物物交换活动策划（通用11篇）
物物交换活动策划 篇1
物物交换活动策划
一、活动背景
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强人们的经济意识，特此举办“物物交换，以书会友，闲置互利”大型活动，以使大家感受到经济现象中的乐趣，体会低碳新主张，品味优质新生活。
二、活动主题
物物交换，以书会友，闲置互利
三、活动时间
2013年10月19日早上9点至11点
四、活动地点
合川区青少年活动中心广场
五、活动参加人员
团区委领导、活动中心周边小学及小区部分学生及其家长
六、活动流程
（1）物品收集现场收集，物主把书籍拿到活动现场，由工作人员进行相关登记。把收集到的书籍进行编号、贴标签，标明价格区间（如1号，张三，150******20，5—10元）；
（2）按物品及书籍价格做出不同价位的分类(价格区间有：1-5元区，5-10元区，10-20元区，20-30元区，30-40元区，40-50元区。出于保管的安全问题，原则上我们不受理估价50元以上的贵重物品)；
（3）把不同价位的物品、书籍进行分类摆放，由摊点值班人员负责各部分物品的交换；
（4）物品或书籍在交换时如出现较大差价，我们会及时联系物主，征求物主意见是否进行交换，如物主双方完全自愿，可不计差价。
（5）交换方式：
物物交换：物主拿物品与代销人员交换，代销人员开出单据，物主拿单据到统计处交换发票，再拿统计处的发票到代销人员处领取交换的书籍，交换完成。
七、活动现场布置：
设置一个摊点，在地上铺1块大的胶布（用于摆放书籍），旁边摆放 1张桌子、2张椅子，张贴一张大海报，悬挂一些装饰用的气球或彩 带。如有条件的话还可以播放一些背景音乐，并安排2位宣传员在现 场用喊话器进行适当的宣传，以招来更多的参与者。
八、注意事项
交换原则：物物等价交换（尽量做到价值相当，但不能保证完全等价）。
“物物交换”的背后 篇2
说起易货，或许很多人并不了解，这个源于人类最早也最古老的经济行为，在数千年以后的今天闪耀经济舞台。
如果你跟一个企业家说，把他的产品或服务卖掉，不付他现金，给他另外的商品，他一定会皱眉头；但是如果你告诉他，买东西可以不用花钱，只要拿出他现有的产品换，他一定会喜笑颜开。
让企业得到实惠
在今年的中秋节期间，美好教育集团易货彭大海课程及餐卡月饼酒水等产品额度高达2000万，与此同时，河南五粮液总代理、河南星空传媒广告、郑州御尊足道等均参与了月饼、酒水、餐卡等产品的易货，在为员工谋求福利的同时，也卖出了自己的产品，节省了资金。
也正因为如此，易货得到了众多企业的认可和关注。河南新飞电器有限公司工程直供部部长张宏伟说：“这几年我们一直都在易货，其中有一次与汇源果汁合作的合同达到1650万元，扩大销售SC/SD208卧式冰柜1万台，易回了194773箱汇源果汁，用作市场促销，节省了采购资金。”
青岛澳柯玛商务有限公司北京中心主任王黎明也表示：“我们澳柯玛公司自2001年开始易货，其中易货额比较大的一次合作为1407万元，我们2009年易货总额达到6120多万元，既销售了产品，又为公司易回本应拿钱采购的各种促销、广告、职工福利、生产原材料，等于为公司盘活6000多万资金。”
易货让企业得到实惠，找到新的商机。随着电子平台功能的渗透，易货也走上网络，因其门槛低、覆盖面大、种类齐全而得到普遍的关注和认可。这种以专业的电子商务平台为基础，引入银行卡的结算体系，利用易货额度，通过专业易货经纪人的组织撮合，在会员之间实现不动用现金的方式交易，成为传统易货结算的补充。
河南万家易货商贸有限公司是一家开通电子商务平台的公司，在经营过程中，董事长王立新感受到易货有6大好处：能够有效解决企业库存积压问题，能快速解决企业资金短缺问题，降低企业销售成本，减少企业购物开支，提升企业形象拓展产品市场，快速提升企业业绩。
王立新介绍，目前公司正在探索新的路子，即将销售不顺的产品交易成为自己的产品，尽量避免该产品厂家的损失，实现资金的快速回笼。
除此之外，王立新也表示，万家易货正在筹备实体店，从网络走向实体，在有自己产品的同时也容纳易货的产品，让越来越多的人认识它，了解它，并接受它。
现代易货不仅是一种交易方式，更是一种经营思想，它越来越得到大众的认可，被称为一个颇具潜力的“朝阳产业”。
从国外演进而来
所谓易货，就是以货物或者服务交换货物或者服务，交易并不通过货币结算，该种交易可在多个企业间“环绕”进行。易货交易，就是企业（包括个人）间不用现金而进行的商品和服务的等价交换。
