难忘的小事作文850字

2024-06-09

难忘的小事作文850字（共11篇）

难忘的小事作文850字篇1

凡人，我们都是一介凡人。我们都是凡人，没有留名青史；我们都是凡人，没有建功立业；我们都是凡人，没有绝世创举……区区一个凡人，会做些什么？又能做些什么？――能。

那是一个清晨，轻雾袅袅的清晨，故乡，遥远的松源，宝德楼外，一颗古榕，一个老人……

那日清晨，天光甚好，一夜酥雨，滋润了万物。空气清新，阳光明媚，早早地起了床，走出宝德楼，来到了榕树下。

这……这是怎么回事！我一脸惊恐地望着，摔倒在地上，眼神中透露着无助和恐惧！它，千年不倒的古树，被雷劈倒了一半，右边一截树干全断了！我失魂落魄地半跛地走向古榕，依靠着它，倒下，抱住，坠泣。

一位老伯背着双手从树后走了出来，说：“阿妹啊，这个榕树是昨晚被雷公劈断的！莫哭，放下，俺会治好滴！”

我心想：他不过也只是区区一介凡人，怎么能救活千年古榕？只见――他在井边打了一桶水，泼洒在古榕的“断臂”之上。也许是因为树太高了罢，有些倒洒到了他的衣服上。他从包里不知拿出了一盒什么奇奇怪怪的铁盒来，夹在胳膊间，爬上了古榕。他坐在断开的“丫”字形间，他的腿再前些，就荡在空中了，仿佛马上就要摔下来！他伸手入怀中，取出铁盒，打开，手沾了一层汁液，涂抹在“断臂”上，有说什么“好久不见……怎么不保护好自己？”似乎他们是老相识，却更像一位母亲在训斥自己的孩子，却全是慈爱。之后，他下来了，走了。但天天都会来，重复着，从不间断。

渐渐地，古榕好了些，他脸上的笑容也愈发愈灿烂，愈发愈像阳光。

一天，我发现他涂抹完古榕后去了山――祭祖的山。他到河边挑水，洒给树木，今天这一批，明天或许就是另一批了。他的家，是山里的房子，客家，是常见的。

“也许，我也该走了。来这里不过是因为树。现在长好了，不需要我了。所以，以后越少见到我越好。”他收起了往日的慈祥，变成了天上上万年不化的积雪，留下一抹熟悉的背影。不过想教育我们一件事――爱护树木。他真的走了，听说去了隆文。

老伯，您也是一介凡人！您做的小事――救树、浇树，却又是谁能做得到的？即便能做到，又有谁能做到坚持不懈？我敢说，绝大多数人做不到！您告诉了我，不，是意授于我：即使是一介凡人，甚至是山窝里的“土人”，也能做有意义的小事。不管做的怎么样，不管这事的影响力有多小，终归有意义，便是完美的！

《难忘的一件小事》作文教学设计篇2

[中图分类号]G[文献标识码]A

[文章编号]0450-9889(2012)01A-0064-01

一、设计理念

《语文课程标准》强调写作教学应“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。让学生选取自己印象中的一件小事来写，引导他们从生活中的平凡小事人手，关注生活、真切感悟，表达独特感受，在与同伴交流中提高鉴赏能力与写作水平。

二、教学目标

(一)通过本次习作训练，引导学生关注生活中平凡小事并有所感悟。

(二)借助欣赏、品读例文，帮助学生明确写法，懂得以小见大。

(三)鼓励学生从多角度进行思考，自由表达独特的感受。

三、教学过程

(一)创设情境，激趣导人

师：同学们，老师现在带你们穿越时光的隧道.一起去体验一下生活小片段，好吗?

生活回现：(教师展示拍成的照片，适当解说。)放学后，一位小同学小心翼翼地给班级的花儿浇水，她的脸像朵绽开的花儿。天刚蒙蒙亮，一位男同学就在胡同里学滑板，摔倒了又马上爬起来继续学。瞧他那专注的样子：他一手扶着墙，一手试着甩动。我想，要是他对待学习也能这样，学业一定会不断进步!

师：像这样让我们感悟颇深的小事，在你们身边一定也发生过不少吧!今天。就让我们一起进入这熟悉的生活世界，倾吐你难忘的一件小事吧!

