逐日计划第十六周

逐日计划第十六周（精选9篇）

逐日计划第十六周 篇1

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

第十六周逐日计划

2011年12月12日（周一）下午班

一、睡前教育：午睡的好习惯

重点：提醒幼儿进入到午睡房不说话，先裤子，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐摆放好，放在被子下面，小眼睛闭闭紧，安静的睡觉。

二、生活活动：

内容：宝宝自己会睡觉

目标：教育幼儿被子盖好自己睡觉。

措施：利用儿歌的形式：“小被子，盖盖好，小眼睛，闭闭牢。不用怕，不用摇，宝宝自己会睡觉。” 并在幼儿午睡时逐一观察、提醒幼儿自己睡觉。观察要点：

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿睡下后被子能否盖好。

三、语言活动:小鸭找朋友

活动目标

1、培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富相应的动词：跳、飞、爬、游。

2、指导幼儿充分运用动觉、听觉和视觉，完整地感知理解、并讲述出图片的主要内容。

3、培养幼儿安静地听别人讲述的习惯，并鼓励他们在集体面前大声地表述。

活动准备

1、背景图。

2、小鸭、小兔、小鸟、小乌龟、猫、鸡、青蛙图片各一。

活动过程

1、观察理解讲述对象。

出示背景图，不断出示小兔、小鸟、小乌龟，并通过提问，引导幼儿观察，理解图中的主要内容。

“嘎嘎嘎”谁来了？小鸭来到了什么地方?它在干什么？只有自己玩，它心里怎样 闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

啊？

评析：教师能抓住图片的三要素（人物、地点、事件）进行提问，为幼儿进行完整地讲述奠定了基础。在进行情感引导时，教师要注意加强语境的创设，特别是对于小班幼儿。

2、运用已有经验讲述。

逐一出示小动物图片，看看，谁来了？小兔（小鸟、小乌龟）是怎样来的？（幼儿用动作表示动词）小鸭看见小兔（小鸟、小乌龟）来了，会说什么？它们是怎么说的？

评析：小班幼儿的生活经验还比较贫乏，当问到“小鸭是怎么说的？”他们想到的就是“小兔，你好！”之类的礼貌用语。这时，教师应及时引导“小鸭想找小兔玩，会怎么说呢？”从而调动幼儿已有的经验，启发幼儿积极参与讲述。

3、引进新的讲述经验。

逐一出示小动物图片，教师引导幼儿边回答边集体讲述图片内容。

告诉幼儿故事的名字《小鸭找朋友》，幼儿边看图边连贯、完整地讲述图片的内容。

请几名语言能力强的幼儿到前面讲述。老师以鼓励的口吻和插话的方式帮助其完整、大胆的表述。

评析：在这一环节，教师采用了“平行提问”的方法，幼儿在教师的引导下，能较完整地讲述图片的主要内容。特别是能力强的幼儿，已经能独立地完整讲述图片的主要内容。

4、引导幼儿迁移讲述经验。

老师还会讲一个不一样的《小鸭找朋友》的故事呢，引导幼儿把“小鸭找小兔、小鸟、小乌龟”的讲述经验迁移到新的经验上面来完整、连续的讲述。

四、体育游戏：红绿灯

活动目标：

1、能按红绿灯的指令，快跑或停止。

2、知道红绿灯的作用，从小养成遵守交通规则的好习惯。

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3、体验集体活动的快乐。培养合群能力。

二、活动准备：

方向盘人手一个、红绿灯、大箩筐一个。

三、活动过程：

（一）、幼儿自由在圈内开汽车。

小朋友，你们想开汽车吗？（想）请你们到停车场里选择一辆自己喜欢的汽车自由的在圈内开汽车吧。（幼儿边开汽车边发出嘀嘀、叭叭、嘟嘟的声音）

（二）、引导幼儿在圈上开汽车。

1、小朋友像你们这样自由的开汽车好不好？（不好）为什么？（幼儿自由讨论）（太挤、易碰撞、很危险）

2、那么汽车应该在什么地方开呢？（马路上）

3、呀！(教师指圈)这里有一条圆形马路，4、请小司机们快速、安静地把自己的汽车开到马路上吧。

5、幼儿在圈上开汽车。（强调汽车之间不能碰撞，要保持一定的距离）(三)、指导幼儿按红绿灯指令在圈上开汽车。

1、感知红绿灯的作用，引导幼儿遵守交通规则。

（出示红绿灯）小司机，你们在马路上不能光顾开汽车，还要注意马路上的红绿灯，要遵守交通规则噢。你们知道红灯亮了，驾驶员应该怎么做？（停一停）绿灯亮了驾驶员又应该怎么做？（开汽车）

