制药工程属于什么学科（通用9篇）
制药工程属于什么学科 篇1
油气储运工程专业介绍
1、专业简介
油气储运工程专业是研究油气和城市燃气储存、运输及管理的一门交叉性高新技术学科。油气储运工程是连接油气生产、加工、分配、销售诸环节的纽带，它主要包括油气田集输、长距离输送管道、储存与装卸及城市输配系统等。
油气储运工程专业培养具备工程流体力学、物理化学、油气储运工程等方面知识，能在国家与省、市的发展计划部门、交通运输规划与设计部门、油气储运管理部门等从事油气储运工程的`规划、勘查设计、施工项目管理和研究、开发等工作的高级工程技术人才。
2、专业课程
工程力学、工程流体力学、工程热力学、传热学、物理化学、泵与压缩机、电工与电子技术、油气管道设计与管理、油气集输、油库设计与管理、油气储运工程最优化、技术经济学等
制药工程属于什么学科 篇2
1 制药工程专业发展的现状
1998年国家教育部在将504种高等学校本科专业目录的调整为249种后,将原有的化学制药、部分生物制药、部分中药制药专业调整为1个专业,授予工学学士学位,这就是我们今天要探讨的制药工程专业。从这一调整我们可以看出制药工程专业至少涉及了四大学科:药学、化学、工程学、生命科学。
从1999年全国34所高校设置制药工程专业,招生人数为1165人。2003年,五年间,就发展到98所高等院校开设制药工程专业,招生人数也达到了6243人。截止到2012年,全国已经有191所高校开设制药工程专业,招生人数也逾万。高校的类型从1999年的13所医药类院校、12所理工类院校、9所综合类院校,已经演变发展到目前涉及药科、医科、综合、工科、师范、林业、农业等各类高等院校(如图1),在拥有各自办学特色的情况下,呈现出纷繁复杂的景象[1]。
在本科专业发展迅速的状况下,研究生教育发展也不可小觑。1998年国家学位办就设立了制药工程领域的工程硕士专业学位,1999年天津大学依托其化学工程和生物化工两大国家重点学科,建立了制药工程领域的工程硕士点。2002年,由中国药学会制药工程专业委员会、中国医药教育协会、天津市科学技术委员会主办,天津大学承办的第一届“全国制药工程科技与教育研讨会”上,与会高校强烈呼吁设置制药工程专业研究生授权点,以开展我国制药工程领域的在校研究生教育。根据国务院学位委员会增设博士、硕士授予点的文件精神,经过高校的努力,天津大学、华东理工大学等高校成为了第一批设置制药工程研究生教育的国内高校[2]。
从1998年本科专业的设置、2002年第一批研究生硕士学位点的设立,到今天,制药工程专业化发展在我国已经走过了15个年头。在这15年的专业教育的发展下,制药工程专业的发展在国内体现出明显的内源性特征,所谓的内源性特征就是学校在学科专业设置上都集中原有学科优势,在制药工程的专业教育上凸显出强烈的原基础学科的内涵特征。以中国药科大学、天津大学、湖南师范大学、华南理工大学、江西农业大学制药工程专业课程设置上做对比(表1),可以看出,医药类(中国药科大学)和师范类(湖南师范大学)的高校在课程设置上偏向于理论研究,源于这类高校开设专业的基础更多倚赖的是药学、化学、生命科学,而综合型(天津大学)、理工类(华南理工大学)和农林类(江西农业大学)等高校在工程学为基础的课程设置上较为细致周密,这正是源于这类学校对于制药工程学科教育上更着重在工程应用上。
2 制药工程专业就业市场的研究
作为制药工程专业人才就业市场的制药业,具有投入、产出、风险、知识密集、专业化程度“五高”的特征。随着20世纪80年代生命科学的迅猛发展,制药业的发展成为世界经济最快的领域之一[4]。制药业的膨大对人才的需求变得更加的高端,需要的是具备创新,技术和交叉学科知识的多功能型人才,正是这样的需求孕育了制药工程专业化教育的产生,促进了其由本科向研究生教育专业化上的发展。例如,1982年第一例重组人胰岛素在美国被FDA批准,正是基于人类基因组计划的研究进展,同时这个历史时刻得存在,生物药物在20世纪80、90年代发展成为制药业竞争最为激烈的商业战场。进入本世纪,环境保护,人与自然的可持续和谐发展成为新的主题,人类回归自然潮流的兴起,可替代物的研究、寻找新的动植物药源成为了制药业的动力及希望。
