高三十六班班主任工作计划

2024-07-26

高三十六班班主任工作计划（通用11篇）

高三十六班班主任工作计划篇1

大庆一中高三·十六班班主任工作计划

班主任：杨延松

2012-3-

4高三·十六班班主任工作计划

班主任工作计划遵循学校本学期大庆一中新学期工作的总体思路,在“全面发展与个性张扬兼修”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高三这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。因此，本学期我的工作计划如下：

一、坚持抓学习为重点

高三下学期是高中学习的关键时期，在此阶段学习，既要抢抓时间完成二轮复习任务，又要考练结合，提升迎考的综合能力。继续严抓、常抓班级学风、学生学习将是班级建设的重中之重。晨读要效果，形式要多样；正课要效率，课堂要文明；自习要规范，纪律要严格；要改变以往周天不学习、不沾书状态，要充分利用所有时间保证学习。

二、坚持抓纪律做保证

纪律是班级各项工作的前提和保证。一个班级没有良好的纪律作为保证，班级的学习及其他工作将不能得到有效落实，班级整体建设也将一盘散沙。因此作为班主任将身体力行，率领班级干部，抓好班级纪律建设，以保证其他各项工作顺利开展。

三、坚持抓班级文化建设为引领

一个团队要有文化，一个班级必然要有班级文化做引领。班级需要有规章制度，奖惩措施等硬实力，也应该在班主任老师的设计下，通过同学们共同努力建设营造的班级文化软实力。经过一段时间的努力和经营，在班级文化在班级管理中发挥的作用越来越明显。本学期，将结合班级实际情况，进一步推进班级文化建设，为同学们营造一个有助于身心发展的良好氛围。

四.、本学期班级工作要点

（1）工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。

（2）搞好班级干部队伍，是他们迅速成熟。大胆参与班级管理.（3）建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。

（4）结合以上要点每周一次主题班团会。

（5）开展班级教室清洁区的整洁活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。

（6）组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。

（7）时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。

（8）结合年级组的各类型考试，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的经验交流，召开主题班会,交流学习经验。抓中间,促两头,把学习搞上去。

（9）作好与学生、家长的沟通工作。

（10）稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好准备。

（11）总结本学期的班级工作。

（12）学生评优。

高三十六班班主任工作计划篇2

一、敌进我退, 科学合理地缓解师生矛盾

当学生情绪激动失控而正以泰山压顶之势向我们“疯狂”进攻时, 班主任切忌“疯狂”而针锋相对地“狭路相逢勇者胜”, 务必保持异常冷静的头脑而主动采取大撤退大迂回的战术, 要有儒将风度、宰相胸怀、军事家的智慧和谋略。当然, 大撤退并不是盲目地“大逃跑”, 大迂回也不是懦弱地“大投降”, 更不是一走了之而就此撒手不管。撤, 是为了避免矛盾的进一步激化;退, 是为以后的“大反攻”集结时间和空间, 为将来顺利地“缴械”对手创造更广阔的回旋余地。延安保卫战时, 毛泽东谈笑风生地说:离开者, 得胜也!同理, 班主任在学生心中的尊严或威信不是靠盛气凌人的强权和武力镇压的强势树立起来的, 一时冲动的后果势必给希望的“和平解放”埋下毁灭性的“巨型炸弹”, 是与我们所追求的目标恰恰背道而驰的。山再高遮不住太阳红, 浪再大挡不住鱼穿水, 咬定青山, 笑傲江湖, 一块黑板半壁江山, 任我指点!正如毛泽东所言, 把拳头收回来是为了将来打出去更有力!诚然, 敌进我退的策略不仅仅局限于学生犯错误而剑拔弩张的激烈情况, 同样适合学生势如破竹时强劲的学习劲头。如遇此况, 我们切不可被学生高涨的学习热情冲昏头脑而呐喊助威, 应该主动撤退冷却, 顺势利导, 因人而异地为学生安排科学合理的作息时间, 时刻提防学生学习的热情一旦因太累骤降而走向严重厌学的极端。

