学生党校培训计划

学生党校培训计划（精选15篇）

学生党校培训计划 篇1

xx镇党校2012年培训计划

为了搞好党校培训，切实提高龙潭镇党员、干部、群众的综合素质，依据本镇实际特制定2012年党校培训计划。

一、指导思想

以邓小平理论和科学社会主义理论体系重要思想为指导，围绕我镇改革发展的大局，把党校建设成广大党员学习、宣传、研究马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主阵地，办成加强党性锻炼增强党性修养的大熔炉，办成党员干部培训轮训的主渠道。

二、主要任务

1、认真学习、宣传、贯彻和落实党的路线、方针、政策，把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习教育活动不断引向深入。

2、有领导、有组织、有计划地培训党员、入党积极分子和其他优秀骨干分子，结合我镇改革和发展的实际以及党建和思想工作的实际，积极开展理论研究，提高培训水平，为我镇的改革发展提供支持。

3、帮助党员干部努力掌握社会主义市场经济知识、科学文化知识、法律法规知识，学会在新的历史条件下做好农村工作的方法，增强带领广大群众发展经济，搞好两个文明建设的本领。

4、培训内容涉及党的会议精神、最新政策，安全生产、地质灾害等安全卫生知识，生猪养殖、烤烟与青花椒种植等致富技

术。

5、实现乡镇干部、村组干部的大轮训，大大提高全镇党员干部的整体素质和农民的致富水平，通过培训，广大农民与农村党员至少掌握1—2门致富技术，形成一大批致富能手，有力的促进全镇经济社会又好又快地发展。

三、培训方法

发扬理论联系实际的学风，理论教学中突出“精”；研讨问题突出“新”；解决问题突出“实”。坚持多层次、多形式办学，坚持开门办学。努力形成镇党校—村远程教育—党员中心户（“农家课堂”）三级立体式、全方位式的培训网络，初步建立镇党校集中培训、远程教育专题培训、党员中心户(“农家课堂”)实用技术培训三级培训体系，构建大党校大培训的新格局。

四、具体安排

1、全年举办六期培训班，每两个月举办一期。

第一期集中培训全镇机关党员干部，就当前的形势政策进行学习。主讲人：镇党委书记、党校校长—xxxx

第二期重点进行入党申请人和入党积极分子的培训。主讲人：镇党委副书记—xxxx

第三期主要培训村三职干部、带头致富党员，学习当前农村工作的重点、难点。主讲人：镇人大主席—xxxxx

第四期进行烤烟生产，青花椒和其他经济林木种植培训种植培训。主讲人：镇长—xxx

第五期培训苏施支部工作职责和工作方法。主讲人：镇党委副书记、苏施支部书记—xxxx

第六期培训当前扶贫工作和彝家新寨建设。主讲人：副镇长—xxxxx2、培训采用自学和集中办班相结合的方式，一方面认真学习党的十七届六中全会精神和有关文件精神；一方面结合实际工作，集中谈认识、谈体会、谈想法，做到自学有心得，研讨有记录，力争使培训取得实效。

五、工作要求

1、要把握培训目的和关键点，增强培训的方向性。制定培训目标，准确指导培训工作。强化师资充实案例，保障培训工作顺利开展。突出重点注重结合，确保农村党员学有所用。

2、注意培训方式和内容，增强培训的实效性。注重体现培训方式的灵活性。注重增强教育培训的实效性。注重培训的可持续发展性。

中共龙潭镇委员会党校

2012年2月18日

学生党校培训计划 篇2

一、创业计划书存在的问题及成因分析

(一) 前期准备不充分, 原始资料过少

原始资料通常需要研究人员通过现场实地调查直接收集。在项目的准备过程中只有少部分学生去实地进行调查, 大多数数据资料往往是从网络中获取;而网络数据难以选择需要调查的人群它的局限性使得数据不足够支持项目的可操性。即使实地调查的学生也很难将资料搜集完全, 这样都没有发挥原始资料收集准确实用的意义, 容易导致创业计划缺乏数据和材料的支持, 略显单薄, 难以使读者信服。

(二) 调查问卷设计不科学, 市场调查人群局限

市场调查的范围不仅包括消费者市场, 还包括生产者市场, 而大部分同学过多关注消费者市场而忽略了生产者市场。而且部分项目在进行市场定位时目标群体就设定的不准确, 有的时候目标群体比较狭窄, 不利于产品初期发展。并且通过分析调查问卷得出的数据在创业计划书中很少体现, 部分问题选项的设置不够全面, 而且问题设计的逻辑行较差, 没有对项目的核心问题充分展开;调研样本数目少, 没有覆盖目标群体, 以至于调查结果不能被系统地、客观地识别、收集和分析。

(三) 理论知识与实践创新联系不紧密, 应用能力差

创业项目要体现出有别于竞争对手的创新点, 这样才能使产品尽快进入而后占领市场。大部分的创业计划书利用大量篇幅阐述了企业经营管理战略和经营策略等分析方法;宏观经济环境, 微观经济环境, SWOT分析法和波特五力分析模型等等。但是对产品差异化的设计方案缺少详细描述, SWOT分析法不能清晰完整的给出既定内在条件和影响因素, 通常分析的不够详尽, 无法对企业的发展战略给出明确的方案。有此看出, 学生对营销理论运用于实践解决问题的能力还不够。

(四) 缺乏财务分析数据来源及风险应对措施

财务分析主要包括计划几年的现金流量表和利润表, 财务预测中的营业收入、费用主要由调研数据计算得出, 前期工作的不完善会导致财务预测缺乏数据来源无法计算或出现偏差, 不能有效反映出公司的财务绩效。并且很多项目融资方案较为单一, 不能达到比较好的筹集资金的效果, 没有对企业在经营中可能遇到的关键风险和问题进行过先期考虑和分析, 缺少实质性的对策, 如果企业成立后遇到一些经营问题将很难用以一个适合的方法修正。

二、创业计划书的的对策和建议

(一) 做好原始资料的积累和整理工作

项目应注重原始资料的积累, 原始资料的收集包括访谈记录、项目相关的材料、数据记录、时间安排记录、照片、论文、证书和心得等。去实地调查之前, 准备好需要咨询的问题和了解的数据, 对获得资料进行记录, 在了解整个行业或相关市场发展的基础上着手准备完善创业计划书的内容。对已经搜集到得数据资料进行整理分析, 条理清晰的记录结果, 充分的原始资料积累既可以减轻后期工作负担又可以对项目起到很好的支持作用。

