说高考志愿填报技巧

说高考志愿填报技巧（共10篇）

说高考志愿填报技巧 篇1

一、高考实力的科学判定

总原则：以考生在学校或区里的排名作为确定自己报考实力的基准，而不是将某几次考试的分数值作为填报志愿的依据，更不能想当然地指望高考时超常发挥。

1.重要考试成绩的科学分析

平时成绩：北京教育考试院提供的研究信息表明，高考成绩与平时学习成绩的年级排名基本一致。根据学生高中阶段尤其是高三期间期中期末考试成绩的年级排名，其基本实力可以大体判定。家长要注意对历次考试成绩稳定、波动、渐升、渐降等不同情况做符合实际的分析。

模拟考试成绩：一模给压力，二模给信心。一模相对偏难，二模相对偏易。一模试题在难度、区分度、知识点、热点(语文、政治、历史、地理)等方面的把握上更接近高考，但由于距离高考还有两个月时间，学生变化较大。评判高考实力一般以一模考试成绩为主要参考依据。但考生要认真分析哪一次模拟考试的成绩更接近自己的真实水平。

各区教研中心在一模二模后都要统计分数，给出相当于去年一本、二本、三本线的分数(分文、理科)。你就可以根据自己孩子的一模二模成绩大体推算出在区里的位置。假如XX区2007年一模520分相当于2006年北京市一本线531分(区排名600)，你的孩子一模525，则将来区排名约在600名以内。

2.以校、区排名推算位置

校排名(年级排名)：北京四中每年能考上北京大学和清华大学的学生在150名左右，某考生在年级排行120名左右，该考生报考北京大学基本上有把握。

区排名：某高校在海淀区往年一般录取到第1000名左右，如某考生两次模拟考试成绩为区排名800名前后，如报考该校基本有把握被录取。

3.调用各种可参考的有效信息

第一，填报志愿前与班主任沟通，了解自己两次模拟考试成绩的排名情况，了解本校各层次学生在历年高考中的录取档次比例数据，听取班主任和任课老师对你填报志愿的建议。

第二，参加招生院校现场咨询和高校开放日，向高校招生办询问，了解高校往年在本市、本区录取人数及名次

第三，高考成绩自我估分时，学习成绩好的学生估分相对较准，学习成绩相对差的学生估分往往不准，偏高者居多。

4.戒躁求稳，留有余地

考生和家长在填报志愿时一定要走出只关注提档线的误区，而应当详细了解欲报高校近三年实际录取的“实线”--最低分、最高分、平均分。

最低分作参考报志愿风险非常大，多半要失败。

最高分意味着考生在选择专业时有很大的自主性，把握大。

平均分最重要，最有实际意义，如果某考生的考分在该校录取平均分上下，被录取的可能性在不发生以外的情况下可以说稳操胜券。

由于考前估分误差较大.高考临床发挥无法预测等不确定因素多，填报志愿时一定要考虑周全，留有余地，求稳求准。和去年相比刚压线却一心想跳一跳“摘苹果”，落榜的可能较大。

高考发挥超常和失常两种可能都存在。高校招生有“大小年”之说，连续两个“大年”或连续两个“小年”的情况也时有发生，当年降分和提分两种情况也都可能出现。指望高考超常发挥和招生“小年”的冒险心理是极端不科学的，这种例子比比皆是，教训十分深刻。华中科技大学200X年超招64人的情况下，55人未录取(39人未上一本线，16人上线考生未被录取)，充分说明了这个问题。

在填报志愿的过程中，要对各种信息作理性科学的分析，冷静客观地判断和评价自己的实力，不要考虑面子，不要盲目攀比，不要一味追求热门专业和大城市高校，不要完全听信招生院校的现场咨询，不要受朋友或同班同学的影响，要坚定自己的选择。

在具体操作上，中学期间学业优秀、平时考试成绩稳定、心理素质好的考生，填报志愿不用过于保守，2010高考《高考录取查询-高考志愿填报方法与技巧》。平时成绩起伏较大的考生、复读生，应该适当谨慎一些。

二、两种级差分与两种志愿

1.什么是分数级差

分数级差包括学校分数级差和专业分数级差。

(1)学校分数级差(又称志愿分数级差)

指高校在录取第一志愿考生和第二志愿考生时最低录取控制分数线的分数差。即：第二志愿考生按减去志愿级差分后的分数作为学校排分来确定录取。

学校在招生章程中一般都表示不拒绝招收第二志愿考生，但同时又作出一些限制性规定。

A.“第一志愿生源不足时，招收第二志愿考生”。“预留招生计划5%的名额招收第二志愿考生”。

B.设志愿分数级差。通常级差分在30-50分之间，个别院校高达80分，但也有些高校不设志愿级差。

(2)专业分数级差(专业级差分)

专业级差分一般在3-10分之间。也有学校不设专业级差分。

若考生的成绩未达到第一志愿专业的录取分数，则其总分减去专业级差分后参与第二专业志愿排序。

2.第一志愿至关重要

招生院校当第一志愿人数比较充裕时，一般不再录取第二志愿的考生。第一批重点高校录取第一志愿的人数比例很高。重点大学第一志愿的录取比例占被录取考生的95%以上，一般院校80%左右。

填好第一志愿极为重要。考生和家长要将填报志愿的所有精力和准备工作，用在使所报志愿能确保被第一志愿院校录取上，力争不出现失误，要慎之又慎，稳之又稳。

如果因几分之差被一志愿院校拒绝，“下嫁”到第二志愿院校，损失的将是30分、50分，甚至80分。同一所中学或家属院内，高考成绩差不多的两名考生，一个上了北京理工大学，一个却上了北京工商大学，就是因为后者第一志愿报了北京航空航天大学而以第二志愿录取到工商大学，冒险和侥幸心理导致了重大失策。

3.第二志愿不可忽视

很多考生出于自信，或家长不懂第二志愿的意义，在志愿表的第二志愿一栏为空白，放弃第二志愿。这是不应该的。这种情况下一旦第一志愿未被录取，就会当年无学可上了。

第一志愿和第二志愿院校要适当拉开档次，给第二志愿录取留下足够空间。否则，会导致步步落空，全线崩溃。

考生在填报志愿前须准确锁定能招收第二志愿考生的院校。途径有两条：一是直接与欲报考院校联系咨询，须得到准确答复是否招收第二志愿考生，是否存在专业级差分等附加条件。二是阅读欲报志愿院校当年的《招生章程》，对招收第二志愿考生是如何规定的。

北京市本科批次的第二志愿实行平行志愿。平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行录取。对同一科类批次线上未被录取的考生按分数从高分到低分排序进行投档，每个考生投档时，根据考生所填报平行志愿从A到C学校的志愿顺序，投档到排序在前且有计划余额的学校。平行志愿投档时各学校的调档比例统一为100%，相同分数的考生符合同一所学校投档条件时同时投档。各批次的平行志愿实行一轮投档。

4.有序排列专业志愿

有的考生成绩高于所报志愿学校的最低录取分数但仍未被录取。其原因在于：所填的几个专业录取分数都比较高，其成绩没有达到所报专业的要求；或者当第一专业未被录取时，第二专业按照级差分又达不到所需分数；而且专业不服从调剂。

