创业史读后感600字

创业史读后感600字（精选9篇）

创业史读后感600字 篇1

小说通过我国西北地区一个小村落蛤蟆滩的生活演变，广阔地概括了我国农业合作化运动，初期的社会矛盾冲突，着重表现了在这场变私有制为公有制的革命中，社会的、思想的和心理的变化过程。小说一开始叙述了梁家老汉一家三代创家立业的悲惨历史。这部历史是几千年来中国农民走的历史道路的典型概括。其意在表明，在私有制的基础上，农民要真正致富，即使拼上毕生精力也是难以实现的，只有走党指引的.社会主义道路，农民才会有自己的光明前途。

然而“创业难”通向社会主义道路也不是一帆风顺的。小说的正文围绕着梁生宝互助组的建立，完整的概括了农业合作化运动中所遇到的复杂斗争，作者把这场斗争的主要对立面体现为中农郭世富，这个农村坚持个体经济的代表人物，凭借个人优厚的经济力量，公开跟农业集体化反抗;反动富农姚世杰，这个狠毒的阶级敌人站在郭世富得背后，施展阴谋诡计破坏互助组，还有党内的自发势力郭振山，作为土地改革后的新中农，热衷于个人发家致富。暗中抵制合作化运动。他们相互之间也有矛盾，但在“走资本主义道路”的意向上，却结成同盟。正是在这场斗争中，梁生宝互助组在党的领导下，依靠教育和团结农民群众，取得了节节胜利，显示了社会主义的优越性和强大的生命力。

合作化运动的带头人梁生宝，是作者精心塑造的社会主义新人的形象。他小时讨过饭，长大熬过长工，解放前在荒山野岭当过“地下农民”，跟继父一道饱尝了创家立业的辛酸，并从父辈那里继承了勤劳、朴实、坚韧不拔的劳动者的优秀品质。这个年轻的预备党员，在党的教育下，一旦认识到私有制是万恶之源，就决心走一条与父辈不同的创社会主义大业的道路。正当“老资格”的党员郭振山在革命的征途上退了坡的时候，他勇敢地担负起带领庄稼人走互助合作道路的重担，成为一个积极、聪明、公道、能干的领袖人物。然而小说并没有把他写成“锋芒毕露咄咄逼人的角色”。

《创业史》读后感1500字作文 篇2

王瞎子的儿子栓栓不小心受了伤。高增福领导着扫把队也毫不轻松，往返在山里和收购站之间运扫把。郭世富为了和互助组较量，就去卖麦子，让粮食贩子中了他的 圈套。梁老汉虽然讥讽儿子为“梁伟人”，但心里却很关心互助组的事情。因为王瞎子的退组，引起了人们的动摇。这时高增福果断地入组，坚定了人们的信心。而 且，互助组还接纳了兵痞白占魁，帮助他在劳动中改邪归正。梁生宝的互助组终于成功了，全组向国家售粮食一万二千斤。不久，他们又宣告成立了灯塔农业社。梁 老汉欢喜地穿着新衣裳去赶集，因为是梁生宝的父亲，他受到了人们的尊敬。

〈〈 创业史〉〉这部作品记录了中国农民是如何创业的艰辛历程。同时，也提醒着我们中国农民是如此艰辛，才能种出现在妇孺皆吃的香米饭。唐人李绅曾有这样一首 诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗至今为止依然能在某些食堂看见，时刻警示着人们。的确，创业是艰辛的，我也深刻经历过。我想 只有珍惜眼前来之不易的美好生活才能对得起那些为新中国的建立奋斗过的爱国人士。恩，不错，我们的确要珍惜眼前的一切，不要等失去之后再后悔!

创业史读后感600字 篇3

读《西游记》有感

在寒假里，我读了四大名著：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》。其中，我最感兴趣的就是《西游记》了。

《西游记》我们展示了一个绚丽多彩的神魔世界。这也是我喜欢这本书的原因。一翻开书，我总会情不自禁地沉浸在它那精彩的情节之中……

《西游记》主要讲述了唐僧师徒一路历尽艰险、降妖伏魔，历经了九九八十一难，取得真经的故事。取经途中，磨难重重，艰险不断，师徒四人却从没有放弃，这种坚韧不拔、迎难而上的精神值得我们每一个人学习。

孙悟空有着无穷的本领，天不怕，地不怕。他机智勇敢，有时又有点诙谐顽劣，但最重要的是，他敢于与一切困难斗争，不向恶势力低头。他具有不屈不挠的精神。一路上，他凭借自己的智谋与胆识，多次救大家于危难之中，他是师徒四人中我最欣赏、佩服的人物。

猪八戒好色、好玩、好吃，他身上看似有着很多缺点，但他的憨态可掬，也为惊险的`取经路途增添了不少乐趣。

师徒四人中最忠厚的就是沙僧。他憨厚老实，肩挑重担，任劳任怨。

取经非易事，面对重重挑战，正是师徒四人互相帮助，取长补短，才能取得成功。这本书也同样启迪我们：想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致。

读着习爷爷读过的书，感受着精神的力量，备受鼓舞。

（张寿N）

《西游记》读后感

《西游记》的作者是明代的大文学家吴承恩。全书讲述了畏艰难、斩妖除魔的孙悟空，自带喜感的猪八戒，老实憨厚的沙悟净，护送一心向佛，想要普度众生的师傅唐僧去西天取经的神话故事。

书中描写了取经的路上，师徒四人遇到的重重困难和各种妖魔鬼怪。当中最令我印象深刻的是孙悟空向铁扇公主“三借芭蕉扇”的故事。通过吴承恩先生精湛的写作技巧和超凡的想象力，把这些迂回曲折的情节和精彩无比的打斗场景活灵活现的展现了出来，让我有一种身临其境之感。

《西游记》作为中国四大古典名著之一，它的经典毋庸置疑，无论什么年纪的人去看西游记，都能有自己的领悟。取经路上的九九八十一难，只是单纯的降妖伏魔么？并不是。师徒四人历经的艰险，不就是我们生活中遇到的种种困难、矛盾、诱惑么？怎么去面对，怎么去化解，怎么去领悟，书中也给了我们很多启示。虽是神话，并非戏说，我从书中学到了一些道理，比如孙悟空对师傅的忠诚，无论师傅怎么误解他，他始终保持一颗初心，对师傅不离不弃。比如他锲而不舍的精神，当唐僧遇到危险时，一时孙悟空也无法救出师傅，他不是放弃，而是去想各种方法，寻遍各路神仙，直到救出师傅。最终，孙悟空凭着他的毅力和精湛的本领，带领师弟们一起战胜了无数的困难，最终护送师傅取得真经，同时也完成了孙悟空自身的蜕变，他从一只天不怕地不怕的石猴，成长为真正的齐天大圣。

看着孙悟空的蜕变，再想到自己，我不就是只小泼猴么，而我的父母和师长不就是师傅吗？我不就正在走我的“取经之路”么，从牙牙学语，蹒跚学步，似懂非懂到如今便是一个慢慢经历，逐渐成长的过程！父母和师长总是会给我建议，让我试错，在我受挫的时候鼓励我，信任我，无条件地支持我，这份无私的爱让我拥有了开朗活泼，乐观向上的品质，也让我懂得了――人生不要怕困难，不要怕失败，每一次经历都成长的礼物，最终它们会让我变成最好的自己。

