考博英语复习策略

考博英语复习策略（共8篇）

考博英语复习策略 篇1

考博英语具体怎么复习啊

考博英语的复习，首先，选择一个合适的辅导班比什么都来得重要。然后，建议一定要舍得花时间打基础。前几个月不要做题，重点就放在词汇与阅读上。其次，建议学习一定要保证可持续。英语关键是阅读理解。真题部分是非常重要的。您可以去52考博上看下相关的资讯。

考博竞争日益激烈，英语成绩的高低往往具有“决定”意思，因为专业课很难拉开分数。那么考博英语到底如何复习准备呢？

1.题型

由于考博英语试题由各招生企业自己独立命题，所以不一样院校的考博英语试题题型风格不尽相同。就题型而言，一般都含有词汇结构、完形填空、阅读理解、汉英互译、作文题。不少院校初试不再考听力，而在复试通过口语形式考查。但有些院校仍在初试考查听力，甚至很重视听力分数。有些学校还有改错题，应用文，甚至其他题型。少数院校不考作文，但翻译比较长。不少院校主观题的分数所占比重都较高，占1/3甚至1/2比重。

2.难度

考博英语重视考查翻译、写作等与攻读博士学位相关的应用能力，所以其难度不能简单与其他考试比较。但一般来说，考博英语试题的难度约非常于大学英语六级，但少数院校比六级难，有些院校甚至只非常于四级水平，甚至同一院校不一样年份的难易程度也迥异。这是由于考博英语试题的命制没有其他英语水平考试、选拔考试规范，往往因出题人不一样而有区别。所以，报考相应院校的学员一定要看一看该院校近年的考博英语真题。

3.词汇

保守估计，考博英语需要掌握7000~8000单词，900常用动词短语。当然，一般掌握了六级及硕士研究生入学考试的词汇，通过考博英语也没有多大问题，只是词汇题可能失去少数分数。长期注意和研究考博英语试题，反对有些所谓考博英语词汇书所讲的考博需要掌握1万甚至1万以上词汇的观点。事实上，背诵那么多词汇是没有多大意思的，考博英语考查的重点不是学员掌握了多少词汇，而如上文所述，是阅读、翻译、写作能力。所以，词汇够用即可，建议复习自己当年很熟悉的考研词汇、六级词汇，然后略加拓展，如可看看公共英语等级考试五级词汇、新托福词汇、部分GRE词汇。有些院校公布了词汇表或参考词汇表，但现实出题人并不怎么按大纲出题。英语说到底还是个水平问题。

4.语法

大部分院校考博英语试题都不直接考查语法，但语法有必要全面复习一下。这也不怎么花费时间。5.阅读

可以做一做对应院校的考题，也可做一做考研阅读真题、大学英语六级真题，有些院校考博英语试题选自考研真题原题、六级真题原题。

6.翻译

英译汉相对来说比较好做，但不好得分。相反，汉译英虽然看起来难，但往往容易得分。所以应该多准备。

7.作文

一般都是命题作文，即给定题目写一篇200~250词的议论文。作文应当认真准备。这是容易得分也容易失分的项目

考博题目由于各院校自主命题，所以对英语水平的要求不大一致。最基本应当具备六级词汇及六级英语考试水平，在高这需要具备考研英语水平，最高者可达GRE英语考试水平。所以，根据不同院校的英语真题情况，首先拿下词汇是考博英语成功的最基本前提。另外，可以的话，拿近年真题进行系度分析与研究。具体而言，阅读中除了做对题以外，还进行文章的详细分析与中文翻译，会很大程度上提高考博英语成功的机率。睿普教育-专注考博英语，祝你好运

一，你要知道你想考那所学校，每个学校的难度不一样，比较难的院校词汇量会超过一万，简单的院校词汇量甚至只有四千。

二，要了解你想要报考院校的题型，这样才能针对性的准备。

三，真题是核心，历年真题都是考试的一个导向。四，如果有毅力，觉得自己自学能力和自制力较强，就自学。

五，如果觉得自己学的迷惘没起色，英语很大的心病可以借助辅导班。六，别看广告，包括我的广告，相中哪个机构就去试听一下，报名老师辅导最好，最适合你的班级，毕竟有很多不懂考博浑水摸鱼的机构。荐睿普教育，睿普考博英语，睿普考博网.他们是专门做考博英语的辅导机构，很多近十年没碰过英语的人在那里学习都能过线，可见师资力量多强。

看你报考什么专业的了，考博英语由全国统考的，也有学校自主命题的，词汇量有的学校要求比较多一些，从真题考查可以看出，但一般和六级差不多，可能多一些专业词汇。

考试一般真题都是重点，找一下你报考院校的真题，看看难度，之后多背单词，多做题，增加阅读答题速度。推荐给你星火英语的全国重点院校考博英语真题详解，这书收录的真题多，答案也很详细，还送了考博基础词汇i3600，希望能对你考博有帮助

