守候心灵的春天作文

守候心灵的春天作文（精选12篇）

守候心灵的春天作文 篇1

走，往前看，哪怕前途一片迷茫，哪怕只是凭着惯性继续向前走，总有一天会在自己成长的脚印中找到方向。

阳光很耀眼，可始终穿不透厚厚的乌云，清风很和煦，可始终被阻挡在窗外，留下的只有数不尽的.黑暗和阴霾。

“最近马上要考试了，都给我精神起来!”班主任的话仍回荡在耳边。已是午休时间同学们早已牵着手挽着伴儿回宿舍休息了，这偌大的教室只有我一人，窗外同学们的嬉笑都与我无关，快乐似乎都是他们的专属，留给我的仿佛只有难过和悲伤。我百无聊赖地趴在桌子上，“咔嚓”门开了，“还没走?”李老师说，她顶着一头乌亮浓厚的秀发，像黑色的瀑布从头顶倾斜而下，它不柔软妩媚，但健美洒脱，有一种极朴素而自然的魅力，她眼眸似秋月笼烟，眉如晓霜映日：“怎么了，有心事?”她走到我面前轻声询问，我抬头正对上她的眼睛，这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和又温暖。

她炽热的目光不禁让我脸颊发热，我怔了怔，支支吾吾说道：“快要期末考了，可是这几次测试总是失误，明明尽了全力，可成绩还是不理想。”“没事，放轻松，”她俯下身子在我耳边说，“你其实并不差，或许只是失误呢。”她耳边的碎发垂下，阳光偷偷从窗外射下，落在她垂下的碎发上，她侧头微笑，伸出手轻抚我的头发，眼眸灵动，让我的心也为之一颤：“可是，可是……”“没事，做好你自己，别担心，抱最好的希望，做最坏的打算，尽最大的努力。”

“暂时的失败不是失败，只是意外，兵来将挡，水来土掩，就算有意外，我们需要考虑的也是怎样弥补损失和利用意外带来的机会，加油，我相信你!”我心头的坚冰似乎融化了，一股从未有过的暖流涌遍全身，浸润了每一个毛孔，润泽了每一片肌肤，我抬起头，正对老师那柔和而又温暖的眼神，坚定地点了点头……

窗外，黄色的太阳光从云隙间倾泻下来，仿佛世间万象终于握手言和了。是啊，如果阳光进不来，那就拉开窗帘;如果清风吹不进，那就走出家门。生活中有的不只有黑暗和阴霾，更多的是阳光和温暖。如果磨难是一场洪灾，那就努力把它过成一种灌溉。

敬爱的老师，让我怎样感谢你，当我走向你的时候本想收获一路春风，你却给了我整个春天。我会倾尽一生去守候您给我的心灵的春天!

守候心灵的春天作文 篇2

在伊索寓言中, 有这样一则故事:北风要和太阳比试谁更有力量。有人穿着大衣走过, 北风便施展威力, 使劲地吹, 结果那人的大衣越裹越紧。北风累了, 停止了。这时, 太阳温暖地照耀着, 那人感到闷热敞开了胸怀, 不一会, 出汗了, 他便脱去了大衣。

这个流传了上千年的故事说明了这样一个道理:温暖和友善会比暴力和冷酷更有征服力。因为暴力和冷酷只会使人增加对你的戒备之心, 对你敬而远之;而温暖和友善却能让人卸去心灵的盔甲, 让你的力量直抵对方的内心。教育, 作为一种“人的灵魂的工作”, 就应当以“温暖和友善”作为最主要的手段。上映于2004年3月的法国电影《放牛班的春天》便是一部诠释了“爱的力量可以征服一切”的著名影片, 它告诉我们:教育的真谛在于打开孩子们锁闭的心灵之门, 让温暖的阳光照耀他们的内心。影片中打开孩子们心灵之门的钥匙便是马修老师带来的神奇的音乐, 更是他那一颗父亲般宽容、仁爱的心。

二

著名教育家夏丏尊曾说过:“教育没有了情爱, 就成了无水的池, 任你四方形也罢, 圆形也罢, 总逃不了一个虚空。”影片《放牛班的春天》中那所外号叫做“池塘之底”的寄宿学校, 的确处于爱的“池塘之底”。这里幽晦如地狱, 没有阳光温暖心灵;孩子们犹如井底之蛙、笼中之鸟, 没有自由遨游的天地;这里的环境冰冷如冬, 污秽丛杂, 丝毫没有爱的润泽。在这里, 我们看到的“教育理念”便是“行动——反应”原则:一旦有孩子触犯纪律, 肇事者将受到严厉的责罚。倘若3秒内找不到肇事者, 所有人都要被关6小时的禁闭, 而且取消所有娱乐活动, 禁止任何外来探访, 直到肇事者自首或被揭发为止。在这里, 孩子们只能在规定时间段与亲人见面, 其余时间都处于鞭子与辱骂的凌威之下;在这里, 完全缺乏公义、尊重和爱心。这所学校的校长, 自私贪婪、刻薄威严而又刚愎自用。虽然他也曾经有过梦想与激情, 可在异化的教育环境中, 他的心灵也逐渐扭曲变形。为了向同业委员会争取经费, 为了获得晋升和荣誉勋章, 他可以不择手段, 任意掠取马修的成绩。为了逃避自己的责任, 他可以把蒙丹送进监狱, 可以宣告合唱团解散, 可以解雇马修……在他眼里, 惟有绝对的权威和惩罚才能控制消极行为的发生。他不关注学生的心灵的成长, 不倾听教师的建议, 只想着寻求晋升的路径和解决经费的来源。他无法认识到音乐的育人功效, 认为音乐带来的孩子们的变化只是一种巧合。在这里, 教师个个行为乖戾, 面目可憎, 令人匪夷所思。他们忘记了说笑, 失去了生活的情趣与品位。在他们眼里, 看什么都觉得是坏事, 这几乎成了他们的职业习惯, 或者说思维定势。他们每天如临大敌, 与学生没有任何情感的交流。

