心理剧展示大赛

心理剧展示大赛（通用11篇）

心理剧展示大赛 篇1

国华纪念中学首届校园心理剧大赛活动策划书

(蓝色为代议内容,红色为重点内容)

心理剧介绍：校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理，或反映校园学习和生活矛盾，或反映亲子关系、师生关系、同伴关系，或赞美美好生活、传统美德等，寝室、教室、自习室等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的，是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。

目的：本届大赛旨在增强我校学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力和自我教育能力，展现当代中学生丰富的内心世界和生活情境，激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健，并以此提升到对生命的关注和呵护。

一、大赛主题：

“阳光生命，和谐校园”？？。关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光；用真心演绎身边的故事，用感动传递心灵的力量。

二、参赛对象：

高一高二年级，以班级为单位参赛。

三、参赛要求

本次比赛分为初赛和决赛两个环节。

①初赛：参赛班级每班报送两个剧本参赛（需要上交给老师以便评出最佳剧本奖），在各自班级表演，各班自行评出1个剧本进入决赛。

1）剧本内容要求健康向上，反映当代初高中学生的生活，突出高中学生的心理特点，反映出主人翁心理变化的过程，给人以启迪。内容力求新颖、有创意。

2）剧本时间应控制在8-12分钟，主要角色人数控制在7人之内。

3）各参赛班级的剧本内容若有重复，以报名的先后顺序为准，后报名的班级须更换剧本。

②决赛：各班级按进入决赛的剧本进行表演。

1）参赛队自备所需道具、服装以及背景音乐等（可以自派人员去操作电脑）。

2）参赛队提前做好配音录制工作。

三、具体安排

1、宣传及准备阶段：？？？？？？？

2、上交剧本阶段：？？？？？？？

4、初赛：？？？？？？？ 地点：高一高二各班教室

5、决赛：？？？？？？？（一个晚上？？）地点: 阶梯教室

四、奖项设置：

团体奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

单项奖：最佳剧本奖2名、最佳表演奖2名、最具感染力奖2名。获奖班级和个人将获得？？？？？？？

五、评分标准：

1、内容：思想内容健康向上且特色鲜明，有一定的思想性、启发性；

2、主题：紧密联系校园生活实际，真实反映高中学生的心理特点，具有一定的现实意义；

3、语言：语言吐字清楚，生动活泼，幽默机智，感染力强；

4、表演：表演具有感召力，能充分体现角色心声；

5、服装道具：服装道具齐备且富有创意

6、剧本若为原创加5分

六、评委老师：心理组老师、语文组老师、班主任？？

心理剧展示大赛 篇2

本届“校园心理剧”的价值体现在:

第一,学生全员参与,增强了沟通协作能力。在编写、排演过程中,学生们经过磨合彼此打开了心扉,建立了深厚情谊。

第二,达到了助人自助、助人自悟的目的。因为是发生在学生们身边的事情,在表演活动中,扮演者可以体验角色愉悦的情绪,也可以将扮演者内心的不满和积压的情绪通过所扮演的角色表露出来,以获得情绪的疏解。学生在观看时,感悟比较深刻,引起深度思考,进而调整自己的认知和行为。

第三,学生的主体地位得到充分体现。学生通过自编、自演、自导、自悟,一方面是自己教育自己的过程,另一方面又是生生心理辅导过程,学生的主动性、参与性都非常强。

第四,拓宽了心理健康教育的范围,提高了心理健康教育的实效性。校园心理剧活动集教育性、活动性、趣味性于一体,以一种艺术的形式来反映学生内心冲突和情绪波动,比一对一的个别辅导更加宽泛,对学生的引导可以辐射到很广的范围,易于被学生所接受,提高了心理健康教育的实效性。

