心灵驿站社团活动策划方案

心灵驿站社团活动策划方案（精选16篇）

心灵驿站社团活动策划方案 篇1

心灵驿站社团活动策划方案

一、活动实施背景：

大学校园生活如同一个小型社会，处于形形色色的人、事中的我们有时迷茫，有时烦恼、有时消极，有时恐慌……却不知该如何释放自己，从而导致很多纠纷，甚至斗殴、凶杀等恶性事件发生。

二、活动时间与地点：

时间：10月20日，周四下午1:30——3.00

地点：行政楼218

三、活动目的及意义：

1、帮助社团成员认清自身目前所存在的情感、情绪问题

2、努力使有需要的社团成员走出困境，缓解或解决他们的问题

3、坚强社团成员的心灵，提高他们的自信心

四、活动开展内容：

以分享、探讨与做游戏相结合的方式来达到活动实施的目的。

1、与社团成员分享一些著名心理学家的名句。

2、举例让社团成员。知晓消极、苦恼、不安、困惑等情绪、情感的副作用。

3、组织社团成员做游戏：《吹气球》

游戏规则与流程：

游戏参与者围圈坐一起，每人手执一只瘪气球，在指挥下将气球吹到大致统一大小。如同击鼓传花般，被传到的参与者说出自己内心的不愉快并同时向气球里吹一口气，就好像是把内心无形的压力吹出来一般，直到气球胀大爆破。

4、让社团组员分享在游戏过程中的感受，并让他们懂得每个人的承受能力都是有限的，压力需要释放。

5、带领社团成员开展关于自己是如何排忧解难的好方法好点子的思考及讨论并记录在彩纸片上，相互传递。

五、活动经费预算：

气球：5元

彩纸片：5元

共计：10元

上海XX学院

公共管理系 心灵驿站社团

某某、某某、某某 二〇一X年X月

心灵驿站社团活动策划方案 篇2

《试题与研究》是面向全国公开发行的国家CN级权威教育期刊, 是我国唯一以试题为研究对象、有着近30年历史的品牌刊物。创刊以来, 因其权威性、导向性、针对性和实用性而受到广大读者的喜爱。我们秉承的一贯宗旨:利用我们多年拥有的遍布全国的作者网络和最权威的中、高考信息渠道, 展示中、高考命题真谛, 传递最新中、高考信息;预测中、高考动向, 把握中、高考脉络;介绍解题方法, 提高解题能力。

为了更好地贯彻中学生学习报社面向读者、品牌经营、与时俱进、不断创新的指导思想, 更好地指导中、高考复习, 更好地满足广大读者的需求, 特面向全国各地市一线教师和各省市县中学教研员以及关注研究目前中、高考试题及政策的有识之士, 举办《试题与研究》期刊编辑策划方案的征集活动。现将《试题与研究》系列期刊的现有品种、栏目和征集活动的相关事项介绍如下:

一、《试题与研究》系列期刊

《试题与研究》中、高考版在每学年的9月、11月、1月、3月分四次出版发行。

1.《试题与研究》中考版含语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史, 每季度共7册。

2.《试题与研究》高考版含语文、数学、英语、理科综合 (理综物理、理综化学、理综生物) 、文科综合 (文综政治、文综历史、文综地理) , 每季度共9册。

二、《试题与研究》现有栏目简介

命题研究剖析中、高考命题的思路与方法, 探讨中、高考命题的规律与模式, 从中、高考命题专家的角度审视考题, 让读者切实了解中、高考命题的真谛。

试题评析探讨分析中、高考试题特点, 分析命题趋势, 预测中、高考动向, 指导中、高考复习。

解题探讨探究解题思路, 介绍解题方法, 展示解题关键, 提高解题能力。

考点专题以考纲中的考点为依据, 点击中、高考热点, 突出中、高考重点, 对知识和方法进行整合梳理, 构建网络;依据考纲对能力考查的层次要求, 设置讲练结合的专题讲座, 并注重变式思维和探究能力的培养, 提高应考能力。

阅卷手记根据中、高考阅卷人在阅卷现场发现的新颖巧妙的解题思路和解题方法, 以及阅卷中发现的典型错误类型, 搜集整理成文, 供学生借鉴或吸取教训, 学习新颖的解法并避免类似错误再次发生;也可以根据平时的月考、期中、期末考试的阅卷情况对学情进行深刻剖析, 丰富考试经验, 提高应考能力。

互动平台根据学生反馈的不易掌握的知识内容或解题方法, 特约一线知名教师提出具有针对性的解决措施;采用“学生问, 老师答”的格式来写, 以促进本刊编辑、作者、读者的互动。

心灵驿站社团活动策划方案 篇3

关键词：文化;大型文艺活动;策划方案;基本要素

[中图分类号]：G241.3 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2016）-02--01

一、明确文艺活动策划的开展目标

文艺活动策划方案的第一项任务就是要明确活动目的，即为什么要开展该项文艺活动，是为了推广一种新的文娱方式，还是单纯丰富群众生活。活动目的在整个策划方案中起主导作用，它对于后续的活动流程、活动形式等多方面都有着指导意义。一份结构明确、内容详细、创意十足的文艺活动策划方案，不仅活动形式丰富新颖，最大限度地的调动群众的吸引力、参与度，而且能够准确地传达出文艺活动中所要传达的价值观念和文化意识，实现开展文艺活动的最终目标。因此，每一场文艺活动的开展，都要具有明确的指导目标，以此帮助整个文艺活动按部就班的实施下去。

二、勇于创新是大型文艺活动策划的核心

创新是发展进步的不竭动力，只有创新，文化才能不断注入新的活力。对于大型文艺活动来说，不断创新的活动形式和活动内容，是保证文艺活动始终具有生命力和吸引力的必要前提。通过观察我国现阶段的文化市场，我们不难看出各种文化活动千篇一律，相互之间的抄袭、模仿等现象层出不穷，不仅在活动过程中造成了大量的人力资源和资金浪费，而且没有起到丰富群众文化生活的节目效果。长期的模仿和抄袭，将“拿来主义”深刻的烙印在国内许多文艺活动策划单位上，在这种模式下，他们缺乏突破传统、敢于创新的勇气，使得文艺活动内容枯燥，形式单一，逐渐失去了群众基础。

因此，在进行大型群众文艺活动策划时，首先策划单位要具有创新意识和创新能力，具备敢于突破、敢于争先、敢于尝试的活动策划魄力，并以此为指导，贯穿于整个文艺活动策划之中。在创新的道路上，不可避免会出现走弯路和碰壁现象，这就要求策划人员具备较好的心理素质和心理承受能力，不惧失败、不断修改，最终策划出内容丰富、形式新颖的大型文艺活动。

三、大型群众文艺活动策划的指导思想

文艺活动策划的指导思想是活动开展所必需的理论依据，就目前多数情况开展的文艺活动来说，指导思想主要以党的十八大精神和构建和谐文明社会为主。我国传统的群众文艺活动一般由群众自发组织或地方政府机构统一组织，其活动形式也相对简单，以歌唱、跳舞、互动为主题，目的多以娱乐大众和增强群众沟通为目的，很难起到文化传播、舆论引导甚至是政策宣传的作用。但是随着市场经济的发展和社会转型期的到来，市场文化和外来文化的多元冲击，影响着广大群众的认知观念和思维方式，其中不乏一些消极文化，面对严峻的文化冲击形势，在大型群众文艺活动中融入社会主义核心价值观和科学发展观，潜移默化的影响和帮助群众树立正确的文化认知和分辨能力，成为了现阶段最为直接有效、成本花费最低、教育效果相对较好的教育手段。

四、大型群众文艺活动策划方案的组织机构

一个结构完整、功能齐备、运行高效的文艺活动组织机构，是保证活动策划科学合理并有效实施的关键。一直以来，群众文艺活动的策划和组织都是由一个或几个文化宣传办人员“兼职”协调工作的，由于缺乏专业的活动策划知识，对于活动的目的、形式、节目以及流程没有进行科学划分，往往出现整场活动流于形式，没有体现出较为深层次的文化内涵和教育意义。随着生活水平的提升，现在的群众文化生活日益丰富，选择也越来越多样化，这些传统的单一式文艺活动以及很难满足群众的文化和娱乐需求，必须要对文艺活动进行科学组织。简单来说，现代意义上的文艺活动策划组织至少要包括：外联部、宣传部、组织部、后勤部、组委会等几大模块。

