中心组学习经验总结

中心组学习经验总结（共13篇）

中心组学习经验总结 篇1

学用结合促进发展（县委学习中心组学习总结）

加强党委中心组理论学习，是提高领导干部思想政治素质和领导工作能力的有效途径，也是促进科学决策、推动工作开展的重要保证。近年来，我们按照自治区党委、市委的部署和安排，坚持把中心组的学习作为领导干部学习理论、交流思想、统一认识、分析形势、研讨工作、确定思路、促进发展的重要工作来抓，弘扬

理论联系实际的马克思主义学风，学用结合，有效地提高了中心组的学习效果，有力地推动了我县改革开放和现代化建设事业的健康发展。我们的主要作法是：

一、“一把手”带头，健全学习制度，不断增强领导干部学习的自觉性和主动性，形成浓厚的学习氛围

中心组的学习是中心人物围绕中心主题，解决中心问题。在这个过程中，中心组的第一责任人起着十分关键的作用。近年来，县委书记张乔林同志自觉把抓好中心组的理论学习作为履行书记职责和衡量工作成效的一个重要方面，在学习中充分发挥了带头示范作用。一是亲自抓思想发动，切实把各成员的思想统一到中央的要求上来，增强大家学习的自觉性和紧迫感。二是亲自指导拟定中心组的学习计划，与分管副书记、县委宣传部一起确定学习的内容、时间和方法，明确提出需要解决的主要问题。三是带头自学，带头重点发言，带头调查研究，带头撰写论文，带头研究新情况、解决新问题、总结新经验。年，张乔林同志有两篇论文在《柳州日报》发表，其中一篇获全市庆祝建党八十周年征文一等奖。

在“一把手”的带动下，中心组的其他成员也十分重视理论学习，除了积极参加个人自学、集中学习和专题研讨外，还积极做好中心组的组织协调工作，不断推动中心组学习的深入开展。

多年的实践告诉我们，要把中心组学习深入有效地坚持下去，就必须从各个环节保证学习走向制度化、规范化。近年来，我们在过去的基础上，坚持和不断完善理论学习的各项制度，使中心组学习做到“八个有”，即有计划、有人员、有考勤、有经费、有成果、有记录、有检查、有汇报。为了促进学习，把学习引向深入，我们还坚持了学习考核制度，按考勤、发言、论文及上级奖励四项情况量化进行考核，年终公布考核情况。在县报《今日柳江》上，我们每个季度发一期理论专，主要刊登中心组成员的理论文章。正是有了健全的学习制度，保证了中心组学习的正常开展，有效地促进了中心组成员严格自律，提高了中心组成员的学习自觉性和主动性。

我们还注意抓好中心组的学习情况通报工作，中心组的每次学习都通过新闻媒体在全县公开报道，用以推动基层党组织的学习和工作，在广大党员群众中营造了浓厚的学习氛围。

二、坚持“五个结合”，提高学习质量

为了提高中心组成员的学习兴趣和热情，将学习的压力转化为动力和活力，提高中心组学习的质量，我们在学习的方式和方法上坚持了“六个结合”。

一是系统学习和重点学习相结合。邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，内容丰富，博大精深，我们始终坚持扎扎实实、全面系统的学习。同时，在我县的发展过程中，出现了大量新情况、新问题，迫切需要我们去研究、去解决，要求我们结合实际、有的放矢地进行重点学习。年，我们重点学习了邓小平战略理论、江泽民“七一”讲话、中央十五届六中全会精神、中央西部大开发政策、自治区曹伯纯书记来我县调研的讲话精神以及自治区党委、市委的重大决策精神等，并运用这些理论和政策来分析和解决我县改革和建设中的重大问题。

二是个人自学和集中学习相结合。每次集中学习前，先由个人根据县委宣传部（中心组秘书）的通知要求进行自学——准备资料、掌握基本理论、结合实际思考问题、写出发言提纲，然后再安排半天或—天集中学习讨论。每次集中学习讨论，都确定—位同志作中心发言，谈学习心得体会，其他同志补充发言，共同探讨，相互启发，共同提高。

三是大组学习与小组学习相结合。我县中心组成员有四家班子领导及其秘书长（办公室主任）、各部门副县（处）级以上领导等，共有多人，集中在一起学习时为大组，平时分为县委、人大、政府、政协、政法五个小组学习。如在学习经济发展战略理论这一专题时，我们先是请陈向群副市长作辅导报告，然后分五个小组进行讨论，最后全个大组集中总结。

四是请专家来辅导和走出去宣讲相结合。去年，我们陆续邀请了自治区党校、市委党校、市社科联的专家以及市领导给我们作专题辅导报告，使大家加深了对一些重大理论和实践问题的认识。我们还坚持联系基层制度，要求每位成员在每次专题学习之后，都要深入自己所联系的基层单位，对干部群众进行学习辅导和宣讲。据统计，仅在宣讲“七一”讲话和六中全会精神的活动中，各成员都到基层作了两场以上的宣讲报告。

五是学习理论和调查研究相结合。我们始终把调查研究作为深化理论学习、增强学习针对性和实效性的重要环节来抓，要求各成员结合自己分管的工作深入基层搞调研。在调研中要充分发挥理论的指导作用，积极思

中心组学习经验总结 篇2

随着医疗科学技术的不断发展及医院感染控制工作的需要, 消毒供应室从已往的辅助科室逐步转变为把好无菌物品质量关及控制和预防院内感染的重要科室。消毒供应室作为医院的消毒供应中心, 直接关系到病人的生命和安全, 也直接关系到医务人员的健康和安全, 在医院管理中占有重要的地位和作用。

我院由于项目修建, 必须对原有供应室进行整体搬迁。我院供应室每日消毒量为8 锅, 每锅容量1.5m3, 总容量12m3。整体搬迁前进行两个月的准备, 工期短、任务重, 搬迁工作开始后, 利用两天一夜的时间顺利完成搬迁任务。在此, 将供应室搬迁经验提出与各位同仁分享。

1 供应室规模

如表1 所示, 设备数量多、重量大、安装难度高是供应室设备特点。为了节省搬迁时间, 大部分设备要求在不拆卸的情况下进行整体搬迁, 这对搬迁前的准备工作提出了极高要求。

