木鱼小学-第二学期远程教育工作计划

木鱼小学-第二学期远程教育工作计划（通用10篇）

木鱼小学-第二学期远程教育工作计划 篇1

木鱼小学2011—2012学年第二学期远程教育工作计划

一、指导思想

本学期，为了加强教师对远程教育优质资源的利用，最大限度地发挥现代远程教育设备的利用率，提高教育教学质量，让我校师生能充分享受到更好、更优的教育资源，促进我校教育教学成绩的不断提高，特制定本计划。

二、工作任务：

１、进一步完善各类规章制度、工作职责。保证远程教育资源的准时和完整的接收，做好资源的整理、公布。

2、开展基于远程教育资源管理、应用交流活动，培养一批能够熟练运用远程教育资源进行教学的学科教师，以此来推动远程教育教学的深入应用。

3、联合政教处利用远程教育资源中的“专题教育”对学生进行安全教育、爱国教育、心理辅导、预防青年犯罪等活动。鼓励教师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育，使学生能接受到全面的远程教育。

4、开展基于“比教学”的优质课、示范课的教学研究活动，促进电教资源与课程的整合，鼓励教师利用网络进行教育教学及教研活动，提高教师教育教学水平。

5、认真做好校本培训工作，加强对教师教育技术的培训，努力让全体老师喜欢进入多媒体教室来上课。

6、利用课余时间为学生播放“百部影片”，丰富学生的课余文化

生活。

三、主要工作安排

二月：

1、制定本学期远程教育工作计划。

2、完善各类规章制度及各种表册。

3、全面检查一次远程教育设备设施。

三月：

1、开展教育技术校本培训。

2、利用现有远程资源，组织师生观摩一次主题班会。四月：

1、开展教育技术校本培训。

2、应用远程教育资源组织班主任进行一次针对学生心理健康教育的培训。

五月：

1、组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课，提高教师利用远程教育进行教学的水平；

2、应用远程教育资源进行一次全校的“预防青少年犯罪”的活动。

六月：

1、组织开展校本远程教育资源管理、应用交流活动。

2、要求教师写出开展远程教育教研活动的论文或心得体会。2012年2月8日

木鱼小学-第二学期远程教育工作计划 篇2

一、指导思想

以省“十三五”规划课题“情境学习理论与实践研究”为抓手，在前期“情境性语义链接与儿童创造性思维发展的实验研究”研究的基础上，开展情境学习基本规律的探索和验证研究，促进教师专业化发展，减轻学生负担，着力提高教育教学质量。

二、工作安排

1.由课题第一主持人康建华担任组长，成立情境学习研究课题组，丁寿平具体负责本校情境教育实验研究的领导工作。

2.设立实验班。设立情境学习实验班(每个年级至少一个)，明确学期研究重点，按学科有侧重进行情境学习的实验研究。

3.加强情境学习理论与实践体系的学习和培训活动，有计划地阅读情境学习的专著及论述。语文学科，着重了解情境教学的操作体系和主要特点，以及情境课程的开发维度、基本领域和实施方法。阅读李吉林老师《情境教育三部曲》专著，以及学科情境课程的操作要义、策略等论述，着力构建快乐、高效的`课堂。思品学科，围绕主题性大单元活动，着重了解情境德育的理念和操作体系。数学学科，围绕《情境数学八连冠》一书，着重了解情境数学的理论与实践。

4.围绕专题研究。以情境学习研究为中心，制定学科研究计划，共同推进情境学习实验研究发展、提升。

5.开展情境主题大单元活动。协同县情境教育中心组，共同开展情境教育校际教学研讨、展示和观摩活动。

三、逐月安排：

二月份

1.制定情境学习研究计划;

2.确定实验班;

3.成立课题研究领导组、培训中心;

4. 实验班老师第一次会议(确定实验专题，布置读书任务)。

三月份

1.“情境性语义链接与创造性思维发展实验研究”专题汇报;

2.开始情境性主题大单元活动的构思和筹划工作;

四月份

1.课题研究中期检查。

五月份

1.开展情境性主题大单元活动。

六月份

1.做好研究工作资料的整理;

2.开始研究案例的撰写。

七月份

1.课题研究学期末检查;

木鱼小学-第二学期远程教育工作计划 篇3

1、开设心理辅导活动课

针对学生身心发展的特点和社会需要，依据一定的心理辅导理论与方法，引导学生自我了解、自我探索、自我体验、自我发展、自我成长。班主任老师对学生进行考试考虑心理的调适，包括深呼吸松弛法，联想放松法，积极暗示法，转移刺激法，模仿学习法，系统脱敏法，等一些心理辅导，坚定学生的信念和决心，增强临考心理素质。

2、经常性开展个别辅导

个别辅导工作是心理健康教育的一个重要组成部分。随着学生面对学习压力的增大，竞争日益激烈，青春萌动以及遇到的一系列青少年常见心理问题，他们迫切需要专业心理辅导以摆脱日益严重的不良情绪。

3、开展心育班会

我校积极倡导广大教师员工学习教育、心理理论知识，提高自身心理素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。在班主任日常工作中、在心育主题班会中针对全体学生共性的心理品质，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格。全校经常性开展心理健康教育主题班会。根据每个年级的学生心理特征和问题背景，以减轻、释放心理压力，学会体谅、理解父母，建立良好的亲子关系、人际关系，正确面对人生选择，培养与人为善的品质，树立自信、勇敢的性格等等为目的，展开了丰富多彩的班级活动。在心育班会的活动影响下，班主任们改变了以往工作的方式，逐渐渗透心理辅导内容。

