2023年9月电教、实验计划

2023年9月电教、实验计划（共10篇）

2023年9月电教、实验计划 篇1

向阳学校实验室工作计划

向阳学校 2009年9月

向阳学校实验室工作计划

本学期实验室工作的开展，实验室建设的实施，也必须围绕这些学校中心工作而展开。虽然，在很短的时间，要实现将我校的实验室建设成科学文化中心和科学学术中心的目标，我们还深感任重道远，要实现使实验室老师人人成为本学科的实验和理论专家，我们还深感底气不足，我们还要不断“修炼”自己的“内功”。但是，为了把我校的实验室建设成达标实验室，我们只有通过自身的不懈努力，才能在前进的道路上不断缩小我们和先进的差距。理化生实验室的建设和教学实验，是我校工作的重点，根据海区教育局的相关要求，制定本学期实验室重点工作：

一、根据新课程和我校当前文化建设的具体要求，完善理、化、生各个实验室的软，硬文化建设。

1、对于实验设备设施的建设，根据自身的实际工作经验和外出考察的结果，能够提出切合学校教学工作实际，带有一定前瞻性，反映教学技术准备发展方向的可操作性意见。

2、对于文化布置等软文化建设部分，可以分为两个部分，对于实验室自己没有能力独立完成的部分，要有可操作的概念性方案，要求主题鲜明，内容生动，观念独到，有可操作性。对于实验室在领导的支持下通过整合学校各种资源，有能力完成的部分，不等、靠、要，发扬主人意识，积极主动完成这些建设工作。

二、主动参与，积极配合作好我校各项活动，鼓励以实验为依托，发扬优良传统主动申报与实验室相关的科技活动。

三、继续作好“开放实验室”的各项工作，争取把本学期开放的实验数量和质量提高一个档次。“开放实验室”成为深受学生喜爱的活动项目。

四、继续不断完善改进实验室。

五、本学期每室完成一到两件自制教具的设计制作。

六、根据自己的实际各种经验，每室完成一篇实验教学论文，争取能够发表。

七、保质保量完成各项常规工作，保证在完成各项专项工作的前提下，常规工作质量不下降。

八、积极参加上级部门组织的各项比赛和活动，利用各种方式和渠道提高我校实验室时效性。

九、进一步优化岗位分工和岗位绩效考核机制。

十、实施实验室使用规范评价机制，进一步优化实验室，实验设备设施使用的科学性和规范性。

十一、实施岗位能力定期培训活动，对实验室老师进行定期岗位培训，以有效提高实验室老师的从业专业性，培养实验室老师一专多能的工作能力。

向阳学校 2009年9月

向阳学校实验室工作总结

向阳学校

2009年12月

向阳学校实验室工作总结

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校实验室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。

一、实验室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

二、仪器管理有序化

实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

三、教学仪器维护、保养经常化

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

四、实验教学与研究方面

为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。

本学期实验开出率达95%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录，学生实验后的报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

五、存在的问题及打算

在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。

2、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。

3、教师培训中的自我培训意识有待加强。

4、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

5、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。

总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。

向阳学校 2009年12月

2017年9月教学计划 篇2

东 关 学 校 2017、9

东关小学教学工作计划

2017-2018学第一学期

我校教学工作将以县局提出的“紧扣一个目标：办人民满意的教育；突出两条主线：规范办学行为，提高教学质量； 树立三种意识为总体思路，结合古陶学区教研室的具体要求为指导，立足我校教育发展的实际，着眼基础性，着力重点性，兼顾延展性，通过导向性工作，引导教学内涵发展，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，积极开展工作，实现有效课堂，努力打造高效课堂，切实推进有效教学工作，全面提高我校的教育教学质量，扎实推进新课程改革的不断深入，积极探索适合我校实际的模式和特色机制。

一、指导思想

本学期继续以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，积极实践教育新理念，求真务实，开拓教育管理新思路，创新教育实践新模式，改变教师的教学行为和学生的学习方式，丰富学生阅读背景，提升课堂教学效率，关注教师专业发展，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破，营造教育发展新优势，真正实现学校教育的持续快速发展。