2 前期准备工作

为供应室提供的新场所通常存在两种情况:一是在建筑修建时已做好整体规划的全新供应室;二是在原有老建筑内进行改造。我院情况属于后者。

对于老建筑的改造, 应首先考虑医疗流程规范。供应室的洁净区域分为三个等级:污染区、半污染区、洁净区。为了降低无菌物品二次污染机率应合理考虑用房分区, 根据分区情况设计供应室改造方案。在方案中必须体现设备安装及物品摆放位置。由于供应室搬迁是多工种相互协调配合作业, 在施工改造之前必须考虑大型设备的通过性, 其次根据设备分布情况和功率大小考虑水电安装, 电缆分布走向、线径大小等。

2.1 电力安装

在消毒设备中存在大功率的用电设备, 如超声波清洗机、全自动消毒清洗机等。在布置电缆时要考虑电缆粗细, 电气开关大小, 以及是否采用漏电保护等手段来消除用电安全隐患。

2.2 水力安装

供应室需要多种水源, 根据水源的性质不同需要选择不同的供水管道。特别是器械清洗间, 供水管道特别多, 合理分配极为重要。表2 显示了供应室水源类型, 供水管道及供水器具要求。

由于酸水、碱水均为腐蚀性液体, 在管道和供水器具选择上有均有特殊要求。在有酸性和碱性液体的环境下, 金属软管、金属角阀、金属水龙头均不能使用, 在供应室搬迁之前, 供水安装准备工作必须准确细致, 避免在搬迁过程中临时进行安装调整。

2.3 蒸汽安装

高压灭菌锅是中心供应室之主要设备, 我院采用XG1.PS系列脉动真空灭菌器, 设备净重2.5T, 最大蒸汽消耗量45kg/cycle, 全过程时间50min。为解决蒸气气源问题, 我院选用0.4T/h的免年检蒸汽发生器。蒸汽发生器的选择应考虑三个方面的问题: (1) 安全性能。 (2) 蒸汽产量。 (3) 能源消耗及节能水平。我院以天燃气作为蒸汽发生器能源, 设备的安全性能和节能水平均能达到较高要求。

在蒸汽管道安装方面, 疏水器安装必不可少。同时, 通过精确计算管道容量, 设计管道走向, 以管道代气罐, 配合设备自身调节功能, 取消了蒸汽储气罐, 减少了压力容器, 消除安全隐患。通过我院供应室长期使用情况来看, 此法有效可行。

2.4 天燃气安装

天燃气是供应室必不可少的能源, 不仅蒸汽发生器需要, 燃气热水器、燃气灶都需要。由于燃气安装必须由燃气公司进行施工, 按流程进行申报需要耗费较长时间, 所以燃气安装的启动工作应至少提前3 个月进行。医院必须给燃气公司提供详细的用气设备数量及设备参数, 供燃气公司进行安装设计, 避免后期出现用气量不够的情况。

3 搬迁组织

前期准备工作完成后, 供应室要迅速完成整体搬迁, 否者将影响医院正常工作。搬迁必须考虑人员、机械、运输工具等。将需要搬迁设备划分为几大部分, 落实到人头, 安排好吊装及起运时间。机械必须考虑吊车、叉车、推车、平板车等。对于重要的设备必须请设备厂家到现场指导调试工作。焊工、水电工要随时待命, 对现场问题立即处理。

4 应急预案

不断提升中心组的学习质量 篇3

准确定位

充分认识党委中心组的主要任务和目的，提高党委中心组对学习重要性的深刻认识，这是建设学习型党组织的关键。

把增强政治引领力作为学习的着力点。思想政治建设是党的根本建设。在思想政治建设中，必须把思想武装作为根本任务来抓。按照建设学习型政党的要求，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，保证党的路线方针政策、国家法律法规和公司发展思路贯彻执行，努力做到真学、真懂、真用，团结带领广大干部员工努力完成各项工作任务，履行国有企业的经济责任、政治责任、社会责任。

把增强改革创新力作为学习的切入点。党委中心组成员既是加快公司发展的领导者、组织者，又是不同层次的决策者。这就要求必须站在建设现代化大油气田的高度，科学分析解决现实问题，避免工作中的偏差。只有通过持续不断地对人生观、价值观的改造，树立正确的权力观，才能珍惜、用好手中的权力，才能创造性地开展工作，有效调动广大党员干部的积极性和创造性，以学习创新促进企业管理创新、技术创新，从而不断增强企业核心竞争力。

把增强凝聚保障力作为学习的出发点。当前，长庆油田进入了加快发展的有利时期，但同时也面临着诸多困难和不利条件。要解决好这些问题，就需要各级领导班子从思想认识上高度重视，始终把学习放在重要位置，以学习推动工作，提高用科学发展观统领全局、指导工作的能力，推进各项工作有序发展。

把增强推动发展力作为学习的落脚点。只有在学习的深度和广度上下功夫，才能不断提高理论素质和认识能力，才能掌握认识和把握规律，透过现象看本质，增强看清事物之间的关联性和发展趋势的本领，从而作出正确抉择，以期在更高层次上推动公司可持续发展。

精选内容

把真学真用作为第一要求，确保内容的科学性。党委中心组明确学习重点，始终把马列主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等作为学习的重中之重。通过学习，深刻理解这些理论的重大意义、深刻内涵、精神实质和实践要求，努力学深学透，从而增强领导干部贯彻党的路线方针政策的自觉性，始终在大是大非面前保持高度的警觉性，始终坚持正确的政治立场，坚持用正确的方法论和认识论去指导具体的工作实践。

把开拓视野作为基本任务，确保内容的前沿性。在深入学习马克思主义基本理论外，党委中心组努力做广大干部职工学习的榜样，努力做追求新知识、运用新技术、实践新理论的表率，以敏锐的视觉和洞察力，广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的新进展、新知识、新成果，不断充实自己、提高自己，达到博采众家之长、为我所用的目的。

把增强才干作为主要目的，确保内容的实效性。加强中心组学习，注重抓好理论与实际的结合点，把贯彻落实科学发展观与实现企业发展的目标和任务结合起来，牢牢把握住事关企业改革发展中的重点难点问题，牢牢把握住当前广大干部职工关心的热点焦点问题，在民主和谐的氛围里发挥集体智慧优势，形成集体决策和思路，保证重大决策的正确性、连续性，确保决策既有理论高度，又富有实效性。