于是，大多数中国人可能就会想到远古人类用斧头交换粮食。虽然此种交易方式由于受时间、空间和需求不对称等客观条件限制，在历史上曾经一度萎缩下来，并且随着经济的发展，货币的使用很大程度上取代了易货交易。
但易货从它产生以来就没有完全消失，并随着经济、技术的发展而继续演进。在现代，易货贸易正以新的方式重现世界经济，从联合国的“石油换食品计划”到媒体经营中的广告换产品，现代易货在日常经济生活中其实无处不在。
从20世纪80年代起，现代易货交易公司已在美国、加拿大、澳大利亚等国兴起，成为这些国家减少现金用量、增加销售的重要产业，也成为企业消化库存商品、剩余生产能力、在遭遇资金瓶颈时的新选择。
与国外相比，中国的易货来得比较晚，但是尽管如此，早在1990年，在苏联刚刚解体，俄罗斯货币极度贬值，轻工业品奇缺的情况下，商业意识很强的四川商人牟其中在了解到俄罗斯的飞机生产能力过剩、价格只相当于美国飞机价格的三分之一至四分之一，而四川省航空公司亟盼增加飞机运力而无钱购买。于是，这位睿智的商人经过几轮艰苦的谈判，终于通过非现金贸易，用中国大量积压的轻工业品换回了俄罗斯的飞机。
这一良好的成绩成为中国现代易货的开端，易货交易也在中国快速成长发展起来。
易货能“易”多远
目前，全球最大的易货系统拥有全球24万商务会员，遍布52个国家和地区，通过人工结算、在线电子商贸、24小时电话代理及独立持证人等一些列方式，作为数据交换中心来为中外企业提供产品易货信息，并代理产品、服务、技术及项目交易服务。会员涉及100多个行业，产品包括旅游、餐饮、宾馆、广告、汽车、家电、房产、办公家具、各种生产原料、各种生活用品以及无形资产、劳务服务等数千种。
但是也有人对易货提出了质疑。有人认为，易货方式虽然能够帮助企业节约现金，降低库存，但是在操作过程中也会存在一定的风险。宁波大学教授朱全新就曾表示，包括国际易货网的定位是在于提供一个大平台，各行业在这个平台上通过自由贸易的方式实现交流合作，但是这种方式却不能在各行业间提供专业的行业易货咨询及资讯服务。企业易货虽不会产生过多的债务关系，并且由于操作起来比较简单，因此像在这样已具规模的易货中介平台获取大利润也并不容易。
尽管有了好的创意和设想，但实际上至现在，易货网的运行并不理想。早在前几年，浙江易货网的负责人孙慧峰就表示：“因为资金投入的不足以及技术力量上的原因，网站实际上差不多处于半休眠的状态。”在被问及万家易货网是否出现该状况时，王立新则表示，万家易货网通过大力发展会员的模式来吸收客户，实现易货的持久运行。另外，万家易货通过一些列的商品展示更加普及并推广了易货的观念。虽然如今的易货还处于刚刚起步的状况，但是新生力量则不可忽视。
也有市场人士提醒，参与易货的企业，应对易货标的产品质量和厂家的诚信进行调查，注意了解发布企业易货信息的中介机构的信用。这样，易货才能在一个安全的环境下得以顺利运行。
用物物进行交换的餐馆随笔 篇3
西班牙马克里小镇，远离闹市，没有几家饭馆，因为这儿居住的大多是土著人，他们喜欢待在家里吃饭。
因此，小镇上的生意门可罗雀，仅开的几家饭馆也是惨淡经营。
有一家叫“开心快乐”的餐馆，老板叫可特，是从巴塞罗那过来的生意人。他小时候来过这个地方，觉得这儿的.旅游资源丰富，开家饭馆一定可以生意红火，可是事与愿违，他也面临关门的危险。
3月，可特重新整顿后的餐馆开业了，他打的旗号竟然是：不用金钱交换，而是可以通过“物物交换”获得丰盛的饭菜。
“物物交换”，是原始人才用的交换方式，就是你如果想吃饭，不用给钱，将家里有用的东西淘过来，抵偿就可以。
可特疯了吗？许多家老板聚集在一起纷纷议论，不知道可特想干什么？
可特与自己的老婆，另外又召集了两个女孩子，就这样饭馆开业了。
土著人依然笑得十分开心，因为他们不喜欢在外面吃饭，没办法，我就是喜欢待在家里。
土著人的孩子接受了新思想，他们觉得这个主意不错，本来大人们就不给钱，于是他们将家里有用的瓷器、花瓶偷了出来，到了可特的饭馆里，竟然有一个女孩子对古玩有研究，马上根据品质决定了饭菜的质量。
孩子们乐坏了，一传十，十传百，没有几天工夫，饭馆生意火爆。
大人们坐不住了，家里老婆做的饭，质量不咋样，于是尾随孩子前往，品尝后觉得物有所值。
老人们一辈子吃苦，老了，也要见下新世面，自己珍藏了许多种古董，不行就拿出来，换一顿饭吃也可以。
在许多人不知所措的时候，“开心快乐”超市也开业了，也是“物物交换”。
接下来，连锁反应接踵而至，可特在小镇上开了许多家商店，全部是“物物交换”。
古董商们也跑了过来，原来在西班牙，可特才是古玩的珍藏大家。
可特的经营模式真可谓是一支奇兵，不消半年时间，便赚了个盆满钵盈。
