羊桥完小少先队工作总结

2024-05-22

羊桥完小少先队工作总结（精选5篇）

羊桥完小少先队工作总结篇1

羊桥完小少先队工作总结

辅导员：罗永平

时间如行云流水般飞逝，转眼，一学期的少先队工作又结束了，回顾与少先队工作相伴成长的历程，许多愉悦幸福、美好憧憬，感慨万千，又在我值得记忆和感恩的脑海里清晰回荡。唤起对此深深的回回顾：

在学校和本人的领导下，34名少先队员在各方面都得到应有的发展和提高，基本实现少先队工作全面、和谐、健康发展的目标。在工作上本人注重抓学生思想品德教育，开展丰富多彩的文体活动。实践证明：面向全体学生，开展趣味性、多元性活动，它既能使少先队员的智力进一步发展，个性得以开发和培养，也能使未入队的同学向着这面旗帜的方向而努力，用先进性标准来衡量自己，武装自己，从而真正成为一名少先队员。创设的主要情境有：朗诵、唱歌、舞蹈、谜语、智力赛，还有许多体育项目、书画赛等活动。不仅培养了学生学习兴趣和思维能力，更重要的是发展了少先队员们的个性特长，同时、在活动中还给队员们加强了校纪校规的感化教育。为成为合格的建设者忽和接班人奠定了一定的基础。

少先队工作与生活实践紧密联系。我常带学生到野外接触大自然，开展登山、采集植物标本、昆虫标本、岩石标本等一系列丰富有趣的活动，队员们在实践中受到教育和锻炼。慢慢的他们学会了热爱

大自然、热爱生活、热爱劳动、珍爱生命、爱护财务，保护环境、爱祖、爱家乡等许多交贵的品质。学会了人与人之间相互关心、帮助、谦、拾金不昧，在组织的作用下，队员们的自理、自学、自护、自强、自律等能力更加全面的发展。

在学校全体师生的关心支持下，少先队工作虽取得一定成绩，但也存在诸多问题，衷心希望领导和老师提出宝贵意见或建议，我们将在以后的工作中努力改进，使少先队工作与时俱进、共同发展进步。

羊桥完小

2011年12月

羊桥完小少先队工作总结篇2

本学期，在学校领导的支持和各部门的积极配合下，我校少先队工作始终紧扣时代的脉搏，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，以“行为养成教育为基础”，积极开拓，勇于创新，求真务实，以科学发展观为指导，以学校工作目标为指针，以养成教育为重点，以特色活动为载体，全面推进少先队工作。积极开展了一系列形式多样、丰富多彩的活动，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。先将我校少先队工作总结如下：

学生的良好思想品德的形成，既需要教师去积极教育和引导，也需要用规范来约束。少先大队根据本校的实际，积极开展各项富有意义的教育引导活动，同时结合学校制定的《一日常规量化考评细则》、《班主任工作绩效考评细则》等，采取了有力的措施，规范了学生的日常行为，形成了良好的习惯。

一、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前大队部就根据学校工作计划制定好少先队工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作，各项分工责任到人，以确保大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

二、坚持抓好每周的升旗仪式和国旗下讲话，强化德育教育

学校每周一上午，在操场举行升旗仪式，从学生的整装列队出发，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。在庄严地国旗下大队辅导员有针对性地对学生进行爱国主义教育、尊师教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、爱护公物教育、勤俭节约教育、安全教育及世界观、人生观、价值观等教育。教育内容丰富，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

三、抓好班级文化建设

学校一直非常重视班级文化建设，每个班级前面设有班级文化栏，开展“争星”活动，后面有展示栏，展示学生的优秀书画作品和优秀作文等，每两个周更换一次黑板报。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。既培养学生的审美情趣，彰显学生个性，又培养了学生的审美意识，锻炼了学生的能力。

四、加强少先队阵地建设，办好学校红领巾广播站

广播室是校园宣传的窗口，是学校的喉舌。为了充分发挥红领巾广播站的宣传作用，把红领巾广播站办得更生动活泼，更有特色，使之真正成为学生喜爱的窗口。在这一学期，我们将红领巾广播站全新改版，让它成为学生梦想飞翔的天空。开设了五个学生喜闻乐见的节目内容：《新闻快讯》、《好人好事》、《佳作欣赏》、《健康之声》、《快乐驿站》，由队员们自己投稿、编辑，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设了浓厚的校园氛围。

五、组建了少先队大队干部

以纪律情况、卫生情况、两操情况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。少先队值日干部能做到坚持到岗，认真值岗，每天一小结，每周一公布，每周一评比，并公示考评结果。此外，值周教师每周对全校卫生、纪律，进行1-2次的系统检查，检查结果及时公布，暴露不足，宣扬典型。

