城南旧事主题赏析

城南旧事主题赏析（精选7篇）

城南旧事主题赏析 篇1

秀贞：

这是一个读了让人心生怜悯的角色，她与思康的爱情在那个年代是不被允许的，他们之间没有父母之命，没有媒妁之言，没有三媒六娉，八抬大轿。他们之间只有对彼此的好感，只有一份轻的不能再轻的承诺。而秀贞却贴心的不想给他任何负担，没有告诉他小桂子的存在。可是，思康的一去不复返与小桂子被扔了，让一个未满二十的女孩子再也无力承受，她疯了！一个本在豆蔻年华的女孩子疯了！一个初尝爱情甜蜜的女孩子疯了！一个初为人母的女孩子疯了！她为自己、为爱情、为孩子疯了！因为当时的封建，不允许男女之间有私情，不允许无中介之人的婚姻，不允许未婚先孕；现在的社会，恋爱自由，恋爱随便，婚姻随性，甚至早恋。秀贞的命运被当时的社会定位了。我个人认为，秀贞的爱情还不足以让她有黛玉那一朝春尽红颜老，花落人亡两不知一般的肝肠寸断、万箭穿心，只是小桂子让她久久心痛，我们抛开她的的角色，就当她单单只是一个母亲，才初为人母，就被骨肉分离，谅哪一个母亲能承受？但是，恶果是她自己种下了，她就必须为自己得无知、任性而负责。悲剧不是无缘无故就酿成的，它在特有的环境、背景、人物的一系列因素下，悄悄孕育。宋妈：

这是一个和英子家有着极深感情的奶妈，她的最终结果就是万分伤心，儿子死了，丫头也送了人，这个消息还瞒了她几年，从一个母亲的角度上想，儿女是自己的心头肉啊！可是这些却又全是因为宋妈的外出。宋妈当时的社会，只允许男方休了女方，而她的丈夫又使用家庭暴力，宋妈一气之下出走。大家试想一下：倘若当时的社会婚姻自由，宋妈会出走么？若宋妈不出走，黄板牙儿会让小栓子放牛，不好好待他么？会将小丫头子送人么？是社会背景，酿了宋妈的一出悲剧。那时的重男轻女，是一个极其封建的思想，为什么小丫头子可以毫不心疼的送人，而小小子就可以视为珍宝呢？社会又酿成了男尊女卑的悲剧，宋妈说：要不是小栓子没了，小丫头子就是送给了天皇老子我也不找她。是封建的社会和男尊女卑让宋妈抱憾。

城南旧事主题赏析 篇2

读了《城南旧事》这本书，我感触很深，书中的惠安馆，说的是小英子和秀贞妞儿之间的故事，让人感动。小孩的勇敢，机智，让人回味无穷，同时又反思自我。

在这本《城南就事》中，所有的人都很善良，无论是小偷，疯子还是保姆，其中总是可以看到阳光。一点也感觉不到旧社会的黑暗。然而难过的地方也是有的，那个疯子原本是好好的，因为丈夫的被抓。女儿的丢失，于是就疯了。还有那个小偷，也是为了供弟弟读书。最终弟弟拿到了小学文凭。兄弟俩非常高兴，但是哥哥还是被警察抓走了。这两个人。一个疯子，一个小偷，都是可怜的。在幸福即将到来时。他们却都永远得不到了。

《城南旧事》有感 篇3

《城南旧事》有感

不思量，自难忘。

————题记

淡淡的语言，悠悠的再演，我随着英子稚嫩的眼光回到了那个20世纪20年代的老北京。

林英子，一个稚嫩、善良、单纯的女生。英子从始至终都用自己稚嫩的眼光看着这个杂乱的社会，面对这些复杂的人和事，她与别人不同，一直持着自己独特的理解与看法，正因为她的善良与纯真，她分不清清海和蓝天，好人与坏人的区别。其实好人与坏人不也是相对而言的吗？其区别不仅在一线之间吗？除此之外她更有着一种宝贵的东西——一颗助人为乐的善心。就像她为了别人一家团聚，把妈妈的金手镯拿去给他作为盘缠。如此情义,世间少见。从童年的骆驼队到爸爸的花落了，英子经历了许许多多的变故。被称为“疯子”的秀贞；好朋友妞儿；为供弟弟上学做小偷的哥哥；常来家里躲风声的德先叔；被施家赶出来的兰姨娘；仆人宋妈；因病去世的父亲，对于英子来说，他们都很重要，也正因为有他们，她的童年才充满了酸甜苦辣。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。”小小的英子被骆驼那充满着可爱与呆萌的吃相所吸引，嘴也不自觉的随它动了起来。英子直直的望着骆驼，对于一个天真的小女孩来说，它是一个多么可爱与美好的“伙伴“。

“爸爸，骆驼为什么挂个铃铛？“

“赶狼呗！“

“不，骆驼走远道闷得慌，挂个铃铛又好听又热闹。”

在英子那小小的世界里，现实是那么的美好，如此也体现出英子那颗纯真的心。

“惠安馆的疯子我看见过好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说：“疯子！”我们就擦着墙边走过去，我如果回头再张望一下，她们就用力拉我的胳膊制止我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样！她总是倚着门墙站着，看来来往往过路的人。” 在大人们眼中，秀贞是个疯子，谁都不愿意接近她，甚至嫌

弃她，惧怕她。但小小的英子并不这样认为，英子认为她和其他家的大姑娘一样，是个梳着辫子的大姐姐，没什么可怕的。英子的赤子之心在这世间尤为少见，现在的社会，又有多少人能保持着像英子那样的赤子之心呢？

于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：

“长亭外，古道边，芳草碧连天。„„问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多„„”我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师！你们要永远拿我们当个孩子呀！在英子当毕业生代表上台领取毕业证书时，她的父亲病倒了，在一年级的同学唱那首歌时，英子哭了，其他的毕业生也哭了。想想我们离开母校的时候，那种不舍与难过都涌上了心头。

在英子回到家后，厨子老高告诉她，妈妈说爸爸已经去了的时候，英子走出院子，看着那夹桃树，默念着：爸爸的花儿落了，我已经不再是小孩子了。英子爸爸的去世，让英子明白了，自己已经不能再依偎在父亲的怀内，不能再无忧无虑的过着自己的童年，她必须学会独立，学会坚持，学会如何承担起家庭的责任。

在英子的世界里，一切都是单纯的、美好的，电影里自然、不着痕迹的手段，朴素的言语，使之更亲切动人、感人肺腑。表现力英子对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤。主人公英子用自己童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，体现了林海音淡淡的忧愁与沉沉的相思。

童年，本应是无忧无虑的、多姿多彩的。但林海音的童年琐事充满着酸甜苦辣，这些都会永远刻印在她的心里，同时英子的童年也会刻印在我们的心上。每个人的童年都有着不同的光彩，因为我们每个人都有着自己的七彩世界。

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。是啊，童年已经离我们远去很久了。现在的我们保留了多少童年的纯真呢？让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。

读《城南旧事》有感 篇4

认真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的读《城南旧事》有感，希望对大家有所帮助。

读《城南旧事》有感1

童年是多么美好。暑假里，在伙伴们的欢声笑语中，我不禁想起了林海音那多姿多彩的童年生活。

《城南旧事》这本书的作者是林海音，原名林含英。她的多部作品被选入中小学课本，成为中小学生的必读书目。

这本书中我最喜欢的故事，就是《惠安馆》了，六岁的英子调皮贪玩，与卖唱的小女孩儿妞儿和疯女人秀珍成了好朋友，可是谁曾想妞儿竟然是秀珍失散多年的女儿，我被这样惊险刺激的故事吸引着，又为妞儿的可怜身世不禁潸然泪下。

小英子是这本书中最吸引我的角色了，她是真善美的化身，她虽然调皮贪玩，却有着一份正义和勇敢。她珍视友谊，崇尚亲情，乐于助人。在家庭遭遇变故之后，她也慢慢长大了。她这样美好的品质值得我们学习！

小英子的童年多姿多彩，我真是十分羡慕！我经常和父母因为一些鸡毛蒜皮的小事吵架拌嘴，不好好珍惜美好的生活，和英子相比我真是惭愧至极。

真希望时间停住，让我和小英子一起感受那缓缓而过的骆驼队，缓缓而过的人群，缓缓流失的岁月……

读《城南旧事》有感2

童年是孤单的冒险，是不断分离的你我——题记

记得早些时候看过中央一台的一个关于电影的栏目，好像叫《电影传奇》，有一期就是讲的林海音的《城南旧事》，还把演小英子的演员也请到了现场，我当时看到“小演员”后心里觉得接受不了，因为英子怎么就长大了这个事实我接受不了。

你会不会也像我一样，对某些故事或者影视剧的情节入戏太深之后，会对这个人物产生一种别样的“依恋”，再看到他，说出的不是他的本名，而是他在你看过的这个故事中的名字，就像现在火了的电视剧《三十而已》里的林有有，你去看她的抖音，很明显的，火了之前和火了之后观看的量关注的热度是截然不同的，也许有一些盲目跟风的成分在里面，但你不得不承认，故事的情节是如此动人，吸引你去跟着伤感，悲哀，遗憾，甚至开心，甚至愤怒。

城南旧事到底是什么事？

很简单的家乡零碎记忆往事，可是林海音老师那温柔又略显苍翠的笔触娓娓道来，给我们展现的却是最纯真的永恒，我读着读着，仿佛自己就成了小英子，就成了那老屋里的一块砖一块木一棵树，感受着时过境迁，倾听着时间脚步，一点一滴，都在说着逝去的年华。

小英子是善良的，天真的，她很爱“管闲事”，她像“破案”一样找到了自己好朋友的亲生母亲居然就是那位“疯子阿姨”，她们“策划”着逃离，想象着可以怎么走，收拾哪些东西，可是，这一切的“逃离”从一开始就是注定要失败的，读者们读到这里，知道这种“失败”的必然性也欣然着前往，因为这些必然的因素都是童年的必须啊。

童年时，我和小伙伴也“策划”过无数次的“逃离”，至今都记得看到“逃跑计划”这个乐队名字的时候内心的雀跃，我们每个人，从儿时到成人，都会有那么一刻，那么一个小小的瞬间，逃离掉这片熟悉的区域，想要另一种开始，而《城南旧事》中的这一次笨拙的略显幼稚的“逃离”正是生活本身的一种延伸，一次领悟。

