警察技能培训心得体会

警察技能培训心得体会（通用8篇）

警察技能培训心得体会 篇1

作为一名人民警察，服从命令听指挥是应当具备的基本素质。下面是由文库网小编为大家整理的“警察业务技能培训心得体会范文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

警察业务技能培训心得体会范文五篇【一】

在七月流火，炎炎夏日里，同志们冒高温顶酷暑进行培训，既要有精气神同时又要有一个科学训练方法问题，即：既要完成培训任务又要合理分配时间，既要严格训练场作风纪律，同时又要有人性化理念含在其中，要求每天列队出操，训练时动作整齐划一，口号宏亮有力，使参训民警始终保持昂扬向上朝气蓬勃的精神气质，作为自己更应如此。要训战结合，把防、控、查、抓、带的理论与实战，经验与教训，认真细致不厌其烦地讲解示范给同志们，并在每天下课前进行讲评。训练是辛苦的，要不断地鼓励士气，并寓教于乐，使同志们在短期内快速吸收新的警务理念和实战技能，通过短期培训及日后养成，逐步使广大参训民警能够“说的过、追的上、打的倒”。

既然是警务实战技能培训，就要从实战角度出发充分锻炼着急的意志品质，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子还没听过，同事也是练毅力，有了顽强毅力的人是无往而不胜的。短暂的培训和教学工作结束了，但对我的作风养成、组织纪律、警务理念、实战技能及依法办案打下了扎实的基础，产生了深远的影响。集中培训虽然结束了，但警务实战远没结束，它时刻在我们的日常工作中，而且是要长期坚持立足本职岗位，并使之规范化、系统化、制度化。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，要真正的体现出：“干什么、练什么；缺什么，补什么。”指示精神，还要下一番苦功，从而塑造出全新的人民警察形象。

警察业务技能培训心得体会范文五篇【二】

筑警魂 强技能 不畏负重前行

不畏寒风与烈日，迎着x与夜幕，初任培训从二月的尾巴吹响号角。此时的我们，经历杭城的第一波春寒，晒过开春的第一次骄阳，淋过警院第一场的春雨，倒转时光，回眸来时路，我们看见的是一个个挺拔的胸膛，一次次有力的靠脚，一声声响亮的番号。原来，这正是人民警察的胸膛，是人民公仆的步伐，是坚守正义的誓言。

1扎稳从警马步筑警魂

“立正”、“稍息”、“立正”，站军姿是一切军事行动之母，也是警体训练的第一课，但这似乎也成了每位学员的“噩梦”.早晚站、课前站；十五分钟、三十分钟、四十五分钟、一个小时……一个立正姿势看似简单到毫不费力，但是加上时间这个维度确实轻松不起来了，把每一个动作要领做到位，靠的唯有坚持。“两腿挺直”，站完发现膝盖已经僵硬；“手指并拢自然微曲”，一根根手指在抵御凛冽寒风中失去知觉；“身体前倾”，脚掌抓地到麻木；“平视前方”，两眼带神，盯出杀气……心无旁骛、全神贯注，我们认真地听教官的每一个口令，掌握每一个要点，发动身体的每一个细胞、每一处关节，体会每一次呼吸，将气与力完美舒展，形成一股最大的合力，方能站成一颗挺拔的劲松。

站军姿，强健体魄，磨炼意志，为我们从警之路扎下稳健的“马步”.站军姿，昂首挺胸，自立自律自强，塑造人生姿态，筑牢忠诚警魂。

2用好单警装备 强技能

在单位实习期间，虽然会“装模作样”地戴上四件套，但对警棍、警用喷射器、手铐等单警装备的正确使用却知之甚少。惭愧如我，带着好奇和疑问，向老师认真学习了各类警用装备的使用方式，他们从器械的申领登记，到用前检查，到正确手持及使用，以及善后处理等各环节事无巨细地进行了讲解。我们边学边练，用“你囚我警”角色互换的方式，很快掌握了动作要领。

警棍的上砍、下打、直戳，一招一式，进退有序；“辣椒水”的“穿越式”体验，我们有了“呛眼睛”的永久性记忆；手铐的压铐、撩铐、开口铐……我们如数家珍。

熟练运用单警装备，提升专业技能，我们的守卫信心方能更足，从警之路方能走得更加有力。

征程不易，用我们纯粹与专注的内心，坚持与笃定的态度，强体魄、学本领、养作风，定能在从警之路上，负重前行中点燃誓言的火烛。

警察业务技能培训心得体会范文五篇【三】

伴随着初夏的阵阵蝉鸣，时光的车轮匆忙碾过，三个月的新警培训就这样短暂、紧张锻炼中结束了。今天的我们，面对即将接任的工作岗位，有的体现出摩拳擦掌、跃跃欲试的冲天豪情，有的蕴藏的是一展身手、建功立业的鸿鹄之志，而更多的是对一份对新训队生活的不舍与留恋。俯身回顾这三个月的培训，有多少艰辛，又有多少感动与欣慰。自从考上特警这个岗位，我从一名退役军人逐步成长为一名勤奋、敬业的见习民警，在这三个月中，我不断的努力学习，努力提高自己的各方面素质和能力，尽快的让自己适应特警队特别能奉献、特别能战斗、特别能吃苦的工作环境。在领导和同事们的指导帮助下，我完全融入了x特警这个大家庭中，较全面的掌握了上岗前的各项工作技能，各方面能力也得到了很大程度上的提高，为今后的工作、学习打下了坚实的基础。现就在新训队的工作情况总结如下：

一、保持心态、摆正位置、遵章守纪、努力提高自身各方面能力和素质。

保持良好的心态、摆正学习者的位置，严格遵守特警队规章制度，是我来到新训队时给自己一个承诺。一方面作为一名刚从部队退役回社会工作的青年，一名初进特警队报到的新成员，我时刻提醒自己要保持积极向上、爱岗敬业的良好心态，摆正一个学习者的位置，遵章守纪，努力工作，努力学习，不断提高自身各方面能力。我清晰的认识到，虽然曾经在部队严格教育管理下，自身的纪律性和组织性得到了很大提高和增强，但是我仍然觉得自身各方面都还存在很大的不足，现在只是我努力付出，努力学习的阶段。“三人行，必有我师”，特警队中的每一位同事都是我的老师，他们的丰富经验就是一笔宝贵的财富，就是我学习的源泉；“事无巨细，必尽全力”，不论大事小事，每多做一件事情必然会多学到一些知识，必然会积累经验。保持良好的心态，摆正学习者的位置，新训队里我们50位兄弟姐妹由此相识，从陌生到熟悉，互相帮助、共勉共进，一起渡过了这并不平凡的三个月上岗前的培训。另一方面我严格遵守新训队的各项规章制度，不迟到，不早退，严于律己，自觉的遵守各项工作纪律；另一方面，我不怕苦、不怕累，积极主动，努力工作，在完成领导交办工作的同时，积极主动的协助其他同事开展工作，并在工作过程中虚心学习，在实际工作中努力提高自身各方面的能力。在这三个月中，除完成新训队经常性工作外，我还向师兄们借来了本职工作上的种类书籍，利用休息时间认真的学习。以求更好更快的掌握上岗前的各样能力。

二、思想政治素质和业务技能水平得到很大提高。

在短短的三个月中，我们对公安业务理论有了初探和认识，课堂上教官们的言传身教，倾囊相授，让我们对未来的公安工作有了一定的知识沉淀和储备。我明确了公安机关的性质、任务、技能，确立了警察意识、法制意识和纪律素养，切实增强了我扎根特警队经受锻炼，献身公安事业的光荣感、责任感和使命感。在思想道德和作风养成上，我一名军人转变为了人民警察，对事业和人生有了新的理解和设计。作为人民警察，光荣往往是与奉献相伴相生的。在参加8.21异地演练中，我从路边百姓的眼神中看到了一种托付、一种信任、一种企盼、一种赞许。那时我就更加坚定地要成为一名好警察，为了这一神圣而光荣的职业履行好自己的职责和使命。

