教师招聘信息描写(自编)

教师招聘信息描写(自编)（共9篇）

教师招聘信息描写(自编) 篇1

招聘小初高专职老师（小班课）

岗位职责: 1．分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课；

2.针对学生情况为其个性化授课，遵守课堂纪律，善于发现问题并及时处理； 3．负责学生的试卷出题、作业批改工作，因时制宜检测学生的辅导效果； 4.遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度；

5．参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动； 6．积极参加学校组织的各类活动，完成上级领导布置的其他工作 任职资格：

1.大专以上文凭，相关专业正规师范学校毕业，有2-3年以上的工作经验优先。2.有课外辅导机构小班或一对多教学工作经验者优先。

3.具有过硬的专业知识及良好的学习能力，普通话标准，发音清晰，拥有教师资格证； 4.熟悉培训行业操作模式；良好的教学活动组织能力、沟通能力以及协调能力； 5.工作勤奋踏实、有责任心、热爱教育行业； 6.熟练使用各种办公软件。

员工福利:

1、入职即签订劳动合同，2、职级底薪+业绩提成+各类奖金+晋升机制，3、入职后购买“五险一金”社会福利保障；

4、按国家规定享受带薪年假；

5、优秀员工，可参加总部组织活动以及培训；

6、丰富多彩的员工活动：员工聚餐、节日晚会、旅游活动、优秀员工表彰活动等等；

7、提供岗前培训、跟进培训、管理能力培训等专业培训和广阔的职业发展

8、良好的晋升制度，专业方向：星级教师—教研主管——分区教研主任；

管理方向：教师—教学主管—校区主管 上班时间：周三---周日，双休，轮休制

招生顾问

岗位职责：

1、引导客户上门咨询并对来访咨询者进行接待，做好全面、准确、有针对性的咨询工作；

2、为客户提供咨询服务并推荐公司服务项目，引导客户签约，达成课程销售；

3、根据公司服务流程对客户进行分析、诊断，制定辅导计划与方案，并定期对记录的咨询信息进行回访跟进；

4、跟踪客户辅导项目实施及客户维护，协调教务工作，保证服务质量；

任职要求：

1、专科以上学历，专业不限，总体形象好，自信心强，富有亲和力；

2、对教育培训行业有一定的认知和理解，有相关工作经验优先；

3、能吃苦耐劳，有较强的成功欲望，勇于挑战高薪，能够承受较强的工作压力；

4、有良好的学习能力、沟通能力、应变能力、分析能力和谈判能力。

5、有各大机构工作经验者优先！！（重要）待遇： 员工福利:

1、入职即签订劳动合同，2、无责任底薪＋高提成+各类奖金+晋升机制，3、入职后购买“五险一金”社会福利保障；

4、按国家规定享受带薪年假；

5、优秀员工，可参加总部组织活动以及培训；

6、丰富多彩的员工活动：员工聚餐、节日晚会、旅游活动、优秀员工表彰活动等等；

7、提供岗前培训、跟进培训、管理能力培训等专业培训和广阔的职业发展

班主任

岗位职责：

1.负责对小学到高中学生的老师选派工作；

2.负责对小学到高中的学生档案资料及合同的管理； 3.负责对孩子教学进度的追踪及了解； 4.负责对所匹配教员工作的管理； 5.作为班主任执行电话家访任务； 6.在读学员的续费工作。任职资格：

1.善于与人交流，有较强的亲和力，工作踏实努力； 2.对中小学生教育有独特的见解；

3.有家教经验的应届毕业生或有一年以上教育工作经验者； 4.毕业于正规的师范院校者优先； 5.从事过教育或培训相关行业者优先。6.有良好的销售意识;员工福利:

1、入职即签订劳动合同，2、职级底薪+业绩提成，3、入职后购买“五险一金”社会福利保障；

4、按国家规定享受带薪年假；

5、优秀员工，可参加总部组织活动以及培训；

6、丰富多彩的员工活动：员工聚餐、节日晚会、旅游活动、趣味运动会、优秀员工表彰活动等等；

7、提供岗前培训、跟进培训、管理能力培训等专业培训和广阔的职业发展

5、良好的晋升制度，前台教务—教务主管——校区主管；

学习吧兼职老师（待用）

岗位职责: 1)针对学生的情况，进行学科辅导

2)与家长良好的沟通，提供优质的服务，确保学习吧质量；

3)在日常的教学工作中，发现与收集学生存在的相关问题，并做出对应的教学策略； 任职资格: 1）本科以上学历，大专学历需具备2年以上教学经验，正规师范院校相关专业毕业，专业知识扎实，有教育辅导或管理经验者优先； 2）具有教师资格证优先；

