简历写作步骤

简历写作步骤（通用12篇）

简历写作步骤 篇1

最新英文简历写作步骤

步骤/方法

1

首先，写清楚自己的姓名，地址，联系方式-比如电话或者电子邮箱等等的基本信息。一般采用居中的方式，其他的则居左就可以了。如下：

name

address

phone no. home

cell phone no.

email add

2

接着，要写objective( 求职 意向)。这一栏是最重要的一项了。很多公司主要看这一项的内容是否跟他们所要求的一致或者接近。比如：

objective:

a sales management or business development position where my strategic and consultative selling, cross-cultural relationship building, team facilitation, business management, organizational insight, and advanced technical skills will be continually challenged. i aspire to senior management responsibility and seek a company that embraces growth and change, where compensation is performance-based and increased levels of responsibility offered those with demonstrated potential. (销售经理职位或者和企业发展有关的职位，可以使我的战略头脑、销售能力、建立跨文化关系的能力、团队能力、商务管理能力、组织能力和先进的技术能力都能够进一步的发挥和进步。……)

上面这个例子是老外的简历中的原句，当然对中国人来说比较复杂，如果对英语要求不高的话，其实也不需写这么多。一般来说可以直接翻译中文个人简历中的句子，但是也有很多比较好大家普遍接受的表达方法，由于各行各业不同，而应聘职位也不同，要根据情况而不同，具体请点击查看英文简历中各行各业应聘职位用语。但是如果你想要应聘外企或者所应聘的公司对 英语 要求比较高的话就可以把使用的句子修饰一下，当然要在自己的能力范围内哦。

另外要注意的是，如果工作经验很多，也没有必要完全列举出来，可以挑几项自己感觉最得意的或者对自己提升最大的来写。

3

下面要写summary了，也就是( 个人简介 )。这可是展现自己能力的一个好机会，既要赞美自己，又不能使对方觉得自己在自夸。有很多自我赞美的句子，具体请查看 个人简历 中如何用 英语 自我赞美。

experience工作经验。这一点，别人可帮不了你，得自己写。不过以什么样的形式写，我可以给大家一个建议，比如：

xx - present company

sales ex1cutive - financial services

just started an exciting new position selling data integration solutions to the insurance and financial services vertical for pervasive. will try to soon.

上面这个例子中体现的方式是外国人普遍采用的方式。因为外国人从很小的时候就开始独立，那么他们可能从事过很多工作，这种方式即使是罗列很多条也比较清晰，而且还把时间和当时的职位用一种比较明显的`方式标注，也能突出重点。职位下面的那句话就是对你所担任的那个职位简单描述了。

4

再接着要写education(教育背景)。一般从大学开始写起，时间，学校，专业，所获得的学位，还有awards也就是所获的奖项，尤其是特殊奖项等。(注意：如果教育经历不多的话一般教育和背景写在一起，但是如果教育背景或者奖项很突出的话，则可以另列一栏。)

以上这些是必写的内容。还有一些可以有选择性的写，比如：associations(参加的社团组织)，现在的公司对计算机或者外语能力都有一定的要求，所以还可以写自己的computer background(计算机能力)和language skills，

简历写作步骤 篇2

一直以来, 英语写作都是让考生头疼的一个难题, 很多考生都觉得写作复习既耗费时问和精力, 又不易见成效。在进行写作时, 他们或是语法错误频频出现, 或是无话可写, 或是使用汉语式英语, 或是不能正确使用英文格式, 等等。一篇好的英语文章, 要具备用词正确、语句通畅、文意优美、书写规范、文字清晰、结构合理等。要完成一篇合格的英语作文, 既要学生掌握规定的英语知识, 又要学生具备一定的文学功底, 还要求学生在写作过程中保持思维细致、表达清晰。初中生大多还不具备上述能力, 所以, 教师要根据实际需要规范学生的写作步骤, 使其既能任意发挥自己的创作能力, 又能保证写作的质量和效率。我结合自己的教学经验, 总结了以下写作步骤:

一、审题细

明确题目要求。其中包括:审人称, 时态, 体裁。

二、要点全

围绕中心列提纲, 找要点, 明确必须要表达的要点, 不漏掉任何一个要求。列出可能用到的短语, 句型, 打草稿。以2013版新目标英语八年上Unit3 Section B--3a为例。Wang Lingling and Liu Lili are best friends. Look at the chart below and compare them.

根据提示内容, 所给出的Wang Lingling and Liu Lili, 分析本篇作文为第三人称, 结合提示词汇分为长相, 爱好, 性格及学习品质。所以本篇应使用一般现在时态, 记叙文体裁。

根据要点提示:列出可以使用的短语、句型:如:介绍发型时使用has … hair;介绍爱好使用likes …;介绍性格或长相时使用be + 形容词, 进行两人个性对比时, 使用比较级句型:A +be+比较级+than+ B。

三、分段合, 首尾呼应

一般采用三段式。

第一段:开门见山, 言简意赅, 不啰嗦, 引入主题。

第二段:要点说明, 基本没有重复使用某一个词, 短语或句型等。

第三段:总结——结论升华。

四、逻辑清晰, 思路明确

合理使用表示递进的词。如:also, too, again, first等, 转折的词: but, yet, however, 总结性词语:in a word, in genera等。来体现文章的思路。

五、修改草稿, 改正错误, 制造亮点句式

1) 检查草稿中的语法;时态, 句法, 词法等。

2) 制造亮点句式就是给作文润色, 添加亮点;要学会在作文中适当使用倒装句、强调句、从句等特殊句式, 这样才能使文章富于变化, 充满生气。在语言上必须有出彩点, 尤其是开头和结尾部分, 在遣词造句上要做到准确地道, 要能够吸引阅卷老师的眼球。要使用高级词汇。

如:beautiful替换成good looking , first换成to begin with ,

I think换成in my opinion.等等。

另外, 能够恰当的使用格言、谚语修饰手法, 来为文章添彩。

如教材中出现的:Every coin has two sides. Practice makes perfect. A good beginning is half done. Don’t put off what should be done today till tomorrow. Time and tide wait for no man.

