2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划

2024-10-14

2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划（通用10篇）

2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划篇1

2017-2018学年度第一学期

六一学校三年级数学集体备课计划

一、开展“集体备课”活动的意义和作用

“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”“集体备课”作为教师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一种教研新模式，更成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。集体备课的目的是让我们的教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。“集体备课”最突出的功能是萃聚集体智慧，有道是“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”。通过相互借鉴，相互启发，相互互惠，相得益彰，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长的有效途径。

二、“集体备课”的具体要求

集体备课离不开教师的全员参与和共同研讨，他要求同科或相关学科的教师为实现共同的教学目标和完成共同的教学任务，通过相互讨论、集体研究等形式制定出统一的教学计划和方案。在集体备课的基础上执教者还要再次进行归纳、提升和再创造，更好地体现自己的教学个性，适应自己学生的学情。使教学过程真正达到最优化，既发展了学生，又成长了教师。

三、“集体备课”的具体形式和做法

1、制定集体备课的实施程序。

2、固定时间、地点、研讨内容进行集体研讨。三年级数学研讨定在每周二下午第五节课。为了减少盲目性，研讨前安排备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。主要谈论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等，大家有备而来，发言踊跃。希望每位教师都能自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。

3、听课、评课记录

①先由主持人谈本节课的教学设计和思路；

②然后由听课教师对这课的教学目标重点、难点；教学环节；上课教师在教法运用和学法指导方面是否得体得当；教学效果（特别是学生方面的）；板书设计等等方面进行实情评析，作到评课不评人，主要以课例为主，达到：“评一课——促多人——带一方”的目的。

总之，集体备课与传统的个人备课相比，有着明显的优势和长处。集体备课活动的开展要坚持经常化、规范化和制度化，切忌流于形式和半途而废。

三年级集体备课组

二○一七年九月四日

2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划篇2

由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划：

一、学情分析：

本班学生比较活跃，女生与男生一样多，又细心又会听课的学生不算多，多数是中等程度的，因此我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作，并让每一位中等生都能够取得进步。

二、辅导措施：

（一）学优生：

1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。

2、鼓励学生质疑。要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。

3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。

（二）、学困生：

1、课外辅导。一有时间就叫他们，了解他们课堂知识掌握的怎么样。

2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。

3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上数学。

4、对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。

5、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。

6、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。

7、成立一个学困生小班，推选组长之类的“干部”，进行组内比赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习的意识。

8、及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。

9、利用整理课、课后辅导等时间，对学困生进行个别辅导。

10、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。

三、需要注意的问题：

1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。尽可能“耗费最少的必要时间和必要的精力”。

2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划篇3

一、基本情况：

二年级学生年龄小，安全意识差，虽然已有一年的安全教育，但对危险的认识还不行，也不懂得生命的珍贵，对安全和危险，他们是出于本能保护自己。所以我们教育学生安全是有意识的教育学生“珍惜生命，防范危险，注意安全。”

二、教学目标要求：

1.以上级教育部门下发的有关安全工作文件和通知及指示为宗旨，结合教材，教给学生安全常识，让学生时时注意保护自己的安全。

2.紧绷安全心弦，小心防范，保证学生安全，保证正常的教育教学秩序。

3.注意安全，警钟长鸣，结合季节时令，教育学生处处养成注意安全的好习惯。

三、教学重点与难点

重点要让学生掌握“牢记身份信息、不乱动交通工具、不迷恋游戏，以及用药、饮水、饮食、卫生习惯”等方面安全常识。

难点是怎样让学生增强安全意识，时时注意保护好自己。

四、方法措施：

1.以课堂教学为主渠道，教给学生安全常识，增强学生安全意识，让学生学会保护自己，学会生存。

2.平时重视交通、防火、防水、饮食、体育、用电等人身安全教育，做到安全教育天天讲、时时讲、处处讲，努力营造“平安校园”氛围，做到无意外事故发生。

3.围绕时序节令上好安全课，随时进行安全教育。

4.通过故事会、看影碟、读书等安全教育活动，增强学生安全意识。

五、教学进度表

周次

课

题第一周：开学第一课

第二周：第一课：身份信息要牢记第四周：第二课：交通工具不乱动第六周：

第七周：

第八周：

第十周：

第十二周：第六课：垃圾食品要拒绝第十四周：第七课：接种疫苗保健康第十六周：第八课：身体过敏要警惕第十八周：第九课：卫生习惯要养成

第三课：动画游戏不迷恋假期

2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划篇4

叶倩

期末考试已经结束，本次四年级数学期末质量检测注重从学生的实际出发，力求体现基础性、全面性的命题原则，全面考查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。现对本学期期末统测试卷做以下几个方面的个人分析：

一、试卷情况：

本次命题，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查，所涉及到的题型有填空、选择、计算、动手操作、解决实际问题等形式，试卷考查内容涉及本学期所学的内容。试卷着重考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题目难易程度适中，题量也适中。

二、卷面考试成绩总体评价及原因分析

四年级1班有44名学生，80分以上的有12人，60分以上的有23人，60分以下的有21人，大部分同学成绩都有不同程度的提高。

具体分析如下：

1、基础知识的掌握比较好，但基本技能个别同学较差，造成计算丢分。有小部分同学解决问题能力较差，所以丢分严重。

2、动手操作实践能力需要进一步强调训练。部分学生对于画图的操作很难做出来。主要原因是平时训练少，没有熟练的掌握操作手法。

3、综合运用知识和灵活转换的能力个别同学较弱。表现在填空题和应用题。

4、没有养成良好的学习习惯。有些书写不规范、抄错题、漏做题等低级错误。认识到学生对于知识的认识不足、态度不端正、答题不认真、书写不规范等原因做出如一下改进措施：

加强基础知识薄弱环节的训练。加强教学概念避免学生的认知错误，教学中努力做到“吃透学生”“吃透教材”狠抓教学内容的本质。在本质属性的揭示和掌握上下功夫。继续加强学生对动手操作能力的培养。让学生在学习中通过操作实践探索等活动充分感知，使他们在经历和体验的过程中获取知识培养能力。培优辅差和学困生的转化仍需加强，教学中设定不同的教学目标，让基础课性和能力课型相并进。在提高学习兴趣的同时提高学习效率，坚持对学困生的课前辅导课堂观察和课后跟踪努力使每个知识点，都能过关。注意计算能力的培养。计算能力是每个孩子学习数学的基本能力，平时教学时要多注意让孩子训练。可以采取多种渠道如：课前拿出几分钟小练，课后坚持每天练、阶段性的比赛等。总之通过多种方式一定能提高孩子的计算能力。

