移动通讯工程师

移动通讯工程师（精选11篇）

移动通讯工程师 篇1

一、申报考试的条件：

（一）报名参加通信专业技术资格考试的人员，必须遵守中华人民共和国宪法及各项法律，认真贯彻执行党和国家有关通信行业的方针、政策，恪守职业道德。

（二）报考助理通信工程师的人员，除具备上述

（一）的报考条件外，还须具备下列条件之一：

1、中等专业学校通信专业毕业，从事通信专业工作满5年；

2、获得通信专业大学专科学历，从事通信专业工作满3年；

3、获得通信专业大学本科学历，从事通信专业工作满1年；

4、获得硕士学位或第二学士学位。

（三）报考通信工程师的人员，除具备上述

（一）的报考条件外，还须具备下列条件之一：

1、获得通信专业博士学位；

2、获得通信专业硕士学位或取得通信专业第二学士学位，从事助理通信工程师工作满2年；

3、获得通信专业大学本科或专科学历，从事助理通信工程师工作满4年；

4、1982年底前取得中专学历，从事助理通信工程师工作满10年；

（四）报考高级通信工程师的人员，除具备上述

（一）的报考条件外，必须具有信息产业部核发的通信工程师资格证书，同时须具备下列条件之一：

1、获得通信专业博士学位，从事通信工程师工作满2年；

2、获得通信专业硕士学位或通信专业大学本科以上学历，从事通信工程师工作满5年；

3、具有大学普通班学历或取得大学专科学历满10年，且从事专业技术工作满20年，从事通信工程师工作满8年。

（五）取得通信专业（范围详见附件一）以外的其它专业上述学历或学位，其报考条件中相应的工作年限增加2年。

（六）报考通信工程师和高级通信工程师的人员，除具备上述相应的报考条件外，还应通过全国专业技术人员职称外语（以下称“职称外语”）等级统一考试或通信英语考试，方可进行申报考试。具体规定如下：

1、申报通信工程师考试应通过职称外语B级考试或通信英语中级考试。

2、申报高级通信工程师考试应通过职称外语A级考试或通信英语高级考试。

3、通信英语考试报名与通信工程师考试报名同时进行。

4、根据北京市人事局关于职称外语考试的相关规定，具备下列条件之一者，可免考职称外语：

（1）取得外语专业大学专科及以上学历；

（2）获得博士学位申报高级通信工程师；

（3）获得硕士学位申报通信工程师；

（4）参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》（简称BFT），通过中（Ⅰ）级者申报通信工程师考试，通过高（A）级者申报高级通信工程师考试。

5、根据信息产业部“信人函[2007]124”号文件规定，具备下列条件之一者，可免考职称外语：

（1）出版过外文专著、译著，本人在著作中经确认执笔3万字符以上；

（2）中国青年科技奖获得者、新世纪百千万人才工程国家级人选、享受政府特殊津贴专家等能力业绩突出，有突出贡献；

（3）从事专业技术工作25年以上，且男性年满52周岁，女性年满47周岁。

6、根据北京市人事局关于职称外语考试的相关规定及信息产业部“信人函

[2007]124号”文件规定，具备下列条件之一者参加职称外语考试成绩视同合格：

（1）1977年12月31日前参加工作人员，职称外语成绩达到45分；

（2）从事专业技术工作满23年，且男性年满50周岁，女性年满45周岁，职称外语成绩达到40分。

（七）报考通信工程师和高级通信工程师考试的人员，除具备上述相应的报考条件外，还应通过专业技术人员计算机应用能力（以下称“职称计算机”）考试，方可进行申报考试。具体规定如下：

1、申报通信工程师考试应取得3个计算机模块合格证书。

2、申报高级通信工程师考试应取得4个计算机模块合格证书。

3、根据北京市人事局关于职称计算机考试的相关规定，具备下列条件之一者，可免考职称计算机：

（1）1960年1月1日以前出生；

（2）取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学专科及以上学历；

（3）参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书；

（4）取得非计算机科学与技术专业博士学位；

（5）取得非计算机科学与技术专业硕士学位，报考通信工程师免于职称计算机考试，报考高级通信工程师需取得1个计算机模块合格证书。

二、申报考试的专业范围

（一）助理通信工程师考试的专业范围：有线传输工程、无线通信工程、电信交换工程、数据通信工程、移动通信工程、电信网络工程、通信电源工程、计算机网络工程、市场营销工程。

（二）通信工程师考试的专业范围：有线传输工程、无线通信工程、电信交换工程、数据通信工程、移动通信工程、电信网络工程、通信电源工程、计算机网络工程、市场营销工程。

（三）高级通信工程师考试的专业范围：交换技术、传输与接入、终端与业务、互联网技术、设备环境。

各专业的范围详见附件二，申报考试的专业技术人员选择相应级别的一个专业进行报考。

.........（二）各科试卷满分为100分，成绩达到60分为合格，已取得职称外语合格证明或免考职称外语的人员不必参加通信英语考试。报考人员必须在同一报考内通过全部科目的考试。

（三）申报助理通信工程师和通信工程师的人员考试成绩合格后，由北京市通信工程师认证委员会对申报人员的申报资格、考试成绩进行审核，对上述项目合格者将上报信息产业部批准颁发证书。

（四）申报高级通信工程师的人员考试成绩合格后，需进行论文答辩。由北京市通信工程师认证考试办公室组织论文答辩，并由北京市通信行业工程系列高级专业技术职务任职资格评审委员会对申报人员的申报资格、考试成绩、论文答辩成绩及工作业绩进行审核，对上述项目合格者将上报信息产业部批准颁发证书。

四、网上报名及报送材料：

考试报名采取网上填报信息、现场报送材料资格审核的方式，报考人员请先在网上填写个人相关信息，然后将材料送交指定地点进行审核。具体情况如下：

（一）报名网址：（通信工程师考试网）。

（二）网上报名时间：2007年7月20日至8月24日。

（三）报送材料地点：北京市海淀区北三环中路38号（总政北太平庄招待所）531室。

（四）报送材料时间：2007年8月6日至8月24日，每天9：00-17：00，周六9：00-16：00。

（五）报送材料：

1、助理通信工程师

（1）通信工程师专业技术资格考试审批表3份（见附件三）；

（2）最高学历证书原件及复印件1份；

（3）最高学位证书原件及复印件1份；

（4）身份证原件及复印件1份。

2、通信工程师

（1）通信工程师专业技术资格考试审批表3份（见附件三）；

（2）最高学历证书原件及复印件1份；

（3）最高学位证书原件及复印件1份；

（4）职称外语考试合格证明或免试证明原件及复印件1份，其中免试条件5中第（3）条及免试条件6中第（2）条需由申报人员所在单位人事部门出具相关证明，并加盖人事部门印章；

