五项措施提高企业的凝聚力和向心力

五项措施提高企业的凝聚力和向心力（精选3篇）

五项措施提高企业的凝聚力和向心力 篇1

五项措施提高企业的凝聚力和向心力

一、以企业文化团结凝聚人心

增强企业的凝聚力和向心力，就是凝聚员工认同感、归属感、积极性和创造性，增强员工“上下一心，其利断金”的团队意识，共同为实现企业愿景而不断努力。

凝聚力和向心力的形成是一个漫长的系统工程，这个过程也是企业文化逐步形成的过程。加强企业文化凝聚工程建设，需要深入细致地做好员工思想政治工作。要教育员工牢固树立公司大局意识，想公司之所想，急公司之所急，当企业人，说企业话，共同打造企业品牌。增加宣传渠道，加大宣传力度，改变基层员工由于不了解公司发展状况而产生担心和疑虑的现象。

要经常对员工思想动态进行分析，有针对性地加强教育，做好释疑解惑、疏导情绪、化解矛盾的工作，融洽内部关系。把解决群众的思想问题同解决群众的实际问题有机结合起来，深入到基层和群众中去，倾听员工呼声，帮助员工解决实际困难，让员工感受到企业文化的温暖。把开展主题教育、形势任务教育与加强职业道德建设、创建学习型企业紧密结合起来，培育健康向上的企业精神和经营理念，形成优秀的企业文化。确立企业与员工共同的奋斗目标，建立企业和员工同生存共发展的命运共同体。

二、以薪酬机制激励奋进热情

合理的薪酬设计使员工能够安心尽职于岗位，从而保证企业的有效运转。薪酬的多少，在某种程度上也是对个人价值的肯定和员工自我满足感的实现。但是，纯粹的高收入，只能暂时吸引人才，凝聚人心、留住人才的关键还得看薪酬分配流程中的公正性、合理性和激励性。完善的薪酬体系，不仅包括向员工提供富有竞争力的薪酬，制定科学合理的晋升机制，还包括在员工结婚、离婚、生产、配偶或近亲去世、搬家等特殊情况时给予额外的带薪假期和人文关怀。

为了能极大调动员工的工作积极性、主动性，实现行为上的不断激励，可以制定员工认可的薪酬分配方案和科学、公正的人事考核制度，加大向专业技术人员和有突出贡献员工的倾斜力度。考核过程中不但可以对员工岗位职责履行情况、工作能力、工作态度、工作业绩、专业知识和技术水平等进行科学、全面、客观地考核、评价，并且可以将考核结果直接用于增量工资的发放，拉开收入档次，用量化的经济指标来衡量员工不同的能力和价值，在企业内部建立能力优先机制。使干与不干不一样，干多与干少不

一样，创效与不创效不一样，激发员工的工作积极性，大幅度提高员工的劳动生产率。

三、以队伍建设促进素质提升

塑造高素质的员工队伍是企业成功的基础。一支训练有素的员工队伍，对企业是至关重要的。每一个企业都应把培育人、不断提高员工的整体素质，作为经常性的任务。尤其是在急剧变化的现代，技术生命周期不断缩短，知识更新速度不断加快，每个人、每个组织都必须不断学习，以适应环境的变化并重新塑造自己。提高员工素质，也就是提高企业的生命力。在加强员工队伍建设，提高员工参与公司事务意愿方面，可以从四个方面着手：一是让员工了解所做事情的意义与重要性。从企业整体而言，企业的宗旨与愿景是吸引员工的主要核心；二是增加员工参与的机会。不能只是交代任务，还要增加讨论和沟通的机会；三是提供必要的信息与资源。提供各种资源可以促进成功的机会，员工越了解企业发展情况和面临的形势任务，越能做出正确的判断，减少不必要的错误；四是及时肯定员工成就，奖惩公平。经常评价与奖惩员工，可以提高他们的热情与积极性。

