介绍信的格式写法介绍

介绍信的格式写法介绍（通用8篇）

介绍信的格式写法介绍 篇1

一、介绍信格式写法

介绍信有两种类型：一种是印好格式的介绍信，用时按空填写即可：一种是用公用信笺书写的介绍信。

(一)便函式的介绍信

用一般的公文信纸书写。包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期、附注几部分。

1.标题

在第一行居中写“介绍信”三个字。

2.称谓

另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等称呼，再加冒号。

3.正文

另起一行，开头空两格写正文，一般不分段。一般要写清楚：(1)派遣人员的姓名、人数、身份、职务、职称等。(2)说明所要联系的工作、接洽的事项等。(3)对收信单位或个人的希望、要求等，如“请接洽”等。

4.结尾

写上表示致敬或者祝愿的话，如“此致敬礼”等。

5.单位名称和日期

6.附注

注明介绍信的有效期限，具体天数用大写。

在正文的右下方写明派遣单位的名称和介绍信的开出日期，并加盖公章。日期写在单位名称下方。

(二)带存根的介绍信。

这种介绍信有固定的格式，一般由存根、间缝、本文三部分组成。

1.存根

存根部分由标题(介绍信)、介绍信编号、正文、开出时间等组成。存根由出具单位留存备查。

2.间缝

间缝部分写介绍编号，应与存根部分的编号一致。还要加盖出具单位的公章。

3.正文

本文部分基本与便函式介绍人相同，只是有的要标题下再注明介绍信编号。

扩展阅读：关于开具介绍信的注意事项

(1)确保真实性。介绍信出具单位或个人必须秉承认真负责的态度，介绍信的内容必须清楚明确、客观真实，简洁明了，不能夸大渲染、故弄玄虚，更不可弄虚作假。

(2)明确有效期限。介绍信需注明有效期，有效期的考量一定要慎重，要根据出具介绍信的是由，注意宽限适宜。

(3)加盖公章有效。介绍信需加盖出具单位的正式行政公章方能有效力，不能随意盖章，且要注意，在正确位置加盖公章。

(4)确保介绍信整洁。介绍信也是公文的一种，需认真对待。首先，介绍信内容不得有涂改、污损，如有涂改或污损，需由出具单位重新出具。其次，介绍信的公章必须清晰可辨认，以确保介绍信的真实可信。

(5)固定格式的介绍信应该认真填写存根部分，以备查考。正文与存根中间应该加盖公章，以避免造假行为。

(6)固定格式的介绍信应注意存根、介绍信、回执联三个部分的文件编号统一。

介绍信的格式写法介绍 篇2

1 数据源准备

首先准备一幅DWG格式数据。这里收集到了滁州市城市规划电子地图。该图为dwg格式,被分成了3百多个图层,采用UTM投影方式(见图1)。主要包括建筑物、道路、水系等基础信息,部分建筑物有楼层数信息。

由于该数据源内包含了许多不需要的图层信息,因此首先需要将有用的图层从其中分离出来。分离工作在Auto CAD中进行,这里使用的是AUTOCAD2004软件平台。一般情况下,可以通过该软件的图层管理器,对不需要的图层进行删除即可保留需要的信息。然而,在实际的操作中,发现AUTOCAD并不能直接分离该DWG文件中的图层,原因是这些图层引入了外部参照。解决该问题首先通过图层管理器将不需要的图层关闭不显示,然后选择“文件”菜单下的"文件输入/输出"中DXF输出选项,在弹出的对话框中填写好输出文件的名称,文件类型选择DXF。注意,此时要选择“工具”菜单下的“选项”项,在弹出的对话框中选择“DXF选项”选项卡,勾选“选择对象”,点击确定后,点击“保存”按钮,此时在地图显示区的鼠标形状改变为实心方块状,拉框选择所有显示的地图要素,框选后按鼠标右键即可。此时需要的图层信息被保存为DXF格式,可以直接使用该格式作为原始数据转换成SHAPE格式,也可以将其重新保存为DWG格式。

2 数据格式转换

从DWG格式转换成SHAPE格式的方法有很多种。这里我们使用ESRI公司的ARCGIS9.2平台提供的格式转换工具来进行转换。具体操作:

打开ARCGIS9.2 Desktop,选择“tools”菜单下的“extensions”选项,勾选Data Interoperability扩展模块,点击“close”.再点击ArcToolbox按钮,此时将出现Arc Toolbox窗口。右击该窗口中Arc Toolbox,选择“new Toolbox”,给该Toolbox随便取一个名字,然后再右击刚刚创建的Toolbox

在弹出的菜单中选择“new”-“Spatial ETL Tool”(见图2),此时格式转换工具被调用。

在接下来的选择框中指定需要转换格式的数据格式,点击右边的按钮可以进行选择数据格式,此处我们选择Atuo CAD DWG/DXF(见图3)。

点击“next”,此时要求指定数据源位置,点击右边的按钮选择需要转换的文件,此处应注意,要点击“Settings...”按钮进行一些设置(见图4)。

由于这里地图是按层组织的,因此在Group Entities BY下选择Layer Name,同时勾选Expand Into Entities和Expand Into Text Entities和选择Stroke选项。点击“next"选择目标数据格式,按右边按钮选择“ESRI Shape"格式,点击“next"一直到“finish”结束。此时会弹出新的窗口(见图5)。

此时点击运行按钮,将弹出对话框让用户选择数据保存路径,选好路径后,系统将进行数据格式转换。至此所有的转换工作全部结束。

3 总结

利用ARCGIS软件平台实现DWG格式数据转换为SHAPE格式过程并不复杂,但是很多情况下用户并不知道完整的步骤,该文从最基本的DWG格式数据准备开始,详细介绍了转换每一步设置,为今后类似工作提供了参考。

参考文献

[1]王晓烨,陈立桢,王新来,等.用FME实现DWG数据到SHP数据的转换[J].科技信息,2011(16):357-358.

[2]何宗宜,谭芬,魏秀琴.地图矢量数据处理研究[J].测绘科学,2006(6):74-76.

调查报告的格式及写法介绍 篇3

格式要求(供参考使用)

一.调查报告的含义和种类

调查报告是在直接调查的基础上写成的能反映客观事物本质和规律的一种文体。调查报告主要有一下几种：

1.情况分析调查报告------围绕某项工作或某一事情，进行多方面调查然后加以分析，摆明情况提出观点的意见。

2.典型经验调查报告------要求把一个地区、一个部门、一个单位、一个方面的成功经验全面地总结，介绍出来，找出其中带规律性东西，供有关方面学习借鉴。

3.揭露性调查报告------主要是对某一不良倾向或突出的反面事例进行调查，以揭露事实真相、分析原因、说明后果或指出应记取的教训，起到教育群众、改进工作目的。

二、调查报告的一般格式和写法

1、署名和标题

标题有①类似公文的标题;②文章式标题;③正、副双标题的形式;④只写调查地点、范围。署名可以写在标题之下像一般文章那样。

2、开头

调查报告开头，要简明扼要，起到

提示全文的作用，具体写法可以灵活多样有的着重交代了调查原因、对象、时间、参加人员、调查目的等问题。多数调查报告都用这种方式开头。

3.正文

是调查的主体，包括调查研究得来的情况、做法和经验教训等。

正文结构主要有：纵式和横式。

纵式是按时间产生、发展变化、结果的过程来写。

横式是按事物的性质、特点、分成几部分并列地写，调查得来的材料进行认真的分析研究，从中归纳总结出带规律性的.东西，并以此为纲，统计材料这样才能做到层次分明、观点明确、重点突然。纵横方式相对而言。

4.结尾

归纳全文、深化主题、常用“综上所述”以上调查表明来过渡。

三、调查报告的写作要求

1.调查的选题可以广泛多样，科结合所学专业或经济工作的实际调查研究，调查报告由个人独立撰写，每份调查报告不得少于两千字到四千字之间。

2.调查报告必须目的明确，观点正确，内容充实，结构合理，语言通顺，格式正确，符合调查报告的基本要求。

3.社会调查必须做记录，并保留调查的原始记录，完成调查报告之后，将原始记录一起送交学校进行成绩评定。

4.要深入调查研究、详细，尽量占有材料，这是写好调查报告的基础和先决条件，要认真归纳分析，恰当安排组织材料这是实现以上材料到文字的“转化”的必要文件。

介绍信的写法 篇4

性别

参加工作时间

文化程度

职务(岗位)