[设计意图：从学生熟悉的生活片段导人新课，十分自然。这样利于调动学生生活情感和知识积累，激起学生表达的激情，表达自己独特的感受。]

师：现在就让我们畅所欲言，想想哪些事让你难忘?不管是亲身经历，还是亲眼目睹，只要印象深刻，真实可感，让人读后有所感悟、有所启发的事都可以。

生：一个冬天的早上，陈淼同学在课堂上闹肚子，不由自主拉在裤子上，全班同学顿时哄堂大笑，被老师及时制止了。老师跑出教室魔术般地拿来一条裤子给她换上并帮她清理脏物。这件事让我们对老师刮目相看。

生：一天，一个中年人在街道旁摆放东西。扔圈套一次要给他2元。结果很多人鬼迷心窍去扔，钱源源不断流入那人口袋中，却无一人套中东西。这真是个圈套啊!

[设计意图：生活是写作的源泉。教师引导学生从家庭、学校、社会各个渠道，从不同角度选材，培养学生以独特的视角去观察、思考问题。教师只相机点拨选材及表达的完整性。]

(二)精彩回放，明确要求

1.小组互动，明确要求。

师：看来同学们的经历不少，又有一双明亮的慧眼。刚才大家只是蜻蜓点水地说。如何才能让人明白你难忘这件事的理由呢?

生：还得展开说，把一件事的过程说清楚、说具体，让人感到真实可信。

师：对啊!要说清楚一件事，要包括这件事的起因、经过、结果等等。请同学们选一件小事在小组里说具体，好吗?如果不明白的地方，同学之间可以互相启发。

2.集体互动，答“记者”问。

一个学生叙述自己难忘的一件小事时，其他同学认真听，后以小记者的身份针对听不明白的地方进行质疑。教师引导学生将一件事的过程细节说清楚。

[设计意图：通过互相交流，为学生提供向同龄人学习的机会，也让每个学生都能展示自己，与他人分享生活经验。]

(三)读文悟法，讨论明理

师：同学们通过刚才的交流，这次习作已经非常清楚了，写难忘的一件小事，除了注意选材，也要注意表达。下面.我们一块来好好读读这篇习作，肯定会受到启发的。

1.品读范文，感悟写法。

(出示范文《难忘的关爱》)

师：想想这篇文章好在哪里?说说你的理解。文中按什么顺序描写一件小事，哪些地方值得你借鉴和学习?

2.讨论交流，教师点拨。

文中借助人物的动作、语言等进行细节描写，要让人明白什么道理。

3.归纳总结，习得方法。

师：这真是妙笔生花啊!你们也有一双善于发现的火眼金睛。现在你们知道小作者是怎样写，使得难忘的一件小事生动、具体，让人感受颇深了吗?

[设计意图：在学生自由表达的基础上，提供范文引导学生认真读，读中悟，是提高学生作文水平的有效途径。]

(四)拨动心弦，学生习作

师：生活无小事，同学们，拿起你的笔，将自己难忘的一件小事写成一篇精彩的文章吧，相信你会大功告成!

学生根据自己撷取的内容构思书写。教师巡视，给有困难的学生予辅导。

(五)赏析评价，锦上添花

1.自我修改润色。师：反复认真读读自己的习作，评价自己的习作，修改得好的同学可以获得“小作家奖”。

2.小组互评互改。师：评价同学的作文。要给对方提出至少2个优点及1个修改的金点子。

3.师生共同赏析。教师选取几篇典型习作与学生共同点评。评出“小作家奖”，激励其他同学修改好习作。

4.学生修改完善。课余将修改完善的习作贴在“小星星展台”供大家共同评赏。

[设计意图：及时的交流与评改，让每个学生都能展现自我，并逐步养成自我修改习作的能力。教师起到引导的作用，做到“尽职而不越位，出手而不牵手”。]

