小学关于开展学校控烟工作的活动记录

小学关于开展学校控烟工作的活动记录（精选8篇）

小学关于开展学校控烟工作的活动记录 篇1

双桥中心学校开展学校控烟工作

活动记录

为了广大师生远离烟草烟雾带来的危害，提高自觉抵制吸烟与被动吸烟意识，我校于5月31日世界无烟日当天，开展了禁烟、控烟的宣传活动。全校师生通过此次活动，深刻体会到了烟草带来的危害，提高了防范意识，现将活动总结如下：

一、广泛宣传烟草带来的危害，提高自觉意识。

在无烟日当天，由张老师为学生讲解吸烟带来的危害。香烟燃烧时，释放出的烟雾中有3800多种已知化学物质，其中尼古丁、烟焦油、一氧化碳的含量最多。一支香烟中的尼古丁，可毒死一只老鼠；25支香烟中的尼古丁，可毒死一头牛；40—60毫克的尼古丁可毒死一个人。而且，被动吸烟比主动吸烟的危害还要大。

二、通过板报、图片等形式教育广大师生远离香烟。在校园张贴明显的禁烟标识，教育广大师生不要吸烟。并要求各班制作一期黑板报，提醒学生并通过学生来带动广

大家长。

以上为我校禁烟、控烟方面所做的一些工作，通过加强宣传、提高控烟自律意识，全力打造“无烟学校”。为了人们的健康，让我们共同来拒绝香烟！

官渡区双桥中心学校

2013年6月3日

小学关于开展学校控烟工作的活动记录 篇2

2013年，我区46所初中、小学积极响应区教育局、区慈善总会联合通知，开展“慈善文化进校园”活动。区慈善总会拨出35.6万元，购买了42410本《慈善读本》，赠送给3年级至9年级的学生人手一本。各学校领导高度重视，组织学生结合各科教学，尤其是德育教育，认真学习，成功探索出一条在青少年学生中开展慈善教育的内容、途径和方法。为弘扬和传承中华传统优秀文化，在学校推进社会主义核心价值观教育积累了宝贵经验。为青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观找到了一条正确的道路。我区的“慈善文化进校园”活动受到中华慈善总会的表彰。为了深入培育和践行社会主义核心价值观，从9月1日开始，区教育局会同区慈善总会将继续开展“慈善文化进校园”活动，希望各校继续组织学生认真学习《慈善读本》，教师要率先垂范，带头学习并积极引导学生培养良好的道德风尚，扶贫济困，行善积德，关注弱势群体，助推社会的进步与均衡。学习《慈善读本》后，要求学生写一篇以“慈善”为主题的学习心得，班级要出一期班报，学校要出一期墙报，教师和学生参加一次义工活动，以班级为单位组织一次讨论。学生和教师的优秀文章由区慈善总会推荐在国家级报刊、杂志上刊登。

现将上学期“慈善文化进校园”活动的先进学校予以通报表扬。名单如下：江口中学、院桥初中、城关中学、灵石初中、澄江中学、新前中学、西城中学、实验小学、宁溪中心小学、新前中心小学、西江小学、三友学校。

希望受表彰的学校再接再厉，进一步做好“慈善文化进校园”活动。其他学校要积极行动起来，向先进学校学习，共同把学校办成教书育人的基地，为培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。

小学关于开展学校控烟工作的活动记录 篇3

关于成立学校校园控烟工作领导小组的通知

各科室：

为保护师生身体健康，贯彻落实控烟工作的法律法规，推动无烟学校创建工作，优化育人环境，提高广大师生禁烟意识，切实做好控烟工作，根据省、市有关文件精神，经研究，决定成立校园控烟工作领导小组。现将有关事项通知如下：