（5）职称计算机考试合格证明或免试证明原件及复印件1份；

（6）最高专业技术资格证书原件及复印件1份；

（7）身份证原件及复印件1份。

3、高级工程师

（1）通信专业技术职务考评审批表3份（见附件四）；

（2）最高学历证书原件及复印件1份；

（3）最高学位证书原件及复印件1份；

（4）职称外语考试合格证明或免试证明原件及复印件1份，其中免试条件5中第（3）条及免试条件6中第（2）条需由申报人员所在单位人事部门出具相关证明，并加盖人事部门印章；

（5）职称计算机考试合格证明或免试证明原件及复印件1份；

（6）最高专业技术资格证书原件及复印件1份；

（7）信息产业部通信工程师证书原件及复印件1份；

（8）由本人亲自撰写的代表本人学术水平的论著（著作、译著、论文）一式3份及电子文档（论文要求见附件

五、论文评审参考标准见附件六）；

（9）个人技术报告（工作总结）一式3份（报告或总结要求见附件七）；

（10）身份证原件及复印件1份。

（六）报送材料的要求：

1、申报人员应认真填写《通信工程师专业技术资格考评审批表》，并经人事部门审核盖章。材料一律打印或复印。

2、报名时交本人近期正面彩色同版2寸照片5张（要求穿正装、免冠、发型衣着得体），其中3张贴在考试审批表上，押照片盖章，另外2张照片背面注明单位、姓名，随表上交。

3、申报人需提交《通信工程师专业技术资格考评审批表》中“技术成果获奖情况”、“发表论文、论（译）著情况”栏填写内容相对应的资料原件及复印件1份，其中著作复印件需复印著作封面、版权页、目录，原件经审核后当场退还。

4、材料统一规格为标准A4纸张尺寸，包括各种证书及证明材料的复印件。

5、材料一律装入标准档案袋中上交，档案袋封面粘贴《通信工程师申报材料目录表》（见附件八）。

移动通讯工程师 篇2

据悉, 在世博园的网络建设到信息服务平台实现的过程中, 负责各个运营商通信网络信息化基础设施规划编制、资源落实、建设协调工作的是上海世博会事务协调局信息化部, 该部门在承担各类信息应用和保障系统任务、协调信息基础资源的同时, 还牵头与上海邮电设计院完成了固网相关资源的需求汇总和规划编制, 而中国移动设计院承担了移动网的相关资源需求汇总和规划编制。

这样一个超大规模的会展和大量的新技术、智能应用的演示, 让通信网络肩负起前所未有的保障重任。

针对移动网络应对繁重任务如何实现成功保障的幕后工作, 本刊记者专访了中国移动设计院上海分公司副总工程师陆恒。

《通信世界周刊》:在上海世博会园内区域, 通信网络的建设中, 各方的角色和任务是怎样的?

陆恒:总体而言, 世博会的通信网络包括事务协调局信息化部集成、建设的信息化应用系统 (安保、运营保障、监控、信息服务等) 和运营商建设的公共通信网络 (固话、有线宽带) 两个部分。事务协调局信息化部负责收集世博局相关部门的信息化需求要求, 对于较大的复杂系统 (如监控系统、客流引导系统、展馆预约系统、世博官网、世博票系统、安检系统等) , 该部在2008年底至2009年初完成了建设方案编制, 分包给各个合作单位, 该部门承担了系统的集成任务。各个公共通信网络由牵头建设单位负责收集各个运营商的需求, 统一规划、统一建设、统一施工。

《通信世界周刊》:世博通信保障工程中, 运营商和设备商是如何解决网络扩容、大话务量和数据业务量冲击、国际/省际漫游、网间切换、互联网安全等问题的?

陆恒:世博会这样的人流大量集中的大型会展活动, 参观人流的不确定性, 对移动通信网络的压力非常巨大。对于无线网络, 大话务冲击、数据业务冲击的压力主要集中在频率资源限制、站址资源限制方面。在世博园区内, 中国移动通过申请新频率和使用新设备方式扩展频率, 提高了网络容量。GSM网申请在世博期间临时使用EDGE 5MHz和GSM 1800MHz新增22MHz频率, TD-SCDMA则引入1880～1920MHz频段。

其次, 中国移动在世博园区内大量使用了天线美化技术, 大量建设街道站, 有效扩展了站址资源。

同时, 园区内的网络覆盖还广泛使用了射频拉远技术 (2G网络的光纤直放站拉远、3G网络的RRU拉远) , 降低了站址资源要求, 增加了站址数量。基站设备 (基站和BBU) 集中放置使得网络具备快速调整、扩容能力。在园区周边, 中国移动大量设置了应急通信车点位 (共14处) , 具备了快速调整能力。

在国际/省际漫游、网间切换系统上, 中国移动对相应的中继做了专门的话务预测, 并扩容了相关中继。

为了保障互联网网安安全全, , 中中国国移移动动还还新新建建了了不不良信息监控系统、垃垃圾圾短短信信审审计计系系统统和和彩彩信信监监控系统, 并根据上海移动数据网的统一部署设置了流量清洗系统。

《通信世界周刊》:在世博会召开期间, 对应急通信、专网通信需求, 中国移动采取了哪些具体措施来维护?

陆恒:首先在网络建设方案上, 对关键网元采用了实时备用的建设方案。本次移动通信网络引入MSC Pool和SGSN Pool技术实现了核心网的实时备份。BSC采用N+1备份方式。传输SDH网络采用全环网络设计, 同时对关键基站使用双传输平面接入。对临时接入站点 (如应急车) 使用“光纤+微波”的双路由传输方式。

其次在维护保障上, 中国移动制定了严格规范的维护流程, 特别针对世博的特殊性和集中机房集中放置基站设备的特点, 对集中机房采用人员值守方式加强维护。

《通信世界周刊》:此次通信保障工程中, 运营商之间主要是采用哪些方式合作的?

陆恒:在世博园区内的通信网络, 全部采用了集约化共建方式 (管道、宏基站、室内覆盖) , 即各个运营商提出建设需求, 由牵头运营商统一规划、统一设计、统一建设, 各个运营商分别接入的建设模式。

《通信世界周刊》:与历届世博会的通信服务和保障相比, 本届世博会有哪些特殊性以及特

移动通讯工程师 篇3

关键词：卓越工程师；移动通信；教学改革

1 引言

获取信息，认识世界和改造世界，改善人们生活方式和生活质量，是人类永不停止的奋斗目标。然而，只有在进入当前的信息社会以后，信息的应用才进入了一个新的高度。在信息应用过程中，信息的传输是一个关键环节，而通信工程就是为了实现任何时间、任何地点、任何人之间都能够进行高速率、高可靠的传输信息的学科。面对“任何时间、任何地点、任何人”，移动通信成为最主要的通信方式，也是发展和应用最快的领域之一。

