行动的重要性中考作文素材

行动的重要性中考作文素材（通用13篇）

行动的重要性中考作文素材 篇1

我们总喜欢对着天空感慨，也总喜欢在黑夜里许下承诺，却又是说了甚多，不见有行动生成。我们的言语总是在行动之前，我们又总喜欢在错失了良机后又来责怪自己没有行动。

言语永远不能给我们带去任何，就如同以前的一个故事一般：一个孩子问一位住院的奶奶需不需要床被，奶奶只是笑笑，没有任何反应，路过的人匆匆忙，却没有人过问或是付诸行动，直到一个年轻小伙子，问后立刻拿来一床被子，老人这才热泪盈眶。于是，我们终又知晓，行动永远比言语更有用。

就如同，我们一直过问那些受伤的人，那些在坎坷之中艰难踱步的人，我们不停的问，给他们建议，给他们微笑，这就是我们所认为的给了他们帮助，但我们殊不知，我们在做完这一切的一切之后，他们仍不能逃离苦海，仍在茫茫中仓生。我们永远都想象不到，行动与言语相比，行动的力量之巨大。

我们必须承认，有时候一个不经意间的动作，片刻的行动，是言语所难以比拟的，是言语所给不了的。

纵观历史的长流，我们千万不要成为罗亭那样的人。一生，口才出众，听他演讲的人都可以受到极大的鼓舞，但是他一生却没有付出一点行动，于是他成为了“语言的巨人，行动的矮子”。我们听过“纸上谈兵”的故事，我们也都不希望我们成为只会“纸上谈兵”的人。

于是啊，我们要付诸以行动啊。行动，就若茫茫大海上忽而点燃的明灯，给我们指引方向，没有行动指引，我们永远的努力都只是原地踏步。

克雷洛夫有言曰：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。也就让我们用行动去拥抱我们的未来，去踏我们的生活，去解锁我们的理想。

行动的重要性中考作文素材 篇2

唐代大诗人白居易为了积累诗作素材,准备了许多陶罐,并分门别类的贴着标签,整齐的放在一个七层的架子上。他把平时收集到的素材按不同门类放到各自的陶罐中。等到素材积累的可以写作时,便将陶罐倒空,将资料整理成文。唐宋八大家之一的苏轼,也是一位广积创作素材的高手。他曾指着满满几箱读书笔记与精词妙句对学者苏子容说: “括四海之佳句,囊古今之心声。”苏轼不仅自己积累大量的写作素材,而且还教他人“厚积而薄发。”

所谓“厚积”,就是把阅读经验、写作素材、佳句名言,创作技巧等积累得十分丰富。所谓“薄发”,就是从丰富的素材中,再提炼出最精妙、最绚丽的词汇,串成夺目耀眼的文学珍品。

鲁迅先生在积累素材方面,也是我们学习的榜样。他在写《唐宋传奇集》之前,就到浩如烟海的古代典籍中搜集素材,可谓“废寝忘食,锐意穷搜。”作家姚雪垠在创作长篇历史小说《李自成》的过程中,查阅了大量历史文献素材,仅史料卡片就有近二万张。

中国作家如此,外国作家又何尝不是如此呢? 英国作家罗伯特·路易斯·史蒂文森就说过: “我坐在路边的时候,我不是打开书阅读,便是手拿铅笔与本子,或是记下精词妙句,或是描写自然风景。”俄国短篇小说巨匠契诃夫听到朋友说的谚语,他总是要朋友重复一遍,他好记到本子上。苏联伟大作家高尔基曾说过: “从十六岁开始,我就作为别人语言的旁听者,一直到现在。”高尔基一生积累了几百本素材、摘录笔记,从而使他在创作自传体三部曲( 《童年》《在人间》《我的大学》) 时,遣词造句极为贴切,左右逢源,信手拈来。

“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。”大量地、详细地占有素材,才能写出主题鲜明、深刻、新颖的好文章,所以积累素材是写作中的重要一环。

“明道尚需闻术”,明白了积累素材的意义,还须知道积累素材的方法。古今中外著名作家积累写作素材的形式,不外有以下三个途径:

首先,名言警句、成语典故的积累。因为名言警句,往往具有蕴涵哲理、言简意赅、生动鲜明等特点,所以我们阅读时,见到一些精词妙句、成语典故,最好记录在随身携带的本子上。若能贴切、恰当地运用名言警句、成语典故,就会收到耐人寻味的良好效果。毛泽东主席阅读涉猎的范围很广,他从书籍汲取各种各样的养料,所以毛主席的文章博大精深,其中有许多是诗词中的精品,他之所以能写出这样文采斐然的诗词来,不仅因为他有极丰富的实践工作经验,也因他持之以恒的博览群书,从书本中汲取了大量的素材。

其次,经典文学著作中各种描写的摘录。阅读文学作品中精彩的外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、环境描写等,就可以分门别类加以摘录。如党的优秀宣传干部马南邨,他所以能写出大量内容丰富多彩、道理深刻、分析透彻的文章来,也得益于他勤于阅读,不断搜集素材。有的学生就喜欢《三国演义》中人物的肖像描写与动作描写,有的学生喜欢《红楼梦》中的场面描写,把他摘录到自己的积累本中,以备写作之需。

再次,善于观察,勤于记录。要有计划培养学生观察生活,学会体验,鲁迅曾说: “社会上和自然界,森罗万象,任你选择,只要你们多去看看,不要看了就写,观察了又观察,研究了又研究,精益求精,哪怕是最平凡的事物也能创造出它的生命来。”鲁迅在这里说的“观察了又观察,研究了又研究,精益求精”就是要我们勤于观察,善于观察,善于发现生活中事物的特点和本质。老舍说: “有些人常常说: 我有一肚子故事,就是写不出来! ”这是怎么回事呢? 你若追问他: 那些故事中的人都是什么性格? 有那些特点? 他就回答不上来了。他告诉你尽是一些事,而没有什么人物。我说,他并没有一肚故事。尽管他在生活经历很多,可是他没有仔细观察,人和事都从他的身边溜走了,他只记下了一些破碎的事实。

这里告诉我们: 写一件事或一个人,只知道一个大概的轮廓是写不出好文章来的,必须要准确地掌握所要写的事或人的特征。这就要求我们善于观察。善于观察,就能沙里淘金,获得形象生动的写作素材。