(二) 项目要在充分的市场调查基础上形成

市场调查与分析是项目前期的基础性工作, 也是项目可行行研究的重要内容之一。通过调查分析可以了解现有竞争者以及产品市场竞争情况, 寻找市场机会, 制定产品计划, 确定营销目标, 制定销售价格。市场调查要运用科学的方法, 通过一种或几种调查方式的结合, 有目的、有系统地搜集、记录、整理有关市场营销的信息和资料, 分析市场情况, 了解市场现状及其发展趋势, 为市场预测和营销决策提供客观的、准确的资料。

(三) 准确预测市场需求, 产品差异化

创业计划依据于科技与新兴服务, 其发展具有高风险、高投入的特点, 投资家不得不对每一项投资慎之又慎。所以在创业计划中要求对市场作出最清晰的分析, 对产品的需求作出最准确的预测, 对未来企业的管理作出最周密的筹划, 对投资的收益作出最可信的阐释。合理设计产品或者服务的创新点, 使该产品进入市场之后保持一定的市场占有率。依据市场调研整理分析的结果将细分的目标市场与差异化产品相对应, 充分满足市场需求。

(四) 丰富财务预测结果, 明确融资和投资回收方式

准确的财务预测可以直观的反映出企业运营不同时段的盈利状况, 包括收入和支出及各种资金流向, 财务分析数据应包含营业收入和费用、现金流量、盈利能力和持久性, 其中还应包括固定和变动成本的预测;数据应基于对经营状况和未来发展的正确估计。经过实际案例分析利用现有方法或者构思新的方法设计出合适且符合实际的企业融资方案, 并能有效反映出公司的投资回报情况。

摘要：近年来大学生创业计划的相关活动进行的如火如荼, 各高校已经有一批同学将自己的科研成果转化成产品, 成功吸引投资后开始运营。创业计划已经被视为创业者实施创业得一种重要工具, 而制定和实施创业计划则被视为新企业创建过程中最关键的一环。大量关于新企业演化的研究表明, 新企业后期的发展很大程度上取决于创业之前的各种准备活动。本文以东北农业大学创新创业训练计划资助项目为例, 总结创业项目设计存在的问题, 有针对性地提出解决措施, 以促进大学生创业水平的全面提高。

关键词：大学生,创业计划,创业项目

参考文献

[1]薛红志, 牛芳.国外创业计划研究前沿探析[J].国外经济与管理, 2009 (2) [1]薛红志, 牛芳.国外创业计划研究前沿探析[J].国外经济与管理, 2009 (2)

[2]潘春玲, 鲁江, 姚学清.大学生创业计划大赛参赛项目分析——以沈阳农业大学参赛项目为例[J].高等农业教育, 2011 (6) [2]潘春玲, 鲁江, 姚学清.大学生创业计划大赛参赛项目分析——以沈阳农业大学参赛项目为例[J].高等农业教育, 2011 (6)

学生党校培训计划 篇3

此次督导突出问题导向，抽查了36个试点县的143所农村义务教育学校，重点检查各地区营养改善计划试点工作开展、供餐管理、食堂建设、资金使用管理、信息公开公示和学生营养宣传教育等6个方面23项内容。

督导情况显示，营养改善计划实施4年多来，实施成效日益显著。截至2016年4月底，全国1502个县开展了营养改善计划试点工作。其中，699个国家试点县实现了农村义务教育阶段学生全覆盖；803个县开展了地方试点工作，比2015年同期增加147个县，增长22.6%。实施学生营养改善计划的学校达到13.7万所，其中国家试点8.8万所，实施比例达到100%；地方试点4.9万所，比2015年同期增长3%。

从督导情况看，各地对营养改善计划的复杂性、艰巨性、长期性认识不足，在实施过程中还存在一定的困难和问题。如工作机构不健全，人员流动性大；经费保障不到位，工勤人员缺乏；食堂供餐转变有待提升，食品安全隐患仍然存在，少数学校食堂管理不规范；资金安全风险仍需防范，部分地方没有严格落实招标采购要求等。

针对督导中存在的问题，督导组提出建议。各省要督促试点县履行主体责任，将学校食堂从业人员配备、社保和食品配送等费用纳入地方财政预算；强化食品安全监管。完善供餐、食品原材料供应企业（单位）准入和退出机制；加快供餐模式转变。县级以上政府要成立学生营养指导专家组，结合地方情况，制定膳食营养指南或食谱。

周荣厅长为委厅机关全体党员上党课

本刊讯 （记者 张惟祎） “我们要坚持不忘初心、继续前进，永葆共产党人的政治本色，做合格的‘赶考人！” 8月19日，省委高校工委、省教育厅机关“两学一做”专题学习教育活动已进入第三专题学习讨论季，省委高校工委常务副书记、省教育厅党组书记、厅长周荣为委厅机关全体党员作了题为《学习遵守党章不忘初心 永葆共产党人的政治本色》 的专题党课。

在讲授中，周荣首先带领委厅机关全体党员重温了入党誓词并再次回顾了党的光辉历史。他指出，作为一名党员，学习党章党规就要把学习、尊崇、遵守党章放在首位。这是因为党章代表了全党的最高利益和最大利益，党章是具有最高权威的党内法规，党章是党治国理政的政治基础，党章是全体党员的行动纲领，所以每一名党员都要认真学习、坚决贯彻、自觉遵守《党章》及其他党内法规。

周荣指出，在学习系列讲话中当前要突出学习习近平总书记“七一”重要讲话精神。学习中，要深刻领会、准确把握讲话对我们党95年光辉历程、伟大历史贡献和宝贵经验的深刻总结，要深刻领会、准确把握讲话面向未来、面对挑战，对全党提出的坚持不忘初心、继续前进的8个方面要求，要深刻领会、准确把握讲话关于加强国防和军队建设、推进祖国和平统一进程、两岸关系和平发展和全党关注关心关爱青年的深刻论述。