五、俭而不简，避免活动策划误区

随着国民经济水平的提升，国内许多大型群众文艺活动的开展也越来越奢华，一场简单的文艺活动，从前期策划到活动举办，动辄花费数十万甚至上百万，虽然丰富了群众的文化生活，但是与其花费相比，显然是得不偿失的。更有甚者，一些地方部门把举办文艺活动当成了向上级部门索要专项资金的借口，中饱私囊，将一部分活动资金流向了个人口袋，不仅给活动的正常开展和活动质量造成了影响，也严重损害了国家利益和形象。

近年来，国家严厉打击公款消费和文化浪费现象，对于一些地方举办“面子工程”有很好的打击效果。但是我们应该看到，国家提倡活动节俭，并不等同于活动简单，尤其是文化组织策划单位，要正确理解国家相关政策，俭而不简，利用有限的经费和资源，最大限度地将文艺活动开展成群众喜闻乐见、内容充实饱满、精神积极向上的形式。

结语：

大型群众文艺活动虽然程序繁琐，细节处理也较为麻烦，但是只要多方协调，相互沟通，加上制定合理可行的活动策划方案，能在很大程度上减小活动开展阻力。在进行方案策划时，各策划工作人员务必全局规划，合理分工，反复检查方案的可操作性，从根本上保证文艺活动的正常有序开展。

参考文献：

[1]张霖.试论大型群众文化活动策划与组织策略[J].神州，2013（04）.

[2]李智.节俭办活动-新形势下的大型文化活动策划研究[J].戏剧之家（上半月），2013（09）.

心灵座谈活动策划书 篇4

一.活动背景：

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理健康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理学的认识，特组织一次心理健康座谈节目。

二.活动目的：

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“健康心灵、美丽人生”为主题开展引导形式的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和-谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

三.活动主题

健康心灵、美丽人生

四、活动日期：6月7日晚7点

五、活动地点：教3-20

2六、活动参与人员各院团委学生会主席、各院心理健康部部长、五官院全体学生

七、举办部门：组织部、心理健康部

八、活动内容：

（一）前期准备：

（1）由宣传部负责海报的绘画，并于活动前三天张贴，组织部负责横幅的制作与悬挂。

（2）邀请一个老师参与节目，邀请各院团委学生会主席、各院心理健康部部长

（3）制作一个有关青春励志等的视频在活动开始前循环播放。

（4）排练一个5分钟左右心理话剧，在节目中演出。

（5）由男女主持人准备提问的问题（内容包括亲情、友情、爱情、梦想），并就每个话题在每班找一个代表进行访谈。

（5）租活动场地，布置场地。

（6）购买活动所需奖品和饮用水等。

（二）节目流程：

（1）节目开始时播放前期录制的宣传短片开场，由主持人致词（5分钟）

（2）表演心理话剧（5分钟）

（3）邀请学生嘉宾参与节目，先由嘉宾讲述自己对各种感情的见解和问题，由主持人帮助嘉宾解决问题（其中由主持人询问嘉宾具体的情况，以更全面的了解嘉宾，更好的解决问题），每位嘉宾十分钟左右，先进性三个嘉宾的访谈。

（4）此时为游戏时间，第一个游戏是夹气球，时限一分钟，两人合作，动作无要求看哪组挤破的气球数目多；第二个游戏是你画我猜，两人一组，时限一分钟，看能猜对多少。

（5）游戏结束后，由剩下的一个嘉宾进行访谈，随后由老师针对大学生的典型心理问题做简单的分析、提一些建议；同时对这次活动作点评。最后主持人作总结，致结束语。

（三）后期总结：活动结束后，又学生会人员帮忙收拾现场，并由组织部写好活动总结。

九、经费预算：

布置教室+奖品+饮用水+租教室+横幅

2014

心灵驿站社团活动策划方案 篇5

一、活动主题——阳光心灵，幸福自我二、活动背景：随着社会的高速发展和信息的增多,生活节奏的加快,学生的学习压力不断的增大，随之也产生了各种心理困惑和矛盾,这些都严重地影响了他们的健康成长。这足以引起我们的重视，因为据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

三、活动宗旨：“提高学生心理素质,构建和谐校园。”

四、活动意义：通过本次班会，提高我班学生的心理健康水平，增强心理保健意识，建立和谐的人际关系。让更多的同学来关注大学生心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够的重视。让同学们明白心理健康的重要性——一个人的生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在生活中迷失了方向，这样才是导致事情悲剧发生的根本所在，所以我们一定要调整好自己的心理状态，阳光的面对生活，活出灿烂的人生。

五、活动目的：

1.通过宣传普及心理健康知识为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台以全方位地加强对我系大学生的心理健康教育；

2.通过活动，使同学们从中感受到人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天；

3.培养同学们面对困难积极、乐观的心态，学会换位思考、学会宽容、热爱生活。

六、活动时间： XXX年X月X日（周XX晚XX点XX分）

七、活动地点：XXXXX

八、参与人员：XXX级XXX班全体同学（XX人）

九、活动形式：以主题班会形式为主

十、活动前期准备：

（1）班委召开会议确定活动形式及各成员工作安排；

（2）健心委员负责整个活动策划；

（3）班长事先与班主任联系确定活动地点、时间，借办活动教室，并协助策划此次活动；

（4）文娱委员、组织委员负责班会活动、节目安排；

（5）保卫、卫生委员负责班会会场布置工作;

十一、活动具体流程：(注意:要包括具体步骤、活动目的）

1、文娱节目5m2、主持人开场白30s3、分享写得好的心灵感想，并邀请（作者）同学解释5m4、热身游戏盲人吃番茄15m

目的：知觉应变能力训练和考验。

时间：10

材料：番茄

内容：

（1）每队2人。闭着眼睛面对面，右手各拿番茄一颗。

（2）所有队同时进行，主持人喊“开始”后，参与者靠感觉将番茄送入对方口中

（3）主持人在台上观看，然后邀请两组同学上台表演

（4）邀请组成分享感受。

（5）主持人总结

5心理测试（主持人自己选两个）8m

6文娱节目5m游戏环节：心心相印（背夹排球）

（1）项目类型：双人协作型

（2）场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米

（3）需要道具：每组一条长约五米的绳子

（4）比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）

（5）详细游戏方法及竞赛规则：

每组2人，背夹一排球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚多记2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

a 比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

b 途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

c 进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

（6）活动目的：

本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。8知识抢答10m

9游戏环节（无敌风火轮15m）

（1）项目类型：团队协作竞技型

（2）道具要求：报纸、胶带

（3）场地要求：一片空旷的大场地

（4）游戏时间：15分钟左右

（5）详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。游戏后主持人请同学发表感受，然后主持人做总结3m文娱节目5m班会总结5m

（注：活动开始前邀请所有同学写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面（200字以内）；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全班同学共同分享。）

十二、活动后期安排及注意事项：

（1）、做到以下五点：

a．主题明确：多个换届始终围绕一个主题展开，活动目标明确。

b． 参与面广：学生积极参与，踊跃发言

c． 体验真实：学生表达出了内心的真情实感，充分暴露了心理问题，情景交融，以情感人，班会具有感染力。

d． 气氛宽松：学生思维活跃、踊跃积极发言、班会气氛民主平等。

e． 寓教于乐：让同学在活动中体验、感悟，让学生内心感受愉悦轻松。

（2）、考虑可能发生的突发情况，积极应对，保证班会顺畅进行。

（3）、积极主动做好考勤工作，确保每位同学都能到场参加班会。

（4）、会后整理教室，保持教室清洁。

活动策划人：XXX

主办班级：XXX级XX班

心灵驿站社团活动策划方案 篇6

一、活动背景

走进大学，我们就将会在这里留下许多属于我们的美好回忆，大学的生活就像一场短剧，把我们的喜怒哀乐演绎的淋漓尽致。我们，作为大学生的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，爱生活，首先就要学会爱自己，为了促进大学生身心健康的发展，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，让更多的人认识、了解到心理健康的重要性，我院特将举办此次短剧大赛。