对欲报高校的专业选择应从四个方面来考虑并进行排序：考生的高考实力，考生的兴趣爱好，该校以往的录取情况，该校所规定的专业排序规则。

要阅读《全国普通高等院校在北京招生录取分数分布统计》和欲报院校招生宣传资料中上一年度的相关信息，就能对所报院校的专业排序作出初步判断，再向该校招生办作进一步了解并征求意见，就能选定专业及其排列顺序。

5.不要指望附加分取胜

各高校是按计入附加分的总分投档，但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。

若高校按招生计划的120%提档，最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生。所以按实考分报志愿才有把握。

三、学校与专业的选择

1.了解学校和专业的实力

北京大学孙东东教授将高校分为综合性大学(名牌综合大学)、以工科为主的综合性大学、准综合大学(多科性综合大学)、师范类院校、专业院校等五种类型，对于帮助家长在填报志愿时从总体上把握和认识高校是很有实际意义的。

按照国家教育部公布的高等院校本科专业目录，共分为理工类和文史类两个大类，11个学科门类，71个类别，250多个专业。

理工类(4个学科门类)：理学、工学、农学、医学。

文史类(7个学科门类)：文学、历史学、哲学、管理学、经济学、法学、教育学。

理工类中的“工学”包括21个类别：地矿类、材料类、机械类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、土建类、水利类、测绘类、环境安全类、化工与制药类、交通运输类、海洋工程类、轻工纺织食品类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、林业工程类、公安技术类。

其中“电气信息类”包括7个专业：电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程。

学校实力：我们从《挑大学选专业》这些书中可以了解全国高校大排名。这是根据各高校的教授、院士、硕士点、博士点、科研成果、科技论文、仪器设备、图书等评分排定的，大体能反映高校的办学实力，但不尽科学和完善，社会各界对此议论也较多。

我们要从总体上认识高校的大体排名位置。还要了解下列情况在排名中的特殊性：高校合并规模越大排名越靠前；有医学院的大学排名靠前，理工科院校排名靠前。

专业实力：市面上的很多资料也有对全国高校专业大排名。这只能作为大体的参考依据。要注意校内新开专业、弱势专业尽量不要报考。如学中文专业应报首都师范大学，而不要报北京理工大学。学生物工程应报中国农业大学，而不要报北京航空航天大学。学国际经贸、金融学专业应报中南财经政法大学，而不要报中国农业大学。

在此基础上关注欲报大学及其相关院系和专业的师资状况，查阅有多少教授、副教授、博士点、硕士点。

[高考资讯：高考志愿填报技巧]

说高考志愿填报技巧 篇2

一、正确处理学校与专业的关系

选择读什么样的高校是一件非常重要的事, 中国的高校之间差别实在太大了。选学校比选专业要重要, 因为专业冷热有时期性, 而毕业于哪所学校则陪伴你一生。选择专业, 在市场经济下就业前景、待遇是主要参照系, 但也要兼顾考生个人兴趣爱好和个人的发展。如果学生不喜欢某个专业, 尽管这是个热得发烫的专业, 将来他也很难有所建树。

(1) 成绩超群的尖子生 (例如全市前10至50名) , 当然要报考名牌大学加热门专业。即使稍稍后几名, 考取名牌大学次热门和一般专业也是完全可能的。 (2) 成绩在中上阶段的学生是最难取舍学校与专业的。这些考生论成绩可以进名牌大学, 但不能上分数线高的专业, 如果把专业作为第一要素来考虑, 则完全可以上一般重点大学的热门专业。这个层次的考生, 要么选择在名牌大学做“凤尾”, 享受高质量基础环境并且终身享用名校毕业生的光环, 要么到普通大学里“鹤立鸡群”, 拿特等或一等奖学金, 成为优秀毕业生。 (3) 成绩一般的考生, 名牌无望, 热门专业也吃力, 只要考上大学就行。除了北大、清华是公认最好的两所之外, 其他大学排位则见仁见智。从官方文件看, 涉及国内高校提的最多的词汇之一便是“211”工程, 并以能入围为荣, 能够考上这百所名校, 也可以算达到理想境界了。

二、填报志愿“四步走”

第一步:选好第一志愿。不管是哪一个录取批次, 第一志愿都是最关键的。从历年的录取情况看, 第一志愿学校的考生数量超过计划录取数量的情况十分普遍, 85%的院校录取的都是第一志愿的考生, 重点大学第一志愿的录取比例更是占到被录取考生的95%以上。作为最重要的第一志愿, 考生在填报时, 尽量宁低勿高, 避免落选。那种冒险高填第一志愿而被录取的爆冷门新闻每年都会出现, 但这只不过是偶然现象, 绝不是规律, 不值得效仿。

第二步:做到两个兼顾。一要兼顾身体健康状况, 考生一定要根据自身条件, 坚决避开限制性专业;二是要兼顾学校和专业, 考生学什么专业, 在哪个地方上大学, 对考生毕业后的就业有很大关系, 考生要根据个人情况考虑清楚, 作出最有利于自己的选择。

第三步:处理好三个关系。一要处理好“我选学校”和“学校选我”的关系, 根据估分情况, 从实际出发, 从选我的学校中, 去挑选我选的学校, 做到量体裁衣, 看菜吃饭。二要处理好“个人需要”和“国家需要”的关系。一般说来, 国家需要的人才往往是社会着力发展的行业方面人才, 更加便于就业, 考生考虑个人需要无非是为了学到更多的本领, 将来有所建树, 实现自己的人生价值, 但却有可能面对就业困难的尴尬局面。三要处理好“我填志愿”与“他人指导”的关系, 填报志愿是考生的选择权利, 应以考生的意志为准, 家长和老师要热情关怀, 悉心参谋。在考生、家长、学校意见不统一时, 要尊重学生的意见。

第四步:注意四个分散。一是地域要分散:不要都往大城市挤, 同批次成绩不很高, 要往比较偏远的地方报, 实际上这些学校教学质量过硬, 在国内外都有较好的口碑, 专业设置上也较有优势。二是专业要分散:填报志愿时, 不要看其他学生报啥专业, 就认为这个专业好, 要根据自己的爱好、志趣、成绩、社会需求、学校收费、家庭经济承受能力等综合考虑, 不要都往某一个和几个专业上挤。三是高分考生要分散:分数高的学生, 不要集中往某一个或几个学校报, 因为每一个高校都希望录取高分考生, 但如果高分考生都集中在一个学校, 就会增大落榜的风险, 即使被录取了, 专业也未必理想。四是学校要分散:如果一个班级、一个高中的考生都集中填报某几个高校, 势必会造成“撞车”“塞车”现象。

三、报考志愿常见误区及解决方案

误区一:对有关部门公布的政策和信息了解不到位, 道听途说, 导致填报志愿失败。解决方案:要确认三方面信息来源, 首先是网上查看今年的招生计划、招生章程等政策, 其次要了解过去三年相关高校在当地的录取线, 最后要了解各招生院校及招生专业的情况。

