少先大队事迹材料

少先大队事迹材料（精选10篇）

少先大队事迹材料 篇1

让每一名队员走向成功

——南丰县教师进修学校附属小学少先队大队事迹材料

南丰附小少先队大队部以“让每一个队员走向成功”的成功教育理念为指导，以“赏识、激励、自信、成功”为主题，以培养队员良好习惯为契入点，为队员营造民主、宽松、和谐的成长环境，打造特色教育品牌，凸现“成功教育”和“艺术教学”两大特色，在多姿多彩、特色鲜明的活动中对队员进行爱国主义教育、文明礼貌教育、行为规范教育、法制教育、安全教育等。全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。近年来，学校先后荣获少先队全国红旗大队、江西省 “手拉手”先进单位和少先队优秀阵地化单位，两次被省委宣传部、省教育厅评为读书活动先进组织单位，2009年2月被市宣传部评为未成年人思想道德建设先进单位，2010年12月被省教育厅评为“素质教育月”活动先进单位，2011年3月被省教育厅评为全省学校艺术教育先进单位，2012年6月，被省教科所、省家长函授学校评为家庭教育工作和省家长函授学校办学工作先进教学点，2012年8月，被共青团江西省委、省教育厅、省少工委授予江西省少先队工作示范学校荣誉称号，2013年12月，被市关工委授予全市五好基层关工委先进集体。

一、加强少先队工作建设，培优少先队辅导员队伍 该校有队员2416名，配备有一名少先队大队辅导员，38

名中队辅导员。少先队大队部每月召开了一次少先队辅导员例会，交流班队工作经验，做好培训工作，提升的思想、业务素质，让实效性成为工作的主流；开展主题班会评优活动，促进中队辅导员工作能力的不断提高；制订了《南丰附小中队辅导员工作考核细则》，鼓励中队辅导员学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累、勤于写作，推进少先队教育教研活动的开展，促使少先队辅导员能做到用爱心去塑造，用真诚去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业、奉献落到实处。实施了班级值周制度，让队员们在角色换位中增强纪律观念和主人翁意识，促进了队员良好言行的培养。

二、拓展少先队工作阵地，校家携手联创教育网络 2008年7月，该校被市宣传部、教育局评为抚州市“校家同创”先进单位。多年来，该校少先队大队部继续发挥“校家同创”工程这一立体化教育网络的作用，依据不同家长职业与特长，邀请了家长来校进课堂举行讲座，如医生讲卫生保健，公检法的讲法制与安全，有书法特长的讲书法„„讲座以班级为单位，由中队辅导员邀请本班家长主讲，调动了家长参与学校教育工作的积极性。充分发挥《家校联系册》的作用，各中队辅导员采取上门家访、电话家访、书面家访、短信家访等方式深入开展家访活动了解队员的家庭、生活、学习情况。各班还根据节假日特点，家校携手开展相应教育活动，如三月五日开展“小手牵大手”学雷锋做好事活动，“三八”妇女节开展

“感恩母爱

奉献孝心”活动，“五一”劳动节开展“今天我当家，劳动最光荣”活动等。积极发挥家长委员会参与学校少先队活动的桥梁纽带作用，开通校长热线，设立校长接待日，拓宽了校家联系渠道。

三、关爱特殊队员成长，创建温馨和谐班队集体 每个班级都存在学困生、单亲生、残疾生、留守生等这样一些弱势群体，为创建温馨和谐班队集体，该校各班中队积极开展关爱“四类队员”活动，为他们建立扶助档案，定期进行走访，开展开展师生结对帮扶、生生结对帮扶等关爱活动。近年来，该校接纳了大量农民工子女就读，因而在留守队员中还有一个特殊的群体——农村托教学生队员。该校少先队大队部十分牵挂关心这些托教队员在校外的生活、学习、安全、心理健康和思想状况等诸多方面的问题，并把托教生当做关爱活动的一个重点。该校班子成员、各班中队辅导员常对在社会上各托教机构中生活的队员进行走访。每到一处，都细心地询问队员在托教机构中的吃住和课余活动情况，了解队员的心理和思想状况，察看队员的饮食和学习起居生活环境。并同托教机构的负责人进行工作交流，要求负责人本着以人为本的思想，关心爱护每一名托教队员，把队员的安全工作放在第一位，做好队员的饮食、起居、健康、交通等方面的安全工作，共同把队员教育好，管理好，让家长更放心，更满意。

