即席发言课堂

即席发言课堂（共6篇）

即席发言课堂 篇1

即席发言 教案 【教学目标】

1.认知目标：让学生克服即席发言的紧张心理，学习即席发言的仪态风度和构思技巧。2.操作目标：通过创设情境，进行思维训练，提高学生即席发言的能力。3.情感目标：培养学生良好的语言习惯，表现文化素养和气质风度。【教学重难点】

1.帮助学生克服口语表达时的紧张心理。2.通过训练让学生掌握快速构思的技巧。【教学方法】

演示法、练习法、讨论法。【教学过程】 一.导入新课

先问大家一个问题：大家怕不怕在很多人面前公开讲话？紧张时有什么表现？

其实这样的状况再正常不过了，就像我第一次站在这个讲台上，也是相当紧张的。但是作为一门技能，当众发言又是我们必须掌握的，在我们今后的工作生活当中，很多时候都会用到。今天我们就一起来学习一下即席发言的技巧，随后我会给大家充分的机会进行练习。那到底什么叫即席发言呢？即席发言又称即兴讲话，是指在特定的场合中，在事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或者表达某种情感和愿望。

其实广义的即兴讲话既包括刚才我们提到的那种在公开的、较正式的讲话，如发表演讲；也包括一些非正式场合的讲话。首先，针对后一种，我们欣赏几则优秀案例。二．精彩即席发言鉴赏

1.美国前任总统林肯在学校读书的时候，有一次考试，老师问他：“林肯，你是愿意考一道难题呢，还是考两道容易的题？” “考一道难题吧！”

“好吧，那么你请回答！” 老师问：“蛋是怎么来的？” “鸡生的。”林肯答道。“鸡又是哪里来的呢？” “老师，这是第二个问题了。”林肯说。

2.一天早晨，高而瘦的萧伯纳在公园散步，迎面走来了一个矮而胖的巨商亨利。亨利洋洋得意地说：“啊！萧伯纳先生，我一看到你，就知道世界上正在闹饥荒！” 萧伯纳淡然一笑，回敬道：“啊，亨利先生，我一看到你，就知道世界上为什么会闹饥荒！” 3.有记者问梁朝伟：“在北京《无间道》的首映式上，你和刘嘉玲非常亲密，我们想知道，你们什么时候能走上红地毯呢？”梁朝伟回答得相当机智：“我们在人民大会堂首映式上，就已经走过红地毯了啊。”妙语一出，众人无不称奇。

由于记者所提问题涉及个人隐私，同时又是影迷和公众关心的话题，所以梁朝伟虽然不愿回答却又不得不答。但梁朝伟在回答时，并未按记者的思路去回答，而是巧换概念，将“婚姻的红地毯”转换为“首映式上的红地毯”。梁朝伟就以这种似是而非之答，在不知不觉间将自己可能陷入的尴尬化解于无形。

其实啊，即席发言要求发言者多方面的素质，首先是克服恐惧、怯场心理，还要注意仪表，当然最重要的就是运用一些技巧。现在我们就分开来说说。三．如何克服怯场心理

1.正确认识怯场心理。怯场是一种常见的心理表现，许多极具口才的著名人士在演讲时也不能幸免。罗马演说家西塞罗第一次演讲时“脸色苍白、四肢和心灵都在颤抖”。美国著名作家马克吐温第一次演讲时“嘴里仿佛塞满了棉花，脉搏快得像赛跑的运动员”。事实上，每个人都有怯场的情绪，只是轻重程度不同，只要多加训练，都会克服。

2.应有充分的自信。一位心理学家曾做过这样的试验：当一位很胆怯又不具有自信心的女孩子，在被人有意地充分肯定、赞扬了一段时间后，其自信心大为增强，言谈举止与从前判若两人。所以说，我们应该充分地相信自己，暗示自己：你能行！

3.多加练习。排除各种杂念；不要去想是否失败，不要去想观众是否厌烦，不要去想是否冷场，要做到“目中无人”，才能求得最佳的心理状态。4.具体调节方法。深呼吸。

自我暗示。利用内部语言进行自我安慰、排解、鼓励。如“讲的好坏没关系，只要我讲完了就是胜利。”“听众是不会注意我的每一句话的。”

扫视全场。演讲时可做到眼神扫视全场，避免专注某一点，避免紧张。四．仪表

纠正一下几种不良习惯：

1.两脚并拢，昂首挺胸，很有精神，却嫌呆板，不能给人自然美； 2.两脚叉开，不能给人谦虚的感觉；

3.呈“稍息”姿态，一只脚还不停地抖动，给人不严肃，不稳重的印象； 4.摆弄衣角、纽扣，低头不面向观众，给人胆怯之感；

5.耸肩或不停地晃动身体，扭腰，将手插在口袋里，给人懒散的感觉； 6.摸鼻子，擦眼睛，用手拢头发，给人不端庄、不清洁的印象。附：亮相训练

目的：克服怯场心理，培养良好习惯。

内容：仪表、表情、走姿、站姿、鞠躬、环视、正视。要求：仪表——服装整洁得体、适度淡妆。

表情——精神饱满、落落大方、从容镇静、面带微笑。

走姿——轻快、稳健，目视前方，上身略前倾。

站姿——抬头挺胸、收腹，两臂自然垂于身体两侧。女性：丁字步。

鞠躬——上身前倾45度，目视下方点头，然后抬头起身，目视听众。

正视——目视正前方，可集中看一点，也可不聚焦某一点某一人，而是把听众作为一个整体来看。

环视——面带微笑，以诚挚的目光正视前方，以正视方向为起点，眼睛随头部摆向左方45度，然后转向右方45度。五．技巧

1.常用切入方法。

（1）以歌词来切入：如有个人为了表示自己在生活中的不如意境地，于是在他的发言开头唱道：“我是一只小小鸟，想要飞呀飞，却怎么样也飞不高！”

（2）名人名言切入法： 如演讲《信念永不倒》的开头：著名黑人领袖马丁路德金有这样一句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站立的话。”是的，只要信念不倒，我们在任何不利的情况下，都不会趴下，都能闯出一条路来。（开头引用名言，紧扣题目，又增强了演讲的号召力。）

（3）事例切入法（略）

（4）自报家门式切入：演讲一开场即来了自我介绍，或个人经历，或性格爱好，或表明立场观点。这样开头显得诚挚坦率，能融合气氛，很快就抓住听众。在一次礼仪小姐大赛中，有一位叫江南的女孩做了这样一段即兴演讲： 唐代大诗人白居易有一首词：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”我就是“能不忆江南”中的“江南”„„ 2.结束语技巧