三、学生答题情况及成因分析：

第一大题：填空题

基础知识部分本次考试，共有10道填空题。从不同方面考察学生对基础知识，基础概念的掌握情况。从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。

一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学得过死，不会灵活的解决问题。造成丢分现象。第二大题：选择题

此题有10小题，都较能反映出学生对知识重点的掌握情况，但分值比较重，只要是孩子不细心、或是不会就会丢分严重。

第三大题：计算题

此题包括含有估算、口算、竖式计算、不计算直接写出商，出的比较不错，能充分考察到学生对计算的掌握情况，和计算过程中的细心、认真程度。本次考试学生计算题成绩还算理想，个别学生在计算上有不同程度的失分现象，主要原因是粗心，马虎。由此可见，本学期在这方面做的训练大大起了作用。下学期还要在平时的口算、计算训练方面加大力度。一定要把这方面教学作为重中之重，想尽办法提高学生的计算水准。

第四大题：操作题

此题包括3个小题，操作题平常学生也练得少，但是最后复习时我有特别注意训练他们，规范画图得到了提高。而此次的操作题对学生要求偏高了，对于第2小题的右边的平行四边形作底边的高超纲了，失分严重。接受教训，下学期不能靠突击训练，要平时注意多练。严格要求，规范作图。

第五大题：应用题

题1为通过正方形周长求出正方形面积，大部分学生都写对了，我比较欣慰。此内容为小学教学内容的重点，学生需灵活运用周长、面积公式。

题2、3、4、5即为用所学知识对问题进行分析与解决问题，学生解决问题的能力都有待加强。不能很好地理解题意，找出题中的数量关系，尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候，不会运处理，不能够解决问题。特别是解决生活实际问题，更为逊色，这不能不引起我的深思。此次考察的第五题中数字过大，需要用四位数除以三位数，对于学生的要求高了，失分严重。

四、经验教训和今后措施。

1、提高学困生的成绩。从分数的公布情况看，我班学困生的成绩在60到70分之间。这些学生基础知识的掌握不扎实，应辨能力比较差，平时常“漂浮”于课堂之外。这给我提出了一个思考题，怎样有效地转化学困生？还需要探讨，要静下心来认真思考，在以后的教学活动中，找出多种教学方法，尝试有效教学方法，切实解决学困生的学习能力问题，制定详细的帮困计划，并力争在每一节课中实践。

2、学生的计算水平有待进一步提高。由于粗心，马虎或不明算理，致使计算题严重失分。尤其是学困生，计算的准确率特低。这就要求在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。

3、部分知识的教学，引导学生探究的过浅。在数学课上，注重问题情境的创设，注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识。

4、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。强化思维过程，努力提高思维能力和应变能力，从每天一道应用题起，逐步培养思维的灵活性和敏捷性。

5、培养学生良好的数学学习行为习惯，认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。在平时的课堂教学中，也适当给学优生一定的空间，开阔他们的视野，训练他们的思维，提高他们解决问题的应变能力。

2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划篇5

一、试题结构及内容分析

本次期末考试的内容为新教材人教版八年级数学上册所有内容，包括三角形、全等三角形、轴对称、整式乘法与因式分解和分式。其中主要考查基础知识与基本技能。本试卷分三部分，选择题、填空题、解答题共25个小题。本试卷命题的主要特点如下：

1、重视基础知识和基本技能的考查。命题以本册教材主要的基础知识和基本技能作为考点来设计试题（如选择题和大部分填空题），并力求将各知识点放到实际情境中去考查，注重在理解基础上的应用和知识的内在联系，而不是单纯考查对知识的记忆与识别。

2、重视思维能力、逻辑推理能力、数形结合及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。对运算的考查强调的是基本的运算能力，对计算量和难度进行控制，避免繁琐的运算（如计算题第21题）等都体现了这一点；对思维能力的考查，则加强了探究能力的考查（如第17、24题）。

3、试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材，如第1、13、25题都是日常生活中常遇到的问题，对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。

二、比较好的方面

1、大部分同学都能认真完成试卷，而且卷面比较整洁干净。

2、大部分学生数学思维能力有一点的提高，能运用所学知识解决问题。

三、存在的一些问题和现象

1、从基础题可以看出较大一部分学生基础知识和基本技能很不扎实，对基本知识的概念、定义理解掌握不到位。

2、学生答题不够规范。如计算题21题，解答题23题和24题。

4、学生的解题能力较差，不太会灵活使用各种方法。如选择题，不太会用排除法和举例法，不会利用类比法。

5、学生审题能力不够，推理能力较差，有部分题目理解不了题意，导致题目做错。如选择题第10题，填空题第15题，20题(2)小题，等。

五、教学建议

1、要加强基础知识和基本技能的培养，着重于学生的基础知识。培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲的习惯，上课积极思考的好习惯，按时完成作业的习惯。

2、在课堂上下功夫，认真研究教材和教参，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识，提高课堂教学的效率，注重学生学法的研究课堂教学要多引导学生自主探索、动手实践，加强数学与生活的联系让学生从学会走向学活，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、教学时教师要培养学生读题审题的能力。许多学生平时缺乏读题审题的培训,关键时候无法在短时间内准确读懂题意，对一些关键词缺乏理解。

4、培优补差，加强后进生的辅导，多鼓励他们建立学习的自信心，使他们的学习逐步提高，让所有学生都有发展。从这次的考试中可以看出，两极分化的严重性。要关注这部分学生，和他们一起分析原因找出对策，防止拉大差距。同时也要让那部分学有余力的学生尽快突颖而出，使全班的教学质量有更大的提高。双碓中学赵杰

年2月1日

2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划篇6

教学工作计划

寻乌县实验小学五（2）班王进彬

一、学情分析

五年级大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本年级的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。

二、教材分析

本册教材安排了七个教学单元及总复习，数与代数方面安排了小数乘法、小数除法及第五单元简易方程，这是小学阶段第一次正式教学代数的初步知识；图形与几何安排的教学内容是第二单元位置，初步渗透直角坐标系的思想，以及第六单元多边形的面积；统计与概率安排的是第四单元可能性；还有渗透数学思想方法的第七单元数学广角植树问题；综合实践活动安排了掷一掷。