四、评选宣传“校园之星”，树立榜样激励队员成长

该校各中队通过开展班级“争章评星”活动和每月评选“校园之星”活动，在校园内开辟“校园之星”展示专题宣传栏，鼓励队员发展特长，展示队员的特长，增强对队员的榜样教育，树立典型，在全校队员中创设积极向上的学习氛围，激励队员全面发展，培养队员勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风。同时为每一名队员建立了《成长小脚印》档案，将每一名队员的点滴成功进步记录在《成长小脚印》中，发挥队员《成长小脚印》档案的激励评价教育作用，不断探索优化评价队员的内容和方式，用发展的评价塑造人。

五、深入开展“四项活动”，培养提高队员综合素养 为把学校建设成书香校园、文明校园，开创实施素质教育的新途径、新亮点，该校少先队大队部在全体师生中长期深入地开展了以“讲普通话、写规范字、多读好书、养好习惯”为主要内容的“四项活动”。同时，以四项活动、考级评星擂台赛为载体，为队员搭建思品“内化”的舞台。在养成教育方面，着重培养队员良好的卫生习惯、学习习惯和文明守纪习惯。在培养队员综合素质方面，让队员能够“四会”： 会求知、会做事、会共处、会做人；具备“十能”：能写一手好字，能做一篇好文章，能背一肚子好诗，能养一身好习惯，能练一副好口才，能画一幅漂亮的画，能办一张优质的手抄报，能演奏一种简易乐器（口琴、竖笛等），能练一项健身技能，能读一本好书。“四项活动”丰富了队员的学习生活，提升了队员的文

明素质，让每一位附小队员健康快乐成长。

六、创建四个活动平台，让队员展示特长体验成功 一是创建艺术节平台，展示队员风采。每年5月的最后一个星期举办校园艺术节，该校艺术节以欣赏美、展示美、创造美为主题，通过书法、绘画、剪纸、小制作、手抄报的展示和一台综合文艺节目的表演，展示队员的点滴成功，让队员体验成功，学会审美。在省、市、县中小队员艺术节上，该校选送的节目多次获得好成绩。二是创建读书节平台，展示队员内涵。每年的元旦前夕，该校少先队大队部举办校园读书节系列竞赛活动。首先各班进行初赛，全校队员人人参与，然后经过年级复赛，各年级选出优秀队员，参加学校的讲故事、演讲、朗诵、作文竞赛。经过一级一级的选拔，队员得到多次展示机会，素质得到不断提高。该校队员在市、县读书教育活动中多次获得一等奖，近几年两次被省宣传部、教育厅评为“读书教育活动”先进组织单位。三是创建体育节平台，展示队员体质。一年一度的校园阳光体育节，是该校队员增强体质、体验成功的又一块天地。在为时一周的校园阳光体育节，队员不仅要参加体育项目竞赛，还要制作一张手抄报、写一幅有关体育名言的书法作品，参加“我与体育的故事”为主题的现场作文竞赛，各班还要出一期体育专题黑板报，让每一名队员都积极参加到体育活动中来。四是创建擂台赛平台，展示队员成功。校园之星擂台赛每两年举办一次，擂台赛活动分为六个大项目共四十多个

小项目，有唱歌、舞蹈、钢琴、二胡、古筝、小提琴、电子琴、笛子、国画、水彩画、素描、铅笔画、电脑绘画、手工制作、硬笔书法、软笔书法、投篮、跳绳、乒乓球、羽毛球等竞赛项目，队员在参与中提升体艺素养，体验收获成功。