北京市大兴区教育局中教科副科长石凤玲代表教育局向表现突出的学校、教师和学生颁发了优秀组织奖、优秀指导奖、优秀剧目奖。以大兴三中、五中、八中、长子营中学为代表的优秀剧目进行了展示,学生们精彩的表演赢得了阵阵掌声。北京市教科院德育研究中心谢春风主任和《中小学心理健康教育》杂志社陈虹编审给与了高度评价和肯定。谢主任倡议,将把北京市大兴区“校园心理剧”模式作为示范向全市推广,进一步提高心理健康教育的实效。

北京市大兴区教师进修学校校长王宪福参加了会议,大会由德育研究室主任汪克良主持。

心理剧大赛策划书 篇3

一、活动开展

时间：11月5日

地点：大学生活动中心多功能厅

主办：大学生心理健康协会数统分会

协办：大学生活动中心

二、活动目的及意义

身心愉悦才是真正的健康，才能创造人际之间的和谐，由此形成一个互相尊重、互相关怀的社会。校园心理剧这一群众性、创造性、娱乐性的心理健康活动，在今年以“沟通，理解，关爱”为主题，进一步帮助同学们增强心理保障意识，促进大家的心理和谐，从而达到构建和谐校园的目的。（此段废话，，度娘）

三、活动安排

活动准备

（一）剧本收集（收集各班心理剧剧本进行政治审核若有重大问题，必须进行修改）随想剧社

（二）心理剧剧本排练阶段（督促各班组织心理剧排练）

组织部 随想剧社

(三)活动宣传（越早越好，最好从你们看到这个策划的时候就开始宣传）宣传部网络部

（四）相关文字（支持人串词…）、多媒体材料（各班PPT汇总）、道具准备（大活的道具室都有，各班自行组织）

编辑部 网络部

（五）场地安排预约场地

联系嘉宾，组织评委，邀请事宜学术部

（六）礼仪准备组织部

（七）准备奖状和海报宣传部随想剧社

（八）器材准备（投影仪、音响、话筒、幕布、主持人服装）（各部门工作再议）

比赛安排：

由各班负责人抽签决定比赛出场顺序（提前1~2天）

正式比赛

本次比赛4个班参加，抽签决定比赛顺序。本次评分为百分制，每组的得分算其平均分，去掉一个最低分，去掉一个最高分每项打分精确到0.1。

四、奖项设置

1、评出最佳组织奖二名，颁发奖状

主要观测点：（1）剧本、参赛作品、参赛人次比率（2）宣传：各种宣传方式效果（3）班级拉拉队到场人数

2、总决赛现场评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名：

3、编剧奖

主要观测点：主题明确，剧情有看点，明确展现心理元素

4、最佳男、女主角，最佳配角两名颁发奖状

注意事项

第四届心理剧大赛策划 篇4

心理剧大赛的策划

用绚烂的真情谱写青春的旋律，用缤纷的舞台演绎年轻的生活。为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，为学生提供一种发现、思考及解决自身问题的思维方式，提高大学生心理健康意识，特此举办第四届大学生心理剧大赛，现将有关事项通知如下：

一、活动组织

主办单位：湖北师范学院学生会

湖北师范学院社团联

承办单位：湖北师范学院学生会心理卫生部

湖北师范学院社团联心理卫生协会

二、比赛宗旨

通过本次比赛，让广大同学更加重视心理健康对自身生活与发展的重要性，促进自我调节与完善。本次活动鼓励展现当代大学生个性，增进相互沟通交流。

三、比赛主题

搏击长空，放飞心晴

四、比赛内容与形式

以心理剧表演的形式表达出同学们内心的烦恼与困惑。内容可包括学习、生活适应问题、情感问题、家庭关系、人际交往、就业问题等各方面，也可联系社会事件现象。

心理剧形式多样，可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等多种形式。要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。

五、比赛事项

1、参赛对象：湖北师范学院全体学生

参赛形式：以院系为单位 特邀表演嘉宾：心理卫生协会

2、参赛作品要求:

① 基本要求：围绕主题，明确心理剧的意义。作品力求新颖，有创意。作品所需道具、服装自备。

② 剧本要求：鼓励剧本原创，能反映当代大学生的生活或社会问题，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。剧情思想健康、积极向上，具有代表性，能引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。

③ 节目要求：各节目演出时间控制在8分钟以内，超时者将扣除相应分数（节目最长不得超过10分钟，否则取消比赛资格）。

3、比赛日程:

比赛分为初赛、复赛和决赛

初赛：3月初 各院系自行对本院系节目进行筛选，于3月10日之前向主办单位提交一个参赛作品。（地点：校学生会办公室）提交名单具体要求另行通知。

复赛：3月24日举行

所有院系推选的节目参加复赛，最终筛选出8个节目进入决赛。

决赛： 4月7日举行

作品由专业评委老师进行评选。

六、奖项设置：

一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优秀奖若干名； 最佳剧本奖一名，最佳表演奖一名。

湖北师范学院学生会 湖北师范学院社团联 二○一一年二月二十八日

湖北师范学院“搏击长空，放飞心晴”第四届大学生

心理剧大赛评分细则

一、剧本（40%）：剧情曲折，富有戏剧性。

（1）人物刻画特点鲜明，富有个性。语言精练优美，富有感染力，能给人启迪意。能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。对校园一些心理问题有一定预见性，并能给出合理的解决方案。有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，角色互换，镜观，空椅子等。（符合以上标准为30分到40分）

（2）剧情完整连贯，有一定感染力。围绕心理剧大赛主题，表现大学校园生活。人物的描写有一定的代表性。语言准确到位，符合人物语境。对人物心理有一定程度的解读，有一些心理学术语的使用。描写校园生活贴切自然，能融入自己对生活得特别简介。（符合以上标准为20到29分）（3）剧情整体完整，不出现突兀难懂的情节。表现大学校园故事，有对校园的一些心理问题的反应。有对人物心理的解读。（符合以上标准为10分到19分）

二、演员表演(40%):表演流畅自然，注重细节表现。

（1）演出富有感染力，表达感情准确，能带动观者的情绪。（符合以上标准为30到40分）

（2）表演准确到位，无偏台，笑场等表演失误。台词吐字清晰，能较为流畅的演出。（符合以上标准为20到29分）

（3）能完成整部心理剧的演出，有个别偏台，笑场等表演失误。（符合以上标准为10到19分）

三、舞台效果（20%）：音乐使用与演员表演融为一体，能产生烘托剧情的效果。

（1）道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。服装要能准确表现人物身份。旁白的使用能达到烘托演出效果的作用。（符合以上标准为15到20分）

（2）音乐选择符合剧情，播放到位。道具切换迅速到位。（符合以上标准为10分到14分）

经管系心理剧大赛策划书 篇5

——经济与管理系为了更好的推进经济与管理系心理工作积极健康的发展，丰富心理文化，创造健康的心理氛围，给同学们一个体验感受心理文化魅力的舞台。心理部组织策划面向全系举办：“首届原创心理剧大赛”初赛。

一、大赛主题：

本次活动以青年学生的心理健康教育为核心，以提高大学生心理素质为宗旨，以艺术为载体，以创造积极健康的校园文化为目的。以“欢乐航院，健康你我”为大赛主题，以“让微笑无处不在，让欢乐充满校园”为大赛口号，促进我系学风的建设和发展。

