农村副主任演讲稿

农村副主任演讲稿（精选12篇）

农村副主任演讲稿 篇1

你们好!

今天我非常荣幸能够以白鱼河村村委会副主任候选人的身份这里演讲。首先，我要感谢各位对我的支持和信任，感谢大家给我这个机会。无论我竞选是否成功，我都要向各位领导和在座的父老乡亲们表示深深的谢意!我叫黄华荣，今年45岁，中共党员，大专文化，从并村以来，担任白鱼河村委会副主任已有3个年头了。3年来，得到了群众的.支持厚爱，这次能够再次得到绝大多数群众的推选，我确确实实地感到心潮澎湃，感慨万分。在今天这样一个神圣的时刻，我只想把我的心里话说出来，把我甘愿为全村父老乡亲们做些事情的心愿讲出来，希望能够得到大家更多的理解和更大的支持。

从以往的工作中，我深深地体会到：当村干部难，当一名能够聚人心，得民意，能够让百姓满意，令群众放心的村干部更难。有句话说得好，叫：“给了舞台，就要唱好戏”。我是抱着一种尽自己最大的努力为村民服好务、办好事的心情来参加这次竞选的，如果我能够得到群众的信任和认可再次当选，那么上级党组织和全村父老乡亲对我的信任和期待就是我干好工作最大的精神动力，也是我当好一个村干部的力量源泉。

我想组织和群众既然选择了我，我既然选择了为全村人服务和奉献，那么开弓没有回头箭，我就要打起十万分的精神，拿出百分之百的信心和勇气。在镇党委、政府以及村党支部的正确领导下，和村两委班子成员一起克服重重困难，排除种种阻力，搞好我们白鱼河村的稳定、发展大业。我将本着上为支部分忧，下为百姓解愁，全心全意为全村人服务的信念，怀着一颗不计较个人得失的平常之心，实实在在为百姓，全力以赴抓和谐，一心一意求发展，配合好村党支部带领群众共同富裕，当一名“想群众所想，急群众所急”的合格村干部。

同志们!如果我能够当选，我想着重从以下几个方面入手开展工作：

各位领导，父老乡亲们，如果我能够得到大家的肯定，我提出的工作思路能够得到大家的认可，我将珍惜这个机会，尽心、尽力、用心干好工作，做到权为民用，利为民谋。如果竞选不成功，我将认真查找自己的不足之处，努力提高自己的业务水平，一如既往的为白鱼河村的发展作出贡献。最后我想用这么一句话结束我的演讲，让我们一起为了白鱼河村的美好未来而努力奋斗。

谢谢大家!

农村副主任演讲稿 篇2

十七届三中全会有关农村土地管理制度改革的政策指向

两个“最严格的制度”相配套，土地管理更加严格规范

记者：党的十七届三中全会前，各方面对下一步农村改革的议论集中在土地制度上，国内外有很多猜测，各类媒体也是持续热炒，这个话题为什么有这么高的关注度?

陈锡文：这么多人关心中国农村的土地制度，第一说明它非常重要，第二说明现行的土地管理制度确实存在缺陷，需要继续改革和完善。《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》(简称《决定》)出台前，我看到不少报道，有媒体把农村土地制度改革叫第三次土改，或者是新土改，说是要试行土地的私有制，推行土地的自由买卖等等，在舆论上搞得大家比较迷茫、混乱。我出去吃饭，连餐馆的服务员都问：是不是我们在外面打工, 家里的地要收回去了?《决定》发布之后，大家已经看到，并没有这些内容，那些猜测是没有根据的。

记者：《决定》发布之后，说实行土地私有、自由买卖的没有了，但各种解读还是五花八门，您认为十七届三中全会关于农村土地制度改革的基本政策指向是什么?

陈锡文：三中全会对农村土地管理制度的改革提出了一系列要求，非常重要，应该全面把握。如果说最基本的政策指向，那就是对土地的管理更严格更规范了。《决定》提出，要坚持两个最严格的制度，第一个是最严格的耕地保护制度，坚决守住18亿亩(1亩=1/15ha)耕地红线;第二个是最严格的节约用地制度，从严控制城乡建设用地总规模。仅有最严格的耕地保护制度是不够的。即使不增加耕地占用，也不能超越国家的宏观控制，计划外增加自己的建设用地。

这两个制度配套进行双边约束，实际对整个中国的土地管理是一个非常严格的要求。原因很简单, 首先，我国人均土地非常稀缺，我们现在的耕地面积已经降到了18.26亿亩，人均耕地面积只有一亩三分八，只相当于世界平均水平的40%，再减少确实会危及国家的粮食安全乃至于社会稳定。在过去的11年中，我国耕地的总面积已经减少了1.25亿亩，超过了一个河南省的耕地面积。其次，建设用地是投资的载体，是宏观调控的闸门。相当长的一段时间内，为什么那些高耗能、高污染的企业下不来?很重要的就是跟超计划的建设用地供给有关系。

土地承包关系“长久不变”是一大亮点

土地流转政策已实行多年，并非首次提出

记者：《决定》中对于农村基本经营制度强调要稳定，这似乎是一贯的基调，您认为其中最大的亮点是什么?

陈锡文：《决定》中提出，现有的土地承包关系要保持稳定并长久不变。“长久不变”是这次文件的一大亮点。农村改革后，1984年中共中央1号文件提出了土地承包期延长到15年，1993年中共中央11号文件又提出土地承包15年到期后再延长到30年。现在顺应农民的期盼，提出土地承包关系“长久不变”，这件事情意义非常重大。这颗“定心丸”吃了，农民才会珍惜土地，投资土地，放心自主地流转土地。现在应该认真考虑的是怎么让土地承包经营权做到长久不变，《决定》明确提出，要搞好农村土地确权、登记、颁证制度。没有这项制度，一代人、两代人，再往下就没有人搞得清楚了。赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权，就是要依法保障农民对承包土地的占有、使用、收益等权利。

记者：现在还是有许多人把注意力放在土地流转上，他们认为，这是中央首次允许土地承包经营权流转。

陈锡文：这是很大的误解。在党的文件中, 土地承包和土地承包经营权流转一直是放在一起讲的。1984年1号文件，讲延长土地承包期，也讲鼓励耕地向种田能手集中;1993年11号文件，讲土地承包15年到期后再延长到30年，也讲允许农民依法、自愿、有偿地流转土地承包经营权。2002年全国人大常委会通过《农村土地承包法》，那里面有整整一节12个条款是讲怎样依法、自愿、有偿地流转农村的土地承包经营权。这个事情农民在实践中已经干了20多年了!就说不久前胡锦涛总书记考察的安徽小岗村，在这个大包干的发源地，农民的地已经有1/3流转了。只有产权清晰稳定，流转市场才能健康发育。这些年为什么流转市场发育不起来?很重要的一点就是农民的土地承包经营权不够稳定。

过去我们的职能部门主要是管承包合同的登记，今后要给需要转出、转入土地的农民提供平台，提供信息，进一步加强土地承包经营权流转的管理和服务。当然，在土地流转过程中，要坚持三个“不得”：不得改变土地集体所有性质、不得改变土地用途、不得损害农民土地承包权益。如果农民有更好的就业机会，有更高的收入, 有更可靠的保障, 他会自愿离开土地, 这是一个自然的过程。

记者：《决定》发布之后，有不少人问，征地制度要改革，以后要逐步缩小征地范围，城镇规划圈外的公益性用途才能征地, 那非公益性项目用地是不是不用通过土地管理部门，只要跟农民商量就可以直接买了?