四、以亲和能力提升领导魅力

构建具有“亲和力”的企业文化，营造一个健康、和谐与文明的工作和生活环境，是企业增强自身凝聚力和向心力的关键所在。把亲和力作为“家”文化的纽带，对员工做到尊重、信任、关怀，让员工在归属感中对“家”文化产生认同。提高亲和力，实质上就是将管理的触须延伸到员工的私人领域，通过人际关系的交往来增强企业整体合力。

一是创办内部报刊杂志，为员工提供一个资源共享、信息互通、发表意见、交流心声的园地。在企业设计中，最重要的应是企业理念设计，而内部报刊杂志就是进行企业理念设计最佳的载体。二是在员工生日送上祝福，在春秋检预试、大负荷保电和政治保电等其它业务繁忙时段送上领导的慰问与关怀，会让员工深切感受到公司大家庭般的温暖融和之情。三是实行定期交流制度，让领导和员工共聚一堂，总结过去的经验，规划未来的发展。每年的新员工座谈会、劳模经验交流会、大学生交流会、员工成长成才座谈会等可以让员工将自己真实的想法都坦诚地说出来，使公司领导能真实地把握员工的心理动向，从而寻找管理上的差距，强化对员工的管理。四是尽量丰富员工的业余生活，有计划地举办一些活动，如诗歌比赛、春游长走等，使员工在愉悦身心的同时促进感情的沟通和对公司事务的参与热情。

五、以个人发展作为奋进动力

企业如果能给员工提供充分的发展空间，使员工的个人能力和素质随着企业的发展而成长，企业与员工的相互认同感也就越高，团队的凝聚力就越强。现在有一种人才银行的观点，认为人才量的方面是硬银行，质的方面是软银行，人力资源开发就是要让企业软银行方面的“固定资产”不断增值。

一是鼓励员工参加继续教育，尽可能获得各类证书，并对成绩优良者给予一定的奖励，如增加考核分、报销学费等。二是建立统一的培训基地，各单位及各专业员工可按照整体安排分期分批派员参训。由于集体参训，既降低了培训成本，又有利于各专业之间的沟通交流。三是鼓励员工向更高层次发展，对作出突出贡献的员工，公司不仅不刁难，还将给予一定的奖励。清楚地了解每个员工的需求和发展愿望，并尽力予以满足，自然员工也会为企业的发展全力贡献，因为他们相信企业能够满足他们的需求和愿望，能够为他们提供发展的平台。

企业是管理者与员工的命运共同体，企业的持续健康发展是管理者与员工共同的目标，团结奋进在共同目标的旗帜下，是凝聚力与向心力的原动力。

五项措施提高企业的凝聚力和向心力 篇2

关键词：青年职工 凝聚力 向心力 影响因素 策略

青年，是社会上一个备受關注的群体，呈现出明显的群体特征，即思想活跃、爱好广泛、可塑性大、阳光活力。而青年职工作为这一群体的一部分，如何提高青年职工的凝聚力和向心力，这是企业开展青年职工思想政治工作的重点内容，也是促进企业自身发展的主要内容。要做好这项工作企业需要抓住青年职工的特点，立足企业实际，充分发挥企业团组织作用，通过开展形式多样的兼具趣味性、内涵性的活动来促进青年职工凝聚力与向心力的显著提高。

一、影响青年职工凝聚力和向心力的主要因素

（一）个人忠诚度

现如今市场经济繁荣发展，这为职工及用工单位提供了更广阔的发展空间，特别是对青年职工来说其拥有了更多的选择机会。待遇条件、晋升空间等的对比，从而令青年职工的个人忠诚度有所动摇，他们可能会为了追求新的个人就业目标而选择跳槽，青年职工频繁跳槽现象已经越来越普遍。如此，这不仅造成企业人才流失、人才培养成本的增加，更严重的是不利于企业培养青年职工的凝聚力和向心力。