三、教学目标

1．理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，并能熟练地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算。2．在探索小数乘、除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初步的归纳、推理、概括能力，培养学生的估算意识和解决实际问题的能力。

3．学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行表示平面图的过程，提高学生的抽象思维能力，发展空间观念。

4．使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示运算定律和计算公式等，初步了解简易方程，能用等式的性质解简易方程。

5．掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能正确地计算相应图形的面积；了解简单组合图形面积的计算方法。

6．经历较复杂物体的观察过程，体验从多角度观察事物和思考问题。

7．经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察、想象、分析和推理的学习方法，培养和发展学生的空间观念。

8．尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会假设法的一般性。在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。

9．体会数字编码在日常生活中的广泛应用，增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。

四、教学重难点

重点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，观察组合小正方体，画轴对称图形。难点：理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

五、主要教学措施

1．深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量。

2．改进课堂教学，加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习兴趣。

3．注意复习旧知，为小数乘法的学习做准备。4．突出转化的思想，注重算理的理解。5．加强练习，针对学生易错的地方加强指导。

6．充分利用学生已有的生活经验和知识基础，经历用数对表示位置的学习过程。

7．适时渗透数形结合的思想和方法，感悟数对与位置的一一对应思想。

8．在理解算理的基础上，引导学生通过讨论总结小数除法的计算方法。

9．要注意突出重点，攻破难点。10．关注由具体到一般的抽象概括过程。11．有意识地渗透数学的思想方法。12．重视解决实际问题能力的培养。13．经历探究过程，渗透转化思想。

2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划篇7

九年级数学试卷

一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡对应题目所选的选项涂黑．

1．在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=4，AC=3，则cosA的值是（）A．4

B．

C．

545D ．32．如果1是方程x2﹣3x+k=0的一个根，则常数k的值为（）A．4

B．2

C．﹣4

D．﹣2 3．下列四个几何体中，主视图与左视图相同的几何体有（）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

4．点A（﹣3，y1）、B（﹣1，y2）、C（1，y3）都在反比例函数y大小关系是（）

A．y1＜y2＜yB．y3＜y2＜y

1C．y3＜y1＜y2

（k<0）的图象上，则y1、y2、y3的x

D．y2＜y1＜y3

5．如图，在△ABC中，D、E分别是AB和AC上的点，且DE∥BC，A．8

B．9

C．10

AD3DE=6，则BC的长为（），DB

2D．12 6．下列说法正确的是（）

A．对角线相等且互相垂直的四边形是菱形 B．对角线互相平分的四边形是正方形 C．对角线互相垂直的四边形是平行四边形 D．对角线相等且互相平分的四边形是矩形

7．关于x的一元二次方程9x2﹣6x+k=0有两个不相等的实根，则k的范围是（）A．k＜1

8．如图，无法保证△ADE与△ABC相似的条件是（）B．k＞1

C．k≤1

D．k≥1

.A．∠1=∠C

B．∠A=∠C

C．∠2=∠B

D．

ADAE ACAB9．若ab>0，则一次函数y=ax－b与反比例函数yab在同一坐标系数中的大致图象是（）xA． B． C．D．

10．对于反比例函数yk k0，下列所给的四个结论中，正确的是（）xA．若点（3，6）在其图象上，则（3，6）也在其图象上 B．当k0时，y随x的增大而减小

C．过图象上任一点P作x轴、y轴的线，垂足分别A、B，则矩形OAPB的面积为k D．反比例函数的图象关于直线yx成轴对称

二、填空题（共6小题，每小题4分，共24分）请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上． 11．一元二次方程x22x0的解是_______．

12．若ABC∽ABC，且ABC与ABC的面积之比为1:3，则相似比为_______．

13．在一个不透明的口袋中装有5个红球和若干个白球，它们除颜色外其他完全相同，通过多次摸球实验后发现，摸到红球的频率稳定在0.25附近，则估计口袋中白球大约有

个．

14．在同一时刻，身高1.6m的小强，在太阳光线下影长是1.2m，旗杆的影长是15m，则旗杆高为_______m． 15．在平面直角坐标系中，将抛物线y3x2先向右平移1个单位，再向上平移2个单位，得到的抛物线的解析式是_______．

16．如图，在RtABD中，AB=6，tanADB3，点C为斜边BD的中点，P为AD上任一4点，过点P作PE⊥AC于点E，PF⊥BD于点F，则PE+PF=

．

三、解答题

（一）（共3小题，每小题6分，共18分）

.17．计算：

242tan45cos304sin30 tan60318．如今网上购物已经成为一种时尚，某网店“双十一”全天交易额逐年增长，2015年交易额为40万元，2017年交易额为48.4万元，求2015年至2017年“双十一”交易额的年平均增长率？

19．如图，一转盘有A、B两个区域，A区域所对的圆心角为120°，让转盘自由转动两次，利用树状图或列表求出两次指针都落在A区域的概率．

四、解答题

（二）（共3小题，每小题7分，共21分）

.k，k0的图象经过点A（1，2）和B（2，n）xAB1；（1）以原点O为位似中心画出A1B1O，使

A1B1220．如图，反比例函数y（2）在y轴上是否存在点P，使得PAPB的值最小？若存在，求出P的坐标；若不存在，请说明理由．

21．如图，某人在D处测得山顶C的仰角为37°，向前走100米来到山脚A处，测得山坡AC的坡度为 i=1：0.5，求山的高度（不计测角仪的高度，参考数据：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）．

22．如图，点D是Rt△ABC斜边AB的中点，过点B、C分别作BE∥CD，CE∥BD．

.（1）若∠A=60°，AC=3，求CD的长；（2）求证：BCDE．

五、解答题

（三）（共3小题，每小题9分，共27分）

23．如图，抛物线y=﹣x2+bx+c经过直线y=﹣x+3与坐标轴的两个交点A、B，与x轴的另一个交点为C，顶点为D．

（1）求抛物线的解析式；（2）画出抛物线的图象；

（3）在x轴上是否存在点N使△ADN为直角三角形？若存在，求出点N的坐标；若不存在，请说明理由．

24．如图，AB⊥BC，DC⊥BC，E是BC上一点，使得AE⊥DE；

.（1）求证：△ABE∽△ECD；

（2）若AB=4，AE=BC=5，求CD的长；

（3）当△AED∽△ECD时，请写出线段AD、AB、CD之间数量关系，并说明理由．

25．如图，在矩形ABCD中，AB=6cm，BC=8cm，如果点E由点B出发沿BC方向向点C匀速运动，同时点F由点D出发沿DA方向向点A匀速运动，它们的速度分别为每秒2cm和1cm，FQ⊥BC，分别交AC、BC于点P和Q，设运动时间为t秒（0＜t＜4）．（1）连接EF，若运动时间t =

