安全三级教育考试答案

安全三级教育考试答案（共8篇）

安全三级教育考试答案 篇1

安全教育考试答案

一、填空题（每空2分，共38分）

1、《中华人民共和国安全生产法》经九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于（2002年6月29日）通过，江泽民主席当日签发第70号中华人民共和国主席令予以公布，自（2002年11月1日）起施行。

2、施工现场的“三违”是指：（违章指挥、违章作业）、违反劳动纪律。70% 以上的事故是由于“三违”造成的。

3、生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保证的(权利)，并应当依法履行安全生产方面的（义务）。

4、安全生产的方针是(安全第一、预防为主、综合治理)；安全生产三大宝是安全帽、安全网、安全带。

5、三不伤害指在生产过程中要作到不伤害自己、不伤害别人、（不被他人伤害）。

6、安全生产法规是国家（法律）体系中的一个重要组成部分，安全生产是施工企业管理中永恒的主题，安全工作只有起点，没有终点。

7、在编制生产、技术、经营计划的同时，必须制定切实可行的安全技术措施计划，以控制和消除不安全因素，使广大职工能在安全、舒适、健康、文明的劳动条件下从事工程建设，确保职工的安全与健康，防止（事故与职业病）的发生。

8、安全生产是指为了（预防）生产过程中发生人身、设备事故，形成良好的劳动环境和工作环境而采取的一系列措施和活动；不安全行为是指操作人员违反安全生产制度和安全操作规程的行为。

9、必须为从业人员提供符合国家标准或行业标准的(劳动防护用品)，并监督、教育从业人员按照使用规则佩带、使用。

10、消防工作的方针：（）。

11、凡是坠落高度基准为(2)米以上，有可能坠落的高度进行作业均称为高处作业。一级高处作业为 2-5米，二级作业为 5-15 米，三级高处作业为15-30米，特级高处作业30米以上

12、安全教育的内容包括(意识、知识、技能)培训教育。对严重违反安全规章制度的人员，应由安监部门组织重新进行安全学，并经考试合格后方可上岗工作。

13、未经措施审批人同意，任何人无权更改已经审批签字后的安全施工措施。施工中无安全施工措施或未经(安全交底)就施工而发生事故，施工负责人负主要责任。

14、建立有效的重大危险源（因素）控制系统。做好重大危险源（因素）的评估、监测、治理和登记建档工作，按规定逐月上报；制定符合实际，操作性强的()，并组织实施。

15、我国的标准分为必须执行的强制性标准和可以自愿采用的推荐性标准；有关保障人体健康和人身、财产安全的标准为(强制性)。有关安全生产的标准属于保障人身、财产安全的标准，是必须执行的强制性标准。

二、判断题（每题4分，共32分）

1．（√）2.（√）3.（√）4．（√）

5、（×）

6、（√）

7、（√）

8、（√）

三、单选题（每题4分，共20分）

1、（C）。

2、（C）。3（A）

4、（B）。

5、（C）。

四、简答题（每题10分，）

1、安全生产三级控制目标是什么？

答： ①、企业控制重伤事故，不发生人身死亡、重大设备损坏和电网事故，②、项目（含作业队、站、场）控制轻伤和障碍，不发生重伤事故。

③、班组控制未遂和异常，不发生轻伤和障碍。

安全三级教育考试答案 篇2

［关键词］自学考试 第三级教育 前瞻性

［作者简介］王淑凤，北京联合大学商务学院培训部，副研究员，研究方向为教育管理。（北京100025）

［中图分类号］G642.479［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）18-0175-01

一、从第三级教育的精神透视自学考试

第三级教育通常包括初级中学和高级中学后的各种形式的成人教育，即大学教育和非大学的各种教育与训练。相对于高等教育概念，第三级教育是一个更具包容性、广泛性、更能体现终身学习内涵的概念，也是近几十年来联合国在终身教育的基础上大力提倡的一个概念。与狭义的高等教育不同，第三级教育“确切的是指在中等教育接下来的一个阶段或是一个时期”①。第三级教育不是一个封闭的孤立的教育领域，而是包括各种不同的教育机构和教育计划；第三级教育反映的是中等教育后的教育发展。“不论人生的哪一阶段，教育都能够促进个体和社会福利，并具有广泛的发展力”。② 这个观点应该说是关于第三级教育总的精神的一种概括，而我国的高教自考恰恰是这一精神的直接实践者。

我国累计有1.4亿人次参加了自学考试，培养了625万本专科毕业生，目前在籍考生4300万，每年参加自学考试的考生始终保持在1000万人次的规模，为实现我国高等教育由精英教育向大众化教育转变、提高人民受教育的年限和劳动力整体素质，为建设小康社会的目标做出了重要贡献。以北京市的高等教育自学考试为例，1981年，北京市高等教育自学考试在国内首办，26年来这所没有围墙的大学已培养130多万“校友”，占本市常住人口近1/10的比例。有关统计数字显示，26年来共有574万人次参加了北京自学考试，17.4万考生获得了本专科学历证书，实现了自己的大学梦。北京的自学考试越来越成为广大青年寻求高等教育、提高自身文化、承担自己公民责任的重要途径。

事实上，自学考试最显著的功能是它引领了各种各样的教育培训机构如雨后春笋般的发展。1981年，北京市自学考试刚刚开始的时候，只有西城区和华嘉礼堂有助学班，全国人大常委会副委员长许嘉路，曾经在华嘉礼堂给北京市中文专业的考生上过古代汉语的辅导课，许多考生至今记忆犹新，当时给学生辅导课程的教师，现在都已经是名家大师了。慢慢地各区的文化馆开始办助学班，而后各种专门为自考而设的助学机构才初露端倪，至今许多民办大学的生存仍然以自考助学为主。

自学考试另一个显著的功能是带动了非学历教育考试的发展。我国非学历教育考试主要经历了两个阶段：“第一是1994～2000年的探索阶段；第二是2001～2005年的快速发展阶段。1994年首次开考1个项目，2万人报考，2000年发展到7个项目，报考规模171万人次，到2005年，报考人数达515万人次。形成了自学考试非学历教育与学历教育并重的态势。全国计算机等级考试、全国英语等级考试等项目已成为‘精品’项目，累计报考人数分别达1710万和272万。”③ 而这其中重要的特色是许多非学历考试可以替代自学考试当中某些科目的考试，比如公共英语等级考试，可以计入自学考试大专课程中的英语考试成绩，其他还有某类计算机的考试科目，也可作为专业课程考试成绩。

