有小标题的高三作文范文

有小标题的高三作文范文（共10篇）

有小标题的高三作文范文 篇1

高三作文训练八作文的标题、开头、结尾

知识例话

题目是作文的眼睛，也是一篇文章的有机组成部分，“题好一半文”，一个醒目的题目自然是一篇作文最引人注目的亮点。如何拟题呢?

(本网 整理)

一、平实地拟题

1、在话题之前或之后加词语做标题——最简便的拟题方法

例：《学会阅读》、《阅读的乐趣》

《珍视生命.》、《尊重生命》、《生命的内涵》、《点燃生命之火》

《拍卖诚信》、《找回诚信》

《多一点宽容》、《爱需宽容》(北京卷)

2、用中心做标题(议论文)

例：《在阅读中成长》、《阅读，叩开真知之门》

《生命在燃烧中成长》、《生命的价值在于奉献》

《心灵的颤动》、《心灵归属何方》()

《走出心灵中的感情误区》、《让理智战胜情感》

《改变思维，找到快乐》、《遭遇挫折，超越痛苦》(20全国卷)

二、创造性地拟题

1、修辞法：可用比喻、拟人、对偶、顶真、设问……

例：《人生也是一张答卷》、《生命的出口》、《打开“第三只眼”》、《一花一世界》、《阳光很活泼》(20)

《与诚信同行》、《带着“诚信”上路》、《点一盏心灯》(20)

《倾听心灵的钟声》、《月若有情月长吟》、《心星点灯》(20)

《争渡!怎渡?》、《生命岂能被痛苦占据》、《浮生若茶》、《我的快乐妙方》(年全国卷)

2、借用或化用法：借它山之石，来包装润色自己的文章。巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目……

(1)借用法：原版引进，原汁原味

例：《仁者见仁，智者见智》、《横看成岭侧成峰》(2000年)

《感时花溅泪》、《公则生明》(20)

《阳光总在风雨后》(2004年全国卷ⅰ)、《独上高楼》(2004年重庆卷)、《追忆似水年华》(2004年湖南卷)

《掀起你的盖头来》(江苏卷)

(2)化用法：旧瓶装新酒

例：《都是诚信惹的祸》、《诚信，爱你没商量》(年)

《都云老汉痴，谁解其中味》、《同一片天下同一颗心》、《勿为情所障目》(年)

《你快乐，我快乐》(2004年全国卷)

《“爱”在心口难开》(2004年广东卷)

《何处散发弄扁舟》(20上海卷)

3、故作玄虚法

例：《十减一等于几……》、《雪化了以后是什么?》(2000年)

《拍卖诚信》、《都是诚信惹的祸》、《诚信，爱你没商量》(2001年)

《拷问灵魂》、《心在刃上选择》(年)

《都云老汉痴，谁解其中味》、《哥，你是捡来的吗?》、《亲近=成功?》(2003年)

《黛玉，你为谁愁?》、《让快乐多一条腿》(2004年全国卷)

《我是一只想死的“老鼠”》(2004年重庆卷)

《八——十八——二十八》(年福建卷)

4、逆向拟题法

例：《近墨者未必黑》、《千里马也会失蹄》

《选择牢笼》(2002年)

5、并列组合法

例：《亲情与明理》、《瞬间与永恒》、《不以物喜不以己悲》《感性和理性》、《感性•认知•文化》、《蓝色蛹•金色蝴蝶》(2003年)

《情系心生境由心造》(2004年全国卷)

《词人•酒徒•钓客》(2004年福建卷)

《诗人•明月•黄花》(2004年重庆卷)

《出乎其外入乎其内》(2005年湖北卷)

6、故事新编

例：《新愚公和智叟的故事》(2000年)

《〈小重山〉后的选择》、《赤兔之死》(2001年)

《孔雀东南飞》、《昭君的选择》、《东坡的选择》(2002年)

《宝钗鸣冤》、《孙悟空下岗记》(2003年)

《小马过河》、《新南华经》(2004年全国卷ⅲ)

《阿q续篇》、《东坡梦游记——人文精神确实的社会见闻》(2004年浙江卷)