如果能搞到历年考博英语的试题，那就买来做；如果不能的话，那就比照六级复习吧，考博英语不会比六级难的。

首先，你要先确定你考哪个高校或者科研院所。考什么专业吧！（意见如果你能力很强，英语很强，你可以考多个院校！最好只考一个，最多别超过两个当然牛人除外！）

其次，确定学校后，联系导师，找到那个学校的英语真题，没真题，就问问都考什么题型，各个题型难度是什么样？喜欢从哪些库里出题？（例如有些学校很爱从托福什么的里面抽题来考）你要了解清楚。

最后，知道难度是什么了？你就有的放矢了吧！单词量不够被单词，最好是看着真题背单词，把不会的挑出来，记忆！考博和考研的英语复习思路差不多。

我想说的是有些学校的考博英语比六级难！

考博英语复习策略 篇2

一、基础复习阶段

第一轮复习特点:根据高考黄金定律“8020法则”,高考试题的80%是基础题,20%是综合题,所以一轮复习要狠抓基础知识。以课本为载体,将词汇、语法、语言点逐个落实,理顺知识的内在联系,连点成线,连线成面,连词成句,连句成篇,构架起较为完整的知识系统,使知识系统化、条理化、科学化。

复习策略:贯彻“起点低一点,知识细一点,密度大一点”方针,抓课本、重基础、强化词句的积累。一轮复习要求学生掌握教学大纲的每一个知识点,打牢基础。在复习工作中,一定极性、为学生提供海量题库模拟练习、帮助学生适应各种会计无纸化考试环境、提高考试公平公正性等优点支持率较高。对于计算机考试系统仅是一种考试手段不认可。

(2)高校《会计学基础》课程实行无纸化考试的可行性分析

表二会计学基础课程无纸化考试可行性调查

近年来,各高校增加了固定资产,尤其是我院大量投入各种计算机设备。通过表二数据显示出被调查者普遍认为我院有良好的软硬件环境可以开展会计学基础课程无纸化考试。另外,我院会计电算化、电子商务等专业课程已小范围开展无纸化考试,通过调查,80%的师生已了解并能够接受这种考核模式。

(3)会计学基础无纸化考试题库的设计要求

表三会计学基础课程无纸化考试题型设计调查

通过表三可以分析出被调查者普遍接受单选题、多选题、判断题,原因是此类题型出题灵活,考查范围广泛,操作简单。对于简答题、案例题、综合业务题等需要手动输入的题型,被要依纲据本,把主要精力放在知识的重点、难点及考点上,并通过对比、综合、归纳、整理等方式,总结知识规律。

英语第一轮复习,无论采用什么形式,课本永远是第一位。以课文阅读为主线,逐步掌握词汇知识,夯实基础,提高学生英语阅读写作的能力。课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型,有利于巩固所学语言,加深理解基础知识。利用每单元的语法复习课,将语法进行归纳总结,使之条理化、规律化。

精选习题,高效训练,指导学生选做一些近三年的高考真题,以便把握高考脉搏,掌握高考题目的命题思路和方式,检测自己对知识的掌握程度和审题、解题的能力。老师要把握高考动向,研究考题,研究考点,研究高考规律,并且能根据考题出一些高水平的仿真试卷。

二、专题复习阶段

第二轮复习特点:建立起完整的知识体系,扣准考纲词汇,抓住高考必考的大项,有计划地进行单选、完形填空、阅调查者建议题量可以较少,原因分析可能由于简答题呆板,案例题、计算分析题、综合业务题综合型分析性太强,手动输入麻烦,且不易得分。

(4)考核评价标准要求调查

表四会计学基础课程无纸化考试考核标准调查

通过表四,可以看出被调查者偏好单选题、判断题分值大,多选题分值小,综合分析类题建议设计分值小。

根据调查结果,我们认为在高校财会类专业课程中可以适当开展无纸化考试,有利于实现以考促教、以考促学的教学宗旨。需要注意在题库建设中考虑题型设计、考试内容要符合考纲、题量适当、考核标准要公正准确。另外,还要配备相关人员维护计算机考试系统,及时处理考试过程中的各种突发的计算机软硬件问题。

参考文献:

[1]钱厚斌.创新人才培养视界的高校课程考试改革[J]黑龙江高教研究,2010.9.

[2]杨秀英,杨玉芳.应用型本科课程考试改革与实施探究[J].辽宁教育行政学院学报,2010.3.

[3]庄卓,龙斌.谈高校网上考试的实施响应因素及优势发挥[J].中国考试,2008.7.

[4]陈冠儒.论网上阅卷系统在现代化教育上的应用[J].科技资讯,2009.5.