再一次阅读《西游记》，让我又有了新的认识，它不愧是中华文学史上最宝贵的财富之一，真是一本值得多读，多思，多品的书。

600字读后感 篇4

《闪闪的红星》是红色大作家――李心田爷爷的作品之一，在的寒假，我怀着无限激动与敬仰翻开了这本红色经典的封皮。

本书讲述了一个叫潘冬子的孩子从一个热血、莽撞的少年，成长为了一位值得我们敬仰的抗日英雄。他年仅七岁时，父亲参加长征，母亲也在对抗日本鬼子时壮烈牺牲。他无依无靠，居住在中国革命的红色摇篮――江西，一个叫柳溪的山村里。村中住着几十户贫苦人家，其中有一户人家经他父亲的委托，暂时的照顾他。他们受尽了恶霸胡汉三的盘剥和欺压，冬子受不了了，他决心去找父亲，参加长征。冬子在和敌人的斗争中不断向西安前进，终于经过千辛万苦、长途跋涉，找到了一队红军，参加了与敌人的艰苦战斗。那一年，他二十二岁。

几次读了这本书，都有不同的想法。本书实实在在地反映了那个时代革命人民的大智大勇，和那个时代生活的艰辛。共产党用正义的宝剑劈开了黑暗，为我们如今的小康生活打开了大门。而我们却身在福中不知福，浪费水资源，浪费食物，与为党拼命，几乎吃不上一顿饱饭的冬子一对比，是一个天一个地。浓浓的惭愧感涌上我的心头，在与生活在抗日时期的孩子们相比，我们简直是生活在蜜罐里头。

雪国列车600字观后感600字 篇5

去年《雪国列车》韩国的片花播出，我就很期待，昨天终于抓紧晚上最后一班播出看了，真心觉得很赞，推荐大家去看。

如果把电影当做文章来剖析，电影开篇切入点很微妙，几句简单的旁白介绍了典型的科幻式大前提，“人类灭绝”这几乎是这几年的大热议题，在这个议题下电影首先就“叫座”了。在这个切入点，片中编者赋予了很多自己的对社会或称为现状的看法，看过的人应该知道，雪国称得上一部感情浓郁的商业电影，除了片中人物冰火两重天的内心挣扎，充盈全片的就是编者的情感。

电影中部描写柯蒂斯的革命，典型的“个人英雄主义”这里成为革命或许不恰当，称其为“反动”或许更好。编者也似乎想通过每个车厢来缩影现实社会的苦难，一门之差，天堂地狱，不过庆幸编者中段并没有过分赞扬柯蒂斯这种平民英雄主义，这是商业电影最难能可贵之处!毕竟这个世界之所以美好，就在于非一人之力可变。同时，编者也借由柯蒂斯的嘴自述了自己只是毫无经验的“领导者”，确实柯蒂斯行为无处不昭彰他只是一只“有勇气的愤怒公牛“，而非一个领导者，用《树大根深》里面一句话评价就是”竹子虽直，却不能成为栋梁“。柯蒂斯只是对自己被欺凌压榨的地位不满，而非想推翻这一切，因此本片我个人最钟爱南宫民秀，隐忍，智谋，还合理善用柯蒂斯这张牌，最终炸开了通往未来的大门。至少列车的权势阶级从没想过引诱民秀接班而是把他控制起来，全中段也有两处败笔：一是柯蒂斯得知自己食用的蛋白块是蟑螂做的，恶心的想吐。仔细想想如柯蒂斯这般细心至能够掐秒救南宫的斗士，怎么可能一点都猜不透这些食物的来源，所以此处为突出末节车厢的苦难，写的太过矫情。二是，在头节车厢前回忆往昔，所述内容梗太老，比起前段”冰冻手臂“的创意和给人的震撼显得过分老掉牙。当然中段还有很多值得细细品味的细节如：学校车厢，桑拿室制止尤娜杀人……都是很精妙的设定!

对于尾端，就不多做陈述，毕竟剧透是除了拉屎不带纸之外最痛苦的事情。不过尾端充分的表达了编者的中心思想，但柯蒂斯与威尔福对话内容张力不如中段。

繁花读后感600字 篇6

繁花读后感1

《繁花》采用上海方言、人物对话的方式、单双分章双线并行的结构模式，将生活在两个不平静时代下的市井百姓的生活、情感、形态，用看似琐碎的记叙一一剥离给读者看。在整部书的徐徐展开过程中，金宇澄以冷静超稳的旁观者态度把握着故事的节奏，但是，在这冷静超稳的背后，我分明感受到作者的大悲悯、大情怀;在无数次的“不响”背后，有作者太多无法言语的语言;在那么多次“落了一滴眼泪”的背后，有作者奔涌不止的眼泪。一直以说书人身份存在的作者，在29章还是忍不住站出来说：“情况往往如此，老友见面，以为有讲不完的话题，其实难以通达，长期的间隔，性格习惯差异，因为蜂拥的回忆，夹头夹脑，七荤八素，谈兴非但不高，时常百感交集，思路阻塞。”我想，金宇澄之于《繁花》，之于《繁花》的人物——他的老友也是如此吧——悲悯太深，反而冷静;用情太浓，反而平淡;想说的太多，反而无言。莫言说过：编造一个苦难的故事，对于作家并不是难事，但是“那种建立在人性无法克服的的弱点基础上的悲悯，却不是能够凭借才华编造出来的”。

《繁花》里环境描写的笔墨并不多，更没有大段集中的描写，但是只要在章节中出现，无论是雨，是树，是花，是光的变化，还是生锈的铁轨，幽幽的猫，不多的笔墨，毫无渲染，但是会反反复复，整体串起来，背景就有了，人物的情感就有了，心里变化就有了，故事的结局暗示就有了，读者的心绪也就有了。

繁花读后感2

《繁花》里对人物的刻画笔墨简练，尤其是心理描写，几乎淡到没有，常常用不响，或是一笑、一呆，或是落了眼泪，可是极简的心理文字和另一些描写放在一起就有了无限的表达力，例如写到蓓蒂化而为鱼，李李化而为蛤，两人的幻化神秘梦幻，阿宝内心的悲凉在这样的文字里越来越浓了。

金宇澄开篇写到“上帝不响，像一切全由我定”。读完全书，没有感觉到命运掌握在人物自己的手中。充满阶级斗争的年代里，人们掌握不了自己的命运，改革开放后，没有信仰的这些人同样在纸醉金迷里迷失着自己，迷茫、悲苦、失望甚至扭曲，正如作者结尾引用黄安的歌里说：谁又能摆脱人世的悲哀。

读《繁花》，还有几处感受颇深，一是处处草蛇灰线，人物命运的安排，故事情节的展开，有的甚至绵延千里，起初不在意，读至后来方知其妙。二是隐喻手法的运用不露痕迹。三是现实和魔幻的结合。曲尽人散，舞歇台空，繁花落尽，白茫茫，大地一片，真干净。但是，繁花是凋零的开始，凋零也是繁花的启动。人生的长河会重复多少这样的故事?或是作者有所期许?

