2022年特岗教师招聘面试题

2022年特岗教师招聘面试题（精选9篇）

2022年特岗教师招聘面试题 篇1

2013年特岗教师招聘考试面试题精选

（二）1、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻？

德育原则之一。指在德育过程中要注重培养学生集体，依靠集体，充分发挥学生集体在教育中的作用。苏联教育家马卡连柯把这种影响称作“平行教育作用”。以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。集体对于培养人和对于人的精神上的发展是重要的强有力的手段。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。学生的集体主义精神，团结互助等高尚的品德，也只有通过集体的活动才能形成和巩固。贯彻这一原则要求：（1）培养和促进良好的学生集体的形成和发展，使其成为教育的力量；（2）充分发挥学生集体的教育作用；（3）处理好个人与集体的关系。善于把集体教育同个别教育结合起来，使集体和个人在发展中互相促进。

2．初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

性格孤僻，因为他心里有怨有恨有痛。对于这样的同学，需要的是耐心，所以如果是老师或者朋友请多和他交流，表扬他，组织活动的时候让他带头，让他有种责任感鼓励他你能行你不比别人差，多说话带着他一起玩一起闹一起罚站!

3、请你描述青春期男女学生的心理特点？

青少年步入青春期，心理发育迅猛，体现在：

1、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增?

2、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。

3、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。

4、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。

5、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。

6、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。

4、学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？

对学生：

（1）、了解其究竟喜欢什么生活后，因势利导，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。

（2）、充分发挥群体的力量，利用同学的帮助。

（3）、尝试发现其的优点，积极鼓励，让其在群体中有成功的喜悦感。对家长：

（1）、首先要了解家长为什么会不配合,是家长宠爱孩子,还是对老师的工作不理解,有误会,或者是家长的文化水平素质的问题，要善于观察,抓住他的关注点,然后引入话题,多说些他

喜欢听的话，以后他就会慢慢把你当朋友,而你的工作就可以好开展些。动之以情，晓之以利害。

5．一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?

首先要倾听家长的抱怨，了解家长的抱怨是因为什么原因，其次告诉家长孩子的偷钱的行为不是偶尔的，并告诉家长，孩子的这种行为已经发现多次，你又是如何处理的，让家长了解你并不是没有做出努力，最后要告诉家长应该与学校密切合作才能杜绝这种不良行为，并详细告知家长如何处理。

6、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？

（1）作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。从这个意义上看奖金拉大是可以的。

（2）中学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。

（3）从教师群体的三种类型看（雇佣型、职业型、事业型）,在教师收入能保证基本的生活水平的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。

2022年特岗教师招聘面试题 篇2

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每题1分，共20分)1．反映教师对待自己的道德素养要求的是（）A．热爱学生 B．热爱教育事业 C．团结协作 D．为人师表

2．在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是（）A．传统教育理论 B．现代教育理论 C．形式教育理论 D．实质教育理论

3．世界上最早的一部教育著作是（）A．《学记》 B．《论语》 C．《大学》 D．《理想国》

4．目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．发展性评价

5．心理学成为独立的学科始于（）A．1789年 B．1798年 C．1879年 D．1897年

6．通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（）A．赞科夫 B．马卡连科 C．凯洛夫 D．苏霍姆林斯基 7．教学取得成功的内因是（）A．教师的主导作用 B．学校的管理作用 C．教材的媒介作用 D．学生的主体作用

8．根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（）A．讲授课和巩固课 B．新授课和检查课 C．技能课和讲授课 D．单一课和综合课

9．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）A．生理活动 B．心理活动 C．认识活动 D．实践活动

10．制度化教育建立的典型表现特征是（）A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现

D．定型的教育组织形式的出现

11．理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）A．间接经验与直接经验相统一的规律 B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C．掌握知识与发展智力相统一的规律 D．传授知识与思想品德教育相统一的规律 12．在古希腊最早提出启发式教学原则的是（）A．柏拉图 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．昆体良

13．“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（）的特点。A．强度 B．新异性 C．变化 D．对比

14．人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论。这种思维是（）A．聚合思维 B．发散思维 C．再造性思维 D．创造性思维

15．教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）

A．瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理变化”的思想 B．俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》 C．桑代克出版的《教育心理学》 D．卡普捷列夫发表的《教育心理学》

16．教师为了有效实现预定教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为（）A．课堂凝聚力 B．课堂控制 C．课堂管理 D．课堂气氛

17．新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（）A．2006年6月29日 B．2007年1月1日 C．2007年9月1日 D．2006年9月1日

18．当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会发生心理冲突，说明人格具有（）A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．功能性

19．情绪与情感是以（）为中介的反映形式。A．需要 B．动机 C．态度 D．认知 20．明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人依法追究（）A．刑事责任 B．民事责任 C．行政责任 D．一般责任

二、多项选择题(下列各题有两个或两个以上正确答案，请选出正确答案并将将其代码填在括号内。错选、漏选、多选均不得分。本大题共5小题，每题2分，共10分)1．情绪与情感的反应特点不同，情绪具有（）A．情境性 B．持久性 C．外显性 D．内隐性 E．稳定性

2．新课程评价强调应建立促进学生（）的评价体系。A．全优发展 B．健康发展 C．全面发展 D．自由发展 E．个性发展

3．下列属于道德情感的是（）A．爱国主义情感 B．集体主义情感 C．义务感 D．责任感 E．幸福感

4．作为一名教师，需要掌握的教育理论的基本课程主要有（）A．教育学 B．心理学 C．学科教材教法 D．教育经济学 E．教育社会学

5．联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）A．无歧视原则 B．提早自立原则

C．尊重儿童观点与意见原则 D．尊重儿童尊严原则 E．儿童利益最佳原则

三、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题，每题1分，共10分)1．班会的类型主要有____________、生活班会和____________。

2．把大班教学、小班研究和个别教学：三种教学形式结合起来的教学组织形式是____________。3．教科书编写应遵循的原则之一是强调内容的____________。

4．在教师、学生和教学过程三种课程资源中，____________是动态的课程资源。5．个别教学最显著的优点在于教师能____________。

6．作业批改的方式有：教师批改、____________和____________。7．根据识记有无目的性，识记可以分为____________和____________。8．布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成____________。9．客观物体的整体特征在人脑中的反映是____________。10．最早正式使用“班级”一词的著名教育家是____________。

四、简答题(本大题共5小题，每题5分，共25分)1．知觉的基本特性有哪些? 2．简述课堂导入的类型。3．简述教学的一般任务。4．简述教学工作的基本环节。5．简述如何实施综合实践活动课。

五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)1．试述教师在教学中应如何尊重和培养学生的主体性。2．试述新课程改革的具体目标。

六、案例分析题(本大题共15分)丁丁从小喜欢学习，一直希望自己能成为一名优秀的学生。他的数学成绩在班里拔尖，可是语文成绩就是上不去，尤其是写作能力和阅读水平，非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果，可就是对课外书不感兴趣。

二、三年级还能跟上，但是到了四年级，语文、数学两门学科的成绩越来越差。

如果你是老师，你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题?

