教师招聘信息技术面试

教师招聘信息技术面试（通用7篇）

教师招聘信息技术面试 篇1

2018江西教师招聘面试培训之信息技术

信息技术课是中小学新兴的一门学科。由于多种原因，目前该学科还没有形成完善的学科体系。但不管如何，要想提高教学质量，就必须精心备课。因此，备课就成为信息技术课教学一个很重要的方面，下面来谈谈信息技术课备课时应注意的几个要素。

一、备教材

由于信息技术课的特殊性，目前没有全国统一的教材。但各地、各校根据自己的实际情况开发了许多不同版本的教材。这些教材虽然形式各异，但都在一定程度上满足了教学的需要。因此，教材是教师进行教学活动的重要依据，是学生获取知识的主要来源，是顺利完成教学任务的基本条件。所以，教师备课时，一定要吃透教材，正确处理教材，理清各章节在教材中所处的位置，确定合理的教学目标，掌握重点、难点和关键的地方，对哪些地方应补充什么内容，以及上机实验、思考练习题的安排都要心中有数。尤其值得一提的是，相对于一日千里的信息技术，信息技术课教材总显得有些滞后。为了使学生能够跟上信息技术发展的脚步，教师要想办法把最新的信息技术知识、业界最重要的新闻事件及时传播给学生。如可以采用主教材(传统文字教材)和辅助教材(各种软件光盘、活页讲义等)相结合;也可以通过教师在课堂上补充、学生课后上Internet浏览信息及采用黑板报、墙报、报告会、讨论会等形式来弥补教材滞后的不足。

二、备学生

根据平时对学生的了解情况，教师备课时应注意哪些知识学生易于接受，哪些知识学生接受时有困难，从而根据不同层次学生的知识基础和教材的特点，确定出不同的教学目标，以及如何按照学生的思维能力和理解规律进行启发、引导、点拨，做好分层次教学，从而达到因材施教的目的。

三、备硬件软件

信息技术课的教学离不开计算机、投影仪等硬件和教学软件的使用(有条件的学校可做到人手一机、多媒体网络教学)。课前对硬软件的准备显得十分重要，因为它直接关系到教学的成败。因此，教师在课前一定要认真地检查机器(教师机、学生机、网络设备等)的性能，确保机器设备能正常运转，所需软件都已安装并能正常运行，布置给学生的上机任务能在学生机上实现。

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教师招聘信息技术面试 篇2

在人力资源市场中, 信息不对称往往是造成人才价值错误“定价”的根源;在人力资源管理中, 信息不对称也会破坏对人力资源的有效使用, 从而导致企业管理的失误。所以, 招聘面试作为人力资源管理的首要实施步骤, 具有重要意义。

1 信息不对称的界定及影响

招聘是人力资源开发和管理过程中的重要环节, 面试则是人员招聘的主要手段。在招聘甄选过程中, 面试者和应聘者在特定的、经过精心设计的场景中进行互动式信息交流, 是面试者运用倾听、感觉、分析、判断等多种方法, 由表及里, 对被测者进行测试的过程。

1.1 信息不对称的界定

信息不对称是指在发生契约关系的双方之间, 信息呈不均匀、不对称的分布状态。掌握信息比较充分的人员, 处于比较有利的地位, 而信息贫乏的人员, 则处于不利地位。本文主要从面试者的角度研究面试过程中由于应聘者的“虚假”表达, 导致信息掌握不全面或发生偏差, 进而做出错误决策的现象。

1.2 面试过程中信息不对称的影响

面试过程实际上是面试者和应聘者的一场博弈。应聘者的表现可以获得有两种结果:胜任工作或不胜任工作;面试者依据应聘者的表现也有两种决策:接受或拒绝, 这样就形成了一个博弈模型。

显然, a、d两种招聘结果是成功的;而b、c两种结果说明招聘工作失败。b意味着企业拒绝了一个将来工作表现优秀的员工, 从而不得不花费更多的精力和财力去继续甄选人才;c则表示企业错误的接纳了一个不能胜任工作的员工, 最终的结果要么企业花费更多的力量去培训员工, 使其适应工作;要么员工离职, 重新招聘。后两种结果对企业和个人来说都是不可取的。

1.2.1 聘用人员素质的下降

应聘者通过提供虚假信息, 夸大自己的能力和素质等手段侥幸获得成功, 使优秀者遭受不公平竞争, 长期下来, 作为作弊成功的范例又进一步为以后的作弊行为推波助澜, 人才逆向选择, 诱发更多的应聘者舍弃真实绩效而去追求文凭、口才、虚假信息等外在表现, 产生“道德风险”, 最终后果就是胜出者往往不能胜任自己争取到的工作岗位, 企业人员素质的大幅下降。

1.2.2 企业人力成本增加

对企业来说, 招聘产生的最大成本不是招聘工作本身, 而是由于招聘不当、用人错误导致后期培训费用、再招聘费用和处理劳动纠纷等费用的大幅攀升。面试工作一般面临两种逆向选择的风险:一是过高地评价应聘者, 错误地接受了不适合企业的求职者;二是过低地评价应聘者, 错误地拒绝了适合企业的求职者。不管是哪种错误, 都会给企业带来显著的费用增加和机会损失。

1.2.3 道德风险与激励失效

道德风险是指信息占有优势的一方为了自身利益故意隐藏相关信息, 对另一方造成损害的行为。对企业而言, 员工签约后依然在不停寻找新的单位, 或是在实际工作岗位上不能发挥单位所期望的能力等现象, 导致了企业在录用以后道德风险的产生。更有甚者, 无能者进入企业, 他们会在付出最小的情况下, 追求自身利益最大化, 出现出工不出力等现象, 这不仅给其他同事带来不公平竞争, 甚至影响优秀员工也出现不自然的隐藏行为的现象, 导致激励失效。

2 信息不对称现象的原因分析

人的能力包括两部分:知识和技能等显在部分和自我形象、特质和动机等潜在部分。显在部分可以通过后天的培养学习得来, 并且很容易在普通的测试和面试中进行评价。潜在部分的价值观、角色定位、自我认知、品质等是很难通过后天的培养习得的, 是个体基于遗传和社会化的结果, 具有一定的稳定性, 能够预测个体的未来工作业绩, 但是不易在普通的面试中做出准确的评价。这是面试环节发生信息不对称的本质所在。

2.1 应聘者的谎言研究

一份好的工作对于应聘者来说是很有诱惑力的, 为了得到这份工作, 有些应聘者不惜采用夸大其词、瞒天过海甚至是欺骗等手段来博得面试者的认同。我们不难看到应聘简历上同一个班出现多个班长的现象;面试过程中一些应聘者难以自圆其说的情景;还有招聘场所广告栏内出售四六级证书、各种学历证书的小广告铺天盖地。这些不道德行为起到了混淆视听的作用, 严重误导了面试者。

2.2 过度印象管理

印象管理是指应聘者通过采用逢迎讨好、自我推销辩护、赋予权力、自我增强和克服障碍、转移荣誉和信息过滤等手段有意识的改变和控制自己某方面的行为, 力图给面试者留下一个积极印象的过程。印象管理本身并没有好坏之分, 只是在面试过程中过度使用该策略, 使得面试者无法获得真实的应聘者信息, 进而做出错误招聘决策。

2.2.1 晕轮效应的产生

在面试过程中, 部分应聘者采取了逢迎讨好策略, 试图与面试者保持相同的观点和态度, 以博得面试者的好感, 进而增强自己人际吸引力, 取得面试成功。有研究表明人类更愿意和自己志趣相投的人一起工作。这种人际吸引容易使面试官产生晕轮效应, 进而做出不准确的判断。

2.2.2 高工作热情的误导

在没有进入工作岗位以前, 应聘者的工作能力往往没办法在面试者面前完整呈现, 容易展现的、能够展现的更多的是工作热情。应聘者对工作热情的过度表达, 一方面诱导面试者过多关注工作热情而忽略工作能力, 另一方面也使那些既有工作热情又有工作能力的应聘者难以被甄别出来, 给选拔工作带来一定困难。

2.2.3 自我呈现的个体差异性

依据应聘者的特质不同可分为消极自我呈现者与积极自我呈现者。对于积极自我呈现者他们通过自我推销、赋予权力和转移荣誉等印象管理手段尽量表现出自己优秀的一面, 从而获得别人的认可, 通过面试;对于那些消极自我呈现者, 他们常抱着不求有功但求无过的心理, 将注意力放在规避自己的消极特质上, 进而丧失了展现自己的时机, 与企业失之交臂。

2.3 应聘人员的价值观念与组织文化匹配性考核缺失

常规的人员招聘有两个关键环节, 一是岗位分析, 二是应聘者能力考查, 最终选出二者匹配性最好的应聘者作为拟聘人员。然而从人员稳定性和长期发展的角度考虑, 员工的价值观念与组织文化和经营理念的一致性也是一个不容忽略的考查因素。我们必须把人放在具体的环境中考虑, 才能高瞻远瞩, 长期发展。

2.4 甄别方法单一

面试是当前企业招聘过程中使用相对较多的手段。从理论上讲, 面试可以测评应试者任何素质, 但由于人员甄选方法有其长处和短处, 再加上面试者的主观因素, 致使面试结果不太理想。我们只有扬长避短综合运用各种手段, 才能事半功倍。我认为:在人员甄选实践中, 我们并不是以面试去测评一个人的所有素质, 而是有选择地用面试去测评它最能测评的内容。这就在面试手段的多样化和考查方法的全面性提出了更高要求。当然面试人员的素质也是很重要的。

2.5 面试者素质有待提高

在面试过程中, 面试者一方面在获取应聘者的信息, 同时也在向应聘者传递一些企业、工作岗位信息;从获取信息的角度来说, 面试人员需要具备丰富的人生阅历和广博的知识积淀, 从传递信息的角度来说, 面试者需要掌握企业本身较多的信息, 而且要有自己对企业文化、经营理念的正确理解, 只有这样才能把真正的人才甄别出来, 把企业的信息传递出去。在实际工作中, 面试者素质良莠不齐, 工作经验不足, 对人才的甄别能力有待提高。

3 防止信息不对称的对策研究

3.1 对面试者谎言的识别及对策

组织一次成功的面试, 要求面试者不仅要有丰富的工作经验和广博的知识积淀, 而且还得具备一定的识别谎言的技巧和策略。面试者可以通过语言内容和体态语言来识别谎言。如果发现应聘者的表述内容过长或过短、有意识的避免使用第一人称或是内容陈述不合乎情理等, 都应该引起注意;在体态语言方面, 可以从表情、手势、姿势和触摸四个方面进行判断。例如面部皮肤发红, 脸色苍白惨淡、假笑、舔嘴唇等都是说谎的一种面部表现;眼睛是心灵的窗户, 如果发现应聘者眨眼频率、眼珠朝向、视觉方向变化时也能表达一定的心理内容。在面试过程中, 如果面试者随着表达内容的深入, 手势逐渐由多变少, 那在一定程度上说明应聘者有说慌的可能。双臂紧抱、双手藏在口袋里或是放在背后等姿势都是值得注意的。

注意到这些暗示后该如何去验证呢?首先可以针对应聘者讲述内容的细节进行询问, 在细节的表述中往往可以直接辨别真假。其次可以选择同一个问题反复提问, 比较前后几次回答的一致性, 也可以辨别真伪。第三可以选择资料验证, 比如简历、证书原件、档案等。这些甄别谎言的手段可以综合运用, 也许不能一锤定音, 但也能定个十之八九。

3.2 对采用印象管理的面试者的应对策略

对于采用印象管理策略的应聘者, 首先应该有一个正确的认识:一方面印象管理影响了面试的有效性, 误导了面试者的最终决策;另一方面印象管理也是一种技能。当面试者觉察到应聘者过度使用自我推销、荣誉转移等印象管理策略时, 要注意挖掘应聘者信息的真实度和可靠性。对于那些消极自我呈现者要有意引导努力突破固有的保守观念, 充分展示自己的优势, 挖掘潜力, 不能根据面试者的第一印象去做最终判定, 尽量避免造成招聘失效。

