见习期满考核

见习期满考核（共11篇）

见习期满考核 篇1

见习期满考核

关于做好大中专毕业生见习期满考核鉴定和职称初定工作的通知(内容以申报当月为准)

发布日期：2012年1月1日 浏览次数：50098

各有关人事代理单位和个人：

为了及时做好大中专毕业生见习期满一年后的考核鉴定和职称初定工作，现就有关事项通知如下：

一、考核鉴定对象：

1、毕业后人事档案委托本局管理的2010届普通高校、中等学校毕业生和按杭人(2000)290号文件规定办理毕业生就业手续的自考、成教等其他高等学历教育毕业生，见习期满考核。

2、毕业后人事档案即委托本局管理，但没有及时办理考核鉴定手续的历届普通高校、中等学校毕业生和按杭人(2000)290号文件规定办理毕业生就业手续的自考、成教等其他高等学历教育毕业生。

特别提醒：毕业工作满一年后才将人事档案转入本局管理的，而原档案管理单位没有及时办理相关手续的历届毕业生，应到原档案管理单位补办相关考核鉴定手续。

二、职称初定对象：

符合下列条件的均可申报：

1、人事档案委托本局管理。

2、在本专业或相近专业技术岗位上工作，从事专业有相应职称系列。

3、经用人单位考核符合任职条件。

4、符合专业工作年限要求：中专或大专毕业后，从事本专业工作满一年可初定为员级职务任职资格;大学本科毕业后，从事本专业工作满一年或大专毕业后从事本专业工作满三年可初定为助理级职务任职资格;取得第二学士学位和研究生班毕业人员，在取得最后一个学位或毕业后，可初定为助理级职务任职资格。

5、国家承认学历的自考、成教等其他高等学历教育毕业生，符合上述职称初定第1、2、3、4款申报条件的亦可申报。

6、尚未参加我局人事代理，但符合上述职称初定申报条件的大中专毕业生，在本局补办单位(或个人)人事代理手续后亦可申报。

特别提醒：卫生技术等已实行统一职称考试的专业，如国家相关部门有文件明确规定不再开展专业技术职务任职资格初定工作的职称系列，本局将不再受理相应的职称初定，请通过相关的职称考试取得相应任职资格，鉴定材料《见习期满考核》。

三、申报材料：

1、填写《高(中)等学校毕业生见习期考核鉴定表》一份(仅限于考核鉴定对象)，《初定专业技术资格表》一份，并由现用人单位在<所在单位考核鉴定意见>栏目上写好考核鉴定意见，单位负责人签名，加盖单位公章。签署考核鉴定意见的单位和申报人的工作经历状况应与本人人事档案材料内容一致。

2、请在交表时务必提供符合申报相应级别专业工作年限要求的现工作单位劳动合同，其中，现工作单位专业工作年限达不到申报要求，需多个工作单位累计计算专业工作年限的，还须提供现工作单位之前需累计计算专业工作年限的各工作单位的劳动合同及解除劳动合同证明原件及复印件。

3、书面提交《初定对象申报资格审核花名册》汇总1份(须加盖用人单位公章)、身份证复印件1份、免冠证件彩照1张(贴在初定表相片处)，并另将汇总后的《初定对象申报资格审核花名册》电子文档和以身份证号命名的同版电子照片(电子照片为jpg格式，宽和高比例为1：1.4，50KB以内，不大于300×420像素，不小于200×280像素)发送至hzrc004@，邮件主题以“申报对象姓名2011年×月初级职称”命名，如“张三2011年12月初级职称”;如同一单位有多人申报且档案均托管于本局的，邮件主题以“申报单位名称2011年12月初级职称”命名，如“杭州市人才服务局2011年12月初级职称”。

4、申报所需提供的其他材料：学历证书复印件(其中取得国外学历学位的，还需提供教育部留学服务中心出具的<国外学历学位认证书>原件及复印件)。其中初定会计、统计、教师、记者、律师等需要上岗资格的职称系列，还需提供上岗资格证原件和复印件。根据杭州市教育局[杭教职称