3）语文数学英语三科都能熟练掌握，运用,辅导；

4）热爱教育事业，热爱孩子，了解小学、初中学生的心理，对所授课程有深入研究，能够因人施教；

5）具有较强的抗压能力和执行力

小学信息技术教师招聘考题 篇2

1、mp3不仅可以听歌还是一个（可移动硬盘）

2、粘贴快捷键是（ctrl+v）

3、在打开多个窗口情况下，活动窗口和其他窗口的区别是（标题栏为蓝色）

4、控件上有（……）能出现对话框。

5、Word中的剪贴版可以复制几次（24）

6、在编辑文件时突然断电，刚写的东西丢失了，我们非常后悔，那在编辑文件时文件暂时存储在什么地方Ram7、word 中红色的波浪线是指（拼写错误）

绿色的波浪线是指（语法错误）

8、a1为1，b1为1，c1为1，d1为1，f1为0，e1输入sum(a1:f1)结果为：

9、幻灯片在浏览时什么情况会停止浏览。A:修改文件时

b:删除文件时c: d:

10、计算机中内存最小的文件是（记事本），比如安装程序时关于安装说明等。

二、判断题14个题（14）

发送邮件时可以连同一个文件夹发送，邮件可以发给多人，多个地址用分号或逗号隔开。

三、简答（12）

1、什么叫搜索引擎？常用的搜索引擎和搜索引擎的方法。

2、网址和域名的联系和区别是什么？举例说明。

3、计算机病毒的预防措施有哪些？

4、论坛中的信息和电视、报纸的信息，你更相信哪个，并举例说明理由。

四、根据附加内容写教学设计。

小学信息技术28-34页，上网时遇到喜欢的内容如何使用收藏夹。

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以上是去年的，都是计算机基础知识里的。

三、简答（2x8=16）

1、泡沫排序法

2、计算机的五种硬件及功能

四、分析（1x10=10）

c语言编程—---排列大小

信息技术教师招聘考试押密题 篇3

（一）一、单项选择

1、按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（）

A、动作补间动画和形状补间动画 B、逐帧动画和补间动画 C、引导层动画和遮罩层动画 D、可见层动画和不可见层动画 答案：B2、用于减小搜索结果的范围的方法是（）

A、-号 B、+号 C、空格 D、等号 答案：B3、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能()

A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。答案：C4、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（）

A、E-mail B、BBS C、BlogD、网易泡泡 答案：D5、使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（）

A、图表位置 B、图表选项 C、图表源数据 D、图表类型 答案：C6、可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（）

A、average B、count C、min D、max 答案：D7、创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（）

A、发布网站B、收集与加工网站所需素材 C、编辑网页 D、预览网页 答案：B8、教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（）

A、两者根本没有关系B、修改符号的属性会影响实例的属性 C、修改实例的属性会影响符号的属性 D、修改符号的属性不会影响实例的属性 答案：B9、采集音频时，我们一般将采样率设置为（），这样音质就能够接近CD音质，满足教学的一般需要。

A、22.05 kHz B、44.1 kHz C、88.2kHz D、176.4kHz 答案：B10、下面软件中，不属于音频编辑工具的是（）A、GoldWave B、豪杰音频解霸 C、Frontpage D、Cool Edit Pro 答案：C1111、对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为（）格式

A、GIF B、BMP C、PSD D、JPEG 答案：C12、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（）A、缩放工具 B、裁剪工具 C、移动工具 D、画笔工具 答案：B13、网络资源管理是（）

A、对资源进行归类、存储、检索与维护等操作 B、对资源进行分类、存储、检索与维护等操作 C、对资源进行分类、保存、维护等操作 D、对资源进行检索、存储操作 答案：A14、关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（）

A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作 B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排 C、将计算机技术引进课堂D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化 答案：D15、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途 D、媒体形式 答案：A16、利用电子邮件进行交流的局限在于()

A、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 B、电子邮件发送时间短，成本低C、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小 D、反馈速度受教师和学生积极性的影响 答案：D17、下列哪种是记录声音信息的数据文件（）

A、视频 B、图形 C、音频 D、动画 答案：C18、效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（）

A、电子表格 B、概念图 C、相关案例D、问题操作模型 答案：A19、交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是（）

A、bbsB、主题论坛 C、聊天室D、ｅ－ｍａｉｌ 答案：C20、设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的的教学目标

A、了解 B、理解 C、应用 D、评价 答案：C21、多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（）

A、录像机 B、CD机 C、功放 D、投影机 答案：D22、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（）

A、格式刷 B、表格 C、标尺 D、文本框 答案：B23、下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现（）

A、视频 B、图像 C、文本 D、动画 答案：C24、适用于以讲授为主的教学环境是（）

A、多媒体网络教室环境 B、图书馆学习环境 C、传统教室环境 D、专业实验室环境 答案：C

二、多项选择

1、网络教室的完整构成包括()

A、多媒体计算机、控制系统 B、资源系统、网络连接 C、幻灯投影机、网络连接 D、网络连接、实物展示台 答案：A,B2、下列选项中哪些是Cool Edit Pro的特点所在？（）