青春这件小事高中作文850字篇3

灰蒙蒙的天，雨仿佛如我的心一样沉重的掉下来了，大地在接受雨的洗礼的时候同时也散发出一股很好闻的味儿，而我在这时候去努力地吮吸着。

教室里开着灯，我又抬头瞥了一眼这教室，在一个雨天的午后，熟悉又陌生。同样是教室，只是换了个头衔——七(4)班，我望着这雨，均匀地呼吸着这雨的味道。

“妈，我不吃了。”我的灵魂在另一个时空里徘徊着，“吃点吧，小心饿坏了身子。”我看着电脑，我们正聊着一些初中的打算。就要分开了自然不自在，六年的亲人，被叫流年的河送之他岸。渐渐地分神了，眼前的一切都一分为二，二分为四。妈妈的手搭着我的双肩：“好好学习吧，不要像小学那么的邋遢。”我默认，把他当作自己该做的本分去努力。时光是个空气，希望加快却怕自己跟不上它的节奏，当你习惯它时发现它却让人更加的迷茫。

度过了期末，度过了暑假。就是不愿面对的现实，去新初中报道时，一切都是那么熟悉，又是那么的恐惧，有花草，有树木，还有许多比小学多出更多甚至更好的设备。可那么多的担心，新老师，新同学，新环境，总是不希望去接受的。阳光那么的刺眼，被碧蓝的玻璃反射在地面上，让人不敢去正视，灼烧得身上的汗迫不及待的从毛发中溢出，却很快被高温带走。看着学哥学姐成群结伴的走去，有说有笑，勾肩搭背，手牵着手。

那是我明天的倒影吗?

朝阳，露珠，鸟鸣，早晨的风送来醒人的风。初中的.第一天，让人莫名其妙的兴奋。一切事物都是新的，路也如此，门也如此。进了新的教室，是低着头进去的，羞红了脸，看见一个舒服的位置就坐下了。在旁边的是良仔与叶总。算是有面缘吧，他们是小学同学，和我是见过的，只不过不认识。我对它们产生了一种依赖。老师和善地叫我去搬运我们的新课本，第一次的命令也是让我印象深刻的，哪怕她只是不留心，只是看重了我的人高马大。同样是三人去拿作业，都不爱说话，都在沉默。“你好，我叫周卓浩”他也愣了一下，我都不知道我怎么有勇气说这些介绍自己的话。他也愣了下，“我叫胡徐磊”，“胡须?”便这样你一言我一句得互相聊开了……“嘿，下午打球去吗?”转身一看是胡徐磊。“可以啊。”我心中的说不出的快乐，在初中开学的第一天放学的时候。

雨停了……

难忘的一幕作文850字篇4

翻开老照片，眼前出现了我前年夏天登上长城，站在“好汉碑”前的身影，看着看着，不由得让我想起爬长城时那难忘的一幕。

站在八达岭长城的入口处，我的双腿就不由自主地打起抖来。那高耸入云的烽火台、笔陡的台阶着实让我不寒而栗。老爸见我有点打退堂鼓了，便拍拍我的肩膀，鼓励我：“咱女儿是谁啊!女中豪杰——花木兰!”说着，拍拍胸脯，“我们一定能征服长城，上!”话音刚落，就抓起我的手腕，向长城顶跑去。

长城的台阶又高又陡，我只好一手拉着爸爸，一手扶着那长长的栏杆向上爬。还没爬过第一个烽火台，我就大口大口地喘着粗气，腿就像灌满了铅一般沉，没有一点儿力气。我灰心了，一屁股坐在了台阶上，跺着脚喊着：“我不想爬了，实在不行了。”爸爸也没说话，只是静静地坐在我身旁。

这时，一个大约六七岁地小女孩也正艰难地一步一步地往上爬。阶梯比她的膝盖还高。她每登一个台阶，都会像猴子那样手脚并用，身体用力向前倾，累得她满头大汗。当她爸爸蹲下来想要抱她走的时候，她毅然挥了挥那双白嫩嫩的小手，示意要自己爬上去。看着她，我很是愧疚。这时，她也看见了我，冲着我微笑。我知道这微笑是成功背后的喜悦。她用她那童真的语言说：“姐姐，我们要到那里去……”她伸出胖乎乎又略显稚嫩的`手指了指长城顶上最高的烽火台，并又扳起脸，严肃地说：“姐姐，不到长城非好汉!”就是这七个她说得含糊却很坚定的字给了我极大的震撼。我猛地站起来，拉着她的手向长城顶爬去。