交换宿舍体验活动策划书 篇4
寝室是大学生之间联系最密切，交流最频繁的场所之一。学生除上课外，大部分时间是在寝室度过的。我们的休息娱乐，谈心交友，课余阅读都离不开寝室。因此，寝室文化会潜移默化的对大学生的素质产生重要影响。良好的寝室文化有利于大学生的全面发展，有利于大学生保持良好的精神状态，有利于大学生提高自身素质。淮海工学院青年志愿者协会特举办本次活动来提高大学生的动手能力和自身素质。
二、活动目的
(1)提高我校学生的创新意识，动手能力和团队协作能力;
(2)让大家做一些有意义的公益事业，丰富自己的大学生活;
(3)扮靓我们的居住环境，让大学生活更加充实，更加惬意，展现当代大学生的风范;
(4)在淮工学子中传递有爱互助的理念，扩大淮海工学院青年志愿者的影响力。
三、活动主题
交换宿舍
四、组织单位
主办单位：大学生青年志愿者协会
五、活动时间
宣传活动：XX年11月13日 上午10点40至12点30
体验活动：XX年11月15日 下午2点30至5点30
六、活动地点
宣传活动：一食堂对面体验活动：宿舍楼
七、活动对象学院全体学生
八、活动流程
1、活动前期准备
(1)项目策划部拟写“交换宿舍”策划书并取得校领导的支持;
(2)活动负责人借一食堂前的`活动场地，并借桌子椅子各两张;
(3)活动负责人分别在PU平台上发起本次宣传活动和体验活动，宣传活动时间是13日中午10点40到12点30，地点是一食堂前。装修活动时间是15日下午14:00至17:00，地点是报名人员的宿舍，以宿舍为单位报名。报名时要求写下自己的宿舍设计方案，之后筛选出八个宿舍(筛选后要求每个宿舍上交一份变废为宝的手工艺品进行评比)，两个宿舍为一组，共4组，男生2组，女生2组,每一组分配两名青协人员进行协助;
(4)宣传部在微信微博等多媒体平台宣传本次活动，并制作好活动宣传单、宣传海报和画展板，其余青协人员辅助宣传(辅助宣传的意思是不通过官方途径宣传活动，这里指的是一传十十传百的扩散方式，发动身边的人参与活动)。注：宣传内容详见注意事项第一条。
(5)办公室购买装饰宿舍的材料(墙纸8个，每个都要不同风格，彩带和气球);
(6)宣传活动期间，办公室、项目策划部、宣传部各出一人，爱心服务部，公益环保部，赛会服务部各出两人，另外宣传部再出一人进行拍照;交换宿舍期间，办公室、项目策划部、宣传部各出一人，爱心服务部，公益环保部，赛会服务部各出3人，另外宣传部再出两(一男一女)人进行拍照。
2、活动实施阶段
(Ⅰ)宣传工作
(1)13号当天上午10：30，参与活动人员于新大活门口集合签到。签到后，活动负责人安排工作，将桌椅等活动物品搬往活动地点，布置活动场地;
(2)11：05，活动负责人进行人员分配：两人值守桌椅，其余同学向过往同学发放宣传单，宣传本次活动;
好书交换活动作文 篇5
好书交换活动作文
。在前一天，老师让我们把看腻的书，拿去和别人交换。
好不容易盼来了第三节课，老师带领我们来到操场上，坐在指定地点，等待老师的指
令。“‘好书交换活动’现在开始。”老师一声令下，我们便纷纷开始寻找书主，进行“交易”。我也不甘示弱，心里暗暗打着小算盘：既然都是换，何不到五年级那里去换呢？再说了，有些书他们都没看过，一定会有很多人来跟我换！我计划好后，就立即抱着书跑到五年级的区域，找了一处干净的地方，坐在操场上，然后把书一本一本地摆开来，开始吆喝起来：“换书喽！换书喽！”在我的一阵阵的吆喝声下，让人果然来了不少，
物物交换活动策划 篇6
计算机与信息工程学院 分团委学生会综合办公室
关于学院交换干事活动
策
划
书
主办单位：计信学院分团委学生会 承办单位：计信学院分团委学生会综合办公室
学院交换干事
活动目的：
1.通过交换干事该项活动，加强各学院彼此间的交流，增强学院间的相互了解与联系；
2.通过交换干事该项活动，提高各干事的环境适应能力和工作能力，使各干事能迅速在不同的工作环境和工作模式下作出自我调整，同时也能让各干事在更广阔的环境中锻炼自己的交际能力，并提供以在学院间建立良好的人际关系的机会；
3.通过交换干事该项活动，促进各干事良好的责任感和集体荣誉感，通过一系列评分评级制度和奖励措施，提升各干事的工作热情，培养干事认真负责的工作态度。
活动宗旨：以培养各干事优秀的工作能力和品质，加强学院间联系以及提高学生干事工作效率为主要目标，充分给各干事提供以锻炼机会，使各干事得到全方面的培养，同时提高其工作效率，并加强各学院间的交流。
活动主题：各学院部门选派出优秀学生干事到其他学院进行学生会工作，并对各干事工作情况进行评定，最后对学院间干事的综合情况进行排名。