繁花读后感3

在《繁花》中，为人称道的是语言，抛弃刻板叙事，文字先行，回归到传统的“话本体”的表达。这是一部以大量的人物对话与繁密的故事情节为主的长篇小说。“人生如花，书中大段关于花、树的叙事，七十多位女性人物，可说是“珠环翠绕”，光线、颜色、气味，在人世摇曳，加之盛开与枯萎的姿态，包括传统意义的繁华城市的细节，是花团锦簇的印象。”金宇澄在接受时代周报记者专访时这样诠释书名“繁花”的寓意。

这是一部有关上海的地域小说的典范之作。《繁花》里有三个核心人物，阿宝、沪生和小毛。阿宝爷爷曾是大资本家，阿宝爸爸少爷出身参加革命做地下党，不过那个年代资本家和地下党都不会有好日子过;沪生家是军队干部，“wg”中受冲击;小毛家是地地道道的工人，哪个年代都是踏踏实实的底层，没有大起大落。他们从小是好朋友，小说由这三个人引出其他男男女女，当然还有时代与社会。故事从这三个男人懵懂的童年一直写到中年老境，时间跨度有半个世纪，从五、六十年代写到九十年代，但不是连贯写下来，而是分成“过去的故事”与“现在的故事”两条线索来讲。小说共三十一章，凡单数章节讲述“过去的故事”，凡双数章节讲述“现在的故事”，就这么均衡地交叉隔开。“现在”这部分没有太明显的时间跨度，似乎是一个静止的时空;而“过去”这部分有着清晰的时光流逝，看着这三个少年日渐长大，历经人生的酸甜苦辣，两条线索最后融到一起，是“过去”一步一步地走进了“现在”。

大上海的阿宝、沪生、小毛穿梭在六十年代和九十年代构成的巨大时空陷阱之间。他们在六十年代兴致勃勃地投身群众运动，一如九十年代忙着赚钱应酬。他们被时代的洪流所裹挟，卑微而热切地活着，身不由己，被种种欲望和挫折所牵引。时代在变化，而他们被桎梏的心性从未得到过自由。说到底，是一颗颗年轻且热切的心，被时间的虚妄所埋葬。

书中男男女女在万丈红尘里，无法抗拒情欲的迷障，总是在错的时间遇上对的人。于是，一步步走向宿命的轨迹，明知不可为而为之。而生活总是不吝于展现最残酷的真相，所有的真心都是情感的虚妄。

而面对这些虚妄，所有人物在作者笔下都选择了“不响”。在书的扉页上就写着:“上帝不响，像一切全由我定。“不响”似乎就成了这部看似没有主题的小说最好的引线，几十、几百个“不响”将两段时代中发生的一个又一个如珍珠般的故事串联起来。无论穿越如何热闹的生活，上海人的骨子里也是沉默的，这份内心的沉默同样维系着阿宝与沪生成年后的个人尊严。

繁花读后感4

在金宇澄的《繁花》中，为人称道的是语言，抛弃刻板叙事，文字先行，回归到传统的“话本体”的表达。这是一部以大量的人物对话与繁密的故事情节为主的长篇小说。“人生如花，书中大段关于花、树的叙事，七十多位女性人物，可说是“珠环翠绕”，光线、颜色、气味，在人世摇曳，加之盛开与枯萎的姿态，包括传统意义的繁华城市的细节，是花团锦簇的印象。”金宇澄在接受时代周报记者专访时这样诠释书名“繁花”的寓意。

这是一部有关上海的地域小说的典范之作。《繁花》里有三个核心人物，阿宝、沪生和小毛。阿宝爷爷曾是大资本家，阿宝爸爸少爷出身参加革命做地下党，不过那个年代资本家和地下党都不会有好日子过;沪生家是军队干部，中受冲击;小毛家是地地道道的工人，哪个年代都是踏踏实实的底层，没有大起大落。他们从小是好朋友，小说由这三个人引出其他男男女女，当然还有时代与社会。故事从这三个男人懵懂的童年一直写到中年老境，时间跨度有半个世纪，从五、六十年代写到九十年代，但不是连贯写下来，而是分成“过去的故事”与“现在的故事”两条线索来讲。小说共三十一章，凡单数章节讲述“过去的故事”，凡双数章节讲述“现在的故事”，就这么均衡地交叉隔开。“现在”这部分没有太明显的时间跨度，似乎是一个静止的时空;而“过去”这部分有着清晰的时光流逝，看着这三个少年日渐长大，历经人生的酸甜苦辣，两条线索最后融到一起，是“过去”一步一步地走进了“现在”。

繁花读后感5

两年前，我想稍微认真一点地训练自己写作。当时我自以为有一条独到的见解：很多同龄人和我一样，读着关于约翰彼得玛丽的故事长大，伦敦巴黎纽约似乎比中国的大部分地方更让他们感到亲切。对于这些读者，与其给他们一些发生在中国的现实主义的故事，还不如刻意去编造一些全然发生在异邦的与中国毫无关系的故事。因为这样的想法，两年来我写了一些这样的异邦故事。这些故事对我来说不算太难，我在国外生活已经有几年了。

与此同时，在个人生活上我遇到了困难。在上海度过的童年和少年，我发生和目睹的私人生活，似乎在当时只是被经历了，而在多年后，情节不断重放，不断被审视，越来越迫切地需要已经成年的我去为过去的经历提供解释。当时我难以理解的长辈，很多都故去了，我却仍然在心中不断面对他们，无法与之和解。我发现我难以解释大部分私人生活，尤其是全然用沪语沟通沪语思维的家庭生活。“爱”“恨”这样的大词似乎更适合出现在波澜壮阔的俄国小说里，上海人使用更暧昧的“欢喜”或者“厌弃”。是非善恶的问题是狄更斯和霍桑的专项，可是家庭生活中我经历到的道德账本远比这些要糊涂纠缠得多。除了这些感情上或者道德上的暧昧，更可怕的是，当我回忆起在上海的十几年生活，大段大段的往事中我甚至找不到感情或者道德本身，不是“坏感情”、“坏道德”，而是“无感情”、“无道德”，一片空白。人们说着话，你以为他们有什么目的而说这些话，可是他们戛然而止——没有任何事情发生，他们只是突然站起来了。

当我把写作的容易和私人生活的困难联系在一起思考，我意识到写作对于我之所以还不够困难，是因为我归根结底不相信作品能折回过来影响到我的私人生活。反过来说，如果文学作品负担着对生活做阐释的重任，我的确还没有读到这样能阐释我的私人生活的作品。许多小说和诗歌让我感动，可我从没有在其中找到我的父亲母亲。语言的不同——文本是用普通话读写(甚至是下意识中的英语转译)，而私生活大部分是用沪语沟通——固然是两者之间难以交流的困难之一，可是我隐隐觉得，这中间还存在更深更不可逾越的困难。

边城读后感600字 篇7

读完一本名著以后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的边城读后感600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

边城读后感600字1

没有轰轰烈烈的事迹，没有众多鲜明的人物，甚至纯真的爱情也只是刚刚萌发，而没有如炽热的火焰。就在这平淡之中，作者向我们展示了一幅恬静的生活画面——茶峒，小溪，溪边白色小塔，塔下一户人家，家里一个老人，一个女孩，一只黄狗。太阳升起，溪边小船开渡，夕阳西沉，小船收渡。如山间的溪水清流婉转，如天上的白云轻飘悠然。但却是生活的真谛。