误区二:直奔热门专业, 出现冷热失调, 造成分数不够或同等分数的考生“扎堆”。解决方案:在选报志愿时, 应弄清以往的热门与冷门, 必须着眼于自己未来的发展, 选报合适的专业。有的专业虽然目前不算热, 但三四年之后也许会有广阔的发展前景。

误区三:着眼名校, 忽视现实。有的考生填报志愿时, 希望自己能被名校录取, 志愿几乎全是同一层次的名校。一旦第一志愿落空, 后面的志愿均没有回旋的余地。解决方案:应该保持志愿之间的合理“梯度”。在慎重选择第一志愿后, 第二志愿应与第一志愿以及其他志愿之间形成一定的“梯度”。

误区四:缺乏专业意识。不考虑自身特点, 为了上某院校而选择与自己“背道而驰”的专业。解决方案:应根据自己的成绩决定院校, 同时考虑兴趣、个性以及自身的潜能等。此外, 要考虑身体、地域以及是否服从调剂等因素, 所有志愿必须填满, 并尽量填“服从”。

说高考志愿填报技巧 篇3

1 看人数

高考报名人数变化分析

2 看政策

今年招考方式是否改变

一般各省市的高考报名人数会在12月份公布，同学们应对自己所在省市区的报名人数进行充分了解，以重庆市为例，

大家可以从表里看出重庆市考生保持一个持续缓慢增长的状态，重庆是全国考区中为数不多的报考人数持续增长的地区，这与重庆作为直辖市经济增长带来的人口聚合效力有很大的关系。

而以江苏省为例，大家又可以做出相反的结论：江苏省高考的报名人数在持续下降，每年减少人数在2～3万。这是人口出生率下降、录取率提高、出国热、复读生减少等因素综合产生的结果。

有了对本省参加高考学生基数的把握，同学们大概可以对2014年的竞争程度有个基本的预判。

每个省的招考方式都不一样，有的省市每年都趋于稳定，有的省市则一年一变，有的实行志愿大平行，有的实行传统志愿方式，有的则一本大平行，二本传统志愿的混合平行方式，还有不少省市会公布一些新的政策，比如奥赛取消、高考加分瘦身，势必让这些有学科特长的孩子转入对一流大学的高考竞争和自主招生的竞争，对这部分考生的去向，我们是可以有预见或有新的规划。家长一定要留心关注各省市招生办的官方网站，并对政策进行解读和思考，清楚不同录取方式的应对策略。

以天津市为例，从2011年到2013年，天津允许持有蓝印户口的外籍高三生参加天津高考，蓝印考生人数从2 800人增加了8 000人，到了2014年，持蓝印户口的考生绝对会超过天津总考生数的20%。有数据表明：蓝印考生平均分大约510分，天津本地考生是480分，这些新增的蓝印户口考生势必会对天津本地的考生产生巨大的冲击，如果不及时了解这些信息，还参照去年的分数段位来填报志愿，会带来很大数据误差，导致志愿失误。

3 看计划一本院校扩招的启示

各省市整体的招生计划是必须了解的重要环节，再以重庆市为例：

2013年重庆招生计划：在渝招生普通高校1519所，比2012年增加153所，增幅11-20%；各类招生计划150777名，比2012年同口径增加7574名，增幅5.3%。

录取人数：各类各批次共录取197857人，比2012年增加14637人，增幅7.99%。本科录取96462人，比2012年增加7502人，增幅8.43%；录取率41.07%，比2012年增长2.47%。

所有标记的地方，考生以及家长都可以替换为本省市的最新数据，哪些批次高校招生增加了，哪些批次高校招生减少了？从而对未来的录取趋势有整体的了解。

虽说重庆高考人数在增加，但是招生计划和实际录取人数也在增加，且录取增加比例要远大高考人数增加比例，因此重庆考生被名校录取的机会也在增加。

天津则是报考人数持续减少的省市，与之对应，一批A外阜计划减招5%，211大学减招7%。减少计划较多的院校有：清华大学、北京理工大学、中央财经大学、天津大学、哈尔滨工业大学、中南大学、中山大学、武汉大学、山东大学等。

增加计划的院校有：燕山大学、上海对外经贸大学、江苏大学、陕西科技大学、辽宁工程技术大学等。

以往在一本B类招生的天津财经大学、暨南大学、东北林业大学、西交利物浦大学，2013年调整到一本A类招生，理科216人，文科128人。

通过对天津的数据分析，在参加高考人数和招生计划共同降低，考上大学并不难，但想进入一流大学，竞争压力则加大。

4 看自招最好的一次加分增效机会

在前面的政策中也提到，2014年教育部规定部分加分要取消，或者加分的份额要下降。自主招生无疑是最好的一次加分增效的机会。对于那些学有余力的同学来说，自主招生不一定只把眼光盯着北大、清华等一流高校，我们还可以把眼光锁定北约、华约、卓越和学院路联盟中其他的院校以及别的单独招生的自主招生院校，从而为自己的高考加个保险，自主招生考试特别适合平时成绩起伏比较大的同学。

5 看志愿踢好临门一脚

关于志愿填报，我将之归结为一个基础，三个要素，一个基础就是高考分数，三个要素就是学校、专业和地区。

作为高三家长，可以帮助孩子做一些基础性的工作，就是分数数据资料的整理，我的孩子位于什么分数位置，处于这个位置的考生往年被录取到什么学校、什么专业，而这些学校的招生计划和分数线是否稳定，会不会存在大小年？孩子在这些地区能不能适应生活和学习。以下信息，我认为考生家长必须掌握：

1.权威的数据——10个意向学校的招生计划、录取最高最低平均分、专业分数线；

2.科学的理念——数据转换为排名，弄清楚自己孩子平时月考排名、模拟考试排名，去年大概这个排名段的学生会录取到什么学校、什么专业；

3.全面的信息——大学和专业信息，了解至少10所高校的全面信息，包括学校的校风，是否有行业背景，哪些是王牌专业，哪些专业有深造的机会、就业如何？

4.科学的规划——自招和未来发展，根据孩子自己的特质、意愿和专长，进行亲子沟通，是否愿意投入自主招生的准备？是否有意向接受国外的教育？今后想从事体制内的工作还是体制外的工作？规划好未来的发展之路。

6 看选择

选择中外合作办学、港台高校

最后，对于一些经济比较宽裕的家庭，选择中外合作办学和港澳高校也是一条升学的路径，12所香港高校和6所澳门大学中，除了香港大学、香港中文大学、香港科技大学和香港城市大学招生分数比较高外，还有几所港澳校在二本线上仍有机会录取，尤其是有研究生规划的同学，以港澳高校为跳板，考入世界名校的几率比较大。

另外有四所国家认可，纳入高考体系招生的中外合作办学的大学：上海纽约大学（提前面试合格，年学费10万元），宁波诺丁汉大学（年学费8万元）、西交利物浦大学（年学费6.6万元）、香港浸会大学一北师大联合国际学院（年学费6万元），都可以实现在国内上大学，接受国外教育。

高考志愿填报技巧 篇4

高考填报志愿的时候，高考生需要准确把握高考志愿填报的要领和规律，这将有助于提高填报志愿的“命中率”。通过这几年的工作学习和实践心得，归纳和总结出了一些有助于考生合理定位的小妙招。