一、单项选择题

1．D【解析】为人师表是教师职业道德的实质体现，也是教师对待自己的道德素养要求。

2．D【解析】实质教育理论强调知识的传授。与实质教育理论相对应的是形成教育理论，其观点是认为教学的主要任务在于发展学生的智力。

3．A【解析】《学记》是世界上最早的一部教育著作。

4．A【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

5．C【解析】1879年，德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

6．A【解析】赞科夫通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则。

7．D【解析】教学包括教师的教和学生的学，其中学生的主体作用是教学取得成功的内因。8．D【解析】按任务类型数分类，课的类型分为单一课和综合课。

9．A【解析】个体主观能动性由三个层次构成：第一层次是人作为生命体进行的生理活动；第二层次是个体的心理活动；最高层次是社会实践活动。

10．B【解析】学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。

11．A【解析】理论联系实际强调将知识运用于实践，遵循了间接经验与直接经验相统一的规律。12．C【解析】古希腊著名教育家苏格拉底的“产婆术”是最早的启发式原则教育思想的体现。13．D【解析】红绿对比，易引起人们的无意注意。

14．C【解析】聚合思维即求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。再造性思维也称常规性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。学生解题能一题多解，说明他的发散思维能力比较强。

15．C【解析】l903年，心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学” 命名的著作，是教育心理学作为独立学科诞生的标志。

16．C【解析】课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为，而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列活动与措施。

17．D【解析】《中华人民共和国义务教育法》在2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议上被修订，并于2006年9月1日起施行。18．C【解析】题干是人格整合性的含义。

19．A【解析】情绪与情感是以需要为中介的反映形式。

20．A【解析】参见《中华人民共和国教育法》第七十三条的规定。

二、多项选择题

1．AC【解析】情绪与情感的区别在于：首先，情绪是原始的、低级的态度体验，与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的；情感是后继的、高级的态度体验，与社会需要是否满足相联系。其次，情绪可以由对事物单纯的感知觉直接引起，较多的带有情境性和易变性；情感则由对事物复杂意义的理解所引起，较多的带有稳定性和持久性。再次，情绪体验强度大，往往带有冲动性，并伴随明显的外部表现；情感则比较内隐，较为深沉。

2．BC【解析】新课程评价应改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，应建立促进学生全面发展、健康发展的评价体系。

3．ABCDE【解析】道德情感主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感、幸福感和羞耻感。此外，幸福感是教师职业道德情感的一种成分。

4．ABC【解析】教育学、心理学和学科教材教法是作为一名教师需要掌握的基本课程。5．ACDE【解析】提早自立原则不属于联合国《儿童权利公约》中的规定。

三、填空题

1．常规班会主题班会 2．特朗普制 3．基础性 4．教学过程 5．因材施教 6．学生自评学生互评 7．有意识记无意识记 8．认知结构 9．知觉

10．埃拉斯莫斯(伊拉斯谟)

四、简答题(答案要点)1．(1)知觉的选择性；(2)知觉的理解性；(3)知觉的整体性；(4)知觉的恒常性。2．(1)直接导入；

(2)温故导人；(3)直观导人；(4)问题导人；(5)实例导人；(6)情境导人。3．(1)传授系统的科学基础知识和基本技能；(2)发展学生智力、体力和创造才能；

(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；(4)关注学生个性发展。4．(1)备课；(2)上课；(3)课外作业的布置与反馈；(4)课外辅导；

(5)学业成绩的检查与评定。

5．(1)正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系；

(2)恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系；(3)课时集中使用与分散使用相结合；(4)整合校内课程与校外课程；

(5)以融合的方式设计和实施四大指定领域；

(6)把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。

五、论述题(答案要点)1．(1)教师要尊重学生的人格、个性和自尊心，创造和谐、民主的教学氛围和平等和谐的师生关系；(2)教师要教会学生学习方法，重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其让学生体验成功；

(3)教师要通过课堂教学，指导学生立疑、析疑、释疑、再立疑，以培养学生探究新知识的能力；(4)保护学生的创新意识，培养学生的创造能力。2．(1)实现课程功能的转变；

(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；(3)密切课程内容与生活和时代的联系；(4)改善学生的学习方式；

(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；(6)实行三级课程管理制度。

六、案例分析题(答案要点)如果我是老师，我将会从以下几个方面来解决这个问题：(1)营造班级阅读氛嗣；

(2)引导学生分辨自己需要阅读什么样的书；(3)确保学生在阅读活动中的主体地位；

甘肃2010年特岗教师招聘简章 篇3

时间：2010-05-27 来源：中公教育

一、招聘计划

2010年，我省拟在以下43个县（市、区）（全部为“两基”攻坚县、国扶贫困县、地震重灾县和少小民族县）实施“特岗计划”。具体为：环县、镇原县、宁县、合水县、华池县、清水县、武山县、秦安县、麦积区、张家川县、甘谷县、武都区、康县、文县、西和县、礼县、两当县、成县、徽县、会宁县、夏河县、碌曲县、迭部县、玛曲县、舟曲县、临潭县、卓尼县、积石山县、东乡县、永靖县、康乐县、广河县、和政县、临夏县、临洮县、通渭县、漳县、岷县、陇西县、渭源县、静宁县、庄浪县、肃南县。全省计划招聘农村特设岗位教师3079名，聘期3年。

二、招聘原则

（一）招聘工作由省教育、人事、财政、编办等部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”原则。

（二）特岗教师的安排按照学科结构和教师岗位需求，科学搭配。

（三）特岗教师原则上安排在县以下农村义务教育学校任教。少数民族自治县和少小民族县可安排在农村生源占60%左右的县城学校。

（四）特岗教师实行公开招聘，合同管理。合同中明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

三、招聘对象

（一）特岗教师招聘对象必须为甘肃生源，以公办全日制普通高等师范院校师范类应、往届本科毕业生为主，以公办全日制普通高等学校非师范类应、往届本科毕业生中具有教师资格证或取得教师资格考试教育学、心理学两门课程考试合格证者为辅，并招收少量公办全日制普通高校师范类专业应届专科毕业生。

（二）符合以上条件的往届毕业生必须为2006年暨以后毕业，尚未就业且持有《择业通知书》。

（三）参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校本科毕业生同等条件下优先。

（四）报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

（五）招聘对象应具备以下基本条件：

1、思想政治素质好，遵纪守法，品行端正；

2、身体健康；

3、志愿到农村义务教育阶段学校任教，服从组织安排。

四、报名及资格审查

（一）报名时间及方式

1、为切实加强对特岗教师的管理服务工作，教育部开通“特岗计划”信息管理与服务系统，符合报名条件的高校毕业生必须先登录http://tg.ncss.org.cn进行网上报名，时间为2010年6月1日—6日。

2.通过网络报名的省内高校应往届毕业生，于2010年6月7日至6月11日到学校毕业生就业部门进行现场报名。再由各高校于6月15日前统一到当地自学考试机构进行集体报名。

符合报名条件的省外高校应往届毕业生，其现场报名由甘肃政法学院毕业生就业办和省自考办共同负责，报名时间：6月7日至6月14日。联系电话：0931—7601429。考生现场报名时，须持身份证、毕业证（或学校就业指导部门开具的证明）、《择业通知书》、教师资格证等证件原件和《甘肃省2010年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名表》一式四份（附贴近期1寸免冠彩照）。省内高校毕业生报名表由各高校自行印制并免费向毕业生发放，省外高校毕业生报名表由毕业生登录甘肃教育信息网自行下载。报名表由考生、现场报名的高校、市（州）和县（市、区）教育行政部门各留一份。没有进行网络报名的考生不能参加现场报名。否则，通过考试者也不予聘用。

