产品开始设计阶段的工艺工作

2024-07-12

产品开始设计阶段的工艺工作（精选8篇）

产品开始设计阶段的工艺工作篇1

相比之前在博客上公布自己的创业项目时候的数据，又过了3个月，下厨房总体的数据翻了3倍多，注册用户2.6W，每天的独立用户也已经2W多，当然，我们的团队相比之前的3.5个人，翻了4倍。

创业前写过一个PPT，大致描述了一下下厨房的路径规划，到目前为止，基本按照设想的路径发展：

1 第一阶段，主要是靠“感觉”驱动产品。(在知乎曾经回答过一个问题可以解释这种“感觉”的来源)如果感觉对的话，不久应该可以做到每天3W独立IP(之前估计的6-8个月，和现状基本相符)

2 第二阶段，应该靠“数据”驱动产品。我们相信已有的用户行为，已经是具有比较有代表性的样本了。用数据来验证想法，是接下来重要的事情。

晚上和我的创业伙伴subdragon讨论一个问题：菜谱信息是否是一个足够长尾的垂直领域?

主观上有一个猜想，一个用户仅仅需要100个以内的菜谱，而每个人用户需要的这些菜谱重合很高的话，那么，下厨房是否只需要让编辑整理3000道精华菜谱，就足够满足80%大众用户对于菜谱的需求呢?

如果事实确实如此，可能就要推翻我们之前的信息架构。

我们决定拿用户收藏数的分布来验证长尾的情况，为了让这个讨论激起一些火花，我俩打了个赌：

1 subdragon觉得在有收藏数的菜谱集合里，排名前10%的菜谱数量的收藏总数，占全站收藏总数的90%;

2 我认为这条曲线不会那么陡峭，起码在前20%-30%之间;

实际跑了下数据：

1 下厨房接近2.5W个菜谱

2 总的收藏数在20W(每个用户平均收藏7.6道菜)

3 其中有收藏行为的菜谱居然有1.8W(远远超乎了我俩的想象)

事实是：排名前接近50%的菜谱数量的收藏总数，占全部20W总数的90%(长尾长得吓人)

当然，我们觉得实际的推广和运营行为，让数据产生了一些噪音，

但想必这个不会影响结论。

下厨房目前用户群，我感性地理解还比较集中在“美食爱好者”，相比大众用户还是偏“高端”(中性词，便于理解)：

1 看看目前每天更新的作品质量：www.xiachufang.com/explore/dish/time/ (平均水平是超越家常范围的)

2 再看看用户主动的站内搜索词Top中(最近15天)，提取出23道直接搜索名字的菜谱(我整理了个菜单，方便你们一键收藏)它们依次是：

红烧肉、可乐鸡翅、鱼香肉丝、双皮奶、鱼香茄子、土豆泥、回锅肉、宫保鸡丁、糖醋排骨、蛋炒饭、水煮鱼、炸酱面、水煮肉片、酸菜鱼、蛋包饭、皮蛋瘦肉粥、麻婆豆腐、地三鲜、锅包肉、土豆饼、红烧茄子、虎皮青椒、南瓜饼

目前下厨房产品进度只完成我预想的30%，基础功能还需要些时间完备和迭代，之后做点酷一些的产品出来。

再之后按照原计划，还剩下两个阶段：

1 市场驱动阶段(1年后 10W独立访问)

2 商业驱动阶段(2年后 100W独立访问)

但愿我们可以活到那时候，哈哈，也期望在这么个垂直领域，可以做出一些创新，我还是坚信，中国的美食文化：第一，需求和国外有不同;第二，市场应该会更大。

好久没写博客，我也知道大家不喜欢看理论，以后尽量分享些类似实战的数据、案例吧。

产品开始设计阶段的工艺工作篇2

电子的设计初期必须将可靠性列为重要指标进行系统的预计、分析和设计, 设备研制必须从元器件的选型、采购、老化筛选, 硬件及软件的模块化设计、标准化设计, 加工工艺和组装调试, 检验试验等环节开展可靠性工作, 确保可靠性指标达到设计要求。⑴确定可靠性指标。为满足产品可靠性设计要求, 从项目研制方案阶段即开展可靠性设计工作, 对系统具体的可靠性指标要求, 一般包括工作的温度范围、存储温度范围、产品的满足电磁兼容性的特性要求、平均无故障工作时间和平均修复时间等。⑵进行可靠性方案论证。按照一般的可靠性工作程序, 可以分为以下七个步骤, 制定系统研制可靠性保证大纲;制定设备研制阶段可靠性工作计划;拟制可靠性增长计划;确定设备和各模块的可靠性方案;确定产品的元器件大纲;确定产品的环境适用的环境条件;根据要求进行可靠性方案审查。⑶进行可靠性工作评审。为保证可靠性大纲的全面实施并达到预期效果, 需对大纲的执行情况跟踪和监控, 在研制过程中设置评审点和检查点, 实行分阶段的可靠性评审和检查。评审点的设置尽可能与产品设计评审相同, 纳入产品研制计划共同管理。

