区体育局工作总结

区体育局工作总结（共10篇）

区体育局工作总结 篇1

区体育局20xx年区老年人体育工作总结

目前，我国已经进入老年化社会，人口老龄化形势十分严峻。随着社会进步和人民生活水平质量不断地提高，老年人对体育健身的需求越来越迫切，老年人体育关系到老年人的身心健康和幸福的晚年生活，也成为群众体育和全民健身运动的重要内容。我区开展一系列老年人体育活动，具体内容如下：

一、领导重视，营造发展老年体育工作氛围

为进一步贯彻实施《全民健身条例》和《全民健身计划(20xx-20xx年)》，推动我区全民健身事业的发展，区政府、局领导高度重视我区老年人体育事业的健康发展，及时调整充实老年人体育协会组织建设。目前，我区各级老年体育协会组织遍布各街道，已形成网络化体系，正在由组织管理型向服务型发展。

二、认真贯彻落实《全民健身条例》，积极组织开展老年体育活动

积极广泛开展经常性的老年人体育健身活动、老年人体育健身活动展示会、中老年人门球比赛、广场健身操舞、气功、太极拳等比赛活动，有力的推动了我区老年体育项目水平的不断提高。

1、20xx年xx月xx日，在xx时代广场举行“发展体育运动，增强人民体质，同心共筑中国梦”全民健身系列活动暨xx市第十五届“体育节”启动仪式，展示节目有太极拳、健美操、腰鼓等。

2、20xx年xx月xx日至xx日，我区在xx市第二老干活动中心举办xx市xx“天曲杯”老年人门球比赛。

3、20xx年xx月xx日，我区组织一支门球队参加xx市第xx届“为人故里行”门球赛。

4、20xx年xx月xx日，我局组织工农街道老人体协代表我区参加“20xx年xx市‘全民健身迎省运’广场健身舞大赛”，并获得第三名良好成绩。

5、20xx年xx月xx日至xx日，我局与xx区老年人体育协会和xx门球协会共同举办了“全民健身迎省运”xx区“祥和杯”老年人门球赛，有来自中央、省、市驻xx单位、部队离退休系统、xx区各街道老体协24支门球队伍参加，并取得圆满成功获得老同志的好评。

6、20xx年xx月 xx日至xx日，我区组织门球队参加 “全民健身迎省运” 20xx年xx市老年人门球赛，并获得第一名。

三、加大投入，不断完善体育设施

坚持从实际出发，有计划，有步骤，有重点推进。为了老年人们有舒适的健身环境与更好的健身设施，由区体育局牵头，亲自到各街道、社区、村委会调查摸底，根据各街道办、村委会上报安装点，统计挑选出18个体育健身苑，分期分批在各街道区和农村建设体育健身苑并安装体育健身器材、全民健身路径13件套、篮球架、乒乓台。

四、存在不足

1、体育健身活动场地缺乏，满足不了日益增长老年人群的健身需求，比如到现在还没有1万平方米以上的全民健身广场。

2、适合广大老年人参与健身锻炼的健身路径及健身器材跟踪服务不到位，如渔港公园点的仰卧起坐、双位漫步机损坏许久，至今依旧没人处理。

3、我区老人体协长期缺主席职位。

4、经费有时落实不到位。

区体育局工作总结 篇2

一、规范体育课堂教学,稳步推进教师成长

文登区教研中心提出了“目标、评价、教学一致性”的综合深入研究,要求全区学校进一步规范课堂教学,以此衡量、对比教学设计和教学实施之间的差距,更加有效地对学习效果做出科学的评价,促进教学目标的达成。

(一)落实规范,保证课堂高效

规范的课堂教学是保证课堂高效实施的重要手段。文登区对中小学体育教师的课堂规范进行了明确的规定:1.完整课堂教学环节。明确体育课各环节的目的要求,各环节要清晰、完整;2.坚持两个课课练,把两个课课练上升到课堂环节的高度,每节课都要安排足够的时间来完成,即队列课课练(3~5分钟)和素质课课练(5~8分钟)。利用队列课课练,加强学生良好行为习惯的养成和集体观念的培养,利用素质课课练切实提高学生的身体素质;3.倡导小学体育课“四化”,即教学语言儿童化、教学组织趣味化、教学手段形象化、教学评价人文化;倡导中学体育课按体能分组教学,即根据学生的不同体能水平分组教学,设置不同层次的学生都看得见够得着的目标,采用不同的教学手段,让学生学有所得,练有所成。

规范的课堂教学,促使教师注重以培养与发展学生从事体育活动的能力和手段的学习为主导,通过设置不同的情境,运用不同的手段,引导他们自己去学、主动去学,学生通过观察→实践→思考→发现→学习等步骤,在探究、实践下掌握动作技能。体育教师发挥着组织、启发和引导学生学习的作用,让学生真正处于学习的主体地位,充分发挥其主观能动性。

(二)测评结合,监督课堂实效

规范教学是为改进课堂教学,提高教学效率,改善学生的体质。每学期一次的体质监测和每学年一次非笔试考核,成为我区扎实有效的监测、监督举措。参测人数已由原来全班的30%提升到50%,今年,更是采用抽测班级全员参测的方法,项目也由一项增加至两项。检测后,对结果进行纵、横向对比分析,乡下学校之间、市直学校之间、不同项目之间进行评价,成绩纳入各校的整体考核。参测人员和项目的增加,确保了数据的科学合理和课堂教学的全面关注性,切实地提高学生综合身体素质。

文登区通过视导检查、课例教研、优质课评选等活动,使体育课规范课堂教学落到实处,通过检测和考核,使体育课堂教学效率稳步提高。

二、打造名师引领团队,提升教师专业成长

成立以体育教研员领衔,区内地区级体育名师为核心的“体育名师工作室”,制订了名师工作室方案、名师工作室计划、名师工作职责等相关规定,并出台了名师工作考核办法,为每位名师建立了工作档案,工作室成员定期组织召开会议,研究、布置各项工作,操作性强的工作计划使得工作室的各项工作有章可循,工作有的放矢,为名师的示范、指导、引领、辐射创造条件,充分发挥他们传、帮、带的作用。

在扎实推进名师建设工程的活动中,文登名师工作室以提高队伍素质,打造精英团队为目标,以名师辐射、带动为手段,发展了16名思想进步、教学基本功扎实、教学成绩突出的青年教师,成为名师培养对象,依据工作室的相关规章制度,开展帮扶工作,进行听课、评课活动,有针对性地进行业务指导等,带动了青年教师的快速成长。

(一)明确工作任务,细化工作措施,落实发展途径

1.重视读书学习。工作室成员将读书学习作为职业生活的第一需要。工作室倡导成员走读书与写反思、理论和实践相结合之路,每学年每名成员至少阅读2本教育专著(一本规定,另一本自选),每月写一篇反思或体会并上传工作室,每年至少发表两篇反思或论文。工作室成员学研有机结合,以压力促动力,进一步提升专业素养;2.深入教学研究。工作室成员结合教学实际,有针对性地搞好教学研究,要求名师每年执教一节校内公开课、举行一次校内的学术讲座、上一节全市范围的公开课、研讨课或优质课,探索课堂教学的改革和创新,加强教学交流研讨活动,通过示范课及学术讲座,提高全市中小学体育教师的认识,实现资源共享、共同发展的目的,深入、有效地推动体育学科的教科研工作的发展;3.点面结合,发挥辐射作用。要求名师首先带动本教研组开展教研活动和课题研究,并从其他学校体育教师中,选拔培养对象,制定培养规划,有重点、有方向地进行跟踪指导。同时,要求名师每年要制定2个教研主题,并组织主持团队,主持全市的每月一次网上教研活动,通过网上的沟通交流,思维碰撞,大力提高团队的研究能力和教师的研究水平,促进全区教师快速成长;4.坚持考核评估。名师团队建档、立制,加强过程管理,严格按照工作室的计划开展工作、考核评估,增强了工作室的责任意识、服务意识,建立健全了充满活力、富有效率、更加开放的工作室机制,使工作室在和谐中发展,在创新中前进,从而,科学、规范地开展各项工作。