三、苦练警务技能，做到精益求精。

作为一名特警队员，我们面对的敌人是错综复杂的，其中重要的一条是对每一名特警队员的体能素质的要求是非常高的，也只有过硬的本领才能完成任务。我充分认识到这一点的重要性，在基础体能、摛敌拳，格斗对抗、攀登技能、特种射击、战术队形、警棍盾牌术、队列等实践课程中，我都认真的对待，一动没学会就两动、三动、四动的学，从思想观念去除只求过的去，不求过的硬的思想，我提高了自己的身体素质和吃苦精神。教官们通过言传身教、严格的要求，让我感受到做一名特警队员要有强健的体魄，不退缩不畏惧的胆量，具备了这些之外，还要有高度的团队精神，在这我认识到人民警察这一特殊的职业，对智慧、体力和心理有着更高的挑战。

四、找出不足，夯实基础，努力实现“质”的飞跃。

通过三个月的培训，我付出了很多，也收获了很多，我清楚的感觉到自己在逐渐成长、成熟。但同时，也深深的体会到众多的不足，如由于刚参加到公安工作时间不长，对待自己的工作并不是很得心应手及由于自己年龄轻，在开展工作时有时缺乏魄力等种种问题。我们头顶国徽代表国家，体现着我们的社会价值；我们不辜负人民的重托，作为国家机器保卫着国家和人民的安全；新警培训给予了我充足的 “养分”，我将在今后的公安业务上努力实践和探索在今后的工作中，我会继续保持良好的心态，摆正学习者的位置，努力工作，认真学习，勤于思考，找出不足，不断提升自己履行本职工作的能力水平，针对性深化理论学习，并加强锻炼独立解决事务的能力，争取实现“质”的飞跃，为特警队的工作做出自己的贡献。

警察业务技能培训心得体会范文五篇【四】

20xx年7月20至8月19日，蒙市局领导信任，我参加了**兵团公安机关警务实战技能教官班的培训。在x石河子党校经过近三十天封闭式高强度炼狱般的训练，使我深刻的感觉到现代警务理念与实战技能对广大基层民警的重要性，感觉到公安部党委领导决策的英明。

此次警务实战技能培训使我 对警务实战技能有了新认识，在参加此次培训之前，我曾多次参加过不同形式的警务实战技能培训。从内心来说，对这次警务实战技能培训未能引起足够的重视。相反，我把这次培训当作一次休息调整和锻炼身体的机会，没有把警务实战技能的提高当做一件大事来看待。一方面认为自己已经具备了一定的实战技能，也曾运用学到的技能抓获过多名违法犯罪嫌疑人。另一方面认为自己在指挥中心工作，只要掌握初步的技能就可以，无需过深过细掌握。但到了培训班经过短暂的训练后，发现自己原先掌握的实战技能由于不经常使用和训练已经有所退化，对原来掌握较好的基本方法已不能熟记于心，动作变形，不能做到应用自如。这时，产生了一种恐惧感。使我发现，不仅仅是警务技能，而且也包括其他业务知识同样如此，只要不经常练习、使用，它就会逐渐淡化出你的知识圈、应用圈，离你越来越远，甚至是离你而去，无法从容应付工作中各种复杂的局面，无法有效的保护人民群众和自身的安全。

说是教官培训，可在那短暂有限的时间里既要掌握大量的警务理论及实战技能，并要取的优良成绩其难度可想而知，好在自己是警校出生，在警校学习期间有一点“老底子”。市局领导高度重视与信任，同志们殷切的期待和希望，使我感觉到无形的压力，但有压力才会有动力，打铁必须自身硬！除培训班发的《警务实战技能》教材我一字不拉认真学习外，还找来了有关的警务理论书籍，如：《盘查术》、《揖捕术》、《人质解救术》、《车辆查控术》等进行学习研究，在实战技能上，除把在省厅培训期间所学的东西复习巩固外，还看了大量的警务实战技能光盘，并与同去培训的窦启宏同志、同事战友及爱好武术的朋友进行切磋制定，并在此基础上写下各种警务技能的警务实战理念，使自己为以后在上课时语言流畅，动作规范到位，把所学到的知识最大限度地与同志们共同学习交流。

俗话说：练武人讲究“精气神”。同样大练兵也要有精气神（在石河子党校培训期间，集训队一教官始终如一挺拔昂扬警姿，给我留下深刻难忘的印象，使我获益匪浅），在七月流火，炎炎夏日里，同志们冒高温顶酷暑进行培训，既要有精气神同时又要有一个科学训练方法问题，即：既要完成培训任务又要合理分配时间，既要严格训练场作风纪律，同时又要有人性化理念含在其中，要求每天列队出操，训练时动作整齐划一，宏亮有力，使参训民警始终保持昂扬向上朝气蓬勃的精神气质，作为自己更应如此。要训战结合，把防、控、查、抓、带的理论与实战，经验与教训，认真细致不厌其烦地讲解示范给同志们，并在每天下课前进行讲评。训练是辛苦的，要不断地鼓励士气，并寓教于乐，使同志们在短期内快速吸收新的警务理念和实战技能，通过短期培训及日后养成，逐步使广大参训民警能够“说的过、追的上、打的倒”。

既然是警务实战技能培训，就要从实战角度出发充分锻炼着急的意志品质，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子还没听过，同事也是练毅力，有了顽强毅力的人是无往而不胜的。短暂的培训和教学工作结束了，但对我的作风养成、组织纪律、警务理念、实战技能及依法办案打下了扎实的基础，产生了深远的影响。集中培训虽然结束了，但警务实战远没结束，它时刻在我们的日常工作中，而且是要长期坚持立足本职岗位，并使之规范化、系统化、制度化。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，要真正的体现出部长：“干什么、练什么；缺什么，补什么。”指示精神，还要下一番苦功，从而塑造出全新的人民警察形象。

警察业务技能培训心得体会范文五篇【五】

15天的军训生活，犹如一首激动人心的交响曲，苦与乐构成了它的主旋律，值得回味，难以 忘怀！那铁的纪律，严酷的训练就是我们的军训。我们不断的进行着枯燥的训练，有时在太阳 底下站军姿，站得脚软头晕，眼冒白光。每一次训练都是接受汗水的洗礼，每一天生活都在 进行意志力的抗争。但即使军训再苦再累，我们也要挺过去。这种钢铁般的意志，遍布了整 个军训操场。火热的太阳无情地炙烤着大地，然而即使太阳毒辣，我们却在运动场上挥汗如雨，尽心 地练习。

这让我想起一句话：太阳狠，然而比你狠的却是我们钢铁般的毅力。是啊，付出总 有回报，你看那动作，虽然没有军人那么标准，但也有一股阳刚之气，这是我们付出与回报 的必然，这是用汗水浇灌的成功花儿的绽放。刚到的时候，我们每个人都很期待，毕竟是第一次到正规严格的军训，然而当我们第一 次训练时，那种严格的动作要求，让我们缺乏锻炼的身体很难适应，一个下午就把我们的腿 酸的站都站不稳。我们有点动摇了，想过放弃，但是我们克服了软弱，始终坚持着。两天后 我们微微地适应了军人的生活，我们面貌一新：不但身体强壮、充满活力，而且我们的意志 也得到强化，个个有着钢一般的毅力。这对于我们这三年的学习和生活有着重要的意义。军训随想 一年四班陆杭 在夏日，燥热的日子里，我们开始了军训的第三天。仍旧是纯净的天空，却又肆意地放纵着烈日，让它毫无忌惮地覆盖整个大地。只是在校 内的小路上，留下一片绿荫。

每一天，我们都从这片小路上静静走过，看着一个个熟悉或者陌生的面孔，我突然感觉 到自己的渺小，无数的精英在这里汇聚，在往后的日子里，竞争无处不在。我想，不论是在 学习上，还是军训中，我们这些莘莘学子，都应该不断地去超越，去迎接新的挑战。军训，更是给了我们一个很好的展现自己的舞台 在这一条小路上，我们曾经开始了军训的第一天，在这条小路上，我们挥洒了我们在一 中的第一份汗水，付出了我们在一中的第一次努力。我们的努力，随着这条悠长的小路，慢 慢延续。第三天，我们来到了操场。满眼的绿色。天空仍然是那么的纯净，纯净地看不到一丝云朵，只有那蓝蓝的天空。军训时，静静地站在广阔的操场上，只觉得一张张渐渐熟悉的面孔，在我的身边纹丝不 动地站立，我只是他们其中的一员。