陈锡文：这一点应对社会广为宣传，农用地转为非农用地、任何建设性用地必须是在严格管制的前提下，照样要符合规划、纳入年度建设用地计划。《决定》对征地制度、农村集体建设用地的开发和经营、逐步建立城乡统一的建设用地市场等提出了改革的方向，这是一个很重大的改革决策，非常有意义。但是《决定》也明确指出，要抓紧完善相关的法律法规和配套政策，规范推进农村土地管理制度的改革。只有等具体的实施细则出来后，才能规范推进。否则，由于各个方面存在对建设用地的需求饥渴症，可能会失去控制。

讨论研究土地管理制度应该在一定的前提下进行

从国情出发，尊重前人经验和现代国家一般规律

记者：现在，研究农村土地制度的人很多，专家学者争论得很激烈，有些观点相去甚远，对此您怎么看?

陈锡文：有这么多人关心农村土地制度的改革，这是好事。但是由于土地这个要素非常特殊，在很多方面有别于一般的经济要素和自然资源，所以在任何国家，土地制度的确立都有一定的前提。不确定前提就没有办法讨论问题。从我们国家的实际状况来看，我觉得至少有三大前提：

第一个前提, 必须有利于推进科学发展、促进社会和谐。具体地说，第一层含义就是必须有利于守住18亿亩耕地红线;第二层含义是在城镇化、工业化的过程中，切实保障农民的合法权益，真正使被征地农民的生活水平不下降、有提高，长远生计有保障;第三层含义是要有利于国家宏观调控目标的实现，建设用地不能突破总供给量。这关系到转变经济发展方式、调整经济结构和保障经济安全。

第二个前提，土地的管理在任何现代国家都有其特殊规律，我把它概括成为四句话：第一是统筹规划;第二是分类管理;第三是用途管制;第四是严格审批。有人以为, 在市场经济国家，土地所有权可以决定一切。实际上，对土地的利用，现代国家从来都是用途管制超越所有权。不能因为土地是你的, 你想怎么用就怎么用。当然，规划形成必须科学严密，并通过民主程序，做到公开公正，为绝大多数老百姓认可，一旦确定下来，就具有法律效力，政府和任何用地者都不能违背。

第三个前提，经过30年的探索，在土地管理方面，我们已经有了一套法律法规和政策体系，要从当前的实际出发去研究，这套制度在什么地方、哪个环节存在问题和毛病，怎么样改革和完善，而不能无视它的存在。

同时，还要有一些基本常识才能讨论。有的学者认为，农田和城市建设用地，森林和草原都可以不加区分地想怎么用就怎么用，这样问题永远也讨论不清楚。我们国家城市和农村的土地是两种所有制，仅仅一个农村集体建设用地，就涉及很多类型，有福利型的宅基地，有公益型的小学校用地等，也有经营型的乡镇企业用地等，把这三类混到一起改，岂不乱套?

与土地有关的改革试验涉及农民切身利益

应按程序，有预案，在可控的范围内稳妥进行

记者：现在全国各地有不少涉及土地的改革试验，改革就难免会突破现行的一些政策法规，试验就有成功和失败两种可能，怎样处理改革与规范、试验与推广的关系?怎样规避试验的风险?

陈锡文：从试验当中提取规范性的政策，这是我们党领导农村改革的重要经验。以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，就是从农民的创造中提炼和升华为我国农村的基本经营制度的。我赞成搞改革试验，但是，有一点要说明，我们已经初步形成了一个法律法规的体系，和30年前相比, 这是很大的不同之处。我认为，现在搞改革试验应该遵循几项原则：

第一个原则：讲程序。承担试验，要经过批准。比如重庆、成都的试验是国务院批准的，天津的试验是国土资源部批准的。确定下来要做的试验，如果要突破现行法律法规和政策，就要获得制定这些法律法规和政策的部门认可、批准。否则制定法律法规和政策还有什么用?

第二个原则：可控。既然是试验就必须掌握在可以控制的范围内。例如说这个试验项目在多大范围内进行?一个村，一个镇，还是一个县?报了什么，批了什么，必须在这个范围内执行。一失控就无所谓试验了。

第三个原则：要有预案。既然是试验，就可能成功也允许失败。成功了皆大欢喜。如果试验失败怎么办?我们国家干部、研究人员去帮助试验，失败了没关系，转身回到城里了。但是参与试验的农民怎么办?一定要建立一套机制，承担起对参与试验农民在试验失败后的责任。

第四个原则：应当相对封闭。在封闭的范围内试验，冷静观察，实际操作，看到底行还是不行。把全局的问题放到局部试验，目的就是要减少社会震荡。

农村副主任演讲稿 篇3

吴晓光副主任一行首先来到农村电子商务平台工作室。工作人员详细介绍了平台操作流程及运行模式，并现场展示了全部成交情况。吉林省农村电子商务交易平台成立于2010年11月，自2011年2月25日成交第一笔交易后，至今已实现网上直销化肥定单50笔，销售量658吨，并于4月6日创下了单日销售百吨的记录，达到168吨。吴晓光对平台工作人员付出的辛勤努力表示慰问和感谢。他说，农村电子商务是农业现代化的必然选择，是直接为農民服务的一种手段。我们在探索的过程中会遇到各种各样的问题，大家要齐心协力，共同研究，努力搭建农村市场网络，实现农村商品网络速递，把农村电子商务平台打造成农民的好帮手和贴心人。

在双阳区平湖街道黑鱼村，吴晓光与成功完成第一笔化肥交易的当地农民杨德芳交谈起来，详细询问他当时网购化肥时的情况，买了多少，什么品牌的，送货是否及时……杨德芳一一回答。他说，没想到在网上购买化肥这么简单，这么方便，有这么多知名厂家提供化肥，又有省农委作后盾，我们心里踏实。吴晓光副主任鼓励他组织更多的农户加入到农村电子商务的交易中来，用亲身的实践带领乡亲们走上致富之路。

县农村信用社主任竞聘演讲稿 篇4

我竞聘的理由和优势如下：

一是热爱农村金融工作。农村信用社是联系农民的纽带和桥梁。参加工作以来,当看到农民群众将自己的辛勤所得存入我们的网点，我看到他们信任的目光；当把一笔笔贷款送入群众的手中，我看到他们期盼和感激的目光；当收回一笔笔贷款时，我看到群众收获的喜悦。每当看到这些，心中总是涌起工作的自豪感，总是分外珍惜领导和组织给我的岗位和机会。工作中，我始终带着深厚的感情去工作去学习，坚持走到哪里学到哪里，向老领导学习，向同志们学习，向实践学习，吸取别人的长处，弥补自己的不足，分管各项业务工作进展良好。在工作中，我稳健的办理每一笔业务，年年圆满完成了领导下达的各项任务。xxx年上半年，完成存款xxx万元，发放贷款XXXX万元。