(二)制订发展目标,激发学习动力

充分发挥名师传、帮、带的辐射作用,为名师制定发展培养目标,每位名师三年后,将自己的徒弟领进门,名师队伍逐渐壮大。同时,鼓励名师着力发展其培养对象,最终实现:3年内,2人的课在省级获奖,6人在市级获奖,8人在区级获奖;每个培养对象在省级以上刊物至少发表2篇文章;2~3项课题在市级以上部门立项。

三、多项活动为载体,提高教师教科研能力

(一)运用三级教研,促进长足发展

区教研中心采用师资力量较为雄厚的局直中、小学为中心校,分组带领四至五所乡镇学校共同发展的伙伴校模式,助力教师专业化发展。

1.健全伙伴校管理机制:为加大伙伴校教研活动的过程管理,切实提高校际间均衡发展,各伙伴校成立了由中心校校长任伙伴校工作委员会办公室主任,副校长任副主任,学校分管体育工作领导为组长的领导小组。制订《伙伴校体育工作手册》、《伙伴校体育校际教研制度》、《伙伴校体育教师转任交流制度》、《伙伴校体育资源共享制度》、《伙伴校体育教师培训制度》等一系列工作制度,有力地保证了伙伴校体育工作的有效开展。

2.扎实开展三级教研:(1)基层校接力教研,促个性发展。学年初,教研中心组织召开各校分管体育工作领导的专题会议,确定本年度的研究主题。各学校依据主题,在学期初的第一个月开展接力式课例教研活动:即针对主题,第一步进行个性备课。教研组确定上课人选,上课教师独立备课。第二步,学科组课前研讨。以教研组为单位进行集体备课,分管领导参与,并填写好《课例教研备课研讨记录表》。上课教师结合学科组的研讨意见,二次修改设计。第三步:接力式课例教研。上课教师执教研讨课,教研组长负责主持,分管领导全程参与。教师上完课后,组织课后研讨,提出改进意见,填写好《课例教研课后研讨记录表》。接着由另一名教师根据研讨意见修改并完善备课,进行第二轮课堂授课。以此类推,最后一名教师将教研组成员群策群力打磨出的精品课例呈现于课堂。这种研、评、改模式的接力式教研活动,有效地促进了教师个性发展,更好地服务于体育课堂教学;(2)伙伴校同课异构,促均衡发展。在基层校接力教研活动基础上,中心校组织伙伴联谊校之间进行同课异构展示活动。体育教师在观摩、评析伙伴校教师执教的课例活动中,很容易将他人成功的经验内化成自己的教学模式,并能在实践中不断改进和提高个人的教学水平。同时,这种研讨活动也有力地促进了体育教师从课堂教学实际出发,发挥伙伴校集体智慧和力量,共同研究、分析、解决课堂中存在的真实问题,切实提高教师的教研活动与教学实践相结合的能力;(3)全区树标、达标,促全面发展。区教研中心依据伙伴校推送的体育优秀课例,进行二次评选,确定执教人员,在区级进行树标展示活动。第一,课前:安排执教教师进行说课,让与会教师对本次课例研讨主题有清晰地认识,明确自己观评课的指向。同时,以伙伴校为单位进行观课分工;第二,观课:按照分工,依据量表,对课堂教学进行详实地观察记录;第三,评课:体育教师根据自己的观察点,围绕“目标、评价、教学一致性”撰写观课报告,之后,以伙伴校为单位,与执教教师开展面对面的评课研讨活动;第四,二次上课:针对全区伙伴校评课建议,执教教师完善、修改备课,并于当天进行二次上课,真正为全区教师树起学习标杆;第五,树标、达标:树标课结束后,全区体育教师以伙伴校为单位,开展学标—达标活动,并将教师达标成绩,列入个人年终考核评定中。

(二)组织网络教研,实现共同提高

1.做好每月网上主题教研。按照惯例,每个月的第一个周二(8:00—9:30),是全区体育教师的网络教研时间。针对体育教学的热点问题和教师的困惑,确定研讨主题,组织主持团队,拟定研讨提纲,在研讨和论坛中,教师通过阅读版主、网友的帖子或文章,汲取他人的思想精髓,获取最新的教研信息和教学经验。并且教师针对研讨主题,将自己遇到的困惑发表到论坛平台上,有利地促进了教师的进一步反思,实现从现象到问题原因的研究,实现同伴互助,共同提高。同时,研讨过程有引导,研讨后有精华贴的评选、整理和团队的研讨总结分享,保证了研讨的针对性和实效性;2.关注草根论坛。利用区体育教研QQ群,提前发布《中国学校体育》杂志草根论坛相关信息,进行先期研讨,确保教师参加全国研讨时,说有点,论有据。号召全体教师参与到草根论坛的学术讨论中,并撰写总结发布到教研QQ群,群策群力,帮助教师进一步完善、修改总结,并将优秀之作推荐到刊物上发表。有效地激励了教师参与研讨的积极性,提升了教师的理论素养和专业水平。文登团队共主持或参与主持草根论坛26期,其中团队主持13期,团队成员参与主持13期。

(三)开展专题研究,实现教、研结合

小专题研究是各校根据实际情况,开展的“一校一品一特色”的专项研究,旨在解决本校实际教学过程中发现的问题。各校体育教师依据教研中心在学期初针对区教学活动走向,结合学校校本研究中有待解决的问题,提交小专题立项申请书,教研中心统一进行审核,挑选具有实际指导意义的予以通过立项。立项后,根据小专题研究内容指引各校体育教育教学工作,使教师能够有目标、有计划、有方向地进行教研和学习,并能根据研究项目进行有关理论性文章的撰写。

区体育局工作总结 篇3

中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）09-000-01

摘 要 随着增城经济的发展和人们对休闲体育产业认识的提高，休闲体育产业慢慢已成为体育产业里面的重要组成部分。本文通过采用文献资料、综合分析等研究方法分析增城市当前休闲体育产业的发展现状，并根据状况进行重新定位，分析影响增城休闲体育产业的发展因素，提出了加快该产业发展的对策。为增城休闲体育产业的发展方向和出路提出建议。

关键词 增城 休闲体育 体育产业 对策

一、增城休闲体育产业需要重新自我定位

增城作为广州城市副中心，近些年来，涌现出一批体育健身休闲业、体育器材租赁业、体育培训业、体育博彩业和体育旅游业等休闲体育产业。现在阶段，增城休闲体育产业的地位应该是中低档产品，消费人群应该是大众。只有明确了市场定位，才知道发展休闲产业应该生产什么产品，才能知道生产的产品应该属于哪个档次，才能知道适合怎样的消费人群。致力于投入休闲体育产业的企业更应该明白，休闲体育产业潜力大，但不能盲目投资，做好市场定位，理性投资，将产业的潜力转化为效益，推动休闲体育产业的发展。这样更能够激发各细分产业的潜在优势，更加有利于推动增城休闲体育产业的可持续发展和提升整个城市的体育产业的竞争优势。

二、影响增城休闲体育产业的发展因素

目前，增城市的休闲体育产业还处在初级的发展阶段，因此发展秩序混乱，产生很多的问题和弊端。影响其发展因素有：首先，有些投资者通过网上或者时事了解到休闲体育产业是未来一个赚钱的产业，盲目投资，没有经过市场调研，没有了解当地居民的习惯和消费能力，导致经济效益低下，经营困难，甚至面临倒闭的局面；其次，由于投资者的盲目投资，缺乏本身的专业知识和管理概念，导致增城市内有些经营单位休闲单位设置重复现象严重，并且集中在发达的城镇街区，其他街区数量少，缺乏自己单位的经营理念和创新能力，单位内部设备布置不合理；第三，市内休闲体育产业经营部门的价格定位较高，属于中高档消费项目，不是很适合市民的大众口味，普及性不足；第四，增城市的所有高校中，都没有设置有关这方面的专业，欠缺休闲专业的人才，在运营过程中缺乏先进的营销手段。