创新载体

有效的方法和健全的制度是保证学习质量的重要条件。

方法上注重创新。充分发挥各级领导干部的带头示范作用，主要领导亲自确定主题、审定计划、主持学习、带头调研、带头发言、带头作辅导，以实际行动推动党委中心组学习。在创新方式方法上，采取大中心组学习的方式，进行集中研讨或听取辅导的方式邀请专家与中心组成员进行小型研讨，丰富学习平台和载体，切实提升学习质量。

制度上注重规范。搞好党委中心组学习，完备的激励、约束、服务和运作机制是保证。公司进一步完善中心组的学习制度体系和保障机制，加强学习计划的科学制定，坚持集中学习和个人自学制度，强化理论研讨和调查研究制度，完善学习考核和激励制度，逐步实现思想认识、保障措施、考核检查三到位，做到人员、经费、时间、内容、效果五落实，形成导学、助学、督学、议学、考学一套机制。

资源上注重整合。发挥以门户网理论学习栏目、视频、报纸及简报等载体的重要作用，把工作中的热点难点作为学习的重点，多位一体，立体推进，上下互动，覆盖基层，最大限度地传递学习信息、交流学习成果。学习资源的共享，做到“三个延伸”：向机关处室延伸、向基层单位延伸、向生产一线延伸，使有限的学习资源得到更大范围传播。

成果上注重转化。积极采取课题式学习研讨方法，把专题学习与调查研究紧密结合起来，根据实际设置若干课题，由中心组成员牵头组成课题组，就一些重大现实问题深入开展调查研究，达到以理论学习指导课题研究、以课题研究深化理论学习的目的。适时召开不同主题的研讨会，创造机会让大家相互探讨、相互切磋、相互交流借鉴。

谋划长远

2015年，长庆油田要实现油气当量5 000万吨，这是长庆人共同的目标，也是长庆油田加快发展、承担更大历史责任的使命所在。因此，中心组学习要不断加强，切实提高各级领导班子的能力和水平，为长庆油田加快发展夯实思想基础。

起到一个表率。领导干部要做持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范。特别是一把手要认真履行职责，带着深厚的感情学，带着执著的信念学，带着实践的要求学，力求学得主动、学得认真、学得深入，在学习中作出表率，在工作中引领推动。

做到两个提升。一是把实践经验提升为理论认识。通过认真学习，领导干部要加强对实际问题的理论思考，对实践经验的理论概括，把提高领导水平和执政能力建立在实践发展要求的基础之上。二是把群众的智慧提升为党的主张。要深入群众，向群众学习，掌握民意，集中民智，把群众的智慧上升为领导干部的领导水平和执政能力，使各项决策建立在最广大职工群众意愿的基础之上。

明确三个要求。要按照“发展、转变、和谐”三个要求来开展学习活动，切实提高各级领导班子引领发展、构建和谐和驾驭复杂局面的能力，瞄准企业自身在发展方式上存在的差距和不足，以强烈的紧迫感、危机感、责任感，努力在发展上下功夫、在转变上动真格、在和谐上求实效。

中心组学习总结 篇4

一、要用发展的观点来对待中心组学习活动。

我们要认识到，坚持中心组学习，是为了适应新形势发展需要。因此我们要不断强化中心组学习意识，更要更新学习观念，要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，并做到学以致用。要充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。

二、学习活动要突出重点，增强针对性。

要根据改革发展的实际来突出学习的重点。重要的是要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。

三、学习的过程中要坚持学以致用。

要在学习的过程中强调增强解决问题的实效。以解决问题为核心，踏实苦干，学用并进，将中心组学习会办成为发展清障、替工作解惑、帮群众谋福的推进会，营造“求××发展之真，务百姓富裕之实”的浓厚氛围，收取学习之外的巨大功效。一是破解发展瓶颈。坚持学以致用、用以促学。二是消减工作疑难。将理论学习与推进、落实重点工作紧密结合。三是关心群众疾苦。贯彻“以人为本”思想，使群众利益得到尊重和维护。同时，学习上还要求“深”，提升解决问题的能力。以解决问题为导向，深入学习，广纳博收，拓展中心组学习的空间和领域，使工作能力和领导水平更快、更好地磨砺养成。一是当好“理论辅导员”，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当好“基层调研员”，坚持下基层、贴近实际、深入群众，认真落实有关工作、事项制度，开展调查研究。三是当好“前沿观察员”，提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊。

党委中心组学习总结 篇5

工作总结

加强和改进党委中心组学习，是加强领导班子和领导干部思想建设的重要形式，是提高领导班子和领导干部执政能力和科学决策水平的根本途径。XX乡党委在县委宣传部的领导下，深入贯彻落实科学发展观，把中心组的学习作为新时期加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓，使中心组的理论学习进一步制度化、规范化，取得了较好的学习效果。通过理论学习中心组学习，领导干部的政治理论水平明显提高，思想作风、工作作风进一步改变，提供了有力的思想保证。现将有关学习工作总结如下：

一、完善制度，重抓落实，在务实中求提高

一是健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化。年初，根据市委组织部、宣传部理论工作意见，结合xx乡实际，及时制定下发了《XX乡党委中心组理论学习计划》，严格执行学习考勤制度。每次集中学习，全体成员都能按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先请假。对每次学习进行考勤记录，从而保证各项学习任务落实到实处。

二是求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习胡总书记七一讲话、XX县第十三次党员代表大会工作报告等，使中央、省、市委各级的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。另一方面，积极学习与乡镇发展切实相关的内容。如怎样加强农村文化建设，如何做好新形势下的基层群众工作等，都是中心组成员学习讨论的重点。

三是严格制度，确保学习效果落到实处。坚持每月一次集中学习，中心组成员完成学习笔记12篇。在学习中，坚持学习预告制，每次集中学习先由党政办公室提早发出学习通知，预先明确学习的具体任务，以便中心组成员尽早安排好工作，准时出席学习。学习时，通过点名制保证到会率，开展月度交流，提高运用理论解决实际问题的能力。

二、积极探索，力求突破，在创新中促发展

一是把学习“科学发展观”作为中心内容。在安排学习计划时，把学习“科学发展观”贯穿于中心组学习的全过程。把学习科学发展观同学习党史结合起来；同学习党的基本经验、学习领导人的重要讲话结合起来；同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。