3、原则上，符合条件的毕业生只允许在其生源地所在市（州）行政区域内跨县市区报名。每人限报一个志愿服务县，不作调剂。

4、相关高校负责对符合报名条件的毕业生进行信息汇总，并于2010年6月20日前将《甘肃省2010年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名信息汇总表》上报省教育厅，该表数据结构以省自考办规定的格式为准。

（二）资格审查

毕业生资格初审由负责现场报名的高校负责，资格复审在笔试结束考试成绩公布后，与面试工作一同进行，由相关市（州）和县（市、区）教育部门、人事部门共同负责。

五、考试安排

（一）考试（笔试）组织 1.省自考办按照省教育厅、省人社厅的统一安排，负责特岗教师选拔考试（笔试）的具体组织。准考证由省自考办安排制作，经相关高校就业指导部门盖章后生效，在考前一周内由毕业生凭身份证到现场报名的高校自行领取。相关高校要会同当地自学考试机构，认真做好考试（笔试）各个环节的工作，确保考试（笔试）程序严格、严肃、严谨、有序进行。整个考试（笔试）工作由省教育、人社等部门巡视监督。

2.考试（笔试）内容

本次考试笔试分为公共基础知识测试和专业基础知识测试两部分，各占150分，总分300分。公共基础知识主要包括大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。专业基础知识测试按考生报考的任教学科，分文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别命题。

3.考试（笔试）时间和地点

考试时间：2010年7月3日上午8:30—11:00，公共基础知识；7月3日下午2:00—4:30，专业基础知识。

考试地点：现场报名的高校，兰内考点将适当集中，具体以准考证上的安排为准。

（二）面试及体检

2022年特岗教师招聘面试题 篇4

（一）一、谈谈你竞聘教师成功的理由，如果失败，你会怎么办？ 我认为，如果我竞聘教师成功，应该有以下三点理由；

（一）、我非常喜欢学习，有扎实的文化知识。

（二）、我有自己的特长，具有很强的组织管理能力。

（三）、我富有爱心，有着助人为乐的精神。

如果这次竞聘失败了，我不会自暴自弃，自怨自哀，我会勇敢面对失败，吸取教训，总结经验，虚心学习，充实自己，再以积极、自信的心态迎接新的挑战。

首先，我会勇敢地面对失败。

第二，我会吸取教训，总结经验。

第三，我会虚心学习。通过这次失败，我会发现自己的不足，然后虚心学习，向书本学习，向专家学习，向老师学习，弥补我的不足，使自己的知识不断地充实起来。第四，我会调整心态，以积极、自信的心态来迎接新的挑战。

二、请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系（简答）

(一)建立新型的师生观

(二)树立教师威信

(1)要有良好的人格魅力和高尚的品德修养

(2)要对学生严格要求

(3)要拥有渊博的知识和高超的教学技能。

(三)善于和学生交往

(四)发扬教育民主，倾听学生的意见

三、作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么?

【参考答案】

我认为：

一、必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。

二、数学教师不仅要使学生掌握书本上看得见的思维结果，更要让他们参与那些课本上看不见的思维活动过程。我的体会是教师必须熟练地掌握教材。

三、把教材读活。让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后，看到数学本身丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程。

2022年特岗教师招聘面试题 篇5

满分100分考试时间150分钟

专业基础知识部分

一、单项选择题。(每小题的4个备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选出正确答案并将其号码填写在题干后的括号内，本大题共20个小题，每小题1分，共20分)

1．用高级语言编写的程序称为（）

A．源程序

B．应用程序

C．用户程序

D．实用程序

2．在windows2000中，回收站的功能是（）

A．恢复从硬盘上删除的文件或文件夹

B．恢复从软盘上删除的文件或文件夹

C．恢复剪切掉的文档

D．恢复从光盘上删除的文件或文件夹 7．在二进制的算术运算中，1+l等于（）

A．

1B．2

C．10

D．O 8．下列哪一按钮不是Word中格式工具栏中的对齐按钮（）

A．两端对齐

B．左对齐

C．右对齐

D．居中在字体格式中

9．在默认情况下，Excel2000文档的扩展名是（）

A．doc．

B．xls．

C．ppt．

D．txt．

10．在Excel中按文件名查找时，可用单个字符。（）代替任意

A．?

B．*

C．!

D．％

11．在Excel2000中，某区域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六个单元格组成。下列不能表示该区域的一项是（）

A．C2：D4

B．C4：D2

C．D4：C2

D．C2：D2

12．已知字符A的ASCII码是0100000lB，字符D的ASCII码是：（）

A．010000l l B

B．01000100B

C．01000010B

D．0100011lB 16．鼠标是计算机的什么设备?（）

A．控制

B．输入

C．输出

D．点菜单

17．下面关于电子邮件的说法中，不正确的是（）

A．电子邮件的传输速度比一般书信的传送速度快

B．电子邮件又称E-mail

C．电子邮件是通过Internet邮寄的信件

D．通过网络发送电子邮件不需要知道对方的邮件地址也可以发送

18．计算机网络最大的优点是（）

A．增大容量

B．加快计算

c．共享资源

D．节省人力

19．在Excel编辑状态下，AVERAGE(B4：C8)的功能是（）

A．求B4：c8所有单元格的平均值

B．求B4：C8所有单元格的和

C．求B4：c8所有单元格的最小值

D．求B4：c8所有单元格的最大值

20．以下哪种不是计算机网络中常用的通信介质（）

A．双绞线

B．同轴电缆

C．光缆

D．电线

二、多项选择题。(在每小题的5个备选答案中选出2至5个符合题意的正确答案，并将正确答案的号码填写在题干后括号内，少选、多选、错选均不给分，每小题2分，共10分)1．在Excel中，下列哪几个公式能正确计算Al：B2单元格所有数据的和（）

A．=SUM(A1：B2)

B．=A1+A2+B1+B2 C．SUM(A1：B2)E．=COUNT(A1：B2)

D．A1+A2+Bl+B2

2．以下哪几种是计算机感染病毒常见的症状（）

A．磁盘文件数无故增加或减少

B．计算机速度明显变慢

C．计算机经常死机或无故重启

D．显示器上经常出现一些莫名其妙的信息或异常现象

E．某些可以运行的程序突然不能执行

3．使用计算机时的注意事项有以下哪几种（）

A．稳定的电压和不间断的供电

B．安静和潮湿的环境

C．防止电磁干扰

D．不要接近热源(如电炉等等)

E．正常开关机

4．word中利用插人菜单可以插入（）

A．表格

B．页码

C．文件

D．日期和时问

5．在PowerPoint中，通过“页面设置”对话框可以设置（）

A．宽度

B．字体对齐方式

C．高度

D．幻灯片大小

E．颜色

三、填空题。

(请将正确的答案写在下划画上方，每空1分，共10分)

1．一个完整的计算机系统包括_______ 和 ________。大部分。

2．按网络覆盖的地理范围(距离)进行分类，可把计算机网络分为三类：________、________ 和城域网。

3．Windows2000中，要选定当前文件夹中的全部文件和文件夹对象，可使用的组合键是________。

4．计算机中的字节是常用单位，它的英文名字是________。

5．在．Power．Point中，有多种视图可以看幻灯片，列出任意三种：________、________、________。

6．Excel中，若要计算某列数值的总和，可使用的统计函数为________。

四、简答题。(共30分)