（二）个人追求

个人追求是每一个青年职工选择就职企业的主要内部动机，其包括实现梦想、薪酬与职位期望、实现个人价值等，这些个人追求是支持青年职工忠诚企业的重要因素。不过，在过大工作压力的背景下，青年职工初到企业的个人追求会逐渐被现实所磨灭，较低的薪酬、不公平的工作环境等都会削弱青年职工对企业的忠诚度，进而影响着青年职工对企业的凝聚力与向心力。

（三）长远目标与战略意图

一般情况下，企业在开展教育与管理青年职工的工作活动时，其忽视了向青年职工传播企业的长远目标与战略意图，进而造成企业青年职工只是被动的参与工作，而缺乏和企业共同发展的积极意识。此外，青年职工也会因个人目标无法统一到企业的长远目标与战略意图当中，这易造成青年职工对企业缺乏凝聚力与向心力，影响着青年职工的工作积极性、主动性。

（四）企业培训、晋升缺乏有效机制

企业的良好发展离不开青年职工的齐心协力，但企业若是缺乏有效的培训机制、晋升机制，这容易导致青年职工对企业凝聚力和向心力的下降。青年职工在工作过程中较为看中个人价值的体现，而加薪、岗位晋升等是最好体现青年职工个人价值的标志。不过企业不健全的教育培训制度与升迁任用机制会造成青年职工对自身前途的无望，对工作缺乏激情，最终易导致青年职工的凝聚力与向心力的缺失。

二、提高青年职工凝聚力和向心力的对策

（一）提升青年职工的思想认识，帮助青年职工解决实际问题

如何提高青年职工的凝聚力和向心力，这需要企业有效做好管理与服务的充分统一。一方面通过开展各种相关的思想政治工作来教育与管理青年职工，以提升青年职工的思想认识。另一方面企业还需积极关注青年职工，了解青年职工在工作、生活中的困难，从而尽可能的帮助青年职工解决实际问题。企业坚持管理与服务的有机统一，既可以开展形式多样的思想政治宣传活动，进而向青年职工传达党的方针、政策等，积极引导青年职工参与到企业的思想政治工作当中，进而逐步提升青年职工的思想认识。而企业在做好青年职工思想政治教育工作的同时，企业还可以为青年职工创设多种沟通渠道，以帮助企业与青年职工及青年职工之间的相互了解，进而建立良好的企业与青年职工信任联系，创设更多条件来帮助青年职工，以此来提高青年职工对企业的忠诚度。

（二）加强企业精神文明建设，培养青年职工的技术素质

广大青年职工的技术素质是企业发展的有效支持与保障，为此企业对青年职工进行积极的动态管理，注重加强企业精神文明的建设，从而为青年职工营造一个良好氛围的企业工作环境。于是乎，企业可以将精神文明建设与职工技术培养有机结合，一方面积极倡导与号召青年职工的自我提升，争做企业精神文明标兵、岗位能手，引导企业青年职工树立岗位文明与服务意识，从而形成相互学习、相互赶超的良好工作氛围。另一方面企业为广大青年职工创设各种形式的技术培训、技术比拼等活动，以促进企业青年职工业务技能水平的提高，树立青年职工为企业安全生产的服务意识。企业在动态管理的理念指导下，积极将企业精神文明建设与培养青年职工技术素质相结合，从而整体提升企业青年职工的技能水平与文明素养，提高青年职工的凝聚力与向心力，整体推进企业的管理水平。

（三）开展青年职工创新创效活动，引导青年职工为企业创造效益

青年职工在岗位工作过程当中积极发挥主观能动性与创新能力，从而为企业服务创效，这不仅利于企业的积极发展，而且也能为青年职工带来相应的加薪与岗位提升机会，最终企业与青年职工之间都得到了良好的互惠互利，而青年职工对企业的凝聚力和向心力也会由此逐渐增强。由此可见，企业在培养与提高青年职工的凝聚力与向心力时可以开拓一条新的渠道，即开展多样性的青年职工创新创效活动。因为青年职工大多从事一线生产岗位的工作，他们对生产过程中的薄弱环节、安全隐患源等最为清楚，所以企业应鼓励青年职工积极投身企业的生产、技术、管理等实践创效活动当中，引导青年职工勇于创新、积极创效。企业效益的提高，青年职工个人目标、个人价值的实现，这些都利于增强青年职工的凝聚力和向心力。