它们沉淀了恢弘沧桑，沉寂凄婉的悲壮。

美丽的湘西凤凰的风景是动人的，山城凤凰，山水环抱，静静地水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以记数，常年深翠绿色的细竹，逼人眼目。

尽管凤凰有着桃花源的美好，——芳草鲜明，落英缤纷，阡陌交通，怡然自乐。单作者却有一种陌生感。回想一下，山还是那么的高峻，水还是那么的清澈，人还是那么的勤劳，天还是天，你还是你，我还是我，而变的是人的心。人的心在顽童时是纯洁无暇的，天真的，那时侯未看到现实生活的丑陋，无奈。看到不仅仅是眼前看到的了。

生活是活动的，图画是静止的。生活供以人生命，图画供以人欣赏。

农村山城是一幅静止的图画。千年万年不变。生活里面的人叫画中人。他们在社会上地位可以忽略不计。然而画中一切于画外的人永远充满向往。

作为图景，有永不退色的鉴赏价值，浓厚的乡土气息。作为真实，却有它无法承载的厚重。作为生活其中的人更是另种悲凉，无奈。

因为爱，祖父操劳一生，当生命结束时，心中充满了挂念;因为爱，少女重新对生活有了诠释，有了希望;因为爱，哥哥选择了离开，以成全弟弟那分真挚的感情;因为爱，弟弟去寻求那个在他生命中最重要的人;因为爱，她便从此守着渡船，守着心中那个日日夜夜盼望归来的男人。

生活不是图画。生活需要流动。

边城读后感600字2

一直听说过《边城》的大名，但由于各种原因，一直都没有看过。这一次在语文课本上与《边城》结缘，感触颇深。

人性是世间最美的东西。在现代都市里，在这个物欲横流的森林里，我们又保留了多少纯净的人性呢?在城市中终日奔波劳累的我们实在无力去呵护，只任尘埃将它一点一滴淹没，甚至吞噬。人性中太多的美德将尘封的心灵在一角，疲倦的我们如何有闲暇将其开启?或许有很多人早已忘记了它的存在。可是在边城，在这个几乎被世界遗忘了的边城，我找到了人性的归宿。

湘西山美、水美，但人更美。青山绕水，水环青山，缠绵不已。在大自然母亲的宠爱中出落得亭亭玉立的翠翠，山教会了她坚强，水赋予了她柔美。在清澈的见底的溪水的`眷顾下，她的心纯洁无暇。年少的懵懂，初开的情窦，她的心里喜愁掺半。因为纯朴，她无法拒绝大老，也无法向傩送表白。一切都是源于善。然而终是凑巧，落得个孑然一身独守空船，为了一个未必会回来的人作无期的等待!

其实不管悲惨也好，完美也罢，我们都要走下去，不管我们高不高兴，花开花谢，潮起潮落。昨日随风已逝，明日迎风将来，世界从不理会任何人。

翠翠的爱情随着傩送的悄然离开逝去，就这样，爱情之花还没盛开就已凋落了。也许没有开始的爱情才是最完美的，因为错过，才会刻骨铭心，没有结局。才会意味着永恒的存在。

属于边城的故事结束了，但我们的故事才刚刚开始，人生路漫漫，吾等切记珍惜。

边城读后感600字3

事实上我在高中时已经读过了《边城》，那时语文课本上有《边城》的选段。我把它当成故事来读，感觉挺有意思，于是自己课下把全文读了，但是那时读得匆匆，对这本书的印象就只有民风的淳朴，和最后开放式结局带来的悬念。寒假稍有空虚，我便重读了一次《边城》。再读这个故事，也有了不一样的体会。

首先吸引我的就是这部小说当中美丽的乡村景色，祥和平静的生活，淳朴的民风了。这里的人宽厚友爱，相互之间理解包容。

“有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过溪越小山走去，则一只里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。”

这是小说中茶峒的美丽景色，在这样清新美好的环境中，所有发生的故事或许略带伤感，但绝不悲哀，人间百态，世间冷暖，都仿佛溶入小镇的山山水水，静静流淌。

然而茶峒最美之处不是自然风光，而是这里的人情。翠翠和爷爷的祖孙情，翠翠与傩送的爱情，傩送与天保的兄弟手足之情……正是这些感情的相互交织，使得这个平凡的小镇充满了生活和人文的气息。特别是两兄弟比赛唱歌，使得故事浪漫而温情。

于我个人理解，翠翠的人生也并不是一帆风顺的。在她慢慢成长的过程中，她也在慢慢地失去一些东西。比如她至亲至爱的爷爷，还有傩送。但是翠翠也并没有怨天尤人，生活还在继续，她也在继续努力地生活。这让我有很大的感触。不管我们遇到了多大的困难，多大的挫折，都要记得生活还会继续下去，要保持乐观积极的心态继续走下去。

边城读后感600字4

作为一个从小在城市里长大的女子，我特别向往田园牧歌般的乡村生活。最近拜读了沈从文先生的《边城》，大师笔下那个小小的边城水乡让我迷恋不已。

《边城》讲述了湘西小镇上一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生，以及这份平凡宁静中难以抹去的寂寞和淡淡的凄凉。小说的主人公翠翠有一段朦胧但没有结局的爱情，可是爱情不是这本小说的全部。大师用他清淡的笔调娓娓讲述了湘西小镇上纯朴的风土人情，原始单纯的生活，以及那如诗如画的景致。

湘西的生活是清苦而艰辛的。大师却让我明白，一个人对一片土地的热爱，是懂得它的残酷以后去心疼那背后醉人的风光。读完全文，我就开始向往那个远在湘西边境的小镇。木制的吊脚楼，摇曳的红灯笼，潮湿的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，还有那升起在旧村庄上的青炊烟。这一切，构成一幅年代久远的画，在我的想象里千遍万遍地被描摹。在那片游离世外的土地上，时间仿佛是静止的。女主人公翠翠像湘水一样温婉清澈，歌声悠扬清亮，老爷爷慈祥又宽厚，船夫们浪漫又豪爽，就连生活的无奈，在这个地方，都带着诗意的色彩，美好地令人不忍亵渎。大师用他的故事让我们看到湘西人在命运面前的无助和忧伤，却也让我们产生对生命的悲悯，对美好人性的信仰。

童年读后感600字 篇8

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年，童年读后感600字。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!

我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?

所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!