4、组织学生制作心理专栏和心理小报

木鱼小学-第二学期远程教育工作计划 篇4

2017-2018学年第二学期教育教学工作计划

一、指导思想

本学期我校将以党的十九大精神为引领，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕区教体局的总体工作部署，以“提质量、保平安、树行风”为主题，落实立德树人根本任务，深化教育改革，稳中求进、站位争先、追赶超越，持续提高教育质量，确保均衡发展顺利通过复查验收。全力维护镇内教育系统安全稳定，进一步深化“激情、干净、超越”主题作风建设，理清思路，重整行装，创办人民群众满意学校。

二、工作重点

1、深入开展立德树人“四新四大”活动，持续提升教育质量。要切实以“四新四大”为抓手，落实好立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观“新要求•大实践”活动，把握正确育人方向，突出实践育人，提升育人水平。

2、认真学习第三轮“316工程”督导评估实施方案和指标体系，做好督导评估准备。

3、强化管理，以师德建设为重点，狠抓队伍作风建设，打造一支“品质高尚、作风过硬、业务精良”的教师队伍。

4、强化教学常规精细化管理，规范办学行为，不断提高教学质量。

5、提升学校内涵发展，不断发挥各功能部室服务于教学的作用。

6、以落实惠民政策为基础，全力做好教育扶贫工作

7、严格财务管理，科学预算，合理开支。

8、加强安全管理，营造安全、和谐的育人环境。

9、加强后勤管理，做好“市级标准化食堂”复评工作。

10、加强民办教育监管，确保镇内民办培训学校、幼儿园健康发展。

三、主要保障措施

（一）育人为本，德育为先，切实注重德育工作。认真贯彻落实中省市县德育工作要求，以践行社会主义核心价值观“新要求•大实践”活动为核心，全面提高学生的思想道德素质。在教育教学工作中注重学习先进的德育方法，始终把德育工作放在首位。认真抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的宣传落实。教育学生“学会生活、学会做人、学会学习、学会创造”。

1、加强学生日常行为习惯养成教育，使学生养成良好的学习、生活习惯。教育学生要做文明人，讲文明话，文明交往。

2、抓好 “两节一会”系列教育活动，开展好国旗下讲话、黑板报评比、手抄报展、绘画展、作文展等活动，让所有学生都能在活动中学到知识，养成良好的行为习惯，做一名优秀的少年。

3、认真开展理想教育、诚信教育及社会公德教育。继续开展 “三讲两实践”活动（“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”），弘扬和传承中华民族优秀文化。

4、加强家校联系。班主任、任课教师应及时学困生的家长联系，了解学生生活、学习状况，做到家校配合共同教育学困生，不歧视学困生。加强留守儿童教育和关爱。

5、加强德育组织建设。进一步加强班主任队伍建设和少先队建设，努力构建优秀的德育队伍。全体教师要确实做到教书育人相结合，树立“先成人、后成材”的科学育人观。注重对学生进行人生观、世界观、价值观教育。

6、加强校园文化建设，努力形成浓郁的文化氛围，为学生构建一个和谐、健康、向上的学习成长环境。

（二）依法执教，规范办学行为，开齐课程、开足课时。

1、及时修订完善各校园的章程和管理制度，抓好细节，优化过程，提升学校管理规范化、科学化、精致化水平。

2、强化保学控辍工作，确保小学辍学率为0%。

3、全面实施素质教育。加强音乐、美术、体育、健康卫生、科学等薄弱学科教学，教师不得挤占薄弱学科教学课时，促进学生德智体美全面发展。

（三）加强教学精细化管理，提高教学质量。所有教师要认真按照“以实施素质教育为主线，提高教育质量为中心，构建高效课堂为途径，强化教研教改为手段，全面培养学生创新精神和实践能力”的办学思想，来指导教学。本届毕业班要努力完成各自的质量目标，非毕业班中部分科目要努力缩小与全县的差距。

1、狠抓各项制度的落实，提高执行力。学校制定的各项要求、制度，所有教师必须遵守，使学校的各项管理措施到教师，到班级，到学生。各校要认真及时传达上级的会议精神，确保政令畅通，不走样。

2、加强教学常规管理，为全面提升质量奠定基础。加强对教师教学工作过程的管理，抓实教学中备、讲、批、辅、评五个环节，做到：精心备课，优化教法；认真上课，精讲巧练；精细批阅，确保效果；因材施教，全面提升；点评及时、客观、有效。坚持校长参加教学常规月查和期末全面检查，对存在检查中存在问题的教师敢于碰硬，限期整改；对整改不力的教师，校长和教导主任要进行警示约谈，确保教学常规扎实、有效开展。

3、认真搞好教学质量分析。对上学期末和本学期期中、包括每单元检测考试都要细致认真、实实在在的做分析总结，有针对的制定切实可行的改进措施，并坚持不懈地把改进措施落实到底。

4、强化培优转差工作。目前我镇各校都存在优生少、学困生较多的现象。

针对这一现象，各校教导处要高度重培优转差工作，指导各年级、各学科教师制定有效的培优转差方案，确定培优转差学生名单，并上交各校教导处，中心小学不定时检查实施情况。学期末教导处要对每位教师培优转差达成情况进行评估，对完成不力者进行点名批评。

5、继续开展全员赛教和镇级学科带头人评选活动。4月初各校要精心组织全员赛教，通过赛教评选出镇级教学能手择优推荐参加2018年县级赛教活动。

6、及早动手，抓好毕业班教学工作。六年级任课教师要及早动手，长远规划，通盘考虑，统筹安排，扎扎实实地上好新课，要做到堂堂清。每一位教师要发扬“科学加汗水”的精神，一步一个脚印地搞好每一个工作环节。科任教师要紧密配合班主任的班务管理工作，共同制定教育措施，紧抓学生的思想道德纪律教育不放松。教导处、教研组都齐心协力，齐抓共管服好务，确保本届毕业班的教学质量有较大的提升。