一、校园控烟工作领导小组 组 长：李桂萍

副组长：高标准、詹立、于传斌

成员：李全义、徐明奇、吴万俊、张晓强、李钊

二、校园控烟工作领导小组主要职责

—１—

1．负责制定校园控烟工作方针，指导无烟校园的建设工作，组织协调各处室、各级部的控烟工作。

2．负责制定校园控烟工作的实施计划和工作目标，明确工作责任制，把创建无烟校园与建设文明校园、优化育人环境、培育德智体美全面发展的人才工作有机地结合。

3．负责无烟校园建设的监督管理工作，在政府职能部门的指导下，推动校园的控烟工作。

4．建立、健全控烟工作的规章制度。

5．开展禁烟宣传、教育、培训，提高全校师生的禁烟意识，培养良好的卫生习惯。

6．为学校控烟工作和无烟校园的创建工作提出意见和建议。

南阳建筑工程学校 2013年4月12日

抄送：校领导。

南阳建筑工程学校 2013年4月12日印发

小学关于开展学校控烟工作的活动记录 篇4

关于开展学校信息公开工作调研活动的通知

市教办发[2011]17号

各区县教育局、沣渭新区教育局，各直属中小学：

为全面了解各级各类学校落实《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号，以下简称《办法》）和《省教育厅转发教育部关于推进中小学信息公开工作意见的通知》（陕教秘办〔2011〕8号）情况，总结各学校在信息公开工作中好的做法和经验，分析和研究工作中存在的困难与问题，进一步深化学校信息公开工作，拟从8个方面展开调研，并就相关事宜通知如下：

一、调研时间

2011年9月19日至9月23日。

二、调研内容及方法

本次调研采取普遍自查与撰写自查报告的方式进行，市教育局择机抽查部分区县和直属学校的信息公开工作，抽查时间另行通知。

三、调研要求

（一）各区县教育行政部门和各学校要加强对调研工作的组织和领导，围绕调研提纲（见附件）逐项自查并形成调研报告（区县教育行政部门应对辖区内中小学、职业学校工作推进情况进行统计，提供统计数字）。

（二）各学校要理清本单位信息公开中面临的重大问题、主要困难及原因，总结经验，提出对策和建议。

（三）各学校要本着实事求是的原则，深入实际，了解实情，确保调研工作取得实效。

（四）请务必于2011年9月23日（星期五）前将自查报告以书面形式报市教育局办公室，同时将电子版发至xajyj029@163.com。

联系人：韩宁宇 电话：86786612

小学关于开展学校控烟工作的活动记录 篇5

教育活动情况报告

为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，确保我区实现经济跨越式发展和社会长治久安，土桥小学遵照党的十八大、十八届二中、三中全会的精神和总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻《中共西安市委办公室、西安市人民政府办公厅印发关于深入开展民族团结宣传教育活动的实施意见的通知》精神，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，在2014年3月28号－4月14号的时间认真扎实地开展了“民族团结进步教育”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展活动情况汇报如下：

一、成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务

土桥中心小学成立了以校党支部书记邢宏同志为组长，党支部副书记王建章同志为副组长，姚东峰同志为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在教导处，韩磊同志任办公室主任，胡宁宇同志任办公室副主任的民族团结教育活动领导小组。形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、年级组长直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要

求，为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。

二、切实做好增强民族团结教育工作的责任感和紧迫感

加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立60年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。通过种种事件使我们认清**集团政治上的反动性，宗教上的欺骗性以及分裂祖国的罪恶行径，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

三、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性

根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年秋季开学后，我校全体教师学习了《民族团结教育通俗读本》，有关爱国主义和民族团结教育的学习材料以及上级文件等；师生共同观看了《我的梦，中国梦》爱国教育光碟。通过培训学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。通过观看爱国教育光碟，全体师生深受感动，进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。

四、设置民族团结教育课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化。

学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和红领巾广播，积极开展民族团结教育工作，主要做法是：

1、低年级学生以《民族常识》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。

2、高年级学生以《民族团结教育》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族团结教育》读本中了解中华民族是一个优秀的民族，了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族团结精神。

五、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过学生在了解学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

1、各班利用班会课，开展“少数民族人物事迹”演讲活动。

2、以庆国庆为契机，开展“祖国在我心中”征文活动，歌咏比赛。

3、开展“知我中华，爱我中华”的黑板报评比活动。

4、开展“我的梦想”的主题班会。

5、开展“民族团结教育知识竞赛”活动。

学校充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、少先队乐园、黑板报、学习园地等载体和窗口，丰富民族团结教育的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话、“我的梦想”主题班会，开设民族知识专题讲座2场，各班级以民族团结为主题出好二期黑板橱窗展评。学校还组织开展了民族团结知识竞赛、民族手工艺作品制作比赛等活动，在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习。在班级少数民族同学之间开展手拉手互帮互助，尊重各民族的风俗习惯。

学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。在今后的教育活动中，全体师生将在校党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断

提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！

土桥中心小学民族团结进步

教育活动领导小组办公室

小学关于开展学校控烟工作的活动记录 篇6

2017年关于开展“野广告”专项整治工

作的 活动简报

为做好创文攻坚工作，全力巩固创卫成果，有效遏制“野广告”泛滥蔓延现象，营造良好的人居环境，根据《合马小学2017年关于开展“野广告”专项整治工作的实施方案》要求，我校于2017年12月19日开展了专项整治活动。