二是综合素质扎实全面。工欲善其事，必先利其器。大学四年，学习法律，牢固树立了法律意识、风险意识和危机意识，养成了严谨细致、创新求实的工作态度。四年多来，我担任出纳员、会计员、信贷员，不断强化业务学习，熟练掌握了信用社的各项日常业务，熟悉了信贷管理和相关行业法律法规等方面的知识，能够较为熟悉的把握业务操作、帐务管理、风险化解、资产运行等规律，并学会熟练处理各方面的关系，积累了丰富的社会经验和工作经验，能够胜任基层信用社的每一项工作。

三是立场坚定，作风扎实，严于律己。工作中，自己始终站稳立场，时刻与领导、组织保持高度一致，坚决贯彻落实领导和组织交办的各项工作任务，凡事认认真真、兢兢业业，不急躁、不冒进，实事求是，以身作则。工作中，始终严守工作纪律，牢记职业道德，始终以饱满的工作热情和高度负责的工作态度去做好每一项工作。各位领导，评委，如果这次有幸能在竞聘中胜出，我将更加努力地工作，决不辜负各位领导和同志们的厚望。任期内的目标任务为：各项存款净增 万元，盘活非贷 万元，其中逾期 万元，双呆 万元，收息 万元，扩股 万元，利润 万元，每年递增 %为了全面完成各项目标任务，在任期内我将全力以赴抓好以下几方面工作。

一、以身作则，狠抓内部管理。规章制度是我社经营的标尺、资产安全的屏障;队伍素质是提升服务、创造效益的基础。作为社主任，要组织好本社职工学法、知法、懂法，增强自我约束、自我管理意识。同时，通过集中培训、以考促学、骨干带动等多种途径，采取物质和精神奖励两种方式，大力提升员工综合素质。

二、围绕中心，提升联社效益。我竞聘xxx镇信用社主任，深知责任重大。乡镇信用社主任虽然不是“官”，但是能为农民办实事；乡镇信用社摊子不大，却是农民金融的主力军。一要增收节支。加大盘活收息力度，压缩各项费用，杜绝胡支乱花，实行费用公开制。二要加大不良贷款清收力度，提高信贷资产质量。摸清不良资产底数，完善信贷诉讼时效，全力清收不良贷款，对全社职工实行工效挂钩办法，严格考核，做到责任、任务、奖惩“三落实”。三要选准突破口，加强信贷管理。紧紧围绕“立足农村、服务农业、贴近农民”的服务宗旨，以小额信贷为主，加大贷款投放力度，培养基本客户群体。在信贷支农工作中，只要符合政策，资金问题将最大限度的予以解决，农民需要多少就投放多少，农民需要什么样的金融服务就及时予以保障。用实实在在的行动实践“农村信用社是最好的联系农民的金融纽带”的服务承诺。在支持项目上，从注重支持数量增长型转向支持规范效益型，从支持农产品单一环节转向支持种、养、加工一 条 龙，贸工、农产、供销一体化，拉动**农村产业结构调整和经济发展步伐，向县信用联社交一份满意的答卷。

三、深化服务，树立农村信用社良好形象。品牌就是效益，服务即是生产力。工作中，将严格操作规程，办好每一笔业务，规范各项服务，做好每一个细小环节，热心提供咨询，解答好客户的每一个提问，一心一意为客户着想，和全社员工一道以饱满的精神状态实行优质高效服务，以一言一行树立起“农村信用社是农民的朋友”的崭新形象。

各位领导、各位评委，各位同志，我将始终做到个性服从党性、主观服从客观、感情服从原则；做到服务不欠位、主动不越位、服从不偏位、融洽不空位；做到对人冷热适度、对事刚柔适度、处理问题轻重适度；做到对同事多理解、少埋怨，多尊重、少指责，多关心、少冷漠；刺耳的话冷静听、反对的话分析听、批评的话虚心听。力争在服务中显示实力、在工作中形成动力、在创新中增强压力、在交流中凝聚合力。我相信自己的工作能力，相信各位领导的眼光，相信同志们对我的信任，请大家支持我，投下您神圣的一票！

农村信用联社副主任16述职报告 篇5

报告

农村信用联社副主任2016述职报告

我叫，中共党员，本科学历,助理经济师，现任联社副主任，分管综合办公室和信贷管理科以及不良资产科工作。履职期间，我主动协助理事长、主任抓好信贷工作，摆正自己的位置，当好参谋，一方面抓实企业文化建设，以“三比一创”活动为平台，不断提升员工业务技能水平和职业操守意思，通过内敛斗志、外塑形象，不断为信用社的发展提供动力源泉和精神支撑；另一方面坚持优化信贷投向、大力盘活和处置不良资产、认真开展贷款五级分类工作，狠抓信贷内控制度建设和信贷基础管理，建立健

全各项信贷管理制度，促使全社的信贷管理进一步规范、信贷质量进一步提高，信贷营销能力进一步增强，有效地促进了全县农村信用社的各项目标的完成。现就一年来职责履行情况述职如下：

一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质

2016年是联社发展重要的一年，我深感自己责任重大、任务艰巨，清醒的认识到在经济社会高速发展的时代，必须有超前的思想和领先的意识。这种思想意识从哪里来，只有靠锲而不舍的学习，只有用先进的理论和技术来武装头脑，只有不断提升理论水准，才能在管理工作过程中，保持战略的前瞻和行为的拓展。一年来，我坚持做到按照党和国家的金融方针、政策和有关规章制度的要求，不断规范经营行为；认真学习和贯彻上级文件精神，在管理中求生存，在竞争中求发展。同时，为不断提高自身的理论水平和管理水平，制定了详细的学习计划，坚持学习金融理论和农村信

用社改革的有关政策、文件，使理论水平、领导能力明显提高。做到了知识更新、业务更新，做到了学有所用，正确应用科学发展观知道业务工作开展。一是积极进取，把出色地完成本职工作作为检验自己思想作风的具体要求，把工作成果的好与差作为检验自己对理论理解和认知程度的标准；二是与班子成员和谐统一，团结协作，努力学习和掌握协调关系能力，认真处理个人在领导班子中的地位，做到工作到位不越位，并以此作为自觉维护班子团结、发挥班子核心作用的具体行动；三是不断探索提高执政能力的有效途径，将科学发展观全面落实到具体的工作中去。努力向班子成员学习，使自己的领导管理水平、领导艺术以及组织协调能力不断提高。

二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力

我以强烈的事业心和高度的责任感，全身心的投入工作，认真履行自己分管的工作职责，始终把维护集体利益和大局

放在第一位，努力做到权力不争、责任不推、困难不让、有功不居、有过不诿，以实现全社的总体目标为工作方向，在自己分管的范围内，带领员工开拓进取，调动下属工作积极性和主动性，积极训练、指导员工提高其业务技能与管理素质，处理好各科室和员工及相关单位的关系，解决工作中遇到的各种困难和问题，对待工作认真负责，敢抓敢管，有较强的事业心和责任感，勇于承担责任。

三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展

一年来，本人以高度的责任心对工作负责，注重细节，不断学习，认真做好自己分管的综合办公室和信贷管理科以及不良资产科等工作，协助联社完成各项工作任务。

加强信贷管理，实现信贷资产质的提升 2016年以来，县联社进一步统一思想，克服困难，精心组织，上下联动，加大信贷管理工作力度，向经营要效益，使信贷资产质量得到进一步好转。