2、按红绿灯指令在圈上开汽车。

（1）提出游戏要求：师做红绿灯，请小司机们注意红绿灯，如果不遵守交通规则，交通警察可要再叫你到训练场去练一练哦。

（2）幼儿按老师的指令游戏。（开始，老师出示红绿灯间隔时间长一点，后来越来越快。看谁能按老师的指令游戏，不符合要求的由配班老师在训练场里训练，好了继续游戏。）

（3）请一至二名幼儿做红绿灯，游戏方法同上。

3、总结游戏：今天，小司机们都能在马路上按交通规则开汽车了，玩得开心不开心？

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（四）、结束游戏

小汽车开久了我们一起检查一下自己的小汽车吧，检查完了请把汽车轻轻的停在停车场里。（把圈放入箩筐）结束活动。

五、离园活动

1、引导孩子整理自己的衣裤和书包。

2、跟孩子交流各种各样的车的名称及功能。

2011年12月13日（周二）上午班来园活动：

一、来园游戏： 游戏：美工区

目标：引导幼儿在绘画中认识各种颜色、形状、图案等。材料：各种图片若干张、蜡笔、水彩笔、剪刀等。观察要点：

1、观察幼儿在画画时是否涂到线外面。

2、引导幼儿正确的坐姿。

二、生活活动：

内容：宝宝自己会睡觉

目标：教育幼儿被子盖好自己睡觉

措施：利用儿歌的形式：“小被子，盖盖好，小眼睛，闭闭牢。不用怕，不用摇，宝宝自己会睡觉。” 并在幼儿午睡时逐一观察、提醒幼儿自己睡觉。观察要点：

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿睡下后被子能否盖好。

三、体锻活动：

一）、皮球、保龄球、棒棒球（自制）重点指导内容：保龄球

目标：引导幼儿学习将保龄球投入指定位置。观察与指导：

1、观察幼儿投掷的姿势是否正确。

2、鼓励幼儿分享投掷的经验。二）、集体游戏：小蚂蚁运糖果

宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？ 活动目标：

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1、运用滑板锻炼平衡能力。

2、能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。

活动准备：

1、人手一块滑板。

2、自制糖果若干。

3、场地布置如图。

活动过程：

一、引起兴趣

1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”（如图一）里作睡觉状。

2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！（幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。）

3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。

二、提供材料进行练习

1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？

2、这里有一件宝贝（滑板）可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。

4、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？

5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢？（可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、讨论：你刚才是怎样搬糖果的？你觉得这个办法好不好？

7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、马路上、河面上）运糖。

三、放松活动

我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，结束。

三）、操节：

目标：

1、能两排并一排跟随音乐较有序地围成一圈做动作。

2、能找到自己的圆点眼睛看老师做操节。

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措施：表扬在操节中认真的小朋友，鼓励其他幼儿模仿。

四、学习活动：斑马线（艺术

活动目标：

1、教育幼儿过马路时要走斑马线。

2、斑马线给人们带来安全。

3、鼓励幼儿跟着虚线画出直线。活动准备：斑马线的图片 活动过程：

（一）老师拿出斑马线图片供幼儿认识。提问；

1、你知道这是什么吗？

2、它用来干什么的呢？

3、在什么样的情况下用到斑马线！

（二）教师讲解斑马线给人带来的重要性。提问：

1、有了斑马线会怎么样呢？

2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢？

（三）学画斑马线

1、跟着虚线走成直线。

2、注意孩子的坐姿，不要涂到线外面，保持画面整洁。

五、语言游戏：动物列车

活动目标

1、教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。

2、要求幼儿用清楚、大声的声音说话，培养他们在集体面前大胆讲话的习惯。

3、引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。

活动准备：火车头胸饰2个、玩具动物列车一辆

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活动过程

1、设置游戏情境。

将“动物列车”玩具藏在身后，请幼儿听一听“是谁发出的声音”、“它是怎样叫的”。逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边回答。彩集体和个别回答相结合的方式，重复练习，帮助幼儿熟练运用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小猫喵喵喵！”的句式。

2、交代游戏规则。先用语言导入：

小动物们都乘上了火车，小朋友们，你们也想上我们的动物列车吗？接着向幼儿讲解游戏规则：

（1）、一人先扮演火车头，边开边说：“嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？”大家齐声答：“我来坐。”

（2）火车头扮演者可选一人，则被中者必须以这样的方式说：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑，”回答正确者方能乘动物列车。

（3）“火车”继续向前开，每一位要上车的小动物不能重复别人的话，而要换一个动物形象，如说：“我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火车快快跑。”如回答与前一幼儿相同，则不能登上动物列车。

3、教师先扮演火车头，在身前挂上车头的胸饰，游戏开始时说：“嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？”大家齐声回答：“我来坐。”教师请一幼儿起立后，幼儿说：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑。”随后走到前面来，用双手拉着教师的衣服，嘴里发出“呜—”的声音，在教室里开一圈后，游戏继续进行。

六、餐前教育：我最干净

重点：提醒幼儿天气变冷，要快点把自己的饭菜吃饭，不要剩饭剩菜，吃完饭后记得用毛巾擦擦嘴巴，做个干干净净的宝宝！

2011年12月14日（周三）下午班

一、睡前教育：午睡的好习惯

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重点：提醒幼儿进入到午睡房不说话，先裤子，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐摆放好，放在被子下面，小眼睛闭闭紧，安静的睡觉。