二、大赛内容及要求：

心理剧大赛包括心理小品和心理戏剧两种表现形式，且内容健康，幽默积极向上，有一定思想内涵及鲜明主题，反映校园健康生活为主。

三、大赛宣传：

1、本系正副部长去各班口头宣传，在4月18日出张宣传海报，于4月20日比赛。

2、召开各班心理委员会议，发动各班积极参与，报名团队自行填写报名表，每场人数不限，时间不超过20分钟。

3、召开心理部门会议，通过部门干事宣传、组织活动。

4、鼓励有表演特长和创作爱好学生之间的合作，选取3队进入决赛。

四、奖项设置：

奖项设为最佳编剧奖、最佳导演奖、最佳表演奖、最佳人气奖、最佳创意奖。授予“长沙航空职业技术学院心理文化活动标兵”荣誉称号。

五、评分细则（90分制）：

1、表情自然，动作恰当，口齿清晰（10分）

2、思想内容健康，积极向上（20分）

3、台风好，能面对观众，情节衔接得当（10分）

4、时间在5—20分钟内，详略得当（10分）

5、节目教育搞笑或煽情，能调动观众热情（20分）

6、演员才艺加分（10分）

7、创意分：形式或内容新颖（10分）

经济与管理系心理部

心理剧展示大赛 篇6

为推动我校心理健康教育的发展的多样化，使学生通过角色扮演唤起参与者相应的情感，体验心灵深处细微的变化，领悟其中的道理，达到美化心灵，优化心理品质的目的，陈村镇教育局特在四所中学举行陈村镇校园心理情景剧大赛。

一、活动主题

本届心理情景剧大赛以“校园生活”为主题，体验校园生活，感悟内在成长，展示青春风采，内容要贴近学习、生活的实际，能够围绕一个主题，注重心理矛盾冲突的展现与协调。

参考内容：理想现实、学业压力、人际关系冲突、青春期恋爱、家庭关系与学业矛盾、网络成瘾等等。

参考情境：在校园生活主题背景下，可以从多方面，不同角度反映在校园发生的生活事件，场景可以在宿舍、教室等，以及在这些场景发生的特定事件对人的情绪情感产生的影响和变化。

二、参赛要求

1、校园心理情景剧剧本，能够紧扣主题，内容健康，积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，突出中学生的心理活动特点，能够引起大家的共鸣。作品内容力求新颖，有创意。本次比赛鼓励原创作品，原创作品在表演时可以适当加分。

2、心理情景剧以事件的处理过程为主线，要结合表演艺术（造型、独白、哑剧、舞蹈、唱歌）等形式，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式进行表现。

3、各班自行组织演员，参演人员在3－10之间，最低不得少于3人，每个作品指定一名负责人。

4、参赛剧目所需要道具、服装、背景音乐等一律自备。

5、表演要求：脱稿表演，表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突；简单明了，每个参赛作品表演时间应控制在10－15分钟。

三、评分标准

1、剧本内容（30分）：内容反映当事人的人格、人际关系、心理冲突、情绪情感等大众化、生活化问题，内容流畅、有情节感、富于戏剧化。剧本是否有自己的创新，原创作品予以适当加分。

2、表演风格（30分）：有鲜明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到角色扮演中去，并体现一种成熟的舞台表演能力，表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。

3、舞台效果（20分）：剧情曲折、引人入胜，富有强烈的感染力，能引起观众的共鸣。剧本风格（情节、语言等）和舞台设计（配乐、独白、道具等）具有形象创新性。

4、思想意义（20分）：能将心理冲突和情绪等问题呈现在舞台上，从而宣泄消极情绪，消除内心压力，增强当事人适应环境和克服危机的能力。给中学生以启迪，促进其心理健康。

四、比赛时间：初定十周初赛，十一周三决赛

五、参加人员：初

一、初二级各班

心理剧展示大赛 篇7

2013年4月19日

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

在这春意盎然、色彩斑斓的四月天，我们迎来了哈密市第四中学第一届“校园杯”心理剧大赛。在此，我谨代表学校对本次比赛的开展表示热烈的祝贺！向一直关心和支持学校心理咨询工作的老师和同学表示诚挚的感谢！