只有全面观察,才能准确了解人物性格和主要特点以及形成原因,能知道事物发展的全过程。在生活中,各种事物总是相互联系、错综交织。老舍曾说: “观察事物必须从头到尾,寻根究底,把它看全,找到它的‘底’。不知全貌,不会概括。”如写一件事,要观察这件事的经过,弄清它的前因后果,才能深刻地揭示出事件的意义。

细致观察,才能发现事物细微的差异,才能发现事物的本质特点,并把它生动准确地写出来。朱自清曾说,观察要“拆开来看,拆穿来看”,他强调“于一言一动之微,一沙一石之细,都不要放过! ”由于他对生活中事物的仔细观察,精细到明察秋毫,因而他的散文才写的委婉细腻。朱自清的《春》中,有一段对春雨的描写: “雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看……小草儿也青得逼你的眼。”这一段描写,很细腻,很有特点。这就是南方绵绵春雨的特点。作者如果不细致观察就得不到这样准确的素材。

最后,阅读书报刊札记。一个人的生活空间和时间范围毕竟是有限的。不可能事事经历,还必须间接地从各种书籍报刊中去获取各种素材。这种札记内容广泛,既可以记各种素材,又可以记各种文学体裁的表现手法; 既可以摘录急需解决的疑难问题,又可以补充书中的疏漏之处。从这些方面获取的素材,阅读的书报刊的范围不可以太狭窄。鲁迅在《给颜黎民的信》曾说: “专看文学书,也不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识,研究文学固然不明白,自己做起文章来也糊涂,所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。”例如,明末清初顾炎武的《日知录》,他的记录方法,值得现代中学生借鉴。

素材积累到一定数量时,要加以整理,使其条理化。整理素材,实际上是写作的必要前提与准备。通过整理素材,可以熟悉素材,分析素材,酝酿观点。可以甄别素材价值、意义与作用,了解哪些素材还需要补充,哪些需要分类,哪些需要继续整理。

2016年中考作文备考素材题库 篇3

阿长虽目不识丁，却给小鲁迅买来了《山海经》；父亲虽步履蹒跚，却给朱自清买来了桔子；老王虽贫穷落魄，却给杨绛送来了香油和鸡蛋。你的生活中有这样的人吗？

请以“他（她）”为题写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字。

【名师解析】

在我们的身边，有很多小人物，他们都是普通人，过着很普通的生活。比如保安叔叔、保洁阿姨、食堂大妈、快递哥哥、卖菜大妈、打工兄弟，你朝夕相处的亲人、老师、同学……如果仔细观察，和他们设身处地地相处，你会发现，这些小人物身上有着美好的品质、博大的情怀。

思路1：选取生活中的一个普通人物，如水电师傅。先略写他的拘谨、卑微和内向，详写他在埋头干活时的专注投入以及技艺的娴熟，最后表达他憨厚而木讷，显得与周遭的一切格格不入。但是，在他的心里，有一个属于自己的舞台，有一个主宰人生的梦想。

思路2：选取你身边的一个小人物，如从不克扣顾客斤两，手艺好、收费合理的个体老板，最后表达他可能是千千万万个个体老板中最为卑微的，但他身上折射出的实诚、乐观、热情的品质却像金子一样熠熠闪光。

思路3：运用欲扬先抑的手法，先写他（她）平庸、普通的外貌，表达自己对他（她）的不喜欢，然后通过具体与之交往的事例来突出他（她）不同于普通外貌的内在的精神品质，从而表达自己的赞美之情。

推荐素材一：

在拥挤的公交车上，透过一层层被香烟和汗水浑浊了的空气，一个背着大大的公文包的穿着讲究的中年男人捧着一本新出版的《读者》，摇摇晃晃地挤在狭小的座位里，把头抵在前面的铁栏上面，微微扬起嘴角享受着阅读带给他的极大满足。他薄薄的镜片上折射出夕阳的余晖，猛然间让这片嘈杂的空间也变得干净了，安静了。感叹，在这样一个浮躁的社会，缺少这样热爱阅读并懂得欣赏与思考的小人物……

素材运用：在社会日益浮躁、功利的今天，在“低头族”越来越多的今天，这样一个在拥挤的公交车上专注看书的普通上班族，带给我们更多的思考，可以通过这个事例来呼吁社会需要更多这样心仪阅读的小人物。

推荐素材二：

诺拉对服装设计非常感兴趣，大学毕业之后，她在一家银行工作了两年，就放弃了薪水丰厚的工作，自己开了一家服装店。一天，诺拉和朋友一起外出吃饭，餐馆里的电视正在播放当时的美国总统小布什和夫人劳拉一起出席活动的画面，诺拉对朋友说：“劳拉的围巾和衣服的颜色不协调，应该换一换……”诺拉回到家里，就把关于围巾的意见给劳拉写了一封信。此后，诺拉等了好多天，却没有收到任何回信。但是诺拉并不气馁，在一年多的时间里，诺拉继续给总统夫人写信，当她寄出第66封信时，奇迹出现了：邮递员给她送来了一封劳拉亲手写的回信，上面只有简短的一句话：“诺拉女士，我想聘请您成为我的服装设计师，可以吗？”

素材运用：小人物诺拉放弃了薪水丰厚的工作，选择自己感兴趣的服装设计，活出了自己的精彩，在给总统夫人的信石沉大海之后，毫不气馁，用自己的坚持取得了成功。可以扩写这个事例，来表达“小人物也有春天”这一主题。

推荐素材三：

夏季过去了，街上烤玉米的人都不见了。有一天路过天桥，在苍茫的暮色中，我忽然想起了那个烤玉米的人，想起了他清瘦而黧黑的脸，以及他灵活地转动炭火上的玉米时的知足的神态。我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人。他为了一个信念，或者说是一种责任，拒绝唾手可得的利益，他这种固执，难道不可贵吗？（节选自《玉米人》）

素材运用：街上烤玉米的小人物，能为了一个信念，拒绝唾手可得的利益，这种品质难能可贵。写人的作文，如果就人写人，就会缺少深度，可以模仿以上素材，在结尾处透过事件的表面，进行挖掘，提炼出自己的思考和感悟。