电影中，小英子的眼睛总是忽闪忽闪的，那黑溜溜的眼睛似乎对一切都充满了好奇，又似乎早已看穿了一切。

小英子搬家了，她坐在车上一脸忧愁，哀伤写在眼角，她看着过去熟悉的树木，花草，道路，她回忆着发生过的故事，想念着这片土地的人，可是人生不就是这样聚多离少吗，我们总是要往前走，总是要朝前看，总是要和过去的故事，过去的人，以及过去的自己挥手道别，然而这样的道别却在哀伤的同时有一丝的希望在里面，希望前路更灿烂，希望未知都是惊喜，希望成长可以再添光彩，希望……

远处，山川呈现出依恋的态度，熟悉的道路上芳草萋萋，碎石子斑驳在记忆的洪流，往事依依，似乎就在昨天，又似乎早就发生过去了很久，很久……

骆驼队又来了，风从学校吹来。

小英子背着自己的小书包，站在那里，扬起头，眼睛微微眯着。

她笑着，她的短发飘扬，她的眼神清澈，她的目光温暖。

读《城南旧事》有感3

读完《城南旧事》后，我的心中多出了许多的感想，心中有一种说不出的滋味，既有甜味，也有酸酸的感觉。

这本书主要讲述了英子在小时候遇到了哪些人，发生了哪些事。她先在惠安馆遇见了被别人称为“疯子”的秀贞，后来在草地上碰到了一个善良的小偷，然后，又遇见了三姨娘。但最后她却失去了曾经拥有的一切：秀贞和妞儿走了，宋妈走了，就连她的父亲也走了。原本拥有许多朋友，可现在只剩下自己了。她的童年既悲伤又美好。

刚开始我觉得她特别幸福，她拥有一个幸福的家庭，有许多朋友和家人陪伴着她，虽算不上十全十美，但也十分美满与快乐。可越往后面看，我越觉得她可怜，她的童年有秀贞和妞儿陪着，可只剩下那些美好的回忆；宋妈陪着她长大，可剩下的只有她离开的背影；她有一个爱她的父亲，可剩下的只有父亲躺在病床上对她说的那几句话。她拥有一个美好而快乐的童年，可后来她却又变得一无所有，剩下的只有那些回忆。

她有许多美好的品质。比如友好。当别人都叫秀贞“疯子”时，她并没有嫌弃秀贞，也没有戴有色眼镜看她，而是把她当成一个普通女孩，把她当成自己的朋友，和她聊天，还帮她一起找她口中的小桂子，友好地对待她。

再比如坚强。当她的父亲去世后，她并没有退缩和放弃，而是坚强地站起来，没有被生活打败，而是想撑起这个已经不完整的家，与生活斗争。疫情期间，我们应该像英子一样坚强与勇敢。一线的医护人员遇到困难时并没有退缩和放弃，而是勇敢地站了出来，与疫情作斗争，勇敢地冲在最前面，只想打败病毒，她们勇敢和坚强的品质不正是和英子一样吗？

读完这本书，我的心中有一种复杂的感受，我很喜欢英子这个友好而又坚强的女孩。仔细想想，又有多少人遇到困难时能够坚强和勇敢地面对呢？我们遇到困难应该勇敢面对，而不是逃避，你说对吧。

读《城南旧事》有感4

“长亭外”，古道边，芳草碧连天……问君此去几时来，来时莫徘徊，……”这一首歌滛在《城南旧事》里出现。

这部作品由五个篇章组成：《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》，由英子这个人物贯穿全文，以她孩子般纯洁的眼睛来看着在北平生活的点滴，英子童年的成长经历；旁观着成人世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将她的童年生活记录下来。里面淡淡的文字，带着我在想象中进入到上个世纪二三十年代的老北京，里面每个故事都令我思潮起伏，有微妙的，无法言喻的感觉涌上心头。

英子的世界总是单纯的，充满疑问的.，她的世界从没上锁过，任由人们进出。所以，她和“疯子”秀贞结下了友情：和“小偷”许下了承诺，还听“小偷”的故事，还看着爱着自己的奶奶离去……透过英子的双眼，我们看到了大人世界里的悲观离合，有些许天真，却道尽人世间无尽的情感。

这本书每个故事的结局，主角似乎总是离英子远去，无论是“疯子”“秀贞，玩伴妞儿，“小偷”、奶奶，或是父亲都离英子而远去！、唉，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”花儿落了，英子也长大了，只留下了美好的回忆与过往……

读《城南旧事》有感5

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书也是我人生中不可缺少的一部分。其中让我印象十分深刻的就有著名作家林海音的《城南旧事》。

这本书讲的是一个小女孩儿英子，一家住在北京的一座四合院里，他们在这里经历了许多事情。在这里，有别人眼中的疯子秀贞，但她却是英子的好朋友；有别人眼中的小偷，但他却是英子眼中的好人。她与疯子秀贞结下了很深的友谊，她认真倾听了小偷的故事。在故事的最后，她望着一直陪伴自己身边的宋妈远去的背影，有着浓浓的不舍。我从中用英子的视角感知到了那个时代的冷与暖、善与恶。

虽然书里写的都是一些平凡的事，但读起来却有着动人心弦的力量。这种力量促使我用那颗本真善良的心去看待世界，让我见证了那时北京的城南，也让我见证了英子的童年。书中蕴含着一种悲剧的韵味，伴随着童年的好友的离去，她担起了不属于这个年纪的责任。从我打开这本书到合上这本书，我仿佛经历了一段令人回味无穷的记忆。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”这首送别歌又浮现我的脑海，徘徊于我的耳边。

时间的脚步是无声的，他在不经意间流逝，春去秋来，青春年华刹那方休。

读《城南旧事》有感6

童年是美好的，如同一朵美丽芬芳的花朵。我们增长一岁，花斑就掉落一瓣。花瓣落完了，我们的童年也就结束了。到那时，我们就会怀念那美好的童年，细细回味着那时的酸、甜、苦、辣。

《城南旧事》是林海音的一部“怀乡”作品，书中的一个个故事都表现了作者怀念童年、思念家乡的思想感情。在这部作品中，作者成功的运用了儿童的视角进行故事叙述——借主人公英子的眼睛，描绘了一幅北京的风景人情画卷。同时，也表达出作者本人对人生和生命体验的多重感受。故事里，作者将英子眼中北京南城的风光融入到字里行间，在展现真实热闹的市民生活之余，架设了一个明晰的时空背景，呈现着成人世界的悲欢离合、喜怒哀乐，道尽了人世间复杂的情感和真实的人性。

书中的一个个故事，一句句言语都深深感染着我：《惠安馆》中，小英子并没有因为秀贞的“疯”而感到畏惧，并和秀贞成为了朋友，还想尽办法，让好朋友妞儿和秀贞母女相认。她的善良、淳朴，富有同情心的本质，都已在我心中生根发芽；《我们看海去》中，小英子蹲在草丛中与小偷的约定，又展现了英子的质朴、年幼时分不清好与坏的童真；《兰姨娘》中，聪明机智的英子做了一回月下老人，为兰姨娘和德先叔牵线搭桥，给她们带来许多快乐；《驴打滚儿》中，宋妈失去孩子但顽强不屈的精神，也给我留下了深刻的印象；《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》中，英子的爸爸因得了重病去世了，小英子也就从此告别了童年，走向社会，走向生活。

童年如一条溪流，川流不息，一去不复返，思绪却如潮水般涌出。英子的童年是美好的、愉快的，所以她才对童年生活如此留恋，回味无穷。成长的过程中，每个人都有属于自己的《城南旧事》，属于自己的快乐时光。

曾经那个愿为我千千万万次捡风筝的人已经逝去

曾经那个愿为我千千万万次捡风筝的人已经逝去，人生中错过了就不会再得到，也许我们会忏悔，会救赎，但这些似乎都已经晚了。每当放飞风筝的那一刻，我们应该问问自己我们是否真的珍惜过我们所拥有的一切。

读《城南旧事》有感7

城南旧事读书心得 一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一个好故事可以把人们领回童真的地带;一本好书，可以净化一个人的心灵。在现实生活中，就有这么一本书像清水般折射我心中的太阳，你想知道它是谁吗?它就是童年最美好的回忆——《城南旧事》。

《城南旧事》是著名作家林海音留给大家的一部经典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南旧事》里的主人公。她是台湾苗栗人，她五岁随父母从台湾来到北京城南居住。《城南旧事》一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真。《城南旧事》这本书分成：《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安馆》里，那个常常站在惠安馆门口，梳着大辫子的女子秀贞，是故事里人见人说的“疯子”。但在英子眼里，秀贞却是她的朋友，她不仅认识了秀贞，还与一名叫妞儿的女孩成为了好朋友。第二篇《我们去看海》写的是英子与一个小偷的约定。但始终没有实现。英子在他们家附近碰到了一个小偷，英子和他成了道义上的朋友，英子喜欢听他讲故事。英子对他说要分清海和天，所以他们约定要一起去看海。在英子眼里这个小偷性情和善，但最后他还是被抓了。所以没有实现他们的约定。

《兰姨娘》讲的是兰姨娘敢于逃出旧家庭，勇于追求爱情。最后与一个革命青年德先叔远走高飞，开始了新生活。

《驴打滚儿》讲的是英子家的保姆宋妈日夜思念她的儿妇，不知道他们过得怎么样。她把英子当成自己的孩子一样对待，以寄托自己的思念之情。

最后一篇写的是小学毕业的英子，告别了童年，开始担负起生活的责任。这篇文章写出了英子失去父亲的悲伤，以及对人生无常的感慨。

通常一本书可以带我们感受快乐、悲伤、失败的痛苦、成功的喜悦。也让我们学到许多知识。就这本书把我们带回到了那个时代，让我们了解了那个时代发生的事，那个时候人们的生活。所以书籍可以带我们“穿越时空”，让我们了解以前的世界，外面的世界。开阔我们的视野。

在书中，我明白了“旧”的意义，看那古老的服装，老套的发式，古老的方言，老式的跨院，老旧的门匾书中的主人公就是我们天真活泼的小英子，她的童年虽不像现在拥有如此高科技，但是她的童年充满了酸甜苦辣、喜怒哀乐，在英子记忆的开始，都有过那么几个熟悉的面孔，像惨死在火车下的、惠安馆的“疯子”秀贞和她失散多年的女儿小桂子，不，妞儿，不，小桂子;如介于好人与坏人之间的不好不坏的厚唇年轻人;像爱笑漂亮的兰姨娘和“四眼狗”德先叔;还有爱开玩笑的宋妈和她的“黄板牙儿”丈夫英子之所以能成功地在离别中度过了整个童年和整个小学时代，是因为她不是用眼睛来看这个世界，而是用一颗心来对待世界，一颗天真的清纯的童心!英子的心像白雪般纯洁，被窝般温暖。终于，爸爸的花落了，英子也

告别了童年

虽然生活在二十一世纪的我是那样的无忧无虑，可我是多么的羡慕英子的童年，羡慕她那精彩的日子，羡慕她那快乐的时光。不过，童年总是有始有终的，在英子还没有做好准备的时候，爸爸和童年就离她越来越远所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活，我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。让我们珍惜现在的每一刻，稍不留神，时间就会离我们远去，抓住时光，留下我们最美好的印象!