去年11月底，在校领导的亲切关怀下，心“晴”地带交流室呱呱坠地，承担起我校近四千名学生的心理健康教育和咨询工作。心“晴”地带交流室不断将心理健康教育工作贯穿到学生的学习生活中，通过开展丰富多彩的校园活动、在每个班级增设一名心理委员等方式，多渠道、多途径积极探索心理健康教育的宣传方法。通过心理健康教育课、感恩课、团体辅导、个别咨询等方式，丰富广大学生的心理健康知识，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务，为同学们增进相互交流、适度接触社会、有效锻炼能力提供更多的机会和更广阔的舞台，以促进大家健康成长。

内初班的学生因为年龄小、远离家人等原因，更容易产生苦恼和心理不适，从而需要更多的关怀和心理健康辅导，以促进他们的心理健康、促使他们快乐学习。

本次心理剧大赛针对初一年级内初班的学生举办。据悉，同学们在前期的准备工作中兴趣浓厚、热情高涨，经常利用课余时间进行心理剧的编排，仔细斟酌剧中人物的心理变化，努力将他们的内心世界刻画到淋漓尽致、入木三分，实在令人钦佩。

希望在今天的比赛中，各班参赛学生能放松心态、尽情发挥，带领台下观众徜徉于奇妙的心理海洋之中。希望参赛的7个心理剧能引发大家进行广泛的思考，让更多的学生在今后的学习生活中学会将心比心、多为他人着想，并能掌握更多调节情绪的好方法。

最后，祝本次心理剧比赛取得圆满成功！愿参赛学生夺得优异的成绩！

风采展示大赛总结 篇8

建筑与城市规划学院风采展示大赛于2010年？月？日开始，？月？日比赛结束，活动得到全院同学们的积极响应并踊跃参加，最终选出？？名选手，经过评委的现场评分，从中评选出了？名优秀选手，分别为一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名，其余同学均获得优秀奖。

为了表彰和鼓励参赛队员所取得的优异成绩，由建筑与城市规划学院团委学生会主办的风采展示大赛的颁奖典礼于2010年？月？日晚在建筑与城市规划学院报告厅隆重举办。应邀嘉宾团委书记李静老师、学生会主席等出席了颁奖典礼！

在此次颁奖典礼之前我们做了大量的准备，主要准备如下： 1.我们对此次颁奖典礼进行了精心的策划，最终形成了书面策划，同时我们也号召全院同学积极踊跃的参加这个颁奖典礼，这为此次颁奖典礼成功举办提供了前提保证。

2.我们提前向学院申请了活动场所，也提前以海报形式向全校同学通知了活动的具体时间、地点，并在活动之前由学生会人员布置好会场，准备好活动所需的全部物品。

3.我们对各个部门的工作人员进行了明确的分工，以确保颁奖典礼的成功举办。

通过举办这次颁奖典礼我们认识到了自己的许多不足，这值得我们反思，在以后的工作中我们应该注意这些问题，避免再次发生。虽然协会为本次活动做了大量的准备工作但仍有不足之处，对于本次活动的不足主要有以下几点：

1.由于前期准备的颁奖物品没有处理好，导致整个会场在正式颁奖的时候出现了差错，是同学们的证书混淆了，使得整个会场显得有点随便、简单。

2.提前对主持人和礼仪小姐的培训和彩排不够多。主持人在颁奖典礼中出现了许多明显而无可挽回的错误，礼仪小姐在对获奖选手进行颁奖的时候出现了流程的错误，导致整个会场出现了喧闹。

3.协会负责人缺乏对颁奖典礼各个细节的考虑，协会工作人员不能够积极的参与到整个活动当中，更不能够按时按量地完成自己的任务，导致流程出现了一定程度上的错误。

经过此次颁奖典礼我们更加深刻地认识到了自己的不足。这不仅是个人的问题，而是协会整个团队的问题。希望通过举办这次活动，我们能够反省自己的不足以确保下次活动成功的举办。

