七年级语文上册期中考试小结

七年级语文上册期中考试小结（共10篇）

七年级语文上册期中考试小结 篇1

桂城街道2017—2018学 B、通过前几年食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。（删去“通过”）

C、一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。（“卫生素养”前加入“是否”）

D、得此美酒，人们怎能不着急不去请朋友来品尝？（删去（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2分）

（2）温故而知新，可以为师矣。（2分）

8.下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A、《论语》是佛家学派经典著作之一，记录了孔子及其弟子言行。

B、《论语》中认为能保持君子风格的一句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。

C、唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以明得失。由此可以联想到《论语》中孔子的话“择其善者而从之，其不善者而改之。”

D、《论语》说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是“三人行，必有我师焉”。

（二）张之万之马（9分）

张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂引而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方 乘 遂 为 掀下 连 易 数 人 皆 掀 坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也！

9.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（）（3分）A、尝日行千里/方欲行 B、询其故/温故而知新 ．．．．C、遂牵而去/遂成枯落 D、训良如故/而两狼之并驱如故 ．．．．10.请用三条“/”给文中画线的句子段句。（3分）方 乘 遂 为 掀 下 连 易 数 人 皆 掀 坠 11.结合原文，说说这是一匹怎样的马。（3分）

（三）（12分）

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

12.选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。

回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？

“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：

“喂，师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近，很近了。

“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。

雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理：师生之间的信任是相互的。

雨啊，真好！

15.开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”各是什么原因？（4分）

16.选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”，这在结构上起什么作用？（3分）

17.文中加横线的“你终于战胜了你自己”指什么内容？用原文回答。（3分）

18.文中结尾处“此时此刻，我的心情格外愉快”含义是什么？谈谈你的理解（5分）

三、写作（50分）

亲人的重逢，朋友的惜别，获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间，误会冰释后的拥抱，绝处逢生的欢笑„„这一幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们的记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。

以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇有真情实感的文章。除诗歌外文体不限，不少于600字。

附加题（10分）

阅读下列名著选段，完成1-3题

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。” “拿来我看！”

我交出所抄的讲义去，他收下了，1、用简洁的语言概括选文中“我”和藤野先生相处的四件事。（4分）（1）（2）（3）（4）

2、选文注重表现藤野先生哪些特点？其中蕴含作者怎样的情感？（3分）

3、结合选文外的其他情节，谈谈作者弃医从文的原因是什么？（3分）

七年级语文上册期中考试小结 篇2

关键词：广韵,反切,破读,虾

一、虾蟆

《童趣》 (P20) :忽有庞然大物, 拔山倒树而来, 盖一癞虾蟆, 舌一吐而二虫尽为所吞。

“虾”是“蝦”的简化字。【说文解字】 (2) :“蝦, 蝦蟆也。”蝦蟆也就是蛤蟆, 学名蟾蜍。《史记·龟策列传》:“月为刑而相佐, 而见食于蝦蟆。”描写的是蟾蜍吃月 (古人对月食的误解) 的景象。【广韵】麻韵167页 (3) :“蝦, 胡加切, 蝦蟆。”麻韵164页:“蟆, 莫霞切 (mɑ) , 蝦蟆。”【康熙字典】1090页:“蝦, 《唐韵》胡加切 (xiá) , 《集韵》《韵会》《正韵》何加切 (xiá) , 并音遐。”根据见系二等字语音演变成细音的规律, “蝦”反切的现代读音应为xiɑ, 但是现代汉语中“蛤蟆”一词和“蝦蟆”正是同一个词, 可知在表示“蟾蜍”这个词的时候, “蝦”的语音演变比较特殊, 延续旧音读为ha (匣母浊音清化为h, 声调转为阳平) 。

“蛤”字本义为蚌蛤。【说文解字注·虫部】670页, 即为蛤字, 释为“蜃属”。【康熙字典】1082页:“蛤, 《唐韵》《正韵》古沓切 (ɡé) , 《韵会》葛合切 (ɡé) , 并音鸽, 《玉篇》蚌蛤也。《礼记·月令》:‘雀入大水为蛤。’”“蛤”本义为蚌蛤。现在读ɡé音的词有蛤蜊 (ɡélì) 、蛤蚧 (ɡéjiè) 等。故, “蛤蟆”一词本作“蝦蟆”, 后来“蝦”字语音发生变化, 读为xiɑ?, 后来和“鰕”共同简化为“虾”, 用来表示鱼虾之“虾”。既然“蝦”字已不能正确表示hɑmɑ的语音, 就开始借用“蛤”字来记录语音, 就成了现在的“蛤蟆”。因此, 清人沈复《童趣》中的“虾蟆”应破读为hɑmɑ。【现代汉语词典】488页同。而教材未作注音, 恐易误导学生错读。

二、禁

《紫藤萝瀑布》 (P16) :又像一个忍俊不禁的笑容, 就要绽开似的。

【广韵】侵韵220页:“禁, 居吟切 (jin) , 力所加也, 胜 (读shenɡ) 也, 又居荫切。”沁韵441页:“禁, 居荫切 (jin) , 制也, 谨也, 止也。”可知“禁”表示承受之义时读阴平, 表示制止、禁止之义读去声。【现代汉语词典】656页、662页“禁”字同。教材中, “忍俊不禁”中的“禁”表示控制的意思, 故读去声。本册教材《盲孩子和他的影子》 (152页) “他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛”中的“禁”字同样读为去声。

三、晕

《春》 (P53) :一点点黄晕的光, 烘托出一片安静而和平的夜。

【说文解字注】304页:“晕, 光也。”【广韵】问韵396页:“晕, 王问切 (yùn) , 日月傍气。”广韵中的晕字只有去声这一个音。【康熙字典】497页:“晕, 《广韵》《集韵》《韵会》王问切, 《正韵》禹愠切 (yùn) , 并音运, 日傍气也。《史记·天官书》:“两军相当, 日晕。”看来不独广韵, 诸家韵书都只有去声一个音, 都是作“日傍气”解。【汉语大字典】1527页“晕”注有平去二声, 平声释义很简单:“昏迷, 失去知觉, 如:晕倒;晕厥。”并未举任何文献例证。看来, 义为晕倒、昏迷、眩晕等的平声读音是近代才产生的。【现代汉语词典】与【汉语大字典】同。因此, 《春》中“黄晕”之晕当读为去声。