2 提高可靠性设计的方法

提高可靠性质量水平的方法很多, 这里主要介绍四种典型提高可靠性设计水平的方法。

⑴降额设计。降额设计是一种提高设备可靠性的关键设计技术。元器件降额设计主要是避免器件的电过应力导致器件性能降低甚至失效、烧毁。所谓电过应力 (Electrical Over Stress, EOS) 主要是指生产、测试、调试、使用过程中, 使器件承受超过自身最大负荷能力的电应力, 通常有电压/电流的瞬变/浪涌、过压、过流、过功率等, 使器件性能降低, 功能失效甚至烧毁。元器件的降额设计可参照执行《电子元器件降额准则》, 同时也可参照成熟的产品设计经验, 对应用于关键部位的元器件等加大降额值, 以提高使用可靠性。这种传统的估计方法主要取决于个人经验, 主要是估计器件上的静态电应力, 无法准确估计器件的瞬态应力, 可以说是一种“静态”的方法, 费时费力。根据失效分析经验和有关数据统计, 超过60%器件失效的主要原因是瞬态的电过应力, 如设备的开关机过程, 设备工作过程中温度应力变换、电应力变换等均可能产生瞬变电过应力。为提高降额设计的准确性和效率, 现在可通过仿真工具软件PSPICE对电路中的器件进行降额设计, 准确分析电路中各个主要器件的瞬态电应力和器件的结温, 然后直接在仿真软件PSPICE中设置器件的降额系数, 直接输出器件的应力分析和降额情况, 极大提高了降额设计的准确性和效率。⑵软件容错设计。电子产品的软件设计过程要充分考虑容错要求, 实现容错设计的主要手段是冗余, 包括信息冗余和时间冗余。信息冗余是在与产品各模块的通信中, 均采用信息冗余技术, 增加校验, 数据信息采用CRC校验, 以检测在信息传输中的错误。时间冗余是在软件的初始化过程中, 由于软件与外部工作模块接口, 在信息交换中存在时序问题, 特采用时间冗余技术, 多次发送信息, 消除时间差, 以消除错误。⑶电路容差设计。通过电路容差分析, 加强参数的选择控制, 减少电路在元器件误差范围内的失效, 提高长期工作的稳定性。如一些频率合成器VCO电路, 参与振荡的电容要求具有良好的温度特性, 特选取COG电容, 具有Q值高, 工作温度宽 (可达-55℃~+125℃) , 温度漂移低 (小于±30ppm) 等特性, 可以确保产品良好的环境性能。⑷热设计。为提高产品的可靠性, 需限制电子设备各种元器件的温升。一般射频单元的功率放大器件产生的热量最大, 故对其采取了专用的散热措施:功率放大器件通过螺钉直接安装到机壳, 并且在安装时涂导热硅脂, 以降低热阻, 使热量快速导出。

3 做好可靠性设计的验证工作

⑴做好失效模式及后果分析 (FMEA) 。FMEA是提高产品可靠性的一门分析技术, 是在产品设计阶段和过程设计阶段对构成产品的零部件、系统和各个程序进行逐一的分析, 从而预先发现潜在失效模式并采取必要有效措施加以改进, 以提高产品质量可靠性的一系列活动。基本原理为根据技术质量文件、历史资料和顾客的要求, 分析系统的结构、维护使用环境, 鉴别失效模式, 分析引起失效的原因, 并利用一定的统计方法, 估算失效发生时后果的严重度、发生频率和失效检验难度等因素计算风险顺序数 (PRN) , 然后根据PRN大小判断是否有必要进行改进或确定改进的轻重缓急程度, 从而以较低的成本减少事后损失, 提高系统的可靠性。设计FMEA的内容主要包括产品的材料、外形尺寸、可靠性、功能性、加工经济性、可检验性和可维护性等方面。⑵进行环境应力筛选试验。电子产品的环境应力筛选试验是对受试产品施加一定的环境应力, 以能激发出关联失效为宗旨, 而不必精确地模拟产品的使用环境。一般是按规定的条件将各种环境应力逐一加上, 以检验产品的耐环境能力。一般施加的应力有高温、低温和振动应力, 也可以进行综合应力的环境应力筛选。⑶进行可靠性增长试验。可靠性增长试验应着重于性能监控、故障检测、故障分析、并强调防止故障再现的设计更改及验证。可能把研制过程的环境应力筛选试验、老化试验、电源试验、系统联试等均视为可靠性增长试验。通过研制过程“试验-分析-纠正-再试验”的反复循环, 使产品可靠性得到增长, 达到可靠性设计预期的目的。现在有一种说法是成功的可靠性增长试验可以完全代替可靠性鉴定或验收试验。

摘要：现阶段对通信电子产品的可靠性要求越来越高, 在设计初期增加对可靠性的预计, 有针对性地进行提高产品可靠性的设计, 进行全面可行的可靠性增长试验, 才能有效提高产品可靠性水平。

关键词：可靠性,可靠性试验

参考文献

[1]王少萍.《工程可靠性》.北京航空航天大学出版社.2000年1月.[1]王少萍.《工程可靠性》.北京航空航天大学出版社.2000年1月.