（四）加强教师队伍建设，提升队伍的凝聚力和战斗力。

1、加强领导班子建设。以“激情、干净、超越”为主题作风建设为契机，深入开展领导干部政治意识、发展意识、群众意识和责任意识等方面的整顿和反思，切实提高领导干部队伍政策理论和科学管理水平，培养一支工作责任心强，“想干事、能干事”的领导班子。

2、加强教师队伍建设。通过开展“职业道德、专业技能、家庭美德、社会公德”等方面教育，努力营造风清气正的教育教学氛围，提升整体师德水平。大力实施教师能力提升工程，一是开展好“四个一”校本研修模式，（即：每名教师每学期写一本规范且有指导性的教案；上一堂示范课；完成一件优质教学成果；每年主持或参与完成一项课题研究）不断提升教师专业技能水平。二是抓好教师业务培训。既要发挥本校的教学能手、学科带头人、骨干教师“传帮带”作用，又要积极组织教师各级各类培训活动，引导广大教师走专业化发展道路。

（五）强化部室管理和应用。

1、建立健全各功能部室管理制度。各校要制定部室的管理制度，并建有器材入库登记册，做到设备管理好、维护好、使用好。

2、强化培训，规范操作，做到人人会用。学校督促教师在教学中广泛应用现有的设备，激发学生学习兴趣，提升课堂效果。

3、全面提升教师的教育信息化水平。学校应加强“班班通”“一体机”和“电子白板”的操作培训，让每位教师能过熟练应用。做到：55岁以下教师参加“一师一优课、一课一名师”赛课活动；每位教师每学期制作一节微课；教育信息化应用于教学中占总课时的40%，且有记录。

4、加强部室档案建设。各校既要重视部室的管理与使用，还要注重相关档案建设。建好器材登记册、使用登记表等相关档案资料。

（六)加强教育信息化工作

一要切实加强教育信息化工作。建立信息中心，抽调骨干教师组建专兼职队伍，每月开展一次技能培训，安排信息化课堂应用任务，将教师使用情况纳入工作考核，下力气提升教师应用水平，最大限度地提高设备使用效益。二要加强资源云平台推广应用。积极参加电教中心利用资源平台举办的各种赛事活动；各校务必抓好督促应用，指导教师下载使用资源，学期末对资源平台使用情况进行考核。三要加大技能培训，提高教师信息化应用水平。各校要继续深入开展应用培训，组织好“一师一优课”、微课大赛、电脑制作大赛等信息化赛事活动。各学校要积极参与，落实任务，通过活动提高教师班班通及资源应用水平。

（七)切实抓好安全稳定工作，打造平安和谐育人环境

1、加强安全管理，打造平安校园。牢固树立安全无小事、责任重如山的思想。完善学校幼儿园安全工作机制，细化岗位职责，落实“一岗双责制”和责任追究制。严格落实门禁、值班、点名、路队、隐患排查、实验室危化物品管理等各项安全管理制度。进一步做好防溺水、防火灾、反恐怖防范、防暴力伤害、防煤气中毒、交通、集体活动等重点安全工作，加强安全知识培训和安全应急演练，增强师生的安全意识，提高防范技能。突出季节和学校特征，把握防范重点，强化人防、物防、技防措施，深入开展安全隐患的排查整治活动。认真抓好食品卫生安全工作。积极会同相关部门做好学校周边环境的综合治理工作，定期组织进行安全专项检查。实现零安全责任事故目标。

2、进一步加强信访稳定工作。加大矛盾纠纷排查化解力度，降低信访率。

3、扎实开展法制教育。大力提高领导干部及广大教职员工依法治校、依法治教工作水平。完善法制教育网络体系，建立学校、基层政法部门和家庭“三位一体”的普法工作机制。教育引导学生学法、懂法、守法，自觉抵制各种不良思想的侵蚀和影响，防范侵害，远离犯罪。

（八）加强精神文明建设，提升学校的知名度。

1、中心小学本要积极巩固县级“文明校园”成果，争取更高级别“文明单位”创建，着力构建文明和谐校园。

2、加强教育体育宣传工作。充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大正面宣传工作力度，及时向社会各级展现近期的工作，树立我校良好形象。

（九）以落实惠民政策为基础，全力做好教育扶贫工作

强化脱贫政策宣传，通过多种形式，多层次、全方位提高教育脱贫政策知晓率和满意度。要建立健全涵盖各学段的贫困生信息库，对建档立卡贫困学生实现一人一卡，卡随人走，精准施策，凡符合政策的贫困生做到应享尽享、应助尽助。

要全面落实镇办、村组、学校的控辍保学责任，积极向社会各界宣传有关法律法规，切实加强义务教育阶段中小学生控辍保学工作动态监控，确保义务教育阶段无辍学，其他学段不能因贫失学。开学后，要及时盘点、清查每一个应该到校注册而未到校学生的情况，坚决不允许有辍学情况出现。

（十）严格财务管理

一要科学预算，合理开支。各学校必须根据收入情况，严格按照财务管理规定，科学合理编制预算，保证运转，服务教学，归集财力大力偿还双高双普建设债务。各校支出预算需报中心小学严格把关执行。二是营养餐要按照学生人数据实核算，及时核销票据，公用经费在保证运转，留足水电费的基础上，归集资金全部用于偿还双高双普设备采购、校园环境整治和文化建设等债务，教师绩效工资要及时发放。三要健全制度，完善资料。健全财务管理制度，严格票据核销审批权限和审批程序，单位一切收入包括国有资产出租出借、拍卖等，都必须按规定纳入非税收入。各项支出要事先报请中心小学审核，严禁盲目开支。四要落实惠民政策，强化民生资金的监管。严禁挤占、挪用、截留贫困生补助、营养餐改善计划等各项惠民专项资金。按政策和规定及时发放义务教育一补、学前教育一补和各种专项救助。