任职务(岗位)时间

调出单位

调入单位

现工资情况

职务(岗位)或登记工资

档次

岗位工资

档次

工资额

工资额

级别(技术等级)工资

级别(等级)

技能

工资

级别

工资额

工资额

工资工龄

连动工资

津贴、奖金

(活工资)

工龄工资

其它

其它

月工资合计

月工资合计

工资已发至 年 月 日从 年 月 日请你单位发给

经办人签章

年月日

调出单位人事部门签章

年月日

备

注

说明：1、本表一式三份，由本人、院系和研究生院各保存一份。

2、参加工作时间必须按照档案记载的时间填写。

3、新生报到时工资关系介绍信和档案未转入学校，研究生“助研奖学金”不予发放。

查资料介绍信写法 篇5

负责人：

xx年x月x日

男生相亲自我介绍的写法 篇6

今年家里逼得急，25岁，马上26岁了，差不多要结婚年纪了，因为小弟平时工作，也不怎么出去混，(虽然不出去鬼混，但是我社交也还好)认识女的没几个，家里安排几次相亲，第一个是老师是老家的，但是考虑自己在杭州工作，两地分居恋，最终我放弃了，后来姐姐(有个亲姐姐，嫁在杭州)给我介绍杭州本地个女的，第一个，见了，不是我喜欢的类型，女孩子太花了，第一次见面就带她朋友去KTV，还坐男的大腿上，我顿时觉得此女子不靠谱，所以没考虑交往。

小弟不想因为年纪让家里操心，想在20XX年找到个对象，然后差不多的话就结婚，我喜欢自由恋爱，喜欢找个相貌不要太差，不是很自大的女人就行，有稳定工作，最好是杭州，萧山一代。

朋友要是你身边有单身MM，是杭州，萧山一代人，想找对象，可以介绍下认识，或者给我留言。

大学校园主持词写法介绍 篇7

一、串词的涵义

串词是主持词中重要的组成部分，是将两个节目连接起来的语句。优秀的串词既能使节目衔接紧密、流畅，又不娇柔做作，使之为晚会增添一抹亮色。

二、串词的构成要素

1、知识的广泛性

对于串词作者来说，不同的宣传主题，都要求作者去熟悉，这些对作者知识的积累和接受能力有较高的要求。如学校的校庆活动，就需要作者对学校的创办、发展历程、取得成果及人才的培养等方面有所了解。串词作者在平时应注意知识的积累和扩充，参与串词的创作就应事先对所需知识做好充分准备，才能写出优秀的串词。

2、思想的深刻性

作为主持词的重要组成部分，串词思想性的深刻与否直接影响整个晚会的档次与效果。例如在“农学院红色经典歌曲大赛”晚会中，节目均与缅怀战争年代奋勇顽强的革命先烈、歌颂新时代美好生活等主题有关，在串词的创作上就必须提高思想的深刻性，不宜出现过于口语化、调侃式的语句，而要与“十七大”精神、深入落实科学发展观及践行八荣八耻等思想内容紧密相连，并恰当处理关系，做到思想深刻而又不夸大事实。

3、语言的抒情性

抒情是串词最大的语言特点，感情真切饱满才能使整台晚会充满活力，动情感人，收到良好的效果。这就要求作者要从每个具体节目入手，结合晚会主题与正确的理解，运用恰当的描绘性的语句介绍节目，引出节目，达到良好的宣传目的。例如在迎新晚会中，引出新生演唱节目的串词就应该结合曲目，根据新生的特点，从入学感受、思念家乡亲人、同学间友谊的建立等角度将真挚的感情融入其中。

三、串词的语言特征

1、修辞手法

串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，力求通过形式多样的修辞手法使语言搭配得当，语义、句式不重叠，吸引观众，对晚会、会议等进行良好的引导、宣传。比喻：明喻、暗喻、借喻，有助于深入理解拟人：生动形象

排比：增强气势，加强表达效果反复：重点突出、强调 夸张：限于主持人之间的调侃，活跃气氛引用：引经据典，增添文采 对偶：节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感

设问：自问自答，引起别人的思考、注意

反问：表达肯定意思，加强语气

借代：突出事务本来特征，形象突出、特点鲜明

双关：使语言表达的含蓄、幽默，加深语意，给人印象深刻

2、注重音节

串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。

3、语义的浅白性

串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次读过，观众没有回味的余地，如果过于深奥，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就法达到。