三、增城休闲体育产业的未来发展趋势

作为一个产业，如果缺乏考虑自然资源、市场机制、环境资源和政治文化等各方面的因素，那么这个产业就不能长久的生存和发展下去。为了进一步推进增城休闲体育产业的发展，令增城休闲体育产业能够科学地发展，必须全部调动有利于增城休闲体育发展的积极因素，促进各因素的相互联系，并且以城市文化作为切入点。根据增城体育产业中不同行业发展的主要影响因素，明确增城休闲体育产业发展的基本定位，进一步明确增城休闲体育产业发展的优势项目。在绿道品牌、橄榄球品牌、广场舞品牌和登山健身品牌的基础上，发掘更多的休闲体育品牌并确立属于增城的城市名片。

四、增城休闲体育产业的发展路径

（一）加大对发展休闲体育产业的支持与推动力度

新兴产业需要得到保护才能健康稳定的发展，政府应该制定一些必要的法规，让新兴的休闲体育产业能够迅速发展，展现出休闲体育产业的经济效益，使休闲体育产业具有规模化。此外，利用政府的威严作为休闲体育产业的宣传名片，能让更多人参与到休闲体育产业的发展。

（二）因地制宜，继续扩大增城休闲体育产业的规模

增城是荔枝之乡，还是新兴的工商业城市，增城应该构建国家级休闲体育产业基地，带动地区的休闲体育产业发展，将增城本有的重要产业与休闲体育业相互融合，互相带动，推动休闲体育产业的发展，实现增城各产业的协调发展，改善和升级、优化增城经济结构。增城有九大高校，利用这一优势，在高校内积极开展休闲体育产业发展的研究，提出先进理论，促进休闲体育产业发展。

（三）大力培养相关方面的人才

人才可以为休闲体育产业的发展提出先进的理念，制定创新的制度。有利于促进增城体育产业的经济发展，体育产业扩大化，从而进一步为增城经济的增长，文化氛围奠定了基础。与此同时也间接性的提高了增城人民的素养，把增城建设成为经济，文化共同进步的美好城市。有关机构可以在学校，或社区里，由休闲体育产业经营者组织建立培训机构，集中培养一批专业人才，解决新兴产业遇到的人才短缺问题，提高人才的待遇和福利，吸引更多的人才加入到培训中，从而推动产业发展。

（四）建立完善的监督体系和监督机制

行业的发展离不开完善的监督体系和监督机制，休闲体育产业是新兴产业，市场秩序尚不够规范，不够成熟，产业存在安全发展的问题，这将会导致增城休闲体育产业的发展在一定程度上，呈现出盲目性、波动性。建立完善的监督体系和监督机构，能使产业在安全管理和体系创新上相结合，能缩短休闲体育产业的发展期限，避免陷入不必要的发展误区，为增城休闲体育产业的发展带来安全良好的环境，也为休闲体育产业的发展提供依据和保障。

（五）加强宣传，建立增城的休闲体育特色品牌

为了吸引广大群众积极参与休闲体育运动，建立强大的群众基础，促进休闲体育运动的发展，增城应该建立休闲体育特色品牌。定期举办一系列关于休闲体育特色品牌的活动，向国内外地区宣传增城的休闲体育品牌，从而吸引各地游客慕名而至，各地运动员踊跃参加，从而带动增城休闲体育产业的发展。

参考文献：

[1] 蒋龙，林莉.成都城市圈休闲体育产业发展策略研究[J].城市旅游规划.2014（1）：189-191.

区体育局工作总结 篇4

结

区文化体育局2007年上半年工作总结2007-12-07 23:05:12第1文秘网第1公文网区文化体育局2007年上半年工作总结区文化体育局2007年上半年工作总结(2)文章标题：区文化体育局2007年上半年工作总结

2007年上半年，我市体育工作以党的十六大和十六届四、五中全会精神为指导，以省十三运会的召开为契机，坚持群众体育、竞技体育与体育产业协调发展的方针，不断满足人民群众日益增长的健身需求、着力提高我市竞技体育运动水平、积极推进体育产业的快速发展，在市委、市政府的正确领导和相关部门的大力支持下，在体育系统全体同志的

共同努力下，较好地完成了各项任务。

一、上半年工作总结。

1、以抓好新农村体育工作为重点，加强了群众体育服务体系建设。

一是加大投入，加快推进“农村小康体育工程”建设。不断改善和提高广大农民体育健身的物质条件，努力满足农民群众的多元化健身需求，加快推进“农村小康体育工程”建设。与市财政局联合出台**市全民健身工程配套补助资金管理办法，鼓励各县（市）区兴建群众身边的体育健身设施，重点加大对南三县的扶持力度。每建一条健身路径老三区补助10000元、南三县补助6000元、其余县（市）、区补助3000元；每建一片篮球（网球）场配套补助5000元、门球场配套补助3000元、地掷球场1000元。目前各地正在按照计划进行选址、筹资等工作。同时积极举办适合农村居民的群众体育活动，举办了市第六届农民运动会的钓鱼、拔河、篮球比赛，开展体育下乡活动，组织体育健身展示队伍赴

**等地开展以“体育下乡、健康万家”为主题的体育下乡活动，提倡科学健身，普及健身知识，受到了农民群众的热烈欢迎。进一步加强农村社会体育指导员培训力度，上半年市本级已培训120名。

二是加强指导，积极推动创建活动广泛开展。在总结去年省体育强县（市、区）、强镇（乡），城市体育先进街道、先进社区成功经验的基础上，指导第二批1个省级体育强县（市、区）、16个强镇（乡）的创建工作；认真组织开展“**市体育设施建设示范小区”评选工作和第二批**市“全民健身好家庭”评选活动，推动小区健身设施建设和社区居民参与健身活动。通过各类创建和评比活动，强化激励机制，夯实我市城乡群众体育基础，促进群众体育向纵深发展。

三是统筹兼顾，努力办好各类群体大活动。“安利杯”元旦健身长跑拉开2007年全民健身的序幕，新春“体育健身你我乐”吸引了4000余自发赶来的市民，传统的“三人制”篮球赛圆满落幕、与世

界杯同行的“五人制足球赛”即将开赛。以“全民健身与奥运同行”为主题的全省2007年全省职工“迎奥运”浙东片区海洋体育文化展示暨**·象山全民健身活动月启动仪式在中国渔村隆重举行，各县（市、区）也相继开展了各具特色的全民健身活动月启动仪式；以丰富机关干部职工体育文化生活为宗旨的市直机关第三届运动会已赛事过半。老年人体育以开展创建小康型老年体育乡镇（街道）活动为抓手，积极办好第五届乡镇老运会，承办了2007年华东地区老体协工作交流会。残疾人体育以开展适合残疾人健身康复的群众性体育活动为目的，协助残联组队参加省第三届残疾人运动会等各类比赛。协助市民族宗教事务局组队参加省首届少数民族运动会，并为第八届全国少数民族运动会作准备。

四是精心组织，确保全国体育大会和省运会大众体育部参赛工作顺利推进。第三届全国体育大会在苏州举行，**市作为举办首届体育大会的城市，在

天一广场举行了大型火炬传递活动，效果良好，推动了我市的全民健身活动。本届体育大会我市单独组团共有55名运动员参加了10个项目的选拔，在苏州的决赛中**代表团有31名运动员参加航模、桥牌、高尔夫等7个项目的角逐，取得了1金1银2铜的好成绩，而且我市其他选手代表浙江省代表团参赛取得了4金1银2铜的优异成绩，为我市和浙江省争得了荣誉。在全国体育大会上取得优异成绩的同时，认真组织，精心实施，全力以赴组队参加省第十三届运动会大众体育部的比赛，全面展示我市群众体育所取得的成就。大众体育部将参加全部17个项目的比赛和太极拳等2个项目的表演，努力实现金牌总数或团体总分争一保二的目标。在已结束的健美、健美操和围棋三个项目比赛中取得了4金2银1铜的良好成绩。