见习期满考核 篇2

1 资料与方法

1.1 资料来源

2004级本科见习生, 在中山大学附属第二医院教学基地共93人, 于2007年11月到2008年7月分5批次进行外科见习。每批次见习时间6周, 教学评估于第6周末进行, 分理论考核 (占总成绩40%) 及临床操作考核 (占总成绩60%) 。

1.2 理论考核试卷组成

试卷试题内容覆盖外科学教科书各部分。知识重要程度分为掌握、熟悉、了解及超纲;试题层次包括记忆、理解和分析应用;题型为选择题、名词解释、简答题及病例分析题。题型分布见表1。各批次试题均由题库中按上述题型分布比例随机抽选组合而成。采用闭卷形式进行, 考试时间120 min。

1.3 临床操作考核组成

临床操作考核包括动手操作能力 (缝合及包扎、无菌操作等, 占30%) 、采集病史及体格检查 (占20%) 和病历书写 (占10%) 。

1.4 评分方法

理论考核试卷中, 客观题采用标准答题卡答卷;主观题评分采用流水作业方式, 并设独立评阅人复查及分数统计。临床操作考核设考官3名, 独立评分后取平均值计算。

1.5 数据分析指标

因各见习教学批次理论考核试题均由题库中按上述题型分布比例随机抽选组合而成, 试题难易程度及涵盖知识面具有较高的一致性。同时, 每批次临床操作考核设考官人员不变, 评分标准恒定, 所以对每批次学生能力的评估有可比性。

评估中除对考核的得分分布进行分析外, 还引入难度 (P) 和区分度 (D) 作统计分析[1,2,3]。难度 (P) 用全体考生作出正确回答/操作的百分比表示, 计算公式为P=1-平均分/满分值, P值越高显示组内学生总体对知识水平掌握程度越低。区分度 (D) 采用“两端法”计算, 即将全体考生成绩按高低顺序进行排列, 从高、低两段各取27%的试卷, 分别计算出难度P (高分段) 和P (低分段) , 区分度D=P (高分段) -P (低分段) 。本研究中, 以此来评估各见习组内学生间对知识水平掌握的差异。D值越高显示学生间知识掌握程度差异大, 反之则说明对知识的掌握水平较一致。

2 结果

此学年学生理论考核最高分98分, 最低分60分, 全距为38分, 峰值在75～90分之间。各批次间各分数段频数分布见图1。

对每批次学生理论考核成绩作统计分析, 显示每批次成绩中位数多分布于75～85分段。第一批学生考核成绩较其他批次好, 高分段人数较多, 从第2批开始成绩有下降趋势, 最后一批学生成绩有所回升。成绩均数及分布离散度情况见图2。

对每批次学生临床操作考核成绩汇总后, 按所占比例换算为百分制表示。统计分析显示, 每批次成绩较平均, 均达到90分以上的优良区间。由表2可见, 学生对临床操作方面掌握较好, 且水平较平均, 成绩的离散度不大。

通过对难度 (P) 和区分度 (D) 的计算, 在理论考核及临床操作考核方面情况未见一致。由表3可见, 就临床操作方面, P值较低, 显示组内学生总体对知识水平掌握程度较高;D值较低, 说明各组内学生对知识的掌握水平较一致。在理论知识方面, 除第1批次见习生外, 第2到第4批次学生, P值有上升趋势, 显示后接的见习组对理论知识的掌握有下降;另外, D值也显示后接的见习组内学生对知识的掌握水平出现参差, 以第4批次学生为明显, 但到了学年末段, 通过调整教学模式, 这一情况得以纠正。第5批次学生成绩的D值控制到较低的水平。

3 讨论

3.1 考核评估成绩的分析

外科学是一门理论与临床实际操作结合紧密的科目。见习教学是学生进入临床的第一阶段, 是让学生将理论知识转化到实际应用的有效渠道, 养成一个良好的习惯对学生的影响深远[4]。在这一阶段, 一方面既要巩固以往理论知识的记忆, 另一方面又要将临床实际应用与之相结合, 达到真正融会贯通的目的。限于见习课程时间的限制, 教学老师往往着重于临床基本技能的训练, 包括采集病史、体格检查及外科基本操作等。学生动手机会的增多, 也确实激发了其兴趣而偏重操作练习, 但此过程中常出现学生疏于课本内容的复习, 没能结合临床巩固以往理论知识的记忆。