1．将十进制186分别转换成二进制，八进制和十六进制。(10分)

2．在Word中制作5行5列的表格，再在第3列后新增加一列，第1行第2列拆分成两列，写出操作过程。(10分)

3．在计算器中编写“相乘”按钮的Click事件过程中，具体代码如下，请将以下程序补充完整。(10分)

(1)将两个输入文本框中的数据转换成数值型，并分别赋值给numl、num2：

(2)计算乘积，并用变量chenji表示；

(3)将chenji转换成字符串数据，在”textBoxl”中输出。

Private Sub command2一cLick（）

numl=________(text2．text)

num2=________(text3．text)

chenji=________

Textl．text=

End Sub

五、论述题。(共10分)

以“计算机的认识”为内容，编写一份教案。教案要求包括以下环节：教学目标，教学重点、难点，教学方法，教学手段，教学过程，板书设计等。教育学、教育心理学部分

六、简答题。(2小题，每小题5分，共10分)

1．简述小学生记忆的特点。

2．学习策略训练的方法有哪些?

七、论述题。(10分)

联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

2012年特岗教师招聘初中信息技术试题

(满分100分，考试时间150分钟)

专业基础知识部分

一、单项选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，每小题1分，共20分)

1．如果要获得关于“超文本标记语言”创始人的信息，一般情况下，你认为()方式最快捷、效果最好。

A．通过卫星遥感遥测 B．通过购买书籍

C．通过互联网查找 D．通过阅读报纸

2．如果要在【我的电脑】窗口中查看文件的创建日期，可以将显示方式改为()

A．大图标 B．列表

C．详细资料D．小图标

3.在Windows中，将一个设备连接到计算机后，以下哪项叙述正确?()

A．无需加载任何程序，该设备便立即可以使用

B．需要安装设备驱动程序后才可以使用

C．有些需要安装设备驱动程序，有些可以不需要

D．如果安装了设备驱动程序，则无法将其删除

4．以下不属于多媒体静态图像文件格式的是()。

A．GIF B．MPG C．BMP D．PCX

5．下列不属于代理服务器的作用的是()。

A．充当局域网和外部网络的连接的出口

B．对网络的信息进行搜集整理

C．临时存储大量网上信息，加快网络访问

D．对局域网内的用户访问外网权限进行限制6．计算机病毒是指()。

A．被破坏的程序 B．已损坏的磁盘

C．带细菌的磁盘 D．具有破坏性的特制程序

7．下面列出的条目中，数据库的主要特点是()。

Ⅰ．存储的大量数据Ⅱ．高效检索 Ⅲ．管理操作方便 Ⅳ．通过网络实现数据共享

A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ B．Ⅰ和Ⅱ

C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ D．都是

8．两个字节表示()位二进制位。

A．16位 B．32位 C．8位 D．4位

9．以下关于多媒体计算机处理的信息类型中，最全面的是()。

A．文字，图形，图像，动画

B．文字，数字，图形，图像

C．文字，数字，图形，图像，音频，视频

D．文字，数字，图形

10．在Excel中，B1单元格设定其数字格式为整数，则输入“40．52”时，显示为()。

A．41 B．40 C．40．52 D．ERROR

11．如果想在演示文稿中插入一些销售统计表，那么应当使用()。

A．图表 B．图形 C．组织结构图 D．文字

12．在PowerPoint2000中不能修改图片内容的视图是()。

A．幻灯片浏览视图

B．幻灯片放映视图

C．幻灯片大纲视图

D．幻灯片视图

13．超文本技术提供了另一种对新媒体对象的管理形式，它是一种()的信息组织形式。

A．非线性

B．抽象性

C．线性

D．曲线性

14．图像分辨率是指()。

A．屏幕上能够显示的像素数目

B．用像素表示的数字化图像的实际大小

C．用厘米表示的图像的实际尺寸大小

D．图像包含的颜色数

15．GUI指的是()。

A．虚拟现实技术

B．语音技术

C．图形用户界面

D．智能代理技术

16．下列选项中不属于计算机网络通信协议的是()。

A．TCP／IP B．ROM／RAM

C．IPX／SPX D．NetBEUI

17．PC机在工作中，电源突然中断，则全部不丢失的是()。

A．ROM和RAM B．RAM中的信息

C．ROM中的信息 D．RAM中的部分信息

18．在网址上申请了一个名为ksnet—test的电子邮件用户名，其E—mail的地址为：_______________。

6．在网络信息系统建设中常说的术语C／S的含义是________而B／S则是——的意思。

7．十进制数73转换成二进制数是_______。

四、简答题。(共15分)

1．用任一种语言编写程序完成以下功能：从键盘输入n(0

2．什么是IP地址?它有什么特点?一个学校欲建一个多媒体网络教室，以进行基于网络环境下的教学，请为该学校提供一个设计方案。(包括设备名称、功能、网络结构、软件系统等)(5分)

3．扩

展

名为．SWF，．DOC，．wAV，．xLS，．AVI，．JPG，．HTM，．RAR的文件分别是什么文件?在Word中制作10行10列的表格，再在第5列后新增加一列，第1行第2列拆分成两列，写出操作过程。(5分)

五、论述题。(10分)

以讲授“计算机系统的组成和基本工作原理”为内容完成一个教学设计方案，方案中要包括教学目标、内容分析、教学策略、教学过程和教学资源等内容。(10分)

教育学、教育心理学部分

六、简答题。(每小题5分，共10分)

1．如何评价教师课堂教学质量?

2．教学过程的基本特点有哪些?

七、论述题。(10分)论述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

教师招聘面试题目：

（一）教学

1、新课程标准的价值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

3、你最赞赏的教学方法是什么？

4、为什么学生会偏科？

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

12、一堂好课的标准是什么？

13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

（二）班主任

1、如何组织与培养班集体？

2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？

3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？

4、请你描述青春期男女学生的心理特点？

5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？

6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？

7、如何发现“差生”身上的闪光点？

8、学生心目中的好班主任形象有那些？

9、何谓“班级文化”，怎样营造？

10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？

11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻？

12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？

14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？

15、你最欣赏的班主任是那一种类型？ 13.说课和讲课有什么区别，你是怎么看？

14、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？

15、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

16、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

17、做班主任吃亏吗？

魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了, 其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的, 我的想法有以下几点：

.一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平，班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢，从直观上来说可能学习的时间相对较少，但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平；

二、交流经验，加快自己的成长步伐，班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦，大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心，同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐；

2022年特岗教师招聘面试题 篇6

五（2）

2014贵州教师资格证考试：http://gz.zgjsks.com/zg/2014zgks/

(3)结合语境，将下列词语填()处，顺序恰当的一项是()。A.凛然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凛然 昂然 嫣然 C.凛然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凛然

(4)仿写句子，要求句式相同，语意连贯。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。4.填空。

(1)我国最早的一部诗歌总集是《 》，包括风、雅、三部分。

(2)继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是_______，号称“______”。

(3)宋朝著名学者_____在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：_________。(4)刘向说：“书犹药也__________。”