正因为如此, 这里的学生与教师相互敌视。这里与其说是学校, 不如说是监狱。

三

当马修刚出现在这所学校的时候, 他所见到的是:学生辱骂他“秃子”, 哈让因为没收了穆东的香烟而被剪刀捅伤, 一位被视为无药可救的孩子跳楼自杀, 学生蓄意报复教师的批评和惩罚, 课堂上创作漫画羞辱校长……马修曾有过音乐创作的梦想, 也曾憧憬过爱情诗意的浪漫……当他步入这所寄宿学校, 他的理想和命运似乎也被卷入了“池塘之底”。

第一次与学生相遇, 马修便遭遇“重创”。远远地, 他就听到教室内喧闹沸腾, 推开木门, 看到骷髅嘴里叼着点燃的烟头, 刚上讲台就滑倒了, 飞出的皮包被学生四下抛传。直到校长的出现, 教室才恢复了平静。然而, 马修还是用善良的谎言, 宽容了这群孩子, 在孩子们惊愕的目光中开始了师生对话。起先, 马修要求打伤马桑的乐格克承担责任, 可是乐格克在侥幸规避校长的3秒后, 又遗憾地错失了马修宝贵的15秒, 而被送往校长室。然而当马修看到乐格克被抽打得声嘶力竭时, 他还是意识到可以用更人性化的方式去处理——让他去医务室照看马桑, 直到康复为止。马修实在不忍心一个孱弱幼稚的心灵, 遭到校长无情的鞭笞与践踏。他申请进行教育实验, 请求校长答应三个要求:取消禁止娱乐的禁令, 允许他来惩罚肇事者, 允许不透露孩子的姓名。接着, 马修请被前任教师评价为“天使的脸蛋, 魔鬼的心肠”的皮埃尔监管课堂秩序。可惜, 当他处理好乐格克事件回到教室, 却发现皮埃尔在黑板上画出了他的漫画像。面对这一场景, 可以有不同的处理方式, 甚至可以依据学校的“行动——反应”原则, 禁闭皮埃尔三天, 给他来个下马威。可马修却选择了宽容, 他甚至还还了皮埃尔一个漫画像。最后, 马修请孩子们在小纸片上写下自己的姓名、年龄和未来理想的职业。这时候, 教室地出人意料地静!这群早已听从野性的呼唤的孩子, 他们从来没有正视过自己的灵魂, 没有真正晤对过自己的心灵。现在, 马修要他们重新拾起幼时的梦想, 重新捡回属于自己的人格尊严, 不知是晴天霹雳, 还是久旱逢霖?不过, 大家都很用心, 也许他们看到了幽晦的天空出现了一道罅隙, 一束生命的光芒正照耀在他们的心灵之上。只有佩比诺仍在踯躅着。马修缓缓蹲下, 一只温暖的大手轻轻搭在他的肩头, 耐心地软语询问。如此寻常的动作, 倾泻出无限的智慧与力量。对孩子们来说, 这是久违的场景!学生的答案真实生动而又滑稽可笑:牛仔、战士、间谍、将军、消防员、驯虎员、热气球驾驶员……

我们无法忘却马修初到学校时惶恐的目光、不解的询问、人性的质疑、疲惫不堪后的自我反思……他仿佛置身于教育的边缘地带。作为被主流社会忽视的他, 更能体察出被教师漠视的生命的心灵世界, 更能感悟爱与宽容的力量, 更祈求他人对自我言行的理解……尽管这些孩子行为乖戾, 语言粗俗, 但是内心深处却很柔软脆弱。如何温暖这些孤独寂寞的心灵?给孩子怎样的精神底色?这是摆在初到“池塘之底”的马修面前的一道严肃的课题。