二、自学考试的开放性、灵活性与第三级教育的创意性时间学习观念

第三级教育对学习时间的认可被认为是最有创意性的，它不计全日制与部分时间制（业余学习时间）。不管是否学习具有连续性，它包括了各个年龄段的学生。自学考试恰恰就是这样一种考试模式，它不计学生的年龄，也不计学生最后的学历。据报道有80岁老翁参加自学考试，没有上过高中的初中学生也可以参加自学考试，而已经从高等教育毕业的本科生、研究生也可来参加自学考试。

事实上，考试是最后的结果，而它的学习过程或者是接受教育的过程才是自学考试设置的最终目的，所有的人在自己人生的任何一个阶段都可以参加自学考试，而考试的前提是自学或者是接受助学，这为建立终身学习社会提供了最为简捷方便的途径，人们可以在任何时间、任何地点、任何情况下学习，学习成果可以通过自学考试得到肯定，也就是说自学考试的这种灵活性和开放性，为求学者接受第三级教育提供了对自身学习能力的检验过程。自学考试的开放性和灵活性，适应了成年人实现更高层次和系统学习的需要，也为现代社会的终身教育和终身学习提供了宝贵的范式。

三、自学考试的专业设置与第三级教育的多种教育选择

根据OECD（经济合作与发展组织：Organization for Economic Cooperation and Development）的研究，第三级教育承认各种类型的学校，从研究型的大学到两年制职业学院以及各种类型的功能和等级称号的资格证书。自学考试的专业设置基本分为两大类，最初涉及的无论是本科还是专科专业，基本上走的是学术路线，充分体现了某个专业学科所涉及的公共课程、核心课程以及特定的专业课程。这在自学考试发展的初期，作为中国高等教育资源稀缺情况下的补充，无疑为中国高等教育满足大众化需要起到了不可或缺的重要作用，而考试以及专业的设置都依靠北京市著名的高校，使自学考试具有名牌效应和令人敬佩的严肃性。

随着高校的扩招，中国高等教育的大众化发展迅速，中国的高等职业教育提上日程，我国高等教育自学考试开始朝着职业化、资格证书化方向发展。目前仅北京市自学考试就有25个专业是委托行业协会和企业主管部门合作开考的专业，还专门设置了自考应用技术类17个专业；同时还借助了国际资格证书考试的优势，在物流师、采购供应、商务管理等专业与英国皇家采购供应协会、物流协会合作推出物流师、采购经理人的专业考试，将资格证书的考试与自考专业考试结合起来。这些专业的设置及考试要求，都从市场对人才的需求出发，满足了这个领域高级专门人才的需求，也为广大求学者接受国际性考试及教育提供了良好的经验。

四、结论

1.从第三级教育的内容分析上看，自学考试发展具有前瞻性。一方面由于考试的发展带动了各种教育助学机构、培训机构以及民办教育的发展；另一方面，它不仅是普通高等教育的补充，也不只是高等教育大众化道路上的一个路标，而是在中国教育发展史上不断创新、不断演化、不断与国际先进教育接轨的实践性的教育活动。自学考试以构建和完善继续教育、终身教育体系为基本出发点，在教育制度创新、考试功能拓展、继续教育和终身教育体系构成等方面取得了可喜的成绩。

2.我国高等教育自学考试发展的因素。第一，由于个人不断上升的期望值，成人意识到继续接受教育的必要，他们需要相应的机会，自学考试正好提供了重要的机会。第二，学习形式和地点灵活多样，家庭、办公室、学院都是学习场所，使接受教育更为方便。第三，社会需求和人力资源理论刺激了个人自觉投资于更高层次的学习，事实上，许多本专科生甚至研究生都参加自学考试就是最好的证明。

3.自学考试与第三级教育的共性是他们满足了社会和个体发展的需要。从某种意义上说，自学考试的发展体现了教育的伦理特性，一方面为培养和发展全面的人，给个体提供了更多实现自己生命理想的机会；另一方面，为建构和谐发展的社会提供了社会需要的有责任感的公民。教育满足人和社会发展需要的价值之所以是伦理特性，这是因为教育是与人的生命联结在一起的。任何人的生存，无论是自然生命的存活，还是精神生命的发展都离不开教育，换言之社会的良性发展，也无法离开全面发展的人，这无疑是教育崇高的善，“善是客体有利于满足主体需要、实现主体欲望、符合主体目的的属性，意味着，善乃是人或主体的一切活动或行为所追求的目标。” ④ 教育的目标就是满足人和社会发展的需要，因此教育满足人自身和社会的发展需要自然就是一种伦理特性。

［注释］

①谢维和，等，译.重新定义第三级教育［M］.北京：高等教育出版，2002：3.

②谢维和，等，译.重新定义第三级教育［M］.北京：高等教育出版，2002：4.

③于建坤.“自学考试高层论坛”研讨自考挑战与机遇［N］.中国教育报，2006-10-26.

安全三级教育考试答案 篇3

一、填空题

1.2002111。2.安全第一，预防为主。3厂级，车间班组

4.安全标签，5.干粉灭火器水。

二、选择题1-5ABDDC6-10DBBAB

三、判断题1-5×√√√×6-10×××√×

四、消防治安管理中的“两懂、三会、四记住”的内容？

两懂：（1）懂防火灭火知识；（2）懂消防器材使用性能。

三会：（1）会报警、火警电话119；（2）会使用消防器材；（3）会扑灭初期火灾 四记住：（1）报警一定要说清着火单位、地点、路线；（2）泡沫灭火机千万不能灭电火；

（3）徽机和贵重设备着火用1211灭火机；（4）使用二氧化碳不灭火机防冻伤

一、填空题

1.2002111。2.安全第一，预防为主。3厂级，车间班组

4.安全标签，5.干粉灭火器水。

二、选择题1-5ABDDC6-10DBBAB

三、判断题1-5×√√√×6-10×××√×

四、消防治安管理中的“两懂、三会、四记住”的内容？

两懂：（1）懂防火灭火知识；（2）懂消防器材使用性能。

三会：（1）会报警、火警电话119；（2）会使用消防器材；（3）会扑灭初期火灾

四记住：（1）报警一定要说清着火单位、地点、路线；（2）泡沫灭火机千万不能灭电火；

新员工三级安全教育考核试题答案 篇4

一、填空题（每小题4分，共20分）

1.《中华人民共和国安全生产法》于 2002年11月1 日起施行。

2.《中华人民共和国安全生产法》中明确提出，我国的安全生产方针是 安全第一，预防为主。

3.三级安全教育包括厂级级教育，车间级教育，班组级教育。

4.公司规定所有盛装危险物品的容器应贴有安全标签，同时在使用和储存危险物品的场所可以查阅物料安全技术说明书（MSDS）就可以知晓该危险品的性能、成份、操作注意事项、应急处理方法。