二、敌驻我扰, 心平气和后寻找时机布置交谈环境

当我们大撤退大迂回的战术取得成功之后, 经过一段时间的沉淀, 曾经情绪一度失控的学生也渐渐心平气和而使浓烈的“战争硝烟”缕缕散尽了, 那我们以时间换空间的“大反攻”条件也随之成熟并完全具备了。我们要寻找并创造最佳的“骚扰”环境, 甚至明修栈道, 暗度陈仓地“偷袭”一下他。比如说, 当曾经冲动的学生主动要和我们套近乎而陪我们散步聊天于操场时, 谈到开心而达到师生关系特别融洽的火候, 我们可以攻其不备地突然问道:“你上次是不是准备和老师决一死战啊?”当然, 问话时一定要委婉, 表情一定要愉悦, 话语一定要轻松诙谐, 于谈笑风生中就那么机智巧妙地随意一问, 学生往往会搔着头皮而冲我们嬉笑着, 瞬间变得面红耳赤。“骚扰”和“偷袭”的教育目的在润物细无声之中悄然达到, 我们则可以拍拍知错就改的学生的肩膀而与学生一起常笑开怀, 岂不快哉!“久经沙场”的老教师更懂得积极寻找战机, 耐心等待时机, 不断声东击西, 一旦等到冥顽的学生不胜其扰的时候, 他的方寸必乱, 那我们班主任的攻心机会就来了。而对那些在学习上不思进取但又不落最后的原地踏步的学生, 我们也要采用“骚扰”和“偷袭”的战术, 借助他基础扎实、孺子可教的天赐条件, 不断地对其“骚扰”, 扇风“偷袭”点火, 稳扎稳打, 步步为营地激发他学习的欲望, 层层设疑地吊他学习的味口, 在他觉得作业太简单而不屑一顾时, 我们为之布置一些苦思冥想的难题, 在他觉得作业太难而举步不前时, 我们为之布置一些易如反掌的易题, 使之在我们的“骚扰”和“偷袭”下不知不觉地进入奋发学习的主战场。

三、敌疲我打, 抓住时机因材施教

“疲”是精神和思想上的“疲软”或倦怠;“打”是精神和思想上的抚慰或激励。就学生而言, “敌疲”一般就是个别学生的言行屡次犯错而又屡教不改或某些学生因成绩差厌学而屡教不前这两种情况。先说说第一种情况, 无论哪所学校, 哪个班级都有那么一两个总爱捅娄子的学生。这些学生有一个共同特点:逞强好胜, 自我标榜, 屡教屡犯。作为班主任的我们犯不着因无计可施而大伤脑筋, 因为这样的学生“前科”和“伤疤”太多, 心虚而心理比较脆弱, 那我们班主任就应该善于选择他们“兵力空虚”的地方作为突破口, 去攻破他们看似“固若金汤”的“马其诺防线”。对于屡犯屡教的学生来说, 这类学生的句句恶语和种种劣行大多是在极力维护自身尊严的前提下的所言所行, 其本身并无恶意。相反则说明这类学生都有一颗强烈的自尊心, 这也正是他们表面或者内心最为强大的一面。我们班主任在教育这类学生的时候, 必须充分尊重并竭力维护他们人格和尊严, 温婉地“打进”他们的所有活动之中, 为他们出谋划策, 甚至“冲锋陷阵”, 劳动时与他们比着干, 打球时与他们拼着抢, 文娱节目时与他们赛着唱, 时时处处“身先士卒”而不动声色, 身教重于言传, 以我们的人格魅力和道德品质去瓦解并抚平他们恶语动拳的斗志, 使他们从心理上“屈服”于我们, 从而与我们保持零距离, 让我们真正成为他们不设防线而又敬畏的良师益友。再谈谈第二种情况, 即因成绩差厌学而屡教不前的这类学生。这类学生精神和思想上的“疲软病”虽然难以根治, 但并非“无药可救”, 只要诊断准确, 药方对症, 同样能取得“药到病除”的效果。当然, 这服药就是我们班主任在“两军对阵而敌人弹尽粮绝时的阵前喊话, 从而达到感化敌人起义投诚”的谋略。所有的军事家都深悟“穷寇莫追”这条军事原理, 当敌人身陷重围而难免全军覆没时, 穷追不舍只会造成敌亡我伤的严重后果, 虽胜犹败。同理, 因成绩差而厌学的学生就是学习态度和学习信心陷入了被动学习的重重包围之中, 看不到学习的希望和光明, 异常自卑, 索性破罐破摔。我们班主任要让这类学生重拾学习的自信和学习的欲望, 切不可急于求成而“穷寇猛追”, “学不成干脆回家放羊”类的狂吼或训斥只会把这类学生逼进心灰意冷, 更加绝望的死胡同, 这等于遮住了学生的光明扼杀了学生的希望。而“阵前的军心喊话使之起义投诚”, 则会挽救这类学生那颗冰冷的心, 当他们第一次考50分, 第二次考55分时, 我们以诚恳的赞许言语当众发给他们一个进步奖, 这就是一次成功的“军心喊话”。久而久之, 这类学生的学习“疲软病”不仅会得到彻底根治, 甚至会“后来居上”超过很多先前学习优异的学生。这样的例子在整个人类教育史上屡见不鲜。