2、积极营造氛围，扎扎实实抓好第十三届省运会的备战工作。

一是全力以赴，精心备战。加强对

备战工作的领导。市政府专门成立了以成岳冲副市长为团长的**市体育代表团，并召开了代表团成立大会。各训练单位也分别召开了动员大会，并张贴宣传海报，树立倒计时牌，营造了良好的备战氛围。落实局领导分工联系项目制度，定期分析备战工作进展状况，认真研究解决问题，有针对性地抓好各项工作落实，上半年召开了二次备战工作例会、三次备战工作通报会和各项目领队会等一系列会议。严格把好省运参赛报名关。省运会竞技体育部的比赛将于7月初打响，各项目的报名工作已陆续展开，我们按照省运会报名工作的有关规定和省运会报名工作程序，着重做好省运队员的资格审定和

区教育局的工作总结 篇5

一是不断深化德育综合改革。以立德树人为根本任务，深入开展“立德树人行动研究年”活动，强化行动研究，全面发现、征集、梳理制约教育发展的问题，全区共征集了370多个研究项目，多名教师和机关干部参与研究，以研究推动工作，打造研究型教育。**市教科院备案小课题，全市收集30项成果，**区6个项目入选。强化学科德育功能，将德育目标融入各学段教育、各学科课程，深入推进学科育人。推进活动育人，汇编集锦了20多项学校春季活动，为全区各学校开展活动提供了指导借鉴。

二是积极稳妥推进课程改革。制定了《**区中小学校本课程建设指导意见》，使学校进一步明确校本课程建设的发展目标、开发原则、一般程序，并在校本课程结构、组织实施、教学方法、学业成绩评定等方面提出具体操作建议。确定了国家课程校本化、校本课程建设、三级课程有机融合实施等三个方向的研究内容，通过构建评价标准，定期评价反馈，实现整体推动。搞好衔接课程研究，实现学段间有效衔接。加强跨学段的学生在学习习惯、学习方法、学习心理、学习内容等方面的.差异研究，通过开发引桥课程，进行课程整合。20起将学校课程建设情况纳入区教育质量综合评价，促进了学校课程改革向纵深发展。

三是全面提升校长治校能力。引导校长制定四年发展规划和年度工作计划，确定届内任务目标，将实施情况纳入教育综合督导评估，充分发挥教育局的评价引领作用。建立激励机制。通过评价考核分层次为城乡10名优秀校长办实事，保证校长只要耕耘、就有收获。创新实行学校绩效工资二次分配制度，将综合考核成绩、教师数、学生数等进行捆绑，依据办学业绩、学校规模等发放绩效工资，真正打破“大锅饭”，荣获了**市政府教学成果改革创新奖。**北海教育集团总校长王伟芝，入选新一届齐鲁名校长，与**四中**一起为我区争得了殊荣。**四中**、**中学**、**中学**被评为**市特级校长。

四是健全机制提升教师素质。一是组建学科优秀教师团队。通过工作量考核、满意度考核、教学业务考核，选取学科优秀教师组建学科优秀教师团队。学科优秀教师主要承担全区各级各类学校薄弱学科的支教交流和指导工作，城区学校教师空缺岗位的调整补充工作，教学改革工作。在评优树先、职称竞聘、培养培训等方面同等条件下优先考虑;二是通过教师专业成长行动研究进行评价。要求全区教师结合教育教学工作，围绕学生发展开展专业成长研究，评选优秀研究结果，作为对教师评价的依据之一;三是建立师德30条过关考试制度。要求教师采用集中学习和自学相结合的形式，熟记《**市师德投诉必查内容三十条》，并组织教师进行书面闭卷考试，考试成绩与师德考核挂钩。四是组建初中学科基地培养优秀教师。全区共确立6所学科基地，整合初中学校119名骨干力量，建立学科骨干教师团队，参与学科基地的教学研究。

五是强化学校安全保障。实行学校安全每月巡查制度和各督学责任区交叉检查制度。在全市首创了《**区处置校园暴力实施办法》，对校园暴力的预防、处置等方面做出了详细规定，指导学校做好校园暴力、欺凌等事件防范和处置等工作，取得了显著成效。

区教育局新闻宣传工作总结 篇6

今年，我局宣传工作以“内聚合力、外塑形象”为指导原则，紧密围绕区委、区政府“创建‘四化融合、智慧佛山’先进示范区”战略部署，按照推进教育现代化工作要求，积极开展新闻宣传工作，为推动全区教育改革和发展发挥了积极作用，取得了一定的成效，现将我局2010年宣传工作简要总结如下：

一、认识到位，切实加强领导

教育宣传信息工作是教育工作的重要组成部分，是维护教育优先发展战略地位，推进教育改革、发展和稳定的重要保障，是推介先进典型、形成和积累教育资源的重要途径，是化解矛盾、达成共识、凝聚力量，推动教育健康发展的重要手段。为此，我局从深入实践科学发展观的高度，通过多种途径大力宣传新闻宣传工作的重要性，切实把教育宣传工作抓实抓好。

为加强对新闻宣传工作制度化、规范化管理，我局落实“新闻发言人制度”，切实将教育宣传工作纳入工作计划和常规工作内容。局领导多次在全局工作会议和局务会上强调信息宣传工作重要性，鼓励干部职工积极写稿。并积极创造条件，加强与各媒体的沟通，确保信息畅通，使宣传报道快速、及时、鲜活。

二、宣传重点，措施得力

20**年我局以贯彻各级重大教育方针、政策的落实情况以及国内外重大事件在本部门、本单位的反应；全区教育改革与发展中出台的重大政策和重要研究成果情况；全区教育改革与发展中的重要动态，特别是教育工作中的新情况、新思路、新举措和解决难点、热点问题的新方法、新途径；局机关、直属事业单位和各学校（幼儿园）在推进教育改革与发展中具有推广价值和指导意义的工作经验及其举措；局机关、直属事业单位、学校（幼儿园）在积极推进教育改革，全面实施素质教育中涌现出来的先进人物和典型事迹；对全区教育决策和具体工作值得借鉴的国内外重要信息为宣传重点，加大了专题宣传力度，陆续推出各种专题，深入宣传教育的改革与发展，在市民与教育之间搭建了一条沟通的桥梁。据统计，截至11月份，驻禅各主流平面媒体对我区教育报道达737篇次，通讯员得分2810分。

三、完善网络，健全教育信息宣传工作机制

为加大教育宣传的广度和深度，我们加强了宣传网络建设，在加强同本区各新闻媒体的合作，加强与中央、省及有关媒体联系的同时，我们充分发挥教育自身宣传载体（如“禅城教育信息网”、《禅城教育》等）的作用，及时反映我区重大教育事件和各单位典型经验做法。另外，我们还建立和完善新闻发言人制度，定期和不定期的向社会宣传教育改革和发展的政策与成果。

区体育局工作总结 篇7

关键词：吴江区,初中体育,田径教学,现状,措施

田径运动是各项体育运动的基础, 因此, 在体育课中田径教学是处在很重要的位置上。但是, 目前在我区的初中体育教学中, 由于受到诸多因素的影响使得初中体育田径教学出现了一些问题, 这些问题对培养初中生的体育素质产生了不良影响。因此, 目前必须要着重进行初中田径教学措施的改革, 以此来提高初中体育田径教学的效果。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

吴江区黎里中学、平望二中、盛泽一中、芦墟二中、莘塔中学、实验初中、松陵一中7所学校中随机抽取各100名, 共计700名学生作为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

对研究对象发放调查问卷700份, 回收690份, 回收率98.57%, 有效问卷685份, 有效率97.86%, 并对调查问卷进行数据分析。

1.2.2 文献资料法

对吴江区近年来田径运动会成绩册进行分析比较, 比较个项目成绩的变化。查阅与田径教学有关的文献资料, 归纳总结出一些提高田径教学效果的方法。

2 调查结果分析

2.1 学生和家长对田径运动都是不怎么重视的

从表1中可以看出:不管是初中生还是他们的家长, 对于田径运动都是不怎么重视的。初中阶段的学生, 有强大的升学压力。因此, 学生及家长都极注重文化课的学习, 对体育运动没有太多的重视, 很少将时间分给体育运动。在这样的大环境之下, 传统的田径运动与其它运动相比显得教学方式古板、教学内容单一、枯燥无味, 使得这个年龄段的孩子更加不感兴趣。自然受到冷落, 处于被忽视的地位。