四、澄

《济南的冬天》 (P57) :看吧, 由澄清的河水慢慢往上看吧。

【广韵】蒸韵198页:“澄, 清也, 直陵切 (chenɡ) 。”庚韵:“澄, 直庚切 (chenɡ) , 水清定。”【康熙字典】651页:“澄, 《集韵》持陵切 (chenɡ) , 音惩。谢灵运诗:“秋水共澄鲜。”又《集韵》唐亘切 (denɡ) , 音邓, 清浊分也。”【汉语大字典】1750页“澄”注有chenɡ、denɡ二音。【现代汉语词典】同。二者区别:音chenɡ时作形容词;音denɡ则表动词, 当“使澄清”讲。所以, “澄清”中的“澄”读作chenɡ。

五、荫

《散文诗两首·荷叶母亲》 (P126) :除了你, 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

【说文解字注】39页:“荫, 草阴也。”荫的本义是草阴。【广韵】沁韵441页:“荫, 於禁切 (yìn) 。”同一小韵中还有“廕”字, 释为“庇廕”。【康熙字典】1055页:“荫, 《唐韵》《集韵》《韵会》并於禁切, 音廕。《荀子·劝学篇》:“树成荫而众鸟息焉。”又通廕, 《左传文公九年》:“本根无所庇廕。”又《集韵》於金切 (yin) , 音阴, 草木荫翳也, 班固《西都赋》:“茂树荫蔚。”由此可知, 简化字中的“荫”实际上是“蔭”和“廕”两个字共同的简化字, 读yin时, 表示阴凉、树荫之义;读yìn时, 表示保护, 荫庇之义。【现代汉语词典】同。故本文中应读去声。

六、稽

《皇帝的新装》 (P137) :这也真够滑稽, 但是我决不能让人看出来。

【广韵】齐韵89页:“稽, 古奚切 (ji) , 考也, 同也, 当也, 留止也, 又山名, 亦姓。”荠韵269页:“稽, 康礼切 (qi上声) , 首至地也。”所以稽查、稽留、无稽之谈、滑稽等都读ji阴平;而稽首之稽读qi上声, 比如“再拜稽首”。【现代汉语词典】同。

七、予

《皇帝的新装》 (P138) :封他们为爵士, 并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

【广韵】鱼韵68页:“予, 以诸切 (yú) , 我也。”语韵256页:“予, 余吕切 (yu) , 郭璞云予犹与也。”读平声义为“我”, 读上声义为“给与”。【康熙字典】85页“予”同, 【汉语大字典】52页“予”同, 【现代汉语词典】同。故文章中的授予一词应读上声。

参考文献

[1].余迺永, 《新校互注宋本广韵》[M], 上海人民出版社, 2008

[2].段玉裁, 《说文解字注》[M], 上海古籍出版社, 1981

[3].丁声树, 《古今字音对照手册》[M], 科学出版社, 1958

[4].郭锡良, 《汉字古音手册》[M], 北京大学出版社, 1986

[5].张玉书等, 《康熙字典》[M], 中华书局, 1958

[6].汉语大字典编辑委员会, 《汉语大字典》[M], 湖北辞书出版社, 1986

[7].阮元, 《十三经注疏 (影印本缩印版) 》[M], 上海古籍出版社, 1997

小学语文五年级上册期中自测题 篇3

hu醤 r鄌 zh"Vn c醤g b？ j靚g c？ xi醤g

（ ） （ ） （ ） （ ）

hu"n y靚g xi醤 ji？ l#？ p鄋

（ ） （ ） 疑 告（ ） （ ）途 （ ）断

f鑙：浪（ ） （ ）水

二、用“√ ”给加点的字标出正确的读音。（2分）

素净（j靚 j靚g） 垂蔓（w鄋 m鄋） 干涸（h？ g？ 目的地（d？ d恚？

三、下面词语书写正确的一组是（ ）。（填序号）（2分）

A.哺捞 剧烈 沮丧 决择

B.特征 奇迹 追逐 矫健

C.波纹 资态 忽略 如饥似喝

四、给下面加点的词语选择正确的解释，将序号写在括号里。（4分）

尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。

尽职（ ） 尽力（ ） 山穷水尽（ ） 取之不尽（ ）

五、请按要求写词句。（18分）

1.把下面的词语补充完整，再从中选择一个词语写一句话。（6分）

（ ）盆大雨 千篇一（ ） 安然无（ ） （ ）然大物

藕（ ）丝（ ） 不容争（ ） （ ）（ ）不绝 星罗（ ）布

2.照样子，写词语。（2分）

（1）小心翼翼（ABCC式） 、

（2）顶天立地 （含有“天”“地”） 、

3.请读句子，选择正确的词语填空。（4分）

与众不同 别出心裁 增长 增强

（1）作文，首先构思要（ ），落笔也要有点（ ）的“鲜味”才好。

（2）做笔记锻炼了我的记忆力，也（ ）了我的理解力。

（3）读书给我带来了很多好处，尤其是使我（ ）了不少知识，开阔了视野。

4.根据提示写句子。（6分）

（1）照样子，仿写句子。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是 ，我将 。

例：树林里，小鸟在歌唱。（把小鸟当作人来写）

（2）信赖，往往创造出美好的境界。（换一种说法，意思不变）

（3）用关联词将下面两句话合并为一句话。

他学习成绩好。他热爱劳动。

（4）把下面的名言警句或诗句补充完整。

① ，春生江上几人还？

②宝剑锋从磨砺出， 。

六、回忆课文内容，再填空。（17分）

1.窃读的滋味既 ，又 。（选自《窃读记》）

2.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话是 说的，它让我想起了诗句“ ”，表达了 的情感。