四、敌退我追, 正确引导与跟踪辅导并进

“退”就是学生在错误言行上的反省退让或学习上的成绩倒退, “追”就是对学生错误言行追底或对学生成绩倒退进行挽救。当犯错误的学生在我们正确的教育和引导下已经认识并改正自己错误的情况之下, 我们依然不能“得饶人处且饶人”地轻易放过, 而是要紧紧抓住这个“有利战机”, 对其一追到底。当然, 我们这样做的目的并不是禁止学生犯错误, 也不是把犯错误的学生“一棍子打死”, “人非圣贤, 孰能无过”, 而是要充分利用这个有利的教育条件对其深挖, 一直挖掘到学生内心深处, 触动学生的灵魂, 使其从根本上对自己的错误言行来一次洗礼, 从而彻底根除。我们之所以这样做, 不单单是为了教育犯错误的学生, “杀鸡给猴看”, 更多的是要教育其他学生, 给其他学生一个不“重蹈覆辙”的警示, 从而使其他学生尽量少犯或不犯类似的错误。当学生的学习成绩不但不进步反而一退再退时, 我们应及时发现并立即“跟踪追击”, “兵贵神速”, 务必赶在学生成绩“尚有一线希望”的前头, 给学生创造一个“软着陆”的提升环境, 使其成绩停止下滑, 再采取“围点打援” (打, 即调查) 的战术, 从学生的外围寻找追查其成绩下滑的根结, 研究对策, 要么“正面突破”直戳软肋地激起学生迎头赶上的决心, 要么“侧面迂回”旁敲侧击地点燃学生不甘落后的信心, 要么“两面夹击”既鼓励又激将地促其勇于“浪遏飞舟”而一往无前。只要犯错的学生和成绩倒退的学生最终被我们圆满“追回”, 那敌退我追的游击战术自然就被我们运用成功了。

综上所述, 游击战在班主任实际工作中的运用, 班主任务必抱着“静心教书, 潜心育人”的正确心态, 务必对学生怀着一颗博大的爱心, 务必对学生充满信心拥有足够的耐心, 审时度势, 细致入微, 精准把握退、扰、打、追这四个的分寸, 根据实际灵活调整自己的“军事外交”手段和策略, 确保师生之间的距离美, 使自己能够在对学生实施有效教育的空间里游刃有余。

摘要：毛泽东游击战思想直至今日仍渗透于各行各业, 在班主任管理工作中, 如果能合理运用, 则可以顺利地排除多种影响, 静心教书、潜心育人, 笔者将这种思想潜心研究, 并在实际教学过程中加以运用, 效果斐然, 本文就将运用心得加以诠释。

关键词：游击战术,班主任工作,应用

参考文献

[1]马梅娜.“运动战”和“游击战”在班级管理中的妙用[J].中国科教创新导刊, 2009, (23) :236.

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[3]雷西发, 邓海娟.试析毛泽东的游击战理论[J].新西部:下旬·理论, 2011, (10) :5-6.

[4]邢利红.当前高中学生视角下的班主任评语分析[J].教育科学研究, 2014, (3) :37-41.

[5]李静.班主任在实际工作中实现职业性与智慧性相统一的途径[J].课程教育研究 (新教师教学) , 2012, (11) :100.