二、生活活动：

内容：宝宝自己会睡觉

目标：教育幼儿被子盖好自己睡觉

措施：利用儿歌的形式：“小被子，盖盖好，小眼睛，闭闭牢。不用怕，不用摇，宝宝自己会睡觉。” 并在幼儿午睡时逐一观察、提醒幼儿自己睡觉。观察要点：

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿睡下后被子能否盖好。

三、安全活动：乘车要注意什么

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

四、音乐活动：小猪睡觉

活动目标：

1、初步学会用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《小猪睡觉》，并与同伴结伴进行歌表演。

2、根据歌词创编小猪吃的饱饱、睡觉、扇耳朵、摇尾巴等各种表演动作。

3、在间奏处迅速找到朋友，体验与同伴合作进行歌表演的快乐。活动准备：

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1、猪的胸饰1个，毛线编的小尾巴1根。

2、录有《小猪睡觉》歌曲的磁带一盘。活动过程：

1、创设情景。

教师带上猪的胸饰，让幼儿明确教师是猪妈妈，自己是猪宝宝，并知道猪妈妈和猪宝宝今天要共同进行游戏。

2、按歌词创编前半段的动作。

猪妈妈逐句念出〔1—8〕小节的歌词，猪宝宝为其创编动作。

3、学习后半段的动作。

（1）猪妈妈念〔9—12〕小节的歌词，并随机与某一个猪宝宝玩点鼻子的游戏，猪宝宝自然跟学。

（2）猪妈妈和猪宝宝共同念歌词并做出〔13—14〕小节的动作。

3、自然的跟唱，并按音乐有规律的做动作。

（1）听猪妈妈歌唱，猪宝宝坐在椅子上根据音乐做律动。（2）猪宝宝走到中间，边歌唱边表演。

5、找朋友进行歌表演。

（1）尝试在间奏处找朋友进行歌表演。（2）完整的进行歌表演两次。

五、离园活动:

1、引导孩子赠礼自己的衣裤和书包。

2、跟孩子交流冬天该穿什么样的衣服。

2011年12月15日（周四）上午班

一、来园活动：

游戏：美工区

目标：引导幼儿在绘画中认识各种颜色、形状、图案等。材料：各种图片若干张、蜡笔、水彩笔、剪刀等。观察要点：

1、观察幼儿在画画时是否涂到线外面。

2、引导幼儿正确的坐姿。

二、生活活动：

内容：宝宝自己会睡觉

目标：教育幼儿被子盖好自己睡觉

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

措施：利用儿歌的形式：“小被子，盖盖好，小眼睛，闭闭牢。不用怕，不用摇，宝宝自己会睡觉。” 并在幼儿午睡时逐一观察、提醒幼儿自己睡觉。观察要点：

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿睡下后被子能否盖好。

三、体锻活动：

一）、皮球、保龄球、棒棒球（自制）重点指导内容：保龄球

目标：引导幼儿学习将保龄球投入指定位置。观察与指导：

1、观察幼儿投掷的姿势是否正确。

2、鼓励幼儿分享投掷的经验。二）、集体游戏：小蚂蚁运糖果

宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？ 活动目标：

1、运用滑板锻炼平衡能力。

2、能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。

活动准备：

1、人手一块滑板。

2、自制糖果若干。

3、场地布置如图。

活动过程：

一、引起兴趣

1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”（如图一）里作睡觉状。

2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！（幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。）

3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。

二、提供材料进行练习

1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？

2、这里有一件宝贝（滑板）可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。

4、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？

5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢？（可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、讨论：你刚才是怎样搬糖果的？你觉得这个办法好不好？

7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、马路上、河面上）运糖。

三、放松活动

我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，结束。

三）、操节：

目标：

1、能两排并一排跟随音乐较有序地围成一圈做动作。

2、能找到自己的圆点眼睛看老师做操节。措施：表扬在操节中认真的小朋友，鼓励其他幼儿模仿。

四、学习活动：车子开来了（艺术）

活动目标：

1、在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。活动准备：歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。活动过程：

一、激发兴趣

1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。

2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)

3、美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧!闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

二、引入故事《怪汽车》

1、今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)

2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)

3、哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?

4、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。

5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。

三、故事《西瓜车》

1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)

2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

3、师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。

四、音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)

五、体育活动：送祝福

活动目标：

1、体验与同伴游戏的愉悦和参与体育活动的快乐。

2、练习听指令做动作，发展平衡能力。

活动准备：帽子每人一顶，动物头饰6个，小旗两面。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

活动准备：

1、准备活动：学小动物走路，鼓励幼儿大胆的想象和创造。

2、情感活动：创设动物王国将举行一个盛大的庆祝会的情景，请小朋友把自己的祝福装在帽子里送给小动物。

3、平衡能力活动：让幼儿自由选择小路到森林里送祝福。

4、听指令活动：

集体活动——将祝福送给规定的小动物。

自由活动——结伴通过小路到森林里把祝福送给自己喜欢的小动物。

5、随活动自然结束。

六、餐前准备：我最干净

重点：提醒幼儿天气变冷，要快点把自己的饭菜吃饭，不要剩饭剩菜，吃完饭后记得用毛巾擦擦嘴巴，做个干干净净的宝宝！

2011年12月16日（周五）上午班

一、来园活动：

游戏：美工区

目标：引导幼儿在绘画中认识各种颜色、形状、图案等。材料：各种图片若干张、蜡笔、水彩笔、剪刀等。观察要点：

1、观察幼儿在画画时是否涂到线外面。

2、引导幼儿正确的坐姿。

二、生活活动：

内容：宝宝自己会睡觉

目标：教育幼儿被子盖好自己睡觉

措施：利用儿歌的形式：“小被子，盖盖好，小眼睛，闭闭牢。不用怕，不用摇，宝宝自己会睡觉。” 并在幼儿午睡时逐一观察、提醒幼儿自己睡觉。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