根据我国现行的医学教育课程安排, 医学生完成临床科目理论学习后进入临床见习阶段。对于先行外科见习的学生, 因为刚结束理论课, 对书本知识的记忆犹新, 对见习阶段的培训不无裨益。笔者对学生见习的考核成绩分析, 第1批次者得分水平较高, 也反应了这一特点。但本研究中所示, 后续批次学生理论考核成绩的下降趋势, 估计与学生先前理论课学习所获知识的记忆淡忘有关。而见习阶段课堂环境的改变, 床边操作示教的形象性及实验课动手机会的出现 (见习阶段设有动物实验课, 进行常规手术的练习) , 则使学生较专注于操作技能的训练。数据统计也显示, 各批次在操作考核上成绩均较满意。基于上述特点的存在, 在临床见习过程中, 除十分强调临床基本技能的训练, 对后续批次学生存在的理论知识薄弱情况更应加强纠正, 以进一步结合临床, 把基础理论知识打扎实。

3.2 考核评估成绩的指导性意义

教学中考试的目的是督促学生系统复习, 使其更牢固地掌握所学课程的知识和检测学习效果。通过对考核情况的分析, 可及早发现教学中存在的问题, 以纠正教学工作中的不足, 有利于提高教学质量。通过对2007～2008教学年度各批次见习生考核成绩的分析, 发现后续批次学生理论考核成绩有下降趋势, 在新一批次学生的教学中加强对课本理论知识的复习巩固, 使得理论考核的成绩有所回升, 及时纠正了学生中所出现的“重操作、轻理论”情况。

同时, 除成绩的标准差外, 区分度 (D) 的测算也可应用于评估学生学习掌握程度的参差。通过数据的反馈, 当发现第1及第4批次学生成绩有两级分化情况后, 能够向后续其他科目的见习带教老师及时通报情况, 注意针对性的加强个别辅导。

再者, 临床见习教学是一个不断探索与摸索的过程, 以适应不同时代学生的特点及社会要求不断发展的需要。多媒体教学[5]使见习内容更加生动, 同时解决了当前教学病例短缺的实际问题;床旁教学[6]能增加学生的感性认识;示范教学加深学生的理解, 提高学生操作技能;而案例教学[7]则是通过对一个具体教学情景的描述, 引导学生进行讨论, 能够激发学生的想象力, 拓展学生视野。多媒体教学、床旁教学、示范教学、案例教学等方法, 应灵活结合并因材施教。要做到这点, 对考核成绩进行评估, 及时获取反馈信息显得尤为重要。

总之, 见习是医学生首次由理论学习进入临床实践的阶段[8], 由于学生初次接触临床, 因此见习教学就更加重要。此时学生就像一张白纸, 如何勾勒仁者见仁、智者见智, 但唯有高度重视和尽心尽力才能把这项工作做得更好。

摘要：目的探讨外科见习中不同批次学生考核成绩的分析对提高教学质量的意义。方法对该校2004级临床医学专业外科见习阶段考核成绩进行分析, 并及时反馈而调整教学方法。结果在理论考核方面, 第1批学生考核成绩较其他批次好, 从第2批开始成绩有下降趋势;后接的见习组内学生对知识的掌握水平出现参差。及时调整教学后, 这一情况得以纠正。在技能考核方面, 学生对临床操作掌握较好, 且水平较平均。结论考核成绩分析所提供的信息对外科教学的调整具有重要意义。由考核成绩的分析发现, 在临床见习过程中, 除强调临床基本技能的训练, 对后续批次学生存在的理论知识薄弱情况应注意纠正。

关键词：外科学,试卷分析,见习教学

参考文献

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见习期满考核 篇3

（0807）TZ-32-005 至2008年7月，公司接收的2007届毕业生的见习期将陆续满一年。根据国家教育局和公司相关管理规定，现组织对7月份（截止到2008年7月30日）见习期满一年的大学毕业生进行见习期满转正考核。