【备考试题二·半命题作文】

在现实生活中，有些需要重视的东西，却被我们不经意间忽略了。

请以“不该忽略的 ”为题写一篇作文。要求：①把题目补充完整；②自主确定立意；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字。

【名师解析】

这是一道半命题作文，首先需要正确补题，可以补上如“一声叮咛”“一个微笑”“细节”等。其次，要认真审题，巧妙布局。写成记叙文时，要略写“忽略”，详写让你感到“不该忽略”的过程。在转变的那一刻，还需要结合内心独白，袒露出自己转变的心声。那么，如何写呢，下面提供几个具体的思路：

思路1：写成抒情散文。如补成“不该忽略的风景”，写自己行走在雨中，道路泥泞，诅咒这该死的雨天，然后驻足欣赏，发现雨中也有不同寻常的美，从而感叹雨中也有美景，只是往往被我们忽略罢了。

思路2：写成记叙文。如补成“不该忽略的一声叮嘱”，写自己对奶奶的“走路要注意力集中，看着前面”的叮嘱不以为然，然后在一次端汤时由于注意力不集中而跌跤烫伤的事情，感悟到“生活中，有些小事看来无关紧要，但一旦忽略，往往会造成遗憾，形成伤害”的道理。

思路3：写成议论文。如补题为“不该忽略的细节”，从而确定“细节，往往是成败的关键”的观点，然后例举因忽略细节而导致失败或注重细节而成功的典型事例来加以证明。

推荐素材一：

名言三则

祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。

——欧阳修

大礼不辞小让，细节决定成败。

——汪中求

谦虚谨慎和不谋私利，是人们所赞扬的美德，却也为人们所忽略。

——【法国】莫洛亚

素材运用：前两个名言揭示了细节的重要性，后一个名言强调了人们往往会忽略谦虚谨慎、不谋私利的品质，可以运用在文章中，或作为文章的开头，或作为结尾的感悟，或作为观点的道理论据。

推荐素材二：

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太平洋是由一滴一滴水汇集而成的，撒哈拉沙漠是由一粒一粒沙集结而成的，喜玛拉雅山是由一颗一颗石子组合而成的，而生活可能就是由一张纸片、一杯热茶、一声问候、一个微笑、一个简单的动作记录而成的。热爱生活就应该热爱细节。细节，生活之源；细节，成功之根；细节，成功之始。细节，不应该被忽略。

素材运用：素材的前几句用生动的语言点出了万物都是由细节组成，素材的后半句为我们阐明了细节的重要性。这些素材可以运用在“不该忽略的细节”的文章当中。

推荐素材三：

园中有一棵榆树，树上有一只知了。知了准备吮吸些清凉的露水，却不知道有只螳螂正在它的背后。螳螂伸出前臂打算把知了逮住吃掉，它正要捉知了的时候，却不知道黄雀就在它的后面。黄雀伸长脖子，想啄死螳螂吃掉它，却不知道榆树下面有个拿着弹弓的小孩，把皮筋拉得长长的，正在瞄准它。孩子一心想射杀黄雀时，却不知道前面有个深坑，后面还有个树桩子。

素材运用：这个寓言故事讽刺了那些只顾眼前利益，而忽略身后祸患的人，启示人们在考虑问题、处理事情时，要深思熟虑，不能忽略后果。这个素材可以作为文章的开头，从而引出观点，也可以作为论点的事实论据。

【备考试题三·命题作文】

屠呦呦在获奖致辞中说，听到我人生第一次“呦呦”的哭声后，父亲屠濂规激动地吟诵着《诗经》的著名诗句“呦呦鹿鸣，食野之蒿……”，并给我取名呦呦。

请以“名字”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文中不得出现真实的人名、地名（校名）。

【名师解析】

“名字”在字典中的解释通常有两种意思：一是人的称号；二是事物的名称。因此，可供选择的内容就比较多了，可以是自己的名字、名人的名字、可以是树的名字、花草虫鱼的名字，也可以是抽象事物，如青春、家庭、班级等名字。在写的过程中，可以写成记叙文，叙述名字的来历或关于名字的有趣故事，可以写成议论文，谈论对“名字”的见解和看法。具体如何写，下面提供几个思路：

思路1：写成记叙文。可以写自己名字的来历，来表达一个普通的名字却凝聚着家人的爱和美好的期盼；可以写你给温馨和睦的家庭取一个叫“港湾”的名字；可以写你给陪伴你成长的那棵小树取一个好听的名字等。

思路2：写成议论文。可以通过具体事例体现“名字”的力量；也可以旁征博引，纵横捭阖，谈论作为消费者，不该只看重名字，更应看重名字背后的品质、信誉度和良知等。

思路3：写成抒情散文。分别把“青春”取名为“青涩”“友谊”“梦想”，来抒发青春的路途上只有经历青涩才能走向成熟，青春的我们需要珍惜来之不易的友谊，青春更需要一颗追梦的心。

推荐素材一：

前不久，《哈利·波特》的作者，英国女作家J·K·罗琳将她的一本新作《杜鹃在呼唤》故意化名出版，想看看自己的名字和内容到底哪个更好卖。现实给了罗琳沉重的打击，这本书上市三个月，只卖出了1500册，而就在这时，媒体披露了作者就是罗琳的消息，结果该书的销量顿时猛增，在亚马逊销售排行榜一跃为首位。

素材运用：J·K·罗琳的一本书化名出版，结果销售情况惨淡，而当消费者得知是她写的书以后，销量顷刻间猛增，可见一个名字的影响之大。此素材可以作为名字的力量的论据，也可以对此发表看法。

推荐素材二：

一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”

素材运用：钱老拒绝了那个美国女士，可见他很重视自己的名声。当作家或商家把名誉看成至高无上时，他的名字的力量就此产生，公信力和可信度随之上升，此素材可以作为谈论“名字的力量”、“名声”、“大师的魅力”等主题的论据。

推荐素材三：

用了世界上最轻最轻的声音，轻轻地唤你的名字每夜每夜。写你的名字，画你的名字，而梦见的是你的发光的名字。如日，如星，你的名字。如灯，如钻石，你的名字。如缤飞的火花，如闪电，你的名字。如原始森林的燃烧，你的名字。刻你的名字，刻你的名字在树上，刻你的名字在不凋的生命树上。当这植物长成了参天的古木时，啊啊，多好，多好，你的名字也大起来。大起来了，你的名字。亮起来了，你的名字。 于是，轻轻轻轻轻轻地唤你的名字。

