孝义九中稳步推进课堂教学改革

孝义九中稳步推进课堂教学改革（精选4篇）

孝义九中稳步推进课堂教学改革 篇1

孝义九中稳步推进课堂教学改革。学校的工作思路是：骨干引领、以点带面、稳步推进。一是进行课堂教学改革理论与方法的大学习、大讨论。已组织教师学习了灵石四中的“学案式教学”，并进行了大讨论，人人都写出了认识和体会。二是确立了语文、数学、英语为首批实验科目，每年级各两个实验班，教研组长为实验教师，展开了骨干引领、以点带面的课堂教学改革实验。三是实践探索、课例研究。从三月份开始，将通过课例研究，逐步探索适合学校实际、有效、可行的课堂教学新模式。为了切实做到骨干引领、以点带面，学校采取了课堂教学改革和集体备课相结合，课堂教学改革和同课题教学研讨相结合，课堂教学改革和教师业务培训相结合的“三结合”策略。到目前为止，运行情况良好。

【孝义九中穆永雄】孝义九中组织班主任工作交流会。孝义九中非常重视班主任工作的典型引领作用，于3月18日组织了本学期第一次班主任工作交流会，会上被评为市局十佳班主任的董云果老师做了题为《同心同德，共建和谐班级》的经验介绍，董云果老师将魏书生民主与科学的管理思想与本班的实际情况相结合，制定了具体、操作性强的学生综合评价制度和落实措施，充分调动了学生参与班级管理、自我管理的积极性，他还注重加强同班代课教师的凝聚力，齐抓共管。特别是在习惯养成教育方面，确定每周一个重点，坚持“简单、明确、易行”的原则，从小、细、实做起，效果很好。最后，学校领导号召，在习惯养成教育方面，各班要以班为本，加强研究，班班有活力，班班创特色。

【孝义九中穆永雄】

孝义九中稳步推进课堂教学改革 篇2

一、明晰高中教学改革思路

近年来, 各地都在积极推进教学改革, 围绕构建“高效课堂、有效教学”进行了各具特色的探索和实践。以往以教师为中心、以教科书为中心的课堂正在向“以学生为本”“以学定教”的方向进行着彻底的革命。特别是随着信息技术的迅速发展, 现代教育技术为个性化学习与个性化教学带来了可能性, 优质的教育资源将在更大范围内实现共享。由此可见, 现代课堂教学应朝着“以学生学习为中心”这一核心原则转型。

二、突出抓好课堂教学改革研究

课堂教学的最终目的是让学生的学习增值, 使学生更想学、更会学。第一, 教师要强化学生的预学。课堂教学要从学生独立学习、预学准备开始, 从教师了解学生知道什么和能做什么开始, 并且使评价始终与教学保持平行和同步, 通过过程的评价来调整学生的学习方式。第二, 教师要在全面了解学生学习的基础上有针对性地设计和改进教学。对学生已经掌握的内容, 教师要淡化其在教学设计中的地位, 对学生不懂的内容, 教师就要在教学设计中重点教授和指导。而教学方法也是灵活多样的, 既可在“书中学”, 又可在“做中学”, 教师对各种教育智慧和教育技术的综合运用, 有利于创设丰富多彩的教学情境, 调动学生学习的积极性, 实现高效教学目标。第三, 激发学生自主学习意识。教师要创设创新课堂, 培养学生对知识的好奇心和探究欲, 让学生真正成为学习的主人, 建立平等的师生互动关系, 在自主学习、讨论展示、检测反馈中, 实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的“三维统一”, 全面提高学习效率。第四要拓展研究型学习。教师要敢于打破行政班的“围墙”, 为不同年级、班级的学生开设选修课程;打破学科堡垒, 对一些相关学科的内容进行重新整合, 加强实践环节的教学;打破学校的“围墙”, 从教室的小课堂延伸到校园、家庭和社区, 空间的扩展使得课堂变大、变活, 学生在体验和互动中建构认知。

三、切实保障教学改革顺利推进

1. 要有敢于不断超越自我的胆识

但凡教学改革取得成功的学校, 其校长都是教学模式的创立者、实践者和领导者。目前, 一些学校顾虑太多, 怕搞课改影响升学率, 引起领导、家长和社会的不满, 因而畏首畏尾, 明知可为而不为。而很多教学改革成功的事例证明, 加强教学改革, 把教学的出发点和着力点从“以教论教”改变到“以学论教”, 只会提高升学率而不是降低升学率。要知道, 高素质低升学率不是规律, 高素质高升学率才是规律。

