主题教育读书班学习交流会上的主持讲话

主题教育读书班学习交流会上的主持讲话（精选4篇）

主题教育读书班学习交流会上的主持讲话 篇1

主题教育读书班学习交流会上的主持讲话

X月 XX 日，XX 召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会。会议进一步传达了中央、集团公司党组关于开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的要求，并对公司主题教育工作进行了安排部署。集团公司第 X 巡回指导组组长 XXX 代表巡回指导组传达了中央、集团公司党组开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的有关精神，介绍了指导组的主要任务和工作职责，肯定了公司党委前期的准备工作。

按照集团公司党组关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求，公司党委决定，从今天开始，通过读书班暨党委中心组学习扩大会的形式，领导干部带头学习研讨，静下心来读原著、悟原理，立足本职岗位和分管领域，联系思想和工作实际，分享各自的学习思考和心得体会，并以问题为导向，深刻剖析存在的差距和不足，提出下一步抓落实的方向和举措。省公司机关以支部为单位，每周利用一定时间开展集中学习和专题研讨，并把学习教育贯穿主题教育全过程，确保实现理论学习有收获。

今天主要有以下几项内容：由我带领大家学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的开篇章节《习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想》。随后XX同志和XX同志分别领学《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》部分内容。

首先，由我领学中共中央《关于印发<习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要>的通知》;

(……)

第二项议程，由 XX 同志领学《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》(走的再远都不能忘记来时的路);

(……)

第三项议程，由 XX 同志领学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 掌握马克思主义思想方法和工作发放—关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力建设(5.坚持问题导向;6.坚持调查研究);

(……)

刚才，大家一起学习了原著，请各位领导结合工作实际，依次谈一谈学习体会。

(……)

今天，我们通过党委中心组学习研讨扩大会的形式，一起学习传达了《中共中央发出关于印发<习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要>的通知》的相关精神，一起原原本本、凝心聚神地学习了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的部分内容，大家也发表了各自的心得体会，结合各自的工作进行了深入的思考，起到了良好的学习效果。

同志们，自“不忘初心、牢记使命”主题教育开始以来，公司党委高度重视，认真贯彻落实中央、集团公司党组要求，对主题教育进行了具体部署。当前最紧要的任务，就是要坐下来、静下心，聚精会神读原著、学原文、悟原理，在学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中找寻不忘初心、牢记使命的精神坐标，激发敢于担当、砥砺奋进的精神力量。下面，我就开好主题教育学习交流会，讲几点意见，供同志们参考。

一、讲政治、强党性，切实把理论学习作为一项重要政治任务抓实抓好

抓好理论学习是开展好主题教育的基础和前提，要把做好理论学习作为当前的首要政治任务，迅速展开。广大党员干部要充分认识开好主题教育学习交流会，开展集中学习和专题研讨的重要意义，把开好主题教育学习交流会作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体，作为贯彻落实党中央和集团公司党组要求开展好主题教育的有力举措，切实发挥领导干部以上率下的示范引领作用。要深刻把握思想建党、理论强党的重要性，进一步提高政治站位、强化思想自觉，静下心来学习、沉下心来思考，深入基层调研、认真研讨交流，全面增强理论学习的自觉性和紧迫感。要通过理论学习，不断强化政治意识、政治责任、政治担当，始终把政治建设摆在首位，锻造坚强的党性品格，以讲政治、敢担当、严要求的良好作风，投身到实现 XX“大一型”企业奋斗目标、决胜公司全面可持续发展的生动实践中去。

二、读原著、悟原理，切实把学懂弄通做实作为理论学习的出发点和落脚点

习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。我们召开主题教育学习交流会，就是要通过认认真真读原著、学原文、悟原理，深刻领会这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，切实增强贯彻落实的自觉性、坚定性;就是要在原有学习的基础上取得新进步、达到新高度，学深悟透、融会贯通、真信笃行，熟练掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉对表对标，及时校准偏差，提高运用这一思想指导实践、推动工作的能力，做到理论学习有收获;就是要进一步弘扬革命传统，传承红色基因，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，自觉践行“在经济领域为党工作”理念，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，真正实现思想政治受洗礼。

三、转作风、求实效，切实把 XX 政治理论学习不断推向深处

要把学习交流会集中学习和专题研讨作为 XX 大兴学习之风的重要契机，进一步转变学风和作风，着力在以下四个方面求实效。

一要在增强党性上求实效。通过理论学习，进一步强化宗旨意识，增强党性观念，努力锤炼忠诚干净担当的政治品格，做到始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。

二要在提高能力上求实效。通过理论学习，进一步坚定共产党人的初心和使命，进一步践行中国石化人的初心和使命，主动克服本领恐慌，着力增强“八种本领”(学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领)，强化担当精神，提升“四自”能力(自我净化、自我完善、自我革新、自我提高)，切实把党组决策部署和公司党委要求落到实处、抓出成效。

三要在改进作风上求实效。通过理论学习，牢固树立实事求是的思想路线和正确的政绩观，着力在坚持问题导向上抓落实，在力戒形式主义上抓落实，坚决克服思想和工作中存在的“庸、懒、散、慢、虚”习气，使学习的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为密切同人民群众血肉联系的过程，成为推动 XX 全面可持续发展的过程。

四要在推动工作上求实效。抓好理论学习的最终落脚点是体现在推动工作上。为了增强学习研讨的实效性，公司领导班子重点围绕“传承石油精神、践行石化初心使命”“加强政治建设、净化政治生态”“守初心、担使命，决胜公司全面可持续发展”“悟初心、守初心、践初心”等专题开展研讨。各单位、各部门要结合实际，突出改革发展、业务经营中心工作设置研讨专题，交流互动、相互启发、务求实效，切实把学习成效转化为攻坚克难、干事创业的实际行动。