5.发生电器火灾，应立即切断电源，可以用干粉灭火器灭火器灭火，切不可用水灭火。

二、选择题（以下提供的答案中，只有一个正确答案，共40分，每小题4分）。

1.安全教育培训的目的是提高员工的安全素质，防患于未然，使员工努力做到：（D）。

A.事不关已，高高挂起；B.保证自己安全，不伤害自己；

C.保护自己，不被他人伤害；D.不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害；

2.像电梯工、电工、电焊工、叉车工这样的特种作业人员，符合以下哪种情况方可上岗作业（C）。

A.只要会做，就可上岗；B.不会做，慢慢一边上岗，一边学；

C.经专门的技术、技能培训经考核合格发证后方可上岗；D.主管安排谁，谁就去上岗;

3.员工在安全生产中有拒绝权，是指：（A）。

A.有权拒绝违章作业和强令冒险作业；B.不想做的工种，就可拒绝；

C.不想做的岗位，可以不去；D.心情不好，就可以拒绝；

4.员工在安全生产的义务包含（D）。

A.自觉遵守安全规章制度的义务；B.自觉学习安全知识的义务；

C.自觉报告危险和不安全因素的义务；D.以上都包含；

5.公司应为员工提供个人防护用品，并且该防护用品：（B）。

A.需要员工自费；B.公司免费提供；C.用旧后，由员工自费再买；D.以上答案都不对；

6.按公司的培训内容，我厂主要的危险源有：（B）。

A.化学危险品；B.电源；C.机械设备；D.以上都是；/ 2页

7.公司要求员工按要求佩戴个人防护用品的目的是：（B）。

A.应付客户的检查；B.保护员工的身体健康；C.应付政府的检查；D.应付老板的检查；

8.环境保护，人人有责，并养成良好的环保习惯，如：（D）。

A.改善质量，减少废品；B.不同类的废物放进不同的垃圾箱；

C.节约一度电、一滴水、一张纸；D.以上都是；

9.我国火警电话是：（B）。

A.110B.119C.112D.120

10.员工在上下班的路途中，必须做好（A）

A.自觉遵守道路交通安全法，行走时要走人行道，横过马路或十字路时要做到“一停、二看、三通过”；

B.快速横过马路或十字路口；C.在有机动车辆时，才走人行道；

三、判断题（对的打√,错的打×,共40分，每小题4分）。

1．岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。（√）

2．电加热设备必须有专人负责使用和监督，离开时要切断电源。（√）

3．要做到及时控制和消灭初起火灾，主要是依*公安消防队。（×）

4．电器开关时的打火、熔热发红的铁器和电焊产生的火花都是着火源。（√）

5．仓库内应该安装碘钨灯。（×）

6．“ABC干粉灭火器”的意思是能灭A类、B类和C类火灾。（√）

7．由于室外消火栓不能擅自取消，因此构筑时可以把室外消火栓圈起来保护好。（×）

8．精神病人放火，没有人需负责任。（×）

9．扔掉烟头两小时后再着火就不用负责任。（×）

安全三级教育考试答案 篇5

姓名 部门 分数

一、单选题（每题2分，共26分）

1.2013年是第十二次开展全国安全生产月活动，活动主题是（）。A.科学发展、安全发展 B.及时治理隐患、有效防范事故 C.综合治理，保障平安 D.强化安全基础、推动安全发展 2.企业安全生产管理人员对安全检查中发现的问题应当()。

A.立即处理，对不能处理的及时报告单位负责人 B.提交处理意见经企业负责人审批后处理 C.报告并请示单位负责人处理意见

3.企业对员工进行安全生产培训和教育的主要目的是：()A.接受企业安全文化的理念

B.熟悉企业的安全生产制度和掌握安全生产的知识与技能 C.掌握生产技术知识和操作技能 D.企业自身的利益保障

4.人体触电时，()电流通路是最危险的？ A.胸部至左手 B.左脚至右脚 C.右手至左手 D.脊背到下肢

5.接地是消除静电危害最简单的方法，主要用于消除（）。

A.导电体上的静电 B.绝缘体上的静电 C.易燃液体上的静电 D.电线上的静电

6.发生人身触电事故，在进行救护时，首先应采取的措施是（）。

A.立即检查触电者是否还有心跳呼吸，如没有立即进行心肺复苏 B.立即断开电源使触电者与带电部份脱离 C.立即拨打120呼叫救护车 7.下列不属于防暑降温的药品是（）

A.藿香正气口服液 B.仁丹 C.风油精 D.正骨水

8.根据《安全生产法》，生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得（业。

A．特种作业操作级别证书 B．特种作业操作注册证书

C．特种作业操作资格证书 D．特种作业操作认证证书 9.()单位应当依照《工伤保险条例》规定参加工伤保险。）方可上岗作 A.中国境内的企业、事业单位、社会团体、民办非企业单位、基金会、律师事务所、会计师事务所等组织及有雇工的个体工商户 B.国家机关

C.参照公务员法管理的事业单位 D.无营业执照的企业

10.在上下班途中，受到()责任的交通事故才能认定为工伤。A.本人主要 B.非本人主要 C.本人全部 D.本人大部分

11.福建省建设系统特大安全事故应急救援预案规定，省建设厅应执行（A.8小时 B.12小时

C.24小时 D.五天工作制

12、建筑物内发生火灾，应该首先()。

A、立即停止工作，通过指定的最近的安全通道离开。B、乘坐电梯离开 C、向高处逃生

13、高温场所为防止中暑，应多饮什么饮料最好?()）值班制度，以保证信息报送渠道畅通。A、矿泉水 B、汽水 C、淡盐水 D开水

二、填空题（每题4分，共32分）

1．施工现场的“三宝”是指安全带、安全帽、安全网

2.制止“三违”是指制止 违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。

3.“四不放过”原则是指 事故原因没查清不放过、事故责任者和职工没有受到教育不放过、整改措施没有落实不放过、事故责任者没有受到处理不放过。

4．岗位职工对本岗位的安全生产负直接责任。5.未经三级安全教育和培训合格的从业人员 不得上岗。

6.“三同时”是指新建、改建、扩建的工程项目的安全设施必须与主体工程 同时设计、同时施工、同时投产。7.事故隐患是泛指生产系统中可能导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态、管理上的缺陷。8.个体防护是保护人身安全的最后一道防线。

三、判断题（每题2分，共12分）

1.安全生产的“四不伤害”是指什么不伤害自己，不伤害他人，不他人伤害，保护别人不被伤害。(√)2.我国的安全生产的工作方针是什么安全第一，预防为主，综合治理。(√)3.常用的灭火方法有哪几种？窒息法、冷却法、隔离法、抑制法(√)4.安全生产的核心内容是什么？强化安全基础，保护劳动者在产过程中的财产安全和健康。（×）5.职业病防治工作应坚持的方针是什么？综合治理，保障平安(×)