三、结语

企业在对青年职工进行成长成才机制教育及管理的过程中，需要充分遵循青年群体的特征，这样才能达到教育与管理的最佳效果，并不断促进青年职工的进步与发展。培养与提高企业青年职工的凝聚力和向心力，这是企业发展中一项至关重要的工作内容，影响青年职工凝聚力与向心力的因素很多，而青年职工的凝聚力与向心力对企业的发展至关重要，因此我国各大企业应重视这一工作内容，积极采取有效策略以提高青年职工的凝聚力和向心力。

参考文献：

[1] 许路佳.关于增强工会对青年职工凝聚力的思考[J].工会理论研究（上海工会管理干部学院学报），2011（4）：18-19.

五项措施提高企业的凝聚力和向心力 篇3

大力开展班级文化建设，不断汇聚班级凝聚力

夏云忠 电话：***

重庆市綦江区綦江实验中学

论文类别：班级管理 学段：中学

摘要：现代社会，日新月异，有许多好的东西，但也夹杂着不少的瑕疵，最近出现的所谓“正能量”一词就值得我们关注。作为教育者，面对不断成长的学生个体，富有个性差异的个体，你准备用什么去引领他们，十年之后，你给学生留下的是什么？

企业有企业的文化，家庭有家庭的文化，国家有国家的文化，那么作为教育教学的基层组织单位—班集体的组织者和管理者，你是否准备好通过班级文化建设来达到教育教学的效果呢？

关键词：班级文化建设 汇聚 班级凝聚力

根据我校的办学精神和原綦师七十年的文化积淀，我校逐渐形成了比较独特的德育品牌，如“三心教育活动月”、“晨训励志演讲”、“走进学生、靠近学生”等丰富多彩的活动。其中，班级文化建设的大力开展，这也是我校的一大传统，结合我校的办学优势和实际，充分挖掘我校的文化特色和办学理念，也为了更好的管理班级，在班级文化建设上我做了如下尝试。

一、给班级取名、拟定班级口号、班风班训、班徽班旗、班歌等细节，充分挖掘学生的潜能，培养学生的参与意识，体现主人翁精神。

我校有个传统，每届高一的新班级在开学的第一个月都需要开展班级文化建设，比如：班级名称、班级口号、班风班训、班徽班旗、班歌等等这些的建设，通过这样的方式诠释你的教育教学理念，也培养学生积极主动、乐于参与的意识和精神。这些契机如果充分利用的话，学生会得到很好的发展，你也可以不用事无巨细，重要的是学生得到了一定的锻炼，会体会到你对他们的尊重与关爱。学会放手，充分发挥学生的智慧与才干可以得到双赢的结果，为你今后的班级管理

奠定良好的基础。放手，也是为了培养学生的参与意识，体现学生主人翁精神，鼓励学生以主人翁的姿态积极参与班级建设和管理。二、一套行之有效、简洁易操作又富有人性化的班规，是班级文化建设的重要保障。

班级建设离不开制度的有效保障，观察各名校的情况都有一套行之有效的班规，一管行为习惯，二管学习习惯，三管常规落实，只有用有效的制度才能约束每一个成员的行为，也只有绝大多数班级成员拥护的班规才是有效的。而班规的关键之处在于有效落实，一个得力的班委将是班主任很好的助手，也是班规的具体执行者。而班规的拟定一定要充分调动学生的积极性，大胆地让学生参与进来，因为学生是班规实施的对象，只有让他们充分的参与，自己拟定，那在实施的时候学生从心里上才会接受，也才有利于班级工作的开展。在拟定班规的过程中一定要鼓励为主，惩罚为辅，做到奖惩分明，一张一弛相得益彰。