产品开始设计阶段的工艺工作篇3

早在2009年11月，App Store提供的下载软件数量就已突破10万大关，全球iPhone用户下载的应用程序突破了20亿次。然而，根据当时手机应用程序调查及共享服务公司Apps Fire统计，只有少部分软件的安装率超过了50%（安装在50%的iPhone或iPod上）。

在App Store中，约有2万个软件是处于使用的状态中，也就是说，处于使用状态的程序数量，仅为程序总量的20％，有高达80％的程序无人问津。排名1000位的软件的安装率为2%，其他剩余的9.9万个软件的安装率更低。排名第五的软件安装率为51.5%，，而大部分在线商店提供的程序，基本上可以说处于一种无人使用的状态。从这里我们可以明显地看到，App Store提供的产品数目虽然多得吓人，但是真正吸引消费者的，是用户对程序的需求。

绝大多数产品都是在已有同类产品的情况下，以解决好与不好的问题为出发点来切入市场的。这就使得我们的产品从进入市场的那一刻起，就面临着与数量众多的同类产品进行竞争的局面。而要想在激烈的竞争中脱颖而出，提高产品的交换比，无疑是一条捷径。在无法提高交换比的情况下，我们就必须设法将局面引导到蓝氏第一法则的应用范围，通过差异化的方法，使我们在总体情形处于劣势的情况下，通过局部优势，以积小胜为大胜的方法，等待着从量变到质变的飞跃。

产品的优劣，取决于产品设计者的思想，而这个思想来自于两个方面，一个是对市场的了解，另一个是对此的理解程度。

理解程度，取决于设计者的哲学水平，其中包括了认识问题和解决问题的能力。

产品品质的重要性

一种产品在市场上是否会被消费者接受，关键在于产品本身的品质。而这种品质是横向比较的结果。从常识的角度来说，“好产品自然受欢迎”。而从竞争理论的角度上说，产品品质所表现出来的，是相互竞争中产品之间的交换比。

全面了解同类产品

所谓全面了解，主要是指将同类产品中的优异者，以及代表性人物作为目标，进行全面分析。比如说，你现在想设计一款手机输入法软件，首先你要了解到，目前的手机输入法分为两大类，一类是键盘输入，另一类是手写输入。而对于键盘输入法来说，又分为两类：拼音类、笔画类。就输入法的编码方案而言，对于拼音输入法来说，几乎是大同小异，而对于笔画类来说，则是千奇百怪。

对于这种现象，到目前为止公认的看法是：拼音类输入法可挖的潜力已不大，否则就不会出现千篇一律的结果；而笔画类输入法则很可能隐藏着机会，因为到目前为止尚无定论。当然，对于拼音输入法的词汇运用，仍然是五花八门，同理，在拼音输入法的词汇方面，同样隐藏着机会。

有一点需要注意的是，已有定论的地方，并不意味着没有机会，只是这样的情形之下，这个机会通常隐藏得很深，使得众多的先驱们都无法发现；而在一些没有定论的地方，寻找到机会的容易程度，相对要大得多。

实现上，我们是如何知道按这样一个顺序来进行分析的呢？

其中的道理也很简单，采用一个金字塔的结构，从金字塔顶端开始，层层展开、分析，根据现实的情况，运用逻辑推理，进而发现问题。对同类产品有了一个较为全面的认识之后，就可以定下方向，从何处开始入手。

腾讯QQ“蜂鸟”VS 微软“MSN”的案例

腾讯QQ，在取得了中国境内即时通讯软件领域的绝对领导权之后，就希望能够扩大战果，对它的潜在对手MSN实施围剿，试图一劳永逸地解除身边的潜在威胁。于是，腾讯QQ发起了一个“蜂鸟”计划，这个计划的唯一目标，就是要打击MSN，最好是能够将MSN一举歼灭。如图1与图2所示。

这是一个伟大的计划，如果能够实现，的确会给腾讯带来不少实质上的收获然而，在可行性方面，情况又将如何呢？

QQ Hummer（蜂鸟）的战略目标，就是要向互联网高端人群市场进军，以改变目前腾讯QQ多数为“中低端用户”的认知形象。

QQ Hummer在外观界面及功能特点上模仿其主要对手微软MSN。只要看一下QQ Hummer的相关资料，就能够明显地看出，这个Hummer不同于QQ和TM，类似于MSN Messenger（Live Messenger）。实际上，腾讯为QQ Hummer（蜂鸟）所制定的是一个同质化战略。腾讯这一计划的总体思路应该是这样的：QQ在即时通讯软件领域，是理所当然的霸主，处于强者的地位。再用同质化战略来打击足下之敌MSN。这是一个在理论上正确无误的方案。然而，从事际的结果来看，这样一个貌似理论正确的作战方案，并没有取得令人满意的战果，相反，现在QQ Hummer已无疾而终了。

这样的一个理论与实践相冲突的结果，是什么原因所造成的呢？

1、QQ在人们的脑海里，是一款大众化产品，转向高端，有点给人以日本想生产劳斯莱斯的感觉；

2、地域性与国际性。QQ只有中国人用，MSN则是国际化产品，用户之间可以跨越国界进行沟通，这正是白领们的现实需求。所以，在现实中，许多公司禁止一般员工上班时使用QQ，但是允许使用MSN。

产品开始设计阶段的工艺工作篇4

摘要新产品开发与创新是企业的生命力，而高等院校人才培养要缩短与社会需要的差距，就要走出去、请进来，让学生更好地了解企业的新技术，培养学生创新能力。由此，教学中选用创新的稻谷壳制一次性绿色环保碗的生产为案例，实施项目式教学，生产线上操作实践，辅以课堂上分析、讨论、解剖，理解、掌握其成型工艺和模具设计的难点与创新点，有益尝试，收到良好效果。