观察要点：

1、观察幼儿在脱好裤子后是否能及时钻到被子里。

2、观察幼儿睡下后被子能否盖好。

三、体锻活动：

一）、皮球、保龄球、棒棒球（自制）重点指导内容：保龄球

目标：引导幼儿学习将保龄球投入指定位置。观察与指导：

1、观察幼儿投掷的姿势是否正确。

2、鼓励幼儿分享投掷的经验。二）、集体游戏：小蚂蚁运糖果

宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？ 活动目标：

1、运用滑板锻炼平衡能力。

2、能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。

活动准备：

1、人手一块滑板。

2、自制糖果若干。

3、场地布置如图。

活动过程：

一、引起兴趣

1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”（如图一）里作睡觉状。

2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！（幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。）

3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。

二、提供材料进行练习

1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？

2、这里有一件宝贝（滑板）可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。

4、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么？（汽车、轮船、自行 闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

车等）你是怎么过河的？

5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢？（可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、讨论：你刚才是怎样搬糖果的？你觉得这个办法好不好？

7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、马路上、河面上）运糖。

三、放松活动

我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，结束。

三）、操节：

目标：

1、能两排并一排跟随音乐较有序地围成一圈做动作。

2、能找到自己的圆点眼睛看老师做操节。措施：表扬在操节中认真的小朋友，鼓励其他幼儿模仿。

四、学习活动： 停车场（健康）

活动目标：

1、练习持棍推瓶自然地往前走。

2、发展幼儿的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。

活动准备：

1、大小不一的透明可乐瓶（数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍人手一根。

2、红、黄、蓝、绿色停车标记及塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。

活动过程：

一、准备活动

教师和幼儿一起持纸棍听音乐做《小司机》的律动入场。

二、练习持棍推车

1、教师示范持棍推瓶。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

师：小棍除了可以当方向盘，还可以推小车呢。老师是用什么当小车的？ 幼：可乐瓶。

2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

（1）（幼儿集中）请幼儿边说边演示纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。

幼A：用小棍顶住瓶的中间，这样能推得稳。

幼B：手伸直拿小棍用力顶住瓶中间的底部。

（2）幼儿再次练习，感受怎样让“小车”在直行跑道内推得又快又稳。幼儿推着

“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开，又不偏离跑道。

（评析：此活动锻炼幼儿的平衡协调能力）

3、游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去，鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。

三、放松活动。师：小车都停到停车场了，小司机们下班了。

五、体育游戏：袋鼠妈妈

活动目标：

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

活动准备：4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、活动过程：

1、准备活动：动物模仿动作

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2、游戏：《袋鼠妈妈》

玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿； 规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

六、餐前教育：我最干净

重点：提醒幼儿天气变冷，要快点把自己的饭菜吃饭，不要剩饭剩菜，吃完饭后记得用毛巾擦擦嘴巴，做个干干净净的宝宝！

第十六周九年级英语复习计划1 篇2

任课教师：范秀玲

周次：第十六周

课时：5课时（体考结束课时统一调整）

复习方向：围绕三模考试拟定复习方向

复习内容：套题强化训练；首字母填空（部分同学）

复习方法：

复习内容以八年级重点课文及重点词组为主。课文的复习从易到难逐步要求全体同学先做到熟读，A组同学给定一定时间做到熟背、熟默；B组同学就做到熟读后能根据指定题目做相应填空练习。提升训练为让学生根据已学知识自己出题。回顾复习之前总结的重点笔记内容，夯实基础。课文的复习以让学生自己分析文中所有知识点为契机，并让学生自己围绕不同词性出相关考题。

复习课的整体把握：听力与阅读的训练继续延续

1）教授听力的技巧及进一步总结听力类型题、类型句式，汇总重点词组让学生反复朗读加强以读带听，以读促听的作用。利用知识的统一性进行知识归类进行复习。听力课的复习进行话题式复习。进行听力套题的强化训练，意在培养学生答题技巧及时间的掌握。

2）继续阅读计时的强化性训练。适当的时候可提高一个层次的训练。将一开始的一个段落的阅读训练调整为连个段落的训练。测试学生整体阅读部分的用时及准确程度。专项练习（各个词性的知识梳理）

1）参考内容： 复习以套题为主配合模拟题，目的为了让学生对知识的运用有所掌握并能形

成一定的答题技巧。各区的模拟试卷。给学生进一步筛选词组的重点，进行

再一次六册词组的复习。

2）复习策略：在套题的复习基础上，找出学生的不足之处，随时查漏补缺。随时对部分学生掌握不足的名词、冠词、连词、介词、形容词、副词的词性的小细节进行讲解。采取个人复习及与老师面对面的讲解两部分进行。掌握很好的同学分配给两个任务（1随时帮助班内学生进行知识讲解；2给提高题让他们更为熟练的掌握）掌握旧知识的同学扩充知识，进一步提高能力。动词8大时态及被动语态的再复习。动词及动词时态语态是学生较难掌握的部分因此要花费一大部分时间进行反复训练。B组学生强化落实词组2、3、4。努力让全体学生在第五项完成句子中不失分，少失分。并加以套题的训练一方面是对考试知识的综合训练一方面是对考试技巧能力的培养，让学生对子的的实际水平有所了解并充分熟悉考试模式及答题时间的掌控。