2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划篇8

学校安全工作事关学校稳定，社会稳定，促进学校持续和谐发展，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为切实加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全学期学校安全目标任务的全面实现，现结合我校实际对2017年秋学期学校安全工作计划安排如下。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《西宁市学校安全管理办法》等法律法规，全面落实省、市、区关于安全工作的文件精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

二、组织领导

为切实加强对安全工作的领导，继续成立桦林乡中心学校安全工作领导小组。

组长：*** 副组长：***、***、*** 成员：***、***、各相关科室负责人、小学校长、年级组长及各班主任

下专设安全处办公室，***办公室主任并具体负责全部工作事宜。

三、工作目标

1.杜绝重大安全事故和责任事故。

2.强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我乡各校（园）突发公共事件应急预案，预案要全面（自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、网络和信息、等），开展各类安全演练次数每月不少于1次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展专题的安全知识宣传教育。

3.加大安全隐患排查力度，建立排查整治台帐。学校每周周一为安全工作排查日，教育日，要利用国旗的演讲、周会课和每天放学时间对学生进行安全教育，使学校安全工作做到时时讲，天天抓，同时要利用周一时间在校长带领下对学校安全隐患进行一次拉网式的排查。

4.进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。

5.将安全培训工作纳入日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训会。

6.全面贯彻、落实《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步落实学校的安全管理责任，全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，建立健全重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，普遍建立起较为完善的学校安全工作体系及突发性传染病防控体系，充实完善管理机构和人员，健全安全工作各项规章制度，进一步推动学校安全教育与管理工作规范化、科学化，不断增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，恶性刑事案件和校园重大责任安全事故得到有效遏制，学校内食堂进货索票、索证率达到100%，确保学校食堂卫生许可证、从业人员健康合格率达100%。

7.加强安全信息管理，按时报送消防等各种安全信息材料，抓好学校安全信息的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。

四、工作举措

(一)建全制度，明确责任 1.校长与主管校长；主管校长与各处室主任；各处室主任与年级组、实验管理员；年级组与全体教师；食堂管理员与食堂从业人员；班主任与学生家长等分别层层签订安全责任书，明确各自的职责。

2.建立安全工作责任人制度，校长为第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，各位相关教师为具体责任人；各班班主任为该班第一责任人，配班老师为第二责任人。

3.进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，严格考核、奖惩，期末表彰奖励。

(二)突出学校安全重点，强化安全管理

学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生人身伤害、防骗、校园欺凌等为重点。

1.对学校校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治。2.各学校严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。

3.大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。

4.加强校园重点部位(校门、校园僻静处、楼道、微机室、实验室等)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的教育和管理。

5.确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。

6.加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车和驾驶机动车。严禁乘坐无证车。三是接送学生的车辆要继续严格管理，杜绝超载超速和酒驾等违法现象。7.严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须报中心学校批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。

8.做好防溺安全教育工作计划。教育学生不擅自下河游泳。9.继续严格学生请假制度和门卫闭校等管理制度。

10.及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警钟长鸣。

(三)加强检查、整治隐患

针对我校安全工作的薄弱环节，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。

1.开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。对检查出的安全隐患，并立即组织整改，以确保开学时正常使用。

2.加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

3.坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照县教育局的检查文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结，检查后应及时填报学校安全工作相关表册。学校校长和分管副校长要对各类安全工作落实情况定期进行督查。中心校每学期进行安全工作的大检查，及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。(四)加强教育，提高认识

学校要进一步加强安全法制教育，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全、校园欺凌等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。

1.继续加强与派出所、卫生、消防、等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。

2.把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每周进行安全教育，内容全面、齐全，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊时期下环境开展有针对性的安全教育，有计划地开展各类安全演练。

3.加强学生心理健康教育工作计划，消除学生心理疾病，用好“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长。

4.通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。

(五)建立奖惩考核制度，确保责任落实

进一步完善奖惩问责制度，严格按学校安全工作考评细则综合考评各年级、各班安全管理工作，对制度健全、措施得力、人员尽责、宣传到位、学校安全工作成绩显著的学校年级、班级和个人给予表彰奖励。对学校安全工作落实不够、效果不明显的，出现安全事故的予以“一票否决”，并视其情节轻重追究有关责任人的责任。

五、工作安排八月份：

1.制定《学校安全工作计划》并组织实施； 2.开校前安全教育和安全隐患排查。九月份：

1.开展新学期“安全教育宣传周”活动； 2.开展一次学校安全工作大检查（新学期）； 3.布置和开展全体师生交通安全教育活动； 4.全面落实校方责任险保险投保工作。5.消防安全演练。十月份：

1.会同相关部门对学校周边环境进行整治；

2.各校召开安全教育主题家长会及安全教育主题班会； 3.防震安全演练； 4.安全法制讲座。十一、十二月份：

1.开展两次学校安全工作大检查（冬季）； 2.开展以消防安全教育为主题的教育演练活动；

3.开展法制宣传日（《学生伤害事故处理办法》《中小学幼儿园安全管理办法》宣传）活动；

4.消防安全演练。

5、整理资料。

***学校

2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划篇9

一、加强学校文化建设，追求学校文化管理，力求形成学校文化价值趋向

（一）加强校园文化建设，提高师生文化素质

1、环境建设遵循‚融花园、学园、乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体‛的原则。继续调整校园绿化，通过栽种毕业树、移植松树，营造绿色地面文化。通过重新粉刷墙面，依托本校师生艺术特长资源，收集整理师生书法、美术及衍纸画等作品，对初高中教学楼楼道文化进行布置，努力让每一面墙壁会说话，让每一条通道都富有生机。书写人文标语，体现墙面文化。通过安装橱窗报栏、宣传栏重视专栏文化。洁净优美的环境，使学生处处感受美的氛围，接受美的熏陶，形成美的行为。