3.风一更， ，聒碎乡心梦不成， 。（选自《长相思》）

4.“夹丝网防盗玻璃”， 可以采用， 可以采用， 可以采用， 也可以采用。（选自《新型玻璃》）

5.通过半个学期的学习，我们学到了许多说明方法。如 、 、 、 等。

6.《钓鱼的启示》让我们明白了 。《落花生》让我们懂得了做人要做 。

七、阅读短文，认真答题。（18分）

（一）梅花魂（节选）（6分）

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

1.理解下面词语的意思。（1分）

秉性： 大抵：

2.文中连用四个“愈”，写出了梅花 的特点。（2分）

3.外祖父这段话告诉“我”要做 、 、 的人。（3分）

（二）人类的保健卫士（12分）

当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士。

森林对人类贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心、惬意。据测算，两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大。森林又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有，组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。有人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤的植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一立方米空气的细菌含量最多也只有三四百个，少则十来个，而空旷的地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见，森林卫士的本领还真大呢。

森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家族的成员到街道旁、公园里、花圃中安家落户，美化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧！

1.联系上下文，理解下面词语的意思。（2分）

油然而生： 。

一技之长： 。

2.用横线画出第二自然段的中心句。（1分）

3.“两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了”具体说明的是森林对人类的哪一点贡献？（2分）

4.文章从哪几个方面具体说明“森林对人类贡献是很大的”？（4分）

5.读了这篇短文，你认为我们应该怎样保护森林？请写一写。（3分）

八、习作展示台。（30分）

七年级语文上册期中考试小结 篇4

忍俊不尽 梦妹以求

2.注音或写汉字（2分）

夏正当春华（）秋实之间，自然应了这中性的花色--收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命 交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑（）着七八片绿叶的棉苗,那朝天举lǎ[ ]叭筒的高粱、玉米，那在地上匍fú[ ]前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

3.选出下列成语使用正确的一项）（）（2分）

A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。

B.赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩.C.班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

D.他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤.4.仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。（2分）

生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； 。

5、名著阅读(2分)

《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的，表现了：___ ______、童真、_____ ____三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核____ ______”。

6.古诗文默写（10分）

① 在北京奥运会上，我们将喜迎各国嘉宾。《论语》中表达这种喜悦心情的一句话是“，”。

②王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：＿＿＿，＿＿

③《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的诗句是_______，______ _____

④曹操的《观沧海》千古传颂，表现其博大胸怀之句是：。。

⑤《 论语》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是，二、口语交际与综合性学习（10分）

7.为了体味大自然的韵味，班级准备开展“感受自然”的活动。

①请你为这次活动书写一条主题语或宣传语。

②请将下面活动简案中的活动步骤补充完整。

活动目的：感受自然，享受春光，放松心情，缓解压力。

活动时间：周六早8点---晚6点

活动步骤：

到达旅游景点---------------全体安全返回

③欣赏了美丽的自然风光后，同学们纷纷朗诵了很多描写春天的诗句，你也准备背诵以下两句描写春天的诗句：

④在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你说：

⑤参加这次活动，你有什么感受？

三、阅读与欣赏：（40分）

（一）阅读《天静沙·秋思》，做题。（4分）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

8、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？这首小令表达了什么样的思想感情？（2分）

9、对这首小令分析不当的一项是（）（2分）

A “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。

B “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。

C “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。

D “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。

（二）。读《童稚》，完成9-12题。（12分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

10．请你说说下面加点词的意思（3分）

（1）项为之强（2）作青云白鹤观（3）鞭数十

11．请你翻译下面语句。（4分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

译文：

（2）舌一吐而二虫尽为所吞

译文：

12．第四段中的“庞然大物”指的是：，所拔的“山”指的是：，所倒之“树”指的是：（3分）

13．“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简说你从中得到什么启示？（2分）

答：

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（三）。阅读《春》选段，回答13---18题。（13分）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

14、在原文上划分层次，（1分）并说说两层分别描写了什么，（2分）第一层和第二层写法上有什么不同？（2分）

答：

15、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，像牛毛写出了雨 的特征；像花针写出了雨 的特征；像细丝写出了雨 的特征。（3分）

16、摘录有关词句填空：（3分）

⑴最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是。

⑵运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是是。

⑶最能显示江南地方色彩的一句话是是。

17、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）（2分）

Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。

Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。

（四）阅读下面的语段，完成19--23小题。（共11分）

孩子，请系好鞋带

那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。

我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了--奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”

他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。

从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！

母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”

这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！

她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强--当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。

我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此--无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。

18．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）

___________________________________________ ________________

19.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）

______________________________________________________ _______________

20．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(2分)

_______________________________________________ ______________________

21.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（2分）

___________________________________________________ _________________

22．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（3分）

最难忘的一句话：_____________________________ _____________________

这句话的影响：____________________________________ ______________

四、作文（50分）

23、在下面的作文题中任意选做一题。

（1）有 真好

要求：将题目补充完整，可以是一个词，比如，有书真好，有朋友真好，有爱真好，有理解真好，有健康真好，等等；也可以是多个词，+比如，有妈妈在家的日子真好，等等。

写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的人名和地名.。

（2）阅读下面材料，根据材料所表现的主题自拟题目写一篇作文。

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

七年级历史上册期中考试1 篇5

七年级历史期中测试卷

（时间：90分钟，满分100分）

第Ⅰ卷（选择题

共50分）

一、选择题（每小题1分。共18分）

（）

1、“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流姓传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是

名A．元谋人 B．北京人

C．半坡人

D．河姆渡人

__________（）

2、今年暑假，小明同学要实地考察长江流域原始农耕文化典型遗址，他应该去的地方是

A．云南省元谋人遗址

B．北京周口店北京人遗址

C．浙江省河姆渡氏族村落遗址 D．陕西省半坡氏族村落遗址

（）

3、2011年4月5日上午．万众嘱目的辛卯年黄帝故里拜祖大典在河南省新郑市隆重举行。共同的班血缘、相同的情怀使黄帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子。这一盛世国业现已成为海内外炎黄子孙寻根团聚的重大节日。此举，是因为黄帝 _________级 A.曾经打败了炎帝

