教师发展部2013年底总结

教师发展部2013年底总结（通用12篇）

教师发展部2013年底总结 篇1

淮安工业园区实验学校

教师发展部工作总结

建校伊始，为了促进学校发展、加快教师专业成长、全面提高学生素质，努力开创新局面，我们教师发展部就积极探索适合我校实际的教育科研发展新思路，确定了“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的教育科研工作目标，努力在教育科研中“求发展、求活力、求创新”，确立“让课题走进课堂”的研究思路，立足课堂教学，努力使教育科研与教育实践产生良性互动，全力推动教科研质量的发展。在教科研工作中注重实效性、针对性、科学性，实抓教师的专业发展，进一步锤炼教师的基本功；突出教科研的服务意识，提供信息，创设条件，为广大教师搭建锻炼与展示自我的平台，推进我校师资队伍建设再上了一个新的台阶。现将今年我校教科研工作汇报如下：

一、建立和完善机制，提高工作实效 1.深化分层管理。

为了使我校教育科研工作更为规范、扎实、有效，在科研管理上主要采用分层负责制的管理办法：校领导负责管理、定向；教师发展部具体实施、定标；各课题组组长具体落实、定位。在科研活动中，突出“以学生发展为本”的中心，努力做到在实践中反思，在反思中重建，在重建中提升。坚持“教学反思重建、教学案例、教学随笔”教研途径，并形成论文竞赛、评比、推广等系列机制。这样层层负责，责任到人，推动教科研工作扎实有效地开展。2.重视全程管理。

学期初定位研究目标，各课题制定好阶段性目标，各教师联系实际，确定各自的课题研究目标，立足源于教学服务于教学。在研究过程中，注重过程管理，充分重视教科研工作的规范管理，切实做好教科研信息的收集和教科研资料的积累、整理和保管工作。各类资料管理较好，主要资料较齐全，有一定的过程和活动资料。同时在每学期学期结束对教师的教科研工作进行专项评估，采取过程管理和结果相结合的考评模式，通过教科研积分表以及教育教学实绩材料统计好各位老师的教科研积分，同教师绩效考核相挂钩，客观公正地评价教师的教科研水平和效果，评估结果纳入教师教科研工作考核，在此基础上通过民主测评评选优秀教师，并作为教师晋级评职称的重要依据。

二、加强理论学习，提升理论水平

1.开设“教师讲坛”，努力构建学习型、研究型教师队伍。

不断提高教师的理论水平与科研能力是我们当前的首要任务。我们的工作重点之一是开设“教师讲坛”，由学校领导、中层干部乃至年级内部推选的有相关研究经验的老师，在“教师讲坛”上向全体教师讲解教育理论、传授教学经验，加强对教师理论学习的指导，本学期已先后由李宾校长、任建波校长、席爱勇校长以及施建国主任在教师讲坛开设讲座，本部门认真组织教师学习相关内容，促进教师更深入地把握课程改革的内涵。

2.开展“好学深思”活动，将理论实践活动结合自主化、常态化、长程化。

为搭建教育教学研究交流平台，加强不同学科、不同学段教师交流工作，争取全体教师教学模式、教育观念的不断变革、改进，最终实现学校教学实绩、教学质量的不断提高。本部门本学期先后开展3期“好学深思”活动，讲究学习的实效，把学习和思考结合起来，学以致用，同时认真做好教科研信息的收集和传播工作，促进教师教育教学观念的更新，提高教师的教科研水平，促使教师的读书学习活动自主化、常态化开展。

三、加强课题研究，深化教育教学改革

学校初建，就明确坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，将课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，以课题研究引领教教学研究工作。课题研究主要以提升教师的自身素质为主要目的，以解决教育教学中的实际问题为主要任务，以课堂教学为主要阵地，以应用研究为主要形式。每次活动做到定人员、定内容、定地点、定研究内容、定中心发言人。教师参加课题研究应该着力与课堂结合，与学生结合，让研究走进课堂，把课题研究真正落实到课堂教学中去。各课题组成员都能围绕本人承担的研究专题备好课、上好课、评好课，努力体现课题研究的精神，把课题研究与课堂教学真正有机地结合起来，提高科研工作的实效性与针对性，从而促进教科研工作逐步进入正常轨道。

1月10日，我校两个省级课题“新办学校教师教学合作共同体建设的研究”、“学生主动发展理念下课堂教学行为变革的实践研究”，市级课题“城乡转型地区初中家校联系有效性策略研究”、“小学语文课外阅读有效性研究”及、“农村留守儿童数学学习习惯的调查研究”经市教研室专家组调研，正式获批立项获批。下学期本部门把课题研究与课堂教学有机地结合起来，提高科研工作的实效性与针对性，从而促进教科研工作逐步进入正常轨道。

同时，我校两个市级课题“中小学生抄袭行为的研究及矫正策略”、“基于儿童视界的小学数学教学策略研究”胜利结题，在这两个课题研究引领下，两年间课题小组成员取得不少教科研成果。

围绕这几项课题，各课题组在新学期负责制定好计划、组织指导开展研究活动、评课活动、视导活动等；课题组成员有相应的任务落实，积极主动参加课题组各种研究活动，撰写好中心发言、教学案例、研究论文等。

四、加强青年教师基本功训练，多角度、全方位、分阶段开展培训活动 本学期的教师培训，主要以促进教师的专业发展为主要目的，开展青年教师基本功培训活动，多角度、全方位、分阶段，进一步锤炼教师的基本功，以适应学校课程改革发展的需要。我们主要开展以下几项活动： 1.青年教师钢笔字大赛活动

为积极推进我校语言文字书写规范化工作，努力提高教师教学水平和基本素质，培养教师爱岗敬业精神。在全校青年教师中开展钢笔字比赛活动。学校为每一位老师买了练字的字帖，平时坚持练字，在10月中旬进行书写比赛。由评委组打分评奖。本次活动有力地培养了教师规范书写的意识，对学生作业、试卷规范书写树立了良好的示范作用。2.青年教师粉笔字展示活动。