7、表明文章所采用的独特体裁

例：《征稿启事》、《中国国家大剧院设计招标简介》、《四幕剧》(2000年)

《报摘》《患者吴诚信的就诊报告》、《给妈妈的一封信》(2001年)

《谏屈原书》、《一名律师的日记》、《“诚信”漂流记》(2002年)

《母亲的日记》、《普朗克的忏悔书》、《药品说明》、《一篇有关“非典型猜疑症”的论文》、《狼的辩护词》(2003年)

《留给子孙们的一封信》、《落叶流浪记》、《读〈前赤壁赋〉有感》(2004年全国卷)

一篇好的作文，仅有好的题目还不够，还要有好的开头。那么，怎样的开头才算是“凤头”?以下是几种常见的好的开头方法：

一、触景生情，引出回忆

事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用“触景生情”法，先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。

例：凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。/

二、运用对话，激发读者

不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。因其无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。这样同时避免了开头的冗长和拖沓。

例：

“五十七号床，该输液了。”

“什么?又该输液了?”我疑惑地看看床边的护士。

“是的，你看，太阳都快落山了。”

我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。我才想起，父亲有一天没来了。/

三、借助环境、心理等描写，感染读者

一些事情的发生，往往与特定的环境相联系，如：烈日下，黄昏后，风雨交加的夜晚等。首先点染环境，既可为下文的展开做好铺垫，又能够起到感染读者的作用。

例：夜，静悄悄的，月儿已挂在中天。满天星斗又一次牵动了我的情思。/

如果事情实在刻骨铭心，那么你不妨从自己的强烈内心感受写起，这样也会刺激读者，使其“感同”而“身受”，从而达到乐于与你体验一番的目的。

例：蓝天上，一串五彩的气球渐飞渐远。我的心也随之飘向无际的远方。是选择驻足停留，还是随风飘荡?我又一次陷入艰难的抉择之中。/

四、借助歌词故事、名言俗语，亮人眼目

歌词、故事本身对人有巨大的感染力，用得巧妙，不仅有助于中心的表达，而且能够增强文章韵味;而名言、俗语因其高度的凝练性、深刻性和大众化用在作文开头往往也会给读者留下深刻而鲜明的印象。

示例：“天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。”真的如此吗?望着窗外迷蒙的雨雾，我又一次陷入了沉思。/

五、借助“蒙太奇”，挑战新思维

开头由类似电影镜头般的片段组合而成，这种经过剪辑的“镜头”，时间跨度大，人物形象突出，场面实感强，能极大地调动起读者的想象和思维，且文章结构新奇，能给人耳目一新之感。

例：“趁早让他滚回家种地，哪有这么笨的娃，我可丢不起这个人。”在昏黄的油灯下，在一个男人粗暴的呵斥声中，一双笨拙的小手在纸上努力地写着“春眠不觉晓——”

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就是“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”因此结尾也是不容忽视。结尾除了要服务于文章的内容和中心外，有时还得受“开头”的制约。结尾的方法也有很多：

一、自然结尾收束式。

例：妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。(05年广东《芳香永存》)

二、总结全文点题式。

例：再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的价值熠熠生辉。征程中，我们奔跑着，留下或多或少的痕迹;怀着独一无二的心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂处。

生如夏花般，开得无比绚丽。(05年湖南《生如夏花》)

三、抒情议论深化式。

例：是啊!“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福?

“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福?

“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福?

啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。(05年湖北《一双童鞋》)

四、巧设反问启迪式

例：这两位病人，一位是商界奇才，钮扣大王tmmp，一位是网坛高手rodoc。你说是“老眼光”不认真观察，还是他们的“规范”和“创新”过火了一点儿?(05年福建《两份病危通知单》)

五、委婉含蓄回味式

例：蓝天空旷，没有大雁飞过。

天空寂寞，人也寂寞。(刘长春《不见大雁》)

文无定法，文章的标题、开头、结尾可以灵活多样，以上内容，仅供参考。

(本网 整理)