（1）充满激情式结尾：这种结尾是演讲者利用一些感情激昂、动人心弦的语言对听众的理解和情感进行呼吁，以此来结束演讲。例：

这是一位青年在讲《榜上无名，脚下有路》时的结尾：

朋友们，青春无权闲适，光阴无权荒废。要使人生放出光彩，只有不断攀登，才能“一览众山小”，只有以苦为舟，才能到达理想的彼岸。一句话，叹息无出路，爱拼才会赢！（2）名言警句式结尾：（3）诗词佳句式结尾：例：

在结束演讲之前，我想把郭小川的一段小诗献给大家：„„ 3.内容的组合

（1）散珠连缀法。

在特定场合即席发言时，尽管对马上说出完整的话没有把握，但脑子里肯定会闪现出一些“灵感”的火花，跳出一些思维点。所谓“散珠连缀”，就是把这些“灵感”或“思维点”快速筛选，快速整理，按一定的顺序和结构将这些支离破碎的“灵感”和“思维点”连缀起来，以形成较完整的发言网络。（2）并列排比法。

例：有人认为：青春像一座山背负一路感伤；郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤，你眼中的青春是什么样的？

针对这一题目，我们就可以运用并列排比法展开演讲。青春是希望/是朦胧/是忧伤/是攀登/是责任/是坚强„„（3）逻辑联系法。

例：以“理解万岁”为主题做一次演讲。A.人人需要理解。

B.我要从自己做起，去理解身边的朋友、父母以及社会上的一些争议。C.只有人们互相理解，我们的生活才会更加轻松，社会才会更加和谐。六.如何使用提示卡

1.使用五张以内的卡片。

2.在卡片的右上角进行编号。若不小心弄掉了，方便重新整理。3.将演讲压缩成提纲，用关键字和词提醒自己演讲的重要内容。4.对十分重要的要点做标记。

5.如果是引用名言，逐字抄录在单独的一张卡片上。6.用自创的方法和标记做一些额外的提示。七．训练

由老师确定三个主题：自我介绍、感恩、幸福的瞬间。之后给大家五分钟的时间准备，然后击鼓传花确定同学上台做演示。（充分的动员工作：

1.人生中总有第一次，如果你现在不迈开这一步，永远会认为它很难。当你走上工作岗位，看到别人在台上侃侃而谈、游刃有余，就会后悔自己当初怎么没把握机会。2.永远不要嘲笑台上的人，他起码比你勇敢。

3.不要总是担心自己出丑怎么办。其实你在别人眼里没你想象的那么重要，过去也就忘了。就好像我们看到有人在马路上摔了一跤，也只是看到有人摔了一跤，绝对不会可以去记住他的脸，好下次见到他的时候对朋友说，“哎，你看，上次就是他，在马路上摔了个狗啃泥。”

或者说，你是愿意把这个丑现在出了，还是留到工作以后出更大的丑？现在没有人会嘲笑你，等你工作以后上了台讲个话声音抖得不行、语无伦次那就有点说不过去了呢。

分享我自己的经历：上英语课的那次发言；）

（由于是第一次训练，此次训练并不要求学生讲得多么好，关键是要克服胆怯心理、纠正语言表达中的坏毛病以及仪表方面的问题。）

具体要求：

1.不慌不忙走上讲台，先站定，后抬头，面向大家说话。2.发言过程中，尽量不要有挠头、弄头发等小动作。3.时间不少于三分钟。八．小结 九．布置作业

把你刚才的发言做重新整理润色，有条理、清楚认真地誊写在作业本上。

用即席板书点亮学生的英语课堂 篇2

作为英语教师，在英语课上应该掌握英语学习的规律和学生的记忆规律，鉴于英语学习的易遗忘性，我们更应该重视即席板书的强大力量，充分发挥即席板书的作用，提高课堂的学习效率。

一、 即席板书的感染力能拓展学生的思维。一节英语课，老师热情奔放，激情四溢，再加上自由洒脱的即席板书能给学生很强的感染力使学生油然而生敬意，会主动与教师配合，而课前准备好的课件少了即席的板书，学生未必会对教师产生崇拜感，从而失去了一次以自己的人格魅力感染学生的机会。即席板书以缓慢速度将信息射入大脑，给学生无限思考的空间，拓展了学生的思维，激发了学生学习的兴趣，从而使大脑处于兴奋状态。

二、 即席板书的灵活性能发展学生的智力。即席板书具有很大的灵活性，随着课堂活动的实际而取舍。当课堂上的重难点出现时，教师板书。当学生有创意答案时，教师板书。当学生遇到教师未预料到的难点时，教师板书。即席板书不能完全按照课前设计的书写，而要根据课堂实际教学需要，根据学生的反馈随机适当的增减，应当因势变通，采取应变的措施，主动给学生留有“余地”，让他们获得“填补空白”的机会。充分发展学生的智力。同时即席板书应该图文并茂，色彩多样。如有趣的简笔画就是激起学生兴趣的“催化剂”。粉笔多样的色彩是避免单调板书，活跃思维的“兴奋剂”。学生经过观察、想象、记忆等一系列的思维活动获得新知，智力得到了发展。这样进行的即席板书能够增加教学的趣味性，激发学生的求知欲，大大改善课堂气氛，提高学习效率。

三、 即席板书的示范性能培养良好的学习习惯。学生良好学习习惯的养成对于英语学习起关键作用。而书写习惯与教师课堂上有无进行正确地示范与指导有很大关系。教师在课堂教学中出现重难点时边讲解边示范，如单词的构成，字母的大小写等等，老师通过规范化的即席板书，同时讲解要求，这样学生时时都能耳濡目染，养成良好的书写习惯，也刺激了学生的听觉和视觉，加深了学生学习的印象。

四、 善于多方面条件来优化即席板书。即席板书时，我们要善于借助图片、简笔画、彩色粉笔等，来优化板书。在板书的基础上，加上一些图片资料，能使图文并茂，丰富板书的内容；形式上适当使用简笔画和彩色粉笔，充实板书的内容、色彩，将会使课堂丰富多彩。能进一步激发学生的学习兴趣，收到事半功倍的效果。