2.2 田径运动已经被极度边缘化了

从表2中可以看出:由于篮球、足球、羽毛球、乒乓球等这些运动的竞技性、趣味性、易组织性等特点, 受到了绝大多数学生的追捧, 在中学生课余参加的体育项目中分别占42.48%、17.23%、15.04%和12.12%。而田径项目中最容易开展的跑步仅仅占到了区区2.19%, 甚至不如较难开展的排球运动, 更加从侧面证明了田径运动已经被极度边缘化了。

2.3 体育考试是学生参加田径运动的主要动机

从表3中可以看出:74.74%初中生参加田径运动的主要动机, 就是为了参加每年5月份举行的初三毕业班体育考试, 因为该考试项目中有50m跑、实心球以及立定跳远三个田径项目。而田径运动增强体质、健美减肥、人际交往、陶冶情操等功能被彻底淡化, 没有一项超过10%的比例。

2.4 影响学生参加田径运动的主要因素是缺乏兴趣

从表4中可以看出:影响中学生参加田径运动的主要因素中缺乏兴趣、方法分别占到了31.53%和27.15%, 而学业紧张的比例也比较高。因此要提高学生参加田径运动的积极性就要从几个方面入手, 找到解决问题的方法。

2.5 学生、家长、学校对田径运动不重视

从表5中可以看出:近年来吴江区中学生田径运动会破区记录, 达二、三级人数次呈逐年减少趋势。这与学生、家长、学校三方不重视田径运动有关, 主要体现在吴江区近年来取消了对参加吴江区中学生田径运动会得到单项冠军, 或者参加苏州市中学生田径运动会获得单项冠军, 集体项目前三名的应届毕业生中考总分加40分的奖励政策。

3 方法与建议

3.1 从教师方面改进

教师要根据学生的田径基础, 对每个阶段学生所要学习的田径教材进行深入的研究, 认真备课, 抓住教学的关键点。在实际的教学过程中, 教师要努力发展学生基础身体能力, 以此来提高学生的身体素质, 让学生明白田径运动对于身体健康成长的意义。并且让学生通过积极的探索思考来找到适合自身练习的田径项目, 从田径学习当中找到乐趣。另外, 由于田径运动可以全面提高人的速度、力量、灵敏、耐力、弹跳等基本素质, 而这些素质对于绝大多数学生喜欢的篮球、足球、羽毛球等项目的水平提高有很大的推进作用。教师可以通过引导教育学生, 让他们先练素质再练技术, 从而达到练习田径的目的。还可以集合其他项目技术进行田径教学, 比如结合足球运球练习跑步, 结合篮球、“三步篮”、“摸篮筐”等活动练习跳跃能力。

3.2 从家长方面改进

通过家校路路通信息平台、校园网站、家长会、家访等方式方法, 让家长们明白“磨刀不误砍柴工”, 孩子参加体育锻炼的这一点点“磨刀”的时间, 是为了让孩子更好的去“砍柴”。只有拥有了健康的体魄才谈得上聪明的头脑, 现在是素质教育的年代, 人才也是百花齐放、百家争鸣, 分数至上的时间已经过去, 让你的孩子成为真正意义上的“德、智、体、美、劳”全面发展的新一代“五好学生”。另外, 由于生活水平的提高, 以及生活节奏的加快, 家长们肥胖率也很高。而对于家长来说, 最方便、最容易进行的体育锻炼方式就是田径里的跑步项目。家长可以利用业余时间陪孩子一起跑跑步、锻炼锻炼身体, 既可以增加运动的乐趣又可以提高身体素质还可以培养亲子感情, 真是“一举三得”。

3.3 从学校方面改进

每年1~2次的田径运动会, 项目设置要丰富合理, 增加学生的参与面, 对比赛中取得好成绩的同学进行一定的物质和精神的奖励。鼓励他们参与到田径项目中来。学校除了田径运动会以外还应该多举行一些田径单项比赛, 让更多的在田径方面有一技之长的学生展示自己, 并通过网站、广播站、橱窗、黑板报、手抄报等途径大力加以宣传。场地器材要有专门的人员负责, 及时清理维护场地器材, 排除安全隐患, 尽可能的给学生提供一个安全、舒适、干净的运动场地, 让学生活动得安全、舒服, 提高他们田径活动的兴趣和积极性。此外还要购置必要的田径器材如杠铃、哑铃、接力棒等, 让体育教师更好的开展田径教学。

3.4 从教育行政部门改进

加大对学校田径运动的开张情况的检查力度, 确保全区及各学校每年均举行一次田径运动会, 运动会要求项目设置丰富合理, 参与面广。对田径运动开展的好的学校进行表扬, 不好的学校进行批评。适当出台一些类似原来中考加分的奖励政策, 比如成绩接近的情况下, 田径运动会比赛获奖的学生优先考虑录取等。另外, 对于体育中考的项目设置也可以做相应的修改, 不要过多的去考核考生的成绩, 而要更多的考核考生的能力, 除了看成绩得分还要看技术得分。2010年开始作为考试项目的游泳项目就受到了广大考生及家长的欢迎。

4 结语

田径运动不仅可以提高学生的运动技能, 提高学生的身体素质, 融洽学生的人际关系, 完善人体机能和形态;还可以培养吃苦耐劳坚忍不拔的意志品质。但目前吴江区初中生的田径素质到了非抓不可的地步了, 因此建议初中体育教师要做好田径教学的组织与实施, 家长、学校要做好学生参加田径运动的引导与监督工作, 教育职能部门要做好政策改进与鼓励工作, 多管齐下共同提高吴江区的初中生的身体素质。

参考文献

[1]余敬平“.以人为本”改革中小学田径教学内容[J].广州体育学院学报, 2002 (3) .

[2]沈舜尧.以学生发展为中心改革田径教材的教学[J].中国学校体育, 2006 (2) .

[3]阚广宇.初中体育课童教学策略初探[J].科教新报 (教育科研) , 2011 (9) .

区体育局工作总结 篇8

摘 要：本课题采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法等方法，对湖州市吴兴区初级中学冬季长跑现状进行调查和分析。结果发现，湖州市吴兴区初级中学冬季长跑活动开展总体良好，长跑距离、时间、次数符合要求。但也存在一些问题，如学生课外锻炼时间无法保证，家长介入因素以及学校场地问题。建议学校创新组织方式，与学生及家长及时沟通，合理利用场地，让学生在冬季长跑中真正享受到体育带来的益处。

关键词：吴兴区初级中学；阳光体育冬季长跑；现状分析

一、问题的提出

近几十年来，经济水平迅速提高，青少年的体质却以惊人的速度不断下降。2006年12月召开的全国学校体育工作会议，提出了要在全国开展“阳光体育运动”。通过对湖州市吴兴区初级中学冬季长跑现状调查研究，本课题为今后该活动的开展提出指导性建议，也为青少年体育锻炼提供各类支持和建议。

二、“阳光体育”活动开展的现状

1.体育课开展情况。体育课是学生参与体育锻炼的主要方式，教育部明确规定了中小学体育课开设的数量。任何学校都不得以各种理由强制占用体育课。我们通过对几所初级中学体育课开展情况调查发现，体育课并没有经常被挤占，但挤占情况少数存在。主要有两方面原因：（1）天气和场地因素。恶劣天气下，无法在室外上课，而场地匮乏也限制了体育课课时。（2）学业压力。很多学校在期末考试前一周停止所有文体活动。