10月下旬，本部门在全校范围内开展粉笔字展示活动，并对全校教师所练的粉笔字用一块块小黑板进行全面展示，吸引了广大师生的驻足，赢得了一致好评。通过此项活动的开展，以示促练，展示全校教师粉笔字基本功的总体情况，也为全体师生的粉笔字规范书写树立了典范，更促进广大教师苦练基本功，不断提高自身素质。

基本功培训活动不仅提升师能，而且提升师德。老师们不甘落后，为了不断提升自己，克服重重困难，积极参加培训，涌现出许多感人的事迹。活动不仅使教师的基本功素质有了提升，而且也使教师群体的奉献精神得到了充分地展示。

五、扎实有效地开展“师徒结对”工作

为扎实有效地开展师徒结对工作，不断地实现教师自身专业的提升，整体优化教师队伍，打造一支结构更加合理，专业化程度更高，发展可持续化的教师队伍。

1．建立管理与评估机制

建立“师徒结对”档案与教师成长档案，作为晋职、评优的依据。本学期共结成师徒对子74对，本部门按月检查师徒听课笔记（要求师傅、徒弟一学期互相听课不少于10节），从数量与质量上进行检查，并将检查情况与检查结果及时公布到各个年级部。通过月检查，不断地推进师徒间听课活动的正常开展，期末对指导教师具体职责完成情况进行考核，根据综合考核评定师徒结对成效，评出一、二、三等奖，分别给予奖励。促进每位徒弟不断学习，不断反思，不断提升。2．师徒协作，做好互学互助、引领垂范作用。

在师徒结对工作中，充分发挥教育专家、学科带头人、骨干教师的教育教学示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导多种途径，进一步加大对青年教师的培养力度。师傅言传身教，热情指导，主动关心徒弟的成长；徒弟虚心好学，提高师德师能，主动听课、上课，不断改进教学方法，并积极参与各项活动，把握机遇，让自己得到锻炼与提升。师徒结对工作的开展，切实加快了我校青年教师的成长，提高了青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，同时将会促使更多的青年教师成为省、市、校教育教学的骨干力量。

六、强化服务意识，注重资料的积累，积极推广教科研成果

教本学期，各位教师积极撰写课题研究案例、教学设计、研究论文等，我们及时做好教科研成果的发现、评比、推广工作。及时为广大教师提供科研信息，鼓励教师积极参加各级各类竞赛活动。在2013年全校教师在国家、省、市各级各类报刊杂志上发表论文33篇，在 “师陶杯”、“行知杯”、“领航杯”、“蓝天杯”、淮安市教研室、电教馆组织的论文、教学设计比赛等各级各类比赛中获一、二、三等奖共100多人次。下学期，我们将再接再厉，继续组织好教师的教育、教学论文的推荐、交流、评比等工作，大力提倡教师积极参与教育、教学改革实践，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。

七、反思科研工作存在问题，努力探寻解决问题新途径

教育科研是一项长期而艰巨的工作，本学期我们虽然做了一些工作，也取得了一些成绩，在全市教学视导中，我们获得了教科研满分的好成绩。成绩只能属于过去，为使学校教育科研工作再上新台阶，我们认真地反思所做的每一项工作，离高标准严要求，还有一定的差距，还存在许多不足，如： 1.课题组活动方面

1．形式上：学习讨论多，专题实践少； 2．认识上：骨干教师热情高，大多教师忙应付； 3．过程上：参与活动形式多，研究成果推广少； 4．成果上：课堂实践探索多，文本成果展示少。

（加大课题组活动指导、检查力度，提升每一次活动的质量。邀请教科研专家深入各课题组加强指导活动，教科室做好每一次检查记录，定期与不定期检查相结合，确保活动的正常有效地开展。）2.教师基本功培养方面

1.个别老师重视程度不够，接到通知后，没有及时训练，比赛流程不熟悉，比赛用品准备不充分，书写比较慢，作品质量不高，效果不理想。

2．一些教师的教学基本功还有待于进一步提高，少数老师钢笔字、粉笔字成绩普遍较高，工整严谨，或潇洒秀美或大气磅礴，获得评委一致好评。有的正楷字虽然书写认真但缺少变化与力度，整体看不美观；个别年龄偏大的教师普通话不标准，读错音的现象严重。

3、教学基本功训练不足。一是只重比赛不重过程，比赛时认认真真、工工整整，平时却很浮躁、潦草；二是平时不训练、坚持。检查中发现有部分老师书法不工整，字帖上却空白一片。希望通过本次活动，广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识，真正提高教育教学质量。

3.师徒结对工作方面

1．检查结果显示，有少部分师徒间每周听课没有正常进行，出现间断性；（应该明确师徒开课与听课的时间、节次，教师发展部按表检查听课情况，推动师徒间听课活动正常开展。）

2．检查结果显示，有部分徒弟教学随笔、读书笔记数量不足，质量不高；（下学期一开学召开师徒结对会议，提高思想认识，为每位徒弟发放统一的学习笔记，具体提出数量、质量要求。）

科研的道路上任重道远，今后我们将以更加务实精神，开拓进取，不断探索，努力探寻解决问题的新途径，扎扎实实做好教科研工作，不断推进学校教育教学快速开展。

教师发展部2013年底总结 篇2

由中央电视台和光明日报社联合主办的2013“寻找最美乡村教师”大型公益活动9月9日正式揭晓“最美乡村教师”名单, 活动颁奖典礼于9月10日晚在央视播出。

据介绍, 阿力太 (新疆) 、仲威平 (黑龙江) 、格桑德吉 (西藏) 、廖乐年 (广东) 、廖占富与张兴琼 (四川) 、吉思妞 (云南) 、王金花 (海南) 、杨元松 (贵州) 、刘坤贤 (重庆) 、潘立华 (安徽) 以及由7位“80后”乡村教师组成的团体“会泽七子” (云南) 被评为“最美乡村教师”;同时, 还有19名乡村教师被推选为“特别关注乡村教师”。