B.发明了文字

C.是中华文明之祖

D.编制了乐谱

（）

4、领导人民治水，与群众同甘共苦，三过家门而不入的部落首领是

A.尧

B.舜

C.禹

D.黄帝

考（）

5、我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的。那是因为夏朝：

_________号A．进行了变法

B．组建了政府和军队，并制订了法律

C．实行了分封制

D．产生了封建制度

（）

6、右图材料反映西周时期实行的

A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制

得__________分

（）

7、2011年3月底，中国国家博物馆将中华第一鼎---“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。右图 为该鼎腹部的文字拓片，其文字属于

A．甲骨文 B．金文 C．隶书

D．楷书

（）

8、春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋

霸王串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰 荣辱。公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主 的是

A.齐桓公

B.晋文公

C.宋襄公 D.楚庄王

（）

9、历史地图可以直观地再现历史。右图反映了哪一历史时

期的现象

A．春秋争霸

B．战国形势

C．秦朝统一

D．三国鼎立

（）

10、历史课上同学们畅所欲言，内容涉及：

国家承认土地私有，奖励耕战，秦国成为 战国后期最富强的封建国家等，据此判断 同学们所谈论的主题是

A.商鞅变法

B.文景之治 C.孝文帝改革

D.王安石变法

（）

11、右图是一个铁制犁头，它表明，我国最迟到什么时候

就已经使用牛耕 A．商朝

B．春秋末年 C．战国时期 D．南北朝

时期

（）

12、2011年中央一号文件指出，水是生命之源、生产之要、生态

之基„„兴水利、除水害，事先人类生存、经济发展、社会进 步，历来是治国安邦的大事。在古代史上，李冰父子主持修建 的水利工程是 A．灵渠

B．都江堰

C．白渠

D．大运河

（）

13、“秦王扫六合，虎视 何雄哉!”秦王嬴政灭掉六国建立的我国历史上第一

个统一的中央集权的封建国家是在 A．公元221年 B．公元前221年

C．公元230年

D．公元前230年

（）

14、右图是2011年新年伊始，在中国国家博物馆矗立的一尊

高达9.5米的雕像，他是儒家学派的创始人 A．孟子

B．庄子

C．孔子

D．墨子

（）

15、郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋

战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出 现

A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面 C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面

（）

16、“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦王嬴政灭掉六国建立的我国历史上第一

个统一的中央集权的封建国家是

A．夏朝

B．秦朝

C．商朝

D．汉朝

（）

17、秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建设产生深

远影响的是

A．中央设丞相、太尉、御史大夫

B．车同轨，书同文 C．废分封，立郡县

D．焚书坑儒

（）

18、秦始皇修筑长城主要防御的北方游牧民族是

A．女真

B．蒙古

C．契丹

D．匈奴

二、填空题（32分）

1、氏族：是由 ________________结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。

3、生活在____________流域的河姆渡原始居民（距今约1万年）和生活在__________流域的半坡原始居民（距今约六千年）使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。_____________住着 ___________________ 便于通风防潮，饲养猪、狗、水牛等，属于母系氏族。半坡人 住在_____________的房子里，饲养猪、狗等，属于母系氏族。

4、炎帝和__________是我国传说中黄河流域著名的部落首领，黄帝部在___________，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的 ___________。黄帝 被后人尊称为“__________________”。炎帝的贡献：（1）改进___________，教人耕田，（2）发明制___________技术（3）发明____________，号称_____________。黄帝的贡献：（1）修盖___________（2）种植谷物（3）挖井造车、船、兵器等（4）发明_____________、历法、_____________等。

4、尧舜禹时期采用“___________”的方法推举部落联盟首领。

6、东周分为__________ 和战国 两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年；是奴隶社会瓦解时期。战国时期从公元前475年—公元前221年，是封建社会形成时期。

7、春秋五霸是指先后称霸的齐桓公、__________、______________、__________、___________，齐桓公称霸的标志是___________会盟。

8、我国战国时期开始出现__________农具；使用牛耕现象始于_______末年。战国时期，牛耕进一步推广，是我国农业发 展史上一次革命。铁农具、牛耕推广是________发展的标志。

9、公元前221年，秦王嬴政，灭掉了最后一个诸侯国_______,在我国历史上建立起了_________统一的、多民族的中央集权的______________.10、春秋战国时期，_________和________的出现和推广使用，大大的提高了生产效率，促进了生产力的发展。

第Ⅱ卷 非选择题（共50分）

三、非选择题（共50分）

26、（4分）读下图，请回答：

（1）上图所反映的物品是什么？(2分)

（2）根据这幅图，你认为当时的远古人类的生活有哪些变化？（2分）

27、（8分）阅读下列材料：

材料: 北至辽宁，南到湖南，都发现过西周的青铜器，那时的青铜器，比前代轻巧，花纹由复杂变为简易。

（西周）青铜酒器逐渐减少，出现大量的炊具和日常生活用具。请回答：

(1)根据材料说明西周青铜器制造有何新的特点？（4分）

（2）西周青铜器制造呈现上述特点的原因是什么？（4分）

28、（10分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

孔子说：“学而时习之，不亦说乎？” “知之为知之，不知为不知。”

“三人行，必有我师焉。” 请回答：

（1）孔子是我国古代的大教育家、大思想家，他生活在什么时代？（2分）

（2）作为大思想家，孔子提出什么学说？（2分）

（3）上述材料中那句话反映“温故而知新”的思想。（2分）

（4）阅读上面的材料，对你的学习有什么帮助或指导？（4分）

29、阅读下列材料：（12分）

材料一：古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。

材料二：B和儿子一起，带领人民在化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为

“天府之国”。

（1）、材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁？（2分）

答：

（2）、材料二中的大型水利工程指的是什么？（2分）作用是什么？（4分）

答：

（3）、我们应该学习他们的哪些精神？（4分）

30、（16分）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。

阅读下列图文材料：

材料一

观察下列春秋战国时期的两幅图：

图一 铁制农具 图二 穿有鼻环的牛尊

材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》

材料三

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！” 遂灭商君之家。——《史记·商君列传》 请回答：

（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？(4分)