看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为她不刻意表达什幺，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。

《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。

本书的每一篇到结尾，主角似乎总是离开英子，像惠安馆的疯子秀贞，我们看海去那个小偷，奶妈，最后连她的爸爸也离她而去了，当时她才小学毕业呢!看着无人修剪的花任意雕落，也为本书画上句点。

虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是它的每一个感人肺

腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。

其实，在现实生活的实际奋斗中，绝望也不是件容易的事。

读《城南旧事》有感8

我走到一个大门口时，看到英子在院子里坐着仰望星空，看到保姆宋妈正看着英子的弟弟妹妹，英子的爸爸在弄着花草，嘴角上洋溢着满足快乐的笑容，嘴上还不停地说着：花儿快开吧，快点儿开吧！英子的妈妈挺着大肚子还在笨着的干着活儿，我的心里有说不出来的滋味，是幸福，还是羡慕我不知道。当我走进后屋时，正好看到兰姨娘梳洗打扮了，正忙着往头上插着茉莉花簪呢，看样子是要出去和德叔约会去呀！

当我走到杂货铺时，看到英子正气汹汹的为她的朋友妞儿讨公道，妞儿抬起头正用感激的眼神盯着英子看心里想着英子这个朋友是我一辈的好友，以后她就是上刀山下火海我都会跟着她。

在往前走时，我看到了“惠安馆”三个醒目的大字，秀贞扎着俩条麻花辫，正倚着门边上嘴里还吃着瓜子，眼睛盯着远方，心里可能在想着她的小柱子哥，她在干什么呢，他现在忙吗？什么时候能带我出去玩呢？

真是想什么就能实现什么，当我打着伞走到中心街上的时候，就看到秀贞带着柱子和妞儿往火车站的方向跑了，英子伤心地靠着墙坐在地上，两眼的泪水不时的流着和雨水混在一起，这样的的英子显得更加的狼狈，脑海里回想着自己与秀贞妞儿的点点滴滴。

当我经过学校路口时，就看到英子完全和刚才判若两人，背着书包，嘴里还不时的哼着歌，来到学校好像刚才悲伤的离别不是发生在她身上的。

时间如飞，当我再回到英子的家乡再也看不到以前那幸福快乐的景像了，再也吃不得以前的驴打滚了，不知道有英子看到现在自己的故乡，会是什么，是伤感还是凄凉呢？这里再也回不到儿时的感觉了。

读《城南旧事》有感9

《城南旧事》主要写了20年代末，林海音住在北京城南面的一条小胡同里，她与惠安馆里的“疯”子秀贞成了好朋友。秀贞曾与一个大学生爱恋，生下了小桂子。可大学生后来生死不明，小桂子又被秀贞的父母扔到了城墙下。当我读到这儿时，想到小桂子这么小就被父母抛弃，被人捡走，还要遭受着继父继母的虐待。而我们却幸福的住在家里，父母供我们吃，供我们穿，而有些人却还不满足，向父母要这要那，得不到满足便大哭大闹。

记得有一次，爸爸答应我到玩具店去买一种玩具。正当我们买好要回家时，一声声洪亮的哭声从玩具店里传了出来。原来是一个小弟弟想买一个十分昂贵的玩具，可他的爸爸不让他买就嚎啕大哭了起来。为了一个玩具，至于这样吗？我想：那个小弟弟长大后，就想到“我”为了一个玩具在哭时，那该多么惭愧呀！

林海音对本书通过孩子童真的眼睛去看成人的世界，是当时北京的典型社会缩影，给人以思考、启发。

读《城南旧事》有感10

“长亭外，古道边，芳草碧连天……人生难得是欢聚，唯有离别多！”童年一去不复返，那些美好的记忆随着时间的推移都惭惭流失了。但林海音却将难忘的童年写成了一本经典的书—《城南旧事》，将童年历历往事都保存了下来。

这是一本发人深省的好书，全书通过英子的双眼，观看了成人世界的喜怒哀乐，悲欢离合。一种说不出的情感，感化了一代又一代的读者。

《城南旧事》里面包含着一个个感人肺腑的故事，淡淡的哀愁与浓浓的相思不禁使人潸然泪下，闭上双眼，我仿佛能看到那纯洁，善良，成熟的英子。她为妞儿找到了亲妈秀贞，美好的结局没有持续到最后，秀贞母女一同丧命于火车轮下。她义无反顾为宋妈找寻自已的儿子，路途中不断鼓励，安慰宋妈，使她感受到生活的曙光。最后英子得知爸爸辞世的噩耗后，却又如此镇静，因为她体会到了自已的责任，觉得自已长大了，肩上扛负着重任-撑起这个家。

全书通过林英子所经历的一个又一个的故事，告诉我们要有一颗善良的心去看待世上的一切人和事，要有一颗责任心。看待成长：年齢不是记号，责任才是担当。文章笔触淡雅，却表达人间复杂的情感。这是一本好书！《城南旧事》值得我们细细品味。

读《城南旧事》有感11

读了这篇文章之后，我深有感触。明白了自己一直是在幸福的环境之下成长的，因为在这本书里面，我看到了很多人间悲剧，懂得了自己原来一直都身在福中不知福，我的遭遇跟里面的某些人物的遭遇比起来好比一粒沙子，十分渺小。

在这本《城南旧事》中，所有人都很善良，无论是小偷、疯子还是保姆，其中总是可以看到阳光和光明，有时，一点也感受不到旧社会的黑暗，然而有些地方让我感到十分难过。那个疯子本来是个好人，因为丈夫是大学生，所以被政府抓走了，自己的女儿也下落不明，于是就疯了，其他人都怕她，虽然她最后找到了女儿，又听到了丈夫的消息，一家人就要团聚的时候，却和女儿一起被火车撞倒了。

那个小偷偷东西，也是为供弟弟读书，最终弟弟拿到小学文凭，兄弟俩非常高兴，弟弟不知道哥哥一直为他的学业而偷东西，结果第二天，哥哥就被抓走了。

这俩个人物，一个疯子，一个小偷，在距离幸福最近的时候，就永远失去幸福了。

回想起从前的自己，总以为赚钱容易，所以花钱就视作理所当然，父母给我什么，总觉得不够好，希望可以有更好的，跟书中的人物相比，我们的情况是一直都在幸福的眷顾当中，从来不知道什么是吃苦，在这样有利的条件当中，仍然不知道珍惜，觉得有点惭愧。

这本书真的使我有了很多的感悟，我一定会把握现在身边的幸福，珍惜每一分、每一秒，不会再傻傻的走过这一生，起码也要做些有意义的事情，起码以后回想起来，会感到一丝丝的自豪感，幸福感，让自己觉得不会有后悔的地方。

希望大家也好好珍惜自己身边的幸福吧。

读《城南旧事》有感12

《城南旧事》是台湾女作家林海燕写的关于自己童年记忆的回忆的一本自传体小说。在作家娓娓的叙述中，我仿佛穿越了那个民国时的北京城，晒着冬日里暖暖的阳光，跟着骆驼一起嚼着草料；仿佛也跟英子一起捉了吊死鬼、喂了小油鸡、染红了指甲；一起经历了和秀贞、妞儿、小偷的种种离别……

虽然，我的童年和英子的很不一样，但是成长的感受却又如此相似——因为成长，那在冬阳下学骆驼咀嚼的天真已然变成了“傻事”；因为成长，我们不得不在面对困难时硬着头皮闯过去……

英子的成长也让我想到了我的成长。记得那是我上幼儿园时的一个假期，我和妈妈坐火车回金华。每次出门，我都会随身携带一个小背包，里面装上一些我喜欢的小玩意儿。这次也不例外，我带上了最心爱的玩偶——小熊红红和贝贝。红红和贝贝是我的好伙伴，它们会陪我一起玩耍，一起睡觉，这次，我还想带着它们一起去老家旅行呢！

当我们下了公交车来到火车站，我猛然想起我把背包忘在公交车上了，这可怎么办呢？

妈妈安慰我说：“丢了就丢了，反正里面也没有值钱的东西。”

“可是红红和贝贝在包里，它们看不到我会伤心的。”我急得直跺脚，忍不住呜呜大哭起来。

“这样吧，我打个电话到公交总公司，看看能不能把你的小包找回来。”妈妈马上查询到公交公司的电话，并打电话给工作人员，向她说明了情况。工作人员答应会帮忙查找。

可结果却是令人大失所望——工作人员不久就打电话来告诉我们，小背包不知所踪，没有找到。

就这样，小熊红红和贝贝从我的生活中消失了，我为此难过了好几天。妈妈见我闷闷不乐，答应给我重新买两只小熊，而且是和红红、贝贝是一模一样的。

当我从金华回到杭州时，两只新买的小熊已经在家里静静地等着我了。我抱着两只崭新的小熊，又蹦又跳的，仿佛是和两位老朋友久别重逢了。可是不知怎么的，这两只小熊却无法取代红红和贝贝在我心中的位置，每次见到这两只小熊，我总会想起红红和贝贝，想起是我把它们落在了公交车上，心里总会感到内疚和伤感。甚至每次外出的时候，我都会因此而格外小心，提醒自己不要丢失东西，以免再犯那样的错误。