炎热的天气，丝毫不能动摇我们坚定的信念，我们在心中默念，坚持下去，永不言弃！我们站立着，烈日不能催垮我们的意志，因为现在，我们都是一中人。坚持不懈，这就是一中人应有的信念！在烈日中，我们挺立着，九百五十个身影，在操场上刻下了一个个大写的人！我们是一道风景 高一六班 张格格 昨晚突降的暴雨并没有驱散丝毫暑气，今天仍然是烈日当空，但火热的天气丝毫不能减 退我们更加火热的热情。毫无疑问，此时在每个人的内心中，军训就是意志的考验和磨练。

因为这是一场对手是 自己的战斗，所以我们都有不能输的理由，能够坚持，那么你就是胜者。宽阔的操场成了我 们的战场，而在这个战场上，我们就是一道风景。整齐的队列，笔挺的身姿，是我们用意志描绘的风景。我们磨炼的是非凡的毅力，较量 的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。听！耳畔拂过的清风在为我们喝彩。看！似火 的骄阳在为我们加油。时间伴着汗水从指间滑落，这是意志的考验，每一个身影，充满着执 著和坚定。震天的呐喊，嘹亮的歌声，是我们用声音描绘的风景。“一，二，三，四&mdash；&mdash；”洪亮的 番号声在操场上空此起彼伏，久久回荡。那声音仿佛能穿透的云层，用我们的豪气和热情感 染头顶的烈日。愉快的歌声缓解了军训紧张而严肃的气氛，我们认真的学习了平时并不熟悉的 军旅歌曲，在歌曲中体会和感悟当代军人的风采。勇敢地挑战自我吧，挥洒汗水的同学们！炎炎烈日下，广阔天地间，时间早已见证了我 们坚定的意志。只要我们坚持到最后，我们就是胜者，就是这道美丽的风景。

警察技能培训心得体会 篇2

一、对警察徒手防卫与控制技能的认知

徒手防卫与控制技能是警务技能的重要内容之一, 也是目前我国警察院校和警察培训的主要内容。从概念上来说, 所谓的徒手防卫与控制技能指的就是警察在执行任务时, 遇到不能或者不方便使用警械和武器的情况时, 徒手制止犯罪行为, 保护人民群众和自身安全, 抓捕犯罪嫌疑人所采用的技术。从中我们可以看出, 熟练的掌握徒手防卫与控制技能对于提高警察执法活动的效率, 减少警察执法伤亡具有十分重要的作用。而从特征上来看, 尽管每个警察的徒手防卫与控制能力有所不同, 但却体现出来共同的特征:体育性、法制性和行业性。其中体育性指的是警察徒手防卫与控制技能从本质上来说仍旧属于体育运动的范畴。其虽然和竞技体育有所区别, 更加的实用, 但其所包含的擒拿格斗技能、战术意识和体能要素仍然充分体现出了竞技体育的竞技属性, 而其主要的训练方式如比赛法、模拟训练法等也是从竞技体育训练方法演变而来的;而法制性指的是警察的防卫与控制技能是受到法律的约束和支配的, 在执行任务中, 警察使用防卫与控制技能必须严格按照法律的相关规定来进行, 如在执法行动中因工作需要, 警察要实施摔、打、拿、夺、押等防卫与控制手段时必须以法律为依据, 关于这一点我国的《人们警察法》、《逮捕拘留条例》等法律法规都有着明确的规定;行业性则是指警察徒手防卫与控制技能充分体现了警察这一职业的暴力性、强制性等行业点, 其主要是为公安实践活动服务的。

二、警察徒手防卫与控制技能的训练现状

为了提高警察的徒手防卫与控制技能, 各大警察院校和各级警察培训都将徒手防卫与控制技能作为一项非常重要的内容来进行, 部分出版社也出版了相关的书籍如擒拿格斗要点、一招制敌等来配合警校教育和警察培训, 但是从实际情况来看, 所产生的效果并不理想, 很多警察往往是具有丰富的理论知识却缺乏实践经验。从警校教育这一角度来看, 笔者发现各大警校为了提高学员的徒手防卫与控制技能, 将散打、柔道、跆拳道、摔跤等的竞技体育纳入到学校的徒手防卫与控制课程中, 制定一定的课时标准, 学生按照竞技搏击的模式来进行学习, 虽然取得了一定的效果, 学到了一些摔打、控制、防卫等技术方法。但是我们也可以发现警校教育中徒手防卫与控制技能训练存在的最大的问题就是广而不精, 学员各种防卫与控制技术方法都会一点却不精通, 这就导致毕业之后学员进入公安一线工作之后很难将在学校学习到的技术和实际执法工作有机的结合起来。警察培训相比于警校教育稍微好一点, 却也存在着一些问题, 如培训时间较短, 学员很难有所收获、学员中普遍存在“急功近利”的思想, 希望能够通过短时间的学习就能将犯罪嫌疑人制服、训练中重视学员通过配合来控制对手, 缺乏对抗性训练等。

三、影响警察徒手防卫与控制技能的因素分析

警察防卫与控制技能的影响因素很多, 从训练学的角度来看, 结合警察职业的特点, 其主要影响因素有体能、意识、技术、战术行动这四个部分。其中体能是警察防卫与控制技能的基础和保障、意识是警察防卫与控制技能的灵魂、技术是警察防卫与控制技能的根本, 三者同等重要, 缺一不可, 任何一方面不足的话都会造成严重的后果, 影响警察的执法行动, 甚至造成不必要的人员伤亡。

(一) 体能对防卫与控制技能的影响

体能是一个广泛的概念, 它不仅包括了力量、速度、灵敏度、协调度、耐性等一般身体素质, 更包括了抗疲劳、抗寒冷、抗炎热等专项素质。警察在执行任务时必须要有一个良好的体能作为基础和保障, 没有这么一个基础, 警察的防卫与控制技能训练将会受到很大的影响。由于在训练或者实战中, 大多数都是以身体的直接接触来完成最后的控制动作, 训练环境也不是一成不变的, 更多的是在特殊的环境如城市娱乐场所、山间、水中等进行训练的。这个时候, 警察只有具备良好的速度、耐力、力量等身体素质以及耐寒、耐热等专项素质才能保证自己能够面对复杂多变的形势采取正确的措施。

(二) 意识对防卫与控制技能的影响

意识是动作的指挥者, 警察在执行任务时一方面需要保证自身和人民群众的安全, 另一方面也要确保能够迅速的抓捕犯罪嫌疑人, 在这么一个过程中, 良好的意识对于防卫与控制技能的发挥有着积极的影响作用, 可以说是防卫与控制技能运用的灵魂。具体来说, 意识可以分为防卫意识和战术行动意识两种。其中防卫意识指的是经常在实战或训练中能够准确的判断敌我双方的实际情况扬长避短的进行防卫, 防卫意识的好坏与否不仅影响到警察对于防卫技能的掌握, 更是影响警察在警务工作中伤亡数量的决定性因素。而战术行动意识则指的是警察能够采取最恰当、最有效的方法组织和实施战斗, 正确的使用处置力量和装备, 充分发挥处置力量的战斗能力, 获取最大的效益。防卫与控制技能不是用来表演的, 在实战中如果没有一个良好的战术行动意识作为指挥, 根据现场的实际情况正确的使用技能的话, 那么对于防卫与控制技能的掌握即使再熟练也是无济于事的。

(三) 技术对防卫与控制技能的影响

防卫与控制技能属于操作性技术, 其不仅能够合理有效的发挥自己的身体能力, 更能够在一定程度上影响对方能力的发挥。技术对于防卫与控制技能的影响主要体现在两个方面:一是技术本身的结构是否科学合理对于防卫与控制技能的实用价值有着很大的影响, 警察学习防卫与控制技术应以“简单、实用、好操作”的技术性动作为主;二是警察对于防卫与控制技术的掌握程度直接影响了防卫与控制技能的强弱。在训练时外在的压力不是很强, 警察有着充足的时间去思考、比较、选择。但是在执行任务时, 情况是瞬息万变的, 这个时候如果对于技术的掌握不够熟练的话, 使用防卫与控制技能将会起到事倍功半的效果, 甚至会适得其反, 给予犯罪分子以逃脱之机。

