让安全与我们一路同行

让安全与我们一路同行（通用15篇）

让安全与我们一路同行 篇1

什么是安全？无危则安，无损则全，这是“安全”最直白也是最客观的含义！

当亲人从千里之外的施工一线平安归来的时候，当儿女在我们的关爱中健康成长的时候，当老人在平静祥和中安度晚年的时候，当我们因企业和谐稳健发展而衣食无忧的时候，――当您在浑然不觉中享受着这些平淡而美丽的幸福的时候，你是否想过，也许一次猝然而至的安全事故，就会让所有的美丽和幸福灰飞烟灭？

古人云“君子安而不忘危”。

据统计，安全事故已经成为我国职工死亡的“头号杀手”。施工单位是劳动密集型企业，安全生产不仅与企业的成本和信誉息息相关，更与每个员工的生命和生活息息相关。太多太多血的教训告诉我们：安全是把双刃剑，它既能维系我们生存的权利，使我们的生命更加美丽，也会在顷刻间让我们的事业甚至性命毁于一旦，幸福生活戛然而止！

关注生命的尊严，已经成为经济社会科学发展的主题。因此，十三局构建和谐企业、实现企业的健康快速发展的目标，也给安全赋予了更深刻的内涵。

安全是一种关爱。是父母对远赴一线的儿女默默的牵挂，是妻子对离家千里的丈夫绵绵的相思，是同事间上工前对安全隐患的互相提醒和现场作业时的彼此关照，是夏季高温预防中暑时冰爽的绿豆汤，是冬季取暖时预防电热隐患而关闭电源的举手之劳。这些点点滴滴的关爱，正如一组美丽的音符，奏响企业和谐的乐章。

安全是一种理念，是企业和员工对“防患于未然”共同的认知和认同。记得曾经看过这样一则典故：《魏文王问扁鹊》。扁鹊弟兄三人均为当时名医，尤以扁鹊最负盛誉。一天魏文王问扁鹊：“你们兄弟三人中到底哪一位医术最高？”扁鹊不假思索地说：“长兄最好，二兄次之，我最差。”

文王惊问：“你的名气最大，为何是长兄医术最高？”扁鹊回答说：“扁鹊治病，是治病于病情严重之时，一般人看到的都是我在做大手术，认为我医术很高明，所以我的名气及于全国。我二兄治病，是治病于病情初起之时，一般人看来以为他只能治疗轻微的小病，所以他的名气只及于乡里。而我长兄治病，是治病于病情发作之前，事先能铲除病灶、防患于未然，成本低、痛苦少，所以他医术虽高，却只有我们家里人知晓。”由此可见，安全事故正如名医治病，事中和事后控制，远不及事前预防、防患于未然。

企业要坚持“防患于未然”的理念，就要以员工的利益为出发点和立足点，制定安全政策，健全安全设施，培育安全理念，营造安全氛围，规范安全行为，抢工期不以牺牲员工安全为代价，创效益不能以牺牲企业前程为代价。员工坚持“防患于未然”的理念，就要严格遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，从“要我安全”向“我要安全、我会安全”转变，增强责任意识，规范自身行为，时时刻刻讲安全，事事处处保安全。

安全是一种责任，是不放过一丝苗头、一处隐患的清醒与镇定。一位哲人曾经说过，使人疲惫不堪、难以阔步的不是横亘面前的崇山峻岭，而是掉进人们鞋里的细小沙砾。生活中往往由于少数人责任的懈怠、安全意识的淡薄，使许多完全可以消除的小问题、小隐患、小苗头，终究累积酿成了滔天大祸！著名的“海恩法则”就阐述了这样一个规律：每一次航空事故背后有29起事故征兆，每个征兆背后还会有300起事故苗头。总结起来就是事故背后有征兆，征兆背后有苗头，而苗头是可以预防的。但是这些征兆和苗头，人们要么没有注意去发现，要么即使发现了也没有引起足够的重视。由此可见，我们抓安全生产，首先要解决思想意识问题，要使安全成为每个员工的一种责任，一种不放过一丝苗头和一处隐患的清醒与镇定！

安全是个老话题，需要我们常说常新，警钟长鸣。安全生产是一个圆，只有起点，没有终点，更需要我们从小事做起，持之以恒，常抓不懈。

“平安是福”！让我们从现在做起，珍爱生命，远离灾难，与安全一路同行！

让安全与我们一路同行 篇2

年底了,杂志社在这时候总会收到很多信件,感谢、建议、鼓励或只为祝福。为杂志能给给大大家家带带来来的的一一些些支支持持而而感感谢谢、、为为杂杂志志的的内内容容安安排排计计划划而而建建议议、、为为我我们们共共有有的的目目标标共共同同奋奋斗斗而鼓励、或只为一个节日一个起点而祝福。因为旧的一年就要过去,新的一年开始。

新年,我们总会告诉自己这是一个新的开始,而即将逝去的这一年我们是否还有什么该做做的的??勇勇敢敢的的人人会会在在经经历历许许多多之之后后,,回回首首总总结结,,抛抛弃弃繁繁复复纠纠结结、、痛痛苦苦伤伤心心,,留留下下经经验验教教训训、、道理感悟;在记忆的河流里筛选、打捞,涤走污秽泥沙,将闪亮的金子留存。

或许在这一年你疾病缠身、噩梦连连,但是否有亲情友情的温暖和鼓励;或许这一年里你你挫挫折折重重重重、、磨磨难难连连连连,,但但是是否否磨磨砺砺了了意意志志感感悟悟很很多多;;或或许许这这一一年年你你辛辛苦苦付付出出、、风风雨雨兼兼程程,,但是否在耕耘之后收获良多……

对待生活,聪明的人会放大快乐,缩小悲伤;智慧之人则把悲伤与快乐看淡,平常心对待待。。而而对对待待过过去去,,勇勇敢敢的的人人一一定定会会分分析析总总结结,,哪哪怕怕是是不不堪堪往往事事、、痛痛苦苦经经历历,,从从不不同同的的角角度度看看待待,,从从中中获获取取有有价价值值的的点点滴滴留留念念,,保保存存快快乐乐与与美美好好;;并并在在劫劫难难与与困困厄厄之之后后,,重重整整旗旗鼓鼓,,快快意意扬帆,笑面人生,创造精彩!