教师节这天, “最美乡村教师”们收到一份“厚礼”———54家合作伙伴累计捐款239万元, 善款将以电脑、课桌、整修校园、奖学金等形式直接帮扶乡村学校。这些礼单只是整个“幸福礼单”的一部分, 蒙牛与利乐中国、纷美、SAP、康美包等合作伙伴一起, 还将对全国近40所乡村学校进行帮扶。

教师发展部2013年底总结 篇3

时光飞逝，转眼间我加入公司已经一月有余，时间虽不长，但恰逢年底，作此工作总结与计划，对今年的工作有所回顾和反省，对明年新一年的工作有所规划和展望。

加入公司的这一个多月是我适应公司的过程，是我和公司彼此相互了解的过程；因是第一次从事人资专员的工作，所以更大意义上也是我开始全面学习和提升自我的过程。当初怀抱着对人力资源这个行业巨大的好奇和热情加入了公司，刚刚加入公司时的满腔热情如今仍然历历在目。

大家都说，参加工作后的第一份工作对一个人一生的工作方向影响很大，我想我对这句话很是赞同。当初大学毕业后加入的公司，它在人力资源方面做得非常细致，甚至有些琐碎，但这些琐事又看上去如此的重要，我想这就是人力资源工作的本质：可大可小，非常重要。因为人力资源涉及到的范围太广，就广义上说，从招聘到培训，从培训到薪酬，从薪酬到绩效，从绩效到员工关系，从员工关系到人力资源规划，再到企业文化等等；就狭义上说，从入职引导到安排宿舍，办理饭卡，统计考勤，整理员工档案，签订劳动合同等等，细到员工生活和工作的方方面面。这让我对人力资源工作产生了很大的兴趣，我开始想象如果我从事这个岗位，我会如何完成这些工作，我有没有能力胜任这份工作。

于是，机会来了，2013年10月份，现在的公司接纳了我，我加入了这个我梦寐以求的公司，很感谢公司给我这个学习人力资源知识和挑战自我的机会。我充满信心的想要改变自己，不管是从生活规律方面，从工作习惯方面，从工作环境方面„„我做好了十足的心理准备。

加入一个新的公司，最先从适应这个公司开始。来到新公司，我发现同事之间都是非常愉快的相处方式，领导们也都很亲民，整个氛围非常容易融入，这多多少少的打消了我的一些顾虑，我开始调整自己，让自己迅速的融入到新的工作和生活环境之中。转眼一个多月已经过去了，在轻松而又充实的工作中，在公司领导和同事的帮助之下，我边学习边工作，有进步也有不足。回顾之前做过的工

作内容，虽是些零零散散的细活，但有句话说的好：“海不择细流，方能成其大；山不拒细壤，故能就其高。”做任何事情都要从基础做起，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，我很认真的对待这些工作，因为它们是我以后进步的阶梯，是提升工作能力的瑰宝。

为使2014年有更好的借鉴和指导，现将我入职以来的工作内容作如下总结：

一、招聘工作 1、11月份入职以来，截止到现在，公司共入职3人，离职4人，现有总人数58人；

2、因目前未开机，人员需求甚少，招聘工作暂缓，所必需的是仍然每天关注各大招聘网站，留意合适人才，了解各部门的岗位编制，为明年的招聘工作做好需求分析和储备工作。

二、薪酬工作

1、学习了员工的考勤管理办法和考勤统计方法；

2、检查筛选可以缴纳社会统筹保险的人员，收集所需材料，统一提交到集团；对于部分存在保险冲突问题的人员，通知和指导其解除原有保险；

3、跟前辈学习计件工资的核算方法，统计11月车间生产人员的考勤，并与前辈对接，汇总其工资。

三、员工关系和人事档案

1、完成新员工入职登记、资料采集、人脸考勤机录入、离职等管理工作；

2、完成劳动合同的签订工作；

3、对现有的员工档案查缺补漏，补全身份证复印件，完善人事档案，并完善电子版的员工花名册；

4、整理纸档资料，分类汇总，方便以后随拿随用。

四、其他

1、深入车间，了解设备，熟悉产品，了解员工的个人情况和工作状况；

2、参加集团组织的协同办公平台的培训，主要从企业文化、个人办公、行政办

公、公文管理和IT管理五方面学习了此平台的使用方法；

3、预估2014大学生岗位需求计划；

4、学习SAP系统中HR模块的操作方法；

5、参与年会舞蹈节目的组织练习。

以上即为我所概括的工作总结，是对以前工作的回顾，也是作为以后工作的借鉴。2014年是人力资源工作展开的关键性的一年，公司正式进入正常运转阶段，需要的人员也必须配置齐全，各项工作步入正轨。为使2014年工作的方向性更明确，针对公司的基本现状，做出以下工作计划：

一、招聘工作

1、了解各部门各岗位的编制，分析掌握现有的职位编制和人员现状，做好未来的人员招聘需求计划和人员储备；

2、根据分析和各部门人员的实际需求，有针对性的招聘合适人员配备岗位，保证公司各岗位和部门的正常运转；现阶段来说，比较常用的招聘渠道一般是网络招聘、人才招聘会、校园招聘、员工推荐、内部招聘的等等，招聘不同类型的员工可以侧重不同的招聘渠道；同时，优化面试过程也是很重要的，从性格测试、行测、面谈等方面更能全面的了解应聘人员；