1、加大信贷投放力度，服务地方经济发展。2016年以来，市联社进一步统一思想，克服困难，精心组织，上下联动，加大信贷管理工作力度，向经营要效益，使信贷资产质量得到进一步好转：为适应新时期农民和农村经济发展的需要，解决农民贷款难、促进农民增加收入、改进信用社业务经营，我根据省联社深入开展“支农惠民行动计划”的工作要求，积极推广农户小额信用贷款，宣传信用社的惠农政策、服务承诺。本着“惠农富民、支农富社、诚实守信、区别对待、快捷高效、方便农户、社员优先、信用户优先”的原则，创新工作思路、增强营销理念，大力推广“扶持青年创业工程”、“信用建设工程”、“三社联动工程”等。为保证支农惠民工作的顺利开展，我带领信贷科、客户部深入基层展开细致的工作调研，了解实践过程中存在的难点，经常走入到农户中了解农户的需求和想法，还与乡镇党委干部、客户经理一起参与现场评定信用户、现场发放

贷款，公开信贷操作流程，增强群众对信用社惠农工程的了解和信任，保证了联社的“惠农工程”顺利开展。全年，我社累放各项贷款亿元，有效地促进了农业产业化结构调整和中小企业的转型发展。

2、克难攻坚，多策并举，优化信贷资产质量。不良贷款居高不下，不仅制约着农村信用社的生存和发展，而且影响到农村信用社资金的使用效率。为了进一步化解不良资产，增强我社资金运用效率，我坚持深入基层和客户经理一起研究工作，探索有效的清收方法。一是把农村信用社改革和清收盘活不良贷款对盈利的重要性讲透，使客户经理产生强烈的责任感；二是把客户经理的经理职责以及原来不良贷款形成的背景、原因和清收盘活对信用社发展的作用讲实，增强清收人员的责任意识；三是把清收盘活的经验做法、政策措施、激励机制讲明，增强清收人员的信心和决心。在全社员工的积极努力下，截至12月末，我社共清收不良万元，较好地实现了双降目标。针对不良贷款涉及面广，贷户情况千差万别的问题，我主动与相关部门取得联系，依靠社会力量，实施社政联手，借力清收。今年，我们通过法律程序收回1笔3万元不良资产，与两名贷户签订逐月还款计划书，每月收回本息5000元，并促使6份支付令生效，涉及本金79万元。

3、积极推进信贷管理规范化，全面提升信贷管理水平。为有效杜绝新增不良贷款，消除隐性不良，我坚定推行信贷管理规划化，组织全辖客户经理学习介休市信贷管理经验，按照“有基础的社先达标，落后的社赶超进度达标”的工作思路，制定了全辖网点信贷管理规范化达标工作时间进度表，成立信贷管理规范化专案小组，采取逐一督导、逐一示范、逐一达标的工作方法，对信贷管理制度、信贷资料目录、信贷资料格式和信贷档案管理办法进行统一修订，统一规范对全辖网点的工作要求，全面规范我社的

信贷管理流程。另外，我坚持把“三查”制度和“审贷分离制”的执行情况作为客户经理绩效考核的一块内容，要求审计人员在下乡检查时把这块内容作为序时稽核的一个重点，公正客观地反映基层在信贷操作过程中的基本情况，做到发现一起、通报一起、教育全员的作用，使全员深感违规操作的严重性，牢固树立循规操作，照章办公的合规意思，通过严格执行规章制度努力规避操作风险，提高了信贷管理水平。

抓强企业软实力，促进业务大发展

1、组织举办形式多样的联欢活动。首先，成功举办迎新春联欢晚会。2月26日晚，我社在县电视台演播厅成功举办“信合之春”2016年元宵联欢会，为全县人民奉献了一道信合文化大餐。联欢会高潮迭起，笑声不断，歌颂了信用社近几年来改革发展的突出成果，同时也宣传了农民工银行卡等新业务品种。晚会中歌舞、小品、音乐快板、三句半??等表演节目博得了在场观众的阵阵掌声。

其次，夺得全县“五四”交谊舞大赛桂冠。为在大赛中赛出风格，亮出精彩，我带领办公室同志甄选出36名舞蹈爱好者，利用晚上业余时间进行了集中排练。最终，我社代表全县经贸系统在大赛中勇摘桂冠，向社会充分展示了信用社多姿多彩的精神面貌。

2、全面开展银行卡宣传工作。8月21日，“信合通”银行卡在我辖正式发行，这标志着我省农村信用社在产品完善和创新上又跨出坚实的一步。为记念这一荣耀时刻，为进一步推动银行卡营销工作，我根据上级领导的指导意见，在辖内开展形色多样的宣传活动，通过县新闻媒体、乡镇广播向社会传播银行卡知识，通过宣传队下乡、悬挂平面广告向大众宣传“信合通”优势。期间正逢庆祝全省农村信用社存款突破3000亿元暨发展成果集中展示宣传月活动，我和办公室同志一起克服费用紧张、人手短缺的困难，在短短的一周时间内，设计并制作了反响良好的宣传彩车，成立了送金

融知识下乡宣传队，并制作条幅60多条，大型喷绘广告6幅，粉刷墙体标语100多条，有力地支撑了我社的银行卡宣传工作。仅10月份，我社的银行卡发行量就突破张，余额达到2790余万元。

3、成功申报国家级文明单位。在适当的时机向民众展示我社的服务成果，是取得群众支持和扩大服务市场的必然要求。今年，本着求真务实的工作原则和客观公正的工作态度，向中国银行业协会“全国农合机构服务三农和支持中小企业先进评选”工作组提交了申报材料。材料集中展示了14年来，我社在促农增收和服务地方经济发展过程中取得的巨大成就，并列举了许多新鲜的有代表性的事例。

4、积极推进信用社信息报道。我社在全辖共有21个经营网点，它们在各自的辖区内向社会提供丰富多样的金融产品和全心全意的金融服务，扩大内部信息宣传是增强全员向心力和凝聚力的有力保障，也是促进内部学习与交流的主要

途径。截至12月底，我社共收到基层上报稿件800余件。根据省联社一报一刊在11月底的统计数据，我社今年累计发稿87篇，被采用17篇，发稿量和被采用率在全市名列前茅。

四、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律

在工作、生活中，我以堂堂正正做人、规规矩矩用权、清清白白从政为自己的行为准则。作为党员领导干部，我严格要求自己，以身作则，认真贯彻执行上级有关党员领导干部廉洁从政若干准则等各项党风廉政建设的规定，加强自我监督，进一步严格要求自己，提高廉洁自律意识，以自己的实际行动促进党风廉政建设，坚持“低调做人、高调做事；本色做人，出色做事”，严格按章办事，不以权谋私，做到大事讲原则，小事讲风格，自觉维护内部的团结。

五、工作主要体会 经过一年来的努力，我县农村信用社的面貌大有改观，已经迈上了快速发展的

轨道，但我却不敢有丝毫的松懈和怠慢，而是觉得比以前责任更大、压力更重，同时做好工作的信心和动力也更充足了。与这么多志同道合的同事一起共事，同甘共苦，同舟共济，是一种缘分，也是我的荣幸，我会倍加珍惜。在本职工作中，我总结出了几点体会：一是团结协作是做好工作的关键。一年来，我在工作中一直得到县联社班子中其他领导的极大支持和帮助，我分管信贷管理科和不良资产科的工作，许多问题是大家一起想办法、出点子，共同商议而得到解决的，有时主要领导还亲自出面协调关系，而我也尽我所能鼎力支持其他领导工作。班子形成一股以诚相待、密切配合、工作默契的良好氛围，正是因为有了一个团结协作、务实高效的领导班子，我县联社才能带领全县农村信用社全体员工取得今天这么好的发展形势。二是艰苦朴素、脚踏实地的作风是做好工作的精神动力。在工作中，我经常接触到一些吃苦耐劳、扎扎实实、埋头苦