一、见习转正申请条件

1、档案关系在公司，大专（全日制）以上学历大学生正式毕业后，连续工作时间累计满1年；

2、本公司试用合格，并且试用期结束已达6个月；

同时符合以上条件者，可申请进行见习期满转正考核。本批符合申请条件的名单见附件（《08年7月份见习期满名单》）。

二、见习转正考核操作要求及转正标准

1、申请见习期转正员工以书面形式完成《见习期工作总结》（书面总结将存入个人档案）。其撰写要求及评分标准见附件。

2、申请员工的直接上级评价：

1）根据《见习期工作总结评定表》对申请人的工作总结做出评价（只需在对应评价标准项选择评价等级）。

2）根据《大学生见习期满综合评价表》对申请员工见习期内工作表现作出评价（只需在对应考核指标选择评价等级即可）。

3）对员工见习期工作中是否存在重大失误或通报考核情况进行确认。（详见《大学生见习期满转正鉴定表》）。

3、单位绩效管理员及单位领导：根据申请员工在见习期内的工作情况，填写《大学生见习期满转正鉴定表》。

对于见习期内出现重大工作失误或过错，造成不良后果的，以及曾受到公司或本单位通报考核的人员，请各单位从严考核，延期转正或不予转正；相关人员在后续工作中纠正错误且表现良好，评价成绩达标的，方可考虑重新申请转正。

4、人力资源部汇总并核实考核结果。原则上同时符合以下条件者具备见习期转正资格：（1）《见习期工作总结》评定分值达70分；

（2）《大学生见习期满综合评价表》评定分值达75分；

（3）申请人前六个月的绩效成绩排名在前80%（在本部门所有人员或同类岗位人员中的排名），部门领导同意转正的。

经核实后，由人力资源部向通过见习转正考核的员工下发《高等学校毕业生见习期考核鉴定表》，统一办理转正手续；未达转正要求的员工延期1~3个月后重新评定。

三、填报材料说明

1、一份完整的见习期满转正考核材料包括：

《见习期工作总结》（根据《工作总结及考核申请模板》填写（见附件），字数不得少于2000字）、《见习期工作总结评定表》、《大学生见习期满综合评价表》、《大学生见习期满转正鉴定表》

2、所有材料请以书面形式提交。

3、各单位资料员请在统一收齐本单位相关员工的转正材料后提交到人力资源部刘倩倩处，提交截止时间为7月25日17：00。

请相关单位将此通知下发给本单位7月份见习期满的2007届毕业大学生（见附件名单），并组织评定。在此过程中有任何疑问，请及时向人力资源部刘倩倩咨询（电话：6977；邮箱：320057）。

附件：

《工作总结及考核申请模板》——员工填写 《见习期工作总结评定表》——用人单位填写 《大学生见习期满综合评价表》——用人单位填写 《大学生见习期满转正鉴定表》——用人单位填写

见习期满自我鉴定 篇4

在学习中做事。养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在广昆见习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。发现有的账务在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级，同时提出自己的意见提供参考。

在广昆见习的半年来，心境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心;这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改进。同时，我会继续以踏踏实实做事，谦虚低调做人，与人为善，力求完美的精神状态，不断提升自己的水平及综合素质，自我鉴定《见习期满自我鉴定》。相信，在领导和同事的帮助下，自己会在广昆得到很好的成长，为公司的发展尽自己的一份力量

2.一年的见习期很快的结束了，有收获也有不足，现在从以下两点进行自我总结。

一年的工作经历，让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性，从学生到职员，从学校到企业，从理论到实践就是一个既短暂又漫长的过程，身份可以从瞬间转换，但是思想要经过漫漫的洗礼，因此其过程也是不容易的，但是值得欣喜的是在领导、同事和朋友的指导、帮助和关心下工作已经入手，生活已经进入轨道。时时刻刻有一种温暖的感觉。

