甘甜。

34. 即使卖衣服是为了赚钱,但买衣服的人的确选中了他们穿在身上最好看的衣服。

35. 收拾书架的时候,发现一张没有支取的存单。数目不大,但人有遗忘的财富,无论是雪中送炭还是锦上添花,都表明你的生活其实很有余地。

36. 那个远在天涯的人,你在乎的喜欢的,突然像邮差那样在一个平常的日子按响了你的门铃。

37. 在堵车的时候选对了车道。看到胳膊边儿上水泄不通,自己却畅通无阻,那个时候,对自己的直觉、运气、经验和先见之明都没有办法不满意,那是捡了便宜的快乐和自大狂的快乐。

38. 两辆车追尾了,肇事者立刻下了车赔礼,受害者却微笑着挥挥手,前面绿灯刚好亮了。这个世界有人在主动承担自己的过失,有人在大度地原谅,你正好做了旁观者。

39. 早上醒来记得夜里的美梦。美梦不多且不丢失,实在很难得。

40. 做了噩梦及时醒来,发现一切不是真的。

41. 在自己扔的香蕉皮上差点跌到,立刻把它拾起来放到垃圾桶,整个过程一直没有别人的眼光。

42. 回忆中的旅途生活。腰酸背疼过去了,腰酸背疼得来的东西却在。

43. 有人告诉你幸福的指标,你发现自己的情形和那些指标多数吻合。

44. 看到流星坠落或者昙花开放。短暂不停留的东西,却给你留下了永恒,只因为它来的时候,你等候到了,或者巧遇到了。

45. 用磕磕绊绊的英语给老外指了路。即使自己不足,也能帮助别人。

46. 把一个哭着的孩子或少女逗笑了,疼惜美好得到的快乐就像亲吻玫瑰。

47. 醒来发现上班已经迟到,但突然记起是周末。

48. 从人群中抽身离去,仿佛消失了,一个人韬光养晦,直到有一天开门出去,天空是另外的天空,人群是别样的人群。

49. 感觉自己宁静得像山野水潭的时候。

50. 听歌唱“人能仰望,就能幸福”,自己也觉得是这么一回事。

一件令我开心的事作文篇9

转眼间我已四年级，一天早上奶奶把我从梦中叫醒说：“吃过早去买电脑。”我一听高兴极了，我问奶奶：“是真的吗？”奶奶说：“当然是真的。”我心里乐开了花，骨碌一下从床上爬了下来。买电脑去喽，我也有电脑喽。

吃完早饭，我们就去买电脑。一路上我心里甜滋滋的，想着电脑丰富的知识，五彩缤纷的图片，还有我喜欢的动画片，对我有着极大的吸引力。

一件让我开心的事四年级作文篇10

四年级上学期的时候，我和季王文帅在一起打乒乓球时，我经常被季王文帅打得落花流水，满地找牙，我很不服气。

后来，我勤学苦练，一滴滴勤劳的汗水洒在训练场上。经过了长期的积累，我的乒乓球球技一天比一天高。于是，我又去找季王文帅挑战了。刚开始我让他先赢几个球，让他以为我的球技很烂。然后，我发了一个下旋，季王文帅当场就傻了。之后，我一直鸿运当天，没输给季王文帅一个球，以11：2的成绩打败了他。

打败季王文帅真开心啊!

一件开心的事_小学写人记事作文篇11

说起一件让我感到最高兴的事，那可真是数不胜数，成千上万。这件事，可真是让我历历在目：

在二零零八年的九月六日这天下午，学校广播叫所有合唱队的同学到音乐室里集中。当时身为合唱队队员的我，当然是义不容辞，马上二话不说就收拾好书包，风一般地冲到了音乐室。

去到那的时候，指导我们合唱队的何老师已经早早地到了。何老师先给我们每个人都发了一张通知，并告诉我们明天就要去文化艺术中心表演，而且会有许多老师来观看，连我们柏苑小学的老师也会去的。听完这个消息以后，我既十分高兴，但同时却又十分紧张。

接着，我把目光转到了通知上，只见通知上写着：为了迎接一年一度的教师节，您的小孩将要参加东区庆教师节晚会的演出，由于这次的晚会在文化艺术中心，全市的领导都要参加，学校为了演出成功，请家长们配合好以下的工作安排：