今天，人們已不满足于采用TDMA（GSM）或窄带CDMA第二代移动通信系统所提供的通信服务，第三代移动通信系统（3G）运营而生，其主要特性是提供高速数据业务，实现多媒体通信和移动互联网功能。3G采纳了WCDMA、CDMA 2000和TD-SCDMA作为主要参考标准。我国3G网络建设已经初具规模，运营商及其标准分别为中国移动的TD-SCDMA，中国联通的WCDMA，中国电信的CDMA2000。运营两年多来，网络不断完善和优化，3G用户数稳步增加，业务种类逐渐增多，服务质量不断提高。第四代移动通信系统（4G）也在试验。随着3G网络的进一步完善以及4G的发展，从设备制造商的研发与生产，到移动运营商的建设与运营，再到终端用户的应用，新的产业链正在形成。

通信工程专业的学生毕业去向很大一部分是通信设备制造商的研究、设计、制造和调测等部门，以及移动运营商的运营和维护等部门。然而，移动通信课程和教学的改革赶不上通信技术的发展，表现在：现有关于移动通信课程的教材不能及时跟上这样的快节奏，导致学生所掌握的知识相对滞后，影响在工作中的能力发挥。移动通信课程大多只讨论一般性的理论及其推导，较少涉及具体的环境和对象，在具体系统上仍然以GSM为主进行讨论，和产业界的要求相去较远。移动通信实验内容不能与目前移动通信技术的飞速发展有机的结合起来，有些院校甚至还不能开设实验课程，对理论知识的掌握缺少支持力度，对实际通信系统更是缺少认知环节。同时，由于受实验设备的限制，综合应用型实验难以开设，导致学生所掌握的知识缺乏全局观。适逢卓越工程师培养计划的实施，本文对移动通信课程教学改革进行了分析研究。

2 移动通信课程教学改革探索

面向通信专业卓越工程师培养，移动通信课程的教学改革可以考虑从如下几个方面入手：力求课程教学内容与现代移动通信技术的社会需求紧密结合，把相关课程的知识进一步关联和融合，提高教学水平；重视实践教学环节，将软硬实验平台相结合，设计分层次的实验项目；增加课程设计内容，培养学生综合分析问题、解决问题的能力和创造思维能力。

2.1 增强知识关联与融合，提高教学水平

目前大学的课程教学过程中，为了教材自成体系等原因，各课程教材中有一部分知识相互交叉重叠，有一部分相同知识概念的描述方式各不相同，还有一部分相关联概念和知识在不同教材中关联不强，各自互不相关。这对学习造成困难，初学者很难从更高的角度理解这些概念和知识。

移动通信课程中同样存在这些问题，为了提高教学水平，教师必须站在更高的层次上来应对这些问题，必须能够将同一知识在不同角度的理解和描述方法融会贯通，将相关课程的关联知识有机地连接起来，进一步融合。如移动信道模型问题，应从信息理论与编码中的离散信道、连续以及波形信道、加性信道到移动通信中的编码信道和移动信道，给出它们之间的关系，同时，给出移动信道与线性系统之间的关系，对应的有线性时不变信道和线性时变信道。给出影响移动信道特征的主要因素以及造成信道衰落的统计特性。对于移动终端的接收问题，从一般的通信原理中的接收原理到信道的衰落及信道估计以及调制解调过程，给出它们的基本原理、相互关系以及组合成一个系统时面对的问题和解决方法。要做到这一点，对教师的备课和教学提出了更高的要求，教师要勇于面对新问题，迎接新挑战。

2.2 坚持“基本理论与实际应用相结合”的原则，改革教学内容和教学方法

移动通信课程教学中既要注意一般性的理论和方法教学，更要注重实际通信系统中的理论和方法。对于一些过于复杂的理论推导过程应适当降低要求。对基本理论的讲授遵循深入浅出、易于理解的原则，在授课过程中强调具体的通信技术基本原理。将授课内容与实际工程及生活中碰到的实际问题结合起来，理论联系实际，将抽象理论、模型与实际工程相结合，提高学生分析问题、解决问题的能力。

同时，根据课程的特点，调整教学内容，如调制解调问题，由于一般的调制解调方法在通信原理中已经学过，在移动通信课程中就应该加大GSM中使用的GMSK调制解调教学内容，突出具体的实现方法，加大在3G中所用的MPSK和扩频调制解调的教学内容。对移动信道传播模型应突出目前正在运营的通信系统GSM、CDMA1X和3G各系统中的传播模型的设计。

特别地，移动通信技术的飞速发展，要求这门课程的讲授不同于一般的专业课程，必须密切关注移动通信技术发展的最新动态，随时更新教案内容。例如，将第四代移动通信系统（4G）在国内外的发展最新动态也应纳入到授课内容。

2.3 改革实验教学内容和教学方法，开展多层次和设计性实验

移动通信是一门综合性和实践性很强的课程，移动通信实验是移动通信理论教学的重要组成部分。而且，目前学生的就业形势严峻，最受用人单位欢迎的是那些既有扎实理论基础又有较强动手能力的学生。因此，实践教学是在课程教学中至关重要，对于学生综合素质的提高和创新能力的培养发挥着重大作用。然而，有些学校受条件所限，暂时还不能开设相关实验，有的学校虽然开设了实验课，但大多数是基于购买的实验箱来开展实验教学。实验箱其实就是一个“黑箱”，做实验时，大多是给以输入，看看输出，仅此而已。这些实验仅是简单层面上的，当然也是必要的，但更应该增加部分设计性实验。设计出分层次的实验项目，一部分项目基于实验箱做，另一部分基于软件来实现，使学生更能理解基本理论和方法的实现过程，增强创新性能力培养。还可以根据实验箱所提供的接口功能，将软件和硬件结合起来，设计较为复杂的综合性实验项目，即一部分功能由软件系统来实现，另一部分功能通过实验箱来实现，培养学生的综合性和创新性能力。通过这些训练也有利于学生以后的发展。其中的软件环境，可以选用Matlab语言进行设计仿真，发挥Matlab语言应有的作用。Matlab已经成为许多设计研究单位和工业部门解决具体工程问题的标准软件。对于复杂的软件设计可以选用Matlab的Simulink或SystemView这些先进的通信仿真软件来完成。

2.4 增加面向应用的移动通信课程设计

尽管移动通信的综合性和实践性很强，但目前课程教学中的设计性和应用性内容仍存在不足，因此建议增加移动通信课程设计环节，设计内容面向实际应用和具体问题，培养学生综合性分析问题解决问题的能力，增强创新性训练环节。例如，课程设计可以有：GSM网络规划与优化设计，TD-SCDMA网络规划与优化设计、CDMA2000网络规划与优化设计、WCDMA网络规划与优化设计、GSM信道均衡与信道估计设计、GSM调制解调系统设计与仿真、CDMA扩频系统设计与仿真、TD-SCDMA通信系统设计与仿真、CDMA2000通信系统设计与仿真、WCDMA通信系统设计与仿真等。