制药工程专业是培养具备多方面知识,能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才[5]。这为制药工程专业的就业市场定下了复合性、高技术性的特点。
笔者以所在工作单位近三年的本科生就业去向作分析得到以下结果:在提供的203人次的一次性就业去向中,来自本省生源(江西)121人次,外省生源82人次。具体统计数据见表2。
通过以上数据我们可以得到以下几点信息,在笔者所工作的高校出省就业人数比例高达67.98%,研究生升学率为27.59%。在外省就业人群中,主要包含三大主要区域:以上海为中心的长江三角经济区(包含上海、浙江、江苏、安徽等省份),以广东为中心的珠三角经济区(包含广东、福建、广西等省份),以北京为中心的北部地区(包含了北京、天津、山东、山西、陕西等省份)。具体的各地区就业人次见表3,其中中部地区是指包括江西、湖北、河南、河北、湖南等省份,西部地区是指四川、云南、甘肃等中国西部省份。
笔者还针对这些就业省份的企业行业种类及数量进行统计。其一,企业行业种类包括了42家医药企业,4家与化工相关的化妆、食品、运动品企业,3家生物科技企业,1家与制药行业相关设备制造企业,其他行业12家(见图2)。在这些就业企业中,医药行业(42家)主要提供的岗位包括QA、QC、生产技术、管理人员、采购、营销等;与化工相关的行业主要包括化妆品、食品、运动保健品企业(4家),提供的岗位主要是市场策划和产品营销;生物科技企业(3家)岗位提供主要是技术服务;与医药行业相关的设备制造行业(1家),岗位提供为设备管理和技术监督;其他行业主要是依据学生个人意愿从事的非专业对口行业。同时,在就业与医药企业的毕业生具体从事的岗位统计来看,生产和研发等技术岗位的学生约占学生总数的45%;从事营销和其他非专业工作的学生约占学生总人数的55%。其二,其数量与中国医药行业100强企业名录中的企业省份分布趋势一致(见图3)。
通过以上各类数据,可以看出,制药工程本科生的主要就业市场的类型还是集中在医药行业及其相关的制造业。其次区域集中在上海、江苏、浙江等长三角经济区的省市。同时,在作为就业渠道的另一个重要领域——研究生升学途径,笔者统计得到的数据也是呈现高数据态(见图4)。此外,通过调研国内几家高校制药工程专业在就业方面的信息和数据,例如天津大学本专业每年招生60名本科生、60～70名硕士和博士研究生,本科生读研及出国深造率70%以上(含保研率20%)[6],这些都表明在制药工程专业上,依旧有较多学生希望能继续深造,究其根本原因还是源于制药工程专业复合、知识密集、专业化程度高的学科特点所致。
3 制药工程学科化的探索
国务院提出“以就业和社会需求为导向,不断深化高等教育改革”的要求,已经将高校毕业生就业工作作为各级政府的“一把手”工程,把毕业生就业率和招生指标硬挂钩,并采取一系列涉及政府、社会、学校和学生本人的政策和措施。[7]据教育部统计,大学生历年毕业就业人数急剧增加和社会可提供有限就业岗位,形成了严峻的就业问题,毕业生就业是新形势下评判高校培养方案合理性和科学性的重要标尺。
制药工程专业的人才应该具有什么样的知识结构、什么样的能力,这是培养模式首先应该解决的问题,这是制药工程学科化的目标,这样才能将制药工程区别与化工、医药学、生物学而成为一门独立的工程实践性学科。同时,根据前文中的制药专业毕业生的就业市场分析,可以看到药教育不仅要为制药企业培养人才,还要为中小型制药外围企业提供合格人才,如涉药的与化工相关的行业主要包括化妆品、食品、运动保健品企业、生物科技企业、与医药行业相关的设备制造行业等。根据企业的需求及时调整教学内容,增加新兴学科和多学科交叉课程的设置,提高学生的专业知识和理论基础。加强学生综合素质培养与训练,以适应多学科的团队工作环境。国内医药行业由于缺乏从事制药工程的高层次技术和质量管理人才,与国际医药行业差距较大,加强培养高层次制药工程专业人才是解决问题的关键,更是加强制药工程学科化的又一重要途径。为此,结合当前笔者工作高校,针对制药工程学科化建设提出一些探索建议。
3.1 针对就业岗位,开设营销、管理类专业(个性)选修课