让名人名言与我们一路同行 篇3

我也当一回“名人”

事情还得追溯到本学期的开学初,在讲到练习一中的名人名言时,突然萌生出一个想法,平实我们学到的都是那些知名大家的名言,何不让孩子们也尝试当一回名人,挑战一下自我,写出自己心中的名言呢,他们肯定会有很多想法的。

当我把我的想法跟孩子们说了以后,意料之中的,他们表现出极大的热情,个个都跃跃欲试。于是,我们约定从第一排第一名同学开始,依次往后,每天早上由一名同学在一块指定的黑板上写出“我的格言”,并确定第一轮“我的格言”的主题是:格言伴我学习。

于是,第二天早上,当我踏进教室门,第一眼就看到了面对全班的那块醒目的黑板上,工工整整地写着一段“我的格言”,落款处长长的破折号后面自豪地写着小作者的名字“顾伟”(至今清楚地记得当时第一个写的是顾伟同学,也算开了一个好头吧。)读着稚嫩的文字,看着娟秀的字体,可以想象事前小作者做过多少准备,书写的时候是何等的认真。

后来,每每早读课前,我又多少次看见他们认真地擦黑板,多少次认真地书写,但更多的是一进教室就见到早已写好的“我的格言”,接力棒在一个接着一个认真地传着……

也许正是因为用心,抑或来自那份执著,他们成功了。一句句小“名言”,写得还真有模有样,一点也不比知名大家的逊色。我选出了一部分,读完之后,我想谁能否认日后他们不会成为真正的名人呢?

想要达到成功的彼岸,就必须不断的努力,不断的追求。

——唐小慧

我思考,所以我生存。——朱海霞

在学习中,只有心静下来才能专心的学习,如果心静不下来,做什么事都是一事无成。——江中羽

只有经过不懈的努力才能到达成功的彼岸。——周敏

学习就像龟兔赛跑一样,不要像兔子那样半途而废,要像乌龟那样勇往直前。——王金鑫

读一本好书,就像交了一个好朋友。——王江勇

人的一生就就像电子游戏一样,只有经过不懈的努力,才能取得胜利。——谈灿

勤学深思,是我们走向成功的阶梯。——王军

只有努力学习的人,才能登上光明的顶点。——陈静阳

只要在学习上有了责任心,成绩就有了真正的含义和灵魂。

——吴天昊

好好学习,把握生命中的一分一秒。——朱雨

学习要目标专一,而不三心二意,持之以恒而不半途而废。

——陈一航

多读书会使人的心灵变得美好。——王中伟

“小作者”感言:其实,看到他们的这些“名人名言”,我的心真的是天天被感动着的,那发人深省,催人奋进的话语每天伴随着我们一同学习,一同思考。多少次我多想走进他们的心灵,去了解他们当时写这些“名言”的初衷,以及这些“名言”背后的故事,于是,小作者们告诉我——

我要铭记这句话“人不管做什么事都要不求最好,而要求更好。”是它激发了我的好奇心,给了我勇气,让我知道要想把事情做成功就要虚心,而不骄傲;是它让我走向成功让我知道人怎样才活得有滋有味,丰富多彩,让我的明天更美好……(黄凯梅)

我的格言是“学习就像登山一样,不进则退。”我进班时,名次在全班十三名,可是学了一两个月后,在期中我竟落后几名了。学习稍有不认真,就有可能让一个人名落孙山,所以我将来做任何事情都要以认真、细心去做好每件事,有了些成果也不要骄傲,要不懈努力,这样才能攀上险峻的高峰。(陈振亮)

为了锻炼我们的写作水平,老师特意腾出一块小黑板让我们一个个写格言,我想:嘿!这还不简单!可是,看似容易,实是难,我绞尽脑汁,一个字也没想出来,只好硬着头皮上场了……(吴昊)

……我要把它作为自己的座右铭,让他时时刻刻提醒我。(顾伟)

后记:如今,第一轮“我的格言”试验已圆满结束了,我和孩子们一样感受到了很多很多。周校长也很关心我们的试验,多次走进我们班进行调研、指导,并鼓励我们用课题的眼光去审视这次“名人之旅”。我想,我们做得还是比较肤浅的,还需要更多地走进孩子们中间,去更多地倾听他们的心声。

接下来,第二轮“格言伴我成长”又将开始了,我们都在期待着!

花絮:多年来,从事的物理教学工作让我感受到了很多很多:我曾经热情洋溢过,为一节课的设计绞尽脑汁,为一篇文章的发表而翘首期盼,曾一度沉迷于教学研究之中,因为我喜欢思考;我也曾经情绪低落过,总在迷惑,为什么除了公开课之外的课堂却是那样的直白,为什么素质教育风风光光地跑了一圈后,又回到了应试教育的原点,种种让我不禁冷淡了曾经热情洋溢的教研之火。

直到当我再次看到著名物理特级教师贾宝成老师的课堂,一位花白头发的老人,用循循善诱的语言,指导学生学习,平实的语言当中,却透露着精湛的教学艺术,心灵再一次受到震撼:研究就是要从一堂课做起,从发现一个问题做起,生活中的一个小细节,瞬时闪现的一个未成熟的想法,都可以成为我们研究的对象。花少一点的时间,少一点的精力,深入在小一些的范围,得到的或许是意想不到的成果。