6、劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，无权拒绝执行。(×)

四、简答题（每题5分，共10分）1．安全生产的定义？

安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制有害因素，保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。2.高处作业的施工人员，应做哪些防护措施？ 佩戴好安全帽、系好安全带，穿防滑鞋。

五、案例分析（每题5分，共20分）

某建筑企业，企业经理为法定代表人，没有现场安全生产管理负责人。该企业在其注册地的某项施工过程中，甲班队长在指挥组装塔吊没有严格按规定把塔吊吊臂的防滑板装入燕尾槽中并用螺栓固定，而是用点焊将防滑板点焊住。某日甲班作业过程中发生吊臂防滑板开焊，吊臂折断脱落事故，造成3人死亡，1人重伤。这次事故造成的损失包括：医疗费用（含护理费用）45万元，丧葬及抚恤等费用60万元，处理事故和现场抢救费用28万元，设备损失200万元，停产损失150万元。

根据以上场景，回答下列问题（1～3题为单选题，4～5题为多选题。请将正确选项对应的字母填写到题干上的括号内）：

单项选择题

1．此次事故的主要责任人为（D）。

A．企业经理

B．现场安全生产管理负责人

C．与此次事故有关的甲班作业人员

D．甲班队长

E．甲班队员 2．根据《企业职工伤亡事故分类标准》(GB6441-86)，该起事故的类别应为（）。

A．物体打击

B．机械伤害

C．起重伤害

D．车辆伤害

E．其他伤害

3．按照《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，该起事故属于（）。

A．特别重大事故

B．重大事故

C．较大事故

D．一般事故

E．轻微事故

多项选择题

4．此次事故发生后，组成事故调查组的部门和单位应包括（A、C）。

A．地市级安全生产监督管理部门

B．工程监理单位

C．地市级公安部门

D．县级环保部门

E．县级工会

5．根据《企业职工伤亡事故调查分析规则》(GB6442-86)，该起事故的直接原因包括（A、A．私自改装、使用不牢固的设施 B．塔吊司机作业时未加注意

C．现场安全生产管理不到位

D．塔吊吊臂防滑板开焊

E．安全生产责任制不健全

安全三级教育考试答案 篇6

姓名班组得分

一、填空题（共计30分）

1、施工人员进入现场必须戴（）、佩带（）、禁止穿（）鞋、（）鞋。

2、严禁攀附脚手架、（）和乘坐（）或吊斗上下。

3、“三宝”是指安全帽、（）、（）。

4、架子工在高处作业时必须有（）,防止工具（）伤人。

5、机械设备转动部位，必须设置（），以免伤人。

6、推小车时在过道拐弯及门口等处应注意小车（）。

7、待乘呼叫电梯时，不得将（）伸出护拦外观察呼叫电梯,以免发生挤伤事故。

8、三级教育是指（）、（）、（）安全教育。

9、高处坠落是指在高处作业中发生（）造成的伤亡事故。高处作业是指凡在坠落高度基准面（）米以上()有可能（）的高处进行的作业。

10、为保证在脚手架上运送材料的安全，跳板铺装要()，无探头板；脚手杆()、()要牢固；()要齐全。

11、高处作业的级别分为：一级高处作业：()米；二级高处作业：

()米；三级高处作业：()米；特级高处作业：(３０)米以上。

12、高处坠落的主要原因是作业人员缺乏高处作业的()和防高处坠落的()、设备不健全。

13、凡在()米以上悬空作业人员，必须()的安全带。如悬空作业场地没有系挂安全带的条件时，应制定措施，为作业人员设置挂安全

14、做好“四口”防护。“四口”在建筑施工行业中是指：()口、()口、()口和()口。

15、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作上接

13、带用的()，()等。上接

15、规程，服从管理，正确佩戴和使用（）。

16、冬季施工安全教育主要包括（）等内容。

17、钢筋切断机在切断钢筋时，操作人员 要站在（）的一侧。

18、在开挖土方作业时，应该（）开挖。

19、拆除作业必须由（）而（）逐层进行，严禁（）同时作业。20、连墙件必须随脚手架逐层拆除，严禁先将连墙件（）或（）拆除后再拆脚手架。分段拆除高差不应大于（）步，如高差大于（）步，应增设（）加固。

21、脚手架纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距底座上皮不大于（）mm处的立杆上。

22、预防伤亡事故三不伤害是：不伤害自己、不伤害他人、（）。

23、基坑施工时，一般要求坑边荷载的高度不超过（）米，距离大于（）米。

24、作业人员发现锯片和砂轮片有破损，应及时调换，不会调换的应请（）来调换。

25、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位不得在（）内设置员工集体宿舍。

26、混凝土工在使用振捣器时，应穿（）鞋，湿手不得接触开关，电源线不得有破损。

27、在混凝土拖泵的料斗进料时，禁止将（）伸入料斗中，以避免受到不必要的伤害。

28、对施工作业违章指挥，每个人都有（）权。

29、造成施工生产安全事故的主要原因是“三违”即（）、（）、（）。30、严禁在禁止烟火的地方吸烟和（）作业。

二、单项选择题（共计60分）1.建筑施工中最主要的三种伤亡事故类型为（）。A.高处坠落、物体打击和触电B.坍塌、火灾、中毒C.机械伤害、触电、坍塌 2.安全帽上的“D”标记表示安全帽具有（）的性能。A.耐燃烧B.绝缘C.侧向刚性大

3.在建筑施工现场起重作业中，地面人员切勿（）。A.向上张望B.站立在悬吊中的重物下面C.讲话 4.下列（）作业不宜使用小沿安全帽？A.室内作业B.露天作业C.隧道 5.下列使用安全帽的做法，那种不正确？（）。A.附加护耳罩B.贴上标记C.自己钻孔加扣带 6.安全带的正确挂扣应该是（）。

A.同一水平B.低挂高用C.高挂低用 7.地下挖掘作业应穿（）。

A.防寒鞋B.防砸鞋C.防水鞋

8.人工开挖土方，两人横向间距不得小于2m，纵向间距不得小于（）m.A.1B.2C.3D.4

9.遇到（）天气不能从事高处作业。

A.6级以上的风天和雷暴雨天B.冬天C.35度以上的热天 10.市民如发现缺少安全防护措施的施工现场，应及时（）。A.向有关部门举报B.向施工单位举报C.向施工单位提示