活动上共群小学教导主任朱子江强调：“标本兼治、疏堵结合、综合治理”的工作原则，强化源头治理、过程控制、事后应对的治理方法，形成“野广告”治理的长效机制，实现校园建筑物（构筑物）立面、墙体、地面以及各类公共设施上无“野广告”。少先队辅导员陈坤静加强宣传教育，要求全校师生开展自家房屋前后各类“野广告”清理工作，确保自家房屋前后、门上等无“野广告”。下午各班还召开了主题班会。

此次活动的开展，加强了学生养成教育，将以以“小手牵大手”方式提升专项整治工作成效。

仁怀市共群小学 2017年12月19日

附活动图片

（图为：共群小学少先队辅导员陈坤静做宣传教育）

小学关于开展学校控烟工作的活动记录 篇7

专项治理工作的实施方案

为认真落实省教育厅“依法治教年”活动安排和《关于在全首开展违规办学行为专项治理工作的实施方案》精神，根据襄教体【2015】103号《关于在全县开展违规办学行为专项治理的实施方案》的通知要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案：

一、工作目标

以党的十八届四中全会精神为指导，全面贯彻落实省委关于全面推进依法治省和教育部规范办学行为有关部署和要求，根据教体局《关于开展违规办学行为专项治理的实施方案》的通知要求，认真开展违规办学行为专项治理。规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。希望各学校一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进各中小学教育教学工作健康快速发展。

二、治理重点

1、规范招生工作秩序。

一是加强新生入学资格审查，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学（凡年满6周岁的本辖区学生，无条件接收）。同时要确保外来务工人员子女的就读。二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续。

2、加强教学管理。

学校必须严格按照上级课程标准和课程计划组织教学，任何教师不得随意增删课程和增减课时，不得任意提高或降低教学难度，保证开齐、开足、开实各类课程。学校要加强对教师是否按课程表上课的监督和检查力度，并留好记录，进一步规范教师的教学行为，确保教师按照课程表上课，不得随意将音、体、美等课程停课，平时更不准出现考试学科挤占非考试学科的现象，严格按照课程表开齐开足课程。学校要严格控制考试的次数，遏制考试过多、过滥现象。学校要坚决杜绝以考试成绩给学生排座位、分快慢班。

3、严控学生在校学习时间。

一是按照规定一律实行五天工作制，双休日、节假日按国家统一规定休息，学校不得组织学生上课或进行文化补习；二是要认真实行大课间体育活动，确保学生每天1小时的体育活动时间（含体育课、课间操和大课间活动）。

4、严控学生课后作业量。

一是要不断加强对作业设置形式和内容的研究，不断优化作业设置，提高作业布置的有效性，提倡布置实践性、活动性和探究性的作业，严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担，严禁布置惩罚性作业；二是要根据学生学习实际分层布置作业，可分必做和选做作业，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业；三是在小学阶段一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过1小时；四是学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处，确保学生课后作业总量不超标。

5、规范教师行为。

教师要公正公平地对待每一位学生，要相信每一位学生都有成为英才的可能，严禁歧视后进学生，严禁体罚和变相体罚学生；严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不得私自在校外兼课、兼职；严禁教师组织学生集体征订教辅材料；严禁教师歧视学生，体罚或变相体罚学生；中小学将建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作。

三、治理步骤。

①动员部署，制定方案（4月20日至5月20日）。学校制定出实可行的治理方案，同时召开专题会议，集中组织全校教师学习省市县及中心校有关文件。

②自查自纠，集中整改（5月20至8月31日）。学校要集中开展自查自纠，对存在的问题制定方案，采取措施及时整改，自查报告和整改方案报中心校。

③迎接检查重点督导（9月1日至10月31日）

学校组成督导组，对办学行为专项治理情况进行全覆盖检查，对问题突出、整改不到位的班级进行重点督导 ④建章立制，总结讲评（11月1日至11月30日）。要依据有关政策规定和查出的问题，进一步完善各种制度，建立规范办学行为的长效机制。

四、治理要求

（一）加强领导。学校要把开展违规办学行为专项治理工作作为一件大事来抓，列入议事日程，校长是本次活动第一责任人，分管领导抓好落实，确保专项治理有效落实。

（二）严格监督检查。学校将不定期对开展违规办学行为专项治理工作进行检查督导，设立专项治理工作举报电话，及时受理和查处违规问题。

（三）强化责任追究。对教师违规违纪办学行为，视情节轻重给予通报批评、责任整改等，对仍发生严重违规办学行为的教师，履职不到位、专项治理不力、效果不明显的班级，将追究单位班主任的责任。