“学生会计划”学生会工作计划 篇4

学生会工作计划

一、指导思想：本学期学生会以为广大师生服务、为学校发展服务为宗旨，在校党支部的领导和团委的指导下，贯彻党的教育方针，结合学校实际情况，代表广大同学参与学校有关管理事务，积极开展同学们喜闻乐见的学习、科技、文体、公益等活动，提高同学们的思想觉悟和知识水平，维护学校良好的教学秩序和学习、生活环境，并反映同学们的建议、意见和要求，促进同学和学校、同学与老师、同学之间的沟通了解，成为学校和学生联系的桥梁，学校管理的助手和生力军，学生发挥聪明才智、完善自我的小天地！

三、常规工作：1．每周一次例会、主席团成员会议。2．每月一次民主生活会。3．宣传部保质保量出每期海报，及定期举行各班板报比赛。4．生活部每日卫生评比。5．体育部每日两操评比。6．自律部每日风纪检查。7．社团部搞好周末小电影。四.关于巡查小组学生会自律部为了进一步完善我校的管理制度，加强同学们的思想道德水平和法律意识给同学们一个良好的学习环境，经研究决定成立巡查小组。巡查小组是我部门的一个新尝试，也是一个挑战。是一个与同学们日常生活迷切相关的小组。由于是第一次尝试此组的管理制度还不完善，届时希望同学们能够热心地指出，我们会虚心地学习。自从巡查小组成立以来，一直遵守“为同学服务，让二中辉煌”的宗旨，严格执行“公平、公正、公开”的原则。在初次执行任务时，成功地驱散了两次意图打架的非法集合：一次是跨年级的非法集合；另一次是同一年级不同班级的非法集会。每次的工作我们都能够出色地完成，因为我们小组的成员是优秀的、有过人的胆识、坚强的意志、工作能力强、具有良好的素质。当然，再出色的成员也需同学们的配合。希望在本小组的执行工作中能够得到同学们的密切配合。

党校培训学习计划 篇5

一、培训目的

切实加强入党积极分子的培养教育，确保发展党员的质量，进一步提高党员素质。通过内容丰富的学习教育活动和社会实践活动，使入党积极分子进一步了解党的基本知识，了解党员先进性的要求以及怎样做一名合格党员，加深对党的性质、纲领、指导思想、宗旨的认识，增强对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的理解，端正入党动机。

二、培训对象

经团组织推优、党支部推荐的全日制在校学生中申请入党的积极分子。各党总支、分党校推荐的教职工入党积极分子。

三、培训时间

1.20xx年3月中旬至5月中旬举办西安铁路职业技术学院党校20xx年春季培训班。

2.20xx年10月中旬至12月上旬举办西安铁路职业技术学院党校20xx年秋季培训班。

3.20xx年4月上旬举办教职工入党积极分子培训班。

四、培训的主要内容和形式校本培训计划

1.十x大及各次会议主要精神;

2.《中国共产党章程》;

3.《入党培训教材》;

学习形式以课堂教学为主，课余自学为辅。

五、授课内容和教师安排(见附表)

六、集体讨论参考题目及作业

第一次集体讨论参考题目及作业：

1.如何认识党的性质?

2.中国共产党为什么把共产主义理想作为自己的纲领?

3.如何以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观?

第二次集体讨论参考题目及作业：

1.为什么说实现共产主义是一个漫长的历史过程?

2.为什么说“为人民服务”是共产党员的根本立场和党性原则要求?

3.为什么说民主集中制是党的根本组织原则?

第三次集体讨论参考题目及作业：

1.党的纪律的内涵是什么?

2.党员的权利和义务是什么?

3.如何端正入党动机，以实际行动争取早日加入中国共产党?自己准备为我院的学风、校风建设做哪些工作?

七、评选优质党课

开展党校授课评比活动，评出一批优质课程。每节课程结束后，由学生对授课效果进行测评，各分党校按照比例评选出优质党课。党校将对获得优质党课的授课教师进行奖励。

八、考核与结业

1.理论学习结束后各分党校进行集中考试。

2.按照5%—10%比例评选出党校优秀学员.

3.理论学习结束后每人撰写一篇心得体会。

要求：

(1)手写，2000字以上。

(2)结合自身实际谈心得体会。

(3)用正规稿纸，字迹工整，有封面。

(4)培训班结业考试前完成。

心得体会参考题目：

(1)谈如何牢固树立科学发展观，构建“和谐校园”。

(2)我对树立社会主义荣辱观的认识。

(3)学习《党章》心得体会。

(4)新时期如何做一名共产党员。

(5)谈我对“三个代表”重要思想的认识。

(6)我对共产党员世界观、人生观、价值观的理解。

(7)我心目中的中国共产党。

(8)作为学生党员在校风、学风建设中应该发挥什么作用。

(9)我对科学发展观科学内涵和精神实质的理解。

学生干部培训计划 篇6

一、组织实施

学生干部培训在学生会的直接领导下，由各校学生会负责具体组织实施。每次培训前提前做好计划，安排好具体时间以及具体培训地点。

二、培训内容：

1、学生会干部培训：

①.组织学习我校及校学生会有关学生会干部管理和制度建设方面的规定。

②.介绍学生会的章程、制度、工作和任务，明确各岗位的职责及要求。

2、新干部统一岗前教育培训。

3、干部在岗教育培训。

三、岗前培训目的：

使新干部了解并掌握院学生会的章程、纲领、工作宗旨、工作目的、各项方针和规章制度，尽快融入校学生会，以便顺利开展工作，服务广大同学。

四、岗前培训内容：

1、介绍校学生会历史、现状、工作性质、工作范围、奋斗目标等。

2、介绍校学生会组织机构设置及各部门的职能。

3、讲解工作流程，组织学习各项规章制度、工作注意事项。

4、介绍工作环境和工作条件，对有需要的部门还应辅导新干部使用办公设备。

5、解答相关疑问。

五、在岗培训目的：

提高与完善学校生会干部各项工作技能，使其具备多方面的才干和更高的管理能力，提高个人素质，为工作轮调和横向调配提供条件。学生干部队伍的建设是高校培养合格高素质人才的重要渠道，认真做好学生干部的选配、培训工作，对我们进一步搞好学生的思想政治工作将起到积极的促进作用。

六、在岗培训内容：

1、公文写作；

2、公共礼仪；

3、制度学习；

七、培训形式：

1、培训形式主要分为全体学生会培训和各部门培训。全体学生会培训以增加整体凝聚力，提高整体战斗力为目的，通过一系列地培训能够迅速使新成员对学生会有深入地了解，培养他们的团队合作意识。部门培训侧重于部门工作技能培训，通过培训加强部门内部凝聚力。培训结束后，每人要上交一份培训小结，拿出个人工作计划。