——纪弦《你的名字》

素材运用：这是一首著名的抒情诗，文中的“你”由于不是特指，所以诗意得到了无限的扩展。因此，我们的使用范围也大了很多，比如，亲人、朋友、国家，或者某一个物品，也或者是一个抽象的悬念。

中考作文素材-中考作文素材 篇4

中考作文素材。中考作文素材《中考作文素材》特点：素材新。

主要收集近期发生的热点事件。热门人物。社会现象和历年中考优秀作文中引用频率最高。阅卷老师最为青睐的作文素材。

书名,中考作文素材。类别,作文。页数,184页。装帧,平装。开本,16。语言,简体中文。

图书简介。解析透启用逆向思维。创新思维。

从新的角度去解读素材。引导学生从道德。伦理。价值。关怀等层面去思考生活。富有哲理地把握生活。同时也

帮助学生提升从日常学习生活中发现和提炼写作素材的能力。联系紧将素材的运用与作文文题相链接。通过实例对素材的运用进行讲解。达到活学活用的目的。涵盖广所选素材经过收集。分类。整理。精选了热点。人文。哲理。人生等各个方面。最大限度地减少了学生们自己泛泛阅读的时间浪费。

目录。第一辑 人生·轻舞飞扬雪域高原写青春点材成金鲜材放送素材一：“90后”战士成舟曲抢险救援生力军素材二：用青春点亮生命素材三：到了70岁也还有青春文题链接青春来了不同俗流的成长之路点材成金鲜材放送素材一：可乐男孩薛枭素材二：大卫·科波菲尔素材三：郎朗的成长之路文题链接成长。

也需要挫折生命的价值点材成金鲜材放送素材一：孟祥斌：为救落水者牺牲的年轻军人素材二：从绝症中走出的王者素材三：目标是生命的另外一半文题链接生命的颜色平凡的人生。

非凡的成就点材成金鲜材放送素

材一：最后一分钟素材二：除夕夜的故事素材三：一诺千金谢延信文题链接平凡也美丽仅有知识无法改变命运点材成金鲜材放送素材一：华山独臂挑夫挑战多蹇命运素材二：不向命运低头文题链接无悔走老路是一种悲哀点材成金鲜材放送素材一：玄奘西游素材二：没有比脚长的路文题链接不走寻常路第二辑 情感·人非草木为孩子。倪萍放弃名利点材成金鲜材放送素材一：暴走妈妈素材二：沉重的母爱素材三：伟大母爱拯救病儿素材四：母爱托起生命文题链接母爱为自己感动的中国人点材成金鲜材放送素材一：12岁女生路灯下教流浪女童读书素材二：李桂林。

陆建芬精神烛照深山素材三：从汶川到玉树。“阿福”的爱心一路相随文题链接那曾感动我的人余光中太庙献诗中秋晚会话乡愁点材成金鲜材放送素材一：报效桑梓素材二：于右任的祖国统一梦素材三：李宗仁的民族情文题链接醉乡40位农村娃义演为乡村教师募捐点

材成金鲜材放送素材一：温总理的尊师情怀素材二：“你是一个会成器的学生”素材三：大爱无声铸师魂文题链接师生之间续亲情征外公外婆点材成金鲜材放送素材一：妹妹背出来的冠军素材二：傻子钱钟书素材三：铁汉柔情感人至深文题链接爱子情深。

反哺意切人生得一知己足矣点材成金鲜材放送素材一：高山流水素材二：女孩6年背伙伴上学素材三：罗斯福和丘吉尔的“裸体”友谊文题链接友谊是首歌第三辑 处世·心正德馨黄舸：感恩之旅点材成金鲜材放送素材一：5个被取消的资格素材二：“敬礼娃娃”郎铮素材三：手术费=一杯牛奶文题链接逆境。中考作文素材一样心怀感恩“我有责任去救他”点材成金鲜材放送素材一：“杨不管”事件”素材二：勇于承担责任的肇事者妻子——梁群兰素材三：罪恶的“毒奶粉”文题链接不该丢失的责任为凶手悼念点材成金鲜材放送素材一化敌为友之术素材二：林肯的大度素材三：如何面对论敌

文题链接宽容“异端”诚信得来的订单点材成金鲜材放送素材一：武秀君一诺千金素材二：为赴约而终止演讲的总裁素材三：陶行知教子退回“假文凭”文题链接呼唤诚信大师们的谦虚点材成金鲜材放送素材一：居里夫人的品德素材二：诺贝尔：不过高地评价自己素材三：伟人不居功自傲文题链接学会谦虚尊重人权。

重视个体点材成金鲜材放送素材一：19065个承诺：汶川大地震遇难者名单公布素材二：xx年北京奥运会最具风度瞬间素材三：值钱的礼貌文题链接尊重历史才能赢得尊重第四辑 追梦·永不止步同一个世界。同一个梦想点材成金鲜材放送素材一：独脚追逐梦想的舞步素材二：游泳神童：菲尔普斯素材三：不让梦想退休文题链接我心中的梦想彩桥坚持真理需要自信点材成金鲜材放送素材一：小泽征尔胜于自信素材二：用自信渡过大西洋素材三：自信的李四光粉碎“中国贫油论”文题链接不该丢失的

同情的中考作文素材 篇5

在19世纪末叶的西伯利亚，富于同情心的小镇居民，常常在深夜房外的窗台上放着酸奶、面包和旧衣服，以供那些从流亡地逃跑的十二月党人食用，一些著名的十二月党人，就是靠着这些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亚。小镇居民的名字至今谁也不知道，更不见经传史册，可他们的善举，不仅温暖了冻饿之极的十二月党人，也至今还温暖着我们的心田。

培根说：“同情在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠也说过：“同情是善良心所启发的一种情感之反映。”所以，人不可无同情心，同情心可以使人变得可亲可敬，变得伟大崇高。诗人杜甫，只有写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”那样滚烫的诗句，才能戴上人民诗人的桂冠;诗人龚自珍，发出“落红不是无情物，化作春泥更护花”的肺腑心声，表现出悲天悯人的`博大胸怀;面似冷峻的鲁迅先生，则因“俯首甘为孺子牛”的拳拳之心，更显其思想之深邃，道德之高尚;而不辞辛苦千里迢迢，到遇难矿工家里慰问吊唁，潸然落泪，温家宝总理用满腔真情告诉我们什么叫“情为民所系”。

