王云飞高考作文原文

王云飞高考作文原文（共2篇）

王云飞高考作文原文 篇1

王云飞高考作文原文：《绿色生活》

呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍状。佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。洎(jì)其成立，未识豜豭(jiān jiā)。每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。方彼之时，窋(zhú)诧之态，非闠闠(huánhuì)之中所得见也。

今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘天幠(hū)日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。

凡此异态，非天之咎。

君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之为屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，尽化柈(pán)馐。玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀(zī)。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。

呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵不见。此天灾也？人祸也！

翕合沴(lì)气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。

今天下多灾。北国井冞(shēn)，阵主复至，当与孔张俱歾(mò)。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮(qiào)己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿(ān ē)之徒，弃不婟(hù)嫪，国之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃(tuǎn)，柳榆其秝(lì)。苾葌柅柅游屮(chè)葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双

軑(dai)之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽(qiú)，鸟不惊人，鲋游沴然。

人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。

今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴(gāi)，搤(è)腕而惜水中未置菱藕几株。燠(yù)热之时，而可摘菱冣(zuì)菂，爇之为饘(zhān)，以奉亲房。

【译文】

呱呱坠地的小孩，只知道喝牛的乳汁。到了二十岁，不知牛的形状。肥壮的猪，每天吃它的肉；到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最终不知完整的兔貌。在那时候，惊诧的神态，不是街市之中能够看见的。现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。土地枯裂，缝隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在这样的水灾中，草舍都被冲走。想修缮而不能，只能啾啾地啼哭。

凡是这样的异象，并非上天的罪过。

君不见砍伐树木焚毁森林，草木葱郁的山变得荒芜。极目远望，万山都光秃秃的。百尺高的竹子，做成了竹帛书纸。对于那些小蛇，粗不足一寸，（与）剧毒蛇王，都成为盘中美味。追捕杀气，直上瑶池。贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。然而方圆数里，萝卜不能生长，九天之上，星河不能看见。

哎！漫山遍野都设下天罗地网。这是天灾吗？是人祸啊！河海黯然失色，浊浪仍然滔天，这是天灾吗？是人祸啊！砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能逃，鸟不能飞，蚁不能居，……不能看见。这是天灾吗？是人祸啊!

开合浊气，整天飞扬。天不再蓝，水不再清。没有乌云，天空为何阴暗？旭日升起，照耀无光。看人间，鸟飞不敢落下，少见野兽奔跑，在这样的时候，哪里是青天？

庆幸的是人知道这种灾难，人能够改变这样的状况。然而，国家制订法令，民众几个遵守，就不知道了。而今天下多灾多难。北国井枯，（即使）阵主又到，（也只）当与孔张一齐自刭；南疆大水，（即使）大禹还活着，（也）只能扼腕叹息。人们不归罪于自己而归罪于干旱，不责备自己却责备天神。不可这样做啊！街市信步，不能够悠闲，应当想到子孙后代，他人和自己都知道结果的严重。然而力行改变，则是那些当权者要思考的。犹豫小人，弃不足惜；国家蛀虫，逃必追究。

我所梦想的是，河流清澈，杨槐青翠，田园秀丽，柳榆葱笼。芳树丛丛野草茂盛。看见柳枝，但人们不折；看到草坪，但众人不踏。每天驾着马车，飞扬在街巷之间，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鸟不怕人，鱼游悠然。人是天地所生。现在反而残害万物，这（如同）是生下来就吃母亲的野兽。现在不能悔悟，遗祸子孙。应当作长远之计来福荫万代。

“呱呱小儿，但饮牛湩，至于弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未识豜豭。”在今年江苏高考以《绿色生活》命题的作文中，一名考生就以这样通篇骈体古文的方式完成，阅卷老师在读到此文时，视作“怀疑卷”提交给专家组。南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江在看完全篇后，仅对文章的注释就写了4页纸，当地媒体急寻这名“古文奇才”，昨天这位学子终于露面。