“内”“外”兼顾,“言”“文”并重

———2013年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试语文试题文言文试题评析

苏元楚

(大田县教师进修学校,福建大田

摘要:中考是九年义务教育阶段的终结性考试,研究中考语文试题对于改进初中语文教学方式,提高教学质量具有重要意义。2013年三明市中考文言试题采用课内外对比阅读的形式,主要设置了句子内部的停顿、文言实词的解释、句子的翻译、文章的理解和感悟等考查点,较好地贯彻了课标和考纲的精神,体现了命题者“(课)内外兼顾、言文并重”的思想。

关键词:中考语文试题文言文命题感悟与启示

2013年福建省九地市的中考工作已经尘埃落定,作为兼具合格与选拔功能的义务教育阶段的终结性检测,这场考试对于广大学子、教师和学校来说,都具有十分重要的意义。中考试题具有一定的稳定性和延续性,中考试卷对学科教师今后的学科教学具有十分重要的示范、导向功能。因此,及时对我市2013年中考语文试卷进行分析,对于明确教学方向、改进教学方式、提高教学质量、提高毕业班复习效率意义重大。

2013年三明市中考语文试卷有四块内容,我着重就2013年三明市语文中考试卷中文言文模块的试题作简要解读和评析。

读及书面表达专项训练,实现由语言知识向语言应用能力的转化。做一定数量高质量的综合训练题,掌握解题方法及技巧,提高分析问题、解决问题的能力。

复习策略:完形填空要培养学生全面接受信息的能力,分析文章结构,理解主题思想和各层次之间的逻辑关系。培养学生利用已知信息和阅读语感做出准确判断的能力,熟练掌握英语词汇意义和词语的固定搭配知识。通过系统训练学生理解开篇首句,把握文章主题,善于抓住文章中心句、中心段,充分领会文章思想,把握文章脉络,注意情节变化,纵观上下文,整体理解文章,避免片面性和断章取义。

高考试题对阅读理解能力的考查要求高,难度大。阅读是学习英语必须掌握的技能,而阅读理解题是考查学生语言运用能力的主要形式,体裁多样,内容广泛。指导学生根据文章的精神,对作者的意图加以判断,不能将主观臆断强加于作者头上。细节理解题要先读题干,熟知问题。快速阅读文章,捕捉信息,在文章中找到与题干直接有关的词语和句子。词义猜测题要根据上下文的语境、语义转折猜测。主旨大意题要学会寻找主题句,主题句一般在段首或段尾,题目要注意概括性原则。判断推理题要抓住特定信息进行逆向或正向推理,整合全文信息,利用语境的褒贬性进行信息推断,根据文章的结论推断作者的态度,结合上下文的逻辑得出结论。

书面表达是一门综合性很强的实践课,应强化对学生遣词造句基本功的训练。采用多种形式加以训练,如填空、连词成句、汉译英、句型替换等。通过写作训练,促进学生更准确地掌握词汇、语法和句型等知识,培养逻辑思维能力和语言组织能力。让学生掌握英语写作的技巧和方法,写出地道规范的英语应用文和其他文体的文章。

每月定期组织模拟测试,强化学生答题规范性,提高学生应试能力。要注意语言材料的积累,让学生背诵老师精心挑选的高考范文,特别是与环保、教育、感恩、读书、交友有关的话

一、原题再现

2013年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试

语文试题

三、阅读(58分)

(一)阅读下面文言文,完成9—12题。(15分)

【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”(节选自王安石《伤仲永》)

【乙】陈际泰,字大士,临川人。家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵。从外兄(1)所获《书经》,四角已漫灭,且无句读(2),自以意识别之遂通其义。十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘。久之,返临川,与南英辈(3)以时文名天下。其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首。经生(4)举业之富,无若际泰者。(节选自《明史》)题,应该多背诵。加强书写规范化训练,从学生中选出优秀书法作品,印成单页,让学生每周一次,每次一页进行书写模仿训练。这样可以提高学生的卷面得分,让非智力失分降到最低。

三、静悟复习阶段

第三轮复习特点:学生自己静悟,看材料,看错题,模拟训练,调节心理,增强信心。静悟不要简单理解为学生自己看,静悟一定要与限时训练相结合,时间分配一般为30∶10,即30分钟静悟,10分钟限时训练。通过动静结合,避免复习形式单一,防止大脑记忆疲劳,从而提高学习效率。这样学生才能以全面的知识体系、熟练的考试技巧、良好的答题状态、必胜的信念迎接高考。

复习策略:突破一个“准”字。主要目标是准确地记忆书本知识,包括高频单词300个,重点短语100个和重要句型40个。因为就要进入高考的实战阶段,所以不能模棱两可,要力求准确。要让学生把考纲常考常用词汇认真地至少过一遍,特别难记、易混淆的高频词汇应下大工夫去记,挑出变化特殊的动词和拼写易错的常用词进行重点掌握。