六班班主任工作计划篇3

一、学生的基本情况；

度过了一个轻松愉快的寒假，又进入了紧张而繁忙的工作。为了使自己在工作中能够有据可依，有目的有计划的进行，在开学之初，了解学生，根据学生的实际情况，特制定此计划；全班34人，女生17人，男生17人，原来的班级学生有30人，但为了更好的整合资源，方便管理，这学期又将罗仕刀的4名同学加入我班，形成了一个34人的大家庭。在这学期的班主任工作中，要使六（2）班成为一个团结向上、优秀的班级体，首先要端正学生的学习态度，抓好学生的纪律、安全、巩固以及做好特殊学生的思想工作。

二、采取的措施：

1、做好学前教育，认真学习《小学生日常行为规范》和《小学道德行为规范》：

2、让学生写出自己在本学期内应怎样做，并读给大家听，根据学生的所作所为，集体制定班规，并展板上墙，使学生在日常生活中，用规章制度来规范自己的行为。

3、根据学生的实际情况，民主选举班干部，培养教师的得力助手。

4、认真开展好每周的班会课，对照班规，对学生上一周的所作所为做一个检查，对做得好的同学给予表扬，给做得差的同学给予批评，帮助他们找出错误并改正。

5、上好每一周的思想品德课，做好学生的思想教育，并随时穿

插在课堂教学中，使学生清楚地认识到什么该做什么不该做，使学生养成互相监督的习惯。

6、安全工作是使学校的一切工作顺利开展的前提条件，要把安全工作放在第一位，做到事事讲安全、时时讲安全、会会讲安全、天天讲安全、安全不离口，交给学生一些防范知识，使学生懂得一些不安全事故的处理办法。

7、上好每一周的卫生课，使学生懂得一些卫生常识，养成良好的卫生习惯，懂得爱惜自己所在的环境。

8、教给学生一些日常的文明礼貌用语，让学生在学习生活中，会使用文明礼貌用语，做到讲文明、讲礼貌，抓住三月的文明礼貌月，对学生进行文明礼貌教育，并举行一些公益活动，使学生体会到帮助别人和使用文明礼貌用语的好处，并养成良好的习惯。

9、根据小学生的特点和兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的积极性，发挥学生的想象力和探究能力，给不同层次的学生提供不同的舞台，培养学生的自信心，使他们进得来留得住，做好学生的巩固工作。

10、积极带领学生参加学校的公益劳动和完成勤工俭学任务，使学生养成热爱劳动的好习惯。

11、在教学过程中，多和科任教师交流和沟通，发现不足及时补救。

12、对家庭和学习有困难的学生，教师要带领学生给予关心和帮助，使他感到集体的温暖，安心学习、努力学习。

13、对学生的学习要严格要求，并给每同学制定目标分，在学习中，朝着目标努力，对学生的作业和每一次测验都要进行比较，给予好的同学进行奖励，给予差的同学一定的惩罚，养成你追我赶的学习风气，有一定的竞争意识。

14、对纪律涣散、道德败坏的几位同学，发动其他同学对他们进行帮助和多给他们一些关心，教师也要随时关注他们的动向，发现不良的行为，给予及时的批评和纠正，把他们引入正道，改掉不良行为。

三、达到目标经过一年的努力，使六年级成为一个团结、求实、进取的班集体，使学生基本做到讲文明、讲礼貌、守纪律、热爱劳动，无不安全事故发生，学生的巩固率达到100‰。

初二六班班主任工作计划篇4

今年我负责初二六班的班主任工作，面对这些将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己，提高自己。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣。班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：

一、班级基本情况

本班共有52名学生，男生27人，女生25人，其中有5名同学学习认真，各方面表现突出，有18名同学学习比较努力，但学习方法不够灵活，学习成绩一般，有4名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。

二、本学期基本工作要点：

1、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。

3、向学生进行为习惯养成教育，使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

三、具体措施

1、充分利用班会向学行进行思想教育。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。

4、加强班队阵地规范建设，充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。

5、经常对学生进行家访，使班级工作得到家长的支持配合。

四、班级主要活动内容（以下工作接序进行）

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，进行教育。收齐学校假期要求交的各种材料。

2、布置教室、落实阵地建设。

3、带领学生认真学习我校各项常规制度，抓好学生文化素质教育。

4、出好颂祖国为主题的黑板报特刊。

5、加强对学生进行行为习惯的训练。

6、向学生进行安全教育，听取安全教育报告。

7、对学生进行国情教育，做跨新世纪的星级少年。

8、对自我管理进行一次大检查。（书包的整理、穿着、个人卫生等）。

2018年春六班班主任工作计划篇5

指导思想

班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关怀”。为配合我校创建市级“素质教育示范校”工作，建设有特色的班级,特制定如下计划：