同情心还可以让世界充满爱。南亚海啸灾难发生后，世界各国人民纷纷解囊相助，中国人也不甘落后，短短几天就捐赠了数十亿元的现金与物资。这次灾难，也是对地球村居民同情心的一次大检阅，大洗礼。还有一件事也使我们很感动，今年的维也纳新年音乐会，为悼念海啸遇难者，在演奏中取消了最欢快的《拉德斯基进行曲》。音乐中断了，主持人走上台，悲壮地讲到海啸灾难，讲到此刻要向灾民捐款，为此，今晚将不再演奏《拉德斯基进行曲》。可以说，这是历年来一次最人性的维也纳新年音乐会。

中考作文古诗的素材 篇6

长于春梦几多时，散似秋云无觅处。(晏殊：《木兰花》)

绿杨烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。(宋祁：《木兰花》)

笙歌散尽游人去，始觉春空，垂下帘栊，双燕飞来细雨中。(欧阳修：《采桑子》)

春色三分，二分尘土，一分流水。(苏轼：《水龙吟》)

无意苦争春，一任群芳妒。(陆游：《卜算子》)

楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。(李清照：《念奴娇》)

满城春色宫墙柳。(陆游：《钗头凤》)

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。(陆游：《钗头凤》)

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。(柳永：《蝶恋花》)

春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(李煜：《虞美人》)

去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。(晏几道：《临江仙》)

庭院深深深几许，云窗雾阁春迟，为谁憔悴损芳姿。(李清照：《临江仙》)

风雨送春归，飞雪迎春到。(毛泽东：《卜算子》)

俏也不争春，只把春来报。(毛泽东：《卜算子》)

惜恐镜中春，不如花草新。(张先：《菩萨蛮》)

春风飞到，宝钗楼上，一片笙箫，琉璃光射。(蒋捷：《女冠子》)

春讯飞琼管，风日薄、度墙啼鸟声乱。(卢祖皋：《宴清都》)

行动的重要性中考作文素材 篇7

一、发展教师行动研究能力, 提高专业技能

教师的行动研究是以解决问题为中心的一种研究方式, 目的在于减少理论与实际间的差距, 给予教师更多的权利及责任, 从教师就是研究者的角度, 来自我探索研究, 改进教学事务。首先, 它以找出一个起点为开端, 这个起点是教师个人在实践中发展起来的, 也是教师个人希望投入精力去追求和加以解决的问题。然后, 通过观察、访谈及其收集资料的方法, 以达到对情境的深入透视和理解。在情境得到认识与理清之后, 教师在研究结果的基础上发展出自己的行为策略。最后, 将行动策略应用于教学实践, 并对其效果加以检验。如果行动策略被实践证明是有效的, 那么这一轮行动研究就宣告结束, 接着再进行新一轮的研究过程;如果行动策略被证明无效或需要完善, 就需要对情境进行进一步的审视, 并发展出新的行动策略应用于实践。

由于行动研究是在研究中采取改革行动, 在行动中实施研究, 极适合教师使用。有如下好处:为教师在教学上增权, 使教师有更高的意愿尝试各种新的教学方法;提升教师对学生需求的注意;扩展教师的专业技能;对学习各种新知识具有更开放的态度;能从事反省教学, 对自己与他人的教学信念进行探索等等。近年来, 行动研究已成为教师专业发展的重要手段之一。

目前, 不少教师不知道如何作研究, 缺少与研究主题相关的能力以及缺少专业指导。因此, 许多教师虽然都对行动研究持肯定态度, 但实际上参与研究的却不多。所以, 应该对教师行动研究能力加以扩充, 通过培养教师感知问题的敏感度、熟悉研究基本技巧、随时搜集资料并思考其意义、扩充参与研究渠道和对教师角色的反省与批评等方面来提高教师行动研究的能力。

二、开启教师间的正向互动, 克服不良互动

以往艺术教师在教室里的教学活动, 犹如一个黑匣子, 教师个人的教育理念、教学风格, 他人不甚了解, 也无须去了解, 自己想怎么做就怎么做。现在新课程改革提出了学科综合, 要求我们艺术教师要与他人团队合作, 由于过去没有这样的经验, 缺乏协同工作的模式, 有时难免会发生一些意见冲突或互动不良的情形, 增加推动课程发展的阻力。开启艺术教师间的正向互动, 我们可以从以下几个方面着手:

第一, 成立多样选择的教师专业化发展团体, 给予教师选择教学群的机会。

以意愿调查的方式, 让教师自己选择要教的年级, 以征询的方式, 让教师选定要任教的领域, 以协调的方式让教师选择教师群, 这样就成立了多种可供选择的教师成长团体。与志同道合的人在一起协同工作的机率也较高, 团队气氛自然就好。

第二, 给予每个人充当领导人的机会。以票选的方式选出课程小组召集人或领域小组召集人, 召集人在每次小组会议中担任主持人, 并带领讨论问题, 协调分工。因为全区的课程小组或成长团体为数不少, 加上分工合作的原则下, 每学年轮流下来, 每一个人都有机会担任比较重的责任, 有机会主动与人沟通。相反的, 不做领导人时, 也能将心比心, 会尊重多数人好的意见, 配合团体作好分内事, 所以互动的情况会比较理想。

第三, 营造起小组讨论的温馨气氛。小组开会时最好有一个足够的空间, 开会时伴有咖啡香或茶香, 或偶尔把开会的会场移到校外, 以艺术沙龙、文化坊等方式来进行, 在轻松的气氛下, 大家感情融洽, 较容易达成共识, 讨论也较顺利。

三、加强校际联动, 培育学校合作机制

由于历史的原因以及各所学校在办学理念、办学目标、培养目标等方面的不同, 学校之间无论在办学条件上还是在管理和师资队伍建设上, 都存在着一定的差异和发展的不平衡。而学校之间资源通过在开放过程中的互补, 不需要政府加大投入就能在一定程度上提高学校群体的质量, 不失为办学“均衡化”的一种有效方式。

