茶多酚测定评分细则（精选10篇）
茶多酚测定评分细则 篇1
①没有自己的构思及立意，仅对原材料进行简单扩写或对已有文章进行简单改写的，均视为套作。凡属于套作的作文，基础等级在三等以下(包括三等)评分，发展等级不给分。
②怀疑为抄袭的作文，经提供抄袭文章的线索，确认后，此类作文基础等级在四等内给分，发展等级不给分。
8. 关于有严重问题的作文：
①内容有严重政治倾向性错误;
②答卷雷同;
③前后笔迹不一致;
④有特殊标记;
⑤泄露个人信息。此类答卷由题组长提交学科领导组审核处理。
比赛评分细则专题 篇2
1.参赛作品满分10分制，得分分为两部分
2.得分第一部分，该部分满分记三分，为我社内部评分，规则如下：
（1）作品内容对学校资源库的使用对广大校友具有引导和启发性，比如对考研，论文撰写等有益，符合该项要求得满分三分；
（2）作品内容实用性较强，仅仅对个人爱好有益，如文学爱好，收藏爱好，使用学校资源库搜集资源，符合该项得2分；
（3）作品实用性一般，对学校资源库使用较冷门。符合该项得1分。
3.得分第二部分，评委打分。满分7分，分七项，一项1分，具体打分参照如下：
（1）参赛作品符合征文基本要求，为原创。该项为基本分。
（2）主题鲜明，主题突出为对学校资源库的使用与使用感想。
（3）思路清晰，叙述流利（小品相声话剧作品具完整性，表达表演流畅）
（4）文稿作品图文并茂，流畅易懂，使用专业语言解释较清楚。（小品相声话剧作品声情并茂，具感染性）
（5）作品层次分明，段落清楚，对资源库介绍，使用心得为参赛作品必须具备的部分。（小品相声话剧同）
（6）内容充实，不泛泛而谈，对资源库使用具号召性。
（7）举例有针对性，资源库名称明晰，非概指，真实性可信。
*备注：1.各位评委老师打分范围为1.0~7.0（1分为第一项基础分），可打到小数点后一位。统计分人员注意，得分计到小数点后两位
2.计分委派专门人员统计，五位评委老师以上应去掉一个最高分和一个最低分后算平均分，五位及五位以下评委老师全部记录统计算平均分。
3.最后统计所有进入决赛参赛者的得分，根据得分排出名次。
熊智江
答辩评分细则 篇3
一．报告时间：报告人陈述时间分钟、答辩时间分钟，请各位同学严格控制时间。二.评分采用十分制。
三.总分包括报告的作品分（最高5分）、答辩分（最高4分）、仪表分（最高1分）；为鼓励创新表现形式，有适当加分（最高2分）；总分不超过10分。1.报告作品（5分）
案例选择（1.5分）
2.材料与数据（2分）
占有材料丰富、数据准确、图文并茂、论据有力
1.5-2分 资料较充分、数据较完整、论据较有力1-1.5分 材料、论据一般0-1分
3.PPT制作（1.5分）
PPT内容齐全，重点突出结构合理，层次分明，页面整洁，文字图表清晰 4.答辩分（4分）
能圆满回答提问，思维敏捷，有较强的应变能力3-4分 能正确回答问题、思路清晰2-3分 回答不令人信服、满意2分以下
2.仪表分（1分）
要求报告人衣着整齐、举止大方，1分 4.加分（1.5分）创新表现形式
5.时间分（-1.5分）超时0.5分钟开始减分，每0.5分钟减0.5分
0—1.5分
4.计分方法
1)最初总分采用单项求和，计算时保留2位小数。
2)计算总分求平均值，计算时保留3位小数。3)减分分值由计时者负责，在主持人公布成绩时公布减去 ；
总分不超过10分。
班级操行评分细则 篇4
没有规矩不成方圆！为了创造一个和谐、奋进的学习环境，共同建设优秀班集体，特制定本制度，望全体同学遵照执行！
一、班干部职责：
1、班长：贺祝
负责班务工作的全面督查、安排，统计个人操行评分
2、副班长：许青
负责登记出勤情况，并协助班长管理班级
3、学习委员：肖鹏飞
负责登记课堂作业上交情况及课外学习任务完成情况
4、纪律委员：聂佳
负责监督、制止并登记课堂及课外违纪情况
5、劳动委员：刘欢
负责检查并登记各区域卫生完成情况
6、生活委员：关薇
负责监督就餐纪律、卫生，登记就餐异常情况
7、宣传委员：盛康
负责组织出好黑板报，并随时维护
8、体育委员：钟敏洁