让安全与我们同行 0 篇4

主题升旗仪式

505全体师生

一、提前五分钟，站好队列

二、整队

三、主持人：朱天纯陈佳琦

甲：尊敬的各位领导、老师

乙：亲爱的同学们，大家——

齐：早上好！

甲：我是505班的XXX

乙：我是505班的XXX。很荣幸新学年开第一次的升旗仪式由我们505班全体同学担任。

甲：隆隆春意驱散了冬季的寒冷，乙：万象更新孕育着新年的期望

甲：经过寒假的休整，我们迎着朝阳，满怀着希望与自己美丽的梦想 乙：迎来了2014新学期的到来。

齐：今天是新学期开学的第一次国旗下讲话，先祝所有的老师们家庭幸福、身体健康！也祝同学们新学期学习进步！

甲：同学们春天到了。课间的时候同学们的活动量也越来越大了，喜欢奔跑、踢球、但是我们千万不能忽视安全问题。

乙：安全是一切学习生活的保障，人的生命只有一次，希望同学们要善待自己，珍爱生命。我们要时刻注意安全，把“安全”两字谨记于心

甲：下面，我宣布：杭师大东城实验学校第二周齐：“让安全与我们同行”主题升旗仪式现—在—开—始！

甲：第一项：出旗，奏乐。

乙：第二项：升国旗，奏国歌。

甲：敬礼！„„礼毕！

甲：随着生活越来越好，车辆越来越多，我们的出行越来越方便。乙：为此，我们应感到高兴和自豪。

甲：但是，这也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不便、烦恼和危险。甲：是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。乙：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。甲：可总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

乙：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

甲：下面我们用最热烈的掌声有请交警叔叔为我们讲话有关交通方面的知识。下面有请交警叔叔为我们讲话。

【交警叔叔讲话】

乙：交通安全我们必须牢记在心，但是事实上咱们身边还有很多隐患不容忽视，提到消防，我们自然而然会想到令人毛骨悚然的火灾。

甲：火带给人们光明带给人们温暖，但火灾也曾失去了无数的生命，留下了累累的伤痕。所以我们在日常生活中也要关注用火用电的安全。

下面有请 张扬【朗诵消防儿歌】

甲：你知道吗？同学们，关于食品安全，有两句话我们要记牢，一是“民以食为天”意思是说，食品是关系到生命维系，身体健康的天大的事，乙：二是“病从口入”意思是指吃了不干净、腐败变质若是有毒的食物，或者食物没有煮熟、煮透，会导致食物中毒，轻微者可影响学习，重者会生命丧失。甲：所以我们千万不要去路边摊上购买那些油炸的香肠、薯条、鸡柳等等。它的危害程度每一位同学都清楚，但它的诱惑力不容忽视。

乙：同学们，让我们管住自己的嘴，共同关注食品安全，保障身体健康，远离零食和垃圾食品。做到不挑食、不偏食，不暴饮暴食，讲究饮食卫生，注意身体健康。

甲：安全也是一种法，它是文明的体现，社会责任的体现。它表现在我们日常生活中的严于律己，在发生危险时的勇敢、智慧。呼唤安全，呼唤文明，就是呼唤大家都能遵章守纪，拒绝不安全的事情发生。

乙：同学们： “生命诚可贵，安全重如山”，安全是我们生存的前提条件，更是维护校园生活、学习稳定的重要保障。

甲：为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，学校为加强安全宣传教育，根据区教育局《关于开展以全国中小学生的安全教育日为主题的安全宣传教育活动月的通知》的部署和要求，决定在全校开展“安全宣传月”活动，我们505班全体同学向大家发出以下倡议：

【全班宣读倡议书】

齐：同学们，生命属于每个人只有一次，我们的平安就是爸爸妈妈最大的幸福。父母、老师、祖国在期待着我们；美好的明天在等待着我们。让我们每一位同学都行动起来吧！从我做起，从身边的事做起，当好安全小卫士，让安全与我们同行!

甲：“让安全与我们同行” 主题升旗仪式到此结束！

请各班按次序退场。

“安全教育”倡议书

同学们：

“生命诚可贵，安全重如山”，安全是我们生存的前提条件，更是维护校园生活、学习稳定的重要保障。为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们505班全体同学向大家发出以下倡议：

1、“以和为贵”：团结同学，和同学和睦相处，不因小事和同学争吵，不打架斗殴，争做文明守纪的东实学子。

2、“文明休息”：课间不做剧烈的活动，不追逐，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。

3、“遵守交规”：过马路走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”，十字路口“一停二看三等待”。

4、“健康饮食”：拒绝三无食品，不吃腐烂变质的食品，不吃零食，不喝生水，不挑食，不偏食，不暴饮暴食，讲究饮食卫生，注意身体健康。

5、“防水、防火、防电、防侵害”：不擅自游泳；不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器；不接受陌生人接送与来访。

同学们，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们和谐的校园环境，促进我们健康快乐的成长！

XXXX实验学校505班全体同学

2014年2月18日

消防儿歌

同学们请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。

火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。

万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。

让安全与我们同行优秀作文 篇5

当今时代，发达的交通网使我们在日常生活中，时刻感受着交通的便捷，与此同时，惨不忍睹的交通事故向梦魇一般缠绕着我们每一个人。很多学生都认为交通事故离自己很远，或与我们生活无关，但事实上呢?就来举个例子吧!

在上海，一年轻孕妇正骑着电动车慢行，忽然，一辆桑塔纳飞驰而来，将其撞出几米之远，在她飞离出去的几秒钟内，她死死的抱住自己的肚子，这是在保护自己的孩子啊!多么伟大的母爱啊!旁观者都称赞那位妇女是个好母亲，可又有多少人在透析其中深意?明明不远处就有一块限速标志，但为什么那个司机会如此的漠视呢?