活动时间：
活动地点：各学院部门自行安排。
活动方式：以三人小组为单位，学院各部门根据本部门人数选派出一至两组优秀学生会干事参与活动，各学院按照甲→乙，甲→丙，丙→甲的方式交换干事，各干事在活动时间内参与下一学院同一部门的学生会工作。各部长负责分配相应的工作任务，并对交换的干事的任务完成情况、工作能力、工作态度以及对学生会工作所提出的建议是否具有建设性等各种情况进行评定，然后将各部长的评定情况进行汇总，对各干事的工作情况进行综合评定，最后将汇总和综合评定进行整
理，在各学院间进行排名。
活动对象：各学院干事
活动内容：
1.由各学院部门的部长给交换的干事安排相应的学生会干事的工作，并对工作内容、工作环境、会议地点等各项相关事宜进行详细介绍；
2.各交换干事在其他学院学生会完成学生会干事工作任务的同时，应及时反馈工作情况和自己的建议，想法，以及存在的问题和不足等等；
3.各部长在交换干事活动结束后，将对在本部门参与活动的交换干事的工作情况进行各方面的评价，并提出各干事优点和不足，可提出关于各干事工作方式、态度等方面改进建议，并将本部门的评定上交；
4.各学院将学院内各部长的评定公开，并共同进行汇总和综合评定工作，在各学院间进行排名，学院内各部门也可自行进行排名工作，对优秀学生会干事进行公开表彰
计算机与信息工程学院分团委学生会综合办公室
物物交换活动策划 篇7
策
划
书
武汉大学珞珈学院青年志愿者协会经管策划部2013年11月1日星期五
一、活动背景
在生活中，人们会不停地购买一些物品，但是随着时间的推
移，有的物品渐渐会失去作用或者遭到淘汰，同时对于一些保存较好的物品不舍得扔弃，所以开展爱心交换活动，将自己用不到的物品与他人不需要的交换，使失去原本价值的物品再次变得有价值。
二、活动目的为弘扬“奉献 友爱 团结 进步”志愿者精神和勤俭节约的中华民族传统文化，我校青年志愿者协会经管组织部决定开展此次爱心交换活动。该活动可以加强同学之间的交流能力，增进友谊，增加自身知识含量。
三、活动时间
11月20日（星期三）8：00-18:00
四、活动地点
12栋宿舍楼宣传栏旁
五、活动主办单位
武汉大学珞珈学院青年志愿者协会经管组织部武汉大学珞珈学院团委
六、活动前期1、11月12日（星期二）向学院申请宣传和开展活动所需的活动场地及展板申请。
2、由于组织部人员不足需招募适量数目的会员参与此次活
动，于11月16日（星期六）在网络上直接招募，由组织部秘书部负责人员招募的登记，并在星期四晚上将人员信息整理好后发给策划部。登记时务必记录姓名、学号、专业、电话号码等信息。
招募人员注意事项：
a． 招募星期三五到八节没课的会员，三四节、五六节、七八节分别招募两人，一共六人，组织部秘书部在招募会员时要详细记录会员的姓名、学号、电话号码、专业、寝室号。提前一个星期开始招募。b． 会员要求有责任感，不迟到不早退，做事认真，态
度端正，有耐心，听从组织安排。
3、11月16日（星期六）网宣部开始在QQ、贴吧、微博、微信进行活动宣传，于11月18日（星期一）将宣传展板摆放在12栋宿舍楼下。
4、11月19日（星期二）在主教521进行内部会议，包
括招募到的会员，交代活动当日的具体人员安排。由策划部人员通知会员开会时间地点。
注意：此次活动以书籍为主但是仍可以交换其他的东西，例如娃娃，小饰品之类的，宣传时也要一并说明。一旦换到的物品就归本人所有。
七、活动所需物品
帐篷（2顶，其中一顶放置同学捐的物品，方便需要交
换的同学寻找想要的物品）、桌子（2张）、椅子（6把，仓库有3把，其他的向宿管阿姨借）、人员信息登记表（10张，每个系单独记录）、大纸箱（2个）、水性笔（若干）、会旗、爱心章、会服（理事会成员自备，会员暂借）、照相机（1个）注意：收集到的书籍按书的类型分别摆放。
八、活动流程1、7点开始布置场地。
2、8点活动开始。登记捐书、已换到书的数量时要详细
记录姓名、学号、专业、电话、已捐数量和已换数量，在备注栏记录同学想要换到的书籍或其它物品类型。每次交替班时在场人数不得少于两人。是青协会员的为他们盖章，若没有爱心卡的可当场发放。手工协会免费提供的手工制品由部长负责带到活动场地。
3、17点40结束，合影，开始清理场地，将帐篷及板凳搬回仓库，及时归还所接物品。回收会员的会服并整理好与会旗一同放入仓库。多余的书籍由组织部人员分别带回寝室保管。
注意：宣传时一并提供组织部成员的宿舍号和电话号码，方便提前收集书籍，可以由同学送到宿舍，也可以由成员去拿，接受书籍的成员要按要求详细记录人员信息。此次爱心交换活动以杂志为主，但仍需要宣传可交换小饰品或者手工饰品。手工制品需部长提前一个星期与手工协会沟通好，并