第十六周九年级英语复习计划

任课教师：范秀玲

第十六周 作文随笔 篇3

现在，是下午，我为我正坐在写字台上记这段文字而深感自豪。

从五年级开始，我就开始上网了，而且知道怎样登QQ，怎样在网上玩各种小游戏。

自从上六年级到上星期，我知道了怎样在QQ空间里写日志，知道了怎样来玩转QQ秀，知道了怎样在QQ里炫出“90后”个性，知道了怎样写火星文„„

而这一星期呢？就是令我自豪的原因了。因为在平时，每个周末我都会去玩电脑，而在这两个假日，我连电脑都没碰。

早上，我读了两小时的书，做了两小时的作业。中午，我在操场与伙伴们一起打篮球。下午，我看了四小时的书。

在这星期，我获得了以前少有的快乐，在读书中，我仿佛站在演讲台上，台下成千成百的听众聆听着我那响亮的声音，在打球时，我仿佛变成了“小皇帝”詹姆斯，在世界各地球迷的欢呼中上演一次次传奇，在看书中，我仿佛就是书里的主人公，看作者编写的“我”的命运。

也许你会说：“你所尝的这些快乐在我身上无时不有，根本不值得令你自豪。”是的，它们的确很微不足道——不过那是在你的眼里。而在我的眼里，它们足以让我自豪一辈子！

俗话说：“有了第一次，就会有第二次”有了好的起点，就会有完美的终点！

所以我相信，我既然现在能成功远离“网毒”，那我以后也一定会成功地远离它，做个品学兼优的好学生。

空洞，空泛？

今天我看了一篇文章。

它告诉我：在这几年的所谓中考满分作文，高分作文，富有真情实感情，描写身边小事的作文寥寥无几，而怀古至今，纵论天下，空洞无情的作文却比比皆是，写女的，必定说是写王昭君的哀怨情愁，写男的，必然屈原的投江爱国，李白的浪漫不羁、苏东坡的浪迹天涯„„细读内容，却不知作者的真情实感在哪里，甚至连起码的时间，地点，人物都不知所在。然而，类似的作文却往往得到高分，被奉为范文大加赞颂。“新课标”反复强调，写作要感情真挚，力求表达自己，对社会，自然、人生的独特感受和真切体验，由此，呼唤真情作文的回归势在必行，不能再用功利的分数在莘莘学子的成长路上设置陷阱。

看到这儿，我不由得起起了老师您说的话„„ 您不是说，叫我们最好在文章里多引用名诗名句，多用优美华丽的词句吗？您不是说，叫我们多用一些美好的典故使诗者深思吗？您不是说叫我们多多使用题记、后记、小标题、副标题和各种修辞手法使内容更丰富，更充实吗？您不是说叫我们千万不要写那种无声无色，感情欠明朗的空泛的行文吗？可书上„„

啊！老师，我们是该写运用名诗名句，气势排山倒海却被认为是空洞的行文呢，还是该写语言朴素，充满活力却被视为内容空泛的文章？

2009年12月20日

你是伟岸的——巾帼英雄

——观《花木兰》有感

那个英雄顽强、身经百战、舍小家为大家的英雄，便是你——花木兰！

每次提起你，又不禁回想起你的作战经历„„ “旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅„„”自从你替父从军的那一天起，便告别了秀丽，告别了撒娇，告别了淘气。但你并没有叫苦叫累，而是坚强的去面对，还记得你刚参军的那一天，军队的营长叫你们不停的砍柴，烧火，我原以为你会吃不消的，可你挺过去了，因为你的决心，你的信仰，你的不屈不挠。

“旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣，啾啾„„”还有那一次，你已成为副将，你和你的将军泰出兵打仗，可是因为寡不敌众，文将军鞠躬尽瘁，就在这段时间，你痛不欲生，整天蹲在帐蓬里出神，因此你的队伍也变得纪律涣散，我本以为你会因为这次不幸而放弃终生的，可你挺过去了，因为你的坚强，你的信仰，你的奋勇向前！

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣„„给我印象最深的便是这一次，你与大将军商量，让大将军先放些粮食在山谷里，然后你们进入山谷，把敌人引到山谷外，大将军就来包围敌人，上演“中心开花”。可是，就当你们快进入山谷时，刮起了毒龙，把你们的粮食全都卷走了，而大将军成了缩头乌龟！就这样，你们被困在山谷里几天几夜不吃不喝！我本以为你会坐以待毙的，可是你们凭着机智走出去了1因为你的机灵，你的信仰，你的临危不乱！

嗯！你是伟岸的——巾帼英雄！2010年1月2日

“千金小姐”打篮球

这天下午，我一吃完饭，便迫不及待地冲到球场去练球去了。

在球场上，除了我，只有陈传捷和陈彬两人，所以，我们只能练习。不过，我们练了近半个小时后，有一位陌生人来了„„

只见他剪了“刘海”发型，衣服裤子鞋也全都是白的。啊！帅呆了，酷毙了，陈彬惊叹道。

陈传捷也走过来对我说，说：你看他，穿得不仅干净还很潇洒，哇，太有型了，是呀，我答道。

等我们都被他迷倒过后，陈彬说：我们刚刚四个人，分队打吧！

好呀！

于是，我和陈传捷一队跟他们准备交火。

余清，你防陈彬，我跟那个！好，经过布置后，我们拼了起来。

摆摆，接球。OK！

说完，我便接过球。可由于太粗心，球被陈彬盖了下来。顿时，球从我手里飞到了那位陌生人的衣服上，给那件雪白的上衣留下了一块灰黑色的球印„„

Oh！My God!那位，陌生人惊叹道。对不起，陈彬脸红了，连忙向他道歉。

你在干什么，没有看我这是白衣服吗？那位陌生人暴跳如雷，狠狠地盯着陈彬。

实在对不„„对„„对不起„„我，我不是故意的，陈彬手足无措了。

老子，那位陌生人朝他走了过来„„ 站住！你凭什么打陈彬？陈传捷大叫道。老子打他关你屁事？

不，他说：打篮球受点儿苦不算什么，况且你那点儿事根本不值提。告诉你，这儿是练技术的地方，不是化妆台！请你滚！

说罢，那位陌生人走了，而我们则一直打了下去„„

2010年1月8日

抄答案的“好”处

在今天班会课上，班主任对我们说：“不要去抄答案，它对我们百害而无一利。”