这个事例或许离我们中学生太远，那现在，我就来举一个有关中学生的例子吧!某高校前，一声尖锐的刹车声打破了以往的寂静，一男生在空中划出一道弧线，然后重重的摔倒在地，一辆自行车破破地躺在旁边。肇事司机当即下车，将该男生送往医院。所幸，由于其就医及时，侥幸存活，医生说这是一个奇迹，不过因为强烈地撞击，男生全身上下多处骨折。究其原因。出乎我们的意料，当时，男生忽视了对面闪亮着的红灯，飞车而过就为了省那么短短的几秒钟时间，却整整为此浪费了他一年的光阴。当他的老师和同学探望他时，他不禁羞愧，只因自己的一时疏忽换来的却是沉重的代价，这怎么是一个未成年的中学生所能承受得起的重呢!而这又不的不令身为高中生的我们深思，仅仅是“一时疏忽”那么简单吗?闯红灯或许是平常到不能再平常的事了，哪会使我们考虑到它所会引起的后果呢!如果当时那男孩能够等到指示灯变为绿灯再过马路，也许悲剧就可以避免。“红灯停，绿灯行”这连幼儿园小朋友都懂得的.道理，但在现实生活中，又有多少人真正做到了呢?所以这个男孩的事故决非一时疏忽的偶然，而是不重视法规的必然惨剧!或许，现在我在此说出来，对在场的各位都没有任何的现实意义。但是，我所要阐明的是，多一点耐心，多一份责任感，哪怕多等几分钟，多为自己考虑一点点，安全就会与我们同行。

当我们为那短暂的时间争分夺秒地飞驰时，又有多少人曾想过，这将会导致几十倍的时间被浪费!这个利害关系，我想在场所坐的每一位同学都应该可以分辨。那么，难道这因小失大的事情我们会去做吗?而我们生命中又有多少时间可以失去呢?再者，难道大家希望自己像那些不幸者看齐，重道他们的覆辙?或半身瘫痪的终身坐轮椅商，更或者是付出自己宝贵地生命?难道我们之中真会有如此傻的人，要以身示警吗?大家也许不以为然，若大的中国，怎么会那么巧有这种事发生在自己的身上呢?可大家认为那些以亲身经历车祸的人都认为自己会碰到如此惨重的事故吗?我看是不会吧!这又不是什么享受，人们怎么会希望经历呢?就算是身边的亲友发生了这类事故，我们都会为他们悲，更何况是我们自己本身呢?

让安全与我们一路同行 篇6

[国旗下的讲话让安全与我们同行,让生命放出异彩(共2篇)]篇一：国旗下的讲话 让安全与我们同行,让生命放出异彩 国旗下的讲话 让安全与我们同行,让生命放出异彩

尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家上午好!今天我发言的题目是:《让安全与我们同行,让生命放出异彩》

[国旗下的讲话让安全与我们同行,让生命放出异彩(共2篇)] 又是一个草长莺飞,鸟语花香,万物复苏,春意盎然的季节;又到了我们学生校内游戏,郊外踏青,城里观光,远方旅游的好时节.那我不禁想到:在这一系列愉快的活动中,你想到安全问题了吗 你的安全意识增强了吗 面对活动中的一切不安全问题,你准备好了吗„„

同学们,每年三月的最后一个星期一被定为全国中小学生安全教育日,今天是

由于各种原因,我们有许多同学在校外就餐.可是大家想过没有 有些不法商贩在利益的驱动下,不惜冒险干些违法的事情,生产,销售一些劣质,变质的食品.我校周边也同样有一些小摊小贩出售这样的食品,可是同学们对此不太重视.试想,如果发生食物中毒,他们会为你的安全负责吗 恐怕早就逃之夭夭了.同学们!我建议:大家就餐最好在家里或者在学校食堂!近年来,全国各地学校发生的食物中毒事件很多.如,2005年10月,湖北孝感市曾因学生饮用变质豆奶,导致300多学生集体中毒„„

三,网络安全

目前,电脑已飞入寻常百姓家.一敲键盘,世界尽收眼底;轻点鼠标,四海任我遨游.但网络犹如一把双刃剑,在增强人们与外界的沟通和交流的同时,一些不良内容也得到了传播.还有一些不法分子,还利用网络进行各种犯罪活动,一些缺乏是非判断的学生很容易在网上上当受骗.因此,国家规定未成年人禁止上网吧.同学们在家里上网时,要自觉拒绝不良的信息.在我们的身边,就有许多曾经沉迷于网吧的同学,他们已经深受其害.网上的不良信息如同电子海洛因,充满刺激,惊险和浪漫,使得众网迷对上网有着极强的心理依赖,轻者影响学习,身体,重者致使心理憔悴,精神崩溃.还有些小网迷为了弄到进网吧的钱,有的结伙敲诈,有的偷盗抢劫,走上了犯罪的道路.女同学更不要只身约会网友,这是极其危险的,遇到色狼无异于自入虎口.四,校内安全

我校现有学生1800多名,学校场地空间有限(操场上的草坪又在保养期),又以坚硬的水泥路面为主,所以下课活动时,同学们要时刻注意安全,不许打闹奔跑,课间不搞有危险的活动,上下楼梯时不要拥挤,轻声右行.大扫除时二层以上在没有安全防护措施的情况下,不要擦外窗玻璃;不要用湿布擦电器开关;住宿学生不得将贵重物品带入宿舍;不得把非住宿生带入宿舍,以保证其他宿舍成员的安全,尤其是财产安全;住宿生还要注意用电,用火安全„„ 春天是个播种的季节,孕育着希望的开端,预示着未来的收获.青少年正值人生的春天,开展安全教育,无疑如同在生命中播下平安的种子,让我们把平安这颗种子深深地撒播进我们的心田.当它发芽,开花,长成参天大树时,我们必将收获更多的祥和,幸福和安宁!