3.3 加大人员、岗位、企业文化多方匹配性的考查力度

传统的人———岗匹配观念已经过时, 为了确保企业招聘到的人员稳定性, 必须加大多方匹配性考查的力度。在面试过程中除了考查应聘者的专业知识和技能的水平, 还的考查应聘者的价值观念、品质特征等潜在能力是否与企业的相关因素匹配。研究表明人员与组织的高度匹配性与员工的工作、行为呈正相关;与离职率、旷工率呈负相关。所以只有把好这一关, 才能确保员工能够成为组织中稳定的一员, 使组织效能充分发挥。

3.4 人才选拔手段的多样性

面试是求职者与面试者进行面对面的观察、交谈和互动, 从而收集有关工作信息, 了解求职者的基本素质、工作能力和求职动机的一种手段, 这种方法的主观性比较强, 容易参杂人为因素致使面试结果不准确, 为了避免这一弊端, 我们可以综合运用心理测验、情景模拟和真实工作预演等评价手段, 对应聘者进行全方位考查。

3.5 加强面试者培训, 提高综合素质

面试者是企业人力资源的直接操控着, 企业人员素质的高低, 人力成本的高低直接取决于此。所以必须加强对招聘人员的培训, 使之在招聘过程中客观、公正地评价应聘者, 避免由于主观性而导致错误的接收;同时, 招聘人员还应站在应聘者的角度分析其到本企业工作的利弊、发展机会以及实际工作中可能遇到的种种困难等, 只有这样才能吸引对本企业感兴趣的人, 同时把应聘者由于前后反差太大而离职的比例降到最低, 提高招聘工作的有效性。

4 结论

人才是企业的根本, 随着经济的快速发展, 各行各业对人才的需求越来越强烈, 企业要发展必须要吸纳人才。招聘面试的最好结果就是在最合适的时间招聘到最合适的人才, 并将最合适的人才用到最合适的岗位上。因此, 有效规避面试中的信息不对称问题, 才能使面试工作效率得到最大限度提高。

参考文献

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[4]高岩, 熊瑛.如何提高企业招聘的有效性——基于信息不对称的视角分析[J].内蒙古科技与经济, 2007, (6) :12-53.

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[7]许洁虹.人力资源管理中信息不对称的成因及其对策[J].中国劳动, 2003, (9) :22-25.

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[9]张培德.招聘企业如何应对应聘人员的信息不对称[J].企业在线.

教师招聘信息技术面试 篇3

近日，网络导报记者就此专访了国内知名分行业专业人才招聘网站英才网联CEO陶惠琼。她表示，网络的形式和专业的服务手段已经被广泛接受。求职者如何顺利就业，是招聘行业、招聘企业，以及求职者三方需要共同面对和思考的问题。

从量到质 快速应变者生

网络导报：当前海量信息下存在着信息匹配度不高的问题，一方面表现在求职者对职位信息的搜索结果上，另一方面表现在招聘企业对人才的搜索结果上。由于人才库的信息量巨大，人才信息各有特点，用人单位对人才的要求又各不相同，实现精准搜索的难度很大。面对海量信息这把双刃剑，人才招聘网站突破困局的关键是什么？

陶惠琼：目前的确存在求职者对职位信息搜索,以及招聘企业对人才简历搜索匹配度不尽人意的现象。这一现象，在全球网络招聘行业来讲都是一个有待改进的问题。求职者对职位信息搜索的结果相对好一点,因为求职者可以做多种关键词的搜索，还是会有一些匹配的结果；而招聘企业对人才简历搜索的匹配度很难提高，招聘企业对职位描述的关键词与求职者简历中对理想职业描述的关键词往往很难一致。对招聘企业来讲，只选择和自己要求匹配的简历，这样会错过很多本应该是更好、更合适的人选，而求职者完全是被动的。

随着技术手段的不断更新换代，新技术的诞生及应用，比如具有强大功能的搜索引擎、高效的手机平台，以及更为广泛的网络概念的成熟，再加上社交网络、校园网络、微博群、QQ群等，都将为人才招聘网站突破困局带来更多的机会和选择。

英才网联是面向专业人才的细分行业招聘网站，本身对求职者及招聘企业在行业选择上就进行了划分，相对提高了匹配度。而在行业内部职位划分上，英才网联依据行业规则和习惯进行职位设置，更规范了招聘企业对所需岗位的描述。另一方面，由于进行了行业划分，减少了对无效简历的搜索，就可以增加长尾词，从而达到提高整体匹配度的目的。

网络导报：有人说，随着行业发展，搜索技术及服务方式将影响未来招聘市场的竞争格局。对此您是如何评价的？

陶惠琼：任何一种新的技术和服务方式能否对一个行业产生革命性的作用，重要的不是新的技术有多大功能，新的服务方式有多新奇，更多的是这种新的技术与服务方式能多大限度地满足用户的体验及需求。我相信，招聘市场的竞争格局一定会改变，而这种改变的结果对招聘行业发展来讲是一种进步。

网络导报：解决招聘效率提高、招聘成本降低、招聘流程优化的难题在于选择外部资源，随需应变的云招聘平台无疑会是未来的趋势。然而，也有不少人认为这种基于云计算的招聘平台并不会在短时间内对任何企业“通吃”。对此，您是怎么看的？

陶惠琼：云计算是一种商业计算模型。它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和信息服务。有人打了个比方：这就好比是从古老的单台发电机模式转向了电厂集中供电的模式。它意味着计算能力也可以作为一种商品进行流通，就像煤气、水电一样，取用方便，费用低廉。最大的不同还在于，它是通过互联网进行传输的。

采用更强大、更高效的技术手段和技术服务，是所有达到一定规模的企业都会去努力的方向。就像互联网，以前接受的人很少，现在不接受的人很少。对任何一个致力于长远发展的企业来讲，顺应时代的潮流已经成为不二的选择。云计算服务的出现，对所有招聘企业来讲都有平等使用的机会，不是谁通吃谁，是快速应变者生，一成不变者被淘汰的问题。

让用户满意 以不变应万变

网络导报：网络招聘市场上竞争主体多元化，一些职业社交招聘网站和微博招聘方式日渐兴起，近期人人网也推出了“人人校招”。社交网站涉足招聘领域，对于英才网联有没有产生影响？

陶惠琼：其实我们也很关注招聘行业出现的每一种新的努力和尝试。对于英才网联来讲，重点是如何利用各种新的理念和技术为客户提供高效、优质的服务，相信只有客户满意和支持的服务模式才是最重要的。

网络导报：移动互联网的快速发展，引发各大招聘网站纷纷加入到通过移动客户端抢占用户的市场战役中，推出基于网站应用的手机客户端。对于移动互联网给网络招聘带来的机遇，您怎么看待？英才网联在移动互联领域有何布局？

陶惠琼：移动互联网的发展迅猛，客户总量惊人，英才网联也看到了这种机遇并适时推出了基于网站应用的手机客户端服务。如何将英才网联的服务理念和对服务效果的追求真正在手机客户端上实现，还需要进一步探索和实践。但有一点不容置疑，庞大的移动互联网客户群已成为所有服务行业不容忽视的目标群体。

网络导报：现在我们处在大国际化和数字化双重压力下，人才招聘网站又面临着什么样的挑战？

陶惠琼：目前人才招聘行业的大国际化压力相对较低，面对的客户主要都土或在本土的外资企业，人才的国际化流通需求不高。而从长远来讲，人才的国际化流动将会大大增加，对本身还在发展中的网络招聘业来讲，将会是一个挑战。而数字化的发展应该不会对网络招聘业带来太大的挑战。

网络导报：如何发掘人才招聘网站在新时代的发展机遇？这个话题很大，新媒体，包括这两年互联网的发展，渠道也好、受众也好，其实在新媒体和新技术的推动下有很多新的机遇出现。

陶惠琼：我们也和所有的企业一样，随着各种新媒体、新技术的出现和快速发展，不断研究这些变化和发展能给我们公司、给我们这个行业带来什么样的变革和飞跃。 我们身处变化的浪潮中，但我相信一点，无论出现什么样的机遇，只有客户满意并支持的才是有生命力的。

一对一服务应届毕业生

网络导报：又到一年毕业生求职高峰，招聘网站存在信息大量涌入，但求职者成功率和匹配度不高问题。对此，英才网联是如何解决的？

陶惠琼：由于应届生对求职行业及职位的描述都不太熟悉，他们的简历和招聘企业职位描述之间的匹配度比一般求职者更低。为此，英才网联专门为应届毕业生设置了求职指导服务，如简历指导、专家答疑、模拟面试等。希望用一对一的服务方式提高求职者求职的成功率。

网络导报：接下来，英才网联有什么重要的举措？

教师招聘信息技术面试 篇4

四川教师招聘面试试讲教案包含教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。

[初中信息技术《Word页面设置》教案]

一、教学目标

1.学生能够使用“文件”菜单打开“页面设置”对话框，并对纸张类型和页边距进行设置。

2.通过自主探究和小组合作的方式，掌握“页面设置”对话框的打开方式，从而了解利用Word软件进行页面设置的基本方法，进一步提升语言表达能力和协作能力。

3.通过Word这一工具软件的学习，感受知识的学习和技能的发展来源于生活，服务到生活中去，并在学习的过程中增加与他人协作的意识。

二、教学重难点

【重点】掌握纸张类型和页边距的步骤。

【难点】根据实际设计需要，选择合适的纸张类型和页边距的大小。

三、教学过程

环节一：创设情境，导入新课

教师用多媒体课件演示多张明星的图片，播放一张张图片，并问学生：“这些明星你们认识么?喜欢么?”学生回答，教师再抛出一个问题：“你们想不想把自己喜欢的明星介绍给大家?”大家情绪高涨，都很想马上把自己喜欢的明星介绍给大家。我们今天就利用Word制作这样的电子小报，那么我们首先应该需要完成的第一步操作是什么呢?此时，教师引入新课：Word页面设置。

环节二：师生互动，分析任务

教师先复习有关Word软件的有关知识。并且进行提问“如何设置电子小报的纸张类型和页面边距”。

任务

一、打开“页面设置”对话框

引导学生自行阅读教材，并总结出打开“页面设置”对话框的一般方法： 在Word窗口中执行“文件à页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。任务

二、分别设置纸张类型和页边距，体会对文档的影响

给学生10分钟的时间，结合教材内容和打开教师共享的文档，两人一小组，自行探索纸张类型和页边距对文档的影响。

然后教师将全班分成若干小组，给学生10分钟的时间分别对纸张类型和页边距，并把数据记录在课本上，并体会不同数据对文档的影响。

由师生共同总结：纸张类型决定了整体文档页面的大小;而页边距指的是文字到页面边缘的距离，且数值越大，距离越大。

任务

三、设置纸张方向

教师再次提出问题“如何将页面横向放置?”