关键词产品开发；创新工艺与模具设计；项目教学

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）06-0094-04

Abstract New product development and innovation is the vitality of the enterprise，and higher education personnel training to shorten the gap with the social needs，to go out，please come in，let students better understand the new technology，training students innovation ability，the teaching of rice shell system selection of innovative technology，the implementation of project teaching，the production line operation practice，supplemented by the analysis，discussion，understanding，master the forming process and die design of the difficult and innovative points，is a useful attempt，received good results.Key words product development； innovation process and die design； project teaching

前言

高等教育在我国越来越受到重视，近20年来，不论规模还是层次梯级建设，都得到很大的发展。但是在培养过程中，人才质量与社会需求矛盾也凸显，如：教学方法单一，学生学习积极性和主动性调动不够；重视书本知识的教育，忽视实践性教学；教学内容落后于企业的生产实际，教材内容滞后于生产发展，往往是一本新教材刚编出来，一些新知识、新工艺、新方法、新产品又蜂拥而至，新知识的吸纳和创新能力不够；等等。这些都影响着人才培养的质量，使得学生难以适应社会的需要，就业难度增大。

项目式教学是一种教学体系，其项目可大可小，或含若干子项目，可用项目教学法、引导文教学法、头脑风暴法、思维导图法等不同的教学方法，实施时可由一个或多个教师来完成。而项目教学法就是把一个相对独立的项目中若干个任务，在教师的指导下，将项目任务交给学习小组，学生进行信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，通过自主学习，在规定的时间内独立完成。项目教学实践，师生在学中做、做中学，学做结合，激发学生学习的兴趣和主动参与的积极性，以能力为本位，以行动为导向，以学生为中心，培养学生自主获取信息、分析问题、制订方案和解决问题的能力。案例产品生产背景及选择分析

《一次性绿色环保用品的制造方法》项目来源于已通过省级鉴定的应用型成果，是基于环境保护、治理“白色污染”而寻找的一种替代品，即用可完全降解的稻谷壳制作一次性绿色环保碗，替代发泡型快餐具。该产品的生产工艺与方法申请了国家发明专利，其加工设备也获得多项实用新型专利，产品实现国内外的销售。

稻谷壳制一次性绿色环保碗如图1所示，产品颜色为稻谷壳本色――金黄色，有质感，美观漂亮。

从产品图2可知其设计尺寸，其厚度大约为1 mm，碗径?128 ?L，弧面为R70 ?L，要求：弧面与碗口、底部园弧平缓过渡，外形圆滑，碗口平整无毛刺，无变形，使用安全。

从图纸分析上看，产品的结构简单，如用金属或塑料材料成型，生产工艺与模具设计并不复杂，但其材料为稻谷壳――即将稻谷壳等植物纤维经过细磨成300目左右粉，掺一定比例的粘结剂、辅助剂等材料。由于其材料特殊性，加上市场上也没有同类材料的产品，更没有生产的工艺和装备，因此，产品的成型工艺与模具开发具有创新性。因此，技术人员通过攻关，创新开发了《一次性绿色环保用品的制造方法》和与之配套的生产线，实现了绿色环保碗的生产与销售。通过技术延伸开发，同时生产了以稻谷壳等为原料的相关环保产品。

在高职模具专业教学中，材料成型工艺与模具设计以塑料和金属材料为例进行教学，而将《一次性绿色环保用品的制造方法》项目中稻谷壳制一次性绿色环保碗的生产作案例，引入课堂，以其生产工艺和模具设计为课题设置项目进行教学是一种有益尝试。学生通过到企业参观学习，进行生产性实习，分析、解剖和讨论其生产工艺和模具设计，完成项目设置任务，了解、掌握其新工艺、新知识、新技术，能够达到教学目标，深化教学改革。项目教学设计及实施

教学目标与要求学生在学中做、做中学，学做结合，激发学习的兴趣和主动参与的积极性；以能力为本位，以行动为导向，以学生为中心，充分运用课堂上所学的基础知识，解决生产中的实际问题，培养学生自主获取信息、分析问题、制订方案和解决问题的能力；吸纳案例中的新工艺、新知识、新技术，培养师生的创新与开发能力。

学前要求学生具备和掌握冷冲压和塑料成型工艺及其模具设计等基础知识；实习企业提供必要的场地和生产机台、工装准备，配备一定数量的工程技术人员作为实习指导教师跟踪指导。

教学组织与实施一个自然班级分成若干小组，每组5～7人；每组都要完成学前准备、参观见习、生产实习、工艺分析、模具设计和评价报告等项目学习任务；项目学习指导由学校和企业教师共同承担，其中工厂指导教师不少于两名，每组至少有一名教师跟踪指导；教学课时为两周，约60课时（具体安排见表1）。教学重点与难点