干的同志，他们像老黄牛在自己的岗位上默默耕耘，无怨无悔，这都是信用社的功臣，是真正的英雄，是我们学习的榜样。我本人深受感染，心里是这样想的，行动上也是这么做的。我认为，只要把这种艰苦朴素、脚踏实地的实干精神发扬光大，就不愁工作做不好，就不愁信用社发展不了。三是实现规范经营是信用社发展壮大的必由之路。信用社要发展、要壮大，就必须解放思想，像邓小平同志所说的那样“步子要迈得更快点、迈得更大点”，就要学会把“盘子”做大，把“蛋糕”做大。2016年，我们的存、贷款增量都是超历史的，形势好于往年，但横向比较起来绝对规模还是很小，因此，我们还要坚持“发展才是硬道理”的思想，以支持“三农”为己任，不断加大信贷支农力度，使信贷规模始终保持健康向上的发展态势，实现快速发展的战略目标。

竞聘副主任演讲稿 篇6

时成功

尊敬的各位领导和各位同事：

你们好。

作为一名竞聘者，我感到非常幸福和自豪，能够拥有这样一次机会，首先得

感谢在座的受人推崇的各位评委们，我之所以参加这次竞聘演讲，其一：表明我对学校推行中层岗位竞聘上岗机制的拥护和信任，其二：自己在双语学校工作了

五年建立了深厚的感情，愿意尽自己所能，为学校发展尽一份责任，另一方面，通过这次申报和演讲，锻炼自己的能力，展现自己的才华，接受领导和评委的评

议。

走进双语学校的我，本科文化，中文专业，始终担任班主任工作，曾在七年

级部做过干事一职，可做的都是副主任的工作。已走过15年的教学路，在过去

充满色彩的15年中，尽心尽力，尽职尽责，我实现了人生的数次跳跃，我竞聘的职位是校长办公室副主任一职。理由是：

1、我本人的语言文字表达能力及计算机操作能力可以胜任这个岗位，在刚

过去的学年中，我撰写的作品曾获得民政部征文优秀奖，在省教育厅《学英语报》

社联合征文中获得一等奖，在《语文报》社组织的读书节中获得征文铜奖，在新

华网建党90 周年征文中，获得一等奖，并出书为证，在驻马店教育局教师博客、博文连续两届大奖赛中均获得二等奖，新蔡县仅有五名同志，在,《天中晚报》

及各类网站上发表文章数百篇，博文点击率数万人次，输入我校名称可以为证。

2、本人担任历史教学始终使用三案教学，方法灵活，标新立异，连续参加

学校“三案导学”大奖赛均获一等奖，并推选参加了教育局课堂教学大奖赛，参

加驻马店教育局现场历史说课大奖赛，深得评委刘爱香的赏识，当场评定为一等

奖，并推选参加省赛，起到了模范带头表率。

3、在八年级教学非常繁重的情况下，带九年级七个班的历史教学工作，每周75节课，后调整了五个班，每周60节课，我有四张课程表，培优班补课表、八九年级课程表、九年级监考表、以及还担任着八年级、九年级月考、周考监考

和改卷，我每天穿梭于两个楼层之间，没有空过一节课，没有说过一声累。

4、本着“做一件事，就要做好”的态度，在我校连续不间断担任班主任工

作，班级没有发生一起事故，控辍率、征费率、招生数始终受到表彰。现在我已

招七年级新生四名，八年级新生一名。

工作设想与思考：

1、积极配合校办主任完成岗位的质与量，尽量把校办工作做到尽善尽美。

2、我认为校长办公室应在对外宣传、贯彻学校政策、反应教师合理化建议

及解决教职工困难等方面需要加强。

3、协助校办主任勤于调查研究，注重总结分析。善于管好事物，发挥协调

作用。敢于抓好督查，推动工作落实。

各位领导、各位评委：站在这挑战的舞台，我有信心、有决心也会愉快的接

受各位评委的评议，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加

压力，在与人交往中凝聚合力。

各位评委：有人说双语的天一样，沐浴阳光、公平和正义；双语的地不一样，充满拼搏、竞争和奋斗。无论结果如何，我都不会放弃自己的目标，在我的位置

上尽心尽力、尽职尽责，把自己的每一个学生培养成人、成才、成功！

农村初中班主任管理艺术 篇7

一农村初中班主任管理面临的问题

1. 学生具有多样性特征, 班主任管理工作开展困难

现代中学生思想前卫, 注重自我, 班主任在管理工作中面临很大的困难。初中阶段的学生已经具备独立解决问题的能力, 在心理和生理上逐渐发展成熟。但初中生在成长的过程中出现许多问题, 正面临青春期, 叛逆心理十分严重, 自尊心和虚荣心膨胀, 情绪变化多端。初中学生不愿受到老师、家长的管教, 向往自由。班主任就如学生的家长, 总是望子成龙, 望女成凤, 因此加强对学生的管理, 师生之间出发点不同、想法不同, 容易产生冲突, 造成班主任管理困难。

2. 班主任管理方法陈旧, 管理工作难以进行

当今是一个创新的时代, 是不断吸收新思想的时代。班主任在管理工作中仍然采用原来的方法, 造成班主任管理工作难以进行。农村中学生与城市中学生相比, 具有自身的特点。如农村学生要承担一部分家务劳动, 缺少有效的学习资料, 学习时间相对较少, 尤其是近年来留守儿童比较多, 农村学生缺乏关爱。班主任在管理中, 不能单独沿用原有的管理方法, 遵循“严师出高徒”、“无规矩不成方圆”等思想。一些班主任陈旧的管理方法和管理思想与学生的需求不相适应, 导致班主任管理工作举步维艰, 管理效果欠佳。

3. 家长忽视学生年龄特征, 班主任管理工作缺乏配合

农村中学生的家长一般都受教育水平不高, 对孩子的教育缺乏正确的认识。家长缺少长远的目光, 不能用发展的眼光看待教育问题, 忽视学生在初中阶段的特征, 缺乏与学生的沟通, 造成学生出现心理问题。家长对教育存在放任的心理, 不能很好地引导学生培养正确分析问题、解决问题的能力。家长的放纵, 导致学生的逆反心理日益严重, 班主任管理工作缺乏有力的支持。家长的支持对班主任管理工作具有重要的作用, 家长和班主任共同协商沟通, 有助于班主任及时了解学生的学习、生活情况, 为班主任制定适合学生的管理工作计划提供可靠的依据。

二完善农村初中班主任管理的途径

1. 班主任树立以学生为中心的管理意识

班主任作为班级的领导人物, 在学生中应该树立良好的形象。班主任要做到以下几点: (1) 在课堂上树立庄严的教师形象, 在课下则与学生打成一片; (2) 成为学生的好朋友, 与学生及时进行沟通, 了解学生的家庭状况、生活环境, 细心体察学生的心理变化, 及时帮助学生解决心理问题; (3) 针对不同情况的学生采用不同的方式, 做到具体问题具体分析, 对家庭情况比较差, 单亲或者留守学生付出更多的爱; (4) 根据初中学生的特点, 从学生的角度分析问题, 给学生足够的自由空间, 尊重学生的选择; (5) 平等对待每位学生, 不戴有色眼镜看人, 不把成绩作为衡量学生好坏的决定性因素; (6) 维护学生的自尊心, 不伤害学生幼小的心灵。