A、支持音频的播放、录制 B、支持多种格式的音频文件 C、有丰富的音频处理特效 D、支持音频的编辑、转换 答案：A,B,C,D3、下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（）

A、为学生提供形象的教学内容 B、为学生提供直观的教学内容 C、能够再现声场D、有助于帮助学生形成感性认识 答案：A,B,D4、甄选合适的搜索结果，通常包括以下几部分（）

A、查询路径 B、网站站名 C、网址连接D、包含关键词的内容提要 答案：A,B,C,D5、博客建立后，下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作()

A、修改博客地址 B、添加/修改日志 C、添加友情链接 D、设置模板 答案：B,C,D6、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）A、网易泡泡 B、MSN C、BBS D、QQ答案：A,B,D7、收集学生信息是有效教学的重要工作。学生信息包括哪些内容（）

A、个人、家庭基本信息 B、学习成绩信息C、学习习惯、学习能力信息 D、健康信息 答案：A,B,C,D8、.新课程标准中，学习目标的类型包括（）

A、知识与技能 B、理解与记忆 C、过程与方法D、情感、态度与价值观 答案：A,C,D9、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？

A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间 B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上 C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问 D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传 答案：A,B,D10、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（）：

A、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色 B、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力 C、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转 D、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整 答案：A, B, D11、下列关于逐帧动画的说法正确的是（）

A、逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画 B、逐帧动画的制作比较简单和省时。C、逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。D、逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。答案：A, C, D12、在学校教育中，构成学习环境的要素包括下列哪几项（）

A、校园B、各种学习资源 C、校园文化 D、学习工具 答案：A,B,C,D

三、评价题

1、请观看信息技术课《梦在网上飞》的视频教学片段，评价本课中多媒体网络教室环境下学习任务设计是否合理、有效。

答案：在这里学习任务是指对学习者要完成的具体学习活动的目标、内容、形式、操作流程和结果的描述。网络环境下的学习任务至少要具备这样几个特征：

（1）任务的目标明确，活动结果易生成和提交（2）任务的活动形式不应超出学习者的行为能力之外（3）任务的完成依赖于网络资源（4）任务的完成依赖于网络学习伙伴之间的合作和帮助（5）任务的活动内容应能引发学习者高级思维活动

四、问题解决题

1、题目：教语文的王老师今年申报了一个教学课题，他想把自己研究的成果及时与同行交流共享，请你为他想出至少三种交流共享的方式，并说明这三种方式在他的课题研究中各有哪些利弊。评分标准：

信息技术教师招聘考试密押题

（二）一、单项选择

1、按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（）

A、动作补间动画和形状补间动画 B、逐帧动画和补间动画 C、引导层动画和遮罩层动画 D、可见层动画和不可见层动画 答案：B2、对搜索引擎的描述错误的是（）

A、搜索英文资料，Google较为合适 B、搜索中文资料时，百度的资源更丰富C、网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色 D、搜索时，输入的关键词越多越好 答案：D3、利用MSN Messenger的局限性在于（）

A、可以实时地交流信息 B、可以突破地域限制 C、不易保存讨论记录 D、可以共享资源 答案：C4、电子邮件地址中@之后表示()

A、邮件服务器名 B、用户名C、收件人姓名 D、发件人姓名 答案：A5、在Excel2000中，删除工作表中与图表链接的数据时，图表将（）

A、被删除B、必须用编辑器删除相应的数据点 C、不会发生变化D、自动删除相应的数据点 答案：D6、要计算一个班级期末考试的总成绩最简单的方法是（）

A、利用计算器计算 B、利用Access来计算C、利用Excel的求和功能计算 D、利用VF来计算 答案：C7、我们在编辑文本时，如果换行时直接按回车，会发现文字的行与行之间是单倍行距，如果想让行与行紧挨着，我们需要换行时按？（）

A、Ctrl+回车 B、Alt+回车 C、Shift+回车 D、Ctrl+Alt+回车 答案：C8、某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在讲课时双击该课件系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）

A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中 B、Windows系统版本低C、该电脑没有安装PowerPoint软件 D、电脑显示器有问题，出现故障 答案：C9、教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（）

A、两者根本没有关系B、修改符号的属性会影响实例的属性 C、修改实例的属性会影响符号的属性 D、修改符号的属性不会影响实例的属性 答案：B10、下面关于日志分类叙述错误的是()

A、可提高博客中信息和资源管理的有效性B、可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除 C、通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理 D、可添加多个日志分类 答案：B11、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途 D、媒体形式 答案：C12、多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有()

A、在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主 B、在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能 C、在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 D、在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能 答案：B13、关于教育技术概念的理解错误的是（）

A、采用教育技术的目的在于优化教育教学 B、C、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程 答案：C14、认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是：