目前,我国绝大多数高等院校均实行学分制教学环节,一般都包含了必修课和选修课两大部分。选修课是对本专业和与本专业相关的知识和技能的延伸及拓展的课程,能体现职业特色和职业方向,满足劳动就业需要和岗位需要,开设选修课可促进学生知识多元化,以适应市场经济对人才的多层次、多样性要求,成为适应时代发展的创新性人才,如果能够在培养方案、课程设置上充分利用好具有复杂性、选择性、指导性等特点的选修课可以对学科建设起到事半功倍的效果。一个专业的课程设置,其核心部分应为必修课,其外围是核心选修课(也可称限制选修课,由学术委员会或选修课指导委员会讨论决定),再往外一层是任意选修课,最外围是艺术类选修课(见图5)[8]。所以,在结合就业市场方向上的研究和课程设置上的要求,建议从学科的任意选修课入手,在制药工程的学科建设上加入营销、管理类课程,作为专业(个性)选修课列入学生的任意选修课类别中,即在制药工程专业学生学习过程中,学生必须以专业(个性)选修课的方式在任意选修课程中包含营销、管理类课程。
3.2 针对学科研究性发展,加强专业课体系设置,促进研究生教育发展
制药工程是新兴交叉学科,是应用化学、生物技术、药学、工程学、管理学及相关科学理论和技术手段解决制造药物的实践工程,是研究药物制造的一门工程技术学科。工程问题是学生最终面临的问题。就前文中提到的目前国内各类型高校制药工程专业的课程设置上来看,与国外制药工程本科教育课程体系(见表4)[9]相比,明显工程类所占比例相差很大,国外涉及范围广泛,对在制药过程中可能用到的每一个环节,几乎在本科的专业课程中都有一门课程与之对应,使学生在大规模生产中遇到的问题能够及时应对。借鉴国外经验,我们在工程类课程教学时要注重实际,根据企业实际情况对教学内容进行取舍,一方面,加强专业课体系设置,加强工程类课程教学与实践。例如在教学中侧重讲解与制药工程有关的分离过程,如沉降、过滤、蒸发、蒸馏、吸收、萃取、干燥、离子交换、膜分离和冷冻等。另一方面注重药学与工程学的结合,结合GMP要求,使学生掌握药物制造和给药系统工程技术、制药设备、及制药洁净厂房总平面设计的基本知识、制药洁净车间的布置技术、洁净厂房内的管道布置技术、洁净厂房内的防火防爆和空气净化技术等,以在学科建设中充分体现出制药工业的特点,达到将专业学科化的目标,凸显制药工程作为工程类专业的研究性,促进其研究生教育的发展。
3.3 针对就业区域方向,加强学科实验与实践基地建设
作为工程类学科,其建设的完整性应该还包含实践环节。制药工程是由多学科相互渗透、交叉发展形成的应用性学科,因此其学科实践环节的建设是增强其学科性的指标之一。同时,培养的学生要求具备坚实宽厚的理论基础和解决复杂工程技术问题的实际能力,加强学生综合素质能力培养,提高就业竞争力的要求。制药工程学科的实验与实践环节的学科化建设因与就业市场需求紧密挂钩,这源于工程类学科特点要求,同时也是医药行业的特色之一。
制药工程属于工程实验科学性学科,课程内容的掌握必须通过有效的实验操作才能得到巩固和加强[10]。制药工程专业的实验室不同与药学专业或普通化学类专业的实验室,集合了工程学和生物医学类实验室的双重要求,高校难以建设综合性实验室,而对于企业而言,在高校建立实验室的投资较在企业内部建立专项实验项目要小很多,企业在高校投资建设实验室一方面能够针对企业本身的产业科研得以保证,另一方面投入建成的实验室进入了循环教学的使用中,回报率就得到了保证。
此外,拥有制药工程专业的高校还应该在医药企业较为集中的江浙沪一带,加强企校合作,建立教学与就业实践基地。为学生提供深入到制药企业生产一线中,与生产岗位“零距离”接触的机会,让他们将已经完成的专业课学习与生产实践结合起来,使理论知识得到运用与升华。这才是促进制药工程学科化的根本。
4 结 论
制药工程专业作为一门依附其他基础学科的交叉型学科,其要向独立复合型学科化发展必须深入探究推动学科发展的源动力——就业市场,所以本文针对基于就业市场的需求与区域提出专业学科化的探索的几点建议。总而言之,知识是第一生产力,专业的学科化建设,同时也培养了大量对社会有用的实用性人才,为就业市场提供更多更优质的人才。
参考文献
[1]谭广慧,曲凤玉,王宇,等.制药工程专业的发展现状[J].中国技术新产品,2009(8):188.