六、以节日为契机，上好周队活动课，提高学生的综合素质。

上好形式多样内容丰富的周队活动课，是提高学生综合素质的重要途径。从九月份到十二月份我们按照计划和县教育局有关文件，我校开展了很多活动，九月各个中队办一期开学和尊师重教的黑板报；在第十五届推广普通话活动中，我们写好活动方案，在全校掀起讲普通话，写规范汉字的热潮，少先大队办了一期推普板报，组织一次国旗下讲话，张贴了宣传主题，各个班级开了一次推普肢体班会，各班上交了推普手抄报。9月20日少先大队开展大队活动《了解九月知识和推普的意义》，在国庆节到来之际，我校开展“唱红歌诵经典”庆十一活动，各个班级精心准备，活动举办的很成功，同学们充分展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，推动了学校素质教育和精神文明的发展。十月开展《祖国在我心中》主题教育，10月25日少先大队开展大队活动《九九重阳节浓浓敬老情》；十一月开展《全国消防安全宣传教育日》进行消防演练活动，11月29日各个中队召开《交通安全教育》主题班会；十二月开展圣诞知识知多少活动，12月6日各班召开《爱护公物节约用电》主题班会。

七、抓好标志佩戴工作，培养学生自律意识

八、本学期，我校重点抓了学生标志佩戴工作，每天不定时的检查少先队员的标志佩戴情况，并将检查结果记入班级考核，以此培养学生的自律意识。

八、在生活体验中规范了队员的行为习惯

羊桥完小少先队工作总结篇3

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站。队员们自己投稿、教师指导采编、播音，每天下午１3：45－14：00播出，中间加插好人好事的表扬。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。重点抓好《学生新报》小记者站工作。充分发挥大队委、值勤中队、鼓号队、鲜花队、彩旗队、文艺队的功能

和作用，使之成为学校德育教育的得力助手。抓好大、中队的队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个中队每月至少参加出好一期板报园地。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥应有的作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为县、镇两级的活动做好充分的准备。

3、我校少先队大队部落实学校安排，积极配合组织开展第二课堂兴趣小组活动。坚持每周第二课堂活动贯例化。开办了书画、文艺、田径、微机、科技、手工、阅读、球类、棋类等兴趣小组的专项活动。还结合重大节日开展丰富多彩的各项活动。并做到时间、地点、参加活动人员、辅导教师四落实。每年暑假定期开展军训„„这些活动的开展既活跃了孩子们的生活,又发展了他们的智力,培养了队员的特长,推动了校园文化建设,取得了显著的成绩。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。刚开学时特别是对新生，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈。二是学校对规范队员行为采取表扬鼓励他批评教育两方面相结合的办法。学生会干部每周进行定期和不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，在年级与年级、班

级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级流动红旗的考评内容中。我校要求所有的队员要佩戴好红领巾或少先队队员标志，值勤的队干部要戴好值勤标志，做到职责分明；促使全体少先队员遵章守纪，效果十分明显。在抓好思想品德课教学的同时，创新德育方法，抓实德育载体。以少先队大队部为主渠道，通过多种形式系列性地开展“四好少年”等系列创建活动，抓实学生行为习惯的养成教育。我们召开家长会，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

２、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用各种节日有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，新队员入队仪式等形式生动的活动，为新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、我校坚持以法治校，培养队员的法制观念，学校聘请了祥城公安分局的民警庞红兵作为校外法制辅导员，对学生进行法律法规、交通安全知识讲座和爱国主义教育。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。并且通过班队课由班主任适时强化教育。

学校少队工作在上级部门领导的关心下，在学校领导的支持、引导下得到健康发展，获得各级荣誉称号。学校少先队被全国少工委授予“红旗大队”称号。校文艺队在县、镇级举办的艺术活动中多次

取得竞赛的优异成绩。在学校开展的综合性素质竞赛：绘画，课本剧，书法、演讲、才艺、手工、小歌手赛等活动中，队员多人次获奖；在祥云县首届十佳少年评选活动中，老队员谢勇荣幸的被评为“十佳少年”；在2007年以来连续两届的云南省科技创新绘画、小制作、小论文竞赛中，队员邹璇、杨麓、李光宇等同学分别获得一、二、三等奖的好成绩；队员段黎浩参加第二届中国云南民族之鹰少年组大理赛区选拔赛活动，获得了C组“汉族之鹰”称号，并进入云南省选拔赛；队员李思奇在《金球杯》第十二届全国青少年美术书法摄影大赛中荣获金奖；队员邹璇在云南省青少年书画比赛中获一等奖队员杨雅琪获云南省2005“飘韵”数码钢琴、电子琴比赛二等奖；队员安妮还被《学生新报》评为优秀小记者„„这些成绩，展示出学生素质教育的丰硕成果，促进了和谐校园、和谐社区建设。

虽然在近几年的少先队工作中我校得到了上级领导的多次肯定和表扬，得到了社会的承认，也得到了家长的好评。但是我们的工作还存在一些不足。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信在上级领导的高度重视及指导下，我校的少队工作会再创新的辉煌。