A、词典 B、电子表格 C、画图工具D、问题操作模型 答案：D15、学习者特征分析可分为哪两方面（）。

A、初始技能与目标技能 B、一般特征和学习特征 C、学习准备和智商 D、情商与智商 答案：B16、多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备是（）

A、视频展示台 B、录像机C、功放、音箱 D、投影机 答案：C17、在Frontpage中，通过（）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。A、普通窗口 B、预览窗口 C、HTML窗口 D、视图窗口 答案：B18、下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）A、视频 B、图形 C、音频 D、图像 答案：A19、下列采集的波形声音质量最好的是：（）A、单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率 B、双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率 C、单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率 D、双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率 答案：B20、如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理

A、Photoshop B、FlashC、Cool Edit Pro D、Frontpage 答案：C21、下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图像文件格式？ A、PSD B、BMP C、JPEG D、GIF 答案：A22、教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（）

A、魔棒工具 B、磁性套索工具 C、裁切工具D、画笔工具 答案：A23、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（）

A、山海关 wps B、故宫 avi C、大海 mid D、清西陵 gif 答案：D24、教育技术的主要目的是：（）

A、发现教育教学规律 B、开发教学媒体C、应用规律优化教育教学过程 D、将新技术引用到教育领域 答案：C

二、多项选择

1、在博客日志中使用日志标签要注意

A、标签应该是常用词汇 B、标签要简单精练 C、标签要体现文章特点D、标签不能和日志题目重复 答案：A,B,C2、教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题()

A、收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合 B、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围 C、按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览D、学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习答案：A,C,D3、下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是（）

A、电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件B、利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适合教师与多个学生同时交流 C、申请电子邮箱时，提供的用户名（或称帐号名）申请成功后还可以修改 D、一封邮件可以同时发送给多名接收者 答案：A,D4、下列选项中哪些是Cool Edit Pro的特点所在？（）

A、支持音频的播放、录制 B、支持多种格式的音频文件 C、有丰富的音频处理特效 D、支持音频的编辑、转换 答案：A,B,C,D5、下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（）

A、为学生提供形象的教学内容 B、为学生提供直观的教学内容 C、能够再现声场D、有助于帮助学生形成感性认识 答案：A,B,D6、作为教师，你打算上网下载一个动画课件，动画的扩展名不应是（）

A、html B、swf C、txt D、ppt答案：A,C,D7、学生学习能力信息包括（）

A、特长 B、信息素养 C、交往能力 D、书写速度 答案：B,C,D8、用PowerPoint制作的演示文稿，主要用于（）等场合A、学术交流 B、工作汇报 C、文字处理 D、产品展示 答案：A,B,D9、学生一般特征主要包括（）

A、生理特征 B、心理特征 C、初始技能 D、终极技能 答案：A,B10、教师建立的个人网站能够实现下列哪些功能？

A、收集与管理课件、教案等教学资源 B、发布课程安排 C、进行作业布置 D、展示个人风采 答案：A,B,C,D11、下列说法中正确的是（）

A、逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画。逐帧动画最大的特点就是动画的每帧都是关键帧。B、补间动画只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑，然后由Flash自动生成其间的过渡帧。C、引导层动画是利用引导层中的引导线建立动画路径，使被引导层里的物体能沿着路径运动。D、关键帧是包含有具体内容（图片、文字、按钮、声音等）的帧，是需要制作者亲自绘制的帧（而非软件自动生成的过渡帧）。答案：A, B, C, D12、在学校教育中，构成学习环境的要素包括下列哪几项（）

A、校园B、各种学习资源 C、校园文化 D、学习工具 答案：A,B,C,D

三、评价题

1、基于网络的自主-合作-探究学习过程中，学生学习的核心是完成学习任务，因而任务的设计至关重要。请观看视频教学片段——《浮与沉》。这是一节有关初中物理浮力的新知识学习课。观看之后，试对视频教学中的学习任务设计进行评价，指出其优缺点并给出改进意见答案：答案要点：优点： 1.学习的任务具有开放性和层次性，能够使学生根据自己的兴趣和能力进行选择。2.学习任务与学习目标联系比较紧密，学生能够用到新知识完成探究任务。3.学习任务具有一定的难度，但是学生可以通过探究完成任务。4.学习任务能够与学生的生活相联系，能够激发学生的探究动机。缺点及改进意见 1.2.3.……

四、问题解决题

教师招聘信息描写(自编) 篇4

山西农业大学信息学院是2002年经山西省人民政府批准成立，2003年国家教育部正式批准成立的普通本科高等学校，是一所以农学、理学、工学、管理学、经济学、文学等多学科综合配套、协调发展的全日制综合性本科高校。学院位于闻名遐迩的晋商故里山西省太谷县。学院现有农业与生命科学系、信息与工程技术系、经济管理系、人文科学与管理系、文理教学部、财会系、思想政治理论教学研究部、国际交流与培训学院等院系，共开设33个本科专业，现有在校学生13000多人