[2]元英进,蒋建兰,赵广荣,等.制药工程领域工程硕士培养探索[J].药学教育,2003,19(4):3-6.
[3]中国高等教育学生信息网[OL].http://www.chsi.com.cn/.
[4]刘新华,方林山.对制药工程学科创新型人才培养的几点思考[J].安徽工业大学学报,2010,27(5):106-107.
[5]霍清,林强.制药工程专业教育改革探索.民族教育研究,2011,22(3):74-77.
[6]天津大学化工学院,http://chemeng.tju.edu.cn/bks/BKSNavClass-Detail.aspx.
[7]朱伟,胡碧煌,刘富平.以就业为导向探讨制药工程教学模式[J].高校论坛,2010(3):42-43.
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[9]李霞,许明丽,赵广荣,等.国内外制药工程本科教育课程建设的比较[J].药学教育,2003,19(3):7-9.
烟头属于什么垃圾 篇3
干垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
（1）卫生纸：厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的`还有烟盒、烟蒂等。
（2）餐厨垃圾装袋：常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。
（3）果壳：在垃圾分类中，“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于厨余垃圾。家里用剩的废弃食用油，也归类在“厨余垃圾”。
地球属于什么星 篇4
答案：行星。
地球是太阳系八大行星之一，按照离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。
地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。现有40亿～46亿岁，它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——地月系统。46亿年以前起源于原始太阳星云。
地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。
地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球总体上呈蓝色。
地球自西向东自转，同时围绕太阳公转，有一个天然卫星月球，二者组成地月系统。
恒星是由引力凝聚在一齐的球型发光等离子体，太阳就是最接近地球的恒星。行星通常指的是自身不发光，环绕着恒星的天体。
一般来说行星的质量要足够大且近似于圆球状，自身不能像恒星那样发生核聚变反应，并且它的公转方向常与所绕恒星的自转方向相同，再者行星必须能清除轨道附近区域以保证公转轨道范围内不能有比它更大的天体。卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体，人造卫星一般亦可称为卫星。
地球内部分为地核、地幔、地壳结构，地表外部有水圈、大气圈以及磁场。地球是宇宙中仅有的存在已知生命天体，是包括人类在内上百万种生物的家园。新研究发现每年5000多吨外星尘埃落在地球上。
地球又是宇宙中特殊的行星。地球上有适中的光和热，有0度到100度之间的温度，有液态水，有适宜生物呼吸的大气层。地球上孕育了生命，孕育了高级礼貌。