话题演练

唐太宗让封德彝举荐贤能的人，但很长时间封德彝都没有找到贤能的人，并且说：“不是没有尽心寻找有才能的人，而是社会上没有能力奇特的人。”唐太宗说：“君子使用人才如同人们使用器物一样，各取他们的长处。古代做到天下太平的帝王，没有一个是从别的朝代借用人才的。”唐太宗的话说明了一个现实，每个人都有自己的短处和长处，要多看到别人的长处。请以“看到别人的长处与看清自己的短处”为话题，写一篇文章。

[写作提示]

每个人都不可避免地有着自身的局限性，从用人的角度看，十全十美的完人是不存在的，关键在于如何对待别人的长处和短处以及自己的长处和短处。扬长避短是做人的基本原则，人与人之间是可以优势互补、密切协作的;同时见贤思齐，学习别人的优点、改正自己的缺点也是一种高贵的品质。

怎样使小学作文有一个好标题 篇2

那么，怎样的标题才是恰当的标题呢?

首先是准确，要切合文章内容。如下面姚宗元同学的作文，标题是《“姥姥，我是坐火车来的”》，“坐火车来”包容了全文的主要内容，使文题一致，十分准确。

其次要具体，切忌华而不实。姚宗元同学的作文以“我”说的一句话作标题，显得特别亲切，而且又十分具体，可以说作文的全部感情都浓缩在这一句子中了。

第三要新颖，能够引人人胜。用对话作标题很少见，现在姚宗元同学用这一句口语作标题，使人觉得题目新颖，先声夺人。

第四要简洁，力戒拖泥带水。虽然姚宗元同学的作文用口语作题，但并未让人觉得标题太长，却含义无穷。

请你读一读姚宗元同学《安徽)的作文《“姥姥，我是坐火车来的”》，看看是不是如上面所说的那样。这还是一篇“中国、南斯拉夫小记者报道祖国征文”的获奖作品呢。

我家住在安徽与河南的交界处，因为地处偏僻，被人称为安徽的“西伯利亚”。我家与姥姥家相距50多里，每次妈妈走一趟亲戚，回来总是埋怨路程远，累得唉声叹气。所以，我们每年只能去姥姥家一两次。

改革开放的春风，也吹到了我们边远的农村。去年，河南与安徽合修的铁路—漂阜铁路动工兴建7，铁路线正巧从我家直通到姥姥家。听到这个消息，我多么高兴啊!我盼望这条铁路早日修好，早日通车。

不久，修铁路的工人叔叔就开到了工地。他们夜以继日地劳动，使铁路线不断伸长，他们还在我们庄子后面修起了一个火车站。我每天放学回来都要到车站上去看看，有时还帮助抬石子运枕木。工人叔叔夸我是个好孩子，可是他们哪里知道我这颗焦急的心哪!一天，我把心思告诉了我最要好的李叔叔，他安慰我说:“快了，快了。”

这一天终干盼到了。正巧是星期日，一辆威武的机车沿着刚铺好的闪亮的钢轨.从阜阳方向开了过来。啊.我第一次见到火车，它是那样高大，那样威武，大口大口地喘着粗气，把大团大团乳白色的蒸气撒向广阔的原野。它巍巍地站在铁路上，真像一个“钢铁巨人”。听李叔叔说，单这一个火车头就有120吨重呢!好家伙!机车拉着原料往前方车站送，正巧要经过我姥姥那里。这时候，我把想坐火车去姥姥家的念头告诉了李叔叔。李叔叔和别人商量后，叫我下午来。听到这个消息，我惊喜得简直不敢相信自己的耳朵，直到李叔叔拧得我腮帮生疼，我才又蹦又跳地回家报信去了。

下午，我穿上妈妈给我做好的新衣，带着妈妈捎给姥姥的礼物，由爸爸护送到车站。刚到车站，李叔叔就在那边朝我招手了!李叔叔说:“快上车吧，火车马上要开了!”李叔叔把我送上火车，和开车的司机叔叔交待一下，就下去了。然后，火车徐徐开动了，开始比较慢，后来就逐渐加快了速度。只听得车轮铿锵，汽笛高歌;只看见铁路两边的树木和电杆一个劲地往后退。我当时那个高兴劲儿呀，就甭提了!我趴着车窗信口唱起了歌，心里多么高兴呀!