班规本身就是班级文化建设的有效组成部分，而班级文化却是一个系统的工程，既然是系统工程，那就需要各部门，各成员之间的有效协同，才能把事情办好。

三、大力开展形式多样、丰富多彩的课外活动，为学生搭建自我展示的平台。

学生来学校不仅为了学习课本文化知识，而且也不是每一位学生都能够学好文化知识。因为学生有着明显的个体差异，他们的能力也千差万别，那怎么样才能尽可能的为广大学生搭建平台，提供他们自我展示的平台。

记得在高一上期的时候，我们18班与邻居17、19、20班举行了篮球比赛，拔河比赛，我们四个班主任只是简单的提议，然后完全放手让学生自己组织，从对手排序、定时间、选场地、找裁判、后勤服务、奖品设计等都由学生自己安排，从中我们发现学生是最积极的，而且最后所体现的效果是我们几个班主任没有想到的。另有学生提议，是不是也开展女子篮球呢？后因时间问题没有实现。紧接着，他们又积极准备元旦知识竞赛活动。所以，课外活动的开展越丰富，会不断的增强学生的凝聚力和向心力，为多数学生搭建自我展示的平台，让他们得到一定的锻炼。

此外，也可以利用周末的时间，组织班上学生进行乒乓球循环赛，羽毛球

比赛，班级之间友谊赛等等。

四、做好每天的晨训演讲，让学生充分体会“自觉、自励、自省”的晨训精神，不断加强自我管理与自我教育。

我校的晨训是指每天第一节课前的五分钟时间，引领学生开展“自觉、自励、自省”晨训精神，展望新一天的一项工作细节。每天的晨训是学生一天学习生活的开始，从源头上激励学生，引导学生，给学生一种积极向上的正能量，让他们时刻觉得身边都充满一种积极向上，充满感染力的良好氛围。我是这样做的：每周拟定晨训主题，并且与这一周负责的同学集体商量，指导他们展开想象，结合班级实际，给班级注入正能量。首先屏气凝神，做深呼吸，先自我反省昨天的行为，然后大声呼喊班级口号、班级奋斗目标、个人奋斗目标等来提升学生的精气神。班主任可以不用每天都讲，只需要合理的指导和引导即可，这样还可以充分给学生搭建自我展示的平台，给学生锻炼的机会，让他们展示出你所不知道的一面。

五、开好每一次主题班会，充分利用班会阵地，对学生进行“洗脑”教育。每周一次的主题班会是对学生进行主题教育非常不错的机会，你可以将这个周所有的情况进行细致的分析，结合班级情况拟定班会主题，对学生进行思想教育。例如：当学生意志不坚定开始偷懒的时候，可以开展“励志”主题教育，夏天来临天气炎热的时候可以开展“注重个人卫生，共创美好环境”主题教育、“珍爱生命—遵守交通规则”主题教育，当学生迟到现象严重的时候可以开展“中学生一日常规”主题教育，当学生丧失信心，找不到前进方向的时候可以开展“相信自己—我能行”、“目标—我奋斗的航向”等主题教育。总之，你要想尽一切办法，适时观察并发现近期学生的心理动态，思想变化，班级风气变化等情况，才能从中得到灵感确定教育主题。所有这些，你也可以不用亲自参与，只需要让学生大胆地去设计、主持，充分挖掘学生的潜能，让学生这方面的能力得到不断的彰显，同时你一定要适时加以指导，偶尔的过问，这样会让学生感到你随时都在他们身边，与他们一起面对。