地球的构成至今已有多种学说，很多科学家经过反复论证认为地球诞生于46亿年前宇宙大爆炸构成的原始太阳星云内，而地球是原始太阳星云的产物之一，并且经过无数年的演变才构成了如今的太阳系和地球。
地球诞生和演化过程
第一阶段为地球圈层构成时期，其时限大致距今4600-4200Ma。
46亿年前诞生时候的地球与21世纪的大不相同。根据科学家推断，地球构成之初是一个由炽热液体物质(主要为岩浆)组成的.炽热的球。
随着时间的推移，地表的温度不断下降，固态的地核逐渐构成。密度大的物质向地心移动，密度小的物质(岩石等)浮在地球表面，这就构成了一个表面主要由岩石组成的地球。
第二阶段为太古宙、元古宙时期，其时限距今4200-543Ma。
地球自不间断地向外释放能量，由高温岩浆不断喷发释放的水蒸气，二氧化碳等气体构成了十分稀薄的早期大气层——原始大气。
随着原始大气中的水蒸气的不断增多，越来越多的水蒸气凝结成小水滴，再汇聚成雨水落入地表。就这样，原始的海洋构成了。
第三阶段为显生宙时期，其时限由543Ma至今。
专科是属于什么学历 篇5
大专学历是指大学专科学历。大学专科教育是设立在大学和学院里的大专专业。
大学专科是以培养学术型高等人才为主要目标，即大学专科的目标是理论化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学专科理论知识的人。
大专教育是在完全中等教育基础上进行的比本科教育年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是中国高等教育体系中的组成部分。
2什么是专科
专科是指高职高专教育，由高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校同时开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高校毕业证书。
专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
3读大专有用吗
(1)大专学历是专升本的“跳板”
就目前来看，本科生毕业证的“性价比”确实比大专的学历要高很多，但大专学历和高中的学历比起来也是有一定优势的：拿到大专学历的人可以去通过专升本让自己学历得到提升，而高中的学历却无法做到这一点。在这个层面上，我们不难看出，大专学历确实是专升本的最佳“跳板”。
(2)大专学历是参加幼儿园、小学教师招聘的依托
拿到教师资格证的大专生，只要其他条件符合，可以拿着大专毕业证去一些教育部门参加幼儿园、小学教师招聘。近年来，“让教师成为人人羡慕的职业”的呼声越来越高，所以如果是女生拥有大专学历，而且对教育行业有一些向往，不妨带着相关证件去教育系统试试。
(3)大专学历是就业的“敲门砖”
大专学历的核心竞争力和本科学历相比还有一定的差距。但是很多用人单位的最低招聘门槛还是大专学历，而不是高中学历。所以，大专学历虽然在大学文凭中是属于档次最低的存在，但存在就有价值，因为大专学历也是竞聘者去一些用人单位参加招聘的“敲门砖”。其实，并非所有的大专生都很难就业，一些比较热门的大专专业，毕业后就业质量也蛮高的，比如电子装配技术、数控工程与加工技术、汽车运用与维修等专业，大专毕业生的就业满意率都还不错。
专科志愿怎么报
1专科志愿的填报技巧
大体来说，高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校。第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。
报考要有原则和考察：
从宏观原则上来说，报考高职高专院校可以考虑四点。