3 结束语

移动通信不仅是实践性、工程性很强的课程，而且也是发展很快的课程，接受来此企业的教学和实践十分重要。对于通信工程卓越工程师培养来说，企业教学不仅可以培养学生的基本实践能力，而且能够补充学校课堂教学难于进行的知识内容，深化对相关课程知识的理解，提高整体学习效率。更重要的是，使学生较早了解企业的实际问题、企业考虑问题的观点和解决问题的方法，了解企业的需求与学校教学的差异，激发学生更进一步钻研新知识新技术的兴趣。同时，通过学生的企业教学反馈信息，可以及时的更新学校课程教学内容和教学方法，不断提高教学水平。

在教学中，需要学校、学院和教师充分利用在通信领域中的关系与影响，积极加强与通信运营公司，如中国移动、中国联通、中国电信，与通信行业研发公司，如大唐、华为、中兴等，以及具有一定条件的用人单位联系，让从事教学与科研的教师和用人单位建立研究合作关系，与相关单位建立学生实践教学基地，合作设置企业实践教学内容和大纲，聘请企业专家讲授。同时，校企合作开展课程设计的教学，使学生在得到充分锻炼的同时，亲身体验和了解社会需求，为职业选择打下基础。在校企双方导师的共同指导下，使学生能力得到较全面的培养。通过企业实践方式来进一步推动学校培养方式与社会需要的紧密结合。

参考文献：

[1]李建东，郭梯云，邬国扬.移动通信（第四版）[M].西安：西安电子科技大学出版社，2006.

[2]杨家玮，盛敏，刘勤.移动通信基础（第2版）[M].北京：电子工业出版社，2008.

[3]王金龙，蔡跃明.数字移动通信课程教学改革[J].电气电子学报，2010，32（4）：32-33.

[4]张小飞.移动通信课程教学改革与实践[J].科技信息，2007，（33）：313-314.

[5]王文博，齐兆群等.移动通信精品课程教学改革实践与探讨[J].北京邮电大学学报(社会科学版)，2009，11（4）：85-90.

[6]韦岗，季非，傅娟.通信系统建模与仿真[M].北京：电子工业出版社，2007.

[7]李妍.MATLAB通信仿真开发手册[M].北京：国防工业出版社，2005．

[8]孙屹，戴妍峰.SystemView通信仿真开发手册[M].北京：国防工业出版社，2004．

移动通信工程师的职责内容 篇4

1、负责无线通信无线室外基站的勘测、设计、工程督导、维护;

2、负责无线通信网络规划、网络优化调整，负责无线网络工程设计;

4、负责移动通信基站设备及分布系统的施工指导;

5、负责通信设备软件调测、设备开通及维护;

6、参与运营商网络技术支持和技术交流。

任职资格

1、本科及以上学历，通信类、电子类、计算机类相关专业;

2、通信行业2年以上无线通信工作经验,有CCNP,CCIE等网络工程认证者优先;

3、了解LTE FDD GSM/CDMA/WCDMA系统原理,熟悉各种通信协议、网络接口协议, 熟悉GPRS,熟悉路测设备及测试标准方法;

4、熟悉爱立信、华为GSM基站设备，熟悉主流通信设备,熟悉网络规划优化业务，具备较强的计算机应用能力;

奔走工程通讯稿 篇5

为了检查各个学院团委学生会的工作情况，为了给各个学院学生会提供交流工作经验的平台，校学生会在全校开展这项“奔走工程”的调研活动。2012年10月17日晚，校学生会领导及其他各个兄弟学院学生会主席莅临我院指导学生会工作和交流各项活动经验。

本次会议于9：30开始，首先由我院学生会主席高世博介绍到会的嘉宾，有校学生会主席、副主席，还有各学院学生分会的主席，并对嘉宾的到来表示热烈欢迎。本次会议最精彩的提问互动环节，我院学生会干部提出了一些关于工作和维权的问题，各位学长和学姐都做了精彩的回答，并针对其中的问题提出了宝贵的意见和建议。

通过这次大会，我们得到了很多难得的经验，一定会总结先前的工作经验，改进不足，不断努力，争取做好每项工作，让我院今后的活动办得更加有声有色。

机电工程学院团委

工程图纸的移动管理技术与应用 篇6

关键词：AutoCAD WS,电子图纸管理,工程管理,移动硬开发,移动应用

引言

Auto CAD是美国Autodesk公司开发的通用计算机辅助绘图与设计软件包, 该软件具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等特点, 深受广大工程技术人员的厚爱[1]。Auto CAD在建筑、土木工程、机械等领域已经得到广泛的应用, 特别是在建设行业, Auto CAD制图已经成为行业的事实标准, 在勘察、设计、施工、维护等整个建筑生命周期中取代了手绘图纸。为了让学生适应社会的需求, 很多高校也开设了Auto CAD课程作为必选的专业课程[2], 使得Auto CAD的影响力进一步扩大。

在建筑设计中, CAD图纸是设计的主要体现方式, 也是技术人员交流的主要媒体。建筑设计CAD图纸包括工程图纸、计算数据和技术说明等, 以传统手工方式进行纸质图纸管理存在着诸多不便, 需要引入图纸管理系统进行管理[3]。在CAD教学上, 学生的课程设计和毕业设计及老师的设计作品中都会有大量的CAD图纸[4], 特别是CAD上机考试中, 图纸的管理更显得重要。

目前, CAD图纸的网络存储共享管理方案一般如文献[4]中所介绍:首先利用Auto CAD的二次开发技术把DWG图纸转换成DWF (Drawing Web Format) 格式, 再利用网络传输技术把DWG和DWF图纸上传到服务器, 最后利用Autodesk公式发布的免费软件Autodesk DWF Viewer嵌入到网页中实现远程的图纸浏览。这个种方案依赖与Autodesk DWF Viewer软件, 而该软件仅仅能浏览DWF图纸, 不能处理DWG文件。由于DWF的不方便编辑, 使得管理系统不能实现多人设计的协同和管理协同, 无法应对图纸的频繁修改。同时这种方案仅适用于传统的PC互联网一个用, 无法跟上当前i Phone/i Pad、Android智能手机移动设备、移动技术和移动应用的发展, 无法利用移动设备的便携性给用户提供更好的服务。

本文将探讨研究一种新的电子图纸管理方案, 让用户通过网络浏览器或移动设备查看、编辑和共享DWG图纸, 进而可以随心所欲地在任何地方与任何人开展工作。

1 图纸移动管理技术

为了利用网络与移动应用, 随时随地查看、编辑和共享CAD文件, Autodesk公司推出了Auto CAD WS软件。AutoCAD WS是专注移动应用的CAD软件, 它目前分为三个功能模块:网页端、移动应用、Auto CAD插件[5]。