对于“校际联动”, 我们的理解是:它属于校本培训范畴, 但它不是一所学校开展的校本培训, 而是多所学校从改革实际出发, 发挥各自优势的联动式的校本培训模式。“校际联动”区别于培训机构组织的培训, 它是从解决学校实际问题着手, 提高教师队伍的整体素质。从组织形式看, “校际联动培训”整合了学校资源, 具有灵活、多样的特点;从功效上看, 它贴近实际, 能有效解决问题。

我区以3所实验小学牵头的教育联合体为基础, 通过“校际联动行为研究”, 突出“研、训、教”一体化和“教师发展为本”的培训理念, 开展校际联动培训。具体操作程序是:在课题研究引导下, 充分利用片内的教育资源, 优化组合, 开展培训。3所学校组建了3个课题组, 通过合作学习和协作学习的方式, 发挥集体的智慧, 更好地促进教师成长。

1.共同类型学校教师之间有较多的共同问题和共同语言, 学校之间能取长补短, 自己的弱项能较快得到改进, 培训效益比较高。

2.培训重在教师教育教学能力的发挥和提高上, 特别强调在课堂教学中, 把培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力作为教学的主要任务, 让学生学会学习。

3.提高了教师的科研能力, 发挥教师的潜能, 促进教师的个性化成长。通过课题研究和培训实践, 为科研注入活力。

4.培训方式多样化, 有案例培训、课题研究、现代信息技术培训和各种形式的讨论、内部听课、评价等, 使培训充满生机。

5.时效性强。教师能够及时地将培训所获应用于教学实践, 组织者也能及时地对教师进行检查、考核、评估, 将考评意见及时通知教师, 教师也可以及时了解自己的学习情况和任教效果, 便于对自己的教学加以改进。

当前, 基础教育改革对广大艺术教师专业素养和知识结构提出了很高的要求, 也给师资培训带来了极大的挑战, 一些具体问题亟待解决。教师的继续教育要从解决教育改革中的实际问题出发, 为教师“真实性学习”提供一个更为广阔的平台。

参考文献

[1]黄元棋.中小学教师继续教育有效性与实效性研究.

[2]吴斌, 金亚文.音乐课程改革的意义及其背景——义务教育音乐课程标准解读之一.

[3]《新课程与教师角色转变》基础教育改革通识培训丛书.教育科学出版社.

诚信的中考作文素材 篇8

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下，必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。

（二）

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金”的由来。）

后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的.声誉，而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

（三）

《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事。济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认账了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。

因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

（四）

中考作文素材：春天的故事 篇9

春天到了，一切应该是多么美好，万物复苏：小草从土地里钻了出来，伸了个懒腰。针似的雨滴从天空中洒下来。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，树上都开满了鲜花，一股清香在空气中酝酿。小鸟叽叽喳喳地叫个不停。泉水哗啦哗啦跳出山谷……

但是一切都是幻觉。睁开朦胧的双眼：土地空旷无边，天空散落出了泛黄的雨滴，树木上只有枯死的枝干，空气中常常有工厂排放废气的味道。森林中只有树桩子了，土地沙漠化，大量水土流失……

是谁?谁把我们的家园毁l了?我一边走在路上，一边陷入沉思。突然听到电锯转动的声音，便顺着声音走了过去，是人们在伐木，是人们在破坏森林。我走在路上，不时觉得困了，就坐在花园的木凳上休息了一会儿。正准备起身：“啊，我的新裤子上怎么会有煤粒?”我一下子想到，不久前这附近刚开了一座煤矿。又是人类在破坏生态平衡。走在街道上，人们在街道上乱丢垃圾。还是人类!

是人类在破坏我们的家园——地球。

那曾经葱郁的树林，是地球母亲那飘逸的长发，如今早已变为了平地;那湍流不息的河流是母亲的血液，而现在没有了水资源，地球母亲的血液停止了;那地下的矿产资源是地球母亲的内脏，而人们却要不断的把地球的内脏挖掉……

地球母亲再也不能忍受，发了发雷霆，摆了摆身子，使陆地上有了地震。由于人类不断的挖地球母亲的内脏，地球吐了鲜血，使地面形成了火山喷发。地球被人们破坏的奄奄一息，随时会停止呼吸。

而地球母亲的远方表哥都来照顾她了，太阳十分关心地球，想用自己的热量来温暖她。结果，使陆地上出现了旱灾。这些灾难都是因为我们人类。

一切灾难都是人类引起的，而人类却不知悔改。

啊!春天了地球在呻吟!

中考作文素材：远去的记忆 篇10

我急速跟了上去。大街上，没有奔驰的车辆，没有来往的行人，只有几片枯叶慢悠悠地从树上飞舞下来。我跟着她穿过了几条街，最后来到了一个阴森森的地方。这地方不禁让我打了一个寒颤。她就在这里停住了脚步，靠着一颗光秃秃的白杨树，从袋子里掏出一只皮夹，随后又从裤兜里倒出许多吃的东西：面包、苹果、糖……在她倒出最后一样东西时，我走到了她的面前。她惶恐地抬起头，怯生生地看着我。虽然她的脸没有以前的白皙，衣着没有以前的鲜艳整洁，但是我还是认出了她。她似乎不认得我了，但从她暗淡的眼神里可以看出她五年来的坎坷与辛酸，孤独与害怕。我轻声细语地问道：“你是不是小蜜?”她猛地抬起头，闪烁着惊奇的目光。从她的表情中，我确认她的身份。我情不自禁地拉起她的手，她却一脸的迷芒不知所措。我笑眯眯地说：：“难道你不认得我了?五年前，我住在你家的对面，我们是形影不离的好朋友啊!”“双艺!”这使我有些“受宠若惊”。因为相隔五年了，她还记得我――尽管记忆中隔了层纱，显得有些模糊。这时，两双手紧紧地握在一起。你可能会问：你为什么和一个“小乞丐”是好朋友?