2、重视班级文化建设。精心设计班内布局，使班级布置特色鲜明，精彩纷呈，标语得体醒目，寓意深刻。倡导‚静‛的理念，要求学生多动脑，勤思考，少动口，让每个学生一进教室就在不知不觉中接受‚静‛的熏陶，潜移默化、润物无声。同时，在每个班级购置部分花卉，进一步美化净化班级环境。

3、重视年级组建设，积极打造‚阳光办公室‛。通过精心举办年级组长和教研组长论坛，探讨梳理年级组长、教研组长管理经验、工作思路，进一步提升组长的管理能力，增强团队凝聚力。定期对年级组处室进行检查，行政人员督导考评，逐步改变办公室卫生差，物品摆放乱的不良习气，形成了良好的工作环境。

4、主题活动显文化，活动内容个性化。按照‚实践育人‛的要求，通过教师节、国庆节、新团员入团、纪念‚一二九‛运动等重大节日、纪念日开展多种形式的教育活动，开展内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育。以艺术周、学生社团活动等为载体，寓教于乐，引导学生在活动中获得了道德体验，养成了良好的文明习惯，提高了学生的思想素质。生动活泼、健康向上的校园文化，陶冶了师生的审美情操，丰富了校园生活，促进了学校科学、持续、和谐发展。

（二）健全管理制度，优化管理机制，规范管理行为

1、完善科学的管理体制和管理制度。一是健全学校管理体制，协调好各处室职责，尤其是年级组和教研组管理间职责，在加强年级部管理的同时，加大教研工作室指导功能和教研组、学科组教研功能，做到两手都要硬。二是进一步健全《田家寨中学中层干部工作责任制及目标考核管理办法》、《田家寨中学教师岗位目标考核办法》、《田家寨中学教师工作绩效津贴实施办法》、《田家寨中学教学成绩动态考核实施办法》、《田家寨中学教科研工作奖励办法》等各项制度，依据《湟中县中小学教师绩效工资分配实施方案》和《湟中县班主任职级管理评选办法（试行）》制定和完善《田家寨中学教师绩效工资分配实施方案》和《田家寨中学班主任职级管理评选办法》强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化，充分调动广大教师工作的主动性、积极性，激发工作热情，提高工作效率。

2、加强考勤的监督管理。坚决杜绝上班无故迟到、中途离校逛街的现象，坚决杜绝办公疲沓拖拉、不履行请假手续现象；对于违纪现象，教务处要切实负起责任，坚决按照规定考勤。二是加强工作秩序的管理。实行‚谁的课堂谁负责‛、‚谁的班级谁负责‛、‚谁的岗位谁负责‛、‚谁分管谁负责‛的岗位责任制。坚决杜绝上课迟到、监考闲散的现象，坚决杜绝工作日脱岗的现象，坚决杜绝上课期间打手机、讲与教材无关内容的现象，坚决杜绝工作时间上网聊天、玩游戏、淘宝等活动。在充分尊重大家意见的基础上，用明明白白的制度，清清楚楚的‚尺子‛，扎扎实实的落实来加强学校管理。

（三）重视提炼学校精神文化，追求文化管理价值趋向一是发挥党员先锋作用，通过党员议事、党员示范岗、党员知识竞赛等活动，增强党员自身的政治素养和职业精神，提升党员自身的敬业意识和责任意识，敢于担当、勇于奉献，突出党员先锋作用。

二是结合‚两学一做‛学习教育，深入弘扬尊师传统，加强师德建设，通过开展工会负责的一月一宣传的专栏教育、党办负责一月一观影的视训教育和教务处负责邀请专家进行的职业培训，让教师谈感受、写体会，增强对教育工作认同感，引导教师不忘初心，潜心育人，争做‚四有‛好老师，倡导老师追求阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的精神面貌，不断激发教书育人的积极性、创造性。开展法律知识竞赛、教师演讲、优秀教师表彰等活动，提倡教师每日要有‚四心‛、要有‚四问‛，不断提升教师法律意识、敬业意识和担当意识。

三是发挥标杆教师的辐射引领作用，学校积极搭建平台，开展‚先进示范岗‛‚我身边的好老师‛‚校园最美教师‛‚美德少年‛等评选和宣传活动，树典型、表优秀、立榜样，充分发挥标杆教师的引领和辐射作用，引导更多教师争做先进、争当典范，带动更多学生争做文明、学习、勤俭和孝敬之星，逐步树立‚校荣我荣，校衰我耻‛的校园文化认同度。

四是发挥制度引领作用，通过对教师自身职业发展规划的指导、教研积分制的引领和学校丰富的校园文化活动，把教师自身行为修养、职业精神培养与教师‚四情‛（即‚生本‛情感、职业情商、职业情绪、高雅情趣）的培养紧密相结合，赋予教师职业道德新内涵，构建良好的师生关系。

五是发挥精神文化引领作用，学校在明确办学理念、办学思想、办学特色和办学目标基础上，积极打造‚文化田中人‛的人文精神，即做工作上守校纪、重责任的合格田中人，做育人上明礼仪、养习惯的文明田中人，做为人上提素质、修内涵的文化田中人，践行‚每一位师生都是一所‘流动的田中’‛文化建设思想。

二、加强课堂阵地建设，实施教研兴校战略，树立‚师资第一‛理念

1、加强教学常规管理，强化教育教学精细化管理。突出‚精、细、实、严、新‛的管理理念，加强教学流程管理和监控，把‚推门听课‛、‚跟踪听课‛与课后管理结合起来，打造‚品质课堂‛；进一步健全和完善教学工作的规章制度，细化备课、上课、课后辅导，全面规范教学常规。突出抓好备、教、批、辅、考教学常规中的关键性环节，加大检查督促力度，保证学校各项制度的贯彻落实和学校意志的执行力。实现真正意义上‚严格管理，有效教学‛。