少先队红旗大队申报事迹材料 篇2

事迹材料

白城市镇赉县庆余小学少先大队

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。多年来，在各级领导的重视、关心和支持下，我们庆余小学少先大队坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，有效地发挥了少先队在培养少年儿童树立正确的人生观、世界观、社会主义价值观等方面的德育教育作用。

一、规范少先队基础建设

（一）组织健全

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员1560名，少先队中队30个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员30名，校外辅导员3名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育。并成立各种社团活动，培养学生的个性特长。

（三）加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

1.加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。

2.加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”；学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

3.加大辅导员考核力度。我校把学校辅导员考核的结果与考核、评优相结合。

二、开展少先队系列活动

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

1.常规教育活动

近几年以来，我校的少先队常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、各种节假日、宣传橱窗等为活动平台，开展了一系列丰富多彩的少先队教育活动。

2.少先队品牌活动

①“爱心互助手拉手活动”。3月份学校开展了“旧物易主贵如宝”活动启动仪式，因为我校地处县城西南，学区内既有精品小区，又有低保廉租房，学生贫富差异很大。根据实际调查情况，学校开展了“旧物易主贵如宝”爱心捐助活动，帮扶了我校50多个贫困儿童，这次活动让学生深刻的收到教育，珍惜资源、奉献爱心。6月份学校大队部开展了“跳蚤市场爱心义卖、爱心捐助”活动，全校师生人人参与，奉献爱心，队员表现十分积极，踊跃购买，一天内共收到爱心义卖款5682元。帮扶本校留守、贫困儿童32名后，将其余善款和爱心物资捐献给西藏自治区南山地区曲松县的小朋友们并和当地的小朋友形成手拉手互助对子。常通信往来，交流学习、生活心得。通过活动，全体学生进一步增强关爱他人的意识和乐于奉献的良好品质，增强学生的道德素养和社会责任感。

②“感恩教育”活动。充分利用各大节日对学生进行感恩教育，如三八节，“写给妈妈的话”、“我为妈妈做点事”爱心卡片和照片征集活动，并将活动照片展播在学校专栏里，重阳节深入到镇赉县社会福利中心为老人做一件事，唱首歌、跳支舞、叠次被子、学生自发带去奶粉、罐头、水果等慰问关怀老人。通过活动增强了孩子们的社会责任感和感恩意识！

③举办了“快乐阅读、智慧人生”读书节活动，开展了名著故事讲演、中华经典诗文诵读比赛、以及“图书漂流”、“读书知识竞赛”等活动。通过活动，校园内掀起读书的热潮，使学生不断形成爱好书籍、博览群书的良好习惯。

④ “六颗星”活动。活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、发明之星共6项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。丰富了学生的校园文化生活。

⑤“文明标兵”活动。少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。

3.利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了明显进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。我校曾荣获“邹城市红旗少先大队”、“石墙镇红旗少先大队”、“少年儿童工作先进单位”等一系列光荣称号，少先队员及辅导员都能积极主动地参加市镇组织的各项活动，并都能获得较好的成绩。

回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

获得荣誉

2015镇赉县少年宫举办的小学生乒乓球比赛中荣获男子组第一名女子组、第二名

2015年镇赉县城内中小学春季越野赛获得团体第三名

少先大队辅导员个人事迹材料 篇3

我叫惠薇，是饶良镇核桃树小学的一名普通教师，自参加教育工作以来，我处处严格要求自己，积极投身于学校教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，尤其是在担任我校少先大队辅导员一职以后，我更是以最大的努力，一心一意为学生的健康成长而谋划着，实践着。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。在辅导员工作中，我始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。