负责整队、清点出操人数，并监督做操异常情况
9、文娱委员：刘静
负责领唱及组织同学参与学校的各项文艺活动
10、团支书：刘缘
负责监督班级不良风气，处理入团事务并参与黑板报的设计
11、卫生监督员：贺祝、刘欢、邹智琳、许青
负责安排、检查卫生打扫情况，并将结果上报给劳动委员
12、安全委员：易浩辉
负责制止追逐、打闹和其它危险性活动
13、组长：邹群松、黎园、余雪妮、刘资、李旺、曾琪、王姝菲、凌镇阳、张晶负责监管本组纪律、检查学习任务完成情况，并将结果上报给纪律委员及学习委员
14、课代表：
负责收发课堂作业本，接送教学用具，统计该科学习任务完成情况，并将结果上报给任课老师及学习委员
15、寝室长：肖鹏飞、邹智琳、杜江龙、凌潮申、许青、洪惠
负责管理就寝纪律，维持寝室秩序，检查寝室卫生
二、操行评分细则：
（一）、出勤：（负责人：许青）
1、上课迟到，一次扣5分
2、上课早退，一次扣10分
3、无故旷课，每节扣20分
4、出操迟到，一次扣5分
5、缺操一次扣10分
6、强行出入校门，一次扣20分
7、放假未及时回家，一次扣20分
8、请假须出具书面请假条或由监护人电话告知
（二）、学习：（负责人：肖鹏飞）
1、未按时上交课堂作业，一次扣5分
2、缺交课堂作业，一次扣10分
3、未按时完成课外学习任务，一次扣5分
4、早读课未读书，发呆者，一次扣5分
5、抄袭他人作业或代写作业，双方各扣10分，并出具书面检讨
6、考试舞弊者，一次扣20分
7、课代表或组长有包庇行为的，一次扣10分
8、单科测试成绩进入年级前十名者，一次加20分，进入班级前十名者，一次加10分。
9、段考总分进入年级前五十名者加50分，进入年级前五十至一百名者加40分，进入班级前二十名者加20分，对比前一次段考，进步达5个名次及以上者，进步多少个名次加多少分;其它赛事获奖者加30分
10、一周内该项在班级评比中无扣分，学习委员加10分
（三）、纪律：（负责人：聂佳）
1、参与打架斗殴、寻衅滋事者，一次扣20分，并通知家长来校共同教育
2、参与赌博活动者，一次扣20分，并通知家长来校共同教育
3、参与偷盗、敲诈者，一次扣20分，并通知家长来校共同教育
4、进入营业性网吧、游戏厅者，一次扣20分，并通知家长来校共同教育
5、攀爬围墙、栏杆者，一次扣20分，并通知家长来校共同教育
6、侮辱、顶撞老师者，一次扣20分，并出具书面检讨，班内宣读
7、吸烟、酗酒、嚼槟榔者，一次扣20分，并处以罚金
8、破坏公共财物，一次扣20分，并负责赔偿
9、课堂上讲小话、搞小动作，看课外书，打瞌睡、趴课桌、吃零食、甲课堂做乙学科的事情者，一次扣5分
10、课堂上随意插话、拖腔搭调、弄出声响，扰乱课堂者，一次扣5分
11、上、下课未起立行礼者，一次扣5分
12、课间在教室及走廊追打、起哄、推撞者，一次扣5分
13、讲粗话、侮辱、谩骂他人者，一次扣5分
14严重违反校纪班规者，作劝退处理或移送公安机关
15、举报违纪行为者，视情形一次加5－10分
16、一周内该项在班级评比中无扣分，纪律委员加10分
（四）、卫生：（负责人：刘欢）
1、未搞卫生，一次扣10分；搞卫生迟到，一次扣5分；未搞干净，一次扣5分
2、未及时擦黑板，一次扣5分
3、乱踩桌椅、墙壁者，一次扣10分
4、在学校内乱涂乱画者，一次扣10分
5、乱丢垃圾者，一次扣5分，并罚倒垃圾两天
6、卫生大扫除时，待检人员无故离开的，一次扣10分
7、不服从卫生监督员安排，辱骂卫生监督员的，一次扣10分
8、主动帮助他人搞卫生，一次加5分
9、评为文明寝室或文明教室的，相关人员一次加10分
10、一周内该项在班级评比中无扣分，卫生监督员加10分
（五）、就餐：（负责人：关薇）
1、就餐插队者，一次扣5分，举报者，一次加5分
2、乱倒饭菜者，一次扣5分
3、敲打餐具，一次扣5分
4、碗未洗净，一次扣5分
5、餐桌未擦干净，一次扣5分
6、使用他人餐卡，一次扣10分，并按偷盗论处
7、未及时足额用餐，导致班级扣分者，一次扣10分
8、一周内该项在班级评比中无扣分，生活委员加10分