2.学生课外锻炼情况调查分析。 “每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”的口号深入人心。我们通过对学生课外锻炼情况的调查发现，37.5%的学生能保证每天参加锻炼一小时，但一小时是包含在校的两操和体育课，真正的课外锻炼活动较少。而62.5%的学生不能保证每天锻炼一小时，原因主要集中在学习压力上，课后时间多数在做作业。

三、“冬季长跑”活动开展情况

1.开展长跑的距离、时间调查。通过调查，我们发现湖州市吴兴区冬季长跑距离集中在1000～1500米，符合我国阳光体育冬季长跑距离要求（小学生为800～1000米/天，初中生为1500米/天）。长跑开展的时间主要集中在大课间、体育课、早操，这期间学生在校，锻炼时间可以保证。但课外及节假日情况就比较糟糕，大部分学生表示很少进行锻炼活动。如何在有限的时间（在校期间）里让更多学生参与到体育锻炼中来，是目前学校体育必须要思考和解决的一个问题。

2.开展长跑的频率和学生参与情况调查。冬季长跑活动的频率和学生参与情况关乎着整个活动的开展，通过对若干所初级中学的调查，我们发现冬季长跑活动开展情况良好，长跑次数在1～2次，符合国家标准。从学生参与情况来看，48%的学生能严格按照学校要求进行长跑，但在采访中了解到部分学生并不是自愿参与。23%的学生经常请假甚至不参与长跑活动。从上述结果看，学生长跑参与度很高，个别请假和不愿参加的情况还是存在。如何组织冬季长跑，让每个学生都自愿参与进来需要学校的思考。

3.开展长跑活动的场地。开展“阳光体育”需要一定的场所。通过对湖州市吴兴区初级中学长跑活动场地调查，我们发现冬季长跑活动普遍集中在操场及学校教学楼附近。由于学生较多，操场只有一个，不能同时满足3个年段的学生锻炼，所以还有一部分是在教学楼附近进行长跑，这体现了学校愿意为学生进行体育锻炼充分开发各种场地的态度。

4.家长对冬季长跑活动的态度。父母作为孩子的第一任老师，他们的态度在很大程度上影响着学生的参与性。通过调查，我们发现41.5%的家长很支持学生参与体育锻炼，但18%的家长明确表示不支持，他们认为体育活动占用日常学习时间。我们从以上调查发现，学生的思想认识会在学校和家长两方面的引导下陷入矛盾。这就需要我们的领导和老师通过学生多做家长的思想工作，解决家长的顾虑，使两者达成共识。

四、结论和建议

1.结论。（1）学校的重视程度影响着冬季长跑的开展，其中包含多方面，如宣传工作、学生教育工作、家长的沟通工作、学校场地的安排工作、冬季长跑的组织工作、教师人员的指导工作等。（2）学生的主观态度影响着参与长跑的热情和效率，影响着冬季长跑活动的开展。（3）家长和社会的认知度影响着冬季长跑活动的开展。（4）其他客观因素同样制约着冬季长跑活动的开展，如学校场地、天气等。

2.建议。（1）学校应加强对阳光体育冬季长跑活动的宣传教育工作，鼓励更多学生积极参与，同时做好家长的工作。学校要合理利用各种场地，组织各年级进行锻炼，提高对场地和器材的利用率，增设其他体育项目，提高学生参与体育锻炼的热情。（2）教师可以创新冬季长跑的组织形式，融入其他元素，提高学生参与的积极性。（3）学生应摆正自己的心态，积极参与到学校的各项体育活动中来。

参考文献：

[1]李荔.扬州市城区中学开展阳光体育运动的调查与分析[D].扬州：扬州大学，2011.

[2]徐勤荣.中小学开展阳光体育运动的现状和对策[D].北京：首都体育学院，2009.

[3]张玉磊.上海市部分高中阳光体育冬季长跑开展现状研究[D].上海：上海体育学，2010.

区教育局依法行政工作总结 篇9

现将区教育局2012依法行政工作总结如下

一、明确指导思想、基本原则和基本要求

依法行政是依法治国、依法治区的重要内容。正确实施依法行政，全面推进依法行政、依法治教、依法治校，是贯彻依法治国方略的基础。今年以来，区教育局继续坚持以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，忠实履行宪法和法律赋予的职责，努力提高教育行政管理效能，降低管理成本，创新管理方式，增强管理透明度，依法行政工作取得了实效性进展。

在依法行政工作中，区教育局始终坚持以人为本和全面、协调、可持续的发展观，把促进教育公平、和谐发展作为依法行政工作的基本原则，积极推进依法行政与深化教育行政管理体制改革、转变政府职能的有机结合，依法行政与提高行政效率的有机统一，做到了既严格依法办事，又积极履行职责，收到了较好的效果。

在实施依法行政工作中，区教育局按照”有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的社会主义法制的基本要求，在教育系统全面推行了行政执法责任制，并明确了依法行政的基本要求

一是合法行政。实施行政管理，依照法律、法规、规章的规定进行。二是合理行政。实施行政管理，遵循公平、公正、公开的原则。三是高效便民。实施行政管理，遵守法定期限，积极履行法定职责，提高办事效率，提供优质服务。四是权责统一。按法律、法规赋予的手段行使。违法或者不当行使职权，应当依法承担法律责任，实现权力和责任的统一。依法做到执法有保障、有权必有责、用权受监督、违法受追究、侵权须赔偿。

教育系统涉及《义务教育法》《教师法》等十几部法律法规。区教育局严格依照有关法律法规，坚持依法行政、依法执法，使有关教育、教学、教师方面的法律法规得到了较好的贯彻实施。

二、加强领导，不断夯实教育行政执法基础

（一）设立依法行政领导小组。区教育局成立了由局长任组长，副局长任副组长的依法行政工作小组，并把依法行政工作纳入对各职能科室工作的重要考核内容。

（二）规范执法主体。组织相关人员参加了法律知识培训和行政执法培训，由于除局长外其他人员都没有《行政执法证》，所以，教育局没有行政执法权。但教育局对各科室工作人员在工作中严格按要求合理行政。

（三）夯实内务基础。对局机关制定的规范性文件一律由分管局长审核后通过局长签发，对执行文书一律采用法定正规格式，对各级文件整理装订成册，对各类会议、检查认真记录，并及时存档，促进了依法行政各项工作责任落实。

三、加强法制学习宣传，努力营造依法行政氛围

区教育局高度重视法制学习宣传与队伍建设。首先组织机关全体人员认真学习”六五普法”法制学习内容；其次组织工作人员参加培训；三是对《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》等相关教育法律、法规组织干部、职工及全体教育工作者认真学习，对《中华人民共和国义务教育法》、《义务教育经费保障机制改革》等法律、法规采用电视、报刊、各类会议进行宣传和解读；各学校运用黑板报、宣传栏、公布栏等多种形式，让广大群众知道”免除学杂费，(m.depeat.com)受惠千万家”的方针路线，从而使党的政策深入千家万户。

四、公开政务，全面打造教育工作阳光工程

政务公开是现代行政管理的基本要求，也是行政管理机制高效高质运转的根本保证。为增强政务公开透明度，方便群众办事，接受社会监督。区教育局努力推进各项政务公开工作。

完善学校校务公开，设置咨询及举报电话，在网上公开”教师资格认定”等事项的具体申报条件、办理程序，并切实做好了教师资格认定以及幼儿园机构审批的各项工作。

总之，区教育局严格依法行政，依法办事，规范教育行为，促进了教育各项事业的发展。在今后的工作中，区教育局将继续加强自身建设，不断增强政治意识、表率意识、法制意识、创新意识和宗旨意识，全面提高队伍素质和整体水平，更好地发挥组织协调作用，不断取得依法行政的新进展、新成效，为我区教育的改革和发展提供坚强的政治和法制保证。