营销自我才艺展示大赛 篇9

策

划

书

大学生市场营销学会

2013年3月15日

一、活动背景：

在如今的商品经济浪潮中，随着市场经

济的发展，营销策略对于每位商家单位来说都已经是一个不同寻常意义的策略了。一个好的营销策略会给商家带来很大的收益，营销的好坏关系到整个商家单位的发展。在如今人才辈出的大学校园中，很多大学生思维活跃，富有创意，并且对营销具有很大的兴趣，由此做了不少研究。为集大家的智慧于一体，做出更好的市场分析，提出更加优秀的营销策略，这便是我们举办此次活动的根源。

二、活动目的：

此次活动的举办，不仅有利于丰富大

学生的业余生活，提高同学们对自我的关注程度，拉近大学生与社会的距离；还有利于树立社团的名誉，提高社团的地位，为社团以后活动的举办奠定基础。

三、活动主题：营销自我，经营天下

四、活动组织：

活动主办方：铜陵学院社团管理委员会活动承办方：市场营销学会

五、活动地点：铜陵学院老校区

活动对象：铜陵学院各专业学生

六、前期宣传：

海报：张贴在一区二区食堂

横幅：悬挂在一区二区食堂

口头宣传：分成小队，进班级宣传

校园媒体：校园广播站的广播、校园论

坛的动态

七、工作安排：

秘书处：负责茶水、礼仪，会议的记录，签到签退

策划处：提前书写活动策划，确定活动流程 网络信息部：负责活动现场多媒体的使用，育秀论坛的发帖

宣传部：负责活动海报的书写张贴，活动的全程宣传

文艺部：负责活跃现场气氛，比赛中途的互动环节

市场调研部，外联部：负责拉到外联赞助商，以及晚会会场布置和维持现场秩序

八、活动流程：

1、报名阶段:

报名时间：5月4日—5月10日参赛形式：选手通过自我介绍、自我才能展示等形式，采用创意、幽默等策略，展示自我形象、人品以及情感。每人限时5-10分钟。

参赛要求：

1、参赛人员必须以短信方式，在指定时间上报至联系人，内容包含姓名，专业，节目，及联系方式。

2、作品应具有鲜明的内容，积极向上，主题突出，内涵丰富。

联系人：江周：***2、决赛阶段：

比赛时间：5月19日

活动流程：1）会长致辞

2）主持人宣布比赛开始

3）选手按号码上台表演

4）评委打分

5）中途助兴节目

6）宣布获奖结果

7）为获奖人颁发奖品及证书

8）比赛结束

九、经费预算：

奖品设置：

一等奖1名奖品+证书

二等奖2名奖品+证书

三等奖3名奖品+证书

优秀奖若干名纪念品+证书

活动经费：奖品100元

宣传海报，服装等400元

总计：500元

十、注意事项：

1、各部门要明确分工，积极合作，以确保

本次活动的顺利开展，如场地的选择、布置及清理。

2、宣传部要主动完善全程的宣传工作，如

事后获奖人员的海报公布。

3、文艺部要提前准备好颁奖晚会的相关文

艺工作，如主持人的选定，助兴节目的排演。

4、网络信息部要及时更新校园论坛的动

态，与同学们积极互动，扩大网络宣传力度。

5、市场调研部与外联部要努力拉到赞助

PPT展示大赛主持稿 篇10

大家下午好！

1随着科技的进步和发展，多媒体教学在现代教学中占着越来越重要的位置，PPT 教学方式在高校中已经成为了多媒体教学的主要方式.PPT是微软Office办公软件中演示文稿制作工具PowerPoint的默认文件保存格式，现在人们都把演示文稿简称为PPT，又称幻灯片。下面由我来为大家介绍出席本次PPT展示大赛现场的评委、嘉宾。他们分别是莫吉书、刘道文、李广、许士杰、王久云、邓良、周传国。让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。

接下来，对于今天PPT个性展示大赛的规则，我来为大家作一个简短的介绍2

3现在，就让我们把时间交给我们优秀的学员们。首先欣赏的是来自XXX的精彩展示，请XX作准备。

至此，我们X位学员的PPT个性展示已经全部完成，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛学员给我们带来的精彩展示！