其中, Auto CAD WS网页端是基于Flash播放器的浏览器版Auto CAD;移动应用是针对i Pad/i Phone和Android系统的移动应用软件;Auto CAD插件是Auto CAD和Auto CAD WS的联系桥梁。Auto CAD WS所有的图纸都保存在本地用于离线操作, 同时可以同步到远程服务器用于协同操作。Auto CAD WS利用Web DAV (Web-based Distributed Authoring and Versioning) 协议把图纸同步保存到各种在线或自行架设各种存储服务器中, 目前支持大部分知名的网络硬盘/存储服务, 包括:Buzzsaw、Box.net、Dropbox、Mobile Me、Egnyte和任何文件服务器或Share Point协议。通过Auto CAD WS能让用户通过网络浏览器或移动设备查看、编辑和共享DWG图纸, 进而可以随心所欲地在任何地方与任何人开展工作, 可将Auto CAD图纸和项目文件储存到易于访问的在线工作区, 也可在线或在移动设备上查看和编辑设计, 还能轻松便捷地与他人共享文件、开展协作。

与Auto CAD的风格类似, Auto CAD WS同样提供了较为有生命力的二次开发技术。Auto CAD WS的二次开发平台AutoCAD WS API有以下功能[6]: (1) 安全地连接到一个Auto CAD WS账户上。 (2) 查询账户文件/文件夹结构。 (3) 执行不同的文件操作, 例如复制、粘贴、重命名、创建文件夹。 (4) 上传和下载文件。 (5) 查询文件元数据, 例如最后修改、权限、缩略图。 (6) 在WS在线编辑器中启动图纸文件。

利用Auto CAD WS的二次开发技术, 可以轻松架设自主的工程图纸存储服务器, 便捷地进行各种帐号管理, 同时利用Auto CAD WS基于C#和Java Script的二次开发技术, 可以把该移动管理方案无缝地融合到建筑企业现有的各种系统当中。

2 工程图纸的移动应用

在Auto CAD WS的网站中 (文献[5]) 和实际应用中, Auto CAD WS在iPhone/iPad、Android智能手机等移动设备中都能对DWG图纸文件有很好的支持, 并且有很好的展示和编辑效果, 如图1所示。因而利用Auto CAD WS进行工程图纸的移动管理成为一个很好的选择方案。

目前, CAD对于提高建筑工程领域的信息管理能力起到了很大的作用, 在建筑工程管理中, 从工程概预算到工程设计的各个环节都普遍得到信息技术的支持, 基本能实现无纸化办公。

但是, 在施工环节, 特别是具体现场施工操作和工程建设中, 信息化建设较为落后。目前在施工现场的信息交流仍然是以纸质施工图纸为基础。在施工现场, 业主方、施工方和监理方都需要打印大量图纸, 并在图纸上核对并协商出现的各种问题, 再到办公室在计算机上再次将修改的内容重新绘制到图纸上, 再次打印图纸, 既费时又费力。

这个问题的主要原因是传统的基于PC的信息化技术不适用于施工现场。在相对恶劣的现场环境, 即使是笔记本电脑, 其携带和现场操作仍然显得十分笨拙。随着移动通信技术、移动设备、移动计算和应用的快速发展, 移动信息技术极大提升了施工现场的信息管理和信息处理能力, 使得实现“数字化工地”成为可能。施工现场的移动信息技术主要包括移动设备、移动无线网络和移动应用软件三个重要部分。其中, 移动设备已经在施工现场广泛应用, 从高层管理人员到一线的施工人员, 从高端的i Pad到千元以下的智能手机, 移动设备内存容量的扩展, 可靠性的增强, 电池电源的持久使其已经成为必须品。而对于移动无线网络方面, 随着3G网络的建设, 无线网络速度的提升, 可靠性、安全性的改进, 将能有效支撑施工现场的移动信息管理。

在移动应用方面, 无论是在办公室还是工地, 可以利用Auto CAD WS来检查图纸并做出迅速修改, 可以与分散在不同地点的管理人员、施工人员共同进行在线查看、编辑、设计和审查DWG工程图纸, 可以按时间顺序记录设计变更实现设计图纸的版本控制和审核, 还可以对工程图纸进行上传和下载同步, 并进行离线编辑, 无需担心文件丢失。Auto CAD WS为施工现场的信息化建设提供了一个有效的途径, 为增强工程信息管理效率, 降低建筑时间与建筑成本, 改进工地施工安全性提供一个有效的解决方案。

3 结语

移动通信技术的发展, 使得移动应用已经从生活娱乐延伸到各种生产工作领域, 从以前移动电话、短信到现在的微信、微博, 发展到现在的移动办公到移动协同设计与生产, 移动技术愈来愈影响各个行业。而针对建筑行业, 由于工地的建设性, 注定了缺乏信息基础设施的支持, 针对工程建设的现场的特殊性, 移动技术更适用于工程管理。

本文探讨利用移动应用, 通过各种移动设备, 实现工程图纸的移动管理, 方便施工现场的信息交流, 实现设计和施工的协同, 以提高生产效率。在土木建筑工程管理中, 利用Auto CAD WS, 管理人员、施工人员可以方便地共同进行在线查看、编辑、设计和审查DWG工程图纸, 并能通过Auto CAD WS的二次开发技术集成到现有的系统当中, 实现工程图纸的移动管理, 有效提升建筑行业的生产效率。

参考文献

[1]罗红英, 冉进, 尼玛丹增.AutoCAD应用中问题的分析与解决[J].中国科技信息, 2010;第20期:136-137

[2]吕小师, 唐胡丹.提高建筑CAD教学质量的实例教学方法研究[J].中国科技信息, 2011;第16期:187-188

[3]穆泉伶, 李力东.建筑设计院CAD图纸管理系统分析设计[J].吉林建筑工程学院学报, 2009;26 (1) :98-100

[4]陈林, 赵又力.网络化管理电子图纸及其教学实现[J].中国科技信息, 2005;第11期:160

[5]Autodesk.Home page[OL].http://www.autocadws.com.

移动通讯工程师 篇7

關键词：移动通信基站 整治方案

0 引言

随着无线通信普及，移动基站数量的不断增大，移动联通电信三大运营商移动基站每个县数量级达一百多个，甚至几百个，由于移动基站建站时间跨度较大，特别是初期建的机站，防雷措施不完善。根据中国移动通信集团公司对移动通信基站雷击事故进行的统计，各省每年都会发生多起基站雷击事故，给设备的正常运行造成了影响，也给运营商造成了不同程度的损失。

1 整改依据

YD/T5068-98《移动通信基站防雷与接地设计规范》

中国移动企业标准《基站防雷与接地技术规范》下发版

YD/T5078-98《通信工程电源系统防雷系统技术规定》

GB50057-94《建筑物防雷设计规范》

国际电工委员会（IEC）标准IEC61312《雷电电磁脉冲的防护》

2 整改方案

2.1 架空交流引入线增加避雷线 基站引入线是架空交流线时，应在架空电源线上方1m处同杆架设避雷线（即架空地线），避雷线使用直径8mm的钢绞线，避雷线与电源线成25°夹角，其垂度与电源线一致。避雷线（除终端杆处）应每杆做简易地网接地。