1、接送时间：九月七日早上8：00，晚上10：00接。

2、接送地点：市文化艺术中心(东门)。

当时看完了这张通知以后，心里想：那不是说九月七日这天要整天在艺术中心里吗?不会吧。随后我转念又想：不过，有一个这么好的机会表现自己，再辛苦一点，也是值得的。

话不多说，到了九月七日这天，我在8：00之前就来到了文化艺术中心的`东门。我当时的心里有一种说不出的滋味儿。我将在这个文化艺术中心里呆上整整的一天，因为，今天我就要登上这里的大

舞台，在台上展现我们学校合唱队的风采，同时，也在展现自己。

在艺术中心的这半天里，让我找到了许多快乐、许多朋友，许多同学、队友之间最需要的合作、关心和友爱。虽然在彩排的时候狠辛苦，但我仍然觉得非常高兴、开心。

终于被我盼到了晚上，我们合唱队的同学在化妆室里化好了妆后，便来到后场参加表演。第一个节目时，何老师说我和几个同学因为太高了，所以先不要参加第一个节目，还有三个领唱的服装和我们的服装不相同，也被何老师留在了化妆室里，等着我们那个合唱队节目的到来。

我和那几个同学一起在化妆室里面也不知玩得有多么开心了，我们用欢乐、悦耳的笑声迎接着我们的节目。

过了一个又一个，一个又一个的节目后，我们的节目――合唱“每当我走过老师窗前”终于到来了。

上了舞台后，我的心开始“砰”“砰”“砰”的跳了起来。

歌声慢慢地传到们的耳边，我们随着音乐，唱起了动听的歌曲……

一件开心的事作文篇12

我们大多是射击馆的常客，玩起射击来也颇有几分架势。每人都有一把软弹枪，这就是我们的比赛用具。选定一块空地上，裁判员一声令下，我们的比赛开始了。我左手持枪，压低了十字线，狠狠扣动扳机，子弹飞射而出，在我眼前一晃而过，命中了五环。我这还算是开了个好头，后面的人可就没那么幸运了，不是脱靶就是卡壳，状况频出。其中小陈同学最惨，他的射击水平本就一般，关键时刻还被我坑了一把。在他子弹射出之时，我在他耳边狠狠一叫：“嘿！”他被突然而来的叫声吓了一跳，浑身一哆嗦，无意中扣动了扳机。结果可想而知，子弹歪着飞了出去，自然是没有成绩了。遭受到我的突然袭击，小陈同学无奈地跺脚，看它那着急上火的样子，我们不约而同地笑了。

接下来，比赛顺风顺水，我只有一发子弹没有打中。其中还有一发命中十环，这可算得上是超常发挥了。我高兴得一蹦三尺高，喜悦之情溢于言表。可有一名选手，大概是霉神眷顾，就连一发子弹也没中日。小张同学看到后，调侃道：“你的眼睛是不好使呢还是糊了泥呢？”那个同学张牙舞爪跑来，逗得我们哈哈大笑，小张则是笑嘻嘻地跑开了。

一件开心的事篇13

那是风和日丽的星期六下午，我和小桔灯的成员在校园里进行了端乒乓球比赛。同学们都非常兴奋，老师先拿出一对乒乓球拍，两个乒乓球，老师把我们分成了红队和黑队，并宣读了比赛规则。

比赛热火朝天的开始了，同学们摩拳擦掌，都想展现自己的本领。我是第一个上场的，开始我非常紧张，心里像有一只小兔子一样砰砰直跳，当我拿到球拍之后，手禁不住颤抖起来，我不断地给自己鼓劲加油，使自己充满信心，心情也慢慢的平静下来。老师一声令下，我胸有成竹的走了起来，刚开始乒乓球像不听话的小孩子一样，走不了几步就掉了下来，渐渐地我掌握了技巧，乒乓球就像听话的小猫一样非常温顺，我也越走越快。不一会儿到了终点，我把球拍和球顺利地传给了下一位同学，我的精彩表现赢得了大家的热烈掌声。

给我印象最深的是我们队的李嘉庆，他目不转睛的盯着球拍上的球，越走越快，最终把黑队队员抛到后面。观看比赛的同学有的扯着嗓子喊加油，有的急得直跺脚，恨不得自己去帮别人，还有的抱成一团欢呼起来。