2. 班主任管理注重语言的幽默性

语言是一门艺术, 语言具有无法比拟的魅力。班主任管理工作中把握好语言的应用, 能达到事半功倍的效果。初中学生大多是“90后”, 他们对语言有着独特的认识与应用方式。随着网络技术的发展, 语言更是添上一件神秘的外衣, 如“神马都是浮云”、“屌丝”、“坑爹”等网络新词逐渐走进中学生的生活。班主任在管理工作中, 应注重加强自身学习, 学习当今时代的新思想, 采用诙谐幽默的管理语言拉近与学生的距离, 让学生从心底彻底接受。班主任无论表扬学生还是批评学生都能采用不失幽默却饱含哲理的语言, 让学生在欢快的气氛中明白自己的行为正确与否。

3. 班主任加强与家长的沟通

农村家长与城市家长相比, 观念陈旧, 容易忽视教育的作用。农村很多家长盲目地认为, 孩子吃好、穿好就行了, 往往忽略了孩子心灵真正需要的东西。家长忙着挣钱, 把孩子留守在家, 导致孩子缺少父母的关爱。有的家长让孩子帮助干农活, 导致孩子学习时间减少, 学习负担加重。还有的家长采用暴力解决问题, 不分析原因, 不分青红皂白就对孩子进行辱骂, 甚至是殴打。班主任在管理工作中要认真观察学生的言行举止, 与家长及时沟通, 不定期家访, 劝导家长采用正确的方法对待学生。班主任通过与家长及时沟通, 及时了解学生动态, 可促进班主任管理工作的顺利有效进行。

4. 班主任采用创新的管理方法

班主任应加强自身的不断学习, 提高自身的综合素质, 改进管理方法, 建立创新的管理方法。学校严格把握班主任的选任工作, 对班主任的选任建立标准。要加强对班主任的培训, 让班主任在学习实践相结合的基础上创新管理方式。学校提供资金, 资助班主任参加交流活动, 学习创新的管理方法。班主任自身应通过网络、书籍等资料学习, 增强自身的创新意识, 设立合理的奖惩机制, 激发学生的学习兴趣。建立班级互助小组, 让学生相互带动, 创造良好的学习氛围, 在学习小组之间形成竞争关系, 抓住学生争强好胜的心理。

三结束语

管理好农村初中学生是班主任面临的巨大挑战, 是新时代考验班主任管理工作的一项指标。农村初中班主任管理工作目前面临很多问题, 师生之间缺乏有力的沟通, 缺乏信赖。班主任不断学习, 提高自身的素质, 结合学生的特点不断地改进管理方法, 农村初中班主任管理工作一定会取的可喜的成绩。

参考文献

如何才能当好农村班主任 篇8

一、当好农村班主任，要充分认识工作价值

我们虽说在农村教学，一样可以为国家培养栋梁之才，在农村教育孩子更是艰巨的任务。我们应该在教学中不断探索、总结经验，不断提升自我。学会“做人、做事、做学问”，而不应该是“作威、作福、作秀”。

二、当好农村班主任，要不断更新教育观念

学会尊重、相信、理解、激励、包容、提醒。无论在什么时间、什么时段我们都应该学会倾听，虽说我不是班主任，但是我随时都会倾听孩子的心声，我认为不会倾听的老师就不懂得对学生的尊重。相信、理解、包容孩子，不要轻易怀疑某个孩子，那样会使孩子对学习完全失去信心，只有多理解他们、包容他们，才能使爱的教育开展得更好，我们还应该不断地发现学生的闪光点，多激励学生才能使他不断进步，赏识教育往往更胜过批评教育，不是吗？我们可以试着把批评教育变成提醒教育，这样会更好。

三、当好农村班主任，要善于整合校本资源

农村生活让孩子感悟到农村教育并不枯燥无味。我们有优势、有特点，农村孩子也可以享受到教师的爱，还会更好地感受到教师的爱，不失去农村人的质朴。

四、当好农村班主任，要高度重视自身的成长

我们只有不断学习、提高才能激励学生认真学习。杨校长总结出来的成长准则十分有道理，成长准则是：躬于实践，勤于读书，善于交友，精于读书，乐于动笔。是的，我们应该亲自体验实打实地干教育，勤奋读书，不断充实自己的学识，多与学生交谈，与学生共同学习。在我的美术教学中，我在学习时都是与学生共同学习，倾听学生的建议，有时候还会向学生请教，我并不觉得丢人，我反倒认为向他们学习很有意义。想做一个好先生就要向学生学，这一观点是正确的。不仅这样，在教学中更应该善于承认错误，没做到的事情就要向他们赔礼道歉，“知错就改”，这样更能提高孩子对你的尊重。教学后我们更应该善于凡事总结，动笔记录下美好的点点滴滴。

当好农村班主任不仅要认识自己的价值，更要更新自己的理念，还要重视自身的学习和知识的增长。同时，让学生感受到爱是无微不至的，这样才能赢得学生的爱，才能创造出幸福、和谐的校园，才能使我们的孩子健康、快乐地成长。

副主任竞聘演讲稿 篇9

大家好!

我叫竞聘演讲稿，今年xx岁，财会专业本科毕业，来自工业开发区分理处。感谢行里给我这次学习和锻炼的机会，使我有幸面对机遇，迎接挑战。

从20xx年7月毕业至今，我在农行已经整整工作xx年了。xx年间，通过不断地学习和实践，自已的理论水平、业务技能得到了明显提高。同时通过学习和实践，也使我的人生观、价值观有了很大转变，由安于本职工作到勤奋学习，积极、主动地开展工作;由趋于守旧到敢于创新、勇于开拓;由一味地侧重理论知识的学习到学以致用，以学习促工作，以工作促学习。期间每一个过程都蕴含了行里领导和各位同事对我的支持和帮助，同时也倾注了自己辛勤的汗水。

在多年的工作和学习中，我深深地体会到，只有不断学习、应用、再学习，实践、认识、再实践才能使自己各方面的素质不断提高，每一次提高的过程都深深鼓舞和激励着我，以更加饱满的热情投入到新的挑战中去。同时，我也深刻地体会到，挑战和机遇对于个人进步的重要性。有了机遇，要善于把握机遇，没有机遇，要努力创造机遇。

副主任竞职演讲稿 篇10

大家好!首先感谢医院领导给予了我们办公室主任竞聘演讲报告这次“公开、公平、公正、择优”的机会。今天，我竞聘的是基建办副主任。

我叫***，今年41岁，中共党员，本科学历，工程师中级职称，毕业于湖南大学土木系。1995年进入××医院工作，在医院工作的十六年时间里，我先后在总务科基建办、院办公室任干事，1月任基建办副主任至今。

医院基建对医院建设和发展具有举足轻重的作用，通过政府办公室主任竞职讲演稿建设不断完善医院规划、设施、环境就可以更好地为病人服务，符合以人为本的目标。医院基本建设及其管理的好坏，直接影响着医院的发展和医疗水平的提高。而基建办副主任要协助主任做好部门各方面工作，要做好分管的具体工作。所以，这个岗位需要多方面的能力，但用自己的专业知识，为医院的基建工作服务，是我的愿望。我的优势是：