第一个原则就是大城市。这里没有歧视中小城市的意思。与中小城市相比，大城市的信息量更充分，就业机会也更多。
第二个原则是规模。从教育经济学的角度而言，一个大学，从社会经济角度出发的最优规模是不超过1万人。规模太大了，就业很麻烦。最简单的理由就是一个学校一年毕业五六千人，到哪里去消化?更重要的原因是，不同于本科院校，高职对教学设备的要求非常高，没有合格的教学设备，难以培养出合格的技能人才，高质量的师资也是要考虑的。
第三个原则是兴趣。考生在填报普通志愿的时候，专家都建议要以兴趣为主。如果没有兴趣，学生一样会学不好。不论什么层次，兴趣都是最好的老师。
第四个原则是宽口径。如果专业过于狭窄，不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力，所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。20前后，电子商务专业突然大热，当时还没有该专业的毕业生，各个学校蜂拥而上。到如今，电子商务专业的就业已经非常困难了。
2专科志愿能填几个学校
志愿填报可以填几个大学每个省份可以填报志愿的时候，可以多少所学校，都是不一样的，有的省份可以填报1-6所，有的省份可以填报1-10所，可以调剂的专业填报的学校比较多的，同学们在填报高考志愿的时候，也可以好多个选择，但是我们也要认真仔细的挑选学校，在自己的分数线内填报最好的学校，并且保证能够被录取。虽然这很难的，但是还是有很多的人都做到了，我们填报志愿，一定要打好提前量，为我们选择更好的学校做保证。
3志愿报考还有哪些注意事项
考生报名信息核对要仔细
每年招生部门和学校多次要求“考生在报名信息确认时，要对本人信息进行仔细核对，尤其身份证号码、姓名、性别、民族、报考类别等项目，不得由他人代为核对。核对后必须由考生本人签字确认，不得代签或不签，否则由此产生的后果自负”。
网上填报志愿密码要牢记
考生在初次登录志愿填报系统时，系统将要求考生修改初始密码(初始密码为考生身份证号后八位)，否则无法继续填报志愿的操作。系统登录密码是考生登录填报系统的身份确认密码。修改初始密码后，考生要牢记新密码。登录系统后，考生可按系统提示和要求进行填报。
网上填报志愿密码要牢记
考生在初次登录志愿填报系统时，系统将要求考生修改初始密码(初始密码为考生身份证号后八位)，否则无法继续填报志愿的操作。系统登录密码是考生登录填报系统的身份确认密码。修改初始密码后，考生要牢记新密码。登录系统后，考生可按系统提示和要求进行填报。
金骏眉属于什么茶 篇6
八马茶业，是一家从事基地种植、生产加工、出口和内销的全产业链茶叶企业。
公司旗下的八马牌金骏眉，为金骏眉十大知名品牌，备受广大客户的信赖和喜爱。
尚客茶品金骏眉
尚客茶品，金骏眉茶叶知名品牌。
该品牌始创于当今风靡的网络时代，已被评选为全球十佳网货品牌，属于口粮级别的金骏眉牌子。
元正正山堂金骏眉
元正正山堂品牌是一个具有四百多年红茶文化与制作技艺传承的品牌，也是中国高端红茶的代表品牌。
该品牌旗下的正山堂金骏眉从创始至今，一直为中国高端红茶的标志性产品。
七缘香金骏眉
七缘香是安溪县七缘香茶业有限公司旗下的品牌，创建于，现今已成为带动当地茶叶电子商务发展龙头企业之一。
七缘香牌金骏眉，选购金骏眉茶叶的理想佳选。
日春金骏眉
日春股份公司，集茶基地建设，茶叶、茶具、茶食品开发、生产和销售为一体，为中国百强茶企。
公司旗下的日春牌金骏眉，为金骏眉十大知名品牌之一，深受人们的青睐。
金骏眉有几种口味
观音味
条形：外型紧秀、油润、金、黄、黑三色相间。
观音味香：有观音独特香气，产品市场稀少。
汤色：金黄油亮，汤中有金圈。