3、做好招聘后期的招聘结果分析工作，总结降低员工的离职率。

二、薪酬福利与绩效

1、认真做好每月的薪酬统计工作、绩效考核统计工作和薪酬发放工作；

2、在准确、及时发放工资的基础上，让每员工及时了解自己的工资及变动情况；这同时也是对我自己工作的一种监督，督促自己把工作做的更认真、仔细、准确；

3、收集员工缴纳社会保险需要的材料，交给集团统一缴纳五险，并处理缴纳过程中出现的问题。

三、培训工作

1、公司各部门、各生产线人员的培训需求了解与调查，确认相关培训需求；

2、拟定相关人员培训发展计划；

3、公司培训活动的具体组织和后勤工作，完成培训活动；

4、了解培训效果，完成培训后期的评估工作；

5、整理员工相关培训档案资料，做好培训分析。

四、员工关系

1、做好员工入职离职的招待、面谈和程序办理工作，及时更新和补充SAP系统中的数据；

2、帮助建立积极的员工关系，协调员工与管理层的关系，处理员工生活工作中出现的纠纷问题。

五、企业文化和其他人事工作

1、开展多项活动，活跃公司文化氛围，体现企业文化的导向作用；

2、收集和管理公司员工的人事档案及其他资料，使其更加完善化，保持公司档案的完整性，为保证日后的分析工作提供更准确的信息；

3、协助处长掌握人力资源状况，填制和分析各类人事统计报表。

总之，加入公司以来，我在学习中成长，在工作中提升自我。当然也存在很多不足之处，希望以后在工作和学习之中，不断总结反省，提高自己的工作能力。当然，人力资源管理是一项细致而又复杂的工作，关系着员工和公司的利益，我会保持严谨的工作态度和踏实的工作作风，做好沟通，处理好员工和公司之间的关系。2014年，我将认真遵守各项规章制度，提高工作技能，争取在完成基本工作的基础上，能够给领导提供更多更好的合理化建议，同时虚心接受领导和同事的指导，完善自我，更好的做好人力资源的后勤保障工作。

年底教师干部考核个人总结 篇4

在本学年里，我发现学生的数学很难学上去，我积极的学习研究，从他人那里学习，我进一步开创了自己的教学模式。以前我只用传统的教学方式去给学生上课，就是在黑板上教学，但是这样其实是有很大的弊端的，稍微费时间，学生也很难听懂。刚好学校进行了设备更新，买进了先进的投影仪。因此我在观摩其他学校的课后，我发现用投影仪进行教学，比较省时间，而且利用投影仪上课，还能向学生们展示不同的数学计算方式。在投影仪上放相关教学的视频，能让学生提起兴趣去看去学。所以这一教学模式的开展，本学年我所教的两个班的数学成绩都有不小的上升。

二、深入学习，刻苦研究

虽然我只是个小学老师，但是学习是永远都不会断的，所以这一年里我不断的利用自己休闲的时间去各大小学观摩学习，通过到其他学校听课的方式去学习其他学校老师上课的方法，从其中找到自己想要的经验。同时也参加学校的培训，深入的研究数学，找到更简单的数学学习方法，帮助学生们去学数学。我经常去各大图书馆看与数学相关的书籍，研究书本里的数学知识，找寻适合教学的方法。

三、一年的`工作情况

一年里，我恪尽职守，认真教学。每天都会把课备好，把上课的资料备好。上课教学不再是单一的讲课，也开始让学生参与进来，不仅是让学生回答问题，更多的是让学生自己去研究数学问题，自己出题目。每天布置适当的作业给学生回家做，同时也按时批改学生的数学作业。认真完成学校领导交代的工作，让领导对我更加的认可。为了让自己的教学更有力度，我会每天去别的数学老师那听课，学习他们怎么上课。工作从来没有迟到和旷工过，都是提前到达学校上班，上下课也都是准时的。

教师发展部2013年底总结 篇5

本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：

本学期我继续担任大二班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。

在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。

本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探索下，幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作能力及探索的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依然能安全、有序地进行各项教育活动。

其次，我还积极参加幼儿园的各项活动，如:运动会团体操排练、表演，教师自制教玩具我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有贡献。

在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战!

2015幼儿园大班教师年底总结(2)

我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的xx，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。

本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：

一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。

培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织 我为集体争荣誉的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合幼儿追跑、推拉现象展开现场讨论，进行了我该怎么办灭火好方法等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。

二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习

教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。

在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了如何在科学活动中培养幼儿探索能力的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待区网片活动《奇妙的云》及区双优 评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。

早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣 的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。

在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次六一亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。通过对《主题课程》学习、尝试，让我对如何让幼儿在支持中学习、探究有了更多的理解。如何让幼儿主动发现问题引起了我的思考。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。

三、架起家园合作教育的桥梁

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。新《纲要》也明确指出：家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。由此可见，家长工作是非常重要的。

我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传育儿知识;还向家长展示近期主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，吃的学问多，我们班将增设一个食品店进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。

针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的情况，为孩子调整了座位，并给予特殊照顾。家长对我们的工作表示了深深的感激。

为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用家园联系本，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在本中写到：幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了

四、注重个体发展，因材施教

教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻找、发掘孩子身上的闪光点，促幼儿在自身水平上得到发展。

蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管老师用了很多办法亲近、并帮助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活动中，我惊喜的发现孩子在珠心算上有一定基础，于是我们抓住孩子的特点，平时对于孩子的珠心算常给予肯定，增强了孩子的自信心。并推荐孩子比赛，使能力得到了锻炼。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：豆豆的进步，是两位老师辛勤培育的结果，太感谢了

但仍有不足之处，我班一幼儿在冯老师的不注意之下受了点伤。且未能及时将情况告知园领导，而造成严重后果，也使得了我们两位老师做一次深刻检讨。

一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展!