如何讲好即席发言 篇3

首先，要确立中心，明确自己的观点和态度。由于构思时间短，必须想定自己说些什么，并确立发言中心，以及自己的观点和态度。

其次，要从实际出发，为发言寻找一个切入点。明确了中心、观点以后，最好举例说明问题，增强说服力。

再者，要有精彩的开头和结尾，开头最好干净利落，直接入题，可以借当时的场景、情景、会议的主旨等作为开场白。结尾则要强化发言的主要内容。

讲话者还要善于捕捉时机，乘兴发挥，借以渲染气氛，使讲话横生妙趣，引向纵深。1935年，高尔基参加苏联作协理事会第二次全体会议时，代表们要求他讲话，当他是台时，与会者长时间鼓掌。高尔基灵机一动借题发挥说：“如果把花在鼓掌上面的全部时间计算起来，时间就浪费得太多了。”一下子使全场活跃，讲话就在这样融洽的气氛中开场了。

即席发言，不仅要迅速构思，还是要注意克服紧张心理。一旦上场发言，就应该充满自信，临场不乱，就能有效的控制紧张心理，从容不迫，沉着应战，能尽情发挥，侃侃道来。不然的话本能够在公众场作言之有物的即席发言，也会因为紧张，心慌意乱，讷讷无词，表达不好而讲不了两句话就脸红“卡壳”了，只好败下阵来。那么要克服紧张心理，就要有备无患，并且随机应变。比如《正大综艺》的节目主持人杨澜，2002年九月十九日晚在广州市天河体育中心演出时，戏到中途中，她在下台阶时摔了下来。出现这种情况，的确令人难堪。但杨澜非常沉着地爬了起来，凭着她主持人特有的口才，对台下的观众说：“真是人有失足，马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球的节目滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节目会很精彩的，不信，你们瞧他们。”杨澜这段非常成功的即兴演讲，不仅为她自己摆脱了难堪，且更显示出她非凡的口才。以致她话音刚落，会场就立刻爆发出热烈的掌声。有的观众还大声说：“广州欢迎你！”

即席讲话，最能体现你的口语表达水平的高与低。朋友，你是属于前者，还是属于后者？就让我们来试一试吧。

即席讲话训练

1、判断下列说法的正误：

①许多同学当众说话时过分紧张。要消除这种心理状态并不难。主要是应有自信心，即使自己没有做充分准备，只要有胆子，就可以理直气壮的讲。

②说话怎样才能做到清楚呢?答案是要“多思”。说话前要认真想一想，自己为什么要说，说给谁听，说的重点是什么，怎样去说，先说什么，后说什么。重点和非重点都要详细说。

③说话要简洁，就要去掉不必要的重复，去掉与中心关系不大的枝蔓。

④要使说话中心突出，条理清楚，一是要求材料全而多，二是要理清思路和线索，三是要把材料的先后安排好，力求层次清晰，眉目分明。

⑤说话连贯，是指句与句之间连接得上。说话严密，是指说话有逻辑性。要做到这两点，在平时要养成多思考的习惯。

⑥在和别人交谈时，说话人不能我行我素，想说什么就说什么，而要看对象，从对象的不同特点出发，说不同的话，从而创造一种和谐、融洽的气氛，达到说话的目的。但说话看对象，不是说要“见人说人话，见鬼说鬼话”。

⑦说话要讲究方式。直言不讳充满刺激性，容易伤害对方的感情，造成抵触情绪。所以，无论在什么场合，都要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形成。

⑧停顿的一般规律是：一个意思说完要有较小的停顿，一句话说完要有较大的停顿。⑨无论是说还是听，都应当适度的看着对方的眼睛和面部。还要善于用眼神表现出自己的喜怒哀乐。

⑩要“形于外”必须“诚于中”，这是做到语言美的关键。

2、在班级广泛的征集话题，在老师的指导下作必要的筛选后，以抽签的形式，开始即席发言。（还可以由同学自己组成评判团对即席发言的同学作点评和达分。

当领导的都脱不了要即席讲话，比如汇报会、座谈会、记者招待会啦，说不准什么时候就有人请你发表“重要讲话”，而你又不可能时时都有准备在前、成竹在胸。咋办？只好“随便讲两句”。可是，这“两句”可不能真“随便讲”，讲好了，听众动容，领导树威，下属生钦佩；讲砸了，那可就“丢大了”。所以，即席讲话也好，即兴发言也罢，都要讲的有板、有眼、有根、有据，说的有内容、有重点、有层次、有亮点。咋讲才好呢？不妨按以下“路数”试一试——

一、有备无患。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，成功的即席讲话是以会前的充分准备为基础的。如会前毫无准备，甚至连会议议程和议题都一无所知，到时只能先“啊”一阵子，然后便是“今天我本不打算讲，既然让我说，我就随便讲几句”，便是全国形势、本地区形势、本行业形势，便是没话找话，短话长说。因此，讲话虽叫“即席”，仍要做些准备。一般来说，会议议题会首先报告领导，相关材料也会发到领导手上，只要稍有留心，就会对会议讨论的内容心中有数，不至于闹出南辕北辙的笑话；如将之精读细研，那就可以“成竹在胸”了。

二、把准话题。开口前，要尽可能选择合适的话题，以避免信口开河，前言不搭后语。选择话题，总的要审时度势，紧扣会议主题，根据会议成效和气氛合理取舍。首先，要对讲话的场合、时间和听众进行充分研究。选择那些适情适时，有新意，能给人启发的内容作为话题，但不必搜肠刮肚翻出奇闻轶事或者深奥哲理，以免有哗众取宠之嫌。其次，要选取自己比较熟悉、体会比较深的内容作为话题，这样才能全方位打开你的思路，激发你的谈论兴趣，有话可说，讲起来才能旁征博引，应付自如。只有对话题非常熟悉，才会产生强烈的表达愿望，总觉得这些话真实是不吐不快，这样才能使讲话连续不断、滔滔不绝。若是个不熟悉的话题，说起来觉得底气不足，讲者呆板生硬，听者昏昏欲睡，弄不好还容易出现卡壳的尴尬局面。最后，要把话题说清说透，还需要确立能要表达的观点，表达的观点应该为确定的话题而服务。观点是即席讲话的核心，是统领讲话的纲领。领导身居高位，讲话要负责任，他所传递的信息、所表达的方向、所推崇的观点往往会对下属产生巨大的影响，左右组织的发展方向。因此，领导在讲话时所表达的观点应当正确，从而起到宣传真理、鼓舞人心、祛邪扶正、推进工作的作用。