4同时，让我们以诚挚的掌声有请XX为本次活动作精彩点评。感谢xx的精彩讲话。

5截止到目前为止本次PPT个性展示大赛的最终结果已经出来了，相信此时此刻参赛学员们的内心肯定是有些忐忑不安的，但我相信无论结果如何，你们今天的表现都是最棒的！

那么获得本次PPT个性展示大赛

第一名的学员是

荣获二等奖的学员分别是

荣获三等奖的学员分别是

心理剧展示大赛 篇11

——为贫困母亲捐款倡议书

敬爱的老师们、同学们：

母亲给予了我们人世间最真诚无私、最博大崇高的爱。是母亲的爱，哺育

我们长大成人，是母亲的爱，支撑着人类社会。但在中国贫困人口中，有一个特殊的社会群体——贫困母亲。她们缺乏收入来源，享受不到文化、教育、卫生保

健等基本社会福利。为了家庭和孩子，她们默默地承受着一切困苦和劳累。

母亲，是孕育生命的载体，是传承文明的使者，是后继有人的保证。母亲，这个伟大的形象，因为她无私的自我牺牲精神，而备受世人的称颂与敬仰。但在现实社会里，有相当一部份母亲由于疾病和灾难，使她们经济拮据，贫困状况严重影响她们生存、生活、和发展。她们急需解决子女上学、疾病救治、住房等突出困难，精神和生活的双重压力，她们处于举步艰难的境地，她们需要同情、需要安慰、需要经济上的援助。

“母亲不应属于贫困”。回报母亲，帮助她们摆脱贫困、愚昧和病痛，是每个社会成员的责任。

根据白云区团委、白云区教育局的通知，在全区开展“为了母亲的微笑——

捐款救助活动”。校党支部、团委、少先大队向全校团员、少先队员发出倡议：

我们都是母亲的孩子！母亲，用爱心创造承载着人类的梦想；母亲，以其博

大的爱和忘我的奉献精神繁衍哺育人类的后代。母亲是伟大的，母亲是无私的，但是大家可曾知道，我市还有许多的母亲生活在贫困的边缘，她们有的因为天灾人祸失去了幸福的家庭；有的因为病痛的折磨而丧失了劳动能力；有的因为照顾年老多病的父母和孤残的幼儿而失去了生活的希望；她们饱受着经济拮据，贫穷落后之苦„„为了孩子和家庭，她们默默的承受着一切困苦和劳累。

为唤起社会对贫困母亲的捐助，动员社会力量关心关爱贫困母亲，在市妇联的倡导下，一项充满温馨、带着暖意的行动正式启动，救助贫困母亲，构建和谐广州，社会共伸援手！

“母亲不应属于贫困”，母亲应该得到全社会的关注与关心！感恩母亲，关

爱母亲、帮助母亲，是每个社会成员的责任！涓涓细流汇涌泉，粒粒细沙聚成塔，也许只是你少一次高档消费，却可以解除她们的燃眉之急，也许你给她们提供一个就业岗位，她们的命运就会发生深刻而生动的变化，也许仅仅是你的一点点发自内心的关爱，却可以点燃这些身处困境的母亲生活的希望，支撑起一个家庭！

请加入到救助贫困母亲的行列中，用我们的真情、用我们的行动，帮助贫困

母亲早日走出贫困，走向富裕，为她们架起一座通向平安、富裕、和谐、幸福的桥梁，让母亲的容颜不再沧桑，让母亲的生活充满希望，让她们能扬起生命的风帆奔向希望的明天！

伸出热情的双手，为生活极度贫困的母亲慷慨捐款。奉献爱心,付出一份真

情。爱心奉献，自主自愿，5元、10、20、50、100元„„..涓涓细流都是我们的爱心,用我们的美德善行,再奏构建和谐社会的强音。

人和四小少先大队