八、培训纪律

1、新干部在培训过程中应端正态度、广泛交流、深入学习、挖掘自身潜力，以便更好地适应学生会工作。

2、新干部应准时参加培训，培训期间同样受到学生会考勤制度的约束。如因特殊情况不能出席，应提前24小时以书面形式请假；如遇到紧急情况未能及时请假者，需在事后以书面形式进行解释说明，并需提供相关证据。

3、岗前培训主要由各部门自行负责。

4、在岗培训主要由学生会办公室负责。

学生党校培训计划 篇7

一入党启蒙教育

1. 党校对全院学生进行入党启蒙教育

目前, 各高职院校的党校培训大都分为两个层次, 一个是学院党委层面, 一个是二级系 (院) 党总支层面。而有了系 (院) 党总支后, 学院层面的一级党校几乎不参与学生的入党启蒙教育。学生党建工作是学院党委工作中的一个重点, 新生开学时的入学教育, 可从学院党委层面向全体新生进行一场入党启蒙教育, 主要介绍学院学生党建工作的一些亮点, 更多的是向学生张开怀抱, 希望他们努力学习, 认真锻炼, 早日加入党组织。通过这样一个启蒙教育, 让广大新生对党组织先有一个整体笼统的概念。

2. 班级助理对班级学生进行入党启蒙教育

高职院校因为学制短, 因此不存在下班党员带新班的现象。然而结合实际, 会有一个大二比较优秀的学生干部担任班级助理协助班主任管理新班级。很多时候, 班级助理主要在做一些材料整理工作, 在学生党建宣传方面没很好地发挥作用。因此, 在选聘班级助理的时候, 要挑选优秀的入党积极分子、马上要发展为系里第一批预备党员的同学担任。对于学生申请入党, 他们身体力行, 经验十足, 可以用同辈的方式对新生班级学生进行入党启蒙教育。在教育前, 班主任对这个助理要进行一定的培训, 特别是理论上的升华。有理论的提高, 有自身的经验, 这样向新生上一节入党启蒙教育课, 会事半功倍。

二党课培训

经过入党启蒙教育后, 新生会写一份入党申请书, 这个工作大部分会在国庆前完成。据了解, 本科院校的递交率会达到90%, 而高职院校就相对低, 只有70%左右。递交了申请书后, 同学们对于入党还是知之甚少, 急需老师给予指导。结合高职院校的学生特点, 应制定一个完善的党课培训体系, 为培养一名优秀的学生党员做好前期准备, 这个工作主要由二级系 (院) 的党校负责。按照要求, 递交入党申请书后, 应百分百地参加党课培训。然而受实际的场地影响, 很多学校就分批择优进行。

从中央到地方, 对于入党培训没有统一的教材, 教材版本较多。经过学习了解, 大多数教材大同小异, 主要是从以下几个方面着手:中国共产党的性质和党的建设、中国共产党的纲领、中国共产党的指导思想、中国共产党的宗旨、中国共产党的组织制度、纪律和作风、熟悉入党条件和党员的权利和义务、端正入党动机以实际行动争取早日入党。从这些内容可以看出, 主要是培训学生要了解这个党, 这也是学生最应了解的知识。同时为了强化培训效果, 严把质量关, 在党课培训结束时会有一个考试。这个考试, 很多高校采取开卷的形式, 且考试的阅卷流于形式, 因此只要出勤率够, 同学们都会拿到党课结业证书。结合今天高职院校学生质量不够高、素质较低的整体情况, 我们应改变过去的一些做法, 将党课结业考试采取闭卷形式, 将一名党员应知道的一些党的基础知识作为主客观题目让学生作答, 从根本上提高学生的理论水平, 以此督促学生学习党的理论知识, 因为只有认真学习党的理论知识, 才能真正了解这个党, 才能做到组织上入党的同时更好地在思想上入党。

三入党积极分子培训

在递交入党申请书满3个月后, 同时已参加党课培训并取得结业证书的同学中, 经过班级推优、系团委考核、院团委同意, 最后确定为入党积极分子, 培养考察期为一年。在培养考察期间, 对这些同学进行多方面培训。这个培训工作应落在系团委组织部的层面, 由系团委组织部牵头, 对入党积极分子考察, 同时对他们进行培训, 查漏补缺地让他们成长为一名发展对象。在这个过程中, 高职院校应结合高职学生的特点, 注重理论的提升和技能的培养。理论的提升可以采取入党积极分子知识竞赛的形式, 以赛代训, 不断提升他们的理论水平。并且将这样的比赛常规化, 成为积极分子考察期的重要依据。而技能的培养要通过团委活动展开, 让入党积极分子融入到团委干部志愿者范围内, 通过各类活动为广大师生服务。经过这样的方式, 考察入党积极分子一年的表现。打破高职院校入党积极分子考察流于形式的局面, 真正让这一年考察期为发展党员把好质量关。

四发展对象培训

发展对象指的是入党积极分子考察满一年, 在培养考察期间表现比较突出, 拟发展为预备党员的同学。有了这样一个身份, 很多学生认为自己已经成为一名党员, 大多数表现出沾沾自喜、骄傲的情绪。因此十分有必要组织培训。这次培训主要由学生党支部承担, 培训内容是发展大会的注意事项以及成为党员后的信仰教育和先进性教育。这个阶段的培训班不用组织得多大规模, 主要是注重质量的提高。首先是向发展对象陈述发展大会的程序以及注意事项, 发展大会上与会党员会针对发展对象的优缺点提出意见和建议, 同时发展对象要做好笔记, 一年后要将自己的整改情况在转正大会上汇报。其次, 告知发展对象, 不要停留在即将成为预备党员的喜悦中, 而应该把精力放在如何成为一名更好的预备党员, 同时将一名党员的信仰和先进性坚持到底。