学院重视对教职工的激励和良好员工关系的建设，除了日常的薪资外，还配备了完善的丰富教职工生活的设施，定期组织各类活动。学院有自己的电影院，定期为教师提供免费电影票；定期举办主题酒会；此外学院规划筹建的设施还有恒温游泳池、大剧院、另外几所书院等等。学院从2012—2013学年起设置了“太古优秀教师百万奖励基金”用于奖励表现优异的教师，参评者不受学历、职称的限制，获奖教师可以获得每人10000元到50000元不等的奖励，获奖比例达到教师人数的10%以上。

招聘岗位和具体条件和要求

（1）热爱教育事业，博学多才，具有扎实的专业知识，先进的教育理念，较强的实践动手能力和开拓创新能力；

（2）熟练使用现代教育技术，能引导学生开展各种讨论，培养学生批判和思辨能力。

山西农业大学信息学院招聘计划表

应聘材料

本人简历和证明材料等。

待遇

1、学院提供全面的福利保障（包括五险一金、带薪休假等相关福利）

2、提供有市场竞争力的薪酬，不低于同类高校水平，条件特别优秀的，可面议。

3、工作和生活有特殊要求的，可面议。

报名方法及考试方式：

电子邮箱：xinxixyhr@126.com(主题格式：姓名应聘岗位)，我校及时对合格的报名人员通知来校面试，招聘截止时间2013年5月31日。

教师招聘信息描写(自编) 篇5

2015年内蒙古电子信息职业技术学院教师招聘

2015年内蒙古电子信息职业技术学院软件工程系兼课教师招聘启事

一、兼课教师的条件要求

1.硕士以上或本科学历、中级以上专业技术职务，实践类课程的教师要求取得中级以上专业技术职称或高级工以上技能等级证书或是实践经验丰富的能工巧匠，且具有3年以上专业工作经历，具体条件按《内蒙古电子信息职业技术学院外聘教师聘用及管理办法》(内电子院教发[2014]1号)文件执行;2.能够按照我院提供的课程标准开展教学，对于有课程设计的课程，能够承担为期一到两周的课设任务;3.有相关专业企业工作和项目开发经验者优先;4.有多年的教学工作经历者优先。

二、报名方式和程序

1.有意者请将电子版个人简历和相关材料发送到59410806@qq.com, 报名时间为2015年7月20日—8月20日。

2.软件工程系将对应聘者进行资格审查和简历筛选后，组织试讲，具体时间另行通知，试讲通过后签订聘用协议;3.需招聘教师的课程：JAVA程序设计、UI界面设计、Oracle数据库基础、嵌入式系统工程、云计算概论、ADO.NET高级应用开发、C#.NET程序设计、设计速写、素描、艺用人体解剖、3DMAX、基础会计、电子商务基础等相关课程。

联系人：赵老师

学校地址：内蒙古呼和浩特市赛罕区巴彦镇高职园区内蒙古电子信息职业技术学院 2015年内蒙古电子信息职业技术学院财经管理系兼课教师招聘启事

财经管理系2015-2016学年第一学期拟招财经类、营销类、管理类专业课程兼课教师若干名，望有意者从速报名。

一、兼课教师的条件要求

1.硕士以上或本科学历、中级以上专业技术职称，实践类课程的教师要求取得中级以上专业技术职称或高级工以上技能等级证书或是实践经验丰富的能工巧匠，且具有3年以上专业工作经历，具体条件按《内蒙古电子信息职业技术学院外聘教师聘用及管理办法》（内电子院教发[2014]1号）文件执行；

2.能够按照我院提供的课程教学大纲开展教学，对于有课程设计的课程，能够承担为期一到两周的课设任务；

3.有相关专业企业工作经验者优先； 4.有多年的教学工作经历者优先。

二、拟招教师课程类别

内蒙古教师考试网

1.财经类课程：统计学实务、经济法实务（财经类）、基础会计、会计实操； 2.管理类课程：电子商务概论、企业管理、国际贸易、商品学实务； 3.营销类课程：网络营销与策划、消费心理学实务、公共关系、服务营销

三、报名方式和程序

1.有意者请将电子版个人简历和相关材料发送至cjglx888@163.com,报名时间为2015年7月17日—8月5日。

2.财经管理系将于8月10日前对应聘者进行资格审查和简历筛选后，组织试讲、面试；

3.联系人：范老师

学院地址：内蒙古呼和浩特市赛罕区巴彦镇高职园区内蒙古电子信息职业技术学院 2015年内蒙古电子信息职业技术学院计算机科学系兼课教师招聘启事

计算机科学系2015-2016学年第一学期拟招计算机类专业课程兼课教师若干名，望有意者从速报名。

一、兼课教师的条件要求

1.硕士以上或本科学历、中级以上专业技术职务，实践类课程的教师要求取得中级以上专业技术职称或高级工以上技能等级证书或是实践经验丰富的能工巧匠，且具有3年以上专业工作经历，具体条件按《内蒙古电子信息职业技术学院外聘教师聘用及管理办法》(内电子院教发[2014]1号)文件执行;2.能够按照我院提供的课程教学大纲开展教学，对于有课程设计的课程，能够承担为期一到两周的课设任务;3.有相关专业企业工作经验者优先;4.有多年的教学工作经历者优先。