有创意的旅游标题 篇3

1、自己决定的旅游，自由自在的旅游。

2、众游天下，快乐加分。

3、众人旅游组成团，旅途愉快又省钱。

4、执子之手，与子偕游。

5、有了风火轮，旅游更轻松。

6、悠闲自在来旅游，衣食住行都不愁。

7、拥有尚游，旅行无忧。

8、以我为中心，世界触手可及。

9、一游未尽，圆梦游尽。

10、一年天，天天快乐游神周。

11、选择“程意”，一路如意。

12、选择“伴程”网，轻松又周详。

13、心情舒畅，快乐旅游。

14、心灵的千里之行，就是不一样的感觉。

15、心驰神往，游乐无穷。

16、携手同行，欢乐随心。

17、携手驴友网，旅游更温馨。

18、想与您一起同行，留一段美好回忆。

19、相约而行，开始旅程。

20、握手信天游，天下任你游。

21、握手逍遥游，天下任我游。

22、温馨旅途，满载而归。

23、团队旅游不需忧，同乐悠游解你愁。

24、同游天下江山，共筑美好生活。

25、同乐游，与您一起感受旅游的快乐。

26、天下虽大，我有信天游。

27、四季如春，大雁相伴。

28、生活的轨迹在此相交。

29、上嘉选泽，畅游天下。

30、赏心悦目，开心一游。

31、让心灵插上翅膀，自由地飞翔。

32、让旅途充满想象。

33、倾心旅程，畅游天下。

34、轻松愉快，如意旅游。

35、轻松一点，路路畅通。

36、牵手携龙网，伴您快乐游。

37、妙趣旅行，由此出发。

38、每一次旅行都是一次舒心的享受。

39、没事游一游，有事游一游，生活乐悠悠。

40、旅游咨询，e网打尽。

41、旅游找逸游，万事莫担忧。

42、龙游天下，侠客伴行。

43、龙劲宇泰，诚达到佳。

44、快乐组团，开心畅游。

45、快乐旅游，选择乐游。

46、快乐旅游，温馨九州。

47、快乐旅程，即刻出发。

48、快乐出游，有你有约。

49、君游四海，我助君行。

50、佳游同乐，同乐游你。

51、激情游天下，快乐伴君行。

52、共邀同道中人，遍游天下美景。

53、高高兴兴去旅游，欢欣喜喜地归来。

54、服务一条龙，旅游更轻松。

55、放心旅游，旅游放心。

56、访名探胜，一帆风顺。

57、鼎力为您，开心旅程。

58、到达千山万水 畅游名山大川。

59、大游天下，达游为您。

60、大河山川走一走，尚游天地游一游。

61、出游选头雁，逍遥似神仙。

62、出门在外不用拍，亦如家帮您把题做。

63、成就梦想，一游未尽。

64、畅游走四方，生活奔小康。

65、畅游蓝天下，轻松一点通。

66、畅行游天下，世界在脚下。

67、百事无忧，百事游，游遍天下万事通。

68、翱翔心体验，旅游新感觉。

69、爱哇很自由，天天好旅游。

70、爱上旅游，爱上简单。

形式之中有深意的高三作文 篇4

近日，某大学生打手电种菜，完成必修课的事引发网友的讨论。有人支持，也有人讨伐，认为是形式主义。

窃以为，该校将农场劳动设为必修课，甚至当成“毕业通行证”并非形式主义，这其中是大有深意在的。

首先，形式主义是指做某件事时流于形式，浮于表面，做的时候不走心。而该校开设此门必修课的意图是让学生领悟奋斗，懂得劳动，并且为了保证落到实处，还使其成为“毕业通行证”，加强学生的重视，这不是既讲究指导思想，又有具体措施的事吗？又怎会是形式主义？

网友认为学生的首先要任务乃是学习的话不无道理，但接受精神教育也是十分重要的。大学生毕业后有多少人找不到对口专业的工作，所学专业知识甚至一辈子都无用武之地，但是奋斗的精神却可以成为他们内心强大的支柱，陪伴他们走过一生。