这事还得从五年前说起。当时，小蜜的父亲是个包工头，母亲又开了家超市，生活过得有滋有味，全家其乐融融。小蜜的`父母对小蜜更是庞爱有加――捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。这使我们周围的几个小伙伴都羡慕极了!但好景不长，小蜜的母亲意外怀孕了，经医生检查，发现怀的是个男孩。这使一向重男轻女的奶奶欣喜若狂，原本对小蜜的感情全都加注到腹中的男婴身上。不仅如此，她们还乘小蜜去上学时，都移居到加拿大去了，却把小蜜落在了家。这仿佛是晴天霹雳砸在小蜜的身上，压得她喘不过气来。原来活泼开朗的小蜜变得沉默寡言，如从天堂坠入地狱，摔得好惨!有一天，小蜜失踪了。有的说她去找居住在大城市里的三姨了;有的说她被人拐走了;有的甚至说她受不了生活的折磨去跳海了。我不相信这些流言蜚语，可好朋友的悲惨结局，令我吃惊，我还为此哭了许久，也许这就是天意吧!今天，我再次见到了她，证实了我的观点――小蜜有活下去的勇气，她经得起“风雨交加”的考验。好朋友多年不见，再次重逢，自然有许多话。于是，我们找了块草地坐下来，谈论着近年来的事情。她还将一颗青苹果味的糖果递给我。这么多年了，她依然还记得我喜欢的口味。可我却问了一句不该问的话：“你的糖果哪来的?”小蜜怔了一下，半晌，从她嘴里平静地吐出三个字：“偷来的。”“为什么?为什么你要去偷呢?”我显得异常激动，两手紧握着小蜜的手。此刻，小密依然那么平静，可平静里带着泪水，小蜜再也忍不住了，泪水夺眶而出。她站了起来，苦笑着说：“哼!像你这样被父母宠爱的，怎么能感受的到我这种有父母却似无父母的孩子的痛苦。你知道这五年我是怎么熬过来的吗?我去乞讨，受尽人家对我的冷嘲热讽。我可怜兮兮的模样引来的是更多人的白眼。我去偷，被人抓到，被人辱骂，殴打，我却没有反抗的能力。没有食物，我就到山上挖野菜充饥。走在街上，连三岁小孩都取笑我，欺负我，可我却不敢反抗。我怕一反抗，他们的爹妈就会过来收拾我。所以我还得勉强装出一个笑脸。这些感觉你感受的到吗?”“我感受的到，真的。”“你是我的什么，你怎么体会的到?”小蜜惊住了，我和她对视着，这世界仿佛沉睡了。小鸟仿佛不再叽叽喳喳了，溪水像静止了，没有一点风吹草动，连空气都仿佛凝固了。一个声音打破了死寂。她说：“朋友这两个字已经不复存在了。在我的人生字典中没有这两个字，我恨透了这个世界，更恨老天，为什么对我这么不公平，为什么把一切的痛苦都加注到我的身上。像我这种流浪女孩也许根本不配做你的朋友。”话音刚落，她抓起地上的钱包离我而去。我真想追上去，却不知脚为什么迈不出去，似乎有个千斤重。我呆若木鸡似地站在那儿，十秒、二十秒、三十秒……

中考素材关于希望的作文 篇11

今年的8月8日是个晴朗的日子，我和妈妈以及同伴一行9人从成都出发，坐上了开往九寨沟的大巴。一路上，我无暇顾及车窗外迷人的风景，也不顾上崎岖山路的颠簸，心中怀着“九寨归来不看水”的兴奋劲，憧憬着九寨沟的水木明瑟，风光旖旎的美景。

经过近十个小时的车程，我们终于到达目的地，并且很顺利地找到了预定好的酒店。当我们放下行李，洗去一路的灰尘，准备拉门的一瞬间，只听见噼里啪啦的巨响声，头顶的吊灯剧烈晃动，地面猛烈摇晃。

妈妈一把抓住我，另一只手拼命地扣住房门。那时我在心中暗想：不过是挖掘机在外面施工作业罢了，有必要这样紧张吗?当我正想好好嘲笑妈妈时，突然房间里的灯都灭了，四周一片漆黑，整个空间陷入了黑暗之中。

隔着门，我都能听到一阵阵惊慌失措的叫喊声从门外传来：“快跑!地震来了……”这时候的我才恍然大悟，地震来了，真的是地震啊!几秒钟后，似乎地不再摇晃了，妈妈迅速打开房门，紧紧牵着我的手，摸着黑往楼梯口冲。我们顺着汹涌的人潮来到了九寨沟广场，此刻偌大的广场早已人山人海，到处乌黑一片：尖叫声，奔跑声，痛哭声交织在九寨沟悲凉的上空。

黑暗中的九寨沟没有以往的繁华和热闹，没有以往的莺歌燕舞，更没有以往的绚烂美景;现在的九寨沟有的只是呜咽，哭泣，叫喊声……因为没有人知道下一秒会发生什么，只有一大群人拥挤在广场，我借着微弱的月光打量着四周的人们：有的男人或许之前正在休息，他只穿了一条内裤就跑出来了;有的人光着脚站在广场;甚至有人裹着浴巾，躲藏在人群中;而年纪比较小的小朋友吓得哇哇大哭……在这大自然巨大的威力面前，人，简直不堪一击，如同一只只小小的蝼蚁，稍有不慎就有闪失，一命呜呼了。

人真的脆弱啊!我被这悲伤的氛围感染着，不禁伤心害怕起来，手不由得紧紧抓住妈妈。

慢慢地，我们发现手机断断续续有一些信号，妈妈连忙拨打家里的电话。皇天不负有心人，我们终于打通了爸爸的电话，爸爸沉着冷静地安抚我们，并说等我们平安回家。听到爸爸的声音，我的心渐渐安稳了。对呀，爸爸在家等我们，我们一定能脱离险境，平安回家!

深夜的九寨沟是寒冷的，大震后的九寨沟更是格外凄冷。我站在密密麻麻的人群中瑟瑟发抖，妈妈心疼极了，她决定冒险回酒店替我拿一件衣服或被子，再拿一瓶水。当时我想跟妈妈回酒店，但妈妈坚决要我留在这个相对安全的广场。我只能目送妈妈和同伴远去，心中默默祈祷：妈妈，快快回来，平安的归来!过了一会儿，妈妈穿过厚厚的人群回到我的身边：带回一件衣，一床被，一瓶水。妈妈啊，你真勇敢，你是带给我无穷希望的好妈妈!