六、借助名人名言上墙制度，充分发挥每一面墙的育人引领作用；通过绿卡评定制度，在学生中开展合作与竞争，培养合作与竞争的意识。

有人曾提出这样一个口号：“让每一面墙都会说话”，教室内的布置要符合

班级特点，可以鼓励学生自己想一些振奋人心的标语，成功人士的成长经历，哪怕是学生顿悟的灵感，只要有激励作用，符合班级特色都可以。班级板报的创设也是一个体现班级文化非常好的阵地，因此，指导学生怎么去设计板报，体现班级特色也很重要。我校做的最突出的一点就是：学生名人名言上墙，每月更换一次，而且是学生自己的原创语言。这样做可以激发学生积极向上，努力向前，用榜样的作用引领，通过竞争选举的方式让学生感到成功的喜悦，这会满足学生内心深处那小小的自我展示心理倾向。同时这也能够给班集体营造一种积极向上，不断竞争的良好氛围，让学生学会合作也学会竞争。

绿卡是一种荣誉，也是一种担当，更是一种责任，特别是对住校生更是莫大的荣耀，因为凭它可以自由的出入校园，这对现在的学生来说是个不错的诱惑。这些措施能更加有效地规范学生的日常行为，让学生明白那些能做，哪些不能做。

七、重视仪容仪表的督查，让学生明确自己的身份。

所谓“马靠鞍装扮，人靠衣装”，追求美是每一个人的天性，只有内外兼修才是最美的。作为学生应该有学生的基本装束，有学生的基本要求，经常强调中学生日常行为规范，开展中学生日常行为规范系列主题活动，让学生明确自己的身份，懂得定位，找准自己的位置并按要求去主动践行。首先要求学生做到的，班主任老师首先应该做到，那样才能起到率先垂范的作用。比如：夏天到了，不得穿拖鞋进校园，不得留长指甲，女生不得佩戴首饰、耳环、手链脚链、染发，不得穿短过膝盖的裙子、短裤，不得穿吊带等，男生不得蓄长发、穿背心、衣冠不整等等应该经常性的强调和检查，避免学生相互攀比，跟踪效仿。重要的是培养学生学会给自己定位，找准角色，扮演好自己的角色才能最大限度的享受生活。这也才能给班级建设奉献出自己应有的才能，集体是自己的，只有团体的和谐发展，那才有个人长足的将来。

八、重视两操的参与，保证有序、安静、整齐、高效。

两操指课间操和眼保健操，每天第二节课铃声一响，学生应有序地快速离开教室，向操场指定地点行进，除了楼梯之外要跑步前进，力争六分钟之内达到操场，快速集合完毕。这一过程能够培养学生惜时的意识，明确一定的节奏，体现班级团队的精气神，让学生明白纪律、秩序的重要性。每天下午的眼保健操要让学生养成保护眼睛、爱护眼睛、卫生用眼的好习惯，这些措施都能够充分的开

展班级文化建设，提升班级凝聚力和向心力。两操是体现整个班级最好的舞台，她需要每一位成员都全力以赴，认真参与，共同给力。例如：在我校第八届体艺节的广播体操比赛中，我班就勇夺桂冠，其实赛前没有哪位看好我班，但在关键的时候他们所体现出来的团队精神令我意想不到，同时他们还斩获了文明班集体的荣誉，全校就八个名额，实属不易呀。所以团队是班级文化建设必不可少的要素，一个富有朝气的团队是我们毕生的追求，也是学生获得长远发展的沃土。从而抓好常规的两操，可以为班级文化建设做出相应的贡献。

九、大力开展课前文化建设，给班级注入新鲜血液。

课前文化的内容应该是很丰富的，例如我校的晨训，课前唱励志歌曲等都属于课前文化建设，而且是实实在在在做的两项工作，这是纳入班级考核的项目，所以学生在做的时候也非常的认真。曾记得，我班语文教师杨宗兰老师曾尝试在课前几分钟的时间里，开展文学常识知识竞赛，并给做得好的小组评价发奖，这很大的调动学生的积极参与，而且期待着下一次课堂，这些值得我们借鉴和思考。其实，课前文化无处不在，无时不在，只要有课堂的地方就有课前文化，只要有实施教育活动的地方就有课前文化。通过课前文化的大力开展，可以有效凝聚学生的精神，很快的引导学生进入学习状态，也改善了教师与学生的师生关系。