二、活动目的

通过此次活动展现班级风采，激扬青春之歌!用大学生的个性，激发热情，演绎当代大学生的最深灵魂!同时让更多的大学生了解心理健康的.重要性，从心灵深处认识、了解到大学的丰富多彩，同时在大学生活中能够更好的学习、成长。

三、活动主题：“放飞心灵·激扬青春”

四、活动时间

十一月十九日

五、活动地点

5B508

六、活动对象

信息工程学院全体大一学生

七、活动相关事宜

1、参赛人员热爱表演，充满责任心。

2、每个班级可以根据策划选择适合自己的短剧类型进行如：话剧、舞台剧、小品等，也可以自己创作。每个小品时间为五到八分钟左右。

3、短剧内容健康向上，主题鲜明，参赛作品要能很好的反映当代大学生活等问题。(剧本要求详细请见附录一)

4、每个大班至少有一支参赛队伍。

八、活动安排

1、国庆节之后召开委员例会，并在会议上对短剧大赛进行宣传，再由各班心理委员在班级进行宣传，同时我们也会在班长例会上将此次的短剧大赛活动进行相应的宣传，让各班在一周内确定短剧大赛的剧本并进行审核，剧本确定后着手开始排练。

2、将各班确定的短剧剧本和参赛人员统计出来，并安排和督促各班进行短剧的排练。

3、在十一月初组织各班一起进行排练，在十一月中旬开始短剧的正式比赛。

4、比赛前，各班进行抽签决定出场顺序。

5、比赛时，评委对各班的表演进行打分，最后评出一、二、三等奖，并颁发班级奖状及奖品。

6、根据比赛的名次将推荐两到三个短剧作品给校部审核，为“5.25短剧大赛”的决赛做好准备。

九、活动当天流程

1、由主持人致开场词，介绍到场的嘉宾和评委老师。

2、各班按照抽签的出场顺序依次进行短剧的表演，并由评委老师进行打分，每场的分数将会在其后一个短剧表演结束后公布。

3、在完成四个短剧表演后，中场休息时间一首歌曲表演。

4、短剧全部表演结束后，统计各班的比赛分数，评出一、二、三等奖，并由学生科老师进行颁奖。

5、有学生科老师对本次的表演做一个总结，最后由主持人宣布本次活动结束并感谢本次到场的嘉宾和老师。

十、评分规则：

(总分为10分)(详细请见附录二)

1、作品内容健康向上，主题鲜明(2分)

2、表演认真，到位(2分)

3、表演富有感染力(2分)

4、舞台效果即表演者的所穿服饰符合剧情要求(2)

5、整体印象(2分)

十一、奖项设置

一等奖：1队班级奖状证书

二等奖：2队班级奖状证书

三等奖：2队班级奖状证书

优胜奖：2队班级奖状证书

十二、物资申请

证书若干

心灵驿站社团活动策划方案 篇7

一、在中职学校开展经典诵读活动的意义

由于一些中职生在初中阶段的学习过程中忽视基础文化课的学习, 虽然对经典文学作品有着粗浅的认识, 但仍然缺乏深刻的理解和感性的认知。直接导致学校在对他们进行德育教育的过程中, 很难与他们交流沟通并达成共识。因此, 我们有必要在中职学校进一步加强经典诵读教育, 重要意义体现在以下几点:

(一) 开展经典诵读活动可以提升学生的人文修养。

如今, 外来文化、网络文化等所谓的“流行文化”对中职生的影响越来越大。开展经典诵读活动可以向中职生讲授传统美德, 教他们用传统文化做生命的底色。学生在诵读经典的同时, 会潜移默化地规范言行和行为, 心地向善, 提高修养。学生熟记大量经典美文, 接受到的是最美好、最善良、最高雅的文化熏陶, 从而变得文思敏捷、言谈儒雅, 表现出良好的人文修养。

(二) 开展经典诵读活动可以推进爱国主义教育。

经典诵读活动采用的作品中有很大一部分来源于中华传统文化精品, 这些优秀的作品拥有博大精深的思想、准确生动的语言、血肉丰满的形象及高超的艺术手法, 具有很强的思想教育意义和艺术感染力。学生可以在经典诵读中培养爱国心、民族情、山河恋和报国志。

(三) 开展经典诵读活动有利于推进校园文化建设, 提高教师素质, 优化育人环境。

在经典文化引领之下的高品位校园文化是培养高素质人才的重要途径, 通过开展经典诵读活动, 可以形成幽雅的人文气息和厚重的校园文化底蕴, 从而实现“办特色教育, 创学校品牌”的职业教育发展之路。同时, 教师在指导学生开展经典诵读活动的过程中可以陶冶情操, 树立更好的工作和生活态度, 积极投身于教育教学中。师生在诵读活动中彼此交流、互相学习、教学相长、共同进步, 更能建立和谐的师生关系, 优化职业学校的育人环境。

二、经典诵读社团的特点及优势

中职学校学生经典诵读社团是以学校德育部门为领导, 以普通话教师、语文教师和其他艺术类教师为引领, 以学生活动为载体, 发动部分对于经典诵读有着共同观念、兴趣、爱好和追求的学生自愿参加的学生组织。其特点及优势主要表现在以下方面:

(一) 群体目标的整合性。

社团成员都有着对文学和朗诵的浓厚兴趣, 能为共同的社团目标而努力。同时, 由于经典诵读活动还会涉及其他艺术领域, 如音乐、表演、舞蹈等, 社团可以把更多具有其他特长和爱好的同学吸纳进来, 整合多种多样的学生特长资源, 促成德育目标的实现。

(二) 社团成员的广泛性。

对于经典作品的诵读有着共同的爱好、共同的追求是产生社团凝聚力的内在条件。经典诵读社团将众多兴趣爱好、志向相同的同学汇集在一个团队内, 有着广泛的群众基础。同时, 丰富多彩的社团活动为不同年级、不同专业、不同学科、不同性别、不同民族的学生提供了充实的课余活动和发展个人爱好的多种场所。

(三) 活动方式的灵活性。

在社团的策划和组织下, 成员们可以开展内容丰富、形式多样的诵读活动。可以在全校范围内开展经典诵读比赛活动, 也可以根据各班 (或各专业) 特点开展班级之间、专业之间的展示活动, 还可以利用升旗仪式、班会、团会时间让社团成员上台表演……此外, 加强横向联系, 鼓励社团之间组织联合活动, 进而实现跨专业、跨校乃至跨地区的联系。

(四) 优秀典型的示范性。

有些学生成员进入经典诵读社团之后, 能够很快成长为社团的中坚力量, 并迅速找到属于自己的舞台, 有些学生还在各级各类诵读比赛中获得奖励。这些优秀的社团成员逐步成为同学们心目中的“明星”, 起到典型示范的作用, 引起其他学生的仿效, 重塑学生的学习和行为观念。

三、经典诵读社团的组织与管理

目前, 各中职学校里活跃着各种各样的学生社团组织。在这些社团中, 只有经典诵读社团的群众基础好、普及性强, 易于组织、便于管理, 投入少、见效快。那么, 怎样更好利用这些优势对经典诵读社团进行组织和管理呢?