(5)“只要人不老，心不老，生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了__________。(6)语文是最重要的___________，是人类文化的重要组成部分。________与_______的统一，是语文课程的基本特点。

(7)《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是_______。

(8)东边日出西边雨，________________。(9)纸上得来终觉浅，__________________。

(10)有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是_____。

5.走近名著。

本文来自贵州中公教师考试网

根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。A.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。B.他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。

(1)A是___________(人物)，人物性格的主要特点是_____________。

(2)B是____________(人物)，与人物相关的一个故事情节是_________________。

2022年特岗教师招聘面试题 篇7

一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共10个小题，每小题3分，共30分）

1.设M、N是非空数集，定义：MN={a+b｜a∈M，b∈N}，若M={1，2，3}，N={4，5，6}，则MN=（）

A.{1，2，3}∪{4,5,6}

B.{5,5，6，6，7，7，8，8，9，9}

C.{5，6，7，8，9}

D.{5，7，9}

2.函数y=3x21-x+lg(3x+1)的定义域为（）

A.（-∞,-13）

B.(-13,13)

C.(-13,1)

D.(-13,+∞)

3.函数y=ax+a-x2（）

A.是奇函数，不是偶函数

B.是偶函数，不是奇函数

C.既是偶函数，又是奇函数

D.既不是偶函数，又不是奇函数

4.一种商品的价格先提高了10%，再降低10%，结果与原价相比（）

A.相等

B.不能确定

C.提高了

D.降低了

5.若曲线y=x4的一条切线L与直线x+4y-8=0垂直，则L的方程为（）

A.x+4x-5=0

B.4x-y+3=0

C.x+4y+3=0

D.4x-y-3=0

6.已知：l1、l2是空间两条直线，条件p:直线l1、l2没有公共点；条件q：直线l1、l2是平行直线，则p是q的（）

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分又不必要条件

试题由中人教育独家提供，任何网站如需转载，均需得到中国教育在线教师招聘频道和中人教育双方的 书面许可，否则追究法律责任。

7.下列说法错误的是（）

A.小明和小红用“石头、剪子、布”游戏决定谁胜谁负，这个随机事件共有“出石头、出剪子、出布”三种可能的结果发生

B.随机事件具有不确定性和规律性两个特点

C.若事件A与B相互独立，则事件A与、与、与B也相互独立

D.设A为随机事件，则P(A+)=1,P(A)=0

8.已知a→=（3，4），b→=（sinα,cosα）,若a→∥b→，则tanα的值为（）

A.43

B.34

C.0

D.不存在

9.由曲线y=x3与直线x=-1，x=1及x轴所围成图形的面积为（）

A.0

B.12

C.14

D.-14

10.下列说法正确的是（）

A.自然数是有限集合的标记

B.形如mn的数，叫做分数

C.十进分数是有限小数的另一种表现形式

D.把一个分数的分子、分母分别除以它们的公约数，叫做约分

得分评卷人

二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）

1.数列34，78，1516，3132，„的通项公式为。

2.在比例尺是1∶500 000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是12厘米，甲、乙两地之间的实际距离大约是千米。

3.自然数有和两重意义。

4.有两个质数，它们的和既是一个小于100的奇数，又是13的倍数，这两个质数可能是。

5.若某水文观测站观测的准确率是0.9，则它的5次预报中恰有4次准确的概率为。

6.设集合A={1，2，3，4，5}，a∈A，b∈A，则方程x2a+y2b=1表示的椭圆中，焦点在Y轴上的共有个。（用数字作答）

得分评卷人

三、解答题（本大题共3个小题，其中第1、2小题每个小题10分，第3小题12分，共32分）

1.已知二次函数f(x)满足f(2)=-1，f(-1)=-1,且f(x)的最大值为8，试确定此二次函数的解析式。

2.从原点向圆x2+y2-12y+27=0作两条切线，求该圆夹在两条切线间的劣弧之长。

3.已知{an}是等比数列，a1=2,a4=54;{bn}是等差数列，b1=2,b1+b2+b3+b4=a1+a2+a3。

（1）求数列{an}的通项公式及前n项和公式；

（2）求数列{bn}的通项公式；

（3）设Un=b1+b4+b7+„+b3n-2，其中n=1,2,3，„，求U10的值。

专业基础知识部分

一、单项选择题

1.C 【解析】略。

2.C 【解析】求解1-x>0和3x+1>0得：-13

3.B 【解析】∵y(-x)=ax+a-xx=y(x)，∴y(x)是偶函数。

4.D 【解析】因为(1+10%)(1-10%)=0.99<1，所以选D。

5.D 【解析】设切点是(x0,y0)，则切线L的斜率k=4x30=4，即x0=1，y0=1。因此，L的方程是y-4x+3=0。

6.B 【解析】略。

7.A 【解析】略。

8.B 【解析】a→∥b→，则34=sinacosa=tana。

9.B 【解析】所围成的图形面积S=2∫10x3dx=12，故选B。

10.D 【解析】A.自然数是一类等价的有限集合的标记；B.形如mn，m、n都是整数且n≠0的数，叫做分数；C.有限小数是十进制分数的另外一种表现形式。故选D。

二、填空题

1.an=1-12n+1，n∈N+ 【解析】略。

2.60 【解析】12×10-5×500 000=60（千米）。

3.表示数量，表示次序 【解析】略。

4.（2，11）或（2，37）或（2，89）【解析】略。

5.0.328 05 【解析】所求概率=C45×0.94×(1-0.9)=0.328 05。

6.10 【解析】由已知得，a

三、解答题

1.解：由已知条件可以假设二次函数为f(x)=a(x-2)(x+1)-1，a为待定常数。

即，f(x)=a(x-122)-1-94a。因为f(x)有最大值8，所以a<0，且f(12)=-1-44a=8，即f(x)在x=12处取最大值。解之得，a=-4。

因此，此二次函数的解析式为f(x)=-(x-12)2+8。

2.解：该圆也即x2+(y-6)2=9，如右图所示。那么，由已知条件得：O′A=3,O′O=6,∠O′AO=90°

∠O′OA=60°

∠BO′A=120°

因此，该圆夹在两条切线间的劣弧的长为120°360°×2π×3=2π。

3.解：（1）设公比为q，则an=a1qn-1，那么a4a1=q3=27，解得q=3。因此，数列{an}的通项公式为an=2×3n-1，前n项和的公式为Sn=a1(1-qn)1-q=3n-1。

（2）设公差为d，则bn=b1+(n-1)d，前n项和的公式为Sn=2n+n(n-1)d2。

由已知条件得，8+6d=26，即d=3。因此，数列{bn}的通项公式为bn=3n-1。

（3）不妨令c1=b1，c2=b4，„，cn=b3n-2，则数列{cn}也是等差数列，且等差为9，因此，Un=2n+n(n-1)2×9。所以，U10=425。

云南省2008年特岗教师招聘考试小学数学真题(2)http://www.hteacher.net2011-04-11 17:25教师网[您的教师考试网] 云南省2008年特岗教师招聘考试小学数学真题。TAG标签： 真题 特岗教师招聘 云南省 小学数学真题