二是积极倡导“三结合”，即个人自学与集中学习相结

合，走出去与请进来相结合，调查研究与集中座谈相结合。努力改变传统学习方式，进一步提升大家对理论学习的兴趣。同时改变按部就班的学习方法，注重学习的灵活性，以顺应发展的潮流。使中心组成员做到早学一步、先学一步，进而引导大家、带动大家深入贯彻落实科学发展观，使之与新时期新任务的客观需要相符合，与新形势新内涵的科学发展需要相适应，与新时代新要求的目标方向相一致。

三是把学习树立正确权力观、地位观和政绩观作为重要内容。把学习领会和实践立党为公、执政为民这个本质作为重要内容。把学习和切实转变作风，树立正确的政绩观结合起来，坚持讲真话、办实事、求实效，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行。

三、真抓实学，注重转化，保证学习效果。

在学习中，各中心组成员充分发挥理论联系实际的优良学风，在“真学、真信、真用”上狠下功夫，收到了明显的学习效果。

一是进一步提高了理论修养。理论学习中心组成员在深刻领会各级会议精神和深入学习实践科学发展观上狠下了功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决科技工作中遇到的新情况、新问题，稳妥地处理了前进道路上的矛盾和困难。

二是进一步增强了创新意识。通过学习，使得中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，很多同志都在各自岗位上，不断创新工作方法。

三是进一步理清了工作思路。通过学习，使乡党委进一步统一了思想，理清了工作思路,确定了提高工学研结合能力、营造理论学习氛围、加强文化理论建设、加强机关队伍建设等主要整改措施。

中心组学习个人总结 篇6

2011年是中国共产党成立90周年，是实施“十二五”规划的开局之年，更是深化医改攻坚克难的关键之年。

一年来，在卫生局党委正确领导下，在院党总支的直接指导下，本人按照上级有关指示精神，坚持以邓小平理论为行动指南，坚持“以科学的理论武装人”，以“三个代表”重要思想、坚持以党的十七届五中全会和区委十二届四党代会精神为指导，通过参加院党总支中心组每月两次以上的集中学习和自己挤时间进行自学，我进一步认识到了开展党支部中心组学习活动的重要意义，也更系统与日俱增全面地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神、十七届五中全会精神等，理论水平进一步提高，理论与实践的结合得到巩固，理论指导工作的效果得到体现，也促进了工作水平和领导能力的进一步提高。现将一年来学习情况简要汇报如下：

一、围绕中心、服务大局，坚持立足本职开展创先争优活动

1、紧扣实现“十二五”良好开局推进创先争优。创先争优活动要紧紧围绕全院发展主题、主线、目标任务和重大举措，组织动员广大党员立足本职岗位，在加快我院发展、深化医疗卫生体制改革等各项工作中创先进、争优秀，为我院“十二五”开好头、起好步，推动我院实现新一轮大发展建功立业。

2、围绕立足岗位、发挥作用推进创先争优。组织引导党员干部发挥骨干带头作用，适应时代特点、社会环境变化、履行岗位职责的需要，立足岗位争优秀，努力在强化政治素质、提高工作能力、改进工作作风、增强工作执行力、提升服务科学发展水平等方面取得明显成效。

3、紧紧围绕服务患者推进创先争优。一要在改善就医环境中创先争优。二要在为患者办实事中创先争优。三要在服务患者中创先争优。大力推进文明窗口、文明单位创建活动，大力开展《优质护理服务示范工程》活动。

二、按照院党总支的部署和要求，扎实搞好学习，促进自身素质的提高。

参加院党总支中心组学习除严格执行领导小组的部署和安排外，还坚持自学与集中学习相结合，书面学习与心得体会交流相结合，在按要求做好学习笔记，在每季度一次的专题学习讨论会上发言，联系工作谈体会说感受讲经验，积极探讨如何以理论指导实践，对照工作中存在的问题进行整改的有效方法和途径并狠抓落实，收取明显的效果。

三、养成马克思主义学风，不断改善学习方法，提高学习效果。坚持理论与实践相结合的马克思主义学风，学习理论武装头脑，运用理论指导实践，在研究新情况、解决新问题中，不断提高理论思维能力，提高运用理论指导实践的水平。通过学习，统一了思想认识，明确了理论学习的重要性，增进了党的知识，增强了学习的自觉性，政治思想素质得到了不断地提高，掌握了邓小平理论的基本立场、基本观点和基本方法，增强了党性锻炼和党性修养，提高了领导水平。

四、确立新的理论学习起点，进一步明确今后努力的方向。第一是在学习和实践上下功夫，坚定理想信念，提高理论修养。要重视和加强政治理论学习，把学习作为一项硬任务，坚持个人自学与集中学习相结合，认真学习和领会“三个代表”重要思想，同时认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和现代经济、科技、法律、管理、历史等方面的知识，积极从实际工作中“学习社会、学习人民群众的实践”，端正学风、联系实际工作深入学习，进一步改造主观世界，掌握马克思主义世界观和方法论，坚持共产主义理想和社会主义信念，培养从政治高度思考、认识和解决问题的能力，从理论上的成熟进而达到政治上的成熟。

第二是在理论与实践结合上下功夫，联系实际认真贯彻中央和上级的方针政策。要在提高政治理论素养的同时，认真学习领会党中央和上级党委、政府有关方针政策和工作部署，联系本地实际，理清实际工作的宏观思路，做到长规划、短打算、细安排，围绕经济建设和社会各项事业的进步这根主弦，因地制宜加以贯彻落实，防止片面化和绝对化，以敢于迎着困难上，百折不挠的精神，创造性地开展工作，保证党的路线方针政策和上级党委、政府的工作部署真正落到实处，开创各项工作新局面。

第三是在与群众形成血肉关系上下功夫，实践全心全意为人民服务宗旨。一切工作以人民的利益为出发点和落脚点，实实在在为群众

办好事，办实事，强化自身的思想改造，坚持和发扬艰苦奋斗工作作风，不搞特殊化，公正廉洁，勤政为民，时刻注意保持一个共产党员良好的公仆形象。

通过院党总支中心组学习，增强了思想认识，明确了理论学习的重要性，增进了党的知识，提高了学习的自觉性、针对性和主动性，更好地掌握了马克思主义、邓小平理论的基本立场、基本观点和基本方法，加深了对社会主义市场经济体制下新形势新任务的认识，增加了党性锻炼和党性修养教育；同时，增强了党总支中心组成员之间的交流与沟通，促进了相互了解，使党总支成为坚强的领导集体，发挥着驾驭全局工作的领导核心作用，带动和提高全院干部的办事效率和党员队伍的战斗力、凝聚力和吸引力，为新一轮创业提供了强大精神动力和组织保证。