11.建筑施工中的电梯井口必须设高度不低于（）米的金属防护门。A.1.0B.1.05C.1.2D.1.5

12.大模板存放必须将地脚螺栓提上去，使自稳角成为（）度。A.40～50B.50～60C.60～70D.70～80 13.建筑施工企业应当建立健全劳动安全生产教育培训制度，加强对职工安全生产的教育培训，（）不得上岗作业。

A.无作业证的人员B.未经劳务部门同意的人员C.未经安全生产教育培训的人员

14.建设工程施工现场道路必须进行（）处理。A.平整、夯实B.硬化C.防止扬尘

15.建设工程临时用电，按照三相五线制实行（）的规定，合理布置临时用电系统。

A.两级漏电保护B.按图布置C.用电措施

16、工地发生伤亡事故时，应（）。

A、立即有组织地抢救伤员B、立即抢救伤员并向上级报告

C、有组织地抢救伤员,保护事故现场，及时向上级和有关部门报告事故。

17、高处作业的施工人员，应（）。

A、佩戴安全带和安全帽B、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋C、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋和紧口工作服。

18、挖掘土方时，边缘设置挡板主要是为了防止。()A．车辆过度接近坑边B．人员过度接近坑边C．被人占用

19、入管井之前如果怀疑氧气不足，应采取以下什么措施?()A．给急救设施B．通知主管C．用仪器测量 20、施工现场的物料提升机（龙门架、井字架），（）。

A、必须由会开卷扬机的人员操作B、必须是经培训考试合格的持证人员

操作C、必须是经工地负责人批准的人员操作。

21、建筑施工时，安装后的起重机，其运动部分于建筑物及其外围设施的安全距离不少于多少()米?

A．0．2B．0．1C．0．5

22、在高空作业时，工具必须放在哪里?()

A．工作服口袋里B．手提工具箱或工具袋里C．握住所有工具

23、建筑业最容易发生死亡的工种是()A．起重工B．高架搭设工C．瓦工

24、当高处为15米时，坠落半径为。()A．2米B．3米C．4米

25、对高处作业的职工需要多久进行一次体检?()

A．半年B．一年C．2年

26、遇到什么天气不能从事高处作业?()

A．6级以上的风天和雷暴雨天B．冬天C．35度以上的热天

27、从事高处作业的工人，必须年满多少周岁?()

A．16B．18C．2028、安全网筋绳分布必须合理，相邻两根筋绳的最小建筑施工与高处作业安全距离不得小于多少?()

A．10厘米B．20厘米C．30厘米

29、安装平网时，网的负载高度一般不超过多少米?()

A．4米B．6米C．8米

30、高空作业的下列几项安全措施中，哪一项是首先需要的?()

A．安全带B．安全网C．合格的工作台

三、简答题（共计10分）

请谈谈个人对建筑工程安全生产的认识。

建筑施工企业三级安全教育测试

一、填空题（共计30分）

1、施工人员进入现场必须戴（安全帽）、佩带（工作牌）、禁止穿（皮）鞋、（凉）鞋。

2、严禁攀附脚手架、（井架）和乘坐（吊笼）或吊斗上下。

3、“三宝”是指安全帽、（安全带）、（安全网）。

4、架子工在高处作业时必须有（工具袋）,防止工具（坠落）伤人。

5、机械设备转动部位，必须设置（保护装置），以免伤人。

6、推小车时在过道拐弯及门口等处应注意小车（小车把挤手）。

7、待乘呼叫电梯时，不得将（身体）伸出护拦外观察呼叫电梯,以免发生挤伤事故。

9、三级教育是指（公司）、（项目经理部）、（班组）安全教育。

9、高处坠落是指在高处作业中发生（坠落）造成的伤亡事故。高处作业是指凡在坠落高度基准面（2）米以上(含 2 米)有可能（坠落）的高处进行的作业。

10、为保证在脚手架上运送材料的安全，跳板铺装要(严密牢固)，无探头板；脚手杆(搭接)、(绑扎)要牢固；(防护栏)要齐全。

11、高处作业的级别分为：一级高处作业：(２至５)米；二级高处作业：(５至１５)米；三级高处作业：(１５至３０)米；特级高处作业：(３０)米以上。

12、高处坠落的主要原因是作业人员缺乏高处作业的(安全技术知识)和防高处坠落的(安全设施)、设备不健全。

13、凡在(2)米以上悬空作业人员，必须(系好合格的)的安全带。如悬空作业场地没有系挂安全带的条件时，应制定措施，为作业人员设置挂安全带用的(安全拉绳)，(安全栏杆)等。

14、做好“四口”防护。“四口”在建筑施工行业中是指：(楼梯)口、(电 梯井)口、(预留洞)口和(通道)口。

15、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作

规程，服从管理，正确佩戴和使用（劳动防护用品）。

17、冬季施工安全教育主要包括（防火、防滑、防寒、防中毒）等内容。

17、钢筋切断机在切断钢筋时，操作人员 要站在（活动刀片）的一侧。

18、在开挖土方作业时，应该（自上而下）开挖。

19、拆除作业必须由（上）而（下）逐层进行，严禁（上下）同时作业。

20、连墙件必须随脚手架逐层拆除，严禁先将连墙件（整层）或（数层）拆除后再拆脚手架。分段拆除高差不应大于（两）步，如高差大于（两）步，应增设（连墙件）加固。

21、脚手架纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距底座上皮不大于（200）mm处的立杆上。

22、预防伤亡事故三不伤害是：不伤害自己、不伤害他人、（不被他人伤害）。

23、基坑施工时，一般要求坑边荷载的高度不超过（1.5）米，距离大于（1.2）米。

24、作业人员发现锯片和砂轮片有破损，应及时调换，不会调换的应请（修理工）来调换。

25、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位不得在（尚未竣工的建筑物）内设置员工集体宿舍。

26、混凝土工在使用振捣器时，应穿（胶鞋）鞋，湿手不得接触开关，电源线不得有破损。

27、在混凝土拖泵的料斗进料时，禁止将（手）伸入料斗中，以避免受到不必要的伤害。

28、对施工作业违章指挥，每个人都有（拒绝）权。

29、造成施工生产安全事故的主要原因是“三违”即（违章指挥）、（违章操作）、（违反劳动纪律）。30、严禁在禁止烟火的地方吸烟和（动火）作业。

二、单项选择题：

1.A；2.B；3.B；4.B；5.C；6.C；7.B；8.C；9.A；10.A；11.C；12.D；13.C；14.B；15.A；16.C；17.C；18.A；19.C；20.B；21.C ；22.B ；23.B；24.B； 25.B；26.A；27.B；28.C；29.B；30.C。