产品原料为农作物的废弃物如稻谷壳等植物纤维，开发再利用，无成熟的工艺技术和设备，开发创新成型工艺是产品上市生产的关键。通过技术人员艰辛努力、反复试验，创新开发了有别于传统的冷冲压及塑料成型工艺的一种新的冷冲压缩模塑成型工艺：落料、预拉伸、成型、切边、压缩整形、脱模等工序复合成型，并根据其工艺特点设计成型模具。通过实习，了解其成型工艺和模具技术具有先进性和创新性，这也是案例项目教学的重点和难点。

产品成型工艺确定通过前情学习及分析，学生掌握了塑料成型工艺和冷冲压成型工艺。塑料成型工艺是指在一定温度和压力下将塑料原料放置在特定的设备中进行熔化、塑化，通过成型机注入模具型腔中，冷却成型取得产品的过程，有注射成型、压缩成型、压注成型、挤出成型、吹塑成型、发泡成型等。根据成型方法不同分为注射模、压缩模、压注模、挤出模头、吹塑模和发泡模等。而冷冲压成型工艺是指在室温下，采用合适的模具，通过压力机将金属材料或非金属材料片，冲压分离或产生塑性变形而获得产品的过程。冲压工艺分分离和成形两大部分，其中分离工序主要有冲孔、落料，成形工序主要有弯曲、拉深、整形、修边等工序。根据工序不同，有冲孔模、落料模、弯曲模、拉深模、整形模等，这些工序可组合，从而形成单工序模、复合模和级进模。

该项目中的绿色环保碗是用细磨成粉的稻谷壳等植物纤维，掺以粘结剂、辅助剂，通过专用设备加工成质地均匀、结构紧密、表面光滑、有一定柔软度和韧性的片，压力机作用下加工而成，很自然可以考虑采用冲压成型工艺。材料中含有一定的水分（约10%），有利于产品模塑成型，但产品的干燥没有在模具中进行。一是不会出现模温高而变色，从而保持产品的金黄色；二是克服升温、降温而产生的能耗，从而降低成本。因此可采用冷冲压工艺。材料具有一定的收缩率和流动性，拉伸率很小，仅用冷冲压工艺并不能解决所有问题，还要结合塑料压缩模塑等工艺。通过无数次实验，在其成型工艺中保留了冲压成型工艺中预拉抻、落料、冲压、切边等基本工序，同时利用料片的收缩和流动的特点，采用塑料模塑成型中压缩、保压等工序，很好地解决了材料的拉伸率小、易开裂的缺点，实践证明，成型工艺可行。最后，成型工艺确定为落料、预拉伸、成型、切边、压缩整形、脱模等工序，用冷加工方式，称为冷冲压缩模塑成型。

模具设计产品生产工艺拟定后，设计其生产模具将至关重要。技术人员通过反复研究、试验，设计一副生产用模具，如图3所示，实现产品一次成型。其工作原理如下。

1）预拉伸：片料由人工送至托料刀圈6上，凹模8上行，凸模芯5在重力作用下最先与料片接触送片进型腔。

2）落料：凹模上行，落料圈2与托料刀圈6耦合完成落料。

3）切边：凹模继续上升，碗坯料在凸模芯和托料刀圈的作用下均匀地进入型腔，当凸模4与凹模接触偶合，切刀圈3将与凹模偶合，完成切边。

4）成型：与此同时，凸、凹模在高压下对碗坯料进行挤压成型。

5）模塑：坯料在凸模、凹模、切刀圈形成的一个密闭型腔内，在强大的外力下进行保压，坯料有拉伸、压缩、流动。

成型过程难点解析稻谷壳制料片在模具内成型成碗，要完成落料、预拉伸、成型、切边、压缩整形、脱模等工序，工艺复杂，其成型工艺结合了塑料成型工艺和冷冲压工艺；用一付模具完成，模具结构复杂并且要精准，这是产品创新、生产工艺创新和模具设计的创新，是学习的重点，也是教学的难点。为了更好地掌握产品生产工艺以及产品成型与模具的关系，帮助学习和理解，将材料在模具内成型的一个工作循环的工作压力、行程和工作时间关系如图4所示。

根据模具结构图和成型过程关系图以及生产实习，了解到碗坯在模具中转变过程如下：

1）t0―t1时段，模具进行合模，压力小，合模速度快；t0时，送片进型腔；

2）t1―t2时段，材料进行预拉伸，凸模芯先接触并带动料片均匀送进型腔；t1时，模具的落料圈与托料刀圈偶合落料；t2时，切刀圈与凹模偶合切边；

3）t2―t3时段，料片冷挤压，碗初步成型，这时模具的位移量小，行程s与时间t呈非线性函数；冲压力迅速上升，升至最大值后进入保压时间；t3时，碗坯成型保压；

4）t3―t4这段时间，碗坯成型最复杂，碗坯在高压下挤压，材料有流动、粘合、压缩，模塑整形和定型；t4时，开模，卸压；

5）t5时，成型结束时间，取出成型碗，t5成型结束完成一个工作循环。教学总结与评价

项目教学中，教学总结与评价是检查学生学习效果和能力提升的重要环节，除了评价教学常规如考勤、态度、作业等内容以外，重点是学生在项目教学中收获和不足、各小组积极参与度，教师要与企业指导教师共同参与评价。通过学习，学生在总结与评价中收获了生产安全知识、团队合作精神，更收获了新产品、新技术，提升了创新能力。