并且当下许多大学生成绩斐然，令父母无比骄傲，但生活上却不知如何打理自己，只能衣来伸手，饭来张口，是生活上的“低能儿”。如果学好专业知识是为个人与社会发展服务的，那么社会要用一个连自己都打理不好的人做什么呢？该校此举不仅可以让学生参与劳动，还能增强学生的动手能力和打理生活的能力。

亲手碰泥巴的劳动是一种脚踏实地的奋斗，专业上的学习是另一种奋斗。如果说专业知识是头脑装备，是学生踏入社会谋求个人发展所需的硬实力。那么领悟奋斗与劳动便是心灵装备，是学生发展道路上的铺路石，是人格塑造的`砖瓦，是一种软实力。软硬兼备，相辅相成，才能走得更长远。为社会发展保驾护航，不仅需要学生们的专业知识，也需要奋斗与劳动的精神为社会发展的核心价值观凝神聚力。

但话说回来，校长以农场劳动的强制形式来使学生领悟奋斗，参与劳动的方式值得改进。如果太多强迫，未免失去意义。虽然该校此举的形式欠妥，但其中深意却值得借鉴。

高三有关于道德的作文优秀精选 篇5

人我们要学习雷锋做一个有道德的人，就如人们常说的：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和扞卫者，做一个有道德的人。雷锋，这是一个家喻户晓的名字;“雷锋精神伴我成长”，这是一句大家口耳相传的，争取做到的事情。雷锋是一个勤俭节约的人，他一直都刻苦学习，助人为乐，雷锋这个名字一直深深印在我的脑海中。所以我们应向雷锋学习，挤出自己的时间，去做一些有意义的事情.从小事做起，比如：在马路上，帮助老奶奶过马路;在校园里，看到垃圾主动捡起来;捡到钱了交出来。这不都是一些有道德的事吗?老师，夜以继日的工作着着，不知批改了多少作业。在她们的教导下，我们学会了做一个有抱负的人，做一个高尚的人，做一个有道德的人，做一个有利于人民的人，在他们的悉心教导下，不知有多少人走向了成功之路。我们应该学习雷锋精神，继续弘扬雷锋精神，他有着高尚的品德。有一首歌《学习雷锋好榜样》。行动起来，做一个有道德的人，让身边的每一个人都做有道德的人。做一些微不足道的小事就可以，一个人有道德，就会感染身边的人。一传十，十传百。你尊重别人，别人也会尊重你;你帮助别人，别人也会帮助你。学习雷锋做一个有道德的人，一起行动起来吧。 河南安阳林州市寨底小学六年级:常珂宁

处处有书香作文高三 篇6

生活因书香而多彩，人生因书香而美丽，每次翻开书总有一阵幽香暗暗飘来，仿佛一只手，牵着我走进一番别样的天地，或是世外桃源般的仙境，或是纵马驰聘的疆场，亦或是浩瀚无际的宇宙…………

纵横千百年，识得真英雄。一部《三国演义》，一片血与史的图景，演奏着一个时代悲壮的乐章，不知是曹孟德“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪情壮志，还是蜀相诸葛亮”鞠躬尽瘁，死而后已”的忠君爱国，亦是少将孙权“年少万兜鍪”的过人才华，让我内心激起汹涌的浪花——久久不能平息。翻开《红岩》，仿佛内心也有一轮红日冉冉升起照亮我精神的田野，“竹签子是用竹子做的，而共产党人的意志是用铁做的!”无论是江姐大义凛然的呐喊，还是陈岗义愤填膺的“自白”书，都使我内心震撼，激动之情似火山喷涌。

阅读历史，是对人类史的吊唁，是对过往的追悼，阅读科幻，则是对未来的思考，对文明的展望。有没有除人类外的其他高级文明?很显然，在《三体》中，这个答案是肯定的，大刘将历史与未来揉合，所著的史诗级著作便充满了对人类文明的思考，对人类未来的展望。人类文明是一个伟大的文明，但也终不过是浩瀚宇宙中的一粒沙土，只有对自然心存敬畏之心，才能长久地在这片茫茫沧海中航行，正如书中所说“弱小和无知，都不是生存的障碍，傲慢才是。”