在基层项目上实习锻炼的8个月中，自己能够做到很快融入到集体，工作中不懂就问，从不同角度换位思考问题，尽快熟悉办事流程，做好领导分配给的各项任务。做好自己工作的同时，主动要求和接触新工作，技能得到了锻炼，业务水平有了明显的进步。得到了领导的认可和同事的好评。由于我们建筑企业工作生活条件艰苦，但是并没有因为生活上的原因而影响工作，尽量克服自己在生活上遇到的困难，发扬二局人南征北战不畏困难的铁军精神，磨砺出了自己尽快适应艰苦环境，自我解决的问题的生活能力。

5月份回到局总部，开始配合同事做好831工作，在此之间，受到了领导、同事夜以继日、忘我工作精神的深刻影响，使自己很快进入到了新一轮的工作环节，学习到了更多的财务管理经验，进一步对工作技能得到了提高。

这一年里也有很多的不足，例如，对业务流程还不是太清晰，nc等系统还不是很了解，思想还有待于更深一步的提高，理论联系实际不够紧密，不能够充分的运用到现实工作当中去。要做好做一天财务人员就要学习一辈子准备。在思想上，不能以一名共-产-党员的标准来严格要求自己，这些不足我会在以后的工作生活中扬长避短，尽快完善自己。

附录：见习期满工作小结 篇5

附表： 转初级电机员申请 尊敬的公司领导您好！我是14届入聘船舶分公司的员工，现持有甲类船舶电子电气员证书，现任VIKINGBOY轮电工一职。刚开始由王犁锋师傅带领在SINOPEC381轮实习，期间经历了SINOPEC381修船，其后由自己单独在概论实习工作，完成作为电机员的职责以及相关电器设备的日常维护、保养和修理等等。15年7月经历了VIKING BOY轮修船，修完船后担任电工一职至今。在整个实习和担任电工期间，由刚开始的熟悉船舶到熟悉掌握船舶电器设备乃至其它轮机设备的掌握。在王犁锋师傅带领下学习掌握作为电机员要掌握的技能以及电器设备维护维修注意点和方法，在第一次修船期间认真的系统的认识船舶电器设备和其它轮机设备，而在第二次V.B.轮修船期间得到更高层次的提升，主机螺距的调节、舵机的修理、艏侧推螺距的调节等等修理经历给我带来了丰富经验的积累，因为故障的修理需要对相关设备图纸的熟知，设备电气图纸的熟知为了解该设备以及该设备电气故障的排除打下夯实的基础。当然平时工作中主机安保、付机安保、集控室集中监测报警系统、电路板等等的修理也给我带来了及其丰富的经验。在担任V.B.轮电工一职期间，独立去完成电机员所需要完成的工作，电气设备的维护、保养、修理、检查等等，为以后担任电机员一职作了一个很好的准备。作为一个技术人员，实习期间工作于SINOPEC381轮和V.B.轮，其优点是老船给你带来丰富的经验，这是新船所不能给你的，其缺点新船新设备新技术的学习掌握是我们缺失的。而我在掌握设备原理（大部分设备工作原理是相通的）的基础上积极翻阅学习311轮图纸，为以后在新船上快速融入工作打下基础与铺垫。在整个见习期，个人感觉还是积极投入学习、投入工作，能很好的掌握工作要点，虽有些地方不足，但会通过后面的努力来拟补不足，为船分美好的明天添砖加瓦。

教师见习期满转正自我鉴定 篇6

教师见习期满转正自我鉴定一

光阴荏荏，自20xx年8月参加教育工作即将一年。面对我人生另一起点的第一年自己充满信心，因为我坚信路是人走出来的。回顾这一年，自己是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。

在参加工作的这一年来，本人我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加政治学习和集体活动，认真文听讲，不断提高自身思想觉悟。自从2xx-x年8月23日的教师宣言后，我光荣的加入了教师这一行列。成为教师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。

“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。

我本着服务他人，锻炼自我的想法去工作。坚持做到认真备课、上课、听课、评课。问心无愧的上好每一节课，积极思考改变体育课中的游戏，以调动学生的积极性，坚持写教后感和教学杂记，不断积累经验，懂时立即向师傅、组里其他老师请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。关心爱护学生，我相信我会做的更好。

在工作的这一年里，我积极参加区里面的新教师培训，认真听讲，吸取了不少名师的经验以不断来充实自己，坚持对专业知识的学习，在校领导的支持下2xx-x年上半年成立了健美操小组，带学生参加了区里面健美操比赛，还参加了区里面的体育能手比赛，取得了一些成绩，也积累了一些谨严，在这一年里我严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退，积极配合学校工作，认表现出良好的组织纪律性。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，我会努力加油!