同学们!让我们为创建平安文明和谐的三中校园而共同努力吧!2006年3月27日

篇二：《让安全与我们同行》国旗下讲话稿

国旗下演讲：让安全与我们同行

各位老师、同学们：

大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是：《让安全与我们同行》。在父母眼里，我们是娇嫩欲放的花朵，在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰，在我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，希望我们茁壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花还没开放就凋谢了，这是为什么呢？这是因为有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长、老师时时担心着，时时牵挂着。

生命对于我们每一个人只有一次。据统计,我国每年有1.6万中小学生非正常死亡，其中约有80%的非正常死亡是人为的。为了让这些校园悲剧不再重演，倡议同学们要做好以下几点：

1.要自觉遵守校规校纪，有次序的出操、集会等的活动。

2.不攀坐学校护栏、窗台，活动时不互相推搡、不要在桌行和台阶上追逐、奔跑、打闹，更不能攀爬门窗、栏杆、墙壁、屋顶。

3.在校期间未经允许不得私自离校，更不能攀爬校门和围墙出校，有事一定要向班主任请假，向值周教师打招呼。

4.不能在教室及其他场所违规使用明火,不要损坏消防器材。

5.在校园内外不打架斗殴,更不能纠集校外人员寻衅滋事。同学间遇到矛盾时,一定要冷静理智,切忌用拳头代替说理,从而给自己和同学带来不良的后果。

6.体育活动,微机课及其他活动,要严格服从老师指挥,严守操作规程,不要擅自行动。

7.注意饮食卫生、防止病从口入，不吃霉烂过期食品,不吃零食（特别是垃圾食品）,不喝生水,养成良好的卫生习惯。

8.在上学、放学途中要跟好队伍、不要随意离队、掉队，不要随意和陌生人说话。

名言，我们一路同行 篇7

小时候，爸爸就经常对我说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我那时还听不懂这些名言，只知道这句话很好听，读起来琅琅上口。于是，有事没事，我便喜欢吟诵一下。

上小学后，我对这句话还是似懂非懂。有一次，看到舞蹈班的同学练习大劈腿，痛得呲牙裂嘴、眼泪汪汪仍然坚持的情境，才渐渐有所领悟。妈妈说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经过一番艰难磨砺，那能随随便便成功。那时，我便知道其意思与“不经历风雨，怎能见彩虹”相近。

慢慢地，我在这句名言中长大，而这句名言也成了我的座右铭。我还特意找出一张硬纸片，用艺术字把这句名言写在纸片上，最后贴在门上最醒目的地方，来警示我。

有一次，我对电子琴特别感兴趣，妈妈就给我报了个电子琴班。我本以为学习电子琴是一件非常有趣的事：弹奏一些活泼欢快的乐曲，身体跟着乐曲摇摆起来，自由奔放，心情多么舒畅啊！令我意想不到的是，电子琴初级竟然就是练习音阶。我懊丧极了——开始想打退堂鼓了。当我走出房间，准备去跟妈妈商量时，我又想到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言。是啊，不练习枯燥乏味的音阶，怎能学习高难度的乐曲？苦难是为幸福而准备的，不经历风雨，怎能见彩虹？嗯，我一定要把电子琴继续学下去，认真练习音阶，按时完成老师布置的作业，课前预习，课后操练，只有这样，才能打好基础。渐渐地，我已经不知不觉地喜欢上电子琴了，即使妈妈不监督，我也会主动练琴。终于，通过我的努力和汗水，换来了电子琴五级的考级证书。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”这句名言就像我的老师，使我学会了坚持，尝到了经受困难后成功的喜悦，这不能不归功于这句名言的力量啊！

【同题比较】

名言是人类语言的精华、智慧的结晶、思想的感悟，它们富有哲理，耐人寻味，充满了真知灼见。两篇习作都写了在“我”畏首不前的时候，名言给了“我”重新战胜困难的勇气。守擂篇黄钦瑜小作者在苦练作文基本功的过程中感到枯燥乏味，心生厌烦情绪，但一句话却给了他无穷的动力。尤其是对“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”的描写很精彩，作者对这三句话的理解也很深刻。攻擂篇张天宇喜欢的名言是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。小作者介绍了自己不同的阶段对这句话的不同理解：起先是因为读起来好听而喜欢，后来是因为有勉励之意而喜欢，再后来因为这句话让“我”战胜了自己思想上的懒惰。层层递进，合乎情理。写出了对名言自然的认识过程。一句话能照亮前程，一句话都振奋精神，一句话能催人奋进，这就是名言的力量。与名言一路同行，我们的人生之路就会星光灿烂；与名言风雨同舟，我们的学习之路就会风光无限。

我们一路同行 中考作文 篇8

一本小书中自别有一番天地。打到宇宙的起源，小到鸡毛蒜皮中所蕴含的智慧。我们只要慢慢去品味，慢慢去思考，留给我的，是人生宝贵的财富与成长。你伴我成长，我可以在书中尽情遨游，我可以向福克先生那样八十天环游地球，哦！不！只需半天就够了。有你我可以在未来、现在、将来任意穿梭。品五柳先生的一份恬淡与悠闲，和他一起“采菊东篱下，悠然见南山”。远离尘世的喧嚣和名利，感受大自然至尊至纯的美。我们一路走来，不经意间，我学会了细细品味。

有时候在学校，我也会带几本书。下课时，如果没有作业，我也会毫不犹豫的拿出本书来看。有一次，我把一本作文书来看，不一会儿，上课铃声就响了，但那是我却一点都没听到。一会儿班长喊起立，同学们都站起来喊老师好，惟独只有我一个人在坐着，手里捧着我的宝贝书。老师把我批评了一顿，我的脸上火辣辣的，事情过去了好久，有时我想起来，就会笑起来。我们一路走来，不经意间，你给了我快乐。

一天早晨，我起床后看见餐桌上有两个鸡蛋，随手就把鸡蛋放到冰箱里。可当我准备吃早餐时才发现，妈妈怎么没给我烧饭呀？我正郁闷时，妈妈打来电话，他问我：“桌上给你煮的鸡蛋吃了没有？”这时我才恍然大悟。我打开冰箱，一排排的鸡蛋把我弄得眼花缭乱，这时，后悔自己刚才真是太粗心了。哪两个才是煮的鸡蛋呢？我想：“又不能把鸡蛋一个一个地敲开，怎么办呢？就在这时，我突然想起曾经在一本书上看到过分辨生煮鸡蛋的方法很简单，只要把鸡蛋放在桌上转，再按一下，继续转的就是熟的，不会转的就是生的。我按这种方法去做，果然找出了熟的。我们一路走来，不经意间，你给了我智慧。