需要强调的是:要想提高文章档次, 必须会采用一些技巧。如: (1) 恰当使用合适的过渡词、插入语、连接词and及but和各种固定词组、短语等, 增加句子之间、段落之间的过渡与衔接, 尽可能使文章前后连贯, 行文自然流畅。 (2) 运用熟悉的名词性从句、定语从句、状语从句、倒装句、省略句等, 使语言运用富于变化。避免重复使用单一的句式。 (3) 尽量用自己熟悉的英语句式表达, 避免生造或强硬直译的“中式”英语现象。 (4) 仔细检查, 力求无误。 (5) 书写规范, 卷面整洁。很少涂改。

基础写作的写作步骤与备考策略 篇3

我们在平时训练基础写作时,采用了以下几个步骤,收到了良好的效果:

(1)将要点分成五句话;

(2)构思好表达顺序;

(3)分别翻译好每句话;

(4)将句子连接成通顺的短文;

(5)检查有无表达或拼写错误;

(6)认真誊写。

二、实例分析

(2009年广州一模)你校将出版校庆英文特刊介绍学校的相关情况。你将参与编写工作。

[写作内容]

请根据以下构思图,写一份关于你校植物园的英语简介:

参考词汇:植物园 botanical garden

1. 将要点分成五句话。

根据基础写作的要求,首先要通过审题,列出要写的所有要点,然后将要点分成五句话。本文的要点非常明确,植物园的功能、历史、概况、特色和其他,五个要点一目了然,每个要点各用一句话表达即可。因特色与其它内容较少,所以也可以用一句话来表达,最后再加一个结尾句即可。

2. 构思好表达顺序。

根据五句话之间的逻辑顺序,构思好其先后顺序。本文的先后顺序可以是概况、历史、特色、功能及其它;也可以是概况、历史、功能、特色和其它,再加结尾句。

3. 分别翻译好每句话。

(1)概况。

A. The botanical garden lies / is located at the southwest corner of our school.

B. It has/covers an area of 1000 square meters. 或者 It is 1000 square meters large / in size.

合并成一句为:The botanical garden, which covers an area of 1000 square meters/with an area of 1000 square meters/which is 1000 square meters large, is located at the southwest corner of our school.(使用定语从句或with结构)

也可以:Located at the southwest corner of our school, the botanical garden covers an area of 1000 square meters.(使用分词短语)

(2)历史。

A. It has a history of 20 years./ It is 20 years old.

B. It was a rebuilt in 2008.

合并成一句为:The botanical garden, which has a history of 20 years/ with a history of 20 years, was rebuilt in 2008.

(3)功能。

A. It can beautify our school. / It can make our school beautiful.

B. It is a place to study the plants. /It is a place to learn more about the plants.

C. It is a place to relax. /It is a place for relaxation.

合并成一句为:It not only can beautify our school, but also is a place to learn more about the plants or a place to relax.

(4)特色及其它。

A. There are a variety of/various kinds of/ all kinds of flowers, trees and herbs/plants that can be made into medicine.

B. It will take you at least one hour to finish enjoy it/go through it.

合并成一句话为:As there are a variety of flowers, trees and herbs, it will take you at least one hour to go through it.

(5)结尾句

Welcome to our botanical garden.

4. 将句子连接成通顺的短文。根据各句之间的逻辑关系,恰当使用连接词,或增加词句,将五句话连成一篇通顺自然的短文。以下是本文的参考范文,下划线部分就是所增加的词句,正是有了它们,上下文之间才过渡得如此自然。

Located at the southwest of our school, the botanical garden is spread over an area of approximately 1000 m2. The garden is over 20 years old and was rebuilt in 2008.As you walk through the garden, you can see various kinds ofbeautifulflowers, trees and herbs.If youre planning to explore the garden, set aside at least one hour. The garden makes our school more beautiful and its afantasticplace for students to study and learn more about plants or simply to relax for a while.

5. 检查有无表达或拼写错误。

在检查无误后,再认真誊写。

三、备考策略

1. 归纳同类作文常用的词汇或句式。

我们每写一篇作文,都要思考这类作文很可能需要用到哪些词或哪些句式,然后进行归纳整理,并熟记,以后遇到同类作文,写起来就会得心应手。本文属于地点介绍类,该话题常用的词汇或句式有:

方位:(be) located /lie, in the center of/ in the east of /to the east of/on the west of...

面积:cover an area of, with an area of

人口:have a population of

环境:with green hills and beautiful rivers, a variety of / various

物产:be rich in /be high in

特色:be famous/ well known for

名胜:places of interest

2. 再写一篇同类话题的作文。

为更好地掌握同类话题作文的写作,建议考生紧接着再写一篇。如在广州一模后,我们又写了以下这篇:

广州是一座美丽的城市,一年四季都有宾客前去旅游。你的笔友Jane 想去广州做客。请根据下面的提示简单介绍一下广州,以使Jane 对广州有个大概的了解。

[写作内容]

(1)广州地处广东省中部,是一座有两千二百多年文明历史的古城。

(2)广州有许多的公园和名胜古迹。节假日人们到公园游玩,度过欢乐的时光。

(3)广州一年四季如春,有“花城”之美誉。

(4)广州自改革开放以来,发生了巨大的变化,呈现出新面貌。

参考范文:

The city of Guangzhou, which lies in the middle of Guangdong Province, is an ancient city with a history of 2,200 years. Whenever you come to this modern city,you will see many parks and places of interest. During the holidays or festivals, people will enjoy themselves in these places. Because it is warm and flowery all the year round, it is also called “Flower City”. Since the policy of reform and opening up was carried out, great changes have taken place in this city.