（十一）抓好第三轮“316工程”督导评估工作

2018年，区教育督导室将进行第三轮“316工程”督导评估工作，第三轮“316工程”的主题是教育质量，重点在内涵发展。各校要充分认识开展第三轮“316工程”重要意义，召开专门会议，组织班子成员和教职工认真学习实施方案和指标体系，深刻领会“316工程”的全体性、强制性、综合性和发展性的四个重要特征，以及促进学生全面发展、促进教师专业成长、促进学校内涵发展的三个根本目标，严格按照指标要求抓管理、提质量、促发展。

(十二)加强后勤管理工作，提高服务水平

本学期，各校要以“强后勤、保安全、促教育”为目标，紧紧围绕“改善师生食宿条件、服务教育教学”的目标任务，强化管理职能，完善工作制度，以切实提高食堂饭菜质量和强化宿舍管理为重点，以 “精细化管理示范校”创建活动为抓手，不断提升学校后勤保障服务水平。中心小学要做好“市级标准化食堂”复评迎验工作。

木鱼小学-第二学期远程教育工作计划 篇5

我校教育信息化发展坚持以科学发展观为指导，按照学校的总体部署和要求，结合我校的实际，现制定我校下学期信息化工作推进与实施计划，希望能够进一步推进我校教育信息化工作，进一步提高教师信息化应用水平，让信息化更好地服务师生、服务教学。

一、指导思想

认真学习党中央、国务院关于教育信息化的战略部署，根据教育部、教育厅相关文件精神，参与**教育现代化建设，发挥信息技术对教育改革的支撑引领作用，按《关于加快**市教育信息化建设的实施意见（2018-2020）》落实相关工作，紧紧围绕**区信息化工作会议要求，加快推进教学应用覆盖全体适龄教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖学校，提升全学校教育信息化水平。在课堂及课外学习中广泛运用数字化手段，提升课堂教学质量，不断增强研究、指导、服务和管理的能力。

二、重点工作

支撑项目一：常态课堂数字化推进：“互联网”课堂教学常态化

呈现方式：（1）语文组借助蒋晓燕教师工作室，开展“互联网+”常态课堂

教学研究

（2）借助疫情期间线上教学契机，积极组织和培训教师进行线

上答疑工作，助推“互联网+”课堂常态发展

支撑项目二：市信息化重大项目推进

呈现方式：（1）1个项目建设：STEAM理念下的科普与创新学习实践的探索。

（2）科创空间

支撑项目三：数字化课题

呈现方式：（1）积极组织申报数字化相关课题及相关研究

支撑项目四：校园信息化管理

呈现方式：（1）钉钉办公平台的深度使用和培训

（2）信息化环境与设备管理

支撑项目五：学生信息素养提升

呈现方式：（1）继续开展信息技术教师专业技能大赛

（2）中小学生电脑制作活动

（3）参加市创客大赛

附：具体工作日程安排[1]

三月：

积极参与举办中小学信息技术学科网络教研活动

积极参与信息化常态教学实验教师培训

组织教师进行相关平台和技术的培训

四月：

积极参与**市第六届中小学生创客大赛

积极参与**区中小学生电脑制作活动

积极参与“互联网+课堂教学范式的发展与应用”项目实施研讨活动

积极参与中小学信息技术学科网络教研活动

五月：

积极参与省“互联网+时代课堂教学范式的发展与应用”培育项目暨实验区实验工作启动会

积极准备小学信息技术学科质量调研

积极参与**区第二届机器人大赛

六月：

积极组织信息教师参与中小学信息技术专业教师技能培训

积极参与举办中小学信息技术学科“一室四营”汇报展示活动

木鱼小学-第二学期远程教育工作计划 篇6

-第二学期第八小学“家庭教育指导站”工作计划

“家庭教育指导站”工作计划 为了提高家庭教育质量，营造和谐家校教育氛围，我们第八小学积极参与克拉玛依市教委启动的“和谐家庭教育工程”，计划全面有效地开展工作。 现将本学期家庭教育工作安排如下： 一、通过科学、有效的讲座对家长进行家庭教育理论培训。 一年级定期讲座（特殊时期灵活安排）。2-6年级视具体情况而定。 主讲指导师： 李  霞  内容：青春期教育（六年级） 李桂梅  内容：做智慧型的母亲（一、二年级）   父亲应做家庭教育中的主角（一、二年级） 二、利用网络资源带领更多的家长共同学习（网络畅通为前提）。 1、各班骨干家长继续从“家庭教育指导站”骨干群负责给各自的班级转发辅导站提供的网址、资料以及上传到“共享”中的文章。  2、给不能经常上网的家长提供中华网首席家庭教育专家顾晓鸣老师给家长的学习资源博客网址，供广大家长学习：  www.zhjtjyw.com/u/gxmgxm/archives//200739221730.html    3、在线为家长答疑解惑，帮助家长解决教育孩子过程中遇到的.问题和困惑。 三、充分利用全国家长学校权威性教材――《不输在家庭教育上》 ，引导家长学习。 1、向家长推荐《不输在家庭教育上》这本教材。一年级采用“大手拉小手”的方式，设计家长作业“每月一题”，由孩子督促家长认真学习教材并完成作业。 2、2-6年级家长由各班主任组织培训学习，在认真学习的基础上学期末交学习心得一篇。 四、做好指导师、班主任培训学习工作。 组织参加班主任专业化培训的5位老师和参加第三批指导师学习的13位老师按时参加培训学习，认真完成作业。 组织指导师及时参加班主任认真阅读《不输在家庭教育上》，定期写读书笔记，学习指导方法，提高家庭教育指导水平。 五、进行课题研究 1、指导师孙宣菊老师承担《学生自我成长系列训练课程》之子课题：《矫正小学生注意力强化训练》。 辅助指导师：李桂梅 2、3A课题训练 六、发动优秀家长参与到家庭教育的学习、宣传中来，以各班（各年级）为单位，由家长指导委员会成员组织开展特色活动。 七、以公开信等形式进行菜单式家庭教育指导，以带动大面积的家长参与家庭教育学习。 八、承担克拉玛依区“好家长”工程之家庭教育“家长读书沙龙”活动。  九、弘扬传统文化，做好家长“孝亲尊师”工作。 主持人由家长委员会骨干担任：霍新春  欧阳华  曹春梅 十、征订《不输在家庭教育上》下卷并提醒家长及时阅读学习。 十一、做好学期末优秀家长评选工作。         第八小学家庭教育辅导站 3月  