保证提前一天拿到手工制品。
九、活动后续
1、此次活动收集到未交换的物品清理后放置于青协仓
库，以备下次活动开展时使用。
2、组织部秘书部写通讯稿上交院秘书部，并整理参加此
次活动的人员名单信息以及活动过程影像的存档。
3、策划部写活动总结后上交到秘书部。
4、网宣部进行活动后续宣传，使活动再次进行时有更多
人参与。宣传时包括下次活动时间的大概时间，让参与活动的同学心里有数。
十、注意事项
1、活动应全程穿会服，态度谦和，对同学有礼貌。当同
学寻找自己喜欢的书的时候或有问题时要有耐心。展现志愿者的良好风貌。
2、活动前的场地申请要做好，保证活动开展时场地可以
正常使用，不能影响的顺利开展。
3、登记参加活动的人员信息时，一定要谨慎细致，字迹
清晰，避免错误。
附录人员信息登记表
加法交换律和乘法交换律 篇8
教学目标：
1、理解掌握加法交换律和乘法交换律，并会用字母表示。
2、经历观察、归纳、猜想、验证的过程，培养学生的观察、概括能力，体验获得数学知识、探索数学规律的常用策略。
3、在探索规律的过程中，渗透变与不变和归纳猜想的数学思想方法。教学重点：经历观察、归纳、猜想、验证的过程，培养学生的观察、概括能力，渗透归纳猜想的数学思想方法。教学难点：归纳猜想的数学思想方法渗透。教学过程：
一、情境导入
同学们，今天我给大家带来一个小故事：小猴子吃桃子。小猴子最喜欢吃桃子了，猴妈妈每天上午发给小猴3个桃子，下午发2个。时间长了，小猴不高兴了，怎么每天下午都少一个桃子啊？于是，猴妈妈每天上午发给小猴2个桃子，下午发3个。这下，小猴子高兴地笑了。
听完这个故事，你想对小猴说点什么啊？
同学们真聪明，能够抓住桃子的变与不变进行分析。
今天，我们就抓住数学中的变与不变来探索规律。（板书：变与不变）
二、探索规律
（一）加法交换律
1、咱们在数学运算中已经学习了加法、减法、乘法、除法，根据你的学习经验，想想在运算的过程中，有没有数的位置变了，而得数不变的现象呢？你认为在什么运算中有？ 生：加法、乘法
2、你能举出一个加法算式的例子吗？ 师适时板书，示范写法。(比如：2+5=5+2 2+5=7，5+2=7，交换加数的位置后，得数不变，用等号连接。）有同学说乘法中也有，也请你举例来验证一下。
3、观察并思考：
（出示幻灯片，学生理解并说出算式）
4、反馈：
现在我们以黑板上的几道算式为例，请你仔细观察一下左边的加法，你发现什么规律没有？看看什么变了？什么没变？
生：加数位置变了，得数没变。
师：出示定律：两数相加，交换加数位置，和不变。
这是我们数学运算中一个很重要的运算定律，你能给它起个名字吗？（板书：加法交换律）
5、用字母表示：
加法运算中有这样一条运算定律——加法交换律，我们可以写出多少个这样的算式？
能不能想个办法，用一个式子就能表示出这个定律呢？可以同桌
商量一下。
反馈：字母、符号等。
（二）乘法交换律
通过刚才加法交换律的学习，现在请你观察这些乘法算式，你一定有所发现，你想对大家说什么？ 生：乘法交换律（师板书）字母表示（师板书）
（三）联系旧知
刚才我们通过举例、观察、归纳概括出了加法交换律和乘法交换律。其实，这两个运算定律我们很早就接触过了。比如，我们一年级学习的看图写两个加法算式，应用了什么定律？再比如，二年级学习的根据一句乘法口诀写两个算式，应用了什么定律？所以说，这两个定律我们已经接触过了，只是今天我们把它归纳概括出来了。
三、达标检测：
1、完成练一练1.2.3题
2、比比谁算得快！（本节不做）
25+49+75 60+58+40 50×18×2 40×12×5
四、猜想验证
1、通过刚才的学习，我们归纳概括出了加法的交换律和乘法的交换律，知道两个数相加或两个数相乘，存在交换律。那么三个数相加或相乘，是否也可以用交换律？减法和除法是否也存在交换律呢？
2、用刚才的学习方法，同桌两人合作，举例进行验证。
3、反馈：
请你汇报的时候先说你的猜想是什么？再说怎么验证的？最后说结论是什么。
师小结：加法和乘法，我们写出了几百个算式，都符合交换加数位置，和不变。交换因数位置，积不变。而减法或除法中，只有被减数、减数相等或者被除数、除数相等的时候得数不变，其他的时候都不行。那我们能说减法和除法有交换律吗？因为我们能够举出一些反例，证明交换位置以后，结果变了，所以这个猜想不成立。
五、学习总结
今天，我们一起探索，归纳概括出了加法的交换律和乘法交换律，我发现大家很会学习。现在我们一起来回忆一下我们的学习过程好吗？