小学关于开展学校控烟工作的活动记录 篇8

一、指导思想：

积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体家长的支持，努力创建和谐班级。

二、工作目标：

1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。

2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

3、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、具体工作：

1．班主任本人认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2．组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

3、继续抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

4、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

5、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

6、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。安排一些课程，继续向家长们宣传教育上的有关法规、大事。

西安区实验小学 四年三班

张庆伟 西安区实验小学四年三班家长活动记录

2013年9月8日

地点：班级

会议目的：怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成 过程记录：

一、班主任致欢迎辞。

二、老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。

1、班级学生人数，整体情况。

2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。

3、对于本班级的个别学生情况及不足之处提出探讨。

三、家长发言，交流。

家长1：孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)„„ 家长2：经常太早到校……

家长3：孩子的书写较马虎，潦草应加强督促…… 家长４：常受班内调皮男生欺负……

四、教师与家长共同探讨解决的方法。

1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于较马虎学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促。

3、加强家校联系

五、班主任总结

六、道别

（西安区实验小学 张庆伟）西安区实验小学四年三班家长活动记录

2013年11月9日 会议地点：教室

参会人员：任课老师和全体学生家长 会议主题：家校携手，共育幼苗

会议内容：针对营养午餐的安全、卫生情况以及其他行为习惯方面的相关问题； 过程记录：

一、致感谢词。

二、交谈近期学生在校表现

1、学习情况：针对不同学生在校的个性、特点提一些建议。

2、列举典型问题加以说明：

三、提希望：希望家长们抽出时间督促和辅导孩子的学习，形成家校配合，共同培养学生的学习习惯。

四、营养午餐问题

（1）希望家长们配合老师共同教育学生，让他们逐步养成勤俭节约的习惯。

（2）为了让学生安全饮食，可教会学生保持饭盒清洁的方法。

6、建议：不放心孩子在学校吃午餐的可在我这里签一个字。

五、家长的交谈建议和意见： 家长1：学生在校的一切不良现象能不能具体指名，好让我们家长回去对症下药，监督，辅导，教育孩子。家长2：孩子在家学习积极性较高，这与老师的教育分不开。家长4：学生营养午餐安全进餐的情况简说。

六、宣布会议结束，散会。（西安区实验小学 张庆伟）四年三班家长活动方案

一、活动时间：2013年9月6日

二、活动地点：教室

三、通知家长

四、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

五、开家长会的程序:

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。

4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

8、个别沟通。

西安区实验小学 张庆伟 四年三班家长活动方案

一、活动时间：2013年11月8日

二、活动地点：教室

三、通知家长

四、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

五、开家长会的程序: 1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。

4．各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置（包括：前黑板上主题词的书写，后黑板内容的补充，学生作品的展示等。

5．班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失，各班老师根据本班的实际情况在“育子”上作具体指导。

6．班主任介绍学生本学期来的表现（行为习惯、上课表现、学习反馈）

西安区实验小学 张庆伟 如何创造良好的家庭教育

西安区实验小学 张庆伟

家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识通过自身言传身教，和家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。

小学生的家庭教育如何, 直接影响到小学生全面素质的培养。那么，如何创造良好的家庭教育呢？我认为应该从以下几点做起。

（一）注重品德教育，重视和睦家庭的建立。这方面家长言传身教尤为重要，作为家长要给孩子塑造一个对家庭负责、对人生负责的学习榜样，影响和教育孩子形成良好的品德。营造良好的家庭氛围，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中，能使孩子形成良好的性格和强烈的社会责任感。

（二）要注重培养孩子的学习情趣。要让孩子爱学习、自觉学习。家庭教育是学校教育的互补与延伸，家长要配合教师督促学生完成家庭作业，并严格检查，保证质量，对孩子不懂的问题，要引导他自己思考、独立完成，提高孩子的独立思考能力。校外，让孩子自主选择参加自己喜欢的兴趣班，增加个人魅力。

（三）要注重孩子的全面成长。现在的孩子多为独生子女，大部分家长害怕孩子吃苦，也为了让孩子专心学习，不让他们做家务。实质上这对孩子的身心健康是有害的，要想孩子长大后成为一个有用的人才，必须注重孩子的全面发展，不光是学习要努力，还要让孩子做自己力所能及的事情，培养孩子的自理自立能力，而不是一个高分低能的人。