2.2 铠装电缆交流引入线的地埋接地 基站市电引入线进基站前应改造为铠装电缆地埋，直埋长度不小于30米，铠装电缆两端要接地。铠装皮与接地线采用铜铁连接件热熔焊接，接地线与环形接地带亦采用铜铁连接件热熔焊接在一起。焊接处涂抹沥青，然后用玻璃纤维布缠绕，再涂沥青处理。直埋电缆改造要求：电缆直埋长度不小于30米。要求地埋电缆离地面距离不小于0.7m，挖沟上部宽度不小于0.5m，下部宽度不小于0.4m，深度不小于0.9m。敷设电缆时，沟底铺垫细砂子，以保护电缆。回土时，不得将石块，砖头，垃圾等杂物填入沟内，回土过程中应将填入的土夯填严实，夯填次数不小于三次，土质干燥夯实时应浇水，钢管及铠皮要做好良好接地。

铠装缆两端套钢管出土，离地面1.7m以上。钢管上端先用热缩防水帽处理，然后用防水胶带缠绕进行密封。

2.3 馈线窗室外部分接地 在基站外面天馈线进入基站前，在基站外部增加黑色馈线接地箱（作用为防止馈线接地排被盗），在接地箱内安装馈线接地排（尺寸 400mm*100mm*5mm），将馈线接地线连接到馈线接地排上。天馈线接地连接线应采用截面积不小于10平方的多股铜线。馈线接地排与基站地网之间应采用40mm*4mm的热镀锌扁钢或截面积不小于95平方的多股铜线。外套PVC管对接地线我们进行了保护和防盗处理。馈线长度大于60m的，我们在铁塔中部增加一处接地点，与铁塔可靠连接。

2.4 铁塔引下线方面 室外角铁塔的两条防雷引下线改到远离基站一侧的两个塔基上。我们选用40mm*4mm的热镀锌扁钢，在铁塔距离地面四米左右的横向角钢上面，沿角钢走向敷设。

整改原则为：使直击雷远离基站入地释放、泄流。

要求：施工时要求使用整根的热镀锌扁钢，避免多条短的扁钢焊接处出现问题，影响雷电的释放。

2.5 室内接地排改造 基站室内接地排安装位置在靠近馈线入口处的，更换位置，安装到靠近配电箱，尽可能远离馈线入口。

2.6 均压环改造 均压环（接地汇集线）宜采用条状或环形在机架上方沿走线架布设，材料选为了铜材，截面积大于40mm×4mm，并将设备保护地就近可靠连接到均压环上。整改图片：

2.7 光缆加强芯接地 在光数混合架后面的机柜上安装专用接地母排，用绝缘子将接地母排固定在机柜上，保证接地母排与机柜之间绝缘。光缆加强芯（或金属体）应单独与接地母排单独相连，不能复连。接地母排通过35平方多股铜线与室内接地汇流排连接。

2.8 室外走线架和空调室外机接地 室外走线架始末两端均应作接地。采用扁钢将走线架与机房地网连接。为保证良好的电气连通，扁钢与扁钢（包括角钢）搭接长度为扁钢宽度的2倍，焊接时要做到三面焊接，焊接要实，不得虚焊，焊接后要做防腐处理。

地网施工中焊接部位，以及从室外联合地网引入室内的接地扁钢应作三层防腐处理，具体操作方式为先涂沥青，然后绕一层麻布，再涂一层沥青。

在馈线入机房处增加馈线接地箱，馈线接地排应采用截面积大于40×4的铜排，并采用40×4的热镀锌扁钢或截面积大于95mm2的多股铜导线就近与机房地网作可靠连接。

机房入口处的馈线接地线应接至馈线接地排，馈线接地线的走向应由天线朝机房方向。馈线接地箱里面罩住接地排，用专用工具固定，具有防盗、防雨的功能。接地箱盒盖上醒目的标识“高压危险”。

馈线接地排连同空调外机及外机防盗网用4*40热镀锌扁钢与地网连接，埋至水泥地基以下，上面用水泥抹平。

2.9 变压器地网和机房地网及铁塔地网 沿机房散水点以外，做环形地网，挖沟深度80cm，垂直接地极长度2.5m，用4*40热镀锌扁钢连接。在变压器旁边做环形地网。并将机房地网与铁塔地网、变压器地网连接（变压器地网与机房地网小于30m时），形成联合接地。

具体作法：用热镀锌角钢50mm×50mm×5mm每根长2.5m，间隔5m，从地面挖下0.8m，把2.5m角钢用铁锤铡下地里，用4mmX40mm热镀锌扁钢把4个角的角钢进行焊接，用4mmX40mm热镀锌扁钢引入到基站电源防雷箱处。

2.10 电源防雷箱和直流防雷器选择 平原站在交流引入线一级处加装80KA防雷箱或防雷模块。高山站交流引入线一级处加装120KA防雷箱或防雷模块，注意事项：严禁将C级40KA的模块型防雷器进行并联组合作为80KA或120KA的SPD使用。

用大于16平方多股铜线就近与地网连接，防雷箱或防雷模块安装在了总接地母排旁边，采用的是凯文接线方式，这样地线引线最短，残压最低，雷电流入地通道最合理，保护效果最好。

在开关电源直流输出处未设置直流防雷模块的，安装通流能力应大于20KA的直流防雷器。

防雷模块引接线和接地线，必须通过接线端子或铜鼻连接牢固，防止雷电流通过时产生的线芯收缩造成连接松动。铜鼻和缆芯连接时，应使用液压钳紧固或浸锡处理。使用模块式防雷模块时，引接线长度应小于0.5m，防雷模块接地线的长度应小于1m。使用箱式防雷模块时，引接线和接地线长度均应小于1m。

引接线和地线应布放整齐，在机架应绑扎固定，走线应短直，注意不盘绕。

3 结束语

笔者通过回顾几年移动基站防雷整改运营实践，从控制雷击点、安全引导雷电流入地网、进行等电位连接、避免地电位反击、防护电源浪涌冲击、防护通信线及信号线的浪涌冲击等方面进行了综合防护，可适用于不同环境下的通信基站，在河北省几个地市移动基站改造应用，并取得良好运营效果，对基站防雷工程防雷改造工程有一定的参考价值。

参考文献：

[1]梁兴.高压输电线路的防雷[J].价值工程，2010（35）.

[2]颜松毅，马路金，刘祖建.防雷检测接地电阻分析[J].价值工程，2011（18）.