《童年》读后感

这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐-待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨……

高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种，读后感《童年读后感600字》。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视“读”

在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

《我不》读后感600字 篇9

品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的《我不》读后感600字，希望对大家有所帮助。

《我不》读后感600字1

一说到长大，我们不由的想起，长大了要更好地学习、作业会繁多，没有玩的时间，等等。但是当我读了《我不想不想长大》以后我明白了：只要长大了就什么也不会害怕了！长大有时会很快乐有时也会有困难，只要勇敢去面对，就一定会成长的更优秀！

想来作者并不是在乎我们想的这些烦心事，他是在乎他的宠物长大了会怎样。他总是为这事发愁，但宠物一到了适应期，也会自然离开他们的小主人的。故事的主角叫：扇贝。他是一个很文静的小男孩因为爸爸和妈妈离婚了，他很孤独，没有人陪伴，于是就玩起了宠物他很担心他们的小宠物，他养的比较黑和比较白，在大雨时冲走了，很久已找不到他们了，他养的小鸟们，已经学会了开鸟笼，成对的比翼双飞了，因此她很伤心，妈妈为了让扇贝为学习奋斗，又买了一个盛在茶叶杯里的小猪，名叫荷包蛋，应为这是他喜欢吃的东西，后来荷包蛋越吃越胖，个子都长到一米多了。扇贝很担心他会不会死，还说他是迷你猪现在却长这么胖了，不过，他们依旧是很愉快的过下去了。再一次儿童节上，扇贝过得很快乐，妈妈给了他钱让他去公园玩，还约了葱花一起去游戏场，儿童节的一天就愉快的过完了。孤独的他将永远和他最喜爱的动物一起生活。

我觉得这个小男孩很有善心，遇到无奈的事情就有点退缩，我希望他会坚强一点，就像故事中叫奥利维亚的小女孩把蟒蛇缠在脖子上，那对于扇贝来说，就是一种意想不到的事情，他也没有这种勇气去做，不管你中间收到多少挫折，也要坚持，在故事中小男孩他不想长大应为岁月会让他的宠物衰老。每个小动物都会有一个纯洁的灵魂，他们也会很珍惜。小动物对扇贝来说就是一个最好的东西，荷包蛋会带给扇贝奇趣、快活、感人的温馨，绝对一样也不少。

每个人都会有一个成长的经历，如果现在不想长大的话，以后要经历的肯定更艰难，所以啊，只要长大了就什么也不会害怕了！长大有时会很快乐有时也会有困难，只要勇敢去面对，就一定会成长的更优秀！

《我不》读后感600字2

最近，我读了一本叫做《 我不想搬家》的书。这让我感触颇深。特别是文中的主人公乐子。给我留下了深刻的印象。他是一位敢于自己想法的男孩，所以我很喜欢他。

每个人都想拆掉老房子，住进明亮、宽敞的新房子。只有乐子一个人不愿意。他只想住在爸爸亲手建的老房子里，所以，搬家使他十分烦恼。但是他却用自己的勇敢、善良和打动了所有的人，工地长这才同意他暂时住在这里，这使他高兴极了！

我之所以会喜欢乐子，那是因为在乐子身上有一种勇敢、善良、坚持不懈，敢于为了自己的理想而不顾一切的精神。我要向他，我想不仅我要向乐子学习，就连我们身边所有的人都应该向乐子学习他身上的那种持之以恒的精神。

记得那时候妈妈帮我买了一个溜冰鞋，我很开心！那时的我心里就像吃了蜂蜜一样甜。我一心想把它学会，可是由于我的胆小和没有持之以恒的精神，这令我始终都学不会滑板。

有一次，我好不容易穿上了溜冰鞋，可还没开始滑，就摔了一跤，痛得我都快哭了。后来，妈妈在我身边我，为我加油，我才重新站了起来。“这次我可得小心一点了，可别再滑了一跤。”我心里想。于是在妈妈的帮助下，我开始慢慢地，慢慢地会滑了，我高兴极了。妈妈见我滑的有点起色了，就把手轻轻的松开了。我一反映过来，就因为害怕和胆小摔倒了。这次我再也没有信心去溜冰了，因为这一次比上一次摔得更痛。

从那以后，我就再也没碰过溜冰鞋了，因为我被摔跤的疼痛给吓着了。可是，自从读了《我不想搬家》以后，我觉得我应该向文中的乐子学习他那遇到困难不退缩、坚持不懈的精神。所以，我又重新穿上了溜冰鞋，开始了我的学习之旅。

我今后一定要好好学习，学习乐子他那勇敢、善良、坚强、持之以恒的精神。要知道，那可是我没有的。

《我不》读后感600字3

今天读完了大冰的《我不》，讲真，蛮佩服大冰这个家伙，就那一句，“请相信，这个世界上真的有人过着你想要的生活，愿你我既可以朝九晚五，又能够浪迹天涯。”已叫我顶礼膜拜，更不说“野生作家，背包客，音乐人，而且还是美术专业毕业！”真的牛啊！

不过他不太愿意别人给他戴这么多帽子，那就只说这本书《我不》，对于我而言印象最深的是《小慈悲》和《北方的北方有北极光》。

真的好羡慕《小慈悲》里大潘的生活，那就是我的梦想啊，开一间书店，静静地享受这种安详的生活，闲暇的时候，播放或演奏一首美妙的音乐，或者研磨一杯香浓的咖啡，烘焙一个诱人的蛋糕，然后也像大潘一样资助一些贫困的孩子，如果我没有那么多资金就开办一个学习中心，帮孩子们解答一些课业和生活的问题，成为他们最贴心的大朋友。只是才做了五年的教师，没有那么多资金，暂时无法那样洒脱。不过我相信总有一天我会实现我的梦想，不会那么轻易放弃的，开不了书屋，就给自己买好多好多的书，认真充实自己，努力在学校里和孩子们打成一片，然后学习音乐和美食，这样就完美了。哈哈。不求轰轰烈烈，只为不负我心。你不来，我真的要自己走喽。我多清楚自己想要什么，但是我也是真的愿意为你改变，与你一起走。

《北方的北方有北极光》其实很一般啦，只是看到大梦灾难的起因和经过时流了两滴泪而已，嘿嘿，就是想说，在生命的路上一定要小心哦。想起了那次骑车走盘山路，回来的路上车闸断了，下坡路车速瞬间达到69。4公里，当时也是吓坏了，所以接受批评，再不一个人骑车走那么远那么危险的路。一定要认真对待生命的，不然爸爸妈妈真的会很难过的。大梦，加油！祝幸福！

我本是一个内心坚强的人，《我不》让我有了更强大的动力。

《我不》读后感600字4

我读了《我不想不想长大》这个故事生动、感人、友爱深深地吸引着我，主要写了扇贝和它的小动物以及上学时成长生活经历。

这个故事里的扇贝，妈妈蒜泥和荷包蛋还有小鸟。扇贝养了四只小鸟，一只白兔和一只黑兔，后来小鸟们都飞走了，白兔变成冰了，黑兔死了，蒜泥妈妈看见扇贝伤心，带了一只荷包蛋，扇贝特别喜爱它，扇贝和荷包蛋形影不离，生活中的点点滴滴让扇贝懂得了什么叫爱，后来荷包蛋越长越大，最终没有地方容得下它了，扇贝希望荷包蛋不要离开她，不要长大永远陪伴自己开开心心每一天，这个故事让我知道了人与动物感情和爱是紧紧相连的。