安全三级教育考试答案 篇7

問題Ⅰ

の ことばは どう 読みますか。1・2・3・4から.いちばん いいものを 一つ えらびなさい。

問１ 春には、きれいな 色の 花が たくさん さきます。

（1）春

あきなつはるふゆ（2）色

あじいろおとにおい（3）花

えだくささくら

はな 問２ リーさんは、この 病院で 医者として 働いて います。

（1）病院びょいんびょういん 3 びょき

びょうき（2）医者いしゃ

いっしゃおいしゃおいっしゃ（3）働いて

うごいてかわいてつづいてはたらいて 問３ キムさんは、公園で 青い いすに すわって 友だちを 待って います。（1）公園こえん

こうえんこえい

こうえい（2）青いあおい

しろい

ひろい

ほそい（3）待って

とって

まって

もって

よって 問４ 発音に ちゅういして、英語の 文を 読みます。

（1）発音はつおんぱつおんはっおんぱっおん（2）英語えごえいご

えうご

えんご（3）文

ぶんほんむんもん 問５ 毎朝 早く 起きて 日本語を 勉強して います。

（1）毎朝まいあさまいしゅう 3 まいちょう 4 まいばん（2）早くおおく

おそく

はやく

よく（3）起きて

あきて

いきて

おきて

できて（4）勉強べんきゅべんきゅう 3 べんきょべんきょう 問６ 死んだ 祖母は いぬと 鳥が すきで、だれにでも 親切な 人でした。（1）死んだ

こんだ

しんだ

とんだ

よんだ（2）祖母そふそばそぶそぼ（3）鳥

うまさかな

しまとり（4）親切しんぱいていねいしんせつてきとう

問題Ⅱ

の ことばは 漢字を つかって どう 書きますか。

1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。

問１ ようじが あって、りょこうに 行けません。

（1）ようじ

用時用事要時要事（2）りょこう族行旅行？

施行 問2 パーティーが おわった 後で ごみを あつめました。

（1）おわった絵わった経わった終わった続わった（2）あつめました集めました

集つめました

？

４ ？ 問３ この ふるい おてらは、500年前に たてられました。

（1）ふるい

占い古い舌い台い（2）たてられました 1 建てられました

？

健てられました

？ 問４ きのうの よる、しょくどうで 友だちと あいました。

（1）よる昼

夕

夜

晩（2）しょくどう 1 食道食通食党食堂（3）あいました 1 合いました会いました

令いました余いました 問５ きょうしつで 日本の ゆうめいな うたを うたいました。（1）きょうしつ 1 教客教室数客数室（2）ゆうめい友名友明有名有明（3）うた？

？

歌

？ 問６ どようびに、あねが かして くれた ふくを きて 出かけます。（1）どようび土曜日

？

？

？（2）あね兄

弟

姉

妹（3）かして

借して

惜して

質して

貸して

問題Ⅲ

の ところに 何を 入れますか。1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。

（1）へやの

を つけて、あたたかく します。だんぼうでんとうどうぐ

れいぼう（2）うちを 出る とき、「

。」と いいます。おはようございます

いってまいりますおかえりなさい

ただいま

（3）先生、きのうの しゅくだいです。いま、いいですか。あげてもくれてもだしてもとっても（4）この くすりは とても

のみにくいです。

うまくてこわくてにがくてよわくて（5）

なりますから、いりぐちに にもつを おかないで ください。あんぜんに

じゃまにじゅうにむりに置く（6）

たくさん 食べても、すぐに おなかが すいて しまいます。いくら

いかが

どうしてどんな

（7）あした テストが あります。

、こんやは テレビを 見ないで 勉強します。

けれどもしかし

それからだから（8）さいふは つくえの

の 中に あります。

おしいれひきだしカーテンベル（9）あしたの パーティーは、どんな のみものを

しましょうか。しんぱいしょうたい

しゅっせき

じゅんび（10）この まちには、ほんやは

しか ありません。

いちだいいちど

いっけんいっこ 一軒

問題Ⅳ つぎの

の 文と だいたい 同じ いみの 文は どれですか。1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。

（1）あした 先生の おたくに うかがいます。1 あした 先生の おたくに いらっしゃいます。2 あした 先生の おたくに かえります。3 あした 先生の おたくに まいります。4 あした 先生の おたくに みえます。（2）てが よごれて います。1 てが うすいです。2 てが きたないです。3 てが きれいです。4 てが つめたいです。

（3）Ａ 「あした しょくじに 行きませんか。」 Ｂ 「あしたは ちょっと。」 1 あしたは 行けます。2 あしたは かまいません。3 あしたは だいじょうぶです。4 あしたは だめです。

（4）サッカーが さかんに なりました。1 サッカーを する 人が ふえました。2 サッカーを する 人が へりました。3 サッカーが まじめに なりました。4 サッカーが つまらなく なりました。

（5）いっしょうけんめい この こうぎを 聞いて います。1 はっきりと この こうぎを 聞いて います。2 てきとうに この こうぎを 聞いて います。3 ねっしんに この こうぎを 聞いて います。4 ゆっくりと この こうぎを 聞いて います。

問題Ⅴ つぎの（1）から（5）の ことばの つかいかたで いちばんたの 1・2・3・4から 一つ えらびなさい。

（1）かしこまりました Ａ 「こうちゃを 二つ、おねがいします。」 Ｂ 「はい、かしこまりました。」 Ａ 「あいつので、まどを あけても いいですか。」 Ｂ 「はい、かしこまりました。」 Ａ 「先生、もう いちど いって ください。」 Ｂ 「はい、かしこまりました。」 Ａ 「こたえが わかりましたか。」 Ｂ 「はい、かしこまりました。」（2）きびしい たなか先生は きびしい ふくを きて います。2 たなか先生は きびしい 字を 書きます。3 たなか先生は きびしい かおを して います。

ものを いい し4 たなか先生は きびしい いぬを もって います。（3）しめる きょうかしょを しめて ください。2 めを しめて ください。3 ラジオを しめて ください。4 ドアを しめて ください。（4）したく この ホテルには よやくの したくが あります。2 かんじの しゅくだいは ぜんぶ したくしました。3 しょくじの したくは もう できました。けいざいを よく する ための したくを かんがえましょう。（5）よろこぶ 先生に おあいできるので、わたしは とても よろこびます。2 プレゼントを もらって、いもうとは とても よろこんで います。3 この ハイキングは ほんとうに よろこんで いますね。4 友だちの いえで よろこぶ 時間を すごしました。