交换机怎么设置实现三层交换功能 篇9
为了使VLAN之间通信，单臂路由容易产生瓶颈，使用三层交换可以实现线速转发，
1什么是三层交换技术：
简单的说三层交换技术就是：二层交换技术+三层转发技术。(交换机工作在二层 ，路由器工作在三层.)
下面是本次三层交换机设置拓扑图
3 三层交换机的配置:
1 在三层交换机上配置启动路由,
(如果要在三层交换机上配置路由,首先需要在三层交换机上启动路由功能,否则三层交换不具备路由功能)
Switch（config)#ip routing
2 配置VLAN 的IP 地址：
与在二层上配置管理VLAN 的IP地址的命令相同， 因为三层交换机支持VLAN之间的路由,三层交换机的每个
VLAN 都可以配置IP地址。
Switch(config)#interface vlan vlan-id
Switch(config)#ip addrees ip-address subnet-mask
3 三层交换机上配置路由接口
三层交换机的接口在默认情况下属于VLAN 1， 如果需要让三层交换机与路由器实现点到点的连接，需要在交换机的某个接口配置为路由接口。
Swith(config)#interface 接口
Switch(config)#no switchport
Switch(config)#ip addrees ip-address subnet-mask
Switch(config)#no shutdown
4 在三层交换机上配置静态路由或动态路由：
在三层交换机上配置静态路由的方法和在路由器上配置的方法相同。
动态 ：Router(config)#router rip
Router(config-router)#network network-number (把直连的网段宣告出去）
静态： Router(config)# ip route( network 目标网络地址) [ mask 子网掩码] {addrees 到达目的网络经过的下一跳路由器接口地址} （简单的说就是到那去从哪里走.。把非直连网段添加进来。）
5 查看FIB表：
Switch(config)show ip cef (CEF主要包含俩个转发用的信息表)
转发信息库（fib)：
邻接关系表：
6查看邻接关系表：
Switch(config)#show adfacency detail
7 实验拓扑
实验要求 ： 1 VLAN 1中的主机能够 与 VLAN 2 VLAN 3中的主机相互通信 ，
2 VLAN 3 不能访问 10.1.1.2
3 不能用单臂路由 ，只用三层交换。
实验的配置如下：
1 在sw-3l #vlan database
sw-3l (vlan)#vlan 2
sw-3l (vlan)#vlan 3
sw-3l (vlan)#exit
sw-3l (config）#ip routing
sw-3l (config）#interface vlan 1
sw-3l (config-vlan）# ip address 192.168.1.1 255.255.255.0
sw-3l (config-vlan # no shutdown
sw-3l (config）#interface vlan 2
sw-3l (config-vlan）# ip address 192.168.2.1 255.255.255.0
sw-3l (config-vlan # no shutdown
sw-3l (config）#interface vlan 3
sw-3l (config-vlan）# ip address 192.168.3.1 255.255.255.0
sw-3l (config-vlan # no shutdown
sw-3l (config-if）#exit
sw-3l (config）#interface f0/23
sw-3l (config-if）#no switchport
sw-3l (config-if）#ip addrees 10.1.1.1 255.0.0.0
sw-3l (config-vlan # no shutdown
sw-3L（config）#interface f0/24
sw-3L（config-if)#switchport mode trunk
2在sw-2L#vlan database
sw-2L（vlan）#vlan 2
sw-2L（vlan）#vlan 3
sw-2L（vlan exit
sw-2L（config）#interface range f0/11 - 15