“不仅普通阅卷老师不认识、看不懂，就连我这个教古典文献的老师，也不全懂，有些见过但没用过，还有四五十个古字根本不认识。回去后我查阅资料，做了注释，光注释就写了满满4页！”阅卷老师、古文专家吴新江在评价这名学生时，自觉惭愧。他表示，事实上光会用文言，会写古字还不算什么，这毕竟是高考作文，切题才是第一要务。而这篇文章，熟练运用“恰到好处”的古文，紧扣“绿色生活”的主题，“古为今用，十分切题。”此外，今年江苏高考作文阅卷组组长何永康也对这名考生高度赞扬，他表示，“以他现在的文化修养完全可以被破格录取！”

昨天，该生首度露面，是江苏如皋中学高三（12）班的学生，名为王云飞，家住如皋下原镇一个叫文庄村的地方，其父母都是农民。而且，他还是一名理科生，从他的高考成绩看，其总分已经超过了一本分数线。王云飞表示，自己平时就对古文比较感兴趣，先后自购了《史记》和《尚书》，曾经把《资治通鉴》翻烂，此前在多次考试中还尝试写过武侠小说、文言文小故事等。

“高考前一天晚上，我还跟妈妈说，我要冒险了，我要写文言文。”王云飞说，“我觉得写得还不错，但心里也没底。不知道阅卷老师看了怎么想。”

一位阅卷老师表示，“这位考生此方面造诣相当深，不仅会用古字，而且用得很得体，能在考场上短时间里活用古字，说明他已纯熟于心。此外，这篇作文也很有思想，他从历史发展角度来说明现在环境遭破坏，幻想能回到农耕时代，写得相当不错。专家一致认同给他打了高分。”这是江苏高考继2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文。一位专家表示，“《赤兔之死》虽然是用文言文写作，但毕竟是„三国体‟，而这位考生则是纯正文言文，修养的确很深，直接读古文献的硕士都没问题。在网上，此文已经被多家媒体及网友追捧，有网友笑称作者为“穿越人”。

王云飞高考作文原文 篇2

这段文字的作者是一名理科考生，却因古文蜚声考坛，通篇采用文言文语体的高考作文《绿色生活》写得酣畅淋漓。文章既有赋体风格，又有骈文特征，引经据典，神采飞扬。让古典文献专家和高考作文阅卷组组长拍案叫绝。霎时间，这位考生成了万众关注的焦点，北大、南大、东大纷纷向他伸出橄榄枝。

18岁，身高1.68米，体重60公斤；白衬衫，运动鞋，黑框眼镜……他就是“高考古文奇才”王云飞。一张办公桌，一台笔记本电脑，桌前床头是随手可以翻阅的《孟子》、《庄子》、《论语》、《国语》、《中庸全集》、《尚书·礼记》等数十本古典书籍，这便是王云飞暑期中在家学习古汉语的简易场所。

情有独钟，对古文欲罢不能

王云飞，住江苏省如皋市下原镇文庄村5组，1992年9月出生。他家6口人种了4亩多地。祖父祖母虽年逾花甲仍在田间劳作，一个患有智力障碍的叔叔随他们一起生活。为了生计，父亲远去河南洛阳打工，母亲农闲时去附近一家企业做临工，家里的日子过得紧巴巴的。

每年春节，父亲打工回家带给儿子的礼物都是些古今中外书籍，他叮嘱儿子要好好读书，将来做个有用之人。家庭潜移默化的教育，使王云飞在童年时代就迷上了阅读课外书籍。进入初中后，王云飞学习并不冒尖，中考时离国家重点高中如皋中学的录取分数线还差10多分。2007年9月初，王云飞成了如皋中学的一名自费新生。

王云飞读高中一年级时选看了不少唐诗宋词，那些被列为高中选读课本的古文读本，每一页都有他认真阅读的印迹。王云飞说：“不认识的字，我就翻阅王力的《古汉语常用字典》，这本字典已经被我翻得破破烂烂，掉了页。”

“我觉得古文比较凝练，言简意赅，表达同样的意思用古文可以少写很多字；其次意境优美，古文的表达力，比如有些留白的地方，那种意韵，是现代文很难表现出来的！”

古书读多了，王云飞也常常试着用文言文练练笔。日记、周记、小作文，甚至考试作文，他都尝试过使用文言文。王云飞还常常写点文言文小故事，比如模仿《聊斋》写作了《王虺》，引得同学们争相传阅。前不久，王云飞的这篇作品被北京的一家报纸刊用。