工艺创新新产品生产中使用稻谷壳等植物纤维，为适应新材料特性且有别于塑料成型和冷冲压成型，而创新开发一种新的冷冲压缩模塑成型工艺：落料、预拉伸、成型、切边、压缩整形、脱模等工序一次复合成型工艺。

模具创新根据开发的新工艺，设计适应于生产的模具，其创新点主要有：1）凸模芯起预拉伸的作用，解决了材料拉伸性能不好的特点；2）托料刀圈可以便于料片更好地、均匀地进入型腔；3）落料圈与托料刀圈、切刀圈与凹模的配合，一次复合了落料、切边、整形等工序，减少工艺流程和模具数量，缩短成型时间；4）落料圈与托料刀圈、切刀圈与凹模的配合起定位导向的作用，减去定位、导向零件的设计和加工，简化了模具的结构；5）采用冷冲压、压缩和模塑一次成型，简化工艺流程，减少能耗，降低了成本。结束语

通过对稻谷壳制一次性绿色环保碗生产案例实施项目式教学实践，学生下企业体验学习，分析、解剖和讨论一次性绿色环保用品的制造方法、其他产品的生产工艺和模具设计，加深师生专业基础知识的学习、巩固与提高，圆满完成项目教学任务。同时，学生在教学中了解企业文化，懂得团队合作，实践中吸纳新知识、新技术，提高产品开发与创新能力，以达到教育之目的，进一步缩小他们与社会需要之间的差距，提高就业的竞争力。

参考文献

第五阶段学习已经开始了篇5

1.学课程

选学推荐课程：《教师如何开展课堂观察》

2.做活动

参与线上或线下活动，讨论课堂观察的角度任务二：掌握“课堂观察技术”（建议3月份完成）

1.学课程：选学推荐课程：观看本学科的“课堂观察”示范课例

2.学中做：运用专家讲座教授的方法，从一个角度观察本学科示范课例——提交一份线上视频课例观察表单（作业1）

3.互评价：在网络协作组交流观察结果。任务三：运用“课堂观察技术”（建议4月份完成）

1.做中学：应用课堂观察技术，在自己的校本教研活动中选择一个角度观察分析一节身边的课；

2.秀成果：提交线下教研活动课例观察表单（作业2）

任务四：提交研修学习案例（作业3）各区域（学校）可以根据实际情况开展自主性研修活动，按照考核要求提交研修成果（作业），也可以按照以下内容建议，组织区域（学校）观课、评课、研课活动，提交研修成果（作业）。将在线学习与线下实践相结合，通过自主选学专家讲座和观课、评课的实践体验课程，掌握课堂观察方法，改进课堂教学行为，实施有效教学。

参与者

研修活动

推荐资源

研修工具

学员

任务一：理解“课堂观察技术”（建议2月份完成）

1.学课程

选学推荐课程：《教师如何开展课堂观察》

2.做活动

参与线上或线下活动，讨论课堂观察的角度。1.导读课程；

周卫：《教师如何开展课堂观察》

1.课堂观察记录表单模板

2.研修学习案例模板

任务二：掌握“课堂观察技术”（建议3月份完成）

1.学课程：选学推荐课程：观看本学科的“课堂观察”示范课例

2.学中做：运用专家讲座教授的方法，从一个角度观察本学科示范课例——提交一份线上视频课例观察表单（作业1）

3.互评价：在网络协作组交流观察结果。

1.视频课例：各学科“课例观察一节示范课”

任务三：运用“课堂观察技术”（建议4月份完成）

1.做中学：应用课堂观察技术，在自己的校本教研活动中选择一个角度观察分析一节身边的课；

2.秀成果：提交线下教研活动课例观察表单（作业2）

任务四：提交研修学习案例（作业3）

学校各教研组长/区域学科协作组组长

1.结合学员的任务一和任务二，了解并组织对课堂观察技术以及指定的课例进行讨论，对学员作业（1、2）进行指导和点评。

2.结合学员的任务三，以本教研组（本区域学科协作组）一位教师的课堂教学为例，组织本教研组（本区域学科协作组）成员从不同角度进行课堂观察，参考模板提交教研组（区域学科协作组）活动记录表。

3.梳理本教研组（区域学科协作组）成员在“课堂观察”学习和实践中发现的突出问题，进行专题研讨，提交一份“精益评析”活动简报。

4.参考模板提交研修活动案例（即项目总结）。

另再将活动案例（即项目总结）提交至“案例征集”

1.教研组（区域协作组）活动记录表模板

2.研修活动（即项目总结）案例模板

学校管理员

1.围绕主题“观课、评课”组织一次全校的“常态课观摩”研修活动。

2.组织“课堂观察”学习交流。

3.制作一期项目简报（发布在学校社区简报处）。

4.提交研修组织管理案例1篇（项目总结）。

提交至“案例征集”

研修组织管理案例模板

区域管理员

1.宣传和推广项目型。

2.进行本区域校本研修项目总结，参考模板撰写研修组织管理案例1篇（项目总结）。提交至“案例征集”