2015幼儿园大班教师年底总结(3)

时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如

一、认认真真、扎扎实实，以纲要精神为指导，围绕创弘扬民俗文化精神，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：

教师总结之个人不足之处

幼儿园教师考核个人工作总结 暑期高中远程研修教师工作总结

一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色.、开展师徒结对活动。

我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。、团结协作、争创成绩

我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。、齐心协力、相互促进

大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。

二、教育教学工作的开展。、用环境说话。

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。、丰富区域材料。

区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究质量。.深入学习《纲要》。

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等。.园内的教学研讨。

幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。

这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。.提高学历.专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。

家长工作是幼儿工作的一项重要内容，如何提高家长的教育意识和教育水平，如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展，是我们大班组老师最为关心的问题。

对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。

在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。

面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战!

五、努力的方向。、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。

2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。

教师发展部2013年底总结 篇6

2014年, TDD/FDD融合网络数量正在快速增长。据GSMA统计, 截至2014年6月10日, 已经有300家运营商在107个国家推出商用LTE网络。其中, 13家选择TDD/FDD混合制式。据华为最新预测, 到2014年年底, 全球这样的融合网络数量将暴涨至约50张。

在国内, 与国外运营商大多率先发展FDD网络不同, 我国首先倡导和推动了TD-LTE的规模商用。直到今年6月27日, 我国正式批准了中国电信和中国联通在部分城市进行TDD/FDD融合组网试验。我国内地融合组网正式起步, 如何构建最快的MBB网络, 成为当前各界关注焦点。

2014年全球融合网络数暴涨

“若想实现LTE繁荣发展, 就需要推动网络融合、应用融合以及频率融合。”在近期举行的“2014中国LTE产业发展峰会”上, 工业和信息化部通信发展司司长闻库表示, 融合是未来通信业发展机遇。

其中, 在网络融合方面, 闻库介绍TD-LTE采用了很多关键的技术, 在混合组网方面有先天的优势, 加快推进混合组网可以实现统筹共享网络资源, 节约部署成本, 同时TDD和FDD业务的融合, 可以更好的统筹产业资源, 扩大产业规模, 带动4G终端的大发展。

“客观来说, FDD是上下行均衡, 覆盖能力强;TDD是上下行配置比较灵活, 可利用下行优势, 适应移动互联网需求。”工信部电信研究院标准所所长王志勤表示, TDD/FDD技术各有优势, 从长远来看, 纯FDD运营商还是需要采用TDD的频谱, 来满足对移动互联网需求。

目前FDD和TDD从技术到产业各环节已经处于同一起跑线, 为融合组网奠定基础。据了解, 在技术上, LTE FDD和TD-LTE有80%到90%的部分可以共用, 大大节省了设备开发的人力资源以及产能;在频谱上, FDD和TDD频谱逐步处于相同的发展空间;在产业领域, 以苹果为主的较多终端芯片厂商已经推出TDD/FDD融合产品, 华为、爱立信等厂家在TDD/FDD全球发货基站基本相同。

不仅仅产业链企业全力推进融合组网, 运营商跟进得也非常快。据华为最新预测, 到2014年年底, 全球LTE融合网络数量将暴涨至约50张。“融合组网理念在全球范围内被运营商所接纳, 是运营商实实在在的业务发展需要的体现, 并不完全是出于什么目的, 更多是商业驱动。”华为中国区无线营销部总工张海表示。

而关于目前TDD/FDD全球融合组网的形式, 王志勤介绍, 目前国际的融合模式可以简单归结为两大类:一是松散模式, TD-LTE本身是一个独立网络, 所以它基本上和2G/3G之间没有互操作, 是一个数据网络;二是TDD/FDD/3G的融合模式, “这也是比较理想的模式, TDD/FDD和3G形成了一个互动。”王志勤表示。据悉, Sprint、KDDI等均采用第一种模式, 软银、OPTUS则采用第二种模式。

中国内地融合组网正式起步

基于上述背景, 早在两年前, 中国移动在香港已经拿下FDD和TDD的频段, 并开始了融合组网试验, 为未来做准备。但这只是香港一座城市, 范围较小。如今, 中国电信和中国联通也各自获批在16城市进行混合组网试验, 加速了中国内地混合组网进程。

如中国电信在南京、上海、深圳等16城市进行4G网络建设, 据悉, 其中有80%以上可以同时支持FDD和TDD制式。今年中国电信将投入LTE建设资金超过400亿元, 未来两到三年将以更高规模进行持续投入, 总投入将超过千亿元。

目前, 已经建设40万TD-LTE基站的中国移动, 也在积极申请FDD牌照。据记者了解, 中国移动希望未来将已有的2G频段用作FDD网络频段, 因此也在准备建设FDD网络。而中国移动设计院相关人士透露, 中国移动已经开始建设FDD试验网。

“如果运营商既有FDD的频率, 又有TDD的频率, 那惟一或者正确的选择就是去做融合组网。”中国移动副总裁李正茂介绍, 融合组网是最高境界, 混合组网是最低要求。混合很简单, 两个系统一联合, 但融合的话, 涉及高度的技术融合问题。

在李正茂看来, 要实现LTE融合组网, 需要经历四个阶段。第一个阶段, 通过终端在TDD和FDD网络间切换, 使TDD和FDD实现覆盖, 终端的网络以支持FDD和TDD的融合, 这个中国移动在香港完全可以实现。

第二阶段, 当网络增大, 形成TDD和FDD两层网时, 可以用容量的切换来做到, 目前该技术也已经明确了, 产业界已经支持了相关的技术要求, 后续的话要进行试点进行进一步的验证。

第三阶段是TDD和FDD联合传输, 通过载波聚合、多流数据传输等实现。中国移动计划今年年底前在R12版本中完成标准化工作, “这个标准化还没有最终确定, 这个是融合非常高的境界”。

第四个阶段是多连接多网的协作, 该设想或者该方案在产业界已经得到认可, 目前也在启动相关的标准。“所以中国移动要进行TDD/FDD融合组网, 还有很多事情需要进一步推动, 使两种制式网络从混合到融合, 逐步提升。”李正茂最后表示。