（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。（4分）

（3）用材料二中的一句原话．．来概括商君所为的历史作用。（4分）

七年级语文上册期中考试小结 篇6

自测内容 期中测试

优秀率 65% 合格率 95%平均 88.1

分析讲评记录：

一、期中考试小结：

1、试题分析：

从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

本次考试，三年级114人，大部分学生能认真答卷，书写认真。后要注意对中等生能力的督促和提高。

二、考生答题情况分析

1、填空题：本题面广量大，本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第3、6小题。这道题都出于克、千克、吨的认识，学生不会灵活运用，没有注意到单位之间的转换。第9小题错的较多原因是学生不明白，要使被除数最大，实际就是余数最大。

2、口算、计算题：口算20个小题，1道估算题，4道竖式计算，3道脱式计算，多数学生都能计算正确，失分多在脱式计算，部分学生不知道运算顺序。这一题让我也明白了学生的薄弱点，还得多加讲解。

3、有关平移、旋转的题，大部分同学做的很好，出错较少。

4、解决问题中出现的问题一是计算错误，充分显现出孩子做题时的不精心。二是学生不明确题中的数量关系。老师在今后的教学中，要注意培养学生细心做题、分析问题的能力。

三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进.

1、学生的口算、计算能力有待于加强，提高准确度.

2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.

3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.

七年级语文上册期中考试小结 篇7

听力部分（20分）

一、 选择你所听到的选项，听一遍。（5分）

(    ) 1.   A. b              B. d              C. e

(    ) 2.   A. q              B. g              C. j

(    ) 3.   A. MBA           B. NBA          C. CBA

(    ) 4.   A. color           B. clock           C. black

(    ) 5.   A. 2331-0745       B. 2631-0747      C. 3661-0945

二、 听问题，选答案。（5分）

(    ) 1. A. It’s a key.       B. It’s my key.    C. It’s key.

(    ) 2. A. b-a-g           B. It’s a bag.     C. B-A-G

(    ) 3. A. Yes, he is.       B. No, he is.     C. No, he’s my brother.

(    ) 4. A. On the desk.     B. It’s on the desk. C. They’re on desk.

(    ) 5. A. Yes, they are.    B. They are blue.  C. They’re rulers.

三、 根据所听内容，选择与对话及问题相符的选项，听两遍。（10分）

(    ) 1. What’s this?

A. It’s a pen.         B. It’s a pencil.      C. It’s a pencil sharpener.

(    ) 2.What are red?

A. Desks.           B. Backpacks.       C. We.

(    ) 3.Where is the notebook?

A. In the bed.        B. On the bed.       C. Under the bed.

(    )4. Is Mrs Green Lucy’s mother?

A. Yes, she is.        B. No, she isn’t.     C. Yes, he is.

(    ) 5. What color is Tom’s hat?

A. Blue.            B. White.           C. Blue and white.

读写做部分（80分）

一、写出五个元音字母的.大小写形式。（5分）

二、写出相应的小写形式，注意按书写格式写出句子。（5分）

I’M VERY HAPPY TO SEE YOU AGAIN, MRS SMITH.

三、选择与缩写词相符的中文意思。（5分）

1. L (    )     2. P (    )    3. CD (    )    4. RMB (    )   5. BBC (    )

A. 停车（区）  B. 英国广播公司

C. 人民币     D. 激光唱片     E. 大号

四、 单项选择。(10分)

(    ) 1. 选出字母顺序正确的一项：

A. rstvuw            B. rstuvw          C. rtsuvw

(    ) 2. What’s this      English? A. an               B. on              C. in

(    ) 3. She has an       .

A. map             B. oranges          C. uncle

(    ) 4.--- ______is my notebook?—It’s in the drawer.

A. Where           B. What            C. What color

(    ) 5. Thank you ______ your dictionary.

A. to               B. at               C. for

(    ) 6.  Are ______ her parents?

A. this              B. these            C. she

(    ) 7. A ping-pong ball and a tennis        under the bed.

A. is                B. am             C. are

(    ) 8. ---Is this a key?   --- ______.

A. No, it isn’t.        B. It’s a ruler       C. Yes, it’s.

(    ) 9. Your jacket is very (非常) beautiful (漂亮).

A. Where?           B. No.            C. Thank you.

(    ) 10. Which is right (正确)?

A. These is my books.  B. Are they your pen? C. Are those his rulers?--Yes, they are.

五、句子搭配。（10分）

(    ) 1. How are you?                     A. No, she doesn’t.

(    ) 2. Good morning!                    B. Fine, thanks.

(    ) 3. Do you have a ball?                C. It’s a pen.

(    ) 4. What’s her name?                  D. It’s Amy.

(    ) 5. What color are the pens?            E. Nice to meet you!

(    ) 6. Nice to meet you!                  F. Good morning!

(    ) 7. Is this a green pen?                 G. Yes, I do.

(    ) 8. What’s this in English?              H. Yes, it is.

(    ) 9. Where’s the pen?                   I. They’re green.

(    )10. Does your mother watch TV?         J. It’s in the bag.

六、补全对话。（5分）

A. How do you spell it?     B. Is this a case?        C. What’s it?

D. What’s your phone number?.         E. Hello, my name is Steve.

A:     (1)

B: Hello. Steve.

A: What’s your name?

B: Jim Harold.

A:     (2)

B: H-A-R-O-L-D.

A:     (3)

B: It’s 62975463.

A:     (4)

B: No, it isn’t.

A:     (5)

B: It’s a computer.

A: Thank you.

七、完形填空。（6分）

My name is Bill.    1   an English boy.  Here is a photo   2   my family. Let’s look at it. My father is in the red hat, he is a teacher (教师). My mother is near(在……附近) my father,   3   is a teacher, too. I have two   4   . They are Kate and Gina. They have a baseball. It’s under the table  5  the floor . They often (经常)   6   baseball .

(    ) 1.  A. Im                   B. I’am               C. I’m

(    ) 2.  A. in                B. of                 C. at

(    ) 3.  A. her            B. he                C. she

(    ) 4.  A. sisters             B. sister           C. a sister

(    ) 5.  A. on            B. in              C. under

(    ) 6.  A. plays             B. play a           C. play

八、阅读理解。根据下列短文内容选择最佳答案。（10分）

Look at this . Here’s a pencil case, it’s orange, it’s my pencil case, it’s on the desk.