四

生命中有许多偶然。一群渴望理解而又狂狷不羁的孩子窃取了马修存放乐谱的皮包, 一个个跳跃的音符, 引起了孩子们无限的遐想。音乐, 一个被学校完全忽视了的名词, 一种贴近人类心灵节奏的律动, 也许会点燃孩子们心中的希望!学生在宿舍里发泄内心不满时的高歌引起了马修的注意。虽然他们缺乏歌唱技巧, 但却是在用音乐表达真情!马修立刻感到一种心灵的震撼:他的音乐创作将和孩子们的生命一起迎来新生!马修决定组建合唱团, 让孩子们在幽晦的池塘之底看到希望的光芒, 让他们感受到单调的生命深处的滚滚热浪。

皮埃尔, 一个喜爱偷窃、屡次逃学而被公立学校开除了的单亲家庭的孩子。他幽闭而又敏感。他常常独自潜往教室, 让自己的声音穿过高墙, 穿越校园, 窜向云霄, 窜向生命的天堂。可是, 他很孤傲, 也很自卑, 从来不肯在公众面前展示歌喉的美丽, 甚至以戏谑的姿态使自己从合唱团里出局。然而, 马修却没有因为纠缠于他的有意无意的恶行, 而是敦促他回到合唱团。因为马修知道, 唯有音乐, 能浸润清洁他的灵魂;唯有音乐, 能使他自由畅达地奔赴理想;唯有音乐, 能使他祛除邪恶, 永葆生命的纯净。一如马修在日记中所述:“他自己感觉不到, 可我却确信无疑, 他的嗓子是个奇迹, 预示着一种异乎寻常的音色。”皮埃尔异乎寻常的音乐天分, 在马修的精心呵护和调教下, 发挥得淋漓尽致。然而, 当马修与皮埃尔的母亲并肩交流时, 有着严重的“恋母情结”且被蒙丹所蛊惑的皮埃尔, 竟然将一瓶墨汁倒泼向马修。尽管暗恋着他的母亲, 也格外垂青他的天赋, 但是马修还是适时而果断地惩罚了他——去掉了皮埃尔的独唱部分。美丽的东西, 在即将失去时方觉出它的珍贵。在皮埃尔倚柱忏悔, 茫然若失的眼神中, 我们看到了教育的魅力。当合唱团在表演哈默的《黑夜》时, 马修又宽容而智慧地将手伸向了他。这时, 我们看到了皮埃尔完美地契合着节拍的歌唱。在他的眼神里, 马修读到了自豪, 被谅解后的快乐, 还有第一次呈现在他眼中的感激。

五

合唱团进行得很顺利。在聆听孩子们成长的拔节声的同时, 马修也感受到自己身上潜滋暗长的力量。孩子们精彩绝伦的演唱, 让他灵感澎湃, 渐趋佳境。我们看到了这群孩子曾经写满忧郁与痛苦的脸上, 已经一扫往日的阴霾。课堂内, 操场上, 宿舍里, 孩子们的脸上总是洋溢着幸福快乐的笑容。一切都在悄然变化着——当皮埃尔将墨水投向马修时, 大家群起而攻之;严苛而古板的校长也加入了足球队, 甚至爬上办公桌, 放飞纸鸽, 放飞童真;刻板的朗古卢瓦的数学课上语言竟然也充满了和谐的音乐节奏, 他甚至还加入了合唱团, 弹起了风琴;皮埃尔的母亲从变化的孩子身上感受到了未来生活的希望, 她的生命也发生了全新的转向……马修的出现, 给“池塘之底”带来了一束光芒。可惜这一束光芒却转瞬即逝。就在哈桑校长为经费解决而振奋时, 一个电话让这一切灰飞烟灭。因误解而被蒙羞的蒙丹, 纵火烧了给自己带来痛苦记忆的学校, 留下了一个诡秘的笑容后转身远去。幸运的是, 马修恰好带领六十多个孩子去野外游玩, 使他们幸免一死。然而, 马修的擅离职守而造成的损失也是无法推诿的。终于, 这个可怜的音乐家、失职的学监再次沉入了命运的谷底。他被解雇, 并要求立即离开, 不得再与孩子们相见……临走时, 他带走了孱弱的战争孤儿佩比诺。

六

守候心灵的一方净土 篇3

人最可贵的是生命，比生命更可贵的是人的灵魂。这是一个生存空间挤压灵魂空间的时代，生的烦恼，爱的萝蔓，无聊的琐事和无穷的欲念已经让人左支右绌，事业上的博弈已使伊人心力憔悴，还有情感上的博弈，还有爱情需要经营、亲情需要修炼、友情需要呼唤。

也许，现实总是比想象更丰富更残酷，不知道灵魂是被宠着了还是被虐待，总是把苍白的原色冷酷地还原，常常会有希帕带娅的疼痛，感受到牡蛎壳割肉的战栗。这个世界永远不会消逝愚昧与野蛮、猥琐与卑贱、名位与功利、奸诈与虚伪。现实中，总是有一种幻灭的悲哀，曾经的执着被拦腰折断，曾经的梦幻化作云娴。已经不敢小觑金钱的魔力，再也不敢流露对金钱的蔑视，尽管觉得曾经被自己视为一种骄傲，尽管觉得这样有失高贵。龌龊是龌龊的通行证，圣洁是圣洁的墓志铭。生命脆弱，诗文虚假无力，激情在现实面前渐行渐远。