工程文化论坛通讯稿 篇8

2012年11月29日下午四点至五点半，由工程学院学生会文化部及地质协会联合举办的工程文化论坛——地震及地质灾害专题讲座在工程楼418举行，到场的有主讲老师向先超博士及工程学院的优秀学长和大一新生们。

讲座开始前，同学们热情洋溢，整个讲座现场气氛热烈，接下来由主持人宣布讲座开始。向先超教授以路基、岩工、海边地区地质特点等为知识背景，结合厦门环岛公路实例讲解海滩地区高速公路地基处理的知识。知识储备以高速公路和土木工程方面的知识为主。研究地质灾害是工程学院的一个重要专业方向，地质灾害也是工程人在工程实际中应注意，在工程研究中应重视的问题。地震及地质灾害防治研究会作为工程学院下一个学术性的社团，有义务引领工程学子积极开展地震及地质灾害方面的知识学习活动。论坛第一个环节进行了一个半小时，接下来进入第二个环节即师生互动环节，将整个现场的气氛推向高潮，同学们踊跃提问，老师热情解答。

最终本次工程文化论坛在同学们热烈掌声下落幕，全体工作人员和主讲老师合影留念。

总结

（一）前期宣传分工

1、海报设计不够精美，吸引力不够；大一基层班级通知不到位。

2、由于文化部大部分部员临时有课，前期安排的工作不能正常进行。一些会场活动安排由地协协办，而地协工作人员不熟悉活动流程和工作安排导致未能及时悬挂横幅，会场安排较混乱。

（二）活动实施

移动通讯工程师 篇9

应聘通讯技术支持工程师

个人信息

电话 邮箱 // //(+86)138-0013-8000 service@qiaobutang.com

CSDN账号：

微信账号

// //

qiaobutang qiaobujianli

教育经历

通信工程

本科

无忧大学

获得三等奖学金（2011-2012学）

大学英语六级，全国计算机等级证书三级（软件测试技术）

// 2010.09-2014.07

通信技术相关经历

实习网优工程师

西安XX通信有限责任公司

中兴，华为的无线、传输设备的调试；熟悉现场基站的开通，维护 主要路由协议，OSPF，BGP，PPP，PPPoE，TCP/IP协议和子网划分

vlan划分，单臂路由，静态路由配置，动态路由配置，动态IP配置，远程登录，RIP协议配置

// 2014.03-2014.06

毕业论文

LTE下行链路中Turbo码的译码结构和算法优化

// 2011.07-2011.08

在Turbo译码结构上采用了并行分块译码的方式，针对并行分块译码中迭代关键问题进行了研究和讨论 给出了一种基于非均匀量化查表的Max*-Log-MAP算法，简化修正项的计算，并且得到了仿真验证

其他经历

网络管理

无忧大学信息化办公室

负责无忧大学学生网络问题的电话接听，优化意见反馈等 为学生提供基本网络问题的解决方法，技术支持

及时反馈并尝试各种方式解决突发的网络问题，确保网络使用

// 2011.07-2011.08

北京无忧大学学生办公室助理 // 2011.09-2012.06

技能证书

计算机语言：C、C++、Java、SQL 数据库软件：SQL Sever、Access 编程软件：VC++ 操作系统：Windows、Linux 通信协议：WCDMA、LTE-A、TCP/IP、Wifi、ZigBee、Bluetooth 最新中国移动招聘笔试复习资料、考点讲义、历年笔试试题及机考模拟系统、手机app等一整套复习资料推荐7年皇冠专业老店天天向上求职教育（旺旺客服：galerjim）

兴趣爱好

移动通讯工程师 篇10

徐金锋 男 籍贯：陕西省，出生1980.12兰州交通大学研究生毕业 讲师 工作于西安铁路职业技术学院 研究方向：高速铁路测量、轨道维修、隧道施工

此论文来自西安铁路职业技术学院课题：基于西铁院移动学习系统的《高速铁路专业测量》课程教学改革研究

摘 要：针对目前学生对手机的依赖，作者利用西铁院移动学习系统对《高速铁路工程测量》课程进行改革创新，提出课程的结构设计和学习平台建设。

关键词：高速铁路工程测量；移动学习；课程改革

·【中图分类号】U212.2-4

Abstract： Against the current dependence on the phone，author use XiAn Railway Vocational mobile learning system of the high speed railway engineering survey course of reform and innovation， The structure design and the construction of the learning platform are presented.

Key：High speed railway engineering survey； mobile learning； curriculum reform

0 引言

隨着云端计算的出现和平板电脑、智能手机的逐渐普及，移动学习（M-Learning） 也已渐渐流行。通过移动设备，学习者可以选择在任何时间、任何地点进行学习，无论校内与校外。移动学习的到来、普及将逐渐改变我们的教学方式和互动形式，教师将能以更为创新和个性化的方式教学。

对于教学改革，我国已经进行多年，引进了很多新的理论，取得一些成绩，但是这种改革总让教师感到一丝困惑，总觉得与学生的互动、交流还不够好，如果让课程改革应用于移动学习终端，将是一次学习的飞跃。

本文基于上述原因，选择互动性强、实践和动手多的《高速铁路工程测量》，将此课程与移动网络相结合进行课程改革，充分发挥网络时间、空间上的优势，提高学生学习效率。

1 传统教学存在问题

（1）教材内容陈旧，更新不及时

现在大多数教材的内容落后于现场的需要，教材内容陈旧繁杂，教材更新不及时，教学内容严重落后于测量技术的发展，许多新的测量技术没能在教材中及时反映，教学标准的制定大多注重理论知识的培养，而轻实践技能的训练。

（2）课程教学资源少

目前，关于《高速铁路工程测量》相关的教学资源、课件、视频等比较少，课程资源没有得到开发。

（3）教学方法和手段单一

在大多数学校中还是使用传统的教学方法，主要以讲授、演示为主，课堂教学内容枯燥；教师采用单向灌输，授课虽然采用了多媒体设备，但是授课内容是越来越多，学生消化吸收极少；学生的知识大部分依赖教材和老师传授得来，间接经验多，直接经验少；运用新的教学方法和手段很少。

（4）缺乏移动互联教学

对于《高速铁路工程测量》这门课程，没有哪所学校与移动互联终端结合一起进行教学，大多数是在教室或者实验室进行学习。

2 移动学习系统平台搭建

（1）资源整合

在学习系统平台搭建中，整合现有教学资源，设计教学单元，采用情境教学，使用六部教学法贯穿于教学中，特别是在实践教学中，让学生去主动学、在学中练、练中学，主动去分析和解决问题。

（2）课程结构

在该平台中，学生可以在任何时间段通过学校内网与学习系统进行交互学习。

1）授课计划

设计目录式授课计划和学习情境式授课计划，通过授课计划让学生知道本节课授课内容、重难点、学习地点、使用仪器和下节课安排等。

2）教学单元

对每节课的进行教学设计，特别是对于实训课采用教学音频、视频和设计引导文进行教学，对于学习中存在问题可以每个单元答疑解决。

3）课程通知

实时通知学生上课地点、课前准备、仪器设备、测验内容和考试，如果有问题，可以根据每个通知进行留言解答。

4）课后测验

学生可以学习本节课单元结束后，进行课后测验，如果有问题可以留言答疑。

3 结论

通过对课程学习平台搭建，构建新型的移动互联网教学模式，探索移动互联教学组件定制和课程资源编写，利用智能学习终端、移动课堂承载移动学习服务的核心内容，解决学习时间和空间上的束缚，使学生的教学授课、消化知识体系、完成作业练习、实施教学辅导和学习轨迹跟踪分析等交互活动更为高效简便，形成更加丰富多元、生动有趣和高效自主的新型长期学习模式，提升课堂学习效果，提高教师教学素养和教学水平，充分发挥现代新型信息技术作用，促进优质教学资源和教学方式的共享与传播。