区教育局教育教学工作总结 篇10

一、党建引领发展凸显新成效

1.基层党建不断深入。加强党的思想建设、组织建设和作风建设，认真组织“两学一做”学习教育，积极开展“书记项目党建”“送教助学”等工作，基层党支部的主体作用和党员的典型引领作用得到充分发挥。隆重举行“七一”表彰大会，12个先进基层党组织和64名优秀个人受到表彰。砂子塘小学党支部荣获长沙市先进基层党组织，长塘里小学党支部等5个党组织荣获市教育系统先进基层党组织，枫树山小学饶嘉同志荣获全省教育系统优秀共产党员。砂子塘小学党支部的教师党员代表XX区参加长沙市以及湖南省“两学一做”电视知识竞赛，荣获二等奖和最佳风尚奖;井圭路小学创作的反映学校十年发展变化的校园剧在全市教育系统“微党课”比赛中获一等奖。

2.党风廉政不断提升。下发《长沙市XX区教育局20xx年党风廉政建设主体责任和监督责任清单》，全系统增设纪检委员，进一步压实工作职责。落实廉政谈心谈话制度，了解党员干部的思想动态，及时稳妥处置。严肃执纪问责，重点查处校外兼职补课、乱收费、补课收费等违规行为。20xx年，局纪委开展纪律审查37起，清退违规收费107900元，提醒约谈校长、书记43人次。

全年进行了15个审计项目，通过审计发现问题、防范风险，规范学校财务管理。举办以“漫说党纪，廉润XX”为主题的XX区第五届廉政动漫设计大赛，共收到优秀作品120件，活动范围及规模有了大幅度提升，作品从构思到设计制作水平都有了进一步提高，有效地推动了党风廉政建设的深入开展，营造了风清气正的教育发展环境。

3.意识形态不断加强。制定《XX区教育局落实党委意识形态工作责任制实施方案》，将意识形态工作纳入局党委中心组学习的重要内容，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，狠抓中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观。坚持将意识形态和宣传工作融入到业务工作和日常管理中，强化教育系统各级领导干部的政治意识，关注师生思想动态，严格管理报告会、讲座、论坛以及校园网络等教育教学阵地，坚决抵制各类非法渗透。

二、教育优先发展提供新保障

1.上级重视有力保障。区委、区政府高度重视教育事业发展，通过专题听取教育工作汇报、区长办公会、区政府常务会、实地调研等形式，就提高教师待遇、发展学前教育、加快学校建设、引进专业人才等工作先后进行了13次专题研究、调度，全力解决教育发展问题，助推教育事业发展。区人大、区政协先后听取教育工作汇报，主动为推进学校项目建设、提高教师待遇、设置校医等工作积极呼吁，营造了良好的教育发展氛围。20xx年，财政教育投入为91968万元，其中，争取上级拨款16246万元，保障了教育教学、人员经费、学校建设、设备添置等，进一步满足了教育民生需求。

2.惠民政策有效落实。切实做好各项学生资助工作，全区共资助学生16430人，资助总金额521.67万元。组织了精准帮扶困难教师的摸底、调查走访，慰问困难教师800余人次，慰问总金额72.3万元。按照《XX区普惠性民办幼儿园建设和认定方案》，认定普惠性民办幼儿园91所，其中一、二级普惠园25所，占比全市一、二级普惠园总数的30.8%，争取到市级奖补602.65万元，占全市奖补资金总额的20%。20xx年，全区公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占全区园所总数的67.3%，学前教育三年入园率为97%。省人大李友志副主任在全省学前教育座谈会上表扬“XX区在学前教育工作上出了实招，带了好头!”

3.项目建设有序推进。建成了一批。雅境中学、砂子塘万科魅力之城小学和枫树山中航城小学等三所配建学校投入使用，三校占地近120亩，新增学位5310个。落地了一批。今年25所标准化学校创建任务，按照把好事办实、把实事做精的指导原则，统筹铺排、整体推进。一是大投入，共投入资金3.8亿元;二是高标准，设施设备图书按标准配置一步到位;三是好效果，经市教育局评估验收，有11所达到优秀，优良率达80%，名列全市前茅。“为民办实事”项目中的金域华府幼儿园和加固改造的第五幼儿园均已如期完成。启动了一批。按照“每周一对接、半月一督查、一月一调度”的节奏全力推进学校项目建设，洪塘学校、芙蓉路小学已封顶。

配建的8所学校进展良好，培蕾小学已完成基础工程，潭白小学等5所学校已基本完成规划报审，12月份又与两个开发单位达成新建新世纪小学、扩建泰禹小学的协议。校安及维修工程稳步实施，总投入5000万元，其中，跳马片区10所小学提质改造全面完成，改善了办学条件。同时，素质营地建设取得突破，新建13000平米的方案得到确认，并按小基地、大营地思路，拓展营地综合功能。

4.教育信息化有效带动。经费投入有保障，每年安排经费3000万元，用于各学校添置更换多媒体教室、电子白板、触摸电视一体机等现代化教学设备，进一步提升全区教育现代化水平。推进“一师一优课、一课一名师”活动，提升全体教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深入融合。全区100%完成了晒课指标，其中，推选出区级优课67节;获市级以上优课85节。

20xx年全国新技术支持下个性学习应用成果总结及表彰大会上，XX区共上传参赛录像课例30节，其中获网上投票一等奖14节;现场展示课例8节，其中 3节获得了全国一等奖、5节获得全国二等奖，教科所杨玺老师的课例《创意设计水果电灯》、泰禹小学彭瑶老师的课例《巧射字谜》应邀进京展示，区教育局被评为优秀组织单位。

三、教育内涵发展实现新提升

1.坚持德育首位。加强爱国主义和社会主义核心价值观教育，推动未成年人思想道德建设上台阶。以生命化德育项目为抓手，推进第一批德育项目试点校的深入研究，通过自主申报、专家评审，启动了第二批试点校的推进，全区生命化德育项目展示活动开放3场，目前生命化德育项目已在全区铺开，形成了“校校有项目，人人在参与”的良好局面。全区德育特色项目校共44所，占中小学校比例的55%。XX营地被授予全省唯一一家湖南省青少年茶文化传承基地，湘天小学被授予“湖南非遗传承实践基地”，泰禹小学向昕宇同学荣获全国“学宪法讲宪法”演讲大赛特等奖，雅塘村小学唐荟同学荣获“20xx年全国美德少年”称号。

2.坚持教学中心。围绕教师专业成长、学生全面发展目标，通过常规视导、校长、书记上示范课、教研员上常规课、青年教师教学竞赛等，带动全区教学水平整体提升。各学科教研员深入一线，参与学校管理、上常规课、组织集体备课、开展课例研讨、举办专题讲座并指导青年教师教学，发挥了示范引领作用。20xx年，我区初中毕业会考一次性合格率为91.6%，体育中考合格率95.1%，全区中考6A人数同比增长28.6%;高中学业水平考试一次性合格率95.19%，本科上线率为55.38%，其中，二本以上录取425人，同比增长24%，教育质量继续保持市内同类学校领先位次。

3.坚持特色发展。坚持“一校一特色，一生一特长”素质教育发展战略，通过举办“艺术小星星比赛”“奇思妙想”竞赛、学科节、艺术展演、阳光体育活动等特色活动，注重培养学生的核心能力和素质，促进学校和学生内涵品质的提升。积极开展特色学校创建工作，新创建17所区级特色学校，全区特色校比例达到53.2%，王家冲小学、明德XX实验中学顺利通过市级特色学校验收。

周南XX中学作品获20xx年国际发明展金奖，稻田中学作品在湖南省37届青少年科技创新大赛中获一等奖，韶山南路小学荣获湖南省第23届国际象棋锦标赛小学组团体冠军。万境水岸小学、黎郡小学、吉联小学等12所学校入选为“全国校园足球特色学校”，我区是全国首批、也是全省唯一入选的“全国青少年校园足球试点区”。

4.坚持教研教改。教研员深入各学校的学科教研组，落实学科教研活动的主题化与序列化，不仅要数量，更要质量，确保教研活动的效果，全年中小学教研室开展了近60次课堂研讨活动。全区共有9项课题在省市成功立项，大桥小学的课题《基于童心培护的校本课程研究》在湖南省教育科学研究院成功立项为省级课题，并顺利通过开题论证;《基于核心素养培养的小学数学实践活动研究》等八个课题在长沙市教育科学研究院成功立项;圭塘小学等学校的三个课题获得市级奖励，并获得本年度长沙市“友谊教育科研奖”。