华为描绘One LTE建设蓝图

在今年初举行的MWC2014上, TDD/FDD的融合继续成为热议话题, 融合后的网络被称为One LTE。可以看到, 随着TD-LTE飞速成熟, 芯片、终端、网络等准备充分, One LTE将成大势所趋。

据了解, LTE时代数据洪流是促成One LTE的关键。基于华为全球多年建设经验, 张海介绍, 在LTE发展迅速的美日韩地区, 用户在3G时期就对数据流量需求逐年增加, 到了LTE时期, 流量需求更是极大;同时, 移动宽带的发展让手机应用流行, 无线网络在线用户数出现倍增的情况, 从而导致信令风暴的严重后果, 影响用户体验;此外, 热点区域的流量密度非常大, 20%的小区承载了全网接近80%的流量, 运营商需要首先管理好这20%网络。

面临上述挑战, 运营商对网络的建设提出了更高的要求。在这样高度要求、频谱资源有限以及业界各方联合推动下, One LTE被认为将成为LTE网络发展的终点。

张海介绍, 华为在2007年就在工信部的指导之下, 在TD-LTE的标准化、样机的开发等相关工作开始关注One LTE。特别是现在基于国内三大运营商的需求, 华为着手进行融合技术架构研究, 从而形成以One LTE思路来构建中国LTE网络建设的发展蓝图。

“一直以来, 华为作为厂商跟国内运营商一起推动LTE融合发展, 以One LTE来构建未来高效低能耗的网络, 然后以网络驱动这种TDD/FDD融合终端的快速成熟, 最终实现向One LTE的演进。”张海表示。

多管齐下推进One LTE落地

在具体的One LTE建设中, 众多设备厂商已经推出了完善的方案。其中, 作为全球最早的LTE商用部署实践者, 华为一直在业界引领TDD/FDD的融合组网探索, 已经部署了全球13张融合商用网络中的8张。全球最大的沙特电信TDD/FDD融合网络也由华为负责承建。

目前, 华为结合中国实际情况, 给出一揽子解决方案。“FDD和TDD的融合, 包括两种制式的协同和聚合, 我们已经在这方面做了很多工作, 来构建产业融合组网能力。”张海表示。华为始终致力于引导FDD和TDD的融合, 推动TDD的产业链同步前进。

公开资料显示, 在标准融合方面, 华为采取了推动两种制式融合, 两种制式同步发展的基调, 以促进TDD制式能够和FDD制式从基本功能、重要特性、性能、测试等方面同步, 以确保TDD制式能够充分发展。为建立健康的产业链, 华为从一开始就打下了坚定的基础, 并且该策略始终贯彻到LTE/LTE-Advanced的整个标准化过程。

在产品融合方面, 华为具有TDD/FDD端到端融合解决方案。基于Single RAN、Cloud BB和Atom Cel等先进解决方案可帮助运营商实现管道最优、站点最简、体验最佳和效率最高。

在小基站建设方面, 小站对深度覆盖作用显著, 适合许多LTE建站难点和热点区域。据悉, 根据不同物理场景华为分别针对地提供了Pico、Lamp Site、Atom Cel小基站解决方案, 全面覆盖企业、大型楼宇、室外热点。这些产品容纳了多种频谱和制式的模块, 如UMTS、LTE、W-Fi等, 能很好地满足运营商各方面需求。

此外, 华为BBU共用可实现基站内的TDD/FDD跨制式切换, 在基站内还可根据TDD/FDD的负荷状况, 动态调整两网的用户驻留与业务;华为刀片RRU建立了MBB网络建设新标准, 其所有模块采用归一化的刀片式设计, 体积小、重量轻、易安装部署, 可实现TDD/FDD双模无缝拼装, 极大节省站点空间, 减少站点租金, 满足运营商对网络容量和业务在不同阶段按需发展的需求。

华为的核心网解决方案Single EPC完全支持TDD/FDD共用核心网的部署需求, 大大降低了混合组网的复杂度, 同时可减少用户在混合组网环境下的跨核心网的业务切换, 提升切换成功率, 最大限度保障用户业务体验。

在天线领域, 华为根据现在TDD/FDD融合建网需要, 以及运营商2G/3G/4G并存需要, 提供了四模五频天线, 该方案已经在国外运营商和中国运营商LTE建设中实现。值得一提的是, 现在居民对铁塔放置较多天线很敏感, 会觉的设备体积大, 辐射会大, 因此阻挠运营商网络建设。对此, 华为将这些天线集成到一起, 如将一个小区四、五个天线合成为一个, 在保证覆盖情况下, 使得天线建设受到社会阻力减少很多。当然, 该集成天线是国家在无线电监管的可靠安全辐射范围之内。

在TDD/FDD载波聚合上, 华为也引领技术发展。如在6月举行的2014亚洲移动通信博览会上, 中国联通就联合华为首次成功展示了TD-LTE载波和FDD载波聚合的多载波捆绑技术, 最高下载速率达1.3Gbit/s, 为LTE的双制式融合发展之路做出了有效的探索。

出色的网络需要同样出色的智能终端。在产业链融合方面, 华为依托海思自行研制的五模全频芯片, 在业界率先推出了支持混合组网业务的终端产品。近期发布的Ascend P7和Ascend X1是业界最为领先的支持TDD/FDD融合的多频多模移动终端;而荣耀6则是世界第一款支持CAT6的智能手机。

教师发展部2013年底总结 篇7

活动的通知

司属各单位工会：

为全面落实公司人文关怀，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，推进公司和谐建设，公司工会拟定于2013年底开展扶贫帮困“送温暖”活动。现就有关事项通知如下：