避免“漏”。最后一轮学生要会查漏补缺,看以前做过的试卷,尤其是检视自己曾经出现过的失误,找出自己知识的漏洞,纠正思维方式的偏差,弥补解题规范的疏漏,把错误集中的知识点作为重点来记忆。

做三份高质量的模拟试题。在三轮复习中要根据高考的具体要求,精选题目,编写三套质量较高的模拟试题。每周模拟考试一次,特别是考试时间的安排等程序要全方位模拟高考,按照高考要求,把英语考试安排在下午进行,适应高考精神状态。考试后认真阅卷并搞好分析讲评,进一步总结做题的规律。

中考英语复习策略 篇3

一、制定和调整复习计划

同学们要制定并及时调整复习计划，不仅有月计划，周计划，还应有每天的学习计划。大到每本书的复习计划，小到每单元、每一课的学习计划都应有很好的安排。初中三年需要掌握的单词约1500个，词组200-300个，有用句型近100个。如果没有计划性，很难在短时间之内复习周全。同时，制定复习计划应充分考虑老师的教学进度，最好与老师的复习计划同步进行，或者可以稍微提前一点，使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来，能很好地帮助你提高复习效率，抓住知识的重点和难点，切不可完全偏离老师的复习进度。

二、强化基础知识的训练

对于基础知识的复习要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法，使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。

1．吃透课本，抓住要点

每天坚持按计划复习课本知识，勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能默写。词组也可以归纳复习，例如：与动词take有关的短语有：take care of, take…to…, take(it) away, take turns, take an active part in, take place等。

2．加强语法归纳与练习

语法知识是谴词造句的纲目，通过掌握语法知识可以正确理解和运用句子，而通过句子的复习又可以加深对语法的复习。有了正确的语法知识，才能写出合乎语法的表达方式。尤其是八种时态，两种语态，应结合具体的句子，采取归纳总结、对比的办法，达到举一反三的效果。

3．重视情景交际英语的运用，培养跨国文化意识

新课程指导下中考英语试卷强调突出语境，注重交际，在中考试卷中体现交际英语的地方很多，考查的题型有：听力、单项选择、阅读理解及写作。所以复习英语时要注重语言的功能，培养自己的跨国文化意识。

三、针对弱项进行重点训练

通过对试卷中错误的分析，同学们要及时发现自己在哪种题型上失分较多，在中考前应集中力量把自己的弱项补上来。如加强词汇的拼写、积累好的词句为写作做好准备等等。只有这样，才能更快地提高自己的成绩。对于考查能力的题型，更要尽快改进学习策略，突破能力极限。

1.听力训练

听力测试主要是检测考生通过听觉获取信息的能力。同学们要利用边角时间，每天进行15分钟听力训练。训练时，要注重训练自己预测听力材料内容的能力，捕捉重点细节的能力，抓主要内容和主题思想的能力，正确辨别人物态度与感受及他们之间关系的能力。同时，还应精听与泛听相结合。

2.阅读能力训练

中考出现的完形填空和阅读理解都是考查学生阅读能力的题型。在进行训练时，应采取以下几步：1.略读，了解文章大意。2.带着问题，在原文中寻找答案。3.对疑难问题进行仔细推敲，找到依据，确定正确答案。4.再次回顾文章内容，确保万无一失。

3.书面表达的训练

中考要求同学们能够运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。在复习期间要训练良好的写作方法，多进行缩写、改写、看图写话、按文中提示写作等练习，并不断总结改进。在训练写作时要注意先分析题材、体裁，领会要求，不漏掉要点，用自己最有把握的语句表达出来，避免使用复杂的长句，注意调整句式与顺序。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。

四、针对中考题型进行重点训练

选做符合中考题型的练习，使自己了解题型种类、分数比例、掌握答题方法和熟练控制答题时间也是不可忽视的一个重要环节。

考博英语复习策略 篇4

液压系统这门专业课，看了最多不超过20个小时的时间，其实整本书，要真的看，实在太麻烦了，根本不可能记住。考试也不会考复杂的计算，其实和大学考液压系统是一样的。就是给个液压系统图，让分析下运转过程。还有就是一些简单的压力计算，这个都是学机械类专业学生的基础。所以复习还是从最基础抓起，如果以前没学过液压的，那考这门比较吃亏，如果学过的，再回过头去看看液压的基本知识，当然书里的内容还是多少会考一点的，比如说今年考的平衡阀。这些都是单独列出来的知识，所有可以多注意一点。

数值分析基础复习范围：

博士帝国提供的参考资料中有复习范围，那个基本上是准确的。我看了下，基本上是每章最后一节不会考到。还有过于复杂的公式，考试中会提供。但基本的还是要自己记住。

液压系统分析计算：

考博英语 篇5

多么引人注目的、容易让人产生联想的画面呀！

2What is apparently betrayed in the cartoon(s)is that …,in contrast, …

这个漫画明显表现出来的是、、、、，相反的，、、、、、3What on earth can we derive from the interesting and instructive drawing?