sw-2L（config-if-range）#switchport mode access
sw-2L（config-if-range）#switchport access vlan 2
sw-2L（config-if-range）#exit
sw-2L（config）#interface range f0/16 - 23
sw-2L（config-if-range）#switchport mode access
sw-2L（config-if-range）#switchport access vlan 3
sw-2L（config-if-range）#exit
sw-2L（config）#interface f0/24
sw-2L（config-if)#switchport mode trunk
在路由器router（config）#interface f0/0
router（config）#ip address 10.1.1.2 255.0.0.0
router（config）#no shutdown
router（config）#router rip
1 动态路由： router（config）#network 192.168.1.0
router（config）#network 192.168.2.0
2 或者用静态： router（config）#ip route 192.168.1.0 255.255.255 10.1.1.1
router（config）#ip route 192.168.2.0 255.255.255 10.1.1.1
3 如果VLAN 3 中的主机想访问 10.1.1.2 则在加一条路由就可以
了，
动态：router（config）#network 192.168.3.0
或： 静态：router（config）#ip route 192.168.3.0 255.255.255 10.1.1.1
物物交换活动策划 篇10
一般来讲，不对称交换机主要应用于三种环境中，分别是用于服务器/客户端模式的网络、用户交换机之间的连接、交换机与路由器进行连接过程中。对于口袋比较紧的企业来说。
利用不对称交换机来提高网络的性能，是一个不错的选择。如不对称交换机可以用在服务器与客户端的连接上。如网侠以前在一家小企业当网络管理员的时候，那时交换机还是一个比较昂贵的设备。
企业有一台文件服务器，为了提高文件服务器的工作效率，但是，又由于资金的限制，网侠是好采用了不对称交换机，用他来提高文件服务器的访问效率。把高速端口连接在文件服务器上，而把低速端口连接在客户端上。
因为当有多个员工同时访问文件服务器的时候，要求有更多的带宽分配给与服务器连接的那个交换机端口，来防止那个端口出现流量瓶颈。如此的话，连接在文件服务器上的端口，就有足够多的带宽来容纳用户的访问请求，从而提高员工访问文件服务器的效率。
根据智能交换机每个端口速度的不同，可以把交换机分为两类。一类是对称交换机，另外一类是非对称交换机。对称的交换机是指用同样的带宽在端口之间提供了交换连接，如全部端口都是100M/S的端口。而不对称交换机则是不同端口其带宽是不同的，如有的端口是100M/S，而有的则是10M/S。
1、 不对称交换机常见的应用场所
不对称交换机对于资金有效，无力购买高端的交换机的企业来说，是一种提高网络性能的首选的交换机设备。若利用的好的话，其可以大幅度的提高网络的性能，而且，企业也不用为此付出很高的成本。可以说，是一种价廉物美的方案，一般来说，不对称交换机主要用于以下几个场所。
一是用于服务器/客户端模式的网络。如果你的企业部署了应用服务器，如ERP服务器、文件服务器等等，这些服务器的并发访问往往会很高。也就是说，可能在同一个时刻，会有多个用户访问这些服务器，
此时，我们就可以在服务器端部署一个不对称交换机，把速率大的端口连接在服务器上，然后，把其他端口连接在客户端上，如此的话，服务器端交换机的端口速度将不会成为访问的瓶颈资源，或者说，将有效的减少服务器端并发数量多给服务器访问所带来的影响。
二是用户交换机之间的连接。如企业在网络部署的时候，不止一台交换机，而又多台交换机的时候，该如何处理?交换机之间也要进行通信。但是，若采用对称交换机的话，有个问题，就会受到带宽的限制。
其实，智能交换机的通信很像河流，连接在交换机上的客户终端就像一条条小溪，若A交换机上的所有客户端要访问B交换机上的客户端的话在，则这一条条小溪就汇聚成了一个河流，如此的话，若采用对称交换机端口的话。