人类进化到今天，世界应该是自矜自重的世界。任何时候都不要失去自由的灵魂，给灵魂一片土壤，灵魂在自由的天空下，才可以找回自我。

人以群分，物以类聚，《庄子》中的好鸟择枝而栖，咖啡放在热杯子里味才更浓。沉睡百年的白雪公主要王子的吻才可以唤醒，都凸显着万物的清贵，不肯轻易得亵慢了自己。宁愿在碧潭里溺死，也不要在污浊中漂流。俄罗斯诗歌月亮阿赫玛托娃以其哀泣的缪斯形象承担了沉重的命运，支撑她的除了对祖国的热爱还有爱的信仰，即使在政治的恐怖、经济的重压、爱情的绝望下依然固守着知识分子的尊严和一个女人的优雅，她始终美丽着穿越了黑暗的岁月，于逆境中磨砺出别样的高贵与从容。

无论尘嚣多么烦乱，要记得给心灵留一点空间；无论环境多么嘈杂，要记得保持一份心灵的宁静淡雅；无论物质多么匮乏，要记得不亏待自己的精神世界!不管我们愿不愿意，生活还在继续，给心灵留一点空间，这才是真正的生活，这样的生活才是质感的、色彩的、真实的。也许和海子同龄，我非常喜欢海子的诗，怎么也无法相信，一个“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界”的淡然出尘的诗人，一位全力冲击新文学与生命极限的诗人，会以25岁的定格去了一个宁静的世界?

每一個人都在世俗与理想，金钱和道义，纯情与欲望杂糅着、交织着，有时想要摆酷又无法挣脱生活的负累。现实的无奈、信仰的缺失、理想的幻灭、道德的沦丧，往往把自己的推崇击得粉碎!不管我们愿不愿意，自然总是以恒定的更替孕育生机，生命总是让我们的灵魂充满热情，渴望把积淀的岁月幻化成文字，趁我们信念还没有完全下沉，以别样的勇敢还原生命的本真，请为自己留出一块空地，种植绿色，让那绿色覆盖我们荒芜的心灵。“我是我自己的”这是《伤逝》中子君最为经典的一句话。

每一个人都孤独而个体，人生宛如一艘巨大的船，承载着无数的希望与梦想。我喜欢收藏梦想，喜欢温馨的感觉，让感动成为自己收藏生活的私语，宁静而深意，罗曼而淑怡，拷贝生活最深刻的记忆，在悠然中开启华美。给美丽一个距离，给灵魂一个空间，也许美丽就会恒久，希望就会永远。在每一个人的心里，都有一些花草和野果的秘密，拼凑出关于青葱的记忆。我们真的需要一种人性本然的真、一种返璞归真的纯。人的一生都会经历很多，有感动、有惊喜、有无奈、有伤痛、有回味，这就是生活。

浓重的夜色重重地包裹着我，多想以自己彩色的梦想传递一种朝气，多想以灵魂的舞蹈展示一种渴望，舞动在灵魂深处的是生命的诗，是永远的歌。

大自然是最精湛的美容师，每一个人都有属于自己角落，一片绿叶，一泓清水，一抹记忆都会在多彩的世界有一份凝重和灵性、生命和呼吸，给灵魂一片净地，让自己拥有收藏生活的私语。所谓的经典是过滤后的沉淀，快乐不在远方，而在我们心底，即变是做一颗小草，也在喜欢的地方发芽。在心中为自己保留一方净土，并且永远为之守候……

心灵的春天作文 篇4

到了雁荡的灵峰景区，我一步一步登着台阶，好不容易登上了观音洞的最顶层。这时我向洞外望去，白茫茫一片。只见薄雾伴着雨滴，听见那水滴打在光滑的岩壁上发出清脆的响声。这声音像是打碎了什么。它打碎了了出行的计划，打碎了都市的喧嚣，也打碎了行人脸上的笑容。看来我们能做的只能是望雨兴叹。

有时，层层的大雾是诗意的，但是现在，它只能使视线变得狭小，只留给了眼睛一片光滑岩壁。雾让远方模糊，让蓝天失色，给人的却是压抑。那滴答的雨声、灰蒙的天构成了我视线的全部。当我看不清天地时，我感到伤感，仿佛太阳放射不出光芒，如失明的人一样原地打转……它会将我置身于孤单的世界中，仿佛雨是泪，风是抽泣，而天空则是罩着的乌云……