阅读，不仅带我走进别样的天地，更带给我一种生命的体验和人生的感悟。路遥的《人生》讲述了一位农村青年高中毕业生曲折的青春故事。男主高加林在与老同学黄亚萍相逢后，两人心生好感，于是黄亚萍便利用关系为高加林在城里找到了工作，高加林便抛弃了在农村苦待他的巧珍，最后由于被揭发，高加林失了工作并与黄亚萍分手，回到农村后，巧珍也早已嫁了人。无论我们追随什么，都要有颗冷静的心，不要被眼前之景迷惑双眼失去自我，也应有一颗淡泊的心，来作为我们理想的净土，栽培自己的真情与信念。

高三作文《同桌,谢谢有你》 篇7

又是一次回望过去。这一次，我闭上眼，我看见天空中是满目的繁星，我躺在广袤的草地上，身边是

青草渐散出的清香，静静仰望这一片星空，那不明物体像是镶嵌了钻石的薄纱，隐约让你感觉到它独有的闪耀，而你却可以发现此时的星星很神奇，慢镜头一样地移动成无数的小星河。仰望天空，是因为想念过

去珍贵的回忆?还是只是因为喜欢那个不一样的空间?我也不知。

突然，我猛地从幻象中惊醒，像是被无形的双手拉出黑暗。

听见冬天的离开，伤情似乎是装饰生命的勋章。天街小雨润如酥，此时，一种无法言语的伤怀，始终

无法让自己静下来读书，带些春困，带些颓然。老师讲课仿佛进入无人之境，她们的思想，犹如脱缰的野

马般在自己的脑海面驰骋，而我，却在课桌上昏昏欲睡。没有喜欢的文科，时间，太慢。一本《遇见心想

事成的自己》出现在我面前，同桌说：“这是送给你的，快乐与不快乐，这是取决你自己的心态，希望对

你有所帮助。”在此时已跳进“颓废地狱”的我来说，是那么的措手不及，我不知，你竟看透了我内心的思绪，这是一种怎样的感动!

春去夏犹清。我伸出手挡挡黄昏夕阳刺入眼睛的光线，向那个方向望去，是一种很唐突的美。有时候

想，在这个人烟阜盛的城市里，除了让自己坚强的生活，还能有什么比这更重要呢?又是一阵胃痛，身体

中仿佛有一双魔爪穿过五脏六腑，迅速地袭进胃肠道，不知明的疼痛，此时的生命有那摇摇欲坠的感觉。

一杯热水，一份药，一个面包，你说：你太不会照顾自己了，胃又痛了吧，活该。”刀子嘴豆腐心，但我竟不知这已是怎样的一种重复!

树树皆秋色，山山唯落辉。落叶的离开，桂花的绽放，在别人眼中，秋天，是这样的伤感，而在我眼

中，她又多了一份另类的唯美!整个校园都被桂花香死死包围，一片淡黄色的布景图在瞳中展现的那么完

美。夕阳，显得那样有劲，却不时也有微风吹来，一张又一张的餐巾纸不断被我遗弃在课桌上。上课铃响，奇怪的是你并不在我身旁，过几分钟后，迟到的你神情自若回位，手中抱着冬装校服，并对我说：“别

顾着风度不顾温度，赶紧换上冬装。”我像是被你操控了的木偶，二话不说微笑着换装。渐渐地，一股暖

流涌进内心。我不明了，每一次都被你偷偷的发现。

撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。深不可测的夜，我们还埋头在一堆习题中，写下那些浸透在白纸