3. 背诵经典美文。

值得一提的是,笔者认为,多背一些短小精悍的经典美文有助于提高英语写作能力。我们选择了“李阳英语的13篇作文”范文作为背诵材料,感觉非常管用。以下是其中一篇,现刊发出来,与同学们分享。

Summer holiday part-time job

During the summer holiday of 2005,I thoughtI should do something meaningfulinstead ofstaying at home and watching TV. So I got a job at a KFC fast food restaurant and worked there as a cleaner.Every dayI went to work early in the morning and got home late in the evening. I worked 7 hours a day for three weeks.

The job was hard, boring and seemed endless,which made me so tired thatI almost quit half way.After all, I stuck to it with my determination.

Finally, I finished the job before the new school term began.

Now, I understand what labor means. I think it was really a successful experience.

制作简历的步骤 篇4

一、根据招聘启事，分析HR的“显性需求”和“隐形需求”

所谓“显性需求”，指的是招聘启事上明确列出的要求，比如英语四六级证书等。所谓“隐性需求”，指的是HR不愿意公开表达的需求。比如说，招聘秘书的时候，希望秘书的身高达到一定要求、形象比较端庄等等。越是知名的大公司越“委婉含蓄”，很少在招聘启事中提及性别、身高、外表等这些先天因素，主要是为了在公众面前树立用人唯贤的企业形象。应届大学毕业生可能已经意识到了：有很多著名的公司招聘时声明“专业不限”，但在真正筛选简历的过程中却对某些专业有极强的倾向性。

其实，HR真正想表达的意思往往非常直白，比如说，“形象端庄”的直白版本就是“形象气质佳者优先考虑”;“有服务心态”的直白版本就是“我们需要你打杂”。

所以，在进行“需求”分析的时候，不要流于字面，而是要翻译得直白一点，“赤裸”一点，这样才能真正挖掘出HR的期望值。

二、用事实匹配HR的“显性需求”和“隐形需求”

需要特别指出的是，一定要以有根有据的“事实”来匹配“需求”，而不是以无根无据的“空头支票”来匹配“需求”。举个例子来说，如果应聘秘书，可以用自己“曾参加仪仗队”的事实来匹配HR的需求，而不是诸如“我形象端庄大方”之类的空话。

还需要特别指出的是，挖掘事实，绝对不是捏造事实!简历务必建立在真实的基础上，唯其如此，才能找到最适合自己的工作。否则，即使“骗”到了一份工作，可能也会因为不合适而感到痛苦。天生我材必有用，大可不必为了暂时找到一份工作而随便撒谎。

三、针对用人需求，精确制作简历

真正动笔制作简历，是简历制作的第三个环节。如果没有分析HR的需求就贸然动笔，这样的简历很可能会屡发屡败。

读到此处，应届毕业生读者们可能会感到困惑，因为他们往往要提前制作大批简历，赶到招聘会上进行天女散花式的“海投”，怎么可能提前分析HR的需求呢?

可以这样解决问题：

1.结合自己的才能和兴趣，提前浏览大量的招聘启事，从中选出两到三类职业。一个学商务英语专业的女生可能会选择“外贸业务员”、“英语培训师”和“文秘助理”这三类职位。

2.对每一个所选定的职业，搜集三五份招聘启事，把所列出的“需求”进行合并同类项。这样很快就会发现，只要是同一类职位，不同公司所开列出来的“需求”几乎是相同的。

需要提醒的是，你不可能挖掘出满足用人需求的全部“事实”，只要能够在个人经历中找到部分“事实”，就已经相当适合这个职位了!

联系导师基本步骤和简历写法 篇5

最近有好几个同学说虽然知道了怎么选导师，但是联系导师这个问题还是感觉无从下手。顺便说一句，这几天问我的人都是自己已经挑选过老师的然后不知道咋联系的才问我，伸手党少了很多，给这些同学点个赞。

1.你选择哪个导师不重要，重要的是哪个导师选择你，所以你自己私下里挑过导师后一定要联系老师。

2.联系老师不要太过于拘谨，想问啥就问，比如：今年可能有几个统招名额？（可能，是因为名额到了复试的时候才能下来，所以老师只能给你个大概）。有几个保研的有几个优研的？往年平均分是多少？对哪一方面能力比较看重？实验室方向是什么？这些都是能问的，不要那么害怕老师。

【默默补一句，问老师可以问平均分数是多少，但是就不要问学长学姐多少分才能上西电，或者多少分才能上西电的专硕或者学硕。考上西电的从290到423的都有，你让我咋回答你，老师那里不一样，他有整体的分数统计，他知道他的平均分数是多少，学生们是不知道的，所以以后这种问题就不要问学长学姐了。还有人说是不是340才能上西电这样的问题，那290上了的怎么算？】

3.联系老师的时候可能一两天才回复你，不要一不回复就说老师不理你，老师很忙的，每天要回复那么多邮件也够累的。

4.如果觉邮件说的不够彻底，就打电话，没啥的，老师不吃人，但是挑个合适的时间，上午9点后，下午3点到11点之前时间都差不多。

5.联系老师的时候单独发邮件，不要一个模板群发，回复你的老师绝对是温和的老师。即使是同一个模板也单独发。

6.邮件里边带上你的个人简历，有成绩单的也可以带上。

7.联系老师的时候不要像跟学长学姐说话那样，我们生气了在群里吐槽下，老师生气了你就废了。礼貌问题一定要摆正好。

个人简历的注意点

1.千万不要累赘，有的人写的4、5页，估计老师都没兴趣看下去，1-2页为最佳，字体也别太小，老师看着累。当然成绩单不算在这个页面里。2.你在学校里当过什么干部，什么社团的主席就省了吧，老师不管这个