教师见习期满转正自我鉴定二

时光如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。

(一)加强学习，敬岗爱业。

品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本;在工作态度上，遵循服务意识;在行为作风上，强化自律意识;在培养目标上，树立创新意识;在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。

(二)加强业务研究，努力提高教育教学水平。

在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教育教学知识。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念。这一年，是学习与反思的一年，是不断探索教学理念的一年，并且这条探索的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。

(三)踏实工作，认真做好教学工作

1、认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比如，使用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂，于是运用各种教学方法，使学生兴趣盎然，积极性大大提高，整个课堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学，鼓励差生回答简单的的问题，提高他们的自信心。并且全班同学分为几个小组，相互对比，提高竞争意识。

3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是写好详细的记录，认真的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

5、认真批改作业，作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

一年的试用期与新教师培训就要结束了，在这短短的一年中有太多太多的收获。我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。

教师见习期满转正自我鉴定三

去年九月份，我怀着一颗激动又好奇的心来到了市职教中心。由于学校领导的信任，我担任了高一年级会计班的班主任兼语文老师。

之前，我就知道职高的学生不同于普高的学生。他们行为习惯不好，学习成绩很差，在初中时他们中有不少人处于被遗忘的角落。针对他们的如上特点，我展开了自己的教育教学工作。

首先，我摆正了自己的心态，从内心深处去接纳他们，并坦然面对他们身上存在的各种各样的问题。

第二，时刻保持爱心与责任心。

正如郝校长说的，“职中不需要有多么高学历的人才。只要有爱心与责任心，谁都能把这份工作做好”。我把这句话当成了自己的座右铭，并始终以此来鞭策自己。职中的学生曾经是一群被爱遗忘的人。他们最最需要的是爱与关怀。我坚信，如果教师能给他们一米阳光的话，他们一定会回报你整个太阳。

第三，狠抓行为习惯养成。

他们身上存在很多问题，但最根本的问题是行为习惯很差。罗马不是一日建成的，习惯的养成也不是一朝一夕之事。所以在整个高一阶段，我都把行为习惯养成教育放在首位。除了通过学校组织的各项活动，班里组织的主题班会、读书活动等帮助学生养成好习惯外，我更多的是从学生日常生活中的细节抓起。比如，鉴于学生书桌里很乱的问题，我经常提醒学生课前要注意整理自己的东西，这样就不会书到用时找不到了。久而久之，习惯自然就养成了。

第四，注重落实。

从管理上来说，如果班主任想保持自己的威信，其中很重要的一个方法就是加强落实，即对学生说了的就要去做；从教学上来说，针对我们的学生基础差的特点，我很注重基础知识的落实检查。在落实基础的前提下提升能力。

在领导的关怀下、在各位代课老师的支持下、在自己的努力下，我的工作在各方面取得了很大的进展。在上学期期末考核中，本班总体考核位于学校前列；本人考核位于语文组第二；本人所代的语文科目成绩位于全年级第一。本学期期末考试刚刚结束，本班各科成绩和兄弟班相比都遥遥领先。

然而，在工作中，我也深刻认识到自己的不足，需要不断改进。如：在面对问题学生时，由于经验不足，处理起问题来不是那么游刃有余；有时容易心浮气躁，缺乏更多的耐心；知识储备不足，常有“书到用时方恨少”之感，等等。