教师操作完成改变纸张方向的操作，由同学们根据自己的需要自行设置。任务

四、保存文档 环节三：巩固提高

方向为横向，输入大量的文字，不利于阅读，所以我们将一页分为两部分去使用，这样更符合我们的阅读习惯;左右两部分应该对称，并且突出重点，详略得当。

环节四：小结作业

1.提问的方式回顾本节课所学知识点。2.请学生思考保存文档的方式。

四、板书设计

新疆信息技术教师招聘试题 篇5

B)两条流水线同时工作时，流水线U可执行复杂指令，流水线V只能执行精简指令 C)它们属于以空间换取时间的超标量技术

D)它们各有自己的算术逻辑单元，地址生成电路及Cache接口

正确答案: B(4)可以实现与主机总线的通信连接，还可以实现数据链路层、物理层功能的常常集成在主板上的常用插卡是 A)音频卡

B)网络卡 C)视频卡

D)调制解调器

正确答案: B(5)对高级语言源程序进行多次扫描产生出机器语言的目标程序，执行速度较快的程序是 A)解释程序 B)编译程序 C)扫描程序 D)汇编程序

正确答案: B(6)下列哪一项不是多媒体的压缩技术标准？ A)JPEG B)MMX（多媒体扩展的缩写）C)P×64（可视电话和电视会议）D)MPEG 正确答案: B(7)计算机网络定义中自治计算机的特点不包括 A)没有明确主从关系 B)必须联网工作

C)可以为本地和远程用户服务 D)分布于不同地理位置

正确答案: B(8)关于通信控制处理机说法错误的是 A)在网络拓扑结构中被称为网络结点 B)与资源子网中主机终端无直接联系 C)作为通信子网中分组存储转发结点

D)早期ARPAnet中由接口报文处理机承担通信控制处理机功能

正确答案: B(9)在通信技术中，一条通信线路只能连接一对结点的是 A)主机-终端通信信道 B)广播通信信道 C)点-点通信信道

D)终端-终端通信信道

正确答案: C(10)按覆盖地理范围分，计算机网络划分为广域网与 A)局域网与远程网 B)远程网与城域网 C)城域网与局域网 D)异地网与城域网

正确答案: C(11)采用广播信道的通信子网的基本拓扑构型有 Ⅰ.总线型

Ⅱ.星型 Ⅲ.树型 Ⅳ.无线通信与卫星通信型 Ⅴ.环型 A)Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ和Ⅳ B)Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ和Ⅴ C)Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ和Ⅴ D)Ⅱ，Ⅰ，Ⅳ和Ⅴ

正确答案: B(12)若在通信信道上传送比特0、1信号需要0.01ms，那么该信道数据传输率为A)1000 000bps B)100 000bps C)100bps D)10bps 正确答案: B(13)下列哪一个不是网络协议的组成要素？ A)语法 B)语义 C)规则 D)时序

正确答案: C(14)在TCP/IP参考模型应用层协议中，下列哪一项完全不需要UDP协议？ A)SNMP B)FTP C)TFTP D)DNS 正确答案: B(15)关于局域网中拓扑构型不正确的是

A)总线型局域网中采用共享介质的介质访问控制方法

B)环型拓扑结构简单适应传输负荷重、实时性要求较高的应用环境

C)星型拓扑的中心节点对系统可靠性影响太大

D)星型拓扑的维护处理最复杂，环型拓扑传输延迟不确定，维护简单

正确答案: D(16)定义了综合语音与数据局域网规范的是

A)IEEE802.6 B)IEEE802.7 C)IEEE802.8 D)IEEE802.9 正确答案: D(17)在Token Bus局域网中，当令牌持有结点发送完所有待发送帧后，该结点 A)可以继续保持令牌 B)立刻交出令牌

C)等到令牌持有最大时间到了才交出令牌

D)看下一结点是否要发送数据，决定是否交出令牌

正确答案: B(18)下列属于共享介质局域网的是 Ⅰ.Ethernet Ⅱ.Token Bus Ⅲ.ATM LAN Ⅳ.FDDI Ⅴ.Token Ring A)Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ B)Ⅰ，Ⅱ，Ⅳ，Ⅴ C)Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，Ⅴ D)Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ，Ⅴ

正确答案: B(19)关于1Gbps Gigabit Ethernet说法不正确的是 A)用介质独立接口MII将MAC子层与物理层分隔 B)提速方法与从10Mbps提升到100Mbps相同

C)每个比特发送速率由10Mbps的100ns降低到1ns D)IEEE802.3是Gigabit Ethernet的标准

正确答案: A(20)局域网交换机交换传输延迟时间量级为 A)几μs B)几十μs C)几百μs D)几千μs 正确答案: B(21)哪一个不是红外局域网的数据传输技术？ A)定向光速红外传播 B)折射红外传播 C)全方位红外传播 D)漫反射红外传播

正确答案: B(22)千兆以太网组网中不可以使用的介质有 A)3类UTP B)5类UTP C)单模光纤 D)多模光纤

正确答案: A(23)允许互联网络的应用层与网络层协议可以相同也可以不同的是 A)网桥 B)路由器

C)多协议路由器 D)网关

正确答案: D(24)Windows与OS/2的内核中分配处理器时间的是 A)分时器

B)排队器

C)优先权判断器 D)驱动程序

正确答案: A(25)网络操作系统的基本任务不包括 A)屏蔽本地与网络资源的差异性 B)保持计算机系统的可靠长期服务 C)为用户提供各中基本网络服务 D)提供网络系统的安全性服务

正确答案: B(26)网络操作系统的分布式目录服务将网络资源组织在一个全局的、可复制的分布式数据库中，使用户可以方便的访问大型互联局域网系统，它属于NOS的 A)数据库服务 B)信息服务 C)分布式服务 D)通信服务

正确答案: C(27)Windows NT Server内部采用32位体系结构，应用程序可访问的内存空间可达 A)256MB B)1GB C)4GB D)32GB 正确答案: C(28)Windows 2000 Server最重要的新功能是 A)工作组模型 B)域模型

C)活动目录服务

D)后备域控制器服务

正确答案: C(29)下列哪个版本的NetWare系统在国内非常流行？ A)NetWare 2.2 B)NetWare 3.11 C)NetWare 4.11 D)NetWare 6 正确答案: C(30)关于Linux特点不正确的是 A)Linux开放源代码 B)Linux支持多用户

C)Linux不符合UNIX标准

D)Linux具有硬盘扩展内存能力

正确答案: C(31)下列哪一项不是因特网主要的组成部分？ A)通信线路 B)路由器

C)服务器与客户机 D)网桥

正确答案: D(32)用于多目的地址发送的IP地址是 A)A类 B)C类 C)D类 D)E类

正确答案: C(33)对C类地址202.93.120.3所在网络进行广播应该使用的广播地址是 A)202.93.120.0 B)202.93.120.255 C)202.93.120.3 D)255.255.255.0 正确答案: B(34)对于路由表说法错误的是 A)路由表仅指定下一步

B)路由表包含许多(N，R)对序偶 C)N常常使用目的主机地址

D)R是到目的地址下一个路由器IP 正确答案: C(35)一台主机的IP地址为168.113.81.78，子网屏蔽码为255.255.255.0 则主机号为A)168 B)113 C)81 D)78

正确答案: D(36)TCP/IP协议集中，TCP与UDP协议运行于 A)网络层 B)传输层 C)应用层

D)表示层

正确答案: B(37)TFTP的端口是 A)TCP 20 B)TCP 21 C)UDP 69

D)UDP 53 正确答案: C(38)关于域名解析不正确的是 A)采用自下而上方法

B)有递归解析与反复解析两种 C)名字解析时只要走一条单向路径 D)实际从本地DNS服务器开始

正确答案: A(39)用来发送邮件的协议是 A)SNMP B)SMTP C)POP3 D)IMAP 正确答案: B(40)关于网络服务说法不正确的是

A)发送电子邮件时接受方与发送方不必同时在线 B)远程登录允许任意类型计算机之间进行通信 C)登录FTP服务器必须拥有账号 D)浏览器可以访问FTP服务器

正确答案: C(41)利用微软IIS建立在NTFS分区上的Web站点的四级访问控制有:IP地址限制、用户验证及

A)Mac地址验证、Web权限

B)Web权限、NTFS权限 C)安全证书、NTFS权限 D)Web权限、安全证书

正确答案: B(42)可以保证网络管理员跟踪、管理网络中各种设备的运行状况的是 A)性能管理 B)故障管理 C)安全管理 D)配置管理

正确答案: D(43)SNMP网络管理系统的核心、代理节点维护的状态信息的集合是 A)网络管理站 B)代理节点 C)管理信息库 D)SNMP协议

正确答案: C(44)每个想访问的实体都必须经过鉴别或身份验证是信息安全基本要素的 A)合法性 B)可用性 C)完整性

D)机密性 正确答案: A(45)从网络发展协议角度划分，攻击方法分为 A)服务攻击与非服务攻击

B)软件攻击与硬件攻击 C)主动攻击与被动攻击 D)直接攻击与间接攻击

正确答案: A(46)关于密码说法正确的是

A)置换只对字母重新排序，不隐藏 B)恺撒密码最多尝试26！次

C)单字母表替换法虽然密钥个数多，但也不安全。D)判断是否是易位密码非常困难

正确答案: C(47)对称加密机制的安全性取决于哪一项的保密性？ A)密文 B)密钥 C)算法 D)明文

正确答案: B(48)关于公钥加密体制正确的是 A)比常规加密更安全

B)公钥的分发更简单，不需要中心代理 C)公钥加密有两个互相不可推导的密钥 D)使常规加密过时了

正确答案: C(49)在数字签名中，消息发送者对消息进行处理使用的是 A)发送者私钥 B)发送者公钥 C)接收者私钥 D)接收者公钥

正确答案: A(50)EDI系统的关键是 A)计算机通信网 B)计算机系统应用 C)数据信息标准化 D)数据信息自动处理

正确答案: C(51)关于SET达到的目标说法错误的是 A)信息在公众网上安全传输 B)账单信息和个人账号绑定 C)软件遵循相同协议格式

D)持卡人与商家由第三方相互认证

正确答案: B(52)电子政务的网络基础设施可以划分成因特网、非涉密办公网与

A)涉密办公网、公众服务业务网 B)保密办公网、公众办公网 C)内部涉密网、公众开放网 D)涉密办公网、核心机密网

正确答案: A(53)关于网络内容等要求与推广的说法中正确的是

A)页面应大量使用多媒体技术 B)收集访客的统计信息很重要 C)大量使用电子邮件宣传效果最好 D)使用传统经典广告没有必要

正确答案: B(54)被动捕获数据单元并重新发送属于安全攻击中的 A)监视传送 B)通信量分析 C)假冒 D)重放

正确答案: D(55)属于防止口令泄露的措施有 A)口令从来不被再现在终端上 B)限制一个终端上非法认证次数 C)将实时延迟插入到口令验证中 D)限制口令长度

正确答案: A(56)S/MIME是用在哪项服务上的？ A)mand.com

C.WT.exe D.Auto.bat

答案：A。以EXE、COM、BAT为扩展名的文件都是可执行文件,双击这些文件的图标就能立即执行相应的程序。TXT为扩展名的文件为文本。

8．在选定文件或文件夹后，将其彻底删除的操作是（）。

A．用Delete键删除

B．用Shift+Delete键删除

C．用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中

D．用窗口中“文件”菜单中的“删除”命令

答案：B。要彻底删除文件夹除了用回收站中的“清空回收站”命令外，也可以用键盘上的Shift+Delete键来直接删除。

9．下列专用于浏览网页的应用软件是（）

A．WORD B.Outlook express

C.FrontPage D.Internet Explorer

答案：D。WORD是字处理软件；Outlook

express是收发电子邮件软件；FrontPage是网页制作软件；Internet Explorer是网页浏览软件。

10．在VB中，执行“IF A>5 then b=10 else b=20”语句后（A变量），B值为（）

A．5 B．10 C．20 D．10或20

答案：D。如果

A>5成立，则把10赋值给B，若A>5不成立，则把20赋值给B。因为现在没有给出A是几，故B的值可能为10也可能为20。

注意事项：本试卷分5大题，共100分，考试时间为45分钟。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1、微型计算机中运算器的主要功能是进行