2、加强课堂教学改革，提高课堂教学效益。一是立足校本、立足教师资源特色、立足学校长远发展规划和人才培养理念，理性分析现状和问题，认真总结多年来老师们在课堂教学实践中呈现的亮点和风格，集全校之力提炼、打造‚364‛课堂教学模式。二是积极探索有效课堂教学研究，优化常态课，确保做到教学工作精、细、实、深，达到人人参与，课课高效的目标。三是改进教学方式，重点体现因材施教，针对不同层次的学生实行分级教学，分散教学，让所有学生学有所得。四是切实做好培优补差工作，本学期学校决定从高一年级开始从学生入学成绩确定培优补差对象，落实到人，分层次、分时间、分地点进行个别辅导，争取让优秀学生吃得饱，让学困生赶得上。并加大质量监控力度，并纳入教师考核。五是推介学案导学制，围绕导学案的运用和‚有效课堂‛两个主题开展系列教研活动，深化学案导学功能，促进课堂教学方式转变和学生自主发展。积极改进初中课堂小组合作学习捆绑式评价，不断增强课堂教学效果。

3、强化教师专业培训，促进教师专业发展。一是充分发挥学校教研工作室功能，加强教科研工作。健全《田家寨中学教科研工作奖励办法》，加大对在课题研究、教研教改、各类竞赛、课程开发等方面有成就、有贡献的老师、团队奖励的力度。二是重视‚三名‛建设，牢固树立‚师资第一‛的办学理念，尝试‚分层带教、分层递进‛的教师培训链。新教师的‚师徒带教‛，争取‚一年过关、二年合格、三年骨干、六年名师‛，早日成熟；初级教师的‚导师带教‛；中级教师的‚名师带教‛；骨干教师的‚专家导师团带教‛。以此保障青年教师迅速成长，并促使高级教师突破‚高原‛现象。搭建成长平台，让更多的教师有机会学习与交流。三是坚持‚培训就是最大的福利‛的理念，坚持派出去。本学期，学校依据教育局安排和学校制定的青年教师培养计划继续选派教师到省外名校考察学习，开阔教师的视野，让教师带来先进的教学理念，并在学校进行二级培训，让所有老师享受优质资源。四是同西宁五中实施城乡结对帮扶，将积极与西宁五中联系，创新开展领导干部，班主任，骨干教师等层面的交流学习和跟岗培训学习，提高人才质量。利用网络资源开展同步课堂交流，共享各类教育资源，开展教学交流，教研互动，提高教育教学质量，以此同时，广泛开展城乡学生之间的结对帮扶，互帮互学，换位体验等活动，最大限度发挥利用好各类资源，促进学校发展。

4、加强信息技术和学科整合，推进教育信息化建设。

一是加大教师电子白板应用力度，夯实硬件设施，建设录播教室、网络教室，积极推进微课、优课数字视频资源建设，促进信息技术支持下的学生多元自主学习和教师教法的研究。二是积极推进微课在教学过程中的应用，通过电子白板、录播教室等信息化手段，吸引学生学习兴趣，提升课堂教学效率，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。三是加强学校资源网建设，充分利用网校资源，积极搭建数字化信息平台，努力创建‚数字校园‛。

5、加强体艺卫工作，提高学生综合素质。培养学生良好的卫生习惯和健康意识，做好常见传染病防治工作，全面监测学生健康状况，定期对学生进行青春期等健康教育宣传。初中认真落实体育艺术‚2+1‛项目，高中开展体育艺术课‚2+2‛改革模式，开设项目有篮球、足球、乒乓球、舞蹈、合唱、电脑绘画等。认真组织开展师生书画摄影展、乒乓球赛、青少年科技创新大赛、田径运动会、年级学生篮球比赛、庆‚国庆‛文艺节目汇演、‚迎国庆‛诗歌朗诵、校园文化艺术周、教师的排球比赛、篮球友谊赛、学生大队接力赛等活动。牢固树立‚健康第一‛思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强运动队训练，力争在未来各级各类体育竞赛和2018年高考中取得佳绩。

6、加强功能室的管理和使用力度。一是针对各功能室管理和使用使用中存在的实际问题，教务处下大力气完善图书仪器、媒体设备等教学资源利用制度，加强对管理员的培训、检查、考核，随时检查实验室、图书室、微机室、多媒体教室、音乐室等专用教室和设备的使用率，真正让学校资源在提升教学质量过程中发挥作用。二是阅览室、微机室等向学生开放，规范阅览室布置，将按时开放与定向阅读结合起来，把读书月活动贯穿始终，积极搭建学习的平台，拓宽学生视野，陶冶学生性情，建设‚绿色网吧‛，打造书香校园。三是重视理化生实验的开设，进一步加强实验教学管理工作，不断提高学生实验技能和动手实践能力，保证为教育教学提供最优质的服务。

7、凝心聚力，抓好中高考工作。进一步规范毕业班的教育教学管理，明晰目标任务，加强初高三备考督导，做好培优秀补差、尖子生辅导工作。全面分析、把握2018年中高考试题结构、特点、命题方向，突出有效教学与科学备考。研讨复习策略，优化复习过程，针对学生学科学习的实际情况，采取有效措施努力提高教学效率；采取有效措施，使各个层次的学生都能在老师的指导下在道德品质、学习成绩方面都取得较大的进步；加强班科联系，狠抓学生平衡发展，智慧性地开展复习迎考工作，力争2018年中高考取得优异的成绩。

三、丰富学校德育内涵，促进学生多元发展，树立‚育人第一‛理念

牢固树立‚立德树人‛的教育理，坚持以德育活动为载体，以培养学生良好品德和行为为重点，切实把社会主义核心价值观体系一，融入学校教育全过程，构建特色鲜明的德育体系，促进每一个学生主动地、生动活泼地、全面而富有个性地发展。

1、加强德育队伍建设。一是鼓励优秀老师担任班主任工作，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实的德育队伍。二是将少先队、共青团工作纳入学校德育工作总体规划，发挥团队组织优势，培养学生对党和社会主义祖国的朴素情感，教育和引导学生树立崇高的理想信念。

2、落实全员育人制度。一是完善‚一岗双责‛考核制度，实行德育工作‚首见负责制‛，明确教师通过课堂教学、社会实践、日常管理、行政服务对学生进行品德教育的职责和要求，建立学校教师全员参与、全程指导、全面关心学生健康成长的育人机制。二是对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评估机制，通过教代会进一步修定完善《田家寨中学班主任工作考核办法》、《班主任津贴发放办法》和《田家寨中学班主任职级管理评选办法》。考核办法注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。