作为一位少先大队辅导员，我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，组织少先队员开展了丰富多彩的活动，带领学生积极学习《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、《弟子规》和 “五心”教育。其中“五心”教育活动已成为少先大队特色活动之一，“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。此次教育活动着眼于大学生成长成才的需要，以增强大学生的社会责任感为中心，以培养大学生的社会竞争力为重点，在全校广大青年学生中努力营造 “宣传„五心‟、倡导„五心‟、实践„五心‟”的良好氛围，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。这是学校围绕“五心”主题展开的具有规范性、目的性、实用性的系列活动，这些活动相互紧密联系，丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。围绕“五心”教育，教育少先队员自觉遵守学校规章制度，遵守公共秩序，遵守交通规则，尊敬国旗、国徽，积极参加学校各项活动，爱护公物，尊老爱幼，尊敬父母，关爱他人，主动帮助有困难的人，按时作息不迟到，生活自理，学习自觉，积极进取，不甘落后。

一、以爱来帮助学生健康成长

我一直要求自己把工作放在首位。每天都坚持早早到班和孩子们一起早读，天冷了，告诉孩子们要穿厚点；学生有心事了，就找学生谈心用爱唤醒了学生的进取心，上进心。在每节课上我都对学生渗透了思想教育，培养学生从小热爱祖国。在不知不觉中，学生也用他们的方式把忠心献给了祖国，一天，我班的小华看到二年级的一个小同学在玩一面小五星红旗，他走了过去说：“小弟弟，我们不能玩弄国旗，她是我们的前辈用鲜血染红的，所以不能用它来当玩具。”学生都知道这些，作为教师的我又怎么无动于衷呢？由于工作深入到细微处，孩子们养成了良好的行为习惯，在学校各项活动中，都能遥遥领先。

同时把少先大队工作与德育工作融为一体，变智育为重心的应试教育为智育为重心的素质教育。一天，我班的学生迟到了，我罚他站了一会儿，他站着站着就流泪了，我觉得不对劲，就问他：“你为什么迟到？”他说：“老师，我在上学的路上，看到一个老奶奶摔倒了，我把她扶起来之后，送她回家了，所以、所以我迟到了。”当时，我真的好惭愧，我为什么不问清原因呢？为什么要罚他站呢？我做事太草率了，我真的好后悔我的做法，此后，时刻提醒自己随时要把自己摆在学生的立场上，热爱每一个学生，做学生的知心朋友。

二、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔

面对未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。学会感恩成为我们本学期的一大主题，在父亲节，我号召队员学会读懂爸爸的爱；在母亲节，号召队员为母亲唱一首歌活动，在教师节，我号召每名学生为老师送出一个微笑„„

我始终坚信每个少先队员都是一块金子，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。

三、播撒爱心，倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员

想要当好孩子王，就必须和少先队员打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆的是否整齐。

办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”。对此，我总是认真倾听，尽力帮助。因为我知道，那是宽容和信任，给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任。每一名少先队员都是我的孩子，我有责任爱护他们。

四、奉献一生

以学生为本，着眼长远。立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼，精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。在教育教学中形成自己独特的风格。

少先队工作需要持久的耐心和创造力，以后的路还很长，一份耕耘一分收获。作为一位红领巾带头人，一名普通的少先队辅导员，我感到骄傲和自豪，我将继续以自己实际的、实在的行动来证明自己的价值，为教育事业做出更多的贡献。

优秀少先队大队辅导员事迹材料 篇4

本人自工作以来，坚持认真学习政治理论和相关知识，不断提高自身素质和管理水平。爱岗敬业，无私奉献，现在新杨小学任教。此外，因工作需要还担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。我最清楚自己的追求——做一个学生喜爱的少先队辅导员。

一、为人师表，做孩子的表率

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。二、走进孩子的心灵

在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、到各项活动的开展都放手让小干部去干，让这些“小演员”在各项活的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。

三、学习——实践——探索

在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

少先大队事迹材料 篇5

石排镇云岗学校少先大队

石排镇云岗学校少先大队部是一直富有朝气的少先队基层组织。现有中队45个，少先队员2539名，中队辅导员45名，校外辅导员多名。长期以来，在石排镇教育办的指导下，在学校领导的关心下，我校少先大队坚持组织建设和实践活动两手抓的原则，紧紧围绕“雏鹰行动”开展“行为规范养成教育”和“特色活动”等主题活动。努力为少年儿童身心的健康成长服务，推进少先队事业发展。