A)算术运算 B)逻辑运算 C)算术和逻辑运算 D)初等函数运算

2、和十进制数225相等的二进制数是 A)11100001 B)11111110 C)10000000 D)11111111

3、使计算机病毒传播范围最广的媒介是 A)硬磁盘 B)软磁盘 C)内部存储器 D)互联网

4、下列叙述中正确的是

A)计算机病毒只能传染给可执行文件 B)计算机软件是指存储在软盘中的程序

C)计算机每次启动的过程之所以相同，是因为RAM 中的所有信息在关机后不会丢失

D)硬盘虽然装在主机箱内，但它属于外存

5、多媒体计算机系统的两大组成部分是 A)多媒体功能卡和多媒体主机 B)多媒体通信软件和多媒体开发工具 C)多媒体输入设备和多媒体输出设备

D)多媒体计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统

6、bit的意思是

A)字 B)字长 C)字节 D)二进制位

7、设一张软盘已染上病毒，能清除病毒的措施是 A)删除该软盘上的所有文件 B)格式化该软盘

C)删除该软盘上的所有可执行文件 C)删除该软盘上的所有批处理文件

8、下列字符中，ASCII码值最小的是________。A)A B)a C)Z D)X

9、在微机系统中,最基本的输入输出模块BIOS存放在 A)RAM中 B)ROM中

C)硬盘中 D)寄存器中

10、在 Windows 98中,能弹出对话框的操作是

A)选择了带省略号的菜单项 B)选择了带向右三角形箭头的菜单项 C)选择了颜色变灰的菜单项 D)运行了与对话框对应的应用程序

11、在 Windows 98 “资源管理”窗口中,左部显示的内容是 A)所有未打开的文件夹 B)系统的树形文件夹结构

C)打开的文件夹下的子文件夹及文件 D)所有已打开的文件夹

12、在WINDOW98中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和

A)“回收站” B）“剪贴板”

C）“我的电脑” D）“我的文档”

13、在Word的编辑状态,执行两次“剪切”操作,则剪贴板中 A)仅有第一次被剪切的内容 B)仅有第二次被剪切的内容

C)有两次被剪切的内容 D)内容被清除

14、IP地址由____位二进制数组成。A)16 B)32 C)64 D)128

15、URL中，服务器标志和主机域名之间用 ____ 隔开。A)/ B)C)// D)

二、Windows操作题（本大题共三小题，每小题6分，共18分）1.将“考生”文件夹下SEAHUANG子文件夹中的文件WATER.HLP 设置成具有只读属性。

2.将“考生”文件夹下MOUNTPEAK子文件夹删除。.在“考生”文件夹下RIVERYELLOW子文件夹中建立一个新的的文件long.doc。

3.将“考生”文件夹下LAKEXIZI子文件夹中的文件SPDT.PAS拷贝到“考生”文件夹下BIGLARGE子文件夹中，更名为WEST.EXE。

三、Word操作题（本大题共三小题，每小题7分，共21分。）1.设置页眉，页眉为“缩略时代”。

2.将文中第二段的行间距设置为3.1倍行距。

3.将第二段中的“信息中心主任”的字体设置为红色、加粗、斜体、加下划线的宋体，并具有“亦真亦幻”的动态效果。

有一位评论家想为今天的时代寻找一个印象式的命名,终于想到了两个字,叫做“缩略”——“缩”者,把原有的长度、时间、空间压缩;“略”者,省略、简化之意,故称我们的时代是“缩略时代”。

就中国信息技术应用而言,信息技术在企业中的应用尚处于“战术性”阶段,进入到“战略性”阶段的企业极少,因此中国企业只有“信息中心主任”而没有货真价实的CIO并不奇怪,中国企业的“一把手”即CEO不能正确认识信息技术投资的价值,不肯赋予CIO以CIO之职之权之责亦顺理成章。但这不能成为CIO“可以缓行”的理由。“Global化”的大前提下,我们还经得起多久的落后?

四、网络基础及其应用操作题（本大题共三小题，每小题7分，共21分。）1.在IE地址栏中输入http://, 将打开的主页按WEB页保存在“我的文档”中。

2.在搜索引擎中输入“信息技术考试”，将查找到的网页保存在“我的文档”中，主文件名为“信息技术考试”。

3.请在Outlook Express中建立一个邮件帐户，考生准考证号@shgedu.com作为邮件地址，pop3和SMTP均设为email.shgedu.com,没有帐号密码。然后撰写一个邮件，收件人为“webmaster@shgedu.com”，邮件主题是“欢迎参加考试”，邮件内容是“热烈欢迎全市中学生参加信息技术考试”，并将考试盘根目录下TESTSQTWB下的k2.doc文件作为附件。用考生姓名作为邮件署名，最后将本邮件保存在考试盘根目录下，文件主名为test。

五、程序设计方法操作题（本大题共三小题，分别为3分、2分、5分，共10分。）

1、将下列数学表达式写成计算机语言表达式。Cos(100)÷tan(100)

2、有如下程序 a=1 b=2 c=3 a=b b=c c=a 运行后输出a、b、c的结果是

3、完成下面的程序 计算1+2+„„+100的值。VB程序 Rem recircle S=0 For I=100 to 1 step-1 S=s+I Next I Print “1+2+3+……+100”;S End VFP程序 Set talk off S=0 For I=100 to S=s+I Endfor ? “1+2+3+……+100=”,S

参考答案

一、单项选择题：

1、C

2、A

3、D

4、D

5、D

6、D

7、B

8、A

9、B

10、A

11、B

12、C

13、B

14、B

15、C

五、程序设计方法操作题：

1、cos(100*3.14/180)/tan(100*3.14/180)

2、2 3 23、1 STEP-1

计算机一级考试试题（有答案）（1）2009-04-07 19:23

一、选择题

1、在计算机领域中通常用MIPS来描述______。

A、计算机的运算速度 B、计算机的可靠性 C、计算机的可运行性 D、计算机的可扩充性

2、微型计算机存储系统中，PROM是______。

A、可读写存储器 B、动态随机存取存储器 C、只读存储器 D、可编程只读存储器

3、按16×16点阵存放国标GB2312-80中一级汉字(共3755个)的汉字库,大约需占存储空间______。

A、1MB B、512KB C、256KB D、128KB

4、WPS、Word等字处理软件属于______。

A、管理软件 B、网络软件 C、应用软件 D、系统软件

5、在各类计算机操作系统中，分时系统是一种______。

A、单用户批处理操作系统 B、多用户批处理操作系统 C、单用户交互式操作系统 D、多用户交互式操作系统

6、配置高速缓冲存储器(Cache)是为了解决______。

A、内存与辅助存储器之间速度不匹配问题 B、CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题

C、CPU与内存储器之间速度不匹配问题 D、主机与外设之间速度不匹配问题

7、为解决某一特定问题而设计的指令序列称为______。

A、文档 B、语言 C、程序 D、系统

8、下列术语中，属于显示器性能指标的是______。

A、速度 B、可靠性 C、分辨率 D、精度

9、微型计算机硬件系统中最核心的部件是______。

A、主板 B、CPU C、内存储器 D、I/O设备

10、若在一个非零无符号二进制整数右边加两个零形成一个新的数,则新数的值是原数值的______。

A、四倍 B、二倍 C、四分之一 D、二分之一

11、计算机病毒是一种______。

A、特殊的计算机部件 B、游戏软件 C、人为编制的特殊程序 D、能传染的生物病毒

12、计算机最主要的工作特点是______。

A、存储程序与自动控制 B、高速度与高精度 C、可靠性与可用性 D、有记忆能力

13、在Word的编辑状态，共新建了两个文档，没有对这两个文档进 行“保存”或“另存为”操作，则______。

A、两个文档名都出现在“文件”菜单中 B、两个文档名都出现在“窗口”菜单中

C、只有第一个文档名出现在“文件”菜单中 D、只有第二个文档名出现在“窗口”菜单中

14、在Word的编辑状态，为文档设置页码，可以使用______。

A、“工具”菜单中的命令 B、“编辑”菜单中的命令

C、“格式”菜单中的命令 D、“插入”菜单中的命令

15、在Word的编辑状态，单击文档窗口标题栏右侧的按钮 后，会______。

A、将窗口关闭 B、打开一个空白窗口 C、使文档窗口独占屏幕 D、使当前窗口缩小

16、Word主窗口的标题栏右边显示的按钮 是____。

A、最小化按钮 B、还原按钮 C、关闭按钮 D、最大化按钮

17、在Word的编辑状态，要模拟显示打印效果，应当单击常用工具栏中的______。

A、B、C、D、18、在Word的编辑状态，当前编辑的文档是C盘中的d1.doc文档，要将该文档拷贝到软盘，应当使用______。

A、“文件”菜单中的“另存为”命令 B、“文件”菜单中的“保存”命令

C、“文件”菜单中的“新建”命令 D、“插入”菜单中的命令

19、在Word的编辑状态，当前编辑文档中的字体全是宋体字，选择了一段文字使之成反显状，先设定了楷体，又设定了仿宋体，则______。

A、文档全文都是楷体 B、被选择的内容仍为宋体

C、被选择的内容变为仿宋体 D、文档的全部文字的字体不变

20、在Word的编辑状态，当前正编辑一个新建文档“文档1”，当执行“文件”菜单中的“保存”命令后______。

A、该“文档1”被存盘 B、弹出“另存为”对话框，供进一步操作

C、自动以“文档1”为名存盘 D、不能以“文档1”存盘

21、在Word的编辑状态，文档窗口显示出水平标尺，则当前的视图方式______。

A、一定是普通视图或页面视图方式 B、一定是页面视图或大纲视图方式

C、一定是全屏显示视图方式 D、一定是全屏显示视图或大纲视图方式

22、在Word的编辑状态，要将当前编辑文档的标题设置为居中格式，应先将插入点移到该标题上，再单击格式工具栏的______。

A、B、C、D、23、在Excel工作表中已输入的数据和公式如下所示：

A B C 1 10 0.5 % 2 20 1.8 % 3 =A1:A2

在A3单元格中显示的结果为________。

A、#### B、2 C、#VALUE!D、0.5

24、下列操作中，不能在Excel工作表的选定单元格中输入公式的是________。

A、单击工具栏中的“粘贴函数”按钮

B、单击“插入”菜单中的“函数”命令

C、单击“编辑”菜单中的“对象...”命令

D、单击“编辑公式”按钮，在从左端的函数列表中选择所需函数

25、在Excel中，选取整个工作表的方法是________。

A、单击“编辑”菜单的“全选”命令

B、单击工作表的“全选”按钮

C、单击A1单元格，然后按住SHIFT键单击当前屏幕的右下角单元格

D、单击A1单元格，然后按住CTRL键单击工作表的右下角单元格

26、在Excel中，要在同一工作簿中把工作表sheet3移动到sheet1前面，应_______。

A、单击工作表sheet3标签，并沿着标签行拖动到sheet1前

B、单击工作表sheet3标签，并按住Ctrl键沿着标签行拖动到sheet1前

C、单击工作表sheet3标签，并选“编辑”菜单的“复制”命令，然后单击工作表sheet1标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令;D、单击工作表sheet3标签，并选“编辑”菜单的“剪切”命令，然后单击工作表sheet1标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令

27、Excel工作表最多可有_______列。

A、65535 B、256 C、255 D、128

28、在Excel中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为_______。

A、居中 B、左对齐 C、右对齐 D、随机

29、在Excel工作表中，当前单元格只能是_______。

A、单元格指针选定的一个 B、选中的一行 C、选中的一列 D、选中的区域

30、在Excel工作表单元格中，输入下列表达式________是错误的。

A、=(15-A1)/3 B、= A2/C1 C、SUM(A2:A4)/2 D、=A2+A3+D4

31、当向Excel工作表单元格输入公式时，使用单元格地址D＄2引用D列2行单元格，该单元格的引用称为________。

A、交叉地址引用 B、混合地址引用 C、相对地址引用 D、绝对地址引用

32、在向Excel工作表的单元格里输入的公式，运算符有优先顺序，下列_________说法是错的。

A、百分比优先于乘方 B、乘和除优先于加和减

C、字符串连接优先于关系运算 D、乘方优先于负号

33、在Windows 中，为了弹出“显示属性”对话框以进行显示器的设置，下列操作中正确的是______。

A、用鼠标右键单击“任务栏”空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属 性”项

B、用鼠标右键单击桌面空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项

C、用鼠标右键单击“我的电脑”窗口空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项

D、用鼠标右键单击“资源管理器”窗口空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项

34、在 Windows 中有两个管理系统资源的程序组，它们是______。

A、“我的电脑”和“控制面板” B、“资源管理器”和“控制面板”