四、提高警察徒手防卫与控制技能的途径探讨

(一) 强化警察的体能

没有一个良好的体能作为依托, 徒手防卫与控制技能以及其它警务技能可以说都是无源之水, 很难在实战中发挥应有的作用。但是体能训练一向比较枯燥, 多采用如长跑、举重、负重等训练方式, 很多人不愿意单独的发展和提高自身的体能。对此我们一方面要改善训练方式如体能与技能训练相结合、对抗性体能训练等来提高警察的体能;另一方面我们要大量改善体能训练的硬件条件, 增加必要的设施和设备, 为警察的体能训练创造一个良好的锻炼环境和氛围。

(二) 加强技术训练

在进行技术训练时一定要让警察明白技术动作是如何构成的, 同时对于技术的训练不能采用一遍即过的方式, 而是要确保警察经过多次的训练达到本能化的程度, 只有这样才能够在实战中灵活自如的运用徒手防卫与控制技能。另外, 值得注意的是徒手防卫与控制技能的重点并不在防卫与控制上, 而是在攻击上, 这是由警察的职业特点所决定的, 因此在进行技术训练时徒手防卫与控制技能中的拳脚技术只能作为提高警察训练积极性和体能的一种手段, 我们更应该将技术训练的重点放在控制上。

(三) 树立正确的思想认识

思想认识是行动的先导和指南, 目前在警察徒手防卫与控制技能训练中普遍存在这样一个问题:部分警察觉得经过短期的培训, 学到了一些动作就自以为掌握了防卫与控制技能。这种情况导致了警察徒手防卫与控制技能成为了“花架子”, 中看不中用。因此, 我们必须帮助警察树立对徒手防卫与控制技能正确的思想认识, 在进行训练时从技能形成的基本原理出发, 彻底解决“追不上、打不赢、控不住”的问题, 最大限度的减少警察执法伤亡。

五、结语

总之, 考虑到人道主义精神和和谐社会的建立, 避免造成群众的恐慌, 在实际执法过程中, 我国警察一直是以徒手防卫与控制技能作为主要的强制措施, 只有在必要的时候才采取武器控制手段和警械控制手段。这种情况下, 警察的徒手防卫与控制技能对于减少警察执法伤亡, 提高警察的执法能力具有特别重要的意义。而警察徒手防卫与控制技能不仅包括体力要素和技术要素, 也包括意识要素和战术行动等要素, 它可以说既有体育的属性和价值, 也有着警察职业的特殊属性和价值。对此我们要给予足够的重视, 通过科学的管理和训练来不断的提高警察的徒手防卫与控制技能, 使得警察能够适应新时期的执法战斗需要。

参考文献

[1]付龙.警察徒手防卫与控制技能训练研究[J].湖北警官学院学报, 2014 (04) .

[2]刘一兵, 陈永辉.警察徒手防卫与控制能力的构成[J].军事体育进修学院学报, 2010 (04) .

[3]付龙.影响警察徒手防卫与控制能力的因素分析[J].警察实战训练研究, 2011 (02) .

警察技能培训心得体会 篇3

关键词：警察教育；外国模式；我国培训

教育培训是世界各国提高警察素质的一个长期系统工程，以使警察职业素质与时代发展对警察的要求相适应。我国警察培训的现状，素质教育体系还不能完全满足新时期新需要，培训理念、培训模式、教学团队还不能完全适应公安改革和公安工作的发展，一些培训机制、体制问题还制约着警察培训工作的顺利开展。研究国外警察教育培训体制，借鉴其成功经验，博采众长，为我所用是一项有现实意义的工作。

一、国外警察培训的几种模式

（一）美国的警察教育培训模式

美国的警察教育，不论是高等教育、还是职前教育或在职进修，都属于以培训及补充知识为主的职业教育模式。这种教育模式不计学历，也不授予学位，主要是为职前警察和在职警察提供必须的警察业务技能和知识。

1.培训特点。美国警察的培训具有学制短、收效快，针对性、实用性很强，并特别注重知识更新的特点。在美国，教育培训对警察机关来说是经常性的工作，对警察个人来说是终身性的任务。警察部门要经常对全体现职警察进行在职和回归教育，以提高其智能水平和业务素质，使其更好地适应警务工作的需要。他们培训一般学制为一至二年，以法律知识、警察业务知识和警察技能训练作为教育培训的主要内容。美国实行这种警察教育培训模式，主要是由其良好的国民教育基础国情决定的。

2.培训体系。美国的警察教育自成体系，具有很强的独立性。这是由美国警察体制及其政治方面的分权制所决定的。它不受国家教育部门的领导和制约，只由警察部门自己负责；其教育规章制度严格而完善，计划规范，未经教育训练者不能从警，也不得晋升。各警察学院招生不受国家普通招生规定的限制，只受当地警察局的领导，上下左右之间均无隶属关系，自主性强，各地均办出了自己的特色。在录用警察时，各地警察机关根据社会制度和文化差异，会考虑不同种族的比例。

3.培训内容。美国警察职业教育培训内容明确而实用，各警察院校和训练中心所设课程虽不很一致，但教学内容均是从警察工作实际出发，课程设置十分重视理论与实践相结合，把技术训练放在高于知识训练的地位，实践技能教学占比重较大。一般来说，课程的一半时间进行课堂理论讲授，另一半时间让学生参加实践。有些专业课程实践时间更长，占总课时的70%-80%，教学多运用模拟教学和电化声像的现代化教学手段，气氛逼真形象，训练基础设施完整，教学效果突出。

4.培训教师的选择。美国各级各类警察院校或培训中心都不设专职教师，各类课程的教学均由资深警官或有一定工作经验的优秀年轻警官轮流兼任，或向社会普通大学、科研机构以及社会其他部门临时聘请教师。这些兼职教官可以边办案边授课，把办案过程中遇到的实际问题在课堂上向学员讲述，让学员分析和解疑。这种教学方式具有很强的针对性和时效性，能使理论与实践的结合更加紧密统一。

（二）法国的警察教育培训模式

法国是当今世界警察素质较高的一个国家，其警察教育培训体制也是当今西方国家最完善、效率最高、最具特色的警察教育培训体制之一，是大陆法系国家的典型代表。

1.培训特点。具有培训体制完整、層次分明、任务突出的特点。法国建立了独立的警察教育培训体制，全国警察教育培训工作由内政部人事培训部统一领导，并负责审定教育培训计划，指导学校工作和招收分配学员。大行政区设培训领导小组，负责本区的警察教育培训工作。省以下设具体培训点，负责具体落实教育培训任务。如此形成的自下而上、层次清楚并且独立的警察教育培训体系，使得其组织健全、分工明确，保障和推动了警务工作的发展。警察培训重点是进行职业和技能的训练，立足于学员从事未来警务工作和担负的责任所需要的各种品质和能力的培养，并根据警务工作的需要而不断调整变化。

2.培训体系。法国警察培训体系是世界上建立最早、最完整的体系，其中内政部所属警察培训学校就有6所，包括里昂圣西尔高级警长学校，尼斯高级治安警官学校，加纳爱克兹高级探长学校，巴黎国家警察学校等，其他22个大区和96个省根据情况大多设有自己的培训中心。各培训机构根据功能和培训对象的不同，分为三个层次。第一层是法国国家高等警察学院，具体负责高级警监的初任培训和继续教育。第二层是专门对警官进行初任培训和继续教育的两所国家警察学院，一所是治安警察学院，具体负责对初任治安警官及在职治安警官进行为期18个月的教育训练；另一所是刑事警察学院负责对初任刑事警官及在职刑事警官进行为期16个月的训练。第三层是根据警察数量和人口密度合理分配在全国的专门对警员进行培训的14所警察学校和16所规模小于警校的培训中心。

3.培训内容。法国警察教育培训坚持以适应警务实际工作需要为原则选取培训内容。教学方法上注重实战能力的培养，采用模拟教学和情景教学的方式，整个教学活动直观、生动、贴近实战。他们根据不同的培训对象，规定了不同的学制期限，一般只有数月或者十几周，压缩和精简课程内容，抛弃空头理论，不是按专业学科选定课程，而是紧密结合警务实践设置课程。课程主要包括五大类型，即法律课、警察组织管理课、警察技能课、模拟实习课和射击训练课。这些课程均按不同警种需求进行合理搭配调整，以保证知识、技能和法律、法规的不断更新。