从这幅有趣的、有教育性意义的图画上我们究竟可以得到什么信息呢？

4It goes without saying that(there is no denying the fact that)what the painter actually aims to convey in the picture is(pictures are)profound.毫无疑问，事实上作者在这幅画中传达的目标意义深刻。

5Primarily, we can learn that such cases are far from being rare and upsetting parallels can be readily found anywhere from our neighborhood and around the world.6What’s more, there has been a growing concern nowadays over the worsening phenomenon.7It is hard to imagine what our society would be like if such pervasive trend go unchallenged.首先，我们可以发现这样的事情很常见，在我们附近，在世界范围内很容易的就能看到类似的令人不愉快的事情。其次，现在已经对这类恶化的现象给予了越来越多的关注。很难想象如果类似的影响恶劣的趋势没有得到制止我们的社会将变成什么样子。

8Additionally, to reverse the grim situation, effective and efficient measures should be entailed by all parties concerned.9The authorities, the mass media and every one are on the list.10Enhancing people’s awareness of such practices and setting up relevant rules and regulations ought to be top priority of the agenda.另外，为了扭转严峻的情况，相关政党应该采取有效的方法，职权部门、大众传媒和每一个人都包括在内。提高大家对这些措施的关注程度、制定相关规章制度应该是位于日程之首。11Considering what’s presented above, we may safely come to the conclusion that it is high time that such stories were ended or at least reduced.12I am strongly convinced that only when such things vanish or disappear, can we maintain a happy, healthy and harmonious society as we all wish.考虑到以上提到的事情，我们可以顺利的得出结论：是该结束或者减少这类事情的时候了。我坚信只有这类事情消失的时候，我们才能够维持一个我们希望所的快乐、健康、和谐的社会。

若是好的话题：

1.第5句去掉upsetting

2.第6句去掉worsening

3.第7句移到最后一段的最后一句，且改./;成It’s hard …if we fail to grasp such cases and can

not put them into practice.4.把第8句换句举例：To make the point even clearer, let’s come to example regarding an

acquaintance of mine.（为了更明显的表达这个观点，我将举一个关于我一个熟人的例子）

5.第3段 …that it is high time all parties concerned took effective and efficient measures to

practice.The authorities, the mass media, as well as each individual are involved.And I’m strongly convinced that we’ll ensure such practices, thus maintaining a happy, healthy, harmonious society as we all wish.（1）不同观点列举型（选择型）

There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____.But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.A majority of people think that _ 观点一________.In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____.So it goes without saying that ___观点一_____.People, however, differ in their opinions on this matter.Some people hold the idea that ___观点二_______.In their point of view, on the one hand，___原因一____.On the other hand, __原因二___.Therefore, there is no doubt that ___观点二______.As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______.It is not only because ________, but also because _________.The more _______, the more

（2）利弊型的议论文

Nowadays, there is a widespread concern over(the issue that)___作文题目______.In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____.Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows.Firstly, ___优点一______.And secondly ___优点二_____.Just As a popular saying goes, “every coin has two sides”, __讨论议题______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects.To begin with, ___缺点一______.In addition, ____缺点二______.To sum up, we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time.In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.（3）答题性议论文

Currently, there is a widespread concern over(the issue that)__作文题目_______.It is really an important concern to every one of us.As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem.First of all, __途径一______.In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途径二_____.Above all, to solve the problem of _作文题目, we should find a number of various ways.But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, _方法

（4）谚语警句性议论文

It is well know to us that the proverb: “ ___谚语_______” has a profound significance and value not only in our job but also in our study.It means ____谚语的含义_______.The saying can be illustrated through a series of examples as follows.(also theoretically)

A case in point is ___例子一______.Therefore, it is goes without saying that it is of great of importance to practice the proverb ____谚语_____.With the rapid development of science and technology in China, an increasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying: ____谚语_____.The more we are aware of the significance of this famous saying, the more benefits we will get in our daily study and job.（5）图表作文的框架

As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), ___作文题目的议题_____ has been on rise/ decrease

(goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____.From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.There are at least two good reasons accounting for ______.On the one hand, ________.On the other hand, _______ is due to the fact that ________.In addition, ________ is responsible for _______.Maybe there are some other reasons to show ________.But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.As far as I am concerned, I hold the point of view that _______.I am sure my opinion is both sound and well-grounded.1．开头万能公式一：名人名言

原理：名人名言尽管编，但是一定要听起来很有道理

经典句型：A proberb says, “ You are only young once.”（适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever.（适用于自编名言）

更多经典句型：As everyone knows, No one can deny that…

2．开头万能公式二：数字统计

原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。还是靠编

According to a recent survey, about 78.9% of the college

students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面几个题目我们都可以这样编造：Honesty根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。Travel by Bike根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