王云飞的语文老师杨晓莉说：“我跟他相处三年，平时经常看到他翻阅古文书籍，从家里带来的《资治通鉴》被翻得破破烂烂。课后他很少休息，就习惯坐在教室里看古书。我发现他对古文感兴趣，就特批他上语文课时也可以偶尔看一看。他的作文写得好，在作文中也多次尝试使用文言文。他对《水浒》、《三国演义》也比较钟爱和熟悉，渐渐地他的文章变成半白话文半文言文的语言表达形式。我看他用那么生僻的字，太冒险，怕他高考时吃亏，有时候故意将他的作文打分压低一点，不过他后来用文言文写作越写越流畅。”

潜移默化,古文寄托人生理想

王云飞性格外向，活泼开朗。他最喜欢的名言是周恩来的“为中华之崛起而读书”，最爱唱的歌是屠洪刚的《精忠报国》，最爱看的课外书籍是古书，用得最多的工具书是《古汉语常用字字典》。

王云飞高中阶段各科成绩都不错，每学期都评为“三好学生”。上高二时，他是班上的文艺委员。古文对王云飞来说，不仅是一种表达方式，更寄托了他的人生理想。“我很欣赏宋代文学巨匠苏轼乐观自适的生活态度。”古人不疾不徐的心态让王云飞很是崇尚。他读古文，不只是看字字句句，让他魂牵梦绕的还有古文字里行间透露出来的生活情调和处世之道。

古文中的点点滴滴也渗透到王云飞生活和学习的方方面面。在生活中，王云飞给人的感觉很稳重，由内至外散发着自信。王云飞的班主任张宝军是教化学的，他说：“这个学生最大的特点就是对感兴趣的东西肯花时间钻研。他很聪明，是班上的学习标兵；同学有困难，他主动帮助；不管上什么课，他都专注，让老师省心；他心态好，高考节奏那么紧张，很多同学吃不消，他却一直很轻松。”杨晓莉老师说，王云飞是班上的“开心果”，临近高考的时候，为消除学生的紧张心理，老师请学生唱歌，大家总是推荐王云飞。王云飞从不推就，站起来就唱，唱来唱去都是《精忠报国》。

冒险一试，金子开始发光

高考前一天晚上，王云飞打电话告诉母亲：“妈，我要冒险了，我要用古文写作文！”母亲知道儿子的脾气，他决定了的事十头牛也拉不回，便顺水推舟道：“行啊！”有了母亲的认可，王云飞的信心更足了。

2010年6月7日是高考的第一天。上午语文试卷下发后，因王云飞语文功底过硬，仅用一个小时就顺利做完了基础知识试题，余下的一个半小时，他沉着应战，挥笔用文言文完成了作文。

2010年6月19日，阅卷老师看了王云飞的“奇文”后，将此作为“怀疑卷”提交专家组。看到这篇“奇文”，教古典文献的吴新江教授先是惊讶，然后直呼“看不懂”，最后拍案叫绝“绝无仅有”！“简直绝了！”江苏作文阅卷组组长何永康教授也对这位“古文奇才”赞赏有加：“如果招生政策允许，他甚至可以直接攻读研究生！”

2010年6月25日，王云飞接到江苏省教育考试院公布的高考成绩及本一、本二录取分数线通知单。王云飞总分384分，高出本一线29分，其中数学157分，语文124分，英语98分，小高考加分5分，物理A+，化学A。

王云飞的出现，不仅引起众多读者兴趣，也引来了北京大学、南京大学、东南大学等多家重点高等学府的关注，东南大学最先向王云飞抛来橄榄枝。王云飞成为了东南大学今年录取的第一个学生。

“我已和东大达成口头承诺，做人一定要讲诚信。再说，我产业报国的理想不会改变，我一定要学工程，所以选择了东大！”王云飞很倔，他认准了的事，别人无法改变。

虽然录取在东南大学土木工程专业，可王云飞丝毫没有改变古文爱好的意思：“这是我的兴趣，我会一直读下去！”?茭