总之，通过参加院党总支中心组学习，我感觉自己受到了很好、具有十分现实意义的教育，也进一步认识了作为一名共产党员在今后的学习、生活、工作中，应该牢固树立党性观念，发扬“志存高远、与时俱进、开拓创新”的奋发精神，努力做好每一项工作，扎扎实实为人民服务，不断提高自身素质，发现存在的不足和差距，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，进一步增强素质，提高工作水平我院医疗卫生事业做出贡献。

中心组学习经验总结 篇7

为深入学习十七届四中全会精神, 切实增强贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》的自觉性, 10月19日, 中国科协常务副主席、党组书记、书记处第一书记邓楠, 中国科协副主席、党组副书记、书记处书记齐让, 书记处书记、党组成员冯长根、程东红、张勤, 以及中国科协机关各部门和直属事业单位主要负责同志一行20余人, 在河北省委常委、宣传部长聂辰席陪同下, 赴革命圣地西柏坡学习参观。

在听取有关西柏坡纪念馆情况介绍并观看资料纪录片《西柏坡--新中国从这里走来》后, 中心组一行先后认真参观了西柏坡纪念馆和中共中央旧址, 回顾党中央在西柏坡工作、革命奋斗的历史, 缅怀老一辈革命家的丰功伟绩。

参观前, 河北省委书记、省人大常委会主任张云川, 省委副书记、省长胡春华等领导在石家庄亲切会见了中国科协党组理论学习中心组一行。张云川同志代表河北省委、省政府对邓楠一行表示欢迎, 简要介绍了河北省经济社会发展情况, 并希望中国科协对河北省科普工作、提高劳动者素质、支持河北地方发展等方面给予更多支持。邓楠同志对河北省委、省政府多年来对中国科协、河北省科协工作的支持表示衷心感谢。她说, 中国科协将加大工作力度, 发挥自身优势, 可以在科协年会、专家建言献策等方面帮助河北经济社会发展做些力所能及的事情, 同时希望河北省委、省政府继续加强对科协工作的关心和支持。

中心组学习经验总结 篇8

7月5日，省农委党组召开理论中心组学习会议，集中学习胡锦涛总书记在建党90周年庆祝大会上的重要讲话，省农委主任任克军，驻委纪检组长、监察专员王峻岩，副主任刘丰艳、于强、柳涛，副巡视员吴国良出席会议，省农委机关各处室、直属事业单位领导参加此次学习。

会上，王峻岩首先宣读了胡锦涛总书记在建党90周年庆祝大会上的重要讲话，与会人员全面系统地学习了胡锦涛总书记的讲话，省农委领导班子成员在会上发表了自己学习的心得及体会。

任克军主任就如何学习好、贯彻好胡锦涛总书记的讲话精神提出了要求：

一是要认真组织学习，深入理解内涵，准确把握精髓。学习贯彻好胡锦涛总书记的重要讲话精神，首先要在领会精神的实质、把握精髓上下功夫。胡锦涛总书记在建党90周年庆祝大会上的重要讲话站在党和国家发展全局和战略的高度，以马克思主义和毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。回顾我们党90年的光辉历程和取得的伟大成就，总结了党和人民创造的宝贵经验，提出了新的历史条件下，提高党的建设、科学化水平的重要任务，阐述了在新的历史起点上，把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的方针，是一篇马克思主义的纲领性文件。讲话全面分析了国内外形势的新变化，阐释党和国家事业发展的新要求。思想深刻，内容丰富，对我们做好党和国家的各项工作，推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设具有重大深远意义，对于我们加强机关党的建设，统筹推进“三化”进程，实施“三动”战略，落实和实施好“十二五”规划，全面建设现代农业和新农村，实现科学发展，全面振兴富民强省的重要任务具有很强的指导性。全委各级党组织和广大干部要把学习胡锦涛总书记的讲话作为当前和今后一个时期的重大政治任务，各处室、各事业单位要组织集体学习，领会讲话精神实质，理解讲话提出的重大理论观点，全面把握讲话中提出的各项工作要求，要把讲话作为近期各级党组织学习的内容。

二要注重理论联系实际，努力把学习效果转化为加强和改进工作的实际成效。要坚持理论联系实际，紧密结合“十二五”农业农村经济发展的重要任务，紧密结合坚持科学发展这一主题和加快转变农业发展方式这条主线，紧密结合本处室、本单位的工作实际，注意解决好工作中存在的突出问题和干部群众在工作生活中遇到的困难。要把学习和创先争优紧密结合，要把学习总书记的讲话精神作为创先争优活动的主要内容。在抓好学习的基础上，着眼加强和改进工作，切实把讲话精神落到实处，有力推动各项工作又好又快发展，全面推进机关党的建设各项工作。

三是以学习讲话精神为契机，努力在激发内动力上下功夫，以着力加强党的理想信念培养，用党的理想信念和伟大精神激励斗志。我们要用自身的先锋表率作用和自觉行动来激发做好“三农”工作的热情。加强党的作风传承，坚持以人为本，执政为民，自觉贯彻党的群众路线，始终保持党和群众的血肉联系。坚持党的群众路线，把人民放在心中最高的位置，尊重人民的主体地位。要切实加强改进新形势下的群众工作，知民之所思，查民之所虑，集中群众的智慧，做出正确的决策。要自觉地把群众利益放在首位，千方百计地办好符民意、解民忧、惠民生的实事。

四是加强党风廉政建设，坚持从严治党，保持党的纯洁性。全委各级党组织及党员干部，特别是领导干部要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观和群众观。常修为政之德，常怀律己之心，时刻牢记“两个务必”。讲党性，重品行，做表率，永葆共产党的政治本色。

五是始终坚持发展是第一要务，进一步推动全省农业农村经济科学发展，跨域式发展。要集中精力抓好全省农业农村的工作，坚持把思想统一到发展上来，把心思集中到发展上来，把力量凝聚到发展上来。围绕科学发展，加快振兴富民强省的主基调，坚定不移推进“三化”进程。千方百计做好“十二五”的各项工作，千方百计实现农业农村经济历史的跨越。

理论中心组学习总结 篇9

一、坚持学习制度，为中心组学习的顺利开展打下制度保障。

年初，xx镇理论学习中心组根据形势的变化和要求，从自身工作需要的实际出发，结合区委宣传部安排，制定、完善并坚持了学习制度，严格实行学习考勤制度，力争使学习达到制度化、科学化、规范化的要求。