Youth根据最近的一项统计调查显示，在某大学，学生课余时间的70%都是在休闲娱乐。Five-day Work Week Better than Six-day Work?根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：A recent statistics shows that …

结尾万能公式：

1．结尾万能公式一：如此结论

说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者眼光太浅罢了！更多过渡短语：to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型：Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…

2．结尾万能公式二：如此建议

如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！

怎样准备考博英语 篇6

考博士英语复习应该有针对性： 主要看你报考的事高校还是研究所，报考高校只要不是很国内最牛的学校，如北大和清华，就比较好复习，看看你要报考高校往年的试题熟悉一下题型。并且一定及时把握该校考博的信息，一般都会有招办出的考博复习资料，这些资料一定要完全搞懂，很可能其中的一部分习题就是考题哦。中科院的研究所是全国命题，需要好好准备，难度在六级以上。中科院出了一本书，也是关于英语词汇的，1万多词汇吧。多看看。多做些阅读理解习题，要学会快速阅读，中科院的考题不像六级那样每道题都有陷阱，一般看明白了文章即可答对，但是，阅读的篇幅和内容是相当之大，非六级能比，所以，锻炼快速阅读是基础。其他的，就是熟悉题型后，刻苦加勤奋加多练习了，祝你考试成功！

1）如果基础相对较好：有一两本就够了，可以选择那种按考试题型分项做分析的书，优点是指出难点，在配以相当数量的练习。

2）中等英语水平：三本书就够了。一本词汇书、一本阅读书、一本作文书。词汇书：避免选用密密麻麻全是单词的，一是背起来枯燥，二是记忆效率不高；而要选用附有例句的，一方面是可以增强语感，另一方面还可以练习写作和翻译，可谓一举几得:而《考博英语词汇10000详解》是值得推荐的；阅读材料可以选用华慧教育的《考博英语阅读理解强化练习100篇》，他每一篇阅读都有词汇，还有比较精美的翻译，有重点,难点,还有相关的练习.在遇到不懂得句子时可以参考，还可以参照检验一下自己对文章的理解是否准确

3）如果基础不太好：还需要“系统语法讲解”，建议先从基础开始复习,有必要时可以系统的复习一下。掌握好的复习方法与技巧,制定一份适合自己的复习计划,自己严格按照自己的复习计划来.而且时间也是一方面,可以早做准备开始复习.有什么问题可以随时和我们华慧教育联系,基本上每天都在线的.编辑推荐》

高考英语复习策略探讨 篇7

一、周密计划,狠抓落实

全面、合理地制定复习计划至关重要。高考复习备考必须进行科学规划,统筹安排,保证高考复习备考有序、有效进行。制定计划要以教学大纲、考试大纲及当年的考试说明为依据,把握高考的整体要求,深度分析近几年的高考真题,收集新信息,了解新动向,结合学生实际情况,制订具体、详尽的计划,将有效时间进行合理的分配。根据高考时间表,教师要周密计划“三轮复习”方案。

1、第一轮(九月到来年三月)基础知识复习,按照课本配教辅,以单元为单位对基础知识,包括本单元基础词汇、课文语言点和精句、语法知识进行横向复习。

2、第二轮(四月份)专项复习,主要侧重于语法专题及各种题型的复习和训练,提高运用英语知识的综合能力,培养学生的应试技能。教师要采用先练讲结合、再检测过关的模式。

3、第三轮(五月到高考前)模拟训练,从选题、考试、阅卷、讲评都有序展开,主要侧重于查漏补缺,通过高考模拟调适心态,使学生掌握一定的应试策略。这“三轮复习”就好比三级跳远,前两轮的“预备”决定第三轮的“爆发”。

二、夯实基础,培养能力

在第一轮复习中,教师要重视语言基础知识的教学,引导学生依托教材,彻底扫除知识结构中的障碍,尤其是词汇的音、形、义和用法。要防止过多、过细和过深,重点要放在不同的语境中灵活运用语言知识的能力,要注意强化和反复在语言知识教学中的作用,针对性要强。

1、要注重基础,强化词汇的积累

英语基础知识的复习要以课本为主,扎实复习所学过的基础词汇、短语、句型及语法知识。夯实每一个环节,认真完成相应的练习题来加以巩固。这样才能融会贯通,才能把知识转化为能力。

2、要带领学生深入挖掘教材中的语言知识

对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理。只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有可能真正掌握,这样才能为后期运用英语知识能力的提高奠定基础。

3、要帮助学生构建知识网络

在认真学习和研究《考试大纲》和《考试说明》的基础上,按照知识的内在联系,将其要点进行分类整理,包括词汇、短语、句型、语法等,从而使所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来,使已学知识网络化,形成一个完整的知识体系。

三、专项训练,突出重点

在第二轮复习中,教师要有针对性地进行重点知识的复习。掌握好基本词汇与基本句型,强化专题训练,建立错题档案,弥补知识漏洞。在训练中提高解题能力,加强对重点内容的题后分析。提高“考点识别、寻找已知条件、排错求证”的思维能力。