这个故事和我的生活中真实地体会很相似，我喜欢小动物，我们家有猫、狗、乌龟和鸡，人家都说我们家是个小动物园，有的是妈妈收养的。我特喜爱它们，它们每天陪伴着我，我和它们有着深厚的感情是我们的开心果。就拿我们家的猫咪来说吧，它是一只流浪猫跑到我们家的，妈妈看它很可怜，收留了它成了我们家的一员，我们给它取名叫来福，来福很聪明又善解人意，不管我走到哪里它就像一个跟屁虫一样，我会逗它玩，有时我不开心了，它也不开心，趴在我的面前，眼睛望着我，喵喵叫，每次我看见它这样我就没烦恼了，来福还是个保安呢，我有时下楼叫它坐在门口看门，它会老老实实地坐在那里，如果有人来它会大声叫唤，身上的毛都会竖起来攻击别人，直到有一天，来福不见了，我很伤心，天天找它，希望它回来……我想我家的来福，它陪伴我每一天，让我开心、快乐、每当我听见猫叫声我都会去看一看，当我发现不是来福的时候，我的眼泪不由自主地流下来，我爱它，想念它。我多么不想长大啊！我长大了，我们家的小动物们都会离我而去。

《我不》读后感600字5

《我不是完美小孩》内容简介：本书描述了一个三年级小女生郝完美在学习、生活，尤其是与大人相处中的困惑与烦恼。大人从长大的那一天起就开始留恋和怀念童年的美好，幻想能再次回到童年，经历了生活磨练的大人也更能懂得“郝完美”同学的呐喊。

几米说：“这本书献给放弃追求完美的小孩和大人。”几米之前创作的成人绘本不管是从画风还是从语言上，都是充满着一种淡淡的忧伤和寂寞，几米的“小人”们总是习惯于用忧郁的眼神望着前方，体味一个人的落寞。这在一定程度体现了现代都市年轻人心理状态，因此几米作品的读者对象也主要是大学生和都市青年。

成长，其实是一种焦虑的训练；日夜谨慎地顾虑各种来自四面八方、原因不详的期待，我们活在别人的欲望与幻想中，适时调整自己要符合“完美”进行的基调。在《我不是完美小孩》，让我们看到每位小孩在镜子前，那种面对完美产生的可爱压力。似乎我们也看到曾经的自己，这种意识重迭的双层时空凝缩于小小镜框，映照出无限困惑与天真憨傻。我们在微笑中，看到过去也想到现在的自己︰在完美幻想中一切的跌跌撞撞。

《我不是完美小孩》是几米在20xx年推出的一部最新作品，也是《镜子里的小孩》之后又一部以儿童为题材的作品，几米曾经在接受媒体采访时，明确表示过“我会想要做儿童绘本”，但几米作品与传统上的儿童绘本有着本质的区别，几米创作的以儿童为题材的作品可以让孩子共鸣，让成人回味。因此这本书打破了阅读界限，从小学生到中学生，从大学生到都市青年，不同的人可以读出一个属于自己的几米，每一个人读了《我不是完美小孩》，都将会情不自禁地脱口而出：“这个小孩和我很像呢！”爸爸与小孩2读书笔记小孩不笨读后感《老天会爱笨小孩》读书笔记

《我不》读后感600字6

我是一个追求完美的女生，其实这也给我带来了不少烦恼。暑假里，我仔细阅读了《我不是完美女生》这本书，它让我明白了：其实每个人都不是完美的，我们不能总是期待着完美，而对自己过于挑剔，我们要做真实的自己！

这本书的主人公小樱桃原本是一个自信的女孩，但是在转校生郝彩儿的出现后，她的自信大打折扣。郝彩儿初来乍到就轰动了整个乐多多学校，她的容貌像女神一样完美，背地里，同学们叫她“完美的女神”。更让人没想到的是，在一次语文测试中，郝彩儿竟然获得了全年级第一的好成绩。这让小樱桃嫉妒不已，因为全年级第一一直是属于小樱桃的。后来，在妈妈的教导下，小樱桃从对郝彩儿的嫉妒中走了出来，找回了自信，和赫彩儿成了好朋友。同时，小樱桃也了解到，赫彩儿并不是完美女神，而完美也不是生活的必需品。

读了这本书后，我想到了自己，这本书仿佛写出了我的心声。在爸爸妈妈眼里，我是一个乖巧听话的女孩；在老师眼里，我是一个品学兼优的女生；在同学们眼里，我是一个开朗热情的好伙伴……你看，这么多的优点，也可以算“完美”了吧。为了保持自己在爸爸妈妈、老师、同学心目中的完美形象，我处处约束自己，时时提醒自己，不允许自己犯错，什么事都想做到最好。

其实，真正的我并不是一个完美的女孩，缺点还不少：写作业时，我也会粗心大意；上课时，我也会开小差；答应朋友的事情，有时候也不一定能做到；甚至，我还在妈妈面前说过谎，看到同桌成绩比我好，我也会有些小嫉妒……我就是这样一个真真实实的女孩，一个不完美的女孩，今后，我要学会接受自己的不完美，做一个快乐自信的女生。

“金无足赤，人无完人”。世界上并不存在任何完美的事物，每个人都有长处和短处，不必为了追求完美而刻意改变自己，要做最真实的自己，做最快乐的自己！

《我不》读后感600字7

著名的高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我非常爱阅读！因为，阅读使人快乐，阅读使人明理。

现在，我想和大家一起分享《我不再生气》这本书。书中有许多有趣的故事:《任性的王子》、《生闷气的灰姑娘》、《卖盐人的女儿》……而我印象最深的故事是：《生闷气的灰姑娘》。

这个故事主要讲：很久以前，有个女孩，父母很爱她。妈妈去世后，爸爸为女孩找了个新妈妈。新妈妈带来了两个姐姐，她们都十分恶毒。不久，女孩的爸爸也走了，女孩变得很孤独。新妈妈讨厌女孩，所以让她做家务，做完了在火炉边休息，她的身上总沾满了灰尘。姐姐们不仅叫她“灰姑娘”，还总骂她。后来，她总生闷气，甚至认为小精灵也欺负她了。结果，她因生闷气错过了参加舞会的时间。事实上，小精灵并不是欺负她，而是在努力帮助她参加舞会。

我也曾经有相似的经历：有一次，我在旅游时，因弄丢了姨妈送给我的头饰，我一整天都在生闷气。结果，美味的大餐我食之无味；环境优美的风景我没好好观赏，甚至连拍照也没心情；爸爸妈妈安慰我，我一点也听不进去......读了这个故事后，我觉得那个时候生闷气太不值得了。头饰不见，可以再买。一家人难得出来走走，却因为我生闷气，欢乐的时光就溜走啦！

这个故事真引人入胜啊！让我看得津津有味。它不仅生动有趣，还让我懂得了：我们不应该把所有的情感都积在心里，要学会把这些情感告诉我们信任的人。这样做，就不会像灰姑娘一样随便向帮助你的人发脾气或生闷气。

我们看！这本书多么有用啊！这个故事教会了我们：要学会宽容，不要总是发脾气或生闷气。因此，我以后一定要学会控制自己的情绪，尽量做到少发脾气，多点快乐！

《我不》读后感600字8

这个寒假，我读完了《女生日记》这一套课外书，一共五本，我最喜欢看《我不是完美女生》这一本，整套书里讲的都是在校女生之间发生的有趣故事。

这本书中的两个主要人物是“小樱桃”和“郝彩儿“她们都是四（3）班的学生。郝彩儿同学是轰动乐多多小学的转学生，刚来校报到时是一个人来的，与校长在操场上交谈着什么。不一会听闻这个女生漂亮如同仙水下凡，操场上人山人海围观了好多同学，班里有个叫胡小闹的同学听闻也立刻挤进人群想看看这个同学有多漂亮，可惜怎么也挤不进去。突然，胡小闹“嘿嘿”笑了两声想到了好办法，脱下鞋扔进人群假装捡鞋，边上的同学们见他单脚跳着自动让开了道，谁知这鞋不偏不倚恰好丢到了郝彩儿和校长的中间，哈哈，这下胡小闹要倒大霉了，有趣的故事也要开始啦！