3.你做过的课设，毕设，项目，实习经历可以多费电笔墨，这块才是老师在乎的地方 4.获得的奖学金，比赛证书适当的提提就好了，只是证明你比较有秀，那个什么青年志愿者这种的，如果简历很长了就不要写了简历没得写再拿来充字数。5.英语四六级分数，计算机二三级过没过，这种一目了然写清楚 6.有的老师会要求数学和英语，如果你这两块擅长的话突出的写

7.写简历就要和做毕设一样，对格式挑剔点，有的人写个简字体，行间距，首行空格，对其，统统不注意，简历一定要打开就美观，然后就是一目了然。什么地方用黑体，什么地方不用。彩色的话就算了吧，不多见

8.挂过科的那种就别提了，如果你实在没得写就把2写上去吧

9.写完同学互相看看，挑剔下错别字，累赘，格式。最好能给工作过的人看，因为求职者写的简历要求还是比较高的。我当时第一次做的简历被我哥看到了就骂了个狗血喷头

10.简历里边有个相片挺好的，一寸照。

应届生写好简历的3步骤 篇6

第一步，给自己定一个“去向”。

无论什么专业，就业方向都不止一个。以环境工程为例，适合自己的工作有环境评估、环境工程、环境规划等等，甚至和本专业不是最“对口”的排水、化工等工作也有机会应聘。要知道本专业有哪些去向并不难，既可以咨询系院导师，也可以上“百度”搜索。应届生们可综合个人成绩、性格、兴趣、特长等因素，确定一个合理的求职目标。然后根据求职目标，结合企业的招聘要求，为下一步设计简历做好准备。

第二步，设计简历。

由于大多数应届生缺乏工作经验，简历通常可以分“基本资料”、“主要课程”、“证书、荣誉”、“在校职务”和“实习经历”5个部分。除“基本资料”外，其余4个部分均可结合招聘要求和本人优势调整顺序，把单位最感兴趣的优势放在前面。

在“基本资料”中，“姓名”、“联系电话”、“住址”必须要写，其中“联系电话”重要程度仅次于“姓名”，最好是能随时联系的号码。“基本资料”的其余内容，如“性别”、“电子邮箱”、“政治面貌”等根据招聘要求选择是否写。

若“主要课程”放在第二部分，“毕业院校”、“专业”和“学历”可写在“主要课程”之中。“主要课程”可根据招聘要求依次排列，不必写太多。尤其是与招聘要求无关的，一般省略。

“证书荣誉”包括计算机、语言等级、专业、副修等证书，还包括各种活动和竞赛证书，以及三好学生、优秀党、团员、先进分子等荣誉称号。

“在校职务”中最好能用只言片语介绍一下职务期间组织、负责或参与的活动，方便招聘单位了解应聘者的组织协调经验。

“实习经历”时间太短，可不写“起止日期”，但最好写清楚实习内容。有的同学喜欢在“实习经历”中花较大篇幅介绍实习单位或实习成果。这些可在面试时酌情交流，简历中不建议赘言。

还有些同学喜欢在简历中添加“自我评价”这个栏目。作为个人经历的总结，“自我评价”可以起到画龙点睛的.作用。但我们发现，在实际撰写过程中，大多数应届生只是生搬硬套优秀简历的模式，缺乏思考、缺乏依据，最后只落得个画蛇添足的效果。其实，“自我评价”可以写，但必须实事求是，言之有据。对第一次设计简历的同学，若无把握，还是少写为妙。

第三步，检查。

这是不可忽略的一步。检查的内容主要是错字别字，有无病句或生僻字、词，以及结构是否美观，字体是否统一，格式是否整齐等等。简历的原则就是“用最简练的语言介绍单位感兴趣的经历”，通常一张A4足矣。这里尤其提醒喜欢“复制”“粘贴”的应届生们：“复制”“粘贴”后一定要好好检查个两三遍，这正是你“认真负责”的体现。

简历写作步骤 篇7

美国是我国重要的战略合作伙伴, 其经济总量约占世界的50%, 控制着超过75%的资本市场。目前来华投资的美资企业已有2万余家。与此同时, 200多家中国企业已实现在美纳斯达克成功上市。日本同属我国重要的贸易和投资伙伴, 中日两国货币已实现直接交易, 通晓日语的商务人士日益增多。伴随着美资企业与日资企业在华投资的不断加强, 具备美资、日资企业的工作经验将有效的提高商务人士的自身竞争力。在求职环节当中, 应当首先结合企业的商务文化标准、商务价值观制作一份至多份求职简历。由于美资和日资企业在商务文化上存在显著差异, 需要求职者根据相应的企业商务特征调整求职简历的语言及风格。假定对同一中文版本的简历进行英文、日文的翻译制作, 首先需要考虑到英语、日语的表达习惯。尤其在日资企业的商务写作中, 需要善加对于敬语的应用、文化层面的考虑等。该文通过简历架构、语言的使用等诸多方面进行全方位比较, 对求职简历制作这一重要的商务前沿活动进行细致的研究。

2 美资企业与日资企业求职简历写作对比

2.1 商务文化导向与架构选择

在美资企业商务文化形态的发展进程中, 逐渐凸显出短期取向的商务文化特征, 美资企业强调效率, 表达方式较为直接, 因此在商务写作中也要充分地考虑到美资企业对于重点突出、简洁明了的要求。在美资企业的求职简历中, 架构的选择可以根据求职者不同的侧重点分为以推荐个人工作经验及技能为主的时间型简历、侧重职能介绍的功能型简历以及综合了功能型与时间型于一体的目的型简历, 共分三种。在求职简历的基本架构中, 主要包括教育与职业经历、技能与资格以及个人信息等。在此需要指出的是, 由于美国长期处于多种族, 多宗教的社会体系之中, 对于求职简历中个人信息一项, 其披露程度一般较为人性化。在美国畅销的大部分求职简历写作指南中均推荐求职者将简历的信息尽量整理汇总在一张A4打印纸以内, 以此保证简历的言简意赅。对求职简历的设计, 主要分为分项式和表格式两种, 求职者也可以自主的将与企业要求的职业技能设计在简历的前四分之一位置、或者选用表格功能使简历具有更加清晰、专业的感官效果。