4、语言风格

串词整体的语言风格要根据整台演出的风格来决定，或庄重或轻松。如“红色经典歌曲”晚会，根据晚会举办的宗旨，其风格应该典雅、庄重，语言上要求规范，往往诙谐幽默调侃的语言不宜使用；而迎新晚会、庆中秋晚会等纯文艺性的演出，语言则可以采用诙谐幽默的方式，让观众轻松愉快，串词大可不必太严肃。

四、串词的使用形式

1、双人主持

双人主持，特别一男一女搭配是目前我院主持最经常采用的形式。一男一女，可考虑声音的特征，分别将阳刚、柔美的语句分配给男女主持人。

例：女：时光流逝，有一种激情让我们感动，有一种生活令我们向往

男：岁月如歌，有一种力量催我们奋进，有一种精神令我们昂扬

女：五十年的春华秋实，风雨无阻，铭刻着农大的坚定与执着

男：五十年的流进岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血与荣光

2、三人主持

这种形式只有在一些大型的演出上才使用，例如农学院“青春纪念册”——08届毕业生送别联欢会就采用了三个女同学共同主持的形式。三人主持，可以是一人为主，两人配合；也可以是两人为主一人配合，或者是一人综合即这一个人的语言总是在总评的位置上。三人主持，最好不要平均分配串词，不然能以突出中心主持人，使得对话过于频繁让观众有种疲惫感。

聊天式

又可称为对讲式，这样的串词，语句具有明显的口语化，它的不刻意，带给观众一种轻松感

例：女：哎，怎么样啊？我们的选手们表现的够精彩的吧？

男：嗯！真是太好了，佩服佩服！

女：那我也考你个问题吧？

男：尽管问，我可是有备而来的呀

女：（提出一个问题）

男：咳！这还不简单，（回答正确了）

女：恭喜你答对了！看不出来啊！

男：那是，答对了有什么奖励没啊？

女：当然有啦！就奖励你给大家唱首歌吧！

男：啊？这我可不能唱！

女：为什么啊？你还害羞啊？

男：我怕一开口把咱们亲爱的观众朋友们给吓跑了啊！

女：我就知道你五音不全，早找到会表演的人啦！

男：哪呢？

女：你瞧，他们来了，下面有请某某代表队为我们带来————

抒情式

采用华丽辞藻修饰、化用诗词、排比句等修饰手法，将浓郁的感情融入其中，提升晚会气势，深化晚会主题。

例：女：一夜西风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝霜，凝不住你绝美的年华

男：在这微笑与祝福构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚一堂

女：今夜，让我们共同敞开心灵的窗扉,去品味情怀不变的真切

男：今夜，让我们共同挽起友爱的肩膀,去倾听荡气回肠的畅想

女：今夜，个性的脉搏在跳动，青春的音符在流淌

男：今夜，激情的火焰在燃烧，农学的风采在飞扬

女：也许只是过客，血管里却充满你的呼吸

男：也许只是鸿雁，翎羽间却永存你的气息

女：爱你，所以用诗歌的灵韵来赞美你的一切

男：爱你，所以用乐曲的美妙来歌颂你的辉煌

女；今夜，青春的花朵，动人的旋律，呈现出无穷的绚丽

男：今夜，古韵的精髓，时代的节拍，散发着无比的幽香

女：精彩的表现，让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美，落英缤纷的婉约美

男：动情的演绎，让我们体会了不畏牺牲的英勇美，痴心一片的深情美

节目的串联

（诗歌朗诵大赛）

女：一路风雨兼程的跋涉，一首催人奋进的诗篇，一段继往开来的历史，一幅震撼人心的画卷；心中不变的是那一曲荡气回肠的永恒歌谣。

下面让我们一起欣赏来自外国语学院王雪同学为大家带来《农大——永恒的赞歌》

男：春花秋实，润物无声，百年之后，又是梦刚刚开始的时候；花开花落，春去秋来，百年岁月，交织着欢笑与拼搏。在舞台的聚光灯下，在艺术的殿堂里，更多的梦将会从这里开始自由的飞翔。下面有请来自农学院的刘凝同学为大家带来《孤烟蔓草朝圣路 百年梦只农大寿》