Look! This is a pen, it’s black. And this is an eraser, it’s blue and white. They’re both

(都) in the pencil case. This is a ruler, it’s red, it’s on the pencil case. That is a ruler, too.

It’s yellow. It’s in the drawer. Where’s my math book? Ah, it’s there, under the sofa.

(    ) 1. This is         pencil case.

A. my               B. her            C. his

(    ) 2. The yellow ruler

A. in the backpack    B. in the drawer     C. on the pencil case

(    ) 3.        in the pencil .

A. A pen is          B. An eraser        C. A and B are

(    ) 4. The       is orange.

A. pen              B. pencil           C. pencil case

(    ) 5. Where is my English book?

A. Under the sofa     B. On the desk       C. Sorry, I don’t know.

九、单词拼写。（10分）

A 根据汉语提示写出单词的正确形式。

1. My aunt’s son is my            . (堂兄)

2. I have many            . (手表)

3. She is my            friend. (好的)

4.             the boy to his school. (带走)

5. Is            your grandfather. (他)

B 根据所给字母和句子，把字母组合成正确的单词。

6. Are those your           ?  (cairsh)

7. Let’s play tennis. ---OK, it           interesting. (ssnuod)

8. I have           clocks on the table. (heret)

9. She has a red            .(tepiruc)

10.What’s your            name? (lifmay)

十、任务型阅读。 根据短文内容填写表格。（4分）

My name’s Ye Zilu. I am a boy. I am twelve. My telephone number is 0577-62985462. I have a great collection.I have some volleyballs, basketballs, soccer balls, tennis rackets and ping-pong bats. But yesterday (昨天) I lost a volleyball. I am very sad (伤心). Do you know where it is?

Lost

His first name

His last name

His phone number

十一、看图写作。（10分）

你已经是初中生了，想必你一定有你自己的一片“天空”——小房间了。你能用英语描述出你是如何摆设你的东西吗？

要求：

1、语句通顺达意；

2、至少要写五句；

3、要有on, in, under等表示方位的介词。

参考答案：

听力部分

一、1-5 BBABB          二、1-5 ACAAB        三、1-5 CBBBC

读写做部分

三、1-5 EADCB         四、1-5 BCCAC  6-10 BCACC

五、BFGDIEHCJA     六、EADBC      七、CBCAAC       八、ABCCC

九、1. cousin    2.watches    3.good      4.Take       5.he

6.chairs     7.sounds     8.three      9. picture    10. family

七年级语文上册期中考试小结 篇8

七年级历史

（总分：100分 时量:60分钟）

一、选择题（每小题只有一个最佳答案，请将答案的字母代号填入答题卷相对应的题号下的答题栏内。每小题3分，共45分）

1．北京人是远古人类的典型代表，在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今

A．约三四百万年

B．约一百七十万年 C．约七十万年至二十万年

D．约七千年 2.在下列图片中,反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是

A.①②

B.③④

C.②③

D.①③ 3．‚女娲抟土造人‛的故事属于

A．神话传说

B．历史事实

C．考古发现

D．科学幻想 4．海外华人常自豪地称自己为‚炎黄子孙‛，是因为

A．炎帝、黄帝战胜了蚩尤

B．海外华人散居世界各地

C．华人是黄皮肤的黄色人种

D．炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖 5.在原始社会的大部分时间里，整个社会呈现出‚天下为公‛（天下是人们共有的）局面最根本的原因是

A．人们依据血缘关系住在一起 B．生产力水平极端低下 C．人们之间互相谦让

D．没有战争，和睦相处

6．据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是

A．伯益建立夏朝

B．世袭制代替禅让制 C．夏朝建立标志我国封建社会开始 D．启是夏朝 8.历史课堂上为了方便记忆,小明画了下面这张示意图,此示意图反映的内容是

A.禅让制

B.分封制

C.等级制

D.世袭制

9．在中国历史上‚青铜文化‛成为了中国奴隶社会文明的代称,该文明时期是指

A.传说中的尧舜禹时期

B.夏、商、西周时期 C.商、西周、东周时期

D.西周、春秋战国时期 10.下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是

A．打制石器

B．骨耜

C．钻孔石斧

D．铁犁铧

11．春秋时期，诸侯争雄。其中以‚尊王攘夷‛为号召扩充势力，成为

二、判断题（判断下列表述是否正确，正确的在答题卷上相应题号答题位置上填“T”，错误的填“F”。每小题2分，共10分）

16．从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用，猿和人的根本区别在于是否会使用工具。17．周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。18．河姆渡人和半坡人都是我国农耕生活的典型，其中半坡居民主要种植粟。19.公元前1046年，周文王率大军在涿鹿大败商纣王的军队，进而灭亡商朝。

20.秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达海南岛，是当时世界上的大国之一。

三、材料解析题（本大题共2小题，答案均须填写在相对应的题号位置上。材料三：旧贵族由于既得利益受到损害,他们与太子串通一气,诽谤商鞅。……他被诬陷“谋反”,惨遭“车裂”。他虽然不幸,但新法仍继续推行,秦的国势日趋强盛。请回答：

（1）材料一中‚卫鞅‛指谁？（2分）孝公是哪国国君？（2分）

（2）材料二中,商鞅代表了哪个阶级？（1分）他舌战的对象代表的又是哪个阶级？（1分）（3）结合所学，你认为商鞅变法中哪条内容损害了这些‚守旧群臣‛的利益？（2分）（4）材料三中的哪句话说明这次变法取得了成功？（2分）结合所学知识,你认为这次变法成功的原因有哪些？（至少答出2点）(3分)（5）通过学习商鞅变法,你认为商鞅变法对我们国家现在的发展有什么启示？(2分)

四、探究题（15分）

七年级语文上册期中考试小结 篇9

林显华

一、考试整体情况

七年级考生为442人，全段平均分为73.24，最高分：100分，最低分：24分，优秀率为40.54，及格率为84.46，选择题平均分为30.03，非选择题平均分为43.21。