四、抓关键、抓重点，切实高质量高标准推进主题教育各项工作

开展理论集中学习和专题研讨，只是起点，不是终点，必须把学习教育贯穿主题教育的全过程，与调查研究、检视问题、整改落实有机结合，抓住关键，突出重点，确保取得实实在在的成效。抓关键，一方面，公司领导班子成员要以上率下、作出示范，既要抓好自身的学习，也要抓好分管部门、联系单位的学习;另一方面，要突出处级以上领导干部这个重点，开展支部集中学习和交流研讨，省公司机关各部门、各地市公司的主要负责人是本部门、本单位的第一责任人，要切实负起责任，抓好落实。抓重点，就是要在落实“四个贯穿始终”(学习研讨贯穿始终、调查研究贯穿始终、检视问题贯穿始终、整改落实贯穿始终)的同时，抓好四项重点任务，包括“集中学习研讨、开展调查研究、讲好专题党课、开好专题民主生活会和组织生活会”。

在这里，我强调一下“学习研讨”和“调查研究”。关于“学习研讨”，一是必须要列出明确专题，按专题分段进行，总的时间要保证 5～7 天;二是要紧跟总书记最新重要讲话精神和《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法律法规汇编》《总书记关于能源领域和石油石化行业的重要论述和批示指示汇编》四本书，原原本本、逐条逐句，通读、精读、细读;三是要安排 3～4 个半天，围绕刚才提到的 4 个专题进行研讨交流。同时，要结合深入开展调查研究，认真检视问题，坚持边学边改、推进落实;四是要安排好形势政策教育、革命传统教育、先进典型教育和警示教育等工作，统筹开展好“我与祖国共成长”主题征文、“我把歌声献给党”职工歌咏比赛等庆祝新中国成立 70 周年、XX 成立 10 周年系列活动，确保学习教育取得实效。

关于“调查研究”，一是公司班子成员要在围绕集团公司主题教育实施方案明确的五个方面问题基础上，重点围绕集团公司党组书记、董事长XX X提出的“8 项深刻查摆”“6 个高度警惕”和XX“7 个围绕”(围绕贯彻落实上级党组织决策部署和上级领导重要指示批示精神;围绕整改集团公司党组巡视、党建考核反馈指出的问题;围绕解决企业改革发展存在的突出问题和员工群众反映强烈的热点难点问题;围绕解决党的建设面临的紧迫问题;围绕制约基层党组织组织力提升的突出问题;围绕应对和化解各种风险挑战，特别是双层罐改造、绿色企业创建、小站委托改革、销售网络维稳、涉法涉诉信访、意识形态和员工思想等方面存在的问题与风险;围绕本线条本领域存在的突出问题)来开展，真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法措施。各单位还要结合实际，重点围绕本单位突出问题，确定课题，深入调研。二是调研前要做足“功课”，带着问题和思考制定调研计划、设置调研课题，采用蹲点式、随机式、暗访式等多种方式开展调研，尽量到困难多、情况复杂、矛盾尖锐和受关注度低、员工群众意见多的地方，广泛听取干部员工意见，实地摸清真实情况。近期，还要结合“夏送清凉”活动来开展。三是坚持“调”“研”并重、研以致用，调研结束后公司班子成员要梳理调研情况，撰写调研报告，提出务实管用的对策建议，着力在补短板、强弱项上下功夫。

同志们，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，学习教育是根本，调查研究是途径，检视问题是关键，整改落实是目的。当前，正值公司半年总结分析、安排部署工作的紧张时期，各项工作头绪比较多、事情比较忙，在这样的情况下公司党委决定开展集中学习研讨，机会十分难得，时间比较宝贵，希望大家务必珍惜学习机会，切实端正学习态度，做到学习、工作两不误两促进，确保主题教育学习研讨在 XX 取得扎扎实实的成效。

主题教育读书班学习会议主持词 篇2

按照党中央和省委、市委“不忘初心、牢记使命”主题教育部署，根据常委会读书班学习计划安排，今天，我们继续进行第4次集中学习。主要任务是学习总书记在参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时的重要讲话、总书记在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话、《习近平扶贫论述摘编》《习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编》以及王沪宁在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的总结讲话等内容。

参加今天会议的有：市委“不忘初心、牢记使命”主题教育指导组成员、县四大班子全体在家领导、纪念馆馆长、法检两长、“四办”主任、县委主题教育领导小组成员及办公室主任、副主任。

会议共*项议程：首先，进行第一项，请县委副书记、县长@@@同志领学总书记在参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时的重要讲话;

下面，进行第二项，请县委副书记@@同志领学总书记在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话;

下面，进行第三项，请县委常委、组织部长@@@同志领学中共中央政治局常委、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长王沪宁在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的总结讲话;

下面，进行第四项，请县委常委、政法委书记@@@同志领学《习近平扶贫论述摘编》有关内容;

下面，进行第五项，请县委常委、宣传部长@@@同志领学《习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编》有关内容;

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刚才，我们集体学习了总书记在参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时和在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话，王沪宁同志在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的总结讲话以及《习近平扶贫论述摘编》、《习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编》等有关内容。下面，我结合个人的学习体会，就如何学习好、贯彻好、落实好总书记的讲话精神，把理论学习收获转化为指导和推动脱贫攻坚工作的实际行动，再谈三点意见。