与美资企业相比, 日资企业强调秩序, 极为重视商务活动中长期关系的建立与维系。可以说日资企业是存在于秩序之上的企业。因此, 针对日资企业的求职简历应当就个人信息、教育背景、工作经历和资格认证四类最重要的信息要素逐一详细罗列。令笔者较为印象深刻的是, 在日资企业的个人信息中, 很多企业会要求求职者披露自初中开始的教育经历, 而这种要求在美资企业的求职简历中显然并不存在。在日资企业的求职简历当中, 应该注意整体的统一, 慎用表格等自由发挥色彩较为强烈的表达形式, 以文字叙述为宜。由于日资企业在招聘环节中, 常常安排统一的企业与求职者见面会, 企业可能分发指定的用纸格式, 求职者需要依照其中的要求填写完成简历即可。这里需要注意的是, 日资企业通常会在简历中增加自我介绍的短文写作, 通过这种方式进一步判断求职者是否符合企业的择录标准。除了最传统的自我介绍以外, 也会有日企较为偏好的、高频出现的其他选题, 例如请求职者介绍迄今为止最投入的一件事或一项活动、个人30、40、50岁的展望等。通过观察日资企业的简历架构不难发现, 对比在简历上半部统一的要素填写, 在下半部小短文的写作环节当中, 企业给予了求职者一定的展现自我的空间。由于企业方面就此部分极为看重, 求职者往往感到十分紧张。在日本, 每逢求职旺季 (每年年初至3月末) , 介绍如何把握求职简历中小短文写作的书籍往往五花八门、十分抢手。在求职简历的字体选择上, 美资企业的求职者较日资企业的候选人享有相对自由的空间。在面向美资企业的简历中可以运用例如Arial, Times, Helvetica等商务写作中常用并且易于扫描识别的字体。对于针对日资企业的电子版简历, 建议选择在日资企业商务活动中最为广泛使用的字体MS Mincho, 并同时注意日资企业的求职简历需要对每行的字数加以控制。以A4打印纸的宽度为例, 需要确认每一行不超过80个字。另外注意在整张求职简历中留有10%-20%的余白, 这些细节均被日资企业视为求职者具有良好的商务常识及职业修养, 会大大增加简历通关的几率。对于美资企业与日资企业的架构选择, 笔者认为应该遵循“入乡随俗”的原则, 顺应其各自的审美风格, 切不要将原则颠倒、标新立异。

2.2 语言运用技巧交叉解析

美资企业的商务文化中强调个人能力与商业意识。因此在美资企业的求职简历写作当中, 为使简历呈现出积极、生动的阅读效果、强调求职者自身“做到”并“取得”的业绩和成就, 应该选择使用行为词而非行为动词, 突出动词的使用效果。例如一位求职者介绍自己开展了一项跨国并购交易, 可以使用行为动词中的“start”表达为“Started a transnational mergers and acquisitions trade.”也可以运用行为词“initiate”表达为“Initiated a transnational mergers and acquisitions trade.”由于“initiate”一词可以修饰出动作的主动性, 整个句子将变得更有精神。此外, 为保证求职简历中的语言表达严密紧凑, 应该避免第一人称代词、冠词、助动词、being式动词和复杂句式的出现, 并且注意时态的转换。在介绍现职工作时使用动词的原形, 描述过去的职业经历时则统一使用动词的过去式表达。同时, 在简历中注意将“许多”、“一些”等模糊词汇用可以准确量化的数据替代, 并注意整篇简历中不要出现重复用词。在美资企业的主流审美风格中, 语言表达的精炼与否对简历的整体质量至关重要, 举例来说, 一名求职者需要向企业表达自身具备财务与会计方面的知识时, 在简历中陈述“A position where I can extend my knowledge of accounting and finance.”此种表达并未出错, 然而句子看起来较为罗嗦, 如果将其调整为“To make financial statement and deal with the auditor.”不仅更为符合美资企业的心意, 同时也强调了技能与职位的匹配度。同样道理, 在叙述职业经历的表述方法上, 也应该尽量减少文字的冗长罗列, 例如求职者介绍自己在Mi Ch公司由财务经理升至首席财务执行官的职业历程, 通常应该避免“Financial Manager, Mi Ch Corporation, 2007-2010;CFO, Mi Ch Corporation, 2010-2011”的呈现手法, 而是应当将职位经历言简意赅的调整为“Mi Ch Corporation, 2007-2010;CFO, 2010-2011”更为赏心悦目。总的来说, 求职者应当在简历中清晰的表达出职业及教育经历和求职意向, 详细、周全的考虑词汇选用和时态转换两大关键问题。

日资企业的商务文化强调集体意识, 并注重保持人际关系的润滑与和谐。结合笔者自身旅日留学时参与的就职活动、以及回国后在德勤华永会计师事务所日本客户服务部的工作经历, 都深刻的体会到在日资企业所涉及的所有商务场景中均需要对敬语的使用予以高度重视。在商务写作中, 尤其需要对敬语的使用进行反复推敲以保持恰当的商务节奏。以针对日资企业的求职简历为例, 通常不可以使用简体表达, 因简体不适用于商务场合中的初次沟通, 同时也会给对方造成缺乏社会常识的不良印象。然而也不能选择程度较高的敬语, 以避免给企业造成强烈的距离感。对于求职简历当中敬语语言程度的把握, 可以借用汉语中“不卑不亢”一词来间接的形容这之间的平衡关系。进一步而言, 简体的使用会给人带来过于“亢”的印象, 而较高程度的敬语又会造成“卑”的感觉, 作为信息的接纳方均会感觉很不舒服。在通常情况下, 使用一般程度的敬语最为妥当。在日本, 求职者通常会将求职简历的读者锁定在所面试公司的总经理一职。因而在遣词造句上往往极为慎重, 仔细研究, 不仅会使用谦虚谨慎的行文方式, 也重视字里行间的语言韵味。求职简历必须使用书面语, 不能使用口头语, 并同时避免专业词汇、错字和漏字等。在句式结构上, 考虑到日资企业细致的行为风格, 求职者应该有意识的加强表述事项中的“why”与“how”, 举下例说明:

可以看出, 在为句子添加“why”与“how”之前, 该句表现为“2010年第二季度初, 我在部门内部为新员工做培训。”句意中未能表达出该培训的目的和持续的时间。而在加入“why”与“how”之后, 句子中涵盖的信息量明显增大, 句子被重新梳理为“2010年第二季度初, 我为了配合公司忙季前的准备在部门内部持续一周为新员工做培训。”当然, 这种透过细节事实的陈述方法, 需要根据求职者的具体情况来判定何时经历该详写, 何时该略写。日资企业高度重视求职者的语言素养, 往往凭借求职者在求职简历中的遣词造句就可以有效的了解到求职者的性别及性格等特征。

2.3 可量化表达的逻辑与效果

在求职简历的写作当中, 除文字表述以外, 求职者往往运用数字、百分比、金额等强调有别于其他竞争者的突出实力, 例如前所未有的业绩、打破记录等。因此求职简历中的数字并非仅仅是一种书写符号, 可量化表达可以营造出专业的表达效果。美资企业的商务文化中对于数字敏感度及接受能力强, 因此在美资企业的求职简历当中数字出现的频度相对较高。例如一位金牌销售人员在介绍自己通过强有力的营销技能使所在区域的销售业绩增加了1200%、顾客增加了500%的突出成果时, 在针对美资企业的求职简历中可以直接使用数字增强表达效果。然而日资企业对于数字的看法则较为保守, 认为数字本身并不具备价值, 真正的价值在于为达到该业绩水平所做的一系列企划方案、执行方法及团队参与等。因此在日资企业的求职简历中, 如果一味的罗列数字将会造成夸张、生硬的负面印象, 求职者如果选用数字, 则需考虑数字的使用位置、方法、频度以及在前后文如何自然衔接。概括来讲, 为充分取得运用可量化表达的正面效果, 需要就美资企业和日资企业对于数字的第一印象、后续思考、结论引导给予充分重视。

3 结论

伴随着美资企业与日资企业外籍管理层在华工作资历的不断增加, 美资及日资企业的高层既呈现出对不同商务文化差异的理解与包容, 又在不断积极的引进深蕴其自身商务文化及企业价值观的我国本土智力资源。美资企业以“理与创新”为商务文化导向, 而日资企业重视“情和秩序”的作用与效益。针对美资与日资企业的求职简历写作显然不能同其商务文化特质割裂开来。求职简历写作属于商务活动中极为重要的一环, 简历的好坏不仅取决于内容的准确、充实, 更加需要考虑不同商务文化差异之下企业的“审美”风格。外文简历的制作绝非简单的语言翻译, 而是首先应该以对企业商务文化的全面认知为基础, 在充分了解语言使用习惯的前提下, 才能“翻译”好不同语种的简历。在实际的简历写作中, 商务人士还需要根据自身的意向行业、甚至跨界需求对简历量体裁衣, 一份简历走天下的捷径并不存在。由于篇幅有限, 该文未能就求职简历中涵盖的语言技法及商务素养等方面进行全面的概括, 仅以此文抛砖引玉, 望广大读者不吝赐教。

摘要：以美资企业和日资企业两种不同的商务文化为视角, 探究针对美资、日资企业的求职简历写作技巧。

关键词：商务文化,求职简历,美资企业,日资企业

参考文献

[1]田口久人.内定の常識-就職活動前に知っておきたかった52のこと[M].ダイヤモンド社, 2011.

[2]安德森.商务沟通:以读者为中心的方法[M].6版.北京:北京大学出版社, 2011.

简历写作步骤 篇8

一、培养意识，强化立意训练

议论文的关键就是立意。如果没有明确的立意，文章就会大打折扣。因此，在写作训练中，教师首先要从立意下手，让学生在审题过程中，明确话题要求，在一定的范围内确定立意。教师在教学时要多为学生准备习作题目，限时让学生完成立意过程，而后由师生共同点评立意是否准确。在讲评过程中，教师要把立意作为重中之重，明确立意的关键性。

例如，关于“水”的话题，学生普遍写到水的作用和水污染等问题，虽然立意合乎情理，但缺乏新意。而有的学生则通过写海峡两岸儿女的情怀，来表达对和平的渴望，这就是巧妙的立意。

又如有的学生在强调立意的基础上，利用鲜活的论证，提升了文章的可塑性。在《爱国不是歌颂》的文章中，学生通过引用巴金先生的名言，论证了每个人都要热爱自己的祖国，并把自己比喻成祖国的一株植物，只有从祖国吸收一定的养分，才能茁壮成长。这样的立意十分感人，在增强立意效果的同时，也让文章变得有滋有味起来。值得注意的是，在学生搜集材料的过程中，教师要根据学生的资料指导学生完善立意，并指引学生将资料进行压缩，以方便日后使用。

二、条理清晰，强化结构意识

众所周知，议论文要求学生在写作过程中有一定的文体意识，让读者一眼就能看出这是论说文。学生要想让议论文具有赏心悦目的效果，首先要搭建良好的框架，注重文章的整体结构，做到层次分明，条理清晰。但在实际写作过程中，学生的随意性很大，比例失调的内容比比皆是，没有任何侧重点。针对上述问题，教师可以引导学生分析文章的结构和论点，分步骤地对文章结构进行整合。首先，提出问题、分析问题并进行总结；其次，提出问题、分析问题，在解决问题的同时进行总结；最后，提出有针对性的论点，并对论点进行阐释。