我明白：因为我曾经失去过心爱的东西，害怕再失去，所以才会更加懂得珍惜。

妈妈告诉我，这就是失去的代价，这就是成长。

是啊，因为成长，很多人、很多事、很多情感，都会一个个、一点点地离我们远去，就像毕业歌中所唱的：人生难得是欢聚，唯有离别多。所幸的是，虽然我们总是在失去，但至少我们曾经拥有过，并会在我们的心底永久珍藏……

读《城南旧事》有感13

虽然，这些人都随着我的长大没有了影子。是跟着我失去的童年一起失去的吗？我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！

——题记

成长，是所有文学作品中经久不变的话题，他是一种心灵从幼稚转向成熟的过程，成长始于哪里呢，于英子而言是离别，于我也是。

《城南旧事》是一本京味十足的短篇小说，书中以女主角英子的视角向人们展现了大人世界的悲欢离合。

我并不是第一次读这本书，但我每读一次，就会多出一伤无奈。它没有刻意的表达什么，只是从容不迫的讲着一个又一个故事，描绘着一个又一个画面，更像是在说她自己生活中的喜怒袁愁，然而这样纯净淡泊的故事中，却充满了别离。

在一个下着鹅毛大雪的日子里。宋妈来了，成为弟弟的奶妈。之后的四年里，她成为了家中不可或缺的一部分，但当她得知小栓子和丫头子都已不在的消息，还是走了。并且嘱咐英子已经长大了，要懂事。

兰姨娘和德先叔走的时候是幸福开心的，似乎妈妈也是，可英子却“想哭，也想笑，不知什么滋味”……

蹲在草地里的那个人，那个要等我长大陪我去看海的人，也走了。而英子成了出卖他的人。

后来，爸爸的花落了，英子再也不是小孩子了。

所有的这些离别，让英子逐渐成长，她品尝到了人生的苦涩，因而变成了早熟多恩的少年。

成长，本来是接受的过程，接受挫拧，接受分道扬镳，然后迎接突如其来的无力感，再发自内心的改变，如此过程，循环往复，这其中的过程，就是我们慢长的一生。

对我来说，这样的成长在9岁那年来得尤其浓墨重彩和突然。

不到六个月的时间，我目睹了我亲人生命消逝的过程，原来我们如此之渺小和脆弱，原来不是所有离开的人都会回来……这是外公刚刚去世之后我所想，但后来我发现尽管生命是脆弱是渺小的，但它也是美好的，也正因如此，才要努力活得精彩。

别离虽伤感，但在我们漫长的一生中，又何其重要；成长固然会痛，但在我们精彩的一生中，又是何其美丽。

读《城南旧事》有感14

这是一个美好的童年回忆。在这个地方，认识的人物，看到的景色，都令人向往。《城南旧事》，回忆起童年的往事……

作者是台湾人，名叫林海音。这本书讲的是她来到北京时的童年回忆，那时候的老北京，蕴含着丰富的文化。书中的情节，有开心的，有难过的，也有悲伤的，但都是美好的回忆。“惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打滚儿”，都是书中的美好的一部分。英子的世界就是这样的，有欢乐和悲伤，他就在这两者之间成长着。

“驴打滚儿”中，还写了一种老北京的特色点心，这种点心有很甜的豆馅，本应该是很甜蜜的，但我读出来的是宋妈的两个孩子都不在了的那种苦涩的感觉，使我的心里酸酸的。宋妈的两个孩子，一个在放牛时淹死了，另一个则是被卖掉了，这种沉重的痛苦，只有宋妈的感受最深。过几天，英子又要和宋妈离别，这种苦涩，真的是好悲哀。

书中的欢乐，我觉得就是英子的妈妈说不好北京话，“二俗录一、二速录二”等，其实是二十一、二十二。英子也在不断地改正妈妈说不好北京话的习惯，这种语言透露出的欢笑，也透露出了英子的世界。

“爸爸的花落了，我也不再是小孩了”。英子毕业了，但她的爸爸过世了，爸爸的花落了，英子的童年结束了，这本书，也随着这种悲哀，结束了。

童年就是这么短暂，童年，是比珍珠、玛瑙还珍贵的，它会在不知不觉中离开。但是童年的记忆会留下，留在自己的心中。

读《城南旧事》有感15

一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。在我的内心深处，曾经有着这样一本书，这本书像一滴清水，折射了我心中的太阳。这本书，叫《城南旧事》，作者是林海音，她记叙自己在北京城南的童年生活。古城的残片，大树的几根垂落枝条，片瓦中残留的枯叶，还有屋顶上的花盆以及城墙上的冬雪，都可以让人深切地感受到“旧”这个字的含义。

有人说：“童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表着经历沧桑后的人对童年的美好怀想。童年，是梦中的真，真中的梦。”

在读着《城南旧事》，我仿佛走进了书里，看着英子在城南度过的童年，它们好像慢慢地渗入了我的脑海中：缓缓的骆驼队，惠安馆，草垛子，胡同的井。这些地方所出现过的人物：疯女人秀贞，小伙伴妞儿，躲在草垛里的小偷，微笑着的兰姨娘和“我”朝夕相处的宋妈，还有最后因病而死的爸爸。这些人，都和“我”建立了深厚的感情，这些都不是一朝一夕可以建立的，但是他们都是在残忍的岁月中消失了。童年美梦，顿然破碎。也可以说，童年的每秒每刻都是每一个人的重要段落。

相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但是英子的童年却过得十分精彩。她的童年是很戏剧化的，但是却很真实，纯朴。

每当看到英子知道自己的好伙伴妞儿就是惠安馆的疯女人秀贞的女儿时，英子不仅仅帮助她们母女重逢，还将自己的生日礼物钻石表和妈妈的金手镯送给她们，让她们去寻找思康叔。一个六岁的孩子竟然懂得友谊，懂得爱，这大概是一种来自生活的力量，鼓舞着她在成长吧。

读着读着，我的心时而心惊肉跳，时而轻松自在，我觉得非常奇怪，难道英子就不害怕秀贞吗？读到最后，我才明白，英子的童年之所以精彩，是因为她有着一颗纯洁的心灵，正是因为她有着这样一颗心，她真诚地与一切善意的人交往相处，与一切有意思的故事一同发生发展，真真切切地感受着身边的一起，参与一切，这样的童年才会幸福。那才是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐。但是再看看我们身边的同龄人，太多的小伙伴把心思和精力放在了课余之外的电子产品，这些电子产品让我们少了交流的时间和机会，我们很多时候成了没有交流没有共鸣的各自奋斗在虚拟的网络世界，还有什么真正的快乐可言呢？

现代科技飞速发展，电子技术进步日新月异，网络侵蚀了我们大脑的灵魂，使我们不能像英子那样拥有快乐，稍不留神，快乐的童年便在时光的脚步中渐行渐远了。真希望大家能适度使用电子产品，多到大自然中走走，多与小伙伴们一起快乐无忧地玩耍！

城南旧事教案 篇5

吴贻弓导演1982年拍摄的《城南旧事》，根据台湾女作家林海音的小说《城南旧事》改编。整部电影如散文诗一般，虽然没有连贯的情节，但淡淡哀愁沉沉相思的情绪贯穿全篇。

作者简介：

林海音（1918—2001）原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。1953年开始文学创作，是台湾文学“祖母级的人物”。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，代表作有:散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》

故事简述：由三个故事组成。

不思量,自难忘。半个多世纪过去了,我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物呵,而今或许已物易人非了。可是 随着岁月的荡涤,在我 一个远方游子的心头却日渐清晰起来，我所经历的大事也不算少了。可都被时间磨逝了。然而这些童年的琐事，无论是酸的 甜的 苦的 辣的却永久地刻印在我的心头，每个人的童年不都是这样的愚騃而神圣吗? 画外音静去悠扬的乐曲“长亭外 古道边”响起，《城南旧事》的大幕就在这忧伤的追忆中开启。小英子家的胡同口有个惠安学馆，学馆门口 有个“疯子”，她总是呆呆地站在那里看着人来人往。

六岁的小英子有一双纯真清澈的大眼睛，小英子喜欢学骆驼吃草的样子。小英子问爸爸为什么骆驼要戴铃铛，爸爸说赶狼啊，小英子说不是的 是因为骆驼走远路 有个铃铛不寂寞。

小英子第一次走近秀贞，秀贞张开双臂 喊着小桂子，小英子刚要走过去却被宋妈拉走了。宋妈说，你不怕惠安馆的疯子呀，小英子说她每次见到我都对我笑 刚才要不是你拉我，兴许还搭上话了呢。

小英子和宋妈一起上街买菜，有时会看到枪毙犯人。有人向犯人叫好 还有人会给犯人送上一碗酒。

在油盐小店里小英子第一次见到妞儿，小伙计要妞儿唱个曲小英子过去帮妞儿说凭什么，妞儿对小英子甜甜一笑在井窝子边小英子扳着手指告诉妞儿，她家住在这条胡同的第四个门，邀请妞儿去她家里玩。妞儿说我该回去吊嗓子了不然我爹又该打我了。

小英子第二次走近秀贞 秀贞拉着她的手叫小桂子。小英子说我不是小桂子 我是英子，林英子。小英子问谁是小桂子 秀贞把小英子拉进屋里 跟她说小桂子的事。从此小英子寂寞的童年多了个伴虽然大家都说她是“疯子”。

宋妈和换洋火的在说“疯子”的事:秀贞曾与一个大学生暗中相爱 后来大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到齐化门生死不明。小英子听着说我知道你们在说谁，宋妈问她在说谁 小英子说小桂子她妈。宋妈说哪有小桂子她妈呀，敢情你也疯了。小英子头一歪，说反正我知道。

在惠安学馆住着很多进步学生，爸爸进来跟学生说话。小英子进来看到秀贞在哭。小英子拉拉她衣服说我喜欢你，秀贞说我也喜欢你，秀贞还说，你要是见到我的小桂子就叫她赶紧回家，我不打她也不骂她。

妞儿是小英子寂寞童年唯一的玩伴，她们一起在小英子家空着的西厢房玩 那里养着好多可爱的小油鸡。西厢房里还有一副秋千，秋千上洒下了一片片笑声那是小英子最开心的时候了。

小英子要考小学了，爸爸买了描红纸让英子学写字，写字的时候听妈妈说又枪毙了几个学生，爸爸说都是进步的好青年啊，妈妈说秀贞的丈夫也是个进步学生。

小英子常常去找秀贞，她爱听秀贞讲故事。秀贞的娘说大家都怕她就你小英子常来找她玩，秀贞给小英子讲她的思康的故事。秀贞还要英子记住小桂子的脖子后头有块青记是让阎王爷一生气用指头给戳到世上来的，记住见到小桂子让她赶紧回家。

妞儿要学唱戏不能经常来，不去找秀贞的时候，英子的童年也很寂寞。秀贞用指甲花给英子染指甲英子说:这是吃的么，怎么还加冰糖。秀贞笑着说那是白矾。

妞儿告诉英子，她不是她现在的父母亲生的，是他们从齐化门捡来的，他们只是想让她学唱戏，替他们挣钱。他们老是打她，英子看着妞儿的伤痕，眼泪掉了下来。

秀贞对英子说:人家都说我得了疯病，你说我是不是疯子。人家疯子都满地捡东西吃，乱打人，我怎么会是疯子，你看我疯不疯?