故事的主人翁“小樱桃”是班长，考试每次都是年级第一非常优秀。这次的转学生郝彩儿不仅长得漂亮，脾气又好，声音甜甜的，而且学习也特别棒，同学们都说她就是完美女生，她们成为了最要好的朋友。因为一次考试郝彩儿以一分之差夺走了小樱桃的年级第一，小樱桃对她的感情从羡慕变为嫉妒，最后变成了恨。后来又发生了好多好多的事，有一次，她们同时参加了一千米长跑，半途中郝彩儿摔了一跤擦破了皮退出了比赛，老师要带她去医务室，可她坚持决定要留在现场要给小樱桃加油，小樱桃听见了很是感动，后来在郝彩儿的请求下，小樱桃觉得郝彩儿是真心想与她做朋友的，最后答应与她做回了朋友。

有一天小樱桃去郝彩儿家里做客，发现她有一个缺点：不尊重父母。小樱桃也突然明白了，其实每个人都不能算是完美的，每个人都有自己的缺点和优点。

看完这本书，我也明白了，任何人都不是十全十美的，每个人都有缺点和优点，比如乱发脾气，不懂礼貌，学习不好，不尊老爱幼等等……。只要在我们发现自已的缺点后要努力去改掉坏毛病，每次努力一点点，那我们会离完美更近一些。

《我不》读后感600字9

暑假，老师给我们推荐了一本书，叫做《我不想不想长大》。一听这书名，我就觉得奇怪了，我可想快点长大，长大了我就可以像姐姐一样到外地读大学，长大了我就可以像堂哥一样独自去旅游，长大了我就可以像爸爸妈妈一样工作……可为什么这本书里的主人公却说不想不想长大呢?

怀着好奇的想法，我让妈妈给我买来了这本书。在书中，我认识了一个超级喜欢小动物的小男孩——扇贝。原来他不想不想长大是因为他曾养过的动物们都离开了他，后来，他的妈妈给他买来了一只传说不会长大的迷你小猪。扇贝叫它荷包蛋。他们生活在一起，彼此懂得了分享，懂得了要做一个好孩子，他们过得非常开心。可让扇贝难过的是，荷包蛋像之前他所养的小动物们一样，也渐渐地长大了。他想尽办法不让荷包蛋长大，但所有的方法都失败了。

读完这本书，我渐渐终于知道扇贝为什么不想不想长大了，因为小动物们长大了都离他而去，而他自己长大了就要面对自己的学习压力、生活中的各种烦恼。想到这里，我内心也有点害怕长大了，长大要面对这么多可怕的事情啊，那我也不想长大了。可书中有一句话却让我印象深刻：长大就是竭尽全力活下去。我不是很明白这句话的.意思，我将这句话读给妈妈听，妈妈告诉我，人终要长大的，在长大的过程中总会遇到这个或那个的问题，不想长大是一种逃避行为，不是一种勇敢的行为。

我细细体味着妈妈告诉我的话，再回头读读这本书，我似乎明白了，在成长的过程中，总会经历开心的或伤心的事情。无论面对何种事情，我只要尽力做好每一步，未来也就不可怕了。在成长的过程中，我一定要学会做一个有勇气、有自信、有智慧的人。我始终是要长大的，我还是相信长大后的我一定会有个美好的生活。扇贝，我们一起努力吧!

《我不》读后感600字10

前些天，我看了一本书，名字叫《我不会生气》。仔细一看这书的封面，我已经明白了可能我不再适合看这类书，但比较容易生气的我还是忍不住翻开来看了看。

每看一个小故事，我就情不自禁笑出声来：对啊，这是多么简单的道理，书中的人怎么还会犯这些“低级错误”呢？

其中给我印象最深的一篇文章是《傻子乐呵呵》。讲了一个整天乐呵呵这么笑，乐于助人的“傻子”被人偷了两次菜，大家都替他愤愤不平，只有他呵呵笑着：“没事，偷我菜的那个人一定比我穷，拿了菜会吃顿好的吧！”到最后小偷被抓了，他也只会呵呵笑着叫人把他放了，他也只是呵呵笑着叫人把他放了。

——这是多么乐观的心态，多么宽容的胸怀啊！

读完这个故事，心里面多少有些感慨，不只是感慨主人公“傻子”乐呵呵，同时还闭上眼睛去反思，去想自己该怎么做。

生气，只是种不好、不乐观的态度，或许生完气心情会好些，但对人心里的阴影却再也抹不掉了……

知道了生气的坏处，我该怎么做呢？我又开始闭上眼睛去沉思。

或许，我应该面带微笑，这样给人的感觉才和善；或许，我妒忌心不应该太强，别人取得了什么成就，要替他们高兴；或许，我应该宽容，不管是别人碰坏了我的笔还是扯断了我的古筝弦都不能生气，因为比坏了可以买，弦断了可以装，而别人的阴影，却再也抹不掉了……

我该如何不与人发生口角？

面带微笑是关键，平时语气要温和，说话不能转牛角尖；如果真惹别人生气了不管对与不对都应该道歉，再劝对方消消气，真是对方不对就要好好分析，而不是越吵越凶，是自己的错就要尽量去赔偿，就算对方态度再不好也不能生气，毕竟自己理亏在先。

我需要学会自我调节，这对我来说很重要。想哭想生气的时候，可以闭上眼睛缓一缓，思考思考，再想想将要与其发生冲撞的那个人以前有什么地方让你感动，你这样对他值不值。

呵，这本书确实让我懂得了很多，也学会了很多。

《我不》读后感600字11

我曾细心地观察过家里的一株花儿，看着它从含苞待放，到将舒未舒，继而绚丽绽放。看到这一刻，我便会忍不住从心底发出呐喊：“不要长大了，再长大你便会枯萎！”

我想，书中的“扇贝”不想小猪“荷包蛋”长大时，也是同样的无奈，紧张和痛心吧！

只是，很多时候，我们都敌不过时间的力量！

书的后半部分说：“荷包蛋”其实不是一只迷你猪，它也会长大。但经济并不富裕的一家子，并没有一个足够大的家来容纳日渐变胖的“荷包蛋”。

这时，男孩扇贝心里希望的是他不要再长大，因为长大的同时，“荷包蛋”也在变胖。而我看到这里，心里却想扇贝快点长大，因为只有长大了，他才可以靠自己的力量去为“荷包蛋”找一个家。只有长大了，他才可以靠自己的力量去照顾“荷包蛋”和“蒜泥妈妈”！在困难面前，“扇贝不应该逃避，而应该勇敢向前，不是吗？