三、以理服人。“实事求是”是即席讲话的一个基本规则，作为领导者说话要尊重事实，保证自己选用的材料都是确凿、准确，才能获得听众信任，收到预期的效果。应当以事实为依据，特别只在提出批评意见时，才可以令对方心服口服。我们可以说马丁·路德小时候既倔强又顽皮，但如果我们说马丁·路德承认他的老师经常打他，而且有时候一个上午要打上15次之多，这样是不是更有说服力？比如说某位领导被要求就企业内存在的办事效率不高的问题发表意见，若是他开口闭口“效率不高，办事拖拉”几句空洞的套话反复讲，恐怕很难令对方立刻接受，你这么说有什么依据呢？要是他经过深入的调查，对员工的工作时间，工作完成情况，如单位时间内的工作完成量，平均每人的工作完成量等数据有所了解，简单的几个数字摆在人们面前就足以说明问题了，这样才能“对症下药”，讲到点子上，不用费太多口舌就可以收到事半功倍的效果。

四、言简意赅。一些领导讲话时，常常口若悬河，滔滔不绝，引经据典，高谈阔论，以为不这样就显示不出水平，不足以阐明问题。其实恰恰相反，言不在多，达意则灵。用最少的字句，包含尽量多的内容，是讲话有水平的基本标准。许多传世佳作都是以短取胜、以精闻名的。美国第一任总统乔治·华盛顿的就职演说虽然只有135个字，却是“全美历史上最优美的不朽的演说词”；美国第16任总统林肯的葛底斯堡演讲，只有10句话，271个字，仅用了两分钟，竟成了他一生不朽的佳作。即席讲话的时间都不长，多则五分钟，少则两三分钟。许多人并不明白精简的重要性，几分钟可以讲完的内容偏偏要洋洋洒洒地说上半天，必须贯彻“少而精”的讲话原则，要有的放矢，详细得当，做到重点讲透，难点讲清，疑点讲明，不能面面俱到，平均使用力量，力求用较少的时间给听众提供尽可能多的有效信息。只要把自己想要表达的意思说清楚，讲透彻，不必长篇大论，一样给人留下深刻的印象，这是“言简意赅”的精妙所在。正所谓，“有话则长，无话则短，”生拉硬扯，恣意编造，只会破坏领导者在人们心目中的形象。重语不繁，字字珠玑，能使人不减兴味；而冗词赘语，唠唠叨叨，不得要领，必令人生厌。领导者在发言时把感情投入到讲话的主题和内容上，并适当地通过有声语气把这种感情表现出来，引起听众的“心理共振”，达到期望收到的实际、鼓动和说服人的目的。

五、先声夺人。即席讲话的开头和结尾都是讲话过程中非常重要的环节，要给以足够的重视。领导的发言，能不能一开始就抓住听众，往往决定着整个讲话的成功。“起句当如爆竹，骤响易彻”。一个成功的“开场白”，能较快地缩短讲者与听众的心理距离，使听众迅速安静下来，把兴奋点集中到讲者上来。因此，这就要求讲者精心设计开头语，给听众以美好的第一印象。开场白要言简意赅，引人入胜，先声夺人，力争扣人心弦。一句话一开始就要“镇住场”。只有这样，才能够吸引听众的注意力，引起听众的极大兴趣。结尾时，更需有力度，不能拖沓，更不能画蛇添足，而要在言不必尽或达到高潮时戛然而止，给听众以深刻的印象，而又回味无穷。比如美国人莱特兄弟在成功地驾驶动力飞机飞上蓝天后，人们在法国的一次欢迎酒会上再次邀请哥哥威尔伯讲话，他即席说到：“据我们所知，鸟类中说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”这一句深含哲理的即 席讲话，博得了与会者长时间的鼓掌，至今这一直为世人所称道。

六、打好腹稿。即席讲话没有精心制作的讲话稿，主要依靠临场发挥，要抓住一切可能抓住的机会，要求讲话者构思好一个初步轮廓之后，打个“腹稿”。首先，要明确讲话的主旨。即席讲话的背景环境一般是可以预先获知的，对于讲话者来说，关键的是选择一个最佳角度展开话题，并能牢牢抓住现场的气氛特点，要在观察现场情况，体味会场气氛，揣摩听众心理的基础上加以确定。其次，要做到话题有新意。那种把别人说过的话拿来再用，投机取巧的做法是万万不可取的。这样说出的话没有分量，也不会引起听众的注意，还会让人觉得你没什么水平。有效的方法就是提高层次，转换角度，高屋建瓴，独辟蹊径，即可先声夺人，又可后发制人。最后，理顺思路有效地组织起材料。打“腹稿”可以看作是对讲话内容进行的抽象概括，把要讲的内容提炼成一个重点，安排好先后顺序，再适当加以发挥。这就要求讲话者精心组织材料，怎样开头，怎样结尾，问题之间怎样衔接转换，什么地方重点讲，什么地方一带而过，所有这些，都应该做到心中有数。这样，讲出的话既有条理，又重点突出，别人也听得明白，正所谓“言不在多，达意则灵”。

即席演讲 篇4

即席讲话，是一种在特定情景之下，事先没有准备，没有纸字材料的临场说话的口语表达，即席讲话的特点是即境而发，随机而发。可以说，即席讲话最考手艺、最见功夫、最体现水平。

实际工作中，很多同志，也不乏领导干部，文章写得还可以，但是在公众场合下，临时讲话就不一定讲得好，有的明明是经过准备的，但一到台上，脱离了稿纸，就讲得结结巴巴，吞吞吐吐，词不达意，站在那里胡编乱凑、“饶章子”、拖时间，让听者不知所云，大倒胃口；有的虽然滔滔于口、也给人洋洒洒之感，但其所讲却是“一行白鹭上青天，离题（地）万里”，自己尴尬，也令听众心生不解抑或反感。试想，真讲成那样，会场会是一种什么状况，当然，讲话很不成功已是自不在话下。

一个干部，其讲话能力和讲话质量的提高是多方面的，值得探讨和研究的因素也是很多很多。

这里，我仅就即席讲话最基础、最起码的要求指出四点： 一是要准确把握主题。不管你出席何种会议，或是光临什么场合，切记一点，一定要不畏浮云遮望眼，只缘身在最高处，意思就是要具有俯视性和预见性，准确把握主题，唯其如此，才不致“离题万里”，讲跑“调”。切记看会标、看通知、看议程是明确讲话主题的重要依据。二是具有良好的文化修养。知识贫乏，腹中空空，是写不出好文章来的。同样，领导干部讲话也是如此，没有知识，没有内容，即使你口齿伶俐，也只能是言之无物，在那里哗众取宠罢了。故平时要加强学习，丰富文化知识，提高自身素养。

三是注意丰富语库。语库即语言仓库，我们要力求拥有多姿多彩的语库。从词汇、句式等方面掌握尽可能多的语言要素，以现有的词汇，生成无限多的句子，以满足讲话之需要。从某种意义上说，提高语言表达效果的方法，就是掌握同义形式字句的选择，使之讲话更贴切、更生动。