2. 要加强学校精细管理

第一, 加强管理队伍建设。古今中外的教育实践反复证明, 只要校长心中有教师, 学校就会有希望;只要教师心中有学生, 学生就会有希望, 正所谓“一个好校长就是一所好学校”。在科学技术与经济高速发展的今天, 校长要善于总结提炼优秀的办学传统, 学习借鉴外地先进的教育经验, 用新思想、新理念、新方法“带活”学校管理模式, 有效激发、支配和完善学校各层级的管理效能, 使学校每一个教师、每一个管理者、每一个后勤人员都把心思用到学校的发展和学生的学习上, 拥有共同的教育理想与追求。第二, 加强教师队伍建设。教师是教育资源中最重要、最具发展性的资源, 抓教师队伍建设就等于提高教育质量。要始终把师德建设作为教师队伍建设的第一要务, 多措并举, 补充合格教师, 不断加强在职教师培养与培训, 通过实施全员培训、完善校本研修制度、建立教师激励机制等途径, 不断提高教师“教书育人”的本领。第三, 加强班主任队伍建设。班级是学校教育教学管理的最小组织单位, 班级管理的好坏直接影响着学校的校风、学风和教风建设。因此, 要特别重视班主任工作在学校工作中的重要作用, 加强班主任的选聘、管理和培训, 努力提高班主任的综合素质和管理能力, 完善保障激励机制, 有效调动班主任工作的积极性和创造性, 营造良好的班级学习环境。

3. 要加强教育科研工作

教育发展有其自身规律, 教育科研是探索教育规律的工具, 要提高教育质量, 推进普通高中优质发展, 就必须加强教育科研工作。当前的工作是要围绕实施教育规划纲要, 针对改革发展中的重大问题开展战略性、前瞻性和全局性研究, 强化顶层设计, 从理论体系和实践操作上推动高中教育的持续发展。普通高中要以人才培养模式改革和新课程实施为重点, 抓好课堂教学研究, 围绕高效课堂教学, 组织全体教师积极研究实践, 在研究实践中解决问题、提升能力, 构建具有学校特色、符合教育教学规律、有利于学生自主学习的高效课堂教学模式。加强各级教研机构教研能力建设, 大力推进校本教研、网络教研、联片教研, 提升教研机构服务学校、指导教学、推动课改的能力。同时, 要充分发挥民间教育团体、学术组织的学术纽带作用, 加强科研协同创新和方法创新, 组织教学名师深入基层“送教上门”, 建立和完善区域活动、网络交流的有效机制, 切实解决教师教学实践中遇到的困惑, 发挥学科高地的引领作用。

4. 要加强教育信息化工作

目前, 普通高中基本实现了“校校通”的覆盖, 下一步, 重点要加强教育教学资源的应用, 为学生提供优质的个性化教育。要进一步加快学校信息技术的硬件设备、软件系统的升级改造, 建设有线、无线的智能校园网和教学系统, 不断拓展师生学习的空间、领域。加强信息技术与课堂教学、教师培训的有机整合, 创新课堂教学和教师专业发展的方式, 用新技术促进教学方式和学习方法的变革。加强各级网络平台建设, 通过有组织的教育资源开发、有目的的教育资源征集、自愿性的教育资源上传, 以及引进、吸收各种优质教育资源, 形成资源丰富、功能强大, 共建共享的市、县、校三级教育资源网。

5. 要建立与教改相适应的管理机制

论稳步推进监狱体制改革 篇3

当前，随着监狱系统体制改革不断深入，产业逐步结构调整，各项新制度、新要求、新标准、新目标的出台，各项活动的开展，使部分基层民警感到不适应，不习惯、不踏实，从而出现盲从、盲目、忙乱现象，甚至于有的民警错误的认为：“罪犯不外出劳作，就是让我们轻松一点，舒服一点，实惠一点”，一味的讲待遇、讲条件，讲困难。

对此，有位领导在监狱工作会议上提出：“在监狱体制改革的新形势下，党和人民把我们放到执法工作岗位上，这是一副工作的担子，而不是送给我们的一把椅子。希望每一位民警在自己的工作岗位上，不辜负党和人民的信任和重托，时刻把公正执法，文明执法，廉洁执法，挂在心上，把严格落实各项制度体现在行动上，尽职尽责干好本职工作”。

是的，监狱人民警察是一种职业，也就是一副担子，当我们穿着警服的每一天，都应该时刻牢记自己的职责和使命，不辜负党和人民的重托，把担子挑起来，把身子沉下去，多一些担子意识，少一些椅子感觉，而不要想着如何坐在“安乐椅”上混天度日。

然而，也有个别民警一旦领导不督促，上级不检查，就无所事事，在各种场所屁股总不愿离开椅子，不愿意接触罪犯，不喜欢了解情况，不认真工作。即便是领导安排了工作也敷衍了事，“背着手转，眯着眼看”，在具体教育管理罪犯中以领导自居，居高临下，指手画脚，动辄粗话连篇，盛气凌人，给教育改造工作造成了一定的负面影响；还有，个别民警一味的讲待遇，认为自己工作多年就应该享受什么级别的待遇，组织和单位如何对自己不公平等等，这种想着位子、坐着椅子、不挑担子的作风，与其做为公务员、监狱人民警察的角色和身份显然是相悖的，更重要的是直接影响了监狱整体工作和人民警察的良好形象。