二、主要工作要点

(一)严格教学常规管理，提高教学质量

1.严格抓好教学常规。本学期，教导处将重新修改完善教学常规管理制度，加大管理和检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，及时督促教师认真完成自己的工作任务，提高教师对工作的自觉性，让教师对教学负责，对学生负责。2.严格执行课程计划，依据《晋中市义务教育课程设置方案》按要求开全、开足各个学科课程，保证国家三级课程的实施;同时，按照要求开设地方课程，根据学校实际情况开设了古诗文诵读、写字等校本课程，认真落实好综合实践活动课程。

3.继续推行新课程改革，发挥课改骨干的辐射作用，带领教师继续探索适合我校的课堂教学模式，围绕学校模式，内化“先学后教、问题引领、当堂训练”的教学模式，不走过场、不流形式，从而提高课堂教学效果。

4.加强作业管理，减轻学生的课业负担。要求一、二年级不留家庭书面作业，实行书包不回家工程，三至六年级常规作业不得超过40分钟，针对学生差异留

不同层次的家庭作业，让每个学生都能有所收获、有所提高。不允许错批、漏批，不允许让学生代批作业。

5.教导处学期初要求教师认真研读教材和教师用书，制定科学合理的教学进度和教学计划，并对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，要求教师要提高备课质量，从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性地处理教材，写有质量的教学反思。并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。6.打造有效课堂，向40分钟要质量，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业。教师要有较强的课堂驾驭能力。教师要真心关爱学生，教师要用平等的心态对待学生，要尊重学生的个体差异，与学生建立起一种和谐的师生关系。这样才能提高课堂教学效益。

7.结合“日观课”“推门课”随时随地对每位教师进行听课，定期对教学工作落实情况进行抽查，评估其在实施新课程标准过程中各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效的完成教学任务。学校主抓教学领导每学期兼听课不少于50节，教师不少于20节。制定听评课制度，听后要及时评课和反馈。加强对教师的跟踪问效和指导，课后根据教学效果当场考查学生对知识掌握情况来评价教师的课堂教学质量。

8.做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识;对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。

(二)积极开展各项竞赛活动，促进教师队伍素质的提高。

继续搞好教师教学设计、教学案例、教学随笔、教学反思的评选竞赛活动。

(三)加大师资培训力度，加强教师队伍的建设

外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学活动。

1.教育理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨、看名家论著、观名家上课、听专家报告等。)加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师的转化。

2.结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出。

3.利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进课堂教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平。

三、逐月工作安排

九月份：

1、接受转学生，并规范学籍管理，督促办理相关手续。

2、组织开展“书香活动”“国学诵读活动”。

3、参加市小学校长协作会年会。

4、继续进行“推门课”“日观课”活动，并以此为龙头，深化教学常规管理。十月份：

1、参加教学联合体活动，并积极选送、培养各级教学能手。

2、强化教学常规督查，包括查所有作业、教案等常规工作。

3、推门听课 十一月份：

1、完善小学阶段教育教学评价机制。

2、以校课堂教学实践与展示。

3、结合“四三一”教学模式开展活动。

4、推门听课 十二月份：

1、深入研究课改、特色发展等问题。

2、推门听课

3、素质测评及书香优胜班级、国学诵读优胜班级评选。2016年一月份：

1、总结教学口各项责任制考核。

2、评选学习、书法、等各类小明星并表彰。

总之，本学期我校教学工作要加强精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，将以实施新教育有效教学框架为突破口，以提高教师专业水平（即教师专业发展）和丰富学生阅读实践（即营造书香校园）为保障，随时总结经验，挖掘课堂教学“高效、低负”的典型，树立榜样，以点带面，深入研究，求真务实，有效行动，整体推进，重点突破，为全面提升我校教育教学质量而不懈努力！

2013年9月总结及下月计划 篇3

（1）现场施工验收（请写明主要项目及验收情况）

说明：本月的应验收及已验收单位工程、分部、分项及检验批数量，应验收而未验收项目主要原因；单位工程、分部、分项、检验批验收合格率、验收一次合格率，验收一次未通过项主要存在问题、原因分析及整改措施。