语言学家吕叔湘曾说过，语文是一种习惯，也是一种技能，通过实践和模仿，才能养成一定的语文素养。模仿是议论文写作的有效途径，学生可以通过模仿形成结构意识，并就地取材，获得属于自己的写作技能。对于“如何对待分数”这个题目，教师可以大胆地让学生开门见山地提出论断，并指出论断的必要性，再用写实的方式来提出问题、解决问题，进行有效总结。

同时，在写作过程中，教师要指导学生仿照范文的结构有针对性地讲评和批改，使文章结构更加清晰明了。通过结构训练，能让学生掌握议论文的框架结构，使得学生的习作能符合文体的要求。

三、精炼强化。完善写作过程

首先，找到论点。在训练过程中，要让学生在百字之内，利用简洁准确的文字说出自己的论断，让作文的开篇和中心思想直达题意。常用的方式有三种：引用法，利用格言名言引出论点；直接提出法，通过简单的言语来阐述自身观点，直接提出论点；分析法，通过分析成语故事、社会现象等材料，得出一定的结论。通过一段时间的训练，学生的议论文在开篇就能符合议论文的写作要求。

其次，选材合理，完善论据结构。学生的文章要有一定的深度，同时要始终围绕论点展开。如在《得与失》的写作中，可以设置这样的论点：懂得有得才有失的人是勇者，为了得而失的人是智者，为了国家利益抛开一切的人是最美的人。这样的论点能让人在得与失之间进行取舍，赞美正义和真理，从而更深层次地了解论点。

再次，让学生拥有自主思考的空间和方法，引导学生在生活中进行理性思考，接触更多的人和事，点燃心灵的火花，让思维更加宽广。因为议论文的基本功就是讲道理摆事实，这就要求学生通过鲜活典型的示例清晰地论证论点，对论点进行理性的分析，将问题说通说透，增强议论文的论证深度和说服力。议论文的写作过程，像是在画圈，起点与终点是紧密联系在一起的，开篇和结尾的契合度是整篇文章最出彩的地方。在此过程中，学生要总结中心论点，根据实际内容，采用适合文体的结尾方式，做到言语简练利落且意深，散发问题的亮点，提升写作质量。

四、有效整合，提高写作素养

多数学生在审阅作文题目时，不知道如何下手，为了激发学生的写作热情，教师可以在设置题目的过程中来激发学生的想象力。如在论证观点的过程中，可以回忆鲁迅先生的作品，找到印象最为深刻的地方，并配上精美的音乐和图片，让学生充分展开想象，拓展写作思路，将学过的知识进行整合。

通过系统性的训练，学生能很快地拥有写作意识，迅速入门，也能全方位地衡量文章的得失和整体质量。值得注意的是，语言训练的关键在于学生是否拥有一定程度的文化底蕴。写作素养的提升，在于如何整合已学知识。在此过程中，教师可以针对文章内容，对学生写作内容进行调整。如在文章的开篇，要在百字以内提出论点，并且做到言语简洁准确。在文章的论证部分，首先要提出问题、分析问题，利用层次分明的论证来解决问题。在文章结尾，要用铿锵有力的语言来重申论点，并对文章进行有效总结。

如《追求完美》这篇作文，作者在开篇首先反问，世界上有没有真正完美的人和事。答案是否定的。人生没有完美的，重要的是如何能用最积极的心态去攀登一座又一座的高峰，将最美好的东西留给下一代。小作者利用吴冠中烧画的故事进行论证。最终得出结论，世界上并不存在真正的完美，只有更好，没有最好，只要严格要求自己，追求完美，才不会碌碌无为，只有不断地完善自身，才能完成更多的人生目标。

写好议论文的关键在于整合，学生往往对此感到力不从心，这就需要将已学知识进行整合，利用包罗万象的名言警句对论点进行总结。同时要做到，不为了一朵花驻足，也不为了其他花朵开放。要将论证的核心，推向更深的层次，使文章更加生动。如利用布莱克的名言“修造可以使得道路平直，但只有未经修造的道路才是天才的道路”，学生可以论证，父母是工匠，为孩子开拓道路，但是不能永远为孩子修整道路，当无法进行开拓时，习惯了平坦大道的人就会感到迷茫并陷入绝境之中。

小学作文写作步骤 篇9

一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出:写任何东西决

定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富

想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法:以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解:一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五

年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练:

(一)、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;

联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

运用十引说的方法，把字词学习与说话训练相结合。

十引说是:1、分析字形;

2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;

8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

(二)、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面:一是说的人、事、物、景，

二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学

生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学

生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，

导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说

写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

学生

才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

(三)、段的训练。

结合八种段式:以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变

换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。

以此认识客观事

物的发生、发展规律。

不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即

段的`内容，段的中心。

它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一

个意思。

只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

(四)、篇章训练。

篇是由段组成的。

通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用

语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡

与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，意思完整，详略得当的记

叙文和应用文。

(五)、生活现场训练。

写一份动人简历的九个步骤 篇10

1、简历定位。雇主们之所以花时间和精力来到招聘现场阅读简历、筛选人才，他们的目的就是想知道你可以为他们做什么，而不是来欣赏你的简历的文彩和笔锋，所以含糊的，笼统的毫无针对性的简历会使雇主感到茫然，也使你失去很多机会。为你的简历定位，明确你到底能干什么，最能干的是什么，如果你也有多个目标，最好写上多份不同的简历，在每一份上突出重点，这将使你的简历更有机会脱颖而出。