曾经人们常讲这样一句话“革命重担大家挑，众人拾柴火焰高”，这话不无道理。我们监狱人民警察人人都处在执法工作的关键岗位上，没有压力感、负重感和责任感，而只有舒适感，是不可能做好工作的同时也影响到其他民警的工作。我们监狱系统中也有不少兢兢业业，默默无闻一心扑在工作上的好同志，别人坐在椅子上“清闲”的时候，他们却深入犯群摸情况、做工作、搞业务，为监狱的安全、稳定而默默的奉献着。他们用实际行动践行着“入党誓词”和人民警察的诺言，也给其他民警树起了学习的榜样。

稳步推进改革适应经济新常态 篇4

一、经济新常态的内涵

所谓"新常态",是转入常态的经济,是针对经济发展速度过去长期形成的一种低速状态而言,是相对于我国2003年以来的高速增长而言,特别是这种高速增长的同时伴随着高污染、高能耗、高浪费,以及对能源的低利用,这种经济发展造成对资源和能源的过渡开采。新常态下,表面上经济增长速度会放缓,其实质是增速更加稳步,结构更加优化,资源环境会得到更有效地保护,人民的生活质量会得到改善,社会和谐程度会得到提升。虽然说,经济增长速度可能是慢一些,但只要保证人民的生活水平有提高,人民满意度有提高就可以。习近平总书记也总强调,GDP增速高一点,还是低一点都没有关系,只要保持人民的充分就业,民众收入能够稳步增长,这才是最关键的。所以,面对新常态要有一颗平常心,要持正确的看法。

二、经济新常态的新特点

从目前来看我国经济进入新常态化,这是不争的事实。这种经济发展状态和过去10多年来的高速增长是有明显的不同的。具体来看,我国经济新常态主要有以下几个突出的特点:

第一,经济的高速发展转换成7%左右的中高速度。我国的经济增速不再保持在以往的10%甚至是更高的增长速度,从高速发展转换成了中高速度,而且这种速度在我国还将要存在一段时间。从世界经济来看,我国的这种经济发展速度对世界经济仍然是存在正相加的关系,仍然是有贡献率的。其实,在这个经济发展的过程中,我国经济发展还是有很多没有挖掘出内在的发展潜力。

第二,结构更加优化,趋于合理。首先,我们得改变过去那种高污染、高能耗、高投入、低产出的经济发展模式。习近平总书记总是强调,我们既要金山银山,更要绿水青山,所以,我们必须要注重环境。这就要从产业结构上入手。一些重工业要更新设备,节能减排,改善环境。尤其是一些高污染的厂子,我们是宁可关闭,也不要用高污染、高破坏带来的高增长。其次,增加第三产业投入。第三产业的增加值正在逐年的增长,它能够最大化的保护环境,优化环境,既能保护绿水青山,还能够有金山银山。从我们国家消费来看,随着人们生活水平的提高,人们更在意的是生活享受。所以更加注重环境的舒适程度,这和我们国家的经济发展的结构优化相吻合。

第三,机遇与风险并存。随着经济增速放缓,我们可以投入更多的经历去关注经济发展的质量,关注人们生活的质量以及优化各方面的结构,但经济增速放缓也使得很多高速发展过程中的风险慢慢暴露出来。投资低迷、楼市泡沫带来的经济下行压力增加,如何看待这种情况,如何去增加投资信心,这些问题的解决好与坏都对经济发展有很大影响。

三、适应经济新常态的关键在于稳步推进改革

今年以来,受国际国内的双重影响,我们国家的经济的确受到很大的压力,在这种压力下,促使我国进行了大刀阔斧的多项改革。比如说实施了一系列的市场准入的政策。使我们国家的经济结构、发展速度、就业等等方面都有很大的改善。这说明我们国家实行了改革收到了成效。经济下行压力有了明显的缓解。经过多方面的分析总结,只有深化改革,才能更好地适应这种经济的新常态。

随着改革的深入,市场的优势逐渐显现出来。如优化产业结构升级,增加第三产业的产出等,尤其在创新升级这一块比较明显。一些企业包括国企和私企,为了应对市场激烈的竞争,争相进行创新,产品进行跟新换代。这种改革的深入,创新式的发展让我们更有能力去主动适应经济发展的新常态。在之前还有许多专家预测,在经济新常态的情况下,由于我们缺乏应对机制,在全国范围内有可能会出现大面积的工厂倒闭,以及由此带来的大面积的失业。但是,现在看来,我们已经主动适应了这种经济新常态式发展,经济比较稳步,就业形势在全国的共同努力下,正在往向好的方向发展。这都证明适应经济新常态,稳步推进改革很关键。

今年是十三五规划的开局之年,在最后五年的关键时期,我们要实现之前承诺的,在2020年的时候实现全面建成小康社会的目标,和收入翻番计划,今天看来我们必须要加倍努力。我们要按照习总书记指出的,“我国发展仍处于重要战略机遇期,我们要增强信心,从当前我国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心态”。