4.培训教师的选择。法国十分重视警察院校师资队伍的建设，采用多种方法，建立了一支具有较高水平、开放动态的教师队伍，主要由三部分组成。一部分是专职教师，即从治安、刑侦等业务部门选拔实践经验丰富、具有较高学历和理论水平的警官和警务专家到学校任专职业务教师，在学校任教5年后，再回到实战部门工作；第二部分是兼职教师，即聘请实战部门的在职警官以及法官、检察官、共和国专员、预审法官、宪兵官员、行政官员、法医学专家等授课；第三部分是聘任教师，即聘请其他大学的教师，讲授公共课程。其教师队伍整体综合素质较高，实践经验丰富，专职教师少，兼职教师多，并定期实行教师双向交流的实战型教师团队。

（三）日本的警察教育培训模式

日本的警察教育和培训实行中央集权制，无论是职前教育培训，还是职后晋升教育培训，都十分强调全国统一。日本是国家警察部门统领教育培训的典型代表。

1.培训特点。日本警察培训具有岗位培训时间长、层次分工明确、重职业道德和职业技能的培训的特点。日本对警察的入警学历要求不是很高，但对入警后的培训要求则十分严格。入警学历条件最低为高中毕业生及同等学历，他们被录用的基础培训需要21个月，而大学毕业学历的基础培训需15个月，其培训严格遵循由低到高的原则，坚持教育培训和晋升相结合。一般而言，大学毕业生一般需要2年以上才能晋升至巡查部长，其他学历的则需要4年，巡查是日本警衔中最低的一级。日本的警察教育培训重在职业素质的培养，其学科设置、师资配备、招生、教学、考试、分配、经费等均不受国家教育部门的制约，在教学中坚持一切从实战需要的原则，遵循学习加实践再加学习的规律，以实战为中间环节，由低到高，以严格的职业素养的积累提升职业层次。

2.培训体系。日本建立了比较完善的警察教育培训网络，日本警察大学校是全国警察的最高学府，7个管区警察局相应地设有7个管区警察学校，各级警察院校在体制上隶属于相应的警察部门。警察院校对警察和警官的培训有明确的层次分工，各都道府县的警察学校主要负责基础培训，巡查部长以下由督道府警察学校负责培训。管区警察局附属的管区警察学校，主要负责巡查部长至警部补级、中级警官培训。警察大学主要负责晋升警部和警视的教育培训，即高级警官的培训。警视相当于我国厅局一级的干部，晋升警部任用科目的教育培训，分为短期（3个月）和长期（6个月）两种，是对有培养前途、拟提拔对象进行的重点培训。

3.培训内容。日本警察教育和培训坚持一切从实战需要的原则，围绕教育和培训目标来设计教学中的各项活动和课程，各层次教育和培训学校注重满足不同层面警察的工作需要和潜能发挥。各警察院校的培训内容主要有职业道德、实战技能和法律知识，此外根据所任职务的不同还有相对应的业务培训，不断调整科目内容，如警视的培训就增加了领导指挥艺术的内容。另外，日本警察大学根据警务工作需要承担各类短期班、长期班的培训任务，如举办财务搜查官培训班、针对高科技犯罪方面的培训班等。

4.培训教师的选择。日本实行的是警察院校与警察机关的人员双向交流的培训教师的选拨方法，建立了动态开放式的师资队伍，实行教学与实战部门一体化的原则。教学中理论学习、技能训练、实习各占1/3。警校教师与实战部门的警察、法官、检察官经常交流，专业教师一般签1-3年的任教合同，然后到警察部门挂职锻炼。警校既是警察培训基地，又是学术研究中心，还是警务工作的参谋部、智囊团。

二、国外警察教育培训模式对我国警察培训的启示

（一）课程设置的启示

1.科学合理地设计培训课程体系。在课程设置上，我们可以参照美国以案例教学为核心的MBA模式、日本以个性化为特色的菜单式教学模式，围绕公安工作和队伍建设的热点、难点和重点问题进行经典整合，结合基层多发案件发案的情况和特点，有侧重地选择办案中容易出问题的环节，分区域、分层次地设计不同的教学课程内容开展相关教学。具体可以根据三个层次精选课程，一是领导能力课程训练，重点培养警察指挥及整体作战能力，特别是遇到危机事件的协调、处置能力；二是警察心理测评与心理干预课程训练，针对警察作为特殊职业产生的心理问题，通过冲击疗法、焦虑管理训练、系统脱敏法、合理情绪疗法等方法进行心理干预，帮助警察了解自己的人格类型、行为特性，从而注重培养良好的人际沟通能力和理想的行为特性；三是技能实践课程教学，如专业课程实践内容的技能训练、袭警案例的情境教学等，根据不同需求设置，增强学员实战经验及自我保护能力，以适应实战需要。

2.建立区域特色的课程体系。我国各省由于经济发展的不平衡性，发案情况各不相同，存在明显的区域特征，如东部发达省市，流动人口大，很多高端人才备集，智能型的犯罪较高，新型的作案手段出现较多，流动人口作案普遍性大；而西部经济发展较落后，流动人口相对较少，故传统犯罪比例较高，因此各省在设置课程时应充分考虑其治安情况，案件发案特点，结合本省警察素质现状有针对性地设置课程，真正做到课程符合能力培养的动态的、开放的教学需要。

3.加强高科技警務技能课程的学习培训。当前高科技犯罪呈出不穷，一些新型作案手段变化较快，特别是网络的高速发展，方便了信息的交流和联系，但也给犯罪提供了发展的空间，网络犯罪居高不下，这对警察提出了新的挑战；在培训课程中要考虑增加一些现代网络科技掌握与运用等方面的技能培训课程，在广泛运用现代科技及信息化训练手段的基础上走信息化、多元化之路，以提高警察高科技破案的技能水平和执法的能力。

（二）教学模式的启示

1.改革警察培训教学模式，注重执法能力的培养。日本的警察教育和许多西方国家一样，重在职业素质的培养，注重教育的针对性和实用性；培训坚持一切从实战需要的原则，围绕教育和培训目标来设计教学中的各项活动和课程，各层次教育和培训学校注重满足不同层面警察的工作需要和潜能发挥。我国警察教育培训可以借鉴其成功经验，以提高警察职业素养为目标，在培训时，可以针对不同警种、不同部门、不同岗位的实际需要，围绕本警种专业核心能力要求建立训练标准体系并开展相应的培训，促进警察业务核心能力、法律政策水平、执法与服务能力等各方面素质的全面提高，特别是对于一线警察，要找准专项培训和业务实战之间的连接点，用训练指导业务实战，提高训练实效，提高其应急快速反应能力和警务实战能力。

2.实现从“静动结合，以静为主”到“静动结合，以动为主”的教学模式的转变。法国警察培训模式主要是模拟教学与情景教学相结合，整个教学活动直观、生动、贴近实战。美国警察职业教育培训把技术训练放在高于知识训练的地位，实践技能教学占比重较大。日本警察教育特别注重教学互动，以激发学员主体参与意识，充分发挥学员的学习自主性、积极性。我国警察教育培训应改革传统课堂教学方法，实行启发式教学，推广“问题为本”和“处境为本”的学习模式，注意调动受训人员的积极性和参与意识，激发想象力和创造力。在我国警察培训教学中具体可以运用案例分析、模拟训练、实践练习多层次交叉教学训练的方法，以动静结合、动态为主的课程教学形式，达到真正训练和提高警察分析、解决问题，领导决策、总揽全局的能力。

（三）培训师资队伍建设的启示

1.加强高素质人才的培养与选拔，提高师资队伍的整体水平。国外警察部门十分重视师资力量的建设，对教师的选拔非常严格。美国警察培训的教师主要是一线有实战经验的教官承担，这些教官需经过严格培训取得教官资格后，才能任教，有些课程还面向社会聘请知名律师教授法律课等。法国警察学校中有2/3是来自既有理论修养又有实践经验的高级警官以及社会名流，只有1/3的教师是长期聘任。目前，我国公安院校师资队伍整体水平不高，教授、副教授比例较低，专业研究生比例远远达不到教育部对全国高校教师学历层次的要求，在有限的教师资源里，教师实战经验匮乏，缺少行家里手。借鉴国外经验我们可以多引进高层次公安、法律专业人才；聘请公安实战经验丰富的警察担任兼职教官，負责警察培训的实践训练；聘请高等院校的知名专家、教授、学者开展专题讲座，以拓宽警察的视野和思维，提高警察的文化素养和理论水平。

2.加大教师双向交流制度，培养“双师型”教师。法国各级警察学院和训练中心的专职教师都是从治安、刑侦等业务部门选拔实战经验丰富、具有较高学历和理论水平的警官和警务专家到学校任专职的业务教师，在学校任教5年后，再回到实战部门工作。这种教师的双向交流制度，既解决了现有公安专业教师缺乏的问题，又解决了其实践能力较弱的问题。据此，我国可以吸取国外经验，实行教师与“一线”警察部门警官双向交流制度，一是把警察院校现有的教师送到一线警察部门去锻炼或挂职1年以上；二是把一线警察部门的具有较高学历（本科以上）且具有丰富经验的优秀警官积极引进到警察院校任教2-3年，并给予优惠的晋升提拔政策。这样才能让现有警察院校教师成为理论与实践能力俱佳的“双师型”教师。

参考文献：

［1］ 王新民.国外警察教育培训启示［J］.公安教育，2010，

（6）.