五党员培训

1. 预备党员培训

经过上面的四级培训, 一个优秀的新生终于经过层层考验成为了一名预备党员, 最快的, 历时一年零三个月。在此期间, 他们将自己最好的一面表现出来, 戒骄戒躁, 在老师的指导教育和同学们的监督中成长为一名中共预备党员。然而很多预备党员都以为这已经足够, 殊不知作为一名预备党员肩头的责任更重。而在高职院校, 因为学生党员发展工作都压在辅导员身上, 他们的主要精力放在了学生党员发展的过程中, 大都忽略了成为预备党员后的教育培养工作, 因此, 在高职院校, 对于一个预备党员的教育更加重要, 应从理论和实践中教育考察他们, 使其一年后顺利转正成为一名真正有理想、有抱负、有担当、有责任的大学生党员。

2. 正式党员培训教育

在高职院校里, 由于学制三年, 较本科少一年, 加上目前大多数高校都采用“2+1”人才培养模式, 给学生党员教育造成了一定的压力。高职院校的学生成长为一名正式党员, 最短的时间是两年零三个月, 已经踏入社会参加教学顶岗实习。这个阶段是容易令我们忽视的阶段, 学生党员的思想、学习和工作是我们高校老师无法监控的。随着市场经济的发展, 多种价值观和思潮充斥在社会里, 学生党员接收到的信息不再是校园中单纯的教育, 而是需要他们通过分辨过滤后才能吸收。这样的阶段十分考验学生党员的能力, 包括他们的自觉学习能力、防腐拒变能力等。为了保证学生党员的质量, 我们不仅要重发展过程, 更要注重后期的培养教育。高职院校应形成一个正式党员培训学习班, 这样的培训学习主要是结合最新时政、结合学生实习的特点加以教育。在学生顶岗实习和毕业实习的一年期间, 应该以至少两个月一次会议的固定形式学习, 学校老师听听学生党员的汇报, 同时老师要将一些最新的理论、时政和一些注意事项告之。通过这样一个学习方式, 以会代训, 加以教育。

摘要：为了严抓高职院校学生党员的发展质量, 本文结合实际情况, 提出了应构建“五级”党校培训体系, 并逐一分析了原因和做法。

关键词：高职院校,党校培训,党员质量

参考文献

[1]中国共产党发展党员工作细则 (试行) . (中组发[1990]3号)

英才计划学生走进未来论坛 篇8

本届年会分为5个篇章，邀请到了来自互联网和投资界的领袖李彦宏、杨元庆、丁健、沈南鹏、徐小平、张磊等，在科学界方面，物理学家杨振宁、潘建伟、丁洪，生物学家饶毅、王晓东，计算机及人工智能领域科学家李凯、王飞跃，法国数学家Cedric Villani、NASA艾姆斯研究中心研究主任Peter Worden等国内外顶级科学家也来到现场，各领域明星级人物齐聚一堂，从技术创新、智能互联等热点话题到生命科学、天体物理、数学等基础科学的发展历程和最新成果，科学家和企业家在智慧和思想上的强烈碰撞让英才计划的每一位参与者都脑洞大开。

英才计划数学学科工作委员会主任、北京大学田刚院士作为未来论坛科学家委员，与数位科学家同台进行了精彩的科学对话，对话主题围绕未来科技趋势展开，对基因编辑和人工智能等前沿科技展开热烈讨论，同时畅想了未来人类如何从科学的角度定义我们当今所处的时代。田刚在对话中寄语年轻人做事要追随心声，坚持做感兴趣的事，在自己选定的方向上一定要有耐心，锲而不舍，持之以恒地做下去。

英才计划生物学科工作委员会主任，清华大学施一公院士作为未来论坛专家咨询委员会委员，为大家作了题为《生命科学认知的极限》的演讲，从威胁人类健康的心血管疾病、癌症和神经退行性疾病这三大困扰开始，讲述了人类如何通过科学接受生命的挑战。他认为，人类的认知极限在于，我们处在宏观世界，但我们希望隔着两个世界去看超微观世界，从生物医学到量子力学，向我们展现了一个生物学家面对生命之谜的不懈追问。

参加完论坛后，来自人大附中的2015级英才计划学员向未来说：“未来论坛切实以未来中国科技以至于全人类的科技发展为话题和核心，十分具有想象力而又不乏科学基础的智慧大脑们为我们呈现了人类新百年内的美好展望与中国发展中的若干问题，以天下大事为己任的精神也着实令人折服。”来自上海市浦东复旦附中分校的2015级英才计划学员钟原说：“这一次远赴北京参加未来论坛年会，在业界精英、学者专家云集的场合，作为一个小小的高中生，我在激动不已的同时，受到了深深的激励，忠心地感谢英才计划全国管理办公室给我这样一次宝贵的机会，让我能一睹科学发展先驱者们的风采。”来自清华大学的2013级英才计划学员姚顺雨说：“资本和科技的紧密结合需要远见卓识的学者与投资者的有效交流，这次论坛便是一次漂亮的尝试，其功在未来。它不仅增进了我的见识，更激励我发愤图强，为中国未来的科技进步作出自己的贡献。”

学生党校培训计划 篇9

1、制定计划

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习，小学生学习计划，小学生学习计划表。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。

基本要点：

第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

第二，计划内容一般分五个部分：

①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

2、课前自学

课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。

基本要点：

第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。

第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。

第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。

第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。

第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。

第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。

小学生学习计划表格

一.按时作息。早上8:00起床，晚上9：30----10:00之间这个时间睡觉。

二.每天上午.下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年!

三.坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词.好句.好段，工作计划《小学生学习计划，小学生学习计划表》。

四.帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。

五.坚持每天在qq空间里写自己的心情。

六.坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提高智力。

七.坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活。

八.坚持每周写一篇周记，提高习作水平。

九.由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。

十.积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。

十一.为新学期定一个学习计划，并准备好必备的学习用具。

1、开展研究性学习活动。围绕感恩责任，进行“我的成长足迹”研究活动，同时还可以发挥自身优势自定研究主题。开展课题研究、论文撰写和小发明创造。开学后学校要组织专门的研究性学习报告会，展示学生的研究性学习成果。开学后各班级内进行优秀小制作评选，并上交学校1份。上交时间第三次召集日。

2、深化“做一个有道德的人”主题实践活动，从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，为父母、长辈或社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任感，体会和谐家园的温暖。1~3年级以“爱父母”为主题，写心得体会或童谣。开学后每班上交5篇优秀作品。上交时间第二次召集日。