学习制度要求，每名中心组成员都要按时参加理论学习，无特殊情况不得缺席。因故不能参加学习的，要自己找时间补课；要做好学习笔记，中心组组长要不定期地检查；中心组秘书要如实地做好学习记录，记录内容要详细、具体；中心组秘书要至少提前一周通知各成员学习时间、学习地点、学习内容等情况……

学习制度的建立并坚持，客观上起到了约束作用，为中心组的学习顺利开展打下了基础。

二、坚持学习计划，力戒理论中心组学习上的形式主义。

年初，xx镇党委根据工作实际需要，制定并下发了《理论中心组学习安排的通知》。通知要求全年理论中心组集中学习，不得少于15天；每次集中学习后都要向各党支部下发《学习纪要》，以此来督促各党支部的学习；结合保持共产党员先进性教育活动安排，要求中心组成员至少要撰写三篇学习体会。

三、坚持中心组成员带头讲课，使理论学习有人抓、有人管，落到实处。

几年来，xx镇始终坚持理论中心组成员带头讲课制度。中心组成员充分利用党员冬训、夏训的有利时机，结合自己的实际工作，有针对性地安排授课，将讲课内容与当前工作的重心结合起来，使基层党支部的理论学习能够更好地开展下去。

中心组成员带头讲课，既能带动机关和基层党支部的学习热情，又能促进自身理论素养的提高；既能给党员和群众带去党和政府的新政策，又能密切党群、干群关系，提高个人威信。

四、注重学习成效，用理论学习来指导工作实践，在工作实践中消化理论知识。

学习的目的是为了应用，是为了指导我们的工作实践。20xx年xx镇理论中心组学习，提出了在五个方面要有所改观，即“精神状态上有所突破，思想观念上有所提高，工作思路上有所创新，工作方法上有所改变、工作作风上有所加强”。

通过学习和运用，使我镇的经济工作形势逐渐好转；通过学习和运用，使我镇的社会治安状况明显改善；通过学习和运用，使我镇的村民集体上访上升势头得以有效地控制；通过学习和运用，使我镇的招商引资工作有了更大的突破……

区党委理论学习中心组学习总结 篇10

2019年，XX党委严格落实党委理论学习中心组学习各项制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习贯彻党的十九大精神作为最首要的政治任务，按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合“不忘初心、牢记使命”“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，紧跟部队改革发展形势，深入学习领会党的十九大精神重大理论观点、重大任务部署，着力发扬理论联系实际的学风，着力弘扬改革创新的精神，努力为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。具体情况如下：

一、工作开展情况

（一）狠抓制度落实，营造浓厚氛围。年初，XX下发关于进一步统一和规范党委理论学习中心组学习的意见，为全区部队规范抓好中心组学习工作提供了依据。全年，各级党委进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题调研、学习通报等制度，认真抓好考勤、请假、笔记、档案、考核等环节的落实，机关安排7场次集中学习，每次安排中心组成员2人以上重点发言，中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动全部队形成了崇尚学习研究的浓厚氛围，因故未参加集体学习的，都提前向中心组组长请假，认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情况，并及时安排补课，确保全员额参加学习，提升理论水平。

（二）紧跟发展形势，拓宽学习渠道。根据形势任务需要，机关共邀请6位有关领导或权威专家作专题辅导讲座，对党的十九大精神和中央、地方各类重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时代发展和领导干部学习特点，选取《党的十九大报告辅导读本》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。创新学习方式，利用XX网、XX网等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果,要求各级党委把加强理论学习同部队建设实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。5月底，机关汇编了各单位中心组学习理论文集，展示理论学习成果。

（三）强化学以致用，提升学习成效。各级党委着重把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学以致用。各级党委共上报X篇高质量的调研报告，党委理论学习中心组成员撰写了X篇理论文章，对党的建设、信访工作、训练工作、后勤工作等方面存在的突出问题研究解决办法，为各级党委提供工作思路，取得良好成效，各级中心组组长对本级党委理论学习中心组成员的自学情况进行了定期的督促和检查。同时，机关于6月底对部分单位党委理论学习中心组学习记录和相关档案进行了调阅，通报讲评了调阅情况，进一步促进了各单位对中心组学习制度的落实。

二、存在的不足

（一）学习深度不够。部分单位组织学习内容比较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，有的单位地处大城市，但优势资源作用发挥不明显，个别单位单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、理论指导实践。

（二）工学矛盾突出。部分单位工作任务多，学习到位率不高，一些单位重业务轻学习的观念还有一定市场，对考勤登记、个人自学、缺课补课等制度落实不到位，影响了整体学习效果。

（三）未能学以致用。有的党委成员缺乏问题导向意识，对形势任务和发展规律研究不透，撰写理论文章结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效指导，甚至仅落实在文字上，内容比较空洞。

三、下步工作打算

（一）统一认识，抓好落实。中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

（二）明确职责，抓好示范。要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进党委理论学习中心组学习，进而带动部队大兴学习之风。要主持研究中心组学习计划，审定阶段性学习安排，把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重学习质量，指导和检查中心组成员的学习，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。

创意学习中心 篇11

用上海长宁区天山第一小学校长吕华琼的话说，学习中心的构想缘于三个初衷。其一是为了对接英语特色校“阳光”、“智慧”的办学理念。第二是照顾孩子生理、心理的情绪需求，通过环境的创设激发学生的求知欲，“在一成不变的教室里正襟危坐一整天，成年人都觉疲劳，更别说对光感、色感、体感、触感有特别需求的孩子。”再次是对接原有的国际理解教育课程和围棋书法特色课程，思考传承和进一步的开发。

建成后的学习中心配色丰富，曾经的白墙黑砖被大开大阖的色块取代，千人一面的粉刷墙铺上了光滑、毛糙、平面、立体，甚至凹凸不平的建筑材料，通过有别于一般教室的色调和手感来刺激学习欲望，满足学生的好奇心。