缓缓的，我发现阳光慢慢拨开了蓝天的面纱，慢慢地，天放晴了。远处，那惹眼的新绿将我的视线吸引了过去，还有险峻惟美的峭壁和晶莹的露珠，无不透露着春天的生机。那帷幕慢慢拉开，展现而来的便是充满生机和希望的“一幅山水画卷”。欣赏这壮美的景色，我不禁感叹到：人生便是如此，只有经过努力拼搏，才能攀登上高峰，才能欣赏到壮美的一切，才能品味成功……在我身后是一排一排的长明灯，这是人们希望愿望可以实现的寄托和祈祷。面对着初生的嫩芽和闪耀的烛光，我也默默播下我的希望：希望我也可以经过开拓、拼搏后能登上一个高峰，能欣赏到壮美的景色……

我在憧憬中，默默祈祷着，等待着希望发芽……

守护心灵的春天作文 篇5

春天在哪里呀?我找呀找，啊，找到了!春天在那片绿草地上，远远望去，大片大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条又长又宽的大地毯。一阵微风吹过，小草轻轻摇曳着婀娜身姿，空气中顿时弥漫着一股淡淡的清草香。

春天在哪里呀?我找呀找，啊，找到了!春天在那条小河里，河边的杨柳垂下柔软如线的柳条，像正在梳妆打扮的小姑娘，果然是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊!再看那清澈的河里，小鱼儿在自由地嬉戏，一会儿聚在一起，一会儿又各自散开，好快乐啊!小蝌蚪正在游来游去，应该是在找妈妈。我轻轻告诉它们，你们的妈妈是小青蛙，千万别认错啦!

春天在哪里呀?我找呀找，啊，找到了!春天在那树林里，瞧，那一树一树的桃花开得绚烂多姿，有粉红的，有乳白的;还有雪白的梨花，娇艳的海棠花……小鸟在枝头叽叽喳喳唱着歌，蝴蝶在欢快地跳着舞，小蜜蜂在花朵里辛勤地采着花蜜。好一幅如画如诗的场景啊!

守候心灵的春天作文 篇6

柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了;花瓣启开温馨的心窗，绽放了

啊，春!她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来，她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣，离我们越来越近

我漫步在春的田野上，被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地

我仿佛看见一位正值花样年华的少女，时隐时现，她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来，美若天仙，莫非，她就是传说中的女神

看啊!大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象;在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。

春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。

春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子;她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。

春姑娘在学校呢!瞧,她正和操场上玩得满头大汗的同学们一起嬉戏!只见春姑娘轻轻地对同学们一吹,同学们立即感到神清气爽的,舒服极了.听!音乐教室里传出同学们清脆的歌声:”春天在哪里呀春天在哪里春天在那"再仔细一听,还有曲动听的`风铃声,原来是春姑娘吹奏的.

春姑娘又来到了山上.春姑娘的到来为山上增添了许多生机与活力.那郁郁葱葱的树木显得格外得绿,嫩,还有那万紫千红,遍满山野的野花.最惹人注意的是桃花,白里透红,红里透白,一枝枝,一簇簇,美丽极了!许多人来登山,都被春姑娘的杰作所惊叹,赞美!因为他们像进了花的王国,蜜蜂在花丛中辛勤地工作着.

春姑娘又要去其他地方了,让人总是只能欣赏她留下的杰作.春是无处不在,到处都有迷人的春!

心灵与春天的约定散文 篇7

独自在办公室里，指尖漫不经心的敲打文字，想把内心的独白用文字表达的淋漓尽致，欲说还休的感觉时时袭来，此时此刻的思绪是断开的，此时此刻的心情也是似是而非的，情感与心灵的交织碰擦不出闪烁的灵感光芒，或许是沉寂在屋内的空间里，封闭的时空难以唤醒沉睡的心情。打开一段清新的乐曲，缓缓地节奏慢慢的梳理着杂乱的心情，跳动的旋律舞动着茫然的思绪，在这种与世隔绝的时空里，或许音乐的安抚是最好的放松了。

望着窗外的色彩，被春风吹拂的树枝，晃动的身影给心情送来一丝灵动的味道，仿佛仅有的一点点的春天的感觉，昨日阴郁的天空已经完全不见，淡蓝色的天空飘过两三朵白云，这是久违了的色彩，虽然这蓝色不是纯净的通透的，四周散落着薄薄的雾霾，总算是难得一见的晴朗和靓丽的色彩，足足令我心情振奋不已。随着，心情与灵感的碰撞，思维与手指的交汇，手指与文字的传递，心随意转，文随心走，情感的流露，为文字舞动出和谐的音符，情绪的宣泄，为春天的记忆描画出绚丽颜色。

几天阴沉的天气后，再现春色的明媚，几天阴沉的心情后，突然逢迎温馨艳丽的春色，柳暗花明又一村的心境，豁然开朗的心情，竟然是一种可遇不可求的爽朗和恬静。在这样明净的春光里，不必出游踏春，不必户外赏花听风，也不必停留在花前月下感受那份独有的浪漫。只要独自窝在屋内，独自默默的冥想，独自安静的感悟，春的姿色和情怀尽入自己的感情世界里，春天温暖的气色和神奇的故事洒落在自己的文字中。