3、尝试德育教育改革，开设德育课程。一是推进公德教育课程、主题教育课程（包括人生规划体验课）、法制教育课程、心理健康教育课程和社团课程五大课程建设系统，让其进课表、有课时、有教师，保证课程的开设。二是组织教师利用网络资源，开发德育教材，编写德育课程教案和课件，学生有体会、有收获，保证课程开设有实效。三是做好德育课程与其他德育教育活动、文化课程之间协调工作。四是做好德育课程的考核评价机制。

4、重视德育实践活动，实现思想行为有规可循。一是强化习惯养成实践活动，认真贯彻教育部颁发的《中学生日常行为规范》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，高度重视学生的习惯教育、品行教育，从‚言、谈、举、止‛等常规，从‚衣、食、住、行‛等细节抓起，通过经典诵读、阅读、书法、体育、劳动、文明礼仪等诸多方面设定具体化、生活化、操作性强和养成目标和实施方案，并分解和落实到学校工作的各个环节中。二是结合西宁市‚创城‛、‚创卫‛、‚创模‚创森‛以及‚创建全国民族团结示范城市‛等活动，开展丰富多彩的法制教育、健康教育、感恩教育、环保教育、文明礼仪、民族团结教育和理想信念教育。三是细化常规活动，抓住入学、入队、入团、成人、毕业等有利时机，针对性、系列化地开展关键性的‚第一课‛和 ‚成人宣誓‛、‚我的中国梦‛等专题教育活动。通过各种节日扎实开展‚我们的节日‛、‚网上祭英烈‛、‚日行一善‛等多种形式的德育实践活动，引导、带动全体同学争做文明、学习、艺术、卫生、勤俭、孝敬之星，充分凝聚学生积极向上的正能量。

5、创新校园文化实践活动。一是以学生为主体，引导学生自主设计和组织学校的体育艺术节、读书活动月及各类学校庆典纪念等活动。二参与班徽、班歌、班训设计等创作。三是让学生设计利用校园网、宣传栏、校园电视台等宣传平台，广泛开展丰富多彩、形式多样的实践活动，形成独具特色的校园文化氛围，提升学校的文化品位。不断加强社团以及共青团、少先队等建设，推行‚星级班级考核‛，赋予学校德育新的内涵。

6、强化学生自主教育实践活动。一是以三星一诚（星级班级、星级宿舍、星级学生、诚信考试）为抓手加强班级管理及学生养成教育，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；二是以班级活动、学校社团和学业规划等活动为契机，努力培养学生‚自律能力‛和自主创新能力，为更多的学生搭建成长的舞台。加强共青团、学生会的建设，进一步规范星级班级评选活动，树立标杆。三是加强社团建设，培养自我发展意识。发挥学生处、团委少先队和学生会的积极作用，不断加强社团建设，将学校德育工作系列化，德育活动最大化，德育教育生活化，从根本上培养学生的观察能力，提高学生体验认知能力，内化学生行为意识，促进学生自主管理、自主评判、自主发展。四是充分发挥爱心服务社和环保服务社及其它教育场所的作用，培养培养自理能力、动手创新能力；培养学生团队精神和集体意识；培养学生热爱劳动、热爱科学、勇于探索的良好品德。

五、切实增强‚四个意识‛、努力践行‚两个绝对‛，加强民主监督，着力构建和谐校园

1.依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养。一是抓好中心组成员的学习。加强以在职党员教师为群体的中心组理论学习，坚持每月学习交流一次,做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。中心组学习做到定主题、定时间、定主讲，充分发挥正确的导向作用。二是抓好全体党员的学习。为提高全体党员的政治思想觉悟，我校支部将认真做好每学期一次的民主生活会制度，将‚十八大‛精神、2017年‚两会‛精神、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。三是抓好全体教职工的学习。坚持每月学习一次。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、‚十八大‛精神、‚两会‛精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。四是抓好党建信息化的建设。在充分发挥学校橱窗、板报等宣传阵地的作用外，还要充分利用各种平台，开展党员教育活动，及时交流党建信息，积极宣传先进党员形象。

2.加强民主管理，落实制度建设，推进依法治校。一是进一步完善教职工大会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好教职工大会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步学习理解‚教师绩效工资‛的文件精神，结合校情完善教师工资收入分配制度，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。二是进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声。三是贯彻党的民主集中制原则。开好民主生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。

3.加强民主监督，着力构建和谐校园。一是认真落实党风廉政建设工作责任制，完善重大事项集体研究制度，认真做好‚八项规定‛等相关政策的学习和落实工作，通过开展‚不作为、乱作为‛问题清单，突出抓好行政管理人员的教育、监督和廉洁自律，抓好反腐倡廉工作，促进党风行风建设。二是通过完善党内制度、开展丰富多彩的主题实践活动等途径加强组织建设，充分发挥党组织的核心作用和党员的先锋模范作用。三是做好财务安全建设工作，坚持依法收费，严格按预算、按程序使用好经费，坚决杜绝乱收费、小金库现象。四是通过学习研讨《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法规，把培养高尚师德放在首位，大力宣传优秀教师先进事迹，着力打造德才兼备的教师队伍。

4.发挥好工会职能，增强民主监督。一是履行好参与监督权，落实校务公开工作。利用行政会、年级组会、教师大会、教代会、QQ群平台、微信平台、校园广播站等多种渠道，对学校校务进行宣传和公开，充分尊重教师的知情权、参与权和监督权。二是做好学校矛盾化解，推进学校维稳工作。三是开展好教职工文化活动，增强教师文化认同感。工会通过组织教师社团活动，开展丰富多彩的校园文化活动，为培养教师培养与教师高雅情趣，提高教师文化认同搭建更多的平台。四是组织好教代会，做好学校发展审议工作。修改完善《田家寨中学章程》，依法规范学校的决策体制，完善决策过程和工作规则，实现决策的规范化、民主化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制，积极建设‚和谐校园‛。

六、扎扎实实做好‚义务教育均衡发展‛迎检准备工作。一是根据市检、省检反馈情况，进一步加强图书仪器、多媒体设备等教学资源利用，加大对管理员的培训，随时检查实验室、图书室、微机室等专用教室和设备的使用，开展功能室建设管理专项检查，并对音乐教室、美术教室、少先队活动室、心理辅导室、卫生室等进行重新设置和布局。二是加强实验教学管理，重视理化生实验的开设，组织开展实验课观摩活动，实行专人负责检查考核，提高学生实验技能和动手实践能力。加强对图书使用的管理，建好，管好班级图书角、年级诚信书柜和学校图书室，为所有初中年级安排开放阅读课。三是针对我校义务均衡档案中存在的问题进行彻底的整改，做到每份档案规范，齐全。四是细化工作目标，科学制定工作方案，做到目标任务明确具体，制度措施完善得力。做到资料规范、内容丰富、印证材料详实，校园环境优美整洁。学校将继续认真落实督导组指示精神和意见，在迎检工作中全力以赴，力争达到义务教育均衡发展评估的工作要求。