C、“我的电脑”和“资源管理器” D、“控制面板”和“开始”菜单

35、在中文Windows中，使用软键盘可以快速地输入各种特殊符号，为了撤消弹出的软键盘，正确的操作为______。

A、用鼠标左键单击软键盘上的Esc键

B、用鼠标右键单击软键盘上的Esc键

C、用鼠标右键单击中文输入法状态窗口中的“开启/关闭软键盘”按钮

D、用鼠标左键单击中文输入法状态窗口中的“开启/关闭软键盘”按钮

36、在Windows的“回收站”中，存放的______。

A、只能是硬盘上被删除的文件或文件夹 B、只能是软盘上被删除的文件或文件夹

C、可以是硬盘或软盘上被删除的文件或文件夹 D、可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹

37、在Windows“开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是______。

A、最近建立的文档 B、最近打开过的文件夹

C、最近打开过的文档 D、最近运行过的程序

38、下列不可能出现在Windows“资源管理器”窗口左部的选项是______。

A、我的电脑 B、桌面 C、网上邻居 D、资源管理器;

39、Windows操作系统区别于DOS和 Windows 3.X的最显著的特点是它______。

A、提供了图形界面 B、能同时运行多个程序

C、具有硬件即插即用的功能 D、是真正32位的操作系统

40、在 Windows 中，能弹出对话框的操作是______。

A、选择了带省略号的菜单项 B、选择了带向右三角形箭头的菜单项

C、选择了颜色变灰的菜单项 D、运行了与对话框对应的应用程序

41、在Windows中，打开“资源管理器”窗口后，要改变文件或文件夹的显示方式，应选用______。

A、“文件”菜单 B、“编辑”菜单 C、“查看”菜单 D、“帮助”菜单

42、在Windows 中，“任务栏”______。

A、只能改变位置不能改变大小 B、只能改变大小不能改变位置

C、既不能改变位置也不能改变大小 D、既能改变位置也能改变大小

43、在Windows“资源管理器”窗口右部选定所有文件，如果要取消其中几个文件的选定，应进行的操作是______。A、用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件

B、按住Ctrl键，再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件

C、按住Shift键，再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件

D、用鼠标右键依次单击各个要取消选定的文件

44、在Windows中，用户同时打开的多个窗口可以层叠式或平铺式排列，要想改变窗口的排列方式，应进行的操作是______。

A、用鼠标右键单击“任务栏”空白处，然后在弹出的快捷菜单中选取要排列的方式

B、用鼠标右键单击桌面空白处，然后在弹出的快捷菜单中选取要排列的方式

C、先打开“资源管理器”窗口，选择其中的“查看”菜单下的“排列图标”项

D、先打开“我的电脑”窗口，选择其中的“查看”菜单下的“排列图标”项

45、电子邮件是Internet应用最广泛的服务项目，通常采用的传输协议是______。

A、SMTP B、TCP/IP C、CSMA/CD D、IPX/SPX

46、______是指连入网络的不同档次、不同型号的微机，它是网络中实际为用户操作的工作平台，它通过插在微机上的网卡和连接电缆与网络服务器相连。

A、网络工作站 B、网络服务器 C、传输介质 D、网络操作系统

47、计算机网络的目标是实现____。A、数据处理 B、文献检索 C、资源共享和信息传输 D、信息传输

48、当个人计算机以拨号方式接入1nternet网时，必须使用的设备是______。

A、网卡 B、调制解调器（Modem）C、电话机 D、浏览器软件

49、通过Internet发送或接收电子邮件(E-mail)的首要条件是应该有一个电子邮件(E-mail)地址，它的正确形式是____。

A、用户名@域名 B、用户名#域名 C、用户名/域名 D、用户名.域名

50、OSI（开放系统互联）参考模型的最低层是 ______。

A、传输层 B、网络层 C、物理层 D、应用层

51、PowerPoint2000中，有关修改图片，下列说法错误的是_______。

A、裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来。

B、当需要重新显示被隐藏的部分时，还可以通过“裁剪”工具进行恢复。

C、如果要裁剪图片，单击选定图片，再单击“图片”工具栏中的“裁剪”按钮。

D、按住鼠标右键向图片内部拖动时，可以隐藏图片的部分区域。

52、PowerPoint中，下列有关发送演示文稿的说法中正确的是_______。

A、在发送信息之前，必须设置好OUTLOOK2000要用到的配置文件。

B、准备好要发送的演示文稿后，选择“编辑”菜单中的链接，再选 择“邮件收件人”命令。

C、如果以附件形式发送时，发送的是当前幻灯片的内容。

D、如果以邮件正文形式发送时，则发送的是整个演示文稿文件，还可以在邮件正文添加说明文字。

53、PowerPoint中，下列说法错误的是_______。

A、允许插入在其他图形程序中创建的图片。

B、为了将某种格式的图片插入到POWERPOINT中，必须安装相应的图形过滤器。

C、选择插入菜单中的“图片”命令，再选择“来自文件”。

D、在插入图片前，不能预览图片。

54、PowerPoint中，下列说法错误的是_______。

A、可以利用自动版式建立带剪贴画的幻灯片，用来插入剪贴画。

B、可以向已存在的幻灯片中插入剪贴画。

C、可以修改剪贴画。

D、不可以为图片重新上色。

55、PowerPoint中，下列有关在应用程序间复制数据的说法中错误的是_______。

A、只能使用复制和粘贴的方法来实现信息共享 B、可以将幻灯片复制到WORD2000中

C、可以将幻灯片移动到EXCEL工作簿中 D、可以将幻灯片拖动到WORD2000中

二、填空题

1、微型计算机系统可靠性可以用平均__无故障__工作时间来衡量。

2、目前微型计算机中常用的鼠标器有光电式和____机电式两类。

3、在Word中，只有在___页面__视图下可以显示水平标尺和垂直标尺。

4、在Word的编辑状态下，若要退出“全屏显示”视图方式，应当按的功能键是__ESC__。

5、当前单元格的内容同时显示在该单元格和_数据编辑区________中。

6、当前单元格的地址显示在__名称框_____中。

7、在Windows98的“资源管理器”窗口中，为了使具有系统和隐藏属性的文件或文件夹不显示出来，首先应进行的操作是选择____工具中的“文件夹选项”。

8、在Windows的“回收站”窗口中，要想恢复选定的文件或文件夹，可以使用“文件”菜单中的_还原___命令。

9、nternet(因特网)上最基本的通信协议是__Tcp/Ip__。

10、单击“幻灯片放映”下拉菜单中的“设置放映方式”命令，在“设置放映方式”的对话框中有3种不同的方式放映幻灯片，它们是___1___、___2___、___3____。

答案：

一、选择题

1、A

2、D

3、D

4、C

5、D

6、C

7、C

8、C

9、B

10、A

11、C

12、A

13、B

14、D

15、D

16、B

17、B

18、A

19、C 20、B
21、32 A

22、C

23、C

24、C

25、B

26、A

27、B

28、C

29、A 30、C

31、B

32、D

33、B

34、C

35、D

36、A

37、C

38、D

39、D 40、A

41、C

42、D

43、B

44、A

45、A

46、A

47、C

48、B

49、A 50、C

51、D

52、A

53、D

54、D

55、A

二、填空题

1、无故障

2、机电

3、页面

4、Esc

5、数据编辑区或编辑栏

6、名称框

7、查看

8、还原

9、TCP/IP或传输控制协议/网际协议

10、演讲者放映、观众自行浏览、在展台浏览

下列各题A.、B.、C.、D.四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项填写在相应位置上。

1．PowerPoint演示文档的扩展名是()。A 难:2A、.ppt B、.pwt C、.xsl D、.doc

2．PowerPoint中，下列创建议程幻灯片的步骤中错误的是()。

A、打开演示文稿，为议程幻灯处下每一个所需的主题创建自定义放映

B、在幻灯片视图中选择每个自定义放映的第一张幻灯片 C、单击“幻灯片浏览”工具栏中的“摘要幻灯片”按钮

D、在幻灯片视图中为摘要幻灯片中的带项目符号的项设置超级链接

3．PowerPoint提供种新幻灯片版式供用户创建演示文件时选用。CA、12 B、22 C、28 D、32

4．PowerPoint中，有关设计模板下列说法错误的是()。C

A、它是控制演示文稿统一外观的最有力、最快捷的一种方法 B、它是通用于各种演示文稿的模型，可直接应用于用户的演示文稿 C、用户不可以修改 D、模板有两种：设计模板和内容模板

5．PowerPoint中，下列说法中错误的是()。D

A、将图片插入到幻灯片中后，用户可以对这些图片进行必要的操作

B、利用“图片”工具栏中的工具可裁剪图片、添加边框和调整图片亮度及对比度

C、选择视图菜单中的“工具栏”，再从中选择“图片”命令可以显示“图片”工具栏

D、对图片进行修改后不能再恢复原状

6．PowerPoint中，下列说法中错误的是()。C

A、可以动态显示文本和对象 B、可以更改动画对象的出现顺序 C、图表中的元素不可以设置动画效果

D、可以设置幻灯片切换效果

7．PowerPoint中，有关复制幻灯片的说法中错误的是()。D

A、可以在演示文稿内使用幻灯片副本 B、可以使用“复制”和“粘贴”命令 C、选定幻灯片后选择“插入”菜单中的“幻灯片副本”命令 D、可以在浏览视图中按住SHIFT，并拖动幻灯片

8．

PowerPoint中，下列有关嵌入的说法中错误的是()。D

A、嵌入的对象不链接源文件 B、如果更新源文件，嵌入到幻灯片中的对象并不改变

C、用户可以双击一个嵌入对象来打开对象对应的应用程序，以便于编辑和更新对象

D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后，要返回到POWEPOINT演示文稿中时，则需重新启动POWERPOINT

9．PowerPoint中，有关人工设置放映时间的说法中错误的是()。A

A、只有单击鼠标时换页 B、可以设置在单击鼠标时换页 C、可以设置每隔一段时间自动换页 D、B、C两种方法可以换页

10．PowerPoint中，下列说法中错误的是()。D

A、可以将演示文稿转成Word文档 B、可以将演示文稿发送到Word中作为大纲

C、要将演示文稿转成Word文档，需选择“文件”菜单中的“发送”命令，再选择“Microsoft Word”命令

D、要将演示文稿转成Word文档，需选择“编辑”菜单中的“对象”命令，再选择“Microsoft Word”命令

11．PowerPoint中，下列说法中错误的是()。C

A、可以打开存放在本机硬盘上的演示文稿 B、可以打开存放在可连接的网络驱动器上的演示文稿

C、不能通过UNC地址打开网络上的演示文稿 D、可以打开Internet上的演示文稿

12．PowerPoint中，下列说法中错误的是()。C

A、可以打开Internet上的演示文稿 B、可以打开FTP站点中的演示文稿

C、不可以将演示文稿保存到FTP站点上 D、PowerPoint中的Web工具栏可以让用户浏览演示文稿和其他包含超级链接的Office文档

13．PowerPoint中，启动幻

灯片放映的方法中错误的是()。D A、单击演示文稿窗口左下角的“幻灯片放映”按钮 B、选择“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令

C、选择“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片放映”命令 D、直接按F6键，即可放映演示文稿

14．PowerPoint中，下列有关运行和控制放映方式的说法中错误的是()。C

A、用户可以根据需要，使用3种不同的方式运行幻灯片放映

B、要选择放映方式，请单击“幻灯片放映”菜单中的“设置放映方式”命令

C、三种放映方式为：演讲者放映（窗口）、观众自行浏览（窗口）、在展台浏览（全屏幕）

D、对于演讲者放映方式，演讲者具有完整的控制权

15．在PowerPoint中，对于已创建的多媒体演示文档可以用命令转移到其他未安装PowerPoint的机器上放映。A

A、文件/打包 B、文件/发送 C、复制 D、幻灯片放映/设置幻灯片放映

16．PowerPoint中，在()视图中，可以精确设置幻灯片的格式。C

A、备注页视图 B、浏览视图 C、幻灯片视图 D、黑白视图

17．PowerPoint中，为了使所有幻灯片具有一致的外观，可以使用母版，用户可进入的母版视图有幻灯片母版、标题母版、()。DA、备注母版 B、讲义母版 C、普通母版 D、A和B都对