一、组织建设”民主化”

学校根据“把全体少年儿童组织起来”的方针，基于“入队，先教育，再学习”的原则，建立和完善了阶梯式的组织机构，建队率达100%。每学年。学校大队部辅导员对刚刚入学的新生进行队前教育，树立和提高了新生在入队前对少先队的认识。然后，每年在建队日举行庄严的“建队仪式”，成立新中队，授中队旗，聘请中队辅导员，同时进行每年一度的大队委竞选，所有大队干部职责明确，分工负责，分级管理。

1．民主选举干部。为了充分调动大家的积极性,提高队员的

民主意识，历届大队委员的确定和更换,都要自由申报，公开演讲,竞争上岗。全体少先队员可以根据每个竞选人的情况，择优投出自己神圣的一票，行使民主权利。实践证明，经过民主选举的大队委员，在少先队的日常管理中确实能够发挥出最大的作用。

2．实行自主管理。少先队每次搞一些有意义的活动，队员们都非常踊跃，积极参加。他们在大队部的自我管理下，召开民主会议，商讨方案，分层分组组织实施，全员全程参与活动。很多少先队干部的组织能力从中得到锻炼，少先队员的主人翁和民主意识得以增强和提高。

二、队组织保障“专业化”

学校设有大队部、队室、“红领巾雏鹰”广播站、红领巾监督岗、宣传橱窗、鼓号队等。大队部、队室布置规范，挂有《队章》《队员守则》等，呼号、作风标语鲜艳醒目，鼓、号、镲摆放有序，洁净明亮。红领巾监督岗充分发挥了其重要的功能和作用，成为学校各项常规管理的得力助手，让队员们的纪律、卫生、礼仪、课间活动等行为习惯有了监督。各组监督员以身作则，认真负责，及时记录和反馈，得到了良好的效果。大队部每月定期更换宣传橱窗 的内容，有“环保图片展”、“交通知识图片展”、“安全教育图片展”、“学生作品”等，通过这一途径，对队员们进行直观的教育。另外，大队部重视各中队少先队阵地建设，各中队文化建设氛围浓，开办了文明班评比栏、图书角等专栏，黑板报每月一主题，月月检查评比。

三、队组织活动“特色化”

1．“传承雷锋精神，深化志愿服务”活动。全校师生都在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。学雷锋国旗下讲话； “我与雷锋精神同行”主题板报；立足校园和社区，开展美化环境低碳环保志愿活动；组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动；组织以“知雷锋、找雷锋、做雷锋”主题班会；组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。在学雷锋活动中，同学们不仅使自己的情感得到升华，体会到了帮助别人的快乐，还把爱心传递给了社会，很好地践行了雷锋精神。

2．以传统的节日为系列开展体验教育活动。少先队员们以

重大节日为契机，通过“捐赠爱心压岁钱”；“参观石龙榴花公园烈士陵园”；开展“迎五·一诗歌朗诵赛”；“手拉手”；“民族精神代代传”；庆“六·一”文艺会演；新队员入队仪式；假期前安全教育；“老师、我爱你”；“歌颂祖国”；黑板报评比；法律知识教育等活动，培养了学生的爱国意识，对学生进行保护环境、爱护家园的环保教育及爱党、爱军等爱国主义教育，同时增强了学生的社会责任感。

农村少先队大队主要事迹 篇6

日前，《共青团中央 教育部 全国少工委关于表彰度“全国优秀少先队员”“全国优秀少先队辅导员”“全国优秀少先队集体”的决定》发布，其中表彰了全国598个少先队大、中队。惠州市第一小学少先队大队被授予20“全国优秀少先队集体”称号，也是惠州市唯一荣获本届“全国优秀少先队集体”称号的少先队组织。