問題Ⅰ

の ところに 何を 入れますか。1・2・3・4から いちばん いいのを 一つ えらびなさい。

（1）この 紙に 名前を 書いて、来週

じむしょに 出して ください。1 に

で

までに

まで（2）きのう まんがを 10さつ

読みました。

も

が

を

で（3）つかれたから、コーヒー

飲みましょう。

が

に

でもまで（4）お父さんは はたらいて、子どもと あそぶ 時間が ない。までながら

だけで

ばかりで（5）あした 10時から 大切な かいぎ

行われます。を

が

に

で（6）妹は どんな スポーツ

できます。

は

が

とかでも（7）カメラは、買わない こと

しました。

に

を

が

は（8）田中さん

くださった ケーキを 食べました。を

で

が

か（9）パーティーは 何時から 始まる

教えて ください。か

が

を

の（10）山田さんが 歌って いる

聞こえます。

のがのをが

の（11）電車の じこが あった、じゅぎょうに おくれた。で

と

のにので

も（12）それは わたし

せつめいさせて ください。は

に

が

を（13）これは 何

いう 食べ物ですか。

を

が

と

も（14）この くつは あの くつ

歩きやすいです。

ほうよりほどは

ように（15）ぼくは 父

あやまらせられた。

の

を

で

に

問題Ⅱ

の ところに 何を 入れますか。1・2・3・4から いちばんのを 一つ えらびなさい。

（1）どうぞ こちらに

ください。

おすわりおすわっておすわりに

おすわりて（2）兄と 弟は まわりの 人に いつも

しまう。くらべらて

くらべられてくらべらせてくらべられさせて（3）私の かさを

ましょう。

お貸し

お貸してお貸ししお貸しになり（4）何度 しっぱい、やめずに がんばります。

しても

したら

すれば

すると（5）車が

まま、動かない。

とまる

とまり

とまったとまって（6）ストーブが ないので、子どもたちは

。さむく いるさむいで いるさむくて いる

さむがって いる（7）この 服は もう 古いですから、よごれても

。かまいます

かまいましたかまいませんかまって いません（8）こんな ことは 今まで けいけん

ことが ありません。するしたするの

しよう（9）早く

。学校に おくれるよ。

起きろ

起きず

起きるな起きいて（10）長い 時間 テレビを

つづけると、目が いたく なる。みてみるみ

みた（11）ちょっと 手紙を

きます。

出て出に出すと

出して（12）こんばんは この 本を

と 思って います。

よもう

よむようよむろうよみよう（13）へやは とても

のに、ねむる ことが できない。しずか

しずかでしずかだしずかな（14）友だちの 話では 新しい じしょは とても

そうです。

も いい 1 よくいいいいだ

よくて（15）

電話を ください。

さびしだったら

さびしかったらさびしいかったらさびしいだったら

問題Ⅲ

の ところに 何を 入れますか。1･2･3･4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。

（1）自転車が こわれて しまったので、友だちに

。なおして くれたなおして もらったなおして いただけたなおして くださった（2）やさしい 山下さんが こんな ひどい ことを

。する ためだしない ままだしない ところだする はずが ない（3）中川さんが かいた えを

か。

おみえしました

ごらんいたしましたおみに なりました

ごらんに なりました（4）この うちには だれも

、いつ 行っても しずかだ。いるのにいるそうで 3 いないらしくいないそうに

（5）あしたは いそがしくて だめですが、いつでも いいです。あしたじゃなければ

あしたじゃないとあしたなら

あしただったら

（6）天気が いい 日は、ここから とおくの 山が

。見る ことを できます

見える ことが できます見る ことが あります

見える ことが あります（7）かれが この プレゼントを よろこぶ

わかりません。かをのに 3 かどうかように（8）ナイフと フォークが テーブルの 上に ならんで

。います

ありますします

おきます

問題Ⅳ つぎの 会話の

には、どんな ことばを 入れたら いいですか。

1･2･3･4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。

（1）A 「もう 7時半だ。バスに まにあうかな。」

B 「気をつけて。

。」

しつれいします

いっていらっしゃいいってまいりますかしこまりました（2）たろう 「おかあさん、ただいま。」 母

「あら、（ア）

。」

たろう 「友だちの さとうくんを つれて きたよ。」 さとう 「こんにちは。さとうです。」 母

「はじめまして。

（イ）

。」

（ア）1 おだいじに

ただいま

おかえりなさい

ごめんください

（イ）1 こちらこそ

ごめんなさい

しつれいしましたよく、いらっしゃいました（3）A 「先生は いつ みえますか。」

Ｂ 「まだ

まで 少し 時間が ありますから、そこで 待って いて ください。」

おいでに なる

ごらんに なるおっしゃる

おいで いらっしゃる（4）Ａ 「あ、これ おいしそうだね。食べても いいの。」 Ｂ 「だめよ。おきゃくさまに

ものだから。」くださるさしあげるいただくめしあがる

問題Ⅴ つぎの 会話の（ア）から（エ）には 何を 入れますか。下の 1･2･3･4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。

たなか 「ああ さとうさん。お元気でしたか。」

さとう 「はい。ありがとうございます。さいきん（ア）、きょうは ごあいさつに 来たんですよ。」

たなか 「そうですか。どんな おしごとですか。」

さとう 「ぼうえきの しごとです。この近くに 今の じむしょが あるんですよ。たなかさん、ぜひ 一度（イ）。」

たなか 「ありがとうございます。新しい じむしょの じゅうしょは どちらですか。」 さとう 「（ウ）。どうぞ。」

たなか 「どうも。じゃあ 来週 おじゃましても いいですか。」

さとう 「（エ）。じゃあ その ときに いっしょに お昼を 食べませんか。食べながら しごとの ことを お話しましょう。」

（ア）1 わたしは 元気でしたので 2 一度 あそびに きたので 新しい しごとを 始めたので 4 お昼を いっしょに 食べるので（イ）1 いらっしゃって ください 2 あいさつなさって ください 3 おっしゃって ください 4 おじゃまして ください

（ウ）1 こちらも そうですこちらも それです

ここに 書いたそうですここに 書いて あります（エ）1 こまりますもちろんです

そうでしたごちそうさまでした

問題Ⅵ つぎの 文を 読んで、質問に 答えなさい。答えは 1･2･3･4から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。川田さんは、えを 見るのが すきです。一人で ゆっくりと すきな えを 見る ために、ことしは 五月の 休みに 外国へ 行く ことに しました。でも、一人で ひこうきに のるのは はじめてで、少し しんぱいでした。旅行した 国では、日本と 時間が ちがうので、はじめは 少し ねむく なりました。また 食べ物も からかったので、水を たくさん 飲みすぎて おなかが いたく なって しまいました。でも、見たかった えを ゆっくり見る ことが できたので、そんな ことは すぐ わすれて しまいました。写真と ちがって、自分の 目で 見た えは、わすれる ことの できない うつくしさでした。川田さんは、旅行中に 友だちに なった 人に、今でも 手紙を 書いて います。