一、“学”字开篇，学出坚定信仰和使命担当。大家知道，总书记曾经是下乡知青，在陕北当过7年农民，对农村情况有深切感知，对农民群众有深厚感情，对贫困问题有深刻思考。《习近平扶贫论述摘编》生动记录了党的十八大以来我国脱贫攻坚的伟大实践，系统展现了总书记关于扶贫的新理念新思想新战略，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。县委常委会的同志要带头学习，当好表率，发挥引领作用，强化理论武装，坚持学懂弄通做实，坚持读原著、学原文、悟原理，切实做到真学真信真用。全县各级党组织要把《习近平扶贫论述摘编》纳入“两学一做”学习的重要内容，纳入扶贫工作和干部教育培训重要内容，推动学习进企业、进农村、进机关、进校园、进社区。

二、“干”字当头，干出队伍新风和工作实效。学习是为了更好的抓落实。党的十八大以来，全县上下认真贯彻落实总书记系列重要讲话精神，按照省委“以敢死拼命精神冲锋在前”的号召和市委“脱贫攻坚要快速推进，在共享发展上迈出新步伐”的要求，全县人民以攻坚拔寨、誓师冲锋的决心和勇气，坚决打赢打好脱贫攻坚战，通过不懈努力，全县贫困发生率从 2013年底的35.87%下降到2018年底的%，成为全市首个脱贫摘帽县。可以说，全县党员干部在脱贫攻坚实践中经受了考验、接受了锻炼，砥砺了品质、锤炼了作风。当前和今后一个时期，全县上下要以脱贫摘帽作为新的起点，坚持队伍不撤、力度不减、标准不降、干劲不松，始终保持爬坡上坎的韧劲和久久为功的定力，坚持扶志和扶智相结合，对标乡村振兴和全面小康，将脱贫攻坚巩固提升作为重点工作常抓不懈，既要建好全面小康的“康庄大道”，也要铺好扶贫济困的“羊肠小道”，让每户农户脱贫后的生活也要芝麻开花节节高。大家知道，去年全县帮扶工作在全市排名倒数，县级分管领导和相关部门要深入思考，拿出一些管用的措施和办法，绝不可头疼医头，脚疼医脚，要从干部作风、思想认识、管理方法上追根溯源，从而对症下药。同时，由于近期连阴雨天气影响，各乡镇公路、河堤、农田、房屋等不同程度受损，各乡镇和相关部门要及时做好安全应急保障等工作，防范农户因灾返贫。

三、“畏”字兜底，敬畏党纪法规和红线底线。“人生的不幸来自于侥幸的累积”。基层是落实惠民政策的最后一公里，在各类项目实施和资金使用中，会有诱惑、会有风险，在这种情况下，更要坚决落实党要管党、从严治党的要求，始终坚持底线思维，坚持红线、底线不可触碰。要以作风建设年活动开展为契机，集中整治扶贫领域的形式主义官僚主义，把纪律和规矩挺在前面，把作风建设摆在突出位置，用好问责利器，做到失责必问、问责必严。要坚持问题导向，查找并补齐短板，层层做好压力传导，严查脱贫攻坚工作中的各种“微腐败”现象，严查脱贫攻坚中不履职、不担当、不作为等行为，以铁的纪律“护航”脱贫攻坚。对扶贫领域腐败和作风问题坚持“一案双查”，既要追究当事人责任，又要倒查追究相关领导的主体责任和监督责任，进一步正风肃纪，推动管党治党责任层层传导、全面覆盖。

主题教育读书班学习交流会上的主持讲话 篇3

各位领导、同志们：

今天的党委中心组专题学习交流会即将结束。刚才我们一起学习了习总书记的讲话，局党委全体成员进行了专题学习交流，县委督导组领导进行了精彩的点评。为进一步做好教育局党的群众路线教育实践活动，我再强调几点意见：

一、坚持学习教育经常化

总书记在河北调研指导时强调，要“打牢学习教育和查摆问题两个基础”。教育实践活动要保证“不虚”、“不空”、“不偏”，就必须筑牢学习教育这个根基。一是端正学习态度。能不能贯彻群众路线、转变工作作风，关键在于党员干部的理论素养和认识水平，只有搞好学习教育，掌握了宗旨意识和群众观点的思想武器，为民务实清廉才能成为自觉选择，改进提高才有参照坐标。二是落实学习安排。局党委中心组要根据县委安排，制定切实可行的学习交流计划，要突出学习重点，划分若干专题，原原本本地学习党章、党史和指定的书目、文献，学习党的十八大、十八届三中全会、省市县委重要会议精神，学习习总书记系列重要讲话，学xxx省市县委改进工作作风的各项规定。三是丰富学习形式。要改进学习方法，-1-

联系实际学、带着问题学，特别是要紧密联系我县发生的党员干部违纪、违法典型案例，边学习边反思。要追求学习实效，通过学习，进一步理解群众路线，解决好“为了谁”、“我是谁”、“依靠谁”等认识问题。

二、坚持查摆问题细致化

查摆问题是不是深刻全面，决定着教育实践活动开展的质量。如果查摆问题只是“鸡毛掸子打屁股”，不仅会使党内作风庸俗化，更会令活动失效、群众失望。下一阶段，要将查摆问题引向深入。一是查摆力度要更大。要努力从一线师生、广大学生家长提出的意见建议中深入查找问题，从信访、典型案例中深入查找问题，从联系群众、服务群众利益方面查找问题。查找问题要深入到群众中间去，拿出十足的诚意，真正让群众打消顾虑，敞开心扉，畅所欲言。二是查摆范围要更广。开门搞活动，广泛征求意见是这次教育实践活动的基本要求。要创新问题查摆方式，拓宽问题征集渠道，走出去、请进来，在开好座谈会、做好个别访谈的基础上，充分发挥好意见箱、热线电话等问题征集渠道的作用，继续深入一线开展调查研究，广泛听取社会各界、人民群众的意见。三是查摆方向要更准。查摆问题，不能避重就轻、避实就虚，绕开“四风”听意见，避开重点谈不足，更不能闭门造车、自弹自唱，对于群众的呼声视而不见、听而不闻。要敢于动真碰硬、重拳出击，什么问题突出就重点解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。