工作目标

1、学生能养成自主学习的良好习惯；

2、开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力；

3、保护好班级的财产，避免损害；如有损坏，照价赔偿。

4、培养热爱劳动的行为习惯；

5、通《英才教程》的预习案搞好学习指南，提高自学能力，把预习当成学习生活的一部分；

6、本学期加强午间阅读活动，进一步提高孩子们的习作水平。

7、学生能与人沟通，学会交流；

8、能查阅与课文有关的资料；

9、习作独立完成，不照抄。

10、每单元进行单元测试，做好批阅，评价，总结。加强单元测试，弱化期中，重视期末。

11、这学期尽量应用多媒体教学，探索“互动课堂”教学教研，丰富学生的学习兴趣；

12、学困生的辅导坚持不懈，争取有所进步。

采取的措施

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。

3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一帮一。

6、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。

7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。

8、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

9、学情教育：加倍的努力，实现学期初提出三点建议（1.早读按时完成任务，当天第一节课检查。2.作业不许即使上交，过期不与批改。3.不许打架，要高年级学生看齐。）

10、课堂教学。

每天学习的新知识必须夯实，当堂完成当堂清。每节课必须做到及时二次加工，讲课抓住关键，出现问题即使解决。方法要得当，语气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教学时要留给学生足够思考的时间，避免直接传授，让学生自己得出结论。

11、作业批改，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓励性的评语激励学生。

12、课外阅读：单周星期三中午为读书时间，为以后的学习奠定坚实的基础。课外阅读还要开展“我读我书”等活动，在活动中突出者给与鼓励，以激励其他学生的阅读兴趣。

13、单元测试：为检测学生对知识的理解、掌握情况，每学完一组课文都进行自测，而自测试卷出题符合班级实际，测试要实事求是，根据反馈弥补教学的不足，把知识学好、学牢。

杨文凯

高三十六班班主任工作计划篇6

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，重视学生养成教育与训练，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、进取”的班风，把学生培养观具有时代精神、健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

二、主要工作

1、加强班干部队伍建设

认真选拔小干部，精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制。

2、培养学生自我管理的能力

（1）设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

(2)建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作。

(3)开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动.3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

4、加强行为规范教育

(1)认真落实每周行为规范训练要点。

(2)配合学校大型活动和班级目标，定期召开有针对的主题班会，从而提高学生的道德观念，纪律观念，增强集体凝聚力，使班级真正成为班风好，学风浓的良好集体。

5、加强法制教育

(1)增强学生遵纪守法的观念，提高自我保护能力。

(2)教育学生养成文明的交通习惯。

(3)教育学生认识到赌博和毒品的危害，做到不赌博，远离毒品。

6、加强学生心理教育，促进健康成长。

（1）对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导。

（2）对全体学生进行心理辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

三．活动安排

二月份

1．注册报到。

2．学生常规教育。

三月份

1．布置美化教室。

2．安全教育。

3．召开班干部会议。

四月份

1、开展“心系祖国，健康成长”读书教育活动。

2、继续开展学生文明行为习惯养成教育活动，表彰“班级文明之星”。

3．举行故事会。

4．复习迎接中期考试。

五月份

1．开展心理调查活动。

2．观看安全宣传视频。

3．书法竞赛。

4.检查积累记录本

六月份

1、开展爱国主义教育，革命传统教育。

2、以“雏鹰假日小队”为主题全面开展劳动实践体验教育活动。

3、引导学生认真复习，争取在期末考试中取得好成绩。

4、开展“争做和谐少年，构建和谐校园”活动。

七月份

1．总结班级情况，让每位学生总结自己这一学期的学习表现，对学生提出新的要求。

2．加强复习，迎接期末检测。

六年级上学期六班班主任工作计划篇7

班主任：杨正祥

一、指导思想

认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况和目标

我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心。他们好奇心强，求知欲旺，但是男生自制能力较差，时常不能控制自己，大多数男生的学习习惯较差。很多行为习惯有待进一步培养。

三、具体措施

（一）因材施教，做好培优转差的工作

1、重视尖子生的培养

（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

（3）多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化

（1）对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采

取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

（2）对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

（二）做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用墙报出有关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集体建设