武汉航海职业技术学院是湖北高职高专排名靠前的学校，其计算机软件——移动互联应用开发专业、计算机软件——三维动画设计专业、计算机软件专业——4G物联网应用技术专业，计算机网络——应用电子商务专业作为重点专业。

用考试预期分数定位

众所周知，高三这一年要经历期中、期末、“零模”、“一模”、“二模”等5次大考。对考生来说，不仅成绩重要，区里的排名对志愿填报也有十分重要的参考意义。考生及其父母不仅要知道各科成绩，更要了解考生在区里的排位，根据老师提出的重点问题，参考手中的资料，选出自己喜欢的学校和专业。

指导学生合理填报京外高校

建议考生父母在考虑京外高校时，一要考虑高校文凭的含金量和专业；二要考虑高校所在地；三要考虑高校所在地是否有亲戚、朋友，可在生活上关心孩子，在学习上督促孩子，解除后顾之忧。

正确认识自我、充分估计别人

考生在选择志愿时首先要正确认识自我：一是根据自己的兴趣、爱好和志向，选择适合的学校、专业，这样可在将来的事业中做出成绩，有利于个人理想的实现；二是客观分析自己在整个考生群体中的位置，包括班级、校内以及区内考生的大体名次，了解本校、本市近几年升入各类大学的人数，从而把握住志愿选择的大方向。

其次要充分估计别人。考生要在整个群体中参与竞争，因此要充分重视别人对志愿选择的动向。考生要慎重对待热门学校和热点专业。社会发展对应用型人才需求量的加大和科技进步对高科技人员经济回报的增加，使得一些新的热门高校和热门专业产生。了解了别人报考志愿的动态，利于避开热点，使自己的选择出奇制胜，真正做到“知己知彼，百战不殆”。

最后要注意收集、整理招生资料和信息。

高考填报志愿技巧 篇5

要考虑自己的志趣、特长和国家的需要

选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。而选择国家建设急需的专业，能使青年人将来较可能做出重大贡献。志趣和需要是相辅相成的，把志趣和需要有机地结合起来，才能使个人的价值得到更充分的体现。

二考虑

考虑所填志愿实现的可能性

以招生院校在当地近三年的录取分数统计为参考，分析各专业的档次和“冷”与“热”情况，结合自己的实力，正确填报专业志愿。不能单纯看其绝对分，要更多地看其相对位置及其变化。

原则上第一专业的选择应该是有希望录取的理想专业;第二专业的选择一定要稳妥，应该是能被录取的专业?第三专业应该选择可以“兜底”的专业。

高考志愿填报方法

①“院校专业组+专业”

在采用“3+1+2”高考模式的省份中，有广东省、福建省、江苏省、湖南省，以下将以广东省为例来说明。

广东省新高考分为提前、本科、专科(高职)三个批次，提前批次分为本科提前和专科提前两个部分。本、专科批普通类考生均设置有45个平行志愿。普通类分物理、历史两类分开划线，分开投档录取，艺体类考生略有区别。

一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业(类)。同一个专业院校组中的专业对于选科的要求都相同。因此同学们在准备选择专业志愿的时候可以参考以下步骤：

Ⅰ、同学们应该首先找到报考院校的专业选考目录，这里会标明这所学校不同专业组的选科要求;

Ⅱ、其次根据自身的选科情况锁定目标院校的相应专业组;

Ⅲ、然后按照自身兴趣在专业组内选择感兴趣的专业;

Ⅳ、最后了解同一个专业组内的其他专业，因为这会涉及到调剂问题。

与往年相比，主要变化为：(1)由投档单位由院校变为投档到院校专业组。(2)考生学考选择考对应的合格考科目成绩合格。(3)调剂是只能在所选专业的同一个院校专业组中进行调剂

②“专业类+学校”

采用这种志愿填报模式的省份地区有河北省、辽宁省、重庆市。以下将以辽宁省为例说明。

在辽宁2021年高考志愿填报中，与往年的差异主要有两点，一是平行志愿批次志愿填报基本单位由“学校+专业”改为“专业+学校”。二是高校专业有选科要求。例如某医科大学的“临床医学”专业，首选科目要求为“物理”，再选科目包含“化学”或“生物”的考生才有资格报考。

不管是普通类，还是艺体类考生均分为历史类、物理类。不同的批次设置有不同数量的专业志愿。

新的志愿模式是以“专业+学校”为单位，学生可以根据自己的兴趣特长，先确定自己喜欢的专业，然后再选择学校。

新的志愿模式下1个“专业+学校”就是1个志愿，要报考北京大学的数学、物理、化学3个专业，则需要填报北京大学+数学、北京大学+物理、北京大学+化学3个志愿单位，还需要关注每个专业的选科要求，明确自己是否符合条件。

山东高考志愿填报技巧 篇6

第一步：了解山东省20高考志愿填报的政策。

录取批次及填报志愿【详细的填报规则我会在以后的视频中做具体的介绍】

1、录取分5批进行，即提前批、自主招生批、本科一批、本科二批、专科(高职)批。

2、填报志愿

年实行网上填报志愿并在普通文史和理工类的本科一批、本科二批、专科(高职)批全面实行平行志愿和分批次征集志愿(艺术、体育等有术科成绩要求的专业不实行平行志愿)。

第二步：弄清院校的相关知识

每一个分数段都会对应着一批学校，这些学校中既有综合性大学(比如南京大学，文理兼收什么专业都有)，又有理工类大学(比如华中科技大学，理工类的大学)，还可能有特色性院校(北京航空航天大学，通过名字就可以看出来他是学什么的)，而且没有国家统一的排名，让家长往往很难取舍。

再就是在选择大学时，还有很强的技巧性，这一点也是众多家长难于把握的。

举个例子，比如吉林大学是一个非常不错的重点大学，但是他曾经合并了很多学校，这些合并的学校中，有的就是一些非常普通的学校。

如果你非要冲着吉林大学的名气报考，一不小心被分配到某些合并的学校中去，那真是得不偿失。

二本三本专科学校中这样的陷阱会更多，这些我将会在《2014高考志愿填报指南》的其他文章中为大家列举。

第三步：确定考生就读学校的地域范围和要学的专业。

同等资历的学校，沿海地区的录取分数要比内陆高不少，这对家长和考生来说，往往是一个难于取舍的问题。

这里声明一点，专业与考生的分数关系不大，北京大学绝大部分专业，在大连大学都有开设。

选择专业要看孩子的性格和未来的职业方向。

在选择专业上历来就存在着学校和专业哪个更重要的问题。几年之前，大部分人都认为学校更重要，理由是名校的学习氛围更好，特别是大部分高中老师支持这个观点，当然不排除高中学校更追求名校升学率的问题。

不过随着进几年高校毕业生就业形势的严峻，支持专业更重要的人越来越多。

第四步：最后一步就是掌握高考志愿填报的技巧。

技巧包含的内容非常多，比如平行志愿的填报技巧，估算2014年意向高校在山东省的录取政策，如何利用2014年山东省高考志愿填报政策避免考生落榜等等，大家可以参考我下面的视频讲座。