滋味：入口甘甜爽滑，仔细品尝，犹如置身于原始森林之中。
叶底：叶底舒展，芽尖鲜活，;秀挺隽拔、叶色呈关公脸色。
投量：建议4克/泡左右最佳。
水温：75-85度;
速度：快进快出，为最佳口感耐泡度：非常高
碳焙味
条形：外型紧细、油润、颜色为金、黄、黑三色;芽头粗细不等，炭焙味较黑。
炭焙：炭清香气。
汤色：汤色为金黄色且油亮。
滋味：入口，甘甜爽滑、感觉清爽;
叶底：叶底舒展，芽尖鲜活，带有蜂蜜甜香;秀挺隽拔、叶色呈古铜色.投量：建议4克/次左右最佳。
水温：75-85度;
速度：快进快出，为最佳口感耐泡度：高
正味
条形：单芽，外型紧细、油润、颜色为金、黄、黑三色;芽头粗细不等，桂圆味较黄。
正味香：入口柔，不苦，不瑟，茶中君子。
汤色：汤色为金黄色且油亮。
滋味：入口，甘甜爽滑、感觉清爽;仿佛使人置身于原始森林之中。
叶底：叶底舒展，芽尖鲜活;秀挺隽拔、叶色呈古铜色.投量：建议4克/次左右最佳。
水温：75-85度;
速度：快进快出，为最佳口感耐泡度：高
桂圆味
条形：单芽，外型紧细、油润、颜色为金、黄、黑三色;芽头粗细不等，桂圆味较黑。
桂圆香：有小种的特殊桂圆清香气。
汤色：汤色为金黄色且油亮。
滋味：入口，甘甜爽滑、感觉清爽;仿佛使人置身于原始森林之中。
叶底：叶底舒展，芽尖鲜活，带有桂圆甜香;秀挺隽拔、叶色呈古铜色.投量：建议4克/次左右最佳。
水温：75-85度;
茉莉花茶属于什么茶 篇7
从中医药用角度来说，茉莉花茶的功效与作用包括清肝明目、生津止渴、祛痰治痢、通便利水、祛风解表等。茉莉花茶适合人群较广，乃窨制花茶之冠，有“在中国的花茶里，可闻春天的气味”之美誉。
茉莉花茶是用经过精制后的茶坯与茉莉鲜花窨制而成的花茶，具有花引茶香，茶显花色，相得益彰。因此，茉莉花茶的功效与作用就须从茶叶的功效和茉莉花的功效两方面去探讨。茉莉花茶除了有茶叶的消炎解毒、清肝明目、生津止渴、降血脂、增强免疫力保护肾功能、抗辐射抑制癌细胞等功效，还具有茉莉花本身的解毒功效等。
茉莉花茶是众多花茶品种中的一种,所谓茉莉花茶就是用含苞欲放的茉莉鲜花加入绿茶中窨制而成的.用不同的绿茶品种去做茶胚,例如用龙井茶,用茉莉花去窨制就叫龙井茉莉花茶,如用玖瑰花朵去窨制的,就叫龙井玖瑰花茶,以此类推. 茉莉花茶，有“在中国的花茶里，可闻春天的气味”之美誉。 根据形状的不同，如珍珠状的，著名的有产自福建的“龙团珠茉莉花茶”，针状的有著名品种“银针茉莉花茶”。
茉莉花茶的茉莉花香气是在加工过程中就逐步具有的，所以成品茶中的茉莉干花起的仅仅是点缀、提鲜、美观的作用，有的品种中有此点缀，有的没有，虽然有无良茶商用别人用过的废花拌入茶中以次充好，但有无干花做点缀并不能作为判断花茶品质好坏的标准。判断茶叶好坏还应该以茶叶本身的滋味为标准。
茉莉花茶是市场上销量最大的一个花茶的种类，茉莉花的香气一直为广大饮花茶的人所喜爱，被誉为可窨花茶的玫瑰、蔷薇、兰蕙等众生之冠。宋代诗人江奎的《茉莉》赞曰：“他年我若修花使，列做人间第一香。”茉莉花茶的主要消费地是我国的东北、华北，以北京、天津、济南、石家庄、成都等城市销售量最大。
大红袍属于什么茶系呢 篇8
1.大红袍是属于乌龙茶系的。据中国预防医科学院营养与食品卫生研究所实验证实大红袍茶有有抗衰老、防癌、提高免疫力、防治心血管病、减肥和美容、保护泌尿器官，还对消化器官和牙齿的保健、防止眼病、止渴、除疾、清凉解毒、兴奋神经中枢、消减疲劳、醒酒之功效。
2.大红袍是乌龙茶类中的一种，在中国茶叶分类里有红茶，绿茶，青茶之分.青茶的代表类别是乌龙茶，而乌龙茶有武夷岩茶和安溪铁观音之别，大红袍是武夷岩茶的扛鼎之品。 生长在武夷山脉的茶叶独领山水灵气，山间岩缝和沟壕的特别土质赋予大红袍一种坚韧，醇厚的品质，传统的烘焙方式更增添了大红袍茶类特有的与木有关的碳香和火香。