三、坚持整改落实实效化

开展教育实践活动，关键看整改落实、解决问题。要把各个环节的工作抓紧抓实，集中时间、集中力量解决突出问题。一是防止整改流于形式。要以敬畏群众的心态、整风肃纪的精神，踏踏实实做好整改落实工作。对查摆出来的问题要紧盯不放，一项一项整治，一个一个攻坚，实行开门整改，作出整改承诺，及时公布整改情况，用整改实际成效取信于民。二是认真制定整改方案。针对查摆出来的“四风”问题，要不遮不掩，既保持原汁原味体现群众的情绪和期盼，又举一反三深化提炼意见建议的代表性，按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，认真制定整改方案。三是确保整改取得实效。我们要针对查摆出来的“四风”问题，坚持边知边改、边查边改、即知即改，抓整改必须要动真格。抓铁有痕，踏石留印，善始善终，善做善成，一个环节一个环节抓，一个节点一个节点抓，坚持问题导向，用问题倒逼抓。说到的就要做到，承诺的就要兑现，以“钉钉子”精神抓好整改落实。对于一时还解决不了的问题,要给出明确答复，规定办理时限；对不能解决的问题，要耐心细致做好解释工作。

四、坚持制度建设常态化

必须通过这次教育实践活动，以解决“四风”为切入点，切实把制度建设贯穿活动的始终。一是做好制度“废改立”工作。要把上级要求、时代需要和新鲜经验结合起来，针对**教育发展的实际，制定新的制度，修订已有的制度，废止不适用的制度，建立全系统促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机

制，推进群众路线教育实践活动扎实开展。二是强化制度刚性约束。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，使制度真正成为党员干部改进作风的硬约束，使坚持群众路线成为刚性需求，使党群、干群之间的柔性联系变成制度化的刚性约束，推动活动常态化、长效化发展。

主题教育读书班学习交流会上的主持讲话 篇4

（2012 年7月22 日）

同志们：

本次读书会集中安排两天半的时间，先后学习了江成书记在全市“学长兴精神、比邳州干劲、促兖州跨越”动员大会上的讲话，学习了省素质教育会议精神，学习了有关经费管理的制度法规，听取了市纪委范书记的廉政勤政报告，学习安排非常充实，让同志们集中精力学习、集中精力思考，达到了预期效果。回去后，要组织干部教师，重新学习江书记的讲话，弘扬一种精神，把广大教育干部教师引导到深化改革、开拓创新、干事创业、加快发展上来；要重点学习黄胜副省长、张志勇厅的讲话，这是今后一个时期内实施素质教育、指导素质教育工作的纲领性方针，要深刻把握“五个一”的要求，增强实施素质教育的决心和信心；要认真学习有关经费管理的制度法规，认真领会范书记的报告，把各项教育经费管好用好。现在距开学还有一周的时间，同志们要把开学前的工作计划好、安排好，全力做好下半年的各项工作。下面，我根据局党委研究的意见，简单回顾一下上半年的工作，安排一下今年下半年的重点工作。

一、开拓进取，务实奋进，上半年我市教育工作取得显著成绩

今年以来，在市委、市政府的正确领导下，全市广大教育干部、教职工坚持以科学发展观为指导，以办让人民满意的教育为目标，按照年初确定的工作任务，抓改革，抓发展，抓创新，抓落实，各项工作都取得显著成绩。一是事业发展实现新的跨越。在坚持实施全免费义务教育的基础上，免除了高中阶段学生的学费，落实了高中学生助学金和中职学生助学金、奖学金政策，将免费教育扩大到了十二年，走在了全省乃至全国的前列。启动了教育重点工程，市政府专门成立了领导小组，设立了工程建设指挥部和专门机构，目前，一中新校建设规划 已经确定，近期将开工建设；市政府投资1300 万元，购买精华园学校，成人中专整建制迁入，完成了职教中心建设一期工程。兖矿集团所属兴隆庄煤矿学校和矿山学校，顺利移交我市管理，教育资源得到进一步扩充。二是办学水平实现新的提升。推动公共教育资源向农村倾斜，农村学校基本建设、设施配备得到全面加强。农村中学全部实现了楼房化，有4 处中学学生住宿实现公寓化；实施了农村学校远程教育工程，有71 处定点小学、教学点建起了微机室，连通了教育网；实施了教学仪器更新工程，农村中小学、特殊教育学校教学仪器配备达到了部颁标准，顺利通过了济宁市验收。三是素质教育工作实现新的突破。认真贯彻落实省市素质教育会议精神，我们提出了“两个坚定不移”的方针，以“百校质量工程”为总抓手，一手抓规范行为，一手抓质量提升，取得了明显成效，得到了省市各级的充分肯定和高度评价。积极探索“把时间还给学生”的有效途径，提出了“素质教育平台”建设的构想，“空中课堂”、“家校通”即将开通运行。积极推进教学改革，建立了“学案导学”课堂教学新模式，教学质量稳步提高，08 年中高考成绩显著，在各县市区增幅最大，继续保持了领先地位。四是队伍建设取得新的成效。加大了教育干部、教师培训力度，创新了形式，拓宽了渠道。充分利用现代化手段，先后举办了中小学校长远程培训班、高中教师全员远程培训班；充分利用进修学校主阵地，先后举办了中小学骨干班主任培训、少先队辅导员培训、新教师岗前培训、教师普通话培训；选派教育干部、教师参加省市各类培训班10 个班次。上半年，全市累计参训干部教师3000 多人次，提高了教育干部和教师的理论水平和业务能力，推动了全市教育持续快速健康发展。我市先后在济宁市学校规划建设、素质教育工作、义务教育均衡发展等会议上作典型发言。市教育局被评为全国教育科研先进单位，济宁市内部审计先进单位、济宁市中小学危房改造先进单位、济宁市职业学校招生先进单位、济宁市先进基层党组织。这些成绩的取得得益于市委、市政府的坚强领导，得益于各级各部门和社会各界的大力支持，更得益于广大教育干部、教职工恪尽职守、奋发有为。借此机会，我代表市教育局向各级领导，向全市广大教育干部、教师表示衷心的感谢！