二、报名方式和程序

1.有意者请将电子版个人简历和相关材料发送到82734500@qq.com, 报名时间为2015年7月15日—8月20日。

2.计算机科学系将对应聘者进行资格审查和简历筛选后，组织试讲、面试;3.需招聘教师的课程

ASP.NET、ASP.NET高级编程、数据备份与灾难恢复、Android应用开发、CorelDraw、多媒体技术、射频识别技术及应用等相关课程。

学校地址：内蒙古呼和浩特市赛罕区巴彦镇高职园区内蒙古电子信息职业技术学院

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教师招聘信息描写(自编) 篇6

教学目的

1、了解计算机网络的分类及其系统构成;

2、懂得计算机网络的基本应用;

3、掌握Internet的基础知识。

教学重点

1、计算机网络系统构成;

2、网络地址及域名形式。

教学难点

1、TCP / IP网络协议;

2、统一资源定位器(URL)

教学用具 多媒体电脑

教学方法

讲述法、多媒体教学法、练习法

课时安排 共2课时

第1课时

教学过程

I、引言：我们生活在一个信息社会里，时刻需要获取和交换信息。例如，各商业银行的总行要收集各业务点每天的资金情况，铁道部门要及时了解每一辆火车的运行状况等，这些数量极为庞大的信息怎样才能方便、快捷地传输呢?而计算机网络技术能很好地解决这个难题。那么，究竟什么是计算机网络，计算机网络又有什么用呢?

教学目的

1、了解计算机网络的分类及其系统构成;

2、懂得计算机网络的基本应用;

3、掌握Internet的基础知识。

教学重点

1、计算机网络系统构成;

2、网络地址及域名形式。

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教学难点

1、TCP / IP网络协议;

2、统一资源定位器(URL)

教学用具 多媒体电脑

教学方法

讲述法、多媒体教学法、练习法

课时安排 共2课时

第1课时

教学过程

I、引言：我们生活在一个信息社会里，时刻需要获取和交换信息。例如，各商业银行的总行要收集各业务点每天的资金情况，铁道部门要及时了解每一辆火车的运行状况等，这些数量极为庞大的信息怎样才能方便、快捷地传输呢?而计算机网络技术能很好地解决这个难题。那么，究竟什么是计算机网络，计算机网络又有什么用呢? IV、教学小结

本节课主要讲述计算机网络的基本概念和分类以及让学生了解计算机网络系统的基本构件和其他的一些相关的网络基础知识。第2课时

教学目的

1、了解计算机网络的分类及其系统构成;

2、懂得计算机网络的基本应用;

3、掌握Internet的基础知识。

教学重点

1、计算机网络系统构成;

2、网络地址及域名形式。

教学难点

1、TCP / IP网络协议;

2、统一资源定位器(URL)

教学用具 多媒体电脑

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教学方法

讲述法、多媒体教学法、练习法

教学过程 I、引言：

前面我们已经学习了计算机网络的一些基础知识，应该说，目前世界上最大的计算机网络可算是Internet(因特网)了。下面我们就一起来了解Internet的知识，看看Internet的作用和使用。Internet起源于1969年的一个广域网计划，由美国国防部高级研究计划署(Advanced Research Project Agency，简称ARPA)发起组建的一个异地计算机网络系统，它是Internet的前身---ARPAnet。

II、讲授新课

三、Internet(因特网)基础

1、连接到接到Inte：①拨号(电话线、牛)②一线通(Mo)③宽带(②一)④其他上网方式 D2、网络协议：①TCP / IP协议②其他协议 Transfer Control Protocol / Internet Protocol：传输控制协议/网际协议

3、网址

(1)统一资源定位器(URL)：http:// 主机机地址(域名)Uniform Resource Locator：因特网采用的一种特有的统一地址格式。HyperText Transport Protocol：超文本传输协议 例如：http:// 202.121.103.101(2)域名：①中国中小学教育教学网②金羊网(羊城晚报)：一级子域名(cn表示中国)com：二级子域名(com表示商业网站)k12：三级子域名(k12表示“中国中小学教育教学网”服务器名)/

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广东省珠海北大附校招聘教师信息 篇7

珠海北大附校为北大青鸟集团投资在珠海创办的一所12一贯制全日制寄宿学校，是珠海市一级学校。学校以“北大精神在这里延伸”为办学宗旨，秉承人文教育理念，坚持素质教育走特色办学之路，不断提高办学质量。办学8年，硕果累累，成为港珠澳地区家长心目中的优质学校。