3、开展阳光体育健身活动，坚持每天锻炼一小时，形成良好的生活习惯，认真完成假期手册上规定的锻炼内容。

4、在假期里，通过参观博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，参加社会实践、社区服务和社会调查等形式，增强爱国主义意识。4~6年级以“爱家乡”为主题，每人写心得体会，开学后每班上交5篇优秀作品。上交时间第二次召集日。

学生党校工作计划 篇10

（08—09学年第二学期）

2009年是个值得特别关注之年，我们将迎来党的十七届四中全会的召开，我校也将迎来高校评估组对我校升本建院的全面考核，结合我系实际情况，按照党总支工作意见，特制定我系08-09学年第二学期学生党校工作计划如下：

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校中心工作，进一步完善党校阵地建设和机制建设；进一步提高对党员、干部和入党积极分子的培训质量，不断促进党员队伍总体素质的提高，进一步发挥党校在加强和改进大学生思想政治工作中的作用，为促进我校党建工作做出不懈努力，努力开创我系党校工作新局面。

二、主要工作

（一）重点办好鼓励我系学生参加党校培训班

在高校中培养优秀学生入党，这既是我党不断补充新鲜血液的迫切需要，也是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的一个重要内容。我们还将根据当代大学生的心理发展特点，丰富培训内容和形式，组织参与社会实践或实地教育考察等活动，增加政治学习的兴

趣。

（二）组织入党积极分子参加各类实践活动

组织入党积极分子参加各类实践活动，加深入党积极分子对我党理论知识的认识和理解，增强他们的实践观念，巩固党课学习内容，提高理论与实际相结合的能力。

（三）举办一期学生干部培训班。

当代大学生自主性逐渐增强，学生干部的作用逐渐增大。这些学生干部，包括学生会、团总支、班委会、团支部的干部，他们组织和引导着学生日常学习和生活中的大多数活动，其影响力有时超过老师。因此，加强对学生干部的培训，对引导学生健康发展、保证社会主义办学方向有着重要的意义。

艺 术 系

学生党校培训计划 篇11

暑假一开始，大多数家长为了让子女补充落后科目的学习，制定了紧密的学习计划表和课外辅导时间表。

但不少韩国家长也认为，学生只是学习成绩好，其他方面落伍，也不能被称为“优秀”，学生还应在唱歌、舞蹈、运动、乐器等方面都有所专长。所以，放假期间，除了学习以外，游泳、吉他、架子鼓等在学校不易接触的文体活动也广受学生和家长们的欢迎。

考虑到只是往返于培训机构就不像是放假，因此不少教育机构开发了“夏令营”，既可以让学生放松，又能进行现场体验学习，积累经验。韩国的夏令营正以多样化的方式在发展。

最近，横穿国土或海兵队短期训练等夏令营活动大受欢迎。此外，利用暑假前往加拿大、菲律宾、新西兰、美国等英语国家进行语言熏陶和进修的夏令营也不少。

据韩国“最想去的夏令营”调查结果，体验大自然夏令营（25.6%）占据首位；其次是英语夏令营（19.4%）、科技夏令营（14.4%）、体验农村夏令营（10.4%）、体验传统夏令营（6%）、体验文化夏令营（4.7%）、历史夏令营（4.3%）、经济夏令营（2.7%）、礼节教育夏令营（2.7%）……

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谈小学生篮球培训心得 篇12

关键词：小学生,篮球教学,有效培训

近几年各个层次的教育培训很多, 其中小学生篮球培训已经深入到部分有规模的小学, 江苏省江阴实验小学就是一例。今年已经是第四年了, 每年都有春季、暑期、秋季三季培训阶段, 由原来的每期100多名学员扩展到现在的200多名, 学生和家长的参与率每年都提高。笔者就培训, 发表自己的一些感想。

一、促进学生生理、心理、适应能力和身体素质的协调发展

小学生正好处在生长发育时期, 需要进行一些必须的体育锻炼。篮球运动作为一项综合性运动, 需要运用跑、跳、投等多种手段来完成。在运动的过程中, 人的灵敏度、速度、力量、弹跳等身体素质以及内脏器官和感受器官的功能, 中枢神经系统的支配能力等, 都会得到提高。在日常的篮球运动中既放松心情, 又提高各项身体素质。学生的心理素质缺少锻炼, 在回答问题或考试时很容易紧张, 要克服这一性格缺陷, 就应多参加像篮球这种竞争激烈的运动项目。因为赛场上形势多变, 紧张激烈, 只有冷静沉着地应付, 才能取得优势。如果这样的学生能经常参加激烈的篮球运动, 遇事就不会过于紧张, 更不会心慌失措, 从而为自己的学习带来好处。

二、教学内容按学生年龄和已有技能设计

篮球教学内容基本分配是:基础课程、提高课程、实战训练。

首先基础课程主要针对一、二年级和三、四年级的初学者, 教学任务也是比较简单的, 例如:原地滚球、原地高低运球、各种抛接球、熟悉球性练习、行进间运球和绕障碍运球、行进间滚抛球、原地双手胸前传接球。初学阶段的学生对于篮球还是比较的陌生, 所以要把球性练习贯穿到每一节训练课上。一般采用的方法是先原地的熟悉球性练习或者运球练习后再进行基本部分的练习。

其次提高课程是针对有一定的篮球基础或已经培训过的学员, 主要集中在四、五、六年级, 这部分学生有一定的基础和体能, 设计的内容是:篮下原地单手肩上投篮、30秒篮下自投自抢、行进间绕障碍运球、各种变向运球练习、行进间运球急停急起、各种防守步伐、行进间传接球, 行进间单手肩上投篮、行进间单手低手上篮等。这个阶段对学生学习技术和掌握技能是至关重要的阶段。

三、教学设计和游戏相结合, 乐教乐学

1. 训练形式多样, 时刻激发兴趣

篮球技术种类较多, 基本技术和组合技术。小学生主要学得是基本技术, 包括进攻移动、传接球、投篮、运球、持球突破、防守移动、抢打断球等。正是由于篮球技术的多样性, 教学手段也要多样。所以我们在训练单个技术动作往往要演变为多种训练形式, 并且小学生活泼好动, 敏感性较强, 喜欢新颖的知识技能和教学方法, 这对调动学生的积极性是非常有帮助的。在训练中要不断地采用不同的练习方法和手段, 以符合他们的心理特征。例如, 在熟悉球性练习中, 除采用多样性运球手法。如用篮球来当保龄球做跑滚球练习, 来提高手指手腕的压腕拨指动作;用布将眼睛蒙起来原地运球或者用双手同时运两个球 (两手动作相同或不同) 练习, 来提高手感;每人一球抢打或者追逐;几何图形运球追逐跑;限定范围内运球拍打其他人的球等。还可根据队员掌握的情况提出不同的要求外, 还可以增加一些难度。如待学生这些练习基本熟悉后要求队员在往返折返跑运球返回时用左手等。这些方法不仅让学生感到新奇有趣, 而且提高了积极性, 提高了训练质量。同一个技术动作有多种训练手段, 每一种手段的作用都不尽相同。因此, 必须认真总结各种训练手段的优缺, 根据训练内容和对象的实际情况, 多法结合, 灵活运用, 才能收到好的效果。