烈日炎炎，我拉着小女孩的小手奋力向上登攀。我看到小女孩汗流浃背，满脸通红，却依然挺着胸膛，咬着牙和我一起勇敢前进。她的步子比我小，频率却比我快，她总是指着前方对我说：“姐姐，我们登上长城，就是好汉啦!”我拉着她的手心中充满了信心和力量。我们互相帮助，互相鼓励，一步也没有停歇。

啊!我们爬上长城了!”我欢呼雀跃，她也兴奋地叫起来：“我们爬上了!“我们成功了!”阵阵凉风吹来，吹起了她得裙边。这一刻，她显得更可爱，更美了。

难忘的小学生活作文850字篇5

难忘的小学生活作文850字

蓦然回首，那段岁月，却上心头岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画--六年的小学生活。

蓦然回首，那段岁月，却上心头岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活六年啊，六年!六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘磁带，在不经意间，向白色的尾头转动着，今天，我在这里轻轻地倒带。再回首，还记得不久前的那次美文朗诵比赛。我们竭尽全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些一遍、两遍、又一遍长时间的站立，我们的腿、胳膊僵硬了没有一个人叫累;长时间的朗诵练习，嗓子变得沙哑了，喉咙火辣辣地疼，没有一个人喊苦;嘴唇磨破了，没有一个人抱怨。无数次的练习，使得《心灵是一棵会开花的树》像一粒种子，深深地扎进我们的心里，再我们的心里悄悄发芽、长叶，悄悄地长出枝干，伸展开枝桠，在我们的心里形成一片只属于我们自己的绿荫。比赛的时候，我们人人手擎一枝代表着纯洁的百合花，自如地朗诵着，笑容如百合花般灿烂地绽放在阳光下。有一种花，每时每刻都在人间开放，当有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻我慢悠悠地讲完这段话，我们的朗诵开始了最后，我们虽然没有获得第一名，但大家都出乎意料地惊人一致地笑着，我们尽力了，不后悔!我永远忘不了同学们那一双双强忍着泪水的眼睛!别了，老师!不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽别了，同学!不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心别了，母校!不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画--六年的小学生活。

难忘的启蒙老师作文850字篇6

记得我的母校，记得我的同学，更忘不了那位难忘的启蒙老师。

记得在刚来到母校之时，我一个人孤单的站在校园门口旁，十分害怕，脑子里全都是匪徒、坏蛋?强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时，一个念头飞快地从我脑海中闪过逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心灵，理智已经被挤得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一丝庆幸终于可以回家了。可是，令人想不到的是，校长与我的新班主任正巧也看到了这些，他们在我后面紧追，最终，我还是被追上了，老师生气的把我拉到了办公室，白色的教鞭在她手上升起，还未等我反应过来，只听啪的一声，落在了我的身上。这一鞭虽然不疼，但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后，我开始恨。还不停地想这位老师算哪门子老师?有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她，也不知怎的，这几句话竟然传到了她的耳朵里!于是，我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能听见教鞭的拍打声。可是，半天过去了，办公室里还是静悄悄的，好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思，而只是静静地看着我，许久，才轻轻地说;不管你是怎么想的`。但是，只有你恨我，才能考出成绩，你真是让我瞧不起!说完，静静地离开了空无一人的办公室，里面一片沉寂，静的仿佛有点可怕!当时的我并不明白这些话的真正含义，但我却给我下了一个目标：拼命学习，不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲，开始认真学习，而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝，转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天，老师告诉我们，她将要走了。同学们都哭了，而我却倔强地把头扭到了一边，直到下课铃响的那一刻，眼泪才从眼中悄悄落下。

直到现在，没当我想起这位老师，心中便未免有些感动。是啊!启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘，受益匪浅。

师恩难忘作文850字篇7

有人说，老师是园丁，哺育我们成长;有人说，老师是la烛，只知付出，不求回报;有人说，老师是春蚕，每一分，每一秒都在工作。而我却觉得，老师更像春雨，滋润我们的心田，让幼苗茁壮成长。

不需要太多华丽的语言，也不需要多么动听的词句，老师只是一个再平凡不过的职业罢了。可你仔细想想，如果没有老师，就没有知识，没有知识哪能谈得上成功。可见，老师是多么重要啊。