二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）

13.一树干被台风吹断折成与地面成30°角，树干基部与树尖着地处相距20米，则树干原来的高度为。

14.用1 997除以两位数，余数为5，这个两位数是。

15.limn→∞2n+1-3n3n+1+2n=。

16.由曲线y=x3，y=0,x=-1,x=1所围成图形的面积是。

17.定义在R上的运算：ab=2a+log2［(a-b)2+3］,则12=。

18.等比数列{an}的前n项和为Sn,已知S1,2S2,3S3成等差数列，则{an}的公比为。

得分评卷人

三、解答题（本大题共2小题，其中第19小题8分，第20小题12分，共20分）

19.如图，正方形ABCD的边长为4，EFGH是它的内接矩形，其中EF∥AC，当E在何处时，矩形EFGH的面积最大？最大面积为多少？

20.已知数列：11×3，13×5，15×7，…，1（2n-1）(2n+1),…的前n项和为Sn。

（1）计算s1,s2,s3的值；（2）由（1）推测出Sn的计算公式，并用数学归纳法证明。

云南省2008年特岗教师招考试卷［小学数学科目］参考答案及解析

专业基础知识部分

一、单项选择题

1.B 【解析】 ∵p、q是真命题，∴p且q是真命题，非p是假命题。

2.D 【解析】正方形是特殊的矩形，所以{正方形}{矩形}。

3.D 【解析】M={x|0

4.B 【解析】y=x-14=14x的定义域为{x|x>0}。

5.B 【解析】特殊值法代入即可。

6.C 【解析】A、B项有反例“异面直线”，D项反例

7.A 【解析】y′=x2-3x，令y′=12，则x1=3，x2=-2 又∵y=x24-3lnx的定义域为(0,+∞),∴x=3 8.D 【解析】数形结合，所求对称直线一定过点（3，0）、（1，1）。

9.C 【解析】cosθ=·||·||=m-nm2+n2·2=m-n2(m2+n2)∵θ∈0,π2∴cosθ∈［0,1)∴θ≤m-n2(m2+n2)<1∴m-n≥0且m-n<2(m2+n2)将m-n<2(m2+n2)变形为：（m-n）2<2(m2+n2)(m+n)2>0m+n≠0

所以还需满足m≥n,p=6+5+4+3+2+16×6=712 10.A 【解析】连续极限存在且等于函数值。11.B 【解析】略。

12.C 【解析】A、B选项不能被3、5整除，D选项1 110>1 020。

二、填空题

13题图

13.203米

【解析】如图：

∵AC=20,∠A=30°

∴BC=tan30° AC=203 ∴AB=403 ∴h=BC+AB=203+403=203 14.12或24 【解析】略。

15.-13 【解析】原式=limn→∞2n+1-3n3n+13n+1+2n3n+1=limn→∞23n+1-131+1323n =0-131+13×0=-13 16题图

2022年特岗教师招聘面试题 篇8

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其选项写在题干后的括号内。本大题共5小题，每小题°分，共5分)1．小学班主任工作的中心环节是()。A．家庭访问 B．组织班会

C．组织和培养班集体 D．建立学生档案

2．当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成()。A．能力归因 B．努力归因 C．失败归因 D．运气原因

3．在影响儿童身心发展的诸多因素中，起主导作用的是()。A．家庭环境 B．遗传素质

C．社会人文地理环境 D．教育

4．造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的()。A．认知方式和认知途径 B．认知方式和认知能力 C．思维方式和智力水平D．智力水平和认知水平

5．()是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，同时可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A．课堂教学 B．微格教学 C．多媒体教学 D．小班教学

二、填空题(本大题共2小题。每空2分，共10分)

6．艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律表现为：遗忘的速度是()、()。7．教学设计的书写格式有多种，概括起来分为()、()、()三大类。

三、简答题(5分)

8．所谓新课程小学数学教学设计是指什么?

五、应用题(本大题共3小题，共25分)

19．甲、乙两人沿直线从A地步行至8地，丙从8地步行至A地。已知甲、乙、丙三人同时出发，甲和丙相遇后5分钟，乙与丙相遇。如果甲、乙、丙三人的速度分别为85米／分钟、75米／分钟、65米／分钟。问AB两地的距离为多少米?(8分)20．某工程由小张、小王两人合作刚好可在规定的时间内完成。如果小张的工作效率提高 20％，那么两人只需要规定时间的9/10就可完成工程；如果小王的工作效率降低25％，那么两人就需延迟2．5小时完成工程。问规定的时间是多少?(8分)21．某食品批发部准备用10000元从厂家购进一批出厂价分别为l6元／箱和20元／箱的甲、乙两种酸奶，然后将甲、乙两种酸奶分别加价20％和25％向外销售。如果设购进甲种酸奶为x箱，全部售出这批酸奶所获销售利润为y元。(9分)(1)求所获销售利润y与x之间的函数关系式。

(2)根据市场调查，甲、乙两种酸奶在保质期内销售量都不超过300箱，那么食品批发部怎样进货获利最大?最大销售利润是多少?

答案

第一部分教育理论与实践

一、单项选择题

1．C[解析]组织和培养班集体是小学班主任工作的中心环节。

2．B [解析]将失败归因为不努力，可以促使学生以后努力学习以获取成功，将成功归因为努力，可以促使学生以后继续保持努力状态。

3．D[解析]教育包括家庭教育、社会教育、学校教育，教育在儿童身心发展中起主导作用。影响儿童心理发展的因素很多，遗传和社会条件具有不可控制和不能选择的特性，而学校教育有明确目标，时间相对集中，是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

4．B[解析]认识过程是指学生借以获得信息、作出计划和解决问题的心理过程。该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。答案选B。5．B[解析]题干所描述的是微格教学的定义。微格教学是训练新教师有效提高教学水平的一条途径。

二、填空题

6．不均衡的 先快后慢 [解析]德国心理学家艾宾浩斯将他研究的结果绘制成曲线，即艾宾浩斯遗忘曲线。曲线反映遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展得很快，以后逐渐变慢，过了一段时间后，几乎不再遗忘。简言之，遗忘的速度是不均衡的、先快后慢。7．文字式 表格式 程序式 [解析]教案是教师依据课程标准对课题所作的教学设计和设想。教案可以分为讲义式教案(文字式)、提纲式教案(表格式)、程序式教案。

三、简答题

2022年特岗教师招聘面试题 篇9

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每题1分，共20分)1.某人智力测验原始分为95，其年龄组平均分为85，标准差为10，此人的离差智商为（）A.100 B.115 C.120 D.125 【正确答案】：B 试题解析：根据离差智商公式可知，其离差智商为115。

2.参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（）年内不得再次参加教师资格考试。A.2 B.3 C.4 D.5 【正确答案】：B 试题解析：《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

3.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）A.唐朝中期 B.明朝中期 C.清朝末年

D.辛亥革命以后 【正确答案】：C 试题解析：1862年，清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。

4.迁移的概括化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）A.桑代克 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.贾德

【正确答案】：D 试题解析：贾德是迁移的概括化原理理论的代表人物。

5.小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的（）权利。A.受教育 B.发展 C.生存 D.知情

【正确答案】：A 试题解析：参加考试是学生享有受教育权的表现形式之一，因此侵犯了小陈的受教育权。6.教育的本体功能之一是（）A.减少人口数量、提高人口质量 B.促进生活发展，服务经济建设 C.对政治经济有巨大的影响作用