本月的验收主要有化学水实验楼框架及顶板混凝土施工、1#机力塔底板和基础混凝土施工、循环水泵房底板和基础混凝土施工、集控楼0米以下框架混凝土施工及回填施工、主厂房和余热锅炉房区域桩基施工验收、主厂房底板和基础柱混凝土施工、鱼塘地基处理施工（1#燃机和1#余热炉区域）、循环水主管道施工及回填。应验收而未验收项目是2#燃机桩基础施工，主要原因是两根桩基施工偏移原位置，一根桩基漏施工；已要求进行重新施工；原因是由于施工单位没有及时清理桩间土和清点桩基数量，造成桩基施工质量问题。

（2）本月施工过程中存在主要问题、原因分析及采取具体措施。

1．2#燃机房钢结构联合验收检查发现，10-E轴立柱与相邻两侧立柱的间距分别超出规范要求的正负偏差，但施工单位检查记录合格的现象。该缺陷经施工单位2次找正后满足了规范要求。分析原因为施工单位在钢结构安装找正环节存在工作态度不认真、大意疏漏的问题。在后续工作中，业主将要求监理单位和施工单位技术员加大现场巡检力度，同时业主工程部专业人员加强施工单位现场验收监督检查工作，确保钢结构安装工程一次验收合格。（3）下月质量控制重点项目，采取的主要控制措施。

下月重点验收项目：

1、做好#1燃机基座预埋螺栓预埋件等的测量放线、轴线测量和基础交安验收工作；

2、做好#

1、#2燃机、发电机设备就位找正及相应附件设备安

装过程检查及验收工作；

3、对#1余热锅炉模块安装#2余热锅炉模块管内清理及下部集

箱管道设备连接质量过程控制及验收工作；

4、做好电气全厂接地及各区域电气保护管预埋、盘柜基础槽钢、桥架安装过程检查及验收工作；

5、继续关注集中控制楼、220KV GIS楼、网继楼、检修楼及#

1、#2机力塔上部结构框架施工质量控制；

6、针对创优策划，对#

1、#2燃汽轮机上部结构清水混凝土施工、#

1、#2机力塔降噪区域清水混凝土施工质量控制；

7、化学水区域砌筑、抹灰及涂料施工、锅炉补给水车间及化水实验楼屋面施工质量控制；

8、1号及2号燃机房各层楼面压型钢板成品保护及施工质量控制；

9、重点关注汽机房、燃机房、化水间、机力塔、循环泵房区域及地下管网土方回填施工质量控制；

10、随着安装作业面的逐渐扩大，加大焊工资质审核及焊工考试的力度，保证现场焊接工人技能符合现场需要；

11、#1燃机机座预埋件、锚固板、螺栓等质量控制；

12、继续加强混凝土浇筑完毕后的养护和防护工作，过程中加强监督；

2023年9月电教、实验计划 篇4

特色活动计划

一、设计意图

线描，即是用线条作画，是用线条说话的艺术。线描使用工具简单，画起来方便，它对具体物象既能作概括处理，也可进行细致刻划，既能进行造型训练，也可作创造表现。线描中线条的表现形式是多样的。线条的运用对幼儿的构图与造型能力、临摹与写生能力及想象创作能力的提高有很大的帮助。通过这种特殊的绘画形式的训练，逐步养成幼儿绘画仔细认真的习惯，幼儿想象与创新的能力会逐步提高。因此本学期我们将美术“线描画”作为我班特色活动。