木鱼小学-第二学期远程教育工作计划 篇7

为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度：

1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。

2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。

3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。

家长学校职责

1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。

2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。

3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。

4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。

5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。

6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，帐务科学的教育方法和技能。

7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。

8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。

家长学校学员考核制度

1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。

2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。

3、学校每年初中在“

六、一”期间、高中在“

五、四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。

4、对不合格家长学校进行个别补课培训。

5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。

家长学校校长岗位职责

1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。

2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。

3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。

4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。

5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。

6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。

7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。

8、负责处理与社区等单位的协作关系，争取社会力量，共同办好家长学校。家长学校副校长职责

1、协助校长做好家长学校的工作。

2、制定家长学校的各项规章制度并认真检查、督促、执行。

3、制定教学计划，协调各项工作，保障教学工作顺利进行。

4、督促、检查教育教学活动。

5、成立家长委员会，按《章程》发挥全体委员的作用。

6、负责的家长学校检查、考核、评比、总结工作。家长学校教务主任职责

1、负责编制教学计划、教学内容、方法、安排授课时间。

2、负责各项教学、教研活动。

3、负责学员的登记、注册及日常管理。

4、及时收集、听取教师、学员的建议和要求。家长学校教师工作职责

一、热爱家教事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。

二、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。

三、认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使学员学有所获。

四、认真做好家访与辅导工作，虚心听取学员意见，确保受教育率、出勤率在95%以上。

五、认真总结经验，不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。家长学校档案管理制度

1、各项活动都要建立相应的资料，注意收集，整理和保存。

2、每年定期将各项制度、计划、实施检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册，宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。

3、家长学校资料要单独立卷。家长学校教育教学管理制度

一、加强理论学习教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。

二、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。

三、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。

四、定期对教师和家长进行考核。

五、授课形式：专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。

六、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。教师备课制度

1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。

2、备课时应有针对性，可行性，有完整的备课记录。

3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。

5、备课记录应具备授课时间，授课的要求，授课人，授课效果评价等项目。

6、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础，接受能力以及家庭教育中的实际情况，认真写好教案。

7、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法，必要时可写出教学的重点、难点及关键。

8、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。

9、教师讲课要抓住重点，做到理论联系实际，既发挥自身的主导作用，又要注意启发学员的积极性，充分调动他们的求知欲望。

家长学校学期课时制度 第一条 家长学校要保证充足的教学时间，每学期开课至少2学时。

第二条 每位家长每学期要参加家长学校组织的考试。第三条 家长学校要制定工作计划，按计划定时开课。第四条 家长学校的教学以年级或者班级为单位进行组织，在师资条件允许的情况下，应力争做到以班级为单位组织教学。

学员登记制度及守则

1、凡本校学生家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。

2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。

3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。

4、爱护校内公物，不得损坏校内物品。

5、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。

家访制度

1、家访工作应同学生教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好学生。

2、家访工作每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，还需进行随机家访。

3、家访要认真准备，对学生有客观的分析。家访应有目的性，通过家访要解决具体问题。

4、家访工作应有记录，尤其是特殊学生、特殊事件的家访。信息反馈制度

1、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。

2、认真做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。

3、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。

家校联系制度

1、做好新生接待工作，认真填写学生个人信息。

2、做好家访等家校联系工作，及时向家长介绍教育重点和要求，给家长参与的机会。

3、确定单周五为校长接待日，了解家长对学校的建议。

4、每学期家长学校授课二次，使家长了解和掌握正确的家庭教育知识。

5、每学期召开全校性家长会两次，各班家长会多次，并设立家长开放周活动，使家长了解学校及教师的工作，也更清楚地看到自己孩子的学习和生活过程。

6、每学期进行一次特色汇报活动。家长开放工作制度

1、单周三对家长进行一次开放活动，每月开放日，各班的活动内容各有侧重。但家长可以从各个方面了解学生学习和生活情况：如，进教室听课、与班主任或任课教师了解咨询等。

2、家长每学期参加一次大型的家长会，每次举行各种各样的家庭教育等方面的咨询活动。如：家长会后组织部分教师为家长做孩子的行为规范、学习习惯、家庭教育等方面的咨询；节日庆祝活动、春游、秋游活动、运动会等。

3、低年级和高年级的家长，每学期开一次家长会，指导学生家长做好入学和升学学生的家庭教育工作，同时参加各种学校组织的入校或告别活动。

家长学校监督、检查、反馈制度

1、校长及各部门领导经常在家长委员会会议上与会员研究家庭教育指导工作的现状和问题，听取各种反馈意见，及时改进指导工作。

2、各主任经常检查、督促各家长委员做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。检查好家长、优秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。

3、主任做好每次讲座的考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。主任向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。家长学校学员守则