二、试卷特点

从整卷来看，社会部分得分总体弱于思想品德部分，这跟社会部分知识性更强，要求学生有更多知识积淀有关。侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力，读图分析题。总体来看，题型全面，试卷比较灵活，侧重考察学生的阅读读图能力和分析问题的能力，尤其是审题和解题的能力，非选择题大多是考察学生对书本知识的运用，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。试题遵循课程改革的要求，注重基础知识，加强能力考查，注重理论联系实际，突出考查学生独立思考问题的能力，解决问题的能力。试题具有以下鲜明的特点：

（1）注重基础，面向全体学生，突出能力。本次试卷重基础知识，面向全体学生，但突出能力。基础题约占绝大部分，基本上考察学生的理解能力和分析能力，这种能力是建立在学生熟练掌握书本知识的基础上。

（2）考查的内容主要是教材的主干知识，难易适中，重点突出。考察的是书本的重点知识，体现了课程标准的要求，但对学生的能力要求过高。

（3）贴近生活，理论联系实际。试题大都联系现实生活实际，鲜明地反映了当前的时代特征。

纵观全卷，无论选择题还是非选择题，遵循教材而又不拘泥于教材，选取了很多富有教育意义的材料和符合时代气息的典型事例。例如社会选择题，第2题、第4题、第7题、第10题；非选择题，第13题。均考的是学生对知识的理解和运用能力，以及学生阅读材料的能力和分析能力。

（4）试题灵活，紧扣教材本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。以情景材料为中心命制试题，例如思想品德非选择题第3题，问题的引出和解决紧扣住教材知识，着力引导学生重视基础知识的理解与识记，并且试卷所考查的知识点中，不少是学生易错易混的。

总之，本份历史与社会、思想品德试题是一份比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力。对于初一学生来说，时间有点仓促。总之，本次试卷面向大多数学生，注重基础知识的掌握和理解，也对学生的阅读能力和分析能力提出了较高的要求，更为我们教师今后的课堂教学指明了方向。

第4题根据题干要求，让学生选择选项中比例尺最小的，正确答案是A，其中选A的人数占到24.9%，选D的占15%，选C的占4.3%。其中，选B、C的学生没有掌握比例尺的比值大小知识（即比例尺的分子为1，分母越大，比值越小，即比例尺越小），而A选项却是比例尺最大的，说明这部分学生对比例尺大小还是模糊不清的；选D的学生还是有点粗心，因为对于比例尺不同表示方法的大小比较，通常是统一化成数字式，而且要注意比例尺的单位是厘米（1千米=100000厘米），可见这部分学生化简出现了疏漏。此题是基础题，出现正确率低的原因还是教学时的基础知识不够扎实，特别是对于错误的学生没有及时发现、及时解疑答惑，问题的堆积是很可怕的，因此必须加强对学生教学的针对性和有效性。

第7题的正确率也不高，仅为61%，正确答案是C，11.7%的学生选了A，19.7%选了B，6.6%选了D。错误的主要原因是没有读懂题干要求，粗心、马虎、想当然，即没有抓住题

眼“等高线地形图”，这也告诉我们师生：审题是第一要义。本题只要审题仔细了，不应该错选的。

三、对今后教与学的建议

考后反思

很多考生都认为《历史与社会》学科很好应对，因此“平时根本就不需要多花时间、考试前只需看看课本、考试时能多抄点内容”即可。然而这样的看法是绝对错误的。《历史与社会》学科考试的目的是为了更好地体现学生的理解、判断、分析实际问题的能力，获取和处理信息、进行综合归纳的能力和社会参与能力，对考生能力上的要求很高而且试题灵活，有一定难度，涉及知识面又广。因此为了帮助学生能更好地全面地进行学习，提醒学生们千万不能掉以轻心，建议学生们必须走出这一认识上的误区。还要进一步提高学生材料分析的能力，课堂教学当中更加有意识地对学生进行答题方法和技巧的指导。课后更应注重对个别学生的辅导，尤其是个别因不认真而不会的差生，可以经常性地进行不定的抽查和辅导，使他们起码能够通过查找书本尽量多地找到一些最基础的知识。

对教的建议

（1）面向全体学生，重视基础知识。由于开卷考试，基础知识往往容易被忽视，而事实上这是能力培养的前提。基础知识不扎实，学生概念不清，因而造成失分较多。因此要严把知识基础关。（2）精讲多练，提高课堂教学有效性。学生对历史与社会学科放任自流，很少主动学习，除了教师指定的作业外，不想再看书，这是开卷考试考不出好成绩的根本原因。因此教师要上好每一节课，充分利用课堂教学时间，提高教学有效性，精讲多练，把每一节课都当作提升成绩的重要机会和重要时间，努力引导学生在课堂教学中学到更多的知识，提高综合能力，不要寄希望于课外。（3）帮助学生梳理知识。历史与社会的知识条理比较清晰，虽然开卷考试，学起来也不容易，需要老师帮助学生梳理：将知识点串成线，连线成面，形成一个完整的知识体系，使学生掌握的知识是系统的，而不是零散的。（4）强化主干知识的教学。对重点知识，要讲清来笼去脉，浓墨重彩，同时要形成板书，让学生做下笔记。因为我们学生的耳朵不好使，听过就忘。（5）加强技巧性训练 一是加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，材料题怎么做，问答题怎么做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，掌握有一定的答题技巧，从而增强学生的思维能力和应试能力。二是加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。

对学的建议

（1）提高听课效率，重视基础知识。有些学生认为历史与社会是开卷考试，平时上课不认真，考试前读读提纲或书本就可以了，实际不然，现在考试大多是考你对知识的理解与运用，假如上课不听懂，基本概念不搞清楚，是很难考好的，因此功夫应化在课内。（2）认真对待作业，尤其是非选择题。有些学生做作业极不认真，尤其是非选择题，平时不养成认真读材料和分析材料的习惯，乱做一通，考试时，一看要通过阅读材料回答的题目就束手无策了，所以平时就要养成多思，认真作业的好习惯。（3）学会梳理知识，对教材的重点知识要熟悉。有些学生对书上的原句或重点句子往往考不好，说明对教材还不够熟悉，因此，平时在学习中，重点的句子务必记住，减少不必要的失分。（4）启发引导学生懂得如何从不同的角度观察、分析问题，从而掌握把所学的各种知识重新组合解决问题的方法。