比如一个动作，从不同角度就可以给予不同的表达法。如“打”，有打击、毒打、痛打、敲打捶打、拷打、抽打、鞭打、摔打等等。

即使对同一事物描述，也有不同风格的词汇和句式可供选择，如“下雨”，有降雨、落雨、降水、天不帮忙、天公不作美、雨潇潇、雨霖霖、雨濛濛、阴雨连绵、秋雨绵绵、淫雨霏霏，大雨倾盆、大雨如泣、大雨瓢泼等等。

一个现象，注重不同侧面，也有不同的指称，如“高兴”，有开心、愉快、欢快、快活、欢愉、欢乐、乐陶陶、乐滋滋、乐呵呵、乐悠悠、喜洋洋、喜滋滋、心花怒放、满面春风、喜形于色等等。诸如此类，枚不胜举，要在日常生活中，不断加强学习，只要有丰富多彩的语库，站在话筒面前，你就可准确而又贴切地娓娓而谈。不至于因找不到合适的词句而吞吞吐吐，结结巴巴。

四是良好的口才来自于积极锻炼和实践。俗话说：台上几分钟，台下十年功。同样道理，良好的口才，成功的演讲，也来自于实践和锻炼。讲话艺术虽不能否认有一定的先天成分，但是绝大数人主要还是靠后天的长期努力、培养而获得。一个人不论天赋如何好，懂得多少演讲的理论知识，如果没有实际锻炼，也只能是纸上谈兵“空轮子打转转”。因此，要大胆放言，多练多说，久而久之，即可应对如流。

在座各位都是具有较高文化修养的大学生，头脑活、思维新、点子多、素质高，可以说这是你们的共同的最明显的优点。

虽然基础好，但你们还年轻，人生的道路也还很长，要注意不断提高自身工作能力，其中有一点就是要注意锻炼和提高自己的即席讲话能力。你们当中，不乏佼佼者。但我们还是可以相互交谈，相互启发。

讲话和写文章不同，不能停下来多做思考，必须一句接一句地说，要求思维敏捷，前后连贯，要求思路清晰，语句具有条理性。因为大家都清楚，即席发言式是讲话，往往时间只允许在脑子里打个腹稿，然后就要靠你快速、流畅地通过口语表达出来，可谓真的是“时间紧、任务重”。那么，即席讲话是否有要诀呢？实际上，即席讲话也是有规可循的。下面，我们就来探讨一下即席讲话的构思规律。

要在事先没有任何思想准备有情况下，临时被邀请出席某个会议，并且作即席讲话。这就给带来一个快速构思讲话腹稿的问题。怎样才能快呢？美国公共问题专家理查德，总结的即席讲话腹稿模式为：第一步：喂、喂；第二步：为什么要费这个口舌；第三步：举例；第四步：怎么办？根据我的观察，即席讲话确实是有规律的，而且可以约定为一个公式，加以固定之。就是可以事先划定一些构思单元，作为被选择和备用“格”，临场讲话时根据需要把“格”组合起来，这样全篇讲话的内容就有了线索。不然，漫无边际地去想，会影响构思的速度和效果。我们把这种方式称作“定格填意构思法”，简称“定格构思法”。

“格”即按照事物的属性、表达角度和方法，为讲话内容事先划定的构思单位。它既是思维的一个框子，也是引发思维的启动点和指向标。

共分八格（每格简化为一个字表示）：

客：在讲话中说客套话、礼貌语、谦逊语和祝贺语的部分。例一：原天津市委书记谭绍文出席天津市和平区表彰“十佳公仆”大会上讲话开场：今天，我怀着十分兴奋的心情，参加和平区人民表彰“十佳公仆”大会，听了“十佳公仆”的动人事迹，身临其境地感受到了群众奖励干部的热烈场面，令我深受教育和鼓舞。例二：兰州电信局领导在新年茶话会上讲话开场：一元复始，万物更新。当新年第一缕阳光洒落大地之时，人类历史又翻开了崭新的一页。在新一年到来之际，我谨代表兰州电信局党委向广大干部职工表示衷心的感谢并致以最诚挚的新年问候。

背：在讲话中需要交代背景，或者描述空间环境和部分。如某领导在向单位汇报出席某会议主要精神时的一段话：本月××日，市委二届三次会议于12月1日至4日在眉山市会议中心召开。出席这次会议的市委委员××人，候补委员××人。市纪委常委和有关部门负责同志列席会议。我县由我和××等几位同志参加，会议由市委主持，蒋仁富同志作了重要讲话，会议主要精神有……

又如：某领导在上海申办2010年世博会工作会上讲话，其中一段：申办世博会是上海多年来的一个夙愿，早在20世纪80年代，市里就开始考虑和重视这件事，并作了一些前期研究和策划工作。1988年，考虑到条件和时机日臻成熟，市委、市政府成立了以市外经贸委为主的申办委员会，专此申办工作。

评：在讲话中对事物进行评价、褒贬，或者对情况进行介绍和说明的部分。

如：某局长在年终会上的一段讲话：今年以来在“三个代表”重要思想的的统领下，在市委、市政府领导下，全局干部职工以“快速反应，马上行动，不干则已，干就干好”的精神状态艰苦奋斗、勇于拼搏、乐于奉献，极大地促进我市城市基础设施建设、绿化工作、亮化工作突飞猛进，也都取得了显著的成效。局被评为市年终考核一等奖，这个成绩的取得是全局上下同心同德，全力拼搏的结果，是大家无数个工作月里默默奉献、辛勤耕耘的结果。

又如：某市领导出度治安工作会议的一段讲话：今天的会议开得好，大家畅所欲言，气氛活跃，富有成效。台上，先后有10多名同志发言。在发言中，大家充分肯定了近年来我市社会治安治理工作取得的巨大成绩。同时，分析了当前治安工作现状和存在的问题，并就如何进一步加强和改进社会治安工作进行了激烈讨论，提出了许多很好的意见和建议，这些意见和建议，反映了 民意，体现了大家的智慧和对社会治安工作的关心，针对性和操作性很强，符合上级报精神，也符合我市实际。

理：在讲话中需要说理、驳理和推理的部分。

如：某同志在竞选检察院办公室主任演讲的一段话：我已从事办公室工作5年，且已很熟悉办公室工作特点和运行规律，能熟练掌握办公程序和办会规则，几年来，积累了一定的工作经验，且具有热爱之心。如果我能当选，所有的这些实践经验都将有利于我尽快进入角色，适应工作要求。此外，我一向勤勤恳恳，作风务实，有一颗全心全意为大家服务的心。虽然，我不善于说一些美丽动听的话，但我敢说实话，能办实事，这一点大家是有目共睹的，正是如此，肯请大家支持我，投我一票。