时光飞逝，回顾已经走过的一年时光，一幕幕涌到眼前，我的心情十分复杂，既有对自己工作满意之处的欣喜，又有对自己工作不足之处的忧虑。总之，五味杂陈。

辽宁：毕业生见习期满可职称初定 篇7

毕业生何时可以初次认定专业技术资格？昨天，辽宁省人事厅职称处人士就此做出解释。

据介绍，大、中专毕业生初定专业技术资格的具体规定为：中专毕业，见习一年期满，可初定为“员”级资格；大专毕业，见习期满，再从事本专业技术工作二年，可初定为“助师”级资格；大学本科毕业，见习一年期满，可初定为“助师”级资格；硕士学位获得者，从事本专业技术工作三年可初定中级资格；博士学位获得者，可初定为中级资格。(王术)

来源：时代商报

任职期满考核鉴定 篇8

xx同志在思想上积极要求进步，自觉遵守法律和学习的规章制度，热爱文化事业，教风端正。任职以来，积极参加各类业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从文工团的工作安排，积极配合领导做好各项工作。工作积极主动，任劳任怨，表现良好。

该同志在我团主要负责，能够严格按照舞蹈员工作，认真工作，自始至终以严谨的工作态度，每均能完成的舞蹈任务及工作量。

该同志在聘任初级我到演员专业技术职务的xx年来，除了完成舞蹈演艺以外，努力钻研，积极创造了称赞党、社会主义、改革开放成果的“xx”、“花园里的情人”、“农民女孩”、“歌唱民族团结”、“生命之源”等舞蹈，得到了广大群众的表彰。2008年被评为“县级优秀干部”，2009年被地区组织部评为“优秀演员者”，2012年被评为“文化系统优秀干部”等之称。

考核情况：2010年考核为合格、2011年考核为合格、2012年考核为合格。

单位推荐意见

xx同志在思想上积极要求进步，自觉遵守法律和学习的规章制度，热爱文化事业，教风端正。任职以来，积极参加各类业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从文工团的工作安排，积极配合领导做好各项工作。工作积极主动，任劳任怨，表现良好。

经文工团审查考核，认为xx同志已达到三级舞蹈演员的任职条件，同意推荐其晋升三级舞蹈演员。

及任职期满考核结果 篇9

张秀霞同志自2002年12月被评为中小学二教师以来,一贯坚持党的四项基本原则,认真学习和实践“三个代表”的重要思想,积极投身于党的教育事业,具有高尚的职业道德。该同志工作上兢兢业业,吃苦耐劳,勇挑重担,教学上刻苦钻研,勇于探索,大胆创新。不仅坚持学习各种先进的教育教学理论和教育思想,并致力于将它们贯彻到平常的教育教学工作当中,积极参与校区课改工作，充分调动学生学习的主动性和积极性,在实施素质教育方面做了许多有益的尝试,取得了可喜的成绩.该同志多年担任班主任工作,关心学生的心理和生理健康,对学生一视同仁,致力于全体学生的共同进步与全面发展,深受学生和家长的好评,多次被评为优秀教师和优秀班主任。该同志思维敏捷,教学方法新颖独特,深受学生的喜爱。所任教班级在校区统考中多次名列第一。科研能力比较强, 2006年，撰写的论文《让评价真正促进学生发展》，在全省中小学生素质综合评价论文评选中，被河北省教育厅评为“优秀奖”； 2012年论文《培养学生的作文创新意识》在《现代教育科学》2012年3月月刊发表。

该同志任现职期间,认真履行中小学二级教师职责,考核中，2008被县政府授予“记三等功”，2009和2010被县人民政府授予“嘉奖”，其他考核称职。

年度及任职期满考核 篇10

该同志在聘任初级我到演员专业技术职务的xx年来，除了完成舞蹈演艺以外，努力钻研，积极创造了称赞党、社会主义、改革开放成果的“xx”、“花园里的情人”、“农民女孩”、 “歌唱民族团结”、“生命之源”等舞蹈，得到了广大群众的表彰。

xx年被评为“县级优秀干部”，xx年被地区组织部评为“优秀演员者”，xx年被评为“文化系统优秀干部”等之称。

试用期满考核述职报告 篇11

从2009年9月担任风景园林局副局长至今已试用期满。一年来，在局支部的领导下，在全体干部职工的支持下帮助下，我坚持以 “三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成各项工作任务，在思想、学习和工作等方面取得了新的进步。回过头来看一年来的工作，有成功的喜悦，有工作不尽人意的烦恼，也有面对矛盾难以平衡、协调的苦恼，但大家的支持、团结，使我在这个过程中，受到了锻炼，处理问题的能力得到了进一步的提高。