［2］ 张凯，朱军.日本警察教育的借鉴与启示［J］.科教导刊

论坛，2010，（11）（上）.

［3］ 王彦吉.中国警察教育与培训［J］.中国人民公安大学出

版社，2010.

［4］ 孙洪波.警察职业教育培训的创新与思考［J］.中国成人

教育.2008，（12）.

收稿日期：2012-07-07

基金项目：2011年青海省法学会结项课题内容（青-2011-208）

警察学习培训心得体会 篇4

我们要认真学习公安特警大队的创新精神。他们的守卡“三字经”、巡防“五链法”，凝结了民警的智慧和汗水。尤其110处警，从按秒出警到“招手停流动110”，打造了全国品牌，叫响了大江南北。我们要认真学习公安特警大队的爱岗敬业精神。11个春秋，寒来暑往，队员们或头顶骄阳或迎风露霜，巡逻在大街小巷。我们要学习公安特警大队全心全意为人民服务的精神。11年来，他们急群众所急，想群众所想，扶贫济困，有难必帮，快速处警，给了60多人第二次生命……

榜样的力量是无穷的。市公安局特警大队已成为全国公安机关巡防工作的一面旗帜，他们无私奉献的敬业精神值得我们发扬，创新发展的执著追求值得我们学习，亲民爱民的崇高情怀值得我们传承。我们将在去年获得市巡防系统综合考核第二名、连获网市“创业者最满意单位”三连冠的基础上，瞄准“争进位、全省争一流”的目标，以敢于向先进看齐，善于向高手学习，勇于与强者竞赛的姿态，在全大队迅速掀起“学、赶先进、创品牌”的热潮。

我们将创立新机制。按照打造专业警务、动态警务、合成警务的要求，创新机制：建立静动结合的信息导防机(来源：好范文 http:///）制。加强“大平台”深度研判应用，强化社会面动态信息的搜集研判，及时掌握治安形势走向和发案规律特点，科学指导巡防力量向重要场所、重点部位、案件高发地段、时段倾斜延伸，以情报信息引领，由机械巡防向精确巡防、动态巡防全面转变。建立一警多能的综合警务机制。改革勤务机制，提高见警率，强化管事率，有警处警，无警巡逻，既管治安，又管交通。同时全面推行巡防技巧“十字”诀和路面盘查“六字”法，加大路面、卡口查车辆、查违章、查疑人、查疑物的力度，努力从个案、小案、串并案件中捕捉线索，扩大案源，提升打防控效能。

我们将整合新资源。将大队巡防力量与社区物管、单位保安优化配置，联动联防；对900名出租车司机、三轮车夫、环卫工、送奶工等“红袖标”群体实行信息化管理，遇有警情，通过短信平台发布预警，群策群力，服务实战；将40辆“爱心车队”作为治安防控协警车，充分发挥他们地势熟、情况明、信息准的优势，专群结合，为我所用，提升预知、预警、预防能力。与城区派出所巡防力量联手，每天由大队集中点评。在巡防时间上错位运作，弹性安排，优势互补，以动制动；在巡防力量上区域衔接，责任到岗，消除缝隙，消灭盲区；在巡防范围上向繁华地段延触，向城郊区域延伸，向工业园内延控。将34名民警、100名辅警混合编组，实行“四班三运转”全天候社会面武装亮灯巡逻，使巡逻车成为治安防控车、110处警车、便民服务车、法制宣传车、旅游导向车，提高街面见警率、管事率和抓获率。同时，组建30人6组便衣侦控小分队，公秘结合，跟踪伏击，实施精确打击。

我们将打造新形象。以全市公安机关能力作风建设为主线，促规范，抓服务，树形象。全队民警的管理与大队领导联责，一岗双职，捆绑考核，既抓业务，又抓队伍；与民警家属联手，开展定期民警家访活动，建立24小时联系热线，互通情况，互监齐抓，共同加强民警们八小时外管理；与政法机关联动，组织民警参加庭审旁听，接受反贪局反腐倡廉和法治办、司法局法制教育。

建立“一条热线”，大队与高邮广播电台联手组建《防控之声》栏目，提高全民自我防范意识和能力；坚持“一日点评”，每日对城区发破案和接处警情况进行研判、点评，采取相应对策；建献“一计良策”，开展人人为企业献一策活动，为企业发展排忧解难；征集“一个金点”，为治安防控、平安建设创新思路，打造特色；发放“一张卡片”，向服务对象发送《警民联系卡》，公布承诺内容，全力服务到位，和谐警民关系。

新警察培训心得感想 篇5

我们早中晚三餐前经常要唱“团结就是力量”、“学习雷锋”这些歌，但仿佛我们也只会唱这两首歌。3月27日晚上，教导员提出要教我们唱军歌，就这样我们全体学员在一起学唱了“一、二、三、四”、“打靶归来”等歌。还好这些歌之前就已经不陌生，大部分是可以跟着唱下来的。直到问起我们会不会唱“人民警察之歌”，很多人都表示不会，而我更是第一次听到。看着屏幕上显示的歌词，听着那雄壮的乐曲响起，我不由得心潮澎湃，热血沸腾，一种无比骄傲和自豪油然而生。因为，我一个普通的学员，歌声响起时让我深深记着自己还有一个更为神圣的名字--人民警察。

“在繁华的城镇，在寂静的山谷，人民警察的身影，陪着月落陪着日出…”是啊!当人们清晨上班时，他们也许没有感觉到我们警察的存在;当人们在舒适的环境中工作时，他们也可能体会不到我们警察的辛苦;当人们夜晚安然入睡时，他们也许并不知道我们的警察还在自己的岗位上默默无闻地守卫着。人民警察正是在用自己的行动实践着“人民警察之歌”。

20__年3月26日《江西晨报》以《女民警远赴千里捐献造血干细胞》为题整版报道高新分局出入境民警罗迎的先进事迹。8月23日又报道了“湖南龚辉在南昌为残疾女孩当警察爸爸”为题整版报道高新分局麻丘派出所民警龚辉同志的先进事迹。他们谱写了一曲曲对祖国对人民的赤诚之歌。

更多的人民警察是在自己的岗位上默默无闻地奉献着，无私的救助，昼夜的蹲守，重复的执勤,频繁的统一行动，一次又一次的保卫任务。广大公安民警把自己的满足和骄傲。寄予了车水马龙的繁华。万家灯火的温馨。人民渴望的安宁。他们谱写了一曲人民警察的忠诚之歌!

还在报纸上看到过这样一个真实的故事。一名普通的女警察在公共汽车上看到一个年青人把手伸向旁边的老大娘，可老大娘没有一丝察觉。她毅然挺身而出阻止歹徒，最后，在车上群众的协助下，歹徒终于被制服了，而她却瘫倒在地，地上流了一摊的血，原来她是一位有孕在身的母亲。事后有人对她说，为了抓一个小偷，而牺牲自己的孩子，太不值得。她仰起头，尽量不让泪水流出来，只轻轻地说了一句：“可谁让我是警察呢!”是呀，在老百姓的利益将要受到损害的紧急关头，在邪恶就要得逞的关键时刻，人民警察都不出手，谁出手?她——维护了人民警察的光辉形象，弘扬了公安队伍的浩然正气，谱写了一曲人民警察的正义之歌!