D.加速年轻一代身心发展与社会化进程 【正确答案】：D 试题解析：教育的功能有社会功能和本体功能，选项A、B、C都属于社会功能，只有D属于本体功能。

7.在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可趋向阶段属于（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.权威水平【正确答案】：B 试题解析：科尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。8.实现我国教育目的的根本途径是（）A.学校教育

B.教育与生产劳动相结合 C.德智美全面发展 D.从事体力劳动 【正确答案】：B 试题解析：教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。9.由短时记忆转入长时记忆的条件是（）A.思维 B.想象 C.注意 D.复述

【正确答案】：D 试题解析：复述是短时记忆进入长时记忆的条件。10.孩子出生时表现出来的差异是（）A.人格差异 B.认知方式差异 C.性格差异 D.气质差异 【正确答案】：D 试题解析：人的气质差异是先天形成的，表现在先。性格是后天形成的，出现比较晚。11.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人依法追究（）A.刑事责任 B.民事责任 C.行政责任 D.一般责任 【正确答案】：A 试题解析：参见《中华人民共和国教育法》第七十三条的规定。12.在下列方法中，不属于行为矫正治疗的是（）A.自由联想法 B.系统脱敏法 C.厌恶疗法 D.强化和惩罚 【正确答案】：A 试题解析：自由联想法是弗洛伊德精神分析学派的主要研究方法。13.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）A.心境 B.激情 C.抑郁 D.焦虑

【正确答案】：A 试题解析：心境是一种比较持久的情绪状态。14.分配学生座位时，教师最应该关心的是（）A.对课堂纪律的影响 B.学生的听课效果 C.后进生的感受 D.人际关系的影响 【正确答案】：D 试题解析：分配学生座位时，教师最应该关心的是人际关系对学生的影响。15.“自以为是”或“人云亦云”体现了缺乏思维的（）A.批判性 B.独立性 C.自主性 D.逻辑性 【正确答案】：A 试题解析：思维的独立性是指能不受他人暗示，不盲从别人的见解，不依赖现成的方法和结论，独立地思考问题。“人云亦云”反映出不能独立思考而盲从别人的见解的现象。16.当活动难度较大时，有利于提高活动效率的动机强度为（）A.最低 B.中等偏低 C.中等偏高 D.最高

【正确答案】：B 试题解析：研究发现，动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升;当活动难度加大时，动机强度要降低。17.“温故而知新”属于（）A.顺向正迁移 B.顺向负迁移

C.逆向正迁移 D.逆向负迁移 【正确答案】：A 试题解析：复习旧知识以学习新知识属于顺向正迁移。

18.铅笔、毛笔、钢笔、圆珠笔各种笔的外观不一，但都可以写字，因此，可以写字就是它们的本质属性。这一结论是通过（）得出来的。A.推理 B.分析 C.抽象 D.比较

【正确答案】：C 试题解析：抽象是在人脑中提炼各种事物与现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程。各种笔的共同的、本质的特征是都可以写字，不同的外观是它们的个别的、非本质的特征，这个思维过程就是抽象。

19.同学学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（）的心理防御方式的表现 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移

【正确答案】：B 试题解析：升华：把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。补偿：个人因身心某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。退行：在遭受外部压力和内心冲突不能处理时，借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。转移：在一种情境下是危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来。20.根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（）A.讲授课和巩固课 B.新授课和检查课 C.技能课和讲授课 D.单一课和综合课 【正确答案】：D 试题解析：按任务类型数分类，课的类型分为单一课和综合课。

二、多项选择题(下列各题有两个或两个以上正确答案，请选出正确答案并将将其代码填在括号内。错选、漏选、多选均不得分。本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.我国学校教育层次包括（）A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育 【正确答案】：A,B,C,D 试题解析：我国的学制体系纵向划分可分为幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育等。从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。22.下列属于道德情感的是（）A.爱国主义情感 B.集体主义情感 C.义务感 D.责任感 E.幸福感 【正确答案】：A,B,C,D,E 试题解析：道德情感主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感、幸福感和羞耻感。此外，幸福感是教师职业道德情感的一种成分。23.下列属于综合课程的有（）A.核心课程 B.融合课程 C.潜在课程 D.活动课程 E.广域课程 【正确答案】：A,B,E 试题解析：综合课程分为相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。24.从横向看，教育的基本形式有（）A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.中等教育 E.自我教育 【正确答案】：A,B,C,E 试题解析：横向教育的组成包括学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育。25.布卢姆将教育目标分为三个主要的领域，即（）A.认知 B.动作技能 C.情感

D.言语信息 E.认知策略 【正确答案】：A,B,C 试题解析：美国教育心理学家布卢姆将教育目标分为认知、动作技能和情感三个领域。

三、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题，每题1分，共10分)

26.衡量教师教学和学生学习质量的标准是____________。【正确答案】：教学大纲 ___________是中国共产党委托共青团领导的少年儿童的群众组织。【正确答案】：少先队

28.___________是指教师在学生心目中的威望和信誉。【正确答案】教师威信

29.中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有___________性。【正确答案】：自律

30.“窥一斑而知全豹”体现的心理学原理是__________。【正确答案】：知觉的整体性

31.教师在教学中既要保证知识的科学性，又要结合学生的特点进行思想品德教育，这体现了___________与___________相结合的教学原则。【正确答案】：科学性 教育性(思想性)32._____________是先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。【正确答案】：先行组织者

33.最早提出“美育”一词的是__________。【正确答案】：席勒

34.情绪的基本形式有快乐、愤怒、__________和悲哀。【正确答案】：恐惧

35.最早正式使用“班级”一词的著名教育家是____________。【正确答案】：埃拉斯莫斯(伊拉斯谟)

四、简答题(本大题共5小题，每题5分，共25分)36.场认知冲动型和场认知沉思型各自的优势是什么? 【正确答案】：

冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生解决问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。沉思型学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。这种类型的学生认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题中占有优势 37.简述课程评价发展的特点。【正确答案】：

(1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化;(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化;(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化;(4)强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化;(5)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。38简述学生学习的特点。【正确答案】：

(1)学生的学习是学习间接经验和学习直接经验相结合，以学习间接经验为主;(2)学生的学习是掌握知识与发展智力的统一;(3)学生的学习过程是知、情、意、行统一的过程;(4)学生是学习的主体。

39.简述教师上好课的基本要求。【正确答案】：(1)教学目标明确;(2)教学内容准确;(3)教学结构合理;(4)教学方法适当;(5)讲究教学艺术;(6)板书有序;(7)充分发挥学生的主体性。40.简述知识学习的作用。【正确答案】：

(1)知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一;(2)知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础;(3)知识学习是创造性产生的必要前提。

五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)41题.教师如何应对课堂上发生的意外情况? 【正确答案】：

(1)理解教学艺术的创造性内涵;(2)重视教师的实践缄默知识;(3)提高教师的教学研究能力。具体来说就是：第一，加强教育理论修养，不仅是知识，更重要的是教育理论思维能力和批判反思能力;第二，注重实践锻炼，获得对教育实践的感性认识和教育经验，积累在不同教育情境下的恰当行为模式;第三，教师必须在理论的指导下，在有意营造的教育情境中，自觉地整理从事实中产生的并且由于事实而得到升华的思想。42.试述自我防御机制的几种表现(说出五种即可)。【正确答案】：