2. 教学游戏比赛穿插进行

小学生对练习一种技术反反复复, 就算对篮球有一定兴趣, 也会失去兴趣。通过游戏和比赛, 使学生体会到快乐的同时, 逐渐发现自身基本技术的不足, 从而进一步提高对篮球学习和练习的兴趣, 达到事半功倍的效果。如, 在练习各种脚步和运球练习时, 为防止学生感到枯躁, 兴奋性下降, 影响练习效果, 都可以采用游戏或比赛方法, 来调整练习中产生的抑制心理。

3. 篮球教学比赛的运用

根据各个层次阶段的学生, 组织的篮球比赛的方式也是不同的, 如低年级及一些没什么基础的学生, 最好不要经常进行比赛。因为在比赛中小学生会出现很多不规范动作, 如果经常比赛, 会把他们所学的正确技术扭曲。在这个层次作为提高兴趣的手段的学生难得进行一次。只有在实战训练阶段的学生才能以比赛来提高技术, 这部分学生有了一定的基础, 个人技术有了较高的水准, 比赛对他们来说是必须的, 通过比赛才能提高他们的技战术水平。

综上所述是我通过在本校培训小学生篮球的一些心得, 自从小学生篮球培训班开展以来, 学生和家长积极性都很高, 学生踊跃报名参加培训。在培训班中还挑选出了一些篮球苗子, 组成了本校的篮球队。之前学校一直没有篮球队参加过比赛, 2009年参加了本市的篮球比赛, 并一举拿下了第二名的好成绩。之后的几年分别拿下了第一和第二的好成绩, 2010年还参加了无锡市级比赛, 取得了第一名, 成绩非常显著。我相信小学生对篮球的兴趣会更高, 篮球技术会更全面, 校篮球队也会更强, 成绩也会更好。

参考文献

[1]戴小青.培养初中女生学习篮球的兴趣[J].新课程 (上) .2011 (06)

学生党校培训计划 篇13

鼓励和支持大学生创业是当前我国的基本国策，对培育新一代创业者、促进和带动一大批大学毕业生就业具有重要的意义。为贯彻落实人力资源和社会保障部、教育部、财政部等六部委《关于实施2010高校毕业生就业推进行动大力促进高校毕业生就业的通知》（人社部发„2010‟25号）的精神，为帮助大学生开启创业之路，成就创业梦想，中共长春市委党校将开展大学生创业培训。

【培训目的】

创业培训采用互动式教学，以“学生为主体”、“教师为主导”的培训模式，激发学员的创业意识，使具有创业潜能的人产生企业想法，坚定创业信念，掌握创业基本知识技能并走向成功创业之路。在模拟实训中体验真实的商业环境和商业行为，提高抗风险能力和实际操作能力，在较短时间内实现微、小型企业的创业。

【培训方案】 整个培训分为三个模块进行：

模块一：创业指导----由我市优秀成功创业的企业家、政府部门负责人和专家学者等组成讲师团，结合大学生成功创业的案例，介绍大学生为何要创业、如何自主创业以及怎样提高创业素质等方面的知识。通过培训，激发大学生创业热情，激励和引导大学生积极参加创业培训和创业实践活动。

模块二：创业意识培训（GYB）

授课内容包括：1评估自己是否适合创业；2产生你的企业想法。模块三：创业计划培训（SYB）

授课内容包括：创业基本要素评估分析、创业条件分析和准备、申办新企业、创业能力等内容，帮助学员正确认识自我，增强创业意识，形成一个相对完善、实际的企业构想；能够对市场进行评估，学会企业经营管理、人力资源管理、财务管理等知识和技能，最后学员均会独立撰写创业计划书。

【培训课程】SYB培训课程分十步完成：

1、创业意识与创业构思；

2、创业者素质与精神；

3、寻找和评估市场机会；

4、市场营销计划；

5、创业团队与企业的人员组成；

6、企业的法律环境与相关法律问题；

7、预测启动资金需求；

8、制定利润计划；

9、开办企业

10、判断企业能否生存。

【教学方式】

SYB培训教学方法采用高度参与性，互动式教学，结合案例，给学员以亲临其境的感觉。学员通过讲课法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法等授课形式体验课堂气氛。

【创业政策支持】

给具备创业条件（项目和资金）并通过创业培训取得合格证书的创业者提供专家专项指导、优惠政策咨询、办理小额贷款、战略投资对接服务，创业成功者现身说法、孵化基地实习等项后续服务支持，扶持者尽快实现创业成功。

【培训对象】

凡具有创业愿望的、户籍在吉林省的普通高等学校毕业生以及毕业后具有吉林省户籍高等学校毕业生（含已在岗但有创业意愿的高校毕业生）。

【颁发证书】

培训合格者，获得国际劳工组织认证、吉林省人力资源和社会保障厅颁发的《创业培训合格证书》。

【报名方法】

1、资格审核：由中共长春市委党交流合作处对报名者的报名条件进行审核，并由专家对报名者是否具备创业意愿和创业条件进行评审。报名者通过评审后才能参加长春市大学生创业培训。

2、培训名额有限，按报名先后顺序登记，额满为止。

【报名资料】

报名需交两张一寸近期免冠照片，毕业证书、身份证原件（交复印件）。联系人：中共长春市委党校 交流合作处副处长 李丹

学生党校培训计划 篇14

1.调整本部组织成员，细化个人职能。

2.建立学生公寓自治管理委员会。通过建立这一组织，更好地为同学们服务。以学生的互相监督、互相帮助、共同进步为目标，有效地规范学生在宿舍内的生活行为，形成正确的、主流的价值观念，真正实现学生自我教育、自我管理、自我服务的功能。