十、开展“三心”主题教育，引领学生学会宽容、学会感恩、学会欣赏，培育学生健全的人格和健康的心理。

“三心”教育一直是我校的德育品牌，几乎是每月开展一次师生同台演讲，还举行“三心”教育活动月等一系列主题活动，培育学生感恩、欣赏、宽容的良好品质，不仅关注学生的学业学习，更加关注学生健全人格的培养，健康心理的疏导，引导学生建立“健康、阳光、快乐”的心态。记得，在高一下期准备召开半期家长会的时候，我班先召开一次以“感恩”为主题的主题班会，引导学生给父母写一封信，有四位学生给父母的信写得入情入理，感人至深。在高一上期寒假的时候还布置了“三心”主题活动，办一张手抄报，照一些有价值的照片，写一篇主题文章，开学之初年级先进行初选，上交学校后再选出优秀的作品，我们徐敏、杨茏义的照片最终被评选为优秀照片在全校进行展示。这些都是给学生搭建的自我展示的有效平台，也是体现班级文化力量的一次难得的机会，让学生找到了自信的源泉，发现了生活的美好，感悟到生活对自己的馈赠，对学生个人素

养的习得是一大帮助。

十一、习惯的养成，铸就个人品质，成就优秀的团队

高中阶段，不管是那种层次的班级，不管学生是听话的还是有些小聪明的，都离不开良好习惯的规范，良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯就像一股清泉，甘甜而得令人陶醉。要想学生的学习成绩有所提高，就必须重视良好习惯的养成教育，而良好的习惯有来自于生活的细节，从细微之处着手，用常规助推学生良好习惯的养成。例如：从学生的书桌开始整顿，时刻要求学生将桌面整理的干净整洁有序，每天强调都不为过，若发现有些学生没有整理好，您可以先示范，常提醒，让他觉得不好意思了，这样您的目的也就达到了，别看这么小的细节，若全班大部分甚至全部都这样的话，那班级的干净整洁就会从此产生，良好的环境会给人一种心旷神怡的舒爽。如果您能让学生讲讲桌的下面、黑板槽等卫生死角收拾得干净彻底而且长期保持的话，我不信您的学生将来会是一个一无是处的人。

所以，细节教育从头抓起，从现在抓起，让这些生活细节深深的融入我们每个人的细胞，浸入每个人骨髓，根植于我们心灵深处，让这些细节像种子一样慢慢的生根发芽，最终将会长成参天大树。

在实验中学的环境里，有许多值得我们挖掘的素材，也有许多值得我们实践的空间，只要您不停下您思考的脚步，不吝啬您的笔墨，相信您会有丰富的明天，您的教育教学将会发生质的改变。

只要你肯开动思维，相信你的教育教学会是最好的，只要你善于观察，大胆研究会找到你教育的真谛。学生是在成长中的学生，分数固然重要，但学生的健康快乐成长更重要，学生健全的人格是他们走入社会所必备的一大品质。因而，培育学生“健康、快乐、阳光”的心态，并且将这样的育人理念逐渐的实施在你的教育教学实际中，我想，十年、二十年、甚至很久远以后，学生会依然记住你，哪怕他们会忘却牛顿定律、库仑定律，忘记函数、数列等，但他们却记住了一个能引领他们健康成长的老师，不断给他们搭建自我展示，让自己得到锻炼，全面发展的一位老师。

而班级文化的建设，也是一个系统化的工程，她需要全方位的参与和考虑，需要每一个零部件的密切协作，班级虽小，但班级文化所发挥的力量将是不可估