参考文献：

[1] 孙默.移动学习数字出版资源平台研究[J]；出版发行研究；2011年07期

[2] 吴旻倩，万君，孙旻.浅谈移动学习形式在开放教育中的优势[J]；南京广播电视大学学报；2011年02期

[3] 李行国.基于3G的移动学习在高校中的运用研究[D]；华中科技大学；2011年

移动通讯工程师 篇11

1价值工程

价值工程 (Value Engineering VE) 早期是美国为了适应军事工业的需要创立发展起来的, 目的在于确保军事装备的技术性能 (功能) 的前提下, 最大限度地节省购买费用 (成本) 降低军费开支。

价值工程涉及到价值和功能两个基本要素。 其基本思想是以最少的费用换取所需要的功能。 价值工程的价值指的是反映支出与获得之间的比例, OA系统的选择涉及到很多指标, 需要计算各个指标的综合价值, 其综合价值如下:

其中, V表示综合价值, Fi表示第i个因素的功能, Ci表示第i个因素的成本, Wi表示第i个因素的权重。

目前我国移动办公平台软件产品很多, 但还没有一个统一的、 行之有效的移动办公模式供软件开发商及各家企业参照, 大家仍处在探索、 实践阶段。 这就为各企业选择移动平台带来较大的随意性, 运用价值工程分析评价移动OA, 并不是片面地认为投资越低越好, 而是把移动OA的功能和投资两个方面综合分析研究。 只有价值系数最大, 满足必要功能的费用, 消除不必要功能的费用, 才是价值工程所要求的, 实际上也就是移动OA投资管理的要求。 从移动OA的特点出 发, 企业在选择移动OA平台时需要考虑 “产品性能、 产品功能、 产品拓展性、 供应商服务能力、 应用实践、 终端适配性” 6个方面的价值系数 。

尽管系统的功能除了显性功能之外还有隐性功能, 还有系统的试运行要进行的新旧系统切换的成本, 以及除了软件成本还有在系统人员配备和培训成本等。

2方案比较及功能价值

在进行移动OA方案比较和功能价值分析时, 功能价值的确定不仅以功能的重要性或权重为依据, 同时要考虑性能和可靠性等规格参数。 随时间推移, OA中的某些性能 (如吞吐率、 存储容量、 技术水平或技能等) 要求可能会逐步 提高 , 否则将成为整个OA运行的瓶颈, 阻碍OA效用的发挥; 而关键部件的可靠性是保障OA功能发挥的重要基础。 提高性和可靠性需要支付更多的成本, 因此, 在功能价值分析时, 应进行综合分析适当增加对提高性和可靠性的要求。

2.1方案介绍

根据公司的需要, 现有3个方案备选。

(1) 方案一 。 该报价和实施方案由一家大型的软件公司提供。 根据市场上产品的分析, 该公司所提供的系统比较成熟, 功能复杂完善, 系统整体报价36.8万元。 该公司拥有成功的OA开发经验, 产品性能强、 功能多、 可拓展性强、 服务能力强、 终端的适配性强, 该系统在其他公司的实施取得了良好的效果, 使公司做事效率提高了20.02%, 行政费用得到控制和下降。

免费上门进行软件的安装、 调试工作; 免费培训; 故障时, 系统维护人员在4小时内到达现场。 一年内免费上门服务, 2到5年每年的服务费1万, 6到10年每年的服务费1. 万, 10年之后根据市场变化服务费适当调整。

(2) 方案二 。 该方案由一家规模较小的公司提供 , 主营办公信息化产品。 该公司正处在市场推广和上升的时期, 产品报价较低, 公司主管具有良好的企业运作背景, 熟悉企业管理和相关需求。 系统整体报价6.8万元, 主要功能模块能满足企业要求。 系统具有实用性和可扩展性, 可进行功能升级。 公司免费上门进行软件的安装、 调试工作; 免费培训; 终身免费上门服务, 终身免费为客户进行升级, 为所购买系统模块提供免费升级服务, 并享受终身软件维修及升级服务。

(3) 方案三 。 该方案由一家中型软件公司提供 , 该公司产品在市场占有一定份额, 但在移动办公信息化领域影响较小。 系统整体报价19.8万元。 主要功能模块能满足公司要求。 公司免费上门进行软件的安装、 调试工作; 免费培训; 3年内系统维护免费, 4到10年每年的服务费1万, 10年后根据市场行情进行收费服务。

2.2方案功能比较

要实现对3种方案的价值分析, 先要根据公司提出的需求, 将3种方案进行对比, 确定各指标权重系数Wi[8]。 这里邀请使用单位、 专家与软件供应商对各指标进行打分, 计算出各功能权重系数。 使用单位评分比重略高于其他两方, 如表1所示。

在获得了各功能权重系数之后, 由公司各部门对3个方案进行满意度评价, 评价集合为 “非常满意 、 满意 、 一般 、 不满意” 4个等级, 4个等级的分数分别为10、 7.5、 5和2. 分, 经过整理后的平均分如表2所示:

将表2中的得分数值分别乘以权重系数可得出表3给出的方案功能因素, 这一部分的目的是在计算各子项的功能加权和的基础上, 得出各子项的功能评价因素。

2.3方案费用比较

费用主要包括前期一次性投入经费和后期维护费 。 假设服务费在年初发生 , 年利率5.65% 计算年度投资的现值 , 以运行10年计 , 利用现值公式(PV为现值 , An为第n年末支付的维护费或者材料费 , i为年利率 。) 将后期费用折合为当前现值 , 如表4所示 。

注 : 上表前期经费 、 后期维护费和材料费单位均为万元

2.4方案价值

根据价值工程的基本原理公式计算出各方案的综合价值 :

方案1为0.204, 方案2为1.184, 方案3为0.201。

综合可得方案2最好。

3结语

通过对价值系数进行计算来判断各方案的优劣。 不同企业对各个指标的评价会不同, 其选择也不同。 如果OA提供方根据功能来进行定价, 可以利用提出的方法给出更加合理的选择方案。

参考文献

[1]孟莲蓉.OA系统的选型和实施[J].广播电视信息(下半月刊),2007,(2):30-32.

[2]史扬.科研型企业OA系统选型探讨[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2012,(4):42-45.

[3]吴勇毅.直面OA选型八大误区[J].信息系统工程,2006,(12):135-136.

[4]唐凌遥.关于企业OA选型之思考[J].科技创业月刊,2011,(1):106-107.

[5]冯东琴.浅谈OA系统的选型与实施[J].中国金属通报,2012,(20):36-37.

[7]Youhu.浅谈OA办公系统选型问题[J].网络与信息,2012,(6):16.