3.四月下旬，举办“绿色寝室”图片展。充分调动同学们美化宿舍环境的积极性，营造健康、和谐校园气氛，打造“绿色校园”。

4.四月下旬至五月下旬，举办大学生宿舍文化节，包括“我爱我家”星级宿舍评比大赛、“公寓杯”三人制篮球赛、“我秀我家”宿舍摄影大赛、“寝室情怀”征文比赛及闭幕颁奖晚会。加强我校大学生的文明修养和自身内涵，提升以宿舍为主体的文化品位，陶冶学生情操和丰富学生的业余文化生活，营造宿舍区“团结、友爱、文明、健康”的文化氛围。

5.六月中旬，举行一次学生代表座谈会，加强学校后勤行政部门与公寓学生之间的交流，力争解决实际问题。

新进大学生岗前培训探讨 篇15

一、通过调研了解培训需求

做好调研的准备工作, 要调查什么?应在调查前做好调查问卷。以河南商业大学生培训情况调查问卷为例, 我们设计了包括基本情况、专业知识现状、相关知识现状、需要哪些方面的培训 (专业知识和相关知识) 、希望参加哪种形式的培训、授课方式、一次培训的时间安排等十几个类别的问题。通过采取问卷调查、面谈、和企业人力资源管理人员交流等方式, 摸清大学生岗前培训的现状和培训需求信息。

在深入调研, 摸清大学生岗前培训的情况的基础上, 进行统计资料的整理, 将调查统计来的原始记录进行分类、分组并加工和系统化。同时, 要发现问题, 作出科学结论, 为培训的决策和撰写培训方案提供依据。

二、科学拟订培训方案

按照服务性、针对性、实效性、适时性、可行性和系统性的原则认真撰写培训实施方案。主要做好以下两个方面的工作:

1. 周密论证培训形式

根据大学生的学习模式特点, 设定岗前培训内容、培训方式, 组织开展相关培训。大学毕业生对于注入式教育缺乏新鲜感, 但是在岗位技能、职业素养、职业前景、心态调整、参观学习等方面有着强烈的求知欲, 他们对经验和能力的渴求远远胜于对知识的渴求。因此, 针对大学生的培训, 应该在培训方式和培训内容方面加以创新, 形成与学院教育相区别的培训体系。

借鉴行业内外大型企业新进大学生培训的成功经验, 在传统授课教育基础上, 创新授课方式。在培训中可采取多个培训师同时授课、培训师点评方式授课、演示方式授课、现场式或场景模拟式授课、分组讨论并对结果进行交流或辩论甚至演讲。变知识教育为信息教育, 给予学员思考和反馈的空间;变封闭式教育为开放式训练, 让学员形成发散思维的习惯, 从而帮助其建立职业观点和意识;变头脑教育为行动训练, 通过学员互动和团队游戏, 提高学员的行动能力。

2. 合理安排培训课程

要根据对大学生的身心特点、学习专业、企业需求及岗位要求合理安排培训课程, 设置授课内容和方向。我们在培训中把整个培训课程分成了若干个培训模块。例如我们在工业大学生岗前培训中所设置的有:行业形势及企业文化建设模块、政策法规模块、个人素养及团队建设模块、安全生产教育模块、基础知识和专业知识模块、参观实习模块等。采用模块化教学可使培训更系统和有层次, 同时也可以对一个模块进行考核。对教学安排的调整在一个模块内进行, 有利于参加培训的学员掌握知识和技能。

三、细化培训前准备工作

培训项目实施计划制订以后, 还需要做很多具体、细化的工作, 比如培训课程的开发、培训教材的选择或编写、培训课程教学大纲的编写、培训教师的遴选、教案的编写、培训设施工具的准备等。

首要的工作就是培训课程开发。课程开发要领会培训项目的意图, 体现培训项目的构思, 完成培训项目的目标要求。特别是岗前培训课程开发要针对大学生的特点, 丰富培训项目的内容, 并注重培训课程的时效性, 让学员真正在知识和技能上有一定的提高。

培训教材的选择或编写也是一项基础性工作。通过分析培训项目、课程及培训对象的特点, 分析教材的特点, 突出大学生的特性化需求, 把握技能与知识点的配比, 借鉴相关培训资料, 开发出高质量的培训教材, 使培训教材起到导向和指导作用, 成为师生双方的良师益友。

对大学生培训来说, 培训师的水平一定要高, 在行业有一定的影响, 这样培训效果才会更明显。根据实际需要, 我们可从行业内外聘请符合培训要求和条件的专家、学者和专业技术人员、技能性人才担任培训师。培训师只有能理论结合实际, 才能保证培训效果, 真正实现培训的目标。

四、严密组织培训过程

开好开班动员会, 参加人员包括参加培训的全体学员、管理人员、企业领导和培训单位领导。通过动员, 会使参加培训的学员明白培训的意义和培训的要求。

做好管理人员和培训师的沟通, 使培训师了解学员的情况, 使培训更具针对性和实用性。通过问卷调查、座谈等形式, 及时了解学员对培训的态度和意见, 及时对培训和服务进行完善, 提高培训质量。

培训过程中, 管理人员要对学员进行跟踪管理和服务, 做好考勤管理。培训期间, 学员有什么需要或有什么突发事情能及时得到解决, 学习和生活上有什么意见和建议能及时反馈并解决。

适当增加学员的业余文化生活, 如组织学员参加篮球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、联欢晚会等。在培训结束时, 对学员进行培训考核, 并对培训进行总结。

五、做好培训资料的整理、评估和反馈

在培训过程中和结束时, 我们一般要收集和整理大量的培训资料, 其中包括培训通知、培训手册、培训课程安排、培训人员报名表、考勤表、教师情况登计表、培训班满意率调查表、培训师满意率调查表、考核成绩表、学员培训总结等。

培训中, 对培训效果进行评估, 判断培训的有效性, 发现培训中的问题, 如学员的理论和技能水平是否达到了培训的标准、行为是否有所改变、培训管理和教学活动是否科学有序、培训服务存在哪些不足等, 通过对这些问题的评估, 促进工作的改善。培训结束后, 通过用人单位对培训效果进行跟踪调查, 了解培训内容设置的合理性和适用性, 为改进培训质量管理工作提供依据。