让我们与诚信同行 篇9

让我们与诚信同行

高二17班 班长

张顶峰

老师们,同学们: 大家好!我今天讲话的题目是:让我们与诚信同行。

首先，何为诚信？诚信就是诚实守信,“诚实”即实事求是，不撒谎，不作假。“守信”即言而有信，说到做到，决不反悔。

诚实守信乃是中华民族精髓的一部分。几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。我国流传着许多有关诚信的名言，如“人无信不立，国无信不强。” “言必信，行必果。”等等。数不胜数的诚信故事有如繁星，在历史的长河中熠熠生辉。商鞅立木取信，获得了百姓信任，从而推行了新法；《赵氏孤儿》中程婴和杵臼以生命为代价信守诺言为赵奢翻案；季布“一诺千金”广交挚友使他免遭杀身之祸。诚信是支撑社会道德的支点,如今却变成了当今世界最严峻的问题之一，这也给即将踏入社会的我们提了个醒，不要漠然地说这些与我无关。与老师或同学约好时间却没有准时出现，在考场抄袭作弊，这些难道不是发生在我们身边的事吗？我们还有什么资格说与我无关？也许你还会说，这些只是微不足道的小事，到了做大事的时候，我自然会讲诚信。殊不知，高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？一种在小事中养成的惯性只会让我们在背离诚信的道路上越走越远。

失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经乘坐公共汽车逃票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机。因为有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。诚信对于每个人至关重要。诚信无处不在，无处不需。

那么我们如何做到诚信呢？诚信的养成不是自然而然的过程，只有通过坚持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自觉的行动。我们青少年要做到恪守诚信，就要对自己讲的话承担责任和义务，言必有信，一诺千金。答应他人的事，一定要做到。同他人约定见面，一定要准时赴约。参加各种活动，一定要准时出席。要知道，许诺是非常慎重的行为，对不应该办或办不到的事情，不要轻易许诺，一旦许诺，就要努力兑现。如果我们失信于人，就等于贬低了自己。如果我们在履行诺言的过程中情况有变，以至无法兑现自己的诺言，就要向对方如实说明情况并表示歉意。这与言而无信是完全不同的两件事,所以说树立诚信要从点点滴滴做起。

我们要继承和发扬恪守诚信的传统美德，还要把“江湖义气”与恪守诚信区别开来，认清“江湖义气”的实质和危害，不被这种旧社会遗留下来的坏习俗所污染，做到恪守诚信。

在不断探索中，我们一路同行 篇10

一、开展教育科研，全面提升教师素养

1.承担科研课题

工作室成立后，我们经过认真思考研究，确定把教育科研作为工作室的重点工作，力争有所突破。开始，我们确实遇到不少问题：教育科研从哪里入手、如何进行、怎样突破等。经过多次研讨、反复论证，我们确定从中学化学教学实际出发，从增加课堂教学的魅力入手，以申请承担省级课题的研究工作为突破口。目标确定后，我们工作室全体成员立即行动起来。通过查阅大量资料、反思我们的课堂教学、撰写教学经验总结，然后集中大家的智慧，我们申请到省级课题《化学教学中如何有效设计问题》，接着召开开题报告会，研讨确定课题研究的具体实施方案、撰写开题报告。工作室成员分工合作，课题研究进展顺利，经过两年的努力，课题顺利结题，其成果获省级二等奖。同时我们又申请承担了省级课题《“讨论式”教学方式实践研究》，今年已申请结题。教育科研活动的有效开展促进了我们在专业领域的深入发展。在实践中我们认识到，参与教育科研，可以提高自身的研究能力和教学业务水平。整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论与研究实践并进的过程，在这个过程中，我们提高了分析问题和发现问题的能力，收集、整理文献资料和筛选信息的能力，归纳和概括、研究资料的能力等。这些能力，对于承担新的教学任务是十分必要的。同时，开展教育科研也是我们教师自身专业化成长的需要，既可以提高自身的专业素养和研究能力，又有利于适应社会发展对教师的专业要求。

2.开展微型课题研究

工作室在开展课题研究的同时，提倡全体成员开展微型课题的研究，树立问题即课题的思想，着力解决教学中存在的具体问题。工作室成员人人有课题，如葛庆霞的《氯气与水反应平衡常数表达式的研究》、刘风广的《探究性实验的教学研究》、魏丽蕊的《元素符号记忆方法的研究》等，这些课题的研究在实践中加以总结，经验得以升华，使教学活动愈教愈新。

教育科研活动的开展，让我们摸索到一些教育教学规律，同时也让我们发现一些新问题，这更激发了我们进行教育科研的热情，使我们坚定不移地同行在不断探索的道路上。

二、实践磨砺，在课堂教学中展示自我

教师的主阵地在课堂，我们的课题研究旨在增加课堂的魅力。作为一线教师，如果你的课堂教学得不到学生的认可，那就是一个失败的教师。我们工作室要求全体成员要用课堂积淀成长经验，用课堂陈述教育思想。在南乐一中举办的“名师1+1活动”中，工作室的主持人葛庆霞老师先行示范，执教了示范课《高三复习课——元素周期律》。她通过引导学生提出问题、分析问题、解决问题，为我们展示了名师的风采，听课教师由衷感叹：“真不愧是名师！”

工作室成立之初制订的计划和目标中就包括成员每学期1～2节的示范课。做课者课前要充分准备，进行认真的筹划和精心的设计，然后再说课。工作室成员对示范课充分讨论完善，将做课者上课时的精彩小片段、重点的突出、难点的突破融于课堂教学中。如，在“物质的量”教学概念中，学生感到概念抽象、难以接受，丁代中老师给学生设计了几个问题。①如果有一桶水，你怎么分给大家？学生的回答是多样的，有的用杯子分，有的用勺子舀，有的用碗量等。这时候，丁老师趁势给学生引入“微粒集体”的概念，一勺水、一杯水、一碗水都是一个微粒集体。有时候我们没办法在微观粒子的层面上进行的操作，用微粒集体就可以操作。②谁敢与我比试酒量，我让他喝一杯我就喝一锅，有人敢与我比试吗？学生顿时活跃起来，有的学生想都不想就说敢。有的学生比较动脑筋，问老师：杯子有多大，锅有多大？这时丁老师开玩笑说：“你们用的是大烧杯，我用的是小坩埚，你们能比过我吗？”紧接着强调微粒集体不统一是没有意义的，由此引入“物质的量”的教学，学生就非常容易接受了。