二、活动目标

1.幼儿通过观察和欣赏线描画的基础上，了解和激发幼儿对线描画创作的兴趣和欲望，学习和尝试进行简单的点、线、面的练习。

2.引导幼儿大胆地用不同的线条和恰当的形式作画，发现并欣赏儿童线描画的艺术魅力。

3.让幼儿初步了解一些线描画的基础知识和技能，能比较大胆地用线描画的形式表达自己感兴趣的事物，增强幼儿小手动作的灵活性和协调能力。

4.培养幼儿做事仔细、耐心的好习惯，能坚持认真地完成一幅作品。

三、活动准备

1.不同种类的儿童线描画作品范例。2.充足的线描元素。

3.各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。）

4.粗、细记号笔。

四、每月活动安排 九月份线描画内容：

1.认识线描画的基本线条，掌握较丰富的线描元素。2.与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。活动一:认识直线（横直线、竖直线、斜线）绘画漂亮的树叶

活动二:认识曲线（螺旋线、波浪线、弧线）绘画小鱼游游

活动三:认识折线（横折线、竖折线、斜折线）多变的太阳宝宝

十月份线描画内容：

1.练习用粗细不同的笔表现线描画。

2.在水粉纸、彩色卡纸上运用不同的线条绘画。活动一:绘画花瓶 活动二:一朵美丽的花

活动三:各种各样的树干、树叶 活动四:向日葵 十一月份线描画内容：

2023年9月电教、实验计划 篇5

2011年9月

一、教学指导思想的落实

本学期本校坚持贯彻教育局教育理念，围绕本学期教育教学工作的中心任务,本教研组立足于努力做到一个让学生学有所获，不断进步的目标，同时在备课过程中将课堂效能问题作为主要的教学研讨重点。

二、教学计划的调整

备课组充分重视和考虑到高中学业水平考试实施以来对课程和学科的新要求，针对新教材内容繁多这一特点，教学过程落实分层教学，重点突出，课堂教学达到精讲巧练，常规作业布置适量恰当，确保教学质量继续稳步提高。对此，我们在备课组活动中将做重点讨论，努力钻研新课标的新的教学模式。

三、开展主题教研活动

本学期张主任提出提高教学的效率，培养学生良好学习习惯，研究新教法的目标。本教研组认为在教育科研工作的新突破在于进一步强化创新意识。本学期我们即将开展的教研活动主题——制定一堂好课的标准，在实践中完善，让历史教学从课堂到课后都成为历史教师和学生互动融合为一个整体，着实提高教学质量。

四、日常工作实施细则

1、每周组织一次本组教师的集体备课活动，学习新课程标准，探讨组内教师备课情况和作业情况以及复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。

2、制定好本学科教学计划，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，落实组内教师具体任务，积极交流，互通有无，取长补短。

3、本备课组老师各项常规教学工作，主要围绕着备课、上课、作业、辅导和质量检测这五个环节来展开，注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。

4、上好公开课。上公开课的教师要写好教案、做好课件、用普通话上课。在备课组活动时间进行点评，要求每位教师说出自己的看法和建议，在区级以上的公开课，先由备课组备课，再试讲，修改不足的地方，再上公开课。

5、教师主动学习教育教学理论，努力撰写教学反思。

一、指导思想

课堂教学是学校贯彻党的教育方针，实现教育的目的，培养具有创新精神，开拓能力，适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。在新课程目标与新课程标准实施的今天，我们教育工作者必须全面进行教学工作的创新，为培养高质量的四有新人而做好自己的教育教学工作。这学年是我们新区教学质量年，我们历史备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教育教学观念，大幅度提高历史教学质量。同时，结合历史学科自身的特点，扎实有效地开展工作，我们将大力开展教学教研，丰富教学理论水平，提高自身的业务水平，向课堂45分钟要质量。

二、工作目标

1、加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合历史教学实践，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、在学校领导的指导下，本备课组全体教师将认真执行教学工作的五认真，注重基础知识，基本技能和思想方法的教学。同时，以学生发展为本，根据学生的实际情况，有目的、有计划地继续做好课改工作，努力优化教学方法，全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率。力争在考试中取得好成绩。

四、具体措施与要求

1、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每两周集体备课一次，讨论教材及教学中发现的问题（主要是如何落实重点知识，设计难点知识的突破方案，学生的活动组织形式，学具的制作等），交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；反馈教学过程中存在的问题，查漏补缺。根据教改的新思想，继续抓好双基，培养学生的实际操作能力，空间想象能力，分析问题、解决问题的能力。改变学生的学习方式，培养学生自主、合作、探究的学习习惯。