(1)压抑，也叫潜抑，是指把那些不能被意识所接受的冲动、观念或回忆、情感等压抑到潜意识中去。

(2)否认，有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实，似乎事情根本就没有发生，以此减少心灵上的痛苦。

(3)退行，当人受到挫折无法应付时，放弃已经学会的成熟态度和行为模式，使用以往较幼稚的方式来满足自己的欲望，甚至退行到困难较少、阻力较弱、较安全的境地。

(4)幻想，指一个人遇到现实困难时，因为无力处理这些实际问题，就利用幻想的方法，任意想象如何处理心理上的困难，以达到内心的满足。

(5)置换，又称转移，指对某一对象的情感，因某种原因无法向其直接表现时，就转移到其他较安全或易被大家所接受的对象身上。“迁怒”就是这个机制。

(6)文饰，即合理化，个人遭受挫折或无法达到所追求的目标时，给自己找一些有利的理由来解释。

(7)投射，一般是指将自己不喜欢或不能接受的性格、态度、意念等，投射到别人身上或外部世界去，而断言别人也是这样，以免除自责的痛苦。

(8)代偿，是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。所谓“失之东隅，收之桑榆”就是这种作用。(9)升华，是一种最积极的富有建设性的防御机制。

六、案例分析题(本大题共15分)

43.结合所学专业，从义务教育阶段的相应课程中选择一个课题，运用新课程的相关标准，写一篇教学设计。【正确答案】：女娲补天 【教学目标】

1.活化课文中的一些生动词句，进行个性化朗读。

2.通过品词品句体会女娲为拯救人类，克服困难，历尽艰辛，乐于助人的高尚品德。3.初步感受神话的神奇色彩，并借助想象进行创造性复述。【教学重点】

1.抓住重点词句体会女娲为拯救人类，克服困难，历尽艰辛，乐于助人的高尚品德。2.初步感受神话的神奇色彩，依托文本，运用多种手段启发想象。【教学难点】

借助多文本语言进行创造性复述。【教学准备】 1.自制教学课件。

2.课内读物：神话故事《女娲补天》中的两个情节片段。【教学流程】 第一课时在整体感知故事背景、了解故事内容的基础上，使学生正确流利地朗读课文，学习所有生字新词，能联系上下文或查字典理解“挣扎”“冶炼”等词语的意思，找到生字书写的规律，注意左窄右宽。第二课时的教学流程为：

一、抒情导入，引入教学——回顾神话内容

师：同学们，上节课我们学习了《女娲补天》这篇课文的生字新词，了解了故事内容，谁知道女娲帮助人类做了哪些事?(回忆巩固，重点板书：找、炼、补)师：这堂课让我们插上想象的翅膀，再一次飞到女娲补天、拯救人类的动人故事中去。(读课题：女娲补天)

二、创设情境，激情朗读——酝酿神话情缘(一)深情引入

师：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。(二)引读 师：不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!(三)研读

师：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。(生自由读课文)师：同学们，读了这样一段文字，此时，你们会有怎样的感受?(生答：害怕、危险、人心惶惶、大难临头、触目惊心……)

师：你们又是从哪些字、哪些词中感受到这场灾难的可怕的?(通过对“塌”“震裂”“围困”“挣扎”等词语的品读，体会这场灾难的可怕，感受到这惊心动魄的一幕，在此基础上融合个性化朗读)

师：让我们一起来看一看那天塌地陷的一刻吧!(画面演示，文字和画面有机融合)师：充满着欢歌笑语的大地一夜间天昏地暗，这场灾难让人们饱受痛苦、垂死挣扎。(男女生赛读，然后全班学生齐读)

三、活用文本，再造语言——创编神话故事

师：作为人类母亲的女娲，看到她的子女忍受着煎熬，她毅然决定要补天。补天的过程充满神奇的色彩，今天我们就来讲一讲这个故事好吗?(一)细读文本，体悟“补天”艰难

师：请大家先自由读一读女娲寻找五彩石的经过。(师生读后交流)师：女娲寻找五彩石容易吗?(生：不容易)深入到课文的字里行间再去读一读，你们从哪些地方、哪些词句中感受到不容易?(师生交流)可预设如下学习情况：

(1)女娲决定冒着生命危险，把天补上。

(体会女娲是在熄火救人后，冒着“生命危险”去补天，多么不容易，可见女娲的勇敢、伟大，教师相机指导朗读)(2)她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

(从“忙了几天几夜”“终于”等词中，体会女娲虽历经艰辛但坚强勇敢、坚持不懈的精神，教师相机指导朗读)师：在寻找五彩石的过程中，女娲可能会遇到哪些困难?(联系上下文进行巧妙点拨，师生交流)可预设如下学习情况：

(1)严寒、疲惫、挨饿、灼热……

(2)副板书：冷、饿、累、热……(在生成的基础上联系女娲补天的困难，进行多次回读：远远的天空塌下一大块……挣扎)师：寻找五彩石来补天是多么不容易，女娲可能会遇到各种各样的危险，而这一切，她都全然不顾，还是决定——(师引读：冒着生命危险，把天补上……她忙了几天几夜……终于在一眼清清的泉水中找到了)师：让我们一起用朗读来赞美了不起的女娲。(生齐读第三自然段)请学生尝试讲述女娲寻找五彩石的经过，注意用上关键词句。(生自由准备)师：同学们真会学习，你看，用上了课文中的生动词句，故事就讲得绘声绘色了。老师相信，接下来，你们会讲得更加精彩。(二)开发文本，想象“补天”艰难

师：五彩石好不容易找齐了，那么，炼和补容易吗?(生自由读第四自然段，交流想法)可预设如下学习情况：(1)不容易，从“冶炼”这个词中可以体会到补天的艰难。

(2)从“五天五夜”这个词中可以感受到女娲冶炼五彩石补天很不容易。(在感悟的基础上适当穿插朗读)请学生尝试讲述女娲冶炼五彩石补天的经过。(指名学生复述)师：请同学们展开想象，女娲是怎样忍受着煎熬，陪伴在神火旁度过这五天五夜的?(指名学生想象复述，师生交流)可预设如下学习情况(此时复述稍微具体一些，会补充以下情节)：

(1)将五彩石烧融成液体需要很强的高温，女娲忍受着皮肤的灼热，咬着牙渡过难关……

(2)在这五天里，每一天，她都被神火熏得大汗淋漓、气喘吁吁，像中暑般全身无力，晕倒了醒来后继续冶炼……

(3)这五天五夜.她不吃也不睡，坚持守候在神火旁，不顾饥饿疲劳、皮肤灼伤，一心一意将五彩石冶炼成液体……

师：是呀，这么辛苦，这么劳累，可当她一想到——(回读：远远的天空塌下一大块.....挣扎)女娲都用顽强的毅力坚持下来了，她真了不起!师：同学们，用上了大胆合理的想象，神话故事是不是就更加神奇，更加吸引人了? 师：现在你们就是神话的创造者，请你们快速阅读后，展开丰富的联想和想象，把女娲冶炼五彩石补天的故事情节讲得更加生动具体。要求语言流畅、想象丰富、形式多变。(合作探究，进行创造性复述)师：神话就是充满着无穷的想象和神奇的魅力，同学们精彩的讲述让我再一次感受了人类之母女娲的坚强和伟大。

四、延伸文本，拓展阅读——提升神话文化