浙江高考志愿填报技巧 篇7

技巧一：把握“单轮一次投档机会”

平行志愿各志愿相对平行，每轮中最多只有一次机会。考生一旦被投档，该生“一轮一次”的投档机会即已使用，后续院校志愿相当于同步失效。所以，平行志愿中某高校投档后又被退档，就只能等待征求志愿机会。

技巧二：参考动态“名次号”定位

考生名次号与目标院校历年投档名次对比，可大致判断自己能否够线。今年起，地方性加分项目仅适用本省属院校，将使考生名次动态化。所以，考生填报本省属院校志愿时，将本人名次和省“一分一段表”公布的同分人数(均含全国性加分、不含地方性加分)结合推算，按自己的动态名次来参考。

技巧三：“降序”排列，“梯度”适当

将选择定位的志愿从高到低按“降序”排列，形成适当的“梯度”。分数名次优势不大但又很想去，不妨放在A志愿“冲一冲”，优势一般的放在中间“稳一稳”，最后的1?2个志愿作保底。

技巧四：注意规避风险

由于省控线是超比例划线，会让若干考生上了线仍无法投档，即使上高校线投档后但也会因综合择优被退档。高考退档原因中，因“总分低”或“专业已满、不服从调剂”占80%。另外，填报失误如批次或代码搞错了，密码泄露等，都会造成志愿填报风险。

填报高考志愿方法技巧 篇8

2、选择好了适合自己的专业以后，开始对照自己的成绩，选择批次，除非是一本的成绩中偏高，保证能选择名校，否则最好优先保证专业，再来保证学校，比如成绩刚过一本线，但是想选择好一点的医学或者法学专业，那么最好填报二本中医学或者法学专业突出的学校，这样绝对比勉强上一个一本学校要好得多。

3、一般考生都会先选择几个学校作对比，再选出首选和备胎，在选择学校的时候首先要了解该学校的专业优势、师资优势以及校风等情况，然后根据本人所选的专业去挑第一志愿、第二志愿，想详细了解该学校情况可以打电话咨询该学校招生办，或者在招生场所领取该校简章。

4、在初步挑出了第一志愿第二志愿之后，一定要去了解一下可能有多少人会报考与自己相同的学校专业，最好问一下周围有多少人和自己想报的第一志愿一样，心里大概有个数。

5、在正式填写志愿的时候，一定要注意填写学校的顺序和专业的顺序，因为学校和专业都有备选可以填，但是分数相差不大的话，学校一般会优先选择填写第一志愿的学生，同时也要注意填写的学校和专业的代码要与文字对上号。

关于怎么填高考志愿的方法只是一个参考，希望能给予各位考生带来帮助。

再不重视的厌学心理你就会知道错了!

厌学心理分这几种情况：

1、失败、绝望退步性厌学。此类学生注意力不集中、观察能力低、计算能力差、言语水平低、不善与人交往、学习成绩差，他们往往智商偏低，无学习兴趣。

2、迷恋课外兴趣性厌学。一些学生表现为对学习上的一切事情都漠不关心，反而去迷恋其他与学习无关的事情，如体育、电脑游戏等。他们可能对今天学了什么一无所知，可奥运会哪一天开始，各国球队有哪些球员，哪怕这些球员名字最长、最拗口，他们也能如数家珍，娓娓道来。

3、逼迫、不堪重负性疲倦性厌学。据有些学生反映：他们经常一捧书就头疼、恶心，心情烦躁，坐立不安，注意立难以集中，思维混乱，导致学习成绩下降。这种问题多是学生长期处于过度紧张和疲劳状态造成的。他们多是较要强但学不得法的学生，极力想满足家长和教师的期望，学习很努力，投入的时间和精力也很多，但长时间高度紧张、调整不当就会导致身心状态极其疲劳而事与愿违。

为了改变这些现象，我的建议是：

1、强化教师的人格魅力及表率作用。班主任要善于控制自己的情绪和感情，始终都应以满腔的热情坚持工作。全国优秀教师丁榕在承受了失子的痛苦之后，她尽力用学生对自己的爱转移痛苦。她把学生当成自己的孩子一样去爱他们，教育他们，从而得到学生无比的崇敬和爱戴。所以，班主任无论是遇顺利还是遭受挫折，在学生面前都要保持良好的心境，对待学生总是要满面笑容，以乐观的精神感染学生;通过自己的言语、表情、动作，流露出对每个学生都寄予希望，真诚的信任，殷切地期望他们不断进步。

反之，如果班主任经常在学生面前表现出不良的心境，反常的态度，对学生丧失信心，或是声色俱厉，威胁、恐吓，就有可能损害学生健康的心理。调查表明，老师对学生的影响是巨大的。古人云：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”一个学识水平高、职业道德高尚的老师是学生学习的楷模。一个不拘小节、不注重教法学法指导、只知道题海战术]、不平等看待每一个学生的教师，学生一见就头疼，从讨厌他的人，发展到讨厌他的课，调查中还表明，为一点小事就请家长，让学生回家再受家长的“制裁”，是学生最讨厌的。因此，要防止学生厌学，教师最重要的是注重师德修养，提高学术水平，优选教学方法，强化学法指导。班主任要科学地分配学生的作息时间，不要用单一的文化学习代替了综合素质的培养。

2、积极推行素质教育，培养学生自立、自强的能力。班主任是推行素质教育的执行者，应经常性地有计划地组织开展各种有益的活动，丰富学生的生活，激发他们的兴趣，让学生充分展示自己的才能，让他们在活动中体验成功，培养能力，让他们在活动中树立正确的人生观、价值观。同时，班主任协调科任教师关系，减少考试次数，减少作业量，不排名次，以减轻学生的压力，为他们创设一个宽松的比学赶帮的学习氛围。

3、开设心理课，建立心理健康咨询室，并开展一些真正有益的社会实践活动。如让学生具有一定的心理保健技巧，对学生健康成长是十分有利的。这种能力的取得除了班主任的培养、指导外，学校应开设心理课或心理讲座，向学生介绍常用的简单的心理保健方法和技巧，增强学生维护自己的能力。通过学习，引导学生正确对待自己，正确对待同学间正常交往等。建立心理健康咨询室，让一些性格内向的同学，找到一个倾述的地方、同时还开展科技讲座，让学生了解前沿科技知识，培养学生崇尚科学，热爱科学，发奋学习，献身科学的精神。组织有益的社会实践活动，学习种菜、浇水、翻地，培养学生的劳动观念，让他们明白知识就是力量，从而培养学生成为一个健全的人。

4、强化家长对学生学习的影响作用，指导家长调节好心态，正确对待学生的学业成绩及成长。调查中表明，大约有50%的学生感到家庭对他们的影响较大，父母的一些不良习惯直接导致学生厌学。有的父母沉醉于牌场，有的父母不和睦，有的父母只玩麻将，他们平时不关心孩子，到考试时只知道看分数，成绩不好就打骂，致使孩子厌学、逃学，甚至离家出走。由此，也有些家长从此不敢严加管教，走向另一个极端，即溺爱、迁就，直到发展成家长管不了，老师管不住。因此，我们要求家长多给一些激励的语言，少一些讽刺挖苦，经常与班主任、科任教师沟通，全面关心孩子的健康发展，使学生增强学习的信心和兴趣，不要求学生做得最好，但要求他们能做得更好!