“好”处一：让你“不畏强权”

你是否很懦弱？你是否很胆怯？那就快去抄答案吧！在抄答案中，你会忘掉老师那双愤怒的眼睛，你会天不怕，地不怕，你会感到你比敢公开批评自己国家的雨果还要勇敢！

“好”处二：让你“出名”

你是否想当明星却又担心自己实力不足？没关系，快去抄答案吧！在抄答案后，我向你保证：只要一被老师知道，那你一定会轰动全班，然后被校长请到台上，边指着你，边向学生们介绍：“同学们，大家好！”今天我向各位介绍这个学生，他叫XXX，因为抄答案使我认识了他，请大家看看„„怎么样，被校长亲自推荐„„爽吧？

“好”处三：让你“享受更高待遇”

你是不是因为成绩不好被老师忽视而苦恼？没关系，快去抄答案吧！在你抄完答案且被老师发现过后，老师布置作业时，第一个想到的绝不是XX同学会把作业完成得多么出色，而是想到你会不会再去抄答案„„怎么样？你在老师心中已经比优秀生更重要——舒服吧！

第十六周国旗下讲话 篇4

交友之道

在纷繁复杂的社会中，人与人之间需要理解，需要友谊，需要真诚。

然而，有的同学拉帮结伙，胡作非为，互相利用，把友情建立在所谓的小团体、一己私利的基础上„„这些都是经不起时间考验的！在交友之道上，有些人却走的轻松自如。这是因为他们坚持了交友的原则，那就是：志同以道合，慷慨以助人，宽厚以待人。

志同以道合，就是说，朋友之间只有志向相同，才能取长补短，在一条大道上相与向前。有的同学只讲义气，不讲志向，甚至为了一时之气而受到了惩罚，结果连真正的朋友都没有得到！有何苦呢？慷慨以助人，就是要无私地热情地帮助有困难或者有过失的人，并且温和友善的与他人相处！宽厚以待人，就是以大海般的阔达胸襟对待身边的人或事。这是一种君子坦荡荡的风度，是一种澹泊以致远的气质，是宰相肚里能撑船的风采，以这样的心态交友，巴金说：“友情是生命中的一盏明灯，离开它，生存就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”确实，友情能给人的一生增加欢乐和勇气，能使人集思广益而不至于孤掌难鸣。但重要的就要看你如何择友，如何建立和发展友谊！

而现在有的同学，和一帮所谓的哥们，吃吃喝喝，拉拉扯扯，打架斗殴的事件时有发生。这是学校和同学们所坚决不能容忍的，所造成的后果也只有自己来尝！也希望大家引以为戒，要交益友，不交损

友！建立和发展真正的友谊！

第十六周值周小结 篇5

一、考勤：周一上午我与周校长到泰和出差，周二上午康家涛主任到泰和领取毕业证，周三叶雪梅老师到泰和开会，肖悦主任到泰和报账，周校长到泰和教育局办事，周五蒋书记和蒋英铸到泰和开会。

二、放学路队护送到岗情况：上个星期的路队护送老师都能按时到岗到位。值周小结：

1、学生的学习风气不是很好，主要表现在中午的自习，总的来说，高年级要比低年级要好，另一个原因因为六一的临近，各班在扎紧时间排练，因此操场上中午比较吵。

2、由于现在是夏季，我们同学一定注意防溺水的安全教育，生命只有一次，希望同学们注意自己的安全，远离危险。另外，夏季也是手足口病的高发季节，希望同学们要注意个人卫生，以及个人的饮食卫生，不吃不干不净的东西，预防传染病的发生。另外，我们教师在关班时对学生的安全更是不能放松，像上个星期二晚上放电影，可以说，学生的纪律是十分差，在观影过程中，学生随便离开位置到操场、教室的现象是十分严重，三（3）班的2个开关就是那晚全部搞坏的。有的班上到电影结束时，基本上没有几个学生有凳子了。可见纪律之差。如此这样看电影，我认为下次干脆不要放电影。

3、寄宿生的就寝纪律比较好，可能是因为上个星期气温比较好，大部分学生就寝较好，只有少部分学生做的不太好。

4、坏境卫生一直是我校一个比较突出的问题，各班都花了很大的力气去搞，但是同学们的保持不够，特别是上个星期二晚上放电影，随地乱丢垃圾的现象更是很严重，希望这个星期有所改观。