七、加强安全管理，提高安全意识，积极建设‚平安校园‛

1、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

一、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。二是、实行‚一岗双责‛制，层层签订安全责任书，使各项制度职责更具体化、更细致化。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻‚谁主管，谁负责‛的原则，做到职责明确，责任到人。

2、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。一是认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以‚校园安全‛为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。二是充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、集会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

3、狠抓落实，及时整改。立足防范变‚堵‛为‚疏‛，确保安全万无一失。一是积极开展‚校园欺凌‛专项治理，每月进行二次校园管制刀具、手机以及音乐播放器收缴，教育和引导学生不携带手机，不携带管制刀具，不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网。并设立‚校园欺凌事件‛举报箱；二是积极开展防水、防火、防地震、防暴力、防诈骗、防交通事故、防食物中毒、防传染性疾病等方面的安全教育。三是严格执行24小时值班制度，进一步完善学校的视频监视系统，做到人防技防相结合。确保师生人身财产安全，创建‚平安校园‛。

八、完善资助机制，开展精准扶贫，确保教育扶贫有成效一是树立‚教育是最根本的精准扶贫‛的理念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力做好教育精准扶贫攻坚工作。二是进一步完善家庭经济困难学生的资源库，认真落实教育精准扶贫方案，做好对贫困学生的教育脱贫工作，除给予资助外，进行师生结对，建立帮扶档案，在思想、学习和生活上都给予鼓励和帮助，帮助其完成学业。三是做好农村义务教育阶段营养改善计划、寄宿制生活补助、蛋奶工程、国家高中贫困生资助项目等多项惠民工作。

九、规范后勤管理工作，发挥服务教学功能。

1、强化基础设施，改善办学条件。一是多方筹措资金，维修师生公寓楼、食堂、厕所屋顶，积极协调相关部门彻底解决学校用水问题。继续加大硬件建设。二是购置办公用品，粉刷装饰教室，添置实验仪器，维修配备电脑，保证教学秩序的正常运行。三是将现有运动场进行扩建为300米标准塑胶运动场。申报完成3361平米新的教学楼，假期已拆除并开始新建综合楼，学校与大湟平公路连接的道路建设经多方协调，目前已经完成征地签字工作，改建道路工作也将落地实施。同时已经申报落实南边广场的建设前期工程。四是持续学校绿化、美化、硬化、净化、亮化工作，巩固‚美丽校园‛创建成果，积极打造‚绿色校园‛。

2、明确后勤责职，提高服务质量。一是严格收费制度，坚决杜绝乱收费行为的发生。二是树立食品安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作管理建立食品卫生安全责任制和责任追求制，确保食品卫生安全。购置食堂餐饮设备，加强食堂民主管理和民主监督，切实维护师生利益。三是认真落实‚九义‛阶段学生‚蛋奶工程‛、寄宿生生活补助和营养餐改善计划，在校学生二灶聘请工作人员为六至九年级全体学生供应免费三餐。四是积改善教师食堂饭菜质量，既经济又实惠。

3、、增强环保意识，建节约型校园。一是加强校园环境管理，搞好校园净化、美化和日常卫生保洁工作，为师生创设一个温馨、和谐的校园环境。二是创建节约型校园，加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费。针对学生在食堂就餐时浪费的现象，学校通过全体学生现场会的形式，让学生现场看进餐后浪费的食物，并通过会议要求、主题班会、发倡议书等形式，强化教育，推进文明餐桌行动。

在新的一年中，我们将正视困难，牢固树立大局意识、质量意识、忧患意识，一切从学校发展、教师发展和学生发展出发，群策群力，为创办‚自强立身，厚德博学，特色鲜明，和谐发展‛的农村示范性学校而继续奋斗。

2017-2018学年度第一学期三年级数学课后辅导计划篇10

学期家长学校计划

家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。结合我校教育教学工作计划的实际及开办家长学校的经验，特制定家长学校工作计划。

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设，弘扬和培育民族精神，本着“为学生发展服务，对学生一生负责”的教学理念，充分发挥家庭教育和学校教育的合力。家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教育规律，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。办好家长学校，使家长提高对家庭教育的认识，端正科学育儿的教育思想，交流家庭教育经验，提高家庭教育水平，使孩子在德智体各方面获得充分发展，进一步促进学校教育、家庭教育和社区教育的协调发展，为学校和家庭、社区共同携手培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的接班人和建设者。

二、工作要点

1、加强家庭教育的宣传普及工作，引起各家长的重视和支持。

2、做好家访工作，向家长汇报学生情况，共同研究科学的方法，教育好下一代。

3、发挥家长学校的作用，进一步调动家长学习的积极性，使家长认真配合学校，支持学校。培养出我校的“优秀家长”，提高家长的教育素质，促进我校学生的身心健康发展，推动我校家长的思想文化素质。

三、具体工作

（一）开辟多种渠道，加强“家长学校”的管理。

1、家庭教育领导小组，明确责任分工。在上级领导的支持和本校教师的努力下，设立完善的领导班子，家长学校的校长由本校副校长担任，副校长由德育主任担任，委员由学校的教师及推选的家长组成，将各项任务具体分工，齐抓共管。

2、家长委员会管理要扎实有效。本学期，我校将进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。要求家长委员会参加学校的有关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促学校的教育教学工作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

3、落实“家长学校”的上课时间。原则上每学期举行5次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

4、精心挑选“家长学校”的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的行政干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。

5、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由学校发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家庭与学校的联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

6、动员家长撰写家庭教育心得，组织家庭教育经验交流会，努力提高家长素质。

（二）采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。

1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好家长学校工作计划，做到有序实施，务求实效。

2、按计划认真实施。注重理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

3、通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭教育经验心得，并在家长会中交流。

4、充分利用“家校通”家校沟通平台，充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。

四、工作安排

1、制定家长学校工作计划。

2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动的安排。