现将一年来履行工作职责情况总结汇报如下，请领导和同志们审议：

一、认真学习科学发展观，把握科学发展观的内涵，不断提高自身的思想政治素质

积极参加科学发展观的学习。对于学习实践科学发展观的重大意义有了更加深刻的认识，对贯彻落实科学发展观的紧迫性和必要性有了更加充分的理解，对科学发展观的内涵有了全面系统深刻的认识。特别是通过学习全区转方式调结构的有关文件精神后，我深深地体会到加快转方式调结构，确立实施“一城两区三圈四集群”的总体发展战略是深入贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措，因此，必须

加强对科学发展观全面深入的学习，深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法并和具体岗位结合起来，与分管的工作结合起来，分类抓、抓具体，落实到具体岗位和工作项目上，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

二、积极向上，树立良好工作作风

一年来，在工作上始终保持旺盛的精力，工作责任心强，努力使自己成为学习者、研究者、创造者，能做到扎扎实实做事、堂堂正正做人，工作中，能勤勤恳恳，塌实肯干，能以身作则，按照规范严格要求自己；能大力发扬扎扎实实做事，勤奋务实、廉洁高效的工作作风。坚持说实话、办实事、求实效。

1．处事谨慎，待人真诚。在工作中，说话办事严谨慎行。待人真诚，不欺上瞒下、对上下级、同事之间都讲真诚，既不能欺骗上级和领导，更也不能愚弄基层和群众。为人处事讲求真心换真心，诚心换诚心。

2．能容忍别人，团结群众，共同进步。在工作中，能容人直言，助人为乐，能把别人的工作当作自己的工作，以主人翁姿态提建议，当参谋。

3．善于开展批评与自我批评。能保持一种乐观向上的自信心，能根据工作进展，调整思路，善于开展批评与自我批评，不断反省自我，知道自己的短处，扬长避短，取长补短。

三、努力工作，按时完成工作任务

一是强化业务学习，不断提高自身综合素质。园林工作具有基础性、公益性、形象性、服务性、经营性五个特点。我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平；二是做好城区120万平方米绿地、1.2万株行道树的养护管理工作，与参与城区养护的101名干部职工一起定方案、抓落实、促整改。根据不同的季节特点和生长特性对管护植物进行修剪整形、病虫害防治和园林设施维护，其中重度更新修剪扶芳藤绿床6500平方米，行道树整形修剪7200余株，确保了城市园林绿化的功能性和景观效果，在城市文明指数测评和上级对淄川的点评中较好的完成了迎检任务；三是做好新接管绿地的改造提升工作，种植各类苗木11.85万株，清理垃圾215立方米，有效的改善了新接管游园、荒地的绿化环境，受到了附近居民的广泛好评；四是配合城区雨污分流工程做好苗木移植工作，截至目前已完成大树移植237株、乔灌木1742株、地被植物6784平方米、拆运花坛石3215米，将工程施工对现有植物的影响降到了最低。

四、生活作风正派，廉洁自律

一年来，严格遵守干部廉洁自律的有关规定，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，生活作风正派。能树立正确的权力观，清清白白做人，不假公济私，不以权谋私。

回顾一年来的工作情况，虽然本人做了一些工作，取得了一些成绩，但与组织要求及职工群众期望还有一定差距，一是对政

治理论和业务学习不够系统、全面；二是忙于事务、与同志们交流沟通的少；对外开拓还不够，专业水平还需要进一步提高；三是在思想及工作方面创新不足。这些都需要在今后工作中加以改进。

我将以这次述职为契机，不断增强廉洁奉公、执政为民的意识，时刻牢记自己肩负的职责，进一步严格要求自己，率先垂范，做好表率，为我们风景园林局又好又快发展当好兵，站好岗。

以上述职有不当之处，请批评指正！