七年级语文上册期中考试小结 篇10

卷

试

史

历 姓名： 班次： 分）48分，共2第Ⅰ卷（选择题，将答案序号填入相应的空格内，每小题 9 8 7 6 5 4 3 2 1 题号12 11 10 答案 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 题号 答案）分。48分，共2个小题，每小题2

4一、选择题（本大题共 我国境内目前已确认的最早的古人类是：1.河姆渡人 D.山顶洞人 C.北京人 B.元谋人A.万年会使用打制石器，会用火，并能长时间保存火种的是：20万—70距今2.、蓝田人 D、山顶洞人 C、北京人 B、元谋人A 在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是：3.④干栏式房屋

③半地穴式房子 ②鱼纹彩陶盆

①陶器上的稻穗纹

．②④ D ．②③ C ．①④ B ．①②A，诗中的“轩辕”指的一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”4.．炎帝

B

．黄帝 A是： ．舜 D ．禹C，建立起了我国第一个王朝夏朝。“三过家门而不入”我国远古时期，他为治理洪水，5.A.： 这里的“他”是指 启 D.禹 C.舜 B.黄帝。你知．某校七年级三班主办的板报“历史天地”上有一件青铜器的照片（下图所示）6

道这件青铜器是什么时候铸造的？、夏朝A、秦D、西周C、商朝B、秦孝公D、楚庄王C、齐桓公B、晋文公A下列不属于春秋时期的霸主的是：7.”这是唐朝诗人胡曾对战国时期的描述。下列“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。8.不属于这一时期史实的是．商鞅变法A ．墨子创立墨家学派

D．齐桓公称霸 C．长平之战

B “水旱从人，不知饥馑。时无年荒，天下谓之天所示的工程建成后，1图9.，该工程指的是：府也”B.都江堰A.隋朝大运河

D.万里长城 C.灵渠

“以前是有人评价这次变法：商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。10.。与之相关的变法措施是：贵族任战士，现在是战士为贵族”

C.奖励生产 B.加强刑罚A.奖励军功 D.推行县制

春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为11.青铜器在农业中的广泛使用B.农业重视使用肥料 A.水利工程的兴修 C.铁农具和牛耕的推广D.”永恒的星辰。“汉字是第一项中华文明长寿的秘密„„它是活着的图腾，余秋雨说：．12 我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是：甲骨文 B.小篆 A.隶书． D.金文 C.、秦朝 D、西周 C、商朝 B、夏朝A我国有文字可考的历史开始于：13.他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题，他的学说集中在《道德经》14.一书。他是： 墨子 D.庄子 C.孔子 B.老子 A.、秦国

C、楚国

B、齐国A战国七雄中，位置最南的国家是：15.、燕国 D如果你是一位旅行社的导游，一位游客想去我国历史上第一个统一的中央集权封建16.国家的都城去参观，请你告诉他应该去下列哪座城市C.北京B.上海 A.咸阳D.西安秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈争论。最17.．行省制D ．科举制 C．郡县制 B．分封制 A终，秦始皇在地方推行：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死18.即已，死即举大名耳！王侯将相，宁有种乎？”这段材料反映的历史事件是、楚汉之争 D、黄巾起义 C、武王伐纣

B、陈胜、吴广起义

A成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”19.? 与下列哪一场战役有关．淝水之战A ．巨鹿之战D ．长平之战 C ．马陵之战 B 西汉初年，统治者实行了减轻农民负担，注重发展生产，提倡节俭等措施。西汉统20.治者这样做的根本原因是 他们都是农民出身，还保留着农民的本色 B.吸取秦朝灭亡的教训A.西汉奉行儒家思想 D.西汉国力还弱，还不能享受C.他建立了东汉，采取了一系列措施巩固统治，形成我国历史上“光武中兴”的盛世21.、王莽 D、刘秀 C、刘邦 B、曹操 A局面。他是：下列哪一物种不是从西域传入中原地区的：22.草莓 D.葡萄 C.核桃 B.石榴A.新疆是我国神圣不可分割的领土，其最早归属中央管辖是在23.西汉 B.秦朝 A.三国D.东汉C.年奥运圣火沿丝绸之路全球传递。与丝绸之路的开辟直接相关的历史事件是24.2008C ．张骞通西域 B．西域都护的设置 A ．班超出使西域 D．昭君出塞 分）52（非选择题，卷II第个小题，3本大题共(非选择题二．)分52共分，22题27第分，16题26第分，14题25第孔子学院如全球祭孔，全球兴起了一股中国文化热，伴随着中国的崛起，25.等。

阅读材料，回答问题。)苛政猛于虎也！”(残暴的统治比老虎还厉害呀！“ ： 材料一 ” 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。“ 雍也》〃《论语—— 指出孔子是哪个学派的创始人？孔子的思想核心是什么？根据材料一，(1))分(4

分）2孔子的著作是什么？（(2)；”知之为知之，不知为不知“；”学而时习之，不亦说乎？“ ： 材料二三人行，必有我师“。”焉)分(4根据材料二，请写出他在教育方面关于学习方法与学习态度上的两项主张。）3（：汉武帝后，各地纷纷建孔庙，直至县县有孔庙的盛况，孔庙逐渐演变成封建朝廷 材料三

祭祀孔子的礼制庙宇。（分）2）从什么时候开始，儒家思想成为我国古代社会的正统思想？（4 材料四：当今世界掀起了学习中文的热潮，许多国家纷纷建立孔子学院。第九届孔子学院大 月在福建厦门举行。国务院副总理、孔子学院总部理事会主席刘延东7年2014会开幕式

在开幕会致辞中强调：要面向未来，平等合作，共同推动孔子学院事业发展。

分）2）你认为孔子学院存在和发展有何意义？（4（、阅读材料，回答问题：26 材料一：„„孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏„„倾邻国而雄诸侯。材料二：有军功者，各以率受上爵。„„戮力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）

分）4）材料一中的“商君”指谁？“孝公”是哪国国

君？

（1

（请

问分）6）你能说说商鞅变法有哪些内容？（2

：