祥云县城西社区完小少先队大队部

永康完小少先队活动汇报材料篇4

“儿童成长离不开活动”。活动是少儿的天性，没有活动的童年可以说是不幸福的童年，而从小没有幸福的人，长大了就难以感受、接受幸福，所以也可以说：“活动是少儿健康成长过程中不可缺少的、无可替代的方式”。永康完小正是本着“继承、借鉴、创新、发展”的原则，牢牢抓住“少先队”这一德育教育阵地，以活动创特色、以活动促发展、通过活动使孩子的良好学习习惯和所学知识得到内化，努力打造“和谐校园”“书香校园”的。

一、永康完小少先队活动的组织机构

建立健全少先队组织机构，一、永康完小少先队活动遵循如下原则

1、目的性原则

将活动的目的蕴藏于活动的过程中，活动重视结果更要重视过程。

2、育人性原则

活动的目的是育人，只有能让学生在活动中感受到教育的活动才是好活动，所以，凡是能让学生受到教育的主题或内容都是我们活动的内容。

3、服务性原则

A、一切的活动都要以孩子的需要为主，孩子需要什么，我们就开展什么。在活动的过程中，教师要体现引领、服务的意识，拥有阳光的心态。用饱满的精神、快乐的状态去引领学生、去感染学生、去服务学生。

B、将少先队活动服务于素质教育。

4、两手抓原则

少先队的活动主要分为常规活动和特色活动两大模块，应做到常规活动制度化。例如：队前教育、少先队知识、鼓号技能培训、少先队务等，要做到合理安排科学实施，定期、定量，适时检查。特色活动开放化，学校内可以年级组为单位，各年级组有各年级组的特色，年级组内有各班有各班的特色，只要注意体现针对性、时代性时效性，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人就可以大胆创新。

5、活动主题的设计要注意降低重心，不搞过高、空泛的活动，一切都结合班级实际、学生实际，从注重培养良好的学习、生活习惯的养成教育做起。

二、永康完小少先队活动注意避开了以下三个误区：

1、不把少先队活动做成运动。活动就是活动，一切以少儿的健康、快乐、幸福为目的，不带任何的政治色彩。

2、不把少先队工作等同于学校的德育工作。少先队工作只是学校德育教育的一个主要阵地，少先队工作中有规范孩子行为、提升孩子思想意识的内容，但不能与学校德育工作划等，此是此彼是彼，应注意区分，它们有联系又有区别。

3、少先队工作不仅仅是几个辅导员的事，而是所有教师的事、是正个社会的事，活动不能仅仅局限于班级、校园，还应深入社会。

三、永康完小少先队活动的四个主要方式。

1、以大队为组织形式，开展全校性少先队活动

羊桥完小少先队工作总结篇5

日活动方案

一、活动目的： 0月13是少先队建队日，为了隆重庆祝中国少年先锋队建队62周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感；我校通过“让领巾更红”这个活动，来纪念自己的节日。

二、活动主题：让领巾更红

三、活动时间：

10月12日上午9：00（各中队8:50需到现场）

四、参加对象：

和平镇四完小全体少先队员

五、活动内容：

1、按指定队形集合，报告人数：小队长－中队长－大队长-大队辅导员，宣布活动开始。

2、新生入队、成立新中队、聘任新辅导员

（1）全体立正

（2）出旗（播放《出旗曲》，少先队员行队礼，举大队旗——六（1）班张丹丹，护旗——六（1）班田洁

蒋奕冰）

（3）齐唱中国少年先锋队队歌。（六（1）中队田洁同学领唱、指挥，崔议霞老师负责培训）

（4）大队辅导员崔议霞宣布新队员名单。

（5）向新队员授予红领巾。播放《红领巾之歌》（一、六年级中队辅导员负责带学生练习，一（1）-六（1）,一（2）-六(2)，先戴，再互敬队礼，一对二。红领巾佩戴步骤：第一步：将衣领翻起，红领巾折二至三折，披在肩上。这里要注意的是：钝角对准脊椎骨。第二步：将红领巾的右角放在左角下面，两角交叉。第三步：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动，第四步：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，塞入圈内抽紧。第五步：整理红领巾和衣领。佩戴口诀:领巾披上肩，左边压右边，右边绕一圈，穿圈掏出尖。）

（6）新队员入队宣誓。由辅导员崔议霞领读誓词——我是中国少年先锋队队员，我在队

旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献一切力量。宣誓人：×××。（宣誓时须做到：右手握拳，拳心向下，与耳并齐，跟着领读人说誓词内容，最后说到宣誓人时，报上自己的名字。——各中队辅导员负责指导、练习）

（7）一年级新队员代表上台发言。

（8）宣布成立新中队（辅导员崔老师），小干部代表为新辅导员戴红领巾。

4、少先队大队长发言

5、大队辅导员发言。

6、崔校长讲话。

7、呼号：”准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

8、退旗，播放《退旗曲》队员敬队礼，目送少先队大队旗退出会场。

9、活动结束。

六、工作人员：

1、红领巾、小干部标志牌、队旗（中队旗＋大队旗）、聘书、别针等