或许，趁着天朗气清的景色，走出狭窄的空间，踏进春天的田野中，欣赏这一季难得的景致，吸允春风的馨香味道，嫩绿的色彩温润心田，鹅黄的柔色温润眉目，洁白的素色漂白眼眸，艳红的花色点燃灵气，美艳美色渲染文字花海，春风春雨滋润情感心灵。在户外与春天相逢，自然是一场幸运的事，难得有闲情闲暇，随处可见的是春色倾城，随时感受的是春色温馨，这样真实的体验充满曼妙的感觉和丰盈的喜悦。

爱的守候作文 篇8

记得那是一个入冬的夜晚，老师突然通知我和其他几个同学听国学讲座。没有与每天来接送我的妈妈事先讲明，因此，当晚自修的下课铃响后，因讲座未完被困在会议室的我更是心急如焚。“但愿妈妈会找个暖和的地方避避寒，不要着凉。”我暗暗祈祷。

风，一阵阵吹过，树在风中悄悄立着，大团大团的叶子在风中倒伏下去，骤然下降的温度让我愈发牵挂妈妈，担忧一阵阵翻滚上心头。

经过煎熬的半小时，我收拾好了东西，急冲冲地去找妈妈。随着飞奔的脚步，橘黄的灯光下妈妈身穿淡灰色毛衣的身影也越发清晰。妈妈的黑色长发在风中如同撕裂的锦缎般飞扬，鼻子冻得通红，不断地揉搓着双手，并向每一位出来的同班同学询问着什么，得到同学遗憾的回答后便失望地退到一边，在路灯下焦急地踱步。“妈妈!”我喊着。妈妈愣了愣，惊喜地回头看我：“出来啦?冷不冷，来，把手套戴上。”也许是在寒风中待了太久，妈妈的声音沙哑也带着点鼻音。我心中一酸：“不冷，妈妈你冷吗?在外面等了那么久。”妈妈笑了，用冰凉的手摸摸我的头：“不会啊，妈妈每天等你从校园出来，看到你开开心心的样子，怎么会冷呢!妈妈给你煮了夜宵，快点回家吃吧。”望着妈妈微笑的脸庞，感动便一点点泛上心头。是的，为了让我第一眼就能看到你，无论多黑，无论多冷，你，一直都在等候。

坐上妈妈的`摩托车，黑暗的阴影和路灯的橘黄交织成的明暗线一道道地晃过飞驰的车身。伏在妈妈的后背，抱着妈妈单薄的身子，不知什么蒙住了眼。我吸了吸鼻子，前面却传来妈妈急切的声音：“冷吗?躲在我身后吧。”抑制不住的，感动的泪水湿了眼眶……

美丽的守候作文 篇9

进入青春期后，叛逆的虫蚀咬着我与他之间的情感，那些过去的美好时光皆如流水一般散去，我也如羽翼渐丰的小鸟儿，执意要冲破他的束缚，去开辟自己的新天地。

在我眼中，他是那么可恶。

不再理会他每日守在大门口等我归来，不再理会他每日接不到我电话的落寞。每当母亲提出让我与他说几句话时，我都不耐烦地挂断电话，鲁莽而粗暴。

我真的很讨厌他。因此，那一日母亲提出会和父亲一起来看我时，我没有回应，只是不情愿地咬一咬下唇。

那天放学，才穿过了一条街，遥遥便看见一个熟悉的身影向我走来。父亲眼中流露出惊喜的神色，然而也只是默默向我走来，执意接过我手中的书袋，并肩走着。我随口询问：“到了很久了么？”

“没有，才到。”他笑一笑，我也笑一笑，良久无言。

那一晚，父亲睡在车里。他怕惊扰了我的休息，还特意嘱咐了母亲做事手脚要轻。当然，这是后来母亲告诉我的。

那一晚，下了很大的雨。雨打在窗棂子上，一颗一颗如珠落玉盘，我辗转不安，难以入眠。睡意迷蒙之中，我仿佛看见父亲蜷缩在车中无眠的情景，或许，他只是想来陪着我，守候着我们一家... ...

我的心蓦地软下去，软下去... ...

第二日清早，父亲来了，他提出陪我上学。我不情愿地与他撑着伞走着，不知行了多久，他止住了脚步，默默地看了我一会儿，缓缓伸出手来，仿佛是想要拍拍我的肩，就像小时候一样；然而，那手终于停滞在我肩胛上方几寸处，没有在落下来。最终，他收回了那只手，叹息了一声，转身走进了重重雨幕。

在他转身的一瞬，我惊异地发现，从未长过白发、自诩年轻的父亲，在黑发中赫然钻出几根白发来。

突然想起母亲昨日说的，父亲老了。

没错，父亲真的老了。年轻时，他是有名的帅哥，精通书法，天文地理无所不晓，他是我心目中的偶像；他又是宠溺我的好父亲，对我百依百顺却又管教严厉；他曾是我的良师益友。可是，不知不觉间父亲老了。十六岁的我，再也不能坐在他的肩上骑着他跑，也再不会缠着他给我讲那些老掉牙的故事。我叛逆，想挣脱他的怀抱，他已无力抵抗。