英子说，不。英子只觉得秀贞那么可爱，那么可怜，她只是要找她的思康跟小桂子。

小英子总觉得妞儿和小桂子之间有关系，可她6岁的小脑袋想不清楚。一个雨天的傍晚小英子终于看到妞儿脖子后头有块青记，原来妞儿就是小桂子。英子带妞儿，不，小桂子，去见秀贞，秀贞和小桂子母女相认，就立刻要带着小桂子去找思康叔。

秀贞和小桂子跑了出去奔向车站。小英子喊着秀贞小桂子跟了出去被雨淋得晕倒在街上。

窗外传来卖报的声音 叫嚷着说母女俩让火车给轧死了，英子在病房里醒过来了，看到了爸爸妈妈，还有宋妈。宋妈给她喝小油鸡熬的汤，妈妈告诉她她们的家搬到了新帘子胡同。马车驶向新家，小英子捂住脸想以前的事。爸爸问小英子在想什么呀，妈妈说小英子在想将来的事呢。小英子问爸爸什么是将来的事呢，爸爸说将来的事就如英子要有新的家呀 新的朋友呀 新的学校呀 „„ 英子问从前的呢，爸爸说从前的事都过去了，没有意思了，英子都会慢慢忘记的。悠扬的 长亭外古道边 又响起英子在想 真的会忘记么 妞儿 秀贞..就这样小英子告别了那个胡同送别了两个最好的朋友。

小英子7岁了，英子上小学了。

一天放学回家，小英子给爸爸妈妈念新学的课文，“我们看海去/我们看海去，蓝色的大海上/扬着白色的帆，金红的太阳/从海上升起来，照到海面照到船头，我们看海去/我们看海去”。

小英子告诉爸爸妈妈说她喜欢这课文，可爸爸说 你还没见过海呢。小英子说:反正我知道。

在新家的旁边 有一块杂草丛生的荒地，英子进去找球的时候却发现一个铜茶盘，一个小自鸣钟。英子听宋妈和妈妈说他们家附近闹贼，英子想起荒地里的那堆东西，但还是没有告诉宋妈他们。第二次进去的时候英子发现那里有个厚嘴唇的大哥哥，会看相的李伯伯说过:嘴唇厚厚敦敦的是个老实人相。

后来英子又去那里找了他好多次，他笑话英子贪玩只考了12名。他告诉英子说他弟弟回回考第一，他没本事供他继续上学。他说他们家常常窝头都吃不起，走到这一步也是没法子。他哭着问英子他是不是好人。英子说，我不懂，人太多了，我分不清。你分的清海跟天么，你见过海么。我们有一课书，叫我们去看海可我没见过海，我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。

英子还是那么喜欢，我们去看海这课书，她喜欢读它。那天在街上，英子又看到要枪毙人，这次戴着镣铐的是年轻学生，其中一个看着英子，英子突然感到想哭，她咬住了嘴唇。又是一年的毕业的典礼，唱着长亭外，古道边，英子看到拿第一名奖状的同学奔向那个荒地里见到的大哥哥。第二天傍晚英子又在荒地里看到他，他那天特别不高兴。他说，小妹妹，我忘不了你，又聪明又厚道。英子离开时回头看着他 他坐在杂草中间，英子忽然发觉他好象越来越远。英子刚走就听到说逮着贼了，英子躲在宋妈的背后，看到那个大哥哥看着她 英子忽然又想哭了，咬住了嘴唇。

那天学校老师教英子他们唱，长亭外 古道边，英子想着那个大哥哥就不愿意唱了。后来英子爸爸生病了，可是爸爸不愿意去住院。

那天晚上 宋妈要英子帮她写家信，宋妈让小英子写:家里大小可平安 小栓子到野地里放牛要小心 别尽顾得下水里玩。我给做好了两双鞋一套裤褂，丫头子那儿别忘了到时候送钱去，给人家多道道乏。拿回去的钱前后快二百块了，后坡的二分地该赎就赎回来，省得老种人家的地。还有我这儿倒是平安，就是惦记着孩子，赶下个月要来的时候，把栓子带来我瞅瞅也安心，还有„„说着说着宋妈忽然眼眶红红地抬起头看着小英子，英子也想哭。

宋妈喜欢给小英子和他弟弟唱儿歌，还常常给他们讲他的小栓子，小丫头。弟弟生病了英子看到宋妈给他喂药的时候流泪了。吃饭时英子问爸爸宋妈为什么哭，爸爸说那是宋妈想她的小栓子了。爸爸的咳嗽也越来越厉害了„„ 有一天 宋妈又在给弟弟唱儿歌的时候，宋妈的家人来了，却没有把栓子带来。后来英子看到宋妈坐在墙角里抹眼泪，原来宋妈一直被瞒着，栓子早在放牛时淹死了，丫头也被送人了。英子觉得宋妈好可怜，好苦。英子抱着宋妈，也哭了。后来英子的爸爸病得重了，终于去住院了。妈妈不让英子去看爸爸说那病小孩要传染，可英子想爸爸，放了学就一个人偷偷跑去看爸爸，给爸爸看成绩报告单，爸爸看到好开心。

爸爸问有没有迟到过啊，英子说自从那次下雨天想逃学被你打后就再也没有了，爸爸说你还没忘记啊，英子说那次打的好疼，想忘也忘不了啊。爸爸说，英子恨我么，英子说不，说着眼眶红了。爸爸含着眼泪说 不恨就好，小英子已经长大了，是不是，英子的眼泪就要掉下来了。

那年枫叶红的时候，爸爸走了。

爸爸救过的进步青年也来看他，英子好象看见爸爸笑了。爸爸没了，英子和弟弟也大了，宋妈就也要走了。英子坐在车上看着宋妈的驴子远去了，妈妈也擦着眼泪。人去路空，只有满山的红叶。小英子就这样告别了童年，踏上了新的人生道路。

20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。

经常痴立在胡同口寻找女儿的疯女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。

英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，巡警抓走了这个年轻人，英子非常难过。

英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。

思考：

文中的小英子又是怎样的一个人呢？

答：天真活泼，聪明可爱，善良、富有同情心。

《城南旧事》是回忆性的，林海音写这部小说的强烈动机就是她对北京童年往事的想念，这想念中又带有一丝乡愁。” 作者以自传的形式表达了对遭受不幸命运的人们的同情。内容分析：

1、《城南旧事》在艺术上最突出的地方就在于它的散文风格，包括它的音乐描写，评论界称之为散文化的电影。

2、童年视角，与这种“回忆”的美学相伴的，是电影的叙述角度，那就是童年视角。一个孩子眼中的北京和一个老人眼中的北京，是不一样的。老人眼中的忧愁和世事的艰难，孩子未必明了，但通过孩子的眼睛来看这些忧愁，却另有一番特别的意味。它少了一些直白的愤怒，却多了一份含蓄和疼痛。以童年视角来看成人世界，成人世界的痛苦和不幸通过善良和天真的眼睛的过滤，更有一种哀愁的美学力量。

城南旧事简介 篇6

化联中学杨荣

教材分析：

《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分，原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是孩子”。从题目中可以看出主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了。文章随主人公起伏的思潮而记叙下来，时而记眼前之事，时而忆从前往事，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。文章重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉而动人，令读者仿佛能依稀的看到文字的幕帘后面，闪烁着一双盈盈的泪眼，“童稚里充满了哀怨，纯真中蕴含了惆怅”。品味语言，体会父爱，感悟成长。

教学目标：

㈠知识和能力：

熟读文章,把握文意,理解课文基本内容。认识父亲这一人物形象，把握文章的主旨。

㈡过程和方法：

反复阅读课文，理清层次；感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之美，学习插叙手法在记叙中的运用。

㈢情感态度和价值观：

理解文章蕴涵的丰富的感情，在熏陶感染中培养学生的爱心、善心，体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义；培养积极的人生态度。

教学课时：两课时。

2、深入理解“父亲”和“花”这两个相互交织在一起的形象。

3、让学生具体体会一下作者巧妙的构思和细腻的感情。

二 教学重点：

1、有表情地朗读课文中几个精彩片段，感受文章蕴涵的人间真情。

2、理清文章的结构，把握文章的线索，体会伏笔在文中的运用；

三、难点：

1、分析文中父亲的形象；

2、感受父亲的情，理解父亲的深情是怎样影响着“我”的成长的。

四、教学方法

自主、合作、探究，按照读－析－赏－悟的教学模式安排教学内容。

五、教学准备

1．让学生课下通过网络查找有关作者的内容，初读文章。

2．教师整理这些资料并制作成简单的课件。

学习过程:

导入： 同学们，在你的记忆中有母亲抚摩你发迹的双手，可曾有父亲扛起你前行的臂膀？有母亲万千叮咛时的眼眸，可曾有父亲默默无语中的守望？有母亲时刻陪伴的慈爱，可曾有父亲撑起全家的坚强？如果说母亲的面庞写满的是柔情，那么父亲的脸上刻下的就是沧桑！

再播放音乐《送别》这首李叔同1908年谱词的《骊歌》，由林海音《城南旧事》改编的同名电影而广为人知，这首歌含有淡淡的哀愁，浓浓的相思，这部影片曾获马尼拉第二届国际电影节金鹰奖。今天，我们一起来学习林海音小说《城南旧事》的最后一部分——《爸爸的花儿落了》，在这里亲爱的爸爸也去了，她的童年也该结束了，十三岁的她在经历了许多多人生世事后，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子的成长历程。