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。

四、每月工作安排：

九月：

1．做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作；

2．搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪；

3.教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率；

4．做好课间操的清洁分配到户，责任包干；

5．进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标；

6．结合“教师节”，出版相关内容的墙报。十月：

1．做好安全检查及思想教育工作；

2．继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查；

3．开展 “一帮一”互助活动，创设良好的学习氛围；

4．出好“迎国庆”黑板报。十一月：

1．做好安全检查及教育工作；

2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促；

3．组织学生积极参与学校开展的各种活动。

4．期中考试总结。

十二月：

1．做好安全检查及教育工作。

2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

3．做好学生的复习工作计划。

4．开展主题班队活动。5．加强安全教育。6．更新黑板报内容。

一月：

1．做好安全检查及教育工作。

2．组织学生复习，参加期末考试。

3．做好学期结束各项工作。

4．结合寒假，对学生进行安全教育。

五年级六班班主任工作总结篇8

班级日常管理工作：

1、针对我们班学生参加活动积极性不高的现象，在班风建设上，以确保纪律和良好的学习习惯为前提，多开展自我才能展示活动，临时班委成员每天为大家做一次演讲或者才艺表演，最好能围绕“善”展开，即激发学生的自我表现意识，提高学生参与各种活动的积极性，又让学生进一步认识“善”文化。最终达到优化班级的育人环境，营造出积极向上、奋发有为的学习氛围。

2、利用临时班委工作方法，培养每一名同学的责任心，确实做到把班级教给学生管理，让学生做自己的主人，从而让他学生养成自我约束的习惯。对于卫生习惯差和学习习惯差的学生，要采用自己树目标，同学帮提醒的方法，让他们逐步养成好习惯。

3、对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步，并号召他们积极帮助后进的同学。同时我和任课老师也要本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

4、在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格，进一步激发学生的学习热情和生活激情。

5、鼓励学生努力学习，发展自我个性。并不定时开展学习经验交流会，给后进生提供切实有效的帮助。

6、认真做好课间操，引导学生进行有益、健康的课间活动。认星争优工作：

1、做好发动宣传工作，激发学生热情。在班级里举行以“认星争优及善星晋级”启动仪式活动。做到学生发言，谈感受体会，相互交流，共同进步。以小组为单位，学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作黑板报，宣传身边的文明行为和美德少年。在班级内张贴标语，营造认星争优氛围。

2、制定实施细则，责任到人。在班内把各项指标与学生日常行为相联系，并把每项指标的监督记录工作分配到人，对全班情况进行记录，每星期总结一次，使学生行有所依，做有所获，使好的行为定能得到表扬，使坏的及时得到指正。

3、注意目标与行为相对照，然学生逐步规范自己的行为。学生在学期初与家长商议后学生确立自己这学期的奋斗目标，班级存档，然后以小组为单位，一周一评星，一周一对照，一周一反思。由组长负责管理督促本组学生，在月末学生自己先自评，小组结合本月情况进行总评，并把评选结果公布在后黑板上。学期末根据各月情况尽心总结，评出中星，上报学部，获奖同学在班内做获奖感言，全班同学写出这学期的“认星争优及善星晋级”活动感受，为下学期做好准备。

家长开放月：

本着“开放、交流、理解、融合”的目的，邀请家长走进学校班级、走进课堂，让家长全面了解班级的教育教学及管理工作。本次开放活动我们班共邀请到36位家长参加，共收到家长反馈表32多份，取得了很好的效果。但是家长们也提出了一些意见和建议，现将有的家长们的合理化建议分类汇总如下。

1、重视在课堂教学中面向全体学生，对课堂上孩子的注意力不太集中，回答问题不积极的孩子老师要多给他们机会。

2、对于一些教学及管理中的细节问题也提出了一些建议。如：教师课堂上对差生的关注程度、学生的课业负担过重、家庭作业的批改、教师的课间操不够规范等。

学籍档案：

利用节假日完成了学生学籍档案的录入工作，并积极组织学生核对，签字，及时、准

确完成了学籍档案的建立工作。

班级文化建设：

高三十六班班主任工作计划篇9

本学期我担任六（2）班的班主任工作。小学六年级是至关重要的一学习阶段，学生将面临着毕业统考，面临着告别熟悉的童年环境，面临着适应新的学习环境；而班主任为了帮助学生顺利毕业，为了给学生营造良好的学习和生活环境，为了让孩子们的身心得到健康全面发展，结合本班的班级情况，特制订此班主任工作计划：