泪水浸漫了脸颊，如同决堤的洪流，肆意阑干在我的肌肤。迷蒙的双眼使面前那层雨幕更加迷蒙，父亲的身影隐约有些憔悴的、摇晃的颤抖。

白色玫瑰的守候的作文 篇10

夏悦和沐阳是在沿江一中认识的。那年夏天，夏悦作为高一新生独自一人办理了入学手续，然后，就留在了那所著名而陌生的高中。

入学之前，有为期一周的军训，那时正值夏季，那时大家只是积极的参加着军训，因为好奇，也因为一周之后的那个军训展示。

夏悦的记忆力很差的，那时她常常会问班上同学的姓名，然后又总是这一刻记得，下一秒忘记。

那天，夏悦又忘了那个刚告诉她不久的一个同学的名字，然后，她鼓起勇气说：“哎，请问你叫什么名字呀?”然后，那个同学便非常意外的惊呼道：”夏悦同学：我记得这已经是你第五次问我了，我叫沐阳，沐浴阳光，OK“从此，夏悦就记住了这个有着温暖阳光一样名字的同学--沐阳。只是，那时的她，不会知道也是这个同学影响并且改变了她的人生。

自从沐阳第五次告诉夏悦他的姓名后，夏悦就开始关注他了，不知为何夏悦总是觉得沐阳很落寞，总感觉他的名字与他孤寂的背影不相匹配。

夏悦也不知自己是从何时开始爱上沐阳的，只是不知从何时起，夏悦会和他比成绩，告诉自己一定要赢他，然后，每次周考，会考，期末考夏悦都输了…

那时的沐阳非常出色，成绩好，为人和善，而且那时的沐阳，不仅是班长还是学校纪检队的成员。那时，夏悦会认真做好每一个笔记，因为作为纪检队成员的沐阳，有时，会去检查纪律卫生，有时，会赶不及回来上课，有时，夏悦也会偷偷的多买些零食，然后给沐阳，那时的.沐阳，真的很忙，有时，会没时间吃饭，只是，不管夏悦怎么说沐阳都没有接受，自己买的零食。那时，夏悦会偷偷拨打沐阳的电话，有时也会偷偷帮沐阳交话费

那时，夏悦会帮沐阳做笔记，会在老师叫沐阳的前一刻叫醒在课堂上熟睡的沐阳，也会偷偷告知沐阳老师所提的问题，或是问题的答案。

那时，夏悦会偷偷的看向教室门外等到沐阳忙完纪检队的事回到教室上课，夏悦才会觉得踏实

那时，学校搞活动，夏悦会主动去邀请沐阳和自己一组，可是，沐阳却说自己有事，然后，沐阳便另外叫了一个同学和夏悦搭档，最后在活动结束之前沐阳赶回来和夏悦一起参加了比赛，虽然输了比赛，但是夏悦却非常高兴，因为沐阳终于和自己一起玩游戏，一起参加比赛。甚至在多年以后，夏悦依然清晰的记得，曾经有一个少年，站在绿色的操场上，微笑欣喜的对自己说道：”我又回来了…“

后来，夏悦由于某种原因，在高二时不得已退了学。在办理完退学手续后，夏悦回到教室对自己的同桌沐阳说：假如，有个人叫我留下，或许，我会留下来的。其实，夏悦也只是随口说说而已，却没想到沐阳却说：你应该留下来的，没有学历不好找工作…

当时，夏悦很开心因为沐阳开口留她，只是事实是;夏悦已经办好了所有的退学手续了，所以，只能这样了。当时，如果夏悦知道沐阳会有所挽留，就算再苦再累她自己都会坚持下去吧。可是没有如果，也没有早知道。所以夏悦最终还是离开了。

在沿江一中所度过的时光，是夏悦最最怀念的。同班的他，同桌的他，他就是夏悦的阳光，温暖了夏悦的世界，也占据了夏悦的心。

退学以后，夏悦独自去外地一家工厂上班，在领到第一笔薪水后，夏悦才给自己的妈妈打电话并告知她们自己退学的事实。然后，那一年夏悦独自一人在外地上班，并且第一次没有和家人一起吃团年饭，而是，自己一个人去超市狂购了许多泡面，然后吃着泡面，看着小说，流着泪，思念着家人。

在外工作的一年，夏悦还是会忍不住给沐阳打电话，每次也就是那短短的一两分钟，也会让夏悦开心好久。在第二年过年时，夏悦回家了，放弃了她心爱的电脑，当时她想如果回家就没有电脑，不回家就去买电脑，最后还是放弃了电脑，乘上了返乡的列车。