(一) 学校重视, 加强管理。

学校德育部门应定期了解经典诵读社团的组织机构运转情况, 了解社团活动的开展情况, 协调解决社团管理中出现的问题。在活动内容上, 引导学生开展积极健康向上的活动, 注重活动质量和内容, 吸引更多学生参与到社团活动中。同时, 对于在开展经典诵读活动中涌现出来的优秀成员和先进典型要及时鼓励和表彰, 对于社团中存在的不良现象和不和谐因素要及时纠正和处理, 引导社团健康有序地发展。

(二) 教师指导, 专业引领。

为了保证经典诵读社团正常及顺利运转, 除了加强管理之外, 还应通过相关专业教师团队对社团活动进行指导。具体来讲, 可以构建以下几个专业教师团队:一是管理教师团队, 由学校德育部门的领导及处务人员担任, 主要负责对社团日常管理事务的监督, 协助社团学生负责人开展工作, 上传下达, 并负责社团的主要外联工作;二是指导教师团队, 由学校的语文教师、普通话教师及艺术类教师担任, 主要负责在业务上对社团成员进行定期培训与辅导, 从专业角度不断提高学生的诵读水平, 并负责重大表演活动及比赛的排练工作;三是外聘教师团队, 由学校对外聘任各知名艺术团体的专家担任, 主要负责引领经典诵读社团成员进一步提高艺术鉴赏能力, 为社团的发展注入新的活力, 并为优秀社团成员走出校园、走向社会创造机会。

(三) 组织研讨, 促进交流。

诵读是一门语言艺术, 和其他门类学科一样, 必须通过社团活动开展有组织的研讨交流。学校应通过经典诵读社团的管理教师团队定期组织社团成员开展诵读艺术的研讨和交流, 进一步发挥社团的指导教师团队的引领作用, 通过对经典作品的解读、背景知识的学习、发声技巧的培训、表演形式的探讨等一些专题的研究学习, 不断提高社团成员的学习兴趣和诵读水平。在此过程中, 学生的研究能力、协作能力得到提高, 团队意识得到增强。

(四) 开展活动, 丰富内涵。

中职生参加经典诵读社团的一个重要原因是期望能发掘自身的闪光点, 进而找到属于自己的舞台。这个“舞台”就是学校为其搭建的展示经典诵读水平的各种平台。因此, 学校应该为学生创造更多的表现机会, 如国旗下的讲话、经典诵读比赛、课本剧展示、舞台剧表演等。在指导老师的引导下, 开展集思想性、知识性、趣味性于一体的活动, 寓教于乐, 把学生的共同兴趣和积极性充分调动起来, 引导学生在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的。

四、经典诵读社团的发展方向及对策

随着职业教育改革不断深入, 中职学校的专业设置、课程改革和培养目标也在持续不断地更新。同时, 网络文化的兴起对传统经典文化产生了强有力的冲击。为了适应新形势, 走上可持续发展之路, 中职学校的经典诵读社团活动必须改变惯有做法, 明确发展方向:变“由学校德育部门主管”为“举全校之力齐抓共管”, 变“诵读名家经典”为“我读我原创”, 变“上台表演”为“网络诵读”, 变“埋头实践”为“开发课题研究”。

(一) 采取有效措施, 形成德育合力, 推进经典诵读活动向纵深开展。

学校德育管理部门要把经典诵读作为德育工作的有力抓手, 列入重要议事日程, 并制订长远、学年、学期和具体活动计划;学校教务管理部门要明确诵读篇目, 保证诵读时间, 并将各专业、各班级的诵读情况作为教学考核的重要依据;学校总务部门要牢固树立服务意识, 为经典诵读社团开展活动提供场地、器材、技术等方面的支持和帮助;经典诵读社团要自发引领广大学生诵读经典、感悟经典、践行经典, 采取有效措施, 不断推进经典诵读活动向纵深开展。

(二) 整合职教资源, 编写校本教材, 鼓励师生原创诵读作品。

经典诵读社团的指导教师团队应充分利用现行职教语文教材中收录的课文作为诵读资源, 还可以在各专业教辅资料中寻找诵读资源 (如学前教育专业《普通话》教材的作品选, 旅游专业的各地风光解说词等) 。另外, 组织相关教师结合本地人文、地理、历史, 为社团活动自编经典诵读校本教材。同时, 鼓励教师和学生创作诗歌、散文, 增强原创性, 使社团活动更贴近中职生的生活。

(三) 创新诵读载体, 丰富活动形式, 积极探索经典诵读活动的新路子。

要拓展诵读载体, 积极营造良好的诵读氛围和环境, 采用学生喜闻乐见的形式, 激发学生的诵读兴趣。充分利用校园广播覆盖面广的优势, 将经典诵读社团的影响力传播到校园的每一个角落;发动计算机专业师生利用所学专业知识, 为经典诵读社团建立主题网页, 开办朗诵艺术网络沙龙;建立社团专用的录音棚, 为优秀的诵读节目制作录音并向校外推广。

(四) 寻求理论支持, 注重过程研究, 把经典诵读与德育课题结合起来。

经典诵读社团的不断发展及社团活动的推陈出新, 需要学校德育部门和社团领导者加强学习和研究, 寻求理论支持, 更新教育理念, 强化德育效果。有条件的职业学校应成立课题组, 开发专门的课题, 以指导和加强社团活动的过程管理;也可以把经典诵读与学校现有课题结合起来, 相互支撑、共同发展。学校可以把经典诵读社团的管理及活动纳入课题组的研究对象中, 为课题研究提供原始数据和材料;同时, 课题研究为社团管理与发展提供理论支持, 规范其管理行为, 明确其发展方向。

“经典润泽心灵, 诵读激发情感”。通过在中职学校创办经典诵读社团, 锻炼学生的组织能力、协调能力和管理能力, 实现中职学生的自我管理、自我教育和自我发展;通过开展经典诵读活动, 规范中职学生的言行举止, 教会他们“爱国, 爱人, 爱己”, 提高他们的道德修养和人文素养, 从而促进学校育人目标的实现, 为社会发展和国家建设提供更多高素质的合格人才。

参考文献

[1]教育部等6部委.关于加强和改进中等职业学校学生思想教育的意见.上海教育, 2009 (14) .

以音乐熏陶心灵 以活动激活课堂 篇8

一、树立全新的音乐教学观念

借助音乐教学来实现学生的全面发展，首先要做好的第一步工作就是教师要树立全新的音乐教学观念。在传统的教学中，很多教师认为音乐这门课的开设仅仅是为了应付素质教育的检查，不是真正地为推进素质教育的发展而开展的一项教学活动。

音乐教学不仅是实现素质教育必不可少的科目，也是实现学生德、智、体、美、劳全面发展的基本科目，更是培养学生的艺术细胞、艺术鉴赏能力的入门科目。

音乐教学在素质教育中占据着重要的地位，教师充分地认识到这一点，才能够真正地探究音乐教学的有效方法，从而为实现学生的全面发展作出贡献。我认为教师一定要认识到音乐教学的重要地位，树立起全新的音乐教学观念，为实现学生的全面发展提供思想基础。

二、提升教师的音乐素养

教师是学生获得进步的指明灯、引路人。在小学阶段的学习中，教师的引导作用更加重要，教师自身的能力和专业素养直接影响着学生能力的发展和课业水平的提升。

因此，针对这一点，我认为在小学音乐教学中，教师必须积极地提升自身的音乐素养。教师成为一个懂音乐的人，才能够将音乐知识传授给学生。教师明白了音乐对一个人的全面发展的重要性，才能将学生引入音乐的殿堂，有效教学。

提升教师自身的音乐素养是实现学生全面发展，提升音乐教学效率的前提。要提升教师的音乐素养，我认为需要注意以下几方面。

1.吃透教材

小学音乐的教学内容大多停留在入门阶段，但是这些知识比较繁冗，涉及面广。因此，教师要具备宽泛的教学视野，对教材中涉及的音乐内容有一个高于教材要求的水平。教师具有较高的水平才能给学生提供更好的服务和教学。

例如，在《同一首歌》这个部分的教学中，教师不仅要会唱这首歌，还要会唱《真善美的小世界》《让世界充满爱》等歌曲。教师还要对这几首歌的创作因由、创作过程中的逸闻趣事等了如指掌，这样才能够将这部分内容上好。

2.与时俱进，紧跟潮流

音乐是古典的，也是现代的，教师一定要注意到音乐教学的这一特点，然后紧跟时代的步伐，做到与时俱进，让学生接触到最新的音乐知识。

例如，在《欢腾的边寨》这个部分的教学中，教师可以将少数民族的边寨歌曲带入课堂，还可以将一些大型演唱比赛，如《中国好声音》等节目中涉及的歌曲带入课堂。

通过这两种方式，教师的音乐素养将得到提升，音乐教学的效率也将得到提高，学生的全面发展也将得以实现。

三、通过多种手段开展音乐教学

小学音乐教学是一个入门阶段，小学生年龄小，定力不够，所以在教学中，我认为教师必须采取多种多样的方式来教学，实现学生的全面发展。

课堂是教学活动的主要场所，也是学生获得知识，得到提升的重要平台。因此，如何在课堂教学中让学生充分地参与其中是一个值得思考的问题。我认为在小学课堂教学中开展音乐教学主要有以下方法。