一、具备良好的思想品德修养。坚持以大局利益为重，做到廉洁自律，讲求原则，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨。生活中，我以热情、正派、诚实、守信作为为人宗旨，襟怀坦白，以诚相待。

二、科班出身，有较强的专业知识。我毕业于湖南大学土木专业，在参与公司日常技术相关工作时，因为有大学专业课的底子，使我对医院工程的建设更为轻易理解和把握。

三、我极具亲和力，有较强的团队精神，有良好的协调能力。学校学生工作部主任竞聘演讲稿工作多年来，我都能与同事友好相处，能够与大家一起营造和谐有序融洽的工作氛围，赢得了大家的信任与支持。

四、具有较强的组织、执行能力。作为一名部门领导，必须具有较强的组织执行能力，只有这样才能充分调动部门员工的积极性，最大效率地整合各项资源。我在任基建办副主任期间，能积极有效地完成领导下达的各项工作任务。

五、具有丰富的实践经验。在医院工作的十六年时间里，主要从事的是基建项目建设、基建零星维修、房改等方面的管理工作，积累了一定的经验。

如果我竞聘成功，我将紧紧围绕“创新管理、打造亮点、整体音乐舞蹈研究室副主任竞职演讲稿提升”总体思路，做到速度、结构、质量、服务、管理效益和可持续发展相统一，针对今年医院的中心工作，协助主任全力做好建设外科大楼和创“三甲”等工作。

一、我会继续保持良好的心态，尽快适应新岗位，努力学习工作，勤于思考，找出不足，针对性地深化理论学习，加强锻炼独立解决事务的能力，争取实现“质”的飞跃，为医院的发展做出自己的贡献。

二、加强协调，形成合力。医院基建工作需要对很多个环节卓有成效地沟通协调。我将协助主任带领部门员工在目前工作的基础上，进一步明确职责分工，加强与相关部门的沟通联系，协调配合，形成合力，积极开扩项目负责人、技术员、资料员出纳、安全员及后勤保障员等副主任科员竞聘演讲稿人员的明确分工，责任到人。

三、认真组织，科学管理。在项目实施过程中，我将协助主任认真组织，全面推进，积极加强项目建设过程中的科学管理、动态管理，及时总结交流项目施工过程中的经验和有效做法，，真正做到领导要求的前期细，过程严，效果好，有力促进各个项目取得积极成效，达到各方面满意。

四、强化培训，绩效考核。我将协助主任进一步细化基建办岗位责任制，合理安排全责工作任务、工作措施，以“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”为纲，强化部门技能培训，为医院培养一批政治上可靠，技术上过硬的队伍。同时，我将依据本部门实际情况确立绩效考核方案，部门副主任竞聘演讲制定、优化、落实并完善考核机制。通过进行绩效考核，充分调动员工的积极性，增强员工贯彻落实竞赛目标任务的自觉性，努力提高其工作质量和活动效率，激励员工争当为医院作贡献的排头兵，共同推进基建办整体工作水平的提高。

各位领导、各位评委，几分钟的竞聘演讲，并不能尽述我对做好今后工作的诸多设想，然而却足以表达我对医院基建工作的热爱。如果我能竞聘成功，我知道工作会给我带来压力，不过我相信，用心，用情就能干好工作。

农村初中班主任工作浅析 篇11

【关键词】农村中学  班主任工作  专业修养  班风学风

【中图分类号】G635.1         【文献标识码】A    【文章编号】1671-1270（2015）02-0026-01

基于种种因素，我个人认为：班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者，它决定着学校工作是否能正常有序地推行。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。譬如学生守则的遵守，行为规范的贯彻执行，学生的思想政治工作，教学目标、内容的实现，甚至连学生的衣、食、住、行都需要班主任去考虑，去安排。它影响着学生智力及品格的形成。同时，班主任工作是教育教学中一项复杂、艰苦而有长期的工作，不是在短期内能够看到效益的。这是由班务管理的对象——学生的性质决定的。面对一个个生动活泼、思想丰富而又素质差异较大的学生，班主任应有四颗“心”，即爱心、耐心、细心、和关心。这样才能从个别学生到一个班集体，形成良好的学风和班风。管理好班级，用爱心培育新人，是我们每位班主任义不容辞的职责。在农村的初级中学，由于住校生多，班主任工作尤为辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，所以很多教师都不愿当班主任。我认为，只要全身心地投入去做，班主任工作也并不难做。

一、悉心呵护，和谐民主，平等互爱

平素善于跟学生谈心、交心，生活上关心和爱护，农村初中生大多数是住校生。在学校里，生活上没有在家里方便，会给学生生活上带来一定的困难。特别是初一学生，刚离开父母，生活上要靠自理，开始很不习惯学校的集体生活，常想家，有部分学生还产生了辍学的念头。所以在生活上给学生以关心、爱护就显得极为重要。班主任应该象父母关爱小孩一样在生活的各个方面去关心、爱护、照顾学生，要经常到学生寝室去走走，要真正走进学生的心里，了解他们的思想状态和某些生活方式。

作为班主任，对班上的学生，不管是成绩好的，还是差的，要一视同仁，不能有所偏爱。听话的，还是调皮捣蛋的，男生，还是女生等都必须一视同仁，平等对待，不能有所偏心。只有这样，班主任才会在学生面前树立起威信，学生有什么心事才会向班主任说，在行动上也会更加支持您的工作。

班主任能否带好一个班的关键是做好后进生的教育转化工作， 要善于对后进生进行说服、教育工作，消除他们思想上的种种顾虑。对于后进生，班主任需要倾注大量的爱和大量细致耐心的工作使其转化。在生活上要多花些时间去接触他们、走入他们的内心世界。在学习上要帮助他们解决学习中碰到的困难。同问题较多的学生谈心时，是特别注意不要急躁，也不要想一两次谈话就解决所有问题;更不能因为谈了一两次没有谈好就失去了信心，要继续谈，直到谈通为止。只要学生觉得你是真心实意为他好，他们一般都会被感化，并最终接受班主任的帮助和教诲。同时，班主任还要积极动员优等生与后进生进行交流，主动去关爱帮助他们，让他们体验到来自同学和班集体的关爱和温暖。

当今中学生思想活跃，独立意识和创新意识极强，他们不满足于老师对他们学习、生活等方面关爱，更希望老师能“蹲下身来”，改变居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往，做他们思想上、志趣上的朋友。因此，作为初中班主任应该转变“角色”，要善于与学生平等交往，和学生谈心时，不要总以长者和老师自居，而是把自己当作是学生的朋友，要自己先交出“心”来，做到与学生谈心时推心置腹，尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳和悦，耐心启发，用感情来引发学生的共鸣。这样，才能把自己和学生的心谈到一起。