研修组织管理案例模板

项目组学科导师

1.梳理问题，线上答疑。

2.就“观课评课”中发现的典型问题进行分析与点评，形成“课堂观察”的精益评析。

网络研修与校本研修整合第五阶段学习指南尊敬的各位老师：大家好！

新年伊始，万象更新，相信各位老师已经整理好状态，投入到了紧张的工作学习中。2013，我们共同走过了网络研修与校本研修整合项目的引领性研修阶段，完成了四个阶段的研修学习任务；从今日起，我们将步入第五阶段的研修学习，即自主研修学习阶段。本阶段的学习主题——“观课评课，自主研修，异彩纷呈”，学习时间是2014年2月16日至4月30日，为期两个半月。在此阶段，项目组提供了两种研修内容供各参训学校任选其一。

研修内容一：参训学校参照本校研修计划，开展自主性研修活动，按照考核要求提交研修成果（作业），作业需要提交3篇至研修网培训平台，学校教研组长根据本校的研修任务制作简报、提交研修活动案例。研修内容二：参照项目组研修计划，参与本阶段的观课、评课、研课活动，提交研修成果（作业）。将在线学习与线下实践相结合，通过自主选学专家讲座和观课、评课的实践体验课程，掌握课堂观察方法，改进课堂教学行为，实施有效教学。本阶段共计20学时，线上12学时，线下8学时，单独进行考核计分，供各地作为考核参考。学员与组长本阶段均需提交3篇作业，满分20分。以下是项目组分角色将研修内容二进行详细讲解与指导，并提出部分建议与意见，供大家参考学习。【学员】

本阶段学员需要完成4项任务、3篇作业，各参训学员可以根据参训时间分阶段完成。任务一——理解“课堂观察技术”：

学课程，学习本阶段项目组提供的导读课程；

做活动，参与所在协作组发起的线上或线下活动，讨论课堂观察的角度。任务二——掌握“课堂观察技术”：

学课程，选学项目组推荐的本学科“课堂观察”示范课例；学中做，运用专家讲座教授的方法，从一个角度观察本学科示范课例——提交一份线上视频课例观察表单（作业1），本作业模板可以在“学习详情”或“研修计划”的计划详情中下载；作业提交则是在“学习详情”或“研修计划”中，点击进入作业提交页面完成，注意提交时选择作业

1、作业

产品开始设计阶段的工艺工作篇6

工作

7月19日下午，xx局机关召开作风教育实践活动领导小组会议。对第一阶段工作进行了全面总结，并对自查自纠阶段工作进行了安排部署，要求在第二阶段着重抓好“广泛征求意见，深入查找问题；集中梳理分析，制定整改措施；落实整改责任，切实解决问题”等三方面工作。

市局党组书记、机关作风教育实践活动领导小组组长xx同志在会上强调，自查自纠阶段是作风教育实践活动体现成效的关键阶段，活动能否取得成功很大程度上取决于这一阶段的工作。对此，xx局长提出了五点要求。

一是高度重视。每一位xx干部要立足本职工作和具体岗位，认真查找问题，制定有效措施，抓好整改，改进作风，提高效能。不断增强大局意识、责任意识、效率意识，不断提高自身的政治素质和履职能力，尤其要提高服务xx发展大局的能力，用作风建设的新成效服务xx经济社会发展，促进xx队伍建设。

二是狠抓落实。每位党员要按照x局机关作风教育实践活动领导小组的安排，逐项抓好落实。要认真作好查找问题抓整改，对照工作和思想实际，查找实实在在的问题。查找

问题既要敢于亮丑揭短，又要坚持实事求是。各支部要切实负起责任，履行职责，对查找出的问题，通过“支部帮、同事帮、党员帮、领导帮”的方式，达到党员干部受教育的目的。

三是强化监督。x局机关作风教育实践活动领导小组办公室下设的监督检查组要切实履行职责，抓好指导和督促，督查工作要讲究方式方法，要有针对性地开展重点检查，确保作风教育实践活动工作落到实处，不走过场。

四是务求实效。党员干部要通过学习交流、查找问题、整改落实，强化政治意识、责任意识，确保在思想认识上有大的提高，在工作上有大的提升，在作风上有大的转变。要充分发挥党员干部的模范表率作用，在工作中切实按照“五个不让”的要求，自觉约束行为，抓好本职工作。

五是正确处理好活动与日常工作的矛盾。这次干部作风教育实践活动时间紧、任务重、要求高，党员干部们要扎实开展好活动各阶段的各项任务，同时对本职工作不能放松。要妥善协调、安排好开展活动与开展工作的时间，做到更加勤奋工作，不折不扣地完成好作风教育实践活动的规定动作。

产品开始设计阶段的工艺工作篇7

声明：本人不是中文系毕业，也非专业写手，写作水平有限，写不出让你心潮澎湃热血沸腾的文字，但我保证以下全部都是自己一个一个字码出来的，是我过去一年中花了很多时间、金钱与精力去学习所积累下来的经验，所以大家明白核心意思就行。微商开始创业可以从以下几个方面定位：

一、行业定位---选择熟悉行业

俗话说，女怕嫁错郎，男怕选错行，可见行业选择的重要性。可是俗话又说，三百六十行，行行出状元。这话绝对是真理，但也骗了很多人，认为做哪个行业都可以出人头地。其实这话的核心意思是指该行业内精于此行当的人才能成为状元。