2、本备课组的教师不定期互相听课和经验交流，大胆提出自己的看法，提高课堂教学的效

率，提高学生学习的兴趣。

3、教师主动学习教育教学理论，努力撰写教学反思。

4、上好公开课。上公开课的教师要写好教案、做好课件、用普通话上课。在备课组活动时间进行点评，要求每位教师说出自己的看法和建议，在区级以上的公开课，先由备课组备课，再试讲，修改不足的地方，再上公开课。

5、做好两类边缘生的辅导工作。第四周前定好每班的两类边缘生名单，在上课、辅导时心中有数。

2023年9月电教、实验计划 篇6

（2013年8月——11月）

根据教研室工作指导思想及工作开展计划，本学期语文教研工作在延续上一学常规教研工作的同时，以深入研读2011版新《语文课程标准》为核心工作，以构建高效课堂为主题，突出重点教研工作，加大开展区域教研协作活动，把重点放在提高初中语文课堂教学实效性具体途径的研究上，实落新理念下教师

基本功达标要求，不断提高教师研究课堂的能力。具体内容如下：

一、组织深入研读2011版《课程标准》。细化年段课程目标，优化设计教学方案。

1.根据我市制定的2011年版《课程标准》研读实施方案的要求，组织全市各校教研组语文教师利用说课、教学案例呈现、教学检测试题命制、教研组活动展示等各种形式，检查对课程目标、内容标准及课程实施建议的研读效果。结合专题讲座，研究指导教师透彻理解语文教材的编排体系和编排意图，准确把握教学中的重点、难点、疑点及关键，力求从理论层面和操作层面提高对课程标准的理解、消化、运用并落实的水平和能力。指导教师强化课程意识，优化设计教学方案。

2.落实重新修订的《满洲里市初中语文学科教案书写常规要求》。加强教学常规落实情况的检查。

二、优化设计教研活动，提高教研活动实效。

开展常规调研工作，以点带面，以基点校为重点，推进语文课程优化方案的实施。

1.根据2013年3月各校上报的优化项目，各校教研组、备课组要认真讨论、研究制定《语文课程标准》研读方案，方案的针对性要强，措施具体可行且持续性强，重点要在个人研读-备课-说课-反思等环节上下功夫，深入研究把握课标与教材、文本与学生之间的实际联系。集体研读过程中要在新旧课程标准的对比研究上下功夫。此项内容在常规教学中要重点进行检查指导。

2.教研室将以主题教研、专题研究的形式开展区域教研活动，推进初中语文课程的优化实施。满洲里市区以三中、扎区以十中为基点校重点推进。以点带面，1

提高实效。

三、加强校际交流，确立教研主题。

1.各校教研组、备课组要在新课标学习过程中，提高教研活动的实效性，强化落实基本功的具体要求，尤其是教师独立备课、说课及反思教学的能力要进行有意识的训练，进行集体备课、课例研究等活动，提高备课、说课、授课反思的能力，提高挖掘教材、使用教材的水平。11月将举办我市语文教师新课程标准下的“少教多学”主题现场教学设计及说课大赛。（自备课标、教材、教师用书）

2.本学期内，各年段备课组围绕单元目标、课时目标，至少要进行一次较高水平的协作备课-=--课例研究------反思说课的活动，要有相关的活动记录及图片、视频资料的积累并及时上报。

3.优化全市九年级备课组的专项复习训练，9月份召开毕业班教学质量分析及课堂教学研讨会。

四、召开自治区教研室组织的国家级课题《少教多学》的开题培训会。

我市初中语文“少教多学”课题已在自治区及全国“少教多学”课题组立项，我市申报单位有三中、五中、六中、光荣街、十中等各校。10月份我们将以课题开题培训会的形式，以此项课题的研究实验为抓手，以主题教研形式，进行课例研讨交流活动。