四、教师专业发展取得新突破

1.师德建设明显加强。印发《长沙市XX区教育局关于加强日常师德师风教育实施意见》，坚持把师德师风建设放在首位，进一步规范从教行为，推进教师队伍优质发展。积极认真做好了长沙市第四届“感动星城十大魅力教师”推选活动、20xx年市级先进个人和先进集体的推优工作和区级“最美学校”、“最美教师”评选工作，开展了20xx年XX区“党和人民满意的好老师”和“星级教师”评选活动，共计453 人获奖，树立了优秀典型，提升了广大教师的职业认同感。大桥小学邹硕、天华小学陈善冰被评为“长沙市第四届魅力教师”。

2.人才引进明显优化。实施阳光招聘，新进教师347人。其中选聘优秀免费师范生66名，选调名优教师8名，公开招聘教师273名。今年的教师公开招聘共计10097人报名参考，竞聘比例为36：1，人才选择面更广，质更优。通过这三种方式，引进了一批综合素质好、业务能力强的优秀教师，保障了教育教学需求，优化了师资结构。

3.培养培训明显提升。推进教师培养“五大工程”( 新进教师三年培养工程、合同制教师“半小时带”培训工程、书记、校长表率工程、骨干示范引领工程、名师孵化工程)，着力提升XX教师队伍的业务能力和综合素质。开设XX区中小学校长任职资格班，共培训初任职校长55人;选拔教学名师、骨干教师、德育骨干参加清华高级研修班、香港教育研修班;开展了教师业务考试、新进教师“我的成长”讲故事比赛和教师课堂教学技能培训及结业展示，进一步丰富了XX教育人的理念，提升了教学水平。

组织20xx年新进教师进行军训暨岗位适应性培训，引导XX教育新人做一名有理想、有情怀的人民教师。开展的校长、书记讲堂，发挥了学校校长、书记在教育教学、服务管理中的表率作用，展现了XX教育的风采和水平，得到了《光明日报》《湖南日报》等主流媒体的推介报道。

4.教师交流明显推进。创新新进教师“二次分配”，修订《XX区新进教师二次分配工作实施方案》，重点深入推进新进教师二次分配制度，共计43人参与，加大了成熟型教师向偏远薄弱的学校或新建学校流动的力度。长沙电视台专题报道了《XX区教师“二次”分配》工作。深化城乡交流。启动了免费师范生分批开展洞口支教工作和城区中学教师分批到石燕湖中学交流任教，鼓励到洞口县支教，20xx年共70人进行交流。

实行校长教师轮岗交流，通过构建科学、规范的区域内义务教育学校校长教师交流机制，推动区域内学校教师结构整体均衡。20xx年全区校长教师交流轮岗289人，占符合轮岗交流条件总人数的52.64%，其中，骨干教师121人，占41.87%，不仅促进了全区教育均衡优质发展，还增进了教育思想、教育方法的交流与融合，激发了教师的工作潜力和学校的发展活力。

五、教育和谐发展展现新风貌

1.阳光招生保障有力。严格执行市委、市政府下发的招生文件精神，结合区域实际，加大政策宣传力度，科学、有序地实施招生入学工作，稳妥化解入学矛盾，确保符合条件的适龄儿童相对就近入学。20xx年秋季，全区小学一年级共招收280个班，共12502人，平均班额44.8;中学初一共招收119个班，5770人，平均班额48.5，全区中小学起始年级均未超过限定班额，大班额比例为0。全区中小学学生人数为94792人，同比净增3850人，其中，接收务工人员子女为24287人，占总人数的25.6%。小学、初中适龄人口、超级儿童入学率均达到100%。

2.校园安全维护有力。教育系统点多、面广、摊子大，80所中小学校，168所幼儿园，68所民办培训机构，师生(幼儿)13万余人，安全维稳责任重大。依据《中小学校岗位安全工作指南》规定的39个学校岗位安全职责，层层签订责任书，层层落实安全责任。协调相关职能部门，抓实食品安全、校车安全、消防安全，确保校园及周边良好的育人环境。对于教育系统时有发生的各类“涉校”矛盾，均进行了正确引导、有效化解，全年教育系统平安和谐，大局稳定。XX区迎接了湖南省首批“平安校园建设先进区”验收，获得好评，全区有68所学校被评为市级以上“平安校园”或“安全文明校园”。

3.依法治校督导有力。规范教育经费管理及使用，进一步提高教育经费的使用效益。健全教育督导制度，针对阳光招生、大班额、教育收费等教育热点开展专项督导14次，建立“哪里有问题，哪里就有督导”工作机制，切实规范了办学行为。完成学校章程建设，逐步实现章程网上公示，推进了依法治校、自主办学。坚持订单服务，需求督导，进一步规范挂牌督导工作，全面提升挂牌督导工作水平。湖南日报以《教育高位均衡的“护卫舰”》为题专版报道我区教学督导工作。

4.新闻媒体推介有力。一年来，全区教育工作齐头并进、精彩纷呈，中央电视台、中国网，《光明日报》《湖南日报》等主流新闻媒体，先后围绕XX教育“更加公平、更高质量、更加和谐”奋斗目标，聚焦我区立德树人、特色发展、课程建设、教师专业发展、平安校园创建等工作进行了专题报道和的推介，其中，国家级重要报道12条，省、市级重要报道37条，进一步提升了XX区的知名度和美誉度。

六、区委、区政府安排的中心工作完成情况

1.“511”工程及拆迁拆违工作。根据区委、区政府的统一安排，区教育局“511工程”抽调人员服从指挥部安排，通过认真学习，掌握政策;找准问题，对症下药;把握原则，诚心服务;赢得了拆迁对象的理解、信任和支持，圆满完成了23号地清零及项目帮扶各项工作。安排10名工作人员，全力投入拆迁拆违工作，圆满完成各项交办任务。

2.服务群众及联点工作。结对联系侯家塘街道活力社区的29名困难群众，每月与结对群众电话沟通1次，每个季度走访面对面沟通感情1次，尽力帮助群众解决生活中的各类问题。协助社区做好了3个“承诺办实事”项目，一是成立社区公证服务站，使辖区居民在家门口就能享受到更加优质、便捷的公证服务。二是社区内花坛补绿。三是粉刷小林子冲爱民巷的旧墙。目前以上项目已全部完成。同时，投入5万元支持社区建设，受到群众一致好评。联点软弱涣散广济桥社区党支部，帮助其完善了阵地硬件建设，严肃了党内组织生活，派出了第一书记联点社区工作，明确了分管领导，开展了一系列工作，效果好。

3.文明创建工作。积极承办省、市级主题活动、主题团队日等系列教育活动20余场;引进非遗项目10余项， 2所学校被授予省级非遗特色学校(传承基地)。开展心理健康教育，节假日咨询接待100人次,开设家长公益讲座5次，承办省级中小学心理健康教育优质课观摩及区域性推进心理健康教育工作研讨会，我区进行了经验推介发言。全区24个学校(单位)获市级以上文明单位荣誉。区教育局报送的20xx年度文明创建工作资料被市教育局评为“优秀”等次。

4.建议、提案办理工作。20xx年，我局主办的人大代表、政协委员建议、提案共16件。按照“交办环节责任到人、督办环节跟踪到底、答复环节质量到位、落实环节满意为止”的工作要求，狠抓工作落实，确保了办理工作圆满完成，代表、委员当面征求意见满意率为100%。组织召开了教育系统30名区人大代表、政协委员座谈会，鼓励人大代表和政协委员立足岗位，充分发挥表率作用，推进教育事业科学发展。

除完成上述工作外，社会管理创新，两型社会创建，政务公开，招生考试、后勤服务管理、学生素质拓展、政府采购、教师职称评定、社区教育，老干，关协，计生等各项工作都取得了显著成绩。