上的文字，我记叙着你给的所有故事，时光一直以一种不紧不慢的速度压迫着。下课之时，我们一直打着

哆嗦，但还是努力着赶夜自习的作业。当时的你，又递给我一杯热水和一袋好丽友派，你说：“好朋友一

生一起走。”太美丽的言语，我抵挡不住来自胸腔的一阵泪流。

曾经在一本书中看见，“如锥子一般刻在我们心底的，是时光断裂的声音，也成为了永远的回声”。

浓墨重彩的回忆，谢谢有你，我曾经的同桌。愿这些美好的记忆如那美丽绽放的花儿般，永远的被时

四季有爱高三作文 篇8

他将他的守望站成树的形象，烙在她18岁的心灵版图上。从枝繁叶茂到落叶飘零，她成长的四季都是树的伟岸，叶的芬芳。

秋天，他从棉纺厂退休了。他当过兵，识了些字，爱看书，还订了报纸。天朗气清的日子，他总是坐在自家小院的香樟树下，戴着老花镜，一门心思地看书、读报，旁边的茶壶汩汩地冒着热气。她就在离他不远的地方一个人玩跳房子的游戏，玩累了，她会蹲下来，拖着腮帮子看他。阳光穿过茂密的叶子，星星点点地落在他身上，那是孩童时期的她对树影斑驳的最初认识。

她跟着他，也看那些书。她才八岁，一页书里难得能找到几个认识的字，但当他摸着她的头，问她喜不喜欢的时候，她却鬼使神差地点了点头。以后，他便千方百计找来很多适合她的书报让她读。他们约定，每天把饭菜从桌上撤下来以后，就面对面坐下来看书。

开始的时候，她还能正经八百地背下一首唐诗。后来她耐不住寂寞了，就拿书做掩护，时不时地就瞄他两眼，然后不是跑去厨房喝水，就是奔去厕所洗手，窸窸窣窣地弄出很多响声。再后来她发现无论她做什么他都不表态，就开始拿些薄薄的纸，印些《绿野先踪》或是《安徒生童话》里的插图来填色。她常常边描边打哈欠，握着水彩笔图啊图啊就睡着了。等到她醒来的时候，天已经大亮了。再再后来，已经是她能够安安静静看书好久以后的事了，她看了太多童话，就不再满足于“从此，王子和公主幸福地生活在一起”的结局了。她看的第一部超级搞笑的故事叫《吹牛大王历险记》。她太喜欢书中那个可爱的德国人了。吃西瓜的时候她会刻意吃下几粒西瓜籽，想是不是睡一个冬天就能结出几个西瓜；在井边嬉戏的时候，她也会小心地顾盼，想井底是不是也藏着个桃花源。

然后有一天，她突然很神秘地走到他跟前，举起右手遮在嘴边，对着他的耳朵小声地说：“爷爷，等我赚钱了，一定给你买很多杜康酒……”那个时候他正坐在香樟树下小口小口地啜着绍兴黄酒，听完她的秘密，他拍拍她的脑袋，笑地合不拢嘴。

那晚他许是较往常多喝了点，直到太阳下山，她依然见他醉得满脸通红。

冬天，学校要举行一次“庆祝澳门回归祖国”的演讲比赛。她能写，老师和同学一致推荐她代表班级参赛。她不能辜负大家的期盼，便应了下来。尽管老师一直告诉她“重在参与”，可她的心里依然有一只小鹿在“咚咚”乱跳。

她回家向他说了这件事。他一拍大腿，“好哇，这是好事啊！”她低下头，盯着鞋尖小声说：“我怕。”他费力地蹲下来，因为胖，再加上那个鼓鼓的将军肚，他的蹲姿很滑稽。他说：“有爷爷在，不怕。”望着他的眼睛，她开心地笑了。她读不全他眼里流露的种种，却相信此时此刻，他就是她的靠山。

比赛是在一个礼拜后。她抱怨说时间太少，他坚持说已经足够。她一紧张，手指就不由自主地缠衣角。他说这个动作可不好看，一定要改掉。他为她捆了一匝报纸，叫她握在手上。报纸的厚实让她觉得安定。第五天的时候，她的双手已经可以自然得放在体侧了。

比赛那天刮很大的风。她站在三楼的阶梯教室门口，看着风呼呼地扫过空旷的操场，来了有去，仿佛是大地压抑不住的`躁动。他的手轻轻地搭在她的肩上，她回过头，看到他平静地朝她笑。“爷爷……”她欲言又止。“放松点，像平常一样，就当下面只有爷爷一个人在听。爷爷知道你是的。”仿佛就在一瞬间，时间停止了走动，万物屏住了呼吸。只有他的声音，穿过她的耳膜，直抵她的心灵。