2、使用‘从事事件：结果’这种格式。仅有漂亮的外表而无内容的简历是不会吸引人的，要注意，是内容决定一切。所以简历中一定要有过硬的内容，特别要突出你的能力、成就以及取得的经验，这样才会使你的简历富有特色而更加出众。仔细分析你的能力并阐明你能够胜任这份工作，强调以前完成的事件然后要写上结果。当然对完成什么事件是应该有所选择的，突出用人单位会欣赏的经验和能力，不要不着边际地写上一大堆。

3、让简历醒目。简历的外表不一定要很华丽，但它至少要清楚醒目。审视一下简历的空白处，用这些空白处和边框来强调你的正文，或使用各种字体格式，如斜体、大写、下

划线、首字突出、首行缩进或尖头等办法，要用电脑来打印你的简历。

4、尽量倒你的简历简短，有可能只使用一张纸。雇主—般只会花30秒来扫视一下你的简历，然后决定是否要面试你，所以简历越简练精悍效果越好。如果你有很长的职业经历，一张纸写不下，试着写出最近5—7年的经历或组织出一张最有说服力的简历，删除那些无用的东西。

5、力求精确。阐述你的技巧、能力、经验时要尽可能准确，不夸大也不误导，不要模糊处理，同时要确信你所写的与你的实际能力及工作水平相符。

6、强调成功经验。雇主们想要你的证据证明你的实力，记住要证明你以前的成就以及获得这些成就的原因和经验，一定要客观和准确地说明你在取得这些成就的过程中有什么创新、有什么特别的办法，这样的人才一般普遍受到用人单位的青睐。

7、使用有影响力的词汇。使用这种词汇，如：证明的、分析的、线形的、有创造力的和有组织的，这样可以提高简历的说服力，尽量每句都用到这种词汇。

8、不要写上个人爱好。如果招聘单位没有特别的要求，不要把个人爱好写在简历上，因为现在许多用人单位对纯个人信息没有要求，在简历上写上个人信息如婚姻状况、血型等已不再是必须，许多公司都乐意接受没有纯个人

信息的简历。有些学生为了体现自己的高雅爱好，往往添上一笔，而用人单位一般都认为，许多个人爱好仅仅停留在爱好的层面而已，对工作并没有什么大用，当然，如果应聘的职位和你的爱好关系比较紧密的话也不妨写上，比如应聘记者时，不妨写上爱好读书、写作等等，也没有什么坏处。

英语书面表达的写作步骤 篇11

1.审：即审题。

体裁，人称和时态，图表作文读数据，图画作文看内涵，2列：即列要点。

内容要点不遗漏，联系句型和词汇，提纲形式逐条列，3.写：采取总分总格局，龙头猪肚和凤尾。

开头结尾句简洁，要点逐一写成句。

时态人称应注意，句要精短长不宜，4.润：即润色。

组织语言来润色，自己熟练的句式。

连词、副词增连贯，定、状、宾从增逻辑。

（如“so that”、“not„but ” “not only...but also”等）

内容主次分。提纲作文要点全

5.查：即检查。

从头至尾读一遍，行文通顺要点全，时态、语态和拼写，大小写、字数和标点，主谓一致及时变，卷面整洁又美观。

雅思大作文写作步骤 篇12

据说，广告的影响力如此之大，以至于它能说服人们彼此变得相似。我认为这个说法有些夸张。

First of all, it is unfair to blame advertisements for the popularity of some certain products amongst consumers. For example, using iPhone and other electric devices has become increasingly popular throughout the world, especially in China. What are the reasons? I think it is because of its good selling points and designs instead of the commercials. While some mightcounter that some target consumers are vulnerable, such as children and teenagers, and they might be persuaded to purchase similar items, I believe it seldom happens since these days young people are longing for distinctive appearance and individuality.

首先，将某些产品的受欢迎程度归咎于消费者中的某些产品是不公平的。例如，iPhone和其他电子设备在世界各地越来越受欢迎，尤其是在中国。的原因是什么?我认为这是由于它的卖点和设计，而不是广告。虽然有些人可能会认为有些目标消费者很脆弱，比如儿童和青少年，他们可能会被说服购买类似的商品，但我相信这很少发生，因为现在年轻人渴望独特的外表和个性。

Secondly, it is truly less likely for consumers to make similar choices with the help of commercials. By viewing a variety of advertisements broadcasted on TV or billboard, people are informed of different choices in terms of prices, designs and patterns. They might fine-tunetheir demand first, comparing the products available on the market, and making wise decisions that satisfy themselves in the end. By contrast, without the advertisement, consumers have no access to discover their real needs and find the better choice, which might lead to uniformity in purchasing decisions.

其次，在广告的帮助下，消费者做出类似选择的可能性确实降低了。通过观看电视或广告牌上播放的各种广告，人们会被告知在价格、设计和图案方面有不同的选择。他们可能会首先调整他们的需求，比较市场上可用的产品，做出最终满足自己的明智决定。相比之下，如果没有广告，消费者就无法发现自己的真实需求，找到更好的选择，这可能会导致购买决策的一致性。

In conclusion, it is the quality of goods rather than their advertisements that attracts consumers. As there are so many kinds of commercials, customers have a wide range of selections, making them become different rather than identical.

总之，吸引消费者的是商品的质量，而不是他们的广告。因为有很多种类的广告，顾客有很多选择，使他们变得不同而不是完全相同。

雅思写作范文及思路点拨：国际旅游是不是一件坏事

雅思写作思路点拨

题目的类型属于report。在段落分配上，可以把理由归为一段，并针对理由的变化为一段或者理由和对应的改变方法为一段。

范文主体思路分析：

原因一：外来游客的行为会激怒当地人，因为他们不遵守当地的习俗

对策一：政府可以在地方做引导，设置文化小贴士

原因二：外来游客的旅行本身也会带来他们国家的文化特征，对于种族意识强烈的国家是一种伤害