午夜12点左右，传来可能有洪水的消息，广场上的人们需要转移至半山上的月亮湾避难。我们只能又慌慌张张地抱着被子，手牵手的往千米之外的半山腰临时避难地前进。一路上，我看到几位解放军和交警在路上指挥我们前进的方向，在马路旁我还看到山上跌落下来的巨石把几辆轿车砸得面目全非。而我一直不敢直视这悲惨的现场，只顾低头默默地往前走。

到达临时安全区域后，我们将被子铺在地上，相互依偎着取暖。这时的我抬头看见九寨沟的上空有一轮明月，它是如此的皎白和明亮，它是我们的最大希望。它是一盏明灯，驱赶了黑夜的恐惧，明天又将是一个艳阳天。是的，今晚过后的明天，我也一定会重回书声琅琅的校园，看到严厉而和蔼的老师，看到可爱的同学们……

大概是第二天凌晨4点左右，我们最可爱最英勇的解放军开着一辆辆中巴，把我们安全地转移至平武、成都等安全地带。我们带着希望出发，往家的方向出发!

在生和死的面前，在浩瀚的宇宙中，人类或许是最渺小、最平凡的一颗沙，一粒尘，唯有抱着坚定的信念，才能勇往直前，向着心中的希望，出发!

中考作文素材的积累技巧 篇12

一、关注每次作文。

包括每次考试作文，特别是每个期末区、县或者市里统考的作文，老师都会把优秀作文拿来点评，这样的作文，中考应该会有50+的分数，所以每次最好都要弄到原文，仔细看看人家写了什么人，什么事，什么主旨，如何表现的。尤其要注意老师是如何点评的。老师的点评，往往是文章成功的原因和不足之处，这些都对你的写作有很好的借鉴作用。

二、关注时事热点。

风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心。关注时事，关心天下大事，更要关心身边的人和事。

最火的当属共享单车、移动支付等，所以高考都考了。

仔细观察校园里的植物，多角度思考，深入思考，你就会有所发现，有所感悟，就能写出与众不同的文文章来。

所以观察也不是简单地看到事物的表面，而是一种由表及里，由现象到本质的观察，要有自己的观察点和独具一格的发现，形成发现生活美的能力。

我们学校有一种植物叫蔓马缨丹，连续两年学生以它为素材，语文都获得了130+的分数。(、20广州中考作文题目分别是《适合》和《总会想起那张照片》)

成功的原因源于选材新颖、立意深刻。

选材新颖，毋庸置疑，很少有学生选用“蔓马缨丹”这个材料。

立意深刻，校园里的蔓马缨丹，它默默地往下生长，从不与别人争高度，更不学爬山虎攀附别人往上爬，因为它知道适合自己的生长方式才是最好的方式，所以它活出了自己生命的美丽。与爬山虎相比它更活出了生命的尊严!(适合)

《总会想起那张照片》——蔓马缨丹。行文可以参考《适合》。

关注身边的人和事，父母、老师、同学、朋友，都应该是我们观察的重点，父母朴实而又伟大的`爱，如朱自清《背影》、胡适《我的母亲》、林海音《爸爸的花儿落了》，老师严肃而又慈祥的爱，如鲁迅《藤野先生》，同学真诚而又温暖的爱如《羚羊木雕》，还有朋友无私而又热忱的爱等等，每种爱所呈现出来的形式是不一样的，每种爱准备好至少一个比较典型的事例，做好素材积累。

三、多读书，多背书

读书是写作的源泉。书读得多，背得多，积累的东西，潜移默化，就能变成自己写作的素材。

一本书就是一个丰富的世界，读书就是与作者面对面的对话，因此要广泛阅读，拓展自己的视野，在更大范围内积累习作素材。

四、生活中的灵感随时记下来。

生活中有时会遇到你一定有话可说的人、事、物，特别是你很有感触的点，这时不妨把它记下来。外国有个作家，参加宴会，看到菜单有个菜的名字特别有意思，他就把它记下来。后来就把它写到自己的作品中。外出旅游、亲朋好友聚会、参加竞赛等等，一道特别的风景、一个温暖的瞬间、一个陌生而又善良的人、一件让你感动的事，都可以随时记下来，日后都有可能成为你写作很好的素材。还有生活中遇到特殊的经历，要认真思考，找到写作的切入点，如《走一步，再走一步》。

关于亲情的中考作文素材 篇13

母爱是温暖的。在每天早晨，天还没亮，我还在香甜的梦中时，母亲就悄悄地起来在厨房中做爱心早餐了。可以想象母亲为我精心做的早餐的美味。一切准备好，才来到床叫我：“起床了小懒虫，快点起床吃饭。”我迷糊着起来穿上衣服，坐到餐桌上。呵!早餐真不错：一杯热气腾腾的牛奶，还有几片不大不小的烤面包片，外加一个煎蛋。我喝着牛奶，尝到了牛奶的香甜，就像一束阳光滋润着我的心田;我也尝到了母亲无微不至的爱，那一丝爱激励着我每天以全新的面貌努力学习。

母亲的爱不但是热气腾腾美味的早餐，而且最重要的是在生活中对我的关心和关爱。我清楚地记得在那一天的夜晚，我感到身上发冷，就像是到了冰库中一样，头也渐渐地热了起来。我就叫妈妈过来，母亲摸了摸我的头，着急的说：“呀!发烧了，我给你量体温。”她把温度计拿出，小心翼翼地帮我夹好。不一会儿，量好了，母亲看着说：“哎呀，三十八度九，快点吃退烧药。”我吃下退烧药，母亲就带我去了医院。

在路上，寒风刺骨，落叶遍地都是，看着母亲那焦急的面胧，我心中一阵温暖。

到了医院，母亲忙着为我挂号，找医生看病，看着她来回忙着取药。我心中有种说不出的感觉，一阵暖流涌上心头。挂上吊瓶，我在迷迷糊糊中睡着了。直到输完液妈妈才把我叫醒，我看到了母亲那布满血丝的眼睛，不过紧锁的眉头已舒展开了。为了照看我，母亲一夜也没有合眼。我又一次体会到了母亲的爱，母亲的爱是无私的。

母爱就像一把保护伞，时刻保护着我，用她的爱滋润着我的心田;我是小草，母亲就是那太阳;母亲的爱也指引了我的方向。让我们来珍惜亲人们对我们的爱吧!让我们用行动把这份爱永远传递……