这么多年后她依然保存着当时的校报，头版公布的比赛获奖名单中，她的名字被赫赫地放在“一等奖”下。她永远都不会忘记，她上台的时候，是怎样的从容和自信。

春天，她被光荣地选为市三好学生。整个学校只有4个名额，她心里自有无法言说的骄傲。那天她陪他去老年活动室，村里的老人都认得她，搓着麻将问起她的学习，她只是笑笑说“还好。”心里却巴望着他能够当着外人的面夸她几句。老人们也免不了虚荣，都喜欢在众人面前讲自己的孙儿、外甥如何如何懂事，如何如何优秀。她听在耳里，嘴角滑过不以为然的轻蔑。可他依旧只是迎合着他们，并不当众表扬她。她的虚荣心膨胀，一赌气招呼不打一声就走了。他回家后，她还在生气，他问什么她答什么，决不多讲一个字。最后他说：“映山红开了，明天一起去爬山吧。”

第二天，他们起了个大早，顶着淡淡的晨星，踏着初春的晨露，走上狭长的山路。他走在前面，跟在后面的她东跑来西奔去，大把大把地采着粉嫩嫩的映山红，却没有顾及前面的他正累地气喘吁吁。

高三作文写作要有线索 篇9

1.以时间为序。

文章以时间的推移为顺序，叙写客观事物发展的自然进程。如写一天，从早晨、中午写到晚上;写一个人，从童年、少年、青年写到老年;写一件事，从发生、发展写到结束。这样写可使文章脉络清晰，层次井然。

2.以空间为序。

文章以空间转移为序，通过描述人物在不同地点、场合的表现，多角度塑造人物形象，或通过描述在不同地点、方位等发生的事件来表现一个主题。

3.以事件为序。

文章以事件发生、发展、结束的过程为序，对事件的来龙去脉进行具体的描述，以表现人物的精神世界或某种主题。

4.以情感为序。

心有菩提树高三作文 篇10

善良的人，往往知晓自己的真心，明白自己的言行；善良的人，常常听得懂动物之间的言语，他们多了一份天真。善良本身，犹如混沌人世间的一片净土，一缕莲花的馨香。善良是一个人的品质，它经历了风霜雨露，渐入疏宕深远，在人的内心深处的`空谷回响，不绝于耳。

善良往往体现在一个人的文字中。师陀笔触细腻幽默，感情真挚，善于描摹人情世态；林清玄的文字就如一道山泉，缓缓地向我们心中渗透，自有一股感人的力量在其中。师陀和林清玄本性善良，他们对这个世界有着细腻平凡的理解，因他们的善良之心，笔下的世界也变得善良广阔。他们的文字有种淡淡的香，看完之后会有感恩和善良的感觉。小故事的平淡隽永，正道出了人心的“如水如镜”。

一壶茶，沏出人生百态，品出灵魂的善良。茶可醉人，亦修心。茶贵在其清，似一泓春水，将碌碌凡尘洗净，得半日之闲。茶修筑了善良的内心，使善良顺着袅绕的茶烟旋转而上，钻入人体内。“松风竹炉，提壶相呼”，是古时文人雅士喝茶的情调与意境，茶香诗情，善良秉性，随着忘我的灵魂，达到了最美境界。

手下留情亦是善良。当世人说了两千多年的秦王暴政，是不是该停下来想想：如果当年他“焚书坑儒”做得决绝，又怎会留传许多古书卷轴？他发了疯地寻找长生不老药，不就是想继续霸业吗？但在胡亥争夺王位时，他难道没有看出破绽就这么被迫死了？他对儒士、儿子手下留情，虽然与他冷漠残酷的形象不符，但谁都有那么柔软的一面吧。他还是善良的，看到母亲受辱时，他会哭；看到宫廷斗争，只剩残局时他会痛，那骨子里的善良铸就了一个冷血又柔情的灵魂。他给了别人宽恕，也将善良完好地封在心田。