感：在讲话中谈认识、感想和心得体会的部分。如某领导看望春节期间坚守工作岗位干部时的一段即席讲话：在这千家万户欢聚一堂辞旧迎新、亲朋好友举杯开怀、叙情友谊的春节时刻，你们却依然坚守岗位，毫无怨言，充分显示了你们的伟大胸怀和崇高的精神讲界，你们这种公而无私，舍小我顾大局的精神，令我们崇敬，值得称颂，值得学习，值得嘉奖。

又如：某领导到医院看望某医学专家时的一段即席表达：您以高尚的医德，热情周到的为病人服务，使患者终生难忘，您以精湛的医学技术，为病人解除痛苦，得到众多患者由衷的爱戴。是您用先进的医学知识指导人们搞好保健，得到大家的信赖，我们都十分的尊敬您。

绩：在讲话中谈成绩、失误和讲述事迹的部分。如某领导在重组市公安局原交通警察支队领导班子时的一段讲话：长时间以来，市公安局交通警察支队对过往车辆乱检查、乱罚款问题十分突出，造成眉山行路难，过境车辆司机、市内企业和群众反映强烈，严重影响了眉山的对外开放形象，损害了警民关系。出现这个严重问题，暴露了交通警察支队政治原则、政治纪律淡薄；大局观念不强，本位主义严重，漠视眉山经济发展；没有解决“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”的根本问题，市交通警察支队领导班子难辞其咎。为此，市委决定重组其班子。

法：在讲话中宣传政策、法规，以及提出措施和交代方法的部分。如一位领导在市委党校新任县级领导干部培训班上的一段即席讲话：提高新任县级领导干部能力有三条途径：一是在学习中。学习是人类进步的阶梯，是人们成才成功的必由之路，是我们事业成功的基础；二是在实践中磨练。实践是提高实战能力最直接最有效的不二途径；三是在经历中成长。吃一堑长一智，能力建设也是如此。

表：在讲话中提出希望、要求和建议，以及表明态度的部分。如某青年领导在“五四”青年节上的一段即席表白：放心吧，尊敬的各位领导，我们广大团员去年将在市委的领导下，开拓进取乐于奉献，展时代青春风采、树眉山青年形象，为眉山社会经济又好又快发展，贡献我们火热的青春和全部力量。

又如：某领导在浙江迪力建设集团揭牌仪式上的一段即席讲话：望你们，继续奉行“为民奉献”的理念，秉承勤勉精神与严谨作风，恪尽职守，通力合作，以不负大家的信任、关怀与期望。要以市场为导向，以集团成立为契机，进一步健全机制，强化管理，大力实施科技创新战略，以不断提升集团的核心竞争力与赢力能力。总之，无论前面是坦途还是险滩，希望你们都将奋勇前行，达到成功的彼岸。

纵观所有讲话，均跳不出以上八“格”。虽谈不上放之四海而皆准，但各位不妨大胆试之。

所谓“填意”，即指构思过程中，在定好“格”后，再选用精炼简要词语，填出表意要点（不是写在纸上，而是装在脑子里）下面。我们以例说明“定格构思法的应用”：

假如你临时被邀请参加某企业单位年终表彰奖励大会，你是以上级领导身份参加的，当然要在会议结束前作即席讲话，代表主管部门向这次大会作一讲话。这时你只要稍加酝酿，就会不费力地为讲话内容从八“格”中选定三“格”。如下：

开头：客 主体：评 结尾：表

即向受奖者祝贺，对一年来的工作给以评价，并提出希望和要求。

依据这一构思，然后在“格”内填上意词，即可。开头：客：参加会很高兴（客套话）/向受奖者祝贺（祝贺话）

主体：评：会开的很成功，特点是：树立商品经济意识/敢于同先进企业竞争/经济效益创历史最高水平（评价）

结尾：表：再接再厉/用好用中政策（希望）

有了上述“格”题纲的腹稿，你就可以胸有成竹地在会上发挥了。如果把你临场发挥时的讲话写成讲稿即可如下：

同志们：

今天我被邀请参加××厂矿企业988年终表彰大会，在会上看到各部门涌现出来的先进生产者和劳动模范受到表彰和奖励，我非常高兴。因为标志着你们一年来，在社会主义两个文明中取得了显著成绩。现在让我代表××局，向受到嘉奖的同志们，表示热烈和衷心的祝贺！

这个会开的很成功。听了××厂长的工作总结报告，很受鼓舞，感到你们一年来的工作取得了很大进展，主要有以下几个特点：

第一、树立了商品经济意识，以经济效益为各项工作核心。在企业经营管理方面，你们首先进行了大胆的改革，取消各式各样和“大锅饭”和“铁饭碗”，实行厂币管理，把价值手段运用在每个生产和销售环节当中，最大限度地调动了职工生产的积极性，最大限度地杜绝了各种浪费，发挥了物资的潜力，三年来利税每年增长幅度26.3%，这是一个非常可观的数字，说明你们的改革是成功的。

第二、勇于开拓，下怕风险，敢于同先进企业竞争。过去你们厂产品销售地域仅限于东北三省，在全国同行业中论价格、比质量，名次排在世界上20位以外。但是，仅一年时间，情况就有了巨大变化，你们的主品不仅畅销全国，而且还打入了国际市场，名次也跃居全国同行业第二位。这是多么喜人的仪式，说明了你们在市场竞争能中有胆有识，掌握了主动权。

第三、经济成果突出，创历史最高水平。今年提前45天完成了全年生产任务计划。各项生主经营指标与去年同期相比又有新的突破。这一成果的取得，说明了你们不仅靠苦干和拼搏，而且也具有了适应新形势、正确地开展本企业的战略防御思想。最后提两点希望：一是今天在会上受到嘉奖的同志们要保持荣誉，再接再厉，争取在新一年里创造更优异的成绩；

二是希望企业的领导，能在全市上下努力建设“综合改革试验区”的新形势下，开动脑筋，用好用足上级给予我们的各项政策，争取在较短的时间内，使我们的企业再向新的目标迈进一步。

最后，预祝大家新年快乐！

总之，只要熟练掌握了“定格构思法”，无论在怎样仓促的情况下参加会议，你都可以从容地即席讲话了。至少可以保证你不偏题、不跑调。当然以上所述，在实际应用中，根据情况有所变通。