五、体现本色语文，少教多学，遵循语文教学规律，提高语文课堂教学效率。落实课标要求，每一位语文教师都要认认真真备好每一堂课，上好每一节课，人自己的学生因为你的课堂教学而爱上语文课，爱上语文学习。

本学期，课堂教学要努力做好四个“追求”，抓好“双基”。

追求语文课堂教学的生动活泼与教学目标及任务的扎实落实；

追求课堂教学环节的简明流畅与教学内容的丰实深入，重点突出；

追求教师的精讲精练与学生的自主合作探究，少教多学；

追求语文学习方法的指导训练与学习过程中的感悟能力的提高，重点落实在“阅读全文基础上对重要段落和语句的细致阅读，具体感受作品的形象和语言”；提高学生通过语言文字对形象、情感的领悟程度。

六、优化设计作文教学，提高作文教学实效。

1.每次的作文指导课、写作课、修改课要有针对性地落实本年段的写作训练要求。激发学生的写作兴趣，赏识与激励相结合，先说后写，先情境、先体验、后感悟，鼓励写真情，说真话，教师批改与学生的批改相结合，2.要有单独的作文教案（含综合性学习活动方案），教案上要体现学生作文水平的发展过程。不折不扣地落实单元写作训练及语文综合性学习任务。本学期在常规调研中重点检查作文教案，利用学科网展示优秀作文教案并纳入学校督导考核。

3.采取各种手段展示不同层次的学生作品，建议集结装订班级作文集。

七、结合德育教育工作在语文学科中的渗透，各校在常规教学中继续落实经典诵读活动。

附：重点工作推进表

1.9月份全市语文教学工作会议。（教研组长、备课组长参加）中考质量分析研讨会。（毕业年级教师）

专题讲座《新课程标准之重要性》（新教师培训）

第三批教师基本功验收

2.10月份满洲里市“少教多学”课题开题培训研讨交流会

专题讲座《初中语文新课标新教材之备课》

2023年9月电教、实验计划 篇7

09级营销2011年短学期“社会调查”计划

一、社会调查目的社会调查是整个专业教学的重要环节，通过社会调查的实践，能使同学们接触社会，了解实际，认识实际，学习实际，帮助同学们认识和理解所学专业知识，拓宽专业视野，为后续专业课的学习打下一定的专业实践基础，通过社会调查，学生能将所学知识运用于社会实际，培养和提高实践能力。

二、实习内容

1、调查了解：相关企业或机构的产生和发展状况，主要产品或业务，组织机构及管理体制，管理状况和特征；相关企业生产或业务流程及特性，有关主要技术经济指标及分析；工厂、车间或经营场所的平面布置及特色，生产、技术和劳动人事管理状况；企业的市场运作状况，市场营销策略和方法的运用及步骤。

2、在以上调查的基础上，对企业的某个或某些方面（选题）进行深入调研，从中发现问题、分析问题并提出解决问题的初步设想。

三、社会调查的安排

时间安排：专业负责教师： 09市场营销人 ：2011年 5日周一 — 9月23日周五，共三周。朱洪兴可结合整个暑假灵活机动安排，但不可低于3周方式：以学生自选或自定实习单位、地点和项目为主；也可由专业指导教师指定实习单位、地点和项目。