（六）、就寝：（负责人：寝室长）
1、休息时间讲小话、吃东西、看书、洗澡、洗衣服、玩手机、听MP3，一次扣5分
2、在宿舍内吃瓜子、口香糖、方便面，一次扣5分
3、个人物品未整理，乱摆乱放者，一次扣5分
4、提前起床，一次扣10分
5、未关水龙头、灯、扇者，一次扣10分
6、直接从上铺跳下床者，一次扣10分
7、寝室长每周评出一位纪律、卫生表现优秀者加10分
8、举报寝室违纪行为，一次加10分
9、一周内该项在班级评比中无扣分，寝室长加10分
（七）、宣传：（负责人：盛康）
1、提供黑板报材料且被采用，一次加5分
2、参与黑板报的设计人员，一次加5分
3、未按时出好黑板报，相关人员一次扣5分
4、损坏黑板报者，每次扣10分
5、黑板报评比中获奖，宣传委员、团支书各加10分
（八）、文娱：（负责人：刘静）
参加学校各种文艺活动获奖的，相关人员每人加20分
以上细则，旨在奖优罚劣！
学校加分，班内十倍加分，学校扣分，班内十倍扣分；
个人操行评定分数一天一公示，一周一小结，每周前十名者，每次加10分，后五名者，每次扣10分，并参加班规学习班；期末操行评定总分前十名者，优先评奖，后十名者一票否决！
1007班
教学常规评分细则 篇5
评分小组成员：
学科备课组长1名，学科教师代表1名，教务处1名。
1、备课（满分20分）节次齐全、书写规范整洁、具备教案八要素（标题，教学目标，教学重难点，教学步骤，板书设计，作业布置等），教案均要求有教学反思，一节一反思。导学练案和打印教案必须有不少于50字的二次生成；导学案可根据内容需要删减或者增加，使用的内容必须填写完整。
手写教案：八要素齐全记10分，书写规范记5分，教学反思记5分；
打印教案：二次生成记10分，教学反思记10分；
导学案：二次生成记10分，教学反思记5分，填写完整记5分。
备注：带多班同学科（如语文、数学、英语）此项得分取平均值；兼带的科学、品德学科必须要有简案，书本上要有备课痕迹（如重难点的标示，扩展的知识点等。）简案不合格从总分中扣除1—2分。
2、上课（满分20分）按时上下课，依计划完成教学内容，无空堂课现象（10分）；积极参加校内组织的学期“课内比教学”活动和备课组举行的“学科技能大比拼”活动，服从备课组长安排。（10分）。教师讲优质课（镇级以上）另加10分。
备注：听评课活动（包括“课内比教学”和“学科技能大比拼”）个人需上交的材料：优质教案一份、听课教师的生本教学评价表、说课稿、听评课记录表及相关图片资料等。“学科技能大比拼”活动由各组备课组长组织，“课内比教学”活动由教务处统一组织。要求全员参与！
此项得分主要依据上交材料为主，材料由本人收集后上交备课组长，交教务处存档。
3、作业批改（满分15分）作业包括教师布置的作业、练习册和学生的导学练案。要求作业布置适量（2分）、全批全改（2分）、有对错标记（2分）、评语评价（2分）、批改日期（2分）；小学语文、数学每周批改不少于6次、英语不少于4次、思品、科学每月不少于2次；作业批改笔记每月不少于5次（5分）。
4、考试评价（满分10分）每单元有测试分数册、卷面分析。以期中和期末考试成绩为准，前三名记10分，四到六名记8分，七名及以后记6分。该月无考试全部记满分。
备注：语文数学学科此项得分=最高得分*60%+其他得分*40%；英语学科得分=最高得分*60%+其他得分之合/2*40%；兼学科教师此项得分=主带学科得分*80%+兼带学科得分*20%
5、辅导学生（满分10分）每月每学科辅优转困不少于5次；每次记2分。
6、教科研（满分25分）包含常态化课内比教学，各级各类发表、获奖论文和荣誉表彰（省级以上
10、市
8、县6分），以及学科教研组活动。每月举行的校级课内比教学活动，参加一次记10分；教研组活动：集体备课每周一次记3分，听评课每次记3分。
此项得分依据上交材料为主。
7、总分核算，代不同学科的，语、数、英（含八年级物、地、生和九年级物、化、思、史）占考核量化的80%，其余科目占20%；代同类科目的取平均数。
8、个人教学常规最终得分=学校教学常规得分/100*个人合计得分。