即席讲话标准就是要听得懂、记得住、能管用、效果好，需要注意以下几个问题：

首先，要确定中心，明确所讲观点和态度。由于构思时间短，必须想定自己说些什么，并确定发言中心，以及自己的鲜明的观点和明确的态度。或褒或贬、或赞成或反对，都要一目了然，切不要含糊其辞，让人不知所云。

其次，要从实际出发，紧密结合身处实际或场合，为发言寻找一个切入点，明确了中心观点后，最好举例说明问题，增强感染力，增强说服力。

第三，要有文采，要有精彩的开头和结尾。开头最好干净利落，直接入题，可以借助当时的场景、情景，会议的主旨作为开场白，结尾则要强化发言的主要内容。如：某同志在接受任命时的一段即席讲话：我一定视任命为信任，高度珍视，决不辜负。常怀感激之情，报答之心，发奋工作，拿出实实在在的业绩，不负组织期望；我一定视组织信任为责任，决不把此次任职当作炫耀的资本，更不可能拿作谋私的手段。我将忠于职守，以全部的忠诚和热情，去完成自己肩负的使命而有所作为。

又如：洛阳市长鲁谋升在第九届牡丹花会上即席讲话的开头和结尾。开头是：“春来谁做韶华主，总领群芳是牡丹”。在这春风送暖的美好时节，古都洛阳迎来了第九届牡丹花会，热情好客的古都人民，对各位光临，致以最诚挚的欢迎。结束语是：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。真诚祝愿我们的花会愈办愈好，衷心祝愿各位来宾在洛期间，身体健康，一切安好。

第四，要克服紧张心理。当众讲话，尤其是到了台上，常常感到紧张，本来准备好的内容，也许由于紧张而表达不好。如何克服紧张心理呢？一是要有备无患。发言内容要有必要的准备，接到会议通知以后，包括到现场，你都要自己想想，讲些什么，举什么例子，打好腹稿，实在不行，你可把点子写在本子上，一旦上场，要充满自信，临场不乱，就可滔滔讲来。二是要随机应变。尽管有时作了必要的准备，有时还是会免不了紧张，这时可以随机应变，采用一些调节法，打些擦边球，迅速回到既定的思维格式上来。只要克服了紧张心理，就会敢讲话，会讲话，讲得好。以上我们探讨的多是作为被邀者出席会议时的即席讲话。而常见的即席讲话，还有一种情况，就是“以已为主”情况下的即席讲话。即作为主持人的即席讲话。

会议主持人的即席讲话：

要记住，主持人只是配角。讲话原则是：少而精。宣布程序、布臵任务要简洁明了，说明背景、概括内容要提纲挈领；介绍人物、点评报告要言简意赅，在具体操作上，应当把握好两个环节。即会前介绍和会后小结。

一、会前介绍 最好实说巧说，不吹不拍

大家要知道，任何会议，与会者要急于见到的是主讲人，急于了解的是会议程序和内容。因而，作为主持人的你，当务之急是迅速把主讲人推上前台，把会议主旨公之于众。而常见的最有效的办法就是实话实说。如“同志们，今天的会议议程有三项。一是副市长某某作上半年工作总结和下半年工作安排；二是颁奖；三是某某领导讲话。下面，依照议程，首先请某某市长作工作总结和下半年工作安排。” 这样的大白话，大实话，听起来没有什么特色，但与会者也不会挑剔，因为它适合主持人的身份和当时场合，是常用常有用的基本方法。

主持人切忌金玉其外，夸夸其谈，特别要注意的问题，就是最容易冒出吹吹拍拍的语言。如介绍领导，喜欢用“非常非常荣幸、“百忙之中”、“重要讲话、重要指示”等字眼；介绍专家喜欢用“最最著名”、“国际大师”等字眼。当然，主持人对主讲人的身份、地位、成就、事迹作一些实事求是的扼要介绍，对他们的光临表示感谢和欢迎也是完全必要的，关键是要把握好度，绝不要吹捧过度，给人以阿谀奉承，刻意媚上的感觉。

二、会议小结 少评价 巧概括 就事论事

会议小结比会前介绍难度更大。主持人出问题，也多在这个环节。主要有三个原因：第一、听众坐了很长时间，身心比较疲倦，加之主报告已完，其注意力很难再集中，人心思走，大家盼望的是早点散会。第二、“主角”退场，让出了“台”和“观众”，很容易让主持人出现“表现欲”。第三、主报告已确定了会议的主旋律，主持人的小结应当紧扣主题，但往往是因为说得越多，失误越多。此时此刻，主持人一定要明了“当前形势”，善于控制自己，小结时一般不宜做过多评价。评价宜就大不就小、宜粗不宜细。尤其是下级对上级，外行对内行的报告评价更应慎重。无论是点评还是小结，最好使用概括性强，提纲挈领式的语言，既节省时间，又便于巩固和升华会议内容，而且更重要的是不“漏黄”、不丢丑。如某领导在全县农村工作会议结束时的主持讲话：“同志们，这次会议时间不长，效果很好。会议传达了中央领导讲话精神和市委市政府农村工作会议精神，分管副县长某某同志结合我县实际，就如何贯彻市农村工作会议精神作了很好的讲话，要求全县——，某某副书记也就相关问题作了讲话，特别是县委书记某某就如何实现我县农村大变样作了深刻而全面的讲话，讲话有计划、有步骤、有重点、有办法。望大家回去以后，认真学习领会，真抓实干，将会议精神落到实处。请各乡镇就会议贯彻情况务于某日前报告两办，会议到此结束，散会”。这个小结就很简洁，有评价、有要求、有安排。

还有一点，作为主持人应当引起足够重视：就是要就事论事，千万不要跑题，有些主持人小结时，大谈形势，大谈个人感受，信马由缰，越说越多，时间是越拖越长，听众是越来越反感。这是必须引以为戒的。

最后我引用一段耶稣的故事作为我们今天探讨这一课题的结束语：

图1-1 璧山与主城联系通道 耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，稣以为彼得会拾起马蹄铁，但他没有。耶稣只好自己拾起来，在经过一个小镇时，他把它卖了3分钱，然后用这3分钱买了18颗樱桃。经过沙漠时，水没有了，耶稣就悄悄地掉一颗樱桃在地上，彼得高兴的拾起来吃了，就这样，耶稣把18颗樱桃分18次掉在地上，而彼得18次拾起来。最终走出了沙漠，达到了旅途目的。这时，耶稣告诉彼得真相，彼得方大悟。