伟大

还记得那个在5.12大地震中的谭千秋老师吗，为了保护四个孩子，他把自己的双臂紧紧地握在了课桌上，用自己的身躯挡住了倒下来的石块。他的这种精神难度不值得我们学习吗?谭老师用自己的时间行动诠释了什么是师德的最高境界，用血肉之躯把人间的大爱写到了极致，他的伟大牺牲精神将流传千秋。

无私

接下来讲述的是一个真实的故事。一个年迈的教师，十年如一日，一人带几个年级的课，工作兢兢业业，任劳任怨。本来已经到了退休的年纪，却为了一个住在乡村的孩子，独自来到了那个巴掌大的村庄。那个村庄靠近大海，到处都是毛毛的芦苇。老教师住在一个破旧的房子里，睡觉、办公、做饭都在那里。因为外出不方便，他每星期都得回家带菜，就是在这样艰苦的条件下，老教师还是一心一意的传授知识。

我们现在都只想往城里走，往好的地方去发展，可还是有穷人，他们上不起城里的学校，只能呆在农村。但我相信，像老教师那样的老师不会少，农村的孩子也能有春天。

关爱

该说说我的老师了，给我印象最深的老师莫过于赵老师了。

赵老师是我小学时代的`一个老师。我记得当时是流感高发期，我们班一半以上的同学都因感冒而请假了，只留下十几个学生。老师特别担心我们，每天给请假的学生打电话询问病情，不仅这样，还买了很多板蓝根给我们没生病的同学喝。赵老师又害怕耽误学习，先给我们讲一遍课，然后再打电话告诉请假的同学。结果流感过去后，我们班的课一点也没落下。

难忘的那一刻作文850字篇8

轮到朱自豪了。朱自豪站了上去，我大声喊：“一，二，三！”我们三个又一起推。可是这一次没有听到那“咣当”一声，只听朱自豪一声惨叫：“啊！我骨折了，我疼死了！”朱自豪顿时就哭了，他的左手挤在了门框上，我过去看了看，红了一大片。我、王淑雅和杨昊宇吓得惊慌失措，不知如何是好。王淑雅拉着朱自豪，亲切地说：“朱自豪，走我们去洗一洗。”说着还和我们挤眉弄眼。我和杨昊宇跟着他们两个来到校园里，朱自豪走在前面，我们三个在后面跟着。杨昊宇对我小声说：“朱自豪再装呢！如果骨折了，他的胳臂不可能动了。明显他在装，他要是告诉家长，我揭穿他的谎言。”王淑雅也说了：“我同意！”我说：“别说了，别说了。谁的胳膊夹在那里不痛啊？”这是朱自豪停住了脚步，好像听见了我们的谈话声，立刻又嚎啕大哭起来。王淑雅向前走一步，拉着朱自豪走向东头厕所旁边的水管。朱自豪站在一个水龙头前，王淑雅过来了，说：“朱自豪肯定在装！”朱自豪轻轻地抽泣起来。转过来说：“我给我妈说。”杨昊宇想上前拦住他，可是朱自豪用右手推开了杨昊宇，边哭边想我家走去。

我们三个没办法，只好像个跟屁虫似的跟在后面。走在楼梯上，我在想：如果朱自豪说使我们三个把他的胳膊挤着了，我一定要诚实，告诉妈妈是我干的。我回头向后看，杨昊宇和王淑雅在后面推推攘攘的，都想让对方走前面。朱自豪上去敲门了，杨昊宇和王淑雅躲到了三楼楼梯上，我却没有退缩，径直走进屋里，向爸爸妈妈说明了情况。等到大人再看朱自豪的胳膊时，已经由红色变成了青色，而且有一部分已经变成紫色的了。我很羞愧，把朱自豪的胳膊给挤伤，我想给朱自豪道一声对不起，可是话到嘴边又咽下了。陶老师带着朱自豪走了，杨昊宇和王淑雅也走了。下楼送客时，我们三个走在一起，互相伸着舌头。这不是调皮，是后悔！这一次的聚会，不欢而散，朱自豪，我在这里给你说一声：“对不起！”

难忘的一次野炊作文850字篇9

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”又是一年春游季。上个星期四我们六年级全体同学要进行远足野炊活动。早上我刚进入教室，就看见大家带的东西可真多呀!锅碗瓢盆，油盐酱醋，米菜肉水，可谓应有尽有。

终于要出发啦!我们排着整齐的队伍像一条长龙，走出校门。我们走过一条条街道，跨过一条条河流，穿过一片片树林，路过一个个村庄，我们渴了就喝水，饿了就吃自带的零食……临近中午我们到达了目的地!