作为主持人，葛庆霞老师提出，作为一线教师，不能只求上出一节好课，应该追求每节课都精彩。她这样要求自己，也这样要求工作室的成员。为了做到这一点，工作室成员不断探讨改进方法，也组织开展了一些活动，如多人上同一节课观摩比较、取长补短；推门课活动，不需要事先打招呼，听课教师可直接进教室听课。经过反复锤炼，工作室成员取得了较大进步。

三、发挥引领辐射作用

成立工作室的目的在于通过这一平台发挥名师的引领作用。工作室成立后，通过几年的努力，在发挥引领作用方面起到一定的作用。工作室培养了一批骨干教师，他们通过公开课、示范课、讲座展示自己，传播经验。工作室要求全体成员根据所在学校实际情况，开展牵手活动，与年轻教师结对子，组织小组开展微型课题研究。按照上级安排，2011～2012年韩学士老师到南乐县千口乡中学支教，2012年我到千口乡中学支教。我们的工作和表现，赢得了学生的喜爱，受到了同事的好评，得到了学校的肯定。

让感恩与我们同行道德讲堂 篇11

让感恩与我们同行

——谢谢亲爱的爸爸妈妈，我爱你们

87小一年级二班

一、唱歌曲 《感恩》

我是一棵小小的树苗，爱的雨露滋润我长高，赐予我生命，呵护如至宝，父母的恩情海深山高，我是一棵青青的树苗，爱的阳光把我们照耀，淳淳的教导是成长的养料，感谢老师的浇灌和辛劳，我生长在这片辽阔的土地，你春风化雨将我们哺育，总有一天我长成参天大树，会用最赤诚的寸草心，拥抱三春晖。

二、学模范 二十四孝＿哭竹生笋

在三国时，有一个孝子，姓孟，名宗，字恭武，从小就丧了父亲，家里十分贫寒，母子俩相依为命。长大后，母亲年纪老迈，体弱多病。不管母亲想吃什么，他都想方设法满足她。一天，母亲病重，想吃竹笋煮羹，但这时正是冬天，冰天雪地，风雪交加，哪来竹笋呢？ 他无可奈何，想不出什么好的办法，就跑到竹林抱竹痛哭。哭了半天，只觉得全身发热，风吹过来也是热的。他睁眼一看，四周的冰雪都融化了，草木也由枯转青了，再仔细瞧瞧，周围长出了许多竹笋。他的孝心感动了天地。他把竹笋让母亲吃

了，母亲的病就好了。有诗颂曰： 泪滴朔风寒，萧萧竹数竿； 须臾冬笋出，天意招平安。

三、诵经典 全班齐诵《弟子规》

1、弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信

【解释】弟子规，是圣人的教诲。首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用。

2、泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

【解释】博爱大众，亲近有仁德的人。有多余的时间和精力，学习有益的学问。

3、父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

【解释】父母呼唤，应及时应答，不要拖延迟缓；父母交代的事情，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。