3.大红袍属于半发酵茶，和铁观音茶一样是半发酵茶叶。大红袍生长在九龙窠内的一座陡峭的岩壁上。茶树所处的峭壁上，有一条狭长的岩罅，岩顶终年有泉水自罅滴落。泉水中附有苔藓之类的有机物，因而土壤较它处润泽肥沃。茶树两旁岩壁直立，日照短，气温变化不大，再加上平时茶农精心管理，采制加工时，一定要调技术最好的茶师来主持，使用的也是特制的器具，因而大红袍的成茶具有独到的品质和特殊的药效。从元明以来为历代皇室贡品。
3.大红袍的品质特征是： 外形条索紧结，色泽绿褐鲜润，冲泡后汤色橙黄明亮，叶片红绿相间，典型的叶片有绿叶红镶边之美感。大红袍品质最突出之处是香气馥郁有兰花香，香高而持久，“岩韵”明显。大红袍很耐冲泡，冲泡七、八次仍有香味。品饮“大红袍”茶，必须按“工夫茶”小壶小杯细品慢饮的程式，才能真正品尝到岩茶之颠的韵味。
4大红袍的品牌地位是由历史积累，文化底蕴、绝佳的品质等因素决定，加上多年来武夷山旅游线路的推出，来武夷山旅游的人，大部分看过九龙窠的大红袍，听说过大红袍神奇的传说，品尝过驰名中外的福临门大红袍，武夷山大红袍的名气随之名播四海。
5.武夷大红袍，因早春茶芽萌发时，远望通树艳红似火，若红袍披树。传说中在明朝年间一个赶考举人路过武夷时，突然发病，腹痛难忍，当时有位来自天心岩天心寺的僧人取出采自寺旁岩石上生长的茶泡给他喝，病痛即止，不药而愈，举人后来考取了状元，为了答谢和尚，专程前来拜谢，并将身穿的状元袍披在那株茶树上，该茶因而得名“大红袍”。
总有一种什么属于你作文800字 篇9
生活、生业、升学、升职。总会有种力量赋于你希望。
在面对生活后，种种困难，困境压得你无法喘息。它摧残你身体，压榨你精神，但面对这一切，总会有一种力量属于你。
独自一人，走在那昏暗，了无生机的道路。傍晚，它显得越发黑暗。一步唰：唰声音流淌出来，两旁巨人般的大树顶头摇曳。在路间走着，走着，不时传来“咻一咻一咻”的声音。落叶铺满了道路，时不时仍有树叶飘落，面对着这一切，仿佛，树木、落叶都在嘲笑我的软弱无能。越发寂静，没有了声音，眼前一片昏暗，就连那月光仿佛也不愿展露在我面前，渐渐的隐藏到了云阴中，整个世界都寂静了。跑起来。
推开房门，来到了自己房门，坐在了窗前的书桌前。房间里一片昏暗，静静地坐着，面临“升学”这一压力，父母老师的期望，更让我难以喘息。目光迟缓了，整个世界都安静了，仿佛只能听见我的呼吸声。我像一位吊滞的老人，慢慢地，我猛的推开了桌上的书本。狠狠击打桌角，直至桌角染上了一片鲜红。我捂住头，仿佛世界都在旋转。出声了，我的哭声似乎惊动了月亮，它再次走了出来，一道光倾洒在了我面前的书桌上。外面的树叶开始“沙一沙”作响。不久，我猛地起身，来到床上。
我似乎越来越悲伤，我泣不成声，眼前的世界正不断的旋转。好似世界都在嘲笑着我， 我赶紧藏进了被窝，害怕世界听见我的哭声，嘲笑我的软弱无能。泪水渐渐模糊了我的双眼，我眼前开始一片昏暗，好似总能听见隐隐的嘲笑声。不知不觉的，意识逐渐模糊了，我进入了梦乡。
在梦里，我和我的家人们欢乐无比，没有什么忧愁，其乐融融。一束亮光照进了我的眼睛，我睁开了水肿的眼睛，我的手粘上了创可贴，我的书桌也被整理干净了。上面多了一杯水，一张纸条。写着：“不论你有什么困难，不要害怕，爸爸妈妈永远是你最坚强的力量后盾。”泪水浸湿了那张纸条，眼泪渐渐模糊了我的双眼，我那一刻，放声大哭。
回到生活上，还是像往常那样生活，去学习。只是感觉无论学习还是生活，都变得更加的轻松了，有那么一种力量支住我，帮我去化解困难。
人生在世，不要放弃希望，总会有一种力量来为你“抵住”。