1、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。

3、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。

4、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康。

5、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。

6、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

7、要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。

8、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。

9、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

10、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。

11、积极参加家长学校的学习，不无故缺席，认真听课，参加考试，学以致用。

家长学校优秀学员评比制度

1、认真学习家教理论，遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为优者。

2、积极参与学校组织的各项家、校活动，配合支持学校的各项教育活动。

3、上课专心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学习任务。

4、运用家教理论，教子有方，家庭教育有成效。

5、每学年中，每个班级各评出若干名优秀学员。学员管理制度

1、凡我校新生家长都应报名参加家长学校，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。

2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。

3、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。

4、遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。

5、爱护校园内公物，不得损坏校园内物品。

家长学校学员考核制度

一、制定目的

为了进一步确保家长对学校各类活动的参与率，切实提高家长科学育儿的水平，特制定家长学校学员考核制度。

二、适用范围 本校家长

三、具体内容

1、遵守学校的有关规章制度，进入校园不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

2、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。

3、尊敬老师，在孩子的教育上如与教师的意见不一致时，能主动与教师沟通。平时能积极配合学校开展家庭教育工作。

4、积极看阅家长学习资料，不断更新自己的家教理念，丰富自己的家教经验，认真完成学校布置的每月一道家庭教育思考题。

5、积极参与学校的相关活动，同时支持孩子参加学校的各类活动。

6、根据以上条件，每年对所有家长进行一次考评，考评分好家长、合格家长、不合格家长三个层次。

木鱼小学-第二学期远程教育工作计划 篇8

新疆教育学院实验小学 教导处 龙莉

一、辅导班开设目的：

1、使辅导班的孩子放学后能得到积极健康的呵护，以减轻家长的后顾之忧；

2、使辅导班的孩子在老师的指导下能较好地完成作业，提高学习成绩；

3、使辅导班部分成绩优异的孩子得到更有针对性的指导，力争在本学期的各项竞赛中取得满意的成绩。

4.使辅导班的孩子的特长得到进一步的培养，促使每一个孩子全面发展。

二、辅导班教学思路：

1、开办时间：2006年3月至2006年6月，为时四个月。

2、授课时间：每周一至周五下午5：40——6：50，每次辅导一个小时十分钟。

3、教学计划：

本学期的辅导班每次授课分两个时段。第一时段为语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导。由于学生学习程度有所不同，故三科教师以“学困生填平补齐，学懂生复习巩固，学优生竞赛辅导”的原则实施分层教学，以保证学生保质保量、高效率地完成作业，提高学习成绩。在此基础上，经过班主任的许可，培训班的第二时段学生可以到自己选择的特长培训班里进行特长选修。特长培训班将努力寻求集趣味性、知识性、实践性、时效性为一体的校本课程体系，力争使学生们的特长进一步得到培养，以促进学生的全面均衡的发展。

在本学期相关学科竞赛预备期间，准备参加竞赛的学生可在任课老师的协调安排下两个班级合并进行专科竞赛辅导。

因每周五教师大会，所以趣味辅导班作如下调整：周五下午全校上两节课。4：50——5：25，语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导；5：25——7：00，学生收看少儿节目（没做完作业的学生做完作业后再收看），全校教师开会。