4、父母教 须敬听 父母责 须顺承

【解释】父母的教诲，应该恭敬地聆听；做错了事，受到父母的教育和责备时，应当虚心接受，不可强词夺理。

5、冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定

【解释】冬天寒冷时提前为父母温暖被窝，夏天酷热时提前帮父母把床铺扇凉；早晨起床后，先探望父母，向父母请安；晚上伺候父母就寝后，才能入睡。

6、出必告 反必面 居有常 业无变

【解释】出门时告诉父母去向，返家后，面告父母报平安；起居

作息，要有规律；做事有常规，不要任意改 变，以免父母忧虑；

7、事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏

【解释】事情虽小，也不要擅自作主和行动；擅自行动造成错误，让父母担忧，有失做子女的本分；

8、物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

【解释】公物虽小，也不要私自占为己有；如果私藏公物，缺失品德，就会让父母伤心；

9、亲所好 力为具 亲所恶 谨为去

【解释】父母喜欢的事情，应该全力去做； 父母厌恶的事情，要小心谨慎不要去做（包括自己的坏习惯）；

10、身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

让科技与环保和我们一起同行 篇12

让科技与环保和我们一起通行

寿光市侯镇二中

师:好，同学们。这节课上到这里，还希望同学们在课后多讨论有关科技的问题。现在下课。

齐：老师休息…

琳：唉，科技带给我们的好处实在太多了，数不胜数啊。帆：嗯，科技给我们带来的好处确实很多，你想啊，现在与几千年前相比，简直一个天上一个地下嘛！

峰：现在生活是好了，可是以前项羽力拔山河气盖兮的行为在当今社会已经不复存在了。

萍：对对对。

渠：像我这样的身材上哪找啊？

浩：唉呀妈呀，就你，皮包骨头瘦猴一个。现在阿，我正深刻感受着科技之光的照耀。电脑就是一个典型。渠：你知道吗？电脑断送了多少人的美好前途啊！浩;肤浅…

渠：你 ….你敢骂我。

浩：骂的就是你

琳：好了，都别吵了，我们去找老师评理去。………………………….齐：老师…..师：是你们啊，有什么事儿吗？

萍：老师，你给我们评评理，是不是科技的发展给我们带来很多危害呢？

师：事实嘛。是这样的…..琳：但是，科技带给我们的好处也不少啊…

师：嗯，你说的也对。

齐：那到底是怎样嘛？

师：同学们先别急，我给你们看点资料，你们就明白了。（看图片…….）

………..第一幅…………

师：同学们看这可能是未来的海底城市哦。

浩：哇！好壮观啊！科技是不可能停止的，除非等到人类灭亡的那一天。

萍：快了快了..要是人们继续肆意的破坏环境，就必定毁在人类自己手里。

………第二幅……………..师：这是我们家乡菜博会的图片，无土栽培，怎么样啊？ 齐：哇！好棒呀！

峰：没错，菜博会确实壮观，但每年的菜博会都是以浪费资源，破坏环境为代价的啊。

琳：菜博会给我们带来了资金，而资金是保护环境的资本。

弥河绿化带就是科技的结晶。

师：同学们说的都没错，但现在还不是争论的时候，我们继续吧！

…………….第三幅…….师：这是一些厂家非法排放的污水。

渠：の，好恶心啊，看，这就是你们所谓的科技带来的后果。师：确实啊，事事都有两面性。

…………….第四幅……………..师：污水破坏了水源，致使大量水生动物死亡。

……………..第五幅…………….峰：看吧！难道你们以后要在垃圾堆里生活吗？

师：是啊，同学们不觉得自己在生活中也应该注意保护环境的吗？

齐：嗯！

………………第六幅……………

师：瞧,太阳能汽车，这可是个环保的科技哦，帆：老师，这个在现实生活中应该有了吧？

师：嗯，是的，不过不是很普及。

萍：他是因为不方便才不会普及的吧？

师：对，会受天气影响的。

帆：这个问题嘛，聪明的科学家们会想办法解决的，将来的不久，我们生活的周围都将会是环保科技品，那一天总会来

临的。

琳：我们将来还可能到外星生活，到海底也不错哦！

浩：到那时啊，我就乘着会飞的汽车，弄个会帮我做作业的机器人………（想象中）

渠：喂，别傻了，如果以牺牲生态，破坏环境为代价发展科技，无异于是饮鸩止渴。

峰：是的，科技的过程就是破坏环境，成果就是使人变得懒惰。

萍：你们没有看过2012吗？世界末日诶！

浩：拜托，那只是个电影而已！

萍：要是人们在这样继续下去，世界末日恐怕就不远了。师：哎，看来你们还没有明白啊，其实啊任何事物都是矛盾的，有好的一面也有坏的一面。科技的发展，在带给我们便利的同时，也会给环境和人类的生活带来危害，但是科技还是必须要发展的，所以我们要在保护环境的前提下发展科技。

2009,让我们继续同行 篇13

2008，是不平凡的一年。这一年，我们收获了许多快乐，这一年，我们承受了许多痛苦。汶川大地震给我们带来了至今抹不去的伤痛，无数生命被骤然牵动；北京奥运又使得我们倍感自豪，令全世界仰视中国。我们是幸运的，因为有《学苑创造》，我们能一起经历这些光荣与梦想，一起承受这些痛苦和悲伤。相信有你们的陪伴，我们以后还可以见证更多的历史时刻，收获更多的精彩。

出生的阵痛总是不可避免，成长的过程总会有艰险。作为一本新刊物，我们为它付出了很多。采写的每一篇报道，选取的每一篇稿件，我们都精思细琢，争取把最好的内容献给广大读者。而身为读者，你们也热心地参与我们的工作，为我们出谋划策，积极向我们投稿，给了我们巨大的帮助。因为有你们的注视，我们才会走得如此自信；因为有你们的支持，我们才会更加努力地前行!

新的一年，新的希望，2009年注定会是一个崭新的开始。对于每一个怀揣梦想的年轻人来说，新年的计划可能也已经在自己头脑中形成，就等着付诸实践了。我们《学苑创造》也会继续努力，以更大的热情、更精彩的内容为你们服务，让它成为你们梦开始的地方。

让我们与文明同行国旗下讲话稿 篇14

大家早上好!

今天我国旗下的讲话的题目是与文明同行，作为新时期的学生，我们要养成文明的行为习惯，对于我们大家来说至关重要，为此我提出以下倡导，希望大家不仅要牢记在心，而且要把他落实到日常生活中：

1.举止文明。在学校的每一天，同学们要穿戴整洁，戴上红领巾。从踏出校门的那一刻起，你就要记住：你是孟官营完全小学的一名学生，你的言行举止代表着我们学校的形象。我们要有秩序地行走，不争抢，在路上不大声喧哗，不要让路上的叔叔阿姨眉头紧皱。日常生活中，大家要团结友爱，互帮互助，说文明的话，做文明的事，要让你胸前飘扬的红领巾成为景区一道亮丽的风景线!

2.讲究卫生。首先，大家要讲究个人卫生，保持衣着的整洁，洗干净手再吃东西。大家一定要注意饮食卫生，不暴饮暴食，以免呕吐、拉肚子。除了注意个人卫生，我们更要注意保持公共卫生，在校内，在校外，都不能随地乱扔垃圾。每个人自己准备好一个垃圾袋，把果壳纸屑等垃圾装入袋中，然后扔到垃圾桶里。

3.注意安全。上学放学路上，安全第一。过马路要注意观察路况，然后在安全的情况下过马路，不要争抢，不要并排而行，更不要在马路上追逐打闹。

让安全与我们一路同行 篇15

今天我要讲的题目是“让我们与文明同行”。

在讲这个话题之前，我想先问问同学们，当你行走在马路上而无意间看见路面上有一口痰迹时，你会怎么想？怎么说？当你行走在校园里而无意间看见地面上有一张纸屑时，你又会怎么想？怎么做呢？

在这里先给大家讲两个事例：

第一个事例是：有人发现在新加坡这个通用英语的国家里，他们的公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。这是为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离。

再看我们身边，绝大多数的同学是具有良好习惯，使讲文明的。遗憾的是，在一部分同学身上，同样还是有着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上、教室外的走廊上，总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、小零食的包装袋或其它的一些垃圾；这些垃圾在地上，却没有人主动捡起来，（都要老师提醒，尤其是班干部也这样）。再例如课间不文明的现象较多（如：低年级小朋友在草地上、花坛的水泥围栏上追逐奔跑；中高年级的学生在教室走廊上的嬉笑打闹，推拉挤压），这些都留下了不安全的隐患。