(一)介绍作者

林海音，(1918~2001)原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕文不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。1953年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。林海音的创作是丰厚的。迄今为止，已出版十八本书。散文集《窗》、《两地》、《做客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》、《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》；短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》；

（二）清除字障、词障，扫清阅读障碍。

懒惰骊歌花圃鸡毛掸子

叮嘱咻咻肿胀玉簪花

（正音正形后齐读）

（三）整体感知

生：（自由地读着题目）

师：我们先一起读一下。预备齐

生：爸爸的花儿落了。

师：你用怎样的情感来读？

众生：悲伤，伤感

师：大家有没注意到应该怎么读？

众生：爸爸的花儿/落了

师：爸爸的花儿/落了，这里要稍微拖一下。好了，我们一起读一下。众生：爸爸的花儿/落了

童年啊，是拉着爸爸的手，唱着歌跑向野外；童年是睁着好奇的眼睛，骑

在爸爸的肩头看天看地，看山看海。那么，小英子向我们讲述了童年时她和爸爸之间的哪些故事？

师：阅读课文，前后四人小组讨论以下问题准备课堂回答：

写了什么事？表达什么情感？

师：那么在这一篇文章之中，写了哪些人物？我们这样，快速地浏览课文，拿出笔，找出文章写了哪些人物。

生：（拿出笔，快速浏览课文。）

师：好，谁来说说看？好，你来说。

生：我，爸爸，妈妈，宋妈，四个弟弟和四个妹妹（他生：四个妹妹两个弟弟），四个妹妹两个弟弟，同学和老师，师：还有没有？

生：还有厨子老高，生：陈家的伯伯

生：韩主任

师：还有没有？哦，有同学问了，毕业生算不算？

生：有说算，有说不算

师：那么，这个题目中，如果我们把这个字“写了”换成“写到”，有什么区别？

生：毕业生应该算“写到”

生：在这么多人物之中，主要人物应该是谁？

生：爸爸

生：我通读全文，想想标题的特定含义。（前后四人小组讨论）

爸爸花落了一语双关

去逝了

（四）整体感知：用简洁的语言概述文章内容。

参加毕业典礼开始前正在进行结束

赖床挨打寄钱爱花

父亲去世了

（五）问题思考：

从全文看，爸爸是个怎样的人？

爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心

（1）鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

（2）很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

（3）特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。

②文中描写花的语句很多，找出来，说说它们的含义与“花”在全文的结构中起什么作用 ？

文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。

③文章表达了作者怎样的感情？

表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。

含而不露哀而不伤

（六）拓展延伸

同学们，我们的父母也曾如文中的爸爸那样教导过我们，甚至象文中的爸爸那样打过我们吧，但我们以前却不理解，学习本文后，你有了新的认识吗？请大家谈谈。

城南旧事教案 篇7

教学目标：1、2、3、4、教学重点：

1、2、教学难点： 教学方法：

教具准备：

播放器、鸿门宴MP3音频 课时安排：4课时

教学过程： 城南旧事（节选）

一、教学要求

1．了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。

2．领略本文以舒缓的节奏，象征、含蓄、对比、重复等艺术手法创造出的一种近乎中国水墨画般的宁静、淡泊、简约的意境。

3．品味课文流畅、朴素、简约的个性话的语言。

二、教学设想：

1．阅读时要注意剧本所反映的时代特征，设身处地地体会人物的内心感情。2．安排二课时。第一课时

（一）导入：

电影根据台湾女作家林海音的同名小说改编。

（二）词语解释

（三）林海音介绍

（四）关于小说《城南旧事》

第二课时

（一）简析课文：

影片主要讲述了三个故事：“疯女人”秀贞的故事，宋妈的故事，“小偷”的故事。课文节选的是第二个故事。

宋妈的故事，围绕着宋妈爱护人家的孩子却无法照顾自己的孩子这个矛盾展开。可以分成两个层次理解。

第一层次（从“林家庭院里’倒“看看英子妈又看看英子”）：写宋妈思子之苦。第二层次（从“院子里的树”到“说着向门道走去”）：写宋妈丧子之哀。

（二）讲析课文

（三）课堂练习： 课后练习

1．引导学生品味课文人物对话中蕴含的潜台词。

2．引导学生全面地欣赏电影，不要只是单一地欣赏情节。

教学要求：

一、了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。

二、领略本文以速缓的节奏，象征、含蓄、对比、重复等艺术手法创造出的一种近乎中国水墨画般的宁静、淡泊、简约的意境。

三、品味课文流畅、朴素、简约的个性化的语言。

教学过程

一、复习提问。

二、导入新课。

1．影片概况

1982彩色片(宽银幕)

中国上海电影制片厂摄制

导演：吴贻弓

编剧：伊明(根据林海音同名小说改编)

主要演员：沈洁(饰小英子)郑振瑶(饰宋妈)张闽(饰秀贞)张丰毅(饰小偷)袁佳奕(饰妞儿)严翔(饰英子父)洪融(饰英子母)徐才根(饰冯大明)

本片获1982年马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖，中国电影家协会金鸡奖最佳导演、最佳女配角奖

2、剧情简介

两匹骆驼驮着沉重的煤袋，在主人的牵引下缓缓地行走在胡同里，向前转弯，又向北走去。

井的主人正摇着辗轳提水。一个六岁的小女孩小英子看着骆驼停在她家门前吃草。不一会，她又到别处去玩，路上碰见一个疯女人秀贞。秀贞在小英子面前蹲下来淡淡一笑说：“我的小桂子。”小英子家中的老妈子宋妈看见这情景赶紧走来，不让小英子搭理那疯子。于是，小英子跟宋妈去了油酱店，在那里，看到一个与自己一般大的小女孩妞儿。妞儿把酱碗递给伙计，伙计盛满了酱，妞儿伸手去取，可伙计又收了回去，要她唱段小曲儿，妞儿不作声，快要哭了。英子很生气，一下子窜到伙计面前，夺过碗说：“凭什么！”然后又把碗交给妞儿。妞儿破涕为笑，转身走了。过了几天，小英子又见到妞儿，邀她去自个家里玩，妞儿说：“你们胡同里有疯子，妈不让我去。”

别的小孩都怕疯子秀贞，可小英子却总到秀贞那儿去玩，秀贞一直把小英子看作自己死去的女儿小桂子。小英子曾听换洋火的人对宋妈讲，秀贞原来与到她家租房住的大学生好上了，可大学生被警察抓走了，这时秀贞已怀孕，不久一个女孩出生了。孩子一落地，就被裹了包，赶着天没亮，送到齐化门城根底下，不是让人捡走，就是让狗吃了，秀贞打那儿起就疯了。每回英子到秀贞家，都听到秀贞叨念着那个大学生，她让小英子看那男人的大衣，叮咛小英子：“如见到小桂子就让她回家，小桂子脖子后有一块青记。”

妞儿总来找小英子玩，俩人一起荡秋千。有一天妞儿告诉小英子：她的爹妈都不是亲的，她是被人从齐化门捡来的。爹妈总打她。一个大雨倾盆的夜晚，妞儿跑来找小英子说再也不回去了，要到齐化门找爹妈去。小英想起别人曾说秀贞的孩子被人扔到齐化门，又想起秀贞曾告诉她小桂子脖子后有一块青记。于是，她转到妞儿身后，拨开妞儿的小辫儿，只见有两道很深的伤痕一直延伸到头发根里，她认定妞儿就是小桂子。她带着妞儿冒雨赶到秀贞家。秀贞把妞儿搂进怀中，也认定她就是小桂子。她亲啊，摸啊，直说：“这是我的小桂子，是我的小桂子。”秀贞要妞儿叫她妈，妞儿感动了，轻轻地叫了一声，秀贞不由地眼泪夺眶而出。她把脸紧紧依照在妞儿脸上，然后带着妞儿到火车站去了，说是去找她爸爸。大雨中，给他们送行的小英子晕倒了„„

小英子病好出院后，她家搬了新居，小英子也进了学校。有一天小朋友们踢球，球飞到断墙后的草地里去了，大家都说那里面闹鬼，谁也不敢进去，小英子骂了一声：“都是胆小鬼。”然后自己爬过断墙，跳了进去。她壮着胆，拨开草丛寻找，忽然发现了一堆东西，其中有铜茶盘、毛毯、小自鸣钟，可就没有那球。没办法，她只好回来。吃晚饭时，宋妈说胡同口张家闹贼了，丢了铜茶盘、毛毯、小自鸣钟什么的。小英子问爸爸，贼干嘛要偷人家的东西，爸爸回答：“他要吃饭，可又没钱。”第二天小英子又爬过断墙，走进草地，遇见一人，她回转身刚要跑，那人喊住她，问她干嘛。她说：“找球。”那人把球给了她，那人又问小英子在哪儿念书等等，然后嘱咐千万别跟人说看见了他。小英子回到家后听宋妈说，昨夜又闹贼了，隔壁张家丢了30多件„„几天后英子再一次来到断墙，见到那人，两人聊起天来。那人说他弟弟是个好学生，年年考第一，有志气。“可我这个哥哥没出息，没能耐，家里连窝头也啃不起，为了供弟弟念书，走到这一步，没法子，我妈不知我干这一路，你说我是好人还是坏人?”英子真诚地答，“„„我不懂，你分得清海跟天吗?你见过海吗?我们有一课书叫：‘我们看海去，可我没见过海。也分不清海跟天，分不清好人跟坏人。”那人深情地对英子说：“小妹妹，将来总有一天你会分得清的。”在学校毕业典礼游艺会上，小英子看见一位考试得第一的同学上台领奖，下来后，他把奖状交给一个人。呀!那就是草丛里的那个人，他高兴地抚摸着弟弟的头。

过了几天。小英子放学回家，看到人们叫喊着跑向断墙那边，说贼逮着了。小英子不由地抓紧了宋妈的衣角。人群过来了，草丛里的那个人被押着，他抬头看见了英子，英子眼里含着泪花，又一个朋友离她远去了„„