据了解，惠州市第一小学创建于19，目前有少先队员1696名、32个中队、34名辅导员。学校少先队近年获省市区等荣誉82项，其中20获“广东省少先队工作先进单位”。

少先大队事迹材料 篇7

事迹简介

一、规范少先队基础建设。

（1）织健全，制度完善

学校现有2539名少先队，少先队中队45个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员45名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。少先队工作系统化、规范化、科学化、制度化。

（2）抓好阵地建设，创设育人环境

设有红领巾广播站、文明评比等基础设施，使用率高、成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。学校非常重视辅导员和队干队伍的建设，积极订阅，使用《少先队员》《东莞少年》等队报队刊，指导少先队开展活动。

二、以活动为载体，开展特色少先队文化教育活动

（1）开展“文明班评比”活动。通过评比活动，提高了队员们自身的综合素质，发挥了各自的特长。全校队员参与率达100%，争先达标率达90%，全年共颁发校级奖状20多次。

（2）主题活动扎实有效，在开展“五自实践”活动中，大队部以纪念日和重大节日为契机，全面开展各项活动。

三、成立特色大队，建设和谐家园

2011年9月，在镇文广中心的带领下成立“关注外来民工子女”活动，在活动中有60多名儿童受到了文广中心的扶持，同时也受到镇政府团委的充分肯定和好评，收到了良好的社会效果。

四、辛勤耕耘，硕果累累

少先队大队长讲话材料 篇8

大家好!

在充满希望的新学期即将结束的时刻，我们又欢天喜地的迎来了我们自己的节日“六一”国际儿童节，在这里让我代表我校大队委员会成员，向辛勤哦诶与我们成长的园丁表示忠心的感谢，并致以节日的敬礼!(谢谢、谢谢老师们对我们的培养)。

新学期里，我校的少先队工作结合当前的实际，以十七大精神和上一级有关部门的要求为指南，自觉的以邓小平理论武装头脑，深入研究探索新形势下，少先队做推向新的水平。

在这一学期里，我们的工作取得了点滴成绩，这和学校的领导，同学们的支持是分不开的，再此，我代表少先队委员会全体成员再次表示感谢，感谢领导老师和同学们的支持。

我们决心，在今后的工作中调动广大的干部的积极性，主动性，提高值日、值周和纪律检查。搞好评比流动红旗发放工作，增强大队干部的工作能力，增长才干，同时使树立规范的意识，产生规范的行动，争强自我教育、自我管理，搞好表彰奖励，促进少先队工作的开展，影响中间，劳动促进开展比学、敢、超的好风尚，新学期，更加大力度装好少先队工作，使我校少先队这支航船在祖国大海中飞速前进!

少先大队事迹材料 篇9

1、我校少先大队各年级有多少个中队？

2、假如你是大队委，维护校园公共卫生等方面，你会采取什么方式帮助大家养成“清洁自己做”的好习惯？

3、“做操有精神”是学生的好习惯之一，那么，你发现同学们在集合，走路，做操中存在哪些问题，假如你是大队委，你会用什么样的办法让大家改正呢？

4、弘扬雷锋精神，争做四好少年，假如你是大队委，你会怎么去做？

交警大队事迹材料 篇10

XX市公安交警大队在XXXX年城市市容环境建设中，按照市政府关于城市市容环境建设的具体要求，结合城市道路交通实际，充分发挥主力军作用，强化道路交通秩序管理，保证城市交通秩序井然，取得了明显成绩。实施“畅通工程”活动被国家公安部、建设部评为C类城市良好管理等级，位居全国同级24个城市之首。

一、领导重视，纳入日程

城市交通安全秩序管理是城市市容环境建设，创建全国文明城市的重要环节，东港市公安交警大队党总支高度重视，强化小城市交通，大城市管理的意识和赶超地级市的意识。以城市交通管理实施“畅通工程”为载体，成立了城市道路交通管理工作领导小组，制定实施方案，明确责任，精心组织；突出重点，解决热点；强化措施，求真务实。在警力、装备配备上向城市中队倾斜，改革勤务制度，努力实现城市交通管理现代化、规范化、法制化建设目标，为经济建设、提高人民群众生活水平提供服务。