回想我自己本身，我也一度有过“不想不想长大”的念头。和“扇贝”一样，伴随着长大增加的作业，无形的升学压力，身边事物的变化，都使我们害怕。但像鸵鸟一样，遇事只会逃跑，亦不是一个好办法。

古语云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”所以，在成长过程中，受点苦也未必是坏事。

我曾细细计划过：长大后，我要给妈妈买一件带院子的新屋，让她可以摆弄点花草；我还要给爸爸买一辆四驱车，让他好好过把瘾；我要买一间大房子，让我的猫咪可以纵情嬉戏……

家中的花儿，开了又谢，继而再开。倘若当日，它如我所说不再长大，那么我今日，也不会看见这些更为美丽的花。只有经历过凋谢，她才能延续它的生命和美丽。同样的，我们只有跨过青春中的羁绊，才会迎来更灿烂的人生。

所以，不要再捂着眼睛说：“我不想不想长大！”勇敢的向前迈步吧，前方有你要的一切！我们都得长大！

《我不》读后感600字12

今天听了同事的课《我不是个好儿子》。也许是第三次听别人讲授此文了，也是第三次黯然神伤，潸然泪下了。

今晚看了博友的文《我不是个好父亲，我不是个好丈夫》。这是第一次看此文，感同身受，我曾在《享受幸福》中写到：“我不是一个好妈妈，但我愿意追求，并实践。我不是一个好妻子，但我愿意追求，并实践。”

大千世界，凡夫俗子无数，但每每谈及自己的家人，言及自己的双亲，又能有几人不心怀愧疚。

曾经有人问“人为什么活着？”曾经有人答“为了下一代。”

父母为了我们，我们为了我们的孩子。可是我是那种“父母为了我们，为了我们的孩子”的那一类。“我”在活着的岗位上“缺位”了。

父母为我操劳了半辈子，又为我的儿子操劳了六年。我不敢说我欠父母的太多太多，我只能一点一点的弥补，一点一点的做。母亲是那种显年轻的人，过了五十皮肤还很光滑，很少皱纹。照顾我儿子六年，母亲再也经不住岁月的“洗礼”了，生了半头的百发，还有眼角、嘴角、耳后的皱纹。我怕了！父亲本就属于“少觉”的那种人，现在已经在照顾外孙子的习惯中睡的更少了，老人斑也因为休息的不足悄悄的爬上了父亲的双鬓。

最近一两年，我也惧怕睡觉了。人说日有所思夜有所梦。我的梦做的蹊跷，不是我日的思，更不是我夜的想，而是我心中的怕。父母年纪越来越大了，对他们的牵挂越来越频了。我曾说过半个月不回娘家一次我会六神无主的。现在一两天不联系，我会做噩梦的。

人，终有老去的一天，可是，我却是多么多么的希望我的双亲健康，长寿，不老！我不是个好女儿，因为我们的工作，我没有照顾好父母；因为我们的工作，我没能照顾自己的儿子，这一切的一切都是父母在默默的承受。

爸爸，妈妈，您们辛苦了。

《我不》读后感600字13

夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。

“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。

突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。

萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”

妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”

萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”

“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。

萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”

今天，我读了一篇课文叫《我不是最弱小的》，它讲述了一家人出门春游时所发生的事。在下雨时，妈妈把雨衣递给了在身边的托利亚，托利亚又把雨衣递给比自己小的萨莎。萨莎提出了自己想问的问题，妈妈给她解答了，她明白了妈妈的意思，她向一朵野蔷薇花走去，用自己的雨衣遮住了被风吹雨打的蔷薇花。她向妈妈问：“我现在还是最弱小的吗”？妈妈摇了摇头给了萨莎一个满意的答案。

这篇课文告诉我们：要学会独立，不要做大人身边最弱小的一棵小小树，如果是那样你将永远不会长大。

《我不》读后感600字14

祖国，是一个多么熟悉的字眼啊！多少诗歌、文章把他赞颂，多少画作把他描绘！每个时代都会出现许多爱国之士，都会谱写出一曲不朽的乐章。

《我不能忘掉祖国》这篇文章写的是在宋庆龄15岁时，到美国留学的故事。有一次，她的班里面要讨论讨论有关历史性方面的问题。一位美国学生站起来轻蔑而又傲慢地认为中国是一个被历史淘汰的国家，人类的希望应该在欧洲、美洲等地方。然而这时宋庆龄却不以为然地摇了摇头，当即反驳了那美国学生：中国就像一头沉睡的狮子，总有一天它的吼声必将会震动全世界……她有力的语言震撼了全班同学。以理服人，被同学们交口称赞。

现在的中国不正是这样的富强吗？中国由过去的贫穷落后发展为现在的繁荣富强，中国每天都在进步，每天都在改变，每天都是一个新气象！你们看，农村现在也跟上了时代的步伐，大部分的家庭都有别墅、汽车，泥泞的、布满荆棘的小路变成了宽阔的柏油马路，木制板桥变成了坚固的钢铁大桥。父辈们结婚时的大件是缝纫机、收音机，而现在则变成了房子、汽车、别墅，唯一不变的只有那青山绿水。由此可见，中国，我的祖国正在发生着翻天覆地的变化。奥运会的赛场上，中国由一人参赛变成了一支庞大的队伍。发射中心见证了“神舟一号”到&l

“神舟七号”的伟大历程。我们再也不是过去的东亚病夫，再也不是那落后挨打的封建社会，中国这头沉睡的雄狮真的醒来了，它的变化真的震惊了全世界！

亲爱的祖国啊，你如一首空前绝后的诗，你如一篇动人心弦的文章，你如一首惊天地、泣鬼神的壮丽歌曲。我们永远热爱着我们的祖国！

《我不》读后感600字15

这个暑假我看了一本书，名叫《考试，我不怕你》。看到这个书名是不是觉得很有趣？这确实是一本非常有趣的书，每一个故事，都有A和B两种选择，不同选择当然就有不同的结局。其中，我最喜欢的就是《考试，我不怕你》这个故事。

在这个故事里，主人公淘小乖要参加汉字竞赛，在A选择里，淘小乖因为担心、紧张、害怕，觉得试卷非常难，结果有一半的题都没时间做。在B选择里，淘小乖在考试前没有多想，考试时沉着、冷静，认真细心答题，结果把整张试卷都做完了，还攻克了几道自己从没做过的难题，取得了很好的成绩。

看了这个故事，相信很多小朋友都深有感触，我也一样。我们经常面对各种大大小小的测验、考试、竞赛。如果你能沉着应对，不紧张不害怕，就能像B选择里的淘小乖一样，赢得考试，取得优秀成绩。但是如果你思前想后，坐立不安，紧张害怕，那么脑子里估计只能一片空白了，什么都想不起来了。

我也有这方面的经历。妈妈说我就是一个考试型学生，无论是学校的测验考试，还是参加围棋比赛、钢琴比赛、跳绳比赛，我都命令自己冷静下来，什么都不要想，把所有精神都集中起来，只关注自己的考试和比赛，尽量发挥出自己应有的水平，甚至还会超水平发挥。例如我代表班级参加学校跳绳比赛，就跳出了我个人最好成绩，拿到了很好的名次。所以我凭借自己的冷静沉着，一直以来的战绩都是不错的，因为我不怕考试，不怕比赛。