18．在PowerPoint中，“格式”下拉菜单中的命令可以用来改变某一幻灯片的布局。B

A、背景 B、幻灯片版面设置 C、幻灯片配色方案 D、字体

19．PowerPoint中，要切换到幻灯片母版中，()。A

A、单击视图菜单中的“母版”，再选择“幻灯片母版” B、按住ALT键的同时单击“幻灯片视图”按钮

C、按住CTRL键的同时单击“幻灯片视图”按钮 D、A和C都对

20．

PowerPoint中，在()视图中，用户可以看到画面变成上下两半，上面是幻灯片，下面是文本框，可以记录演讲者讲演时所需的一些提示重点。AA、备注页视图 B、浏览视图 C、幻灯片视图 D、黑白视图

21．PowerPoint中，母版工具栏上有两个按钮，是关闭和()。AA、幻灯片缩图 B、链接 C、预览 D、保存

22．PowerPoint中，下列说法错误的是()。D

A、允许插入在其他图形程序中创建的图片B、为了将某种格式的图片插入到POWERPOINT中，必须安装相应的图形过滤器C、选择插入菜单中的“图片”命令，再选择“来自文件” D、在插入图片前，不能预览图片

23．PowerPoint中，下列有关发送演示文稿的说法中正确的是()。A

A、在发送信息之前，必须设置好OUTLOOK2000要用到的配置文件

B、准备好要发送的演示文稿后，选择“编辑”菜单中的链接，再选择“邮件收件人”命令

C、如果以附件形式发送时，发送的是当前幻灯片的内容

D、如果以邮件正文形式发送时，则发送的是整个演示文稿文件，还可以在邮件正文添加说明文字

24．PowerPoint中，下列有关在应用程序间复制数据的说法中错误的是()。A

A、只能使用复制和粘贴的方法来实现信息共享 B、可以将幻灯片复制到WORD2000中

C、可以将幻灯片移动到EXCEL工作簿中 D、可以将幻灯片拖动到WORD2000中

25．在PowerPoint的下，可以用拖动方法改变幻灯片的顺序。C

A、幻灯片视图 B、备注页视图 C、幻灯片浏览视图 D、幻灯片放映

26．PowerPoint中，有关备注母版的说法错误的是()。C

A、备注的最主要功能是进一步提示某张幻灯片的内容 B、要进入备注母版，可以选择视图菜单的母版命令，再选择“备注母版” C、备注母版的页面共有5个设置：页眉区、页脚区、日期区、幻灯片缩图和数字区 D、备注母版的下方是备注文本区，可以像在幻灯片母版中那样设置其格式

27．PowerPoint的演示文稿具有幻灯片、幻灯片浏览、备注、幻灯片放映和()等5种视图。B

A、普通 B、大纲 C、页面 D、联机版式

28．PowerPoint中，有关幻灯片背景下列说法错误的是()。D

A、用户可以为幻灯片设置不同的颜色、阴影、图案或者纹理的背景 B、也可以使用图片作为幻灯片背景 C、可以为单张幻灯片进行背景设置 D、不可以同时对多张幻灯片设置背景

29．在PowerPoint 97演示文稿中，将某张幻灯片版式更改为“垂直排列文本”，应选择的菜单是()。C

A、视图 B、插入 C、格式 D、幻灯片放映

30．PowerPoint中，有关选定幻灯片的说法中错误的是()。D

A、在浏览视图中单击幻灯片，即可选定 B、如果要选定多张不连续幻灯片，在浏览视图下按 CTRL 键并单击各张幻灯片 C、如果要选定多张连续幻灯片，在浏览视图下，按下 shift 键并单击最后要选定的幻灯片 D、在幻灯片视图下，也可以选定多个幻灯片

31．在PowerPoint 97中，不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是()。D

A、背景 B、幻灯片版式 C、配色方案 D、应用设计模板

32．PowerPoint中，有关插入幻灯片的说法中错误的是()。C

A、选择“插入”菜单中的“新幻灯片”，在对话框中选相应的版式 B、可以从其他演示文稿中插入幻灯片

C、在浏览视图下单击鼠标右键，选择“插入新幻灯片” D、在大纲视图下单击要插入新幻灯片的位置，按回车

33．PowerPoint中，关于在幻灯片中插入图表的说法中错误的是()。C

A、可以直接通过复制和粘贴的方式将图表插入到幻灯片中

B、需先创建一个演示文稿或打开一个已有的演示文稿，再插入图表

C、只能通过插入包含图表的新幻灯片来插入图表 D、双击图表占位符可以插入图表

34．PowerPoint中，下列有关链接与嵌入的说法中错误的是()。B

A、对于链接对象，其对象仍然存储在源文件中，目标文件中仅存储对象的位置

B、对于链接对象，当源文件发生变化时，链接的对象不会更新

C、对于嵌入对象，其对象是目标的一部分 D、对于嵌入对象，当源文件发生变化时，嵌入的对象将会更新

35．PowerPoint中，关于在幻灯片中插入多媒体内容的说法中错误的是()。D

A、可以插入声音（如掌声）B、可以插入音乐（如CD乐曲）C、可以插入影片D、放映时只能自动放映，不能手动放映

36．PowerPoint中，下列有关嵌入对象的说法中错误的是()。B

A、在演示文稿中可以新建嵌入对象，也可以嵌入一个文件 B、只能在幻灯片视图下新建嵌入对象

C、要嵌入对象，应选择“插入”菜单中的“对象”命令 D、新建嵌入对象时，单击“插入对象”对话框中的“新建”命令

37．PowerPoint中，下列有关在应用程序中链接数据的说法中错误的是()。D

A、可以将整个文件链接到演示文稿中 B、可以将一个文件中的选定信息链接到演示文稿中 C、可以将WORD的表格链接到POWERPOINT中 D、若要与WORD

建立链接关系，则选择POWERPOINT的“编辑”菜单中的“粘贴”命令即可

38．PowerPoint中，要为幻灯片上的文本和对象设置动态效果，下列步骤中错误的是()。B 难:2

A、在浏览视图中，单击要设置动态效果的幻灯片 B、选择“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，单击“顺序和时间”标签 C、选择要动态显示的文本或者对象，在启动动画中选择激活动画的方法 D、要设置动画效果，单击“效果”标签

39．PowerPoint中，下列有关链接的说法中错误的是()。D 难:2

主题三：信息加工

1、下列不属于采集信息工具的是(C)。

A:照相机 B:扫描仪 C:电视机 D:摄像机

2、收集来的信思是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息(B)。A、发布 B、加工 C、收集 D、获取 重复（综合）

3、某班班长要发布当天下午班活动的具体安排，采用最佳的发布信息的方法是(AC)。

A:在班上集中口头通知

B:在报纸上登一个广告

C:在校园网上登一个通知 D:班主任向全班每位同学发一个E-mail

4、假设你是一位工厂厂长，行业主管部门来检查工作，你在向主管领导汇报本单位的组织情况和各部门负贵人时，要将单位的组织情况和各部门负责人印发给客人，采用下列哪种表达方法更好些? D A、项目式 B、流程图 C、表格 D、结构图

5、下面哪一个不是计算机上使用的汉字编码?(D)

A:字型码 B:外码 C:内码 D:条码

6、下列各选项中不属于输入码的是（B）。A、五笔字型 B、国标码(GB)C、拼音 D、智能ABC

7、关于汉字信息处理，下面不正确的说法是（B）。

A、拼音码是汉字输入码中的一种

B、只要有了如拼音、五笔等汉字输入码，就能汉字信息处理

C、只要在屏幕上显示汉字，必须要有字型码

D、为了将各种输入码进入计算机系统，就引入了汉字机内码

8、汉字的输出码可以用点阵方式来表示，如目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。点阵汉字有16X 16点阵、24 X 24点阵、32X32点阵、48X48点阵等，16x16点阵就是用16行，每行16个点，其中一个点用一个二进制位表示。8个二进制位为一个字节。那么48 X 48点阵的一个汉字要用(C)字节来表示.A、256 B、128 C、288 D、96

9、汉字输入法有多种，如五笔字型、智能ABC、微软拼音、全拼等。下列①kwwl；②zhhrmghg；③zhonghuarenm；④zhonghuarenminggongheguo四种都能在不同的输入法中输入多字词

“中华人民共和国”。那么在“智能ABC”输入法中用最少的击键也能输入“中华人民共和国”的是(C)。

A:④ B:3

C:② D:①

10、下面属于文字类型文件的是（B）A..gif B..txt

C..jpg D..swf

11、下列说法错误的是（B）。

A、Excel是电子表格软件 B、Photoshop是音乐制作工具 C、PowerPoint是文稿演示工具 D、Word是文字处理软件

12、信息表达可以通过电子报刊来表达，也可以通过数据表格来表达，还可以通过图像信息、音频和视频信息来表达，目前，更多地是通过网页进行综合信息的表达。下列各项中，专门用来制作网页的软件是（B）。

A、Flash MX 2004 B、Microsoft FrontPage C、Photoshop D、Visual Basic

13、下列不是文字编辑软件的是（C）。A、Word B、Wps C、Flash D、记事本

14、欲将某软件的序列号保存在一个文件中，使用下面（D）软件所产生的文件最小。A、Word B、Excel C、Wps D、记事本

15、WORD属于（C）。A、信息管理软件 B、图形软件 C、字处理软件 D、系统软件

16、WPS是一种(D)软件。A:游戏B:电子表格C:动画处理D:文字处理

17、下列软件属于文本加工的是（d）。A、Photoshop B、Winzip C、QQ D、Wps

18、下列个软件中不属于文字处理软件的是（A）。A、Windows B、Word C、记事本 D、写字板

19、常见的文字处理软件中大多都有首行缩进功能，但是有些软件中没有这个功能，如Windows系统里带的记事本和写字板中就没有.关于首行缩进或想达到首行缩进的效果，下列说法中不恰当的是(A)。A、在没有首行缩进功能的软件中无法达到与首行缩进同样的效果 B、在没有首行缩进功能的软件中可以用插入空格的方法来达到首行缩进的效果 C、在有首行缩进功能的软件中，可以等全文输入完毕后统一进行首行缩进设置 D、在有首行缩进功能的软件中，可以新建文档后一开始就进行首行缩进设置，然后再输入文章内容

20、在Word或WPS中，移动文本可以用操作来完成。A

A、剪切和粘贴 B、剪切和复制 C、复制和粘贴 D、剪切和格式刷

21、利用Word编辑文档时，插入剪贴画后其默认的环绕方式为（C）。

A、紧密型 B、浮于文字上方 C、嵌入型 D、衬于文字下方

22、样张是王红同学利用Word制作文档结果的一部分，其中剪贴画“青蛙”的环绕方式为(D).A、四周型 B、紧密型 C、浮于文字上方 D、衬于文字下方

23、A A、3、4、6 B、1、4、6 C、1、2、3、4 D、3、4

24、在Word中输入一组学生姓名，每输完一个学生姓名后按一下“Enter“键，全部输入完毕后，选择所有学牛姓名，再单击复制按钮，下列说法正确的是（B）。

A、再启动Excel后能进行粘贴，粘贴后所有学生的姓名在同一行 B、再启动Excel后能进行粘贴，粘贴后所有学生的姓名在同一列 C、再启动Excel后不能进行粘贴 D、再启动Excel后能进行粘贴，粘贴后所有学生的姓名在同一单元格