大队领导及政工科对城市交通管理工作按目标管理考核标准每月进行一次全面考核，总结经验教训，找出存在的问题，及时进行整改，形成了制度化、经常化。

二、强管理，为市民出行创造便利条件

为给市民创造有序、安全、畅通的交通环境，市公安交警大队立足本职，注重解决影响交通安全秩序的热点难点问题，不间断地进行交通安全秩序集中整顿和专项整治，城市交通秩序明显好转，XX年底经丹东市交警支队目标考核，取得了全地区交警系统第一名的好成绩。

一是严格整治机动车违章停放，进一步规范停车秩序。对机动车违章停放常抓不懈，采取民警包段，晚上巡逻车进行巡逻，对违章停放车辆现场拍照、罚款、吊扣驾驶证、记分等手段，全年处罚违章停放车辆2860余台次，较好地解决了城市主要街道机动车乱停乱放的问题，经上级交警部门考核，每公里乱停放车辆达到0－1辆的优秀标准。同时在城市街道规划了临时停车场，施划了临时停车泊位，安排专人进行管理，使车辆停放基本上达到了规范一致，受到好评。

二是加强机动车在市区鸣高音喇叭的管理。市交警大队在充分调查的基础上，在主要街道和学校周边增设了6块禁止鸣高音喇叭的标志，在有警时间或夜间巡逻对发现鸣高音喇叭严格进行处罚，没收其非法装置。

三是严厉打击“黑车”。对无牌无证、假牌假证、报废车上路行驶坚持持之以恒，严厉打击，一经发现坚决扣留，并取高限处罚。全年共扣留审查、处罚此类车辆500余台次，收缴假牌照120付。

四是强化非机动车、行人交通管理。针对市区非机动车、行人交通违章行为突出的问题，采取了教育为先，处罚为辅的办法，在东港路和黄海大街的各路口的隔离栅栏上设置了70余块行人、非机动车指示标志，规范了非机动车和行人的交通行为。同时对屡教不改者进行经济处罚。全年共处罚行人10000余人次，扣留非机动车2500余辆。非机动车、行人各行其道率达95％以上，遵守信号率达90％以上。

五是大力整治摊贩违章占道经营。市交警大队与市城管办联合行动，对桥东市场东门口、中医院北门口两旁、法院门前、果菜批发市场北门、土房桥等小市场占道经营现象进行重点整治，每晚从18时开始至21时，取得明显效果，群众反映良好。

六是强化学校周边的交通秩序管理。一度时间，市内大东小学、实验小学、站前小学每到放学时，接学生的非机动车停放秩序乱，影响了学校的正常秩序，交通安全隐患大。大队领导及相关科室、中队人员实地调查之后，主动与教育局、学校领导和教师进行协商，研究解决办法。在学校门口施划了学生通道，在大门两旁施划了临时停车线，为学校值周教师、学生、工勤人员制作了袖标，每到放学时，派专门警力到学校门口维护交通秩序，护送学生过马路等，效果良好。全年市区中小学生没有在上下学时间发生道路交通事故，此举受到学校师生、家长及社会的好评。

三、塑形象，为经济建设服务

交通民警的良好形象代表着党和政府的形象，代表着城市的品位。东港市公安交警大队把以交警良好形象、井然有序的交通环境、文明执法、热情服务作为吸引外商，为经济建设创造软环境的重心纳入日程，常抓不懈。

为使民警达到形象佳、执法文明、服务热情的标准，坚持做好经常性思想政治工作，开展岗位大练兵，在提高民警的两个素质上下功夫。对民警中存在的态度冷淡、出言不逊等苗头性问题适时进行教育和纠正。在全体民警中实行纠正违章先敬礼，使用文明用语，禁止使用的50种忌语，并作为目标考核的重要内容与年终民警评先创优的重要依据。