又一天小英子放学回来，看见家门口的大树下拴着一头小毛驴，宋妈正在问一个刚来的生人：“看见我的小栓子吗?那俺的丫头子给刘村金子她妈带着，你可听说孩子结实不?”那人吱唔着：“哦，没„„没听说，准没错，放心吧!”宋妈有些疑虑。晚上，宋妈给弟弟洗脚时，英子问宋妈，“你家小栓子多大了?”宋妈说：“12啦，给人看牛哪。”英子又问，“你家丫头子呢?”宋妈说：“丫头子呀，给人带着哩！”英子说：“那为什么不自己带?为什么到我家当老妈子，为什么挣得钱又给人家去?”宋妈答道：“说了你也不懂。”过了些日子，小毛驴又来了，宋妈的丈夫冯大明带来了坏消息：小栓子死了，丫头子早给人了，英子扑到宋妈怀里，两人哭得死去活来。后来英子的爸爸又得了肺结核病，去世了。枫叶红了的时候，在瑟瑟的秋风中，英子一家默默地站在父亲墓前默哀，接着宋妈坐着小毛驴渐渐地远去，英子趴在马车后座上，含着泪花，望着远去的宋妈„„马车也远去了„„

三、讲授新课。

1、林海音简介

2、影片鉴赏

影片《城南旧事》以一个六岁的小女孩——小英子为主人公，纪录了她的所见、所闻、所感。然而它却不是一部儿童片，让人感觉到了丰厚、沉重的社会内涵，这种沉重感是用衬托和反差造成的，它间接地涉及了深刻的社会主题。小英子天真纯朴，世界对于她来说本应像海跟天那般美好单纯，然而，她却不知道她身边发生着惨烈的社会现实。她结识的许多朋友，都是这惨烈现实的牺牲品，这些朋友的悲惨命运都是复杂的社会历史矛盾所造成：秀贞发疯了，是因为与她相好的大学生从事地下革命活动被警察抓走，生死未卜，而她与那大学生的自由恋爱又为家族礼法所不容，私生的孩子必然要被做为耻辱扔到齐化门。秀贞的疯折射着政治斗争的血腥迫害，折射着封建文化权力对女性自由意志、对无辜幼小生命的残酷摧残。妞儿的命运正是秀贞命运的延续，由于同时作为儿童和女性，其处境似乎比秀贞更为悲惨。她俩惨死于火车巨轮之下似乎是那个社会给她们安排的必然归宿。小偷本是好人，却被逼良为盗，传统的文化教养和沉重的生活负担导致了他精神和行为的严重分裂，他在偷盗财物的同时背负着巨大的精神痛苦，所以才有“我妈不知我干这一路”，“走到这一步也是没法子”之语对小英子诉说，他希望小英子能分清好人和坏人，能知道他不是真正的坏人，表达着他希望社会理解他的本质的潜在愿望，暗含着希望社会给他出路的内心需求。宋妈全身心地疼爱、养育着小英子姐弟俩，却将自己的儿女弃于乡下，由他人代管。不仅经年累月不得相见，而且儿子病死、女儿被卖，多日后才能知晓。宋妈在知此噩耗后末流洒泪，表情木然，她的存在本身就是世道不公的代表性符号。

社会越黑暗，导演就越突出表现小英子的天真、美好、单纯。为达此目的，创作人员坚持用小英子的低视角拍摄，全片60％以上的镜头是小英子的主观镜头，基本上做到凡是英子看不到的东西不拍，然后让英子按照她自己的性格逻辑，按照她自己对人世的理解不断地提出问题。例如，她问爸爸：“贼干嘛要偷东西呢?”她问宋妈：“为什么孩子不自己带?为什么到我家当老妈子?为什么挣的钱又给人家去?”当妞儿告诉她自己的父母不是亲的以后，她也提出疑问，“自己的父母是不是亲的?”小英子用自身的生活现实和行为逻辑衡量周围人们的生活现实和行为表现，于是最能发现周围现实与自身生活的不一致，最能朦胧感觉周围社会的不合理。她那天真直率的性格和好奇多思的心理，直接了当地衬托出生话的丑恶和反人性。英子在父母的教育下，原来对社会的理解其实是善良大人们的社会理想，当她发现大人的解说与现实之间存在着巨大距离时，她的儿童时代就结束了。天真善良的幼小心灵与黑暗现实互相衬托后造成的巨大反差，是这部影片显得丰实厚重的关键之笔。《城南旧事》的结构设计，没有传统电影语法中的起承转合，首尾相连，环环相扣，曲折起伏，没有一条贯穿到底的情节线。三个主要故事之间，没有互相间的因果联系和上承下延，前边出现过的人和事，后边就不再出现或提起。用什么把它们统一起来呢?影片抓住了原作的核心：“离别”。用摄影机描写和叙述主人公与周围的人们一个个相识交友，然后又一个个离别分手。离别的情绪贯穿影片的始终。例如影片精心摄制了雨夜送别的场面，让火车烟囱冒出的白烟吞没了整个大远景的镜头画面。英子告别小偷后，小偷的近景一下子拉成大远景。影片结尾英子伏在马车上渐渐远去的叠印镜头，都渲染着离别的哀愁。

为使全片紧凑统一，影片还运用“艺术重复”这一技巧，例如，影片前半部井台打水的镜头反复出现了四次，拍摄视角相同，内容相同，后半部的操场放学镜头也反复出现四次，拍摄视角相同，被摄人、景、物的场面调度相同，这种重复造成了一种生活的流逝感，它在暗示，尽管天有多变，人有多变，事有多变，但生活本身却平凡地一天天、一年年地悄悄从人们身边流逝而去，影片所叙述的桩桩琐事被这种生活的流逝感统一起来了。

影片不仅在视觉上“重复”，而且在听觉上“重复”。我们听到，全片在片头、片中、片尾、字幕八段音乐中都使用《骊歌》旋律，虽有变化，也只是同一主题旋律的不同乐器演奏或不同幅度的变奏和发展，它只在每一大段落的开头和结尾处出现，从听觉上造成了连贯感和统一感。

第三种重复是节奏的重复。导演根据女主人公心灵的童稚、善良、温馨、求知，感受到一种沉静和沉静之中的跳跃。为了传达出这种节奏感，导演大胆地在影片中运用了较多的长镜头和大停顿，造成了节奏上的多次重复。例如秀贞给英子染指甲的镜头，妞儿告诉小英子她非父母亲生的镜头，秀贞母女被火车压死后英子躺在病床上默思冥想的镜头，宋妈听到孩子死后在厨房里木然发呆的镜头，英子去医院探望父亲，父女默默对视的镜头，在摇移速度和持续长短上把握一致，使观众对全片节奏的统一感油然而生，并且始终沉浸于一种特定情绪之中。

影片之所以具有极大的情绪感染力，还由于导演有意识地运用电影艺术各种元素的综合力量。不难看出，影片的情绪积累及其特定情感氛围的弥漫和扩散，仰仗着各种视听形象的延续和积累。导演意识到，影片艺术感染力的形成，不在于单个镜头的拍摄，不在于某一镜头的冲击，而是全片所有视听信息有机化合之使然。因而导演要求每一部门的创作人员把精力和功夫放在本部门一点一滴的工作上，调动一砖一瓦、一草一木的内在感情因素为影片的总的感情基调服务，于是藤箱里的小油鸡，屋檐下的夜雨，宋妈的皱纹，英子的眼睛，归鸦的聒噪，火车的轰鸣，庙会、操场、儿歌、红叶，以及所有的人、景、光、色、声都如涓涓细流一起汇成情感的巨流。正如导演所说：“很难设想，如果没了小油鸡、小秋千，观众只会凭妞儿的伤痕同情她；很难设想，没有写信，唱儿歌，喂药，送丈夫等等，观众只会凭宋妈失去儿女同情她。感染力的能量，是靠一系列原先看来并不‘重要’的形象信息自然积累之后，才在关键时刻得以顺利释放出来。”《城南旧事》以其清新、淡雅、隽永的散文风格，赢得了广大观众的喜爱。

3、《送别》简介（《城南旧事》插曲）

J.P.奥德韦 曲 李叔同 词 长亭外, 古道边, 芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。

天之涯，地之角，知交半零落，一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

长亭外, 古道边, 芳草碧连天, 问君此去几时来, 来时莫徘徊。

天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离乡。

教学目标:

1、感受原文在字里行间体现出的感情。

2、了解全文的结构和线索。

3、体会原文的伏笔的运用。

一、引入 本文节选自台湾女作者林海音的小说《城南旧事》，这篇小说是以作者的童年生活为原型，描写了一个孩子在经历了一系列人生的波折后，最终认识到自己不再是一个小孩子，而带着种种疑惑，告别了童年。本文重点描述了父亲的形象，字里行间无不充满了对父亲的爱。伴随着这种爱，英子告别了她的童年，走向了成熟。让我们追随作者的脚步，去感受这种爱，追寻作者告别童年的脚步。学生浏览全文后回答

二、整体把握 速读全文，回答下列问题：1.文中几次写到了爸爸的花？（读相关部分）2.对花的描写起了什么作用？（象征爸爸身体，贯穿了全文）3.在这些描写中又写了哪些事，引起了哪些回忆？（根据学生的回答，将课文分段）1.“我”的襟上别着爸爸种的夹竹桃。一(1-12)爸爸没有参加“我”的毕业典礼，我想起昨天在医院看望爸爸的情景。二(13-31)“我”想起爸爸逼“我”上学的事。2.院里的花今年都还没有上麻渣，因为爸爸得了重病。而平时爸爸最喜爱花。三（32-34）“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。四（35-53）毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。3.爸爸的夹竹桃的枝子垂落了，而石榴也掉了好几个。五（54-67）爸爸的花儿落了，“我”也长大了。学生齐读讨论回答

三、探究写作思路 本文的题目是《爸爸的花儿落了》，这个题目实际上具有两层含义，是哪两层含义呢？（一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。）贯穿全文的线索不仅仅是对爸爸爱花的描写，还有一条什么线索呢？（毕业典礼）而作者在描写中又插入了一系列的回忆，这种写作手法叫做什么？（插叙）学生单独回答

而这些回忆的展开以及下文的事情在文章的开头都有伏笔。英子回家后得知爸爸死讯时，表现出从来没有过的镇定和安静。她为什么会有这样的表现？（与“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这句话相对应）第一段写爸爸对她说的话，还和下文的哪些事情相对应？“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使好明白爸爸对她的爱是很深的。作者用爸爸爱花和毕业典礼这两条线索贯穿全文，并且采用插叙的手法，在其中穿插了一系列的回忆。而这些回忆和描写都是由爸爸的一席话引起的。作者采用这样的思路是为了起什么作用呢？（文章结构清晰而又波澜起伏，内容丰富而不混乱，更加深刻地体现了对父亲的爱）学生自由回答