5、各班积分：

低年级：一（1）班、一（2）班、一（3）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班

490.5

493.5

485.5

489.5

496

497.5 排名：中年级：三(1)班、三（2）班、三（3）班、四（1）班、四（2）班、四（3）班

481.5

484.5

480.5

496

480.5

497 高年级：五（1）班、五（2）班、五（3）班、六（1）班、六（2）班、六（3）班、六（4）

485.5

488

493

492.5

493.5

487.5

第十六周周末安全教育(冬季) 篇6

本周已经结束，现将同学们的表现情况小结如下： 表现好的方面：

1、虽然天气寒冷，但全体学生均能克服严寒按时到校，主动上好晨读，进行有目的的识记。

2、吃饭奔跑现象减少，就餐秩序井然，宿舍纪律较好，教学楼梯乱丢乱扔的现象有所好转。

3、同学们都能抓紧时间，认真搞好复习，迎接期末考试。

虽然同学们有很多的优点，但是在值周过程中我们也发现了一些问题，如：

1、各班打扫卫生都比较及时，但卫生保持较差，个别学生乱丢乱扔，还有部分学生对垃圾视而不见，不能及时进行捡拾。

2、感冒咳嗽学生较多，要及时治疗，提前预防，平时多参加体育锻炼，增强抵抗力。

3、部分班级学生破坏公物，性质较为恶劣，必须进行批评教育并照价赔偿。

对于周末安全问题，我强调以下几点：

1、预防交通安全，希望同学们遵守交通规则，靠右行走，严禁在路上追逐打闹，注意乘车往返途中安全，不骑乘摩托车。

2、不携带火柴、火机进入林区，注意森林防火；注意家庭用电及煤气安全，严防火灾及煤气中毒事故发生。

3、天气寒冷，注意防寒保暖，预防感冒。不在楼道内追逐打闹，严防踩踏事故。

4、七八年级学生今天下午放学回家，周一下午到校，到校时间不得早于4:00，在家要认真复习功课，并做好考前的一切准备工作（考试用笔、耳机、计算器等）。寒假作业已到，回家要向家长做好解释和宣传，下周到校时上交寒假作业款。

第十六周国旗下讲话稿 篇7

迎接六月，放飞梦想

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是《迎接六月，放飞梦想》。

六月,是流汗的季节,是收获的季节;是充满热情的季节，是感恩的季节;是考试的季节，也是放飞梦想的季节！

六月是三夏大忙的时刻,农家人龙口夺食,庄稼谷物颗粒归仓的忙碌收获季节!他们挥汗如雨就为看着金灿灿的麦子颗粒归仓才露出了欣慰和喜悦的笑颜!这是一年的劳动成果和辛劳付出换来的丰收的回报!接着又要播撒新种,播种希望,继续耕耘,为了明日的收获......六月的第三个星期日（也就是本周的周末）是父亲节,让我们一起祝我们平凡而伟大的父亲节日快乐!父爱如山,父爱深沉,父亲总是什么也不说,只是默默的关心和爱着我们这些做儿女的,不断的付出和给予,默默的关注着我们进步和成功,为我们的成功而高兴,为我们的淘气发脾气恼火!父爱就是一种默默的情怀!但我们不能因此而忽视，要学会感恩和回报!

六月是考试的季节,7、8号的高考是人生的最大转折点，23、24的中考则是选择实现人生梦想的关键，还有学期末的升级考试，总之，大考小考纷至沓来,如影随形!在这收获的六月，各自收获着不同的果实，它是决定生命质量、检验得与失的季节，有喜有悲，有成功也有失败，但这些悲与喜、成功与失败，人生的价值都是由自己决定。只有勤奋者，才会收获丰硕的果实。随着考试时间的一天天逼近，现在的你们应该如何努力？今天我仅讲一“字”一“词”，就是“勤”字和“团队精神”。

一讲“勤”字：有句名言：“一勤天下无难事”。古今中外凡是有作为者都有刻苦勤学的经历，都有属于自己的勤学故事。不努力，不勤奋，天资再好也不会取得成就。

中国古代有个叫方仲永的人，天资聪慧，很小便会作诗、作画，被称为“神

童”。后来，由于父亲贪图富贵，每天带他四处拜访本县人士，而不再让他学习，使得“神童”竟然成为一个默默无闻的“庸人”。

“神童”由于后天不努力而成为“庸人”的，在历史上屡见不鲜。而本来不是“神童”“天才”，但由于坚持不懈的奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的也大有人在。大发明家爱迪生不是神童，他从小家境贫苦，只上了三个月的学，但他努力自学，对于许多自己不懂的问题，以无比坚强的意志和毅力刻苦专研。他为了研制电灯泡和灯丝，写了四万页资料，实验过一千六百多万种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了，实现人生的价值。

聪明出于勤奋，天才在于积累，成功不是一时的努力，要持之以恒，十年如一日的努力和奋斗。同学们，我们一定要勤奋学习，珍惜分分秒秒的宝贵时光。每天问自己，早上到教室，有没有立刻拿起书本读书，课堂上有没有积极思考老师提出的每一个问题，课余时间有没有好好安排，哪怕一天思考一道难题，优异的成绩就是这点点滴滴积累成的。

没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学，会不会学，时间对于每个人是均等的，但每个人利用时间的技巧不同，挤时间发奋学习效果是不同的，只有用辛勤的汗水才能谱写属于自己的勤学故事。

二我要讲的是“团队精神”一人努力只是一分子，人人努力是整体，众人划桨开大船，学校的成功需要人人成功，班级学习环境的好坏靠大家努力。我们的同学总体都是优秀的，但也有个别的同学没有养成良好的行为习惯，但这并不能说永远都不好，只是短时间还不能彻底的改掉过去的不良行为，只要你能认识过去的不足，逐渐改正，我相信每一个同学都会成功。