则跟交换机相连的端口必将成为瓶颈资源，从而影响到网络性能。相反，若此时采用不对称交换机，把速率高的端口用来交换机之间的连接，则必将可以提高网络访问的性能，这个瓶颈将不存在或者有效的降低其对于网络性能的影响。
三是用来交换机与路由器进行连接。现在不少企业网络的部署方式是路由器、交换机、小型交换机或者集线器。利用路由器的拨号功能，直接连到外网上;然后再通过交换机连接到路由器上，实现内部各台电脑共享上网。
此时，就会遇到一个问题，跟路由器相连的那个交换机端口，很可能出现流量瓶颈。毕竟，交换机其他端口的访问外部网络的数据包都要通过这个端口才能跟路由器进行通信。此时，若利用高端的对称交换机，也不怎么合适。
一方面是价格比较贵。另一方面，只有一个端口的带宽可能被充分利用，其他端口的话，基本上10M/S的带宽已经够用，多了也使浪费。所以，此时，我们就可以利用不对称智能交换机进行连接。把高速的端口跟路由器相连，如此的话，就可以有效的解决跟路由器相连的端口的流量瓶颈问题，从而提高网络的性能。
虽然不对称交换机的工作原理可能比对称交换机的要复杂，但是，这些工作原理对于用户来说都是透明的。换句话说，我们网络管理员不用为此付出额外的管理工作，就能享受到不对称交换机对于企业网路建设的作用。
加法交换律教案 篇11
教学目标：
1、知识与技能目标：通过尝试解决实际问题，观察、比较、发现并概括加法交换律。初步学习用加法运算定律进行简便计算。
2、过程与方法目标：培养学生观察能力、概括能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标：使学生感受数学与现实生活的联系，激发学习数学的兴趣。
教学重点：理解加法的意义，掌握加法交换律，灵活解决实际问题。教学难点：初步的归纳推理能力的培养。教学方法：观察法、引导发现法、讲授法。教学设计：
一、复习引入
1、师：学习新知之前，我们先来做一组口算题：
35+27 43+65
2、上面这组题都属于哪种运算？（加法运算）
师：那么你们知道加法算式中各部分的名称吗！在加法35+27=62中，谁能说说35、27、62的名称
师：你真聪明！
师小结：刚才我们巩固了加法的意义，其实在数学王国里，加法还有很多的奥妙在里面，这节课我们一起来研究。
二、探究加法的交换律
1、李叔叔准备骑自行车去旅行一个星期。今天上午骑了40千米，下午骑了56千米。今天一共骑了多少千米？
师：你会解决这个问题吗？
40+56=96（千米）为什么？还有不同的做法吗？
56+40=96（千米）
同样的问题，我们列出不同的两道算式那么40+56表示什么？56+40又表示什么（都是求李叔叔今天一共骑的总路程）。
两道算式都表示李叔叔今天一共骑车的总路程，是多少千米呢?(96)那你能不能用一个特殊的符号把两个算式连接起来？40+56=56+40 再仔细观察这个等式，等号左边和右边有什么相同点？ 相同点：等式两边的两个加数相同。哪不不同点呢？
不同点：两个加数位置不同。位置怎样了？板书（交换）
你们观察得真仔细，谁能完整的说一说？ 师：像这样的等式你们能在写几个吗？20+83=83+20
19+7=7+19 师：像这样的等式多不多，（多）那么同学们能不能用更简洁的方式把它表示出来呢？比如说，我们可以用我们学过的字母，图形，汉字都可以
生1：可以用甲数＋乙数＝乙数＋甲数 生2：可以用○＋□＝□＋○
生3： 我们可以用字母a、b分别表示两个加数，可以写成： a＋b＝b＋a
师：同学们想出来的方法可真多！在数学上通常用字母AB表示两个加数，这个等式就可以写成：a＋b＝b＋a（AB是可以是哪些数呢？（表示任意两个数相加，交换位置和不变）
同学们，我们把这个规律用简洁的方式表达了出来，那能不能用语言来表达呢？
生：两个加数相加，交换加数的位置，和不变。
那么这个规律能给它取个名字吗？（板书交换律）在数学上通常用字母AB表示两个加数，加法交换律就可以写成：a＋b＝b＋a
三、专题练习
师：今天，我们研究了一个定律，加法交换律。那你能运用所学知识解决生活中的实际问题吗？
闯关
1、根据运算定律，在下面（）里填上适当的数。
（）+65=（）+35
300+600=（）+（）
（）+147=147+（）
（）+200=（）+（）
四、拓展训练
练一练习题
五、归纳总结
新课小结：通过今天的学习，你有哪些收获？
师：同学们的收获可真多！今天我们 学习了加法交换律交换两个加数的位置，和不变。那么加法还有什么规律呢，我们下节课研究。板书设计：
加法交换律
40+56=56+40 a+b=b+a（加法交换律）