四、字词 肿胀（zhǒng）（zhàng）叮嘱（dīng）（zhǔ）恐惧（kǒng）（jù）骊歌（lí）告别的歌。花圃（pǔ）襟（jn）挪窝儿（nuó）离开原来所在的地方，这里指起床。鸡毛掸子（dǎn）耻笑（chǐ）鄙视和嘲笑。咻咻（xiū）（xiū）模拟挥舞鞭子时发出的声响。玉簪花（zān）

一、复习引入 本文的线索是什么？通过这些线索写了哪些事？ 学生单独回答，其它学生可以补充

二、分析重点段落 在回忆的事件中，写的最详细的是两件事，爸爸逼“我”上学和爸爸让“我”一个人去汇款。现在我们来看看作者是如何通过这两件事刻划爸爸的形象。阅读第二、四段，完成下列问题：1.读22、23、28、29四个小节，两者体现出的爸爸的形象有什么不同？这种不同的描写显得矛盾吗？（既严厉又充满爱心）2.这件事对“我”有什么影响？（使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己）3.单独去汇款这件事对“我”的成长起了什么作用？从文中什么地方可以看出来？（使“我”有勇气闯过困难，感受自己长大了。文中的“快回家去”强调“我”当时心情的欣喜，与下文形成对比。）

三、整体分析 你觉得文中的“爸爸”是个什么样的人：爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过来了。很重感情，特别爱花。简单归纳一下“我”成长的历程。“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的恶耗。作者在文中没有直接抒发自己的感情，而是通过具体的事情，用细致的动作描写展现了爸爸的形象和“我”成长的过程，这些描写将感情表现得深沉而含蓄，值得大家深刻体会。

三、文中的伏笔 文章没有正面提及爸爸病危、濒死、去世，但文中处处有伏笔，阅读全文，找出这些地方来。（见教参）这种写法起到了什么作用呢？ 学生自由发言

四、联系实际 《城南旧事》描写了一个小姑娘成长的历程（简介小说梗概）英子在经历了一系列动荡的事件后告别了童年。而我们每一个人都会走到这一天，你愿意告别你的童年吗？大家说说为什么你既喜欢又害怕成为大人呢？

根据著名女作家林海音的自传体小说改编而成的电影《城南旧事》满含着怀旧的基调，那缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月„„似一首淡雅而含蓄的诗。

整部影片可分为三部分：“疯女人”；“小偷”；“爸爸的死和宋妈的离开”。用串珠式的联接方式承上启下，每一部分的开头都是宋妈的男人来要钱，每一部分的结尾又都是不同的主人公离开小英子死去。本课节选了第二部分中的大部。

朱天纬在谈《城南旧事》的音乐时说：

一双充满纯真童稚之情的眼睛，在观察着世界，思索着人生。

一曲《送别》，“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声，淡淡的哀愁，沉沉的相思，尽在不言中。

这两句话可以作为我们鉴赏这部电影文学剧本思想内容的钥匙。

第一，儿童视角，童真的心。

生命中总有些东西让我们梦牵魂绕。冰心到人生的晚年总是做梦回到她童年生活的帽子胡同，因为那里有她最纯真的童年时代，有她和父母度过的最无忧无虑的时代，走遍了世界，她嚷着要回家，回童年的家。为什么？因为那里是童真所在，是心灵的故乡。台湾女作家林海音也同样如此，始终不忘她在那里度过童年的第二故乡——北京。

现实世界人与人是隔膜的，人与人之间有着不可逾越的鸿沟，正如我们看到的《故乡》中成年的“我”与闰土的隔膜。而童真则反之。童真是童年时代的纯真无邪的感情，“纯”在有一颗“童心”，一颗真的善的美的“童心”！与人交往没有隔膜，不受任何世俗的干扰，用人的本真和天性看世界。

影片选择了英子这一特殊的观察角度，用小女孩幼稚的心来感受身边的一切，用非成人的眼光和思维来对待成人社会，以局外人的身份冷眼旁观，思考成人社会的各种问题。尽管它很不成熟，但对人生、对社会却作了真实的实录。

英子在胡同玩耍时，总会看到会馆门前痴立的“疯女人”秀贞，渐渐地，她们熟识了，秀贞非常喜欢英子，英子也很喜欢她。从秀贞口里，小英子知道她的情人是一个北大学生，因为参加学生运动，被反动军警抓走了，下落不明。而他们的女儿“小桂子”也被人扔到齐化门城根底下，至今生死未卜。于是秀贞就成了现在这种疯疯癫癫的模样。小英子很同情秀贞，答应帮她寻找小桂子。而在世人眼中，秀贞的悲惨遭遇非但得不到丝毫同情，还被视为伤风败俗。在成人的社会里，秀贞不过是个疯女人，人人避而远之。可是英子不懂得世俗的这一套，她以一颗纯真、善良的童心来理解了秀贞反常举止下的真实内心，理解她对爱人的期盼，对骨肉的思念，同情她的遭遇。后来，英子发现她那个时常被养父虐待的伙伴就是小桂子，终于帮她们母女相认。

在荒草园里，小英子遭遇了和蔼而又憨厚的小偷。他们常常在一起聊天，英子得知他还有个学习非常好的弟弟。不久，他就被警察抓走了。可是，英子并不认为他是个坏人，因为他曾说过自己是为了“奔窝窝头和供弟弟上学，不得已才走了这一步”的。英子对他没有任何世俗的成见和歧视，他们的交流是真诚平等的。在这一场戏中，剧本运用了英子与小偷的大量对话，以及家人、邻居对小偷的议论来交代故事的原委和矛盾。其中有一段对白：

小偷：小妹妹，你说我是好人，还是坏人？

英子：人太多了，我分不清。我们有一篇课文叫《我们看海去》。可我没见过海，我分不清海跟天，也分不清好人跟坏人。你分得清海跟天吗？

多么幼稚而真切的话！英子用她的纯真和宽容感化着小偷。

随着故事的推进，英子在毕业典礼上与小偷相遇，使观众了解到小偷善良的另一面，并谅解了他的所为。从小英子和小偷的几次交谈中，我们知道小偷本性善良，社会现实却逼良为盗。传统的文化教养和不堪负荷的生活压力导致了他精神和行为的双重分裂，使他在偷盗别人钱财的同时承受着巨大的精神自责。英子与小偷的最后一次相见，荡漾着两个不相称的世界——儿童世界与成人世界之间温暖的友情，令人感慨唏嘘。

英子的眼光是纯真的美好的，她看到的是人心的善良和美好，世人眼中的疯子、小偷是她的朋友，她的善良和真诚使得她能打破人与人之间的隔膜，进入疯子、小偷的心灵世界，看到疯子对爱情的执着，看到小偷对供养弟弟、母亲的责任及对他自己的道德谴责。她不懂的是这个世界，为何把她的友情一一剥夺。

英子用无暇迷惘的眼神表现了纯真的无污染的心灵对社会和人生的拷问，她不明白成人朋友们的命运为何这样艰难，包括那些被杀头的学生。电影就这样借助孩子的视角，将成人世界丑恶的一面暴露出来，发掘出来。成人心中的忧愁和世事的艰难，孩子未必明了，但通过孩子的眼睛来看这些忧愁和艰难，却另有一番特别的意味。

第二，人生，在不断的“离别”中成长

世界对于天真纯朴的小英子来讲。本应象海跟天那般绚丽多彩。在影片中两次出现吟诵《我们看海去》的片断就鲜明地寄予导演的这一主观愿望。

随着小英子那纯真目光的追溯，“一切都离我而去”的伤怀情绪显得尤为真切，同时也显得更加凄婉和痛楚。秀贞和妞儿死了，“厚嘴唇的人”也被抓走了。

小英子一个无忧无虑的孩子，开始成长起来。秋天到了，她唱到“长亭外，古道边，芳草碧连天”时落下了泪珠，她在长高。

如果说影片的上半段，小英子还是一个无忧无虑的孩子，她感受到的那些残酷的现实只是新奇，那么到了下半段从小英子在病床上苏醒开始，她开始成熟起来，也逐渐领会到了世间的复杂与苦楚。

与善良的小英子内心逐渐浸染着人生的苦楚和忧伤的同时，她的家庭也遭到了接二连三的不幸。先是小英子的爸爸平静地离去，化作台湾墓地里的一方石碑。而她父亲的墓地里六次红叶叠化的镜头，《送别》主题曲的再现，无疑将影片贯穿的离别主题推向了高潮，接着宋妈告别了小英子一家，骑上丈夫牵来的小毛驴儿回家乡去了，这位善良女人有的只是失去儿女的落寞与孤独。

这时的小英子趴在马车后坐上，含着泪花无限依恋地挥别了她童年时的生活家园和精神巢穴。小英子在不断的离别中长大了。

“长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一斛浊酒尽余欢，今宵别梦寒。„„”这首题为《送别》的乐曲中缓缓地流淌着人生的美丽、无奈和忧伤，“淡淡的哀愁，沉沉的相思”在曲中流淌，它述说着“人生难得是欢聚，惟有别离多。”我觉得这歌曲也阐释了《城南旧事》的主题。音乐的每一次出现都是一个故事的结束和一个人物的离去，也伴随着英子对人生离别的体验和成长。

但是，当我们随着影片中的人物在不知不觉中完成了各自命运的故事时，你会惊讶地发现：随着“一切都离我而去”这一主题的流逝，那个“大时代的小故事”留给我们的是一份哀怀，而不是沉沦；是一种眷恋，而不是淹没。追忆之中更多的是一种对社会人生淡淡的哀愁和对故土人情沉沉的相思。曾经有过的那么真、那么善、那么美的一切，都已经沉淀在了灵魂深处，让人永远有悠长悠长的怀想，犹如学校的阵阵钟声和孩子们的阵阵歌声，还有那辘轳井，那水车，以及在烈日下吐着舌头的狗和那条幽静而蝉声如雨的小巷„„盛满了对人世沧桑的眷恋之情，保存了一份难得的温馨。