女：花开花谢 几度寒暑；潮涨潮落 月圆月缺。回溯你流光溢彩的漫漫征程，聆听你一路走

来的钪锵嘹亮。经管学院的王忠朋同学为我们带来了《岁月如歌，献给农大的诗》

男：农大的古韵精髓照亮了求知的道路，农大的不懈追求培育了成才的栋梁。桃李不言，下自成蹊，你用你深沉的力量让我们领略了智者的风度。一曲《桃李满天下 教化传中华》，农学院的刘海涛为农大的迁址周年，为亲爱的母校献上一份青春之歌。

（庆丰收中秋晚会）

B是你吗?风一般刮过我的天空,整个空荡单调的岁月骤然变得生动.A是你吗?弹奏古老的琴弦,青春重又在怀想中荡起朵朵浪花.B岁月的流逝踏不平我们一起走过的沙滩印记，我愿和你数着那浪花朵朵。

A下面请欣赏小合唱《浪花一朵朵》感受那些温暖的岁月。

B 思念一段情，那段淡淡的情；爱上一片海，那片珊瑚海。飞鸟和鱼相爱，只是一场意外，我跋涉这段邂逅，可是泪水却飞也飞不过沧海。请欣赏刘建平.关月带来的《珊瑚海》，一起感受这段唯美的爱

A年华似水，我们匆匆走过；眩人心目，我们惊叹不已。

B或许我们真的忘却了，那些载满我们回忆的篇章。

A相逢是首歌，时间是条河，明天你是否会记得今日的我？

B让我们二十年后来相会，再来拾起这点点的碎片，重温今日的温馨!

A请欣赏女生合唱《二十年后我们来相会》。

主持词的开场与结束

一、开场精彩，制造场境效应，烘托气氛，引人入胜

例： 女:尊敬的各位领导，各位老师

男:亲爱的同学们，女&男:大家晚上好。

女：浩瀚苍穹,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明

男：广袤银河,造就了炎黄万代人朴实珍贵的勤劳与善良

女：齐鲁神风，铸就了一座百年辉煌的圣地

男：泰山仙露，滋润了一方人才辈出的沃土

女：她不缺乏深沉，半个世纪的风雨砥砺将她磨练为一位大气的智者。

男：她不缺乏活力，五十年中每一股新鲜血液的注入都使她青春瑰丽。

女：泰山赋予了她博大和沉稳

黄河赐予了她灵动与活力

男：她在我们的青春中播撒幸福与爱的希望

她在我们的生命中放飞梦想与美的羽翼。

女：这里，每时每刻都有青春的飞扬

男：这里，每分每秒都有拼搏的足迹

女：百年的风风雨雨，五十年的艰苦砥砺，这位深沉的智者塌实的走着每一步，教学的创新，制度的改革，每一次前进都能用辉煌和执著述说。

男：时值农大迁址泰安五十周年盛典，我们作为农大的新主人将用自己特殊的方式为农大母亲献上一份节日的祝福。

开场白的方法很多，常见的有：







 开门见山，直接入题 情景交融，以情入题 委婉曲折，含蓄入题 幽默风趣，以笑入题

二、灵活推进，前后衔接，融为一体

例：

在一次诗文朗诵会上，主持人缓缓走上主席台，她没有立刻报节目，而是充满深情地朗诵了一首诗：“母亲将院子扫干净／雨就来了／母亲将锅揭开／饭就熟了／母亲将衣服补好／夜就深了……母亲刚来得及拢一拢头发／两鬓就白了／母亲刚来得及照一照镜子／皱纹就深了／母亲刚刚入梦／天就亮了……”接下来开始报幕：“请欣赏配乐散文朗诵《妈妈别走》。”

女：在这一片月影飘逸的夜空下，我们奋发图强、青春飞扬；

男：在这一片华灯如水的星光下，我们继往开来、自由翱翔

女：然而，天空下并不都是芳草萋萋，也会有漫道黄沙;