结论：路上遇到的东西不要以为它没有用，但在需要的时候，他会有用的。

即席演讲 篇5

“书中自有黄金屋、书中自有黄金屋”，书是人类进步的阶梯，是我们的精神源泉，我们的一生都在不断进取、和学习中走过，可以说书会陪伴我们一生。培养良好的阅读习惯、阅读方式，不仅能够加深我们对知识的认识、了解，提高自身素质，还能加快阅读进度，在有限的时间内，尽可能多的了解学习到更多知识。

读书的诀窍、方式，是每个人自身在长久的阅读过程当中，根据自身经验和习惯不断探索、总结出来的，这因人而异。现我就自身的读书心得同大家讨论、分享一下。

在我拿到书的时候，首先会根据题目、目录了解作者的思路方向、基本逻辑以及思想观点，以便能够尽快、更好地投入到书中的论调中，进入正式内容后，也是一样。有时候自己会觉得与作者叙述的一些观点、内容不谋而合，有时候又会觉得差异很大，于是我通过这种对比，仔细的思考、分析，探寻自身思维上的局限性，然后加以学习弥补。这样读书会使整个读书过程的脉络十分清晰，让自己在能阅读、汲取书中知识论调的同时锻炼自身思维，开阔自身的思路。

在读书的时候我一直习惯有一支笔，我会把精彩的观点和阐述根据据分类、或是方向的不同做上不同的标记，或者是把自己当时的读后感记抄下来。因为在看别人的观点论述时，也是在同作者本人进行对话。在理解和思考的过程当中，你自然地便会得到一些感悟，然后及时的把它记录下来是非常重要，也很必要的，一段时间以后你再次阅读这些内容，再次对照以往自己对文章内容的了解，便会发现自己思维和想法的转变。如果你养成了这种读书习惯，便会发现你的获取知识的速度会更快，效率会更高，思维会更加活跃。

现在我也多采用组合阅读的方式，就是把几本甚至十几本同一主题的书放在案头上，一起阅读、学习。这样做，就要像召开一次精彩地座谈会，每个作者分别发表自己的看法，这些权威人士的观点互相碰撞或者补充，让你更深入地更全面地洞悉这一问题的.实质。这种阅读方式对我也是非常有用的，但出行的时候不方便，毕竟一摞书是很沉重的。

最后我还会习惯的放一些书籍在床头，这是我从学生时代，甚至可以说是孩童时代就养成的习惯，这也是我最深的一个读书习惯。在睡觉之前阅读一些自己喜欢的、内容较为轻松的小说、文摘，能够帮你放松精神，消除一天来的工作学习带来的紧张、疲劳感。说句可能有些夸张的话，如果没有书放在枕边我可能甚至无法入睡。

略论公诉人即席答辩 篇6

法庭辩论和法庭调查原为审判程序中的两个阶段，刑事诉讼法修改后将其合二为一。法庭辩论是指在法庭审理中，公诉人、当事人和辩护人、诉讼代理人围绕犯罪事实能否认定，被告人是否实施了犯罪行为，应否负刑事责任，应负怎样的刑事责任等，对证据和案件情况发表各自意见和相互辩论。这里着重论述由公诉一方和辩护一方在法庭上就被告人的犯罪事实、犯罪证据、认定的罪名和罪责，以及适用刑法条款等诸方面所进行的论证与反驳。法庭辩论的根本目的，就在于协助法庭进一步查清案件事实性质和罪名，准确适用法律，正确判处，保证无罪的人不受刑事追究。

答辩，是对公诉一方而言。所谓答辩是指公诉人针对辩护人的辩护意见和理由作出的回答与辩驳。“回答”，是指公诉人针对辩护人提出的商榷性意见所进行的说明和解答。“辩驳”，是指公诉人针对辩护人提出的错误观点所进行的`据事论理的反驳，以澄清事实真相，维护事物的本来面貌。

所谓即席答辩，是指公诉人在法庭调查辩论阶段，针对辩护人当庭提出的辩护意见和理由，作出的回答和辩驳。也就是说，当辩护人发表辩护意见后，公诉人必须立即作出反应，即对辩护人的辩护意见和理由是赞同还是反对。即席答辩这一特点，反映了即席答辩的难度性。这种难度主要表现在“紧、高、严”三个字上。所谓“紧”，就是即席答辩的时间非常紧迫，没有更多的思考时间。辩护人发表辩护意见和理由之后，公诉人就要立即作出答辩，不允许迟疑。所谓“高”，就是对答辩的内容要求标准高。公诉人在法庭上即席答辩是有规范要求的，绝不是信口开河，随心所欲，愿说什么就说什么。公诉人的即席答辩，必须依据事实和法律，回答问题要入情入理，反驳对方要有确实证据。这样才体现出国家公诉人的形象和执法者的尊严。所谓“严”，就是对答辩的内容要求严谨，针对性强。也就是说，公诉人在进行答辩时，必须紧紧针对辩护人的辩护观点作出具体回答，要求答辩观点明确、理由充分、论证准确、语言精练、表述恰当。

即席答辩确实难度很大，但并非高不可攀。它有其自身的规律和特点，在实践中不断总结积累经验，就会逐步认识、熟练、掌握它。要搞好即席答辩，应当把握住以下几点：

一、即席答辩必须依据法律

在法庭辩论中，公诉人针对辩护人的辩护意见即席答辩，其根本目的是协助法庭查明案件性质和事实，依法对被告人作出正确判决。基于这一目的性，公诉人即席答辩的基本依据是我国的刑事法律。检察机关凭什么把被告人交付法院审判?凭的是国家刑事法律。比如：我们指控王某犯有抢劫罪，那么王某是否真的犯了抢劫罪?以什么作标尺呢?得依据我国刑法第263条：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物……”的规定来确认王某的行为是否构成抢劫罪。在法庭辩论时，辩护人有可能就王某是否构成抢劫罪的问题提出与检察机关相反的意见。那么本案的公诉人在即席答辩时，就要依据我国刑法第263条的规定，详细论证王某抢劫罪的事实与证据。

怎样依法答辩呢?这是个实践性问题，尚无法定概念和规范。因为即席答辩的前提，取决于辩护人的即席辩护。由于案件不一，辩护水平不一，不能一概而论。但是即席答辩有其规律性。从广义上讲，依法即席答辩的含义是指公诉人在即席答辩时，必须在我国刑事法律规范内进行，不能超越法律，不能违背法律。从狭义上讲，依法即席答辩的含义是指围绕适用法律准确性问题进行答辩。也就是说，辩护人所提出的辩护意见，均属适用法律问题，公诉人的答辩必须依据具体法律规定予以答辩，阐明适用法律正确性的事实和根据。