一、建立困难职工档案

请各单位工会按照《中建钢构扶贫帮困管理办法》（附件1）相关要求，认真开展本单位困难职工情况调研工作，建立健全困难职工档案。

（一）调查摸底范围

与公司签订正式劳动合同的职工以及离退休职工。（以及借调到公司工作满二年的。）

（二）困难职工申报条件

家庭人均月生活费，不高于当地政府制定的最低生活保障线200元的（即家庭人均月生活费≤当地最低生活保障线+200元）职工，（家庭成员以户籍供养关系为准），具体情形包括以下情况：

1．因本人或家庭成员患重大疾病；

2．因突发性天灾、人祸等意外伤害，经济损失严重；

3．符合国家计划生育政策，子女上学困难；

4．经公司核定应予以救助的其它特殊情形。

二、困难职工帮扶程序

1.本人填写帮扶申报表

申请困难职工帮扶的职工，由本人填写《中建钢构有限公司困难职工救助申请表》（附件2）并准备相关困难证明材料，交所在单位工会审核。

2.所在单位审核上报

所在单位工会汇总审核通过的困难职工信息，填报《中建钢构2013年年终困难职工调查汇总表》（附件3），于11月20日前与《中建钢构有限公司困难职工救助申请表》及相关困难证明材料一并报公司工会办公室。

3.公司工会核定补助

公司工会召开专题会讨论确定受助人员名单，于年底综合大检查期间由公司领导代表公司对困难职工进行慰问。

三、其他要求

1.各单位工会要注意对困难职工情况情况进行综合摸底，确保收集信息翔实、帮扶工作落到实处。

2.本已通过其他公司其他形式补助的困难职工原则上本次将不再进行补助。

（联系人：杨乐电话：0755-23935330-103）

附件：1.中建钢构扶贫帮困管理办法

2.中建钢构有限公司困难职工救助申请表

2013个人总结中职教师 篇8

中卫职业技术学校 王全聪

时间转瞬即逝，感叹这一年过的真快。在这忙碌紧张中我收获了很多，成长了很多，当然也存在着很多问题，现就这一年工作总结如下:

一、教学方面

1、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担任12级平面设计班《Photoshop》、13春平设计班《色彩构成》课程的教学工作，在坚持抓好培养学生理解熟记为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中职学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。针对平面设计专业，并给学生多些实际社会问题，让学生多练。

3、坚持参加校内外教学活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次参加学校组织的听评课活动,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，比如美术作业重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。

二、班级管理方面

在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，本学期内,本班认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：

1、在本学期中，能全面了解班级内每一个学生，关心爱护全体学生，平等对待每一个学生。采取多种方式与学生沟通，促进学生德智体心全面发展。

2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

组织学生参加部内和学校四大联赛活动，学习兴趣小组，组织消防安全教育及消防演练，迎新年歌咏比赛等活动。

3、组织、指导开展班会、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

4、组织做好学生的综合素质评价工作，实事求是地评定学生操行。

5、经常与任课教师沟通，主动与学生家长，努力形成教育合力。

三、班主任工作存在的问题

1、比如早操问题，我亲自带对喊，最后效果还是不明显；男生113宿舍，通铺问题，我说了好几遍，说完后，老师走了学生继续通铺睡觉。

2、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，有学校领导支持和部门主任工作经验给我提供了极大的帮助，在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。

在学校已经工作三年多了，在这三年里，在学校领导、指导教师和众多老教师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。这三年里，从学生到教师，既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。这三年里，思想从幼稚走向成熟，有能力胜任这份工作。在今后的日子里，我会不断的提高自身素质，教学能力，争取成为一名优秀的教师。

2013年教师考核个人总结 篇9

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已过去了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2013学年的工作总结如下：

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育教学能力

一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，热爱党的教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺

利完成教育教学任务。

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、工作业绩方面

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。一年来，我积极服从学校领导的分配，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要

求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。

2013半期教师工作总结 篇10

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家下午好！很荣幸能代表全体教职工对这半期教师工作进行总结发言。同时，也很感谢领导和同仁们对我的关怀与信任。下面我将对这半期教师工作进行一个简单的回顾与总结。

酷暑已去，寒冬将至。这个学半期教学工作亦即将结束，回顾这半个学期，是紧张，忙碌却很充实的。

这个学期是我任教第一个学期，担任初一151班班主任，外兼149班，151班的英语教师。对于我一个经验颇浅的新老师来说，确实有点压力。不仅要管理好班级，还要教好英语这一门课程。因此，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务。教学工作上丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习请教。班级管理方面也经常向各位经验丰富的老教师以及优秀班主任请教管理经验，并注意不断阅读有关班级管理理念和实践的书籍，充实自我。经过这半个学期的学习与实践，获取了诸多宝贵的经验。总结主要有以下几个方面：

教学方面

教师的主要职责是教学。对于我一个新老师说，既是一个教的过程，也是一个学的过程。既要传授学生知识，又要学习积累经验。因此，每堂课必须做好充分的准备。坚持做到不打无准备之仗。认真学习、吃透《新课程标准》，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要想学生能学好英语，就得让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我总是会在课堂上引进一些学生感兴趣的东西。例如：学介绍人物这一单元的时候，我会在ppt里面放一些学生熟悉的人物，像：姚明，李翔，蔡依林等一些学生熟悉并且感兴趣的人物来激起学生学习的热情。这样就能大大的提高学生的积极性，达到教学效果。

带班工作

首先要营造良好的班风学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。学生的思想还不成熟，分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里老师就要起到一个引导作用。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，让学生认识到哪些事情是应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。且应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。

其次，培养班干部，让学生自己参与管理，要带好一个班级，一个好的班干部核心一旦形成，就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体。让学生管理学生代沟少了，学生的管理方式更适合学生的心里需求，班干部就是起带头榜样作用。班干部的才干不是天生就有的，而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培养他们，既要向班干部传授方法，又要给他们提供锻炼的机会。