当我们头顶警徽，身着警服的时候，当《人民警察之歌》唱响的时候，当五星红旗冉冉升起的时候，我们感受到了肩负着神圣的责任

监狱警察入职培训心得体会 篇6

对日常习惯养成的重要性有了深刻的认识。军训的第一天教官就和我们强调日常习惯养成的重要性，当时我们还没什么概念。两个月以来，我们每天重复做着列队操课，列队唱歌开饭，整理内务等。这些无形的行动潜移默化的影响了我们的日常习惯，慢慢让我们养成了良好的作风习惯，感觉自己这样才像纪律部队，才像个人民警察。有良好的作风习惯更有利于管理犯人，更适合监狱工作。比如做事细致的工作习惯的养成对我们日后的监狱工作至关重要。

警察技能培训心得体会 篇7

1加强监狱人民警察技战术的必要性

监狱人民警察是在高度危险环境中执法的警种,日夜奋战在监管工作的前线,时刻要面对的是极度危险的罪犯,犹如身处雷区。同时党和国家对监狱的安全防范工作提出了更高的要求,特别是在新时期、新形势下罪犯结构日益复杂,监狱内改造与对抗改造斗争日趋激烈,监管安全不稳定因素日益增多,教育改造工作面临新的挑战和考验。2009年10月17日,内蒙古自治区呼和浩特第二监狱三监区正常组织罪犯劳动,4名罪犯以某同犯劳动时晕倒在仓库为由诱骗民警进入仓库,击晕并抢夺了该民警的警服,并将其捆绑,又将另一名当班民警残忍地杀害。4名罪犯用抢来的警察门卡通过了监狱的几道关卡成功脱逃。该监狱的硬件设施是非常到位的,但是在为增加监管安全而不断完善的物防、技防监管机制下, 罪犯想要脱逃也只能从民警身上下手,选择袭警、劫持等方式。从该案例中我们可以总结出民警存在缺乏安全防范警戒意识、缺乏战术思维、缺乏过硬的警务实战能力等问题。因此监狱人民警察必须具备与之相适应的执法实战能力,才能确保监管安全任务的顺利完成。

2加强安全防范训练

2.1加强思想戒备

监狱特殊的工作环境和罪犯表面上表现出的“老老实实”非常听话的假象导致了一些民警在工作中产生了麻痹大意、漫不经心、 敌对观念下降、戒备思想意识极差的心理,我们可以用“温水煮青蛙”来形容长期在复杂环境中执法所造成的松懈情形。监狱中的暴力型罪犯、带有黑社会性质的罪犯等对于党的改造政策本来就有非常强的抗拒心理,就像身边多了一颗定时炸弹,不知道何时会爆炸。所以监狱人民警察所面临的危险是突发性的、致命性的,往往不能事先预判何处存在危险,不能提前详细计划部署排除风险,或将风险减低到最低位置。所以监狱人民警察要有强烈的临战意识, 特别是与个别罪犯谈话教育或独处时,临战意识要高度体现。有良好的临战意识才会有良好的防卫意识,如果我们低估罪犯的危险性,缺乏安全防范意识,缺乏在遭到突袭时的自我保护意识,那么罪犯将有机可乘。2006年5月6日晚10时许,郴州监狱管教民警朱红兵在对在押罪犯邓勇根进行个别谈话教育时,罪犯邓勇根趁其不备,将其打晕(后经抢救无效牺牲),罪犯邓勇根趁机换下民警朱红兵的夏式制服逃离监狱。

2 . 2加强身体戒备训练

身体戒备是人民警察在执法过程中,使自己的身体处于一种随时都可以运动的状态,在劳动现场或是生活现场,如罪犯带有暴力倾向或做出暴力行为,人民警察必须迅速做出反应和相应的身体防卫动作。这就要求我们需要长期将自己的身体处于良好的状态中,平时要加强身体锻炼,尤其是体能及协调能力的锻炼。才能在遇突发袭击时,身体做出快速的应激反应。

3监狱内现场控制的能力训练

战术作为对抗与斗争行动的方式和方法,最早起源于人类为了生存而与大自然作斗争的活动之中。人类为了捕获赖以维持生存的动物并躲避凶猛动物的攻击,运用自己高于其他动物的智慧, 创造出的行动方式方法就是今天战术的雏形。警察战术理论源于军事战术理论,发展于警察司法实践活动,是关于警察执法战斗指导规律的理论。警察战术并不局限于某些特定的警种,无论是国外还是国内,监狱警察还是公安警察,法院法警还是检察院警察,都有可能遭遇到不法分子的对抗。因此,警察战术是所有警种都应予以掌握和运用的。监狱人民警察时刻面对着危险的罪犯更应该重视战术思维训练与战术思维培养。

3.1加强距离控制

安全来源于距离,距离能使人民警察获得充足的反应时间,避免罪犯轻易地攻击到人民警察的身体,与罪犯保持适当的距离也是安全的重要因素。在任何情况下保持与罪犯的一臂距离是最基本的,这样才能避免罪犯的直接攻击。浙江省某监狱曾发生过此类事件,一名罪犯在生产车间主动找民警汇报思想,并提出到民警办公室内谈,当进入办公室时该民警突然意识到该名罪犯的右手始终插在囚服口袋里并不断向其靠近,该民警口头制止罪犯继续向其靠近并大声呼喊,引起了正在门口值勤的另一名民警的注意。在两名民警的共同施压下,罪犯不得不从囚服口袋里掏出刀片上交。 正是该民警较强的防范意识和距离控制才将这一场危机化险为夷。所以我们一定要时刻记住——安全来源于距离,距离产生安全, 对于危险程度较高的罪犯与暴力型罪犯可以加大与对方的距离。

3.2加强站位意识

不同的站立位置,对人民警察而言其防范效果是非常不同的。 比如民警带罪犯上下楼梯时,应让罪犯先于民警行走,避免让罪犯行走于民警背后,尤其是此类狭窄的空间。曾有浙江省某监狱一名民警带着5名罪犯进入工具间内寻找劳动工具,该民警站立于房间最内侧,外侧及门口位置站立着罪犯,幸好管教科科长检查路过, 及时口头制止并控制罪犯离开房间。事后询问该民警,如果刚才这些罪犯们对你发动突袭,抢夺警服、通行卡、甚至有被劫持等危险, 你该如何反应?该民警回答说:我会使用电警棍。试问当时的场景哪里还会有使用电警棍的时间,正确的方法应该是让个别罪犯进入房间寻找劳动工具,而民警应该站立于房间外侧靠门位置观察戒备,保持警惕意识和现场局面的控制意识。有了合适的距离和正确的站位才能避免突袭带来的危险。

上述那位民警无疑是幸运的,但因站位不正确也曾发生过血的教训。2008年9月25日上午8时20分左右,鹿泉监狱四监区教导员程瑞吉和值班干警支英杰、李谋3人一起带领服刑人员到车间组织生产劳动。在此期间,服刑人员周某向支英杰报告,有一部手机藏在监舍,支英杰立即带领周某到监舍搜查。孰知,周某突然从背后拿起木凳狠狠砸向支英杰的头部。身负重伤的支英杰奋力和穷凶极恶的周某搏斗,在第三次被击中头部后倒地,再也没有起来。如果该民警在思想上稍加防范,避免罪犯站立于他的背后,就不会发生这场惨案。

4加强警务实战训练

4.1加强体能训练

体能是人体抗负荷、抗疲劳和快速持久运动的基础。我们要通过加强体能训练来提高身体的总体灵敏性,增强抗击打能力和肌肉力量,最大限度地发挥和提高自身各器官系统的机能,在身体活动中表现出来,真正做到“追得上、打得过、擒得住”。结合监狱工作的需要对人民警察进行具有针对性、突出实战性特点的训练,通过体能训练提高监狱人民警察的力量、速度、耐力、柔韧、协调等素质。训练的内容是多种多样的,重要的是能持之以恒,根据各自的实际设施条件作适应的调整,使监狱人民警察具有顽强的防卫能力,通过体能训练达到强健的身体能力,使得控制技术动作更加的娴熟,更加有效的使用徒手格斗或使用警械具进行还击使罪犯丧失攻击和反抗能力而束手就擒。