这里满地都是大大小小的卵石，很光滑，一不小心就会摔倒。我们小组选好了位置。大家一起把灶台搭好，灶台是用卵石搭成的，我们先用卵石在地上围了个圈，之后继续往上搭了三层，再把圆圈里的卵石拿出来，一个小灶台就搭好了。我们接着又去找柴，这里附近有不少茅草丛，那些草的边很锋利，我们小心翼翼地采了几把，又在地上拾到几根木棍。我们把柴运回营地，等我们回去的时候已经有些小组开始炒菜了。我们先把茅草放入锅里，之后放入一小团酒精，用打火机点燃一根木棍，把木棍有火的`一头插入茅草里，茅草燃起来了，火点燃了酒精，火势更大了。我们由一名女生掌勺，其他人打下手，我们决定先炒羊肉，只见个女生将羊肉倒入锅中，放了一些水，开始炒了起来。羊肉在锅里翻过来翻过去，不一会儿就冒出香味了，馋得我们直流口水，趁羊肉起锅时，我们三个男生把鸡蛋打好了，接着就是炒鸡蛋了，先将蛋液倒入锅内，待鸡蛋成形时，用锅铲翻炒，就可以起锅了。接着我们又做了许多菜：辣椒炒肉、凉拌黄瓜、紫菜汤……这些食物虽然不是山珍海味，但是我们吃得津津有味。

吃完午饭后，我们原路返回学校。刚走完返程的一半，就有人支持不住了，有人水喝完了，有人脚走痛了，有人受伤了。午后毒辣的太阳照射着我们，似乎在考验我们。大家互相帮助，互相搀扶，没有一个人放弃，也没有一个人抱怨，我们终于走回了校园，五年级的学弟学妹们夹道欢迎我们，当他们掌声响起的那一刻，我知道：我们战胜了困难!

一件难忘的事作文850字篇10

那是我7岁那年，我一年级快要期末考了、妈妈特别关注我的学习，可那时候我根本没心思学习。

星期天，妈妈要去上班了、妈妈千盯凝望嘱咐我要学习、可我还是吊儿郎当。妈妈看我那样子一直望着电视、就知道我要干嘛了。所以临走之前就把电视线给拔了。

一个小时，我越坐越无聊，想着我喜爱的电视剧快要来到了，我就坐立不安了。想要看，有想着父母经常的告戒：“不可碰电，不可说谎，不可玩火，等。”我越来越生气。忽然，我的脑子涌现出一个鬼点子。想：“现在离妈妈下班的时间还早着呢。我偷偷的把电视线给插上去，不就行了吗?反正也没人知道。话下刚落。咚……。电视又重出江湖了。我喜欢的《多啦A梦》又开始了。

三个小时过去了，可能是我看得太入迷了，连妈妈回来也不知道。妈妈看到眼前的一幕惊呆了。连忙把我从电视剧中拉了出来。这下我可吓坏了。妈妈问：“你没有学习又在看电视，电视线不是被我拔掉了吗?你怎么能看。”我的脸红了，说话又吞吞吐吐的。连忙说：“是表哥帮我的。”我的诡计一下子就被妈妈识破了，问：“是吗?表哥在汕尾，没可能一下子就跑到这里来。”我这时哑口无言了。妈妈生气的说：“你到底什么时候才肯说真话。我这时给吓了。立刻说了真相。妈妈立刻拿起藤条，把我揍了一顿。

晚上，爸爸回来了、看到这般情景。就问：“怎么回事啊。”妈妈把整个事情告诉了爸爸。爸爸听了，立刻发起了大火。顺便添油加醋骂了几句。我更是哭得更厉害了。爸爸妈妈罚我不准吃饭。

七点了，爸爸妈妈去散步，而我就在家里跪着反省。丁冬…。丁冬…9点了…我已经饿得不行了…爸爸妈妈回来了，问：“以后敢不敢。”我摇了摇头。我还跟爸爸妈妈认错了。

从此以后，我紧记爸爸妈妈的告戒：“不碰电，不说慌，不玩火，等。”