二、改革创新，强化管理，促进教育事业跨越发展

实现教育的新跨越、新发展，面临的制约因素更多、困难更大、任务更重。今后，我们要按照省市要求，结合自身实际，创新思路，创新举措，加快教育改革和发展步伐。要突出抓好以下几个方面的工作。

（一）坚持“三教统筹”，继续推动各类教育协调发展

推动各类教育协调发展的重点要放在提高水平上来，进一步巩固提高十五年教育普及成果。

一是提高义务教育发展水平。当前和今后一个时期，我市义务教育发展面临着三大机遇。首先，为贯彻实施新《义务教育法》，解决义务教育领域出现的新情况、新问题，我省修订了《山东省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》，针对学生、学校、教师、素质教育、经费保障、教育督导、法律责任等方面都做了详细规定和界定，明确了一些新政策，不久将正式颁布实施。第二，我市正在制订城乡发展总体规划，教育作为重要组成部分，城乡学校将重新规划布局，学校办学空间有望得到进一步拓展，优质资源有望得到进一步扩充。第三，年初，我省提出了“全面建设合格学校”的目标，出台了《山东省普通中小学基本办学条件标准》，办学条件将得到进一步改善。各镇各学校要切实抓住机遇，按照“一手抓普及、一手抓提高”的思路，将重点放在办好每一所学校、促进每一个学生发展上，整体提升我市义务教育实施水平。

二是提高学前三年教育普及水平。坚持“以政府办园为主、社会力量办园为辅”，推进独立办园，打造示范幼儿园，进一步完善以省级示范园为龙头、公办幼儿园为骨干、民办幼儿园为补充的发展格局，学前三年教育普及率达到95%以上，从根本上满足人民群众对学前三年教育的需求。要结合中小学布局调整，建好园舍，配好师资，配强装备，打造农村优质幼儿园。要积极扶持优秀民办幼儿园发展，坚决清理整顿非法举办的教育机构，促进学前教育健康发展。

三是提高普通高中教育发展水平。按照市委、市政府要求，积极配合，加强协调，加快一中新校建设和实验高中三期扩建工程，提高其他高中办学水平和质量，集中打造设施一流、师资一流、管理一流、质量一流的优质高中团队，做大做强优质高中品牌。今年，按照省教育厅要求，各高中学校不准再办复读班，要积极适应新形势，科学调配师资，加强常规管理，集中力量抓好应届生的培养。高中补习学校要全力做好开学前的各项准备工作，确保按时开课，同时，要尽快完善各项制度，加强质量管理，确保教育教学质量。四是提高职业成人教育发展水平。要抓住职业中心建设机遇，做大做强职业成人教育，扩大规模，提高效益。要加强调查研究，明确办学定位，设计专业布局，优化资源配置，努力培养用得上、留得住的高素质、高技能人才。要加强职业教育品牌建设，结合市场需求，有选择地推出几个叫得响的品牌，在教师专业化发展上下功夫，在学校特色化建设上求突破，通过品牌建设增强我市职业教育的影响力和竞争力。要紧密结合我市经济社会发展的需求，加快成人教育发展，实施好农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、成人继续教育和再就业培训三大工程，更好的为新农村建设服务。

（二）加快建设合格学校，全面提高办学水平

全省素质教育工作会议之后，我省出台了《山东省普通中小学基本办学条件标准》，针对全面建设合格学校提出了具体任务目标。各镇、各学校要认真做好各项前期准备工作，力争2010年前，全面完成合格学校建设任务。

一方面，要认真研读《山东省普通中小学基本办学条件标准》，对照《标准》，搞好调查摸底，摸清实际状况，找出存在问题，研究针对性措施，制订好合格学校建设规划。基础教育科、计划财务科、校产办等相关科室，要在这方面做好工作，指导各镇、各学校做好调查摸底和规划制订，做到符合《标准》要求、符合我市实际。

另一方面，要实施好几项重点工程。一是继续搞好布局调整、危房改造工程，完善校舍维修改造长效机制，提高学校基本建设水平。二是实施农村学校“一暖三改”工程，完善学生冬季取暖设施建设，改造学校水冲式厕所、学生公寓和食堂餐厅。三是完成农村学校教育现代化装备工程，为18 处农村中心中小学、定点初中建设千兆校园网、高标准信息中心，更新微机室，实现“班班通”、“班班多媒体”，达到省先进水平。四是启动学校图书配备工程，完善学校图书室、阅览室，补充学校藏书，达到省定标准。