内容：参见“社会调查参考选题”。

四、调查报告要求

1、根据社会调查的调研实践，结合适当的选题撰写。

2、实习报告应层次分明、文句通顺、资料详实、图表清晰，根据需要可附适当的背景资料和图片。严禁抄袭、下载和拼接现成文章，一经发现，实习将定为不及格。

3、实习报告总字数1500—2500字左右，并以打印件形式上交。

五、考核方式及成绩

根据实习介绍信回执（表五）、学生实习考勤表（表六）、学生实习情况表（表七）和实习报告综合考评并以实习报告为主，必要时将进行面试。

实习报告及以上各表于下学期9月28日（周三）中午前由班长收齐并按学号排序交朱洪兴（***）老师或交至新管理学院917办公室。

09级营销2011年短学期 —— 社会调查 1

社会调查提纲

一、营销管理类

1.2.3.4.5.营销体验设计与实施。营销战略规划与实施。市场调查、分析与实施。预测与决策技术的运用。营销组合策略的运用：

◆ 产品组合、产品开发、寿命周期、品牌、包装、服务策略的应用； ◆ 产品定价方式、方法与策略的应用；

◆ 营销渠道的设计、建设、调整与优化；

◆ 整体促销方案设计与实施，广告、公关、营业推广活动的组织与实施。

6.销售业务管理的组织与实施。

7.营销模式与市场运营。

8.市场数据分析与对策。

9.竞争局面与策略。

10.广告策划与广告运作。

11.企业形象策划与实践。

12.商务谈判的全过程追踪。

13.营销整体策划。

14.营销新概念新方法新模式的运用案例

二、国际营销与贸易类

1.2.3.4.5.WTO与本企业国际营销的关系及对策。我国现行对外贸易政策、法规及国际贸易惯例或条例对企业拓展国际市场的影响。企业国际营销与贸易发展概况。国际营销及进出口各业务（或岗位）的工作流程、特点、方法和技巧。企业进出口业务的开拓与完善。

6.外贸企业或机构中某种（某些）商品或业务进出口的全过程。

三、电子商务类

1.2.3.4.5.电子商务发展和问题与企业市场拓展。传统营销如何运用网络技术。商务网站的运营状况、业务流程及盈利模式。商务网站组织与优化。网页、网站、网络营销模式研究。

四、综合管理类

1.2.3.4.5.6.7.8.企业体制改革与发展。企业组织与制度优化。企业形象与企业文化建设的现状和发展。生产组织与计划的完善和优化。生产现场管理的实施。生产经营模式现状和发展。产品质量控制与ISO贯标。企业信息化。

管理学院市场营销专业

2011年6月20日

2023年9月电教、实验计划 篇8

双学位/辅修培养计划

一、培养对象和培养要求

面向北京大学非管理类本科生，在其本科学习期间提供两年的工商管理专业创新创业管理教育，让学生在掌握本科第一学位理论知识和技能之外，培养创新思维、提升创业能力，成长为兼备技术和管理能力的开拓性人才。

二、授予学位

满足双学位学分要求授予管理学学士学位，未达到双学位学分要求、达到辅修学分要求授予辅修专业证书。

三、学制

两年

四、招生规模和毕业要求

30人，北京大学非工商管理类本科生，需满足学校关于选修双学位/辅修专业的资格要求并提交申请，从中择优录取。

五、双学位学分要求与课程设置

总学分：50学分，其中： 1.必修课程28学分 2.选修课程22学分

必修课程：28学分

说明：其中经济学、管理学、营销学原理为全校通选课，如第一专业已记录该学分，则不能在双学位中计算此学分，需要从选修课程中任选课程，多修相应学分。

选修课程：22学分

学位学分。

经过申请和批准，可以选修北京大学光华管理学校开设的其他本科课程，记入双

六、辅修专业学分要求与课程设置

总学分：30学分，其中： 1.必修课程14学分 2.选修课程16学分 必修课程：14学分

选修课程：16学分

从双学位其他必修课程和选修课程中选修16学分。

备注：上述计划仅供参考，以入学时正式计划为准。

争胜小学电教实验工作计划 篇9

电教实验工作计划

一、指导思想结合我校的发展现状，加快学校信息技术教育和电教工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备，加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐；全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平，全面推进我校数字化校园建设的进程，全面实施素质教育。我校电化教育工作，要坚持统筹规划，协调发展；注重实效、逐步到位的原则。坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。

二、工作目标：

1、师资队伍建设目标教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，提高全校老师制作课件的水平和应用网络技术进行办公、教育教学的能力。

2、学校教学资源开发目标本加大信息技术与学科课程的整合力度，调动广大教师制作课件的积极性，各学科要能自制教学课件。

3、网站建设的目标学校教育信息网的建设要统一规划、网站建设要职责分明责任到人，共同完善校园网的建设。

4、信息技术教育的目标做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。

三、主要任务电教工作的主要任务是：网络的完善和充分利用、完善教学资源库、提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备的维护保养等工作。做好学校电化教育的各项组织工作，建立良好的运行机制，切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标的保障。为实现上述目标，2011度着重做好以下几项工作：