因学校发展需要，现急招如下岗位：

1、小学英语教师(中、低段)2名，要求口音标准，性格活泼，亲和力强;

2、小学数学老师(低、中、高段)各2名;

3、小学信息技术老师2名;

4、小学科学老师2名;

5、小学钢琴老师1名，音乐老师1名;

招聘截止期(-6-20)

以上岗位教师需学历达标，年龄45岁以下，有3年以上工作经历;第1、5项可考虑应届毕业生。

本校拟定“五一”假期初次面试，有意者请速联系。电话：0756-3388057 或 0756-331;

(合意即约面试);学校网址：www.zhuhaipku.com

教师招聘信息描写(自编) 篇8

一、 学校简介：

乌鲁木齐市第121小学系经乌市人民政府批准于9月由水磨沟区政府开办的一所汉语系国办全日制小学，上级主管单位为水磨沟区教育局。

学校位于乌市南湖北路东八家户街北11巷855号。(乌市北郊客运站以北300米)

可乘坐906、921、503、505等公交线路到达北郊客运站、东八家户或苏州路立交桥头友好汽车城一端，再北行300米即可。

二、 岗位及要求：

小学语文：3―5名(文科，大专以上学历)

小学数学：3―5名(理科，大专以上学历)

英语：1―2名(英语相关专业，本科以上学历)

体育：1―2名(体育相关专业，大专以上学历，形体、足球、田径专业优先)

音乐：1―2名(音乐相关专业，大专以上学历，精通器乐或声乐者优先)

美术：1―2名(美术相关专业，大专以上学历，精通书法优先)

计算机：1―2名(计算机相关专业，本科以上学历，精通网络管理优先)

科学：1―2名(物理、化学、生物、地理各相关专业，大专以上学历，有一定动手能力者优先)

综合实践：1―2名(物理、化学、生物、地理各相关专业，大专以上学历，有一定动手能力者优先)

健康：1―2名(心理学、教育学相关专业，本科以上学历)

三、 招聘安排：

日期： 根据学校工作特点，兹定于205月10日至年6月10日期间接待应聘人员。

方式： 应聘人员需携带国家法定相关有效证件亲自到学校面试，面试合格者需于规定时间准备一节课试讲。试讲合格者，学校与其签订代课合同，并安排相关岗前培训，于2012年8月25日正式上岗。

四、 联系方式：

顾老师：13999905803

李老师：18999867788 0991-4669753

罗老师：15909001888 0991-4669752

备注：其它未尽事宜，可电话联系或到校咨询。

乌鲁木齐市第121小学

教师招聘信息描写(自编) 篇9

根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部令第6号)、《山东省事业单位公开招聘人员实施办法》(鲁人发[]23号)、《青岛市事业单位公开招聘工作人员实施细则(暂行)》(青人发〔2006〕7号)以及国家、省有关规定和师资需求，市北区教育体育局所属事业单位20拟面向社会公开招聘教师岗位64人，其中公办中学在职教师岗位26人，毕业生岗位9人;公办小学毕业生岗位9人;公办幼儿园在职教师岗位10人，毕业生岗位10人。现将有关事项公布如下：

一、招聘范围

1.青岛市市内四区生源全日制普通高校师范类专科毕业生(不含委培生、定向生);

2.全日制普通高校本科及以上学历毕业生(不含委培生、定向生);

3.全国范围内优秀在职教师。

二、招聘单位

青岛第二实验初级中学、青岛台东六路小学(集团)、青岛市市北区海逸幼儿园、青岛市市北区海安幼儿园。

三、招聘条件

(一)基本条件

遵守宪法、法律;具有良好的品行;身体健康。

(二)专业条件

1.师范类毕业生报考岗位须与所学专业相符，非师范类须具有相应的教师资格证。全日制硕士研究生及以上学历学位，必须具有全日制师范类本科教育经历方可报考(限于报考资格条件为师范类院校的岗位)，可与其师范类本科所学专业对应报名;在职教师所报学科应与现任教学科一致;

2.应聘高校毕业生岗位的，博士研究生学历应聘者年龄应在35周岁以下(1976年4月24日以后出生)，硕士研究生和本科学历应聘者年龄应在30周岁以下(1981年4月24日以后出生)，专科学历应聘者年龄应在25周岁以下(1986年4月24日以后出生);

3.应聘在职中学教师初级岗位的，年龄在40周岁以下(1971年4月24日以后出生)，具有区(县)级及以上拔尖人才、教学能手、学科带头人、优秀教师、特级教师、青年教师优秀专业人才称号之一或市(地)级及以上优秀班主任、优质课比赛一等奖荣誉之一;应聘中级岗位的，年龄应在45周岁以下(1966年4月24日以后出生)，具有市(地)级及以上拔尖人才、教学能手、学科带头人、优秀教师、特级教师、青年教师优秀专业人才、优秀班主任称号之一;