1.借助游戏开展教学

小学生的游戏心理还很重，所以在音乐教学中，教师可以抓住学生的这一特点开展教学。

例如，在《同一首歌》这个章节的教学中，该部分的教学目标是学生能够用欢快、充满激情的声音演唱《幸福快车》、《同一首歌》，并且能够唱好二声部旋律。在教学中，教师可让学生以游戏接龙的方式来演唱，可以是你一句我一句地唱，也可以以小组的顺序依次演唱。这种交替演唱的游戏可以让学生感受到演唱的乐趣，也能够更好地将教学目标注入教学之中，做好音乐教学工作。

2.进行课堂比赛

竞争可以激发学生的斗志，也可以激发学生的学习兴趣。在小学音乐教学中，我认为教师可以借助课堂比赛来开展音乐教学。竞赛的内容包括音乐知识的掌握、歌曲的演唱等多个方面，这样能够从多个方面来丰富教学的层次，也能很好地发展学生多方面的能力，拓宽学生的知识面。

例如，在《京腔京韵》这个部分的教学中，教师可以让学生PK，了解自己对京剧内容的掌握程度，包括京剧的基本特点、经典的京剧曲目、京剧的起源等知识。当然，课堂比赛还可以借助青歌赛等方式来让学生勇敢歌唱，快乐歌唱，实现学生的全面发展。

音乐教学是教育阶段很容易被忽视的科目，这门科目也直接影响着学生的全面发展和进步。上文所论述的内容是我个人的浅见，希望能够对其他音乐教师的教学有所启发。

心灵驿站社团活动策划方案 篇9

二、活动主题:绿色低碳，合作创新。

三、活动背景：

随着经济的发展，伴随而来的是资源浪费与环境污染的后果。每天人们都会产生大量的生活垃圾，给环境与生态都带来了危害。环保，刻不容缓。作为大学生来说，更应该注重环境，保护生态，在消费的同时不忘环保。

四、活动目的：

通过策划举办此次活动，使同学们能更好地在行动中体会环保带来的快乐，同时提高我系学生的创新实践能力，培养团队合作能力。

五、活动时间：xx年5月15日

六、活动地点：1号楼307教师

七、活动对象：我院全体同学

八、活动内容：

1、围绕“绿色低碳，合作创新。”的主题，展开丰富的想象，利用废旧物品通过精心设计与制作，让其发挥全新的功能。

2、创作的题材与材料不限，参赛队员利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等通过裁剪、折叠、粘贴等方式制作成日用品或装饰品等。

九、活动形式：

以班级为单位两到三人一组自由结合。每组提交一个以上的作品参加评选。

十、活动前期准备：

1、制作展板，并将组宣成员制作的样品（参见附件）粘贴在展板上进行展示。

2、通知各班团支书为各班同学进行详细的活动宣传，鼓励同学们积极报名。

3、采集每班的报名名单进行整理。

十一、活动流程：

1、组宣成员制作活动ppt，提前到场布置会场。

2、参加活动的组员到场后进行签到，通过抽签，依次上台讲述自己作品的制作理念以及制作方法，由到场嘉宾进行投票打分。

3、由组宣人员提供废弃材料，请参赛选手在规定时间内现场制作成生活用品或手工艺品。由嘉宾根据参赛者的创意及手工来打分。

4、愿意与其他组交换作品的组员进行作品交换。

5、组宣成员打扫会场，进行工作总结。

附件：

用不穿的旧衣服制作的装饰画，粘贴在展板上起示范作用。

大众传媒系

组宣部

心灵驿站社团活动策划方案 篇10

活动主题: 妈妈我想让您知道…….Mother的诠释：

M（many）妈妈给了我很多很多

O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

T（tears）您为我流过不少泪

H（heart）您有一颗慈祥温暖的心

E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

活动背景与目的:

儿女求学和务工异地,在家的父母常常守候在电话机旁等待着天的那一边传来熟悉的声音.父母渴盼与我们分享每一天的欢乐,分担我们每一天的忧愁......身在异乡的我们,常常在梦中依稀望见那一对熟悉的身影.尊敬父母是我中华民族的传统美德,作为当代青年更应当将这一美德继承并弘扬.辛劳的父母为我们的健康成长付出了一切,作为儿女的我们,在母亲节这一天,嘱咐这暖暖的春风捎去我们的思念与祝福。

活动时间与地点: 2012年 05月13日从化汽车站志愿驿站

活动内容：

1、设立心形许愿墙。点缀紫色和粉色气球，贴便利条的形式，让在场的人写出最想对母亲说的话最想帮母亲实现的愿望等。可播放歌

曲世上只有妈妈好，妈妈的吻，营造感动温馨的气氛。

2、妈妈与我的故事。写下妈妈与我的温馨故事，我们将会发至汽车志

愿驿站官方微博。

3、妈妈，让我祝福你。通过汽车志愿驿站平台，写下你的祝福或者想

跟妈妈说的话，我们将会以短信的方式为你发到你母亲手机上。

4、高举爱。高举“母亲，我爱您”标语照相，然后制作视频上传到汽

车志愿驿站官方微博，留下你的微笑，你的足迹。邀请关注志愿驿站微

博。

活动所需物质：气球，彩带，卡纸，便利贴，大头笔，双面胶，约70元。

活动准备：

1、组织部提前购买好物质，上岗人员需提前到站布置。

2、做好要将活动实况发至本站微博，并“@广州共青团”、“@广州西关小屋”

3、小组长负责现场人员调配，做好应急准备，灵活调动。

通过此次活动的倡议，在一定程度上使我科大学子常怀有一颗感恩的心，感恩父母，感恩社会，感恩国家，进而回报父母，回报社会。深深懂得学习知识重要，学习做人更重要。通过这次活动展现我化工学院团委注重知识与能力教育的同时紧抓美德教育,也体现了大学生的风采，表现了大学生优秀品质，激发了大学生感恩的心，坚定大学生回报国家、回报社会的信念。

广东省涉外商务技工学校

青年志愿者协会

心灵驿站社团活动策划方案 篇11

现在几乎每天都有来自全国各地的海钓人踏进南澳岛，不为旖旋风景、不为名胜古迹、不为如诗风俗，只为海底那强悍的黑鲷、膘肥的石斑、体壮的黄鸡。初来乍到的海钓人，如何出船海钓、如何寻找到理想的钓位，过过手瘾?在南澳岛，有一个海钓接待中心——“渔港大食堂”，它可为你消除所有的顾虑。

“渔港大食堂”过去只是南澳岛海上规模最大、海鲜最全、人气最旺的海上餐厅，以经营生猛海鲜为主。餐厅总经理阿青是一个十分标准的海钓人，身手矫健，技法娴熟。从小在南澳岛长大他，对南澳岛钓场非常熟悉，几乎岛上每一寸礁石他都曾走过。经常有钓友光顾餐厅，向他咨询钓点、鱼况、出船等问题。发现钓友有诸多的不便，聪明的阿青开始改变过去单一经营海上餐厅的思维，白2007年11月份至2008年底，“渔港大食堂”先后添置了3艘快艇，接待过京津、苏杭、珠三角等地区的海钓人。热情周到的服务，为“渔港大食堂”赢来钓友的信任与口碑。渐渐地，“渔港大食堂”除了是南澳岛最好的海上餐厅之外，还成为全国海钓人的(南澳岛)驿站中心。

记者采访得知，2009年“渔港大食堂”为了提高接待能力，满足各地钓友的海钓需求，做了许多工作：一、定做了两条全新的登礁船，月底就能出航为钓友服务。目前，渔港大食堂拥有不同大小马力钓鱼快艇5艘，(最大马匹270匹，最小65匹)负责送接钓友出海登礁钓鱼；二、阿青自己亲自带领员工整理南澳各岛的各大钓场，将一些危险的钓位加以改造，保障钓友的安全；三、为钓友提供钓饵、南极虾砖等服务，开辟鱼获储存、加工等相关服务；四、准备在餐厅前面的停车场建造一所海钓楼，为钓友存放钓具，每人一个橱柜，实行VlP服务，让钓友轻轻松松来，潇潇洒洒回，实现真正意义上的休闲海钓。