才艺大赛评分细则 篇6
【冠、亚、季军】
根据评分标准，评委对参赛节目进行评分，满分100分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分。按参赛节目所得分数高低依次评定冠、亚、季军。评分标准另附 【五佳才艺奖】
五佳才艺奖由大众评审团根据评分细则对参赛节目是否符合评此奖进行投票选择，根据评委票数的多少决定最后五佳才艺奖的评定，冠、亚、季军不参与五佳才艺奖的评选
五佳才艺奖评分细则：
最佳人气奖：根据大众评委对节目的喜爱度评分 最佳创意奖：（1）节目形式新颖、富有创意（2）所创作的节目具有较高的观赏性
最佳活力奖：舞台表现充满着青春的活力，表演生动活泼
最佳台风奖：出台的步伐、姿态、仪态、服装、表情演唱或演
奏等表演具有较高的水准
最佳表演奖：整体表演水平、台风、观众喜爱度 【优秀组织奖】
根据优秀组织奖的评分细则，满分100分，由各系所得分数的高低评定
优秀组织奖评分细则:
1、系部领导思想重视（总决赛）（1分/人次）（共10）
2、组织得力（上交材料不及时扣除2分/次；无故缺席相关会
议扣除2分/次；）（共20分）
3、赛风赛纪（各系负责人、参赛选手彩排、决赛无故迟到、缺席、早退扣除1分/人次；各系负责人、参赛选手不听从指示扣除1分/人次）（20分）
4、宣传：横幅（10分∕条）（共10分）
海报（2分/张）（共30分）
5、各系参赛选手获奖情况（冠军加4分；亚军加3分；季军加2分；五佳才艺奖加1分/人次）（共10分）
另附：
【冠、亚、季军】评分标准 一 声乐
（1）内容健康向上（20分）
（2）对节奏和歌词的整体把握（10分）（3）发音准确，吐字清晰（10分）（4）选手音色及歌唱技巧（20分）（5）对所演唱歌曲的感情把握合理（10分）（6）表演到位，动作自然，着装得体（10分）（7）舞台形象符合所选曲目本身的意境（10分）
（8）选手在舞台上的整体表演水平，综合协调性好（10分）
二 舞蹈
（1）节奏的整体把握以及演员之间的互动配合（20分）（2）动作的难度技巧和衔接自然（20分）（3）动作到位、台下观众的反响程度（10分）（4）着装大方、得体（10分）
（5）舞台形象能够体现舞蹈主题（10分）
（6）选手在舞台上的整体表演水平，综合协调性好（20分）（7）表演内容积极、健康，有鲜明的主题（10分）
三 相声、戏剧、舞台剧
（1）表演内容积极、健康（10分）（2）节目编排新颖、有创意（10分）
（3）主题鲜明，表演连贯，没有突兀之感（10分）
（4）演员的语言、表情、动作等表演手法和技巧能够充分表现主题（20分）
（5）舞台形象和着装符合节目本身的意境（10分）
（6）选手在舞台上的综合表演水平以及演员间的互动程度（20分）（7）表演到位，动作自然，具有很强的感染力（20分）
四 武术
（1）动作姿势规范，方法运用合理（20分）（2）技术熟练，整套动作完成质量好（20分）（3）完成套路节奏分明，协调流畅（10分）（4）编排合理，风格突出（10分）
（5）思想集中，劲力充实，精神饱满者（20分）（6）手眼身法步配合协调，转接和顺，自然连贯（20分）
五 器乐
（1）演奏内容及曲目健康、积极向上。（10分）（2）演奏形式有创意（10分）
（3）对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏。（20分）
（4）演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适。（20分）
（5）演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定的功底。（20分）
（6）与音乐伴奏有机融合，深情演奏出音乐的内涵（10分）（7）演奏的整体感强，现场反应强烈。（10分）
六 魔术
（1）台风优美，选手造型合体（20分）（2）音乐、语言的配合是否到位（20分）（3）节目编排是否花心思（10分）
（4）手法难度程度，有没有包含困难的手法以及有无抛脱现象（20 分）