25、期中考试成绩出来了，班主任想对班级成绩进行处理，那他选择什么软件比较合适呢?(C)A、Dreamweaver B、WPS C、Excel D、word

26、下面哪个文件可用Excel进行编辑?(D)A:昆虫.ppt B:实用工具集.ZIP C:走进新时代.mp3 D:车间产量.xls

27、下列关于表格信息加工的说法不正确的是(A)。

A、一个Excel工作薄只能有一张工作表 B、sum()函数可以进行求和运算 C、B3表示第3行B列处的单元格地址 D、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格

28、要对2004年欧洲杯各参赛队的积分情况分组制表，并进行积分排序，用（A）软件最恰当。

A、Excel B、Word C、PowerPoint D、Flash

29、想快速找出“成绩表”中成绩最好的前20名学生，合理的方法是(D)。A、进行分类汇总 B、只能一条一条看 C、要求成绩输入人员严格按高低分录入 D、给成绩表进行排序

30、所谓媒体是指（D）。A、计算机屏幕显示信息 B、计算机输入与输出信息 C、仅指音频、视频 D、表示或传播信息的载体

31、下列不属于多媒体信息的是(A)。A:声卡、光盘B:音频、视频 C:文字、图形D:影像、动画

32、图像的类型可分为：C A：立体图

B：平面图

C：位图、矢量图

D：高分辨率图

33、数字图象文件可以用下列（C）软件来编辑。

A.记事簿 B.Excel C.Photoshop D.WinRAR

34、某计算机运行一程序到特定阶段就会出现异常画面，为解诀该间题与网友交流，必须将此时该程序的画面截取下来。下列方案中最简便的是（B）。A、使用数码照相机拍摄 B、使用“PrintScreen”键 C、使用扫描仪 D、使用专用计算机屏幕截图软件

35、图像的类型分为失量型和点阵型两种，下列关于点阵图说法正确的是(C)。

A、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时也易失真，常用Photo shop等软件进行编辑;B、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时也不易失真，常用Photoshop等软件进行编辑 C、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时也易失真，常用Photo shop、画图等软件进行编辑 D、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时也不易失真，常用Photoshop.Flash等软件进行编辑.36、一幅彩色静态图像(RGB)，分辨率设置为256x512，每一种颜色用8bit表示，则该彩色静态图像的数据量为(B)bit。A:512×512×3×8×25 D:512×512×3×8

B:256×512×3×8

C:256×256×3×8

37、下列哪个软件主要用于图像的处理和加工?C A、Word B、Excel C、Photoshop D、Frontpage

38、某同学从网上下载了若干幅有关奥运会历史的老照片，需要对其进行旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工，最合适的工具是(B)A:Word B:PhotoShop

C:Windows自带的画图程序

D:Flash

39、利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列各选项中说法不正确的是(D)。

A:可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像 B:可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果

C:可以添加文字层

D:不能对有划痕的图像进行加工修改，以去除划痕

40、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是(D)。

A:数字解码器

B:数字到模拟的转换器(D／A转换器)C:数字编码器 D:模拟到数字的转换器(A／D转换器)

41、从扩展名来看，以下文件属于音乐文件类型是（A）。

A、WAV B、BMP C、GIF D、TXT

42、动画从表现空间上可分为（A）。A、三维动画 B、木偶动画 C、黑白动画 D、彩色动画

43、利用VB程序设计语言进行信息的编程加工的一般程序是（A）。

A、设计算法、设计界面、编写代码、调试运行

B、编写代码、设计算法、设计界面、调试运行

C、设计算法、编写代码、设计界面、调试运行

D、设计算法、编

写代码、调试运行、设计界面

44、设计人口普查程序，用一个变量表示海南省的人口总数，这个变量的类型应是(C)。

A:整型 B:实型C:长整型D:双精度型

45、下列各软件中不能对数据进行排序的有（D）。A、Visual Basic B、Word C、Excel D、Flash

46、王老师在教学与生活中经常使用电脑.请判断他使用的技术中哪些不属于人工智能技术应用范畴?(B)A、经常上网与计算机下中国象棋 B、上QQ与李老师交流下五子棋的经验 C、利用金山译霸翻译英文科技资料 D、使用扫描仪和OCR软件把教材上印刷文字变成文本文件

47、信息的智能化加工是指（A）。A、利用人工智能技术加工信息 B、Excel电子表格数据处理 C、Flash制作的动画 D、电脑游戏

四套

主题四：信息管理

1、在日常生活中，信息无处不在，为了更好地利用信息资源，通常要对信息资源进行较好的管理，不属于常见管理方法的是(D)。A:数据库管理 B:人工管理 C:文件管理D:自然管理

2、在日常生活里经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是（C）。

A、每隔-段时间整理更新一次家里的电话号码本

B、整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中

C、用数码相机拍照片

D、根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹

3、下列日常生活经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是C A、为自己的研究资料建立数据库

B、整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中

C、用媒体播放器播放音乐

D、整理手机中的电话号码簿

4、关于信息资源管理的方法的说法正确的是（A）。

A.人工管理、文件管理、数据库管理都有其适用的场合 B.文件管理只能通过“资源管理器”来管理

C.人工管理完全可以取代数据库管理

D.数据库管理完全可以取代人工管理

5、陆军同学上高中后，离开家成了一名住宿生，每个月生活的各项费用不得不自己安排，为了管理好自己的财务，陆军同学用,下列哪种方案是最佳选择?(C)A:用文字的形式把每天的收入和支出记录下来 B:不做计划，不做管理，花到哪里是哪里

C:用“电子表格’’做一个简单的财务管理工作簿，来管理收入和支出

D:把每个月的收入平均分摊到每一天，每天花完

6、一学期下来，张明同学通过各种途径收集到的各科学习资料已经在电脑上积累了上千个电子文件，为了自己今后查找和使用的方便，张明同学准备对这些资料进行整理，请你帮他在下列方法中选择最合适的方法(D)

A:创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机上所存在的路径 B:把全部文件打印出来，然后堆放在书架上

C:为这些文件专门建一个网站 D:利用“资源管理器”对这些文件按不同学科、题型分类 存放到相应的文件夹

7、下列英文缩写中，意思为“个人数字助理”的是（B）。A、FTP

B、PDA

C、MP3

D、PC

8、英文缩写blog的中文含意是(A)。A:博客，网络日志 B:个人数字助理 C:视频高密光盘

D:运动图像专家组

9、对本地计算机上存放的文件进行分类整理，可以通过（C）。A、电子邮件 B、控制面板 C、资源管理器 D、网上邻居

10、小明等6名同学为完成一项社会实践任务，分工收集相关的资料，学校为这6名同学提供了联网的计算机。工作中为方便共享资料，小明他们应该选择下列哪种工作方案?(B)A:用电子邮件每天互相发送收集到的文件资料

B:各自把存放收集文件的文件夹设置为共享，在采取相应的安全措施后，允许互相访问共享文件夹

C:各自准备一个U盘，以便拷贝这些文件 D:每天把全部文件打印6份，每人一份

11、张先生是南京大学一位研究《红楼梦》的专家，因为研究的需耍，他现在要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是(C)。

A.用“资源管理器”分类存放 B.手工制表、卡片目录管理 C.用数码相机把资料全部拍下来 D.用数据库管理

12、资源管理器是Windows系统提供的信息资源管理工具.它是采用(A)实现目录管理。

A、树型目录 B、网络型目录 C、交叉型目录 D、线性目录

13、在Windows中要选定多个非连续文件或文件夹的操作中，要先按住键盘上的（D）键，再依次单击各选择对象.A、Tab

B、Shift

C、Alt

D、Ctrl

重复综合14、在c盘“考核”文件夹下新建一个名为“考试文档”的文件夹，并将“考核”文件夹中的“考试注意事项”文档复制到新建的“考试文档”文件夹中的操作步骤为：AC ①在桌面上打开“我的电脑”，进入c盘“考核”文件夹②在“考核”文件夹下选中“考试注意事项’’文档，并点“编辑”菜单中的“复制”菜单；③右击鼠标，新建文件夹，给文件夹命名为“考试文档”；④打开“考试文档”文件夹，点“编辑”菜单中“粘贴”菜单项。正确的操作顺序是（）。A:①③②④ B:②①④③ C:①②③④ D:．③②④①

15、下列英文缩写中，意思为“博客，网络日志”的是(C)。A:ebook

B:http

C:BLog

D:vcd

16、下列选项中属于数据库管理系统的是：（A）A：Access

B：Outlook

C：Flash

D：Word

教师招聘信息技术面试 篇6

接下来说一说在面试中两大主要考查方式试讲和说课的一些面试技巧。1.试讲

试讲在考试中主要考查五大领域的相关内容，对于试讲说难很难，说简单很简单，在试讲中我们首先要会写教案，写好教案才能为你之后的试讲作铺垫，才能有思路、有信心在试讲过程中精彩演绎。在试讲过程中内容要环环相扣，层层递进，导入要新颖，这样才能吸引考官的注意，才能在整个考试中拿到出采的成绩。经常说这样一句话“在教师招聘考试中谁的演技好，谁就是最后的赢家，”所以在面试过程中外在也占很大分值。试讲时我们的一个教姿教态，对待幼儿的方式方法和跟幼儿互动时候的样子都有可能成为考官评判的依据。同时试讲还具有一个最大的特点就是自编自导自演，就是在整个面试的过程中，都是由考生独立完成。试讲的内容是由考生自己在备考室准备好，并让考生在自己的考场中进行展示;那么在展示的过程中考生既要扮演好教师的角色，同时还要扮演好幼儿的角色。要在规定的时间内，用自己的语言、体态等对真实的课堂情境进行模拟再现。那么在这里就需要考生自己的一个状态的体现了。

内容上我们在试讲的过程中有技能的考生在考试中要间接的展现技能，特别在导入部分我们可以用歌曲、律动、手指谣等新颖的导入，展现一名幼儿教师应有的基本素质和技能，从而让考官眼前一亮，起到首因效应。其次在环节过程中可以绘画的图片作为教具，更好的展现你的绘画技能，最后在结束部分考生可以通过儿歌、游戏的结束放松既能凸显技能，又能在活动结束用创新的方式进行巩固主题内容，寓教于乐的过程中使幼儿得以提升，更好体现考生作为幼儿教师独特的教学方法。

2.说课

说课在考试过程中相比试讲是有难度的，说课是在试讲的教案基础上设计说课稿，考生在说课之前所做准备就是要撰写说课稿(有能力的考生可直接说课)，在撰写说课稿之前，考生需要对理论知识熟悉记忆(纲要、指南、规程等理论)，只有有理论作为依据的说课稿才能使你的说课更加有内涵和更加专业化。

在说课过程中要整体流畅，不要像作报告似得，在说课中要有条理性，可从说教材、说学情、说活动目标、说活动重难点、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸、说活动评价9个方面来说课，在说活动过程时可进行技能的简单展示，从而说课增加闪光点。

以上是教师招聘考试面试过程中考试方式通用技巧，知己知彼百战不殆，在充分了解面试中常见的出题方式以及针对不同的方式有技巧的应对后，要有针对性的全面备考，才能顺利通过幼儿教师招聘面试考试。最后，预祝大家顺利通过幼儿教师招聘面试!以上是幼儿园教师招聘面试通用技巧，希望对各位有所帮助。更多教师招聘教育学考点，可查看广东中公教师考试学频道。

教师招聘信息技术面试 篇7

很多企业在经过招聘网站投放广告、校园宣讲、笔试、面试等大费周折之后，才发现招进来的应届毕业生用起来并不顺手，招聘成本不断增加的同时，招聘的效率却并没有成正比例增长。问题出在哪里？选人在朝夕之间，但是用人却是几年甚至十几年的事情，如何成长为企业的“伯乐”，成为横亘在我们HR从业者面前的一道坎。招聘的关键在面试，面试的关键看HR，提升HR在校园招聘中面试的效率，成为我们在这场战役中取胜的关键砝码。