地址：汕头南澳岛渔港大食堂(云澳中学对面)

心灵驿站社团活动策划方案 篇12

用真情拨动心灵之弦

感恩教育的实施形式可以多种多样, 但如何让十来岁的孩子在内心深处受到触动, 感念父母之恩, 是我这次活动设计的突破点。为此, 我精心选材, 以歌曲《跪羊图》为载体, 拨动学生心灵之弦, 让学生感念父母之恩。

“古圣先贤孝为宗, 万善之门孝为基, 礼敬尊亲如圣贤, 成就生命大意义, 父母恩德重如山, 知恩报恩不忘本。做人饮水要思源, 才不愧对父母恩。小羊跪哺, 闭目吮母液, 感念母恩, 受乳恭身体, 膝落地, 姿态如敬礼, 小羊儿, 天性有道理。”当我把歌词发给同学们, 让他们学唱时, 悠扬的旋律, 朴实的歌词, 深深打动了所有学生。学唱了三遍以后, 有几个孩子落泪了。他们抽泣着说想到了自己的父母, 想到爸爸妈妈为了自己整日忙碌奔波, 而自己却常常惹他们生气, 觉得自己不懂事, 愧对父母, 其他孩子跟着哭了, 我也落泪了。在演唱过程中, 孩子们一边演唱, 一边用手语表达对父母的感恩之情。

没有生硬的说教, 没有煽情的话语, 只是一遍遍地吟唱, 孩子们有了从“接受爱”到“感知爱”的转变。在几天的排练中, 孩子们一次次被感动, 总是唱着唱着就泪流满面, 因为, 孩子们是在用心表达, 用情在倾诉。有的老师走进教室观看我们排练, 也是情不自禁眼睛湿润了。

让真情在心弦上共鸣

活动开始的那一天, 看到爸爸妈妈来到学校和自己一起开展活动, 孩子们兴奋极了。活动中, 一幕又一幕感人的场面, 打动了在场的孩子和家长。一曲《跪羊图》, 台上的孩子眼含泪花, 台下的家长们也感动得流下了热泪。平时忙碌的生活让孩子和家长之间缺少了沟通和交流, 此时此刻, 家里的“小皇帝”、“小公主”动听的歌声拉近了孩子和父母的距离。家长们流着泪水, 会场上弥漫着浓浓的感恩之情。最后, 孩子们手捧精心准备的礼物, 来到爸爸妈妈身边, 献上自己的心意, 感谢他们的养育之恩。孩子们甜甜的呼唤, 轻轻的一吻, 让家长们忘记了劳累, 幸福地和孩子紧紧拥抱在一起。

一位妈妈告诉我:女儿亲手为她做了一盒巧克力冰激凌, 打开时已经化了, 没有形状, 唯有那甜甜的味道让她回味了好久。是的, “鸦有反哺之义, 羊有跪乳之恩”, 终有一天, 父母会老去, 我们应该知道, 一个连父母都不爱的人, 一个不懂得感恩父母的人, 又怎么能爱事业, 爱社会呢?活动中, 孩子们学会了换位思考, 懂得了珍惜亲情, 理解父母, 时刻不忘施恩, 常常铭记感恩, 这是一件多么有意义的事啊。

还有一位家长说:这样的活动, 对孩子和家长都是一种教育, 既受感动, 又鞭策自己。是啊, 此时此刻, 作为孩子的母亲, 同时也是母亲的孩子, 面对感恩这一话题, 我也沉思良久, 反省自己, 面对父母大爱无言的深情和无怨无悔的付出, 自己有没有想过去报答?在物质条件极大满足他们的同时, 有没有体会到他们心灵深处的孤寂?要知道, “子欲养而亲不待”是一种多么悲伤的事啊。因此, 此次活动, 对我, 对每一位家长而言, 无疑也是一次心灵的洗礼。

心灵驿站社团活动策划方案 篇13

1演出活动将特邀

Z主席特型演员彭天

周总理特型演员董永、D小平特型演员卢奇、许桓

朱德的特型演员赵登封登台表演，再现伟人风采！

2特别安排特型演员与贵单位领导合影、书法题词。

3特别安排伟人特型演员与各新闻媒体见面，召开新闻发布会。

4特别安排明星特型演员走企业，参观企业厂风厂貌。

本活动以宣传mo泽东思想，构建和谐社会，推动地方化事业发展，丰富人民精神化食粮为中心，以红色经典节目为主线，逼真再现世纪伟人的风采！

现组委会诚邀全国各地的演出公司、化传媒公司、礼仪庆典公司、影视制作中心及商界策划精英，了解伟人特型组合，影视明星的演出合作事宜，为你的商务聚会增光添彩！

演出合作形式如下：

1、广场或室内的公益演出，不售门票，以慰形式或商业宣传形式的演出活动，有当地企事业单位赞助，企业宣传模式自定。

2、影剧院、娱乐场所票务式演出，所得票务费用全由赞助方所有。

心灵驿站社团活动策划方案 篇14

社团活动方案 1 积极向上的校园文化能够促进和谐校园的建设，学生社团在校园文化建设方面发挥着重要的作用。为了进一步的促进我校学生社团的发展，充分展示社团的风采，更好的繁荣丰富校园文化生活，为和谐校园建设作贡献，将于 20__年 3 月至 4 月举办“云南财经大学第五届学生社团文化节”。本次文化节的活动安排预定如下：

一、活动名称：

云南财经大学第五届学生社团文化节 二、活动主题：

自信青春，见证成长 三、活动时间：

20__年 3 月中旬——4 月下旬 四、活动地点：

云南财经大学校区 五、举办单位：

主办：共青团云南财经大学委员会 云南财经大学学生社团联合会 承办：云南财经大学各学生社团

六、参与人员 云南财经大学全体师生员工 七、活动时间安排 20__年 3 月 16 日——20__年 3 月 23 日为本次社团文化节筹备阶段(该阶段各社团提交活动策划，预算及相关材料)20__年 3 月 24 日启动仪式 20__年3月24日——4月16日(为期四周)，为社团主题活动月 20__年 4 月 17 日，完成本年度社团的评比 20__年 4 月下旬，闭幕式(具体时间另行通知)八、活动内容：

1、启动仪式 2、主题月活动(为期四周)社团活动方案 2 一,活动题目 春季分组登山比赛 二,活动意义 通过组织学生进行登山提高学生身体素质以及团队合作精神 三,活动前期准备 由社团组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次

活动的宣传工作及活动中摄象工作,外联部负责本次活动的赞助工作 四,活动内容 将所有参加活动的同学分成若干组,没组选出队长一名,负责带领各自的小组.各小组自由选择登山路线,一先到的一组为获胜组.五,活动目的 通过本次活动使学生提高对身体素质的重视,增强学生的团队合作意识 六,活动总结 通过成功的进行本次登山比赛活动,使我们社团的内部合作更加默契,各部门对于各自职责更加明确.也在活动中发现了社团内工作分配的成功与不足,对我们社团未来的发展起到了积极的推动作用.上面就是如何写出一份策划书的最基本方法以及范例，相信只要你认真阅读了，就一定能够写好一份策划书。策划书写作并不是什么难事，只是在写策划书时要注意的事项很多，容易遗漏，所以在不断的写作中，慢慢的就形成了良好的习惯，也有了自己的注意规则，这些都是写好策划书的最起码的前提。

社团活动方案 3 活动引言

富有青春活力的当代大学生不仅仅要在学习上优秀，更应该注重全面发展，并得以逐步完善。通过此次活动不仅能锻炼大学生的心理素质及克服困难的能力，由励志学生宣传、组织、策划并举办的这一活动将会有大量的在校学生参与。本次活动是由励志学社举办。得到校学工处，校团委，社团联合会等官方组织及学校领导的高度重视，并给予大力的支持和配合。相信在学校各部门的鼎力相助和参与下，这将是一个成功的活动。