（5）创意，选手是否有改良或原创的流程、手法、演绎方式（20分）（6）观众对选手的表演的反应（10分）
七 朗诵
（1）紧扣主题、充实生动、积极向上（20分）
（2）语言规范、口齿清楚，发音标准、语调自然（20分）（3）朗诵清晰，口语自然流畅（10分）
（4）表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切（20分）（5）衣着整洁得体，仪表大方（10分）（6）综合印像（20分）八 书画
（1）内容积极健康（10分）（2）结字造型完美有创意（20分）（3）布局谋篇巧思妙希创意新颖（10分）（4）表情达意能表达情感（20分）
（5）点画线基本功笔笔到位，功力扎实（20分）
英语大赛评分细则 篇7
XX选拔赛评分细则（评委专用材料）
一、比赛形式
比赛形式分为英语口语和英语才艺两类。比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。
1.英语口语
（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）
注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。
2.英语才艺
（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30% 第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）
注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。
二、评分标准
评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。
三、分数的划分标准
70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良，91分~95分—优，96分~99分—佳。
四、组别设置的说明
本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。学前组指5-6岁学前儿童 ；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。评委可结合每个组别课程设置和学习程度，衡量选手的表现为选手打分。
五、现场评分流程
每个评委各持有两份表格，一份是评分表，一份是记分表，每名选手上场后评委需先将选手序号填写在评分表选手序号栏，选手比赛结束后评委将自己的评分填写在评分表得分栏，并在签名栏签上姓名，再将该选手的评分表交给记分员来统计最后得分。然后将选手分数填写在记分表该选手对应的得分栏内。
六、评分规则
1、双人项目和集体项目只需其中一人抽题参与口语测试。
2、每个组别的前五名选手评委不立即打分，在前五名选手比完后一起打分。再将五名选手的评分表交给记分员统计，在第六名选手表演结束
后，主持人公布前五名选手最后得分。之后该组别的比赛，评委在每名选手比赛完毕后打分签名。评分表评委签名后即无权改动分数。
注：如某组别选手人数不足10人，评委可根据现场情况将一起打分的选手人数适当减少。如人数不足5人不适用此项规则，则每个选手比赛完毕，即可现场打分。
七、注意事项
评委须严格按照公正、公平、公开的原则对所有参赛选手进行认真的评选。注意整场比赛的分数均衡，避免出现前低后高的偏分现象；杜绝打随意分、领导分、人情分。为所有热情参与比赛、渴望展现才华的XX少年儿童创造一个严格但轻松的比赛氛围。
八、温馨提示
本次比赛正值隆冬季节，希望各位评委老师，保证充足睡眠，做好防寒保暖工作，注意身体健康！
安徽作文评分细则 篇8
1、作文采用两级评分。基础等级40分，发展等级20分。
2、基础等级评分采用分项分等综合评分法。内容和表达两项各占20分。内容以题意、中心为重点。表达以语言和文体为重点。