让他们逐渐适应这一角色，更好地辅佐老师管理其他学生。但要注意让其管理班级事务，并不是班主任完全撒手不管，班主任要定期对班干部进行工作检查和总结，对表现好的班干部及时表扬，对有缺点的及时指正并加以鼓励。只有这样班级和谐氛围才浓厚，学生在此环境中才能健康快乐成长。

古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需要“匠师们”的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美。

个人学习

学无止尽，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。社会在发展，时代在进步，知识在不断的更新，教师应与时俱进，不断更新自己本身的知识体系，做到活学活用。始终走在时代前列，树立终生学习理念。如饥似渴的学习新知识，新理念，新技能，扩宽知识视野，更新知识结构。改进教育方法，刻苦钻研，严谨笃学，不断提高教书育人的本领。

取得的成绩

诚然，付出必有回报，拼搏铸就辉煌。通过上半期的努力，班上班风得到改善，学风也越来越好，学习氛围也更浓了。冬季运动会上，我们班也取得了年级第一，全校排名第三的好成绩。本次期中考试中，我们班英语成绩在90分以上的有14人，在年级排名中，前十名的有4人。当然，这些和同学们的努力是分不开的，老师也希望同学们能再接再厉，更上一层楼。

不足之处

然而，在英语教坛上，我尚是一名新兵。回顾这半期教学工作中我还存在着很多不足之处，如：

1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方法。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

3、当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果等等。

面对这些多需要学习和改进的方面，在今后的教学工作中，我将有正对性的填补自己在教学工作中不足，不耻下问，多向其他教师学习请教，争取迈上一个新台阶。

努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。以前有位老师说过这样一句话，“上好一堂课容易，上好一辈子的课就难啊！那是需要爱，用爱呵护学生，用爱无私奉献。”所以在自己努力提升自身水平的同时，还要学会爱，爱自己的学生，爱自己的事业！

2013见习新教师实习总结 篇11

转眼间，一学年即将过去。回顾当初，我在经验不足的情况走进三尺讲台。这期间有茫然，但这不容多想，因为这样会造成更多的埋怨，我只有向前走，才能有更多的收获和喜悦。

一、教学工作

（1）教学教研方面。珍惜每一次外出听课的机会，不管是语文、数学、综合、美术等课程，因为它们都有异曲同工之效。多看老教师的做法、多听老教师的课堂。几次听课经历让我学会了很多优秀的教学方法和课堂应急措施。总之必须上好每一堂课，增强自己的综合素质。

（2）认真必改作业。布置的作业我基本上都有及时批改，及时反馈。学生在学习上出现的问题，有时很难发现，通过作业，我可以及时掌握学生知识掌握情况的动态，并可以及时纠正或表扬。

（3）做好培优扶差的工作。对优秀的学生，我及时提醒他们不能骄傲，并让他们去带动班集体学习的积极性。对成绩较不好的学生，提醒他们不要放弃。我还与家长保持一定的联系，及时反馈学生的表现情况，共同督促学生的成长。

（4）上课。起初看到小学的数学课本，让我觉得备课不用花太多的心思。在实践后发现我错了。外出听完几位老师上课后，发现自己的备课存在不足，有很多缺漏。必需理解编者意图。每个教学环节都有它特定的顺序和价值。抓住重点，突破难点。

认真对待每一次公开课。这一学年，我一共开了4次公开课。每一次公开课都让我受益匪浅。“宝剑锋从磨砺出”。每一次公开课都是一次新的成长。机遇与挑战并存，所以不要畏惧开公开课。

二、德育工作

（1）以身作则，做好学生的表率。

（2）既热爱学生，又严格要求学生。

2013年化学教师考核个人总结 篇12

工作总结

时间真快，一转眼一年的教育教学工作即将结束，为了下一年工作的开展，现将一年来的工作从德、能、勤、绩这四个方面总结如下：

一、德

本人认真贯彻执行党的教育方针、路线和政策，认真学习新的教育理论，积极参加各级的各种会议和学习培训，积极参加和组织学校的各种会议和学习培训，积极参加校本培训，及时更新教育理念。服从学校的各种工作安排，对工作要求精益求精。遵纪守法，为人师表，团结协作。在新形势下，严格要求自己做一名合格的人民教师。

二、能

1.作为副校长，我能正确定位，努力做好校长的助手。重视合作意识，做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。积极团结协调好班子成员，齐心协力。在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教育教学工作。在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施的实施符合实际和大家的要求。找准工作切入点，有条理、分阶段逐步开展各项工作，努力做好业务范围内的各方面工作。

2.作为教师，一年来本人一直担任九年级化学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研教学业务，不断提高业务水平，不断学习新的知识，不断学习新的教育教学模式，不断尝试和改进新的教育教学方法。了解学生的基本知识和技能，了解他们的兴趣、爱好和需要，了解他们学习知识遇到的困难，帮他们排忧解难。在教学中，认真备好课，深入研究教材，对教材的基本概念、基本理论、化学用语等都弄清楚，了解教材的知识结构，难点和重点，达到能运用自如，知道补充哪些资料，这样才能教得好。除了这些，在课堂上，还得组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生学习的积极性及主动性，对于学生分组实验每个必做。对于演示实验力求让每个学生都能观察到现象，并力求让学生能够描述现象，从现象总结得出结论。作业上精选题目，课堂上讲练结合，绝不增加学生的负担。对于后进生靠平时多鼓励、多督促、多交流以及作业分层布置，利用课余时间帮后进生补一些基础知识，通过不懈努力后进生的成绩逐步得到了提高。

3.积极参加由特区教育局、乡、学校教研组组织的各种教研活动，学习先进的教育理念和教学手段，在教学之余，本人还积极学习课件制作。

三、勤

本人顾全大局，以身作则，做好榜样，从不迟到、早退以及中途外出，从不因私事耽误工作。在工作中，本人认真对待自己的工作，做好本职工作的同时，力所能及帮助一些新教师在业务上不熟的工作。

四、绩