一、活动宗旨 健康运动、团结互助、增进友谊。

二、活动目的 为了增强新生学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为时大学生们创造运动机会。通过拔河比赛发扬团队精神，增强班级、系部凝聚力，提高我院学生团体合作和坚忍不拔精神;丰富我系大学生校园生活，增强师生之间的相互了解;促进同学之间的友好相处，使校园文化气氛更加和谐美好。

三、主办单位 南通纺院励志学社 四、承办单位 ………… 五、活动时间

____年 10 月下旬 六、活动场地 南通纺织职业技术学院篮球场(北)七、活动的对象 ____级新生八、参赛要求 1>每队共 12 人，男生 8 人，女生 4 人，其中一名任队长。

2>参赛队员必须是同班班学生。

九、注意事项 1>为确保比赛安全，一局比赛得出输赢后不可立即松开绳，以免造成对方队员受伤，若有违规当场给予批评，严重违规者，取消继续比赛资格。

2>必须听从裁判员的公证裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，做到友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，直接给予判输处罚。

3>比赛时不得冒名顶替，拉拉队队员不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。

4>每队12个参赛队员为固定人员，不可中途换人，一经发现立即取消比赛资格。

十、具体活动方案：

1)主办方：南通纺院学生工作处

2)承办方：励志学社 3)比赛形式：以组为单位 4)每组成员：十二个人 十一、活动准备(1)、由学工处负责活动场地的申请;(2)、由机电系宣传部负责提前出海报，选出的一份海报在活动举行前两天贴在海报栏;并由宣传部提前一周各系的各班对本次活动做一宣传;(3)、各班级联络员统计好参赛名单及告知参赛者具体的参赛时间(4)、外联部要在活动准备之前就拉到赞助，方便经费的支出;购买小礼品。

(5)、实践部负责活动中需要的物品(如;相机一两部等)(7)、纪检部负责现场秩序。

(8)、邀请各系社长作为评委。

十二、比赛所需器械 口哨若干，小红布，拔河用的绳子，喇叭，粉笔，小旗等。

十三、活动流程 1、10 月 10 号晚上向各班发通知，同时立即报名，具体比赛时间安排在 10 月 20 号。

2、10 月 20 日下午午 4：30 比赛正式开始，采用三局两胜定胜。比赛对手由各队队长抽签决定，如果比赛队伍呈单数，将由抽签决定一支球队直接晋级下轮比赛。

3、由于比赛场面相较大，每场比赛需裁判员两名，维护秩序工作人员 6 人。

4、河界由拔河用的绳子决定。

5、工作人员必须公正办事，在工作期间不得擅自离开。

6、各队需努力完成比赛，如有故意集体弃绳现象，造成对方队员受伤等情况的，将取消年终评奖评优资格。

7、本次活动第一轮和第二轮采用淘汰赛，第三轮采用循环赛。

十四、奖项及奖金设置 资金来源：励志学社通过拉赞助获得资金。

十五、鸣谢赞助方 十六、报名表 南通纺院“迎新生拔河比赛”报名表 班级：

十七、经费预算：

社团活动方案 4 青春的呼唤,风采与你我共在—社团演艺文化月

活动背景：为加强校园文化建设,促进社团联谊互动,并丰富我系同学的课余生活,宣传部协同经贸系所有社团开展为期一个月的演艺文化活动,并增进社团间的沟通了解,展示新世界大学生风貌,构建一个创新而灵动的社团文化交流平台,现策划如下：

活动主题：“青春舞动风采飞扬”第一届经贸系社团演艺文化月 活动时间：11 月初~11 月末 活动地点：操场合堂五楼礼堂 活动对象：经贸系所有社团成员及大一大二学生 活动主办方：经贸系团总支 活动承办方：经贸系团组织学生会宣传部 活动负责人：丁泓博刘娟娟 其他负责人：沈麒王程程安玲刘景郑长恒房惠陈凌云毛星霞 活动流程：

一社团演艺文化开场秀 活动地点：操场活动时间：11 月 5 日中午 1 社团我来 show(贯穿始终)本环节我们全系同学都可参加，由宣传部制作精美图片，然后由同学们把自己的美好祝愿写在卡片上，粘贴到展板上。活动一直持续到开场秀结束。齐心协力运气球 规则及评分标准：

每个社团各派 2 人代表参赛组成 6 个小组，在规定的距离内，选手从起点出发，把球运到指定的地点，运送成功一个加10分。若球从途中掉落，则需返回运球处重新运球，时间定为 3 分钟。两名选手分别绑上左右不同的一条腿，另外运送过程中两名选手只能用一只手运球若同时使用两只手则按犯规处置，每个社团的最后得分也将记录到总成绩中。激情投篮 规则及评分标准：

每个社团派 3 人代表参赛，一人投，两人协助，1 分钟，投进一个加10分。选手必须在规定的地点投球，若选手有故意拖延时间的现象时，则按犯规处置，最后得分记入总成绩中。

二社团风采秀 评分标准：评委将根据各社团展演情况进行得分，满分50分。博雅书画社浥雪文学社作品展 时间：11 月 10 日中午 地点：操场 要求：活动形式新颖，积极向上，能够体现青春风采，可采用

展板展出 2 乒协球协展示 时间：11 月 12 日中午 地点：操场 3 史林风辩论赛 时间：11 月 14 日晚 6：00 地点：由史林风社团自行决定。跆拳道协会展演.时间：11 月 19 日中午 地点：操场 三社团联谊秀 地点：北楼 407 时间：11 月 21 日晚 6：30 1 七彩夺分球 活动规则：本轮活动中共18个气球每个气球里有一个问题，每个社团选派成员上台挑选气球，扎破后回答气球里的问题。每个社团一次只能派一名选手扎破一个气球，社团轮流回答，共分三次答题时间不能超过 10 秒.3 每答对一题加10分，答错者不加分，总得分计入最后总成绩中。歌曲对对碰 规则：

(1)由主持人唱一句歌，再由下面同学接唱，要求同学们接的这句歌中必须由主持人所唱歌的最后一个。且观众接的歌中不要与主持人所唱歌最后一个相同，若出现相同，同学们则需唱出该歌的下一句即可。

(2)若歌曲不能再接，则可由主持人接唱或换歌 3 争分夺秒传气球 规则：听鼓声传气球，音乐停，气球在哪谁就表演节目。

四泉城公园秋游秀 时间：11 月 23 日上午 8：30 地点：泉城公园 各社团成员去泉城公园游览写生摄影以增进社团友谊，社团进行展演并进行公益活动。

五“青春舞动风采飞扬”第一届经贸系社团联谊晚会策划 时间：11 月 27 日晚 7：00 参赛要求：要求经贸系所有社团积极参与,要求展演的作品或才艺健康向上,创新灵动.2 本次演绎文化月对于涉及评比得分都会计入总成绩,要求各社团公平竞争,友谊第一.本次文化演艺月在联谊会上将进行评比结果的颁奖.4 在进行展演或联谊时,社团或个人可以组织啦啦队加油助威.5 在进行每一个环节前,各社团须统一接受宣传部的协调组织.6 其他事项请留意校园海报.经贸系团总支学生会宣传部 __年 10 月 28 日 社团活动方案 5 一、招新要求及方向 1、方向：面向全校并针对各院系有志参与舞蹈学习与表演的女生 2、要求：身高160cm以上，五官端正，身材匀称，肢体协调度高。有舞蹈功底者优先。课程不紧，能够保证按时参加艺术团组织的培训课。

活泼开朗、有责任心、有团队合作精神。

二、招新时间 20__年__月__日到__月__日 三、招新途径 1、张贴海报 在一期综合楼和食堂出口处、二期大学生活动中心和食堂处张贴大海报在各女生公寓下张贴宣传单页.2、学院上联系筛选 根据课表及学院组成情况，与各院系文娱部负责人沟通后到文娱部内部挑选适合的人。

3、通过校园广播站宣传 大致以宣传单页为准，联系校园广播站为我们宣传。

4、深入寝室宣传 各办公室干事根据所处区域分工深入各寝室进行宣传，争取招到适合条件的同学。

5、私人推荐 由艺术团成员的交往圈子中推荐出确实符合招新条件的人选，并争取直接纳入我团.四、具体安排 1、从下周一(即 27 日)开始正式进入招新阶段，在此前应做好通讯录收集和海报、宣传单页制作等准备工作。

