金海洋2011年春八年级下语文第四期作文分析与第五期写作指导与训练

金海洋2011年春八年级下语文第四期作文分析与第五期写作指导与训练

金海洋2011年春八年级下语文第四期作文分析与第五期写作指导与训练 篇1

金海洋2011年春八年级下语文第四期作文分析与第五期写作指导与训练

一、第四期作文分析：写作训练

【写作训练】

题目：《我真想 》。

要求：1．先把题目补充完整。2．600字左右。

我真想变成春雨

黄辉嵘

春雨，象征着春天的来临，象征着新事物的萌生，象征着万物的希望。

我真想变成春雨，在严寒过后，给世间万物洗去尘土，让它们焕然一新。我来到了公园里，只见人们并不慌张，反倒欢迎我的到来。因为我不像夏天的雨，来势汹汹，匆匆离去；不像冬天的雨，寒冷刺骨，使人讨厌，我只像秋天的雨，清凉、柔和。我仿佛看见大树们在向我招手，草儿们也冒出幼芽，等待着我。我当然不辜负煞费苦心们，给它来个“大淋浴”。望见它们伸展了枝叶，露出了笑容，我也十分高兴。到来，让它们兴奋了起来，时不时地跃出水面，为它们补入清澈雨水后，我不舍地离开了公园。

我又来到了人们的居住区。见到我，人们纷纷打开门窗，换入我洗净后的空气。小区也热闹了许多，人们议论着我，我也愿意倾听。偶尔还有几只燕子或麻雀逗留在电线上，树梢上房檐上。鸟儿们甩甩被我淋湿的羽毛，叫得更欢了。

我又来到了森林，为干涸的小溪注入了清水，小溪“哗啦，哗啦”，欢快地流入河中，河水也更多，接着又进入了江，海中，森林中的动物苏醒了，我为它带来了水源。

经过几天的忙碌，我完成了我作为春雨的任务，虽辛苦，但十分快乐，充满欢乐。我真想变成春雨，洗刷一切不好的事物，为世间换上崭新的面容！

师评：本文主题鲜明对春雨给万物带来生机，展开具体描写，并采用拟人的写法，把自己比作春雨，给予春雨于人的性格、思维，使文章的语言和内容显得活泼具体生动，记叙、描写、抒情熔为一炉，使文章表达摇曳多姿。