然而，这个问题并没有获得足够的重视，面试就是问几个常识性的基础问题，凭感觉定人的现象相当普遍，人力资源管理成熟的企业，虽然摆下几个关卡，但是一拨儿又一拨儿人把应聘者折腾了几个来回也拿不定主意也不罕见。我们先通过几个面试的案例，分析被我们HR熟视无睹的“面试陷阱”。

面试组织混乱，眉毛胡子一把抓。

深圳某知名民营企业，为了自己海外战略发展的需要，在2009年9月初就进驻北京，期望能够在新一轮的战争中抢占先机。向北京各大高校的本科与硕士生发出招聘广告，并准备在一周内通过简历海选、初面、二面和综面敲定从业者。面试地点盯在海淀区某酒店，销售、财务、人力岗同在一个楼层进行面试，等待区、面试区混在一块，有应聘者慕名而来，接到通知早上九点面试，但是在等待区等到中午12点还没有排上初面，去问前台也被告知等待叫名字而没有结果，后来终于排上初面，发现竟然和销售岗在一个办公室同一张办公桌同时进行，环境嘈杂。一些慕名而来的毕业生，虽然对该民企憧憬已久，但是第一次接触就留下了恶略的印象，对公司的管理和以后的发展产生质疑，即使通过了面试，也犹豫再三而放弃机会。公司因此痛失良将。

组织混乱，期望一蹴而就，结果事与愿违。

面试时间过长、内容随意，“拖累”应聘者。

北京市某事业单位转制的老牌国有矿产企业，随着近几年业务的不断扩张，对人力资源专业性的需求不断加强，为此单位发放招聘广告，某次面试中，人力资源部主任同时对三位应聘者开展面试。先用一个半小时来介绍公司的发展历史、能够提供的薪酬和发展空间、职位的要求等，漫长的介绍使得本来精神过分紧张的面试者处于疲劳的状态，对于此次面试的重点无从把握。在接下的应聘者提问环节中，主任对于应聘者的问题任意发挥，一个问题就会回答上十分钟左右，且针对性不强，该环节三位应聘者花去20分钟时间。在接近下午四点的时候，才开始进入提问阶段，每个人用两分钟的时间介绍一下自己的经历，但是性急的主任看马上要下班，不断地进行催促，面试在仓促中落下帷幕。应聘者确实了解了企业，但企业的目的达到没有？对你的应聘者你了解多少？对他与岗位匹的配性你又了解多少呢？这样的面试，很难达到应有的效果。

面试不是宣讲，适当的倾听和时间控制成为成功的关键因素。

Offer偏爱“最强者”，赔了夫人又折兵。

某民营企业请专业咨询公司为企业做了一套人才测评体系，在管理岗位应届生招聘面试中也采取了先进的小组面试和结构性面试，尽量的做到客观和量化，最后在300多个应聘者中，选取各项综合得分最高且部门负责人也很看中的三个应聘者，即使提供offer，但是经过一周的考虑，这三个应聘者均放弃了该公司，理由各种各样，但有一个是统一的：他们手中都有更好的机会。此时公司再去联系之前被刷下次优秀者，他们也已经有了下家，竹篮打水一场空！

企业招聘面试，选择的是最合适的，而不是最“好”的。

以上的案例在实际的招聘面试中并不少见。要做好面试，先要做到知己知彼，应届毕业生作为工作搜寻者有着自己的特性。他们没有事务性的工作缠身，全身性投入工作搜寻中，时间和精力都不成问题，对于面试的准备很充分，一般会有一套成熟的“面试应对技巧”；但同时正是因为没有丰富的工作经验，他们在面试时候不能够做到完全的放松，有时候由于不够自信而夸大自己的工作，存在侥幸心里，且工作心态不够成熟，做出选择时主观性更强。而面试是他们很多时候面试是他们杰出企业的第一个环节，稍有疏忽，就会极大地影响到他们的判断和抉择，那么面对这群脆弱、敏感而又富有活力的群体，我们HR在面试中，如何做到“慧眼识珠”，选拔适合企业的人才呢？下面我们来探讨一些有效的捷径。

面试前：科学的准备，等于成功的一半。

面试的成败是在面试进行之前就已经决定了，如何做好面试的准备工作，是HR控制面试质量必须思考的话题。

常规性准备：通常所说的准备一般指的是岗位职责的明确和招聘者简历的翻阅。

特殊准备：仅仅做到这个是不够的，尤其是对于专业岗位来说，为了加强面试的针对性，HR在面试之前，建议与急需新职工的部门负责人进行沟通，因为这个岗位的直线经理人最了解该岗位需要什么样的人才。这时候的沟通包括对于应聘者的性格偏好、性别偏好、能力特殊要求以及对于职业道德的要求。能够满足这些要求的人，才是我们企业与岗位匹配性最强的面试者，也才是我们在初面时应该保留下来的求职者。在一些时候，本科学历并不比专科学历体现出更强的岗位匹配性。

同样，这样的沟通也是的HR的面试重点更加突出，能力要求和性格特征偏好更加明显，这些潜在能力和个性特征也成为我们面试重点关注的地方，最好能够根据该要求开发2-3个问题。虽然接下来会由部门负责人进行再次面试，但是如果在第一轮合适的人就因为“不优秀”而被刷下来，则面试的有效性根本无从保证。

科学准备，既考虑岗位同性要求，更注重部门特殊要求，做到两点兼顾。

面试中：面试四大关键点 各有玄机

通常情况的面试，HR无外乎要把握四个关键环节：聊、听、问、沟通。但是这四个环节看似风平浪静，其实暗礁密布，一步不慎，则会让我们与合适的应届毕业生失之交臂。面试的时间一般每个人以10分钟为宜，时间过短不能够进行充分沟通，过长则会影响到工作的效率。即使是短短的十分钟，通常也会被切割成为四个阶段：第一个阶段，由HR人员与应聘者及进行简单沟通和单位、职位介绍；第二阶段，听取应聘者进行陈述；第三个阶段，由HR针对关键问题有所侧重的问；第四个阶段，互动。

“闲”聊——打开话题，引出核心

HR所进行的面试，一般是针对应聘者基本素质和能力，但是如何在一群硕士、本科生当中，选出优异者则有一定的挑战性，首先通过准备阶段，我们已经了解了岗位所需的特殊素质，那么HR在应聘者进行自我介绍之前，可以通过谈话的形式，首先打开话题，通过对于企业简介、招聘职位简介，以引出自己关注的核心点，既为缓和了紧张的气氛，同时引出下一步应聘者进行自我陈述的核心和重点，使得面试重点突出，针对性强，相当于向应聘者提出了一个题目隐晦、答案不确定的开放性问题。

倾听——抓住核心，发现问题

接下来的一个阶段，应聘者会被给与一个自我陈述的机会，千万别小看了这不到三分钟的时间，在这个过程中，你才能够真正看到那些在简历、笔试和测试中很难体现出来的素质。这些素质包括逻辑思维能力、概括总结能力、语言组织能力、对核心问题的把握能力以及一言一行中透露出的个人修养。这个正是在简历过关之后，真正决定应聘者去留的决定因素。

在这个过程中，最好让应聘者一气呵成，并不断的微笑表示肯定和鼓励，以使他能够连贯地进行表达，HR此时应该做些什么呢？思考，并发现问题！

（1）他讲到了那些简历中没有体现的经验、经历和能力？这些素质是否与岗位要求匹配？还有哪些素质在陈述中没有体现？

（2）这些信息真实可靠吗？是否有夸大其词的现象？

（3）陈述与简历有没有矛盾或者冲突的地方？陈述的前后有没有不一致的地方？

发问——形式丰富，内容聚焦

接下来就是HR对应聘者进行提问的环节了，这个环节十分有讲究，其主要目的有两个，一是检验应聘者所提供简历、陈述信息的真实性；二是进行某些素质测验。

首先、问的形式。为了达到以上两个目的，可以借鉴的方式有以下几个：

（1）间隔性重复提问。为了检验信息的真实性，可以有意识的将问题转换形式来二次提问。比如说销售岗，需要应聘者性格方面有很强的承受压力能力，应聘者也在陈述中强调自己承压能力很强，但是如何测试呢？可以通过两到三个问题性质一直的问题①你是怎样看待工作与生活平衡的？如何让你选择，你觉得工作更重要还是家庭更重要？②你有过遭到严重拒绝的场面吗？怎么处理的？③你有没有遇到过同时完成几件工作的状况？你是怎么处理压力的？这时候如果应试者的回答严重不一致或者有意回避，应该对该应聘者的承压能力打一个问号。

（2）追问。追问一方面可以测试出应聘者的反应能力和承受压力能力，同时能够通过细节性的追问，得出应聘者对于某一完成事情承担责任大小、完成任务难度以及所体现的解决问题的能力，进行深度信息挖掘。

（3）游戏。如果条件允许的话，可以让几个应聘者通过做小游戏的方式，讲问题融入到游戏中。

其次，问的内容。问的内容在上个阶段听的时候基本上就已经确定了，需要注意的是问题设计上有一些技巧。其中提出问题涉及的内容要注意“四要四不要”。

提问环节十分必要，它帮助HR从应聘者“背熟”的面试套路中跳出来，占据主动权，以控制整个面试的中心和进度。但是不适当的提问，也会使得应聘者显得不耐烦，使面试走入低潮。下面我们以某国企的人力资源岗招聘为例，具体展示该环节暗藏的技巧。

某国企因为业务发展带动了人力资源部门的膨胀，意欲在校园中寻找适合企业和职位的新人。经过严格的简历筛选之后，最后把面试的范围圈定在6个人当中，他们均是北京市重点高校的人力资源管理硕士应届毕业生，在人力资源模块的基本修养从简历中看得出已经没有太大的差别，关键是与企业和岗位的匹配性。

国有企业的特点之一是稳定性，大的变革不会很频繁，且人力资源专员岗位要求应聘者有很好的实践能力和承受枯燥性工作的特征。某应聘者在陈述中讲述了自己的很多优势和亮点，其中着重强调了自己在研究生阶段参加的咨询项目、企业制度创建等。为此，企业的HR在提问环节把重点放在以下问题上：

职位要求与个人强项矛盾：你讲到自己做过的很多管理咨询项目，都是宏观和理论性的，但是我们的岗位需要做很多事务性工作，请问在这方面有什么亮点说明自己能够承担这个职位？

职位要求与个人选择的矛盾：你在本科毕业后曾参加过人力资源专员的工作，但是后来放弃而读研，并从事很多管理咨询，请问在管理咨询和实践性人力资源岗位之间，你更偏好哪个？

企业性质与个人能力矛盾追问：你刚才回答说理论性人力资源研究能够在企业变革时期发挥更大的作用，但是我们企业属于国有企业，大的变革可能十多年都不会有一次，按你所说你所学并不能学以致用，你怎么看待这个问题？

细节追问，核查信息真实性：你刚才提到的曾编写过“请假休假制度”，是你自己一个人负责的吗？如果不是，你在其中承担哪些工作？国家法定的年度工作是几天？每个月平均有几天？

沟通——寻找匹配的“骏马”

此时，面试已经基本上进入尾声，你对应聘者已经有了初步的把握，但是能力胜任的人，一定可以选择么？答案是否定的。你还要关注的是，应聘者在职位搜寻中，最看重的点是什么？了解他的薪酬期望、职业发展设计等，以了解在公司的现有实力下，是否很好的留住他，这正是再次沟通的必要性。当然，如果在前一段的提问环节，你已经发现应聘者与职位要求之间匹配性太差，该阶段则可以缩短或省略，礼貌结束即可。

面试后：遵循“合适的就是最好的”原则

面试之后还有一步要做的就是二面人员推荐，此时一定要把握好一个原则：最适性原则判断一个员工适合与否可以从以下几个方面入手：（1）基本技能和能力对岗位的胜任性；（2）部门的特殊需要与应聘者素质之间的匹配性；（3）应聘者的需求与单位的匹配性。