5、培养学生的自信心。自信心就是相信自己一定能达到某一目标或完成某一项任务的心理状态。日本教育家日畸仁先生细致地研究了学生成绩差的原因，发现有三分之一的学生是由于缺乏信心造成的。可见，自信心是人自身能力发展的巨大动力，是人们走向成功的不可缺少的条件。

孩子叛逆家长怎么办

父母若发现孩子有逆反心态，可采用以下方法来化解：

第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对儿子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”儿子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家：“吃个西瓜真不容易啊。”

第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为;其二，父母应说出自己不满意的心情;其三，父母不要做无谓批语和推测;其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己;其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导;其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

中学生心理健康教育势在必行

在应试教育的的背景下，教师往往只关注于中学生的学习成绩，忽视了中学生心理健康的维护，因而容易出现各种心理问题。在不断提倡素质教育的今天，中学生心理健康教育势在必行。

中学生由于自身的不成熟，以及来自家庭、社会等方面不良因素的影响，心理上容易产生不健康的因素，影响了他们的学习和生活，在中学生心理健康教育之前，教育工作者首先要了解中学生在心理上产生不健康的因素。

一、青少年成长过程中固有的逆反心理。在青少年成长过程中，自尊心、成人感日见增加，有强烈的自我意识，服从长辈的意识淡薄，喜欢独立思考，不愿别人把他们的意志强加在自己身上，有些青少年过分强调自我，惟我独尊，对于老师家长善意的批评、帮助不愿接受。有意反其道而行之，他们经常用反抗的行为来表达自己的能力和价值。这种心理如果加以引导，可以激发青少年求异的思维和创新的火花成为一种积极的因素。但是成长中的青少年往往不能正确把握，就会养成偏激固执的不良心态。

二、脆弱、孤独的封闭心理。现在的孩子大都是独生子女，生活条件优越。而他们的父母因忙于事业，大多无暇顾及他们，有些孩子就会形成内向孤僻的性格，不愿与老师同学谈心里话，把自己的心理封闭起来。这些孩子在优越的环境中长大，从未吃过苦、受过挫折，在日常的学业或生活中如果碰到不顺心的事，心中的苦闷没办法得到排解，就会处于焦虑、抑郁状态。这种脆弱封闭的心理承受不了挫折，一旦遇事就会惊惶失措，甚至精神崩溃。

三、应试教育下的繁忙学业、激烈竞争，也是学生不健康心理形成的一个重要因素。激烈的升学竞争，家长们都望子成龙，这种迫切的愿望使学生心理负担日益加重。频繁的测验、考试使学生经常处于一种高度紧张的状态，超负荷的学习强度使学生精神紧张，心情压抑。当他们面对自己不满意的答卷时，总是抱怨自己，从而失去了对学习的信心。此外，父母的离异，或亲人的死亡等都可能造成学生的不健康的心理。

这些不健康的心理，与素质教育下的育人要求是格格不入的。作为一名教育工作者，对学生进行心理健康教育，既是素质教育的有机组成部分，也是老师的一项艰巨的任务。笔者认为，要做好中学生心理健康教育工作应注意以下几点：

一是要敏锐地观察学生的心理动态。观察应该在学生没有觉察的情况下，利用自己的眼睛、耳朵等感觉器官去感知学生的行为。在平常的教学过程、课外活动、学生的交往过程直至日常生活的所有方面，都注意观察学生的精神面貌、言谈举止、行为动作、兴趣爱好、待人接物的表现。为了更好地了解学生的心理，还应该让学生建立心灵对话本，让学生把自己内心的真实想法写到心灵对话本上，老师定期查看，以便了解学生的心理状况，然后采取适当的措施帮助学生调整好心理。

二是要和学生交朋友，进行倾心谈话。有经验的老师，经常通过与学生的促膝谈心，在一定程度上了解学生的心理或思想问题。谈话可以最亲切、最直接地了解学生的心理状况，还可以察言观色、随机应变，获得或发现学生心理的一些重要信息。心理学研究表明，谈话过程实际上是交谈双方之间的一种交往与认识过程。谈话双方的心理特征、态度、期望、动机、知觉、情绪和行为等对谈话的效果有一定的影响。

三是用远大理想的推动作用增强学生的抗挫折能力。中学生的心理挫折大部分来源于成绩的不理想和同学相处不好。老师要对学生的挫折心理给以正确的指导，才能形成良好的班风。初一入学时，很多学生一时不适应初中阶段的学习，有的甚至产生了厌学情绪，心理受到严重的挫折。针对这种情况，就要用远大的理想来激励学生。并要及时地告诫学生，有了远大的理想是好事，但理想和现实有很遥远的路途，需要付出艰苦的努力和汗水。经过恰当的教育和激励，学生的抗挫折能力增强了，克服了学习中的困难，学习积极性就会大大提高，成绩也将随之提高。

四是用无限的爱心感化学生，促使学生心理健康发展。热爱学生是形成教育艺术的基础。“感人心者莫先乎情”，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。老师只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。教育艺术之树只有植根在爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。

不健康的心理是中学生学习和成长的阻碍，为了中学生的健康成长，对中学生进行心理健康教育是每一位教育工作者应该承担的责任。对中学生来说，心理健康的重要性不亚于身体健康，接受心理健康教育，既是学习的需要，同时也是健康成长的需要。

相关文章推荐

中学生心理健康教育心得

关注学生心理健康教育

书目推荐：《中学生心理健康教育》

高中学生心理健康教育的问题及对策

迷上恐怖小说怎么办

大家在这个城市的角落，默默教育自己的孩子。你做了很多，也许非常成功，愿意把经验提供别人借鉴;也许非常困惑，有很多纠结急需旁观者梳理。

在这里，我们关注每个家长和孩子的纠结、困惑，我们要把默默陪孩子成长的家长、名师、校长、心理专家，为家长提供最专业的教育理念和信息，用多元思考来反观当下的教育，帮家长和孩子把现实看得更清楚，成为一种资源，一种力量，从每一个教育行为开始，从每一个教育细节开始，解决家长在教育子女中遇到的种种纠结和烦恼。

这两天，钱报家长会QQ群里，家长在讨论一个问题：孩子喜欢上了一些鬼怪书、恐怖书，白天看，晚上怕。第二天家长把书收起来，孩子居然还要讨着看。家长们发愁了，要不要继续让孩子看这样的书?