家教三心

西安区实验小学 张庆伟

家庭教育中“爱心”是灵魂，“责任心”是心脏，“耐心”是躯体。

夏丐尊先生在他翻译的《爱的教育》里写到：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育。” 爱心是什么？是出于心底深处的自觉奉献，还是为了完成某项任务而不得不耗费掉自己的精神与生命？不同的人有不同的看法。但对我们做家教而言，爱心是基础。坚贞的信仰”和“纯正的趣味”不是空穴来风，更不是山林隐士，它来源于教师本身对于教育工作的热爱，首先热爱自己的事业，然后再谈对于学生的爱心。爱一份工作才能真正做好它。尝试着去了解一个学生，以师长之情去对他，向他灌输信心，鼓励他。真心的付出了，就会有回报，家教工作就不会像想象中那么难。

爱心与责任，一个问题，两个方面，是互为前提，互为结果的，有爱心才能尽老师的责任，有责任也才能真正体现自己的爱的追求。在德鲁克的文章《怀恩师》中，有这么一句话“天生的老师和运用教学法的老师又有一个相同的：他们都非常负责”。听过弘一大师李叔同的一个故事。他在浙江两级师范任教时，学生未到，自己就已经在讲台上坐好，他的面前，放着点名簿、讲义、粉笔、钢琴已经脱去了外衣，盖子开着，一支金表放在琴面上。黑板上，已经写满了密密的白字。一个学生出门时，不小心把门摔得很响，他跟过去，叫回那学生，说：“要尊重别人的耳朵，下次关门小心点。”简单的两件事，轻轻的一句话，没有长篇大论的讲道理，更不是气势汹汹的去呵斥，这就是大师的教育。教育的核心只有两个字——爱心，爱心的背后延伸出的依旧是两个字——责任。所谓责任心是指一种伦理因素，是对我们道德素养提出的要求。没有了责任心，就像航行的船失去了风帆。凡事预则立，不预则废。对学生的一份责任要求我们了解学生的学习状况和本次请家教的需求，因材施教，提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划；准备好备课本；在每次家教工作开始时，对上次家教辅导后的效果进行检测；每次家教工作结束时，提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。更重要的是，在总结自身学习方法的基础上，用一套系统的方法来指导自己的家教辅导工作。

此外，家教工作还需要要耐心。耐心的和家长、学生沟通交流，和家长适当的讨论学员学习上的各种问题以及其他相关问题,多站在学生的角度去想如何才能让学生明白你的意思。对基础比较差的学生，对一些他反复出错的题，更要耐心帮助他分析到底错在哪里，为什么会做错。在讲知识点时：要强调该内容的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来；要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解。不能因为自己的原因两天打渔，三天晒网。你答应了或约定了哪一段时间，就一定要至少是努力要在那个时间赶到。

家访记录册

四年三班 家访记录

1、宋欣桐

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。家访内容：

老师向家长反映情况：

该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。家访手记：

时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢？我认为首先应该让他做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。

家访记录

2、牟铁柱

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。家访内容：

老师向家长反映情况：

该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。家访手记：

这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。

家访记录

3、王楚尧

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。家访内容：

老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。家访手记：

随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。

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4、佘腾飞

家访或接待家长主要事由

家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。家访内容：

（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。

（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。家访手记：

这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。

家访记录

5、张航

家访或接待家长主要事由

向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。家访内容：

（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情况也不是很清楚。

（2）老师向其家长反映该生学习情况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，希望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。家访手记：

多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一直在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有反抗的能力可能会畏惧家长的威严，会保持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地形成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。

家访记录

6、王禹晰

家访或接待家长主要事由

向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。家访内容：

（1）老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，积极参加各类活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，希望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。（2）家长表示会积极配合老师，督促该生认真检查，做好复习。家访手记：

我经常对学生讲：细节决定成败，态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。一件小事如果做到精致就可以做成大事业，然而一个忽视的细节也许会造成失败。所以教育学生从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形成的。

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7、贺子强

家访或接待家长主要事由

向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。家访内容：

老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。希望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。家访手记：

此生是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。她不大爱笑，也许是自己的性格吧！但我更希望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也可以将快乐传递给他人。看到贺都，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理能力。这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。

家访记录

8、张佳欣 家访事由：

向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。家访内容：

（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。

（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业可以看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我希望她能多积极参加一些活动，及时调节心理状态。家访手记：

经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。芮芮是一个非常重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：

对不起，郭老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。