学习中心有5个面向一至五年级英语课的基础课程室，1个根据学生设计稿建设的创意图书馆；摆放桌椅和书籍，供学生自学或师生讨论的个别化辅导区；坐班外教执教的拓展学习室，根据最近上课主题进行拓展教学；作拓展课用的项目活动室；应教师诉求设计的围坐式研修和课程开发工作室。走廊两侧是供发布信息、人机互动的触摸屏，以及展示才艺的乐高墙。其中，创意图书馆以黄、绿为主色调，散落在图书馆木质地板上的抱枕、坐垫供学生休憩用。乐高墙由一年级学生负责，在英语教师和美术双语教师的辅助下，根据校园活动主题每两到三周轮换一个班级拼搭出图案和单词。

具体到5个年级的英语教室，不仅主色调不同，布置也大相径庭。一年级教室多了许多儿童剧的道具，为符合刚离开幼儿园的小朋友的心理特征，没有坐姿要求，甚至没有传统的桌椅，室内摆放的绿色软垫积木当椅子，拼桌子，或是堆一边在腾出的地毯上席地而坐，周围则挂着儿童剧《农夫与蛇》的扮演道具。二年级学生识记单词是重点，在教室内放上棵融绘画、游戏于一体的“智慧树”呈现学习成果，记得多且准确就能为树苗成长添加养料。到了即将踏入中学的四、五年级，考虑到学生更倾向于实验类课程，添置了工具箱、移动柜等物件，桌椅根据活动分组三三两两拼一起。

与自己的博弈

随着中心的开发度、利用率、与教学的衔接性不断提高，课程出现了改变。不仅在基础型课程上，五个年级学生的基础型英语课移师到了学习中心，前往专属的教室上课。每隔一个多月，底楼LED屏会发起招募，告知四、五年级学生中心的项目活动室即将开展的拓展课主题，报名的学生自由组队，根据时间与活动室负责教师排定课表，选择早、中午或放学时段前来。

“我们一度将一般教室、未来教室分别作为区分基础课、拓展课和探究课的根据地，后来发现彼此的分水岭在学习中心一体化推进中淡化了。”校长吕华琼提到，或许在义务教育阶段课型之分并不那么必需，过去教导处发起零敲碎打的教学活动，现在由中心牵头发倡议书，每学期一个全校性的系列主题将学科、课程、教学和德育工作相互融合。

“我的出行我做主”作为本学期的主题，由一年级在乐高墙上拼搭交通工具和相关单词；二年级负责“我爱记单词”这一子项目，在一段时间的门厅“双语墙”和学校大广场屏幕上的英文单词的预热后举办拼写比赛；三年级认识不同车标，做成卡片贴在教室内外，在“汽车开进天一”活动日当起汽车销售员，介绍不同车标的故事；四年级的“未来交通工具”完成科技馆探访之行；五年级则是自行车运动。

因人而异，因人而熠

按照划分，每间基础课程室由2到3名英语教师管理，负责设备、清扫、组织学生等事宜，还多了个教室布置权。“以往的教室专属于班主任，学科教师最多带一些道具进班，发挥空间很小。”童琳老师的教室以橙色为主色调，两侧毛毡墙上贴着学生的诗歌和英语故事，窗台边的盆景绿意盎然，两侧架子上放着她和学生带来的小乌龟、蝌蚪等动物，多媒体设备带来了声音和光影的演绎，学生的评价方式也因为场景的丰富，从单一的作业批改扩容到小品表演。

一成不变的空间起不到耳濡目染的作用，也很难激发学生的预、复习兴趣。为此，教师将紧邻走廊的墙面再开发，用彩色笔画满了本阶段英语学习的重点和知识点导图，到下一阶段再擦去换上新“涂鸦”，学习情境不断地延续，关注记忆发展的成效性。

很多新元素就这样一步步渗透到课堂教学，而这些看似“自找麻烦”的变动带来的压力也大了。好比玻璃墙画，教师从梳理、设计、构思到落笔、修改、成型，要兼顾知识性和趣味性，并且它的存在本身就把课堂变得透明，来来往往的人都能知晓班中情况，每节课等同于公开课。另一方面，教师除了要了解信息技术、设施设备、课件制作，更多的是关于版面布置的许多设计类、美学类等非专业性要求，需要美术教师来“开小灶”。

目前来看，中心成长的烦恼不是没有。教师压力和工作量的增加是一点，因为经费，楼面设计尚只能小块化地推进，又因为课时限制，不少活动为避免与课程冲突只能暂且搁置。“想做的有很多，碰壁的次数也多。”

给自己加压的原因，或许能从吕华琼将“未来学习中心”形容为公办学校与国际教育对话媒介的话语中得知一二。在她看来，国际学校的环境宽松度和自由度远不止如此，课程实施自主性、学生参与活动主动性也都优于公办学校。天一“未来学习中心”的出现，以未来视角设计学习，以未来理念探索公办学校的教育国际化。

此刻的“未来”，正是为了学生的未来。

中心组学习经验总结 篇12

一、充分认识党委中心组理论学习的作用和意义

首先,加强党委中心组理论学习,是党的建设的必然选择。习近平总书记指出:“在这样的复杂环境中,保持理论上的清醒、增强政治上的定力是很紧要的。”党委成员是油田发展的带头人,是不断实现油田党的领导方式和领导方法创新的组织者、实践者和推动者。同时,党委中心组作为党内建立的学习组织,加强自身学习,也是指导和带动全体党员、干部以及群众学习的关键性环节。

其次,加强党委中心组学习,是油田发展的基本要求。当前,大庆油田的改革发展正处在新的历史节点上,用历史的眼光看待过去、用辩证的思维审视现在、用发展的视角思考未来,才能变困难为希望,变挑战为机遇。

再次,加强党委中心组理论学习,是推进油田发展的客观需要。面对油田发展快,问题多,压力大的形势,增加可采储量,实现持续稳产;调整生产经营结构,提高发展质量;构建和谐矿区,提升员工生活质量。

二、科学确定内容、形式和方法,保证学习的高质量

一是结合实际,确定年度、月度学习内容和学习题目。确定学习内容和学习题目的根本依据。要始终抓住两点:一个是形势任务的要求;另一个是不同阶段的中心工作。从前者出发,由中心组学习领导小组制定年度学习内容;根据后者,围绕年度中心组学习计划,确定月度或阶段性学习内容。学习内容确立要坚持4条原则:1.日常工作中的重点;2.各方面工作的难点;3.人们关注的热点;4.员工思想上的疑点。

二是采取生动鲜活的形式增强学习的吸引力。从以往的经验看,理论知识竞赛、上党课、形势报告会、业余党校、专题讲座、研讨会、网络教育、专家辅导、读书会、收看电视录像片等等,颇受群众欢迎。