小吴，13岁，杭州一初二学生。最近他迷上了日本作家大石圭的恐怖小说《咒怨》――“俊雄四肢着地，小心翼翼地靠近，天花板上有个用半透明塑胶袋包起来的大型物品。为了避免被应该在楼下的爸爸发现，他谨慎而缓慢地靠近，然后把手伸出去。‘啊!’他不自主的叫出声。在塑胶袋里的，是满身是血的妈妈!在半透明塑胶袋里，倒卧在血泊中的妈妈闭着眼睛。俊雄用手碰触妈妈沾满血迹的脸庞。妈妈已经冰冷僵硬了，但为了再确认，他摸了脖子的动脉，果然，已经没有脉搏的跳动了。就在这个时候――妈妈原本闭上的眼睛睁开了。应该已经死去的妈妈，凝视着俊雄并露出沾染鲜血的牙齿微笑着，‘俊雄……到妈妈这里来。’” 小吴妈妈打扫儿子房间，在书架上翻到《咒怨》，她看到这一段，全身都起了鸡皮疙瘩，恶心地想吐。

她总算明白了，儿子晚上有时为什么总在自己卧室和客厅间进进出出，估计看小说吓到了，到客厅爸爸妈妈这里找点勇气，又回去接着看。

在QQ群，一位妈妈也在为儿子喜欢的书烦恼，“儿子看了《冒险小虎队》，到晚上不敢一个人进暗屋子。”云云妈接过话茬，“我家孩子10岁，看《哈利波特》都怕，更别说看电影。”

“我就不懂了，她怕过以后还要看，晚上麻烦的是大人，她不敢一个人睡觉了。”骏妈深有同感，“儿子看了‘木乃伊’的书，晚上睡不好，第二天还要继续看，到了晚上继续怕，说以后不去埃及了。”

恐怖书那么招孩子爱?

记者在某书城少儿专区看到，魔幻恐怖小说书架下，坐着好几个孩子。手里的书看封面就很血腥。有一位幼儿园孩子看的动漫书，电光火石的打斗之后，画面上常常是一地尸体……据媒体调查，100名中学生的阅读选择里，37%的学生表示喜欢看恐怖小说。听鬼故事，看恐怖书，家长是默许还是阻止?孩子看了书，晚上做噩梦，该怎么办?

本报邀请作家、心理学家和语文老师，一起为少儿看恐怖书“搭脉”。

10岁以下孩子不要看

中国著名恐怖小说作家李西闽

他自己写恐怖小说，也不阻止女儿看恐怖小说。“我读《女巫》的故事给六岁的女儿听，开始她有些害怕，后来越听越开心，觉得很好玩。这个世界有开心的东西，就会有黑暗的元素，让孩子认识到这个世界是多元的，对他们的成长是一种帮助。”不过他强调，《女巫》和《咒怨》这样的恐怖小说完全不一样。 李西闽说，健康的人，应该对一切有心理准备，要有自己的认知，“如果孩子从小只面对好的东西，如果一味把世界描绘得太美好，孩子可能无法真正接触社会，今后可能没有心理准备面对黑暗的东西。”蒋军晶是一位儿童阅读推广人，他更赞同孩子看一些富有童心、想象力丰富、反映人性美好的书籍。

但孩子的天性充满好奇，对神秘的东西特别感兴趣。尤其是进入青春期的孩子，会喜欢奇特、刺激的东西，而个别孩子还会因为自己敢看恐怖小说而感觉自己胆子大，有成就感。

“我小时候，也喜欢听鬼怪故事，经常让奶奶讲给我听，但口口相传的民间文学有一个特点，就是不描绘细节，不描绘血腥场面，只是有一个情节而已。”蒋军晶说，小学阶段，孩子尽量少接触描绘恐怖、鬼怪细节的作品。

杭州师范大学心理学教授傅素芬认为，根据不同年龄孩子心理发展的特点，10岁以下的孩子因为无法判断故事情节的真假，控制力比较差，所以建议不看，如果坚持要看，需要家长的特别引导。10岁以上，家长要提前自己先看，筛选掉那些有“鬼、血、尸体、凶手”等词汇高频出现的书。

“未成年人如果观看了恐怖电影或书籍，经常做噩梦，不是一件好事。家长不能忽视。”

中国儿童文学研究中心主任王泉根：首先必须明确，不是儿童喜欢的都一味提供给他们。儿童是不知深浅的，需要负责任的成人引导。就好像有的小孩因为好奇去品尝毒品，他们对于鬼怪故事不知深浅。这类恐怖故事设置的背景一般是坟墓、死亡、幽灵，一旦喜欢上这类读物，整天处在阅读的紧张状态中，将使儿童产生心理障碍和精神障碍。

初一新生家长“三大忌”

初一新生常见问题

从小学进入初中，整个学习生活环境发生了变化，孩子的心理上或多或少会产生波动，不可避免地会出现一些问题。广州市第13中学的冯颖轩老师接受记者采访时指出，初一新生常见的问题主要表现在学习和人际交往上。

尖子生易遭遇大滑坡

孩子刚进入初中教育阶段，学习成绩很不稳定，有些曾经的尖子生成绩直线下滑，而平时学习一般的有可能突飞猛进，也有可能会更差。初一是重新“排队”的阶段，一切变化皆有可能。其中的原因很多，其一，班级范围扩大，孩子面临的竞争对手多了，相比之下自己有可能稍逊一筹;其二，小学阶段内容不多，每次考试前都是反复训练，取得高分较容易，而初中课程多，学习方法也更灵活，学生之间的差距也就拉大了。

人际交往有困难

初一新生在人际交往方面会碰到很大困难，通常无法快速融入集体生活，而是喜欢搞小团体，找到两三个朋友后便成天黏在一起。

小团体式的交友方式有利有弊，好的一点是孩子快速找到知心朋友，在新环境中不会感到孤单，但同时一些不好的习惯也会影响彼此，比如，一个同学剪了新发型，其他两个马上跟着改变，着装方面也力求统一。家长应该提前提醒孩子，主动跟大多数同学沟通，发展健康的友谊关系。

学校应对方法

提前家访了解孩子

广州市天河中学李敏娜老师谈道：现在很多中学的老师在新生入学前都会进行家访，提前了解孩子的个性特征，使老师的教育有的放矢。

提供学习小锦囊

孩子进入初中后，课程类型有了很大变化，针对各门功课的特点，老师应向学生介绍一些行之有效的方法。

组织各种社会团体

很多学校在开学初会组织各种社团及兴趣小组吸纳新生，学生能找到自己感兴趣的活动小组。

心理辅导

进入中学教育阶段的孩子在新环境里思想上会产生一些波动，很多学校都设立了专门的心理辅导室，邀请专业的心理老师帮助他们尽快进入角色。

初一新生家长“三大忌”

“大忌”一：操之过急

孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁，这是正常现象，正确的做法是及时发现问题，然后有针对性地补救。如果你的孩子在小学成绩已经名列前茅，这时候就不要过多地强调成绩，只需要教给他好的学习方法;如果你的孩子成绩处于中等或中下水平，则要积极鼓励他，在新的阶段，只要肯努力，方法正确，成为尖子生也不是什么难事。

“大忌”二：发号施令

十二三岁的孩子，开始进入青春期，有着很强的叛逆性和独立性，家长不要再事必躬亲，应当给孩子一个民主、宽松的环境，切忌用命令的口气要求孩子做各种事情，对于一些原则性不强的问题允许孩子按自己的意愿去做，比如穿着、饮食方面。但也不能完全放松不管，可以在暗中观察孩子的举动，如果出现不好的苗头，就从侧面指引解决，尽量不要发生正面冲突，尊重孩子的隐私和尊严。