（三）深入实施“百校质量工程”，全面推进素质教育

“百校质量工程”实施一年多来，全市各级各类学校按照市教育局要求，教育和引导广大干部、教师更新观念，深化改革，全面推行“学案导学”课堂教学模式，探索建立科学的质量评价机制，取得了阶段性成果。但是，学校与学校之间在认识程度、工作进展、实施水平等方面还不平衡，有的学校领导对教学改革、教育创新没有引起足够重视，研究不深，措施不力，管理不规范，效果不明显。下半年，各镇、各学校要全面落实市教育局《关于实施“百校质量工程”的意见》，创新形式，拓展内涵，狠抓落实，进一步提高“百校质量工程”实施成效，争创全省素质教育示范市。

一方面，要认真落实“转观念、改路子、创模式、建机制”的整体要求，提高课堂教学效率。

要进一步转变教育观念，面向全体学生，全面提高质量。转变观念是做好素质教育工作的前提。首先，校长、教育干部要转变观念，进一步明确 “四个一”的思想，即：“不让一个学生掉队，不让一名教师落伍，把每一个学科都建设成优秀学科，把每一个班级都建设成优秀班级”。其次，要教育和引导教师转变观念，牢记以学生发展为本，让“面向全体学生，全面提高学生素质，促进学生全面发展”这一理念入心入脑。

要进一步改革教学路子，落实学生的课堂主体地位。要认真遵循教育教学规律和学生成长规律，针对教与学环节脱离、教学“两张皮”的现象，理顺教与学的关系，改变“一言堂”，改变“满堂灌”的教学方式，实行教学一体化，落实学生的课堂主体地位，以教学方式的转变引导学习方式的转变，调动学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人，构筑高效课堂，使学生获得预期的、最大化的进步与发展。

要进一步创新教学模式，以“学案导学”为载体推进课堂教学改革。各学校要积极探索行之有效的实施策略，把“学案导学”课堂改革推向深入，进一步完善“学案导学”课堂教学模式，达到减负增效、提高质量的目的。要完善“学案导学”规程，组织开展“学案导学”课堂教学达标活动，确保教师全员参与、人人达标。市教研室要立足新课改，把握中高考，认真总结“学案导学”教学模式的推行情况，加强对新课程的研究，加强对“学案导学”的研究，将课改思想渗透到课堂，将教学实践与中高考对接，增强教学改革的针对性，提高课堂教学的实效性。要加强校际间的交流与合作，相互借鉴，共同提高，尽快建立具有兖州特色的课堂教学模式。

要进一步探索建立长效机制，完善教学质量评价机制和督导考核体系。要坚持“从起点看变化、从变化看发展、从发展看成果”的总体思路，完善适应新课程改革和素质教育要求的质量评价机制和督导考核体系。一是对学生的评价。要坚持实施中小学生“个性发展计划”，采取“无分数、等级+评语”的方式，从道德表现、行为习惯、学业进步、特长爱好等方面，综合评价学生，设立《学生素质评定手册》，建立学生成长档案。充分发挥中考的导向作用，改革招生制度，积极推行初中学生综合素质评定，基础教育科要加强对学生综合素质评定的研究，指导各学校扎实做好学生综合素质评定工作，确保学生综合素质评定客观公正。二是对教师的评价。要坚持把后1/3 学生的进步情况纳入对教师的考核，引导教师面向全体学生；要更加注重师德素养、科研能力、业务水平、工作实绩的综合考核。三是对学校的评价。要坚持实行“督导和过程督导相结合、综合督导和专项督导相结合，突出过程督导和专项督导”的办法，加强对各镇、各学校推进素质教育工作，对实施“百校质量工程”情况进行专项督导、重点督导，增加考核权重，严格效能督察。

另一方面，要抓紧素质教育信息平台建设，促进学校资源向家庭、社会延伸和拓展。充分发挥学校现代化设施资源、教师资源、管理资源的效益，利用素质教育信息高速公路，在兖州教育网建设“空中课堂”，遴选有深厚理论功底、丰富教学经验的教研员、优秀教师、教学能手，依据新课标，根据教学进度，制作专题栏目，解读知识难点，介绍学习方法，引导学生利用课余时间，通过网络自主学习，培养学生自我管理、自我完善的习惯和能力。另外，通过“家校通”，学校与家长及时、便捷的进行沟通交流；教师有针对性的对学生自主学习过程中遇到的难点进行答疑、指导，对“学困生”进行重点辅导，最大限度的消除管理盲点，逐步实现学校教育、家庭教育、社会教育的无缝隙对接。

（四）强化常规管理，提高学校管理水平

加强学校管理，规范办学行为，是全面推进素质教育的重要措施，也是提高学校办学水平、办人民满意的教育的必然要求。因此各学校务必强化措施，健全制度，下大气力抓好各项 管理。

一是以培养学生文明道德行为为重点，加强和改进学校德育管理。要坚持把立德树人作为教育的根本任务，把培养学生良好的道德情操和日常行为习惯作为今后学校德育工作的重点，健全德育制度，建好德育队伍，开好德育课程，贯穿于教育教学的各个环节，渗透在学校工作的各个领域，形成全员育人、全程育人、全面育人的德育工作新机制。要以开展“争创文明城市”活动为契机，以正面教育、学生自我教育为主要方式，积极开展形式多样、丰富多彩的主题实践活动，提高学生的综合素质，形成良好校风。加强班主任队伍建设，强化培训，实现班主任专业化发展，提高班级管理水平。巩固家庭教育现代化成果，拓宽家庭教育渠道，优化学生成长环境，进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作格局。