三、特长班授课安排表：

序号授课教师授课内容负责年级授课地点备注贺新刚电视节目主持人培训1——6年级演播室

2王 茜计算机培优1班1——3年级王茜计算机室

3李艳春计算机培优2班1——3年级李艳春计算机室

4安 竞计算机培优4班4——6年级安竟计算机室

5耿林辉儿童画1——3年级美术教室

6许 晨卡通漫画4——6年级美术教室

7张 昕少儿书法1——6年级书法教室

8王 艺泥塑培训1——6年级书法教室

9孙艳辉乒乓球培训1——6年级乒乓球馆

10李秀萍快乐游戏活动1——6年级逸夫楼地下室

11叶 力趣味体育活动1——6年级学校运动场

也可在地下体育室

12王青琴 吕 颖合唱训练1——6年级合唱室

13张 虎（外聘教师）

魏 蓉

舞蹈表演1——6年级形体室

14王卓卓创意模特班1——6年级逸夫楼四楼

15许 浒趣味实验1班6年级实验1室

16张 新趣味实验2班4——5年级实验2室

17李 瑶趣味实验3班3年级实验3室

18李 慧趣味实验4班5年级实验4室

19兰茹琳趣味实验5班3——4年级实验5室

20赵新华趣味针织1班1、3、5年级图书室

21孙春妹趣味针织2班2、4、6年级图书室陈 英卫生救护知识1——6年级图书室

23朱扶民阅读1——6年级图书室

24鞠远芬下棋 1班4——6年级教学楼地下室

25刘玉香下棋2班1——3年级教学楼地下室

26唐晓霞跆拳道1——6年级逸夫楼地下室

27李 玲鼓号培训3——6年级教学楼南4室

28韩 义篮球培训3——6年级教院篮球场

29闫国栋（外聘教师）

成 健摄影4——6年级李艳春计算机室每周三、四下午

四、各 特 长 班 的 教 学 计 划 和 课 时 安 排：

电视小主持人培训班培训计划

一、教学目的：

A、培养一批技能性的“小能人”，掌握培训要领，提高自我能力，会拍摄、组稿、采访整理等技能

B、能为学校的宣传阵地尽一份力，加强学校精神文明的建设。

C、以点带面，扩大电视主持人的队伍，提高在学校及社会上知名度。

二、教学方式

A、面对面教授

B、师生互动

C、家长、老师的参与

D、学生独立操作

三、图表式的培训内容：

周次培训内容方式参与人员课时

3月电视主持人的基本要求及常识讲 授1---6 年 级

1电教多媒体仪器的使用讲 授1---6 年 级 1

自己独立操作完成的注意事项学 生 互 动4---6年 级 1

实地拍摄、整理、组稿新闻师 生 互 动4---6年 级

14月指导性活动及评价效果师 生 互 动1---6年 级 1

加入特技台的操作及运用A、讲 授

B、互 动---6年 级

加入灯光及调音设备的操作使用A、讲 授

B、互 动---6年 级

自拍年级特色活动及反馈学生独立完成3---6年 级

15月开始学习编辑、导演片子内容讲 授1---6年 级

1展示校园资料进行点评师 生 互 动1---6年 级 1

独立完成一件自己最满意作品学 生 互 动4---6年 级 1

以点带面，广泛搜寻征集“焦点”师 生 互 动4---6年 级 1

6月考核个人的基本素质面 议1---6年 级 1

家长总评及老师评议师 生 互 动1---6年 级 1

意见反馈表及校园反馈信息三 方 互 动1---6年 级 1

学校总结工作及评优师 生 互 动1---6年 级 1

大队部：贺新刚

2006年2月22日

计算机趣味培训班教学计划

21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。

如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。

培训目标：

一：培训对象是一至三年级的学生。

二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。

三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

培训形式：

通过上机操作和理论相结合的方法。

教学内容：

2-3月份

一年级：熟练使用键盘、鼠标，巩固画图软件的使用。

二、三年级：正确规范键盘指法，操作姿势规范化练习打字速度。

4月份

一年级：基本的基础窗口操作。

二、三年级：学习使用Word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。

5月份

一年级：使用写字板输入数字、英文。

二、三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：Excel、powerpoint、frontpage等。

6月份

一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。

二年级：在打字练习中，比赛打字速度。

三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，熟练运用word的各项功能。

展示形势：

通过6月份布置大作业，学生大作业进行评比。

教师： 王茜

2006年2月22日

计算机趣味培训班教学计划

21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。

如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。

培训目标：

一：培训对象是一至三年级的学生。

二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。

三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

培训形式：

通过上机操作和理论相结合的方法。

教学内容：

2-3月份

一年级：巩固复习正常开关电脑，熟练使用键盘、鼠标。

二年级：学会正确规范键盘指法操作姿势规范化练习打字速度。

三年级：正确规范键盘指法，在WORD中练习打字。

4月份

一年级：使用画图软件进行简单画图。

二年级：能正确使用键盘，并练习每个键的使用。

三年级：学习使用Word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。

5月份

一年级：使用写字板输入数字、英文。

二年级：在记事本里练习指法，并能盲打30个基本键。

三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：Excel、powerpoint、frontpage等。

6月份

一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。

二年级：在打字练习中，比赛打字速度。

三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，主题可以是环境保护、交通安全、电脑知识小报、国庆小报等。熟练运用word的插入艺术字、文字的横竖编排、插入图片、加边框等功能。

展示形势：

通过完成大作业，学生进行评比展览。部分作品将在微机室门口的展板上展出。

教师： 李艳春

2006年2月21日

计算机趣味辅导班培训计划

培训对象：4—6年级

辅导教师：安竟

一、培训的目标：

增强学生对计算机学习的兴趣，养成良好的行为规范、良好的课堂纪律。并辅助培养学生简单的维护常识，让学生自然而然的去爱护计算机。

二、培训的形式：

根据学生情况，本学期重在引导学生使用正确的指法练习打字，并能够初步实现盲打提高打字速度。以熟练的打字为扎实基础的同时，教授学生基本的Flash动画知识、Excel表格制作以及如何正确的通过网络来查找资料。