“大忌”三：过分照顾

有部分学生将升入寄宿制中学，需要按照学校的要求独自学习、生活，家长要尽早培养孩子独自生活的能力，合理有序地安排起居饮食，此外，在生活费方面，要培养孩子科学的理财观，有节制地用好零花钱。

分享：

小学一年级新生：培养学习习惯

从幼儿园到小学，孩子的生活从“天天玩转向天天学”，每天要早起，不能迟到;放学后做家庭作业，不能拖拉，这是每个小学生需要适应的事情。

高中一年级新生：学会自我管理

陕西高考考生志愿填报技巧 篇9

要看报考分数线即省控分数线，上线才有填报的资格，一般分批次划线，不同批次有不同的控制线;这个控制分数线以上的人数多于录取人数的20%，必然有20%的考生落选;达不到这一控制分数线，无法填报得了。

高考志愿填报要看是学校优先、专业优先还是地域优先，有的学校在这个省参加一本招生，在另外一个省可能就是二本。所以各位考生高考填报时要注意这点。

如果你填报时在职业、专业、学校等方面都没有特殊要求，那就地域优先吧。在哪里上大学真的很重要!无论是文化底蕴，经济活力、政治视野、同学人脉、还是就业机会，大学四年绝对会影响你的一生。

志愿中冲稳保该如何安排

冲一冲：报考这类学校必须有一个前提：学校中所有专业都是自己能接受的，或者其往年录取线最低分的专业也是自己能接受的。如果其中存在的调剂风险是自己不能接受的，那么就不适合冲一冲。

稳一稳：这类学校的选择，以预留一定的分数选专业，确保较大概率能录取到自己想读的专业为考量，考生选择这些高校时，要具体分析哪一个学校自己最有可能上到什么专业。

保一保：保底学校的目标是确保不滑档，因此这类学校的预估投档线要较大幅度低于自己的成绩，而且最好选择在本省招生人数较多、往年录取线较稳定的高校。但是，保底学校的选择也要陷入防止过度保守的极端，保底学校的选择应以吃透其最高分专业为上限，即使录取到这些学校，自己在分数上也不吃亏。

陕西志愿填报注意事项

1、政策信息的准备。包括：

①认真阅读、领会当地当年发布的有关高校招生的各类信息，熟悉招生政策和规定。

②仔细阅读当地当年的招生专刊上刊登的招生专业目录以及考生填报志愿须知等，了解院校的办学性质、收费标准、所属批次，掌握填报志愿的其他要求等。

③通过有关院校的网站和宣传资料，了解高校的办学地点、专业设置、办学特色、师资力量、培养方向等。

④仔细查阅有关高校的招生章程，了解对进档考生的排序办法、录取规则等。

⑤了解《普通高校招生体检工作指导意见》等文件及院校招生章程中有关院校和专业对考生身体健康状况的要求，避免因身体原因填报不当造成院校退档。

高考生志愿填报技巧诀窍 篇10

1.确定高考排名(位次)及线差

填报志愿时，选择学校只以录取最低分为参考是远远不够的，因为每年的的控制分数线不同，因此不能只看自己的高考成绩来填志愿。

每年高考后，都会公布当年的“一分一段表”，考生根据自己的成绩及科类，对应查询到自己的位次，并计算出自己的线差(考生线差 = 考生成绩 - 批次控制线)。位次和线差方法可以对不同年度的录取数据进行分析和比较，相对参考价值较高(注意“大小年”)。

2.初选院校

确定好自己的位次及线差以后，使用第1步查询的位次及线差，参考院校历年录取数据，可以初步筛选出自己成绩能适配的大学。

3.精选院校

初步的院校筛选很多，此刻我们要精选出学校。这个步骤需要对学校详细了解，院校需要了解院校基本情况，特色专业，当年是否有招生计划，办学特色甚至食宿条件等等，还可以对比院校近年的招生计划。对院校深度了解，并结合自己的兴趣倾向，最终从初选院校中精选院校。

4.确定专业

院校基本确定后，需要去确定专业。一是查看专业详情，开设课程以及就业前景等，二是确定该校当年是否有招生计划，对比该专业往年的录取数据，大概确定其风险性。如果有专业倾向的同学，可以通过青云汇“同专业去向”从专业来选学校。

5.志愿梯度排序

当自己意向的院校和专业都已经确定完毕，接下来是按照志愿表排梯度，提前批是顺序志愿，考生选择时候重点放在第一个志愿的填报，注意提前批不是一定要填，需要结合自己强烈的意愿才填报。而六个平行志愿之间，一定要拉开梯度，采取“冲稳保垫”的原则。

6.看招生章程

通过以上步骤，志愿表基本可以确定，最后要查看院校当年的《招生章程》，看是否有报考条件限制(体检受限，单科成绩要求等)，确定其录取规则(是否有专业级差，可根据情况调整专业排序)。

高考志愿的填报方法

填报高考志愿，首先要知道的就是学校的信息，知道这个学校计划招生多少，每个专业的招生人数是多少，这个都是需要我们仔细了解的，每个学校的招生简章都是有依据的，有的是政府对学校的一种约束，为了保证高考的公平。仔细阅读学校的简章，这样我们能够更好的了解想报考学校的政策，对我们报考是非常的有帮助的。

填报志愿的时候，还要注意应该先选择学校还是专业，小编建议选择专业是非常重要的，现在社会，要求的不仅是名校毕业，专业的要求也是非常高的，如果在能选择好的学校又能选择好专业的情况下，先考虑选择的学校，是可以的，有的时候，如果你选择的是名校，专业技能不强的话，好的企业也是不愿意用你的。

高考生在填报志愿的过程中，还要考虑这个学校所在的城市经济发展情况，尽量选择中上等的城市，这样我们毕业之后可选择的工作是非常多的，而且我们压力也不是很大。

平行志愿录取规则

“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”是平行志愿录取规则最精简的阐述，怎么来理解这句话呢，无外乎三点。

第一：高考总分高的考生先于总分较低的考生投档

每一批次每一阶段院校录取时，考生达到了目标院校(专业)的投档线，就会被投档，目标院校根据投档学生的成绩高低，依次录取，直到录满为止，对于投档成功，但是没有被录取的学生，就会被调剂或者退档。

第二：投档时按考生填报的院校志愿顺序依次进行检索

每个考生的平行院校志愿是有先后顺序的，计算机会按考生填报的志愿排序，依次进行投档，直到考生分数能够进入目标院校的投档线。进入投档线之后，就会按照刚才阐述的第一条进行录取。

第三：多次模拟，一次投档

考生如果在某一批次某一阶段院校录取时，被投档到某个平行志愿院校，但是分数排名靠后，没被录取的话，档案就会被直接退回，不能再参与当前批次的录取了。

★ 蹲下来是为了跳得更高美文

★ 关于职业规划成功诀窍

★ 诀窍的近义词

★ 挑战极限，你能跳得更高

★ 中班体育看谁跳得快教案

★ 掌握四个学习高效期，成绩提升更轻松

★ 消防工程师考试诀窍

★ 写好毛笔字的诀窍

★ 中考作文临场发挥诀窍