一、班级情况分析

六（2）共有36名学生，22名女生，14名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。在本学期，我将继续培养学生的良好行为习惯，同时将建设良好的班集体作为主要目标。

二、班级管理目标

继续加强学生的日常行为习惯的培养，养成良好的行为习惯，学习习惯。本学期进一步养成“端正坐、挺直站、安静听、大声说、动脑想、仔细看”的好习惯。培养一个具有凝聚力、互相帮助、懂得感恩、有着强烈班级荣誉感，具有良好班风班貌的班集体。完善学校与家长的联系模式，搜集整理班级成员家庭以及在家学习情况资料。

以学校德育教育的思想为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐学风，努力提高教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代人。

在班级的日常管理中我还要将以下几个方面做好：

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。

5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。

三、班级管理措施

（一）常规教育方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行工作，对于学生的日常行为，班干部做日常工作,在放学时间进行一日总结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目对学生进行思想教育。设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价，张贴进行表扬。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。

（二）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。

（三）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（四）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

（五）家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作：

1、每天轮流与2名同学谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

3、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

4、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

（1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现。此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通。

（2）电话联系。要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。

（3）面谈。如实在需要。

5、其他方面

加强与科任教师的联系。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小作家、小书法家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。在做好以上工作的同时，我将加强对学生的“生命教育、生存教育、生活教育”。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

六、月工作安排：九月：

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、师生制定班规，抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。培养学生的参与意识和集体主义精神。

4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。

5、成立新的班委机构。

6、学生进行安全教育

7、庆“十一”，进行爱国主义教育。十月：

1、继续抓好法制和安全教育。

2、继续抓好纪律和学习目的教育。

3、继续抓好课堂常规教育。

4、培养学生正确的是非观念。

5、班级写字比赛。十一月：

1、向学生进行学习目的教育。

2、继续抓好常规教育。

3、教育学生树立正确的学习目的和审美观念。

4、进行勤俭节约教育。

5、对学生进行安全教育。

6、班级口算比赛。

7、期中考试总结。十二月：

1、继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

2、对学生进行爱护公物教育。

3、班级阅读比赛。

4、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。

5、再次进行学习目的的教育。

6、对学生进行安全教育。一月：

1、感恩教育。

2、再次进行学习目的的教育。

3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

高三十六班班主任工作计划篇10

洪日祝

一晃期末又到了，回想当班主任的一年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我已连续担任六（3）班的班主任，我班是一个由29名学生组成的集体，其中住校生19名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学的班主任教育教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本。

六年级学生正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，绝不存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、培养学生良好的行为习惯。

尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师？见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。学校三项红旗竞赛，一学期下来，我班仅扣2分，这是很了不起的。

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。

为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是学科比赛，还是校运动会、县运动会，还是其他综合性比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。这是良好的班风带给他们的影响和力量。主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

三、发挥小助手的能力。

在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，老师有事不在教室，课代表就会组织同学学习，布置作业，使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六（3）

班的班风。六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

四、真心地关心学生，了解他们的所思所想。

每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护。下课的时候，我经常和班上的学生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导，我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难。张敏同学父母离异，她表面上非常的坚强，但我也发现她有时神情恍惚，为此，我多次找她谈话，让她勇敢地面对现实。唐苏坚同学一连几次犯了错误，他虽然认识到了自己的错误，但仍然有抵触情绪，我一方面与家长沟通，一方面多次找他谈话，分析他犯错的原因，和他一起制定改正的计划。

五、安全工作常抓不懈。

从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难点。因为很多安全事故让人猝不及防。但只要平时，师生安全意识不放松，是可以避免一些事故的发生的。这学期，我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常，要和家长及时取得联系；要求学生有事有病必须由家长亲自请假；我备有所有学生家长的联系电话，同时，将我的手机、QQ、学校电话告知所有家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。对于问题学生严看死守，保证在校时间不出现任何问题。经常召开以安全为主题的班队会，对班内出现的个案，提出批评；班会内容有主题。建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生情况。

五、需要改进的地方

尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的学习兴趣不浓厚，听课状态不好，心不在蔫。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。