男：然而，天空下并不都是白鸽蹁跹，也会有雨雪风霜；

女：2008年5月12日，14时28分，巴蜀大地，天塌地陷、地动山摇；时间在此

刻定格，震撼在此刻交递！

男：推开重重山峦，铺平道道河川！一方有难，八方支援！有一线希望，就要尽

百倍努力！这是总理沙哑的呼唤，这是人民如雷的呼唤！

女：汶川不哭，四川不哭，中国不哭！让我们中华儿女团结起来，点亮汶川生

命的烛光，把爱心汇集，相互照亮、彼此温暖！

男：感动、感动！震撼、震撼！今天，此刻，此刻，今天！让我们怀着殷殷的期

盼，全体起立，为灾难中的逝者送行，为不幸中的幸者祝愿！

女：地动山摇，摇不散中华儿女彼此的关爱！

男：天塌地陷，陷不掉神州大地壮丽的诗篇！

女：同一个世界同一个梦想！这是中华民族向世界展示的拼搏与向往，多难兴邦，每一名炎

黄儿女在自己的岗位上敬业奉献，团结奋进，中国，有压不跨的脊梁！

男：同一个世界同一个梦想！这是中华民族向青少年寄予的期许与希望，每一名华夏青年都

奋发图强、从各个方面做好为祖国腾飞服务的准备，中华民族将迎来伟大复兴的光荣时刻！

女：2008，历史的时刻；崭新的篇章；五星红旗把世界照亮，迎风飘扬！

男：团结奋进，拼搏向前，奥运的圣火仍在跳动，点燃了激情，照亮了梦想！女：编织百年的梦想，让手与手紧紧地相挽，一起筑就举世的辉煌！

男：青春的活力在团结的乐章中播撒希望，青春的风采在奋进的舞动中尽情飞扬

女：下面我宣布“动感地带杯”——“青春舞动奥运”山东农业大学第五届健身操大赛 合：现在开始！

三、要巧于结尾，留下余韵

男：伴随着悠扬的歌声，本次诗歌朗诵大赛也进入了尾声。

女：我们难忘今日，我们驰骋明朝。

男：我们不留恋绿意浓浓、暖人心脾的五月，是因为要去迎接热情奔放的六月

女；今夜，青春的花朵，动人的旋律，呈现出无穷的绚丽

男：今夜，古韵的精髓，时代的节拍，散发着无比的幽香

女：精彩的表现，让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美，落英缤纷的婉约美

男：动情的演绎，让我们体会了不畏牺牲的英勇美，痴心一片的深情美

男：今夜，我们欢聚在这文采和韵律铸就的舞台，一起回味过往的辉煌。

五十年的春华秋实，风雨无阻，铭刻着农大的坚定与执著；半世纪的流金岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血与荣光

女：再华丽的词藻也不能描绘我们对农大的深情，再优美的乐章也不能传唱我们对明天的向

往。

男：时间也许会冲淡过去的记忆，但与你共度的岁月，将永远在心底镌刻。

女：有你的支撑，我的青春才会更加多彩；有你的抚爱，我的生命才会更加有力。

所有的情感都汇成一句深深的祝福——

（合）祝福我们伟大的母校蒸蒸日上，收获更多的桃李芬芳！

需要我们写的有┅┅

求职信与自我介绍结合性写法 篇8

求职信与自我介绍在职场中都是少不了的一个求职环节，但是要怎样将求职信与自我介绍结合一起写才能让自己的求职信跟介绍更简洁了明呢?

尊敬的学校领导：

您好!

首先，请允许我向您致以良好的祝愿和最诚挚的问候。非常感谢您在百忙之中抽出空闲来阅读我的求职信。能够与校相识，我感到无比荣幸!怀着对贵校的憧憬与向往，写下了这封求职信，向您自我介绍一番，希望贵公司能够接纳我。

本人，姓名：本网，男，20xx年x月出生，籍贯：xxx。

20xx年7月毕业于南阳师院数学系，同年x月被分配到河南省新野县实验高中任教至今，中学一级教师，本科学历，具有计算机高级水平以及普通话二级乙等水平。参加工作以来，担任毕业班数学教学已1年有余，现已成为本校高三数学教师中的骨干。

本人具有较高的业务钻研能力，有多篇数学教研论文在省、市、县获奖;同时，又具备较强的教法、学法研究意识，教学效果显著，历年高考中，本学科一直名列前茅，多次获县高考优胜奖和培优奖。另一方面，本人还具有丰富的`班主任经验。

本人欲加盟一所尊师重教、开拓进取、富有生命力的学校，在那里，我的才能将得到最大程度地发挥!

随信附上个人求职简历，期待与您的面谈!

祝您工作愉快!

此致

敬礼!

求职人：