二、创新管理，与时俱进，更新理念

时代在飞速前行，社会信息环境也在日新月异地变化，除了教师和书本是信息来源外，电影、电视、网络、报刊杂志都是学生易接触到的信息源。这些不仅丰富了学生的视野，也使学生的思想复杂化。初中生辨别是非能力较差，抑制力薄弱，模仿力极强，他们很容易受外界不良因素的影响，产生各种各样的问题，如早恋、上网、交友、打群架、喝酒、吸烟、逃课等现象在农村学校开始蔓延。再加上农村孩子的家长大部分素质较低，不能给孩子们正确引导，家长对孩子们的学习不抱希望。在新的社会背景和教育要求下，班主任应时刻注意外界不良因素对学生的影响，不仅要了解每一个学生，还要了解学生的家长及外界环境，了解社会发展的基本状况，把握社会发展的基本趋势，加强新的教育理论的学习，将新的教育理念转变成自己的班级管理信念。

三、家校合一，善于沟通，互知共教

农村初中学生的家长他们文化层次相对比较低，对教育的意义认识得比较淡薄，加之目前的大学生就业不包分配，因而认为供孩子上学不合算，对孩子的教育也就放任自流，对孩子的智力投资更是寥寥无几。有些家长虽然望子成龙，但不懂得科学的教育方法，如当孩子的学习出现困难时，他们束手无策，而当孩子们的成绩不理想时，他们又打又骂，孩子们难以接受，从而产生厌学心理。还有些家长忙于挣钱，放松了对子女的教育，对孩子们的行为不闻不问，久而久之这些孩子们生活纪律不严谨，比较散漫。针对这些现象，班主任不仅要管理班级学生，还要做好家长的工作。班主任可以通过召开家长座谈会、家访或写信等多种方式和家长沟通。既要了解学生在家的情况，又要了解家长的思想动态，对观念落后的家长应及时教育。从而让家长在教育初中生的方式、方法上与班主任达到共识。互知情况，共同教育，才能达到班主任工作的预期目标。

浅谈农村学校班主任工作 篇12

虽说国家大力提倡“素质教育”, 可是, 农村教育受升学考试指挥棒的影响并未减弱, 师生们都为毕业升学而全力以赴。几乎所有的教育者将全部精力放在学生的学业成绩上, 工作的重点集中在所谓的“教学质量”——学科合格率、毕业升学率上, 那“育人”的目标只有靠边站了。随之, 班主任工作的重心就成了维持该班学生的学习纪律和学习秩序, 对学生的思想教育无非是让他们排除一切干扰、规规矩矩做一名成绩合格的学生。那么, 学校又是如何开展、评价班主任工作的呢?

学校评价班级的好坏、班主任工作的优劣, 决定性的因素是该班学科合格率、毕业升学率的高低。尽管班主任在日常工作中, 重视了“育人”, 关照了个体学生的个性发展, 致力于学生的养成教育;可当考核时, 学校领导层往往注意不到这些, 即使有所了解, 也对该同志的考核结果无甚影响!像这样简单粗糙的班主任考核机制, 怎能调动班主任的工作热情呢?作为班主任, 应该热爱、关怀学生, 负责做好该班学生思想政治工作, 教育学生遵纪守法, 营造遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的班级氛围, 使学生在德育、智育、体育等诸方面得到全面发展。不幸的是, 班主任几乎沦落成了一种学校操纵学生不逾矩的机械工具。基层教育主管部门给学校的压力 (教学指标——合格率、升学率) 有多大, 学校就给班主任的压力有多大, 他们给学生的压力也就有多大。本应齐心协力、共谋发展的和谐的教育体系却异常的出现彼此对立的不和谐局面:教育主管部门与学校、学校与班主任、班主任与学生之间难以形成合力。班主任为了能够完成学校既定的指标, 将自身的压力施加到学生身上, 一味地片面追求学习成绩, 往往忽视了学生的思想状况及行为表现, 何谈关注学生的全面发展与个性发展呢?当出现学生打架斗殴、聚众玩钱、结伙逃课、离校出走的违纪现象时, 教育者几乎都发出“一代不如一代”的怨叹, 怪怨当今时代及社会风尚对青少年的冲击和影响。他们何曾想到, 问题就出在自己身上?

笔者认为, 在当今农村教育中, 学校评价班主任工作如此粗糙, 班主任工作面临如此困境, 究其深层原因, 是因为农村基层教育主管部门并没有真正倡导“素质教育”, 再加上高考这一“指挥棒”的作用, 使得农村的基础教育并没有由“应试”向“素质”转轨。而恰恰愈演愈烈, 致使直接承担教书育人任务的班主任被动地沿着一条死胡同走了下去。班主任就成了学校创造“业绩”的工具, 很少关心学生的身心发展, 很少注视学生的思想行为, 很少全面了解学生并进行针对性的教育。

要彻底改变农村班主任工作的这种困境并非易事, 笔者有几点意见供教育工作者参考。

一、改革评价班主任工作的办法

谁愿意干“吃力不讨好”的工作呢?只有因地制宜、合理地建立健全评价方法和考核机制才能激励班主任的工作热情, 农村学校应该根据本地实际建立并完善考核班主任工作的办法。

1.不能只重视结果, 而忽视过程

考核班主任和评价班级好坏, 仅看合格率、升学率、周评比结果、班级竞赛成绩、或某个领导的印象, 是远远不够的, 还应深入考查班主任日常管理班级的过程。如班主任平时对学生的思想政治教育、对学生的了解关心程度、组织开展班级活动的情况、与科任教师及家长配合的状况、批评和表扬学生的方法策略等, 都应列入班主任考核项目。

2.不能只重视工作态度, 而忽视教育思想

在所有的工种中, “育人”算是最具不确定性、最为复杂的一种了, 只靠敬业爱岗、克己职守是不够的。一颗赤诚的心未必就能培育出千万有用之才, 还有一个方法策略、教育思想的重要问题!因此, 考核班主任应深入细致的考查其管理班级的思想与方法, 看其是否运用了“人性化”的管理手段, 是否营造并形成了平等、民主、和谐、向上的班级氛围, 是否照顾到了学生的个性差异与个性发展, 是否致力于培养一个个健全的人格, 是否确立了“应运型”的育人观……

3.应该综合多方评价, 避免领导层的“一言堂”

考核班主任, 往往由学校领导根据既定的条目进行打分, 即使考核者对班主任的了解不是片面的, 也难以做到细致客观地评价。作为班主任工作对象的学生, 还有与班主任工作联系密切的科任教师和家长, 都应参与对班主任的评价。只有将学校领导、科任教师、家长和学生的评价综合起来, 才能对班主任工作做出客观、全面的考评。

二、学校要尽量使班主任“劳酬”平衡

班主任工作在工作时间与工作量上都呈现出不确定性。从表象看, 除了学校明确安排的工作、组织班会、集会和社会实践活动的时间比较集中之外, 其工作量主要有琐碎、零星的不便积累计算的时间组成。恰恰是这些难以统计的零碎, 使得班主任的工作量极为庞大。可是, 由于农村学校经费吃紧, 班主任津贴标准过低, 可以说那些难以计算的琐碎而庞大的工作量成了班主任的“义务劳动”。因此, 学校应克服困难, 尽可能使班主任“劳酬”平衡。

三、努力营造尊重班主任工作的教育氛围

班主任的工作在学校教育中非常重要, 那么, 班主任的工作自然应受到学校领导和教职员工的尊重, 其工作岗位也应是教员们所看重的。可是, 农村学校的班主任并未受到尊重, 若班内出了什么问题, 一概被认为是班主任工作不到位的原因造成的, 挨批受罚时有时发。难怪许多班主任怨声载道、疲于应付了!