符合招聘职位要求的其它条件。具体岗位资格条件详见《2012年青岛市市北区教育系统事业单位招聘教师计划表》。

四、报名和资格审查

(一)报名

报名采取统一时间、网上报名、网上确认、网上缴费。

网上报名时间：2012年4月25日9：00―27日16：00

网上审核时间：2012年4月26日9：00―28日12：00

查询及网上缴费时间：2012年4月26日9：00―28日16：00

具体办法：

1、个人报名：应聘人员登录青岛人事考试网(rsks.qdhrss.gov.cn)，点击“2012年青岛市事业单位招聘网上报名入口”，进入事业单位招聘网上报名系统，如实填写、提交相关个人信息资料并按要求上传照片。每人限报一个岗位。应聘人员在资格初审前多次登录填交报名信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经初审通过，不能更改个人信息。应聘人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。

2、单位初审：招聘单位指定专人负责，集中进行网上资格初审工作，根据应聘人员提交的信息资料，审查确定初审结果。

应聘人员在网上提交报考信息后，可在第二天至查询截止之日前登录网上报名系统，查询报名资格初审结果。

3、缴费：考务费按每人40元收取。参加网上报名人员在确认已被初审通过后，要按规定时间登录青岛市人事考试网(rsks.qdhrss.gov.cn)，进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视作放弃。缴费成功后，下载打印《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》和《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》(以备资格审查时使用)。

报考人员可于2012年5月10日至12日9:00登录青岛市人事考试网(rsks.qdhrss.gov.cn)，下载打印《准考证》。

拟享受减免有关考务费用的农村特困大学生、城市低保人员，须先在网上缴费，并于5月5日9:00―11:30，13:00―15:00到青岛市市北区教育体育局(青岛市明霞路37号，乘3路公交车动物园车站下车或1路、4路、15路、25路、212路、225路、307路、308路公交车延安路站下车)办理考务费退款手续(逾期不再受理)。减免考务费的，应出具以下材料：《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》;享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考人员，提交家庭所在地的县(区、市)民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(原件和复印件);农村绝对贫困家庭的报考人员，提交家庭所在地的县(区、市)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(原件和复印件)。如本人不能在规定时间内到场办理，可委托他人携带委托书及以上证明材料办理。

网上报名结束后，对最终确定的应聘人数达不到1:3比例的招聘岗位，计划招聘1人的，取消招聘计划;计划招聘2人以上的.，按规定的比例相应核减招聘计划。紧缺急需岗位可适当放宽。

(二)资格审查

对应聘人员的资格审查工作，贯穿于招聘工作的全过程。拟进入面试的应聘人员，按应聘岗位需求条件，向招聘单位提交本人相关证明材料及《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》、《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》。相关证明材料主要包括：国家承认的学历(学位)证书、身份证、户口簿、报到证、教师资格证、普通话水平证书、英语水平证书、荣誉证书等相关材料，在职教师须提交上一级教育主管部门或现单位出具同意应聘的证明、工作经历(指聘用合同或劳动合同及社会保险缴费记录证明)和现任教学科证明，全日制普通高校应届毕业生报考的，提交身份证、学校教务部门出具的学历、学位证明、师范类专业证明、学校核发的就业推荐表和就业协议书(山东省内院校实行网上签约的可不提供就业协议书)。以上证件材料均需提交原件和复印件(A4规格)。应聘人员在规定的时间内未向招聘单位提交有关材料的，视为弃权。经审查不具备报考条件的，取消其面试资格。因弃权或取消资格产生的空缺，按笔试成绩依次递补。

(三)其他

根据国家有关规定，由我省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”以及我市服务基层项目人员(以下简称服务基层项目人员)，服务期满2年、考核合格、3年内(指、、招募和选派的服务基层项目人员)应聘的，笔试成绩加5分。已享受优惠政策被招聘为事业单位工作人员的，不再享受加分政策。上述人员于2012年5月5日9：00-11：30，13：30-15：00到青岛市市北区教育体育局(青岛市明霞路37号，乘3路公交车动物园车站下车或1路、4路、15路、25路、212路、225路、307路、308路公交车延安路站下车)办理加分确认手续(逾期不再受理)。

在办理确认手续时，除出具身份证和毕业当年毕业生就业主管机构签发的报到证外，参加“选聘高校毕业生到村任职”项目的人员出具县以上组织人事部门考核认定的证明材料;参加“三支一扶”计划项目的人员要出具山东省或我市“三支一扶”工作协调管理办公室签发的《招募通知书》和县以上组织人事部门出具的考核材料;参加“大学生志愿服务西部计划”项目的人员出具共青团山东省委考核认定的证明材料。委托他人办理的要出具委托人和被委托人的身份证和委托书。以上证明材料均需原件及复印件。符合加分条件的应聘人员，经审核确认，在网上进行公示无异议后实施加分。