2、制作及张贴海报：4 人 3、学院上联系筛选：分三批，分工负责联系相应的学院文娱部负责人，在洽谈好时间后分别由梅朵、王灵义及邹倩分别陪同前往招新。

4、深入寝室宣传 办公室干事分别佩戴工作证利用空暇时间下达各寝室宣传并发

掘可能适合招新条件的人。

5、本周五(24 日)或周日(26 日)召开准备会议，将各项工作分工具体安排到人，需要用钱的地方把钱发放到相关负责人手中。准备会议之后立即落实以上第一条。

五、注意事项 1、工作过程中须有责任心，不怕苦不怕累，认真确保每一环节均落实进行到位，保证招新工作顺利进行。

2、秉持宁缺勿滥的原则，切不可降低招新条件。

欣欣网店网络营销策划方案 篇15

关键词：欣欣网店,网络营销,营销策略

网络营销主要是利用互联网技术来实现新型营销目标方式, 正是因为它具备传播范围广泛、速度超快、不受时空限定、成本低等特征, 被越来越多的企业所关注。本文主要对欣欣网店进行网络营销环境分析、网络市场细分及目标市场选择, 从而制定出网店的网络营销设计方案, 并进行网店财务费用预算及网店的网络营销效果评估。在制定出完整的网络营销策划方案的基础上实施, 已达到提高本网店销量、增大网店信誉度、知名度的效果。

1. 网店概述

本网点主要经营的产品包括服装、新款包包、鞋子和小饰品等。网店的管理包括网店装修、物流管理、宝贝管理等。售后服务包括短信提醒、售后保障卡、个性化服务。

2. 网店网络营销环境分析

2.1 宏观环境分析

宏观环境分析包括:

(1) 人口环境分析, 近年来网民的数量不断增长, 2014年6月网民规模达6.32亿, 半年总计新增网民人数达1442万人。

(2) 网络经济环境分析, 在线交易金额为7534.2亿元, 环比增长16.29%, 同比增加76.21%。

(3) 网络政治法律环境分析, 国家加强了对网络营销的法律法规支持力度, 相关部门出台了一系列政策规章制度。

(4) 网络社会文化环境在教育水平、价值观念、风俗习惯和审美观念也有一定的提高。

2.2 微观环境分析

(1) 供应商分析, 欣欣网店主要供应商是广州吖猫服饰有限公司, 货量稳定, 厂家货物齐全, 优良的品质保证, 售后有保障, 价格较为低廉。

(2) 网络消费者分析包括消费心理分析和消费者行为分析。其中消费心理分析包括个性消费回归、消费的超前性和从众心理。消费者行为分析包括情感消费和环境因素影响。

(3) 竞争者分析

淘宝创业者越来越多, 其中秋水伊人天猫旗舰店和韩都衣舍天猫旗舰店成为本店的强有力竞争对手。欣欣网店会学习其他名牌店铺的经营理念, 以此来提高本店的知名度。

3. 市场细分与目标市场选择及定位

3.1 市场细分

(1) 按地理环境细分, 南方服装市场:在服饰上比较注重细节、品质、整体风格含蓄。北方服装市场:北方人性格比较豪放爽朗, 服饰更加注重整体的魄力、大气随意。

(2) 按购买年龄细分, 由于不同年龄段的人群对消费观念有着差别。本网店把消费者分为四个年龄段。从不同年龄层次分析消费者的购物心理。

(3) 按消费心理细分, 分为忠诚心理、时尚心理、冲动心理和个性自我心理。

3.2 目标市场选择

根据消费者具体情况, 以自身的特点选则多个细分市场作为营销目的。网店目标市场群体集中在25—35岁, 收入在中等, 以南方为主, 北方为辅, 不断挖掘潜在客户。

3.3 市场定位

欣欣网店将目标消费群体定位在25—35岁, 这类人群追求时尚新颖、更换服装快、了解品牌, 是品牌服装的潜在消费者。本网店将价格定位在大众消费层次, 这样既能满足消费者的需求又可以实现本店品牌形象。

4.网络营销方案设计

4.1 预期目标

(1) 短期目标是在网店中处处体现“顾客至上”的服务理念, 销售量达到三颗心, 店铺收藏人数达到50次, 网店浏览量达到1000人次。

(2) 中期目标是通过线上, 线下以及两者结合的营销方式, 实现每周销售件数突破500件, 每天浏览欣欣网店网站点击总次数在1000次左右, 每天访问量平均在500次左右。

(3) 长期目标是在原有网店网站浏览量和点击率的基础上有所提高, 扩大知名度, 不断强大客服队伍, 同时保持每天销售件数保持在100左右, 每周销售件数突破1000件。收藏店铺的人数达到500次, 店铺浏览量达到10000次。

4.2 网络营销策略

(1) 网络产品策略主要采取产品的个性化策略、产品品牌策略、网络新产品开发策略。

(2) 网络价格策略包括直接低价定价策略、折扣定价策略、尾数定价策略、免费价格策略、组合定价策略和会员优惠策略。

(3) 网络渠道策略包括:销售渠道、网上配送渠道。

(4) 网络促销策略包括:网上销售促销 (有奖促销、满就减、满就送促销、拍卖促销、秒杀活动) 、网上公共关系、站点推广和网络广告。

5. 财务预算

本网店在初期投入固定费用包括电费、网费花费300元;店铺前期装修费用为300元, 后期的维护费用在200元;为了网店提高知名度, 扩大销售量, 在线下使用名片进行宣传花费100元, 其中礼品发放花费了100元;店铺的货物周转费用为1000元。费用共2000元。

6. 效果评估

(1) 评估内容主要包括:网店建设是否成功, 有什么优缺点;网店访问量及收藏量情况;网店对反馈信息的处理是否及时;客户对网店的网络营销接受效果如何。

(2) 评估指标包括:网站流量指标和用户行为指标。

(3) 评估效果包括:店铺情况和销售情况。连续更新网店产品以最快的速度, 提升网店知名度。调整本店的发展战略, 加大宣传力度。

结论

本文根据欣欣网店的现状, 制定出欣欣网店的网络营销设计方案, 通过此营销策划方案的实施, 使欣欣网店及时发现问题, 解决问题, 可以使欣欣网店取得良好的效益。

参考文献

[1]李文国, 王秀娥.市场营销[M].上海:上海交通大学出版社, 2012.

[2]阴双喜.网络营销基础:网站策划与网上营销[M].上海:复旦大学出版社, 2006.

[3]瞿彭志.网络营销 (第三版) .北京:高等教育出版社, 2009年2月

[4]刘业政.电子商务概论.北京:高等教育出版社, 2007年8月

社团活动策划方案 篇16

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

每星期五下午第三节课，小组成员必须准时到达美术活动教室。

三、活动措施：

1、美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，美术社团的成员不应该太多，大约30人左右，活动要固定，每周一次。活动制度化，所以参加这次社团的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生，激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术社团的深度、广度和力度。

2、实行全面辅导和个别辅导的形式，要辅导到位，加强启发引导，针对学生的不同作品特点进行辅导，注意学生表现力的发挥。

四、活动内容：

1、以儿童画为主，以创作画为主进行教学。扩大表现形式范围，有彩笔画、蜡笔画，布贴、纸贴等，丰富学生的美术视野。

2、给学生自己创作作品的时间和空间。

3、定期组织展览活动，对美术小组中积极参与的成员表示鼓励，评出优秀作品并在宣传窗里展示，以此带动其他学生更加热爱美术，描绘生活。

五、活动的重点难点

重点：1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的`表现力，并能在作品中灵活运用。

2、能用各种形式表现生活中的有趣情趣、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

难点：引导学生体验生活和大自然的美好，激发学生创造美，表现美，发现美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和自己生活切近的设计和创作。

六、活动具体安排

1——2周准备周

3——6周主题《绿色环保》

7——10周主题《美好生活在我身边》

11——14周主题《民俗民风》

15——18周主题《科幻画》

19——22周组织画展，成果展示