回家后，过完年夏悦就在离沿江一中不远的地方找了一份工作，然后，等到沐阳高考结束后，夏悦便向沐阳表白了，沐阳没有拒绝夏悦，只是说要以学业为重，叫夏悦再等他五年，夏悦答应了。然后，在那个夏天沐阳去打暑假工，夏悦上班，他们偶而会见面，沐阳送给夏悦一束白玫瑰，那时夏悦觉得很意外，因为她没想到沐阳会送自己白色玫瑰，沐阳说白玫瑰清新淡雅，白玫瑰的气质与自己比较配，但是夏悦却觉得怪怪的，她以为白玫瑰都是送给死人的，她还是觉得很诡异…虽然，比起红玫瑰来，夏悦也更钟情于白玫瑰，再后来夏悦无意间得知白玫瑰的花语是我足以与你相配。

以守候为话题的作文 篇11

瞧，有三个年轻人走了过来，他们显然不是一起的，前面两个人在聊着晚饭，一个说：“今晚去我家吃吧?我点了小龙虾，外卖小哥差不多到了。”后面的一个男子正打着电话，“喂，妈，我买好票了，过两天就回。买的是高铁票，一直坐到县里，两个多钟头就到了，可以赶上中午饭的。这次回来，我就准备在老家找工作了，可以照顾您和爸爸。”

“听说你们老家盖新房子了?”“是的嘞，三层楼房，哪天到我们老家去玩啊!”说话的是两个女人，她们在我旁边的椅子上坐下来，聊起了天。一个稍胖，扎着马尾辫，穿着黑色卫衣，一个稍瘦，穿着粉色的针织衫。我认识她们，是来接孩子的家长。马路对面是一所舞蹈培训机构，那里的学生，既有城里的，也有农村的。我旁边的椅子为家长们提供了便利，每天不乏有些家长，在这里聊着他们关心的大事小事天下事。

“我跟你说哦，我们村啊，是镇里统一规划、统一搬迁的，搞得还蛮漂亮的哩!还建了学校，我在想，要不要让孩子回去读书。这样，也好照顾老人，省心啊!”

“那孩子爸爸也回去吗?”

“我们那里引进了几个外面的企业，还有几个村办企业，现在好些人都在家门口上班了。”“以前老家条件不好，出来打工赚钱也是没办法，是不是啊!”“现在不一样了啊，这几年，我们村去的几个大学生，你别说，还挺能耐的呢!我听说学校里有些老师也是大城市过去的。”

“是的，是的，我们那里也有，不是说今年要全面脱贫嘛，农民收入要搞上去，农村教育也要搞上去，还有医疗啊，看来，你们那里搞得不错啊。”“叮铃铃”她们的聊天因学校的铃声而中断，各自领着自己的孩子，渐渐走远。

“老家盖新房子”，那一定很好看;“外卖小哥”，就是一个人骑着电瓶车，车后面放着箱子，上面写着“外卖”两个字的吧，他们总是匆匆忙忙;“高铁”“自驾游”“双十一”回味这些年我听到过的，虽然有些要想好久才能明白，有些还是不懂，但伴随我的都是满满的幸福。

以守候为话题的作文 篇12

他们处在绽放的年龄，一个爱玩、爱任性的花季，可是命运把他们拉回了残忍的现实，重病缠身的父母亲等着他们去照顾，贫穷、孤独、害怕全部侵蚀着他们尚未成熟的臂膀。一个家庭的重担，他们，又是如何抉择?于是，我们看到黄凤六岁就推着瘫痪的爸爸去上海治疗，赵文龙每周不辞辛苦地推尿毒症的妈妈去医院，吴林香顶着瘦弱的身子干着家中所有的农活来照顾肺癌母亲，陆玉婷奔跑着顶替患了疗毒症的母亲送机票的工作来维持生计

此时，我已泪如雨下。乌鸦反哺，在他们身上演绎的天衣无缝，他们用行动证明了他们的无怨无悔，用守候诠释了孝心的真谛。

父母给了我们难能可贵的生命，让我们来到这个五彩缤纷的世界。并爱着我们，养育着我们，而因为能量是守恒的，我们也需要去爱父母，养父母，把他们所给我们的爱一一回报给他们。

所谓孝心一直都是中国人必须有的，孝敬父母更为理所当然，幸运的是，我们有着健康的父母，美好的家，所以我们更因该珍惜这份福气。看到父母的白发日益增多，脸上的皱纹愈加深沉，母亲的渐渐粗糙，父亲的头发慢慢脱落，你有没有想过，他们老了，真的老了。我们需要去帮帮他们，家务活就让妈妈少做些，自己去洗洗碗，拖拖地，操心事就让爸爸少想些，努力学习，让爸爸的笑容更加灿烂。

不要再任性了，不要以为父母知道的东西比你少得多，不要觉得他们说的话、做的事老套陈旧，他们是一路走过来的，历经了许多我们不知道的事，他们在用自己的经验来教育我们，这又何尝不是一件幸福的事?跟父母说说心里话，敞开心扉，他们永远愿意做听众，聆听孩子的心声是父母最大的幸福。

当我们真的长大了的时候，在外奔波的同时别忘了在家无时不刻不在牵挂我们的父母，多打些电话问候一下，或许换来的是父母连续几天的好心情，有时间多回家看看父母，不要让他们变成空巢老人。