3、发展等级采用一点评分法。即以16个评分点中最突出的一点来评分。这一点该得多少分就得多少分；有一点特别突出，就可以得到满分。
4、字数不足的，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；每错3处标点扣1分，扣满2分为止。
5、套作、文体不明确的适当扣分。确认为抄袭的作文，基础等级在第四等内评分，发展等级不给分。如遇套作（内容基本与原作一致，但点到命题）一般不超过45分。遇到抄袭前面现代文阅读内容的，按0分处理。
另起命题的，与无题目一样处理，扣2分，内容按标准给分。
6、不能跨等级打分，即各项和各等级分应该相邻。
一般都是首先判定一个总体分，后分项给分。（50分以上、49－
43、42－
36、35分以下，再看错别字、标点错误扣分）
7、残篇看文笔、内容酌情处理。一般原则是：（1）600字以上的：40－30分；（2）400－600字的：30－20分（3）400字以下的：15分左右。
8、对于命题的理解：
（1）要突出感动的内容，点到出发的特定情境，两者有紧密联系。
（2）感动的内容——亲情、友情、爱情，崇高的思想品德、精神境界等。9、08年评分：
（1）扣题紧，几层关系密切，语言流畅。
—— 一类
（2）a“感动”与“出发”联系不够紧密。
b只写“感动”无悟理内容，最后点一下题目；只写“出发”（想象具体做法），无“感动”具体内容，但二者之间联系较紧密。——二类
（3）只讲感动不提“带着„„出发”，或者所写的不能体现“感动”；点题，但对题目理解不准确。
——三类
（4）没有写出“感动”，甚至不提“感动”，更没有“带着„„出发”的意思。
操行评分细则 篇9
A、操行评分的依据：以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为学校规章制度的依据。
B、评分办法：
1、每个学生一期的基本分为100分。
2、制定操行评分细则，表现好加分，有过失的减分，加减分相抵，由班主任掌握，每周评定一次，当众公布。
3、期末，操行积分90分以上者，操行等级为“优秀”80-89分者，操行等级为“良好”，60-79分者，操行等级为“及格”，60分以下者，操行等级为“不及格”
C、操行评分意义
学期结束时，被评为“优秀”的表扬，60分以下者将受到批评教育，如果学习又不努力，将劝退。
评选“三好”、“优干”必须在操行“优秀”的学生中评选。
加分细则
1、一个周全勤（包括体育课，课间操）＋52、每次月考以名次加分，倒数第2名+0、1，每上一名+0、1。
3、好人好事一件 +24、主动积极参加义务劳动，表现积极 +25、为班级争得荣誉 +5，为学校争得荣誉 +106、协助班级办黑板报，主动积极一次+3，得奖则再加三等+3，二等+5，一等+10。
7、班委，科代表及组长每月工作出色+5—108、班级获学校流动红旗每面加5。
9、科任老师加分按实际办理。
10、寝室一周内纪律、卫生未扣分，成员+5，若有卫生较好，再+5。
减分细则
1、迟到一次 –2，缺席一次 –102、班级纪律或卫生被全校通报批评一次每生–53、乱涂乱画，乱扔果皮纸屑 –24、男生留长发，女生戴首鉓，发现一次 –35、发现上课期间穿拖鞋一次 –106、上课摆龙门阵，打闹，被老师点名一次–5，科任老师反映一次扣一次。
7、不认真做两操一次—2，缺席一次--108、不按时交作业一次 —109、考试作弊一次—5010、班委、科代表及组长工作严重失职—1011、扫教室、公地以组为单位，扣分按5倍记入成员名下。
12、寝室纪律、卫生扣分落实到人，均以5倍记入，若不能落实到人，则全部成员都扣。
13、扫地等不服从组长、室长安排的，每次扣5分，并由班主任安排其他劳动。
摄影评分细则 篇10
1.每个评委打分时请给每份参赛作品打出两个分数，一个是格式分，一个是内容分，直接给两个分数就行。
2.参赛作品格式为：标题(那些年，我们体验过的_____生活)+图片+一句话
标题和后面那句话各占2分，标题错误的这2分不给，后面那句话，要求言简意赅，阐明图片内涵，文字太多请酌情扣分。