二是以“教学星级学校评比”为抓手，强化教学常规管理。认真落实“三个重心前移，一项评比引导”。教学管理重心要前移，针对教学计划制订、备课、课堂教学、作业布置与批改、课下辅导、校本教研活动开展、学校教学评价、课程方案落实等八项内容，以事前策划、事中落实为重点，明确具体要求、检查方法和赋分标准，增强学校教学管理的目的性、针对性、规范性。教师教学重心要前移，引导教师将主要精力用在课前，用在课下，精心研究，充分备课，科学策划，增强课堂教学的计划性、实效性、科学性。学生学习重心要前移，强化课前预习，引导学生主动学习，激发学生的学习兴趣，增强学习的方向性、主动性，提高学习效率，避免机械重复，控制书面作业量，做到减负增效。三个前移的根本问题是用好学案，实现教学案一体化，推进“学案导学”课堂教学改革。要突出教学星级学校评选的引导作用。星级学校评比方案要力求科学、精细，把教学的每一个环节、每一个细节，延伸到管理的每一个层面、每一个角落；检查要力求全面、具体，每校必到、每项必查、每人必评；反馈要力求详细、实用，以指导整改为主，有现象、有不足、有建议，书面印发到每个学校、每位教师，规范教学流程，完善长效机制，形成科学的教学管理体系。严格实行动态管理，根据评比结果，确定各学校教学星级的升降。

三是以落实省《规范》为重点，加强办学行为管理。按照《山东省普通中小学管理基本规范》要求，遵循教育规律和学生成长规律，把《规范》落实到学校工作的各个方面、各个环节。一要规范课程。各学校必须严格落实国家课程方案，开全课程、开足课时。确因师资紧张、课程开设有一定困难的镇要继续实行“教师走教制”，实行“教育干部兼课制”，确保开全、开好所有课程。要积极开发校本课程、实践课程，形成完善的课程体系。二要规范课时。继续实行课程表备案制，加强督查，杜绝随意增减课时。三要规范学生作息时间。坚持作息时间表调度制，严格按照省市要求，控制学生作息时间安排。

四是以规范运作程序为重点，加强经费和项目管理。在昨天的读书会上，我们集中学习了有关财务管理和项目管理的四个文件，安平同志代表局党委就有关问题作了说明。今年，我市在经费管理和项目建设上的总体要求只有一点，那就是规范。在经费管理方面，继续实施“校财局管”，严格执行局拨资金封闭运行使用制度，规范预算编制、结算审计制度，规范经费收支行为，规范招待费不合理支出，做到预算有依据、拨付按程序、结算按制度、执行有监督，坚决杜绝挤占、挪用、浪费教育经费现象。在学校项目建设方面，规范报批制度，规范建设程序，针对项目规划、立项、论证、施工、审计、结算等各个环节，进行规范化管理，避免违规运作、“暗箱操作”，强化管理的约束力，减少运作的随意性，最大限度的提高教育资金使用效益。

五是以建设“和谐校园”为目标，加强学校安全管理。作为教育工作者，“教书育人是本分，确保每一个学生安全是天职”。各镇教委、各学校要切实把安全工作时刻放在心上，抓在手上。要坚持“防范为主”，重点加强安全教育，提高安全教育的针对性、实效性和可操作性，不断增强师生的防范意识和自救互救能力；加强安全排查，确保安全隐患能够及时发现，及时解决；加大安全投入，购置必要的安防设备，提高学校的物防技防水平；加强与有关部门的协作，定期整治学校周边环境，为学校教育教学创造安全的外部环境。开学前，各学校都要对校舍、体育设施、用电线路进行全面排查，消除一切安全隐患。要增强政治敏锐性和政治责任感，依法做事，依法管理，做细做实各项工作，认真排查各种不稳定因素，建立确保稳定的长效机制，维护教育安定和谐的大好局面。要坚持安全稳定工作责任追究制度，对因领导不得力、思想不重视、责任不明确、工作不落实，造成群体性事件、校园治安案件和重大安全责任事故的，实行“一票否决”。

（五）加强三支队伍建设，整体提升教师队伍素质

要加强教育干部管理。实施专家学者型校长培养工程，组织定点学校校长全员、幼儿园园长培训，有计划地选派中小学校长、教育干部参加高级研修、到先进地区挂职锻炼。各学校校长要充分发挥校级班子成员、中层教育干部的作用，人尽其才、人尽其用，调动他们的工作积极性，形成干事创业的合力。要坚持校务公开、教代会制度，强化民主监督，用制度规范约束教育干部行为，推进依法治校。要加强学校领导干部兼课、中层干部代课情况调查，加强对教育干部特别是校长履行职责情况督查，严格工作效能监察，确保政令畅通，努力建设一支政治素质高、创新能力强、工作实绩突出的教育干部队伍。