同学们，珍惜这有限的时间吧，好好复习，以雄鹰的实力迎接充满挑战的六月，让六月的你们硕果累累，六月的我校红红火火，将喜悦留给自己，将自豪和骄傲带给家人和老师。愿你们今天给母校添光彩，明天母校以你们而骄傲！

第十六周值周工作总结 篇8

陈维民

上一周，由初三 班、高一 班和高二一班共同值周，虽然寒风习习，但却丝毫没有阻挡我们对值周工作的热情。值周老师、值周班级同学工作认真负责，按照学校的要求，圆满地完成了学校的值周工作。从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，随着冬至的到来，气温骤降，寒气袭人。而莲印校区全体师生克服严寒，老师以最佳的工作状态认真工作，学生以积极的学习态度刻苦钻研。高二学生更是全力备考即将到来的学科会考检测考试。现我代表值周组将上周工作简单小结如下：

1、成功举办了“阳光体育冬季长跑比赛”活动。作为四川省阳光体育示范学校，我校一直高度重视体育教学，并积极开展系列体育活动。本次“长跑活动”的深入开展，有利于让学生充分认识到锻炼好身体的重要性，从而能在以后更积极地参加各种体育活动。

2、教学井然有序。临近期末，老师们能适时调整自己学科的教学进度，学生也更加努力。这些都为我们后续教学以及期末考试取得更理想的成绩创造了良好条件。

3、清洁卫生整体较好。不管是公区卫生及教室卫生，都能做到及时认真打扫，各班打扫卫生的同学也很负责任，本周再没有出现上课铃响后还拎着水桶、拖把乱跑的现象。

4、讲文明，守纪律情况良好。尽管天气严寒，但绝大多数同学都能够按时到校上课。食堂也能做到排队打饭。

5、各班班主任都能够重视学生的安全教育，上学、放学路队上及课间追逐打闹的现象普遍减少。

好的方面希望老师和同学在以后的工作和学习中继续保持。同时，也给同学们几点温馨提示：

1、“身体是革命的本钱”，健康的体魄是我们学习、及进行其他一切活动的坚实基础。希望同学以本次“阳光体育冬季长跑活动”为契机，进一步加强身体锻炼。

2、历史、地理和物理、化学、生物学业水平考试在即，希望高二的同学高度重视，认真备考；同时，期末考试也还只有20天，希望同学尽早安排好各门学科的复习。

3、虽然清洁卫生情况整体较好，但还要注意保持好。希望同学们不要随手扔垃圾，养成更好的清洁卫生习惯。

4、希望同学们注意身体健康。冬至刚过，严寒还会一直持续，在讲风度的同时，更要重视温度，以免感冒。

5、严寒季节，给了考验和锻炼我们自己的好机会。希望同学们要勇于同严寒作斗争。晚上按时睡觉，早上按时起床，中午适当休息，以保证良好的学习效果。

另外，提醒老师们，同学们一定要注意道路安全，小心慢行。同学在课间操集合时稍微快一点，做眼保健操更加认真一些。

第十六周12月11日广播稿 篇9

第十六周（12月11日）六(2)中队

【合】尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好。红领巾广播站又如约和大家见面了！

【甲】本期广播由我们六（2）中队主持，我是主持人

【乙】我是主持人，本期广播的主题是《普及普通话》

【甲】我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话有着十分重要的作用。汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的语言，是世界上最丰富、最美丽的语言，这样魅力的语言，怎样表现出来呢？那就是要说好普通话。【乙】我们应该正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。大人们都说：“普及普通话，从孩子抓起。”我们就说：“说普通话，从我做起。”其实，也不一定非要喊口号，毕竟实际行动才是最重要的。那么，怎么才能切切实实地做到推广普通话呢？ 【甲】我认为我们应该在日常生活中多用普通话进行交流。很多同学在家里，不说和爸爸妈妈吧，就是和爷爷奶奶外公外婆说话的时候一般都用方言。我们不是说方言不好，不是要杜绝方言，因为方言让人们更有亲切感。但是如果不是和亲戚朋友，而是在社会生活——就是和老师同学都用方言交流就不太妥当了。这一点老师也应该引起重视。

【乙】其实呢有的同学说方言只是开开玩笑，那也无可厚非。但是有些同学却一直说方言，这样一来，上课的时候他的发言再精彩大家都会不理解，日常的交流恐怕也会有障碍。我当然是希望大家都说普通话。国家开展这个普通话推广周就是希望大家多了解祖国的语言文字，是为了保护我们祖国的无形资产——汉语。说普通话，写规范字，这是你爱国的体现啊！【甲】普通话是校园的语言，普通话是教师的职业语言，面向现代化推广普通话从我做起，这就要求全校师生把普通话成为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。还要求大家在家庭在社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。

【乙】在校园内普及使用普通话可以提高交流效率，规范师生言行，提高师生文明意识，美化校园育人环境。说好普通话建议：一是注意把每个字的字音都说清楚，二是注意异读词的正确读音。三是要注意多音字的分辨。【甲】同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学，勤学苦练的精神。将来走向各地，大展宏图，大有作为，从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个文明的好学生。对，让我们一起把普通话推广到大江南北！