（一）加大投资力度，不断完善学校教育教学现代化设施，以满足教育教学的发展需求。

（二）加强电教设施的管理

1、管理员要及时做好电教设施的登记、注销工作。

2、管理员要做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关记录。经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达100%。

3、加强对网络中心机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。

（三）开展多种形式的培训活动

1、组织现代教育技术的培训，提高教师的信息素养。

2、丰富校园网的内容，让校园网在教育教学中发挥其应有的作用。

3、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。

4、积极进行信息技术课的教学研究，提高教育质量。

5、组织好信息技术类竞赛的培训工作。

（四）加强对电化教学常规工作的管理

1、电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。

2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈

3、加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。

4、及时做到电教设备的检修、维护。

5、保持计算机专用教室、计算机网络等电教设施处于正常运行状态。

（五）、做好教学服务工作在完成份内任务的同时，还要为学校的教育教学工作服务，如电教设备的调试与维护、教师的课件制作、校园网络的维护、学校网站的建设、学校各项活动的摄影摄像工作，为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。

（六）、搞好课题研究工作做好信息技术教研工作，提高信息技术教研能力，为教育教学服务。

宗申小学2014年电教实验总结 篇10

一、教育技术装备力度加大，落实了“两基”目标

1、加强领导，严格管理。

学校校长亲自指导全校电教工作，协调现代教育技术的装备。加强了对平时各项相关工作的检查，督促做好了电教设备的“配、管、用”工作，保证了教师信息技术教育能力的培训和电教实验教学的顺利进行。

2、大力推进硬件设施建设。

本学期，我校加大了投入力度，在县教育局电教馆的大力支持下，现有高质量的微机室一个，一个电子备课室，配备了65台电脑；为全校14个班配备了多媒体设备。

3、加强了学校实验教学标准化、规范化建设。在学校没有实验室的情况下，在利用好现有实验装备的同时，因地制宜开展了三至六年级科学实验，保证了基本的演示实验和分组实验。在县教育局的支持下加大了实验仪器购置经费的投入，确保了学校实

验室教学仪器的及时补充。开齐开足了实验课，使科学课演示实验开出率达到95%，分组实验开出率达到90%以上。

4、加快了学校图书室建设。在县教育局的大力支持，学校图书室已达到一定规模，落实了图书借阅制度，对图书进行了登记造册。

5、注重了艺体类设施装备建设。本新装修艺体活动室4间，体音美活动器材配备齐全。保证了学生活动有场所，有器材，有内容。

二、教育技术在教育教学中广泛应用

1、开齐了四至六年级信息技术课，基本满足了一生一机的需要，按时完成了本的信息技术课教学任务。信息技术开课率达到100%，应用信息技术开展学科教学的活动的课时数占总课时数的50%以上。

2、培养学校的多媒体教学骨干教师。年内有十多名教师获得了市电教馆“多媒体课件制作”、“电教论文”“电教优质课”等奖项。

三、加大了教育技术培训力度

1、由教导处牵头，充分利用远程教育和互联网，坚持校本培训，采取集中培训和网络培训的方式，利用教研活动，狠抓了全校教师教育技术能力培训工作。

2、狠抓了各类远程教育培训工作，坚持远程培训与校本培训相结合，着力提升了教师的信息技术素养，特别是信息技术与学

科教学整合的能力。组织语文、数学学科教师开展以“信息技术与学科整合”为主题的网络学习活动。

四、存在问题

过去的一年，我们虽然做了好多工作，但在还存在诸多问题。

1、部分教师还没有掌握“多媒体”设备的使用方法，设备维护保养还不到位。

2、学校教师电子备课室利用率不高，有待一步加强。

3、实验室的利用率及实验的质量还有待于进一步提高。今后我们将在电教站的指导下，充分利用好现有教育技术设备、实验器材的同时，努力提高教育教学质量，从而使我校的电教实验工作更进一步。