三是坚持“五步学习法”。主要抓好5个层面:1.依据实际,确定选题;2.围绕选题,先行自学;3.深化自学,交流体会;4.集中体会,形成共识;5.物化共识,促进工作。

三、注重学习成效,推进企业持续、和谐发展

党委中心组的学习,其成效主要表现为辩证思维的养成,能够自觉运用科学的立场、观点和方法分析客观存在的问题,寻找解决现实矛盾的答案,最终落脚在推进工作上。

一是要推进发展观念的转变。就是要通过加强学习,引领干部职工解放思想,更新观念,谋求新发展。一要认清原油持续稳产,是党中央、集团公司下达的经济指标,更是政治任务,关系着国家石油安全,是油田员工行动的“政治纲领”,必须从与己无关、畏惧困难的思想观念中解放出来。二要认清科技进步在油田科学发展中的主导作用,必须从墨守成规的思想观念中解放出来。三要认清坚持以人为本,是实现油田科学发展的前提,必须从重“制度约束”、轻“思想教育”的思想观念中解放出来。四要认清员工生活条件的改善是和发展紧密相连的,必须从过高利益诉求的思想观念中解放出来。五要认清实现原油持续稳产,不仅是一场原油稳产的硬仗,更是一场新时期弘扬大庆精神的政治仗,必须从“等、靠、要”的思想观念中解放出来。六要认清制度、机制、发展模式,对推进油田科学发展的重要意义,必须从安于现有管理机制和发展模式中解放出来。

二是要形成可持续发展的基本思路。在承接“十二五”“十三五”的关键期,保证开局之年稳健起步,强劲起步,这是摆在党委中心组学习的重大课题。具体讲,就是要认真总结和回顾“十二五”的工作,总结提炼宝贵的经验,尤其是要对照“十三五”的目标和要求,查找当下各方面工作存在的差距,并从转变发展方式、提高发展质量的视角,认识和审视现实情况,集中集体的智慧,准确定位,清晰路径,明确目标,细化措施,形成较为完备的工作思路,引领发展。

三是要进一步增强推进发展的能力。通过党委中心组理论学习,提升“指挥官”整体能力问题,成为当务之急,不容回避。管理机制、生产要素、技术措施、人才培养、队伍风气、干部作风等等,虽说都集中在表面,看得见,摸得着,但要提高应变能力,以及应对不断抬高的工作标准和要求,势必促使我们要更加务实地对待学习,不断改进思想作风、领导作风和工作作风,增强服务意识、大局意识、忧患意识和责任意识。

四、结语

党委中心组理论学习就是要切实提高运用理论思维,提高观察事物、分析形势、解决问题的能力,从而增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。

参考文献

[1]李晓振.新时期思想政治教育方法有效性探究[J].学理论,2011(1):56-58.

中心组理论学习总结 篇13

理论中心组学习总结，是你想要的吗?小编为你推荐。

上半年以来，人社局党委中心组理论学习按照市委宣传部的安排部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习型党组织创建为契机，以提高中心组成员理论素养、科学决策水平和开拓创新能力为目标，认真组织学习了党的十七大和十七届五中全会、中国特色社会主义理论、中央、省、市经济工作会议、市四次党代会及各级主要领导讲话精神和依法治市等专题，将理论学习与工作实践有机结合，为推动人力资源和社会保障各项工作再上新台阶提供了坚强有力的思想保证和理论支撑。

一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化

(一)落实学习推进机制。为了扎实有效地开展理论学习，中心组精心制定学习计划，印发了《人力资源和社会保障局中心组理论学习指导计划》，做到“三个落实”和“四个结合”。“三个落实”，即时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织集中学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于两次。内容上，把认真学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神、中央、省委和市委有关会议精神、市四次党代会精神、依法治市等作为重要的学习内容。方法上，针对与会对象和阶段性工作需要，采取集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研、郑州都市区新郑组团城市建设主题党课等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“四个结合”，即把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同促进社会管理创新相结合;把学习坚持立党为公、执政为民，同创先争优活动相结合;把学习加强党的领导班子建设，同提高党委的执政能力建设相结合;把学习型党组织同始终保持共产党员先进性相结合。

(二)健全学习考勤制度。认真履行学习制度，明确学习目的，要求中心组成员自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，严格落实学习前签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。

二、创新学习载体，丰富学习内容

中心组学习在总体上坚持集中学习与分散自学相结合的原则，根据学习内容及实际情况，在抓好集中学习的基础上采取灵活多样化的方式，以期达到良好的学习效果。

(一)集中学与分散学相结合。围绕阶段性主题及上级的重要会议、重大决策、重要工作安排展开学习，集中学习时，每个专题都明确有领导主讲和中心发言人，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性。分散学则以“五比五看”读书竞赛活动和“红色经典”读书活动为契机，加强个人自学和讲学，并在此基础上，充分利用现代网络信息化优势，通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。

(二)请进来和走出去相结合。“请进来”，利用好党委党校这个平台，邀请理论方面的专家召开专题讲座，邀请上级业务部门指导改进工作，提高了学习的针对性和有效性。“走出去”，积极参加上级部门组织的学习培训，及到兄弟县市人力资源和社会保障局取经求教。组织党员干部到井冈山、延安等革命老区参观学习，通过追寻先烈足迹，重温入党誓词，使党员干部思想受到了洗礼，党性修养进一步提高、理想信念进一步坚定，为人民服务的宗旨意识进一步得以牢固;

三、坚持学以致用，推动理论学习实践化

(一)开展集中研讨，在推进思想解放上下大功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，最近，中心组认真组织学习了中央领导关于社会管理创新的重要讲话精神、“七一” 讲话、市四次党代会精神等重要篇目，对自身在理论学习等方面存在的问题和不足进行了深刻剖析，开展了批评和自我批评，提出了整改措施，将所学的理论知识和我局的实际情况相结合，从而形成适合我局自身发展的对策，明确了下一步努力的方向，达到了学习一次提高一次的目的。

(二)坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中，坚持通过学习主动把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。

今年以来，党委中心组进一步牢固了终身学习的理念，把勤奋好学作为责任，把学以致用作为目的，取得了明显的成效。

一是提高了党委中心组整体的政治理论素养;

二是增进了团结，振奋了精神;

三是推动了各项工作顺利开展，实现了时间与任务同步。