不信你就让个卖青菜的去整小米手机试试？让厨师去的去裁下衣服看看？你一个365天用不到5片面膜的人，你去卖个鬼面膜啊！？你能有什么好经验分享给朋友吗？你一个电脑城DIY装机的高手，凑什么热闹非得去搞搞情趣内衣啊？是不是，脱离了自己熟悉的行业，那就是从零开始，又得花时间、金钱和精力去学习，慢慢积累，何必呢？

所以说，微商卖什么产品，其实你应该先问下自己，你会什么？你精通什么？如果你说，那我什么都不会什么都不精怎么办啊？---得，你从哪里回哪里去吧，或者收拾收拾去世算了。。天生我才必有用啊！

二、产品定位---另辟蹊径

行业定位是大范畴选择，产品定位进一步细化。某个专家说产品选择要随势。势，核心意思不是让你随大潮，人家卖什么你就卖什么。

打个比方，现在朋友圈流行美容产品，这就是势。刚好你又是学美容出身的，美容的产品线太长太广了，有美肤、美发、美甲、美乳。。如何选择呢？放眼朋友圈，十有五六都在卖面膜，你如果随大潮去玩面膜，那结果可想而知，差不多就跟现在淘宝上卖女装一个理。那你可以趁现在微商中美甲产品比较少的时候，选择某个价比较高的美甲产品开始你的创业；做电脑组装的，个个卖鼠标键盘，你可以整个音响类啊；做安防产品的，别人都卖录像机、摄像头，你可以卖个套装啊；做童装的，家家都卖漂亮衣服，你来个衣服佩饰行吗？为何一定要随大众呢？

当然，一些看过论坛帖子的人就说了，人家大神说要选择单品价高的产品。我的回答是，人家大神说的是适合大神用的理论，你就一小白，在朋友圈你连最基本的信任感都还没经营起来，你凭什么卖单品价高的东西啊？

朋友圈经营的是信任，人家信你才买你的产品，跟你半熟不熟的，我敢花五百上千跟你买一件不知啥质量的衣服不？相反，一件十几二十的美甲产品，大多数的心理都觉得，反正才十来块，管他呢！是不是更容易让人掏钱呢？再说了，单品价低又如何？只要量大，蚂蚁都能啃大象！

关于产品选择，还有很多要注意的事项，比如是不是快消品啊，能不能形成持续购买啊等，这就需要你自己认真、理性地选择，这里只是划条线，让你知道方向。

三、平台定位---选择主阵地

演员有了，就要搭建舞台。选好了产品，就要选择销售平台。很多想做微商的人甚至是已经在做微商的人都还没明白微商的定义，大多数人都还以为要在拍拍和微信上开个微店才算是微商，其实不然。

从销售渠道的广度来理解，微商指的是通过比较小的信息交流渠道进行产品营销的个体或群体商人。微商的平台比较多，除了微信朋友圈外，比较受欢迎的还有微博、QQ空间、QQ群、陌陌、来往、YY、论坛。。等。你可以选择自己比较熟悉的、朋友扎堆的地方作为营销主阵地（主要引流的地方），比如你一天到晚都是跟朋友同事泡QQ群的，那你就从QQ群开始；你的圈子大多是微博控，那你的切入点就选择微博，当然，微商的经营范围也可以多平台进行，我的意思是一定得有一个主阵地，多点开花固然好，但不如精耕细作一点。

不论选择什么样的平台作为主阵地，最后还得有货款成交的即时通信工具，即QQ和微信。因为你不可能一天到晚坐在电脑前吧？你把人从微博、论坛上引入QQ群和微信朋友圈后，还得在QQ或微信上成交，手机是可以带着跑的，可以及时的回复客户。

四、目标客户定位---卖给谁？

确定了产品与平台，那我们就要开始销售了。在开始之前，你还得先确定你的目标客户群。先不说如何细分目标客户，起码你得确定你是想零售还是批发找代理啊，是吧。跟传统生意是一样的，就像你去弄一堆产品回来，你是想去摆摊零售呢，还是批往超市，抑或是走商场专柜。。想好了再做。

其实目标客户定位，跟你的货源息息相关。你的货源决定了你的目标客户。如果你是从一线厂商进的货，价格上有优势，完全可以批发兼零售，零售定江山，批发得天下；而如果你的进货渠道都是二代三代，那你除做零售了，难道还想找代理不成？

五、营销方式定位---长短线结合

微商营销方式仁者见仁，智者见智，无固定套路恰恰就是微商的套路，选择适合你的方式就好。一些刚开始做微商的人，估计也是看了一些教程或论坛文章，也不管适不适合自己，只要听说有用，什么方法都试，微博也来，论坛也泡，QQ群也加人，文库也引流。。最后没有一样能做好。

不是说不可以什么方法都用，你最起码得分短线长线不是？我所说的长短线指的是引流的两种不同的深度，或者说是引流时间的快慢。

打个比方，在QQ群里通过聊天发资料，是短线的引流；而上传文件到群空间的方法是长线引流。

微商刚开始做，缺少的是基础人群，也叫基础粉。那么刚开始时，就要去QQ群、微信群主动加一些精准粉丝，而想要长线持续引流，就要做百度文库、豆丁文库、论坛发帖等工作，通过百度关键词搜索到你的文章主动加你为好友的客户就是你的精准粉丝了。