1、语法专题复习

侧重基础语法的复习,夯实学生基础知识,提高综合语言运用能力。按考点、分专题进行复习:①词类(名词、冠词、代词、数词、介词、形容词和副词)②动词(动词几动词短语、动词的时态和语态、情态动词、虚拟语气和非谓语动词);③复合句(名词性从句、状语从句、定语从句)④特殊句式或结构(独立主格结构、主谓一致、并列句、反意问句、倒装句、省略句和强调句等),帮助学生总结、归纳,努力促使学生系统的掌握知识。

2、题型专题训练

①单项选择。这种题基础性强,灵活度大,综合性强,注重语境,在训练的过程中教师要精讲,而且要引导学生多总结。

②完形填空。教师要教会学生做题的技巧,首先要细读首句,然后通读全文,把握文章的大意;然后再联系上下文选词填空;最后再细读全文,修正答案。

③阅读理解。根据近几年高考阅读理解题的特点,训练时要让学生练习各种题材的文章,包括记叙文、说明文、广告类、议论文、科普类等等,而且让学生限时阅读;要指导学生先看问题再读文章;引导学生总结细节题、主旨大意题、推理判断题、猜测词义题、作者态度题等的解题技巧及方法。

④短文改错。训练学生先通读短文,把握大意,再逐句寻找设置的错误。引导学生总结常见错误的类型,例如:时态的错用、人称代词的错用、词性的错用、短语搭配的错用、逻辑关系词的错用等,并且引导学生在训练的过程中根据这些常见错误去思考。

⑤书面表达。平时给学生提供一些经典的句子及优美的范文让学生诵读,培养学生养成积累好句子的习惯。在后期训练时按体裁分类,例如:书信、通知、留言条、日记、电子邮件、议论文、图表作文等等,每周至少练习写一到两篇,并加以讲评。训练学生审题、构思以及语言表达的正确性、流畅性等诸方面能力的提高,同时严格要求学生规范书写。

四、查漏补缺,掌握技巧

在第三轮复习中,教师要引导学生查找不足,明确问题,掌握考试技巧。在模拟训练中关键是要尽可能真实模拟高考,这样做的目的是与高考进行无缝链接,让学生自然地进入高考实战状态,避免学生由于怯考或时间安排不合理等人为因素而影响高考时的发挥。

1、通过精选的套题进行查缺补漏和答题应试的规范性训练,以进一步提高学生的语用能力和应试水平,培养学生语篇、语境和语义的概念体系,将语言知识灵活准确地加以运用,只有正确理解语境、语义,才能把握文章的脉络。

2、增加知识和阅读的储备量,扩大知识面,引导学生以大众化的态度认识和理解文章内涵,而不是以学生个人的态度去答题,既要理解字面意思,也要理解深层含义从而进行合理的推理判断。

3、要注重做题质量,寻找最佳切入点和解题思路,要选好题、选精题,千万不能搞题海战术,不能一味的追求数量而忽略了质量和效果。

五、调整心态,积极备考

考生的心理状态,对于高考的成败有着至关重要的作用。教师要引导学生调整心态,积极应对考试。

1、要帮助学生树立自信心

教师要和学生不断交流,引导学生重视备考过程中的得失,轻视对高考结果的期待。

2、要激发学生提高自信心

在临近高考的最后阶段,学生比较疲惫,压力也大,因此,老师要想方设法调动他们的积极性,每天用激昂的声音说出一些鼓励的话语,讲一些励志的故事。总之,多鼓励,少批评,引导学生积极为高考做准备。

3、要消除学生的浮躁心理

教师要让学生保持冷静,让他们知道现在的焦躁更容易导致最后的失败,要让他们一定静下心来复习,不慌不忙,循序渐进,这样才有可能保证最后的成功。

总之,在高三英语复习指导中,教师要引导学生以“Hard Work”为前提,以“Careful design”为导向,以“Persistence”为保证,以“Practice”为保障,多对学生的实践说“Well”,不断激发学习英语的兴趣和激情,使学生“Happy”备考。

摘要：高考备考复习是高中英语教学工作的最后一个环节,也是一个特殊而且重要的环节。其最终的效果如何,直接关系到学生的高考成绩和前途。为了保证高考英语成绩优秀,制订合理的备考策略就显得非常重要。

关键词：高考英语,复习策略,对策探讨

参考文献

[1]林英.对高考英语复习策略的几点思考[J].考试周刊,2006(1 4).

[2]白彩琴.高考前的英语总复习策略初探[J].新课程(上),2011(12).