三、培训计划

三 月 份

四年级、五年级、六年级以掌握正确的指法为主

1、要求学生操作指法要正确，姿势要规范化。

2、高年级的学生为了使学生更加熟练的使用键盘和鼠标，益智的小游戏是必不可少的。

四 月 份

四年级、五年级、六年级主要任务是基本掌握键盘分布状况，能够基本实现盲打，相对上个月打字速度有一定的提高。

五 月 份

四年级、五年级、六年级主要任务有三点：

1、复习上学期的Flash相关知识。

2、进一步提高打字速度，进行必要的练习。

3、掌握Excel表格制作及相关知识。

六 月 份 上 半 月

四年级、五年级、六年级主要任务有两点：

1、对上学期的Flash相关知识基本掌握。

2、准备本学期期末要展示的动画作品。

六 月 份 下 半 月

四年级、五年级、六年级主要任务有两点：

1、开始着手制作自己的Flash动画作品。

2、互相帮助监督，计算自己每分钟的打字速度。以此鞭策自己，进一步提高打字速度，实现盲打。

3、并开始作品最后修改阶段，教师给予指导，并将作品汇总进行展示。

四、展示形式

展示形式有两种：

1、分不同的年级，可以自己一个人独立制作一个Flash动画作品或。各年级合作，取长补短两至三人为一个小组共同完成一个Flash动画作品。

2、进行打字比赛，展示自己的打字速度（字/分钟）

安竟

2006年2月

成健摄影趣味班教学计划

1、教学目的：

通过举办摄影班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生在期未进行一次全校的摄影作品展览活动。

2、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

每周活动两次：周3、周4。（周三在班里进行作品点评、周四在室外进行实践活动）

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

三月：

A：对中国摄影网上优秀作品与学生共同学生、点评。

B：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

C：培养学生的观察能力及动手能力。

四月：

A：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

B：培养学生的观察能力及动手能力。

C：认识市面上较为流行的DC，及各项性能指标。

五月：

A：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

B：培养学生的观察能力及动手能力。

C：组织摄影班小记者为校运动会服务，为期未的展览做准备！

D：组织一次学生外出“采风活动”（市区），为期未的展览做准备！

六月：

A：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

B：培养学生的观察能力及动手能力。

C：组织第二次学生外出“采风活动”（市区），为期未的展览做准备！

展示形式：

学生作品以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

成健

第二学期小学数学工作计划 篇9

一、开展好品牌教研活动

1.做好“同题异构联校教研活动”。

本次同题异构联校教研活动的主题是“小学生数量关系分析能力的培养研究”，主题的展开包括以下8个方面：(1)国标本苏教版教材关于数量关系的编排体系及特点分析;(2)小学生数量关系分析能力的序列架构;(3)小学数学数量关系类型分析及培养策略;(4)不同版本教材数量关系编排特点分析;(5)小学生数量关系分析能力现状分析及对策;(6)在数量关系教学中教师教学的常见问题分析;(7)小学生数量关系分析能力的城乡对比及成因分析;(8)数量关系分析能力培养的校本策略。活动的组织方式是先由学校在区域教研员的指导下开展自主研究，形成成果;然后，学校自主申报课堂教学展示或主题成果汇报;最后进行现场展示：(1)邀请三所学校的教师展示数量关系教学的展示;(2)邀请若干位教师介绍研究成果;(3)编印成果汇编;(4)提炼概括，邀请相关杂志社编辑参加活动，帮助我们总结提炼成果，并进行公开发表。

2.做好“xx市小学数学课程实施成果展示活动”20xx―20xx学年度第二学期小学数学学科教研工作计划20xx―20xx学年度第二学期小学数学学科教研工作计划。

xx市小学数学课程实施成果展示活动是xx市小学数学学科教研的品牌教研活动，每学期举行一次，以推介各研究主体在小学数学课程实施过程中创造的经验。该活动得到了大家的认可，为帮助大家集聚研究成果，扩大影响，分享交流起到了较好的作用。

本学期，设想与上海的《小学数学教师》的辨课栏目合作，汇聚xx市现职的省特级教师，介绍大家的研究成果，并通过辨课的方式，让xx现职的省特级教师集体亮相，提升我市特级教师的影响力

二、落实好常规教研工作

1.做好小学阶段学业质量常规抽测工作。

20xx年将继续面向全市所有学校，用抽样的方式，每辖市(区)选取3所学校，进行小学数学学科关键能力――运算能力的测试，并通过网上阅卷，建立数据分析平台，通过深度对话及基于数据的多层次分析，建立xx市区域内的常模数据，分析取得的成绩及存在的问题，完善运算能力的培养机制

同时，通过学科关键能力测试的命题导向，把测试的命题意图渗透到学校、区域的日常测试之中。

2.做好期初教材分析工作20xx―20xx学年度第二学期小学数学学科教研工作计划工作计划。

小学第二学期工作计划 篇10

我班原有32名学生，本学期新加两名插班生，共34名学生。他们能做到和睦相处，好学上进。在过去的一学期里，能积极参加学校组织的各项活动，大胆地展示自己各方面的才艺，并且取得了一些可喜的成绩。本学期我班将根据学校德育处的工作思路，以追求“品质育人”为核心，以坚持“礼仪树人”为目的，以执行“小海豚一日常规”为抓手。从本班学生的实际出发，积极倡导和谐、平等、民主的师生关系。用爱心来感化学生，用耐心来辅导学生，用细心来对待学生。充分挖掘学生的自主管理能力与相互协作意识，大力弘扬学生的积极进取精神与“校荣我荣”的正气。力争在新的学期中勇创佳绩，再上台阶。

二、本学期班级工作重点：

1、继续扎实有效地开展好班级的常规教育及学生的礼仪教育。

2、充分利用好晨会、班会等阵地，有计划、有目的地对学生进行思想品德教育。

3、培养学生的自主管理能力，加强班干部的培训与管理，细化分工，明确职责。

4、建立起班级“星级学生”评比网络，对学生的操行进行量化考核，并将此作为学期末的“三好生”及“D2之星”的评选依据。

5、积极配合学校的“小记者团”与“小能人培训”活动，为学生的展示提供平台，让学生能学有所得，得有所用，用有所“感”。

6、鼓励学生积极参加学校的扬长活动，关注学生个性的发展，不拘一格“育”人才。

7、加强学生劳动能力的培养，对餐桌与教室的卫生提出具体的要求，为每位学生提供锻炼的机会。

8、促进“家长学校”的建设，充分利用“家校路路通”等平台与家长进行联系，定期或不定期地组织一些家访活动，保证至少30%的家访率。

9、加强班级的住宿生的管理，对晚自修与兴趣班的纪律做出明确要求，让他们成为文明的住校生。

10、牢固确立安立第一的思想，防范于未然，让学生快快乐乐上学，平平安安回家。

三、班主任工作每月安排：

二月份：

1、参加德育处的学期初班主任工作会议。

2、学生的报到工作。

3、接待部分家长的校访工作。

三月份：

1、拟定本学期的班级工作计划，

2、上报校小记者团和校园“小能人”名单，

3、推荐优秀成长日记。

4、选定班干部，并明确各自的职责，让他们树立起为班级服务，为学生服务的思想。

5、进行《小学生守则》学习、学校的校风、学风的解读，学校校园环境的解说、家族誓词的学习、学校校歌的演唱。。

6、参加春游活动。

四月份：

1、参加学校组织的劳动竞赛活动。

2、举办寄宿生及家长的座谈会，了解情况，共谋更好的服务。

3、迎接晨会、班、队课的随堂听课检查。

4、继续重视学生的常规教育，进行学生应知应会的抽测。

五月份：

1、参加与z小学生的通信活动。

2、参加“我爱D2”的征文竞赛。

3、扬长班成果展示汇报。

六月份：

1、撰写育人成功或失败的个案。

2、参加各类优秀学生的评选。（优秀记者、优秀监督员、品德优秀生）

3、参加期末“三好生”“D2之星”的评选。

4、参加“文明班级”等评选。

5、做好家访情况的汇总和反馈。

6、暑假生活的指导。