（1）川田さんは どんな ことが すきですか。1 友だちと ひじゅつ舘に 行く こと 2 一人で ゆっくり えを 見る こと 3 五月の 休みに 旅行に 行く こと 外国に 行って 友だちに 手紙を 書く こと

（2）川田さんは 旅行に 行く 前に どんな ことが しんぱいに なりましたか。1 はじめて 一人で ひこうきに のる こと 2 食べ物が からくて 水を 飲みすぎる こと 3 旅行した 国で ねむく なって しまう こと 4 水を 飲みすぎて おなかが いたく なる こと

（3）川田さんの 旅行を いちばん ただしく せつめいして いるのは どれですか。1 川田さんが 見た えを 友だちも すきだと 言ったので、うれしかった。2 いやな ことを すぐに わすれたので、すきな えを 見る ことが できた。3 前から 見たかった 大すきな えを 見る ことが できて、よかった。4 川田さんが 自分の 目で 見た えは 写真と 同じぐらい うつくしかった。

文字

1： 324 214 212 121 1334 2443 2： 22 31 21 342 233 134 3： 12332 14243

4： 32413 5： 13432 读解文法

安全三级教育考试答案 篇8

2.参考答案：B参考解析：共情最重要的意义在于可以建立积极的咨询关系，有利于求助者的自我表达。

3.参考答案：A参考解析：略

4.参考答案：B参考解析：韦氏智力测验分两部分：言语测验与操作测验，共十一个分测验。言语测验又分为知识、领悟、算术、相似性、数字广度和词汇六个部分;操作测验又可分为数字符号、图画填充、积木图、图片排列和图形拼凑五部分组成。

5.参考答案：B参考解析：略

6.参考答案：B参考解析：身体运动是最易为人发现的一种体语，而其中Jk摸是A际沟通的有力方式，人在触模和身体接触时，情感体验最为深刻。在日常生活中，身体接触是表达某些强烈情感的方式。

7.参考答案：A,C参考解析：与时俱进的三个立足点：立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点;立足国际，充分认识我国总体的职业技能水平与西方发达国家的差距;立足未来，践行终身学习的理念。

8.参考答案：C,D参考解析：图示的认知结构不断从低级向高级发展，并经历着不断建构的过程，主要是通过同化和顺应实现的。

9.参考答案：A,B,C,D参考解析：略

10.参考答案：B,C参考解析：在《公民道德建设实施纲要》中，党中央提出了所有从业人员都应该遵循的职业道德，包括“五个要求”，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

11.参考答案：A参考解析：略

12.参考答案：A参考解析：略

13.参考答案：C参考解析：平等待人不能片面理解为完全相同地待人，而是要求给予不同的人以不同的对待。对老弱妇幼等特殊群体，应当提供更加耐心细致的服务。“相同”井非平等待人的精髓，尊重才是平等待人的精髓。

14.参考答案：B参考解析：员工之间融洽的合作关系要求彼此以诚相待。员工们在工作交往中，要正直、求实，在工作中互相配合，在公开、公正的竞争中尊重自已和他人，不能不顾实际情况而相互攻击或相互贬损，得到自己应得的，肯定他人应得的。同事间信赖的建立应遵循以下规则：不说同事的坏话;同事间不存误会;彼此看重对方;不随便批评同事的言行;不造他人的谣言;同事间不分派系;同事间可进行辩论，但不留下后遗症;经常彼此商量;开诚布公相处。

15.参考答案：A参考解析：在初诊接待中，语言表达方面需要的地方有语速把握适中，吐字清楚，避免使用方言，每句话必须使求助者听清楚，必要时，可将提问或解释语句重复一遍，直到求助者表示听清楚并完全理解为止。谈话中若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵和外延。A、B、C、D四个选项中，只有A是正确的。

16.参考答案：A参考解析：“性”是个生物学概念，表示男女在生物学方面的差异，如遗传、内分泌、解剖及生理的差异。而性别则表示男女在人格特征方面的差异，例如，男性特质和士性特质指的就是性别的差异。

17.参考答案：C参考解析：略

18.参考答案：A,B,C,D参考解析：皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为四个基本因素：(1)成熟。(2)经验。(3)社会环境。(4)平衡化。

19.参考答案：A,B,C参考解析：略

20.参考答案：A,B,C,D参考解析：略

21.参考答案：B参考解析：初诊接待时应：做好咨询前的准备工作;采用礼貌的接待方式和礼貌语言;间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问;询问结束后，明确表明态度;向求助者说明保密原则;向求助者说明心理咨询的性质;说明求助者的权利与义务;与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式。

22.参考答案：A参考解析：在临床资料整理的过程中，需要对资料来源的可靠性予以说明。所谓临床资料的可靠性，是指报告临床情况的人不是求助者自身，而是其亲友或转诊的中介人，由于亲友和中介人受专业知识、职业特点的影响t使他们对问题的客观性质不能按专业要求作出评价，所以，心理咨询人员应当去伪存真地审视这类资料。而在整理资料时，来自亲友和中介人的资料，应首先判断其真实程度并给予说明后，方可使用。

23.参考答案：C参考解析：略

24.参考答案：C参考解析：被害妄想是指患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等，多见于精神分裂症和偏执性精神病。钟情妄想实际是一种被钟情妄想，患者坚信某异性对自己产生了爱情，即使遭到对方严词拒绝，反而认为对方是在考验自己对爱情的忠诚，多见于精神分裂症。关系妄想是指患者把实际与他无关的事情，认为与他本人有关系。多见于精神分裂症。夸大妄想是指患者夸大自己的财富、地位、能力、权利等，可见于情感性精神障碍躁狂发作、精神分裂症和脑器质性精神障碍。

25.参考答案：A参考解析：略

26.参考答案：A,B,C,D参考解析：明尼苏达多项人格测验的适用范围为年满16岁、具有小学毕业以上的文化水平、没有什么影响测验结果的生理缺陷者。施测形式有两种，为卡片式(适用于个别施测)和手册式(适用于个别施测、团体施测)。MMPL共包括566个题目，共有14个量表，其中临床量表10个，效度量表4个。由于每个量表的题目数量不同，各量表的原始分数无法比较，因此需要换算成T分数。

27.参考答案：A,C参考解析：略

28.参考答案：A,B,C参考解析：儿童，心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童表达情感不能像成人那样通过丰富的语言宣泄内心压抑，所以心理障碍的更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击、退缩行为，等等。

29.参考答案：A,B,C,D参考解析：略