4 . 2加强擒拿技术的训练

很多人民警察对于擒拿技术的了解只是停留在表面,总觉得非常难,要花非常多的训练时间去完成一个科目动作。更多的警员在训练中也只是“看会”而没有真正学到,其实只要了解人体关节的活动规律和掌握擒拿技术的精髓,就能熟练的掌握运用此项技术。擒拿技术是针对人体的关节、要害部位和薄弱环节的特点,按照人体生理机能与解剖学原理和人体重心的转移技术而来。通过擒拿技术训练使监狱人民警察熟练掌握一些简捷使用徒手防守技术、防守反击技术和防夺凶器控制的技能,在突发的情况下能够做出迅速的反应,有效制服对方。

4 . 3加强格斗技术的训练

格斗也称散打,是一种实战性很强的技击形式。格斗基本技术是擒拿格斗中基础的攻防动作,包括手型、步型、格斗式、拳法、腿法、肘法、膝法、摔法等技术。正确掌握基本技术,形成良好动力定型,是提高擒拿格斗应用技术、提高实战能力的基础。由于工作压力繁重,很多民警没有时间去进行系统的学习、训练格斗技术,我们可以学习掌握最简单的两个技术动作,就是拳法中的左右直拳和腿法中的左右正蹬腿,这是两种最简单又直接有效的格斗技术, 易于掌握且经过短时间训练就能用于实战。

警察技能培训心得体会 篇8

关键词：警察培训；身体素质；终身体育；教学模式

伴随着我国教育事业不断的发展，在警察院校进行公务员制度改革的新趋势下，公安专业教育资源出现了重大调整，未来公安职业教育将把在职民警培训作为工作的重点。建国以来，在对敌斗争、打击犯罪、维护治安、处置突发事件和抢险救灾等工作中，全国公安机关共有9000多名民警牺牲，十几万民警负伤。且呈逐年增多趋势。在牺牲和受伤的人员中，因身体素质原因造成事故发生的就占相当大的比例。因此，全面提高在职民警的身体素质和运动能力，对于进一步掌握、提高警体专业技能打下坚实基础具有十分重要的意义，是警察教育培训的重要任务之一。通过在警察培训教育过程中树立终身体育观念，使广大民警在日常生活和工作中，不断加强身体素质训练，是完成这一任务的有效措施。

一、树立终身体育观念是警察职业的需要

终身体育是随着终身教育的发展逐渐兴起的，是“指人在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和”。也就是说一个人从生命开始到生命结束，都要适应环境和个人的需要，进行身体锻炼，以获得生活、学习与工作的物质基础或条件。把终身体育思想作为警察在职培训的重要内容，使学员通过培训能够独立思考，具有选择、决策和社会协调的能力，是公安院校警体培训教学目标的需要。其成功与否的主要标志就是学员接受体育教育后能否具有健身意识，能否树立终身体育思想，养成终身锻炼的好习惯。

《中华人民共和国人民警察法》第20条把“身体健康”列为人民警察应当具备的条件之一。即从事公安职业的人员必须达到规定的体育标准才能胜任本职工作，同时，只有定期接受规定的在职培训，通过警体训练和身体测试才能晋职晋衔。因此，公安院校培养学员终身体育观，使其有意识、有目的、有计划、科学系统地、完整地将体育教育贯穿于人生全过程，能够自觉地、积极地、坚持不懈地进行运动锻炼和体育健身。这是促进人体身心全面发展和健康长寿必然选择，是公安院校警体培训教学面临的新挑战，需要我们认真思考，精心设计方案，耐心引导学员参与。

二、警察培训落实终身体育观念的标准

警体培训是在职民警培训的必修课程。目前，我国公安院校警体培训是以队列训练、身体素质、擒敌技术、查辑战术、射击、车辆驾驶等六门课程体系组成。绝大多数学员在校培训期间都能够很好地完成警体技术和技能的学习与训练，通过毕业考核，但在走上工作岗位后，由于工作繁忙、生活没有规律以及自身锻炼意识淡薄等原因，多数人自身锻炼基本停滞，警体技能也不能继续坚持训练，随着年龄的增长，身体发胖，体检时普遍出现“三高”现象，由于体质下降，在执法过程中经常出现不应有的伤亡。因此，笔者认为公安院校警体培训教学的目的不应该只注重学员在校培训期间的考核达标，要着眼于公安工作实际需要，从公安院校培训教育向社会体育方向过渡，引导学员树立终身体育理念，养成终身体育习惯，使学员不管是在校内培训期间还是返回工作岗位以后，都能坚持进行身体锻炼和警务技能训练，以饱满的精神状态投入到工作中，打击犯罪分子，为维护国家的稳定和社会的发展做出自己的贡献。

近年来，全国高等院校体育界已经开始重视培养学生对体育运动的兴趣，独立锻炼身体的能力，终身锻炼身体的意识、态度、习惯，注意为学生提供有意义的运动消遣手段与方式，满足学生运动、精神娱乐等方面的追求与享受，为学生终身体育奠定基础，并且已经取得一些可喜成果。这些成果对于公安院校警体培训教学实施终身体育教育有许多可以借鉴的内容。

教学评价要依据终身体育思想，评价的重点是学员终身体育习惯的养成、能力的获得程度。主要检查学员是否参与了自己喜爱的运动项目的俱乐部所组成的运动。根据体育锻炼习惯的特点，目前我们可以从以下5个方面提出学生养成体育锻炼习惯的标准：

1、基本上做到每天锻炼或每周锻炼5次，每次1小时；2、体育锻炼成为生活方式的重要内容，也成为生活中的自然行为；3、如果体育锻炼者改变了生活条件或环境，仍能坚持锻炼或主动调整、改变锻炼内容，显示出适应性很强；4、逐渐形成了一套适合锻炼者需要的、科学而实用的体育健身方案；5、获得了体育锻炼者所盼望的锻炼效果，一个人养成体育锻炼习惯，往往又和他的人生观紧密联系在一起。

三、几种可以借鉴的终身体育教学模式介绍

(一)生活体育教学模式

生活体育教学模式是以陶行知先生提出的“生活即教育”，“社会即学校”，“教、学、做合一”以及“全民教育”和“全面教育”等生活教育理论为理论依据。该模式以育人为宗旨，面向终身体育，强调以发展即发展学生身体、发展学生个性和发展学生能力为教学目标。

(二)程序教学模式

程序教学模式是以美国现代心理学家普莱西和斯金纳等创立的程序教学法为理论依据。该模式有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，开拓学生思维，调动学生学习的积极性，且整体教学过程始终处在反馈、调控的动态过程中，有助于学生在有限的时间里对运动技术技能的掌握。

(三)合作学习式体育教学模式

合作学习式体育教学模式以学生对现代体育教育真正的理解与爱好作为体育教育的最终目标，以“快乐体育”理论为依据，以小组学习为教学形式。该模式尊重学生的自主和自律，可以最大限度地发挥学生的主动性，把体育教学、课外体育活动放在整个学校体育教育的范畴中加以实施，充分发挥课内、课外有机结合和相辅相成的协同作用，利用课内学、课外练的有利条件，组织起一个相对系统的锻炼过程。

(四)课内外一体化教学模式

课内外一体化教学模式以发展体育综合素质，树立终身体育观及养成锻炼习惯为教学目标。该模式有利于培养和激发学生的体育兴趣，以及学生学习的主动性、自觉性、积极性；有利于学生终身体育思想的形成，养成終身锻炼的习惯和保证课堂教学与课余体育活动的连贯性和一致性。

(五)个性体育教学模式

个性体育教学模式的主要特点是审美立美，乐教乐学，着眼于人格发展，其基本操作程序是：模仿—审美—立美—创新。如重庆等地推出的快乐体育、江苏等地推出的情境教学、抚顺等地推出的美乐教学及上海等地推出的成功体育等，都属于个性体育教学模式。

(六)“俱乐部型”体育教学模式

俱乐部型体育教学模式的特征是：在教学指导思想方面注重培养学生的体育兴趣和提高学生的体育能力，以教学俱乐部形式进行教学。该模式有利于发挥学生学习的主观能动性，兼顾学生的体育兴趣和爱好，有利于调动学生体育学习的自觉性和积极性，是比较适合我国高校推广的一种较优越的体育教学模式。

四、结论

警察培训是警察职业终身体育观念培养的重要阶段，把落实终身体育教育观作为公安院校体育教育的重要内容，使学员毕业后能够独立思考，具有选择、决策和社会协调的能力，是公安院校警体培训教学目标的需要。只有认真研究警体培训终身体育的教学模式，落实终身体育教育观，才能使警察培训教育在学员终身体育教育过程中发挥重要作用。