要加强教师队伍建设。教师是教育教学工作的第一资源、根本资源。有了优质的教师队伍才有优质的教育。首先，要着力抓好教师职业道德素质的提高。强化正面教育，组织广大教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，使广大教职工牢固树立法制观念，切实提高依法执教的意识和严格遵守《中小学教师职业道德规范》的自觉性。建立健全监督考核机制。把师德师风建设纳入目标管理责任制，进一步完善监督考核制度，建立学生、家长和社会共同参与的监督体系。严格师德考核，把师德表现作为教师考核评价的必要条件，考核结果作为教师职称晋升、评奖、树优、任用的重要依据，将师德建设作为学校办学水平评估的重要指标。第二，要进一步深化学校内部管理体制改革。根据事业单位人事制度改革的精神，逐步推行教职工全员聘用制和岗位绩效工资制，规范岗位设置，完善激励竞争机制，建立总量控制、内部搞活、激励有效、公平合理的分配制度，最大限度地调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性。第三，要大力实施教师专业化成长工程。各学校校长要把教师专业化发展紧紧抓在手上，重视教师培养和培训，制定并落实教师专业发展的中长期规划，鼓励教师参加多种形式的学历补偿、业务进修学习，大力培养学科带头人，管好用好“兖州名师”、骨干教师、教学能手，促进全体教师转变教育教学观念、提高理论水平和业务技能。要保证教师培训经费，不断提高培训经费比例，促进教师素质提高。要重点抓好“学案导学”业务培训，开展教师专业化成长“四个一”活动，让所有教师每学期都要围绕“学案导学”，读学一本理论专著、上好一节公开课、参与好一项课题研究、发表好一篇教学论文。加强职业学校教师专业技能培训，扩大“双师型”教师队伍。第四，坚持实施“城乡学校结对子工程”，完善网络资源平台，加强教师业务交流。要加强教科研队伍建设。教育科研是提高教育教学质量的推进器和能量库。要进一步完善教科研网络，加强教科研队伍建设，提高教科研人员的理论素质、科研能力和指导水平。要大力培养“科研型”学科骨干，组织他们研究教学改革，研究“学案导学”，编写、修改，完善学案，以骨干带一般、以典型促一般，形成“校校有骨干、人人搞科研、全员抓教改”的良好局面。要坚持教科研人员定点包校、定向指导制度，加强对教科研人员的管理和指导，引导他们依据素质教育理论，加强对新课程、新知识、新方法的研究，做到课题到教育教学中去选，研究到教育教学中去做，答案到教育教学中去找，成果到教育教学中去用，提高教育教学的科研含量。

三、增强五种意识，推动工作作风大转变 做好下半年及今后一个时期的教育工作，实现年初既定的发展目标，任务艰巨，责任重大。全市广大教育干部、教职工，要进一步统一思想，形成共识，团结拼搏，求真务实，高标准、高质量的完成全年工作任务，推动我市教育事业更好更快发展。

要切实增强五种意识。

一是责任意识。有责任才有压力，有压力才有动力。作为校长，要把办人民满意的学校作为最大的责任，对学校发展负责，对教师负责，对学生负责，按照“一切工作具体化”的要求，恪尽职守，尽职尽责，以卓有成效的工作赢得组织的信任、群众的信赖。作为教育干部，要立足本职，以学校发展为重，全心全意为学校发展出谋划策，以实干出实效，以实干创一流，风风火火干事，扎扎实实工作。作为教师，要以高尚的师德和务实的作风对待自己的工作，珍惜教师岗位，保持良好的精神状态，面向全体学生，认真钻研业务，全面提高教育教学质量，向高标准看齐，向高质量进军。

二是争先创优意识。争先创优是一种勇气，是一种魄力，也是一种品格。推进跨越发展，必须确立一个攀高争先的目标追求，干就要干出样子，干就要干到更好。要增强对教育新形势的研究和把握，顺应新形势，适应新任务，紧紧围绕我市教育改革发展大局，瞄准更高，追赶更强，规划既符合实际又催人奋进的办学目标，并使办学目标真正转化为办学实践，形成学校特色内涵。全市教育干部都要珍惜当前良好的教育环境，抓住机遇，鼓足勇气，坚定信心，无论遇到什么困难，勇创一流的标准不能降低；无论发生什么变化，争先跨越的决心不能动摇，力争把每所学校都办成让人民群众满意的品牌学校。

三是务实意识。广大教育干部要围绕加快教育发展这个中心任务，大力倡树求真务实之风，立足实际，因校制宜，集中精力抓管理，全力以赴上位次，把工作的着力点放在提高教育质量上，把上级的政策、先进的经验与学校的实际结合起来，力戒形式主义，力戒官僚主义，不摆花架子，不做表面文章。对确定的目标咬住不放，矢志不移，对决定的事情坚决果断，把全部的精力、心血和汗水,用到扎扎实实干事业、脚踏实地抓落实上，创出几个亮点，干出一番业绩。对年初确定的《教育工作要点》，要一项一项对照，一件一件落实，责任到人，落实到岗，督查到位，确保全面完成既定的发展任务。

四是创新意识。新形势、新任务对教育发展提出了新的更高的要求。全市各级各类学校要紧紧抓住教学这个中心、质量这个核心，研究新情况，分析新形势，理清新思路，落实新举措，实现新突破。要创新教育观念，树立以人为本的教育观，一切为了学生，一切服务于学生，面向全体学生，促进所有学生全面发展。要创新管理方式，加强对现代管理科学的研究，在吸收借鉴先进经验的基础上，努力形成自己的办学特色，并发展创造自身优势，形成特色，创出品牌。要创新教育方法，顺应素质教育的要求，积极探索提高教育教学质量的新思路、新途径和新方法，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面可持续发展。五是团结意识。团结出效益，团结出质量，团结出人才，团结出干部。各学校要服从服务于全市教育发展全局，适应教育发展的需要，政令畅通、上下一致，共同推动教育事业发展。要增强领导班子的团结，校长要带头维护团结，班子成员要精心维护团结，处理好个人与集体、班长与成员之间的关系，贯彻好“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的民主集中制原则，做到积极配合而不越权行事、见贤思齐而不嫉贤妒能、相互沟通而不怨恨猜忌、求同存异而不斤斤计较、热情帮助而不揽功诿过，努力形成心往一处想、劲往一处使的良好局面。要增强干群团结。学校领导干部要紧紧依靠全体教职工，广泛听取教职工的意见和要求，调动全体教职工的积极性，引导全体教师自觉把前途命运和学校发展连在一起、融为一体，目标一致，同舟共济，齐心协力，共促学校发展，再创教育辉煌。