高三英语词汇复习策略 篇8

关键词 高三英语；词汇；复习策略

指导学生首先从识记单词的科学方法出发，复习已学词汇，以便学生能够灵活地对词汇进行分类总结并懂得在不同的语境中体会词汇的应用，从而真正掌握词汇，增强词汇运用能力，提高英语水平。学生只有具备了一定量的单词基础，才能提高英语综合运用能力，才能在英语知识运用考查项目中取得好成绩。 一、利用构词法来巩固单词的记忆。英语主要有三种构词法1.派生（Derivation）:通过加上前缀或后缀构成另一个词,有些单词比较长，有可能是既加了前缀又加了后缀，所以找出词根很重要。

eg. 加前缀un、dis、in等表示否定，fortunate-fortunately- unfortunately不幸地。

like-dislike 不喜欢,depend-dependent-independent独立的、自主的。

后缀会改变词性，少数词会发生意义的变化。例：wind-windy 有风的，dust→dusty 多尘的,move-movement运动

2.合成（Compounding）:由两个或更多的词合成一个新词

eg. girlfriend(女朋友)，English-speaking讲英语的,peace-loving爱和平的,south-facing朝南的，short-sighted目光短浅的

3.转化（Conversion）:由一个词类转化为另一个词类。

eg.land(n)陆地-land(v) 着陆，shop(n)商店-shop(v)购买，book(n)书-book(v)预定

二、通过联想和比较同义词、近义词、反义词、形似词等来加强单词的记忆并拓展词汇，以此来增加词汇量

1.同义或近义词

eg. admit和confess均表示“承认”。但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思，而admit却无此意。admit除含有“承认”之意外，还含有“允许，接纳”的意思。

2.反义词

由于一词多义现象的存在，一个词在不同的词义上可能有不同的反义词。如：hard（硬的）和soft（软的）是对反义词，hard（艰难的）和easy（容易的）也是一对反义词。

old(老的)-young(年轻的)，old(旧的)-new（新的）

3.词形相近

acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire(取得，获得)。inquire(打听，查询)、require(需要，要求，命令)。

adopt和adapt只有一个字母之差，也经常会出现在单项选择题或完形填空题中，学生容易选错答案。但只要根据两个词的短语搭配就能够很轻易地区分开。adapt oneself to sth 使适应（新情况），adapt sth from sth 改编、编写，adopt sth 正式通过、表决采纳（建议、政策等）

三、在具体的语篇中复习一些学生较容易混淆的词汇

语篇是词汇的组装和欣赏, 是词汇的载体, 词汇才是语篇的根本, 我们能在不同的语篇中欣赏到词汇的魅力。词汇的学习、掌握一定要在具体语篇的语境中才能让学生更容易理解和记忆。所谓语境指的是上下文，即词，短语，语句或章篇及其前后关系。重点词汇的用法，可以运用语篇帮助学生有效地掌握其用法，如persuade一词的用法在总复习中列有：persuade sb. to do sth. / persuade sb. into doing sth. / persuade sb. not to do sth. / persuade sb. out of doing sth . / persuade sb. of sth. /try to persuade sb. to do sth. 对于这些用法，学生一目了然，教师无须重复，给学生一定的时间结合例句理解掌握，之后，要求学生完成下列语篇：

The other day, my husband ___1___ me ___2___ buy that coat as he thought it was too long. However, the assistant tried hard to persuade me ____3____ the good quality and fashionable style of it. Therefore, I couldn’t help __4___ buying it. So you can see how easy it is ____5___ a woman ___6___ buying things that aren’t suitable for her.

(answers: 12 tried to persuade …. Not to 3. of 4. be persuaded 5. to persuade 6. into)

对于空格1与空格2，许多学生很有把握地填写了persuade….to, 经过教师提醒as it was too long，学生纠正了他们的答案为persuade … not to，最后教师再次提醒Did the author buy the coat?学生才考虑了正确答案:try to persuade … not to . 由此可见，复习不是把词语的用法单纯的重复，也不是让学生单一地记忆，它更需要语篇以帮助提高学生在实际语境中的运用，引导学生在真实的语境中掌握语言。

四、及时巩固复习过的词汇

根据遗忘的规律，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快，以后则缓慢递减，所以要掌握词汇就要和遗忘作斗争。虽然那些词汇学生都已经学过了，但还是有一部分是很陌生的。学生面对的是6个科目的学习，不可能花很多时间来学习英语。为了让学生不至于那么快就遗忘了所复习的词汇，我每天利用课余时间让学生完成20个单词、短语或句子翻译，要求他们尽可能地拓展词汇和句子，并于第二天及时抽查他们复习记忆的情况。

eg.apology（n）道歉，apologise(v)道歉，可以拓展出短语make an apology to sb for sth和apologise to sb for sth因某事向某人道歉。再根据班上个别学生爱迟到的现象翻译句子：今天早上我因上学迟到而向张老师道歉。I apologised to Ms Zhang for my being late for school this morning.这样，学生就能很轻松地巩固掌握了单词apology及其短语。